与我在看书的时候,故事《与时间赛跑》让我深受感触。
这个故事让我深深的懂得:时间是用多少金钱也买不来的。每一分每一秒都是十分可贵的,就比如:一秒钟计算机可以运行800多次,一秒钟激光可以发射600次,如果病人晚抢救一秒钟,就可能会面临生命危险......所以时间不能浪费,一秒钟也不例外。
在看这篇文章之前,我不懂得如何珍惜时间,更不时间的重要性,做作业时总是漫不经心,东瞧瞧西看看,拉琴也是三天打鱼,两天晒网,感觉每天都是恍恍惚惚的过去了。现在,我不管做什事情,都在加快速度,和作者一起与时间赛跑。
这不你看,自从开始,我把时间安排的井井有条,写作业时,我不仅十分认真,而且不疏忽怠慢,说啥做啥,迅速解决,就连拉琴也变得十分用功,做任何和以前比起来更加有效率了。
同学们,我要给说的是:我们的未来靠来创造。任意一天过去,一辈子也无法再挽回,所以我们要珍惜每一分,每一秒,坚决不让时间在我们面前白白流逝,努力让我们的明天和未来更加灿烂、辉煌!
读了《和时间赛跑》这本书以后,书中的主人公杰茜的勇敢和智慧深深地打动了我!
故事讲述了杰茜与她的家人居住在印第安纳州克里夫顿边疆村。当白喉爆发时,村里的孩子开始走向死亡,杰茜的妈妈派他去执行一项危险的使命到外界去寻求帮助。然而,在克里夫顿村界之外,杰茜看到的是一个更加不可思议,更加危险的世界,远远地超出了她的想像。在寻求救援的过程中,杰茜用自己的勇敢和智慧战胜了种种困难,最后终于为克里夫顿的孩子们和她自己及时地找到救援。
杰茜是一个非常勇敢的小姑娘,而且她敢做学校里男孩都不敢做的事。跟她比起来,我就会觉得我需要改进的地方真是太多了。当看到杰茜逃出克里夫顿村时先是机灵的躲过守门的警卫到后来惊险地爬进了一辆面包车里,出逃的每一步都是那么的危险。我的心也跟着她时而紧张又时而为她勇敢地躲过每一次危险而感到高兴。在看到杰茜终于打通电话找到妈妈说可以信任的尼利先生时,我悬着的心也终于跟着松了一些,真为她感到高兴!当杰茜被尼利先生带回家后,他并没有因为找到妈妈信任的人而放松警惕的心,这才使她发现尼利先生居然是一个坏人。这一点不得不让我佩服她的智慧,我想如果换作是我,我可能会非常地相信尼利先生而喝下那一杯尼利先生端给杰茜的含有麻醉药的水。她让我明白了不管在任何时候都不能轻易地去相信一个陌生人。
杰茜凭着她的勇敢和智慧终于把克里夫顿的孩子和她自己解救了出来。她是那么地勇敢,在一次次的困难面前都没有去低头认输。每一次在她非常无助的情况下,都有一个坚强的使命在告诉她不能倒下,要坚持到底!在这一点上和杰茜相比,我很惭愧。生活中,对任何事情我都不太能够坚持,更别说和时间赛跑了。
记得有一次我下午在家写作业妈妈要出去买菜,妈妈叫我自己在家里写作业,我就随便哦了一句,妈妈就走了,门一关,我的电视时间就到了。我想反正妈妈买菜要很长时间,看一会应该没事,说着我就把电视打开了,结果迷上了,忘了时间,完了,妈妈回来了,我还一个字没写呢!没写作业看电视被妈妈抓了个正着。
我现在才觉得我浪费的时间真的是太多太多了。我也明白了成功不是一下子就能得到的道理,成功必然要经过无数波折,不被困难所击倒,那么成功就一定会在眼前!
勇敢的杰茜已经完成了她的任务,不用我再去为她担忧了。现在应该考虑的是我如何去珍惜时间,发奋图强地完成我的使命了!
今天,我们学习了《和时间赛跑》这一课。作者是台湾著名作家林清玄。
讲的是在他很小的时候,最疼爱他的外祖母去世了。儿时的他不懂去世是什么意思,爸爸给他讲了一番时间过去了,就永远不会回来的道理后,林清玄心里很害怕,害怕时间会像带走外祖母一样将他带走。有一次放学,他看到太阳快落山了,他下定决心:我一定要比太阳更快地回家!于是他便跑回了家节省了时间。从那天后,他就经常做这样的游戏。文中写道时间过去了,就永远不会回来了。太阳一寸一寸沉进了山头,就知道,一天真的过去了,虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了
读了这篇文章我明白了:燕子去了,虽然明年还会再来,但一定不会是今年的燕子了。时间不会因为你浪费一分,而再还你一秒,也永远不会去伺候那些不珍惜时间的老爷们。所以,让我们从现在开始珍惜时间,也从现在开始做时间的富翁吧!
我的书房里有很多有趣的书,其中我最喜欢的是和妈妈一起趴在地上看一本叫《时间线》的书。
这是一本儿童科普书,每一页都可以展开成一幅长长的画卷:从宇宙大爆炸到恐龙时代,到人类居民的出现:古埃及,古巴比伦,古希腊,古罗马人类用自己的聪明才智,经历了一次又一次的战争与变革。每个时代,每个国家都产生着奇妙的发明与创造,科学家们在不断寻找着生命的奥妙,但不管他们怎样去探究,终究只是揭开大自然面纱的一角。
大自然真神奇!我们什么时候才能把这些奥秘全解开呢?如果你也和我一样对神奇的大自然充满兴趣,那就赶快打开这本书,和我一起来研究吧!
文章来源:http://m.386h.com/duhougan/49753.html
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