暖日记六年级(8篇)。

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暖日记六年级(篇1)

最近啊，大家都说人不作不死，这不

下午，因为班上有几个同学表现不好，被老师罚大扫除，而我们看其他的人呢。就在外面的走廊上看书。可是，在走廊上看书也看不好，大家都在玩。所以呢，我就和洪月她们几个说起了话来了。

这时，徐可言好像是觉得太无聊了，把自己的腿架在走廊上的墙上了，这让我想到了一个词压腿。果不其然，她真的是那么做的，可是呢，她却不会做，底下的腿没有挺直，压下去自然就没有什么效果了。于是，她便让陈倩给她做了个示范，只见陈倩把脚一抬，立刻就压了下去。我也试了试，感觉还行，然后就把腿放了下来。小菜一碟嘛，好久都没有练过了，冬天骨头太硬，得多压压才行。

我刚准备抬腿，忽然，一条腿挡在了我的面前，原来是徐可言。看着她的样子，我真的有点想笑，腿够不着上面，另一条腿弯曲着，好像怕这个东西会要了她的命。不是这样的啦，腿要挺直。我纠正道。可是好像对她没有什么效果，她一直把腿给缩着，我实在弄不过她，就想给她做个示范，况且，我又想到了，如果只压一条腿的话，那两条腿会一只长一只短的！所以，我毫不犹豫把腿给架了上去，眼看着，我的头就快碰到膝盖了，就快压下去了，不料

你就在作，在作！我的耳边传来了一个严肃的声音，额、好像是杨老师、的？我回头一看，唉呀妈呀，我一下子瘫坐在地上了，只见杨老师瞪着个眼睛从我身边走过。我的耳边传来阵阵笑声：哈哈哈哈洪月一脸无辜的说道：我刚才真的是没看见老师来了。要是老师来了的话，你说也来不及了，反正都是死路一条。随着她们越来越响亮的小声，我一脸黑线，抱着陈倩的腿痛哭起来。凭什么，凭什么命运对我如此的不公，明明她们也架上去了，要骂一起骂才对！哎呦哎，我幼小的心灵，这么纯洁啊，就这么被一句话给摧残了。老师刚刚竟然说我在作！我示范给徐可言看，这能是我的错么？呜呜呜简直丢死人了，我这辈子还没这么丢人过，啊早知道结局会这样，就不做了！对此，我想弱弱的说一句：其实小心点的话，额，也没什么事的。

唉！我怎么感觉我特别的悲惨呢？

暖日记六年级(篇2)

他，一个素不相识的人，今天却深深地烙印在我的脑海里。没有惊天动地的举动，也没有刻骨铭心的豪言壮语。他不是伟人，也不是名人，只不过是普通的一个行人。而仅仅凭一个微不足道的细节就让我记住了他——魁伟的身材，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，西装革履，腰间夹着一个时下流行的公文包。

早上，我步履匆匆，走在大街上。路上来来往往的行人和我一样赶着上班或是上学。看见他时，他正从一辆高级小轿车上下来。而我正要与他擦肩而过时，却看见他弯腰拾东西。我定睛一看，在他手上拿着的是一个破口了的包装袋，不知是哪个上学的孩子吃完零食后随手丢弃的。他丝毫没有顾及旁人的目光，漫不经心地拿在手上走进了路旁的公司。我也特别留意到这路旁附近的确没有垃圾箱，他拿在手上是要丢进公司的垃圾桶。说实话，我不会诧异他的举动，更不会嘲笑他。在孩子们读书写字的时候，我也常弯腰拾起教室和走廊的垃圾，但我的确没有勇气在众目睽睽之下拾起路旁他人丢弃的垃圾。因而我从心底里欣赏他。如今我们的街道经过全面整修已是涣然一新，平整而又宽阔的柏油大道，店铺前面是清一色的花岗岩路面，令人赏心悦目。一张废纸，一个包装袋，一口痰都是那么醒目地破坏这一切。也有那么一幕同样深深烙印在我的脑海，在城市整修路面工作的尾声，修补每个路口时，那刚抹上的湿漉漉的水泥路面却每每留下大大小小的脚印，而那些肆意践踏的人往往不辞辛苦跨过栏杆，就为了少走两步弯路，可有的路口行人甚至只需往旁边挪动一步即可通过呀。我不明白，这些人怎么了，难道真的麻木了不成？

在这，我想说，尤其是对那些似乎麻木的人们说，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

暖日记六年级(篇3)

金秋十月，国旗招展，举国同庆。今天全国各族人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国54岁生日;大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福!

今年国庆，万象更新，非同寻常。回首春夏之交，正当全国人民意气风发地为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗的时刻，我国遭遇了一场突如其来的非典疫病灾害。面对这场严峻考验，全国人民团结一心，和衷共济，共克时艰，大力弘扬伟大民族精神，坚持一手抓防治非典这件大事不放松，一手抓经济建设这个中心不动摇，夺取了防治非典工作的阶段性重大胜利，保持了经济较快增长的良好势头。经历风雨，又见彩虹。抗击非典的斗争，极大提高了我国人民战胜困难的勇气和能力，增强了中华民族的凝聚力。

伟大祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，展现新气象，昭示好前景。本世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是全国人民新世纪新阶段的奋斗目标。实现这个宏伟目标，符合全国各族人民的共同心愿和根本利益。落后就要挨打，财大才能气粗。集中力量全面建设小康社会，使我国形成发达的生产力，这是中国特色社会主义事业兴旺发达的物质基础，是我们在日益激烈的国际竞争中掌握主动的物质基础，也是国家繁荣富强、人民安居乐业和社会长治久安的物质基础。无论在什么情况下，我们都要集中精力，心无旁骛，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，紧紧扭住经济建设这个中心不动摇，不断增强我国的综合国力，奋力开创改革开放和现代化建设新局面。

暖日记六年级(篇4)

回到唐朝见李白，但却不在凤凰台。

月下举杯却不来，三尺青锋诗中埋。

诗圣之称的杜甫，三吏三别谈今古。

国破山河诗无数，少陵野老情缠缚。

太原狄氏狄仁杰，笑问元芳怎么解。

纵使弃笔不再写，也要分清这条界。

四杰之首的王勃，挥笔一首滕王阁。

不顾旁人怎么说，逍遥自在做自我。

盛唐时期王之涣，登鹳雀楼平心乱。

凉州一曲白云间，春风不度玉门关。

边塞诗人王昌龄，写下七首从军行。

一首出塞叹无情，七绝圣手绝无影。

称号诗佛是王维，画中有诗诗画毁。

山居秋暝王孙回，一句相思叹轮回。

八家之一柳宗元，一句江雪西风卷。

托孤献子生死缘，大义子厚真圣贤。

太原白公白居易，醉吟先生叹分离。

琵琶一曲不觉奇，长恨一歌能恨几？

玄宗贵妃杨玉环，泪叹城外牡丹残。

牡丹落下烛火燃，回眸一笑乱长安。

太宗皇帝李世民，玄武门变怪冷心。

三百年后看如今，再听一曲玉笛音。

唯一女皇武则天，只求皇权不求仙。

赐名媚娘夺皇权，称帝回忆戏山泉。

暖日记六年级(篇5)

今天上午，我看见韩媛有几张卡，正在和沈啸天在打。我越看越想玩了，我终于忍不住了。就对韩媛说：喂！哥们这么好玩的事情怎么不叫上我呀！韩媛说：对呀！我怎么把你给忘了呢？说着，拿两张卡给我说：这些卡是要你和吴文浩打的，要小心呀，他可是很厉害的！我不服气的说：哼！我倒要看看他有多厉害呢？

中午，吴文浩来了，我对他说：咱们俩来玩打卡好不好？他笑着说：好！我拿出一张打了起来。过了一会儿，我觉得赢得差不多了便走了。这时一个高手走过来对我说：我和你打！我听了心想：吴文浩都输了，他肯定也输！他拿出一张纸卡让我打，我一连打了七次都没有成功。打呀打呀，我看我输的只剩下几张了便说：我不玩了！心想：原来打卡是这么难！

暖日记六年级(篇6)

今天晚自习的时候，我做完老师布置的作业。拿出一本课外书做起来，没想到上面的一道题却难住了我。

这道题是这样的：有一个牧场长满青草，每天青草都均匀的生长，这片牧场可供八头牛吃10天，可供6头牛吃20天，可供多少头牛吃5天？我左思右想，可是怎么也想不出来。于是我就胡乱的翻弄着桌上的一本数学课外书，让我感到高兴的是这本书上居然有一道题和这道题类似，下面还有关于这道题的解析。于是，我就对照着解析仔细思考起来。

原来这个问题叫：“牛顿问题”，这道题最初是牛顿提出来的，因此而得名。根据这道题的解析，我做出了那道题。下面我在此讲解一下：由于这片草地草的数量每天都在变化，关键应找不变量——原有的草的数量，总的草量可以分为两部分：原有的草与新长得草，新长的草虽然在变，但由于是均匀生长，因儿这片草地每天新长出的草的数量是不变的。假设一头牛一天吃一份草，那么8头牛10天就吃80份草，此时新长的草和原来的草全吃光，6头牛20天就吃120份草，此时新长的草与原来的草也全部吃光。而80份是原有的草的数量与10天新长的草的数量的总和，120份是原来的草的数量和6天新长的草的数量的总合，因此每天新长的草的份数是：(120—80)÷(20—10)=4份，所以，原有的草的数量为80—4×10=40份，这片草地每天新长草的4份相当于可安排4头牛专吃新长的草。设可供X头牛吃5天，于是可以列式为：40÷(X-4)=5。解得X=12，当我写完这道题的解法的时候，交给老师看了看，老师满意的点了点头。

今天，我真很高兴，虽然这道题不是自己做的，但我为自己的探索精神而感到高兴。

暖日记六年级(篇7)

我下完围棋，已是5点半了，妈妈便直接把我带到“大鸟笼”，也就是“吾妈妈大宅院”。一听到这名字，我便觉得这是个看戏的地方，可妈妈偏说这是饭店。

一进大门，就看见车水马龙，人山人海。极目远眺，可真是壮观啊!外面，房顶上的水从上而下，经过玻璃流淌至小池子里，很像一门帘子。里面，一进门就香气拍鼻，厨师们聚精会神地在做着菜。我和妈妈目不转睛地看着厨师。“我回家后，就试着做做看!”妈妈微笑着说。今天的晚宴是爸爸的同事安排的，一到包间，小伙伴们一蹦一跳地向我打招呼。这个包间的设计有点像船，墙壁上是由一根根竹子编织而成的，很是古老!我的小伙伴们都纷纷摆起一个爱心，靠在墙壁上，让妈妈拍下这一幅幅照片不仅表示着我们来过这里，还代表着我们的友谊。晚宴正式开始时不管是家长们，还是孩子们，都在边吃饭，边闲谈，聊着一天的所见所闻。

晚宴结束时，孩子们都不愿意离开，缠着爸爸妈妈再聊一会儿，这样我们就可以多玩一会儿，但还是要回家的，在临走时，我们都期待爸爸妈妈下次再带我们来!

暖日记六年级(篇8)

哎！匹夫不可夺志的上一句是什么？我向同桌李志涵询问了一声。

三军可夺帅嘛！坐在后排的朱子豪听到我这声疑问，就顺口答了句。

哦，谢谢啊！我便准备在作业本上提上这一句经典名句。突然，我脑袋划过了一道疑问，咦？这个三军可夺帅和匹夫不可夺志好像字数不对称哎！其实，在以前，我背过这句经典名句，可经过了时间的冲刷，这句经典名句从我的脑海中淡淡的化掉了，我闷头想了一会儿，怎么样都觉得是三军不可夺帅！真不知我当时脑袋是怎么想的！

我越想越不对劲，为了证明我和朱子豪的谁对谁错，我便拍拍前排的章峰：章峰，是三军可夺帅，匹夫不可夺志对，还是三军不可夺帅，匹夫不可夺志对？你是怎么写的？就这样，章峰的回答引起了朱子豪的章峰的对垒：当然是三军不可夺帅，匹夫不可夺志对喽！虽然，现在是二比一，但是，我还是有必要将心中的疑问向章峰说一下：可是，朱子豪说是三军可夺帅，匹夫不可夺志对呀！你们俩个到底谁对谁错呢？有理由吗？还没等章峰回答我的问题呢！听到我们谈话的徐可言就立即替章峰回答了出来：理由很简单！三军不可夺帅和匹夫不可夺志的字数相等，当然是这个对喽！章峰就在旁边符合。

不对！你们是怎么想的哦！以前不是都背过嘛！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！又不是对联！用字数来评论谁对谁错！这时，朱子豪的声音从后排传了过来。双方立刻就展开了一场激烈的小小辩论赛！双方都在竭力维护自己的答案，争了个半天，都没个结果！章峰想到了一个既有些残忍，又有些能使双方心服口服的绝妙点子打赌等杨老师来时，由章峰去问杨老师正确答案到底是什么，输的那一方就要给赢的那一方整整10元钱！我的妈呀！我听了这个赌注，倒抽了一口凉气！这是什么情况！只是一字之差而已！至于下这么大的一个赌注吗？我本以为有一方肯定会拒绝这个近乎残忍的要求，可出乎意料的是双方都爽快的答应了，并信心十足的等待着老师的归来。

可能是章峰一下子明白了过来，等老师来时，却出尔反尔，死活都不肯去问一下，以至于这件事不了了之。

回家之后，我查阅资料，发现，朱子豪的观点还是正确的，但是，不论谁对谁错，我觉得，我们小学生还是不要轻易下赌注较好！

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