篇一：细心审题的必要

老师出了一道题：一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大4.5。这个数是多少？我拿到题一看，觉得很简单，就写了算式4.5÷10=0.45。转过头一看，没有几个同学举手，难道我做错了？我仔细一看，真的错了，原来一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大4.5这个条件我没有仔细看。小数点向右移动一位即是扩大10倍后，也就是增加了9倍。正确的解法是：4.5÷（10－1）=4.5÷9=0.5。看来以后做题不能着急，一定要先读懂题目里面的隐含条件才行。

篇二：粗心的祸害

今天，我翻开作业本一看，错了两道题目，心情坏极了，本来垂手可得的星星又没有了。我仔细一看，原来我把0.07抄成0.7,另外一道是把“×”写成“÷”。看来我可得把我那粗心的坏毛病扔到一边去,不然,我可得不到老师的那颗星星了。

篇三：学习要口到心到

昨天，数学考试，我考了98分。错了一道填空题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真思考。只是和尚念经，有口无心地读读记记，结果在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。考得这样的分数，是因为上课态度不端正，我以后一定要认真听，认真思考。

篇四：考试后的反思

古人说：“学如逆水行舟，不进则退。”紧张的考试过后，随之而迎来了揭晓分数的时候。

中午，老师手里拿着试卷，走进教室，说：“我来报一下你们考的分数。”这时教室里的气氛一下子凝固起来，同学们的脸都布满了焦急和担心。有的同学听到了自己的成绩后，顿时垂头丧气，后悔不已，甚至可以用一个词语来形容，那就是早知如今，何必当初。此时我心里十分担心我的成绩，很怕考出一个不好的成绩来。当老师报到我的时候，我的手心里都冒汗了，“刘杰，83分。”我心里的大石头才总算落了下去。试卷发下来，我急忙看试卷上的错题。由于粗心，我与九十几分擦肩而过，就差七分就九十几分了。

这成绩给我留下了许多深深的思索。是自己太马虎了，还是自己平时的努力程度不够。我觉的只有发扬雷锋在学习上的钉子精神，这样才能掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累，认真努力，坚持不懈的面对学习上的困难。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才能到达知识的彼岸，学习是没有捷径可走的，只有明白它的重要性，坚持不懈的努力下去，才能赢得鲜花和掌声。

篇五：我的反思日记

我最近怎么了？我最近学习怎么退步了？我最近怎么每天都昏头昏脑的？……“这些问题数也数不清，我也不知道我怎么才好？我自言自语道。我在其末考试开始的时候，给自己每门功课定的分数是：英数100分，英语100分，数学96分以上，语文95分。现在英数和英语口试都考完了。我英语口试30分。虽然考到了满分，但是还不能骄傲。因为笑到最后的人，才是真正能笑的人。我英数是99分。虽然只扣了一分，但是你知道这一分是多么的可贵呀！我要在自己掉下去的地方重新爬起来。因为现在英语、数学、语文还没有考。所以还可以抓紧时间好好复习。我在数学老师叫我写的检查书上说过：我每天都要比别人付出双倍的努力。我相信我能做到的。请你相信我吧！我的班主任——李娟老师！

编辑推荐

精选:小学生滑冰日记(通用)

篇一：小学生滑冰日记

今天放学回到家，我看到沙发旁边有一双粉红色的旱冰鞋。不用猜就知道是妈妈给我买的，我可高兴了！我急忙放下书包，开始换旱冰鞋，可是旱冰鞋像是和我过不去似的，无论我怎么用力就是穿不上，急得我出了一身汗，不过最后我还是穿好了它。穿上旱冰鞋的我显得很笨重，还没有迈出一步就摔了一个大跟头，坐在地上的我傻傻地看着漂亮的旱冰鞋，心想：我就不信站不起来！可是刚要抬起屁股就又一下子坐在了地上。唉，早知道又摔一次，还不如不起来呢。

这时，妈妈回来了，见到我的狼狈样，就笑着说要教我滑旱冰。我高兴极了！可是我刚迈出两步，脚下一滑就摔了一个大马趴，我揉揉摔疼的屁股，气急败坏得想：滑旱冰这么难，我不练了还不行嘛！双手伸向鞋带，想把鞋脱下来。妈妈见了，蹲下身子，拉起我的手耐心地对我说：没关系，好好练，会成功的。看到妈妈鼓励的眼神，听着妈妈温柔的话语，我感觉到一股力量在心中涌动，于是我又一次站了起来。在妈妈的帮助下，我的胆子越来越大，摔跤的次数越来越少，时间一点一滴的过去了，啊！我终于能够一步又一步的向前滑了。虽然很累，脸上都流下汗珠了，可是我不怕。妈妈看到我坚强的样子，欣慰地笑了。

通过滑旱冰，我明白了只一个道理：只要坚持，就会胜利！

篇二：滑冰日记

今天真是一个好天气，吃过午饭奶奶就带我去陈毅广场滑冰。广场上人可多啦！有的在滑冰、有的在放风筝、还有的在玩滑板，热闹极了。看得我心里痒痒的，于是我便急忙换上装备，加入到滑冰的队伍。小朋友们你追我赶，玩得非常开心。我也开始狂跑，一个、二个、三个......不一会儿我成了领跑人。看见其他小朋友都在身后，我就玩起花样来，一会儿弯刹，一会儿t刹、一会儿转圈......转着转着我感觉自己仿佛像一个小天使在人群中翩翩起舞。

篇三：滑冰日记

今天上午，妈妈带弟弟来我家玩。他来到我家就说去楼下滑冰，于是，我们就穿好滑冰鞋下楼去了。我们在那滑呀滑呀，滑的十分地快，出了满头大汗。我们看见前面有道坡，弟弟说：我们从那冲下来就凉爽啦！可是，我们都不敢从那冲下来。我说：试试就敢了。我们滑上坡，准备冲下去，开始慢慢地往下滑，很快我们就敢了。我们滑了一次又一次，速度也一次比一次快。

中午到了，我们就高高兴兴地回家了。

篇四：滑冰日记

暑假里的一天，我去滑了冰。一开始我很害怕，怕里面的大哥哥大姐姐滑得太快撞到我，骂我不会滑。于是我抽身往外走，但走了几步，我还是不甘心，想试一试，于是进去了。

穿好鞋子，我开始扶着栏杆慢慢走，开始我还不敢去凹下去的滑坡滑，后来我的动作越来越娴熟，我逸想挑战一下凹下去的滑坡。积聚力量，冲啊！没想到成功了！于是我开始加速，滑得越来越快。不过我也正如加菲猫所说的我的主人溜冰发动机盖装置被摔了个稀八烂。我先后摔了三个仰八叉，五个狗啃泥。但是在反复的练习后，我学会了拐弯的技巧。而且那些大哥哥大姐姐也没有嘲笑我，反而都让着我，有一个大姐姐还说：哇！那个小朋友好酷呀！我听了心里别提多爽了！

我觉得这次滑冰很有意义，虽然手被摔得整整痛了两天，但我还是要坚持下来。

篇五：滑冰日记

今天，爸爸给我买了一双旱冰鞋，爸爸让我穿上练习，我照着办了，我从沙发上站起，可是，我刚站起来就滑走了，我想停也停不下来，最后还是爸爸扶住了我，我才停下，我练习了一夜也没练会，尽管我没练会，但我很高兴!

[热门]关于小学反思的日记(通用11篇)

文字之美，在于表达和传递情感。学生时代的我们经常会写日记，日记一般就是将所做过的事情用文字来表达并保存下来。仁者见仁智者见智，每个人的日记都不会相同。我们自己怎么写好日记呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的[热门]关于小学反思的日记(通用11篇)，请在阅读后，可以继续收藏本页！

关于小学反思的日记(篇1)

今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。

现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。

结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。

后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。

至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。

其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。

关于小学反思的日记(篇2)

月考的风一下子就过了，面对自己的成绩，我无话可说;面对自己漏洞百出的试卷，我哭笑不得;面对自己的粗心，我无法弥补。只有当做教训下次注意，父母没有感到失望，毕竟我没有退步。但是我却非常的失落，没有达到心里的目标，而且差距并没有拉小，该错的我还是错了不该错的我也错了，但是我还是很开心，毕竟我没有放弃。

看着试卷，我哭笑不得，那些错误错得离谱。每个同学都抱怨着“我不该错的”，如果每个人都不会出错，那不是100分满街都是了。有篇作文里写到“珍惜自己的错误”，毕竟我们所犯过的错误也是一种提醒一种警告，但若是再错，那不便是自己的罪过了吗?其实倾听同学们的抱怨，从中得知错误的原因不也是很好吗?

粗心犯下的错误无法弥补，对于过去的事情，我们是无法再补过再重新来过，但对于以后还未发生过的事情，我们完全可以控制，使自己的错误不再出现，人都会粗心，天下没有永远不粗心不出错的天才。只有更细心更用心能做打不出错。

父母总是鼓励我们总是在我们前面提醒我们帮助我们，对于现在的我们，父母很少知道在学校里我们是否好好学习，都是我们亲口讲述的，但是我觉得我的父母越来越忙了，很少有时间听我“唠叨”自己的故事，只有自己的成绩才能证明自己的努力，每当考不好时第一个觉得对不起的就是自己的爸妈，但是他们却从不计较，他们知道人都是会犯错误的。

所以说，不要因为一次的失利就放弃，应该要更激励自己告诉自己还有不足的地方，这样才会对得起老师与父母，就因为失败的人做什么错什么，成功的人错什么做什么。

关于小学反思的日记(篇3)

陷入绝境，有时候梦里都会被惊醒。

习惯性地走到窗前，看窗外的天空，那种感觉就像笼中的小鸟，渴望拥抱外面的世界。

而我却并不愿意出去，因为不安全。大多数时间我喜欢把自己关在屋子里，看书，思考，很多相关不相关的，紧要的不紧要的。因为错过了这段时间，不得已而走出去交往的时候，就腾不出那么多时间供自己自由自在无拘无束地思考了。

想起初一时候的班主任，当初觉得他那么好，每天很用心地应付他布置的作业，因此他就很看重我。那个时候我就一度认为，听老师话的孩子才是好孩子，按时完成老师任务的学生才是好学生。可是现在看来并不准。

我现在的成绩，语文数学名列前茅，偏偏英语占一般成绩，属于偏科。在尖子生的冲刺考试时，英语大大的拉了我的后腿。一时想着补，又全然不是那么简单。高中学业重，不假，文科每天都有大量的`东西需要记诵，需要写。政治要背例题，背各种理论和内涵意义。没选文科前我以为是重在理解，捡重点的内容背。现在看，理解是必须的，理解是学习的前提，同时也是背诵的前提。背诵更是必须的。补英语，我想更重要的一点是缺乏兴趣。

我想如果初中的时候不那样一心一意地应付老师的各种默写总结的作业，多抽出一点时间来看英语语法，多记几个单词，或许现在的英语就不这样烂了。可是世间难买早知道，要是不想放弃，我只能现在加倍努力。我相信因果轮回，相信自强不息，相信皇天不负有心人。还有一年半的时间，我就不信我学不好英语!

关于小学反思的日记(篇4)

今天下午李老师发了期中试卷，我只得了88.1分。这次期中考试的分数让我非常不满意，我心里想：“唉!我一回到家，爸爸妈妈就会像和尚念经一样，唠唠叨叨个没完。”唉!谁让我马虎和粗心大意不认真好好学习呢。

我拿起试卷把自己的错误都认真的看了一遍，自己还真想抽自己两下子你看：勇敢的“勇”字第四笔本身该横折呢，我却写成了横折钩。“里应外合”的应不会写，这个应早在一年级的时候就学过了，当时愣是没有想起来，还是平常不认真的缘故。加标点符号“是的”这一句话说完了我只加了双引号没有写句号。还有书籍是人类进步的阶梯，这一句话里的“类”写成了“娄”。“无故而知新”的“知”写成了“之”。补充古诗“每逢佳节倍思亲”这一句我写成了“每逢倍思亲”忘记写“佳节”这个词。剩下的不是少个字就是写错，作文写的语句也不通顺。

妈妈让我反思一下自己的错误，这件事情让我的内心受到谴责，通过这次的错题我感觉不是我不会，而是我太马虎，态度不认真，本身就不该犯的错误硬是在我的卷子上出现了，我一定要改过自新，不再犯这种错误，不再辜负父母对我寄托的希望和老师的一片心意，虽然彻底的根除需要很长时间，但我一定会努力的!

关于小学反思的日记(篇5)

《一路花香》教学反思-小学语文教学反思

《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。我挺喜欢这个故事，因为这个故事的题目很美，一语双关，既写了花美、花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认同。

课堂上通过两个水罐的对比，学生和容易地说出如何正确地看待自己和别人，世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。

在教学时学生读书思考的时间较多，各种形式的朗读较少。特别是文中的一些重点句，孩子们朗读得不够到位，学生的情感没有在读中深化。

教完本课，我总觉得这节课缺少了什么，上得太草率了。细细想来，还可以从文章表达方法去探究，让学生不但学到道理，还能习得写作技巧。如详略安排：

一、故事写水罐两年与一天的运水情况，文章详写的是什么？略写的是什么？略写两年，用这样日复一日过去了两年一笔带过。详写一天，这是因为故事主要发生在两天后的一天。

二、写破损的水罐的两次道歉，详写的是哪一次？为什么？

此时提出观察插图的要求：

1、画面上画了谁？说说他们的位置。

2、图上画的是什么时候的场景？想想为什么说这是破损的水罐第二次道歉的情境。这样从课文插图入手，分角色朗读对话，懂得把破水罐拟人化，赋予它人的思想感情，详写对话贴切地刻画了一个善良、自卑、看不到自身价值的破水罐形象和一个阅历丰富、聪明、懂得循循善诱的挑水工形象。学生就能更好地把握对话描写的精彩传神。

关于小学反思的日记(篇6)

近几年，我在教学中也积累了部分经验，但却没有能积极记载，使得宝贵的教学体验随着记忆的消磨而流失了。现在，我终于鼓足勇气，坐在电脑前，飞快地击打着键盘，为的是记录下教学中的点滴，为自己今后的教学提供有力的支持。

新课程的改革如浪潮一样涌来，于是有人困惑，有人迷茫，有人幸喜。其实，我认为最重要的应该是教师的观念转变问题。教师是新课程改革的实施者，没有教师的参与，科课程改革也就成了空中楼阁，无本之木，无源之水。

然而，当前最要紧的就是部分教师用老方法教新课程，方法还是那样的方法，将学生视为知识的容器，肢解文本，嚼碎后喂给学生，学生得到的是无味的知识残渣。一些老师从满堂灌，变成了满堂问，胸无丘壑，目中无人。学生被动的接受，于是语文课堂，变成了对课文的讲解，没有了学生对文本的感悟与体验。学生成为老师和课本的奴隶，成为课堂的配角。像这样的课堂，今天还在继续上演着这样的'悲剧。倘若这样实在是新课改的悲哀。

新课程标准最核心的理念是“自主、探究、合作”。每一个教师，必须充分认识这一点，把握课程的基本实质。其实，我们不是要课课精彩，但必须课课精心。要始终用新课程标准的理念指导自己的语文教学，让学生充分的感悟文本，让学生多读书，读好书。课堂上，学生能说的，让学生说，学生能问的，让学生问，学生能写的，让学生写。千方百计地让学生动起来，让学生深刻得体悟课文。让每一节语文课，都成为学生的课堂，成为学生自主探究合作的课堂。我想如果这样，新课改就有希望了。

关于小学反思的日记(篇7)

旁晚，天阴沉沉的。

我的心也阴沉沉的。今天我感到前所未有的一种失落感不断地刺痛我的内心—这周我再也拿不到积分卡了。

不断寻找自己的原因，为什么现在分数越来越低了呢？我骄傲了，骄兵必败。为什么这星期我们小组每天都拿不到“优秀小组”的称号呢？因为我不团结，每次讨论，其他组员问我问题时，我心里总是用上一句可恨的话：今天，他们是你的组员，明天，他就可能是你的劲敌。说以每次都把知识憋在肚子里。这样，我们的组员就乱成一盘散沙了。为什么老师上课时我总是管不住自己的嘴打乱老师呢？因为我的自控能力太差了。唉！

一阵冷风吹过，再一次刺痛我的内心，我对自己无耐的说：“你呀你呀！上星期还是全班唯一的大满罐，现在却沦落到如此地步……”

回家后，我想了许久。

嗯，有错误并不可怕，可怕的是不会去改正，不要视组员为劲敌，这样永远找不到自己会在哪些方面进步，反思是认真听取别人得高分的秘诀，反思自己在哪些方面没有拿到该拿的分数，这样我才会越来越好，分数越来越高，调整心态，相信我能行！

关于小学反思的日记(篇8)

我曾经问过我的好朋友一个问题：“你愿意当一个智者还是一个简单的人呢？”她的回答是那么的理所当然，“当然是智者了啊，谁会想当一个简单的人呢？”我为什么会问这个看起来有点弱智的问题呢？是这样的——

我看了这样一个实验：用一个玻璃瓶子，里面放上苍蝇和蜜蜂，并将瓶口朝向有阳光的一面，蜜蜂凭借自己的经验和智力，拼命地朝着瓶底飞去，而苍蝇则漫无目的的乱飞乱撞，最终，拥有智力的蜜蜂却被困死在瓶子里，而头脑简单的苍蝇获得了新生……

通过这样一个实验，让我反思了很久，到底是什么原因让“满腹经文”的蜜蜂饿死在瓶子里呢？又是什么原因使“头脑简单”的苍蝇化险为夷获得重生呢？经过我仔细思考，最后认为是因为作为智者的蜜蜂没有灵活的运用自己拥有的智力和经验，总是认死理，所以才失去了获得重生的机会；而苍蝇在没有任何经验的情况下，误闯误撞找到了出口，获得了重生。

这个道理其实在现实中也有实例的，就像古时的柳永，他年少多才，但又为才所累，因一首《鹤冲天》而被真宗皇帝斩断了仕途之路，他没有过久的停留，而是马上找到了适合自己走向成功的通道，就这样他走进了酒肆歌楼之中，他应有许多的痛苦，更应有许多的沮丧，但他更有许多的自信和自尊，最终，他成为我国词坛上第一个专业词人。

现代中有我们熟知的断臂钢琴家刘伟，命运几次斩断他通往成功的道路，他依然坚持，是他的勇气扬起了他前进的船帆，最终抵达抵岸。

所以说，我们应该学习苍蝇的那种“精神”，振作起来，当一条路上亮着红灯时，你可以选择另一条……

关于小学反思的日记(篇9)

教学课文前，我先将“一年中有几个季节？”这个问题抛出，让学生去质疑，去探究。毕竟我面对的是一年级的学生，他们了解的事物很有限，想要马上得出结果还是有难度。趁他们还在迷惑时，我播放相关季节的几幅图片，促动学生通过画面的欣赏，感受不同季节时的不同景象，顺其自然地引出春夏秋冬四个季节。这时，我抓住时机追问“你最喜欢什么季节？为什么？”学生们毫不示弱，争着抢答。看着如此激烈的场面，我高兴地问“小米佳又会喜欢什么季节？他是如何做的呢？”让我们走进课文去找找。这样的安排，正适合学生年龄特征，他们也容易接受，并为课文的教学设下伏笔。

学习新课时，我以第一自然段为例展开教学，传授学生学习的程序和方法。教学时，先质疑“冬天到了，米佳喜欢吗？你是从哪里看出来的？此时他的心情怎么样？他又是怎样表达自己的感情的？”再让学生带着问题反复诵读课文：如自由读，个别读，小组赛读，齐读等，抓住“一会儿在山坡上滑雪，一会儿又在河边溜冰”这些有趣的事情展开讨论，又扣住关键词“高兴、真、永远”深入理解，一步步感受米佳对冬天的喜爱及其高兴的心情。最后，小组探讨学习方法，归纳方法，并用相同的方法，分组学习第二至四段。学习方法的引导和传授，有便于学生学以致用，比教师满堂灌、包办教学效果好，教师教得轻松，学生也学得轻松；而且这样的教法完全体现了学生的主体性和教师的主导作用，符合《新课标》的指导思想，也适合学生的年龄阶段，从小培养了学生自主学习的习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。

关于小学反思的日记(篇10)

读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。

在本课第一课时的教学中，我的教学目标较为明确，教学重、难点较为突出，教学过程较为流畅。

本课生字较多，首先要让学生掌握生字的读音。我采用了先指名读再齐读的方式，大部分学生能读准字音。但也有少部分学生没有掌握。读生字的形式过于单一，没有充分调动学生们的学习兴趣。应当采用如“摘苹果”等一些灵活多变、生动活泼的形式，来调动学生们识字的兴趣。

朗读课文的环节，我采用了自由读、指名读、小组赛读等多种形式，让学生在读文中巩固生字。但是，在读通句子方面却没有落到实处。针对一些难句、长句，教师可以适当范读，帮助学生克服难关。针对学生读书容易加字、减字的普遍问题，可以采用设置障碍的方法。让学生仔细听老师读，听出老师故意加、减的字。既能调动学生认真听的积极性，又能培养学生读书不加、减字的好习惯。

由于时间把握不够好，写字教学任务没有完成。本课八个要写的字中，容易读错的字较多，书写前应先指导学生反复读一读，以巩固读音。写前先要求学生观察字形及在田字格中的占格位置。再让学生书空、描红、临写，教师相机指导评价，写得好的及时表扬，没写好的及时纠正。本课重点指导“女”、“日”两个偏旁的写法。

另外，在课堂纪律的调控上，我还做得不够。应当适当采用一些激励手段来让学生集中精力在课堂上。

最后，感谢教研员老师的悉心指导与关心。让我对上好一堂课又有了全新的认识。谢谢!

关于小学反思的日记(篇11)

今天下午，我在街上游荡，不知不觉走到了一个僻静的胡同，我漫无目的的走着，突然“咩咩咩”的声音撞进了我的耳朵。

我面前出现了十几只羊，其中还有几只很小的羔羊，他们被套着项圈，我的心猛然被收紧，似乎我也被套上了枷锁。我的脚底上好像被钉上了钢钉，想离开这个地方，却寸步难移。

我的眼睛渐渐变热了，在一刹那间，我瞥见了那头已经躺在“屠夫”刀下血泊里的大公羊。他四脚朝天，眼睛中闪出了一道寒光。愤怒地向我掷出了一把匕首，正中要害。她的眼睛睁得很大，又好像含着泪水，似乎在责怪我的冷漠无情，为什么不将他从屠刀下解救出来。

“咩咩咩”那些此时正在去往地狱的羊儿，凄惨的叫着，眼眶中充满了泪水，好像在乞求我去解救他们，他们把头靠在一起，好像在抱头痛哭。

这一声声叫声像钢锥般扎在我的心上，佛家有云：“扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯”。在此时看来屠夫就是那比阎罗王还可怕的恶魔天使。

人们认为地球上除了人之外的动物全都可以宰了吃掉，因为人是这星球的“主宰”这大概也应了弱肉强食的道理吧。佛曰：“放下屠刀立地成佛！”世人什么时候才能放下屠刀呢？

我没有办法拯救他们只有转身离开。“咩……”一声惊雷在我的头顶上响起，那是良心的谴责。

我陷入了对生命的沉思，我想：“生命应该是平等的，在此处为什么如此不平等呢？”希望人们保护小动物。

关于期中考试反思日记精选模板

在某一刻，寥寥数字，足以表达情感。相信大家都有写日记的好习惯，常写日记，会提高我们的写作水平。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。你有将心事写进日记里吗？由此，有请你读一下以下的“关于期中考试反思日记精选模板”，仅供参考，希望能为你提供参考！

期中考试反思日记精选【篇1】

期中考试已经过去了，总结一下，有很多好的经验可以继续保持，也有很多值得让我吸取教训的地方。

本次期中考试，基本达到我设定的目标，原因在于我制定了具体的复习计划，把平时不懂的、掌握得不踏实的在考前进行了重点复习，同时，每门考试的前一天晚上，我都把精力放在课本上，精读细读，掌握好基础知识。这是好的一面。

值得吸取教训的地方主要是因为粗心大意。比如数学，我本以为三门主科中数学会考得最好，结果试卷发下来后，我才发现，所有的扣分都是因为粗心大意而导致的计算错误，有的是算少了1或算多了1、有的是少加了零、还有的是看错了数字，最后只考了93。5，如果没有这些粗心，完全可以考100分了。我在试卷上总结了一下，以后务必要完成验算。英语看起来考得还不错，97分，但错的那三分也是不应该的，等老师讲过答案我才发现，一样是没有细心的看题目，句子看似相同，但意思不同，一个是你喜欢什么，另一个是你喜欢干什么，我给弄混了;完形填空中的有一道题我也理解错了，没有看后面的提示。语文试卷还没有发下来，我想也有类似的情况吧。

所以，我要加倍努力，给自己设定更高的目标，我相信没有压力，哪来动力!

期中考试反思日记精选【篇2】

我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩；考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来；妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了；他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

期中考试反思日记精选【篇3】

期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己期中考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。

最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……

我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……

这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。

为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：

一、要指定好学习目标和计划。

二、做好五个环节：

（1）课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数；

（2）上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。

（3）课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。

（4）独立完成作业。认真完成，不抄袭。

（5）订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。

三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。

四、多看课外读物、新闻。

……

只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。

期中考试反思日记精选【篇4】

期中考试总结,期中考试的反思

考试，成长的加油站期中考试综合分析

人的一生中，要历经大大小小的考试，甚至可以说，人，无时无刻不在考试，有字的，无字的，每一次考试都如同一道门槛，跨过去就会看到另一片美丽的风景。

期中考试落下了帷幕，这是孩子们进入三年级以来的第一次大型考试，这既是考学生，也是考老师。因而，当我手握这份沉甸甸的成绩册时，我想，我该为它记录下些什么，这是我和孩子们的收获，也是我们继续前行的动力或压力。

综合这次考卷来看，相应于刚刚升入三年级的孩子来虽说，语文题目出的不算容易，题目细碎又复杂，题量也不小，但是知识囊括的很全面，从字词到句子，从理解不同语境下词语的运用到课文知识填空，从口语交际、阅读理解到作文，可谓是面面俱到，也可见出题者的用心良苦。

纵观孩子们本次做试卷的情况，基础知识掌握不错，但是知识的迁移能力不够：比如在不同的语境下如何使用表示说的那些词语，尤其是提议和建议、讨论和议论这两组词语填错的较多；近反义词依然是孩子们学习的难点；而口语交际的内容仿照说夏天来说秋天，有的孩子没能理解题意，依然照说夏天来写的，也没能明确表达出自己为什么喜欢和为什么不喜欢；至于阅读理解中的根据上文理解词语的意思，虽然形式相应简单一些，但因为孩子们的理解能力还有欠缺，所以这道题错误率比较高；而作文呢，大部分孩子能学会审题，运用日记的格式，以今天，我真高兴为题写一篇习作，有的孩子写

期中考试反思日记精选【篇5】

期中考试的成绩下来了，语文成绩才八十分。这简直是个耻辱，站在b等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地。

我很伤心，也很懊恼，到底是什么原因导致考试的成绩如此的不理想。我认真反思了一下，其中的原因有两点：

一、那就是骄傲了，我认为卷子很简单，我的作文一向很好。而且每次小考都几乎满分。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。

二、不仔细，老师曾经说过语文考得不好，没有马虎只有不会。我却不那么认为，这次因为没看见一道题所以5分全扣，真的是失分的冤枉。

我很紧张，如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭，会不会对我失望？

期中考试反思日记精选【篇6】

期中考试终于结束了，我们的考卷也发下来了，我的数学考了八十六分，语文考了九十四分。

我对我的数学成绩还比较满意，但对语文成绩有点失望。我觉得我的语文考试错的题都是不应该错的题。比如我把“办法”写成了“办方”，这完全是我的粗心大意造成的。我的作文就更不应该错了。我居然把图片上的两只猫看成了一只狐狸和一只猫，所以整篇作文的意思全都改变了。如果我当时能再仔细地看看，多想想，就不会犯这么大的错误了。

每次考试都是对我的学习成绩的一次检验，而我每次都会因为粗心、马虎扣分。妈妈说都是因为我学习不扎实的原因。看来我以后想要取得成功，必须要改掉自己的这些缺点，还要更加努力，才能取得好的成绩。

期中考试反思日记精选【篇7】

期中考试反思,段考总结-周记600字

还记得上次的《迎接我的挑战》吗？终于，在今天揭晓了谜底！

发卷纸喽~！几位同学喊了起来，一下子心跳的速度加快扑腾扑腾，当我的卷纸悄然落在桌子上的时候，我非常的吃惊，我数学才考了65分，语文95分，英语是96分，当我拿住卷纸时，我无法形容我的表情和面貌，才考了这么低，所以，我对这次考试做出了一个总结，吸取教训，下不为例！

反思：

数学65分，使我简直预想不到的，65分在我的眼里非常的不知所措！

当我翻开卷纸看了一遍时，映入眼帘的就是那红红的错号，我对自己非常的恼怒，回忆起考试那会儿，不知为什么精神特别不好，当我写完时，看到了我有三四道不会做的题，于是，我读一遍有读一遍，可是，就是不会做，随着时间一分一秒的过去，老师对我们说：还剩5分钟了，如果实在不会做的就放弃，赶快去检查其他的题！我看着我那些不会又不懂的题，只能一一告别，我就开始检查其他的，没等我开始检查，下课铃就响了起来，我非常的丧气。

但当这张卷纸发下来以后，我觉得数学能考一百分那时永远不可能的事了，在回家的路上，我不知道我怎样给家长交代，怎样给辅导班老师交代，当我走进辅导班时，老师问我：汤鑫，你期中考试成绩公布了么？

我结结巴巴的说：发...下来...了。老师说：你考多少分啊！我说：很低..很低，实在..太低了！老师问：多少分啊！我说：6..5..分。老师表情严肃，问了我在哪方面还不好，我也回答了我的应用题还是不理解，老师让我多做一些应用题，这次考试考的非常非常不好，我们班最高分是一个女生考了92分，我非常的羡慕她，她是我的榜样！

总结：

数学虽然很难，但是只要认真的去听老师讲课，就不会觉得那么难了，这次数学我还是不理解题意，一个条公路长a米，第一周修了全长的五分之一，第二周比第一周多修了全长的十五分之一，求第二周修了多少米也做错了，唉！填空题错的原因主要是不懂或者粗心、马虎的原因，应用题错都是计算的错误和不理解！

1.数学上课专心听讲

2.多做一些数学资料

期中考试反思日记精选【篇8】

时光匆匆，转眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很失望。

第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。

第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。

第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。

第四，最后，老师还发现我堵字下面的日字写成了目字。哎……有马虎了!我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。

这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。

期中考试反思日记：期中考试后的反思就到这里结束了，希望每一个读者看完之后都能够有所启发，考前认真复习，取得优异的成绩！

期中考试反思日记精选【篇9】

期中考试反思-200字日记大全

今天，学校是个特殊的日子，我们要期中考试了。

我的心砰砰直跳，像在急速旋转的电风扇，第一科是语文，我用最慢的速度写，写完了我重点检查了判断题的倒数第二题，检查完了，我抬起头一看还有这么多人没写完，我低下头又开始检查了。第二科考的数学，我仔细地写着,大约用了四十二分钟，我抬起头一看这么多人在自由活动啊，有的画画，有的看书，我从书包里拿了一张白纸画起了画。晚托老师让我去前面，老师给我讲起了错题，我一看才考了九十三分，中午睡觉的时候我想英语能考好也行啊，起床了，别人在看《柳林风声》,我就在看《英语》书，开始考试了我读好了每道小题大题，写完了我微微抬起一点头一看有的在写试卷，有的在检查试卷，我又低下头检查试卷了。

我真希望明天试卷发下来，语文和英语的成绩决不能让我妈妈失望。

小学生学生日记800字通用

我们经常会将一些小心事写进自己的日记本，日记可以用来记录天气、事件、个人的心理感受等等。通过写日记能够让我们提高写作的兴趣，对如何写日记感到棘手？经过收集并整理，小学范文网小编为你呈上小学生学生日记，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

小学生学生日记(篇1)

今天太阳火辣辣的，而我们却迎来了体育测试。同学们有的兴高采烈，有的面无表情，而有的则闷闷不乐……要来的始终还是要来的！

今天考查的是坐位体前屈。我松了一口气，虽说它不是我的强项，但是也不是我的弱项，中等一点吧！同学们一个个的测，似乎每个人都使出了吃奶的劲。同学们之间的差距也很大，有的—18，有的+22，真是一个天，一个地。看热闹的日子过完了，也难免要轮到我的苦日子了。

我走上前去，坐了下来。我二话不说便使出吃奶的劲，用劲一推，耶！过0了。我又想尽办法，把红牌子往前一送，16！我还想再推一下，但是怎么也够不着，我只好留下遗憾放弃了。

体育测试，我真讨厌你！

小学生学生日记(篇2)

今天下午放学以后，妈妈带着我来到市里面的图书馆去借书。我十分喜欢看书，于是妈妈就帮我在这里办了一张卡，凭这张借书卡，只需要每年交一定的费用，想借多少本书都可以。

来到图书馆以后，里面静悄悄的，很多人在里面看书，有的人站在书架前面看书，有的人坐在位置上看书，大家都沉浸在书的海洋之中。

我也来到我喜欢看的书区，挑选了几本我喜欢看的童话书和科幻书，然后就和妈妈办理了借书手续回家了。

我喜欢到图书馆里借书，因为在这里我能够看到更多我想看的书，而且也不用花太多的钱。

小学生学生日记(篇3)

呵呵，时间过得真快啊。“时光如水”这一句话说的一点儿没错，它不仅把时间冲走，更把我的一切都冲走了，我现在所剩下的除了回忆，还有什么？

二年级转到这个陌生的学校，今天就要从这个已经熟悉而充满回忆的学校离去，又要面对另外一个陌生的世界。心中有一种憧憬，又有点不舍。想一想同学们和老师尚有许多话未说。

卞老师，一个引领我们一、二年级的一位老师，从她那我学到了一种童年的懂事。

富老师，一位慈祥的犹如母亲的一位老师，一位我文学的启蒙者，要不是我们的不懂事，她也不会走吧，呵呵，回想起来真的有点后悔。要不是我们的顽皮她那秀丽的黑发也不会变成白发。

刘老师，不知为何要离开我们，现在来了个那个讨人厌的管老师，他不仅没有得到我们的尊敬，反而使我们厌恶，真是可怜了他老人家。

失去了慈祥的夏老师、刘老师，走了和蔼的富老师。如今来了个严肃的高老师（语文老师）和那个跟孩子一样的钱老师（音乐老师}，虽说是音乐老师，但是可以无视她的存在（原因：要么不上，要么以好听的名义说代课）哎。两字：无语。

接着就是谭佳琪了，从转校开始她就没有离我太远，虽不算“青梅竹马”，但远远超过普系，原因（二年级我就开始喜欢她一直到四年级，注：现在还有点。）

刘伟大概是三年级来得吧。要不是他啊我可能还逃不出女生的魔爪了吧，不过他们说我跟他学坏了，呵呵有趣。难道还被女生天天k吗？这么大个人了，哎，可笑。如今与他兄弟相称，以后可就再也见不到咯。

杨梓良，三大天王之一，有“扬子鳄”之称，不愧是扬子鳄，力气全班第一啊。不过也是我第一号敌人——“情敌”。我喜欢谁他怎么就喜欢谁呢？额，难道我们心有灵犀？（不可能）。还是两字：无语。

甘雨欣，外号“甘蔗”三大天王张雪飞小妹（额，就是我了），三大天王之首刘伟暗恋对象，呵呵（开个玩笑）。一个爱生气，撒娇的大小姐。哎（事实无法改变，本来就是）。

郭月，外号“平底锅”“蝈蝈；“锅巴”（郭爸）哎有趣，全班数她外号最多，追她的人也最多（当然，包括我在内，她是我的第二个喜欢对象）。人长的‘狠’漂亮，但是太矮，配不上“长腿妹妹”之称，只能是小矮子了，（不过，哦喜欢，呵呵）。英语好，其实我这个英语课代表早下台了，在班上纯属木头人。哎，（悲剧）。

“小猪”“猪脚脚”——朱娇娇。我们班长，学习好，体育好的一位文武双全的女生，由于名字没起好，外号和月儿一样多哎。班长，为你感到不幸。不过和小郭一样虽然个子矮不过有个好脑子，不错咯。（由于我没她们聪明）。

时间的远逝，这些只能成回忆，佳琪、月儿（自恋下，不过蛮好听的）老妹、“刘备”“子鄂”……我会牢牢记住。

小学生学生日记(篇4)

小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

一、引导学生自备材料库——想写就写

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上——美其名曰“想写就写”。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛（男生个子矮小，女生高大）；实力相当的男生（或女生）较量；个子高大和矮小的男生（或女生）对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

二、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔——每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的

小学反思日记范文(9篇)

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小学反思日记范文【篇1】

近几年，我在教学中也积累了部分经验，但却没有能积极记载，使得宝贵的教学体验随着记忆的消磨而流失了。现在，我终于鼓足勇气，坐在电脑前，飞快地击打着键盘，为的是记录下教学中的点滴，为自己今后的教学提供有力的支持。

新课程的改革如浪潮一样涌来，于是有人困惑，有人迷茫，有人幸喜。其实，我认为最重要的应该是教师的观念转变问题。教师是新课程改革的实施者，没有教师的参与，科课程改革也就成了空中楼阁，无本之木，无源之水。

然而，当前最要紧的就是部分教师用老方法教新课程，方法还是那样的方法，将学生视为知识的容器，肢解文本，嚼碎后喂给学生，学生得到的是无味的知识残渣。一些老师从满堂灌，变成了满堂问，胸无丘壑，目中无人。学生被动的接受，于是语文课堂，变成了对课文的讲解，没有了学生对文本的感悟与体验。学生成为老师和课本的奴隶，成为课堂的配角。像这样的课堂，今天还在继续上演着这样的'悲剧。倘若这样实在是新课改的悲哀。

新课程标准最核心的理念是“自主、探究、合作”。每一个教师，必须充分认识这一点，把握课程的基本实质。其实，我们不是要课课精彩，但必须课课精心。要始终用新课程标准的理念指导自己的语文教学，让学生充分的感悟文本，让学生多读书，读好书。课堂上，学生能说的，让学生说，学生能问的，让学生问，学生能写的，让学生写。千方百计地让学生动起来，让学生深刻得体悟课文。让每一节语文课，都成为学生的课堂，成为学生自主探究合作的课堂。我想如果这样，新课改就有希望了。

小学反思日记范文【篇2】

小学语文教学反思：《习作4》教学反思

本次习作是苏教版小学语文第七册中第4篇习作，借助例文引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。教学重点是学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。难点是推动情节发展和渲染气氛。

本来我设计的写作素材是锅碗瓢盆音乐会，已经提前布置学生在自己家厨房观察实践。上课那天也巧，语文课才上一会儿，体育老师临时通知提前进行50米测试。我带领学生去操场。操场上热闹非凡，学生们生龙活虎，有的在学跳课间操《大梦想家》；有的在练双单杠；有的在跑阻力伞我班的同学在热身拉伸后，投入到紧张激烈的短跑测试。整个过程我感受到学生在赛跑中迸发出来的活力和拼搏。我灵机一动：这不是绝佳的写作素材吗？

测试结束后上第二节，我即兴指导，再播放当场拍摄的视频。孩子们乐不可支，学习热情高涨，适时补充宫西达也的绘本《青蛙小弟睡午觉》，学生体会到悬念的妙处，特别是象声词的推动情节发展和渲染气氛的作用。大多学生按跑前、跑中、跑后的顺序列提纲，注意点面结合，并且恰当运用象声词，渲染出紧张激烈气氛，让人如临其境。文章就有重点、有亮点了。如跑前裁判员不要踩白线预备的喊声，挥旗子刷的一声；尖锐而高亢的哨声嘟；自己的心跳声怦怦；跑时的脚步声咚咚咚登登登啪嗒啪嗒哒哒哒。欢呼呐喊声加油快跑；风声呼呼。跑后的赞美声哇！跑得真快！刘睿哲第一还要低年级学课间操《大梦想家》的乐曲声。

因为亲身经历，所以学生得心应手，表达得酣畅淋漓。结尾也能自然深切地抒发运动带来的活力和快乐及激励的力量。还有同学巧妙地引用歌词作结尾：踩着《大梦想家》的歌声回到教室，带着光跟我飞，感受风的速度在耳边呼啸远方，真是余味不绝。

附：学生习作

小学反思日记范文【篇3】

教学要求：

1、认识13个生字，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。

3、了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。

教学重点：

掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。

教学难点：

背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、学习导入

1、（课件）米佳自我介绍，了解米佳怎样过冬天？

2、说说米佳玩得怎么样？

3、米佳同学把自己怎样过冬天用笔写了下来了。引出课题：《米佳的日记》。

4、板书课题，齐读课题。

二、学习第一自然段

1、板书“冬天真有趣，我希望永远是冬天。”指名读这一句，全班齐读。

2、打开课本第108页，自由读第一段。

3、指名读、比赛读、齐读。

4、男、女生轮流读。

5、过渡：一年四季中，除了冬天，还有哪几个季节？这三个季节中，你最喜欢哪个季节？

三、小组学习

1、按春、夏、秋三个季节分组。

2、找到自己喜欢的季节段落。

学习要求：

（1）用自己喜欢的方式读，比比谁读得好。

（2）互相说一说你为什么喜欢这个季节？

3、比赛读。（个人比赛读，小组比赛读。）

4、学习交流：分别指名说说你为什么喜欢春季、夏季或秋季？

5、相机板书：春天真美丽，夏天真快乐，秋天真可爱。

6、齐读第二至四自然段。

四、学习活动家————补日记

——————真————————————，

我希望永远是——————————————。

五、拓展延伸

说说每个季节有哪些景物，有哪些特点？用自己手中的画笔把一年四季画出来。

第二课时

一、熟读课文，划出生字。

1、分组轮读

2、指名背诵

3、划出生字

二、学习生字

1、出示生字，自由读记

2、指名带读

3、说说自己会认哪些生字？怎么认识的？

4、用生字组词说句

5、观察要求书写的生字，注意字形和结构，谈谈识字方法。

6、教师范书，掌握各笔画在田字格中的位置。

7、书写课后的生字。

三、课堂练习——书写生字

小学反思日记范文【篇4】

教学课文前，我先将“一年中有几个季节？”这个问题抛出，让学生去质疑，去探究。毕竟我面对的是一年级的学生，他们了解的事物很有限，想要马上得出结果还是有难度。趁他们还在迷惑时，我播放相关季节的几幅图片，促动学生通过画面的欣赏，感受不同季节时的不同景象，顺其自然地引出春夏秋冬四个季节。这时，我抓住时机追问“你最喜欢什么季节？为什么？”学生们毫不示弱，争着抢答。看着如此激烈的场面，我高兴地问“小米佳又会喜欢什么季节？他是如何做的呢？”让我们走进课文去找找。这样的安排，正适合学生年龄特征，他们也容易接受，并为课文的教学设下伏笔。

学习新课时，我以第一自然段为例展开教学，传授学生学习的程序和方法。教学时，先质疑“冬天到了，米佳喜欢吗？你是从哪里看出来的？此时他的心情怎么样？他又是怎样表达自己的感情的？”再让学生带着问题反复诵读课文：如自由读，个别读，小组赛读，齐读等，抓住“一会儿在山坡上滑雪，一会儿又在河边溜冰”这些有趣的事情展开讨论，又扣住关键词“高兴、真、永远”深入理解，一步步感受米佳对冬天的喜爱及其高兴的心情。最后，小组探讨学习方法，归纳方法，并用相同的方法，分组学习第二至四段。学习方法的引导和传授，有便于学生学以致用，比教师满堂灌、包办教学效果好，教师教得轻松，学生也学得轻松；而且这样的教法完全体现了学生的主体性和教师的主导作用，符合《新课标》的指导思想，也适合学生的年龄阶段，从小培养了学生自主学习的习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。

小学反思日记范文【篇5】

海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观，人生不拒绝遗憾的存在，才得以乐观。

这两句话我很喜欢，正和我这次考试一样，这次考试不就是完美的，但现实中没有全就是完美的，正如第一句现实生活中没有完美的人生，这次的失利不代表失败，一次的失败不代表永久的失败，这次的失败并不能说明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，这次的.失败不就是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功，失败乃就是成功之母嘛。而回到到前面说，人的一生不可能就是一帆风顺的，哪能不经历点风风雨雨，“不经历风雨怎样见彩虹，没有人能随随便便成功”'，这句话说的不也就就是吗。这次考试考完了就过去了，不要再去想，只要明白自我错在哪里，就就是最好的，也能够说就是一种进步，明白了哪里错还要去填补这快空缺，补得严严实实，缝不可透。第二句名句也就是说不经历点挫折失败，哪能有成功胜利。

虽然刚才一向都在安慰自我，但就是我还就是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠总就是在眼圈晃动，这回考试辜负了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜负了你们，对不起，真的对不起，辜负了你们的一片苦苦期望，爸爸妈妈。我的全家人。好友。y友。老师。都对我们寄予了很高的期望，但就是我却。虽然老师对我的成绩十分满意，可就就是让我数学再努努力，而我的其他家人好友们都对我的成绩难以置信，怎样才考这么点，怎样别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这就是多么重要的一次考试，但就是我还就是期望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更悲哀。这次考试就是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不就是吗，虽然就是普遍没考好，但也有考好的呀，我还就是要象他们奋进，需要的则还就是努力，假期里好好弥补自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必须会有我的成功，只要我努力了，我能行。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我到下次考试时必须不会再辜负你们了，争取升学考试时一鸣惊人。你们相信我吗。你们还会一如既往地鼓励我支持我吗。我在你们眼里还就是个优等生吗。我期望还能象以

前一样，你们还能鼓励我支持我相信我，好吗。在升学考试时我必须要给你们一个惊喜。

不再想了，过去就过去了，笑对人生，人生路上坎坎坷坷，这算什么。“风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”抬起头扬起胸，以后的路还很长。

小学反思日记范文【篇6】

旁晚，天阴沉沉的。

我的心也阴沉沉的。今天我感到前所未有的一种失落感不断地刺痛我的内心—这周我再也拿不到积分卡了。

不断寻找自己的原因，为什么现在分数越来越低了呢？我骄傲了，骄兵必败。为什么这星期我们小组每天都拿不到“优秀小组”的称号呢？因为我不团结，每次讨论，其他组员问我问题时，我心里总是用上一句可恨的话：今天，他们是你的组员，明天，他就可能是你的劲敌。说以每次都把知识憋在肚子里。这样，我们的组员就乱成一盘散沙了。为什么老师上课时我总是管不住自己的嘴打乱老师呢？因为我的自控能力太差了。唉！

一阵冷风吹过，再一次刺痛我的内心，我对自己无耐的说：“你呀你呀！上星期还是全班唯一的大满罐，现在却沦落到如此地步……”

回家后，我想了许久。

嗯，有错误并不可怕，可怕的是不会去改正，不要视组员为劲敌，这样永远找不到自己会在哪些方面进步，反思是认真听取别人得高分的秘诀，反思自己在哪些方面没有拿到该拿的分数，这样我才会越来越好，分数越来越高，调整心态，相信我能行！

小学反思日记范文【篇7】

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白，在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情，而时间也正在我们的手中悄悄溜走。

考试是对自己这一阶段学习的检测，我们不必那么悲伤或兴奋，你要知道，大的挫折在不远处等着你，你的选择就是现在，抓紧一切学习的时间，为今后努力拼搏，我相信美好的未来一定在等着我们。

从这次考试中，我吸取了一定的经验教训。知识点、公式的不扎实，细心与认真度也成为了考试的弱点，而我并没有灰心丧气，勇敢地站起来，我相信成功属于我，快乐属于我。

我要抓紧一切学习的时间，而不是抓紧一切时间学习。就是在学习时要认真，要有效率地去学，让学习时的每一分每一秒不白白浪费。我相信我会做一条征服世界的快乐航轮。

小学反思日记范文【篇8】

现在走在大学的校园里偶尔一想，也会觉得以前的我特别的愚蠢可笑又幼稚。

也许别人说起来会觉得是在讽刺自己，可是如果自己真的认真想一想，也就是那么一回事。

并不是所有的人都能那样对你心怀不轨，但是就像我们初中的物理老师所说的那样，害人之心不可有，防人之心不可无，还是有一定的道理的。

在很多时候，我们不能再像一个孩子一样那么单纯的去应对所有的一切了。也许咋说的好听的就是单纯，说的不好听的就是太蠢了。

而你这样的性格就是犯了大忌。

很多话不该说的你却说了出来，很多事情不该做的你却想了。并不是这些东西没有办法没方式去做，而是不能这样吃饭的就直接把它完成了。

我们在上微积分和线性代数的时候，很多人都去匆忙了，抢座。甚至在前一天晚上就有人来占座了。

很多人都不知道为什么要这样抢座啊。可是，我们的教室总是那么小，资源总是那么少，如果没有竞争的话，说不定我们现在已经没有了任何的上进心，都已经不知道沦落到什么程度，堕落到什么地步了。

但是他们一直都觉得这样的生活方式很适合自己，但是却没有想到将来的自己会不会感觉到后悔呢。

大学四年，如果就这样得过且过。我们是不是也能够感觉得到别人的努力，对我们来说也是一种外界的压力。

我只是有些时候感觉心里很郁闷，然后有些话也不能说出口。

但是这并不代表着我就能把他们全部都抛弃掉。

我也想有自己的美好人生，有着自己的家在这座城市，然后把我的父母家过来享清福。

小学反思日记范文【篇9】

《日记两则》是一片以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。通过自己在对这篇课文的备课，以及教学活动过后的反思。我知道了自己身上的不足和需要继续发扬，并要做得更好的方面。我会在今后的教学活动中，继续认真对待每一节课，抓住每节课的知识点，把握每节课的思想，并让学生们在读中感悟课文，在感悟中升华。此外，继续在平时要求学生们的坐姿，拿书等学习习惯。从学习习惯中培养学生的认真态度。

我还有一些不足，需要制定相应的措施进行改正：

首先，对语文课堂教学常规尚有盲区，头脑里不清楚一节语文课应该是怎样进行的。通过自己的备课，发现自己对语文教学活动的流程有些模糊，流畅地设计一节语文课有些困难，这样会在教学活动淡忘一些教学环节，影响自己的教学思绪，同时我的语文教学语言不够成熟，经常发生有些话不知道该怎么说，不知道这句话在语文课上该怎样说出来才像是在上语文课。

其次，对特定年龄段的学生能力和适应他们的学习方式方法了解不到位。在今天的教学活动中，由于一些原因，其中也包括由于对语文课堂常规的模糊，导致对下一步教学活动的含糊，自己竟画蛇添足地让二年级的学生在课文中准确画出问题答案的句子，我发现在这个特别的年龄段的教学活动中，教学方法是不能信手拈来，要考虑到学生的年龄特征和能力水平。在这里不仅表现出自己对语文课堂教学常规的空白，同时也透露出新教师没有教学经验。

再次，读书。学生们在读书上的问题不是在这节课才发现的，原本在之前就已经存在，但尚未成功解决。通过这篇课文，我明白了二年级的学生应该以读为主，在这之前，我一直担心度把大量的时间给学生读书，就势必会减少识字和理解课文的时间。但在上了这节课之后，我明白了他们应该通过反复地朗读来找到问题的答案，来理解课文。我想，今天过后，我会将适当的时间还给学生来读书。

通过这堂课的课后座谈，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年级的学生，更生地了解了二年级的语文教学。

通过这堂课的座谈和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制订相应的措施来解决它们。

首先，在接下来的一个月的语文教学活动中，做到每节课都能按照语文课堂教学常规进行，以达到深化的目的。

其次，与此同时，保证每课书有足够的时间留给学生们读书，理解课文，训练学生的读书能力。

再次，在平时多应用一些教学手段，不仅达到巩固知识的作用，也是提高学生的学习兴趣。

小学反思日记范文12篇

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小学反思日记范文【篇1】

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白，在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情，而时间也正在我们的手中悄悄溜走。

考试是对自己这一阶段学习的检测，我们不必那么悲伤或兴奋，你要知道，大的挫折在不远处等着你，你的选择就是现在，抓紧一切学习的时间，为今后努力拼搏，我相信美好的未来一定在等着我们。

从这次考试中，我吸取了一定的经验教训。知识点、公式的不扎实，细心与认真度也成为了考试的弱点，而我并没有灰心丧气，勇敢地站起来，我相信成功属于我，快乐属于我。

我要抓紧一切学习的时间，而不是抓紧一切时间学习。就是在学习时要认真，要有效率地去学，让学习时的每一分每一秒不白白浪费。我相信我会做一条征服世界的快乐航轮。

小学反思日记范文【篇2】

我曾经问过我的好朋友一个问题：“你愿意当一个智者还是一个简单的人呢？”她的回答是那么的理所当然，“当然是智者了啊，谁会想当一个简单的人呢？”我为什么会问这个看起来有点弱智的问题呢？是这样的——

我看了这样一个实验：用一个玻璃瓶子，里面放上苍蝇和蜜蜂，并将瓶口朝向有阳光的一面，蜜蜂凭借自己的经验和智力，拼命地朝着瓶底飞去，而苍蝇则漫无目的的乱飞乱撞，最终，拥有智力的蜜蜂却被困死在瓶子里，而头脑简单的苍蝇获得了新生……

通过这样一个实验，让我反思了很久，到底是什么原因让“满腹经文”的蜜蜂饿死在瓶子里呢？又是什么原因使“头脑简单”的苍蝇化险为夷获得重生呢？经过我仔细思考，最后认为是因为作为智者的蜜蜂没有灵活的运用自己拥有的智力和经验，总是认死理，所以才失去了获得重生的机会；而苍蝇在没有任何经验的情况下，误闯误撞找到了出口，获得了重生。

这个道理其实在现实中也有实例的，就像古时的柳永，他年少多才，但又为才所累，因一首《鹤冲天》而被真宗皇帝斩断了仕途之路，他没有过久的停留，而是马上找到了适合自己走向成功的通道，就这样他走进了酒肆歌楼之中，他应有许多的痛苦，更应有许多的沮丧，但他更有许多的自信和自尊，最终，他成为我国词坛上第一个专业词人。

现代中有我们熟知的断臂钢琴家刘伟，命运几次斩断他通往成功的道路，他依然坚持，是他的勇气扬起了他前进的船帆，最终抵达抵岸。

所以说，我们应该学习苍蝇的那种“精神”，振作起来，当一条路上亮着红灯时，你可以选择另一条……

小学反思日记范文【篇3】

今天下午李老师发了期中试卷，我只得了88.1分。这次期中考试的分数让我非常不满意，我心里想：“唉!我一回到家，爸爸妈妈就会像和尚念经一样，唠唠叨叨个没完。”唉!谁让我马虎和粗心大意不认真好好学习呢。

我拿起试卷把自己的错误都认真的看了一遍，自己还真想抽自己两下子你看：勇敢的“勇”字第四笔本身该横折呢，我却写成了横折钩。“里应外合”的应不会写，这个应早在一年级的时候就学过了，当时愣是没有想起来，还是平常不认真的缘故。加标点符号“是的”这一句话说完了我只加了双引号没有写句号。还有书籍是人类进步的阶梯，这一句话里的“类”写成了“娄”。“无故而知新”的“知”写成了“之”。补充古诗“每逢佳节倍思亲”这一句我写成了“每逢倍思亲”忘记写“佳节”这个词。剩下的不是少个字就是写错，作文写的语句也不通顺。

妈妈让我反思一下自己的错误，这件事情让我的内心受到谴责，通过这次的错题我感觉不是我不会，而是我太马虎，态度不认真，本身就不该犯的错误硬是在我的卷子上出现了，我一定要改过自新，不再犯这种错误，不再辜负父母对我寄托的希望和老师的一片心意，虽然彻底的根除需要很长时间，但我一定会努力的!

小学反思日记范文【篇4】

今天是一个重要的日子——期末家长会。早上下着大雨，好在一会儿就停了。妈妈早早就去学校，而我在家里焦急地等待着，感觉真是“度秒如年”。

大概过了两个小时，妈妈回来了，看着她气冲冲的样子，我大气也不敢出。一进家门，妈妈便将手里拿着的试卷往桌上一放，气呼呼地说：“你好好看看试卷，都错在哪里!”我打开数学试卷，唉……只考了分，确实太差了。我拿起试卷看看试题，第一页竟然扣了七分，翻过来一看，应用题有一个单位没换算，又扣了一分。天呐，后面居然还错了一题。再细细看一看这些错题，我全部都会，可是后悔已晚。

接着，我又翻开语文试卷。简单的选择题扣两分，课内阅读也扣了一分，太不应该了!这些题，刘老师都反反复复讲过很多遍，我也是胸有成竹，可到了考试的时候竟又忘了。课外阅读扣了三分，还好作文满分。看着试卷上鲜红的4分，我心里很惭愧。因为考前刘老师让我们自己定个目标，我当时很自信地定了5分以上，刘老师也是对我充满信心。现在这样，不该错的丢分，等下学期开学，我怎么面对刘老师呢?

我正沉思着，妈妈递过来一本《雷锋日记》，语重心长地对我说：“这本书是刘老师奖励给你的。要我说，你根本没资格得到这本书。可你看，老师还是买了书送给你，这是对你平时认真学习的肯定，更是对你的信任!要是再不好好努力，看你如何对得起刘老师的这份信任?”我接过书，羞愧地低下了头。

这次期末测试，我的成绩不理想。但我记得刘老师说过成绩只代表过去，重要的是现在和将来你怎么做。我默默地下定决心：这个假期在家一定要好好补缺补差，改掉坏毛病。下学期以更优异的成绩回报老师和父母，不再让他们失望!

小学反思日记范文【篇5】

旁晚，天阴沉沉的。

我的心也阴沉沉的。今天我感到前所未有的一种失落感不断地刺痛我的内心—这周我再也拿不到积分卡了。

不断寻找自己的原因，为什么现在分数越来越低了呢？我骄傲了，骄兵必败。为什么这星期我们小组每天都拿不到“优秀小组”的称号呢？因为我不团结，每次讨论，其他组员问我问题时，我心里总是用上一句可恨的话：今天，他们是你的组员，明天，他就可能是你的劲敌。说以每次都把知识憋在肚子里。这样，我们的组员就乱成一盘散沙了。为什么老师上课时我总是管不住自己的嘴打乱老师呢？因为我的自控能力太差了。唉！

一阵冷风吹过，再一次刺痛我的内心，我对自己无耐的说：“你呀你呀！上星期还是全班唯一的大满罐，现在却沦落到如此地步……”

回家后，我想了许久。

嗯，有错误并不可怕，可怕的是不会去改正，不要视组员为劲敌，这样永远找不到自己会在哪些方面进步，反思是认真听取别人得高分的秘诀，反思自己在哪些方面没有拿到该拿的分数，这样我才会越来越好，分数越来越高，调整心态，相信我能行！

小学反思日记范文【篇6】

《一路花香》教学反思-小学语文教学反思

《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。我挺喜欢这个故事，因为这个故事的题目很美，一语双关，既写了花美、花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认同。

课堂上通过两个水罐的对比，学生和容易地说出如何正确地看待自己和别人，世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。

在教学时学生读书思考的时间较多，各种形式的朗读较少。特别是文中的一些重点句，孩子们朗读得不够到位，学生的情感没有在读中深化。

教完本课，我总觉得这节课缺少了什么，上得太草率了。细细想来，还可以从文章表达方法去探究，让学生不但学到道理，还能习得写作技巧。如详略安排：

一、故事写水罐两年与一天的运水情况，文章详写的是什么？略写的是什么？略写两年，用这样日复一日过去了两年一笔带过。详写一天，这是因为故事主要发生在两天后的一天。

二、写破损的水罐的两次道歉，详写的是哪一次？为什么？

此时提出观察插图的要求：

1、画面上画了谁？说说他们的位置。

2、图上画的是什么时候的场景？想想为什么说这是破损的水罐第二次道歉的情境。这样从课文插图入手，分角色朗读对话，懂得把破水罐拟人化，赋予它人的思想感情，详写对话贴切地刻画了一个善良、自卑、看不到自身价值的破水罐形象和一个阅历丰富、聪明、懂得循循善诱的挑水工形象。学生就能更好地把握对话描写的精彩传神。

小学反思日记范文【篇7】

《日记两则》是一片以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。通过自己在对这篇课文的备课，以及教学活动过后的反思。我知道了自己身上的不足和需要继续发扬，并要做得更好的方面。我会在今后的教学活动中，继续认真对待每一节课，抓住每节课的知识点，把握每节课的思想，并让学生们在读中感悟课文，在感悟中升华。此外，继续在平时要求学生们的坐姿，拿书等学习习惯。从学习习惯中培养学生的认真态度。

我还有一些不足，需要制定相应的措施进行改正：

首先，对语文课堂教学常规尚有盲区，头脑里不清楚一节语文课应该是怎样进行的。通过自己的备课，发现自己对语文教学活动的流程有些模糊，流畅地设计一节语文课有些困难，这样会在教学活动淡忘一些教学环节，影响自己的教学思绪，同时我的语文教学语言不够成熟，经常发生有些话不知道该怎么说，不知道这句话在语文课上该怎样说出来才像是在上语文课。

其次，对特定年龄段的学生能力和适应他们的学习方式方法了解不到位。在今天的教学活动中，由于一些原因，其中也包括由于对语文课堂常规的模糊，导致对下一步教学活动的含糊，自己竟画蛇添足地让二年级的学生在课文中准确画出问题答案的句子，我发现在这个特别的年龄段的教学活动中，教学方法是不能信手拈来，要考虑到学生的年龄特征和能力水平。在这里不仅表现出自己对语文课堂教学常规的空白，同时也透露出新教师没有教学经验。

再次，读书。学生们在读书上的问题不是在这节课才发现的，原本在之前就已经存在，但尚未成功解决。通过这篇课文，我明白了二年级的学生应该以读为主，在这之前，我一直担心度把大量的时间给学生读书，就势必会减少识字和理解课文的时间。但在上了这节课之后，我明白了他们应该通过反复地朗读来找到问题的答案，来理解课文。我想，今天过后，我会将适当的时间还给学生来读书。

通过这堂课的课后座谈，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年级的学生，更生地了解了二年级的语文教学。

通过这堂课的座谈和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制订相应的措施来解决它们。

首先，在接下来的一个月的语文教学活动中，做到每节课都能按照语文课堂教学常规进行，以达到深化的目的。

其次，与此同时，保证每课书有足够的时间留给学生们读书，理解课文，训练学生的读书能力。

再次，在平时多应用一些教学手段，不仅达到巩固知识的作用，也是提高学生的学习兴趣。

小学反思日记范文【篇8】

教学课文前，我先将“一年中有几个季节？”这个问题抛出，让学生去质疑，去探究。毕竟我面对的是一年级的学生，他们了解的事物很有限，想要马上得出结果还是有难度。趁他们还在迷惑时，我播放相关季节的几幅图片，促动学生通过画面的欣赏，感受不同季节时的不同景象，顺其自然地引出春夏秋冬四个季节。这时，我抓住时机追问“你最喜欢什么季节？为什么？”学生们毫不示弱，争着抢答。看着如此激烈的场面，我高兴地问“小米佳又会喜欢什么季节？他是如何做的呢？”让我们走进课文去找找。这样的安排，正适合学生年龄特征，他们也容易接受，并为课文的教学设下伏笔。

学习新课时，我以第一自然段为例展开教学，传授学生学习的程序和方法。教学时，先质疑“冬天到了，米佳喜欢吗？你是从哪里看出来的？此时他的心情怎么样？他又是怎样表达自己的感情的？”再让学生带着问题反复诵读课文：如自由读，个别读，小组赛读，齐读等，抓住“一会儿在山坡上滑雪，一会儿又在河边溜冰”这些有趣的事情展开讨论，又扣住关键词“高兴、真、永远”深入理解，一步步感受米佳对冬天的喜爱及其高兴的心情。最后，小组探讨学习方法，归纳方法，并用相同的方法，分组学习第二至四段。学习方法的引导和传授，有便于学生学以致用，比教师满堂灌、包办教学效果好，教师教得轻松，学生也学得轻松；而且这样的教法完全体现了学生的主体性和教师的主导作用，符合《新课标》的指导思想，也适合学生的年龄阶段，从小培养了学生自主学习的习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。

小学反思日记范文【篇9】

海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观，人生不拒绝遗憾的存在，才得以乐观。

这两句话我很喜欢，正和我这次考试一样，这次考试不就是完美的，但现实中没有全就是完美的，正如第一句现实生活中没有完美的人生，这次的失利不代表失败，一次的失败不代表永久的失败，这次的失败并不能说明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，这次的失败不就是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功，失败乃就是成功之母嘛。而回到到前面说，人的一生不可能就是一帆风顺的，哪能不经历点风风雨雨，"不经历风雨怎样见彩虹，没有人能随随便便成功"'，这句话说的不也就就是吗。这次考试考完了就过去了，不要再去想，只要明白自我错在哪里，就就是最好的，也能够说就是一种进步，明白了哪里错还要去填补这快空缺，补得严严实实，缝不可透。第二句名句也就是说不经历点挫折失败，哪能有成功胜利。

虽然刚才一向都在安慰自我，但就是我还就是按捺不住自我的情感，豆大的.眼珠总就是在眼圈晃动，这回考试辜负了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜负了你们，对不起，真的对不起，辜负了你们的一片苦苦期望，爸爸妈妈。我的全家人。好友。y友。老师。都对我们寄予了很高的期望，但就是我却。虽然老师对我的成绩十分满意，可就就是让我数学再努努力，而我的其他家人好友们都对我的成绩难以置信，怎样才考这么点，怎样别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这就是多么重要的一次考试，但就是我还就是期望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更悲哀。这次考试就是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不就是吗，虽然就是普遍没考好，但也有考好的呀，我还就是要象他们奋进，需要的则还就是努力，假期里好好弥补自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必须会有我的成功，只要我努力了，我能行。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我到下次考试时必须不会再辜负你们了，争取升学考试时一鸣惊人。你们相信我吗。你们还会一如既往地鼓励我支持我吗。我在你们眼里还就是个优等生吗。我期望还能象以

前一样，你们还能鼓励我支持我相信我，好吗。在升学考试时我必须要给你们一个惊喜。

不再想了，过去就过去了，笑对人生，人生路上坎坎坷坷，这算什么。"风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。"抬起头扬起胸，以后的路还很长。

小学反思日记范文【篇10】

今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。

现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。

结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。

后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。

至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。

其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。

小学反思日记范文【篇11】

近几年，我在教学中也积累了部分经验，但却没有能积极记载，使得宝贵的教学体验随着记忆的消磨而流失了。现在，我终于鼓足勇气，坐在电脑前，飞快地击打着键盘，为的是记录下教学中的点滴，为自己今后的教学提供有力的支持。

新课程的改革如浪潮一样涌来，于是有人困惑，有人迷茫，有人幸喜。其实，我认为最重要的应该是教师的观念转变问题。教师是新课程改革的实施者，没有教师的参与，科课程改革也就成了空中楼阁，无本之木，无源之水。

然而，当前最要紧的就是部分教师用老方法教新课程，方法还是那样的方法，将学生视为知识的容器，肢解文本，嚼碎后喂给学生，学生得到的是无味的知识残渣。一些老师从满堂灌，变成了满堂问，胸无丘壑，目中无人。学生被动的接受，于是语文课堂，变成了对课文的讲解，没有了学生对文本的感悟与体验。学生成为老师和课本的奴隶，成为课堂的配角。像这样的课堂，今天还在继续上演着这样的'悲剧。倘若这样实在是新课改的悲哀。

新课程标准最核心的理念是“自主、探究、合作”。每一个教师，必须充分认识这一点，把握课程的基本实质。其实，我们不是要课课精彩，但必须课课精心。要始终用新课程标准的理念指导自己的语文教学，让学生充分的感悟文本，让学生多读书，读好书。课堂上，学生能说的，让学生说，学生能问的，让学生问，学生能写的，让学生写。千方百计地让学生动起来，让学生深刻得体悟课文。让每一节语文课，都成为学生的课堂，成为学生自主探究合作的课堂。我想如果这样，新课改就有希望了。

小学反思日记范文【篇12】

教学反思：

《荒岛日记》节选自《鲁滨孙漂流记》是小说体裁，主要讲述了鲁滨孙独自在荒岛上，战胜了各种各样困难的故事。

根据文章内容和体裁，我在教学中，选择反复读，再试着讲故事，使学生由感性认识到理性理解。课堂上转换角色，创设师生交往互动、平等对话的教学关系。师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者，权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴，教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感受到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐渐形成。

本节课学生的自主、合作、探究的问题特别多，尤其是针对“鲁滨孙是如何生存的”这一问题，学生争论得最激烈，既给学生上了一堂思想课，又训练了学生的思维活动和口头表达能力，大家和积极性很高，收到了较好的效果。

小学生放烟花日记(通用)

篇一：小学生日记放烟花

放烟火日记过年三十日晚上，我和妈妈放烟花。啊.多漂亮的烟花！有的像小雨伞，有的像火红的太阳。还有的像一闪闪的小星星。我今晚真的很快乐！

篇二：日记放烟花

今天是除夕，对于人们来说这是个特殊的日子。到了晚上，人们都到外面放烟花、爆竹。

我在已按捺不住内心的激动，迫不及待地拉着爸爸到楼下放火山锥的烟花。到了楼下，我跃跃欲试，想过一把瘾，便央求爸爸说:往年都是你点火，我在旁边 ‘观战’，今年我想自己点火，好吗? 好吧!没想到爸爸爽快地答应了，那你可要小心点呀!我说了声知道了。就欢呼雀跃地拿着打火机去点火。我按着点火键，立刻，从点火口里冒出了一簇蓝色的火苗，毕竟是第一次，我有些战战兢兢，但既然是自己揽下的事情，怎么能逃避呢。我装起胆子迅速地往导火索上一点，然后飞一般地跳向旁边，深怕自己被炸中。大约过了两秒钟，砰从火山锥里喷出了五颜六色的焰火，它们在天空尽情绽放，像五颜六色的鲜花盛开在夜晚的天空，那么璀璨，那么耀眼。我满心欢喜，为自己的第一次成功放烟花，为天上多姿多彩的火树银花。

等把自己的烟花放完了，我又看了一会儿在天上飞舞的别人放的烟花，那烟花有的像圆球，有的像菊花，还有的像漩涡，真是美丽极了!

除夕的烟花真好看!

篇三：放烟花日记

每年过春节，我们孩子们最开心的莫过于放烟花。以往几年，我总是躲在一边看烟火，不敢上前亲自点火。今年，我要尝试亲自点燃烟火。

除夕夜到了，吃完年夜饭，我和姐姐飞速地跑下楼，迫不及待地准备放烟花。大人们也下来了，从车棚里搬出满满一箱的烟花让我们放。爸爸举着一个烟花，大声地叫：谁来放呀？我自告奋勇地上前，一把抢过烟花，嚷道：我来！

一听我这话，姐姐乐开了：哈哈，你今年总算自己放了？哼，瞧我的！我拿着打火机，小心翼翼地走近放在地上的烟花，伸手去点，毕竟是第一次，深怕火花溅到手，没碰到导火线，手已经吓得缩回来了。看我这情景，爸爸在边上鼓励我，姐姐也教我方法。我只好硬着头皮，再去点火。手颤颤悠悠的，总算把导火线点着了，我像兔子似的往回窜。还没等我站稳，烟花就噼里啪啦地想起来了。只见，火花在半空中绽放，五颜六色，有的像娇艳的花朵，有的像开屏的孔雀，有的像一闪而过的流星。。。。。。照得周围一片通亮。正当我还沉浸在这绚丽多彩的烟花中时，它就嘎然而止了。有了第一次的尝试，我的胆子也大了，吵着让爸爸多给我点烟花放。看着那些五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，我的心情格外的愉悦。我祝愿在新的一年里，大家能像那绽开的烟花，每天快乐生活

原来，自己放烟花比呆在一旁看烟花真的有趣多了。

篇四：放烟花日记

除夕放烟火，是我和哥哥姐姐早就准备好的活动。一到晚上，我们全家人一起热热闹闹地吃年夜饭，还没吃完，我和哥哥姐姐就抢着下楼放烟火。

一来到楼下，我们找了块空地。哥哥点着了一个大烟火，只听见轰的一声，一簇红色的烟火飞上了夜空，发出叭、叭的响声。随着响声，烟火在空中形成五彩缤纷的礼花，又突然落下，像天女散花；有的像星星那样散落在空中，像流星追月。等了好长时间，大烟火才放完。

我和哥哥姐姐开始放各种各样的小烟火。小烟火有的叫樱花，有的叫蝴蝶花，还有的叫魔棒。蝴蝶花放出来会旋转，我和姐姐有点害怕不敢放。我和姐姐喜欢放魔棒和樱花。姐姐把点着的魔棒插在草地上，石头的窟窿里。魔棒点着引线后，不断地发出哧，哧，哧的声音。随着响声，落下了许许多多的小星星。我也学着姐姐的样子，把点着的魔棒插在草地上，把樱花拿在手中摇动。

这些五彩缤纷的烟火，把除夕的夜晚点缀得十分靓丽。小烟火就像小星星、小火花在一起翩翩起舞，和我们一起迎接新年的到来。

小学生300字日记(通用)

篇一：我喜欢篮球

篮球，这项观赏性的奥林匹克项目，深深地把我吸引。

当我第一次看篮球比赛时，我就被眼花缭乱的传球；各式各样的扣篮球动作所吸引，从此，我深深地爱上了它。每当球员把篮球扣向篮筐；每当球员把球“射”入篮筐，我都因那时的精彩而手舞足蹈，兴高采烈。因为我为球员精彩的表演而折服。同时，它也给我带来了无限的快乐，我模仿姚明扣篮时的动作；模仿球员眼花缭乱的脚步……

而篮球也给我带来了健康。因为篮球，我这个不愿动的人开始了锻炼，在学校，它又成了我和同学们津津乐道的话题。因此，我和同学们都很情愿在课下切磋球艺。

如果说它给我带来了快乐和健康，那时它也值得我去学习。

那无私的秋风，深深影响了我。在球场上，组织后卫的秋风是最具影响力的，因为无私，球队才能赢球，而一个人的表演再华丽，也不会对胜负有所关联。只有给更多的球员出手机会，才能赢球。这使我知道了无私在球场上的作用，而它带给我的是更多的谦让，退一步海阔天空；更多的帮助，而我收获的是一句句让同学和我拉近关系的“谢谢”。同时，它也让我明白了一个人的自私只能换来批评的声音的道理。

一个在nba赛场上的球员给了我这样的启示。这位球员是街球出身，他华丽的秋风在街球界曾引起一阵阵热烈的掌声，可他在nba赛场上却无所事事，因为街球注意的是你的球技，而在nba，篮球是五个人的，一个人的表演使他失去了在赛场上打球的机会，为此，他后悔不已。

无私，这个简简单单的词身后蕴含着一条人生的道路，而篮球却是把我引向无私这条成功道路的起源点，所以，我喜欢篮球。

篇二：玩雪

好不容易下了一场大大滴雪，不把玩雪滴经历写出来，怎么能对得起乡亲父老呢？那我就写吧……

上午11点30分……我还在梦境里吃着好东东，口水流到床上偶都不知道=。=‖“丁玲玲”电话铃声响了，我终于起来了。起来吧起来吧，伸个懒腰，到阳台上呼吸空气。

“哇！”下雪了！我尖叫。

真的下雪了耶！大家注意，偶不系米见过雪，只是偶们这里不系经常下雪啊，大概一年下一次吧。赶快赶快，我迅速穿好衣服去吃中饭，完了，我带上皮手套就上路了……

我先去喊了几个“小弟”，下来了2个。没想到他们劈头就说，打雪仗吧！马上，我们先热了热身。我们3个人打雪仗。当然，他们2个人都没打过我啊——谁叫我有皮手套，不怕冰冻，嘿嘿。

热过身了，我们开始堆雪人，我来做雪人身子，其他2个人负责做雪人头和用扫帚扫雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……（在此省去20000字）终于堆好了。（感觉有点白痴）然后呢，我用个扫帚做雪人的手，只可惜只有一把扫帚，偶们滴雪人只能是个独臂人了。最使偶们发愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家寻“宝”。果然找到了好东东：一个胡萝卜！哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了！可是嘴用什么做呢？忽然间，我们看到了树枝，顿时想到了好注意，把树枝折下来当做雪人嘴！哈，顶的住！又一道难题攻破了。可是眼睛用什么呢？想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我狞笑着使用暴力手段把他滴炮仗抢出来8根，4跟组成一个眼睛。哈哈，天生我才必有用！雪人终于完工！

唉，只可惜啊，这次没有照相机，所以呢就没有拍出来——好倒霉哦。

[热门]小学生拜年日记通用

一般写日记都是什么样的呢？写日记可以梳理知识和思想。为此，我们特意呈上“小学生拜年日记”，请阅读后分享你的朋友！

小学生拜年日记 篇1

今天是年初一，我们去大姨家拜年，到了大姨家我们第一时间说：“新年快乐，身体健康”大姨高兴地说；“祝你们新年快乐”思曼姐看我们来连忙倒杯茶，把放葡萄干，话梅，糖果・・・・・・的盘子拿出来，妹妹看了盘子里的糖果很想吃

我在妹妹的`背后说：“吃少一点”。妹妹只好拿一颗糖。大姨看了说：“没关系吃多吃少都可以，我们家还有很多”大姨问我：“诗颖，你考了多少分”我说：“语文94.5，数学99，英语95”大姨说：“很棒哦，下次一定能考到100分的”就这样我和大姨聊了起来。

20分钟过去了，我们要走了，在我们走前大姨说：“下次再来。”

小学生拜年日记 篇2

“放鞭炮，贴春联，穿新衣，收红包”是每年春节都必须做的几件事，今年也不例外。不过，过年拜年是最有趣的。

除夕夜，我们贴好春联，吃团圆饭，看春节联欢晚会。第二天一早，便穿上新衣服，去外婆家拜年了。

一路上，我和爸爸说说笑笑，看看路边的风景，也别是一番风趣。公路两旁的高山布满了浓密的松树，由于山里温度低，山上的雪并没有完全溶化，雪水顺着山径流到小溪里，山峦上的松树都被雪压弯了，真是一幅美丽的冬日画卷!

终于，到外婆家了。我高兴地跳下车，一蹦一跳地去找外婆和表妹们。表妹们看见我来了，就一起拥过来，央我带她们出去玩。我一口答应下来。在征求长辈们的同意后，我们乐颠颠地跑远了。

拜年，对我们小孩来说还有一个天大的好处，那就是可以收到很多很多的压岁钱，这些钱足够我支付一个学期的学费。

新年是把烦恼扔给旧年，用崭新的面貌迎接新的一年。这几天，到处都是欢声笑语，烟花绽放美丽的“花瓣”。我希望在新的一年里，生活、学习会像烟花般灿烂!

小学生拜年日记 篇3

今天早上，我一起床，就给姥姥、姥爷拜年。我说：“祝姥姥、姥爷，马上发财！”姥姥、姥爷笑眯眯地对我说：“希望你好好学习，天天向上！”说完，姥姥、姥爷就给我发了压岁钱。

然后，我换上新衣服，和爸爸一起下了楼。因为晚辈要给长辈拜年，所以每年我还要去爸爸、妈妈的朋友、同事家拜年。我们先去了邵奶奶家拜年。我一见到邵奶奶，我就说：“祝你们全家幸福！”我刚说完，邵奶奶就给我了一个红包。我和爸爸在邵奶奶家又坐了一会，就告辞了。接着，我们到金伯伯家拜年，我爸爸和金伯伯是同事。金伯伯全家坐在沙发上，和我们聊天。金伯伯还给我和爸爸洗水果，有草莓和樱桃。我们俩坐了一会，吃了一些水果以后，我就开始给金伯伯全家说祝福的话啦！我清清嗓子，说道：“祝金伯伯全家，马上有钱！祝金伯伯马上升官！”当我说完，逗得大家哈哈笑。

我和爸爸跟金伯伯告别了以后，就兴冲冲的回家了。

小学生拜年日记 篇4

小学生春节拜年日记300字（一）

x月x日 星期x 天气：晴

大年初一的到来意味着春节假期已经开始了，我和父母很早便享用完饭菜并准备前往亲戚家拜年，一路上我听着父母讲述拜年的注意事项，这让我明白拜年习俗并不仅仅是为了压岁钱。

到亲戚家后我们便向亲戚致以新年的问候，亲戚热情地接待我们并准备了瓜子花生等小零食，而我则与亲戚家的孩子们在一旁玩耍着，看着父母和亲戚进行交流也明白了拜年的重要性，这种亲戚间相互走动的做法无疑加深了亲情的联系，看着父母溺爱的眼光也让我对此感到十分欢快，虽然初一这天前往各个亲戚家拜年令人十分疲惫，但听到亲戚对我们家问候的话语让我感到十分温馨。

夜幕降临后意味着初一这天已经结束了，大人们都围坐在一起欣赏着电视中的节目，而我则与小伙伴们在屋前玩着烟花，春节拜年这天过得真愉快啊！

小学生春节拜年日记300字（二）

x月x日 星期x 天气：晴

转瞬间已经到大年初三这天了，前来我们家拜年的亲戚依旧是络绎不绝，主要是住址较远的亲戚前来我们家进行拜访，当我看到他们风尘仆仆地前来便热情接待着。

由于性格内向的缘故导致我对亲戚的热情感到无所适从，而且其中还有不少平时联系较少的亲戚不太熟悉，因此当我看到与父母年纪相近的亲戚便不知道如何称呼，然而不打招呼的话又会给人没有礼貌的坏印象，因此我也会向妈妈询问从而让对方感到哭笑不得。为了接待亲戚导致我也会参与到端茶倒水的工作中去，听着亲戚称赞的话语让我对此感到很高兴，而且当我收到压岁钱以后也会及时告知父母，因为我明白秉承礼尚往来的原则导致父母也要给亲戚家小孩压岁钱。

当亲戚离去以后我便和父母对各个房间进行打扫，虽然有些疲惫却感受到内心十分愉快。

小学生春节拜年日记300字（三）

x月x日 星期x 天气：晴

初二这天主要是跟随妈妈一同前往娘家拜年，来到外公外婆家便得到了他们的热情接待，看着外公外婆的面容让我对此感到很高兴，由于以往忙于读书的缘故导致很少有时间来看望他们。

当我到来以后便急匆匆向外公外婆拜年，既是为了感受新年的喜庆氛围也是希望获得一份压岁钱，由于外公外婆家在农村的缘故还能放一会儿烟花，听着耳边传来的鞭炮声让我觉得新年的氛围十分浓厚，这样的滋味才是令人感到无比欢欣的，虽然很想给忙碌的外公外婆帮忙，但都因为自己年龄小的缘故而被拒绝了，我也明白这样的安排也是让自己有更多休息时间。

日近黄昏的时候我和妈妈才不舍地离开了这里，我明白春节假期还有很长的时间从而需要好好安排，而且这次春节拜年的经历也让我学到了不少实用的知识。

学生军训日记精选11篇

好的文字作品常常会有打动人的魅力，每个人的日记本都留下过自己美好的时光，日记，可以帮助我们养成良好的写作习惯。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。常见的日记书写格式有哪些呢？以下“学生军训日记精选11篇”由小编为大家收集整理，相信能对大家有所帮助。

学生军训日记精选【篇1】

今天，杭州风和日丽，我们驱车前往上城区少年军校。

进了校门，教官们穿着军装，站在门口。他们全是士兵。他带我们到操场训练，又整理好东西，带他们到餐厅进行开营式。我们听了王老师的讲话，又进行宣誓。最后开营式结束，他们训练了一会儿，就开始吃饭。教官们很厉害，哪怕坐姿有点不对就要罚站，饭前还得站起来又坐下，真麻烦。我觉得教官很凶。唉，还是学校最好！

我之前以为军训很好，现在终于发现这种事，我心里很难受。下午，他们去了凤凰山，进行了长途拉练。一开始我们走水泥路，接着是碎石路。我越来越累，气喘吁吁，经常掉队。后来，我们走了一个一个台阶，我简直走得生不如死，逐渐地与大部队拉开了距离。正如张老师说的，“你军训以后，就会知道体育课的内容都是浮云。”我真正体验到了军训的苦处了。唉，还是学校好！

我终于下了山，追赶到了大部队。我们还要走4.5公里路才到军校。“前方学校，避让行人。”我看见几个快乐的大姐姐拿着可乐站在车站里。这时我不免要触景生情，要是不军训该多好！呆在教室里舒舒服服地做作业，再回到温暖的家，不是很好嘛！我又难过了一阵子。真是羡慕死他们了。会到军校，我百感交集。唉，还是学校好！

军训有苦有乐，我认为苦比乐多。唉，希望军训早点结束，让我回到久违的学校，回到我温暖的家。

学生军训日记精选【篇2】

前几天参加了中专军训活动，军训时总埋怨：时间仿佛“一日如十年”;身体似乎经受着“钢铁是怎样炼成的”般折磨;教官又是“蓝色冰点”一样冷酷……可现在回想起10天的军训生活，觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚，感悟很多，收获很多，就写了这份中专军训心得体会。这次军训是对自我们的一次洗礼，是我从少年迈向青年的转折，更是对自我的挑战!

挑战一：

十几年来，从来没离开过父母这么久。一切都由父母安排。这次军训意味着我要学会集体生活、自我照顾。失去了父母的依靠，我变得处处不适应，特别挂蚊帐成了问题。当我从口袋中拿出蚊帐摊开，它就似一张“天罗地网”把我整个身子都罩住了。瞧瞧旁边那位，正拿着“网”睁大眼睛发呆，可能是在琢磨到底是用它打鱼呢，还是用来做窗帘。面对这可恶的蚊帐，我们两个“呆情男儿”面对面坐在地上研究对策。(我们俩便是这样认识的)不愧是重点中学的学子，我俩一讨论便出了成果。于是分头上床去挂蚊帐。忙活了好一阵子。下床一看。哇!我们的蚊帐开口都向着墙，且有摇摇欲坠之势。不过还凑活着用吧。我几次都想打个电话回家宣泄一下，但几次拿起了听筒又放下了。我要学会自强，将来的路是由我自己闯的，父母只是帮我打下了基础。于是我开始学着做我几乎从不做的Housework。做着做着，才发现原来母亲是那样辛苦，又是那样默默无闻。我由于偷懒，经常把一堆衣服仍进放洗衣粉的水里浸着。可母亲为了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。儿女是船，父母是帆。我在此恳请各位子女们，多多关心父母，体谅他们。

挑战二：

军训当然不能老呆在寝室里整理内务，总得出去训练吧。可老天爷整天瞅着我们眉开眼笑，害得我站不上十分钟便汗流浃背了。但问题不止这一个。头一天训练立正与稍息。上午还好，可到了下午，一上午的疲劳使得脚底一阵阵疼痛直往心底里钻，真不知那国旗班的同志是不是腿部神经麻木了，能站上数小时。最让人受不了的是太阳公公不停地幸灾乐祸地泼洒着“她”的温暖。蒸得我们体液犹如滔滔江水连绵不绝。头部的水汽足能形成一场比8月中旬还猛烈的“特大强降雨”。那教官还“冷酷到底”地规定没有命令不允许乱动……实在撑不住了，真想大声报告吃不消。但看看同样深受磨难的“战友”们。那声音又咽下去。同样是独生子女，同样的年龄。他们行，我也行!任凭那烈日熏烤，脚底发痛，我一定要站好这中专第一班岗，坚实地踏出这关键一步!就这样，无论训练多艰苦，我都时时勉励自己，终于圆满地完成了这“中专第一课”。

学生军训日记精选【篇3】

告别了那个令我回味无穷的母校，

升入了这个绚丽多彩的中学，进入中学的每个新生都必须参加军政训练。

“军训”——多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了恐惧感。

然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。

有人说：“为什么要军训?

军训有什么好处呢?”军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人;也只有这样才能是中国的未来不致落空。

军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。

军训是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官就给我们一个下马威——立定。

让我们在烈日炙烤后的塑胶跑道上站上半个小时。

热气不断的从地里面往上透，脚底又酸有烫，汗不断地脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了，但是我没有这样做。

我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗?于是我就咬着牙，硬撑了下来。

这么一天下来，我已被折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上，不一会儿便进入了梦乡。

这虽然很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸。

学生军训日记精选【篇4】

初听校歌，只是感受到歌曲沉稳的旋律与浑厚的曲调;初见歌词，只是觉得其间词句典雅诗性却又略有晦涩。当自己真正跟着学长学姐一句句地唱出时,才真真切切地体味到其中饱含了山大对学子的谆谆教诲和殷切希望。

求知——

“东临黄海，南望泰山，这里是我们追求真理的乐园。”与山大初识，惊羡于她的历史悠久与风景绝美。来到趵突泉校区，校园内遍布着中西式的近代建筑，各色粗壮挺拔的古木立于道路两侧，精巧的亭台与静谧的走廊点缀其间。学院内清晨有学姐捧书阅读的恬静身影，夜晚有自习室窗格的灯光和噼啪敲击键盘的声音。我怀揣着求知的心与当医生的梦走入这里，感受着这里的迷人风景与求学氛围，我相信山大定能带给我一个圆梦的机会。

立身——

“要志向远大，气养浩然;学无止境，不畏登攀。”这是山大对我们的诚挚嘱托。记得新生家长会上龚院长说过“我希望你们不仅仅是成为一名好大夫，更要成为你们学科领域的专家。”这可能就是志向远大最生动的诠释。浩然之气是我们为人应有一身正气，就如孟子对君子的定义“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”而“学无止境”中的“学”不仅指对知识和技能的追求，更包含了对高尚品德和个人修养的追求，也只有拥有了这些才能拥有一颗真正的医者仁心。

立业——

“为天下储人才，放眼五洲;为国家图富强，求索万年。”这句话体现了山大身为名校的胸襟与气魄。“奋斗啊，奋斗啊，为了中华民族崛起;奋斗啊，奋斗啊，为了人类美好明天。我们是崇实与求新的朝气勃发的青年。”这是山大对我们的热切期望。我们的肩上不再有父母撑起的遮风避雨的伞，而是真正担起了报效祖国，造福人类的重担。我们的双腿不再靠父母搀扶蹒跚而行，而是真正迈上了追求知识，探索创新的道路。

在校歌的旋律中我思绪万千，太多的话想要说，太多的梦想要做，我只愿真心贴近山大精魂，用实际行动来体现山大精神。

学生军训日记精选【篇5】

今天要去军训了，我很少见的起了个大早，美美的检查了一遍军训的用品，确认没有误差之后，我就乐呵呵的背着旅行包去了学校。

八点钟的时候我们坐上了前往“大连湾坦克训练基地”的大客车，在车上我们有说有笑的，都在讨论军训的生活会是什么样的呢?我也很好奇，听妈妈说，去军训是一件非常辛苦的事情，要去体验一下军人们平时是怎么吃苦耐劳的。虽然听妈妈说军训是一件非常辛苦的事情，但我还是很想迫不及待的去体验一下军训的生活。在经过一个多小时的车程后，我们终于到达了“大连湾坦克训练基地”。

下了车之后，教官给我们分配了各自的寝室，我们把自己的床铺铺好后，就互相聊了一会天。听到了哨声，气氛一下在紧张了起来，我们马上在寝室里列好队，跑步到了大礼堂在大礼堂里面教官和学校的领导给我们开了一场军训的开营仪式。

中午12点时，我们来到军营的食堂开始吃饭，虽然这里的饭菜比不上自己家里的好，但我还是吃得很香很香。

下午，教官教我们练习站军姿，又教我们练习起步走和踏步走。这些东西虽然都是生活中随处可见的，但是如果按要求认真地做起来那就非常难了。

就这样，我们一直训练到晚上6点，去吃过了晚饭后，我们又在路灯下训练了一会，之后我们跑操回到了寝室里，当我趴在床铺上的时候顿时感到浑身酸痛，盖上被子之后眼皮子就将灌了铅一样垂了下来，我带着浑身的疲惫进入了梦乡。

学生军训日记精选【篇6】

大一军训结束了，但我永远也不会忘记这次军训。这次军训让我知道当一名军人是多么艰苦，在军训期间，我听教官说过一句话——“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！”

这句话说明了一个军人应该多么严格要求自己，一切以集体为重，一集体为中心，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。这是我在军训当中学到的，我将把一切因运用到平日的学习当中去。

如果我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会轻易放过，我会认真琢磨，反复思考，到把问题弄清楚为止，正所谓“万丈高楼平地起”，我绝不充许有任何差错。如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩，相反，我会去克服它，去战胜它，生活中的点点滴滴对我都是一种考验。这是我在军训当中学到的，无论做什么事情，都要有一股不服输的劲头。

以前，要是我遇到一点小问题，我就会退缩，逃避，但现在我不会了，我在军训当中学会了自强自立，自己的事情自己做。困难，算什么，咬紧牙关就闯过去了。

这次军训，让我受益匪浅，我学会像军人一样拥有铁一般的纪律，学会像军人一样拥有钢一般的毅力。

在这次军训中，我长大了！

15天的军训，我们付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的却是一份沉甸甸的收获。我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令。

军训让我们认识了自己，军训也完善了我们。

军训中，我们长大了。

学生军训日记精选【篇7】

军训是精神上的洗礼，也是肉体上的折磨。军训留给了我一个大大的”苦”字，也给了我一个大学生特有的理性思维！甘于忍耐，甘于吃苦。军训是一个机会，是一个平台，更是一次考验二者的测试。军训锻炼了我的雄心，也锻炼了我的平常心。也让我有敢于吃苦，不厌于千篇一律的耐心。

我们都有一个坚定的信念：天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，苦其心智，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。我们今天的付出，是为了明日的辉煌！

新的开始新的感悟穿上新军服，感觉真得很不同，就连面貌也焕然一新了！大家都用最快的速度冲到楼下集中。

在教官的带领下，我们来到了足球场，没有太多的寒暄，我们开始了最紧张的训练。尽管训练非常艰苦，尽管大家都觉得很累，但没有一个人决定放弃，大家都坚持到了最后！

军训的主要目的并不是让大家在短短的十四天里就能锻炼出强健的体魄，而是希望我们能在艰苦的训练中培养出我们坚强的意志！

学生军训日记精选【篇8】

练习了站军姿等，还举行了打篮球、跳绳、拔河比赛，还有叠被子比赛等等。我最喜欢的就是军训联欢会了，因为在联欢会上我们既饱了口福，又饱了眼福。

首先是503班的同学上台演唱歌曲，接着老师抽取每班的幸运观众，然后是501班表演“喜乐年华”，后来进行了抢凳子和小动物蹲下的游戏，我们班的谢可过五关斩六将得了第一名。而我一时疏忽，在最后一关不幸出局。游戏结束后，我们班的王晶晶和陈舒文演唱了歌曲“快点告诉你”，陈代轩吹了他萨克斯，那悠扬的音乐带给我们听觉上的绝大享受。

最后我们进行了男生女生打PK，也是我最喜欢的一个节目。男生和女生轮流上阵唱歌，如果哪一方在十秒内没派出代表上台唱歌就算输了，男生上太一个唱好后，女生赶紧上台接着唱，大家你追我赶谁也不想落后，到后面也不管唱的调对不对，能唱出来就行。我也上去长了一曲“大笑江湖”。到最后也没分出胜负，大家打了个平手。在第二天别的游戏中我们男生终于赢了一回，大家都很开心。

时间过得真快，转眼三天的时间快要过去了，也将成为我们难忘的三天，正如主持人说的那样：军训里的`分分秒秒都会是我们心中最难忘的记忆。是啊，难忘的的点点滴滴，难忘的军训生活！

学生军训日记精选【篇9】

7月20日 星期一 晴

今天是军训的第一天，一大早就穿着迷彩服、拿着行李在妈妈和姑姑的陪同下来到了学校 ，所说是新的班级，但我很快就找到了自己的队伍。

出发了，在一声声的再见中，我们出发了，离开自己温暖的小家，展开为期十天的军事训练。

7月21日 星期二 阵雨

今天是军训的第二天，我想最值得一提的就是早上那场训练了，内容有稍息立正跨立立正整齐报数蹲下起立敬礼礼毕整理着装等内容。

一个字，累~~

老师说，军训可以培养人的意志力，磨炼人吃苦耐劳的精神，是学生们的必修课;虽说很苦很累，但它换来的是更宝贵的一笔财富。

7月22日 星期三 晴

今天上午，出现了一次报纸上所说的500百年一见的日全食，当时教官大发慈悲让我们坐在地上观看这一奇特的场面。(虽然没有什么工具)

仔细讲一下，刚开始时，太阳还想平常一样，笑嘻嘻的放射出微红的光芒，过了一会儿，太阳像饱饮了玫瑰酒一样，慢慢又缓缓地涨溢出光与彩，周围的云被阳光照射的像大海的波澜;大约过了5分钟后，太阳被黑色的圆形慢慢遮掩。天暗了下来，太阳则在慢慢变小;同学们嚷嚷：开始了!日食开始了!又过了一阵，太阳完全不见了。我们抬高头，四处找太阳。可能是盯着太阳看了太久的缘故，我们眼里到处都是太阳，这一个那一个，满天都是太阳~~

看了一次日全食，心里真是高兴呀~~~~

7月23日 星期四 多云

想想看今天该写什么?

今天是悲喜交加的一天，居然小哭了一次，不知为什么总是望着一个地方发呆。是因为训练太苦太累?嗯~~感觉不是这样。可能是因为想家了吧，或许还有别的原因这种失落的心情持续了半天，等到下午时，因为训练比较好，所以心情也就好了许多。

我不希望悲喜交加的日子重复第二遍。

学生军训日记精选【篇10】

怀着激动、忐忑的心情，我们步入了高一。接着，我们又上了高一的第一堂课军训。

军人，一个伟大又神圣的名字，被敬仰，被崇拜。在我们眼里，他们可能严厉，可能凶，我们今天就亲眼看到了我们的教官，表面严厉，实则温和。他们也是人，也会互相开开玩笑，斗斗嘴。

随着第一声口哨声吹响，班主任交代了几句之后，我们就一起下去了，看到别的班已经排好队，我们匆匆地跑到教官面前，我们的教官姓金，年龄应该不大，胖嘟嘟的。应该是身体不太舒服，所以声音比较小，别班声音都喊的很大，我们总是听不到金教官的声音。金教官说等会我们要开军训动员大会，教了我们几个简单的基本动作。比如，开会时用得到的坐姿，左腿向后，往下一坐就可以了，可我总是起不来。

下楼时，看着别的班队伍又已经站好，我们又匆匆地跑向教官。校长讲话了之后，军训动员大会就正式开始了。在这大会中，除了坐得腿没有了知觉，唯一的亮点就是全体教官示范的动作，并且成功博得了我们的关注。

只军训了一上午，我就感觉腿已经不是我自己的了。一回到了家，我既疲惫又烦躁，可能是天气热的缘故，爸爸笑着过来安慰我说：这是一次磨炼你的意志的好时候，没有耐心，你就要完善自己喽。就这样，我居然破天荒地吃了三碗饭，导致我一上午都在打嗝。不过，丝毫没用影响我在下午的训练。

大概太久没有写作文，有点生疏，这是我第一天军训的日记。虽然又苦又累但是很充实，很开心。下午的时候，教官有些不适，大概是有点低血糖吧。晚上军训的时候，教官更虚弱了，我们都担心他。班主任给他递了一瓶饮料，同学们都说班主任很暖。

后来听班主任说金教官中暑了，希望金教官能好起来，继续和我们一起合作，做军训的王者。

学生军训日记精选【篇11】

前几天参加了大学军训活动，军训时总埋怨：时间仿佛“一日如十年”；身体似乎经受着“钢铁是怎样炼成的”般折磨；教官又是“蓝色冰点”一样冷酷……可此刻回想起7天的军训生活，觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚，感悟很多，收获很多，就写了这份大学军训心得体会。这次军训是对自我们的一次洗礼，是我从少年迈向青年的转折，更是对自我的挑战！

挑战一：十几年来，从来没离开过父母这么久。一切都由父母安排。这次军训意味着我要学会团体生活、自我照顾。失去了父母的依靠，我变得处处不适应，异常挂蚊帐成了问题。当我从口袋中拿出蚊帐摊开，它就似一张“天罗地网”把我整个身子都罩住了。瞧瞧旁边那位，正拿着“网”睁大眼睛发呆，可能是在琢磨到底是用它打鱼呢，还是用来做窗帘。应对这可恶的蚊帐，我们两个“呆情男儿”应对面坐在地上研究对策。（我们俩便是这样认识的）不愧是重点中学的学子，我俩一讨论便出了成果。于是分头上床去挂蚊帐。忙活了好一阵子。下床一看。哇噻！我们的蚊帐开口都向着墙，且有摇摇欲坠之势。可是还凑活着用吧。

我几次都想打个电话回家宣泄一下，但几次拿起了听筒又放下了。我要学会自强，将来的路是由我自我闯的，父母只是帮我打下了基础。于是我开始学着做我几乎从不做的House work。做着做着，才发现原先母亲是那样辛苦，又是那样默默无闻。我由于偷懒，经常把一堆衣服仍进放洗衣粉的水里浸着。可母亲为了我不受洗衣粉的刺激，每一天用肥皂手洗。儿女是船，父母是帆。我在此恳请各位子女们，多多关心父母，体谅他们。

挑战二：军训当然不能老呆在寝室里整理内务，总得出去训练吧。可老天爷整天瞅着我们眉开眼笑，害得我站不上十分钟便汗流浃背了。但问题不止这一个。头一天训练立正与稍息。上午还好，可到了午时，一上午的疲劳使得脚底一阵阵疼痛直往心底里钻，真不知那国旗班的同志是不是腿部神经麻木了，能站上数小时。最让人受不了的是太阳公公不停地幸灾乐祸地泼洒着“她”的温暖。蒸得我们体液犹如滔滔江水连绵不绝。头部的水汽足能构成一场比8月中旬还猛烈的“特大强降雨”。那教官还“冷酷到底”地规定没有命令不允许乱动……实在撑不住了，真想大声报告吃不消。但看看同样深受磨难的“战友”们。那声音又咽下去。同样是独生子女，同样的年龄。他们行，我也行！任凭那烈日熏烤，脚底发痛，我必须要站好这大学第一班岗，坚实地踏出这关键一步！就这样，无论训练多艰苦，我都时时勉励自我，最终圆满地完成了这“大学第一课”。

关于学生寒假的日记精选

周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，大家应该都有写周记的习惯吧。我们怎么样才能写好一篇周记呢？栏目小编为各位收集并分享了“关于学生寒假的日记”，本文供您参考并请您收藏！

关于学生寒假的日记 篇1

不知不觉，时间过得真快，今天已经是2月25号了。我们一家人要到姑妈家去，因为今天我那可爱的表弟过生日。

一大早，我们就来到表弟家里。只见姑父正在打扫卫生，表弟则在房间里玩着他那心爱的玩具，桌上还放着一个大蛋糕。

姑妈在厨房里忙着做饭。平常很少进厨房的我，系好围裙，也去帮忙了。红烧肉，炒菜，菜摆了一大桌，最令我满意的是那个我亲手做的水果盘。盘子的'周边是一只只小橘子，里面是切成一片一片的西瓜。啊，真是漂亮，色香味俱全。看着这一桌我亲自和姑妈一起做的菜，我心里真是非常高兴。

吃过晚饭，姑父拿出了蛋糕。我和表弟一起插上了生日蜡烛，一支一支地点燃了。大家唱起了《生日歌》，乘着这时候，表弟许了一个愿望，就把蜡烛给吹灭了。然后，表弟拿起了刀切蛋糕，他把蛋糕一份一份地送到大家手里。表弟可高兴了，拿起蛋糕咬了一大口，顺手用沾在手上的奶油把我涂成了一个大花脸。大家看着我，都哈哈大笑。我也想涂表弟一下，他跑的快，没涂成，弟弟更乐了。这时，欢声笑语充满了整个屋子……

关于学生寒假的日记 篇2

二月五日，没什么特别，这样的日子最容易让人伤感。有的事，不愿去想，却连睡觉也会梦见。曾经有一支玫瑰开在我的心里，现在，玫瑰谢了，那带刺的枝条却留在了那里，带着忧伤，带着失落，将我的梦刺破，让我在深夜中惊醒。

清楚的记着那一天，她对我说：“我接到你家里人的电话，他们知道了我们的事，虽然他们语气很委婉，可意思却很明确，做一个决定吧，不管以后怎么样，我都不会怪你“。同一天，我也接到了父母的电话，他们很坚决：“你得明白自己的身份，还有你和周围人的关系。“我开始发呆，想着该如何对她说，明知道对方会痛苦，只希望她……

本以为，前方有我们都需要的幸福，但路的尽头，却是痛苦。

不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。只希望她能勇敢的面对生活。

关于学生寒假的日记 篇3

寒假让我收获了许多的“果实”，其中最让我难忘的是我当了一天的家长！

这天，妈妈跟姐姐都不在家里，家中只剩下了我跟爸爸。爸爸在房间里睡觉，我在房间里做作业，一直做到了9点半，我从房间里出来，心想家里只剩爸爸跟我，这么就让我当一天家长吧，反正做作业也有这一项啊。之后我就拿起了扫把来扫地了，扫完了大厅就扫厨房，扫完厨房又扫饭厅，然后又扫了房间跟走廊，扫完地后已经是十一点了，心想都已经十一点了，离去煮饭的时间还有40分钟，还可以看一会电视，看着看着，已经到时候去煮饭了，虽然很不舍得离开电视，但是还是去准备了做饭的材料了。

开始做饭啦，看平时妈妈煮饭好像很简单一样，但是原来自己做起来是有点难的。首先我把米洗好了，再加点水进去，然后加了一些腊味进去，开电源。接着煮汤。因为汤是昨晚的，所以只要打开开关就可以了，在煮汤的期间可以去煮菜，等菜煮好后，饭跟汤也可以了。简简单单的又是一顿饭了。

寒假的生活让我知道在只有不断尝试、不断努力，才能取得成功，这是我寒假的收获……

关于学生寒假的日记 篇4

今天早上，我们去市场买菜。我看到市场里人山人海，把市场挤得水泄不通。市场里应有尽有，有蔬菜，有对联，有海鲜……

我们来到了一个卖蔬菜的摊位前，妈妈拿起一根山药，仔仔细细地看了一遍，放进了袋子里;又拿起一根山药仔细看了一遍，但是这次妈妈没有放进袋子里，而是放回了原位。这让我产生了一个疑问：为什么妈妈不把山药放进袋子里呢?

我问妈妈：“妈妈，你为什么不把这根山药放进袋子里呢?”妈妈说：“要挑没长斑点的。”……

最后，我们满载而归，有竹笋，有山药，有大虾，有猪肉……

关于学生寒假的日记 篇5

我的寒假生活快要结束了，我是怎样度过这个寒假的呢？大家听我说一说：

在大年三十的晚上，一家人高高兴兴的围坐在一起，一边包饺子，一边聊天，晚会节目很精彩，小品、相声逗得大家哈哈大笑，当零点钟声敲响的时候，外面响起噼劈啪啪的鞭炮声，我忙着给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拜年，还收了不少红包了。

再说说初二下午，我们全家乘车去了鄂州姑妈家，哥哥、姐姐全都聚在一起，大家那高兴劲就别提了，我在电脑房里学会了玩卧虎藏龙的游戏。

初六，我去了哥哥的奶奶家，那里简直就是一个动物园，里面有许多的鸽子，还有只大黄狗，那些狗刚见了我汪汪直叫，可是不一会儿就熟悉起来了，似乎还挺喜欢我，围着我转，晚上放起了烟花，五颜六色的焰火直奔天上而去，升到天空“嘭”的一声，象天女散花一样，美极了。同学们，我的寒假生活丰富吗？

关于学生寒假的日记 篇6

这个寒假我过得非常开心，也十分有意义，同时也觉得收获了不少。

尤其是这次寒假发生了许多意外，那就是车祸较多。听舅舅说他们27夜晚到湖南去玩，当时天下着雪，路上接连有50几辆车子相撞，害得他们在路上堵了5个多小时，到现在目前为止，事故原因还不明。

在京沪高速上，我们堵了四次，发生了五个车祸，在吴村服务区时见到了三辆车屁股被撞坏了，而且一路上每一个服务区都十分忙，放眼一望全是车，连上厕所都要排非常长的队，到最后还是上不了，而且里面是脏得一塌胡涂。

其中我见得最惨的是在吴村前的一场车祸，车屁股后的车壳子全部掉下来了，车路旁还有很多车子的碎片，以及轮胎，场面简直是惨不忍睹。在路边的草丛里我还看到了一个方向盘。

好了，实在是太恶心了，我不想再讲下去了，还是讲点开心有趣的事吧！

我和妈妈在万达广场买吃的，人不算太多，但货品几乎卖光了，找了半天我喜欢吃的几乎都没了，我只好买了一袋旺旺大礼包，但是爸爸嫌出去玩，怕一路上没有吃的，我们只好又买了两箱方便面，我乐了，我特喜欢吃方便面，可妈妈未免也买的太多了吧！

不说了，在这里，我要提醒大家：无论是寒假、春节期间出去玩一定要注意安全，保持车距，要知道安全第一，生命更可贵！

关于学生寒假的日记 篇7

时间过的真快，一个星期又过去啦，我来到表姐家已经有五六天啦，今天表姐带我到溪里捉鱼。

我们走在长满杂草的小路，由于下过雨，我远远的就听见哗啦啦的流水声，这欢快的声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈的小溪时，我高兴的向前一跳，快进啦小溪里。

“捉鱼行动现在开始”，我喊啦一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻啦一块又一块的石头，始终都没见到鱼的踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢的`从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊：“喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点！”我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来。

过啦一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚的走过去，已迅雷不及掩耳之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳的鱼儿便被抓住啦，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水的袋子里，我看啦，可真是羡慕极啦。

随后，我自己试着寻找有鱼的石缝，在姐姐的指引下，我找到啦一个石缝，我先把簸箕插进水里，然后坐在岸上静观其变，果然不出所料，一只贼头贼脑的泥鳅有啦出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速的提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭……

太阳越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的离开啦这给美丽的小溪。

小学生开学日记(通用)

篇一：开学了日记

今天是20xx年2月17日，经过一个舒服的寒假终于开学了。我很开心。为了在新的学期有更好的成绩，我准备了一个读书要点计划书。新的学期新的开始，我要上课认真听讲不做小动作，认真完成回家作业，并在每天晚上读一个小时的语文书。我一定要认真做好每一件事，学期结束时争取拿个好成绩。

今天是开学第一天同学之有完的话，老师也显得格外的亲切。这是一个大家庭，老师是父母，我们是孩子。老师总说我们长大了一岁，要更加听话。我想，是啊！我们应该更加听话。这个寒假我懂了许多，我发现原来老师是那么的辛苦。

新的学期新的开始，让我们一起努力吧！

篇二：开学

清晨，当老家的公鸡还在啼鸣时，我已经起床了。今天是28号，距离开学的日子越来越近了，想一想、时间过得真快啊！我的心里充满忐忑，对于一个未知的班级、未知的老师、未知的同学……我不知道同学们会是怎样的人，总之一切都是未知数。

当电视还在报道着台风布拉万的相关信息时，我已梳洗完毕，来到桌前，突然觉得好烦，推开拖到昨晚还未完成的理科试题，静下心来，从书柜里拿出一本名着。哦，那是高尔基的着作——《童年、在人间、我的大学》三部曲合为一的书。享受着清晨透过玻璃窗的一抹阳光，渐渐地，我的耳朵里不在充满城市的喧嚣……我为阿廖沙的命运而叹息，同时又为他有这么慈祥的外婆而感到庆幸，再一次细细品读作者笔下外祖父这一角色，我发现他也可以变得善良可亲，他的性格也是被生活逼的。读着读着，我忽然想起了什么，老师布置的读书笔记我还未完成，提起笔，我却又不知该如何写，无奈……

暑假生活即将结束，我早晚要面对正常的学习生活、作息时间，我时刻提醒着自己不能再赖床、不能再上网上到很晚，不能再……开学了，有太多太多的限制。我向往自由，不愿再背文学理到深夜，有好多的不愿。但我又必须要面对这一切，难道不是吗？

摘下耳机，看看这繁华的世界，然后呢？埋下头继续做我的理科试题……

篇三：开学

我即将步入知识的殿堂，成为一名合格的中学生，但我不择校。我选择的是离家近的一所普通学校。

暑假期间，有许多同学急切地择校，他们每天谈的也是择校。他们的父母走关系花钱择校，每天为了择校日夜奔波。我的心情却很平淡，冷眼旁观。我早已说服妈妈不择校，家里靠爸爸一个人养家糊口，钱来之不易。每个月的开销大，还要还贷款，另外奶奶生病了，我就更不能择校了，应该把妈妈准备给我择校的钱存起来给奶奶治病。

就算择校学习成绩也不一定优秀，例如：有的人以为进了好资源的学校，以为进了保险箱，就放松警惕，不好好学习，结果成绩一落千丈。选择一所好的学校固然重要，但是事在人为，任何事物的发展靠内因，取得好的成绩归根结底靠自身努力。所以我坚持不择校，并做好了开学的准备工作。只要我刻苦、认真、虚心好学，我相信，我一定能成为一名成绩优异的好学生。

就要开学了，为了证明给大家看，我从暑假开始制定了一套学习计划。一、带着阳光上路，以高昂的热情迎接新学校，拥抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，带着微笑，带着理想，轻装上阵。二、做好学业的准备，我利用暑假时间已经自学了初一的主要课程，做好了记录，对学习中的难点作了记载，梳理出即将要学习的课程的纲要。三、买一本美文摘选，在文章中漫游，并积累一些好词好句，学会应用。四、购买自行车自己上学。五、“一寸光阴一寸金”，充分地利用每一秒时间。

就要开学了，我已经准备好了迎接新的学校、新的开始。让阳光带着我成为一名优秀的初中生吧！

篇四：

开学了，我从幼儿园到了小学一年级，坐在宽敞明亮的教室里可幸福了！

我爱上学，更爱这美丽的环境，在这学习，仿佛进入了知识的海洋、飞翔的海鸥，上学真好呀！

篇五：开学了

日月如梭，光阴似箭，转眼间就要开学了。就在开学的前一天晚上，我总想着快点上学，我想：“开学了，我的同学长高了吗？这学期又有哪些同学来我们班读书呢？”我越想越兴奋，最后连觉都睡不着了，直到九点我才进入了梦乡。

早上，我又早早起床了，我穿好衣服就跳下了床，从书桌上找出了几本寒假作业，还一边数着：“一、二、三……”我把作业一本一本地放进书包。吃完了早饭，我准备去报名，可被妈妈叫住了，妈妈对我说：“早上不用去报名，下午去上课。”我听了，心想：“下午去？不是早上去，唉！”我又在家等待着，等啊！等啊！我终于等到了下午。我背上书包，开开心心地去上学。

我带着喜悦的心情走在去学校的路上，不知不觉，我就来到了学校，我快步走向班级。

到了班级，我看见了我的同学，我回到了位置，看见同学们三三两两地呆在一起说什么，我还发现了我的朋友盈诺回来了，一大堆同学围着她，问在上海的事，我们听得直拍手，我心想：“啊！我以后又能和她一起玩了！”

过了一会儿，老师来了，可全班还是像去年一样，话说个不停。

又过了一会儿，开始发书了，只见一本本厚厚的课本堆在一起，就像一座小山似的。不一会儿，书发完了，我拿着一本本书，心想：“我一定要保护好我的书，我还要好好学习，以后长大了做个有出息的人！”

开学了，我们又要开始学习，让我们从新的起跑线出发！争取取得好成绩！

篇六：特别的开学仪式

寒假生活在欢声笑语和隆隆的炮声中渡过了,我的心情还没来得及平静,一个特别的开学仪式就在今天召开了。

为什么会把今天的开学仪式称为是特别的呢这可要让我给你一一道来。原来我们的开学仪式都是班主任老师直接说说假期生活和接下来的学习任务，而这次的开学仪式是用多媒体展开的，老师在讲台上说着，后面的多媒体还发出美妙的歌声。老师给我们讲解了新学期的教学计划和安排，讲完以后老师还给我们每人发了一个小星星，老师说每个小星星里都写着一句至理名言，当每个同学都拿着小星星的时候，你看看我，我看看你，既欣喜又好奇，都想知道对方的小星星里写的是什么我立刻把我的小星星打开，上面写着：“再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。”是啊!这和我们学习一样，合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。我们一点一滴的学习，聚沙成塔就会明白很多的道理。

这个开学仪式是不是很特别呀它不仅使用了多媒体，而且还我明白了一个要不断的学习的道理。真的让我难忘啊!

篇七：开学的感慨

时间飞逝，转眼间我们又迎来了新的学期，第一天走进校园，每个人的脸上都洋溢着幸福和快乐。每个人的心中都充满了憧憬我希望。马上就要见到老师几同学们了，我心里既激动又兴奋。来到学校，我惊奇地发现校园里的每个角落都打扫得干干净净，表的草，绿的叶，各色鲜艳的花形成了美丽、和谐的校园。

“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，我们迅速地坐在位子上，等待着老师的到来。我们的班主任雷老师一蹦一跳地走进教室，雷老师的脸上露出了喜悦。她的眉毛弯弯的，像个月牙儿，嘴巴微微扬起，甜甜的笑了一个。雷老师清了清嗓子，扫视了全班同学一眼，又看看讲台上的作业，心想：今天的作业有进步，要是天天都这样，那就好了。

在这个学期，我希望自己可以从老师身上学到更多的知识，每一科的成绩都很优异，做一名品学兼优的学生。

开学第一天的感受真得很深刻，也很令人高兴。

学生养蚕观察日记精选

相信每个人有独属于自己的日记本吧。我们在写日记时，可以慢下来体会人生。仁者见仁智者见智，每个人的日记都不会相同。我们写日记可以从哪些方面着手呢？你也许需要"学生养蚕观察日记"这样的内容，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

学生养蚕观察日记 篇1

看了这个题目，相信你们一定会猜到我家养了许多蚕吧!今天，就带你们去看看吧!

瞧!这些蚕大大小小，其中最大一只取名叫“大王”。这只蚕走路时另外的蚕都为它让道;吃桑叶时，没人敢和它抢。“大王”又肥又长，身上一节一节的，每节都有一粒粒芝麻大小的黑点。它不仅“脚”多，“手”也有几只。在头部下面，长着几只白白的、小小的手，后面的脚却粗粗的，还长着毛。别小看了这些手脚，它们的分工可不一样：吃桑叶时，手把桑叶送到嘴上，脚就有吸盘似的牢牢吸住桑叶。它们的头和身子比起来，显得格外大，头上的皮皱巴巴的，像一个六七十岁的老人。在后面，还长着虾一样的尾巴。

这些蚕非常喜欢安静，只要有一点点声音，它们就会发出“抗议”。比如有一次，我在看蚕时，突然打了一个喷嚏，那些正吃着桑叶的蚕停了下来，抬起了头，对我摇了起来，好像在说：“小主人，请你安静点，小主人，你把我们吓坏了。”从此，我们去看蚕时都是轻手轻脚的。

这些蚕不仅爱安静，还很“挑食”，每天早上那些蚕都在桑叶上爬来爬去，却不吃一口。而我换上新鲜时，它们立刻“狼吞虎咽”，不一会，一张桑叶就吃得精光。

有了这些蚕，我每天起床就是先去看蚕，洗脸刷牙后就去为蚕换桑叶，放学回家就去看蚕有没有长大……一天中不知要去看多少遍蚕，但我还是百看不厌!

这就是我们家的“宝贝蚕”，你们说可爱吗?

学生养蚕观察日记 篇2

关于养蚕的观察日记

（一）养蚕日记100字

在我们老师说：“蚕来了。”的时候，我们都很高兴，因为，今天我们老师订了蚕，让我们养蚕。你们知道蚕吗？不知道吧，让我给你们讲一下：蚕是完全变态哺乳动物，喜欢吃新鲜的桑叶，莴苣等。如果是人工孵化蚕，就必须把卵放在一块黑布上，等到十一天之后，再撒一些桑叶，把卵盖上去就可以了。蚕分为一龄蚕、二龄蚕、三龄蚕、四龄蚕、五龄蚕、六龄蚕。然后，它就会变成蚕卵，里面是蛹，过了几十天之后，它就变成了飞蛾。

（二）养蚕日记100字

老师发过蚕之后，让我们观察一下蚕，并写下一篇作文，我发现刚发下的蚕和蚂蚁一样小，真是太小了，估计1厘米也不到，我想，长大以后的飞蛾那么大，可刚生下的蚕怎么这样小。我很奇怪，蚕的生长期是六十天，这六十天就能长的向飞蛾一样那么强壮，我在网上查了查，原来蚕也有一段时间要猛长，而且，每过几天一蜕皮就大了一点。在蜕皮的时候，不能动它，不然会因为蜕不下旧皮而死亡。

（三）养蚕日记100字

如果你的蚕吐丝的时候，千万不要动它，因为，如果你动它了，它就不能吐丝了，也就被闷死了。这几天，我的蚕长得非常好，不想别人的蚕一样，死的死，活得活，没有一点儿生命力，而且蚕一天要换四次桑叶，早上换一次，中午换一次，晚上换一次，最后一次要在十一点的时候换。

（四）养蚕日记100字

我来看我的蚕，哇，我的蚕蜕皮了，又张大了一点，这是一个天大的好消息，我的蚕由一龄蚕长到了二龄蚕，我便把桑叶增多了，蚕的吃食量也大多了，一天，我看见桑叶没了，它们还在纸上趴着，我便又弄了许多桑叶，结果又一天来了，蚕又蜕皮了，我是班上蜕皮最早的人。

（五）养蚕日记100字

我的蚕结茧了，我把一个弄开，发现里面的蛹很大，而且，一会儿，蚕就出来了，又一次蜕皮。我又长了知识，蚕在茧里也褪了一次皮。

（六）养蚕日记100字

蚕就是这样繁殖后代的，一代又一代，蚕给人类无私奉献，只索取那一点点桑叶，我们要向蚕一样，保卫国家。

学生养蚕观察日记 篇3

5月25日星期四晴

这一天，爷爷给我了一包蚕卵。这些蚕卵看上去像一粒粒小芝麻。爷爷说它们需要温暖环境才能孵化。于是，我就用一个袋子把它包起来放在胸前口袋里。

5月30日星期二阴

经过五天的随身呵护，蚕宝宝终于孵出来了。只见刚孵化的蚕宝宝就像一条细细的黑色毛线。小蚕们都趴在盒子上一动不动，过了一会，小蚕们有了新的变化，它们不时地轻轻扭动着黑黑的小脑袋，好像在找吃的。我想他们一定是饿了。于是，我用棉签小心翼翼地把它们弄到桑叶上。这时的小蚕们可活了，犹如闪电一般的速度就把桑叶吃得一干二净。

6月4日星期日晴

过了几天，小蚕们已经吃成白白胖胖的大宝宝了，比原来足足、大了两、三倍了。吃桑叶的速度也比原来快多了。我看见小蚕们在那里一动不动地，爷爷说它们要蜕皮的，它们每蜕一次皮，就意味着他们长大了一岁。

6月7日星期三阴

今天，我在打扫小蚕的房间时候，看见小蚕们的周围有许多黄丝。啊，原来小蚕们快要结茧啊！吓我一跳。

6月9日星期五晴

当我来再看小蚕们的时候，看见小蚕们被一团黄色的丝包住了，真像一个小绒球。

6月9日星期五晴

过了几天，我再来看蚕的时候，发现小蚕们已经破茧而出，变成蚕蛾了。我真是太高兴了。

小蚕们的生长过程真是快啊！我真敬佩它们！

学生养蚕观察日记 篇4

５月２３日

今天早上，我亲眼目睹了蚕结茧的过程。

蚕首先找几片枯叶作为支撑点，然后在叶片之间吐丝，用丝围成一个封闭的空间，再在里面慢慢吐一个椭圆形的茧，茧越吐越密，蚕的身体越来越小，慢慢地蚕的身体就看不见了。

睡觉时，茧已经结好了，我又有了一个黄色的茧！

这些茧看着软绵绵的，摸着却是硬邦邦的，真是有时眼睛也会欺骗人呀！

结茧后蚕在茧里干什么呢？为什么茧是椭圆形而不是其它形状的呢？它是怎样出来的？蚕从茧里出来后会是什么模样的呢？它叫什么呢？好看吗？为什么蚕吐得丝有不同的颜色？为什么蚕喜欢吃桑叶？我的疑问真是太多了，我希望将来我会知道这些答案。

学生养蚕观察日记 篇5

蚕宝宝的到我家的第二天

小梅花班

蚕宝宝来到新家已经第二天了，早上，我一起床，第一件事就是先看我的蚕蚕有没有长大。

打开蚕宝宝的小屋顶，只见它昂起头，好像在像我问好，我也高兴的说：“宝宝们，早上好，蚕宝宝好能吃呀，晚上睡觉前刚给的换的新鲜桑叶，早上上面就全是小洞洞，难道它们晚上不睡觉吗？”

我和妈妈在网上查到蚕分五龄，老师给我们发下的蚕属于二龄蚕，每天的事情就是吃桑叶，现在已经比老师刚发下来的时候变长也变白了。妈妈说：“现在的蚕宝宝每天就是吃了睡，使劲的长，就像我们每天的任务就是学习和长身体。

精选:小学生春游日记

篇一：我爱春游

盼啊盼啊，盼了两年多我们又盼来了春游，两年前，就因为我们学校的一个小屁孩溺水身亡，我们都没的春游。现在，一听到“春游”，我们都抓狂，就连记有“春游”两字的作业都开心的不得了。

我在网上查“春游带什么好”，大部分都建议去肯德基现买，唉！没意思。我只好绞尽脑汁的想。我想想想！哈！先说必备的吧。面包、水是必备的。再说说零食吧。巧克力、果然多、香肠，再来有营养的。饼干、三明治、自制的汉堡。来点饭后的吧，梅、水果，差不多书包的三分之一已经被占了。遇到美丽风景别错过，到达目的地和家人说一下，相机、手机必不可少，湿巾要带，擦手。春游要写日记，笔记本、笔，随时记录身边的事、物、景。三分之二被占了。剩下三分之一，放娱乐物品啦！跳绳、五子棋、羽毛球，哈哈……拿来玩儿！

春游，对全世界百分之零点零零零零零零一的人来说，是观赏风景、接触大自然的，剩下的人就是为了狂吃零食。我也不例外。

哈！我爱春游！

篇二：学生日记春游

今天老师对我们宣布说，明天我们要去春游，要我们回家准备些吃的喝的，明天早上八点，在学校集合后，准出发。

我一口气跑回家，兴奋地把这个喜讯告诉妈妈。想不到妈妈听了，非但没高兴，而且还不高兴地说：“学校怎么可以不经过家长的同意就组织这样的危险活动。”然后就是问我是不是要向老师请假了别去。

我听了，急得都快哭了，呜咽着对妈妈说：“妈妈，你就让我去吧，长这么大，我好从没去春游过呢，我保证，我一定会注意自己安全的。”

妈妈听了，叹气说：“哎，那好吧，你自己可要小心。”说着就给我去准备明天春游需要的东西去了。

晚上，我兴奋得睡不着觉，不时望着天边，希望月亮赶快下山，太阳快点升起。晚上，我做了个梦，梦见自己奔跑在田野见，追逐着蝴蝶的色彩......

第二天，同学们只来了一半，听说没来的那一半都给老师请了假。我真为他们感到可惜，也为自己的坚持感到庆幸。但是队伍中也参杂了几位同学的家长，说是怕孩子出意外，来护航的。本来一个学生参加的春游，现在又加了这么几个大人，多少也感到有些别扭。

开往郊区的班车出发了。一路上，同学们按耐不住内心的兴奋，高歌一曲《让我们荡起双浆》。稚气的童音回荡在车内，飘洒到田野，播种出无尽的喜悦。

到了预定的地方，我们脚踏鲜草，肩披朝阳，奔跑与无尽的花香间。

这里的草，是那样青。这里的空气，是那样新鲜。这里的天空，是那样蓝。还有那花，那碟，那河，都是市区里不曾有的。风拂摸全身，仰躺在草地上，让草的朝气，花的芬香，溢满周身。

突然，风云骤变，闪点阵阵，雷雨倾盆而下。四周的小草都边成了毒蛇，毒昆虫。鲜花也边成了真着血盆大口。小河的河水漫过河床，铺天盖地的大水向我们淹过来......

“啊......”我猛地坐起，哦，原来是场梦，再发现，自己全身早与被汗水淋透了。

为什么会做这样的梦呢？大概是昨天不愉快的春游导致的吧。老师说了，这次春游，因为参加的同学少，而且还有家长跟随，所以是她组织过的最糟的一次春游，还说以后她再也不组织学生春游了.

好难过啊，不知道下次春游是什么时候，也许永远也不会再有下次了。

夜，深了。关于那场春游的梦还在继续。

篇三：学生日记大全——雨中春游

小学时候很渴望春游，可以不用上课，还能有好吃的，但每次春游回来又很苦恼，因为老师一定会让写一篇春游的作文，于是绞尽脑汁地回忆春游的所见所闻。哈哈，现在回想起来真是挺有意思的。

上个周末公司里组织技术中心的人员去玉泉寺、明堂园春游。很久没有春游了，春游回来以后突然想像小时候那样写篇作文。

还没到周日，就每天都要看看天气预报，就怕周日下雨，但是老天最喜欢体现一下他的权力，从周六晚上就开始下雨了。星期天早晨，一睁开眼睛，就跑到窗前看，呵，雨下得还不小呢，我以为春游会改期，那就再回去睡个好觉吧。睡不踏实，打电话一问，班车正往这开呢，匆匆忙忙的起床、洗刷，随便吃了两块饼干，就出发了。

先到玉泉寺，刚下车时，很冷，后悔没多穿件衣服。雾也很大。虽然这样，但是大家的兴致还是很高滴，可能都是在办公室里憋得。打着伞，沿着山路往上走。由于是雨天，除了我们一伙人，一路上根本没有看到其他的人。雨中，烟雾缭绕，山上的树经过雨水的洗刷，显得格外的绿。到了玉泉寺，看到了两棵很大很大的银杏树，树龄都是1000多年的，然后进庙里看了看，有两个操着南方口音的和尚鼓动大家烧香，抽签，呵呵。我们一行人在寺庙下的茶社里喝了一壶茶，我不会喝，没感觉出来有什么好喝的，一问，才知道这一壶茶竟然要80元，我的妈呀，不会喝，也得多喝它几碗。

中午在附近吃的饭，吃到了传说的一种草药“黄精”，据说吃了能身轻如燕，奔跑如羚羊。

下午去了明堂园，雨还是很大。这里的路不好走，到处都是石头和羊粪，后来倒是看见了很多放羊的，那些羊都是山羊，而且几乎都是黑色的，不大，猛地一看，还以为是小黑狗呢。到了天龙水库的大坝，水库岸边，葱葱郁郁的都是垂柳，半山腰烟雾缭绕，风景非常好看，大家感慨住在这里的人家真是幸福，不过转念又一想，再好的风景，天天看也会乏味的。

行程里本来还要去黄前水库的，但是天色已经晚了，于是就下山，坐车回来了。

小时候的作文，最后免不了都要发一下感慨的。能够在忙碌喧嚣的生活中，抽出点时间，亲近一下自然的感觉真好，在宁静的雨天，心灵仿佛也如景物一样被雨水冲刷的干干净净。

篇四：啊！春游

说到春游，大家都不会陌生，春天去游玩。我想有许多人和我一样：又喜欢春游，又讨厌春游。喜欢意思是可以去玩了，很容易明白玩怎么不开心？讨厌意思是又要写日记了，很容易明白，写日记是每个人都讨厌的事，我也不例外。但是春游可是一学期只有一次(有秋游)的，所以我认为明天还是一个高兴得日子。

明天就春游了，高兴得我们忘乎所以。在下午第三节作文课上，当王老师一提、一写这两个字，大家又兴高采烈得说了起来，王老师问《xx的春游》，大家举起了手说了起来，有的说高兴，有的说盼望，有的说激动，以上几点我都同意，但我还说了一个讨厌，为什么？因为还要写日记。（几乎所人都写日记。）关于地点的问题，老实说不知道，昨天说去瓜埠和玉带（不知玉带在何方），今天说去瓜埠石柱林，到低去哪里，明天才知道。希望明天可以去一个好玩的地方。我特别希望玉带，因为我从来没听过玉带这个名字，嘿嘿！听这个名字，一定很好玩！

不说了，我要睡觉了，许个愿：祝明天开心，还有不晕车！

篇五：春游日记300字

今天，是我们学校举行春游的日子，我们六年级每个同学的脸上都以前任何一次春游都不曾有过的喜悦之情。这全都是因为我们这六年来除了这一次春游以外，全都是名副其实的公园游，不是婺洲公园就是樱花公园，这次好不容易盼到了同学们朝思暮想的烧烤你说大家能不高兴吗？

8：30左右，我们坐着大巴准时出发了一路上，大家有说有笑，心中的喜悦之情一览无余。很快就到达了目的地，各个小组很快就找到了自己的组员，找好位子就开始烧烤了。

一开始，我们都没有经验，我和项啸鹏、胡一诺、胡非、诸葛亚轩还有童辉把很多东西一起烤，可不仅速度慢，还不容易区分，于是，我们等其中一部分烤好后迅速将它们消灭，专心对付剩下的那些，有时向通风口扇风，又是加炭，忙得不亦乐乎，可总算有了收获，掌握了烧烤的技巧。项啸鹏还别出心裁的设计出了油炸豆腐，那豆腐又香又嫩，再配上我们买来的酱，真好比那神仙佳肴。可如果你知道了煎炸材料和过程，你将会更加惊叹：项啸鹏将酱倒在一个纸杯中，把一些油倒入罐中，然后将然后将罐子放到最热的地方使油沸腾，接着将一块块豆腐放入罐中，炸一段时间，是豆腐的表皮变为金黄色，便可将它取出，刷上酱，一道美味独特的菜肴就横空出世了。怎么样，是不是很羡慕呢？那你自己也去做做看吧！我相信你一定能做出好吃的炸豆腐来！

……

这次的春游就在欢声笑语中结束了，这次是我们小学生涯中最后一次春游，我要把这段美好的回忆好好保存在我的脑海中直到永远。

篇六：春游

星期六的早晨，我很早就起来了，因为今天春游。可一醒来就听见了下雨声，心想：今天还能春游吗？

来到学校，我看到的不是同学们排着队要去春游，而是要上课的情景，我多么失望啊！上次春游下雨了，所以没有去。

我带着失望的心情上了前两节课，第三节上语文课的时候，张老师来到教师，对我们说：“同学们，今天下雨了，没法去春游，我给你们十分钟的时间吃自己带来的零食吧！”听到老师的这句话，同学们都高兴极了，我和大家一起分享带来的零食。

今天没有春游，可我还是无比地开心！

篇七：第一次春游

人生有许多第一次，然而这些第一次都包涵着四种味道：酸，甜，苦，辣。在我人生中的第一次春游，给我带来了许多快乐与伤心。

春游马上就要开始了，坐在教室里的同学们跃跃欲试，我也迫不及待的想看看美丽的松坡公园。排队时，我们挤来挤去，上车了也各抢各的位子。这时真的很酸很酸。

大约一小时后，我们到达了松坡公园，各个都开心的不得了。可一进大门，无尽的千层楼梯把我给吓坏了。一旁带锅子的同学也急地大汗直淌。我想作个好孩子，便决定帮他提上去，可走了一半才发现，原来提个锅子上楼这梯么累，我后悔急了。可答应别人的事就一定要做到。我的命真苦呀

煮饭了，我们这组带的是上好的柴火，做的饭甜甜的，香香的，好吃极了。

同学们纷纷亮出自己的菜，他们的菜辣急了，我的也被辣椒染的红彤彤的。就这样我们，一口水，一口饭，终于把饭菜吃完了。

接下来老师带我们去参观了贺绿丁的雕像，革命烈士纪念馆。好玩极了。

最后，春游在一阵阵欢笑声中结束了。我们期待的，是下一次春游……

篇八：难忘的春游

今天是我们最开心的日子——春游，我兴奋极啦！

坐在公交车上的我，总是默默地期待着这次春游。因为这次的春游和以往意义不同，并不是简单的游玩，而是要进行军训！想到这里我的心又兴奋起来了！

不一会就到了军训的营地，我走下公交车，只见面前是一片很大的生态园，我们排着整齐的队伍，向目的地前进，

在开营式上，有一句话令我记忆犹新，记得教官问我们：“军训苦不苦？”“不苦！想想长征两万武！”我们斩钉截铁地回答。教官接着说：“军训累不累？”“不累！想想革命老前辈！”

上午，阳光是那么强烈刺眼！我们在阳光下进行“魔鬼训练”豆大的汗珠从我的额头上冒出，但我却没有时间去擦他！不一会儿汗水就浸湿的我的衣衫，可教官还是让我们继续训练，我想：虽然在阳光下训练很累，但是我一定会坚持到底的！

下午，我们训练到４点，教官便带我们去游园。我们游览了真人ｃｓ射击和火灾逃生演习，在活动中我们玩得非常开心！

晚上，我们进入了甜甜的梦乡．．．．．．

这次的春游活动，使我增长了集体意识，一个人表现不好，就影响了整个集体！它还磨练了我们的意志力和毅力！虽然在训练的过程中我们很辛苦，但是快乐要比辛苦更多！

这真是难忘的一天！

篇九：难忘的春游

学校举行了春游活动，这可把我乐坏了。第二天，我毫不犹豫地交了90元的春游费，报了名。

星期五终于到了。这天同学们可兴奋了，很早就来到学校。八点多旅游车来了，我们上了车，一路上，同学们有说有笑，像一只快乐的小鸟。

坐了很久的车，终于到达目的地了。车一停，同学们就像出了笼子的老虎，迅速地跑下车排好队，争先恐后地给门卫检门票。

进了乐园，我们看见“水上乐园”，便不约而同地跑了过去。“水上乐园”的第一个关卡是“板木桥”，看上去比“独木桥”还恐怖，但这可难不倒我，我小心翼翼地一步一步地走，终于突破了第一道防锁线，有个伙伴走到最后一块木板时，脚没踩稳，身子往右一侧，在这紧急的关头，那位同学的另一只脚快速往前一跳，就跳上了岸。幸好那只脚反应快，要不然他整个人都会掉下水去，真是有惊无险啊！第二个关卡是走“独木庄”，难度更大了，我们也要更小心。我一边走，一边暗暗害怕，我真怕脚没踩稳，掉到水池里去。刚想到这里，只听见“啪啪”两声，是哪个掉到了水里，我不禁这样想，小心回头一看，原来是我们队的小飞掉到水里，“英勇”牺牲了。经过这次教训，我们更是谨慎，我们都不想跟小飞一样成为“落汤鸡”，大家你看我，我看你地一步一步慢慢走，终于又突破了第二个关卡。第三道是“独木桥”。要不是看见有一根绳子，我还不知道该怎样过。虽然有根绳子可以扶着，但是难度也不小。我扶着绳子，慢慢地走，最后终于把所有的难关突破了。我们几个伙伴又玩了一次，虽然有些担惊受怕，但可以挑战、锻炼我们的胆量。这个“水上乐园”真是值得玩一玩！

这次春游不仅“水上乐园”好玩，还有很多好玩的项目，有“碰碰车”“海盗船”“旋转过山车”……

这次春游我玩得真开心啊！

篇十：春游生态公园

盼星星，盼月亮，我们终于盼到了今年春游的日子。

今天，我们三。四班的同学将会到那风景如画、鸟语花香的的生态公园去春游。这个生态公园是南充市政府新建的，它位于美丽的嘉陵江畔，延绵几公里长。

来到学校，等唐老师把春游的注意事项强调又强调后，我们两人一组，和学校的大队人马一起嘻嘻哈哈地出发了。

在路上，大家有说有笑，谈笑风生，十分高兴。我不经意回头看了一眼，我们学校的队伍犹如一条“长龙阵”，怎么也望不到头。春风抚摸着我们的脸，小燕子高高兴兴地在蓝天上飞翔，和风儿小姐一起为我们唱着一首首悦耳动听的

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