中国是一个历史悠久的文化古国。中国有许许多多的文化遗产，如：长城，故宫等古老建筑；如：印刷术，造纸术等文化遗产。要说起中国的物质遗产怎么少得了名扬四海的中国画呢？

中国画起源古代的象形字；文与画在当初，没有歧异，本来就是一个意思。我国原有书画同源之说，有人认为伏羲画卦、仓颉造字，是为书画之先河。文字与画图初没有歧异之分。

要说中国画首当其冲的就是水墨画了。齐白石爷爷就是一个水墨画的高手。

在他的笔下，大凡花鸟虫鱼、山水、人物无一不精，无一不新，为现代中国绘画史创造了一个质朴清新的艺术世界。他成功的以经典的笔墨意趣传达了中国画的现代艺术精神，深深得益于经典样式而又善于出新，故而他的画能够直接的感动人心，向天下众生传达生命的智慧和生活的哲理。

他画的画，无不体现出他的精神，所以让人们为之称赞。

中国画是中国宝贵的文化遗产，是中国人民艺术的结晶！

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国画理论心得感悟（汇总6篇）

国画理论心得感悟 篇1

一、活动内容：

本学期本人初次尝试开展趣味国画社团，本社团主要的活动内容为以运用简单、巧妙的方式，借助各种媒材，进行国画创作。

因为大多数在校学生只是在美术课程中简单接触过国画课程，并未深入学习过，所以在活动之初，以让学生了解国画这项艺术形式为主，简单介绍并欣赏国画名家以及作品，观看运用水墨形式创作的动画作品，开拓学生眼界的同时也提高了学生学习国画的兴趣。使学生能够在趣味中开始国画的学习和训练。并为学生简单讲授国画中笔、墨、纸、砚的制作方式和使用方法。

在活动中期，学生已经掌握了简单的国画绘画技法。在此基础上，我会在课堂中请学生进行简单的国画尝试工作。例如：请学生们仔细观察、体会中锋和侧锋在绘画效果上、毛笔运用上的不同，并观察白云、花草等身边的事物适合用那种形式进行描绘。之后让学生大胆尝试，运用焦、浓、重、淡、清不同墨色配合中锋、侧锋进行简单的国画创作。创作内容也并不拘泥于传统的国画绘画内容，而是让学生观察、回忆花、草、树木等身边的事物、场景进行创作。让传统的国画绘制更具有亲和力。通过这种具有亲和力的创作形式，学生对国画绘画少了一份畏惧感，多了兴趣，使他们更乐于上国画课、画国画。

在活动后期，在学生对国画产生兴趣之余，要提高学生对于国画的认识水平和国画绘画技法。在课程中，我会向学生重点介绍一位国画大师，并请学生临摹其作品。本学期重点介绍的是宋代著名的山水画家范宽的山水作品。并介绍毛笔“皴”法的运用。让学生进行简单临摹之后，我会请学生在自己的作品中添加上一些想象出的物品。例如在传统国画的山水间会有直升飞机、热气球等现代的元素飘过，使简单枯燥的画面多了生动性。利用这种方式不仅提高了学生临摹、传承传统国画的兴趣，更拓展了学生的想象空间和创造力。让学生在乐趣中传承经典，开拓创新。

二、活动效果：

通过本学期的简单学习，学生初步掌握了国画的描绘方式和绘画技能，消除了学生对于国画的畏惧感，使国画变得更容易亲近，更具趣味性。为下学期趣味国画社团活动的`开展打下了良好的基础。

三、获奖成绩：

在本学期活动中部分学生的作品参与了新升小学的第一次画展，并且参与了新升小学稍次的新年联欢社团短片录制工作。虽然现在社团学生们的作品处于打基础阶段，并未参加区级以上的绘画类比赛，但是我相信凭着学生们对于国画的热情和有效地活动组织方式，今后的趣味国画社团会取得更好的成绩。

国画理论心得感悟 篇2

在教授《认识中国画》这一课程时，我首先反思了课堂导入环节。我发现，通过展示一些经典的中国画作品，结合生动的历史背景介绍，能够迅速吸引学生的注意力，并激发他们对中国画的兴趣。同时，我也意识到，在导入环节需要更加注重学生的参与感，可以通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，从而更好地融入课堂氛围。

在教学过程中，我还发现了一些需要改进的地方。例如，在解释中国画的基本特点时，我过于注重理论知识的讲解，而忽略了与学生的'互动。未来，我将更加注重通过实例、图片等方式，直观地向学生展示中国画的特点，并引导学生主动观察、分析，从而更好地理解中国画的艺术魅力。

国画理论心得感悟 篇3

本课是人美版小学美术教科书第8册的第11课，属于“欣赏·评述”学习领域。本课旨在引导学生认识中国画的分类、工具等知识，使学生能够从笔墨、韵味、形式等方面感受中国画的美。培养学生的爱国主义情怀，让学生认识中国画，喜欢中国画。

本课以猜竞齐白石的一幅中国画拍卖画的价格引入，很好地调动了学生的积极性。教学中采取多媒体与传统教学互补的方式，潜移默化地讲解山水画、花鸟画、人物画。简单讲解后为加深学生认知，出示国画作品，强化学生认识中国画的题材，让学生欣赏优秀作品，从中感受中国画带来的魅力。又通过中国画作品与实物的对比，层层深入教授中国画意在于似与不似之间。通过这节课的学习，学生初步了解了中国传统文化的国画。本课我在准备的时候，内容比较丰富。相同的是内容多而导致整体学习目标不够明确，条理不够清晰，很多概念提出之后，只是蜻蜓点水，没有展开，例如：墨分五色环节，学生并没有真正了解怎样分辨。其次，对比中国画环节，我在引导学生方面欠缺，对比阶段目标是导出写意与工笔两种技法，学生回答不对时，我没有做相应的指导。在教学环节设计上应该再丰富、灵动一些和学生再贴切一些：例如：多欣赏。

还有就是，虽然知识点都能强调，学生掌握较好，但是各个教学环节连接较为模糊、松散。问题设置不太明确，例如：写意、工笔引入的问题不明确，学生未能理解，学生回答不到点上。我的口头语也比较多，评价语言贫乏，经常重复学生回答。个别地方交代不清，引导不够，例如：写意画与工笔画这两种画法学生没有明白。语言也欠准确，例如：写意画中一句“画得简单”是不准确的。对比生活中的.虾和齐白石笔下的虾找不同的问题，设计也欠层次与精准，显得宽泛。让学生盲目地猜，之后老师总结，不如提出研究性的问题，让学生带着问题研究，探索艺术作品的意义与价值。

最后，诗书画印结合的《墨梅图》讲解内容有些片面，概念不够清楚。比如：画印的位置与作用，概念太笼统了。笔墨纸砚是中国画的材料，在纸的介绍上，可以结合画法，如果能有一些示范让学生在课堂上感受一下，更能加深学生认识。在讲到中国画在生活中的运用时，可以让学生来找一找，发现身边的中国画的运用，既能巩固学生对中国画的理解，又培养了学生从生活中发现美的习惯。通过讲这次公开课，我认识到了我的不足，以后我在讲课时要注意：

（1）导入提出问题要有针对性；

（2）教学方法再多一些，比如：游戏，体验都是较有效的教学形式；

（3）提出问题要更加简洁，准确；

（4）评价语言要更加丰富；

（5）注重讲授知识的准确性。这是我针对本节课进行的反思，希望在以后的教学中我能够不断地成长，把课讲得越来越好。

国画理论心得感悟 篇4

在《认识中国画》的教学中，我深刻体会到传统文化教育的重要性。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我在教学中过于注重理论知识的讲解，而忽视了实践操作的环节。这导致学生在理解中国画的过程中缺乏直观的感受和体验。因此，在今后的教学中，我需要更加注重实践操作环节的设计和实施，让学生在亲身体验中感受中国画的独特魅力。

其次，我发现自己在教学中缺乏对学生个体差异的关注。不同学生对于中国画的认知程度和兴趣点可能存在差异，而我在教学中往往采用一刀切的教学方式，难以满足不同学生的需求。因此，我需要更加注重因材施教，根据学生的实际情况进行差异化教学。

最后，我认为在教学过程中还需要加强与其他学科的'融合。中国画作为中国传统文化的重要组成部分，与其他学科如历史、文学等有着密切的联系。通过与其他学科的融合教学，可以帮助学生更好地理解中国画的文化内涵和历史背景。

国画理论心得感悟 篇5

本节课的教学应该说是比较成功的，在教学中使学生通过学习了解中国画的形式美，涵养学生的人文精神。加深对中国画作品的形式语言的认识和理解。提高学生的审美能力。本课紧紧围绕教学目标以中国画的形式与内容为主线，由浅入深，层层深入地讲解，收到了良好的教学效果。

首先，在课前准备方面非常充分。教案中体现了知识传授与学生能力训练相结合的原则，主题鲜明，制定了完整的教学计划，教案内容详细，书写整洁，布局合理。课前准备了大量的资料图片，并根据本课内容制作了精美的课件，为下一步的教学奠定了基础。

在教学与指导方面，本课以“开门见山”的方式引入新课，同学们通过对构图、墨色、形象等内容的回答，引出本节课“中国画的形式美”--形象美、色彩美、章法美、笔墨美。学生的`互评、自评，把本课的教学引入高潮。真正体现了师生互动，愉悦身心的目的。学生在活动中对中国画的形式美有了更深入的了解，取得了良好的教学效果。但在实际教学中我发现本堂课涉及到得内容较多，学生的活动时间不够，因此应对单纯赏析的部分需进行删减，给师生交流和学生活动再多留出一些时间。

国画理论心得感悟 篇6

转眼间一个学期又过去了，本学期的国画社团活动也得以告终。也得好好总结一下，为以后的教学工作的提升作基础。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，我们的国画兴趣小组已是学校的办学特色。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为将来全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。

在这个学期的国画社团活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期国画兴趣小组的教学体会：

一、切实的教学计划

在兴趣小组的活动中,有一份切实的教学计划，可以始学生循序渐进的学习国画的笔墨基础。从了解国画工具到如何用笔用墨，再到构图章法布局。我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥想象力和绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。已经意识到国画中用墨的浓淡变化，用笔的线条变化；意识到国画的艺术魅力。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中,我引入了想象绘画这个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用点、线、面的运用；又加以欣赏实物、模仿画家作品、添加、想象的意识。使用这些教学方法来激发学生的学习热情，从而达到了较好的教学效果。

三、长期的奋斗目标

有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧，我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。

四、重视对学生学习方法的研究

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

国画社团的活动是很有意义的，鼓励学生参加各种比赛活动为许多喜欢美术的`同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。取得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，更应该保持不骄不傲的作风。在成果面前，我将继续努力，去探索美术教育的规律。相信学校将会有更好的成果。

通过一学期的国画教学，我深深体会到这种传统艺术课的教学不是纯粹的以教授技法为主，而应该在教学中循序渐进，在教学示范的过程中渗透人文教育，让学生初步了解中国画的相关历史和文化底蕴。在提高学生学习兴趣的基础上引导他们进行技法训练；其次就是因材施教：中国画兴趣小组成员，基础不同，接受能力也不同，针对这一情况，我不得不分批教学。

国画社团的活动是很有意义的，鼓励学生参加各种比赛活动为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。取得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，更应该保持不骄不傲的作风。在成果面前，我将继续努力，去探索美术教育的规律。相信学校将会有更好的成果。

中国节中国梦

中国的传统节日有很多，农历八月十五中秋节，是我国仅次于春节的第二大传统节日。

中秋的时候，月亮特别圆，特别亮。古时候，人们按照月亮的形状制造了月饼，久而久之，中秋节吃月饼变成了中国人的一种习惯，它象征着家家团圆，幸福美满。

在电视里，我看到亚洲好多国家也过中秋节。在新加坡，华人过中秋节要提灯笼逛灯会，五颜六色，十分漂亮；在越南，集市上有各种各样的月饼和儿童玩具，有一些地方还要舞狮，庆祝节日的到来；在日本，中秋节被称为十五夜；在韩国，中秋节甚至要放九天假。

为什么其他国家也要过中秋节呢？我大惑不解地问爸爸，爸爸告诉我：古时候中国十分强大，亚洲许多国家纷纷要学习中华文化，学汉语，过中国节显是高端，大气，上档次。所以中国只有变得更富强，才会得到其他国家的尊敬和仰慕。

晚饭后，爸爸妈妈带我去楼顶赏月，吃月饼。海上生明月，天涯共此时。现在还在外国旅游的奶奶不知是否也在仰望天上的月亮，思念家乡的月饼呢？

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嗨嗨！快来扶我，我得去吃药了！婆婆身体不好，走路都要人扶，而家里其他人天天都很忙碌，不可能辞职在家陪她，唯独只剩下了公公。但公公也年纪大了，每天都要反反复复地陪婆婆走路，真是太辛苦啦！家里人也曾提出想把婆婆送到养老院，可觉得这种方案不太可行，因为没有理想的养老院，大多养老院环境不好，过得不舒服，而且还要排队。从此以后，我便开始想象起了未来的养老院

不远的未来，养老院变多了，环境也好了。花园里，到处是郁郁葱葱的植物，一簇簇清香纯洁的栀子花刚刚展开了笑脸，香气四溢。瞧！那边有几位神清气爽的老人正在兴致勃勃地学习着有关植物的知识呢！他们有的手拿纸笔，正在认真地记录，有的则在津津有味地听着老师讲课。还有的老人正悠闲地坐在一起下棋、聊天

来到他们的房间里，更是整洁雅致！干净整齐的家具，淡蓝色的碎花墙纸更能让他们体会到家的温馨。床上，冬天盖着的是质地轻柔的棉被，枕着的是柔软的枕头，炎炎酷暑有清凉的竹席。夏天有空调，冬天有暖气。一年四季如春。当他们身体不舒服时，按下一键通按钮。立马就有专业的医护人员来给他们检查身体，并且及时治疗。各种医疗设施也是一应俱全，应有尽有，这样能够让老年人的身体健康受到更好的保障。

食堂里，厨师们正按照营养专家特别制订的菜单进行烹制，适合老人的营养饭菜每天都有不同的花样。

想成立一家好的养老院，专业的护理人员简直就是整个养老院的顶梁柱。想成为一个专业的护理人员可不容易，他们必须通过各种训练和测试，而且不仅要在护理工作中认真细致，还必须要吃苦耐劳，更重要的是要有一颗诚挚的爱心。许许多多的老人都在养老院里，他们必须连续不断的工作，这样才能保障每一个老人都能舒适地安享晚年。

这就是我理想中的未来养老院，这是我的中国梦，我希望每一个人都健康快乐，开心的度过晚年。

中国梦

一个梦想，两个梦想，三个梦想千万个梦想，中国梦梦之蓝。一个梦想摇身变成一点星辰，点点星辰汇成银河系，又撒满祖国大地，点亮中国，点亮未来。

20xx年11月29日，XXX走过中国国家博物馆的复兴之路，从而提出中国梦。一夜间，中国梦飘散至祖国大地，激起民众的行动，点亮了无数人心中的梦想灯塔。

我也在中国梦的推动下，有了自己的梦想保护环境，使地球妈妈退烧、康复，再次拥有以往健康的幸福生活。

当发生了地震、洪水、海啸等自然灾害时，地球妈妈在哭泣，洪水、海啸是母亲的眼泪，地震是母亲的累累伤痕。鼠疫、禽流感、疯牛病等是大自然对人类的报复。在发生灾难时，伤心不可心，可愤怒的火焰却更加熊烈。人类是否想过，伤害母亲等于间接的扼杀自己。一切惨痛的后果都是人类亲手创造。人类应当好好的反思、惭悔，用实质的行动弥补错误。

读到一例例具体的伤亡数字，令我本就熊熊的怒火更上一层楼，同时使我拯救地球、保护环境的欲望更为强烈。

首先，我们应从身边做起，少用一次性的饭盒、筷子、塑料袋，应自备饭盒、筷子及布袋。如迫不得已，用完后务必丢进垃圾桶，以免堆积如山，释放对人体有害的气体。

多种植绿色植物，吸收二氧化碳，转化氧气再排放而出。同时括大全球绿化面积，有效防止水土流失，阻拦风沙。

深入了解垃圾分类，学习各种垃圾应投放至哪一种类别。并时时刻刻做到垃圾分类，利用垃圾，创造再生资源，尽量减缓能源枯竭。

然后，我们要向周边的邻居、朋友宣传环保的知识，使他们也加入保护环境的行列，多一份力，便多一份收获。

一传十，十传百，百传千

最后，使全国上十下齐行动，为母亲治病。

中国梦我的梦。梦想看似遥远，不过只要从自己做起，便足以实现。

我的梦中国梦。实现了梦想，便向中国梦迈出了一小步，亿万的梦想，亿万个脚印，中国梦实现伟大复兴不会是传说，只能是美好的，现实的！

中国梦我的梦，我的梦中国梦！

感动中国

陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。

陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。20xx年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。

一天，陈斌强的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下妈妈。

那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老院去，他说：一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被欺负了怎么办？为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。

为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消？可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。

照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。

尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动。他总说：我跑着走的。

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着想着，自己变成了一个蒲公英，飞到中国的领土。

我来到圆明园，看见了毁灭的东西。我愤怒不已，想之后中国发达了，我一定要把所有欺负我们中国人的人统统消灭掉，让他们不再欺负我们。想着想着，又飘走了。

我来到了山区，看见了山区小朋友的困境，他们没有电脑，写过的本子还要擦掉继续写，想到这里，我想成为山区孩子们的老师，不过不知道会不会实现。

我最后来到战士们打仗的地方，我想把时间倒流，让世界不再有战争。因为战争，小朋友们失去了家园；因为战争，有多少英勇的战士在战场上牺牲了。多么可惜啊！我多么希望，时间没有战争啊！

我是一名中国人，我为自己是中国人而感到自豪，感到骄傲，我为中国的日益强盛感到骄傲，只要我们共同努力，一定就会实现。我期待着我的梦想实现着。我爱我的祖国。

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