在校园里，我们阅读过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些可以借鉴的优秀范文呢？下面是小编为大家整理的“【优选】《守株待兔》集锦(5篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

《守株待兔》(篇一)

几个月过去了，农夫还是坐在树桩上，等着天上掉“馅饼”，村里的人都劝他去好好的劳动，可是他就是不听。于是，村民们请了一位知识渊博的学者去劝他。

学者来到农夫面前，对他说：“农夫，这几日，我冥思苦想，种于想出了一个能够捉住兔子的办法，不知你可否愿听？”农夫一听是能捉住兔子的办法，于是急忙回答：“愿听，当然愿听。”学者清了清嗓子，慢慢地说：“这个办法嘛，就是劳动。”农夫听完后，疑惑地问道：“啊？你不是说是能捉住兔子的办法吗，劳动和捉兔子有关系吗？”学者依然若无其事地说：“你莫着急嘛，听我慢慢说完。

你想一想，如果你在田里，种上兔子爱吃的蔬菜，那兔子就一定会来偷菜吃，到时候，你在菜田附近布置几个陷阱，不就能捉住兔子了吗？”农夫想了想，觉得很有道理，于是便起身向学者告辞，回家了。

学者这个办法很有效，农夫用了这个办法才三个月，就已捉住了许多兔子。一年后，农夫开了一家大型兔子养殖厂，赚了许多钱，成了一个大富翁。他临终前，对自己的儿孙说：

“真正的财富，源自于辛勤的劳动。”

《守株待兔》(篇二)

“啊，老婆，我马上就去田里！”那是什么声音？原来又是张懒不想干活，被老婆追着打啊！无奈之下，张懒终于从家里跑到了田地里。

他在田埂旁边的树桩旁左顾右盼，你猜他在干什么？

原来如此，他正在看旁边有没有人，没有人的话，他就放心的躺在树桩旁继续呼呼大睡啦。突然，一只兔子从草丛里钻了出来，张懒正睡得香着呢。兔子不想惊醒他，于是准备跳过去。没想到却撞在了树桩上，死了。还发出“砰”地一声巨响，张懒以为老婆来了，连忙大喊：“不要打我，不要打我，我马上就起来干活。”结果一片寂静。他慢慢睁开眼，看见的是一只撞死的兔子，就斥责道：“都怪你，破坏了我的美梦！”

后来想想，“哎呀，我白捡了只兔子，也挺好。”他自言自语道。

第二天，他以为还会有兔子送上门，就日日夜夜地等，直到庄稼都死了，兔子还没来。后来，他老也被饿死了，自己也奄奄一息地躺在床上，绝望地看着屋顶。

《守株待兔》(篇三)

今天，在电脑上学习了一篇成语故事《守株待兔》。

讲宋国的一位农夫在田地里忙碌，一只飞奔的兔子撞死在旁边的树桩上，农夫捡到这只又肥又大的野兔，高兴极了。从此，他每天来这里等兔子撞死在树桩上，连地里的农活也不干了，一天又一天过去了，再也没等到撞死的兔子，他的庄稼也因此荒废了。

他这种整日想捡兔子的想法是很笨很愚蠢的。这只是一次巧合，是件偶然的事。任何事情都要付出辛勤劳动，天上是不会掉兔子下来的。

《守株待兔》(篇四)

从前，宋国有一位农民。他长得黑瘦黑瘦的，脸上有一些皱纹。他穿的是粗平民服，脚上穿的是草鞋，戴着一顶草帽。由于比较懒惰，所以他家很穷。

一天，他在田里干活时，有一只兔子一头撞到了树桩上，死了。农民把兔子捡回家，就把兔子炖了，美美地吃了一整理。

第二天，到了田头，农民继承干活，但他砍两根草就累了。他就埋怨老天爷：“你能不能下雨呀，我要热死了，我仍是不干活了，等着捡撞到的兔子吧！”他就坐在树下，歇了一会儿，就拿起葫芦喝水，然后他睡着了。农民睡醒后，并没有看到撞到的兔子，他只好空着手回家了。

又一天，他来到田头，又蹲着等着捡兔子，但晚上他仍是没有收成。农民的邻居劝他：“你仍是种田吧！别再等着捡兔子了。”农民不听邻居劝，仍是天天不干活，等着捡兔子，想吃现成的兔子肉。

到了秋天，他的庄稼全完啦！

《守株待兔》(篇五)

我读了成语故事守株待兔。故事讲的是从前一个人到地里去锄草，他坐在树下休息，忽然奔过来一只野兔，一头撞在树上死了，那个人就绝不费力的捡到了一只野兔，那个人但愿每天都能捡到撞在树上的野兔，从此也不干活了，地全都荒了，天天只是守在树旁等着。

从那以后，野兔再也没有泛起过，那个种田人的庄稼全完了，田里长满了一人多高的野草，这时，他才后悔极了。他想：要是我天天不在树桩旁等着野兔，天天辛勤地在田里干活，庄稼就不会没收获了。

第二年，他把野草挖了，又种下禾苗，也不三心二意了。种啊，辛勤地劳动着。到了秋天，所有的庄稼都丰收了。他们一家人快快乐了了地过着幸福的糊口。

这个故事告诉我们，不要成为老是想着不劳而获的好事，不主动努力，怀有侥幸心理的人。

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优选：雪的写景作文范文简短5篇

写作文这种经历大家都经历过吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。写作文时常常被要求中心明确，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“优选：雪的写景作文范文简短5篇”，希望能为您提供更多的参考。

雪的写景作文(篇一)

早晨，蓝蓝的天空格外宁静，走在上学的路上，一朵小白花飘落在我的鼻尖上，好凉好爽，哦！那是一片雪花——一片可爱的小雪花.

啊！美丽的小雪花。白色的小精灵，你翩翩起舞，令人注目，大家纷纷放慢脚步欣赏你们，你们带着透明的六角帽，比新年里奶奶剪的窗花还美丽，我想，你一定是“冬奶奶”送给大地的贺卡吧！

雪花纷纷飘落。啊！洁白的小雪花，纯洁的小精灵，你们一起手拉手，心连心，为大地披上了银装。小朋友们。手舞足蹈，大人们，喜笑颜开，你们为大家送来了无限的欢乐，和欢笑。你们团结的精神值得我们学习！

哦！勇敢的小雪花。你们弱小的身躯怎能经得住寒风的考验？可是勇敢的你们，却勇往直前的向着大地冲锋陷阵，虽然你们有的半路已经无影无踪，但是，你们靠着勇敢的精神席卷到底。令人敬佩！

雪花飘飘、犹如鹅毛，送来了冬的问候，雪花匆匆而来，也带来了冬的寒冷，但是，有这样一句话“冬天来了，春天还会远吗？”冬天寒冷而美丽，小雪花也为春姑娘捎来了春的喜讯。大家快来吧！一起走出家门，看看冬的美丽！

我爱冬天，我爱冬天里的雪花！

雪的写景作文(篇二)

今天，我们迎来了２0 X X年长沙的第一场雪。

这时，雪还没下，天空黑蒙蒙的。突然，天上飘下了许多洁白的雪花，雪花晶莹透亮，似白莲，似柳絮，似梨花，轻轻盈盈。

雪越下越大，一朵朵，一簇簇，轻盈地飞下来，这时一阵风吹来，雪花又立刻在空中飞舞起来，就像无数只洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了！

雪花无声无息地落到了衣服上，落到帽子上，眉毛上，化了，又在落上了；擦了，又再沾上了。

就像调皮的小精灵，使劲地往我衣领里钻。冰冷冰冷的。我又蹦又跳也躲不开它们，我想伸手去抓它们，它们却淘气地从我手心，手指缝间溜走了。

落在了我的衣服上，就想一朵朵小花，可是我呼出一口热气，雪花立刻变成了晶莹的小水珠。抬头望去，什么也看不清，只是重重叠叠，好像扯碎了的棉花。

整个世界都像浸在洁白的梨花中。

雪花飘飘，轻轻落在没了叶子的树枝上，亲密地靠在它的怀里，好像在安慰它不必因为失去了绿叶而难过，还是悄悄地告诉它春天的消息？

雪花飘飘，轻轻落在娇嫩的小草身边，用自己的身体替他抵挡寒风的侵袭。

雪呀，你来得悄悄，去得匆匆，你带来了春天的消息，带来了快乐轻松的心情！

雪的写景作文(篇三)

鹅毛般的大雪从天空中撒落下来，落在我的身上，化成一滴滴晶莹剔透的水珠，打湿我的衣服和头发。

那皑皑的白雪给万福公园里的一草一木，每一寸土地都覆盖了一层美丽的棉被。屋顶、长椅、道路，都被那些调皮可爱的雪精灵们占领了！

雪，就像神圣不可侵犯的高贵优雅的女王；雪，还像活泼可爱的邻家女孩，总是让人情不自禁地想要和它一起玩耍；雪，更像一位细心的母亲，给世间万物都盖上一层厚厚的毯子，让它们不再受冻；雪，最像调皮的精灵，总是刻意的钻进人们的脖子里、袖筒里……

走进万福公园，一个个“雪人”呈现在我的眼前，那阵势，把我吓了一跳，我定睛一看，哪里是我们平时堆的雪人啊，是雪的杰作，它把人们的头上，手臂上，脚上，都涂抹了一种叫雪的染料，把人们变成了一个个会移动的雪人啦！

雪，真是叫人恋恋不舍，留恋它的顽皮，它的.可爱，它的细心和它的亲切，总是想让人留住它。

我喜欢冬天，更爱那洁白的雪！

雪的写景作文【篇四】

今天，我原本想睡个懒觉，可被窗外的喧闹声给吵醒了。“下雪啦，下雪啦！”我隐隐听见这样的欢呼声此起彼伏，禁不住好奇心的驱使，急忙披上睡衣拉开窗帘，想看看，“啊，真的大雪啦！”我高兴得欢呼起来。

原来昨夜纷纷扬扬的大雪下了一整夜，天地间一片雪白。屋顶上铺着一层厚厚的雪，就像一个奶油蛋糕，十分耀眼；树枝上也堆积着一层厚厚的雪，偶尔看见几处绿叶，给树增添了几分神韵和生机；大地也被铺上了雪毯……真是银装素裹，分外妖娆啊！

我也忍不住伸出手去接几片雪花，那些调皮的雪花悄然地落在我的衣服上，给我的衣服增添了几分色彩。那六角开的瑰丽奇花，真美！

一些心急的小朋友已下楼融入了积雪之中了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在一旁滚雪球。一串串脚印，留在了雪地之上，仿佛在召唤人们快点来玩雪。这时，三四只小狗、小猫也屁颠屁颠地跑了过来，围着雪人蹦来蹦去，和小朋友们一起玩雪。更有几只淘气的小狗在雪里翻跟头。雪地上的一个个梅花脚印像给大地画了一幅美丽诉图画。还有一些胆大的小朋友则是伸手去摇落在大树枝丫上的积雪，只见雪花纷纷扬扬地落了下来，如面粉，如玉屑，其他的小朋友连声叫好。我再也忍不住了，立马跑到楼下，和小朋友们一起玩了起来，笑场传遍了小区的每个角落。

这场雨既让我们饱了眼福，又给我们增添了不少乐趣。妈妈说这场雪是瑞雪，我心想：瑞雪造丰年，相信今年肯定是个丰收年。

雪的写景作文【篇五】

雪——对我来说，它是纯洁的象征、是美丽的象征，但它更是冬天的象征！

早晨，我站在窗前看雪。雪像是一个变化多端的“调皮小子”。你瞧它初次与我们见面还像个娇滴滴的小公主，不肯一下子抛头露面，展示自己的风采，只愿意化成一丝一丝的小雪，从天空飘然而至；直到后来，她发现我们很喜欢她，才肯微微扩大自己，加快速度往下坠：过了一会儿，她发现站在窗前注视她的人越来越多了，才肯完整的显示自己，让我们亲睹她的风采。这样的风景可真像天女散花啊！

雪落在松树上、房顶上、小路上……到处都是雪，白茫茫的一片沉在朦胧的寂静之中。微风带着一丝寒意吹向纯纯的雪花，这时，雪花像一个白色的影子随着风的方向飘去，离我们越来越远，越来越远……雪花落在地上，慢慢的融化，好像在诉说着——冬的足迹。往远处望去，那绵绵的“白雪世界”皓然一色，真是一派瑞年丰雪的美丽景象。雪落下的地方，总显得那么纯洁、那么温馨……在夕阳的辉映下，雪的世界显得更加美轮美奂，别有一番心意。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下让大地又添一派银装素裹的美景！雪——她让我想起了充满童趣的童年。那时，我喜欢静静地听雪，看着她悄然无息地下，聆听她细柔的声音，这样会让我有一种幸福安详的感觉。

雪——快乐的象征，美丽的象征！

优选：以理想为题的作文范例(5篇)

在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。怎么写出一片优秀的作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《优选：以理想为题的作文范例(5篇)》，希望能对您有所帮助，请收藏。

以理想为题的作文(篇一)

“梦想是船，奋斗是帆，满载着希望向远方，努力奋斗越过荆棘，让梦想离你更近。”这首由《草鞋是船，爸爸是帆》的歌曲改编的《梦想是船，奋斗是帆》让我懂得奋斗成就梦想，努力才有希望。

青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在告诉我们不能放弃，只有奋斗才能离梦想更近一步。实现梦想的道路是艰辛的，梦想的道路上等待我们的或许是高耸的山脉，但只要我们努力奋斗，又有什么是越不过的呢?愚公一家为了梦想，世世代代努力奋斗连山都能移，还有什么是做不到的呢?即使你越过山峰后看到的不是大海，但至少离梦0想更近了一步。

回望岁月，若你顶不住沉重的压力，若你被打倒在向梦想前进的路上，你之前的一切的一切都将变得毫无意义，你的生命便在如梭的时空中荡然无存，什么也留不下。爱迪生有梦，他试用了2600多种材料，经历了1000多次失败的实验，在其他科学家的否认下，在无数次失败的打击下，在世人的冷嘲热讽下，他，爱迪生坚持下来了，他通过自己的不懈努力，在沉重的压力下，发明了造福全人类的电灯泡。每个人都有他自己的梦想，但并不是所有人都能如愿地成就梦想，只有顶住压力，承受失败的打击，追梦的途中才能愈挫愈勇。

梅花有梦，满怀希望在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们学会坚强、奋斗。霍金有梦，尽管全身瘫痪，尽管只有两个手指可以艰难地活动，但他并没有放弃对梦的追逐，他凭借自己坚定的信念，写下了不朽的著作。贝多芬有梦，尽管上天无情地夺走了他听到声音的权利，然而上天并没能打败他，他创作出了无数首轰动全球的名曲，他是当之无愧的“音乐之父”。他们身有残疾，却像梅花一样坚强，然后他们做到，四肢健全，身体健康的我们又怎么会做不到呢?实现梦想的道路上一定不会一帆风顺，若你不能在艰苦的磨练中学会坚强学会奋斗，又怎能让梦想的花朵迎风绽放呢?若你一直沉浸在无边的黑暗中，又怎能满怀希望去拥抱明天的太阳呢?学会坚强吧，学会奋斗吧，要相信自己你能行。

梦想在望，而奋斗成就梦想，只有努力奋斗，学会坚持，梦想的天阶再高也能踏完，成就梦想，让你的人生绽放夺目的光芒。让我们满怀梦想，让奋斗成就梦想，让人生无憾，倾尽满腔热血，向梦想出发与朝阳争辉。

以理想为题的作文【篇二】

小草的梦想

每棵草都有一个缤纷的梦和期待，都有一颗开花的心。

家里种桃花的盆里，近来长出了一棵小草。实在不知道这小小的种子是怎么在这里生根发芽的，总之，竟长出一棵小草来。

蹲下身仔细观察，它瘦弱的身躯倚靠在花盆的边缘。这草从上到下，颜色略微变深，却都是一样的水灵灵、嫩绿嫩绿的。打开窗户，小草会弯腰触到泥土，随风飘动，跳着灵动的舞蹈。

一天清晨，为桃花浇水，那棵小草竟开出一朵小花来。花是乳白色的，花蕊是淡黄色的，这样的色彩搭配清新优雅。而且这花不是瓣瓣朵朵的，倒像是桃花的迷你版呢。

为桃花浇水时，水珠不经意落在了那朵小花上，滴在了泥土里。有一滴却消失在了花蕊中，也许是它偷着喝了这甘露吧。

遗憾的是，这小小的白色花朵，迅速地开放，又迅速凋谢，匆匆又匆匆。不久，那棵小小的尖尖的草也褪去了新绿。最后，倒在泥土中。

不过，这草毕竟为我带来了欢乐和赞叹。虽然，它只开了一朵花，虽然只是很短的时间，可它绽放了属于自己的小小的光华。就像那小小的流星，拖着长尾巴似的蓝色的光，在夜空中留下一道美丽的弧线。虽然它的一生无比短暂，但它毕竟绚丽过，带着美好的愿望离开了。也许这就是它的梦想吧。

开一朵小小的花，是那棵草不自弃的宣言，是草为生命燃放的烟花，是草躲在乡下的一次化妆。小小的草，心劲到底有多大?

这一棵草，一朵花，比那声如巨雷的海潮更令我震撼;比那热浪四射的朝阳更让我温暖;比那逶迤耸立的高山更令我叹服!

是啊，小草那么渺小，但它把自己的梦想开在了一朵花上。短暂的一生，为了那一次绽放，它顽强地与命运抗争，仿佛有一种不可抗拒的力量推动着它。当它竭尽全力沐浴在阳光中，摇曳在晨风里，我们不能不为之喝彩。每棵草都有一颗开花的心。我们是平凡的小草，我们有开花的梦，有盛放的自由和权利。

每个人都有做梦的权利，我们能做的就是尊重别人的梦想。不管梦是如何幼稚，如何卑微，如何不惹人注意，但只要它是善意的、是追求美好的，那么我们何不用欣赏的眼光去赞赏它呢?何不在有些时候为他人实现梦想摇旗呐喊，或提供方便呢?何不向他们那缤纷的梦想致敬呢?

我骄傲我是一棵小草，我也有一个开花的梦。

以理想为题的作文(篇三)

不想当好将军的兵不是好兵，则好兵的理想便是当将军，老师希望自己的学生成才，则老师的理想便是让学生成为栋梁；一个商人马不停蹄地跑生意，因为他的理想是能成为一个富人。是啊!全世界65亿人口，曾有多少人是没有理想的呢？只有付出努力，人有了目标，人们才会努力；只有付出努力，人们才能成功。可见，理想的力量多强大啊!

理想会让人成功，则人人都有理想。我的理想……说了怕见笑——我想当一名作家——象鲁迅一样的作家。

如果我是一名作家，我将写出一篇篇散文。我将用我丰富的语言和伶俐的笔在纸上印下我的一切。可以是我的心理——把我的快乐与烦恼在纸上微笑或发泄；可以是我的生活——我的朋友与我所见所闻通过笔尖告诉我们；也可以是世界上美好的东西——比如童话、故事等一切用我的语言与人们分享。说不定，我的文章让全世界知道。这有些夸张，但我如果是作家，我只往好处想……。

如果我是一名作家，我将写出一首首小诗。我将用我开朗的心情和勤劳的手在方格上淌下我的想法。我会赞美那些挺拔的松树，我赞颂它坚强无畏又无私的精神；我会奉劝猎人们，大自然同样属于动物，我们应该让自然界更加和谐；我会告诉人们，减少城市的污染，让我们过上好生活。

如果我是一名作家，我将写出一部部小说。我将用我灵活的大脑和有用的资料在桌上留下一丝丝情感。我想写家庭，让人们感到亲情的温暖；我想写朋友，让人们知道友情的力量，我还有个更大的想法，去写一篇传记——像金庸笔下的武侠，于丹纸上的心得，或罗贯中的战争，吴承恩的神话。我也许天天在做白日梦，一部小说，一举成名……

那一晚，我把我的这个梦想告诉了我的心，我深知世界上想当作家的人很多很多，而能成名的只有几个。但我也知道只要我在小时侯打好基础，多读书，我一定能当上一名有名的作家，我要相信我自己，从现在做起，没问题!

我知道，没有做不到，我一定行!

以理想为题的作文(篇四)

今天上语文课时，老师向我们提了一篇课文的作者在发表文章时的艰难：那时没有人认为他的文章写的好，以至于跑了五六家报社，没有一家采纳。最后一位当时的大作家看了后便对这一文给予高度赞赏，于是才真正有人开始关注这一文，最后为人所熟悉。老师接着说道；现在写文章要的多是那种华丽，给人一种华丽感，这样的文章现在要写出很容易，毕竟使用修辞来表达感情，你们都会；但是如果是不加修辞而能要表达出其文章的感情，那才叫难，如果成功，那个人的写作技巧必然是极为高超……

迄今为止，能够几乎不加修辞而写出好文章的并非没有人，但我最佩服的还是鲁迅先生，他是白话文的“开端”，我有一个梦想，就是像鲁迅先生一样，以最为朴素的中华汉字去描绘世上最为华丽的事物。我知道这是多么困哪的事，可我依然想去尝试，哪怕所有人都不相信……

下课后，我便将这个想法告诉了Many，可是他却说：“这是几乎不可能的事，不要做梦了！”我只能抬头向着天花板低声的喊道：“知我者，何也？”他笑道：“知你者，亮也，你可以去找他”我气愤：“我的伯乐到底在哪里？”结果Many严肃的说：“我有预感，你一定会成名……”我兴奋的转过头看了看他，又点了点头，他继续说：“你也许会像凡高一样，只有死了以后人们才会意识到你的作品的优秀，到那时，我就把你的作品卖掉，然后我就发财了，哈哈哈！”我顿时火冒三丈，整个心情就像是从珠穆朗玛峰一下子跌到爪哇海沟，然后就是一阵天昏地暗的打斗……

本以为他在说我会成功，没想到尽然为了自己的私利……不过回过头来想想，我还是真的有点怕，但无论，还是要靠我自己，结果就让它去吧。那么你的理想呢？

以理想为题的作文(篇五)

我沉静在秋的遐想里,静静地沉思着。

秋天,叶子黄了,天气凉了,树枝哭了,我在思考。秋天,丰收的季节,大麦黄了,苹果熟了,高粱红了,我在思考。秋天,我们笑了,他们乐了,她们哭了,我还在思考。世界千变万化,而秋却是一个童话般的世界,而你就是童话里的主人公,在这欢乐的海洋里冲浪。

秋,听她的脚步,看她的面容,闻她的清香,感受她带给你的无限欢乐。

捡起一片已经枯黄的树叶,你会看到它生命的奥秘;捧起一朵凋零的小花,你会听到她在悄悄地哭泣。

秋雨也是一处独特的风景。你可以听到它的声音,“滴嗒、滴嗒”;你可以看见它的颜色,那清新的绿;你可以闻到它的气息,优美动听的旋律。

我沉静在秋的遐想里,静静地沉思着。294个字符

【优选】小学幼小衔接教研制度简短(5篇)

伴着我们工作的不断优化，我们会遇到许许多多的范文类型，范文在我们的生活中随处可见，值得参考的范文有哪些？以下是小编为大家精心整理的“【优选】小学幼小衔接教研制度简短(5篇)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

小学幼小衔接教研制度【篇一】

新课程的实施，将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。教育局“关于加强校本教研制度的建设”的意见，结合校本培训管理办法及我校工作实际，特制定本制度。

一、校本教研基本理念

校本教研要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。

二、校本教研总体要求

校本教研的目的是推进新课程实验的实施，及提高教师素质。因此，校本教研的立足点必须放在教学和课程改革实验中遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力实现“三个转移”，推进新课程实验。切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要总负责，分管副校长直接抓，教科室、教导处负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。

三、校本教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改沙龙、骨干教师与教师对话等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放日、教坛新秀献课等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题――计划――行动――反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

1、自我反思。教师的自我对话，对自己行为的进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。

2、同伴互助。以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或教学生成的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。

3、专业引领。一方面聘请校外教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，另一方面提倡教师从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高。

四、校本教研具体制度

（一）校级领导管理。

1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教务处与科研室制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。

2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。

3、校级领导要带头开展课题研究，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。

4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教科室、教导处等机构的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。

5、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。

（二）教研职能部门管理。

1、学校教科室、教导处具体负责校本教研工作，确定学校核心课题，以核心课题统领学校课程改革。

2、学校教科室负责校本教研具体策划，组织课题组组长，定期学习理论，举办科研沙龙，交流研讨，举行信息交流会或读书汇报会。

3、学校教科室负责校本教研职能部门的常规管理工作，组织教研组组长开展理论学习及实践指导。

4、部门负责人的主要任务为：

①自觉参与校本教研活动，提高教师科研素质。

②组织教师学习教育理论，搞好每学期一次的“校本论坛”。

③根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。

④每学期听课30节以上。

⑤做好宣传工作，及时向各级各类媒体宣传报道校本教研情况。

（三）教研组管理。

1、教研组是学校组织教师开展教材、教法研究，探索教学规律，进行教学管理，提高教学质量的基本的业务组织单位。

2、教研组的设置由教导处一年一定，原则上设组长1人。

3、教研组长由教导处聘请业务能力强，教学经验丰富有一定的思想水平和组织能力的教师担任。各教研组长要配合教导处抓好日常教学管理工作。

4、教研组活动必须做到“定时、定内容、定主讲人”，做到“有计划、研讨、记录、效果”

①按照学校要求，结合学科教学实际，开学初制定可操作性和科学性强的学期教研组工作计划 。

②组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改，课外辅导，学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化和制度化。

③组织教师进行校本教研的常规系列活动：理论学习、观看录像、钻研教材、集体备课、评价研讨。正确把握课程改革与课程标准的基本内涵，以理论学习与实践观摩相结合，使全体成员领会教材的编排体系，明确单元教学的重难点及内在联系，实现资源共享、优势互补，促使学生的素质提高与教师的专业化发展。

④每学期至少组织全组教师开展1次校本教研流程观摩活动，围绕三维目标的落实，制定本学科教改实施计划，不断总结经验，探索规律，学习和推广本校和外地经验，结合日常教学开展连续性研讨，以此改进教学。

⑤组织组内每位教师每个学期至少向校上交1篇教学研究信息。

⑥带领本组教师申报教育研究课题，每学年每个教研组都要有课题研究，有主要研究方向和内容。

⑦带领本组教师按照《大洋路学校教研组考核说明》的`要求积极创建优秀教研组。

（四）课题组管理。

1、课题组是教师根据教育科研需要自行组织的业务组织单位。课题立项后，学校承认课题组成立，一般设课题组长1人，成员3人以上。

2、课题组成立后，隶属学校教科室，按照课题计划组织开展科研工作，确保课题研究顺利进订。

3、课题组组长的主要任务为：

①组织学习教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。

②组织集体制定课题研究方案，明确课题组成员的研究任务。

③切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等，做到每次活动有计划、有总结。及时向校教科室推荐组内教师的科研论文、经验总结。

④每学期至少组织成员召开3次相关主题的研讨会。

⑤定期向学校教科室汇报课题研究进展情况，有阶段性总结并认真做好课题结题的各项准备工作。⑥科学、规范地建立课题研究管理档案。

（五）专业引领制度。

为使校本研究向纵深可持续发展，就必须提倡专业引领。它含有两种形式：专业研究人员（教研员、科研员或大学教授等）协作式和教师自学教育理论。

1、学校每学期要定期聘请专职教研人员到学校进行理论指导、教学现场指导以及专业咨询；开展学术报告会，每学期聘请一位教育专家到学校做专场学术报告，向教师传递信息、提供观念、训练技能，促进教师的专业发展。

2、各教研组每学期必须邀请专业研究人员来参加“教研组教研流程观摩”活动，直面课堂，进行教学现场指导，共同备课、共同上课，一起反思、体悟、交流，促进教师对新知识的建构。

3、学校每学期拨出一定的资金作为邀请专业研究人员的有关费用。

4、学校的、骨干教师、学科带头人要在校本教研中发挥专业引领作用，每学期要做一节公开课，开一个讲座，辅导一个教师，出一节样本教案，写一篇示范性教学论文。

5、积极开展教师自学教育理论活动，要养成读书的习惯，尤其是读教育名著。

开展教师定期外出学习活动，让教师开阔视野；学校组织的各类活动均进行考评，考评结果纳入量化考核（与评职调资挂钩），记入个人业务档案。教师专业引领制度，让教师的教学活动成为一种真正的专业性活动。通过专业引领提高教师独立教学的能力、独立研究的能力。

（六）教师队伍管理。

1、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在相应范围内及时传达，或者上“移植课”。

2、每次校本教研活动，相关教师要按时参加并积极发言，与同伴互助，共同进步。

3、教师参加校本教研必须完成以下常规工作：

①按时参加教研组或课题组的校本教研活动，并把研究贯彻落实到课堂以及其它教育活动中。

②在开学初制定本学期个人教研的研究重点。

②实施“七个一”工程：

A、学――每周学习一篇教育教改理论文章；

B、记――写好每堂课教学札记；

C、听――每周至少听课一节；

D、思――每周写一次教学反思，提出一条教学中存在的问题和一条教学建议；

E、讲――每学期主讲一堂高质量的公开课；

F、读――每学期精读一本教育专著；

G、研――每学期写一篇研讨论文。

五、校本教研活动要求

（一）校本教研活动设计要求

1、营造严谨、求实、民主、宽松的校本教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师问的交流与合作研究。

2、加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。

3、力争得到专业人员的有力支持与指导，专业人员可以是院校的研究人员、教育研究部门的专业人员、有丰富研究经验的特级教师、学科带头人等。

4、加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。定期组织不同教研组或课题组分别交流。

（二）校本教研活动过程要求

1、每次校本教研活动，负责人要制订好详细的活动计划、做好周密的安排、按计划组织活动，做到准备充分、效率高。

2、每次校本教研活动，负责人要做好校本教研活动过程记录并作好活动总结。

3、由教研组或课题组组织的校本教研活动由负责人及时向教务处或教科室汇报或汇总活动情况，教务处或教科室组织的由负责人及时向校长室汇报或汇总活动情况。

4、每次校本教研活动，负责人要整理好过程记录与活动总结，建立并保管好各级管理主体的校本教研档案。

5、校本教研活动的参与者要积极参加相应的校本教研活动，努力配合管理主体顺利进行教学研究，以主人翁的态度搞好校本教研，提高自身素质。

六、校本教研奖惩办法

1、每学期根据优秀、达标教研组，学期根据优秀、达标教研组，优秀、达标课题组评比实施细则开展评比活动，并给予一定的奖励。

2、对校本教研活动中表现突出的教师个人，优先派出参加各级专业培训。

3、属于校本培训范畴的活动，按实际学时给予计算继续教育学分，报主管部门登录。

4、评比结果与教师个人年度考核及各类评优评先挂钩，对校本教研工作漠不关心、无故不参加、态度差的教师不得参与各类评优评先。

小学幼小衔接教研制度【篇二】

1、建立专家引领的`合作机制，定期邀请省市县专家来校进行专题讲座，为校本教研导向并提供可靠的专业与智力支持。

2、建立“校本教研工作领导小组”，并对学校校本教研工作策划、部署，对各教研组的校本教研工作进行具体督促、导向，对教师教研工作进行评估与指导。

3、每学年举行一次校本教研听证会，把校本教研的项目、活动方式、预期成果在校内公开。

4、坚持“一期一评估”，由教科室组织实施。

5、制定校本教研评价量化方案，做到评价与学校发展相结合，评价与教育教学效果相结合，评价与教师师德修养、业务素质提高三者相结合。

6、学校每学年在公用经费中提取15%作为校本教研专项经费，并由学校工会、教代会监督实施。

7、将校本教研的绩效纳入教研组工作考核、教师年度考核、教师评优、选模、晋级、评职考核、骨干教师考考核。

8、在校本教研中取得重大成果的，给予奖励。

小学幼小衔接教研制度【篇三】

为了深入贯彻省教育厅《关于加强义务教育阶段校本教研工作的指导意见》和日照市教育局《关于加强中小学校本教研工作的指导意见》，建立适合我校实际的以校本教研机制，扎实开展校本教研工作，促进学校素质教育的有效实施，特制定日照市实验学校校本教研制度。

一、校本教研的基本目标和任务

1、校本教研工作，是指基于学校发展、教师提高、学生成长而开展的常规教学研究和教育科研活动。校本教研是学校教育教学工作的重要组成部分。

2、校本教研工作的基本目标：建立行之有效的校本教研运行机制，通过群众性、经常性和持久性的研究活动，促进教师专业素质和教学能力的提升，推动学校教学改革，实现学校自我发展和内涵发展；促进学生全面、健康、协调发展，实现学校素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。

3、校本教研工作的主要任务：引导老师学习国家教育方针和有关法律与政策，进行专业研修，提高专业素质和专业技能；研究课程标准与教材，开展集体备课，制定教学工作阶段性任务目标和实施计划、措施；展开课题研究，对教学问题、评价问题等进行反思与研讨，并提出对策与建议；总结交流教学经验，开展课题研究。

二、校本教研的实施要求

1、建全组织。学校成立了校本教研领导小组和相关校本教研实施小组，形成以校长、教科研处、教务处、教研组共同参与的教研网络。教研组、备课组是校本教研的基本教研的基本单位，学校建立健全学科教研组，备课组，并充分发挥其在校本教研中的作用。

2、落实责任。校长是校本教研的第一责任人，要担负起组织者、教育者和服务者的责任；业务校长是校本教研的主要组织实施者，要担负起协调管理与过程指导的任务；中层业务干部、教研组长、备课组长是专题教研和学科教研的主要组织者，要对学科的校本研究具体负责；教师是实施校本教研的主体，要成为校本教研活动的主动参与者。

3、完善制度。学校建立、健全校本教研管理制度，制定教师备课、反思教学、教师互助、相关检查等管理制度，并把校本教研纳入学校整体工作进行管理考核。

三、校本教研的活动方式

1、教学反思活动。要求教师按教学前、教学中和教学后的教学过程，对自己的教学观念、教学行为和结果进行审视和分析研究，形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。教师要实现教后反思常态化，每学期至少写出一定深度的教后反思1篇。

2、校本培训活动。校本培训要坚持培训内容的全面性，使教师职业道德、文化素养、专业技能、信息技术、课堂教学等方面全面发展；坚持培训内容的针对性，处理好教师教学当前需要与长远发展的关系，搞好分层培训；坚持培训形式的多样性，做到理念培训与教学实践培训相结合、内部交流与外出学习相结合。支持鼓励青年教师参加省市等教育职能部门组织的培训会、研讨会、观摩会。

3、传帮带活动。要充分发挥学科带头人和骨干教师的示范带动作用，开展形式多样的帮扶活动。学校骨干教师要与本学科教师形成广泛对话、合作与互助关系，每学期上教学示范课不少于1节，并不定期地进行专题讲座。

4、集体备课活动。坚持进行备课组集体备课活动，发挥备课组每位教师的作用，避免用一个人的思想替代众人的思想。集体备课要重教材理解、教学目标确定、学点排查、教学策略实施、教学手段选用、练习与评价题目的选编等，倡导老师在形成共识的基础上，进行富有个性的备课与教学。

5、听评课活动。学校要积极开展。积极开展课例研究为重点的听评课活动，要将听课活动与专题研究、教师培训结合起来，实现教、评、研、训的统一。要坚持全员性和经常性，每位教师参加听评课活动每学期青年教师不少于20次，教研主任不少于20次，其他老师不少于15次。

6、学术交流活动。积极搭建各种交流平台，开展理论讲座、经验交流、问题研讨等学术交流活动，学校全员参与的学校交流活动每学期不少于一次。要积极争取专家的学术引领，每学期至少举行一次专家报告会；要通过组建学科、年级或校际教研协作体系，加强教师间、学科间、校际间的合作研究与交流，实现区域性教学经验、成果、资源的共享。

7、“小课题”研究活动。各学校要本着“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的指导思想，积极开展课堂教学、综合实践活动、校本课程、教育教学评价改革等领域的“小课题”研究，走“问题——设计——行动——反思”的行动研究之路，学校各处室、教研组要结合实际每学年确定至少一个小课题开展研究。

8、校际间的联合教研活动。要定期开展以教学观摩、经验交流、教材统研为重点的校际间教研活动，每学期不少于一次。

四、校本教研的保障措施

1、学校要切实加强对校本教研的组织和领导，为校本教研提供必要的政策支持与经费保障；要把校本教研制度建立和校本教研活动情况纳入学校的考核范围。

2、教科研室、教务处要调整工作思路，降低工作重心，承担起校本教研工作的管理、研究、指导和服务的任务；要经常性地开展校本教研工作的交流研讨和调研指导，发挥好引领的作用。

3、学校通过各种活动，打造一支高素质、有活力的教研队伍；要充分发挥各学科教研主任在教学中的带头作用，保证他们能尽量把精力投入到教研工作中去，注重教研主任的进修和培养，不断提高他们的专业水平。

小学幼小衔接教研制度【篇四】

省级加5分、4分、3分，市级加4分、3分、2分，县级加3分、2分、1分。

3、组内教师承担公开课，按节次加分，省级加3分，市级加2分，县级加2分，校级加0.5分（获奖记入评奖当年教育科研成果）。

4、组内教师有课题，每一省级课题加4分，市级加3分，县级加2分，校级加1分（获奖记入评奖当年教育科研成果）。

5、在省、市、县级教育行政部门举办的研讨会上作现场经验交流的，每次分别记6分、4分、2分。

6、专业课程改革、实训中心建设、校本教研等有突出成绩的科组可向学校申请加分奖励，或由学校直接加分奖励，奖励分值为1～5分。

7、教研组各项活动资料齐全，管理规范，重视学科教学资料的积累，形成了本组校本教研工作的特色成果（可以以文本、光盘、照片、图表、学生表现性活动等形式呈现）。由学校直接加分奖励，奖励分值为1～5分。

附： _________学年教研组工作考核评价表

小学幼小衔接教研制度【篇五】

年龄：5

评价教师：庄老师

本月各项学习表现情况：

数学：

能够认识数字1-50，并且可以从任意一个数字着这往下读，在《找规律》中宝贝可以通过物体的形状、数字、等方面找出规律，接着排下去排列，总体看宝贝掌握的还是不错的，要是上课在认真一些会更好的。

拼音：

宝贝能够认、写声母和单韵母，但是书写的不是很规范，需要加强练习，通过测试发现宝贝的拼音不是很好，希望宝贝以后上课认真听讲与不语其他小朋友说话。

英语：

在英语课上，程程可以和老师一起说英语，唱英文歌曲，但是宝贝有些缺少自信，不敢自己站起来回答读完整句子，总体看宝贝对英语的掌握还是可以的。

语言：

在语言课中，宝贝能够用自己的话讲出故事内容，并且懂得不努力就难以有收获的道理，总体看宝贝对语言课的掌握还是不错的。

艺

术

音乐

能够跟着老师一起打节凑，大声的唱出所学的儿歌，给儿歌创编出相应的舞蹈动作，总体看宝贝对音乐课的掌握还是很不错的。

美术

在美术课上宝贝能够安静的画画，不与其他小朋友说话，合理的搭配颜色，理解图画所表达的情感。总体看宝贝对美术区的掌握还是不错的。

健康：

在健康课中，学会了一些预防冻疮的小常识，懂得在冬天自我保护、多加衣物，总体看宝贝对健康课的掌握还是很不错的。

社会：

宝贝知道了中华名族的文化，通过过视频体会十二生肖的趣味性，以及正确的排序的由来，总体看宝贝的掌握还是很不错的。

生活点滴记录与总结

本月程程表现还不错，上课能够积极主动地回答老师提出的问题，但是宝贝上课的注意力不是很集中，总是需要老师去提醒他，宝贝吃饭吃的也不好，爱挑食，宝贝精力很旺，午睡不是很好，所以多数时间就是看书。希望宝贝以后可以做到上课认真听讲，即使午睡睡不着，也尽量休息下，这样有助于长身体。老师相信你可以做到。

【必备】有趣的想象作文集锦5篇

作文相信大家都写过吧，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，写好作文我们要多读多写多练。那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【必备】有趣的想象作文集锦5篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

有趣的想象作文【篇一】

前天晚上，妈妈陪我在床边看书。一篇《吹泡泡》的作文，使我着了迷，看着看着就睡着了。

我做了一个有趣的梦。妈妈为我买了一瓶吹泡泡的水。我吹起了又大又圆的泡泡。我兴奋极了，就坐到泡泡上。泡泡载着我，从低处往高处飞，只见地面离我越来越远，奇怪的是：我一点儿也不害怕。只见我的衣服在泡泡的映衬下，变得像紫水晶一样透明，漂亮极了。我心里美滋滋的，正得意之时，泡泡已穿过厚厚的云层，飘到太阳旁边，没想到火辣辣的太阳的光，快把我烤干了！我忙向月亮飘去，可是月光照得我眼睛睁不开，我只好又飘向星星，星星的光芒把我衣服照得直变颜色，十分好玩。它们看见我坐在这么美丽的泡泡上，十分羡慕，争着要和我一起坐泡泡。我们互相追逐、嬉戏着，时间不长，我们成了好朋友。玩得正开心时，忽然，吹来了一阵风，我的身子直往下坠，摔倒在地……

我被惊醒了，才知是一个有趣的梦。妈妈还坐在床边看书，我揉揉眼睛坐起来，把这有趣的梦讲给妈妈听，妈妈笑了。

我多么想再做一次这样有趣的梦呀！再到天上去玩一次。

有趣的想象作文(篇二)

大家好！我是住在胡洋家里的电冰箱。那是一个美丽而又舒适的地方 ，还有小猫和金鱼陪伴着我，我可开心了，一点也不寂寞。在这家里生活真是有滋有味啊！

我的外行方方正正的，像一个正直的人一样。我长约六十厘米，宽约一百八十厘米。我穿着银白色的外衣，上面有一朵朵绽放的红花，我的头上戴着一顶小花帽子呢？我在家里宛如一个高大、威武的士兵挺立着，我的脑袋有指示灯。守护着这个家，这就是我的工作。晚上我也要休息，我的指示灯会关上，早上，指示灯会亮着，说明我要起来工作了。我的身上还有 一 个商标，我可不是个冒牌货哦。

我不但外形好看，而且还有许多的用途，工人为了方便人们用电，所以把我分成了上下两层，上层是冷冻室，下一层是冷藏室；冷冻室里放着鱼、肉等荤、腥类食物；冷藏室放了我喜欢吃的素菜，如小白菜、胡萝卜等，和饭店里没什么两样。我的门上可以放上好多东西呢，鸡蛋宝宝在我为它们准备的房子里休息呢，它们在这里又安全又舒适，它们在这里再也不会变成坏蛋了，这房子里的女主人把好吃的东西放在我的肚子里，我的小主人，一放学，就打开我的肚子里，拿了好吃的东西去吃，我觉得很开心，因为为能为主人服务。

小朋友们你们是不是了解我了，喜欢我了，我想和你们交朋友，为大家服务。

有趣的想象作文【篇三】

有一天晚上，雨过天晴，蓝蓝的天空飘着几朵白云，有的像小鱼在空中游，有的像一匹白色骏马飞奔而来，有的像几只小羊羔正在吃草，变化莫测，好看极了。本来喧闹的大街上，空无一人，只有一只打扮得漂漂亮亮的老母鸡，不知道从哪里钻出来，在街上慢悠悠地走着。

这时候来了一只小鸟，在老母鸡的耳边悄悄地说："老母鸡，要不要我教你飞行本领。老母鸡高兴地说："好啊好啊，我早就想上天空去玩了。

过了一天，老母鸡终于学会了飞行本领，扇扇翅膀，一下子飞上了天，它一边自由自在地在空中飞行，一边快乐地唱着歌。它飞着飞着，低头一看，看到草地上有一只蚂蚁正在和大象比力气，只见蚂蚁比大象还大三倍，蚂蚁一下子就把大象摔倒在地，大象惊呆了，红着脸，难过的低下了头，自言自语地说：这怎么可能，这怎么可能。

老母鸡继续在天上飞呀飞呀，飞到了一片森林里，又低头一看，看到蜗牛正在和兔子赛跑，一眨眼的工夫，蜗牛就已经遥遥领先，跑在兔子的前面去了，兔子跑了好久才追上，这时蜗牛早已经到达终点了。兔子急红了眼，说："这不可能，这不可能。

老母鸡一边在空中飞着，一边在心里想，这世界怎么变成这样了。太奇妙太有趣了！

有趣的想象作文【篇四】

一天早上，我在吃早饭，无意中按了自己左手的大拇指，发现自己隐身了！慌忙之中我又按了右手的大拇指，发现自己又现回原形了。我又惊又喜：我学会了隐身！

我背上书包去上学，在学校里，我一直都不敢按自己的大拇指，生怕把老师吓到，后果会变得很惨。放学了，我和好朋友朱毅唯与死党周政一块回家，我把隐身技术展示给他们看，他们俩连连拍手叫好称奇。

这时，周政发现对面的银行有动静，我们一看，便看见有两个虎背熊腰的黑衣人从银行里跑出来，爬上屋顶向东跑去了，我一看他们向东跑，就知道他们要去一个叫罪犯之家”的一条巷子。我知道有条去那里的近道，于是不管三七二十一就拉着正在吃包子的朱毅唯和爱打抱不平的周政跑向那条近道，果然遇见了他们，他们正拿着钱袋窃窃私语。被大家称为大力士”的周政扛起一个垃圾桶就向一个罪犯丢去（一共有三个罪犯），把其中一个罪犯打倒了，确惊动了另外两个罪犯，那两个罪犯拿着匕首向我们冲来，我的手被刺伤了，朱毅唯没受伤，确被他们俩活捉了。我隐了身，看见他们俩正在把朱毅唯和周政绑在水管上，对他们大吼大叫。于是，我拿起扫把丢了过去，打倒了一个个子比较小的罪犯，那个大个子、带着眼罩、脸上有一条疤的罪犯老大拿着匕首刺了过来，我又赶紧隐了身，先使出自己的绝招千年杀”和降龙十八掌”，把罪犯老大打倒在地，之后我拿起匕首把朱毅唯和周政救了出来，朱毅唯又报了警。

警察先生来了，看见地上的钱袋和罪犯们，表扬了我们仨人，今天可真开心啊！

有趣的想象作文(篇五)

爸爸送我了一双手套作为新年礼，我好奇地问爸爸：“我有很多漂亮的手套了，这双手套有什么不同吗？”爸爸神秘地说：“这双手套用处可大了！不过我先不告诉你。”

我听了觉得太不可思议了，决定试一试。

我的同桌很调皮，上课总是做小动作，我决定试试手套的效果。我把手套给同桌戴上，上课了，他不自觉地要做小动作，可是神奇的一幕出现了：他像被施了定身术一样，一动都不能动，更别提做小动作了。

奶奶经常手痛，尤其是在冬天的时候，因为经常做家务，手上的皮肤红红的，有的地方都开裂了，我很心疼。想到神奇的手套也许可以美手，于是我给奶奶戴上。第二天，我发现奶奶手上的伤口消失不见了，而且皮肤也变光滑了。奶奶连连夸奖我，我心里像喝了蜜一样甜滋滋的。

学校又要举行篮球比赛了，每个人都要上场。我愁眉苦脸地看着篮球，因为我投篮总是投不进。唉，又要给班级抹黑了……咦，我差点忘记了还有神奇的手套！我戴上手套，百发百中，大家都看得目瞪口呆。我心里暗暗下了决心：以后还是要多多练习，不能一直依靠神奇的手套。

爸爸送的神奇手套真是太棒了！

优选： 四年级优秀作文5篇

作文相信大家都写过吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“优选： 四年级优秀作文5篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

四年级优秀作文(篇一)

昨天，我们去乡下探望爷爷奶奶。空闲的时候，我和妈妈带上照相机去寻找新发现。走在乡村小道上，有一股清凉的风迎面而来，接着，我们走到池塘边，看见一群鸭子在水中悠闲的游着，它们先排成三角形，然后排成“一”字形。它们游过的地方荡起了一道道水波。

不知不觉，我们又走到了池塘的另一边，发现一只身穿黑色大衣的小甲虫在靠近岸边的水中挣扎着，它一会儿“蝶泳”，一会儿“蛙泳”，随后，竟在水中翻了个身，变成“仰泳”，接着又奋力翻了回来，成了“自由泳”。我和妈妈都笑了，觉得这只小甲虫十分可爱，真像个游泳健将啊！我情不自禁的拿起照相机，拍下来这个精彩的瞬间。

接下来，就让我们看看这只游泳健将吧！

刚刚那群鸭子，也来瞧瞧吧！

四年级优秀作文(篇二)

上课铃声响了，体育老师廖老师和往常一样走进教室。由于近段时间操场在修建，体育课基本上是室内活动。

老师进来后告诉我们这节课是象棋比赛，要求我们把前后两张桌子并拢，把棋摆好，然后出去排队。我们都不明白老师是什么意思，有的同学还叫“啊”，棋摆好了出去排队干什么。我们都迷惑不解地按照老师说的去做，一会儿队就排好了。老师又要求我们两对男生、两对女生按顺序进去坐着比赛，下完了就出教室等候，这下我们全明白了。

我的第一个对手是彭超，出炮、跳马、打卒……不出十步，彭超就成了我的手下败将。我们俩第一个走出了教室，彭超还边走边说：“我马虎了……”接着不断有赢家、输家涌出来。没过多久，第一场比赛全部结束，全班的输家、赢家全都分了出来。

接着进行第二场比赛，这时是赢家与赢家的挑战，输家与输家的决斗。我的第二个对手是向提思聪，踩车、吃炮、将军、吃士……哈哈哈，虽没有第一局那么轻松打败我的对手，但最终还是把他吃了个孤将军，那时候我还有一车、双马一炮、双士单相。

叮叮叮，下课铃声响了，我们意犹未尽地收起了手中的棋子。课后有时间我还要和爸爸多多练习，迎接下次体育课的象棋比赛。

四年级优秀作文【篇三】

每一个人都有一个理想，我也有一个——那就是当一名伟大的发明家。

我想发明一个超级智能警察机器人，我还想发明一个超级智能清洁工机器人。

为什么要发明超级智能警察机器人呢？那还得从一件事说起。那天，我听到有人喊“抓小偷啊！”“抓小偷啊！”，当时就只有我和哥哥在家看商店，我们本来想追，一看那个人长得非常壮，而且跑得非常快。我有想追的心，但没有追的本事。这时，我的脑海里突然萌生出一个想法：如果有超级智能警察在我们身边，我呼叫一声，他就会飞快地出动，那小偷就不会逃之夭夭了。有了超级智能警察，小偷也不会这么猖狂了。大家看到了智能警察，就会遵纪守法了。

我为什么想发明超级智能清洁机器人呢？也是有原委的。有一次大清早，我看到一位清洁工人拿着一把大扫把清扫着街道的落叶，她刚扫成堆，一阵风吹来，把落叶又吹散了，她只得又重新一扫把一扫把不辞辛苦地扫着。如果有超级智能清洁机器人，那就可以把街道打扫得又快又干净，省去了清洁工的辛苦劳动了。

要实现自己的理想，就得从小小的事情做起，这样才能向自己的理想靠近一步。

我一天天地长大，学的知识也一天天多了起来，也懂得了成功是由努力、坚持和天赋合成的.。

我相信：“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要不断努力、努力、再努力，不久的一天，我会实现我的理想，造福于人类。

四年级优秀作文(篇四)

我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员，走进学校的大门，就象走进智慧的大门。

早晨，暖暖的阳光洒在校园，听着同学们朗朗的读书声，别提有多惬意了，呼吸着校园的新鲜空气，似乎还能闻到淡淡的书香味。

我们学校的文化丰富多彩，社团多样，植物的种类也不少，比如：挂满果实的石榴树，高大的梧桐树，绿绿的三叶草，各种颜色的玫瑰花，月季花，紫藤树……多得我都数不过了，这样的校园谁不喜欢呢？

我们的校园充满智慧，就连教学楼的形状也是智

慧的代表。除了这些之外，学校还给大家准备了各种社团，如：啦啦操社团，拉丁舞社团，音乐社团……我参加的是绘画社团，每次上课都能满载而归。塑胶跑道上，照样有我们喜欢的田野味儿，操场上往往会有人在上面嬉戏打闹，蓝球场上，留下的汗水是运动员的荣誉……

我们的校园不但景色优美，生活丰富多彩，而且还有舒适的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪！

四年级优秀作文【篇五】

我爷爷家里有一个美丽的小花园，花园里面有着各种各样的花，一年四季都有不同的花竞相开放。春天，万物开始发芽了。它们像一个个刚睡醒的娃娃一样争先恐后的告诉人们：“春天来了！”。瞧，我家小花园中央的梅花正在向我们点头微笑呢。她左边的迎春花也不甘落后地吹起小喇叭，好像在像人们问好！梅花右边的月季也不甘示弱，只见她穿着多层红色的裙子，高傲的抬起头，像一位漂亮的公主。各种各样的花还没来得及谢幕，花园里的美人蕉又在夏天绽开了笑脸。美人蕉的花外面是火红火红的，里面红色中带点“痣”一样的小斑点，很是可爱。附近的石榴花红似火。如果你想碰它，就必须穿过石榴树上的小剌，不然，你就会伤到自己的手……

正当我为摘取树上红彤彤的石榴发愁时，秋姑娘把小星星撒在我家花园四周的桂花树上。一阵微风拂过，一阵阵芳香扑鼻而来，让人陶醉。旁边的一串红穿着红色的衣衫。火红的花朵一个挨着一个，就像用线串起来一样。我想这大概就是“一串红”名字的由来吧。最有趣的是花园角上的菊花。瞧，它们有的正着急地把花瓣打开，有的还是含苞待放的花骨朵，有的正在舒舒服服的晃动着脑袋晒太阳呢！冬天，花园里虽然没有什么花开，可是花园边上的松树、铁树仍然是那么的翠绿，它们好像在和寒风作斗争，又好像是保卫花园的战士！小花园真好。它不仅美丽，还陪我度过了许许多多快乐的时光！

写作借鉴：未来的世界小学作文范文范文集锦5篇

在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。写作文时常常要出人意料，题材新颖，为了写好作文我们需要多加练习，作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“写作借鉴：未来的世界小学作文范文范文集锦5篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

未来的世界小学作文范文(篇一)

未来究竟是怎样的呢？大家知道吗？未来在大家的心中始终是个谜，让我带大家去看看吧。未来的'家是悬空的。上面有一个即大又美的房子，这种房子不用打扫。这是为什么呢？因为这种房子会自动清洗垃圾把家里打扫的一尘不染。还会根据需要提供帮助，可以防盗。到了这里你就会问既然是悬空那怎么上去呢？这种房子有自动识别功能只要输入信息你走到他面前，就会有一把精致的椅子飞下来接你。未来是开汽车？轿车？那你就落后了。

未来开的是云，噢。未来的教室桌椅是高科技。你不用去图书馆也不用带书本。因为桌子一点就可以开课看书，放学椅子可以送你回家。未来随时可以看资料，上网，看电视等未来电脑已有apia45了。这就是未来世界这个谜终于揭开了谜底这只是一小部分其它的还有待我们去探索，去发现。

未来的世界小学作文范文【篇二】

随着科学技术的进步，未来的世界将是什么样子呢？我想是这样的：我们穿的衣服可以根据需要随时随地的变换，并且保温、透气，穿着舒服。如果要运动，按一下衣服上的隐蔽按钮，衣服可以马上变成运动服；如果要上班，按一下按钮，衣服可以马上变成工作服；如果要参加晚会，按一下按钮，衣服又可以马上变成晚礼服或舞裙。

我们吃的不再是一日三餐，而是一种特殊的营养液，这种营养液是用各种名贵的材料配制而成的。喝一次，可以几天不用吃喝，也不饿、不渴，而且精神充沛，不生病，使人长寿，最少也能活500岁。

我们住的房屋具有特殊功能，像向日葵一样，面向太阳，使屋里始终保持适宜的温度。里面的墙壁是多用途的，可以是大屏幕显示器，你随时看到你需要的信息、新闻、电影等，并且会变色，变成你喜欢的图案。

我们出行乘坐的不再是汽车、飞机，而是一种时空转换器，这种空转换器体积小可随身携带，你只要在它的屏幕上输入时间、地点，一眨眼就能到达不论是过去还是未来你要去的地方，并且它对你的身体没有任何的损害。使你不再担心乘坐汽车、飞机容易发生事故和排放尾气对环境的危害。

我想,未来的世界一定是这样的！

未来的世界小学作文范文【篇三】

3068年的世界会是怎样的呢？会有新的科技吗？会有翻天覆地的变化吗？请听我描述这奇妙的未来世界吧！

在3068年，我们找到了一个“星球二号”，它的体积可是地球的五倍呢！在这颗星球上，有着许多神奇的新科技。

为了解决污水问题，我们发明了“污水消除机器人”，只要轻轻按一下按钮，它就像人们喝牛奶一样把黑乎乎的污水“喝”进“身体”里，“咕咚咕咚”，用不了多久，原本脏脏的水变得干干净净，捧在手心的一滴滴小水珠就像是一颗颗透明的水晶。而且，我还要悄悄告诉你：机器很节能呢！

我们还发明了“灾难战士”。它可以预测全世界的地震、龙卷风等自然灾害。“灾难战士”提醒人们应该怎样预防灾难，告诉人们去安全的地方避难。它会在灾难过后迅速还原倒塌的房屋、树木，如果人们在灾难中受伤了，它就化身“白衣天使”救死扶伤。

在未来的世界里，我们有一样神奇法宝——变废为宝的“百宝箱”。“百宝箱”伸出两只手把垃圾分好类，把果皮、蔬菜放进箱里，经过处理，它会变成一朵朵漂亮的鲜花！假如把废纸放进去，会出来一叠叠干净洁白的纸巾。这样不但减少了垃圾对环境的污染，还能达到资源循环利用呢！

有了这些新科技，3068年的世界一定会更精彩，虽然这只是我的想象，但我相信它一定会实现！

未来的世界小学作文范文(篇四)

在未来世界会是什么样子的呢？你们想过吗？如果你们没有想过未来是什么样子的，就由我来告诉你们。

在未来人们行走的路会变成充气路，人们骑车的时候容易翻车，可是在充气路上行走时从来不会发生这种情况。如果快要翻车时候充气路便会伸出一只小手把车扶正。如果有的小朋友摔倒了，摔在充气路上一点也不痛，反而还会觉得非常好玩。

当然不止路是充气的房屋也是充气的每个房屋上都有一根避雷针和一个储备系统，如果被闪电劈中电流就会随着避雷针传送到储备系统，等家里没电的时候，这些电就可以拿来利用可以为人们取暖、照明等等。充气房屋底部有一个绿色的盖子和一个红色的按钮，如果家人要去旅游，就可以把绿色的盖子扣下来，充气房屋不一会就缩小了，等到达目的地的时候，再来按下红色的按钮，充气房屋便会在指定的地点自动充气。别看充气房屋和中充气路全都是用气垫做成的，可是你用火烧用刀划都没有用，甚至连一点痕迹都没有

当然，不只有充气路和充气房屋也会有会变色的树叶，五彩斑斓的小花、能和人对话的太阳、能唱摇篮曲的月亮

怎么样，未来的世界精彩吗？如果精彩请坐上我发明的时光飞船的未来去看个够吧！！！

未来的世界小学作文范文(篇五)

现在的世界都这么美丽，未来的世界是不是一样更美丽呢？

我猜想未来的世界一定是一个美丽的世界，未来的房子、车、笔、学校、一切可能有所改变，未来，在比可以随时的切换到铅笔或钢笔，如果你写错了，那支笔都会自动切换到，橡皮，把你写错的字擦掉，如果你用钢笔写错了，这支笔会出现一个神奇的橡皮，还可以把钢笔的笔迹擦掉，如果你学习的时候很热，这支笔都会有一个小风扇，可以给你扇风。未来的车应该是一个神奇的车，他不用充电，只要收集太阳的阳光，就可以随时驾驶，他也不用发出黑色的烟，此时此刻，给是未来的世界，保持一个美好的环境。如果被石头挡着路，这辆车还可以飞过去。未来的房子应该很戒备，只要自动扫描主人的脸部就可以解锁，有很多种解锁的方法，有输入密码这样很安全，又会保证小偷不会进来。如果你想泡澡，提前跟电脑说一声，电脑就会自动将温水放入池缸内，等待的你泡澡。而且温水也不会自动变凉，它会一直保持在刚才的温度。

未来的世界丰富多彩，希望我能早日看见未来的世界。

范文系列之雨中五年级作文范文优选5篇

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人都不明白写作文的思路，为了写好作文我们需要多加练习，怎么写出一片优秀的作文呢？以下是小编为大家精心整理的“范文系列之雨中五年级作文范文优选5篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

雨中五年级作文(篇一)

风刮，雨刷，雷鸣，它们开了。

一朵朵颜色不统一的花，在街道、小路上开满了。这些颜色绚丽的花给灰沉沉的大地以独特的装点。这些花扎根在人们的手里，只在阳光热烈、细雨飘起的天气盛开。它们就是晴雨时被人们紧握手中的伞。

伞，各式各样：伞面花纹不一，伞柄样式有二：折伞和直伞，支架分可折和不可折，抓手有直立型和弯钩型。虽外形不一，但结构作用却都一致。伞，跟人体一样，身体各部分连接在一起，由统一的伞嘴上下运动决定伞的开合，而其他部分则跟随其一起进行伸缩运动。在这一上一下、一伸一缩的合力中，花开花谢。

伞柄是伞中最瘦弱、体态最平凡的一员。直直落落，上升下落。别人弯曲它直挺，人家艳丽它朴素。但是，出力时它却是主力队员——一个瘦弱的身躯却顶起宽大的伞，有时甚至需顶风而行。用不着时，它得将身体缩到那铁壳里，憋他个几天甚至几月才能“闪门出户”。一用着，就又在风雨中直直地挺着。

伞的支架弟兄众多，少的六个，多的十二人团团围住伞柄，均匀排列。它们人多力量却薄弱，不过是伞柄的帮衬而已。拿折伞来说，伞柄往上升，它们就往两边靠；伞柄一收缩，它们弟兄也齐齐跟着把身子缩成一团。但是没有它们可真不行，伞柄虽是个大力士，但若无他们左右相帮扶统一行动，那也绝不可能将一朵伞花撑起来的。

伞面可是天生的“美人坯子”，各种花纹，各种图案，各种颜色，一伞一世界，也绝不是夸张之辞。伞下之人的品味个性习惯也全在这一面上昭昭然了：简约之人伞多纯色，爱美之人必爱花伞，喜净之人伞也干净……以此说来，伞面亦脸面，千人千面。别看它备受人宠，但它可不是娇滴滴的公主，而是雨中的花木兰。你看，风雨中它始终抬头，任雨水冲击，随大风扑打。

伞虽平凡，但它们却将人们罩在了身下，一切风雨全由自己承受。所谓舍己为人，不计出生与美丑，在撑开的那一刹那就已成为一朵雨中盛开的花！

雨中五年级作文(篇二)

窗外，在雨中，一切都显得那样美丽。

水泥道上积了一个个小水洼。在水洼里，一个个小雨点调皮地溅出了美丽动人的水花。汽车的雨刮器随着雨滴打着沉稳的节奏，大树在雨水的抚摸下发出了“沙沙”的歌声。这，像一支欢快的曲子奏响在雨中，还有匆忙躲雨的麻雀在伴奏呢!

公园里，小草刚刚被滋润了一番，挺起了它们绿由油的胸膛。水中，一群野鸭正在随波逐流，像几条不怕风浪的渔船。隐藏于早木之间的虫儿也早已不再聒噪了。安安静静地等待着雨过天晴。

雨水们化成了一道道涓涓细流汇入了小溪，使得门口那条小溪的水位涨了起来。鱼儿们探出头来欢呼着活动空间的扩大，荷叶下藏着几只悠闲的青蛙，于是一部分雨水把它当成通道滑进了清凉的水中。

这令我想到了海边。任由雨怎么下，海水都没有一丝要增多的迹象。海潮有规律地拍打着岸边，海的盐份无论有多少水来中和，它都依然故我。远处停泊的船只在浓浓的雾里若隐若现，不断有海鸟在风雨中归巢，前面似乎可望而不可及的礁石其实并不远。【作文雨中的景色450字】

住宅区里却是另一番景象，楼顶的积水随着管道如一眼泉流倾泻而下。有了高大的楼房作为挡板，在风中娇弱无比的花此刻也坚强了起来。

夜，渐渐地来了。在遥远、恍惚又给人指明方向的路灯朦胧的光的照射下，我似乎看见雨停了。

雨中五年级作文(篇三)

鹰，一种翱翔于蓝天的鸟类，自古以来便这时不屈、自由的象征。每只小鹰出生时，两件事情这时不会改变的，一这时在小鹰羽毛丰满之日，老鹰定会折断小鹰的翅膀，将它推下悬崖，二这时在小鹰即将成年的时候，将会在雷电交加的暴风雨之日，振翅飞翔一番，感受风雨的侵蚀，大自然的恶劣，让它在不断的打击和磨练中丰满自我的羽毛，变得更加坚强。

在年幼时，我酷爱单车。每当看到年纪稍大的孩子，在院子里骑车相互比赛时，我的心就激动不已。转弯时，他们侧着身子，尽可能地将角度放大；刹车时，左脚踩地，猛地一刹车，车后轮留下一道印记，一记完美的飘移划过；骑车时，时而单手扶着车子，另一只手插进口袋，时而双手放开，做出一连串的手势，给人以无限的震撼。当时的我真的很羡慕他们，总这时央求父亲给我也买一辆，在我的百般央求下，父亲最后同意了。几天后，一辆崭新的小单车出此刻我的眼前，我轻轻地抚摸着这架单车，爱不释手。父亲提议说：不如去试试吧！我心里一动，回想起别人骑车时的潇洒模样，有一种说不出的兴奋。我坐在单车上，双手扶住车把，正准备骑上去，可没掌握好平衡，摔了下来。又上，再次摔了下来。几次都这时这样，我率了多次，也被单车压了多次。手臂、脚踝都磨破了，流出来血。我哭着跑回家，向父亲诉说。父亲没有像我想象中的那样安慰我，而这时把我推出门，让我自我继续练去。我又一次骑上车，又一次摔倒。。。在我的哭泣和父亲严厉的责令声中，我渐渐掌握了骑车子的技巧，摸索出如何持续平衡，最后能够东倒西歪地骑上单车走了。看到这一景象，父亲笑了：停下吧，回家！”。说罢便举起我的单车，回家了。

回到家后，父亲把我叫到身边，语重心长地对我说：“明白这天为什么让你一向练吗？因为我想让你明白，没有什么事情这时能够不经历风雨便成功的。你能够去观察，去查资料，每只鹰都要在暴风雨中学会翱翔，才能在蓝天和白云下安逸地生活。我要让你明白，你也务必在风雨中成长。”

弹指一挥间，转眼十几年过去了，可父亲的话我还一向牢记。无论在枯燥的书法练习中，还这时在高深的奥数习题中，无论这时在众多的题海中，还这时在复杂的语法中，我都一向信奉：“在风雨中历练”的原则，不断探索，不断发现。

我仿佛也找到了自我的一片蓝天，正在自由的翱翔。

雨中五年级作文(篇四)

国庆期间，我又去游览了紫云岩。虽然紫云岩已去过很多次，但我还是非常留恋那里的山山水水，依然乐此不疲。

我和爸爸、妈妈约好清晨出发，可天公不作美，天刚蒙蒙亮就下起雨来，淅淅沥沥的，那雨点不像落在地上，倒像落在我心里。因为我对紫云岩情有独钟，也想看看雨中的紫云岩迷人的景色，所以我们带好了雨具，就匆匆上路了。一路上，空气好像被雨水冲洗得格外的清新，路边的树木、鲜花经过雨水的清洗，显得格外的青翠，格外的迷人。

虽然下着雨，但没有阻止人们爬山兴趣，只见这边三三两两的，那边三五成群的，有的戴着斗笠；有的穿着雨衣；有的撑着雨伞；也有的冒雨前行，他们说说笑笑从我身边走过。雨水弄湿了大家的衣服，可是谁也不在意，依然走走停停，大家都被雨中的紫云岩迷住了。

不一会儿，我们来了紫云岩的顶峰“五楼”，这儿刚刚新建了一座“瞭望台”，登上“瞭望台”，站在上面，一阵风拂面而来，感觉凉嗖嗖的。放眼望去，整个城市都笼罩在一片迷蒙的雨雾中了。过了一阵子，乌云渐渐散开了，不久，雨停了，天越来越亮了。这时的天空特别的蓝，远处还出现一片美丽的朝霞，红黄蓝绿青橙紫，美丽极了。

我们又沿路游览了紫鑫阁、望江亭、天使湖……其中，我喜欢的是十二生肖台，那十二只小动物维妙维肖，可爱极了，它们身上未干的小雨滴，晶莹剔透，像一颗颗明珠，闪闪发亮，美丽无比。

啊！雨中的紫云岩真是美如人间仙境。

雨中五年级作文(篇五)

正值夏初季，我站在窗前，望着那越聚越多的乌云，我不禁为那棵不到三米高的非常细的小树而担忧。突然，狂风大作，乌云凝聚在了一起。不一会儿，狂风夹杂着雨滴倾斜的落了下来。“哗哗”，暴雨打湿了那棵在风雨中随风摇曳的小树，好像一不留神就要折断似的。

我的心提了起来，只见那颗幼苗随着风向摆动，树枝疯狂地摇摆着，那枝头原本并不多的绿叶马上就被暴雨和狂风打落并刮走了。此时，幼苗好像没有灰心丧气，它好像更加坚强，努力把根扎的很深，以防被狂风把它连根拔起。

天空越来越黑，好像方圆十里的乌云都聚集到这儿了，隐隐间可以看到几道闪电在乌云间游动，雨下的更猛了。

幼苗好像一个永远也打不垮的小强，又像一个永远也击不垮的战士，一遍又一遍地让雨水冲刷着它的树干和树枝。无论雨下得多猛，它都傲然挺立，一动不动，好像没有什么可以使它放弃。不知过了多久，雨终于停了，风也知趣地把乌云散开，熟悉的太阳又从乌云中探探出头来，那暖暖的阳光又再一次地照射在大地上，当阳光照射在幼苗的时候，那在这场暴雨中仅存下来的九片树叶都闪闪发光，像星星一样迷人。

数日，当我再次来到窗前，发现幼苗新长了许多片树叶，每片树叶是那样剔透，像最顶级的翡翠一样，那树的主干好像也长粗了，长高了。也许，这就是经历了一场暴雨并顽强地活下来，吸收了充足的水分，而且还吸收了阳光的滋润的好处吧！

在接下来的日子，无论是温柔绵绵的春雨;狂猛霸道的夏雨;凄凉萧索的秋雨;还是冰寒刺骨的冬雨。无论是大雨还是小雨，它都照收不误。每当雨水降临，它都会像一个成功者一般，努力让每片树叶都受到雨水的冲刷和滋润，进行一次次完美的蜕变，最终枝繁叶茂。

文章来源：http://m.386h.com/shiyongfanwen/58359.html

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