今天,我们学习了一篇阅读课文《小音乐家扬科》,这篇课文记叙了一个酷爱音乐,有着杰出音乐天赋的波兰孩子扬科,他只是为了看看、摸摸地主管家的小提琴而遭受毒打,含恨而死的悲惨故事。揭露了那种剥削人的丑恶封建制度的黑暗,表达作者对封建制度的无比憎恨,也表达了作者对饱受苦难的劳动人民的同情。
扬科,一个无论走在哪里都能听到音乐的孩子;一个为了摸摸小提琴可以付出生命的孩子;一个在音乐的产生下能忘记一切的孩子!
在看看现在的我们!只要有利于我们健康成长,我们什么都可以得到,想要钢琴,立刻就买!想学电子琴,立刻就买!天上的星星实在是摘不下来,如果能的话家长也会试一试的!我们还需要顾虑小音乐家扬科当时所顾虑的一切一切吗?!
现在没有了封建制度,是和谐社会。没有凶残管家,是关照关心啊!
现在的我们,坐在明亮的教室里有时还会做一些小动作,更有些孩子看上去人坐在教室里,心却早就飞的不知哪里去了!你这样不仅对不起父母对你的一片苦心与老师的辛勤耕耘,更对不起的是你自己。时间一去不复返,多少金钱也买不回啊!
珍惜大好时光,努力学习。让父母为我们骄傲、自豪吧!
本学期的第一单元主要写书。书,我们天天都要读,但我们从来没有像作者一样偷偷读过,读了(窃读记)以后,我更加发奋学习,以作者为榜样。
每当我不想读书时,我总会想到作者没有书读,那种对知识的渴望,我想到自己有条件为什么不好好学习、读书呢?课文以窃读记为中心,从藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入。细腻生动地描绘了窃读的独特感受和复杂滋味,表现了作者对读书的热爱和对只是的渴望。小作者利用下雨天,留客天这种理所当然的借口,自我安慰,在书海中继续冲浪,有几分童稚,还有几分诡异。在窃读的氛围中,一方面享受阅读的快乐,一方面还要时刻关注周边的环境还适不适宜窃读。非常形象生动地表现了我的心情变化,使人如临其境。
我体会了窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望。同时,我还要学习作者细致入微的动作和心理描写。我决定,要于书结下朋友。
读了《波莉安娜》这本书后,我深深地被波莉安娜所感动。
波莉安娜父母双亡,是个孤儿。让人意想不到的是,他没有让自己的人生充满失望、苦恼和哭泣,而是在每一个困难和打击面前都积极地发现快乐,享受快乐。她的快乐游戏让整个贝汀斯镇充满生机,甚至让脾气乖戾,冷漠孤傲的波莉姨妈变的理解和宽容他人
波莉安娜,这个快乐的女孩,就像一束阳光照亮了她所居住的小镇,也照亮了我的心。这个在别人看来不幸的孩子,却用它自己的方式生活着,而且生活的有意义,有光彩!
试想,一个孤儿且能这样乐观,我们这些在蜜罐子里长大的孩子,却有太多的理由去生气、烦恼:家长不给买品牌衣服、零花钱只给了区区几元我们是不是也应该做一做快乐游戏?虽然衣服不是名牌,可是很耐穿、很保暖;零花钱虽然只有一点点,不过可以让我们改掉乱花钱的坏毛病;除了这些,我们有健全的身体,有很多爱我们的、关心我们的人,这么多快乐的理由等着我们,为何还不大喊一声I’m happy呢?
让自己快乐起来吧!这时你会发现,这个世界也在跟着你欢笑!
今天,我读了《红岩》这篇革命小说。对共产党统治的敬佩,崇敬之情,对国民党人的憎恶,厌恶之情,在脑海里久久回荡,挥之不去。
《红岩》这部小说,围绕几个人物说明了共产党同志的顽强。用国民党人的态度,说明了他们的残忍,无耻。
在这篇文章中,使我感受最深的,莫过于:一个同志被残害致死,全体被捕同志要求若不给这个同志开追悼会,不停止对他们的迫害,他们就集体绝食自杀这件事。他们大家一起绝食了三天,这让国民党急了,用白米饭,回锅肉诱惑他们,他们却不为所惑。这下,看守人员立刻同意了他们的要求。
只一次集体自杀活动,让看守人员猫头鹰猩猩再没敢做什么特别或分的举动。
另一方面,对于那些共产党叛徒,我的心里则是满满的不屑,比厌恶国民党还要厌恶。要知道,背叛,是多么让人憎恶的举动!叛变,意味着他不再是伟大的马克思主义者,而是下贱的国民党走狗,不再拥有伟大的灵魂,仅仅是行尸走肉而已!
国民党,是什么?是靠人民的血汗填满他们肮脏的肠胃的家伙!明明共产党比他们好上千倍万倍,他们要是真的为人民着想的话,还会请美国来帮忙么?这不是明摆着的懦弱吗?
《红岩》,讲述了公民党的腐败,共产党人的为国精神,黑暗与光明的搏击之激烈。可是,最后不还是共产党赢了么?
红旗飞舞,在这个清明节,再次怀念起革命先烈,回想起他们的光荣事迹。
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