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毛概自我评价

2026-05-20 毛概自我评价

毛概自我评价(经典12篇)。

⏤ 毛概自我评价 ⏤

金钱社会,如何活在当下

我有几个问题要问你:你爱国吗?(爱国请举手),如果你爱国到没有勇气举手,就不值得谈爱国!

对于爱国的人,我想问另一个问题:你问什么爱国主义?爱国的最初原因是什么?

如果是诸如没国何来的家,爱国是每个公民的义务等之类的屁话,你还是别说了!连你自己都不信,更何谈说服别人!

如果你爱这个国家、这个社会,哪怕是最基本的国情、社会现实都不知道,你怎么能谈爱国主义呢!请看第一个**。我希望你看完后能说“爱国”。

【插放第一个短片】

看完之后我想问你作何感想?我想问这样一个国家值得我们去爱吗?我们怎能爱一个不能给我们带来安全和幸福的国家?不仅是我们,导弹之父钱学森早在上个世纪就提出了这个问题。

第一个问题:钱学森的问题

首先,钱学森问:他们牺牲了什么,得到了什么,离开了什么国家?国家留给了他们什么?

同样,我有一个问题:伟大的人死后会成为什么样的人?我相信你也有很多问题。我们暂时不讨论。

【***,第二个问题】

第二,你觉得活在当下安全吗?

举例来说:1.关于买房的心态

我曾看到一幅漫画,漫画左右两幅分别是一位中国老人和以为美国老人关于买房的心态。中国的老人躺在床上,手里拿着一磅钱,对儿子说:终于有足够的钱买房了!

而美国的老人站在他买的房子里高兴地说:终于还清了钱!

看到这幅漫画,我的心禁不住感到悲伤。他是愚蠢还是不明白?即使房价不涨,存够钱买房又有什么意义?生活在同一时代的人有什么不同?

难道真是他们不明白吗?不!我要说的是,他们比谁都明白!

他们明白,吃饭要花钱,上学要花钱,生病要花钱,家里有小情况就更要花钱!这只能反映这个人的生存环境!他们是被逼的,被这个属于他们的社会逼的!

2.就医难,就医贵问题

记得老师说过:我国在60、70年代时就将医疗广泛普及了,并且达到了当时乃至现在的很高的水平了,但不知问什么在90年代又将就医问题纳入收费项目。我想知道问什么?

虽然现在国家每年都有巨额的医疗补贴,除去报销后的医疗费用只是个坑爹!面对巨额医疗费用,您是否经常担心生病?

【***,第

三、社会现实】

第三、社会现实

越来越多的人正在失去他们的本性。他们不知道什么时候开始。人们的道德、价值观和取向正在发生变化。面对需要救助时的麻木不仁、找不到肇事者时的好心人变“肇事者”、为了钱可以出卖尊严…

渐渐地,你会发现越来越多的人的人生观被扭曲,变相成为拜金主义。

在经济领域

例如,有的人把经济利益和社会利益分开,片面追求经济利益;一些地区和部门为了部门和单位的利益,牺牲国家和国家的全局和长远利益。

在政治领域

少数执政党的领导干部把手中的权力作为谋取钱财的手段,从而出现不少**腐败、行贿**、权钱交易、跑官卖官等腐败现象。

文化领域

主要表现在:一些文化活动简单商业化;一些文化工作者的社会责任感是徒劳的;一些**为了所谓的市场占有率,一味迎合低级、庸俗的趣味,甚至纵容错误的东西招摇过市;有的学者写书只是为了评职称、求资本、争名利,有的甚至靠某种资本来赚钱,愿意为之摇旗呐喊。

我觉得我国的社会现实根本原因在于人们的金钱观,用一个词来形容比较接近:“拜金”。我觉得拜金就是:

随着中国改革开放以经济建设为中心,人们不自觉地把钱看得很重要,用钱衡量一切

从根本上说,拜金主义是中国民众过去三十年拼命致富的主动力,也是“让一部分人先富起来”政策的副产品。

现在我有一个担心:不知道金钱可以扭曲人性,不知道金钱创造的环境能否改变人性?

【***,第

四、小月月事件】

第四、小月月事件

小月月事件是典型的社会现实代表!但我们应该从两个方面考虑,

首先,救人者害怕,不言而喻,没钱逼!有钱的话,谁想着赖着别人,所以面对这种事件必须有一个好的解决方案才能解决此类事件的发生

第2、救者的思考。没有希望,即使救了也没用,她的未来可想而知。就像《半路夫妻》中孙红雷的台词:

一家人的生活,我们都好,一个人不好,这一天不停! 与其看着小月月一辈子这个样子,还不如让她静静的离开……

可能你会觉得这种想法没人性,这是现实!这是我们生活的社会的现实!!这是我们社会的现实!!!

这就是我们金钱社会的现实,正如俗话所说:猪永远是猪,但有时人不是人!

我想说:为了生存,为了金钱,你可以失去人性,那你为什么还是个男人?既然上帝给了我们一个做人的机会,不要浪费!人生只有一次。做点有意义的事!

以上种种表明,随着我国改革开放以经济建设为中心,人们逐渐以经济为中心,用金钱来衡量一切!渐渐出前一种“有奶便是娘”的现象。

另外,让我们看看我们这一代人是如何看待金钱的。

【插放短片二】

看了短片有何感想?这种社会问题是谁的错?是国家的错吗?

我想问,这是谁的国家,谁创造了现在的社会?这又是谁的责任?

那么面对金钱社会我们该怎么办呢?我自己觉得有以下几点:

【***,我们该怎么做】

一。为什么不给坏人一个做好人的机会呢?

如果这个恶棍连做好人的机会都没有,他只会变得更糟!

第二,不要总是批评和发现生活中的美

不要总是批评坏事。你说一百遍也不会好起来的!

同一件事情,往往讲他坏事情的人比讲他好事情的人多得多,从而从某种意义讲我们听到的坏事情就远远比好事多。假的东西讲100遍就会成真,那么那些有关社会反面的言论的广泛的流传就间接地造就一个更坏的社会现实!是谁?

是谁在**我们的社会?就是我们自己!

就像我,今年暑假,我在昆山火车站看到一个9-12岁的小女孩跪在地上讨钱,然而旁边8米处还站着一个30多岁的中年男人在那盯着。本来我打算报警,但此时一种先入为主的思想(认为警察不会去管,或是打了**后半个小时后都没见到人影……)冒了出来,所以最后我放弃了报警。以这件事为例。我没有尝试就放弃了。原因是警察没有做实事。

⏤ 毛概自我评价 ⏤

指导思想

目的意义

实施过程

本学期理论课结束之前,16-18周,任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目,组织形式和具体要求。

暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。

组织形式

一是学校组织的校级学生实践团队。

具体要求

调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性,要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来,调查报告须插入自己的实践图片,相关证明材料(须签字盖章)请填写到 贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表 (格式见附件一)里。

(1)封面、正文、封底使用相同格式,报告用WORD文档打印,可插入能够反映自己实践活动的照片,格式要规范。(封面、封底等格式见附件二)

(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。

(3)除封面外,报告应包括内容摘要、正文、结语等。

(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃,一经发现该报告判零分,不给予补考机会。

对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生,按旷考处理并参加下一届重修。

参考选题

科学发展观与我的家乡建设。

对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查。

当地实施科学发展观的具体举措。

对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查。

对你居住地企业职工收入情况进行调查。

对你居住地企业 以人为本 理念贯彻情况的调查。

当地如何发展自身优势,转变经济发展方式,推动区域经济的协调发展。

当地如何落实党的农村政策?存在的问题有哪些?

调查分析新农村建设中存在的问题。

当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。

农村社会保障现状调研。

城市最低生活保障调研。

新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。

当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些基本措施?

家电下乡情况调研。

当地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措?

调查分析某个村镇(社区)构建和谐村镇(社区)的经验与存在的问题。

当地经济与社会发展有哪些 特色 变化。

当地农村留守儿童问题调研。

调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因?

当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。(对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等)

改革开放后,特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。

⏤ 毛概自我评价 ⏤

《XXX思想与中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学计划

本门课程从10级改为一学期完成,4次活动中包括一次布置实践调研(开课前暑假)、一次调研交流总结、两次主题实践活动

活动一:维护祖国和谐统一,理**国(布置调研)

课堂教学主题:维护祖国统一是中华民族的爱国传统

实践教学活动内容: 组织支部成员围绕“维护祖国和谐统一,理**国”主题展开讨论,形成调查问卷,制定调研方案,以便于暑假进行调研了解,形成调研报告。

实践教学活动的意义:本次活动的目的是考查各地对领土完整问题的看法和正确的爱国主义道路。爱国主义是在长期的历史发展过程中形成对自己祖国的一种最深厚的感情,是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。

中华民族富有爱国主义的传统,爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜,是维护民族团结和国家统一,推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。

实践教学活动目的:通过同学们搜集来的大量资料事例使同学们更加清晰地了解到现今我国各地对于祖国完整统一的看法 ,以及爱国情怀的表现方式。让同学们通过调查来激发在心中的爱国主义情怀,反思作为21世纪,祖国未来的栋梁应该怎么来维护国家的利益,该用什么方式来正确表达自己的爱国情怀。

时间:2012年7月15日至2012年8月15日

活动对象:1001班全体同学

内容形式:班级讨论形成调研大纲由各位同学回到家乡自主调研。

实践教学活动效果:通过学生收己的大量资料和案例,激发学生的爱国情绪,正确表达爱国情绪。

实践教学活动任务:整理收集的资料,制作调查报告和量表。

活动二:时代责任,治国理政(研究与交流)

课堂教学主题:维护祖国统一是中华民族的爱国传统

实践教学活动内容:团支部组织讨论如何管理中国共产党

实践教学活动目的:感悟中华民族的爱国主义光荣传统,了解爱国主义是最基本的素质要求,发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力,以国家、民族利益为重是爱国主义的基本内容。分析**活动中的不合理行为,树立理**国的观念。

实践教学活动意义:关于如何理**国的讨论使同学们独立思考有了更深的理解,体会到在生活中要坚定对党对国家对**的信心。深化了用不同的思维角度思考问题的观念,杜绝偏见和狭隘思想。

时间:2012年10月20日

活动对象:1001班全体同学

内容形式:团支部讨论交流会

实践教学活动效果:这是一次非常成功的交流会。通过今夏的调研活动和后来的交流,我们深刻理解了李**国的重要性;同时,我们也深刻认识到,作为大学生,要学会独立思考,不要盲目跟风。

学好文化知识,发挥自身优势,为社会主义精神文明建设和社会主义经济建设做出自己的贡献,也是一种爱国行为。

实践教学活动任务:交流后写下经验。

活动三:走进剧场,领略社会主义先进文化(主题实践)

课堂教学主题:大力发展社会主义先进文化,构建社会主义和谐社会

实践教学活动内容:全班同学一起到天津人民艺术剧院观赏话剧——《下一站,再幸福》。

实践教学活动目的:通过此次欣赏活动,使同学们了解在改革开放的三十几年中不仅我国社会主义物质文明得到很大发展,精神文明建设也取得了很大的进步。戏剧作为一种深受我国人民喜爱的一术形式,在很大程度上陶冶了我国人民的气质,提高了人们的欣赏水平。

在进入全面建设小康社会的主要阶段,党和国家把文化建设摆在更加突出的位置,党和国家一直强调要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。希望通过这次活动,让同学们对我国社会主义先进文化建设有更深入的了解。

实践教学活动意义:此次活动不但丰富了同学们的精神世界,也提高了同学们对高雅艺术的欣赏水平,鼓励同学们发挥文科生自身的优势进行文学活动自主创作,形成良好的学习、创作风尚!“社会主义和谐社会”的概念自党的十七大以来已经深入人心,十八大再一次被提出,作为祖国未来中流砥柱的现代大学生们,更应该紧紧把握时代的脉搏,学习社会主义先进文化,形成构建和谐社会的高尚价值观,这正是我班举行此次活动的意义。

时间:2012年11月16日

活动对象:1001班全体同学

内容与形式:天津人民艺术剧院戏剧欣赏

实践教学活动成效:党的十三届四中全会以来,党不断深化精神文明建设和文化建设规律。我国正处于全面建设小康社会的关键阶段。大力发展社会主义先进文化是全面建设小康社会的重要组成部分。

我们班同学在观赏过——《下一站,再幸福》以后,大家深受感触。把书上的文字幻化为肢体、身体的语言来表达出来,那种震撼是不可言说的。人们深切感受到,中国文化在中国共产党领导下取得了长足发展,大力发展先进文化,满足了人们日益增长的文化需求。

作为中文系的大学生,我们也应该参与社会主义先进文化建设。

实践教学活动作业:课后,试着写一些优秀的**或改成剧本,谈谈创作体会。

活动四:和谐文化的创造与欣赏

课堂教学主题:促进和谐文化建设

实践教学活动内容:同学们去水上公园赏雪创作,结合雪的纯净与高洁来联系社会主义和谐文化进行创作,每个人至少创作一份体现和谐文化的文学作品,最后在班里展示、分享。

实践教学活动目的:借着水上公园的雪景,切实感受雪的纯净与高洁,同学们很容易联想与感受到社会文化如雪一般纯、美的和谐内涵。通过此次赏雪创作,不仅提高了我们中文班的的创作能力,而且也通过自己的切身创作感受,对和谐社会文化有了更深一层的认识。

在当今物质生活日益得到满足的情况下,优秀的社会主义文化显得尤为重要,要让人民感受到社会主义文化的和谐,鼓励大家创作科学的、大众的、喜闻乐见的社会主义文化,使和谐的社会主义文化满足人们日益增长的精神需求。

实践教学活动意义:此次活动不仅锻炼了同学们的创作能力,丰富了课余生活,而且提高了同学们对中国特色社会主义文化的内涵认识。鼓励学生创作优秀、通俗的作品,在课堂上展示和分享,提高学生的审美情趣。

中国特色社会主义优秀文化对精神文明的建设起着巨大的促进作用,社会主义的和谐文化更是鼓励人民向前奋进的不竭的精神动力。我们作为大学生必须深刻了解和谐文化的内在重要性,并且积极创作、倡导优秀的文化,用优秀的文化来提高自己的精神境界。这就是我们班这次实践活动的意义所在。

时间:2012年12月15日

活动对象:1001班全体同学

内容形式:赏雪创作

实践教学活动效果:建设中国特色社会主义文化,归根到底是为了满足人民群众日益增长的精神文化需求,不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,故而要建设和谐社会、文明风尚,建设我们共同的精神家园。作为当代大学生,我们必须充分认识到优秀文化的重要性,积极创造和倡导优秀文化,丰富我们的精神世界。

实践教学活动作业:创作结束后,我们可以分享,谈谈如何理解社会主义和谐文化,谈谈我们的感受。

⏤ 毛概自我评价 ⏤

第五章 小结

我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,是党对当代中国基本国情所作出的科学判断。社会主义初级阶段具有明显的过程性特征,是我国在经济文化比较落后的条件下建设社会主义必然要经历的长达百年的社会发展阶段。

社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。在社会主义初级阶段必须坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线。

党在社会主义初级阶段的基本纲领,明确了中国特色社会主义经济、政治和文化的基本目标和基本政策。坚持党在社会主义初级阶段的基本纲领,必须正确处理最高纲领和最低纲领的关系。

知识要点:、马克思主义经典作家对未来社会发展阶段的设想

在马克思主义发展史上,马克思在《哥达纲领批判》首次把未来社会划分为共产主义第一阶段和高级阶段。恩格斯赞同马克思对对未来社会区分的观点,并把未来社会的“第一阶段”看作是一个不断发展的历史进程。列宁在《国家与革命》一书中,把马克思称之为共产主义社会的“通常叫作社会主义”。这样无产阶级夺取政权到共产主义的最终实现的整个过程可以划分为三个阶段:从资本主义到社会主义的过渡时期、社会主义社会、共产主义社会。、社会主义初级阶段的科学含义

社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。二是我国的社会主义还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。

社会主义初级阶段这八个字既说明了社会性质,又说明了社会发展程度,是中国特色社会主义的社会性质与社会发展程度的统一。它一方面说明我国已经是社会主义国家,另一方面又说明它不是已经得到充分发展了社会主义,而只是它的不发达、不成熟的初级阶段。这两者缺一不可,既相对区别,又紧密联系。只社会主义初级阶段是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。它与新民主主义社会有某些相似之处,但两者在社会性质、经济基础、主要矛盾、根本任务上都有明显的区别。、社会主义初级阶段的长期性

社会主义初级阶段是一个长期的历史过程。从 1956 年生产资料私有制的社会主义改造基本完成,到 21 世纪中叶基本实现社会主义现代化,至少需要 100 年时间。其判断依据有三:

一、是由我国半殖民地半封建社会的历史前提决定的。

二、是由我国目前各个领域仍未摆脱不发达状态的现实国情决定的。三是由我国社会主义现代化建设所处的时代特点和国际环境

决定的。、基本路线

党的基本路线,又称党的总路线,是党在一定历史时期为解决社会主要矛盾、完成党的主要任务而制定的总方针、总政策,是制定各项具体方针、政策的依据和根本指南。党的基本路线的正确与否对党的事业具有决定性的意义。、在社会主义初级阶段阶级斗争还将在一定范围内长期存在

在国外和境外,仍然存在着敌视中国社会主义制度和中国人民的各种反动势力,他们不断对我国大陆进行渗透、颠覆和破坏活动,妄图用和平手段和并不和平的手段使社会主义中国“演变”为资本主义和半殖民地的中国;在我国大陆,也还存在极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对分子,包括社会上极少数的严重刑事犯罪分子、党内和干部队伍中极个别的腐败堕落分子。他们严重损害人民利益,他们同人民群众的矛盾属于敌我矛盾。阴谋分裂祖国的犯罪分子同中华民族各族人民的矛盾,也属于敌我矛盾。、基本纲领、最高纲领和最低纲领

中国共产党是最低纲领和最高纲领的统一论者。在革命、建设和改革的各个历史阶段中,我们党既有每个阶段的基本纲领,也有确定长远奋斗目标的最高纲领。最低纲领也称基本纲领、最近目标,是指党在某个具体阶段是提出的关于奋斗目标和任务的简明规定。现阶段中国共产党的最低纲领,就是社会主义初级阶段的基本纲领。最高纲领也叫最高理想、最高目标,是关于党的最终目标和任务的简明规定。无产阶级政党的最高纲领是实现共产主义。

第五章 练习题

一、辨析题、我国社会已经是社会主义社会,阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。、社会主义初级阶段是所有国家进入社会主义必须经历的阶段。、坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持改革开放不动摇。、我国社会主义初级阶段是一个长期的历史阶段。、“ 现在虽说我们也在搞社会主义 , 但事实上不够格。”、社会主义初级阶段是中国特色社会主义的社会性质与社会发展程度的统一。

二、论述题、如何正确理解社会主义初级阶段的科学内涵及其长期性的客观依据?、如何理解“一个中心”与“两个基本点”的关系?

三、分析论述题

联系所学相关知识,试比较社会主义初级阶段与过渡时期的区别。

⏤ 毛概自我评价 ⏤

邓小平理论与中国现代化 邓小平理论与中国传统文化

邓小平理论与中国特色社会主义规律

认知与探索——如何认识社会主义发展的历史进程

"三个代表"重要思想与若干重大理论问题研究

邓小平理论在广东

以德冶国论

依法治国论

劳动创造价值论

代表中国先进文化的前进方向研究

珠江三角洲城市文化论

⏤ 毛概自我评价 ⏤

事实上,我们社会主义快速发展的例子还有很多:农村合作医疗、家电下乡

这说明社会主义核心价值观无处不在。

社会在进步,是因为人在进步。而作为当代大学生的我们,在我们社会主义发展的最佳时期,我觉得我们应该要明白在大学的我们该怎么做、自己的人生意义又在哪?很快,有人就会回答了‘说为了挣钱啊’但挣钱又是干嘛的呢?

’穿名牌,吃名牌’我相信有很多同学都在自己手上还有点父母给的生活费的时候就喜欢去买名牌,觉得很有范。我想说的是’no’人为什么会买名牌,很简单,你不自信,当你不自信的时候,你会买一个牌子来提升自己的自信,当你自信的时候,就不需要了.我想说的是钱到底是干嘛的,以前我一直不懂,为什么父母一天累死累活的挣钱,就在去年,时间也不久,我奶奶不小心将腿摔断了。

去医院,拍个片,医生就说,要换一块骨头,我爸就说那就换呗,医生又问了:“换国产的还是进口的”我爸就说,那有啥区别。回答“国产的便宜,进口的贵”试问作为儿子的你会怎么想,二话不说,进口的。

紧接着还有的问题:“你到楼下把钱交了”我爸说,你做啊,我马上去交钱。医生就说:

是的,你交上来后我们的电脑会有一个显示器。这句话的意思就是:你交完了之后就可以做手术了。

在那一刻,我们家的生活变得紧急起来。那一刻,我也明白了,所谓挣钱就是在那一刻,父亲花了好几次万能的积蓄为奶奶的腿。我觉得我们也一样,现在学习累,以后我们找工作累的要死要活的,很简单,如果因为我的努力,能够让我爱的人和爱我的人活得稍微幸福一点,那么这些努力都是值得的。

据我个人了解,很多大学生,糊里糊涂的就念到了大四,整天玩**,打游戏,在学校里面二级也不过,四级也挂了,到毕业的时候,跟学弟学妹们说:“哥废了,哥走了,不带走一片云彩”然后很多大一大二的同学们也稀里糊涂的说,哥不错啊,哥怎么废了,然后该吃吃,该喝喝,该玩玩,终于到了大四临毕业的时候发现,哦,哥也废了,哥是这么废的。

我讲这一段,只是希望可能让大家改变一种态度,希望到了大四的时候,大家都可以骄傲跟自己的学弟学妹们说:“哥没废,哥的大学过得很精彩”那么我就觉得,我们已经成长了,在社会主义核心价值观的引领下。谢谢大家!

医学工程学院兰林亮120921058

⏤ 毛概自我评价 ⏤

为此,国家制定了一系列政策和办法。

首先,党和中国共产党始终把扩大就业摆在突出位置,积极支持和鼓励现有企业稳定在职劳动力,建立失业预警机制。同时,出台各种优惠政策,鼓励企业新设岗位,并根据吸收劳动人数给与相应奖励。这些优惠政策能使企业有更好的发展,有更多的岗位,只有企业发展的好了,赚钱了,工人们才有工作,有钱吃饭。

但我认为这种方法只能治标不治本。只能解决暂时且小部分的危机。

此外,为了培育新兴产业,国家重点发展服务业等就业能力强的产业。众所周知,由于科技的发展,大量机器的出世,许多工厂已经不再需要那么多工人了,很多工人也不会使用新机器,专业对不上口。然而服务业这一第三新兴产业却需要大量服务人员,发展服务业是一个对于就业难的问题的一个较好的方法,能既治标也治本。

对下岗老职工、残疾登记人员和其他就业困难群体,可以通过**向社会购买公益性岗位来保障其就业。

最后,**还大力支持自主创业,加大对自主创业的政策支持,因为创业可以创造就业,就业**于创业。此外,还加强创业教育,营造良好的创业氛围,鼓励大学生积极学习创业。阿里巴巴的成功就是一个很好的例子。

但是,创业并不是谁都行的,莽莽撞撞的,由于这些优惠政策而盲目创业的,只会给社会和自己带来创伤,所以我们大学生应该认清自己的能力,提高自己的素质,再去选择是否创业。

国家出动的这些政策为我们解决就业难和招工难两难问题起了不少作用,但是就业难和招工难的问题还是存在。因此,提高劳动者的就业素质并做好人力资源的中介,为这些信息不对口的找工作者和招工者牵线也是至关重要的。

因此,为了提高劳动者就业素质,**扩大了培训规模,让培训“全覆盖”,让更多的人能够受到训练,让他们拥有更多的专业技能,进而帮助他们就业,并且,对不同的工人进行专门的培训,因材施教,让对的岗位有对的人才,而不是有的岗位有过量的人才,有的岗位却招不到相应技术人才。二是加大培训投入,提高培训质量,使培训见效。

为了搭好就业者和招工者之间的线,**还为他们提供公共的就业服务,当好这个顾问,大力的开展对就业者的就业指导服务,办好红娘的这个角色,让就业者充分了解当前招工市场的情况,有什么工作是适合他们的,而不是瞎蒙乱撞却无法找到合心的工作。**为就业者主动提供职业介绍服务,做好后援工作,积极进行各项帮扶服务,让大家找工作都能变得顺利起来,工作找的顺利了,那么招工难的问题也会的到好的解决。

不难看出,我们**为解决就业难和招工难两难的问题,出台的一系列措施,既有治标的也有治本,从各个方面入手,全方面找出问题和指出解决方案。虽然,这个问题在我们社会上还是很严重,但是我相信只要功夫深铁杵磨成针,在**的服务下,这些问题都会一天一天的变好。而我们这些大学生,尤其是我们大三大四的学生,走向工作是一转手就到的事情,也即将面临就业难的问题,虽然**会为我们解决一切,但是我们更应该好好充实自己,有能力的人才能得到他人的赏识,没有能力的人,即使再好的政策也无法给我们一个合适的岗位。

因此,要解决就业难、招工难的严峻问题,需要大家共同努力!

⏤ 毛概自我评价 ⏤

调查目的:通过对大学生就业与心理情况进行调查,分析影响大学生毕业就业心理的主要因素,并深入研究产生这些因素的主要原因,从而找到缓解这些心理压力的方法

调查结果:

(一)调查对象:目前在校大学生,特别是即将毕业的在校大学生。调查他们的学业水平、择业要求及其它考虑因素。

(二)调查数据分析:

1. 接受调查的大学生男女比例:男同学占46.2%,女同学占53.8%。说明调查的学生当中女同学比较多,但男女比例相差不大。

2. 接受调查的大学生所读专业:文法类占6.2%,经济类占9.2%,理工类占6.2%,艺术类占7.7%,,其它专业占50.8%,。。。 。。。

3.接受调查的大学生的生源地:本省农村的占xxx,本省城市的占xxx,外省农村的占xxx,外省城市的占xxx。

4. 接受调查的大学生所在的年级:大一占10.8%,大二占33.8%,大三占41.3%,大四占12.3%,其中大三的学生较多,其观点比较接近我们大部分人目前的观点。

5.接受调查的大学生对其专业的满意度:很满意的占xxx,满意的占xxx,一般的占xxx,不满意的占xxx,很不满意的占xxx。

6.接受调查的大学生对期望就业的公司类型:民营企业的占xxx,国营企业的占xxx,自主创业的占xxx,政府部门的占xxx,其它xxx。

7.接受调查的大学生选择工作的首要因素:薪水占xxx,地理因素占xxx,行业前景占xxx,个人喜好占xxx,办公环境占xxx,其它占xxx。

8.接受调查的大学生对专业是否对口问题的看法: 专业一定要对口占xxx,既来之则安之占xxx,根据自己喜好选择占xxx,其它占xxx。

9.接受调查的大学生对第一份工作的薪酬期望:1500以下占xxx,1500-2500占xxx,2500-3500占xxx,3500以上占xxx。

10.接受调查的学生对工作地点的想法:经济文化中心占xxx,西部地区占xxx,一般的城市占xxx,出国占xxx,其它占xxx。

11.接受调查的大学生认为毕业生应具有的素质:专业水平占xxx,心理素质占xxx,公关能力占xxx,道德素质占xxx,其它占xxx。

12.接受调查的大学生认为当前就业难的原因:缺乏实际技能与经验占xxx,就业期望过高占xxx,就业人数过多占xxx,其他占xxx。

13.接受调查的大学生对就业难的态度:先就业再择业占xxx,先就业再择业占xxx,考研占xxx,待业xxx。

14.接受调查的大学生对现工作的原因:家庭贫困占xxx,对考研没把握占xxx,实现自我价值占xxx,其它占xxx。

15.接受调查的大学生对周围同学平均就业率的了解:50%以下占xxx,50%-70%占xxx,70%-90%占xxx,90%以上占xxx,不清楚占xxx。 总结及建议:

在调查的过程当中以及根据问卷调查问卷所显示的内容来看,可以总结出以下几点:

1. 就业难。就业难,究竟难在哪里?其实根据调查,大学扩招是一个方面。越来越多的大学生走进了高等学府进行深造,必然带来的是众多的高校毕业生。根据数据显示,20xx年全国高校毕业生人数达413万人,与20xx年相比增幅达到22%,20xx年,全国普通高校毕业生将达到495万人,而20xx年更是创纪录的突破了600万大关。在这样严峻的社会背景下,自然造成了就业难的问题;但是,这只是唯一的因素吗?答案是否定的。其实,在大学生找不到工作的同时,仍有无数家企业招不到适合的人才,大学生就业难的根本原因在于大学生自身的能力与价值与企业期望的差距。对于大多数的学生来说,大家太过于重视理论知识的学习,而忽略了实践,导致我们的动手能力太差。而我国高等教育的人才培养在结构上也存在很多问题,同时企业认为“培养人是学校的事,我要的是能用的人才”、“企业不是学校,没有培养人的社

会义务”。针对这样的问题,我们首先要从自身做起。努力学习好自己本专业的知识,扩展自己的知识面,同时应加强自己的实践能力和动手能力。同时,学校应该结合企业需求设置专业与课程,而企业应该给大学生提供系统的就业前培训以及尽可能多的实习机会。只有各个群体承担起自己的社会责任,这个问题才有可能真正解决。

2. 对专业的不满意。很多的同学都对所学的专业并不满意。究其原因,许多的同学选专业时并不是根据自己的兴趣爱好来选择的,有的是被父母逼的选择,有的只是为了将来好找工作,这样必然决定了专业的不对口。还有的同学是根据自己的兴趣选择的,但是,经过一段时间的学习,也渐渐的不喜欢自己的专业了,这又是为什么?有两点原因,其一,学生本人对自己兴趣的把握可能不准确。高中学生对大学某专业的兴趣往往来自于自己对中学相关学科的成功体验,或者是受到这些专业未来发展前景的吸引,等等,严格地说,这些都不是对专业的直接兴趣。其二,影响专业学习的因素,除了专业兴趣外,还与从事某一专业或职业的生涯动机、个人学习某一专业或从事某一职业所应具备的能力,以及个人的个性特点等有关,这些都是专业选择和职业选择中应该重要考虑的方面。所以,对于已经无法改变自己专业的同学来说,培养自己对专业的兴趣才是最重要的,多去发现自己专业中的乐趣。或者利用自己的课余时间去学一些自己喜欢的学科,毕竟大学的自学时间还是比价充裕的,所以多多利用闲暇时间去学习自己想学的课程。总之,不能因为专业的不喜欢就大把大把的浪费自己的时间,毕竟浪费的时间都是自己的,并且是在大学这么宝贵的时间,所以,珍惜现在的一分一秒,去学习更多的知识,掌握更多的.技能。

3. 就业公司的单一化,缺乏创业精神。大部分学生在就业选择的部门之中,国营企业与外资企业这样的大型企业则更受大学生的青睐。究其原因,主要是这些部门的待遇普遍偏高,就业稳定性更高。而私营企业选择的人数较少。这样的选择其实无可厚非,在当今这样的社会背景下,社会生活压力极大,有一份能够比较好养活自己的工作,对于大多说人来说,已经是不错的。但这样,必然造成了热门职位的紧俏,只有极个别的学生能够获得这样的“香饽饽”,大部分的学生还是无法获得这样的机会。所以与其这样,还不如先在一些私营企业,甚至是小企业来锻炼自己,虽说这样的企业薪酬以及福利方面会不及大型国营企业,但在这里你一样有施展自己才华的机会。刚毕业的学生之所以不太好获得较好的工作,主要原因还是经验的缺失。所以,在这样的小公司先进可能多的获得锻炼的机会,填补自己的经验。这样当过了几年之后,伴随着自己经验的日益增多,在找到一份好工作就不再是梦想了。而对于大家不愿意选择创业,我想还是可以理解的。毕竟创业不只是嘴上随便便说而已,真正的创业并不是我们在学校参加的那种模拟创业活动那么简单。踏雪要考虑的因素实在太多了,对于我们刚毕业的大学生来说,这实在是太难了。但人生只有多经历一些事情,才可以变得丰富多彩。我们并经还年轻,有可以挥霍的资本。在我们这个年纪,多经历一些事情,对于我们将

来的发展是有很多益处的。即使撞得头破血流,只能证明我们当时选择的路是错误的,那再重新来过就好了,没有什么丢人的。当我们获得成功的时候,那种内心的喜悦与成就感是外人无法感觉到的,在那一刻,才会觉得原来所付出伤于痛是值得的。另外,国家最近几年对大学生的创业扶持力度还是很大的,在这样的背景下,我相信正是我们发挥自己的青春与才智的机会。

4. 薪资期望过高,缺乏理性认识。工资是一个很现实的问题。大学生都有一种骄傲心理,认为自己是“天之骄子”。并且我们生活在这样一个饭来张口,衣食无忧的年代,当然希望自己的工资很高来满足自己较高的消费水平。但企业所能提供的的工资却不能满足当今大学生的期望值。这种现象一方面导致刚毕业的大学生为企业创造不了价值,致使企业不愿意为此付出高薪,另一方面却是家长花高价打造的天之骄子挣的工资仅仅刚能满足自己最基本的生活需要。希望高工资是好的,但自己首先要有这样的水平才行。刚刚毕业的大学生,没有任何可值得炫耀的资本:比技术,你不一定有专业技术工技术好;比专业知识,没有科研工作者所掌握的知识丰富;而工作经验更是几乎为零。这样的条件,又凭借什么样的条件来获得较高的工资呢?其实,这是一种择业功利心理。所以,大家应该清醒的认识,刚毕业的我们不可能得到过高的工资的,只有凭借我们辛勤的工作,不断提升自己的技术水平,才可以得到相应的高工资。记住,自己的收获是与自己的付出成正比的。只有付出的努力达到一定的程度,才可以收到与之相对应的薪资。因此,大家在刚毕业找工作的时候,不要仅仅将工资水平的高低作为唯一的选择标准。如果这样,会使我们失去很多的机会,对我们人生的发展是很不利的。好的工作不一定是工资最高的,但一定要是最适应自己的,适合自己发展的。我们应该在就业前就对自己有全面的认识,根据自己的情况合理定位,确立适合自己的就业目标。我们只有改变以前的“精英就业”观念,树立人职匹配的“大众化”就业观,才有可能找到一份自己满意的工作。

5. 就业地点过于集中于发达城市。好的环境对于人的发展是十分重要的,在发达城市,我们会有更好的发展机会,同时可以扩大自己的视野,增长自己的坚实,这是毋庸置疑的。但这只是提高我们自己的一个条件而已。最重要的还是看我们自身的能力。没有过硬的自身能力,在竞争激烈的大城市,迟早是会被淘汰的。并且,由于大家都普遍认为大城市对就业有好处,所以必然造成求职竞争的激烈。而实际上这些地方的人才供需已相对饱和,这就使就业成了过“独木桥”。刚毕业的大学生由于没有丰富的工作经验,只靠一股冲劲和猛劲在这些地方很难立足的。这种就业观念使不少大学生失去了就业和发展的机会。我们在这时应该改变一下就业观念,面对现实,就能较快的找到能够发挥自己特长的工作。有些人在发达城市找到了一份工作,但并不是自己喜欢的。这样时间久了,还是会因为工作不适合自己而放弃这样的工作。所以,无论是在哪里找工作,最重要的找一份适合自己的,有兴趣爱好的,愿意为这件事情投入自己全部的精力。这样找到的工作对于自己来说才是最好的,不要仅仅因为就业地点而选择了一份自己不喜欢的,这样就得不

偿失了。毕竟,找工作是对于我们来说,是十分重要的。若干年之后,要让自己对当年的选择不后悔。这样,就就算自己成功了。

6. 大学生对专业水平重视度较高,而忽略了自身的修养。在当今这个社会中,社会上许多的事情会使我们形成了一些不良的观念,比如,拜金主义,铺张浪费等。这其实是一件很悲哀的事情,因为,这意味着我们人格的一种缺失。我们在学校,只知道一味的学习自己的专业知识,因为觉得只有将自己的学习搞好,才能将来在社会上出人头地,过上自己想要的生活。但是,在平时生活中,你所拥有的知识量并不是最重要的,最关键的一点是一个人的道德修养。一个人即使没有出众的专业知识,没有渊博的学识,但只要他骨子里够正直,为人谦和友善,谈吐不凡。这样的人一样会受到招聘公司的青睐。这也就是为什么最近几年,许多用人单位渐渐的淡化专业知识,而是将道德修养考察更多的原因了。所以,我们应当在平时多花一些时间来培养我们自身的修养,而不是盲目的去学习课本上生硬的知识。只有这样才能更好的提升我们的综合素质,而不是一个只会读死书的“机器”。

7. 考研人数与就业人数基本持平。伴随社会经济的快速发展,社会上需求的高端人才也越来越多,这是考研人数越来越多的一个原因。同时,考研可以使自身的专业水平达到一个新的高度,与此挂钩的是研究生的平均工资高于应届毕业大学生,这也是考研人数众多的一个原因。但最近几年,却出现了一类人。他们考研的原因并不是为了比别人多学习许多专业知识,而只是单纯的逃避就业。他们觉得现在的就业人数太多了,怕自己找不到一份满意的工作,与其这样还不如再在学校呆上3年时间,等这几年就业高峰期过后,自己再去找一份满意的工作。其实,这样的想法并没有什么错误,在就业人数多的时候,继续深造,使自己的综合素质有一个提升,等自己的能力能够达到单位要求的时候,再去找一份好工作,获得较高的收入,何乐而不为。但是,这些人却丢失了一种奋发向上的精神,在面对困难的时候,他们并没有选择接受挑战,而是选择了逃避。如果抱着这种心态,即使考上了研究生,也只不过是白白浪费了自己几年美好时光,到头来同样不会获得你想要的结果。也许是我们从小优越的生活环境,使得我们没有了吃苦耐劳的精神。就业不仅仅是实现我们人生价值的舞台,同时也是我们人生当中的一次不可多得挑战机会。选择舒适安逸的生活固然没错,但更高的挑战同样会使我们的生活丰富多彩。所以不要让眼前的困难难倒,挑战它会获得更多的乐趣。所以,真正想提高自己而考研的同学,应该努力把握好现在的每时每刻,好好掌握基本知识,为考研做好准备;而为了逃避就业而考研的同学,应该摆正心态,积极地面对就业所带给你的挑战。当你真正面对它的时候,才会发现它并没有你想象的困难。

总之,经过这次关于大学生就业与心理的调查,我觉的大家对于就业方面的知识掌握的并不是十分全面,甚至存在一定的误区。就业是人生中的一件大

事,大家必须要认真并积极的对待。只有掌握了正确的就业观念,才会对自己的就业有很大的帮助,才会使自己的生活更加的美好。

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总的来说,中国的食品安全有三个特点。一是食品安全事件频发,严重损害社会公共利益。二是近年来,食品安全问题一经解决,不仅危及企业自身,而且直接危及整个行业。

三是食品安全监管体系薄弱,**监管缺位。

那么,中国食品安全事件的原因是什么?我认为有三点。首先,由于相关部门对食品安全生产的操作监管不力,使得中国食品行业严重违规、违法生产销售不合格食品的现象屡禁不止。

此外,我国的食品安全法律体系还存在许多弊端和问题,为许多问题食品的生产提供了生存空间。最后,我认为消费者对食品缺乏常识也可能导致食品安全问题。

对于不断出现的食品安全问题,我们的**也不断在努力。卫生部从2010年开始清理我国的食品安全国家标准,按照规划将在今年年底完成近5000项标准的清理工作。截止到现在,已经公布了乳品安全标准和一些农兽药残留以及食品添加剂等,一共302项食品安全国家标准,也覆盖了各类食品当中所涉及到的健康危害指数的数千项指标。

卫生部还表示,将按照公开透明、广泛参与的原则,及时公布食品标准清理工作的现状和进展情况。事实上,多年来,食品安全一直是一个备受重视的问题。

那么,作为消费者,如果遇到食品安全问题,我们该怎么办?在这里,我想介绍一个**给你,叫做“扔出窗外”。由复旦大学历史地理硕士吴恒来创办。

单日点击量创下65万次的最高纪录,它集纳了8年来的中国食品安全新闻,被网友和**称为“有毒食品警告网”,**运行由志愿者完成,网友无需注册即可浏览。我们是大学生,肩负着祖国的未来,我们也是消费者,我们是监管生产企业的强大群体。食品安全问题关系到整个国家人民的生命安全,我们有责任通过自己的行动为食品安全工作尽一份力,复旦大学的吴恒同学已经给我们树立了榜样。

最后,我送你一首诗:一开始他们在婴儿奶粉里掺了三聚氰胺,我还没养大孩子,我不说话;然后他们在香肠里加入瘦肉精。我没怎么吃。我还是没说话;之后,他们用地沟油,我很少出去吃饭,所以我保持沉默;后来他们用牛肉膏。我决定不吃牛肉,但还是不说话;最后,我还是中毒了,但没人能告诉我为什么,因为后来,每个人都中毒了。

谢谢大家!

⏤ 毛概自我评价 ⏤

本学期我们小组的实践项目是对大学生证书热现象的调查。我在小组的主要任务是设计和分发调查问卷。在问卷设计的过程中,我逐渐了解了如何参考网络上的同类问卷设计出科学合理的问卷。

首先,问卷不要太大,否则会让对方觉得无聊。因而,在问题的选择上也需要我们有所选择,哪些问题值得问,与我们的课题最具关联,这些都需要我们进行一定的**方可得出结论。而且,在选项的设计上,我们也尽可能地罗列大多数情况,如若有我们无法考虑在内的,我们则会加入“其他”选项以保证其合理性。

其次,样本的选取要尽量分散合理。基于我们这次的课题——大学生考证热这个问题,我们认为我们的样本应当尽可能分散在不同的学校,包括综合型的、理工类的、商科类的以及语言类的,如果仅仅局限在上外,则有可能会造成数据的准确,因为不同学校、不同专业的学生其对于考证的热情、所考证件的类型都是不一样的。而同时,年级不同对于考证想法的改变也是很大的,因而,除了学校分散,年级的分散也是一个很重要的因素。

基于这两点,我们有选择地发放调查问卷,而不是发给一个班的所有学生。

总之,在半个学期的课题研究中,虽然时间有限,但我们还是收获颇丰,学到了很多东西。而且这个课题本身也对大一的我很有意义,因为我们在将来的大学生活中必将面临考证,如何去作出一个合理的选择,去合理地安排时间,考自己真正需要的证书,而不是人云亦云跟风的去考证,甚至从更大的方面来看,这涉及到我们的大学生涯规划以及将来的职业生涯规划,这应当是值得大学生、尤其是刚刚进入大学的大一学生深深思考的。在完成项目的过程中,我也提高了很多。

希望下半学期能继续收获和进步。

⏤ 毛概自我评价 ⏤

从腐败中看官场潜规则

拜读了《腐败现象滋生蔓延问题的调查与治理对策》,感受良多!作者围绕腐败二字,从现状、原因和对策三个方面展开了论述,揭示了自改革开放以来,我国的腐败现象开始滋生蔓延,在党和人民群众的坚决到斗争下,取得了瞩目的成果。然而,腐败的土壤依然存在,反腐任务依然繁重。

“千里来当官,为了吃和穿”默默地埋在很多想进办法进入官场的一代青年的头脑中,从而踏破了公务员的报名的考试门槛。调查显示,80%以上的大学生认为,之所以选择公务员作为自己的职业,是因为它们有很好的工资和福利。这恰恰反映了官场新的主力军为了吃好、穿好、住好而冲进官场,背离了基本价值观!

这种心态也注定了他们中的许多人走到了尽头!也正是很多人抱有“来享福”的念头,把“卖官鬻爵”的风气越推越热。公务员的考试除了考察应试者的智力,更要考察每个人的“财力”。

智力水平不高也无所谓。财力可以弥补这一点!这私下大家都懂的道理,堵塞了不少抱有宏大志向的穷书生的晋升之门,却为有钱有势的平庸之辈打开了方便之门。“为了稳定干部队伍,才发文招录领导子女”,事件也**地暴露了官场的择才中的一道标准。

所以,要堵住**的根源,首先要在招用公务员这个环节上把好关。

为什么国家经常提议打击腐败和罪犯?有些人喜欢冒险?其实,除了侥幸心理外,还有一个厚厚的人际关系网来保护自己的行为。“在中国官场,谁不腐败,谁就是孤家寡人”,谁不懂这些游戏规则谁就会被踢出局。

这些硬道理在他们踏入官场的时候就被周围的氛围所授教,并且越积越深,最后自己也成为了这些“硬道理”的宣扬者。这正是“近朱者墨”,他们有时是受到多种的压力下被迫走上腐败的道路,。但是更多的是自己的思想立场不坚定,自控能力差,一碰到**,就激发他们的贪欲的念头,从此一发而不可收拾。

然而,拿不准那天自己不见得光的行为露馅了,遭到市民的举报,他们会立刻调动平时编织的人脉网,“家家都有丑,捂住是好手”,层层疏通关系,为自己洗脱罪名,从而逃之夭夭,继续干起那勾当的事。该如何设置有效的反腐监督机制,我们依然在努力探索中。

很多****都是在还没坠入法网前,金玉其外败絮其中,打着法律的幌子,干起强盗的行为,趁机鱼肉百姓。“两重标准”成为他们行为的写照。面对群众和下属,要高举反腐倡廉的口号,私下征集红包、礼品,照收随收。

例如,石发亮刚任河南省交通厅厅长时,大打廉政牌,不论大会小会,言必谈廉政。讲到动情处,竟然眼眶湿润,令许多在场的**深受感动。石发亮曾大喊廉政口号,提出:

“一个‘廉’字值千金”。背后却贪下1900万。外在诚信,努力包装自己,却无私地偷偷做另一套。

只有当法律的绳索抓住他们肮脏的手,人们才能认识到这些所谓的双重性格。在这里,新闻**和民众**是审查**们的一举一动的较为有效的“便衣警察”。

还有很多很多的还不为人知的潜规则,数局内人最清楚。

我们很多人会思考这样的一个问题,谁促使潜规则这么“热”?冷静分析,不难发现,我们让他们有了犯罪动机。在****诸如此类的生活小事上,我相信很多人都找过熟人或者托过关系,让自己办事更迅速更有效率。

⏤ 毛概自我评价 ⏤

第一部分歌曲走进新时代(董文华版本)

一直想告诉你我的心情有多豪迈

总想对你倾诉我对生活是多么热爱

(前面这两句由一个女生独唱,后边的则是合唱)勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代

啊!我们意气风发走进新时代

我们唱着东方红当家做主站起来

我们讲述春天的故事,改革开放致富的故事

承前启后的领袖带领我们进入一个新的时代

高举旗帜开创未来

高举旗帜开创未来(重复上面那个开创未来然后就可以高音收)第二部分诗歌朗诵

海之胸襟松之气概

-----纪念邓小平诞辰110周年

是谁用实践的铁锤砸碎牢笼

解放了被囚禁着的真知

是谁用改革的利刃割断绳索

救释了被束缚着的财富

是谁用开放的钥匙打开桎梏

激活了被压抑着的思想

天真无邪的孩子们说:

“是邓爷爷!”

饱经沧桑的老人们说:

“是小平同志!”

一位年仅十六岁就远赴欧洲的救亡图存者

----- 多么漫长的时间跨度

多么崇高执着的理想追求

从太行山脉到大别山区

从四川广安到北京中南海

-----多么遥远的空间

多么丰富和传奇的人生旅程

青松之所以在万林之中格外出众

因为他有着与任何树完全不同的风度

伟人之所以在芸芸众生中出类拔萃

因为他有着无人能比的内在品质

他是一名勇敢的蹦极者

他把自己的前途与国家、民族的命运

紧紧**在一起

然后义无反顾地纵向跃下深渊

三起三落三落三起

一条条运动的曲线交织叠合

构成一条条美丽得令人心驰神往

光辉得令人屏声窒息的图画

三落三起三起三落

落,一次比一次重

起,一次比一次高

因为落得重

所以深入人民的大地

因为起得高

所以触及真理的巅峰

跃的勇气,升华为飞的姿态

长江,总在他心中奔流

风云,总在他胸怀激荡

拨乱反正和百万裁军

姓“社”姓“资”和“一国两制”

世界“和平与发展”的两大主题

和“发展才是硬道理”的著名论断……

展现的是大决心、大无畏、大气魄、大智慧、大韬略阳光如水一般流溢于空气的间隙

而大海却始终那么深沉

所有的怀念凝成一句:

“小平你好!”

所有的答案只有一个:

“我是中国人民的儿子

我深情地爱着我的祖国和人民。”

我肃立于丰碑前沉思默想

我仰望着却无法估量它的高度

然而地面长长的倒影

已让我感受到了它不朽的巍峨

文章来源://m.386h.com/shiyongfanwen/192135.html

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