《智慧公主马小岚》很适合我们这个年级段阅读。马小岚是一个侦探小说作家，为此而出名。受乌沙努尔的大臣请求，由周晓星、周晓晴姐弟和马小岚组成的侦探小组一起寻找流落他乡的公主，却揭开了马小岚身世之谜马小岚和她的伙伴们一起展开一个个的冒险，解开一个个的谜团，如果你们也跟我一样想去加入他们，就翻开这本书吧！

以前，我并不想去上小学，总觉得学校里面藏着怪兽。可是，当我读到《窗边的小豆豆》这本书的时候，我惊喜极了：原来学校可以这么好玩！是的，巴学园的教学方式令人向往。他们可以自由选择课程，吃午饭有海的味道，山的味道，一起去温泉之旅虽然最后巴学园被燃烧弹烧毁，我相信，校长小林先生还会办更好的学校。正是这种信念，让我走进了学校，认识那么多的朋友，学习那么多知识，这全是这本书的功劳。《窗边的小豆豆》这本书影响了我一生。

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学院好书推荐活动总结(收藏六篇)

活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的好书推荐活动总结（精选6篇），欢迎大家分享。

学院好书推荐活动总结 篇1

1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。

2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。

3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。

4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的'沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。

5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。

举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。

学院好书推荐活动总结 篇2

“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”，为了鼓励同学们通过阅读开拓视野，陶冶情操，获得真知，丰富心灵，我们二（1)班一直致力于创建“书香班级”，还成立了读书雏鹰小队。我们读书小队共有14人，都是爱读书的孩子。一学年来，我们开展了以下活动：

1、每天早上到校以后，我们拿出课外书，安静地坐在座位上阅读。不仅如此，我们还带领其他小朋友也和我们一样爱上看书。周一、周三、周五的午饭后是我们最开心的阅读时间，这时，大家都手捧自己喜欢的课外书津津有味地看，偶尔还和同伴互相交流。

2、一个月开展一次主题读书活动，由我们向全班推荐一本好书，读一篇优美的文章……不拘形式，有英雄故事、爱学习故事、名人故事等等。我们还和老师要求为全班小朋友讲故事，一学年里，我们讲了寓言故事、神话故事、安徒生故事等，渐渐地，班里爱看书的.小朋友越来越多了。

3、我们小队内的成员互相学习互相帮助，小队内读书水平好的同学，帮助阅读有困难的，大家共同进步。通过交流活动，大家互取所长，学到了更多读书知识和方法。

4、我们小队还为班级读书角提供了自己爱看的各类图书，成立了记录小组，和大家开交换看书。

我们读书小队的队员们在活动中不仅拓宽了知识面、提升了水平，使我们的课余生活变得更有意义，懂得更多为人处事的道理，还让我们从中学会了合作，进取，坚持。祝愿我们的读书小队能开展更多更好的读书活动，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。

学院好书推荐活动总结 篇3

为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，现将本阶段活动做一简单小结：

一、课外阅读的时间得到了保证

1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书。

2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。

二、营造了读书氛围

让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。

三、阅读内容上得到了落实

充分发挥了班级图书馆的优势。

每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，达到交流阅读，资源共享。

四、读书活动顺利开展

1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。

2.班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。师生共读共写。学生认真完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。

3.学生根据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。

4.学生写《我的读书故事》，讲述自己和书的故事。

5.举办了一次美文诵读比赛，学生积极准备，踊跃参与。

6、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。

7、根据读书活动中学生的表现，评选出了“书香少年”和“书香家庭”。

“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的.学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

学院好书推荐活动总结 篇4

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的成长导航。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

(一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的.好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

(三)“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。

(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

四、活动效果与改进之处

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

学院好书推荐活动总结 篇5

小结书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”借着学校开展“书香校园”活动的东风，我们班也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：

1、营造书香氛围

把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级在学习园地开辟了“好书推荐”专栏，张贴了爱读书的学生照片，对其他学生产生了很大的促动作用。

2、建立管理机制

班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午休时间督促学生开展读书活动。在午休阅读时间，护班老师和学生一道读书，引领全班学生自觉阅读。

3、建立协进机制

为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。为了更好地保护书籍，让学生养成爱书的好习惯，我选派了两名有责任心的女生担任班级图书管理员，每天负责给同学们登记借书、还书，整理好书架的书本。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。并要求每一个家庭都有藏书。这样做，使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜欢的书。

4、保证读书时间

虽然现在学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的未来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如上午20分钟早读、中午30分钟的午休时间，晚上布置30分钟读书时间，让学生有充分的读书时间。

5、读书成果展示

我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗诵会、手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。通过各种形式促进学生阅读兴趣的产生。十二月份的举行了“我来推荐好书”中队活动。经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。学生看了《安徒生童话》、《伊索寓言》、《大头儿子和小头爸爸》、《一千零一夜》等很多童话故事，扩大了知识面，知识素养得到了提高。

今后还要进一步对学生进行读书方法、读书内容的指导，让学生在读书中快乐成长。

学院好书推荐活动总结 篇6

古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。的确，读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；引导我们明理，做个有修养的人。为了帮助同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校园，让更多的学生好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校继续开展读书活动。

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据教体局的部署、学校工作计划，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动动员工作。利用电子屏幕打出宣传口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，精心布置教室的`图书角，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传，营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定基础。

二、保证时间，养成读书习惯。

学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文老师组织学生进行阅读。学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。

三、推荐图书，保证阅读质量。

现在的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感兴趣，如果老师不指导推荐学生读好书，那读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类：一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年25首，中高年级30首，还有《三字经》、《弟子规》、《治家格言》各600字，我们利用午读时间练习背诵；二是青岛教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读；三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担任图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读；四是学完课文或一个主题单元，老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元，向

学生推荐读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书；学了《丑小鸭》以后，向学生推荐阅读《格林童话》。还可以向学生推荐同一作者的不同的书，或者是同一主题的不同作者的书，这样达到学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。

四、上好“三课”，指导读书方法。

第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周安排一节，由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，并及时引导学生写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动，让学生走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用家校联系卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能改变人生的道理，从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性，同时号召家长参与亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进学生的健康发展。

五、开展活动，保证读书成果。

为了促进学生的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等，另外，我们根据学生的阅读量分级部评选“读书爱好者”（一年级）、“读书小明星”（二年级）、“读书小学士”（三年级）、“读书小硕士”（四年级）、“读书小博士”（五年级）。这是校内的活动，我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动，本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动，上交学生征文45篇，教师征文3篇；山东省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动，评选上交征文30篇；另外，我校还参加了青岛市“十二五”读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展，切实丰厚了学生的思想，提升了品位。

好书大家读作文200字

好书大家读作文200字

今天晚上，我们早早的吃了晚饭，其中，刘建豪吃饭最快，其次就是刘嘉彬，接着是史伟超。我吃饭最慢，不过，我们组还是成功了。

我们吃完饭，到了教室，我们就紧张起来，我们一段一段的读。我们先演练一遍，然后再我再来练一下开头介绍。忽然，南国杰闯了进来，接着，一个个的都持续来到教室。最后冯老师来了，冯老师一看，人都来齐了，冯老师说：倒数一分钟，活动马上开始。演员们都很紧张。过了一分钟，同学们都热烈鼓掌。主持人我上了台，我就开始了我的介绍，然后第一个人是我读的。我读完了前几段。刘嘉彬开始读下一段。接着，史伟超开始读，他读的时候，虽然坑坑巴巴的，那他也是读得好的。到了最后结尾，我们照了相，我站在中间，后来，我想往左站，刘嘉彬也往左走。我真是生气！

好书大家读作文200字

今天轮到我们组读好书大家读了，我是我们组吃饭最快的。我回到教室，就马上拿起我的爱的教育这本书开始联系起来。

节目开始了，闫亚涛也就是我们组的组长说：同学们，大家好又到了我们好书大家读的时间了，今天我们八组要都的是打架这篇文章，下面就有我们组的牛莫言来读。他开始读了都得很流利，时间飞逝而去，一下子就该我都了。

我开始读了，我虽然读的很少但是我读得很好。我都完掌声如雷般地响了起来，我突然觉得我胜利了。下面有我们组的闫亚涛和牛莫言合读，我这是真是羡慕嫉妒恨，因为我也想合读，可是我没有机会。我们最后鞠了躬，代表结束了。下面就是他们别的组谈感受了，我们回到了字节的位子上，我心中还带着喜悦。

我今天实在是太开心了，得到了学生们的热烈的掌声。

好书大家读作文200字

今天，我们利用晚自习的时间来举行了我们好书大家读第十一集。第十一集的故事是打架，是由我们八组来读的。这个故事是主要写斯带谛和勿兰谛之间发生的事情。

校长要开除勿兰谛，因为是斯带谛揭发了勿兰谛打碎玻璃的事实。勿兰谛很想报复斯带谛。那天放学时，勿兰谛有意在校门口等斯带谛，其实他是想报复斯带谛的。这时，斯带谛出来了，他正领着他的妹妹回家理！勿兰谛猛地把斯带谛妹妹的头发用力往后拽，于是斯带谛和勿兰谛就开始了一场大战。旁人都站在斯带谛的那一边，却骂勿兰谛。最后斯带谛胜出了，他怀着胜利的喜悦，若无其事地带着妹妹回家了。

这种高尚的精神值得我们称赞。

好书大家读作文200字

一本好书，能给我们带来美妙的精神享受。真正与书为友的人心底自然会升腾起这样的声音。这学期，在学校的大力倡导下，我们班也着手开展了与父母共读一本好书的活动，班级中掀起了读好书热，我也不甘落后。

我的爸爸妈妈虽然学问不大，却也是读书迷。不过，他们俩读书是萝卜青菜，各有所爱。我爸爸喜欢读武侠类小说。什么《射雕英雄传》、《楚留香传奇》等都是他床头常见的书。我妈妈喜欢读报刊杂志类书籍，尤其是《读者》、《知音》等热门杂志。我呢，当然也喜欢读书。不过，爸爸妈妈喜欢的书都不是我要选择的对象。因为我喜欢的是童话类、故事类书籍。当我把学校开展的与父母共读一本好书活动告诉爸爸妈妈时，他们非常认可，都说愿意响应。他们这次都听我的安排，我们一起读《雷锋的故事》。

二（1）班余梦吉

好书大家读作文200字

今天晚上，我们举行了第一期的好书大家读。我们每个人都有机会，还要每天都有一起好书大家读，最后还要让其他听的人演讲。第一期出产的是第二组，他们组的代表是米涵湘。他们先在一起合作，合作了5分钟。首先，王梦冉先读。她读的声音太小，而且读的又快又不好。但是他没有错字，就这一点好。下一个是刘佳欣，她读的声音也太小，还有他读的正好，比王梦冉好。下一个是李银博，他说话结结巴巴，还吞吞吐吐。但是他的声音响亮。他们的下一个是她们的代表米涵湘。米涵湘什么都好。他们演讲结束了，就开始给他们照相。他们很害羞，老师让他们严肃点，又让他们笑一点和摆姿势。我给他们能了一个找想的标准，他们都笑了，我不知道有什么好笑的。下面是演讲时间，我们都举手发言，就有一些不甘的人不举手。

这就是我们今天的第一期好熟大家读。

好书伴一生 小学作文怎么写

我和书的故事作文800字篇一_好书伴一生

高尔基说过：书是人类进步的阶梯。漫漫学习生涯，有书陪伴，少一分粗俗，多一份儒雅，让人觉得是那样的惬意！

畅游书海，五花八门的书籍，犹如海中多姿多彩的珊瑚一般，各有千秋。世界这条悠久的长河里，作家们笔耕不缀，留下了无数瑰宝。教人明理、笔触心弦的名着，学生喜爱，文质兼美的童话，历史悠久、耐人寻味的诗词，神秘莫测、引领探索的推理小说都值得我们展卷一读。

儿时的我，对书上的文字觉得枯燥乏味，那普普通通的方块字也没有什么吸引我的地方。后来我识字了，觉得书中的文字是那样灵秀动人、细腻传神，虽没有沉鱼落雁之美，但总有一种爱不释手的感觉浮上心头。当我读书时，思维在书中遨游，情感在书中起落，体会到生活中了的悲欢离合。书犹药也，善读之可以医愚，这可以说是读书的最高境界吧。

常人爱读书，也只不过是局限于某种喜爱的书籍，可我却与众不同。我涉猎广泛，基本上各类书都是我的猎物。我爱读名着，尤其是那些记载历史的因为这些书写满了岁月的艰辛。这些书记满了历史沧桑，真真切切地让我感受到了那年代的种种动荡。

我也爱读童话，可以说它们吸力无比吧。每每看起童话书，总有种迫不及待想知道下文的心思；读完一篇，也总有种意犹未尽的感觉。

不光爱读厚厚的书，我也爱读那些古人留下的古诗词句。不光读，我还喜欢背，时时刻刻感受着中华文化的博大精深。最最喜欢的就是在想表达一种感受是一首诗或词脱口而出，无不会给我带来舒心的快感。

说起书，其实我最喜欢看的还是推理小说，那悬疑的案件，突发的事件，总能给我带来心灵上的震撼。每读一遍，感叹案件的不可思议；每读一遍，惊讶结果原来是这样；每读一遍；赞美

《一本好书》修改篇

书是人进步的阶梯，这是高尔基说过的一句至理名言。今天我要向大家介绍的一本好书是《木偶奇遇记》，这本书是由卡洛.科洛迪写的一本童话故事。

这本书讲的是一个老头没有孩子，用木头刻了一个木偶，给他起了个名字叫匹诺曹。他虽然一直想做一个好孩子，却难改坏习惯，他逃学，结交坏孩子，他有好几次可以做一个真正的人，却错失良机。还因为捣蛋把爸爸害的进了监狱。就是应为这样，他让仙女担心了很多次。但是他也有不少优点，比如：说到做到、善良、没有私欲、机智、勇敢。到后来，他的缺点也改掉了不少。最后终于成为了一个真真正正、聪明伶俐的好孩子。

我从这本书中明白了百炼成钢的道理，明白了人的一生有不少绊脚石，只要去克服它，才能成功。

文章来源：//m.386h.com/shiyongfanwen/34125.html

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