日记其实就是一本回忆录，记载着酸甜苦辣。日记的美妙之处就在于它没有固定的结构，可以随意变化。我们有必要学习【日记】这种文体的写作。经过收集，小学范文网编辑整理了关于思考的日记，可能你会喜欢，欢迎分享。

关于思考的日记(篇1)

昨天晚上出去玩，看到一个十岁左右的男孩，和他的妈妈一起，推着一辆崭新的小黄车。似乎这个小孩可能还不太会骑，推着车子东倒西歪的。

我仔细看了那辆车，前后的二维码都被刮去了。心想这难道就是网上说的把共享单车据为己有的那种情况。

这种事情真的发生在我们身边了。我心里在问：难道你们就真的欠一辆单车吗？

老师教导我们不许骂人。可我就想问一下，你们把公共财产据为己有，良心是叫狗吃了吗？小孩子不懂事，你们做家长的就是这样教育孩子的吗？都说父母是孩子的第一任老师，你们这样教育孩子，不会把你的孩子教成小偷吧，如果孩子长大了真成了贼，你们高兴不？

我是一个小学生，没有能力制止这种现象，我就是想问一下这样的家长，你们的孩子骑着这样的自行车去上学，是光荣还是可耻？他的同学嘴上不说，心里肯定会想，这肯定是个坏孩子。

关于思考的日记(篇2)

今天的题目是“五分钟的思考”，五分钟有多长呢？让我试一试吧！

星期三的时候，李红仪和她旁边的同学表现得很不好，她旁边的同学在哭，她又和老师顶嘴，我觉得高年级给低年级的这么不好的榜样，实在太不应该了，而且给老师心中留下了不好的印象。

我希望以后上课，可以多一点在室外上课，这样不仅可以呼吸新鲜空气，又没有压力，还能提高我们的学习兴趣呢。

在早上。我和家人去喝茶，小表妹有两个大气球，我只有一个不大不小的气球，我想把小表妹的两个气球抢过来，可是又想了想，要做个好孩子，不能抢别人的东西。

妈妈老说我这不好，那不好，老是夸小表妹这又好、那又好，我哭的时候妈妈不理我，可是小表妹哭的时候，妈妈却老哄她不要哭，因此我很生气，真恨不得变成小表妹，唉！

啊，讲了这么多，五分钟到了吗？哦，到了，下次再说吧！

关于思考的日记(篇3)

每个人都会有自己思维的局限性，一个人若能跳出他所处的角色，环境，以另一个视角去思考问题，恐怕很难实现。这让我想起庄子的《击缶而歌》，从前一直觉得荒诞，现在想来，也许只因庄子跳出了他思维的局限，所以才能表现得那么反常。

常人之所以为常人，行为，思考方式等都大众化，非常之人的思维总是特别的，众人看来可能可笑，无理，滑稽，甚至于会觉得，这个人怕是个疯子，但真理应该是不会被埋没的，只是很多人等不到它被证实的那一天，又或者，一开始的不同寻常，渐渐的被周围众口一词所掩盖，然后惊慌，最后至于消失。

大道理总是乏味，我是不愿意听的，今天却听了不少，怕是少有的如此平静而没有冲突的听而非反驳与争辩。教育的核心在乎人，而育人的核心在乎师，家长。一个人应该做好自己，也应该给下一代做好榜样，身体力行去影响，引导而非完全借助外界去纠正孩子。一个师者，应该有一颗善心，这善？该有多善？该怎样善？依我理解，善并非无私，并非完全的利他性。人之为人，总要为己的。教育人的时候，并非只是为了被教育的对象而教育，首先应该是从自身出发，自己喜欢教育这项事情，自己乐意去教育，欣喜于教育的结果，也满足于教育过程以及教育完成以后的这个自己。而教育了人，这个结果只是附带的，并非一个完全的必须达到的目的。所以从这个层面上说，教育这方面的善，也并非无私，没有多善。

该怎样善？很赞同现在的一句鸡汤话，你的善良该有些锋芒，善的同时能够保护好自己，身体上，心理上都应如此。如果是行为上的善，比如帮助人做某事，那肯定不能建立在伤害自己的基础上，如果是心理上辅导人，那也肯定不能被别人带偏，而导致自己内心的不愉悦。所以，无论是那种善，总归自己要足够强大，然后才能好好的为善。

愿你强大，好好为善，善待自己，也善待他人。

关于思考的日记(篇4)

元宵节的时候，妻子开车来一城看我，然后一家子一起去县城吃饭。途径开发区的时候，从空旷的田地里跑出一只秃尾巴的母鸡，走到路中间，看见车过来，突然不动了，抬起一只脚，斜着眼看着我们的车。妻子很惊惧，问我怎么办，毕竟我是热爱生命和动物的善良人，虽然我也热爱鸡大腿，尤其是柴鸡的鸡大腿。我艰难地咽了下口水，让妻子绕了过去。

妻子问：它想干什么？

闺女回答：“可能它要来路中间拉臭臭吧，我们惊扰了它，它不高兴了。你看它光着屁股耶？”

妻子反对说：“不像，要么它是碰瓷的，我们一撞它，它就尖叫吹哨子叫人，顿时涌出无数农民伯伯来，我们就走不了了。”

我惊恐地往四野看看，午后的田野，风清云低，寂静无人。“不像，”我摇摇头道：“也许它是一只为情所困的鸡，被一只花心的公鸡给抛弃了，你们仔细看看她茫然的眼神，紧闭的双唇。像是为爱伤了心，要来马路上寻求了断。”

妻子同意地点了点头，闺女不知我所谓何意、似懂非懂地也点了点头。我们回过头看去，任然看见那只站在路中间的鸡呆呆矗立。确实眼神茫然，嘴唇紧闭。

它到底要干什么？

关于思考的日记(篇5)

今天数学考试，我很期待，但也很害怕，因为我与班上一位学霸男生的赌约就此实现，我一直以为，至始至终，勤能补拙，但到最后，考试发下来的那一刻，面对那一个个大叉叉，我还是懦弱的哭了，不知自己究竟在哭什么，是为第一次赌约就输了，还是自己没能满足老师的期望而难过，微风缓缓飞，我思考着，思考思考，曾几何时，我也曾像这样，站在阳台，望着远处的景物发呆，那时在想好美啊!，这时，我却在想考试的失误事情。

我面对他的成绩与他的人，我顿时感觉无地自容，他是那么优秀，但也是那么懒，可为什么我就是无法赢他呢!我渴望，勤能补拙，记得是一位启蒙老师跟我说的。

我也一直坚信，究竟是自己不够努力，还是心思没有放在考试、学习上，他脑子很好使，我也因为有他这个对手而自豪，因为有人曾说：要看你这人是怎样的一个人，一是看你交的朋友，二是看你的对手?我有他这个对手，应该感到骄傲吧!

但我为什么就是高兴不起来，是因为自己一直无法赢过他而感到难过吧!我并不认为他有多努力，包括平时他的作业都是用抄的，但为什么会考得那么好，我想，我应该好好深思，面壁思过。

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关于思考的日记(篇6)

上海踩踏事件中的命运思考-随笔作文

xx年12月31日，上海外滩的17级台阶，本是迎接新年的通关道，谁曾想，竟成36条生命的奈何桥。灵魂毫无准备地被挤出窒息的肉体，恐怕还未想好去向，此刻，正在凄怨而不甘地回望。阴阳虽相隔，心念仍联通。这几日，活着的人们开始替逝去的游魂申诉凄苦。其实，逝者已逝！活着的人当在悲痛之余，活得更明白些，唯此才不愧对生命的牺牲。

我是一个学法律的人，学的是世俗的学问。我不知如何超度亡灵，更不知如何安慰心灵。法律人擅长的是追问责任。可是，这几日看网上各种铺天盖地的追问，我却感到冷酷无情！中国出现意外，很多人的第一反应马上是去列举国外的成功经验。于是，柏林跨年庆祝的有序管理，纽约新年狂欢的有条不紊，等等等等！世人都做得好好的事，而且是轻而易举的事，为何在你中国就要有生命的牺牲！

这样的控诉如果出于逝者亲属的悲愤，当然应该理解同情。可是很多置身事外的观察者，却也发表此类不加思考的言论。这类言论背后有两个预设：第一，世事运转完全受人管控；第二，国外政府皆爱惜生民，唯有中国草菅人命。

在此预设之指引下，对责任的追问正在进行。既然世事完全受人管控，那就一定可以查到元凶，也一定要查到元凶，唯此才能告慰逝者的亡灵，才能抚平生者的悲愤。于是，调查就要穷尽各种可能：从高处撒下的招魂币；疏忽的警察；失职的政府；过多涌入上海和外滩的人；爱凑热闹的自己。大多数人可能会迁怒于城市管理者，少部分人也许会反思自身。无论如何，人们都会认为这是一场本该也能够避免的灾难，你不见国外都在处处上演和谐安宁！

为何有些人总要故意遗忘，甘为愤青！人类踩踏的悲剧，古今中外，一刻未停。踩踏均在大规模人群中发生，而人类偏偏就是爱凑热闹的物种。可悲的是，人类号称万物之灵，却至今无法实现大规模、高密度人群的有序移动。看看天空中成年上万只的椋鸟，再看看海洋中数量更大的沙丁鱼，我们人类如何不汗颜。那些被我们视作低级的物种可以成千上万地瞬间一心，我们自恃清高的人类却必须发明出财产权来互相区隔，亲密关系只能可悲地保持在家庭当中。既不能同心，大规模聚集的人便如互相针对的刺，稍有不慎，便有悲剧发生。

那些赞美德国秩序的人，为何竟忘了四年之前德国杜伊斯堡的爱的大游行，

关于思考的日记(篇7)

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”咦，这个声音好熟悉呀！呵呵，因为今天是一年级的入队仪式。由于下着毛毛雨，学校决定在班上举行入队仪式。这次仪式，不由得让我回想起小学一年级入少先员的时候。

当时的我，稚气未脱，一贯“衣来伸手，饭来张口”的习性还在沿袭，自然对“少先队员”缺乏充分知识。就在今天宣誓时，又不时让我沉思了许久，因为我想起了自己曾经做过的一件少先队员不该做的事。那时候，我不仅没有爱惜我胸前的红领巾，还觉得戴它很麻烦，也没有经常把它洗干净。记得三年级的一天，放学后回到家，我把红领巾一丢就去做作业了。之后，我早已把红领巾的事情给忘得一干二净了。这时，妈妈在房间里大声地把我叫过去。原来是妈妈在打扫房间时发现了我的红领巾，她生气地对我说：“玲玲，你怎么能把红领巾乱丢了！你要知道，红领巾可是革命前辈们用鲜血染成的！而你却身在福中不知福，不珍惜眼前的一切，毫不爱惜它们，用多了就扔掉，你忘记了你是一个少先队员啦！你回想一下那些灾区的孩子，他们吃不饱，穿不暖，过着悲惨的生活，哪有你现在这么幸福啊！”听了这些话，我沉重地低下了头，想起了曾经在队旗下宣誓：时刻准备着，为共产主义事业做贡献……可是我现在连胸前的红领巾都那么不珍惜，我怎么能是一名优秀的少先队员呢？于是，我对妈妈说：“对不起，妈妈，我不该这样对待红领巾，我发誓以后每天放学第一件事就是把红领巾折叠好后再放进书包里，并且每个周末都要把它洗干净。”妈妈高兴地说：“好，我就看你的表现。”我拿起身边的红领巾，心想：我一定要珍惜你，不能给你抹黑，我一定会以一个优异的成绩来报答你。

这件事让我永远铭记在心。从那次起，我立志热爱祖国，勤奋学习，把理想付之于实际行动中。从此我严格要求自己，做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

关于思考的日记(篇8)

假装在思考-关于心情的日志

过去的一年里，忙忙碌碌，到头来真正收获的东西竟寥寥无几。每天感叹着怎么时间过得这么快还有好多事情都没有做完，倒也不知道已经过去的分分秒秒都被用来做了什么。

其实也才一年而已。

都说人越大心越累，小时候的随笔散文写的处处感人至深，想想都觉得当时的故作老成无病呻吟多么的令人作呕，就像今晚抄的1500字，虚伪看不到阳光。

从大一到大二，真正改变的也没有多少，只是切切实实的感受到了什么是情分，什么是长久。身边的人，来来去去，无所谓过往，无所谓长情，在一起也只是一个简简单单的原因，金色阳光下你刚好穿了件白衬衫式的爱恋虽美，但是当下我更爱的是身边小伙伴们的陪伴。当Ta需要帮助能想起给你打电话把你叫到身边一起聊天，当你心里难受还能有个人在电话那头等待倾听，已经是最美的时光。

xx的生活里总在想该如何做一个懂事的孩子，做一个上进的学生，在周围所有人都在为了那可怜兮兮的几分争得你死我活的时候，当眼前火药味浓烈到灼烧空气却依然上演着嘘寒问暖的时候，我开始想我为什么要来读大学，文凭不过是一张纸，它并不能证明我们的能力到底有多高，twoweeks,tooweak的期末复习策略能让我们学会什么？60分的线教会我们59分比60分差太多，但是请问究竟差到哪里？

仿佛到了谴责体制的时候，但是就像今天的统计学考试，我们好像是陷进了一个怪圈。统计学老师在某名牌大学读完了本硕博，又有美国交流一年的经验，在小伙伴那里我感受到了老师独特的人格魅力，我们都期待她会是一个不同于其他传统老师，并且能让我们感受到创新性的值得我们喜爱的老师，事实上她并没有让我们失望。就今天的考题看来，题目之新颖独创让我们不禁纷纷吐槽。我们期待突破传统带来冲击同时又希望能有中规中矩的东西不让我们耗费多余的脑细胞，理想的追求最终都败给了一个叫做绩点的东西。

当然文凭对于我们来说毕竟是不可缺少的，它带给我们的社会承认在我们接下来几十年的人生中都是不可替代的。那么我们该要如何利用我们的文凭？

三个学期的大学生活让我觉得对，没错，我的确是在上课啊，我每天都按时上课，几乎没有翘课，老师的作业我也都按时完成了，我是在学习没有错，但是能够量化的能力我看不到，我的绩点依然是低的可怜。身边不少同学都在走刷分的道路，看上去这确实能够在毕业成绩上给人留下不错的印象，毕竟能成功保研考研，能成功申请到国外的大学，能成功找到合适的工作的确值得我们这样付出，但是他们也告诉我们一个忠告：刷分需谨慎！当初没有考出让自己满意的成绩，在后来的日子里在更多的课程安排下我们又如何能够做到门门课都让自己满意，期初我们期待的下学期我一定做一个学霸到头来有多少人能够坚持。

梦想，是一个很玄的东西。

关于思考的日记(篇9)

我要！我要！只看见同学们坐在位子上，向手中拿着一个大果子的唐老师大喊。原来，是唐老师来分享自己得到的美味。

中午，唐老师与往常一样走进教室，但眼尖的同学发现了老师手中的不明果子，立刻告诉周边的同学真正看书的同学。这一来，全班的同学都议论开了：咦？这是什么？我猜是柚子！难道是老师从校门口捡的香橼？我好奇地望着那一个大果子。它的表面是淡淡的黄色，头顶有一个纽扣般的蒂。像一个小皮球，比柚子小些，又不橙子大些。我不解地想：这是什么果子呢？像柚子，像橙子，难道是它们俩的杂交品种？我真纳闷呢，唐老师看着我们，笑道：这叫蜜柚，是柚子的一种。同学们都两眼放光，不断地吞下口水，对于吃，我们可是在所不辞。唐老师顿了顿，有些神秘地扫视了一边唇唇欲动的我们：这不是每个人能够吃到的，昨天在论坛上发帖的同学才有得吃，这是我对他们的奖励。一听到这话，有人兴奋不已，坐立不安，仿佛慢一些就会没有。有的同学只能拍着大腿望柚兴叹，不断叹息：唉！。而我，昨天没有发帖，只能眼巴巴地伸长脖子，满脸羡慕地看着上去拿柚子的同学。

在唐老师的水果刀下，柚皮被大卸八块，我也拿到了一片柚子皮。这皮看上去十分粗糙，上面有一个一个的小疙瘩。颜色不止是黄色，而是黄中透绿，朝气蓬勃。我不禁伸出手，柚皮表面上有一层闪闪发光的保护层，摸上去滑滑的，但因为有那些疙瘩，所以手感不平滑。这时，沈慧言领完柚子回到座位，她脸上挂满笑容，手里小心翼翼地拿着一瓣柚子。也许，她看到了我们羡慕的眼神，也许她想到了要学会分享。她很慷慨地给我了一点果肉。这些果肉形状有些像水滴，紧密相连，如同密不可分的兄弟般。它们略带微黄，晶莹剔透，仿佛只要轻轻一捏就马上会蹦出水来。仔细一闻，他有股淡淡的柚子自身的香味。刚开始味道很浓，放在鼻尖越久香味逐渐变淡。宛如一位云端的素雅少女，一开始还能看见她的背影，随着她的脚步，越走越远，直到被云雾遮住，消失不见。我将果肉放在嘴里，细细品尝。柚子有些苦，苦中又带酸，有一种说不出的味道，就算吃下去了，口中还有余香回味在口中。

回味着柚子的余香，我陷入了思考：为什么我不会准时打作文并发帖呢？原因就是我总想着明天再打，所以会一拖再拖。写完作文后应该准时发帖，让大家看到自己的作文，并去看看别人是怎么写一件事的，扬长避短。

柚子想香气弥漫在教室里，在这香味背后，是同学们的积极发帖，我也要向他们学习。

关于思考的日记(篇10)

今天语文课，老师对我们进行了一次思想教育学习。

老师先给我们讲了一个故事：一个女孩她中考，考了三流高中进了三流班。在高一的前段时间，她不怎么努力，但是后来她突然醒悟，学习才是最重要的。后来她一直勤奋刻苦的学习，在高二时，她就多次考全校第一;高三更是勤奋刻苦，终于凭着自己的努力，在高考时正常发挥，考上了清华北大。

听了这个故事，我开始思考：我是否像那个女孩一样努力学习呢?我是否有那个女孩勤奋、用功呢?答案是：没有。

所以，我想为了我以后，为了明天做更好的自己，好好地努力、拼搏一把，争取创造出属于我的灿烂人生!

文章来源：http://m.386h.com/riji/64589.html

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