辩论会日记六年级5篇。

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辩论会日记六年级(篇1)

一次辩论会

“叮铃铃……”清脆的上课铃打响了，一次“开卷是否有益”辩论会在激烈的气氛中展开了。

主席一声令下，双方就开始了一场没有硝烟的战争。正方的主辩是王子怡，反方的主辩是刘佳亨。先是正方一辩发言：“高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，我们不读书，就会永远落在别人的身后，所以我支持我方观点，开卷有益。”“请反方一辩注意！”刘孟奇“刷”地站了起来滔滔不绝的说了起来，“现在有很多学生因为读了不良书籍而误入歧途，甚至走上犯罪的道路，所以我支持我方观点：开卷未必有益。”他还用一个实例来证明他的观点，看着正方听得一愣一愣的，刘孟奇心里肯定乐开了花吧！

接着，真正的战争开始了，这时我们都为反方捏了一把汗，正方二辩翟嘉诚站了起来，他说：“高尔基曾经说过书籍是人来进步的阶梯，笛卡尔也说过，读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。苏轼说过，旧书不厌百回读，熟读深思子自知。欧阳修说过，立身以立学为先，立学以读书为本。孟德斯鸠还说过，喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。有这么多名人都赞扬读书，所以，我认为开卷有益。”但是，反方主辩手刘佳亨站了起来

刘佳亨用自信的语气说：“刘向曾经说过，书犹药也，善读之可以医愚。可是，药有两种，一种是良药，药到病除。一种是毒药，能毒死人，一些同学很早就迷上了武侠和言情小说。为了读这些有害无益的书籍，都把作业扔在了一边，最后成绩一落千丈。所以我坚持我方观点，开卷未必有益！”正反方辩手，一个是伶牙俐齿，一个是妙语连珠，班里顿时爆发出雷鸣般的掌声。

经过这次激烈的辩论会，我懂得了好书就像一杯良药，坏书就像一个强盗，我们必须学会一种重要的本领：选择最有价值，最适合自己看的书去读，远离不良和无聊的书籍。

辩论会日记六年级(篇2)

一次关于开卷有益的辩论会，带给我从未体验过的快乐与思考。日记寒假日记

作为正方，我们不仅查阅了大量的课外资料，还收集了许多名人的传记，力争做到知已知彼百战不贻。

辩论会终于开始了，我方代表张一帆，陈述了自己的观点：关于开卷有益，我们都知道一代诗圣杜甫曾说过读书破万卷，下笔如有神的千古佳句。反方同学好像早已经知道我们的策略，站起来不紧不慢的说：俗话说得好，近朱者赤，近墨者黑嘛，所以只有看好书才对你有益。因此我的观点是开卷未必有益。这时，我早已是迫不急待跃跃欲试拿出了自以为必胜的法宝：反方同学，如果你们不读书，那今天与我们辩论的知识又从何而来呢？反方同学立刻毫不示弱的答道：现在的同学可能都喜欢看武侠、言情小说、书刊，有时候达到废寝忘食、手不释卷的程度

此时，比赛已经进入到了白热化的阶段。论证双方，更是不分上下，针锋相对。

最后，还是张老师及时平息了战斗，并肯定了同学们在这场辩论会上的精彩表现。

虽然，辩论会已经结束了，但它带给我的思考，却远不止这些。

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书籍是人类进步的阶梯，是世界进步的动力，是社会发展的需要。能让人从坏变为好，但开卷能否有益？今天我班展开了一场激烈的辩论会，看是谁输谁赢。

辩论会在主持人的宣布下正式开始了。正方张一帆首先提出：同学们，我方观点始终不变，那就是开卷有益。大家可都知道唐朝诗人杜甫曾说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。书是智慧的源泉，书是开启智慧大门的钥匙，书是智慧的结晶。自古以来，多少祖国精英都是博览群书的，才会成为祖国栋梁。反方为何说读书无益呢？对方听了也不甘示弱，马上反驳道：尽管开卷有益是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益呀！他的话刚落音，我方杨云龙同学立马补充道：对于是益处的，这点大家明白所要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能到使人大彻大悟，痛改前非走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚到认识几个字，这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书上至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字，能说它无益吗？

话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，辩论会进入了高潮

一节课的时间很快就过去了，虽然正方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到知识外，只能从课外书中了解更多的知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像你这样的话题，在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增进我们同学之间的友谊，所以我喜欢像这样的辩论会。

辩论会日记六年级(篇3)

今天我们将迎来一场辩会，第一节是体育课，老师正在教大家怎么跑步的要领，大家都在认真地听着，可是，我表面在认真听着，心却飘到了辩论会上。叮铃铃终于下课了，我以奥林匹克斯纪录第一名的速度飞奔到了教室。

盼星星，盼月亮，可终于盼到了期待已久的辩论会。这次辩论的主题是开卷是否有益

首先，由正反双方来挑选几位主辩手，我自己站了起来，还有几位同学也站了起来。毛遂自荐，很好。老师赞许地说。

接下来由正反双方代表致辞，。自古以来，各位英雄人物都因开卷而有了巨大的成功，所以我方认为开卷有益。林思彤站起来满含情感地说。反方林超斌坐不住了，马上站起来反驳：现在有许多书都是不好的书，影响着许多人，从而成为罪恶之人，所以我方认为开卷未必有益！

接下来，到了自由辩论阶段，那可谓是激动人心，有些人还禁不住拍起了桌子。

现在请正反双方开辩！老师的话音刚落。大家就开始了激烈的辩论。那那场面可是唇枪舌剑，不信你听:陈张娟义正言辞地说：我方认为开卷有益，因为书是人类文明的长生果。

对方的观点我不能完全赞同，因为现在有许多不健康的书充斥着市场，不少少年正是因为着类书的毒害而走上了违反犯罪的道路。林超斌不甘示弱地说。

对方辩友提醒得非常好，我们所讲的开卷有益首先要开健康之卷，这就要求我们选好书来读实际上，我们身边的好书不胜枚举。我站起来不紧不慢地说。

对方辩友虽然提倡开健康之卷但我们毕竟还小，辨别能力不强，加之一些不健康的书诱惑力很强，所以一些青少年才深陷泥潭。对方的菜景翔毫不示弱。

对方说的也不无道理，但我们也不能因噎废食。对于不健康的书我们首先要选择远离。另外，我们要加强自身的抵御，变害为利，为自己敲响警钟！陈玲玲激动地说。

叮铃铃放学了，我们的辩论会也就到此结束，老师评出了优秀辩手，是林超斌和陈玲玲，并各给了一本本子

虽然我没有拿到本子，但我很喜欢辩论会。真期待下一次辩论会。

辩论会日记六年级(篇4)

今天，在快乐魔方作文班里，老师带了我们分了两组来参加班级辩论会。一边是正方，一边是反方，每组四人，一共八人。每人抽一次签，由抽签决定正反方，我抽到了正方，非常开心。当然，剩下没参加的同学都成为了观众。

正方辩题是：参加课外辅导班利大于弊。反方辩题是：参加课外辅导班弊大于利。

在我印象中最激烈的就是第三环节——自由辩，因为对方问我方一个问题，我方可随意请人回答，而其他三个环节必须按照相对的规则来回答。

第三个环节开始了，老师倒计时三分钟。我马上站起来说：“如果你们有人学习成绩不好的话，不上补习班怎么来提高成绩呢?”对方马上回答：“在学校可以多读点课文，反复去复习呀”。我们又问：“如果反复去复习，还有一些不懂的呢?”对方又说：“我们可以去问老师!”“那如果老师请假了呢?”我们理直气壮的说。“停!三分钟已过!”老师大声说。老师问观众：“觉得反方赢的举手”，结果没一个人举手。老师又问：“觉得正方赢的举手”，没想到全部观众都举手了。老师大声宣布：“正方胜利!”“耶!我们胜利了!”我们开心的一蹦三尺高、尽情地欢呼着!

比赛结束了，我根本没想过我会赢的，可这实力不允许呀!我们没有骄傲，希望下次还有班级辩论赛。

辩论会日记六年级(篇5)

一次激烈的辩论会

今天上午，我们班开展了一次激烈的辩论会，话题是“该不该相信广告”。曹老师把全班同学分成两队，一边是正方，另一边是反方，分队完毕，开始辩论。

辩论开始了，正方代表姜润首先说道：“许多广告都是对我们有帮助的，如：公益广告，就是提醒我们要保护环境的；节约用电的广告……”话未说完，反方队员于辰大声嚷道：“不！许多广告都属于诈骗，我们不能相信它！”“就是！我妈妈在看了广告之后，就买了几瓶‘海飞丝’洗发露，结果洗了几天，头屑不但没有少，还越来越多了呢！”周乾接着于辰的话说。“那只是碰巧嘛，很多广告都是真的，比如：有些电器不但可以省100元，使用起来还非常方便、快捷，这多好啊！”“有些物品都是快要过期了或者卖不掉了，才会降价、买一送一呢！”我轻声地说。这时，贺锐手插着口袋，叫道：“大部分广告都是只说不做的。有一次，我妈就到手机店里买了一部价值1000元的手机，当时，广告上说：买手机，送电脑！可是，哪有什么电脑呀！只是骗人而已。那儿的营业员说‘赠送时间早过了。’那天，是2月13日，电视上却说4月份才过期；而且，想退换都不可以。所以，我妈决定了，以后绝不相信广告！”“那又如何？！”沈苏湘插上一句，“广告未必是假，有时也是真的。”“广告上不经常会有关于学习一类的吗？就比如‘双语不用教’吧，一些孩子小小年纪就会说英文，读汉字；瞧！这总是真的吧！”……哎，正、反两方互不相让，现在只能请出“智能博士”——曹辰，来为我们解答了。她说：“其实，双方说得都有道理，只是各方表达的意义不同。我们应该相信公益广告，不能相信拍卖广告或公益广告，因为有些广告是对我们有害处的。”

这次小小辩论会，真是太有意思了！

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