文字是情感的载体，学生时代的我们经常会写日记，写日记能帮助我们珍藏难忘的回忆。日记不需要某一特定场合，随时都可以写。我们如何下笔写一篇好的日记呢？下面是小编为大家整理的“[日记参考] 二年级语文每日一记精选一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

记得在去年暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去上街。

爸爸给我买了半斤西瓜。我拿着西瓜就吃。吃完后，我随手就把西瓜皮扔在地上。我还没走几步，就听见“扑通”一声响。我回头一看，原来是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤。“该死的西瓜皮！哪个把西瓜皮扔在地上！”叔叔慢慢地起来了。我走过去跟叔叔说：“叔叔，对不起！西瓜皮是我扔的。”叔叔握住我的手，高兴地说：“好孩子，敢于承认错误！你是一个诚实的小朋友，叔叔原谅你。”

延伸阅读

优选：二年级日记【精选一篇】

星期五天气晴朗，这一天是我们学校举行运动会第三天了。我很高兴，因为今天我要参加75米迎面接力赛。

当听到广播里说参加75米接力赛的同学请速到检录处检录，我的心既兴奋又紧张。站在起跑线上，心里不停地提醒自己：“千万别掉棒呀！”同学们一个一个接到棒后努力的向前奔跑。轮到我了，我紧紧的抓住接力棒拼命地向前跑，75米很快就跑完了，我迅速的将接力棒传给了下一个同学。

经过我们的努力，我们班取得了第三名的好成绩。我非常开心!

值得参考！二年级日记篇一

花的种类有很多，成千上万，五颜六色的。我先说我家院子里的花儿吧!野花有很多，其中有浅黄色的太阳花;红艳艳的玫瑰花;最漂亮的要数可爱又吸引人的蝴蝶花。再说花儿的颜色吧，有黄的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白的，这些花儿真是五颜六色，漂亮极了!黄色的野花开放式，花就像是一个向日葵。这一束术的花儿，不管在什么情况下都有开放的。我爱这些花!

[精选日记] 二年级每日一记：风信子之五

文字之美，在于表达和传递情感。语文老师经常会要求我们写日记，日记，可以帮助我们养成良好的写作习惯。日记一般是随心所欲的写作，想到什么，写什么。你有将心事写进日记里吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[精选日记] 二年级每日一记：风信子之五”，仅供参考，希望能为您提供参考！

这几天，爸爸买了一瓶风信子。

第一眼，我就看到风信子养在一个装满水的葫芦形状的花瓶里。风信子的主体很像一个洋葱头。它的根部长了许许多多白色的、软软的“胡须”，这些“胡须”有很大的作用，是用来吸收养分的。它的头部长出了许多绿绿的叶子，但是还没长出花骨朵。

妈妈告诉我，风信子一般在春节或早春开花。可是我们家的还没开花，我想：可能是天气太冷了，所以开不了。我希望它能快快长大，早点开花。

小编分享：二年级日记【一篇】

文字之美，在于表达和传递情感。语文老师经常会要求我们写日记，日记，可以帮助我们养成良好的写作习惯。日记一般是随心所欲的写作，想到什么，写什么。你有将心事写进日记里吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小编分享：二年级日记【一篇】”，仅供参考，希望能为您提供参考！

最近我读了一本书，在我看来这本书一定是一本好书。书的名字叫《赢在感恩》，下面是一个令我最感动的故事。一个外国人她总是看远方模糊的，她就去询问自己的老师。老师给她一本书，她就漫不经心的看了起来。当她看到一句话时，她记在心里了。最后她就以这句话，获得了成功。这句话就是，不要去看远方模糊的，要看手边最具体的小事。

单篇精选： 二年级日记：淋雨篇一

文字的美，如灵动婉转的水，沁人心脾。相信大家都有写日记的好习惯，日记，可以帮助学生积累文笔。日记对于我们来说也是宝贵的财富，那些优秀的日记是怎么样写的呢？以下是小编收集整理的“单篇精选： 二年级日记：淋雨篇一”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

下雨了，我又没带雨伞，我拿的衣服也忘了穿。我想妈妈一定回来接我的。我左顾右盼，可是妈妈还没来接我。雨落在我身上非常地凉，开始雨还小，后来来了一阵大雨，把我淋成了落汤鸡。我非常难过，也很伤心。我想妈妈一点也不关心我。回到家我就大声喊：“冻死我了。”妈妈惊讶的问：“雨不是停了吗？什么时候又下了呢？没淋坏吗？我只顾着熬粥了，怎么没听见下雨呢？”原来妈妈是忙着做我喜欢喝的糯米粥，不知道下雨了。亲爱的妈妈我永远爱你。

[参考]二年级日记之二

一个个新活的文字丰富了我们的情感，上学的时候老师经常会要求我们写日记，在写日记的时候，我们可以静下来认真思考。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。我们如何下笔写一篇好的日记呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[参考]二年级日记之二”，仅供您在工作和学习中参考。

今天，妈妈给我报了一个奥数班，上课时间是下午2：30-4:00。

妈妈把我带到奥数班门前时，我心里既兴奋又紧张。进了教室，只见几个小朋友正在嬉戏，我的紧张顿时烟消云散。

老师念完参加奥数班同学的名字后，就开始讲课了。老师认真地讲着课，我们仔细地记着笔记。之后，我们做完课本上的例题，又做了练习题。

不知不觉就到了下课的时间，老师快速地把课后作业告诉了我们。

回到家里后，我想：如果第一节课布置的作业我就完成得很好的话，一定会得到老师的表扬的。于是，我认真地把作业做完了。

【精品】 二年级日记篇二

在某一刻，寥寥数字，足以表达情感。许多孩子都会将一些事情写进日记，我们在写日记时，可以慢下来体会人生。不同的人写出来的日记也会不同，在写日记时需要注意哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【精品】 二年级日记篇二》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我的酷九岁是个帅气的男孩子，班级里上上下下都喜欢酷九岁（除了我不喜欢他），萌八岁和酷九岁是我们俩的笔名，真实姓名不泄露滴。我不喜欢他的原因：

1、他很调皮滴。

2、他写的作业太清楚咧，让我羡慕嫉妒恨。

3、我做错什么事他在一边哈哈大笑滴。

4、数学学的太好咧，也是让我羡慕嫉妒恨……唉，我也想啊。

[日记训练] 蜜蜂的每日一记一篇

文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵，许多学生都会被要求写日记，日记，是用来记录生活中发生的事情与感受。日记一般是随心所欲的写作，想到什么，写什么。我们通常写日记是怎么开始的呢？以下是小编收集整理的“[日记训练] 蜜蜂的每日一记一篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

来到野外，我们就开始寻找蜜蜂。很快我就找到了蜜蜂。有几只蜜蜂在油菜花地里飞舞。它们看来在采蜜。我想这几只蜜蜂怎么独自在采蜜呢？看来一定是不喜欢和大家在一起，而要单独行动。这些蜜蜂在飞行，我想怎么抓呢？我可没有这一个本领。还是再找蜜蜂吧。我能够抓到的是那些停在树上，或者是墙上，或者钻到什么洞里去的蜜蜂，否则用我的双手是肯定抓不到它们的。

突然，我看到一只蜜蜂飞到一棵树上，停下来。咦，这蜜蜂还往那棵树上的一个小洞里面钻。哈哈，这下我可就要抓到一只蜜蜂了。于是，我迅速跑过去，把瓶口对住那洞口。然后，我慢慢地把瓶口往边上移，让那个洞露出了一点小口。接着，我把小木棒伸进洞去。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就慢慢地把木棒往洞外移。等到木棒出来靠近果汁瓶口的时候，我迅速将木棒往瓶子里送。好了，蜜蜂落到了瓶子里，我立刻把木棒从瓶子里抽出。那蜜蜂想飞，它想飞出瓶子去。我马上用瓶盖盖住。我拿着瓶子给伙伴们看。大家都羡慕地向我祝贺。

有几只蜜蜂停在砖块上面。我们就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂还真乖，自己爬进了瓶子里去。

抓了十多分钟，我就轻松地抓到了四只蜜蜂。然后，我就对伙伴说：“好了，我们少抓几只。因为它们也要自由。”大家说：“好。”然后，我们就回家去了。

日记推荐: 六年级每日一记：反转水杯（一篇）

文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵，小时候我们经常会写日记小作文，日记，可以发挥学生的想象力，丰富头脑。写好日记是写好作文的基础，常见的日记书写格式有哪些呢？下面是小编为大家整理的“日记推荐: 六年级每日一记：反转水杯（一篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，我们上了实验课。老师提着一桶水和拿着一个水杯走了进来，起初我们还不知道是用来干什么的，直到后来才明白了。

老师说：“今天我们先做个实验，我先示范一下。”首先老师将一个水杯装满水，然后将纸盖上去，用力按，但不要用太大的力气，接着按住纸将水杯倒过来，惊奇的一幕发生了，纸被水吸住了，杯子里的水一滴也不漏。于是下一个人按老师的样子模仿着做也成功了。一个又一个的成功，正在我思考究竟是什么原理的时候，“意外”发生了——原来是有人失败了，直到那个人失败后我才恍然大悟。首先水必须装满，刚才那个人失败是水未装满;还有是水将纸吸住后，必须用手掌按住，直到反过来为止。之后到我上场了，我按自己推理出来的方法做，果然成功了。这就是和大气层气压的原理一样呀!当水装满后，水将空气挤了出去，这样才能成功地把纸吸住。

爱因斯坦小时候也不是常做大实验，而是从小实验做起。但在这次实验我发现了一个问题。那就是人必须得有严谨性，如果没有严谨性，那么一个小小的失误便会让整件事情崩塌掉，这往往也是人与人之间的差距，有个成语叫做“失之毫厘，谬以千里”。

通过这个实验，我明白了要学会思考，要有严谨性，就在你“山重水复疑无路”时必须要学会冷静思考，如果总是很浮躁，那你就必定会失败，但如果你思考了之后就一定会“柳暗花明又一村”的。

2022日记:三年级春游每日一记精选一篇

文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵，语文老师经常会要求我们写日记，坚持写日记可以培养人的恒心和毅力。不同的人写出来的日记也会不同，我们通常写日记是怎么开始的呢？以下是小编为大家收集的“2022日记:三年级春游每日一记精选一篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

今天早晨，老师带我们去春游，先去了龙华烈士陵园。里面都是烈士的墓碑，还有许多无明英雄埋葬在那里，他们为了保卫祖国撒下了滚滚热血，所以我们都静静的站在那里，没有大声喧哗。

下午我们去了植物园，那里刚好在表演节目，有爬竿，有风车，有举重，有飞车等等。我最喜欢举重表演，看着他们非常吃力的举起杠铃，我也很担心暗暗地憋足了劲，可是节目表演完了，有一个小女孩一下子就把杠铃拎起来了，原来这个杠铃一点也不重，大家都笑了。春游就这么结束了。

裴臻昊

值得分享：二年级日记（篇一）

这几天，我又开始观察猫了。

我家的猫长得越来越大，身上的毛变得更黑了，爪子也长了起来，更锋利了，似乎在墙上一抓就能留下五六厘米深的痕迹。

每天，它都是自己洗澡。别人都说，猫不喜欢水，可我家的猫偏偏喜欢水，我也搞不懂为什么。

我家的猫早上睡觉，晚上起来捉老鼠。大家都知道，老鼠是人人都不喜欢的东西。有一次，老鼠去偷桌子上放的蛋，我正要去叫猫，一转头，谁知猫早已用锐利的眼神盯着老鼠，仿佛它只用眼神就能干掉对方。猫用箭一般的速度冲向老鼠，举起那“如来佛掌”，把老鼠打死并叼走解决了。

有猫就是好，老鼠跑不了。

二年级日记（篇七）

星期五下午，妈妈带我和哥哥去龙源湖公园找春天。

我们走进公园，看见有很多人穿着春装跑着笑着在放风筝，抬头一看，五颜六色的风筝就像一只只快活的小鸟在天空中自由飞翔。

我们来到湖边，放眼望去，湖面上映着太阳的光芒，一闪一闪的，就像星星在眨着眼睛。这时，一群鸭子向我们游来，它们尽情地在水里嬉戏玩耍，我不禁吟诵起“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗。岸边的柳树抽出了新芽，一阵微风拂过，柳条在空中翩翩起舞，我又想起贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

我们跑呀玩呀，带着找到的春天，心满意足地回家了。

姚修萍老师点评：春天在哪里？春天在哪里？春天在

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