上下星期六下午,我把全本语文书看了一遍,每一篇文章都写得十分精彩。其中给我印象最深的是《凡卡》这篇文章。这篇文章十分感人。
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给你跪下了,我会永远为您祷告上帝,带我离开这儿吧,要不,我就要死了!这是可怜的小凡卡发自内心的呼唤,自从我看了《凡卡》这篇课文,凡卡的形象时时出现在我的眼前,凡卡的悲惨遭遇深深触痛了我幼小的心灵。
出生在旧俄时代的凡卡,所以会惨遭这些人间不幸,完全是政府腐败,他在9岁的时候就当了学徒工――去个一有钱人间干活,而我在9岁时,正接受着老师的教育,学习知识。一次小凡卡给老板家的孩子遥遥篮,不知不觉睡着了,仅这么一点儿小事,小凡卡就要挨一顿毒打。而我在家里却很娇气,再加上父母的宠爱,什么事都不做,记得一次姑妈从香港带回一个花瓶,我不大喜欢,就找借口;故意把花瓶打碎了。妈妈知道后,并没有生气,而是给我讲道理,我跟你比我真惭愧。小凡卡在老板家里早晨吃一点面包,午饭只吃点稀饭,晚上又是吃点面包;能够吃饱吗?而我每天早上吃两个鸡蛋,中午吃得更不错了,晚上又是一个鸡蛋和凡卡比我真是太幸福了,但我还不好好学习。
童年;是人的一生中最快活的时候。在我的童年生活里,充满着生机,充满着欢乐,充满着爱。但小凡卡的童年,却是一片黑暗,有着不幸和痛苦。我和凡卡同样都是一个人,却有着两种不同的生活环境。我和他比真是天壤之别。我是天,他是地,但我还不知足,还在家里称小霸王我读了《凡卡》这篇文章,我决定要向凡卡学习。
我喜欢《凡卡》这篇文章,我也替凡卡而悲伤,这篇文章让我明白了该怎样对待自己的人生。
学习了《凡卡》这篇课文,我心情久久平静《凡卡》作者俄罗斯契诃夫作者通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了旧俄时代,穷苦孩子悲惨命运,揭露了当时社会腐朽和黑暗
当我读到凡卡痛苦学徒生活时,他悲惨生活情景仿佛就在眼前:老板揪着我头发,把我拖到院子里老板随手捞起个家伙就打我这一幕悲惨情景,我心就像刀绞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工,经常挨打晚上还睡不好觉,要给老板小兔崽子摇摇篮吃简直当我继续读下去时,我眼睛不禁湿润了亲爱爷爷,发发慈悲吧要不,我就要死了凡卡多么希望回到爷爷身边我真想把鞋子给他,让他穿着逃回唯一亲人爷爷身边。
与凡卡相比,我多么幸运啊!我长这么大,从来不知道挨冻挨饿滋味在学校,受到老师耐心地教育和帮助,同学们在家里,就像个小皇帝吃得饱,穿得暖,每天认认真真地学习,无拘无束地玩耍无论在物质上或精神上,家长都可以满足,得到爸爸妈妈无微不至爱然而这一切都凡卡想都不敢想他只怀念那个贫穷而温暖家,总比在令人窒息老板家里好可他只能在梦中才能回到爷爷身边,对他来说,只有梦才甜蜜
读了这篇课文,我受益匪浅:应该珍惜今天幸福生活,不辜负全国人民对这一代期望为实现共产注意远大目标而奋斗同学们,好好学习吧!长大国家栋梁,为祖国贡献出力量吧!
每个人的童年欢乐而温馨,但是凡卡的童年却充满了泪水和那一道道永远也好不了的伤疤。学完《凡卡》这篇课文后,我的心情百感交集,我和凡卡比童年的结果是令我震惊的。
我和凡卡比童年,比出的是后悔。在俄国那么冷的冬天,凡卡却没有一双鞋,想到他在夜里、白天为伙计跑腿而光着脚时,我心里后悔极了,后悔自己不该把好而难看的鞋拒之门外,后悔自己不该那样浪费。
我和凡卡比童年,比出的是惭愧。由于凡卡在寄信时没有贴邮票、写地址,所以他的爷爷会收不到信,可是假如他的爷爷收到了,凡卡离开城市的愿望也依然是泡影,因为他的爷爷也没有能力接他回乡下。在想想自己的童年,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈众星捧月似的围着我、照顾我,而我有时竟然会发脾气!想到这儿,我惭愧不已。
我和凡卡比童年,比出的是惊讶。凡卡生活在俄国,然而当时是沙皇统治时最黑暗的时期,他的童年没有亲人、没有朋友、生活的像狗一样。而自己的童年呢?社会是一片欣欣向荣的景象,家人、老师、同学甚至那些街道上的陌生人都是那么热情。和凡卡的社会情况一比较,我是目瞪口呆。
通过和凡卡比童年,我内心是又后悔、又惭愧、又惊讶,凡卡的生活如此艰苦,凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多么幸福,我的童年是多么五彩缤纷。哎,当时的社会太黑暗了,现在的我更是身在福中不知福啊!我愿凡卡的希望成真,童年快乐。
前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事,叫《命运》。
《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为状元,另一个为乞丐。二十年后,当初的状元成了乞丐,而乞丐却成了状元。
上帝说:我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。看了这段话,我很受触动。把握,把握命运,多简单的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你随时都可以改变它的!只要你愿意。
今天,妈妈向我推荐了她小时候读的一个英雄故事。当我拿到一本发黄的旧书时,心里老大不愿意:唉,又要浪费我宝贵的时间了,我极不愿意的拿起了这本书,漫不经心地翻阅着,妈妈看出了我的心思,亲切地对我说:我小时候可爱读这本书了,里面的细节很吸引人,不信你读读看。听了妈妈的话,我便将信将疑地读起来。
没想到故事的开头就真的把我给吸引住了:在金化以西三九一高地的反击战中,出现了一位为了胜利,保全整体而牺牲自己的英雄,邱少云。十月十一日,邱少云和他的战友们奉命到离敌人很近的地方去潜伏,------我迫切的想知道结果,便津津有味的读了起来。深夜,五十多名身披伪装茅草的战士,以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草丛生的开阔地埋伏了下来。次日中午,敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛,这时,他只须打滚翻身即可避免烧身。但是邱少云深切的懂得,要是这样做,就会被山顶上的敌人发觉,潜伏在这里的几十位战友就有被消灭的危险,原定的战斗计划也就不能完成。他严守潜伏纪律,忍受着烈火烧身的剧痛,坚持一动不动,像一块巨石。直至壮烈牺牲,保证了整个战斗的胜利。
看到这里,我心生敬佩。在我们幸福的和平年代,谁又见过这等可歌可泣的事迹呢?一口气读完这本书后,我地内心非常激动。邱少云那舍己为人光辉形象老是出现在我眼前。邱少云叔叔的事迹,让我看到了一种以超人的意志力,为祖国、为整体、为胜利而忍受了肉体的苦痛,以至到最后献出自己的宝贵生命的崇高的精神。让我明白了只有忘记个人,坚持不懈,为集体着想,才能获得胜利。
记得有一次我参加学校举行的长跑比赛,我自信满满,下定决心要为班级争光。开始我一路领先,可跑到中途一不小心跌倒了,腿上一阵钻心的疼痛,呀两个膝盖全都破了,血也流了出来。可我咬牙坚持着,没有放弃。一瘸一拐的跑到终点,虽然没有拿到第一,但我赢得了更多的掌声。
是啊!除了黄继光叔叔以外,还有无数革命烈士为了祖国的神圣领不被侵犯,为了人民不受欺辱,为了我们生活得更幸福,用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。他们都是我们学习的楷模。 是他们用忍饥挨饿换取了我们今天丰盛的饭菜;是他们用站岗放哨换取了我们今天树荫下的嬉戏;是他们用流血牺牲使我们在和平的环境里学习和生活。
英雄们,我们将以你们为榜样,勤奋学习,用优异的成绩来告慰你们的灵魂,把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
前些天,我在预习语文书的时候,就发现课本上的第十五课《争吵》这篇课文和《爱的教育》中第六章的《争吵》讲述的故事一模一样。今天我把这两篇文章又都读了一遍,发现了一些它们相同和不同的地方。
两篇文章的叙事方法不同。《爱的教育》是意大利版本的中文翻译版,表述的内容有意大利的味道;而我们的课文内容,是老师们根据中国文化和中国孩子的接受习惯,对文章进行了认真仔细的修改,让我们更容易理解。
用词不同。在意大利,男孩子表达友善会互相拥抱;而在我们中国,男孩子们一般是不会发生这种事情的,最多的表达友善的动作就是用手拍拍对方的肩膀。
不管是哪个版本的《争吵》,文章的目的都是要教导我们,要和朋友互相尊重、和谐相处。让我们好好珍惜身边的朋友吧!
文章来源:http://m.386h.com/duhougan/15823.html
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