读后感范文五年级汇总3篇。

栏目小编精选了一篇有关“读后感范文五年级”的好文愿您收获颇丰，在读完作品后我的心理得到充实我们的知识得到扩充。 我们可以将所思所感记录下来，这份计划仅供参考具体实施建议根据实际情况进行调整！

读后感范文五年级 篇1

最近我读了我国著名的四大名著之一《西游记》，这是一部著名的神话小说，作者是吴承恩。这部小说主要讲述的是唐僧带领着孙悟空、猪八戒以及沙和尚三徒弟一路西天取经、降妖伏魔、克服一切困难的故事。

师傅唐僧一路啰啰嗦嗦，孙悟空神通广大，一路斩妖除魔，是智勇双全的美猴王，猪八戒好吃懒做，沙和尚就像现实生活中的老好人。

《西游记》中有很多的经典故事，其中有一回是唐僧被白骨精欺骗误会了孙悟空，把孙悟空赶回到花果山，而妖怪趁孙悟空不在，把唐僧抓跑了，猪八戒和沙和尚救师父救了几次都没成功，猪八戒没办法只好去求孙悟空回来，孙悟空回来后，一下子就救出了唐僧，然后师徒四人继续前往西天取经。

在《西游记》中，我看到最多的就是唐僧对孙悟空的误会，经常把孙悟空给气走。对于孙悟空的解释，唐僧也经常不听，只相信自己看到的，不相信自己的徒弟。就像妈妈有时也会误会我一样，有次妈妈把50块钱装在了另一个衣服兜里，然后她忘记了，找了几次没找到，就说是我拿的，我跟解释我没拿，她也不听，还冲我发火，过了几天收拾衣服的时候找到了，才知道误会了我。希望唐僧和妈妈以后要认真的听解释，不要总是误会别人。

我从《西游记》学到了的另一个就是团结友爱，只有大家心往一处使，团结一致，坚定信念才能取到真经。我记得有一次我和我的朋友们分了两组玩拔河游戏，一组两人，在喊了“一、二、三”开始后，我和队友就劲往一处使，中间的小红绳不断往我方这边移动，眼看我们这一组快要胜利了，可是最后关头我想一个人获得胜利，就把队友给推到了，之后我不但没有获得胜利，朋友们还离我而去。当我读了《西游记》之后，我知道更加明白团结友爱的重要性，一个团队的成员必须团结友爱才能获得成功，如果不愿意和别人合作，只想一个人干，则很难取得成功。

《西游记》中还有有很多的经典故事，十分有趣，希望大家有空多去读读这本书，一定可以收获很多的。 

【第2篇】

读《小兵张嘎》有感

我之前看过电影《小兵张嘎》，里面的嘎子给了我很深的印象，于是我又央求妈妈给我买了这本书，今年暑假仔细阅读了一遍，十分佩服书里嘎子面对敌人的机智勇敢，最终和八路军叔叔一起打败了日本侵略者。

这本书主要讲了小嘎子、小嘎子奶奶、老罗叔、老钟叔罗金保和区队长抵抗日本鬼子侵略的故事。小嘎子生活在冀中平原白洋淀的一个小水庄子里，从小跟着奶奶相依为命，但平静生活生活很快被鬼子打破了。一天鬼子正在追杀八路军战士，也就是老钟叔，老钟叔受了重伤，被小嘎子看带回了家养伤。后来，鬼子把村民们都抓了起来，逼问老钟叔的下落，因为村民都不说，残暴的鬼子把嘎子奶奶杀害了，最后老钟叔也被抓走了。为了保护家乡，嘎子参加了八路军，在作战中和敌人死缠烂打，敌人开枪打到了嘎子的屁股他都没有注意到，他还是一心想消灭敌人，完全不知道自己已经中弹了。最后，他机智的用假手枪把敌人吓得投降了，还缴到了一把手枪，区队长高兴地一拍嘎子的屁股，嘎子这才感觉到疼痛，原来嘎子的屁股已经都是血了。

故事中的嘎子是和我们一样大的小男孩，如果没有战争，他也会像我们一样坐在教室好好学习，有父母的陪伴，可以和小伙伴们玩耍。可是残暴的日人鬼子来了，杀害了他的奶奶，还有许多无辜的百姓，为了保护自己的家乡，小小年纪的他就拿起武器，和入侵的日本鬼子战斗到底。嘎子即勇敢又聪明，他知道鬼子的强大，不能跟敌人正面应拼，利用自己的智慧和敌人周旋，最后配合八路军打败了敌人。

嘎子的故事告诉我们，有志者不在年高，历史上甘罗十二岁拜相，霍去病二十岁封狼居胥封侯拜将，还有革命烈士刘胡兰牺牲时年仅15岁。虽然我们现在年纪小，但不要妄自菲薄，要树立远大的理想抱负，像书中的嘎子学习，如今虽然不是战争年代，但是建设社会主义强国正是需要我们的时候。

“少年智则国智，少年强则国强”，我要向嘎子学习，从小立志报效祖国，努力学习，感恩先烈，热爱祖国，做有志少年，强大自己去建设自己的祖国，让我们的祖国在世界的舞台上成为一支不可忽视的重要力量。 

【第3篇】

读后感范文五年级 篇2

读了《不老泉》这本书，我感概万千，不禁为塔克一家的遭遇感到阴郁，为温妮的做法表示赞同。

这本书讲述了十岁的温妮离家出走时，在自己家的森林里的一棵白蜡树下遇见了杰西，她十分想喝白蜡树下的泉水，杰西的家人极力阻止。为了让温妮打消这个念头，杰西一家迫不得已告诉了她泉水的故事，为了让温妮保守这个秘密，杰西一家把她带回了自己的屋子，告诉她其中的原因。在那之后，温妮至到死了才喝了一口泉水，并且终生保守这个秘密。

人不可能永远活在这个世界上。不朽是许多人的梦想，但不朽真得好吗？书中有两种不同的想法，塔克觉得“人如果只活不死，就和路边的石头没什么两样，不能算真正地活着。”书中配角黄西装却认为没有人不想长生不老。

塔克一家已经深深体会到人永存的可怕，轮子还会继续转动，水还会流进大海，但人成为了路边的石头，什么也不是了。生活就像一卷电影，它记录着美丽，有着美妙的画面；那是不够的，它也有陷入低谷的时候。人活着不死，就像永远只有一个画面的胶卷，它只会成为一个废品。

如果真得有人长生不老，就会没有朋友，连亲人也会离他而去，也没有了活着的乐趣，这样的生活永远没有了尽头。

演出有开始，也一定有结束。人的生命是一样的，有生必有死，不朽不现实。人活着就是要经历起起落落，即使生命短暂，也要有乐趣。

唯一永不衰老的是精神。如果你过着有意义的生活，有人会在你死后想念你。

读后感范文五年级 篇3

儒尔·凡尔纳的作品总是集广博、丰富的知识和惊险刺激的情节与一体，这本《神秘岛》也不例外。作为“海洋三步曲”之三，《神秘岛》给我留下了深刻的印象。

《神秘岛》叙述了美国南北战争时期，被困在南方军队中的五个南方人伺机乘气球逃脱，途中，被狂风吹到了南太平洋的一个荒岛上。他们并没有绝望，从林肯岛到塔波岛，从慈悲河到远西森林，从壁炉到花岗岩宫，靠团结和互助，凭智慧和勤劳，从一无所有的难民，变成了在这片土地上幸福生活的公民。玻璃、烟草、、美食，他们都能靠自我的双手创造出来。荒岛的岁月绝不是一帆风顺的，但每当危难时刻，总有一个神秘人物在援助他们。他就是《海底两万里》中的尼摩船长。故事的最后，在一次火山爆发中，尼摩船长在最后一刻指挥“邓肯号”游艇来解救他们。回到美国后，这些人在属于自我的土地上，重建林肯岛，让林肯岛精神复活。

读罢，有两点让我个性钦佩。

其一，是这些北方人的精神。他们之中，有工程师、水手、厨师。虽然职业各不相同，性格各有差异，但他们都有一股热爱生活、勇于冒险的精神。正是这种精神，让他们有了荒岛上活下去的勇气战胜一切困难的信心;也正是这种精神，鼓舞这些人用双手去改变这片土地，让林肯岛变成了一座乐园。

其二，是这些人，不，是凡尔纳的知识。这本书依旧继承了“凡式小说”的特点——虚幻，但但是分脱离现实;智慧，但不枯燥乏味。火药、、电池和帆船，凡尔纳都用简洁明了的语言，将它们的特点，甚至是制作方法加描述。读《神秘岛》，你能够了解到海洋、物理、化学、生物等多种学科的知识。这样丰富的知识，你不佩服吗?

说了这么多，我对这本书已经不是一种普通的喜爱，而是佩服。我向所有热爱科学，也爱小说的人推荐《神秘岛》。

《神秘岛》讲的是美国南北战争期间，五个被俘里士满的人——工程师史密斯、记者斯皮莱、黑人仆人纳布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企图乘坐气球逃走，不料遇到了空前的风暴，把他们刮到了南太平洋的一个岛上。在一无所有的状况下，这五人充份发挥自我的聪明才智，最终过上了丰衣足食的生活，还改变了荒岛的面貌。

当我读到了他们五人流落荒岛，史密斯被海浪给冲走了，他的爱犬托普自愿扑上去救他，却和他一齐失踪了;忠心耿耿的仆人纳布执意要去找他的主人，不惜冒着惊涛骇浪和大风大雨，坚信史密斯还活着，之后，使我不禁想起了五月十二日的汶川大地震。救援人员不怕疲累，不怕危险，抓紧时光抢救伤员，这不是一个个活生生的纳布吗?在地震中，有一只小狗，守护着一位昏迷的老太太，还不断用舌头舔她的脸颊，使她有一点水份，这也不正是托普的化身吗?《神秘岛》中写了许许多多的人间真情，给了我深刻的教育。

史密斯工程师、斯皮莱记者他们应对着一个比英国的鲁宾逊更加恶劣的环境，换做我们，在没有武器、没有工具、没有火、没有住所的荒岛中，会怎样样呢?我想，那些平日当着“小皇帝”“小公主”的衣来伸手、饭来张口的人必须只有等死的份儿。因为他们连一点小事都不会做，丧失了动手潜力，一遇到困难就放下，又如何谈得上在无助之中求生呢?而史密斯等人那种不轻易放下生命，坚。忍不拔，自强不息的精神才是我们学习的。在攀登学习高峰的途中，我们也要有这种精神。当遇到难题时，要仔细思考，不能烦躁，不能轻易放下，如果真的想不出的话，还能够请教别人或是查看书籍，不能固步自封。从他们身上，我还看到了乐观，正因为他们十分乐观，对未来憧憬很完美，才能勇敢的生存下来。生活中，也有许多自强不息，乐观向上的人，记得有一次，我和爸爸去登山，看到一个中年男子拄着拐杖气喘吁吁地往上爬，当我的目光扫视到他的双腿时，不禁心生敬意：右腿下是空空的!那个残疾人，我不止一次看到他摔倒，有人想帮他，可他却把手一挥，咬着牙继续向上攀登，当他爬到山顶时，露出了胜利的微笑??

人生像一幅四季画。有人会画出春天的寂寞，夏天的燥热，秋天的零落，冬天的严寒，而有人会画出春天的期望，夏天的丰茂，秋天的成熟，冬天的纯洁。之所以会这样，是因为每一个人的心态不一样。其实，人生并不是一帆风顺，而是满布荆棘的，但只要充满信心，努力奋斗，人生就会变得完美，这幅四季画也将更加美丽!

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五年级优秀读后感范文(系列3篇)

一篇读后感可以写哪些内容？读完作品，想必您有很多想表达的内容。作品中那些让人耳目一新的话语是时候展现出来了，经过编辑的耐心整理和精挑细选我们呈现最新的“五年级优秀读后感范文”，请将本网页的链接保存起来以备将来使用！

五年级优秀读后感范文【篇1】

小学五年级优秀读后感

概是考试前的一两个星期吧，我读完了老舍的名著———《骆驼祥子》。

可能是由于知识，经验不够的原因吧，我还没能完全看懂，就是看了个大概，虽然骆驼祥子奋发向上，但到了后来，什么都没有。我了解了当时人们在混乱的社会里过着怎样的生活。

骆驼祥子的正义，他的诚实，他的厚道，使他阴阳差错的认识到了很多人，有从朋友到夫妻的虎妞，有骗钱的警官，还有乐于助人的······

在老舍的作品中，有许多北京市民阶层的人物。如小商人，小职员，巡警······

**大概是通过一个外国车夫的苦难史，描写了旧社会如何毁灭一个从身体到灵魂都正直、坚强、正派、自力的外国车夫。骆驼祥子善良朴实。他在生活中有一种骆驼般积极顽强的精神。他唯一的愿望是自己买车，独立工作。后来，经过3年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着反动**的侦探又骗去了他所有的积蓄，虎妞对他那种推脱不开的‘爱情’又给他身心都带来磨难。

我用虎妞的钱买了一辆车。很快，我不得不卖掉它来处理虎妞的葬礼。经过多次挫折，他的愿望终于破灭了。他心爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后的希望之火。他对生活失去了任何乞求和信心，从自强不息堕落到坚强。

这场悲剧有效地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。深刻地揭示了生产这个悲剧的原因。

现在的社会稳定，经济也在不断发展。作为青少年，有书可读，有人到处保护和鼓励。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。

至少，我们要学***祥子奋发向上的精神 《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。书中的感人故事总是鼓励我在遇到困难和挫折是不要退缩。

五年级优秀读后感范文【篇2】

《水浒传》这本书我用了一个寒假终于看完了，我被这本书里故事情节深深地吸引住了。一百单八将的性格特点各不相同，如百发百中的小李广花荣、仗义疏财的花和尚鲁智深、鲁莽刚猛的黑旋风李逵……，每个人都给我留下了深刻的印象。

我最喜欢是军师吴用。他好比诸葛亮足智多谋、遇事沉稳，总是用正确的方法做正确的事。在智取十万生辰纲时，吴用设下了巧妙的计谋在酒里下了蒙汗药，把杨志的军队麻倒，没用丝毫武力轻轻松松地把这笔不义之财抢来。

吴用做事时总是三思而后行，而我做事时很像李逵非常鲁莽，经常闯祸。又一次表妹在做作业时，有几道题不会，就让我给她讲解，我那时候只想尽快的看完精彩的电视剧，就不负责的直接帮她写上答案就走了。结果表妹考试时，碰到相似的题不会做，自然是考砸了。回家后，表妹抱怨我没有给她详细讲解做题的方法。事后妈妈知道了，狠狠地训斥了我一顿，惩罚我一个月不允许看电视，也不给我零花钱用。“呜呜!”，现在回想起来，心里依然很难受。

当了解吴用这个人物后，我明白了一个道理：遇事一定要沉着冷静，三思而后行，用正确的方法做正确的事。

《水浒传》这本书让我受益匪浅，我会养成良好的学习阅读习惯，多读书、读好书!

五年级优秀读后感范文【篇3】

暑假里，我读了表姐送我的一本叫做《绿山墙的安妮》的书，我看的津津有味，整天捧着看，可以说是废寝忘食，连续看了好几次，每一次都令我深深的沉醉其中。

《绿山墙的安妮》这本书的作者是加拿大的蒙哥马利，这本书的`主人公名叫安妮，她很小的时候父母就因事故离开了她。故事的地点：亚芬里、绿山墙，这个地方的景色美丽无比，让安妮特别喜欢，书中对景色的描绘使我也与安妮一样，特别喜欢这个地方。但，与景色比起来，我更喜欢安妮的个性。她善于想象，虽然并不富有，却有着乐观向上、积极进取的生活态度；她永不服输，坚持不懈，一个目标接着一个目标，安妮也同时变得成熟、自信：“雄心勃勃是件令人愉快的事。”她认为，父母的死对她来说只是里程碑拐了个弯而已。

就这样，她自行完成了大学学业，成为了令人万众瞩目的对象。这也令我十分振奋，但有些地方我尚未读懂，她的话中蕴含的一些真理，还要我去慢慢体会。总之，我很喜欢这本书，主人公安妮的特点令我无比敬佩，我会让敬佩转化成自己的特点，让自己变得更加完美！

五年级的读后感优秀范文(通用3篇)

小学范文网内容专辑推荐：“五年级读后感”，敬请浏览。

经过小编精心整理，推出五年级的读后感优秀范文，在欣赏了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来，一篇优秀的读后感大概是多少字数呢？欢迎您阅读本网页的内容！

五年级的读后感优秀范文(篇1)

认识《我要做好孩子》已经很久了，一遍遍读，一遍遍流泪，每一次读，都带给我一种难言的感动。

主人公金铃是个天资平平的六年级女孩，胖乎乎的，惹人喜爱。但有谁知道，这个大大咧咧的女孩，心思竟如此细密，甚至一触即破。在她心里，妈妈卉紫是个非常重要的角色，她骗妈妈，只是为了逗妈妈开心，但正如卉紫所说：“这孩子固执得要死。”为了妈妈，金铃端滚烫的茶水也在所不辞。正因如此，她妈妈的一言一语，金铃都十分看重。

当然，金铃也有优点，那就是文笔老练且生动。她富有童心，想象力丰富到了极点，所以优美的词汇简直是信手拈来，读她写的文章就算再忧愁、再悲伤的人也会情不自禁地心情舒畅，拍案叫绝。

最要金铃的命的是数学，那一连串的数字让她头皮发麻，随便填个数字也想蒙混过关，导致数学老师给她来了个“特训”，十道题，她竟然对了七道，可见她脑子并不迟钝，只是不想动，懒得动罢了。

金铃非常善良，她收养过孤儿女孩小幸，并在她临走时送了她一个白晳漂亮的芭比娃娃，对金铃来说，小幸就像她的亲妹妹一样，是独一无二的，无可替代的。她还给生病的语文老师邢老师写了一篇散文，读着读着，两人都悄然泪下。邢老师不知道，她在金铃心中占据了多么重要的位置啊!

我想问问本书的作者黄蓓佳阿姨，您是不是像一个隐形人，每天暗中观察着中小学生的一举一动呢?不然，您书中的人物与故事怎么好像就发生在我们身边呢?您的文字，如同涓涓细流，流淌在我们心里，我总是能感到这“细流”的清澈凉爽。本书虽幽默得逗人发笑，但字里行间我能感到您对生活的真诚。正如秦文君阿姨说的“若笑完以后心上有沉甸甸的感觉，那就是文学的感觉。”

书中的金铃并不是一个完美的孩子，她有很多瑕疵，也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉，善良勇敢。她不是标准的女主角，但她是最真实的金铃，是最贴近生活的金铃。所以她值得我们为她喝彩!

五年级的读后感优秀范文(篇2)

我读后觉得十分纳闷。这是什么意思呀?没有一点头绪!只好又读了一篇。

几遍下来，终于完全明白了它的全部意义。原来，那个公差是一个鬼，他去的时候其实也死了，但他因为文笔好，在阴间考中了城隍，也就是在阴间当一个官，但他却因为他母亲已年迈，而放着这么好的机会不抓紧，要去陪他母亲，阴间的人们读被感动了，便放他回去，这样，他就：“死而复生”了。并陪着他的母亲年度晚年。

我读完明白后，由衷发出感慨!这么感人呀。原来鬼也是有感情的，他们也会被感动。同时，也说明了那个人是一个十分孝顺的人。他的孝心，使鬼神也会因他的孝心所感动。最终，也深刻印证了“好人有好报”，有孝心的人一定也会有好报的。

《聊斋志异》读完后，我感到十分有趣，它充分满足了我无穷无尽的想象力，放飞了我的想象，激活了我大脑思考能力。聊斋随笔包括了人物的贪婪、痴呆等，借妖魔鬼怪之事，演人世百态之情，穷世人相貌，尽古今风情，开文人胸襟，是一本不可不看的好书。

五年级的读后感优秀范文(篇3)

假期里读的`第二本书，叫《水浒传》。它记录了梁山 108 位英雄好汉的动人事迹。

《水浒传》也是中国古典四大名著之一，它的作者是施耐庵。其中最吸引我的章节就是“景阳冈武松打虎”。文段里给我印象很深的一个词语是：平生之力。一个句子是：“老虎吃人，全仗着这一扑、一掀、一扫，三般功夫用完，力气已用去一半。”

故事大意：武松在去看哥哥的途中路过景阳冈，饱餐一顿后，酒力发作，躺在大青石上睡觉。不久，一只老虎将他惊醒，一场人虎之斗开始了。开始武松用蛮力，结果把哨棒打断了。赤手空拳的武松与老虎斗智斗勇，在耗尽了老虎的体力之后，武松奋力骑在了老虎的背上，用尽平生力气连续击打老虎的头部，终于打死了老虎。

读了小说，我非常佩服武松的智勇双全，头脑冷静而沉着。俗话说：艺高人胆大……他在与强敌斗争时，一不畏惧，二能够运用智慧，避开对手的长处，利用对手的弱点。先防御，后进攻，以己之长，克敌之短。这正是我从小说和故事里得到的启发和收获。

匆匆五年级读后感3篇

我们该如何将自己阅读后的感受有条理的表达出来呢？在阅读了作者写的作品后，书中的故事情节激发了我们浓浓的兴趣。只要我们认真读好原作，那么就可以从多个方面去写读后感，“匆匆五年级读后感”所涉及的问题广泛而复杂我们来一起探讨一下。

匆匆五年级读后感【篇1】

春城街道第一小学五年级思乡

“时间好比河水，只能流去不能回。”读了著名作家朱自清的散文《匆匆》，我感悟至深。

读完这篇课文，我深深地体会到时间就是金钱和生命。正如古人说的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

” 时间是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不复返。我不相信。想想看。谁能守时？

过了今天，到了明天，到了明天，到了后天，这些都不能再出现了。

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”的确，燕子可以再来，柳树可以再青，桃花可以再开，可是，我们的日子为什么一去不复返呢？我也在常常问自己。

从前，总以为一件事做不完，以后再做也无妨，反正有的是时间，这样，明日复明日，结果，万事被蹉跎。

读过《匆匆》之后，我猛然觉得：人生是那样宝贵。我从没想过那个时代的老人会这样。当我们洗漱、睡觉、看书、吃饭甚至说一句话时，它就会匆匆过去。

现在想起来，我真是羞愧不已，真恨不得像变戏法似的把那些虚度的年华全部收回来，再充分利用一回，但这是不可能的。

童年时代是学习的最好时光。有些学生学习很努力很认真。他们每次考试都能取得优异的成绩。有些学生甚至不愿意做老师布置的家庭作业。他们从不把学习当回事，这真是愚蠢。

花有重开时，人无再少年。这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，我们不能指望再重复一天，我们只能勇敢地走到第二天。

从现在起，我要抓住每一分钟，努力学习，做时间的主人，而不是时间的努力！

匆匆五年级读后感【篇2】

古人曾说：一寸光阴，一寸**难买一寸光阴。《长歌行》一中诗也提到少壮不努力，老大徒伤悲。每当我听到这珍惜时间的名句，我就会想起朱自清的散文《匆匆》。

这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，就是生命。联想到了自己已度过了不知道多少个日日夜夜，而我却虚度了这么多美好的时光，现在我好后悔。

我在书上看到这样一个笑话：一个公司员工向老板请假，公司老板对他说：一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你每天还有16个小时不在工作岗位上，减去这170天，还剩91天，你每天用30分钟和咖啡，用掉23天，还剩68天，你每天吃饭用掉1小时，用去46天，还剩20天，每年有5个节假日，公司不上班，减去这5天还剩15天，公司每年慷慨地向你放14天假，这样算下来，你的工作时间只有1天，而你却还要请这一天假。

看完这个笑话，我忍不住笑了起来。笑了之后，有点冷。虽然老板计算时间不一定准确，但足以告诉我们珍惜时间。

朋友们，当你玩电脑的时候，日子就从键盘上消失了。当你看电视的时候，白天从屏幕上闪过。朋友，虽然生命短暂，但我们仍有很多时间可以学习。

燕子去了，有再回来的时候；杨柳枯了，有再青的季节；桃花谢了；有再开的时候。但是，朋友！聪明的，你能告诉我为什么我们的时间一去不复返吗？

我不禁想到鲁迅说过，浪费别人的时间等于**，浪费自己的时间等于慢性自杀。同学们，请珍惜时间吧！

今年，我十岁了。在过去的十年里，我看过无数的漫画，其中一部让我难忘。

这幅画的内容是这样的。那是星期一。天气晴朗。小明和小丽正在放学回家的路上。小明说：今天上午的班会上，老师先把文明之路作为主题，告诉我们要讲文明，不要乱讲皮屑和纸屑。

如果别人仍了，也要提醒对方对呀！对呀！小丽抢着说：

仍垃圾时要把垃圾仍进垃圾桶里，不能仍在外面。小丽的话音刚落，一个被垃圾包围的垃圾桶映入眼帘，这个垃圾桶虽然四周被垃圾所包围，但垃圾桶里却空空如也，小明和小丽看后，十分痛心，为什么不多走几步把垃圾仍进桶里呢？小丽弯下腰打算把这些垃圾放进垃圾桶里。

小明拦住她说：“你把垃圾放在垃圾桶里，是为了解决暂时的问题，但不能长久。我们得想其他办法。那你来写句标语，我来清理垃圾。

小丽想了想，答道。说干就干，小明找到一张白纸，在上面写道：文明只有一步之遥。

这六个大字，然后贴在了垃圾桶上。这幅漫画告诉另外我们文明是多么的重要。如果每个人都像**里的小明和小丽，我们的世界将会多么美丽！

我们的生活将会变的多么干净舒适啊！画中，小明写的文明只差一步更体现另外文明离我们只有一步之遥，可这一小步却很难走出。

匆匆五年级读后感【篇3】

时间过得真快，一下子我们就上六年级了，马上就要小学毕业了，真是感叹时间的稍纵即逝。刚开学的第一个星期，我们就学习了一篇关于时间的散文《匆匆》。散文《匆匆》是作者朱自清感叹时间去的匆匆，抱着惋惜以及对时间的无奈来记叙的。

作者在课文中紧紧围绕“匆匆”二字，写出了时光去得匆匆，人们无法挽留，最后得出：我们不能白白走一遭的结论。

学完这篇课文，我也感触很深，是啊，时光去得是如此的匆匆，昨天接着今天，今天接着明天，明天接着后天……我经常听我的外婆说：”乐莹好像没几天前才上幼儿园，现在怎么马上就要小学毕业了啊！“时光飞逝，简直让人无法适应。

我们应该珍惜它，但有些人不知道如何珍惜它。他们浪费时间，老了就后悔。”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话谁都会说，但是真正懂得其中的意思与珍惜时间的人又有多少呢？

前一秒与后一秒虽然只有一秒之差，但是前一秒过去就过去了，是不会再回来的了，随着前一秒，后一秒也在逐渐消失，接着又是一秒……人的一生只有那么多的时间，多一秒都没有，别以为我们的日子还有许多，或许一眨眼，我们的日子就到头了。苹果手机的创始人乔布斯曾经说过：“你的时间是有限的，所以不要浪费时间，活在别人的世界里。

”这样看来，我们更要珍惜时间，在我们生命有限的时间里，去为我们的世界做出奉献。就像文中朱自清说的一样：“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

”这使我不禁想到了鲁迅先生，鲁迅先生一生十分珍惜时间，在逝世前几天还在坚持工作，他除了珍惜自己的时间外，还珍惜别人的时间，开会从不迟到，他还为后人留下了许多文学作品，他的名字永远被后人牢牢地记在心中。

记得我曾在《儿童文学》上看到儿童作家汤汤写给她儿子的一篇*《世界上为什么会有分别这件事情》，讲述的是作者与儿子暂时分别后，所引发对时间流逝的感叹。其中“”我想世界之所以安排了‘分别’这件事情，一定是为了我们用力珍惜所有在一起的日子，好好活着，好好地爱。“她的整篇*流露出母亲对儿子的不舍之情以及对时光、光阴蹉跎的概惜，提醒我们珍惜时间，珍惜我们在一起的时间。

学完这篇课文后，我静静地思索着，以前的我也不知道珍惜时间，认为时间还有许多的，不懂得珍惜。可自从学了这篇课文之后，我才知道时间一去不复返，过去就过去了，不会再回来了，时间如金子般宝贵，但金子却买不回来一秒钟的时间，时间过去是无法再回头的。

时光飞逝，我们能做什么？把握每一秒，珍惜眼前的时光，让生活充实而有意义，让我们一起努力吧！

昆虫记读后感范文五年级汇总

我们非常喜欢为您提供这份精美的“昆虫记读后感范文五年级”。会读书的人，是懂得欣赏美的人，大家对于作品都有自己的看法和自己独特的感觉。读后感有助于我们把握书本中的内容，领会书中的相关精神。在您使用一种新产品时请告诉您的朋友是如何的有效！

昆虫记读后感范文五年级【篇1】

《昆虫记》读后感

当前，中国共产党要求构建和谐社会，这不仅是党和国家的任务，也是每个公民的任务。要想社会和谐，就要从小处做起。我们的社会是一个大的整体，由许多小团体组成。

只有小的群体和谐，整个社会才能和谐。我们的学校也属于这些小群体的一部分。我们中学生的任务是建设和谐校园，这也是我们对构建和谐社会的贡献。

当前，我们校园不和谐的因素大量存在。比如，校园环境差，你脚下到处都是口香糖。随处可见零食、袋装牛奶和瓶装饮料的包装。部分同学综合素质差，如上课老师提问没人举手，同学迎面走过视而不见，风风火火闯进教室门也不关，老师批评不虚心接受甚至顶撞老师，看见前方有垃圾装作没看见，在同学遇到挫折时讥讽嘲笑，为一点小事和同学争吵甚至打架┅┅

我们隔壁学校发生了一件事：一个初中二年级的男孩下课后去食堂买东西，不小心踩到了一个女孩的脚。这个女生张口就骂，男生也不示弱，最后发展到打架。

虽然男生只是推了一下这个女生，而女生就打了男生好几个耳光。后来，女生打手机叫来她的爸爸、妈妈。家长来后不问青红皂白，就在校园里追打这个男生。

一直追到男生的教室，操起凳子就朝男生的头上打去。男生被打得头破血流，躺在地上求饶。可女生的爸爸仍不罢手，又用脚踩了几下。

男生昏死过去，送到医院时已经停止呼吸。这可把事情搞大了。听到这个消息，男孩的父母赶紧把孩子的尸体停放在学校的教学楼里。他们叫推土机在学校门口堆起一座小山，把校门堵得严严实实。

学校门口摆满了花圈。人群拥挤。路上的交通中断了。学生不能上学，老师不能出去。这种情况持续了好几天，最后警察来平息事态。当然，后来这个女孩经常去监狱看望她的父母。

《昆虫记》读后感

寓言是法国著名的科学家和科学作家。今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。

《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这为后世作出了巨大贡献，使人类社会迅速走向现代文明。

昆虫记读后感范文五年级【篇2】

看了法布尔用一生的心血完成的巨作，我仿佛身临其境。住在城里，我对昆虫知之甚少。读完这本书，我和昆虫交了朋友，对它们有了更深的了解。

我在昆虫世界里遨游，我感觉到了土地的潮湿、虫子的气味、蝉的脱壳；听到了蝉和蟋蟀那美妙的**；看到了屎壳郎是如何滚绣球的；蚂蚁是怎么样去吃蚜虫的分泌物的……昆虫世界真是太神奇了！

从前，我对萤火虫一无所知，只知道它提着一个“小灯笼”，在草丛里飞来飞去，并不晓得它是怎样发光的。自从看了《昆虫记》，我就明白了其中的奥秘。原来萤火虫是用腹部的发光器以及它的卵发光的，它们发光，是为了吸引异性与它交配用的。

啊，原来萤火虫发亮是这样！

最有趣的是寓言如何研究红蚂蚁是用嗅觉还是用记忆。法布尔一开始想到的是红蚂蚁认路使用嗅觉。只见法布尔将红蚂蚁“军团”走过的路用枯草和香料掩盖红蚂蚁的气味。

红蚂蚁原路返回，它们走近了法布尔的枯草丛。可出乎意料的是，它们略加思索，就大摇大摆地回“家”了。由此，法布尔得出结论：

大多数红蚂蚁依靠记忆来找到自己的路。我花了两个月才得出这个结论。我真的很佩服寓言的耐心和认真。

《昆虫记》是一部不朽的巨著，给我们展现了一幅神奇的昆虫世界图，我们要感谢法布尔，感谢他为我们贡献出的一切。法布尔这个名字将永远刻在我们的心中。

昆虫记读后感范文五年级【篇3】

在一个乡村小镇的一座废弃的房子里，有一个昆虫的天堂——一个废弃的岩石花园。花园里，一位不知疲倦的昆虫学家拿着放大镜，津津有味地观察着他的“孩子们”——各种昆虫。跟随法布尔的“昆虫”中的线条，穿越昆虫世界。

也许你认为：昆虫学家是最残忍的。他们整天抓着一只又一只无辜的小虫子进行解剖，还用虫子的牺牲换取昆虫学家的科学成果。但法布尔与普通昆虫完全不同。他时常在荒芜的石园里观察活虫，生活自在，无忧无虑。法布尔有时将自己想象成一只活虫，与昆虫一起生活在一个美丽、自由的昆虫天堂。难怪法布尔对普通昆虫学家说：“你探索死亡，我探索生命。”

法布尔不仅擅长观察昆虫并制作观察报告，他还非常擅长阅读昆虫的心理。昆虫通讯。

法布尔在写到绿蚱蜢的时候，不仅被蚱蜢华丽的外表迷住了，还惊喜地被绿蚱蜢的凶猛和贪婪所震撼。法布尔眼中的蚱蜢是鲜绿色的，身体侧面有两条淡白色的缎带。绿蚱蜢就像从大地降临的仙女，被法布尔迷住了。晚上的蚱蜢更让法布尔吃惊。如果夜巡的凶猛蚱蜢在夜间遇到蝉，它会像绿盗一样，抓住蝉，对蝉进行手术。之后，他们定期给蚱蜢送饭：有时是几片梨；有时是几颗葡萄；有时是松鳃甲虫。蚱蜢看到一顿美餐，就贪婪而津津有味地品尝。

从法布尔的著作中，我看到的不仅仅是昆虫的本性，更是对人性的发现。法布尔再次看到了人性化的昆虫。字里行间透露出他对生命的尊重和钦佩。法布尔不仅把昆虫当作自己的观察和研究对象，他还把昆虫当成自己的孩子，整天照顾它们。

在大自然的保护下，小昆虫遵循自然规律。法布尔以小虫为弦，拨动了人类命运颤音的主人。

一虫一世界；一份记录，一次旅行。

昆虫记读后感范文五年级【篇4】

《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗，是一部永远看不厌的书。我特别喜欢《昆虫记》这本书。

《昆虫记》中的一篇——“蜘蛛的几何学”，我很喜爱看。“蜘蛛的几何学”中，“没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来。”“我们只见它向各个方向乱跳，似乎毫无规则，但是这种无规则的工作的后果是造出一个规则而美丽的网。像教堂中的玫瑰窗一般。”这些句子，充分体现了蜘蛛网的圆。法布尔又通过3～4个实验来再次说明蜘蛛结的网是圆的。

法布尔在书里写道：“这种自然的几何学告诉我们，宇宙间有一位万能的几何学家，他已经用他神奇的工具测量过宇宙间的所有东西。所以万事万物都有一定的规律，作文我觉得用这个假设来解释蜘蛛网的对数螺线，似乎比蠕虫绞尾巴而造成螺线的说法更恰当。”是啊，法布尔说的的确没错，而蜘蛛就是一个例子，它不用任何工具，反而乱跳，却结成了一个圆到无法形容的网，这是一种大自然赐予的本领。

《昆虫记》，我最喜欢的一本书。

昆虫记读后感范文五年级【篇5】

五年级昆虫记读后感【一】我以前总是害怕虫子。但现在不一样了，因为看了这本《昆虫记》，我不害怕了。这本书把我最讨厌的蜣螂都描写得很可爱、生动。

书上说蜣螂又叫圣甲虫。六七千年前，当谈到春灌时，埃及农民总能看到一只昆虫，向后推着像球一样的东西。当时的人认为星球是圆球形，而这种昆虫的动作又与星球的运转相合，所以人们都以为它们具有渊博的天文学知识，很神圣，“神圣的甲虫”一名由此而来。

其实，小生命也需要尊重。没有这些小生命，世界就不会那么美丽。

五年级昆虫记读后感【二】这个假期，我读了法布尔的《昆虫记》，学到了很多关于昆虫的知识，尤其对《昆虫记》里的狼蛛印象深刻。狼蛛是一种牙齿有毒的蜘蛛。它咬猎物时非常准确。它们会咬伤猎物的活动神经，停止猎物的活动，然后杀死它们。

狼蛛有**的一面，也有温柔的一面。它的**一面是吃她的丈夫；它温柔的一面是小心地养育她的孩子。比如，下雨的时候，雌狼蛛在网上爬来爬去，看起来很烦躁。事实上，这是为了保护她的孩子不受雨淋。网上那些白白的、圆圆的、小小的东西就是它们卵。

读了《昆虫记》，我对法布尔很崇拜。他竟然能够利用课余时间来观察昆虫，写出这么著名的《昆虫记》，让我们对昆虫更加了解。感谢法布尔给我们传授了昆虫知识。

五年级昆虫记读后感【三】看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了:凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了:

“飞蛾之子”是错误的。蜜蜂捕捉绿色的昆虫不是作为自己的儿子，而是为了给它的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。

被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于**，它们是最基本的事实!

是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

五年级昆虫记读后感【四】《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相:"蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。

头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。"这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写:如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的尖端钩住网，背部朝下，一动不动，高高地挂在笼子的顶部。四个悬挂点承受着整个身体的重量。

倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。虽然苍蝇也会**捉并悬挂在天花板上，但它们总是需要花时间放松，随一飞行，以正常的姿势行走，腹部紧贴地面，四肢伸开晒太阳。寓言对昆虫的描写真是细致而令人钦佩。

试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。

读后感五年级下册汇总

想要了解“读后感五年级下册”的专业知识不要错过小学范文网的编辑的整理，希望这篇文章能够为您提供实用的方法和建议。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，值得回味的作品看完之后，想必心中有不少想说的话。 读后感是对阅读过程中心路历程和思考的真实记录和展现。

读后感五年级下册(篇1)

何一兰

近期我学了《红楼春趣》这篇课文，它出自《红楼梦》。《红楼梦》原名《石头记》，是一部章回体长篇小说，也是我国古典文学四大名著之一，作者是清代著名作家曹雪芹先生。

《红楼春趣》中记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的欢乐情景，表现了他们对自由生活的热爱和向往。文中贾宝玉可真是个‘小魔王’，但倒也挺大气，他房儿里的风筝被放走一个，送走一个，他却没发脾气，只是像一个小孩子一样，说他还没放一遭儿呢！宝玉是个纯真直率的人。还有林黛玉是她先感受到风力大了，别人都没感受到，体现出她的身子很弱，真是个‘病西施’啊！

我觉得紫娟捡着‘晦气’，也和后面家族的兴衰有关系，作者可用的是个巧妙。捡风筝也是给大家一起放风筝做的一个铺垫。我想大观园里虽然规矩多、不自在。但众人人人能找到属于自己的乐趣。他们放风筝，看着、看着，读着、读着……我就想起前几年，父母带我去白云区公园放风筝的趣事，记得那个风筝我怎么跑也放不起来，后来父亲手把手的教我如何放风筝，最终将风筝放到了蓝天之上，我心中别提多开心了。

放风筝是人人都喜爱的一项娱乐活动，且由来已久，‘柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢’纸鸢指的就是风筝，看古人把关于风筝的诗句写的多好。待春暖花开，疫情结束之时，我们也约三五个好朋友去郊外来一场放风筝比赛吧，那高高飘飞的风筝一定能带给你无穷的快乐。

读后感五年级下册(篇2)

我曾经读过一本《诗经.礼记.黄帝内经》的双色拼音选集本。我顶多可以看懂《诗经》里一些简单易懂的片段，而《礼记》和《黄帝内经》我是一个字也看不懂，虽然认识里面的字，但组合在一起就不知道啥意思了，好难啊。古人写得文章好难懂，古人真聪明啊。我喜欢《诗经。》中的《鹿鸣》，我勉强懂一点意思，这是一首叙述贵族宴会宾客的诗，我也大概全部记得，全诗歌共三节，“呦呦鹿鸣，食野之苹”反复咏叹，读来郎朗，多么优美啊。我好像还会哼唱一下。

我也喜欢读古诗，我读过李白的诗，杜甫的诗，也读过苏东坡的诗……我还记得孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖”，这是一首歌颂母爱的诗，写得十分煽情，写出了母亲对游子的爱，游子对母亲的牵挂。真好。

我在外旅游时，看见沙漠的落日，我就想到了王维的两句诗“大漠孤烟直，长河落日圆”;每当我看到大型的瀑布的时候，我就会想到李白的两句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

这些诗歌写得多么美啊，多么有韵律呀!我现在读来依然朗朗上口，古人写景咋就能写得这么美呢，好羡慕啊。我们的古人是多么的有情调啊，多么有智慧啊!

雅言传承文明，经典浸润人生。

诵读国学经典，我要做一个博学的少年，穿越时空和古人对话。

《哎呀!我的妈》读书笔记_五年级读书笔记800字

本书中描述着姐妹俩的新生活，他们搬去一个小房子，里面虽然空间不大，但是因为妈妈没有工作，所以姐妹俩就跟对方说先不要要求什么，等到妈妈一有钱就可以换新家了。在整理衣服时，妈妈想到可以开店，就跟美华和妹妹说：”我们可以开店，这样就可以有钱拿来缴我们的学费了!”于是妈妈就去找奶奶商量，讨论事情的经过。奶奶一听就赞同的说：”这是个不错的方法。”于是拿出了开店的资金借给妈妈使用，妈妈很感动，于是下定决心要好好经营这家店。第二天，妈妈看到一家可以租的店面就立刻租下来，美华和妹妹很开心，因为又要搬家了，若可以将店开成功，也可以解决生活上经济方面的问题。

后来，学校举办校庆园游会，同学们七嘴八舌的讨论说要摆什么摊位，老师建议请美华的妈妈来卖越南小吃，大家纷纷同意。到了校庆那一天，美华就去帮忙妈妈卖小吃，也许是之前买过的人都赞不绝口，所以摊位突然涌入了很多人要来买越南小吃，园游会还没结束，妈妈准备的食材都卖的一干二净!全班同学都好开心说认为班上一定赚了不少钱，看到大家开心的脸庞以及吃着香味四溢的越南小吃，让美华和妈妈都感到相当开心，对生命又重新燃起了希望。

五、心得感想：

阅读完这一本书，我觉得里面的妈妈一开始很可怜，因为家里的爸爸每天喝酒，浪费家里的钱又不去找工作，害妈妈只得不停的想办法兼差赚钱。记得有一次爸爸喝酒，于是妈妈就生气的对爸爸说：”下一次再喝酒你就不要回来好了!”爸爸不喜欢妈妈对他吼，所以爸爸开始对妈妈拳打脚踢，还打到流血，最后美华赶紧请隔壁阿姨打电话叫救护车来。虽然这段文字令我感到恐惧，但是我觉得美华的妈妈相当勇敢，她决定摆脱这段令她痛苦的生活，所以毅然决然和爸爸离婚，重新满怀希望与姐妹俩展开新的生活。

美华的妈妈虽然遭到家庭暴力，但是她为了两个孩子仍然勇敢的走出来，靠着自己的手艺，扶养姐妹俩，也为自己的事业奋斗出一片天!所以我们也要学习书中美华妈妈遇到挫折不退缩的精神，无论遇到什么困难都要坚强的走下去，我相信只要肯努力没有任何做不到的事情。

《爷爷的八角风筝》读书笔记_五年级读书笔记400字

这本书的内容，正是作者在客家庄童年的缩影，也是四十、五十年代社会共同的缩影。它细腻而意味深长的描述，使得看这本书的读者能“回到从前”，带着读者身历其境。

这本书真真实实的保留了四十、五十年代的想法、生活以及梦想，使我们想寻找那个年代时，可以比较容易回到那里，是值得阅读的一本书。

心得：

这本书的作者是以朴素而富于感情的文字，透过爷爷的八角“巨无霸”风筝来述说起一段又一段的故事，相信在爸妈出生年代的人，一定都会经过养猪、养鹅、养鸡、养鸭等等，渡过这一段快乐的童年时光，虽然很辛苦，但却是充满快乐、怀念的感受，这样生活中美好的一面，真是令人羡慕呀!只可惜现在已经一去不复返了。

幸好，作者写了这些文章，可以帮助我们了解四十、五十年代发生过的事情，从当年的夜不闭户，到现在需要保全系统，让我发觉以前的治安原来是这么好的。

所谓“好东西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要赶快翻开看一看，就能得知到许多四、五十年代的事情，你不妨自己也来看一看呀!

《灾之犬》读书笔记500字

最近我阅读了沈石溪的《第七条猎狗》这本书。其中最引人入胜的故事就是《灾之犬》，这篇故事就像一块磁石，吸引我的眼球。在这里我还结识了一位新朋友，它就是花鹰。

花鹰是一条漂亮的猎狗，奔跑起来快如疾风，但因为雪白的身上长着几撮黑毛，被当地人说是一条灾之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接连发生几件祸事之后，他相信了花鹰真的是灾之犬，他想赶走花鹰，但花鹰始终没离开他。于是他决定害死花鹰，可花鹰总是绝处逢生。一天他在游泳时碰见了鳄鱼，花鹰恰好看到了，奋不顾身地跳入水中，挡住了鳄鱼。

看完这个故事，花鹰的精神令我感动，一条狗，面对想要害死自己的主人，它没有怨恨。它完全可以站在岸边看着主人被鳄鱼吃掉，用主人的血来补偿自己的伤痛。但它却用自己的身体为主人挡住了死神。

生活中，我们经常看到两个同学因为发生了矛盾就像隔了千山万水，互不理睬，一看到对方遇到困难心里就无比开心。跟花鹰比起来，我们实在是惭愧。从花鹰身上我的到一个道理：恩要一生铭记，仇要一抹了之。要铭记他人对我们的帮助，用感恩消除怨恨。

《灾之犬》这篇故事让我认识到动物对人的情感。还告诉我们对待他人要多一份宽容，多一份理解。把恩“刻在石头上”，把仇“写在沙滩上”!

《亲爱的安德烈》读书笔记600字

一位母亲，一位已满十八岁的儿子，他们是两代人，中间相隔三十年。他们也是两国人，中间相隔着文化。这位母亲与这个儿子在信中共同交谈着他们自己的十八岁，时代不同青春就不同，一个如同黑白的电视机，一个如同彩色的电视机。两代人，两代心，通过信来熟悉对方，通过信去熟悉心，也通过这本书去让更多人了解自己的孩子或父母。

这本书中一段话让我印象深刻，“那‘愚昧无知’的渔村，确实没有给我知识，但是给了我一种能悲悯同情的能力，使得我在日后面对权力的傲慢、欲望的嚣张和种种时代的虚假时，仍旧得以穿透，看见文明的核心关怀所在。”这句对于我来说，有一些不太懂，但她语重心长的话是一位母亲给孩子说的话，她们比我们看的世面要多，给我们的都是最温暖、对我们最好的提醒关爱。现在耳边又回想起了那不知说了多少遍的话：“姑娘，多喝点水。姑娘，今天冷不冷，要冷，多穿些。姑娘，姑娘……”她说是因为爱我;爱我，她才会说。

以前，我总是不理解妈妈，读了这本书我开始渐渐明白，因为我们是两代人，我们之间有相隔的代沟，可能只有像这位作者与她儿子一样，双方相互了解，让屏障一层一层减少，两人之间才会慢慢认识对方，母女或母子之间要和朋友一样，因为他们才是你最忠实的听者与陪伴者。我变了，妈妈也变了!

《亲爱的安德烈》这本书，影响了我，也改变了我，我和妈妈从一开始的“形同陌路”，到现在的嬉戏打闹，中间变化很大，我与妈妈从“路人”变成了朋友。我们是两代人，中间相隔二十六年，现在也成为了“一代人”!

读后感五年级下册(篇3)

最近几天，我读了老舍的《骆驼祥子》，为祥子悲惨的命运感到惋惜与无奈。

祥子是一个强壮的青年，他热爱劳动，想要买一辆属于自己的车，为此他起早贪黑，三年后终于买上了车。这是最令我佩服的，祥子坚持不懈，靠自己的努力实现了自己的梦想。但祥子受不住高价的诱惑，结果连人带车被抢了，逃出来时只剩几匹骆驼。把骆驼卖了，他再次想买车，但是因为对当时社会的不满而辞工了，不在这时被虎妞算计，他们结婚了，买了一辆二手车。虎妞难道死了，祥子把车卖了，却病倒了。从此，祥子越来越懒、善良正直的祥子不见了，成了一个出卖朋友、吃喝____的行尸走肉。

祥子的命运就是如此，即使虎妞、小福子都不死，像祥子这样生活在社会底层受迫 害的人终究都是不幸的，更何况会有其他祥子一类的人堕落下去。祥子虽然善良，但受黑暗的社会所影响，最终还是没能挺住。作者老舍以祥子为例，揭露了旧社会的不公平与黑暗，充满着悲天悯人的现实主义情怀。

同时，这也值得我们反思。现在的社会光明多彩，我们应该为自己生活在这个和平安定光明的社会感到幸福。珍惜我们的生活，努力奋斗，就如祥子刚开始拉车一样，为了自己的梦想，通过自己不懈的努力来实现，把握好每一天，不让时间白白地流失。

老舍的《骆驼祥子》，向我们展示了一个坚持梦想的祥子的形象，揭露了旧社会的黑暗，更让我们反思到了珍惜生活、努力奋斗的重要性。

读后感五年级下册(篇4)

在五年级语文教科书上，有一课是作家谈歌写的《桥》。所谓充实，就是精华，不长，有意义，光滑干净。

老汉完全可以逃出洪水的魔爪，当人们惊慌的时候，老汉就站在那座救出全村生命的桥前，可他没有独自逃生，却在指挥全村人逃生。倘若没有老汉维持秩序，人们一定会你拥我挤，这座桥一定不会支撑住，到是后别说是全村人，估计连一半人都逃不出去。

文章**老汉曾从逃生的队伍中揪出了一个小伙子，在此之前老汉曾经让党员们都排在后面，可这个小伙子身为党员却站在群众中间，老汉把他揪出来，充分说明了老汉铁面无私，文章最后才说明老汉与小伙子的父子关系，这都是后话。

最后一段时间，全村人都逃走了，只有老人和儿子还在洪水中。小伙子体现了尊敬长辈的品德，让老汉先走，可老汉却强迫小伙子先走，他不想让自己的儿子死去，他终究不是个铁石心肠的人。最后两人都死在了洪水的手中。

老人临死前喊了一句话，但他终究没有说出来。他可能为儿子的死而悲伤，也可能为人们的逃走而高兴。无论怎样，他那高大的形象永远树立在人们心中。

五年级下册语文课文《桥》读后感篇2

读了桥这篇课文，我深有感触!

一个村庄在夜里突然发了洪水，大家你拥我挤得跑向那座窄窄的救命之桥，站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走，让党员排在后边，一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散难民，能不忘记一个党员的信念：人民的利益高于一切!到了最后人们都过去了，只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了，老汉把小伙子推上木桥，木桥塌了小伙子被淹没了，老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。

五天后，洪水平息了，一位老太太得到支持，向丈夫和儿子表示敬意。

老汉这种舍己为人的精神令我感动!在那样危机的时刻，他把生的希望留给了别人，却把死的危险留给了自己!老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。

一位叫白宝海的出租车司机不顾个人安危，毅然跳进冰冷的河里救人。当时，风很冷，气温低于0℃，但他一点也不怕。凭着坚强的毅志力，他救了5名家人，其中包括一名11个月大的孩子。他没有留下名字，开着出租车悄悄地离开了。

他和老人的精神是多么相似，无私无畏，舍己救人，勇于奉献。我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽!

五年级下册语文课文《桥》读后感篇3

今天读的16课《桥》，前些日子自己也读过，读着的时候也没感到什么，仅觉得洪水来临时的紧迫和压抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但结尾却令自己的心一颤，随即一股前所没有的感动涌上心头──原来，党支部书记从队伍里拉出来的是自己的儿子!最后，他们爷俩都被洪水卷走……一幕可歌可泣的的画面一直萦绕在自己的脑海。读到最后一句：

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

我的心猛地一沉，眼泪忍不住在眼眶里打转。原来，老人从队里拉出来的那个男孩是他的儿子。再回上去读读前面的语句，仿佛看到像一头豹子一样的老汉怒吼着，没有私心杂念，有的只是把生的希望给别人，把死的危险留给自己和儿子，当洪水中只剩下儿子和自己时，儿子想让父亲先走，父亲则用力地把儿子推上木桥。

这是一种多么可敬可佩，可歌可泣的高尚行为啊!

本文在写法上也比较特殊：文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，给人以震撼的力量;课文中多处写到大雨和洪水的凶猛，对文章气氛起到很好的烘托作用;本文不长，却有27节，很多都是一句话作为一节，对洪水来临时的危机、时间的紧迫、生命的短暂和珍贵起到了衬托作用……

读后感五年级下册(篇5)

火，当杜小康绝望时，给了他温暖的帮助。此时，我觉得他们之

他们之间的友谊就像一颗珍珠。艰苦的环境是孕育友谊明珠的蛤蜊。

“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。像晶莹的露珠，没有金钱，没有名利，只有朋友间的爱和帮助。

在这个时候，我觉得孩子之间的友谊是最真诚和纯洁的。因为小孩不懂利用，没有心机，只有一颗纯洁无暇的童心和对待朋友的真挚。啊，如果每个人都能像个孩子一样带来友谊，那该多好啊！

前天，我学了21 课《圆明园的毁灭》。在文中讲述了圆明园是一座举世闻名的皇家园林，由圆明园、万春园、和长春园组成。 圆明园中许多景物是仿照各地名胜建造而成的，如海宁的安澜园、 苏州的狮子林等。

文中还说了圆明园是当时的博物管、艺术馆，读到这我觉的， 圆明园很宏伟。但当我读到下一段时，我的心情变得悲伤和愤怒。

1860年10月6日，英法联军夺走了圆明园的一切，

拿不动的就用大车或牲口搬运，实在拿不动的就任意破坏。10 月 18

日和 19 日三千多名侵略者火烧圆明园，大火连烧三天三夜，把圆明园化成了灰烬。

这些侵略者毁坏了我国的著名建筑物。他们的行为野蛮、无耻、贪婪、残暴，摧毁了中华民族世代智慧的结晶。

读后感五年级下册(篇6)

《如果你给我三天光明》是美国当代著名作家海伦凯勒的代表作。对作者聋哑人生活的真实记录，让整??篇文章形象生动，更具吸引力。

在我读过的所有书籍中，这是我最喜欢的。这本书给了我前所未有的书籍享受。坦白说，我不是很喜欢看这种无聊的书，但是这本书不一样，我看到的时候就被深深的吸引了。

这本书可以分成几个部分。前半部分主要写海伦失明失聪后的生活。起初，海伦对生活感到失望，带着消极的想法面对生活。她非常暴躁，经常发脾气，扔东西。她觉得现实生活中没有爱情等等，她多么想回到光明中。后半部分介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了很多困难，但同时也结识了很多朋友等等。

我喜欢的是“当你为没有一双好鞋哭泣时，感谢你有一双脚穿上它们。有视力的人，他们的眼睛不长习惯了周遭事物的套路，他们真的只关注惊艳和壮观。然而，即使是在观看最壮观的景象时，他们的眼睛也是无精打采的。”我特别喜欢“你没有一双漂亮的”当你为鞋子哭泣时，你应该感谢你有鞋子可以穿，因为如果你没有鞋子，至少你没有失去你的脚, 没有一双好鞋也没有用, 就像我们在现实中放弃不应该为一件小事而放弃的东西。 .

最后一部分是如果她真的有三天的光，她会怎么做？去看美丽的大自然？做你想做的事？或者去见她一直想见的沙利文老师，或者那些帮助过她的朋友？如果你想知道答案，请自己阅读这篇引人入胜的文章！

读后感五年级下册(篇7)

李梓深

他没有法术，更没有超凡的本领，有的只是一个军人坚定的信念和坚韧的毅力。

本文主要讲了一个医院里一位医生帮助一名叫刘伯承的军官。他在不用麻药的情况下，用刀割了72刀，摘除了坏死的眼球手术，沃克医生把刘伯承称为军神的一件事情。

这个故事让我学到了很多知识，比如文中的刘伯承勇敢与坚持的精神，在生活中我遇到困难时，我往往都会放弃去做其他事情。比如在家中写作业时，不会的题我想都不会想就跳过不做。但是读了这本书之后，我每一次做题时，我都会认真的去思考题目，想好了才写下去。

还记得有一次我去四年暑假的时候，我参加了一个夏令营军训时。教官说：“你们不是来度假的，而是来军训的，给我先站五分钟。”我站着站着，汗水一粒粒的落下来。而军官一直在加时间，直到加了20分钟才停了下来，我心想这个教官不会有“毒”吧？让我们站那么久。当时我想着想着越想越不想坚持。之后，我想都不想就随意地站了一会儿。就没有坚持下去，直到教官来了，我才挺着后背。可是当我读到《军神》这篇课文时，我才联想到了我自己。自己与文中的刘伯承是多么的不一样，多么的懦弱。我才知道做什么事情都要持之以恒，将来才能成为有用的人。

《军神》这篇课文会让你学到更多的知识，大家快都去看看吧！

读后感五年级下册(篇8)

二、教学目标

一。理解后阅读的意义，学会写简单的后阅读。

2。多角度体验课文，丰富阅读后的内容。

三、教学准备

多**课件，提供阅读文本，***

四、教学过程

（一）举一得法

1.一句话谈感受

（1）谈话导入。

（2）学生阅读《谁不喜欢玩》，谈自己的一句话感受。

2.具体谈感受

（1）学生再次读文。

（2）把感受说给自己听。

（3）指名学生全班交流感受，教师相机指导、板书，梳理写读后感的方法。

3.小结

老师：同学们，这些感觉散落在你们的脑海里。读课文，在生活中找到更多的人，读课文中的东西，联想到身边无数的事情，感受课文中的感受，触动内心深处的感受。

当然，不同的人还会读出更多不同的感受。把这些写下来实际上是一篇文章的读后感觉。

（二）返三受益

1.过渡

不同国家、不同时代的文章有很多不同的形式，但它们有一个共同点：它们能引发无数的感情。现在，我们就一同来阅读，一同来抒写。

2.小组合作学习

（1） 小组选择一篇文章，四个人一起阅读，自由地写一篇文章。

（2）组内成员交流感受，并尝试形成一篇感受较为丰富的读后感。

（3）小组展示。

(三）总结

同学们，每一篇文章，每一本书都能让读者有丰富的感受，它启迪着我们的生活。当我们用大脑思考，用心去感受的时候，我们写下的读后感就是与作者、自己和生活对话。一首小诗，送给你们！

问读着，读着

你哭了么？

那是灰姑娘的委屈惊醒了你的善良？

读着，读着

你笑了么？

那是孙悟空的勇敢激励了你的顽强？

读着，读着

你明了么？

那是书中的智慧洗涤了你的迷惘？

读着，想着，奔跑着

于是，我们长大了！

板书设计：

第二课时

一、教学目标

1.独立完成一篇读后感。

2.欣赏并简要评评同学的习作。

二、教学重难点

教学重点：独立完成一篇读后感。

教学难点：对照写作要求评价同学的习作。

三、教学过程

（一）欣赏读后感

1.阅读几篇角度各异的同一文本读后感。

2。小结：同一篇文章的读后感觉可以从不同的角度来写，就像这些范文一样，

（二）写读后感

一。学生在课内外选择自己最喜欢的文章或一本书在阅读后写作。

2.出示***求：

（1） 自由选择阅读后的文章写作感受，题目自行设计。

（2）读后感作品将分**评定，标准为：

三星级围绕一个感受点进行较为具体的表达

四星多角度感知文章，表情丰富

五星级读后感有新意，让他人也有所获益

（三）交流、评价

1.自我评价。

2.小组互评，推荐代表全班交流。

3.全班交流。

（四）教师总结

学写读后感（s版五年级下册）

四川省泸州市梓橦路小学毛静

课前谈话

一。谈谈桂林市花桂花，介绍一下你所在的泸州市。

2、游戏：寻宝活动。老师带了一个神秘的礼物给一个学生藏起来，让另一个学生去找。学生很快就找到了。礼物盒里面到底是什么呢？下课再揭晓。

教学过程

一、故事激趣，引入***务。

（一）师讲故事，引入解密任务一。

五年级同学张小铎不喜欢读书。读书时，他慢慢地消失了。每个人都去找他。这时传出声音：孔子说；“学而不思则罔”，这个张小多不读书，不思考，终于失去思考能力，想要拯救张小多，请在他消失的地方解开三道读书密码！

1、出示解密任务一

默读文章《小麻雀》

（1）你最想说什么？用一句话表达。

（2）想想你的感受从文中何处而来？

2、生自读阅读材料《小麻雀》

4、师生交流读后感受。

5、解密任务一密码：

用心阅读，处处可感。

（二）出示：解密任务二

快速浏览文章《这条小鱼在乎》《跳水板》，选出自己最感兴趣的一篇，认真阅读，勾画、批注自己的感受，想想怎样把感受写具体。

1、生自读《这条小鱼在乎》《跳水板》。

2、全班交流《这条小鱼在乎》读后感受。

3、总结方法。

（1）提示学生交流时用上“如果……如果……如果……”推想不救鱼的后果。

板书方法：推想（请学生把这个方法写到黑板）

（2）举例说明自己的感受。

板书：联系生活实际。（请学生把这个方法写到黑板）

（3）运用对比谈感受。

板书：对比。（请学生把这个方法写到黑板）

4、交流《跳水板》读感受。

5、解密节目任务二：

感受具体，妙法多多。

（三）解密任务三：

1、选择《这条小鱼在乎》或《跳水板》，写一段读后的感受。注意。至少用上一种方法把感受写具体。时间：7分钟。

图1-4大学生购买工艺品的目的2。学生写作与教师巡查指导。

即使你买手工艺品送给你的朋友，这也是一份意义重大的礼物。这件礼物于手工艺品店买的现成的礼物相比是值得的。虽然它的成本相对较低，但毕竟，你要花时间来完成它。就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。

而且还能锻炼你的动手能力，不仅实用而且还具有很大的装饰功能哦。3、全班交流。

我们向小学和大学学习，所学的知识总是受到一定程度的限制，缺乏商业统计、会计、财务管理、税务等方面的知识；也无法准确清晰地表达自己的创造力，缺乏个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手缺乏了解，分析中使用的数据经不起推敲和说服。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；（1）请两位生上台展示《这条小鱼在乎》读后感。

10、如果学校开设一家diy手工艺制品店，你希望＿＿＿＿＿一生：选择《这条小鱼在乎》用了两种方法写读后感。

一生选择《这条小鱼在乎》用上了遐想的方法写读后感。

师生点评。

（三）diy手工艺品的“自助化” （2）再请三个同学展示《跳水板》读后感。

附件（二）：师生点评。

（2）东西全4、全体起立大声朗读自己的读后感。

5、再推荐三位学生上台展示习作。

6、出示解密任务三成功。

二、总结

1、板书课题：学写读后感。

2、总结方法：用心阅读有感而发。

3、揭示今天的奖品：一本书《问》。

三、板书：

送人□有实用价值□装饰□学写读后感

手工艺品，它用不同的材料，通过不同的方式，通过自己动手制作。当我看自己的作品时，我感觉很不一样。无论是2001年的织带风铃、2002年的幸运星、2003年的十字绣、2004年的星座手镯，还是今年流行的针织围巾，这些手工艺品都是陪伴女孩成长的象征。

为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用方法

句子联系生活实际

段落对比

五年级森林读后感汇总(5篇)

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，作品中的情节，读了以后让人不断地回味！那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？经过小编精心整理，推出五年级森林读后感汇总(5篇)，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

五年级森林读后感(篇1)

从我读《挪威森林》。读完这本书之后我又专门抽出时间将甲壳虫乐队演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》听了数遍。记得渡边君就是在机场听到《挪威的森林》这支曲子并回忆起他年轻时的经历的。

人们有一种怀旧的心态，特别是当他迷路的时候。(女孩)的模样一幅相同的场景也会让我们记起当年的故事。不管是怎样一个人成功的或不成功的男人或女人在他(她)的心底深处总是铭记着一段往事。

。在我对全文的印象中，我主要把问题分为三点：

1**大部分内容都是关于渡边上高中的。我不认为高中生的抑郁和孤独可以通过性来缓解是件好事。我认为物理宣泄只能缓解暂时的困惑，但不能完全摆脱抑郁。相反，它将形成依赖。

正如不能忍受疼痛的人不能用药物止痛一样，也不能从根本上解决问题。记得当年歌德写《少年维特之烦恼》之后有很多的年轻人向维特学***自杀。

2渡边是不是好学生当然没有固定的评价标准但是一个被父母辛辛苦苦送出家门去读书的学生心思却不放在学***他还不如直接告诉他的父母再不要浪费他们的血汗钱了。所以从这个角度来看，渡边抑郁症是一种极不成熟的青春期综合症。

有人认为，当一个人害怕现实社会而无法逃脱时，他必须选择死亡。直子是这样做的。

当然，渡边没有这么做。他选择出去一个月。那是一次逃跑。可后来又回来了这却不是逃避。这也正是我们大都数人的生活经历。

其实，我们每个人都不是过客。我从过路人的角度看渡边，反之亦然。人与人完全默契与沟通简直如同天方夜谭。我们应该如何评价一部文学作品？如果每个人都说它是完美的，我认为人性的完美就在于它的现实：

优点缺点;健全残缺;理智感性;清醒糊涂;等等等等。

所以我看到的是一个真实的渡边。因为年轻所以忧愁。

每一部文学作品或多或少都反映了社会和时代。六十年代的日本的具体情况我不了解但是我想渡边之所以有如此的苦闷与孤独一定与大时代背景分不开的。社会的低迷状态自然使得人颓废。

我不能理解渡边当时的行为。这就是所谓的代沟时代！

对《挪威森林》:人是一切社会关系的总和。。

五年级森林读后感(篇2)

今天下午，在爸爸妈妈的陪伴下，我看了一部轻松幽默的电影《我的爸爸是森林之王》。

这部电影的主人公亚当从小失去父爱，是个不合群的孩子。有一天，一直以为爸爸已经去世多年的亚当意外发现他的爸爸还活着，并得到爸爸居住的地址，他就立刻离家去寻找爸爸。当亚当在森林里找到爸爸时，他惊奇地发现爸爸变成了一个大脚怪。亚当和爸爸一起比赛跑步，一起打棒球，一起和动物聊天享受着和爸爸在一起的天伦之乐。但是好景不长，亚当的爸爸行踪暴露，被HairCo公司抓去做研究。亚当和他的动物朋友们齐心协力救出了爸爸，一家人终于团聚了。

这部电影剧情轻松，语言幽默，整个观影过程我们都在开怀大笑中度过。笑过之后，我深深地感受到了和家人在一起才是真正的快乐。

在我的同学中，有很多家长为了给自己的孩子创造更好的物质条件，长时间在外做生意或打工，很少陪伴自己的孩子。他们觉得自己一门心思为自己的孩子着想，只要给孩子提供良好的学习环境，给他们充足的零花钱，就是对孩子最大的爱。他们把孩子放在补习班，甚至交给老人看管。但是他们不了解我们小孩子的心声陪伴才是最好的表达爱的方式。

爸爸妈妈，我们不需要丰盛的美味佳肴，只需要你们亲手烧的粗茶淡饭;我们不需要多么精美的礼物，只需要你们陪我们说说话;我们不需要成为富二代，只需要童年的记忆中有你们陪我们玩耍的片段。就像电影中的亚当，有了爸爸的陪伴，他的生活天天都是精彩无比的，他不再是不合群的孩子，变得开朗活泼，还交到了很多的好朋友。

感谢我的爸爸妈妈，能在百忙中抽出时间陪我看这部感人的亲情电影。在记忆的年轮中，有你们的陪伴，才是对我最好的礼物，是对我最大的爱。

五年级森林读后感(篇3)

普通报纸上，尽刊登人的消息，人的事情。可是，孩子们也很喜爱知道飞禽走兽和昆虫是怎样生活的。这些事情，城市报纸很少报导。

森林里新闻其实不比城市里少。森林里还有正在进行的工作，还有欢乐的节日和悲伤的事件。有谁看见过，严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫雪地上乱跑？

在夏天水涨的时候还有一只棕色的小松鼠做船的事……所有的这些新闻，在《森林报》上都可以看到。

这是苏联著名科普作家维边基的代表作。着者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，还有12个星座，白羊宫、金牛宫、双子宫、巨蟹宫、狮子宫、室女宫、天秤宫、天蝎宫、人马宫、摩羯宫、宝瓶宫、双鱼宫。

森林里的英雄有：玉、驼鹿、红隼、貂和鼩。强盗：猞猁，大灰狼，鼬，鼬，游隼，鹰，狐狸。居民包括：小兔子、小秋沙鸭、麻雀、野鸭、小琴鸡

作者科普作家维·比安基将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。作者还告诉孩子们如何观察自然，如何比较、思考和研究自然的方法

让我们走进无穷约大自然吧！

五年级森林读后感(篇4)

在美国，有一位老太太。她65岁开始写作。她75岁始写了九本书。据说这位老太太没有受过高等教育，也没有受过严格的写作训练；这九部**没有复杂悬疑的情节，也没有华丽的词汇量。然而，这九部**已成为世界儿童的杰作。这位老妇人就是作者：

罗兰﹒英格斯﹒怀德。

那时，美国战争一结束，罗兰从两岁起就开始和父母一起搬家。在她13岁之前，她去过六个地方，如大森林、大草原和梅溪河。他们住过小木屋，也住过地洞。

罗兰是第二。 他有一个姐姐，一个弟弟和两个妹妹。

但我姐姐14岁时因猩红热失明，我弟弟9个月就去世了。哥哥姐姐的不幸和在家里的艰辛使罗兰成为一个坚强勇敢的女孩。16岁时，为了帮助姐姐上一所昂贵的盲人学校，她独自去教书。18岁时，她结婚了，有一个可爱的女儿。

罗兰的生活充满了曲折。她用细腻真挚的笔触把自己的生活描写得淋漓尽致。将父母手足间的亲情，拓荒时代人们的勤奋、勇敢和对大自然的谦敬表现的淋漓尽致。其实，我们的祖先也用双手和汗水开辟了一个美丽的家园。

我们想想他们的生活，靠双手耕种、打猎、缝衣、筑屋千千万万的生活考验把人磨练的更有智慧，也更让人懂得了珍惜和感激。

合上书页，千呼万唤都在一个字里，一份耕耘，一份收获。是啊！只有付出，才会有回报，生活才能更精彩。

五年级森林读后感(篇5)

我们生活在大自然中，各种动植物都是人类的好伙伴。

暑假期间，我读了苏联著名儿童文学作家魏。比安基写的《森林报》。我非常喜欢小动物。它也是一部关于自然四季以及动物、动物和昆虫日常生活的百科全书。

我们通常看到的大多数森林都很阴暗。但读完这本书，你会看到一个五彩缤纷，五彩缤纷，美丽的森林。树林里长满了高大、翠绿的白杨树、白桦树；草坪上是一丛丛的樱桃，很少能看见人的影子……在这美丽的大森林里生活着许多飞禽走兽，他们之间经常发生很多喜怒哀乐的趣事，例如：候鸟搬家、猫竟然会给兔子喂奶……作者有时候还把植物当作人来写，例：

云杉王、白杨和桦树吵架，字迹栩栩如生。

读过森林报，我们还能学到很多科学知识，像松鼠如何给自己储存食物留到过冬吃，怎么分辨鸟的脚印，熊如何抓鱼……《森林报》使我们更加熟悉大自然，热爱大自然。

今天，在我们身边，我们经常看到一些人与自然不和谐的事情，比如破坏自然，伤害那些可爱的动物，狗会成为一些人的中餐盘子，剥下虎皮做工艺品。但大多数人都能意识到，人与自然是亲密而相互依存的朋友。我相信只要人们热爱自然，保护环境，珍惜生命，世界就会变得更好！

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五年级语文读后感(精选3篇)

每读一本好书，就是在和他人交流思想，作品本身就是一部作品，它使你更好的认识作品。你写过作品的读后感吗？非常高兴和大家分享一篇网络上非常棒的“五年级语文读后感”文章。

五年级语文读后感 篇1

汉语在我们的生活中无处不在，只要你仔细观察，就能发现它！

在某店的招牌上，语文也藏在里面。店主如果希望生意做得红火，在店名上也是下了一番功夫的，想让店名有个好寓意，语文就在这儿派上用场了。某商品的广告词，幽默又有趣。

比如眼镜的广告：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”这也引用了语文的智慧，使语文增添了几分情调。

生活中也处处彰显着语文的魅力，人们都酷爱这些“小语文”：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”这既是一句顺口溜儿，又是一句谜语，妙极了！

正是这些有趣的“小语文”，引发了人们对语文的兴趣，感受到了语文的魅力所在。

名人名言、四书五经、古诗词句中都有人们在学***中得到的启示、感悟。《**规》中教会了我们做人的道理；《三字经》中让我们了解了世间万物、人之本能；“半部论语治天下”，《论语》也教会了我们做人的道理、学***人的态度。语文个人类的启示也不少！

“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话给人以学***启示。从这句话中，我意识到我们应该对求知有一个正确的态度：

要实事求是，不要不懂装懂。不懂的问题要问老师，懂了还要记得反复熟悉，这样才能学得更好！

广告词也给了我启示：广告词的创作者，往往在读完书籍后，有了新的思维材料，才能为消费者创造出一个清新诱人的广告词。所以，想让创作的东西新颖，必须与语文交朋友，将它运用到生活中去。

生活中确实处处有语文啊！我们的生活离不开语文！

五年级语文读后感 篇2

在五年级语文教科书上，有一课是作家谈歌写的《桥》。所谓充实，就是精华，不长，有意义，光滑干净。

老汉完全可以逃出洪水的魔爪，当人们惊慌的时候，老汉就站在那座救出全村生命的桥前，可他没有独自逃生，却在指挥全村人逃生。倘若没有老汉维持秩序，人们一定会你拥我挤，这座桥一定不会支撑住，到是后别说是全村人，估计连一半人都逃不出去。

文章**老汉曾从逃生的队伍中揪出了一个小伙子，在此之前老汉曾经让党员们都排在后面，可这个小伙子身为党员却站在群众中间，老汉把他揪出来，充分说明了老汉铁面无私，文章最后才说明老汉与小伙子的父子关系，这都是后话。

最后一段时间，全村人都逃走了，只有老人和儿子还在洪水中。小伙子体现了尊敬长辈的品德，让老汉先走，可老汉却强迫小伙子先走，他不想让自己的儿子死去，他终究不是个铁石心肠的人。最后两人都死在了洪水的手中。

老人临死前喊了一句话，但他终究没有说出来。他可能为儿子的死而悲伤，也可能为人们的逃走而高兴。无论怎样，他那高大的形象永远树立在人们心中。

五年级下册语文课文《桥》读后感篇2

读了桥这篇课文，我深有感触!

一个村庄在夜里突然发了洪水，大家你拥我挤得跑向那座窄窄的救命之桥，站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走，让党员排在后边，一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散难民，能不忘记一个党员的信念：人民的利益高于一切!到了最后人们都过去了，只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了，老汉把小伙子推上木桥，木桥塌了小伙子被淹没了，老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。

五天后，洪水平息了，一位老太太得到支持，向丈夫和儿子表示敬意。

老汉这种舍己为人的精神令我感动!在那样危机的时刻，他把生的希望留给了别人，却把死的危险留给了自己!老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。

一位叫白宝海的出租车司机不顾个人安危，毅然跳进冰冷的河里救人。当时，风很冷，气温低于0℃，但他一点也不怕。凭着坚强的毅志力，他救了5名家人，其中包括一名11个月大的孩子。他没有留下名字，开着出租车悄悄地离开了。

他和老人的精神是多么相似，无私无畏，舍己救人，勇于奉献。我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽!

五年级下册语文课文《桥》读后感篇3

今天读的16课《桥》，前些日子自己也读过，读着的时候也没感到什么，仅觉得洪水来临时的紧迫和压抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但结尾却令自己的心一颤，随即一股前所没有的感动涌上心头──原来，党支部书记从队伍里拉出来的是自己的儿子!最后，他们爷俩都被洪水卷走……一幕可歌可泣的的画面一直萦绕在自己的脑海。读到最后一句：

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

我的心猛地一沉，眼泪忍不住在眼眶里打转。原来，老人从队里拉出来的那个男孩是他的儿子。再回上去读读前面的语句，仿佛看到像一头豹子一样的老汉怒吼着，没有私心杂念，有的只是把生的希望给别人，把死的危险留给自己和儿子，当洪水中只剩下儿子和自己时，儿子想让父亲先走，父亲则用力地把儿子推上木桥。

这是一种多么可敬可佩，可歌可泣的高尚行为啊!

本文在写法上也比较特殊：文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，给人以震撼的力量;课文中多处写到大雨和洪水的凶猛，对文章气氛起到很好的烘托作用;本文不长，却有27节，很多都是一句话作为一节，对洪水来临时的危机、时间的紧迫、生命的短暂和珍贵起到了衬托作用……

五年级语文读后感 篇3

读《阿衰》有感（周佳龙）

我喜欢读书，更喜欢看漫画书，《阿衰》是我最喜欢看的漫画书。

我爱看《阿衰》，因为阿衰幽默搞笑。书中的阿衰爱放屁，爱吃豆腐，爱睡觉，学习成绩不好，可是，他生活照样逍遥快活，不管他的同桌大脸妹打他、老师骂他，他妈妈唠叨他，他照样快乐。

他的脸皮天下第一厚。他的一生让我想起网上一句名言：只要一个人脸皮厚，什么都不怕。

阿衰就是这样的人。他每天上学迟到，作业敷衍了事。他有很强的自信心，每次都失败；他有很强的自尊心，但每次都没有好的结果；他的运气不好，但每次都能蒙混过关。

他的敌人庄库，每次想侮辱他都失败了，有时还出丑；阿衰的死党小冲十分狼狈，几乎没有帮过阿衰，每次都是阿衰自己过个关。

他的一生让我明白：做人要脚踏实地。虽然他生活压力大，可是他照样可以生活的、得有滋有味，他的自尊心、自信心和他的坚强打动了我。

读《孔乙己》有感（曹喆）

《孔乙己》是鲁迅先生收录在**集《呐喊》中的一篇**，这篇**写出了清朝末年的一位书生的事。

一位名叫孔乙己的书生，他没有进乡试，别的书生穿的长袍是十分洁净整齐的，唯独他的长袍破破烂烂，像是许多年没有洗和补一样。孔乙己虽也识字，但不是秀才，满口“之乎者也……”之类的话。后来，他因为偷丁举的书摔断了腿，但他自欺欺人，说：

“跌断。跌断。再说了，窃书不算偷！！！

”读了这一篇**，我的心头一颤，清朝的科举制度怎么有这么大的威力，能把一个勤苦劳作的朴实的老百姓逼上绝路。像孔乙己这样的人是社会的最后手段，是旧社会人的缩影。那时的社会，天空是黑暗的，染黑了人们的心灵，。

如今想来，我真正体会到了自己生活的时代是多么美好！同时，我认为：人们不能低头，让科举制度阻碍人们的进步！

自己当自己的镜子（姚晨曦）

我看过这样一个故事：两只白猫掉进一只烟囱里，出来时，两只白猫都变成了黑猫，其中一只，赶紧跑到河边把身上洗干净了，又变成了一只白猫；另一只看见洗干净的白猫，以为自己没有弄脏身体，身上也是白色的，就跑到街上去玩耍，别人看见它都叫它黑猫，它丈二摸不着头脑。终于有一天，它不经意间在河里看到了自己的模样，但这是在洗，一只没洗干净，从此，它成了一只黑猫。

这则故事是我在一张试卷上看到的，它汤我深受启发。我发现自己就是故事中的黑猫，经常看见别人去玩，我就去玩，别人回家我才会回家，妈妈批评我，我还强词夺理：“为什么别人能玩，我就不能玩？”

今天，我终于明白，别人做的事别人的事。我必须有自己的原则，不能把别人当自己的镜子。有时别人能考好成绩，自己就不一定能考好，要先了解最真实的自己，才有资格学别人，镜子中的自己才是最真实的自己。

现在，每当看见别人在外面玩耍自己又蠢蠢欲动时，我就用这个故事勉励自己，让自己的新安静下来，去做自己的事情。

这个故事不是很长，但可能会使我受益匪浅。

文章来源：//m.386h.com/duhougan/72744.html

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