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向国旗敬礼(篇一)

根据上级部署和《关于组织开展“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动的通知》要求，进一步推动“做一个有道德的人”主题活动的深入开展，我校迅速行动，进行广泛的宣传动员，精心组织，在“十一”国庆节前后，开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”系列活动。现将活动情况总结如下：

一、领导高度重视，思想认识统一

我校充分认识开展这项的重要意义，把它作为加强和改进学校德育工作的重要举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，加强领导。成立了以李冬梅校长为组长的工作领导小组，领导小组成员分工明确，并把目标任务落实到学校各个班级和具体人员，确保网上签名寄语活动工作有人抓、有人管，使“向国旗敬礼、做一个有道德的人”主题活动更有针对性和实效性。

二、周密部署安排，广泛宣传发动

为了提高全校广大师生的认识，学校加强组织部署，精心安排，依托各种宣传阵地，加强宣传报道，营造浓厚氛围。首先，召开了学校会议、全体教职工大会、全校学生广播会议，少先队大队部利用红领巾广播站向全校同学发出倡议，使全体学生在国庆节期间面对国旗如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识;然后，学校通过班会、队会、国旗下讲话，同时充分利用墙报、宣传栏、红领巾广播站等途径，加大对此项活动的宣传力度，让每一个学生知晓，并组织他们积极参与。而且，学校还充分发挥与家庭、社会“三位一体”德育网络和校讯通的作用，形成齐抓共管的工作合力，构建全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为道德实践活动的广泛开展创造浓厚的社会氛围。

三、围绕活动主题，开展系列活动

我校把开展主题实践活动作为一项重要任务来抓，统筹安排，整合现有德育资源，精心设计活动，组织开展多种形式的道德实践活动。

1、学校工作领导小组精心组织，把网上签名寄语活动纳入了学校的爱国主义活动中来，统一安排，积极组织全校师生共同参与。学校以这次网上签名寄语活动为契机，在学生中广泛开展爱国主义教育活动，使之贯穿于课堂教学和社会实践的各个方面。如：充分利用班、队会课开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”主题活动，引导学生从热爱家庭，从建设家乡做起，立志成才、报效祖国，在平凡小事、点滴细节上培训高尚道德情操和深厚爱国情感。

2、引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德;组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

3、结合学校的读书节开展活动。如：要求低年级的同学观看一部爱国题材的影片，然后与家长交流观后感，组织高年级的同学举行“传唱优秀童谣，做一个有道德的人”网上签名寄语活动的征文比赛、卡片制作等，促使青少年从小热爱祖国，夯实文化底蕴，内化行为品质。

4、我校登陆中国文明网向国旗敬礼的学生超近百余人，同学们用自己的心声，向国旗敬礼、为祖国祝福，为新中国繁荣富强送上自己的祝福。

总之，通过这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。今后，我们将继续以这次活动为契机，扎实开展各项工作，贴近学生思想实际、贴近学生生活现实，脚踏实地，真抓实干，采取多种形式，广泛吸引学生参与，使“做一个有道德的人”成为广大学生的自觉行动，确保活动取得实实在在的效果，为构建和谐校园作出新贡献。

向国旗敬礼(篇二)

五星红旗是中国的象征，也是中国的自豪！国旗孕育了祖国儿女的理想和希望！国旗是我们心中最神圣的图腾！祖国我爱您！国旗我爱您！

她，古老而神圣；她,历经磨难而又自强不息；她，打不倒；她，很顽强！中华民族以自己的勤劳和智慧,创造了灿烂的古代文明,对中国发展付出了重大贡献。她历经磨难而又自强不息,经过了千百年中华人民遇到了许多天灾人祸，几经栽倒在敌人的枪口下，可是从不畏惧仍然昂首挺胸地走到今天。可怕的天灾，铸就了她自强不息的品格。面对辉煌甚至堕落，不管怎样她都心向祖国，让我们佩服无论走到哪里，她永远在我心中。她则是世界上屹立不倒的神话长存在世界，五星红旗迎风在空中飘着，她是祖国的守护使者。以和平与世界友好往来，共创和平世界。

回顾从前外来侵略者对中国的剥削，中国不会忘，会记住这个屈辱的历史，会更加努力让中国变得更富强，拥有更多的动力，并且成为这个世界的佼佼者。她很好，他代表着一个民族的传奇，她经历了数次更换她更具有代表性。

从前我总想问:“为什么她们见到五星红旗那么激动？”现在我知道了，中国人都深爱着自己的祖国，我更加为我是中国人而自豪。万里长城是中国的脊梁，黄河长江是中国的骄傲，国旗则是中国的精髓！她是无数中国人用血肉铸造起来的，她是鲜红的，记载了太多太多英雄的事迹，更告诉我们要牢记！时代的富强需要我们，加油！高高飘扬的五星红旗就是我们走向繁荣的见证，革命先人的艰难我们不能切身体会但要铭记。

我骄傲我自豪我是一个中国人，中国人就要有不畏艰难险阻奋力拼搏的斗志，这才是五星红旗的意蕴。我向国旗敬礼，为国旗自豪！

向国旗敬礼(篇三)

1、清晨，第一缕阳光投射到迎风飘扬的五星红旗上，国旗的红色就显得格外迷人，此时，耳畔响起来熟悉的旋律：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强！

2、我亲爱的祖国英姿勃发，步履矫健，信心满怀，笑声朗朗，走过了六十年的春夏秋冬，积累了睿智隽永的思想，锻造了强健壮硕的羽翼，让清丽委婉韵致纤弱的祖国之诗充满无比丰富的内涵。祖国！我的祖国，您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏进取的依托

3、身为一个有道德的中国公民，我们以国旗为荣。当五星红旗飘扬的时候，我们热血澎湃。站在庄严的国旗下，我们以祖国的强盛而自豪！

4、向国旗敬礼，我们要做一个有道德的公民。在我国社会主义现代化建设进程中，我们每个社会成员都应遵守公共规则，以“文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法”为主要的社会道德。爱护国旗，尊重国旗，做一个有道德的公民，为社会服务

5、五星红旗是用革命烈士的鲜血染红的，没有他们就没有新中国的成立，所以代表着祖国，也是亿万万中国人民的象征，向红旗致敬！尊敬红旗就是尊敬祖国，尊敬我们自己。五星红旗是每个中国人的骄傲，有着顽强不息的生命气息，向国旗致敬！

6、作为一名学生，我赞叹，为华夏的上下五千年而感叹；作为90后的我，我自豪，为能时时瞻仰国旗的神圣而自豪，作为一个中国人，我骄傲，为祖国拥有这五星红旗而骄傲。

7、五星红旗下的我们，个个精神抖擞。阳光下，我们是一道亮丽的风景线，我们青春，因为青春，社会的各个角落都有我们的身影。教室里我们热爱劳动，团结友爱，坚持奋斗，勇攀高峰；在公车上，我们尊老爱幼，文明坐车，遵守公共秩序；道路旁我们爱护环境，不乱扔垃圾；食堂内我们珍惜粮食，节约用水。在任何一处角落都有我们，让我们手拉手，共创美好明天

8、看着五星红旗在天空中飘扬，心中有种特殊的情感在流动。我作为一个中国人，首先应该学会爱国，尊重国旗，因为国旗象征着国家

9、冰在水上，云在风上，国旗记在心上。念在心上，喜在脸上，心系你、我、他。国旗，我们向你敬礼！

10、五星红旗在雄壮的国歌声中缓缓升起，我会注目行礼，高唱国歌，我的心会随着国旗升起，产生强烈的感情———为祖国骄傲。温暖的阳光洒在迎风飘扬的五星红旗上，她是鲜红的，凝聚着无数的生命，他告诉我们要坚强，更重要的是爱国，我怀着梦想，为红旗献礼

11、小鸟在蓝天中展翅高飞，鱼人在海洋里自由遨游，我们在鲜红的国旗下敬礼、宣誓：做一个有道德的人，为祖国增光添彩。

12、红色的旗帜+5颗金黄的星=五星红旗；它是中华民族的象征，它孕育了希望，感受着喜悦。它是中国的骄傲。我们在它的怀抱中茁壮成长，享受雨露。它是华夏儿女奔赴未来的动力。“五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你骄傲，你的名字比我生命更重要。”愿你永远鲜艳夺目，光芒四射！

13、鲜红的五星红旗孕育了无数的华夏子孙。努力、进取、勇敢、无畏、团结、创新便成为了我们中华民族的座右铭。敬礼！五星红旗；敬礼！我的祖国。

14、五星红旗，迎风飘扬。无数个星期一的早晨，伴着气势磅礴的国歌，五星红旗庄严的徐徐上升，站在国旗下的我们，是多么的激动与自豪。踏着新时代的步伐，我们追求着更高的道德素养，担负着祖国未来的希望。让我们向祖国宣誓，向国旗敬礼，做一个有道德的人

15、祖国是蓝天，我便是渺小的一片云；祖国是海洋，我便是海洋中的一滴水；祖国是花园，我便是一朵含苞待放的花；祖国是花园，我便是一朵含苞待放的花；

16、别站没有站相，别窃窃私语，不尊重国旗的人是傻子，别让外国人看笑话。奥运会上的五星国旗升起，让世界看到了我们爱国的样子。如果以做中国人为自豪，那就向国旗敬礼吧

17、鲜血般殷红的背景，闪耀璀灿夺目的五星，筑就一个奋战前行的中国！前进！前进！

18、在朝阳之下，我们仰视着，怀着崇敬的心情，凝望着！我们铭记历史，展望未来！

19、在祖国的伟大怀抱中让我们同呼吸、共成长

向国旗敬礼(篇四)

每到星期一，天空都异常晴朗，几株蔷薇把最鲜艳的自己为国旗而展现，几只蜜蜂正在为这隆重的一天做准备，各班也踏着轻盈的步伐来到操场，进行这庄重的仪式。

看到冉冉升起的五星红旗我思潮起伏，黄继光为了国家他顶着敌人的枪口在战斗。董存瑞为了国家举着炸药、把敌人和自己都炸了个粉身碎骨，赵一曼宁可自己受多大的屈辱，也不会因为自己把国家的消息透露给敌人。多少有铮铮铁骨的英雄为了国家，为了人民，牺牲了。

五星红旗上有多少中国人的血，五角星上有多少人的泪水和汗水，中国的五星红旗是中国人的灵魂，是中国人的骄傲，五角星五十六个民族，是中国开的最娇艳的花。

“红旗是中国人的血，五星是中国人的心。“中国人民只要团结一心没有越不过的困难，没有看不见的希望，只要中国人民团结，明天就是更加美好的春天。

五星红旗我为你骄傲，五星红旗我为你自豪，这句歌词家家户户都听过，五星红旗你是中国人的灵魂，我向你敬礼！

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编辑推荐：作文：升国旗之二

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，通过写作文可以提高我们的表达能力。写作文时常常被要求中心明确，写好作文我们要多读多写多练。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“编辑推荐：作文：升国旗之二”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

有一天，我在看《挑战不可能》的上面有天安门国旗护卫队，挑战准确步伐升国旗，看了后，我非常激动和感动，我一定要亲自去北京看次升国旗。

我把我的想法告诉了我的爸爸妈妈，爸爸当时就同意了，说暑假就带我们去北京，去完成我的心愿。

暑假到了，北京我来了，经过了十多个小时的路程，我们终于到了北京。

到了北京，我们来到了住宿的地方，爸爸妈妈马上拿出手机上百度查询明天的升国旗时间，看要几点起床去看升国旗，明天升国旗的是五点十二分，哦！好早哦！妈妈说:如果五点十二分升国旗的话，我们四点就得起床了。

可是我激动的一晚上都没睡好觉，当妈妈的闹钟响了，我也还没睡着，只听妈妈说了句，起床了，我们要出发了，我们几人匆忙的洗漱完就出门了，我几人坐上出租车迎着黑夜，我们到了天安门西就下车了，看见一群人向天安门走去，我们也加入队伍缓缓前行，经过了地下通道，我们到了上面一看，人山人海呀！好像有几万人，看见有人在排队，一问才知道原来还要安检，我们走进了队里慢慢走着，漫长的等待终于走到了安检口，可是升旗仪式开始了，我们就站在安检口外向里看，哦！我看到了，国旗护卫队走着整齐划一帅气的步伐向前走着，此时我怀着无比激动的心情向国旗行着注目礼，国旗在我的眼前缓缓升旗，听着熟悉的国歌，我小声的跟着唱着，国旗向太阳一样冉冉升起在庄严的天安门广场上，我的心愿终于实现了。

编辑推荐：教学设计：升国旗怎么写

教学目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课2个生字，理解由生字组成的词语。

3、知道五星红旗是我们的国旗，激发学生的爱国主义情感。

教学重难点

激发学生的爱国主义情感。

课前准备

多媒体课件。

教师活动

学生活动

设计意图

一、激趣导入

1、 今天老师给大家带来了一件礼物——一幅画。请小朋友看一看，图上的小朋友在干什么？

2、我们一起来给这幅画取个名字，你们说叫它什么呢？

3板书：升国旗。

讲解升：第一笔撇像高高飘扬的红旗，最后一笔竖像长长的旗杆。

二、整体感知

1、有位诗人给这幅画编了一首好听的小诗，你们想听吗？

2、这首诗好听吗？想学吗？

三、析文明理

1、学习第一句：五星红旗，我们的国旗。

①国旗是一个国家的标志，你们看这面旗是什么颜色的？上面有什么？

②教师介绍国旗。

③指导用自豪的语气朗读。

2、学习第二句：国歌声中，高高升起。

①升旗时，你看到了什么？听到了什么？

②指导朗读。

③教师范读。

3、学习第三句：我们立正，向您敬礼！

① 升国旗时少先队员应该怎么做？

②“您”在这儿指谁？为什么不用“你”呢？在生活中你喜欢用“您”称呼谁？

③播放课件，模拟升旗。

让我们全体起立，向国旗敬礼，共同升起这面鲜艳的五星红旗。

学生看图说图意。

学生给图画取名字。

学生书空“升”字。

指名读课题。

听录音朗读。

学生借助拼音自由读课文两遍。

同桌互相读。

齐读。

指名回答。

学生练习朗读。

回忆升国旗的情景。

练习朗读。

指名读，齐读。

指名读句子。

指名回答。

感受升旗时的庄严。

教师先用送礼物引起学生的兴趣，然后请学生给图画取名字、听好听的小诗激发学生学习课文的欲望，打破了传统教学机械、沉闷和格式化，使课堂充满了生气和乐趣，刺激了学生的智慧和好奇心。

课堂教学应该实现陶行知先生所倡导的：“充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛。”在分析课文时，我把抽象的课本知识，用具体的实物、画面等展现在学生的眼前，让学生自主地通过看、听、读、演等一系列的时间活动，知、情、意、行相辅相成，使学生在轻松愉快地学懂知识的同时，接受到语言文字中蕴涵的对国旗的崇敬和对远祖国的热爱的思想教育。

教师活动

学生活动

设计意图

④咱们在来练一练，把对国旗的崇敬之情读出来。

⑤看，听到雄壮嘹亮的国歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟也向高高飘扬的国旗飞来，你知道它们会说些什么吗？

面对这鲜艳的五星红旗，你想说些什么？

四、回归整体。

1、让我们带着崇敬之情，朗读这首小诗。

2、分组比赛读诗。

评选最佳朗读小组。

3、有一首赞美国旗的歌曲，叫《国旗真美丽》我们一起来听一听，会唱的小朋友可以跟着一起唱。

五、学习生字

1、出示：升 中

2、讲解，范写。

六、拓展延伸。

1、国旗是祖国的象征，请小朋友课后自制一面国旗。

2、用绘画、剪贴的方式收集各个国家的国旗。

学生自由练读。

指名读。

分男女生读。

学生发挥想象，练习说话。

学生谈感受。

学生自豪地齐读。

分组比赛读诗。

评价朗读。

学生听歌曲。

学生观察生字在田字格中的位置。

学生描红。

让枯燥的朗读练习变成学生喜爱的竞赛，大大激发了学生学习的兴趣。

精选:向毛豆姐姐学习(汇编)

她，一个资质平凡的女孩，却日益精彩的成长。小学时，她是一个多次期末考试待合格的落后生，不懈的努力后，现就读于中国水利的黄埔军校211工程河海大学大禹学院。

今天，小记者活动就将她请了过来，她就是毛豆姐姐吴昌贤，毛豆姐姐长的可漂亮了，眼睛大大的，扎着个马尾辫，活脱脱就是一个大美人儿。毛豆姐姐不仅人美，讲话也是幽默风趣，但他却告我们，她以前不是这样的。

她以前也特别胆怯，上课也从来不举手，学校活动也从来不去参加，总是静静地待在角落，不言语。而她，却在大学后变了，变的幽默风趣了，这一切都该来源于她的自信，而这自信都源于老师、父母、同学给予的鼓舞。

我听了，十分感动，为什么呢？因为毛豆姐姐的经历与我十分相似，但我听到老师，父母及同学的鼓舞后却还是没有拾起信心，上课还是从来不举手，除非老师叫到我的名字了，才慢腾腾站起来，而且回答问题时声音小的可怜，这是就是区别。所以从今以后我也要像毛豆姐姐一样，拾起信心，大放光彩，也一定像毛豆姐姐那样敢于表达自己，敢于站在台上讲述自己学习经历，这一点也值得我学习，加油包佳琦。为以后能站在更大的舞台加油！

精选:敢于向命运挑战作文600字(汇编)

敢于向命运挑战作文600字

自从上学期学习了《轮椅上的霍金》这一课，我不禁对霍金产生了敬仰之情，前几天我怀着崇敬的心情一口气读完了《向命运挑战》。

《向命运挑战》讲的是一名叫史蒂芬霍金的人不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，被长期禁锢在轮椅上。霍金的命运是十分残酷的，老天不仅让霍金完全瘫痪，失去了自由，不久还剥夺了他的说话功能。虽然如此，霍金却没有向命运低头，而是在受到病魔的残酷折磨下依然乐观向上，正视命运，顽强地进行科学探索的事迹，最后成为一名科学巨匠，被人们称为宇宙之王。

读完这本书，我不禁倒抽了一口气，对霍金的敬仰之情便如泉水般地涌上心头。一个身体完全瘫痪、连话也不能的人，在面对命运对他的不公时，能保持乐观的心态，能正视现实，能勇敢地向命运挑战最终成为一个非凡的科学家，在我们的眼里，霍金的命运是悲惨的，可在霍金眼里却是一个值得挑战的命运。是的，他成功地战胜了命运!他成为了一名具有世界影响力的人。在生活中，有些人因为生了场病，畏缩得不敢去医院看病；有些人因为失去了某个重要的人，便悲痛欲绝；有些人因为身体的某一处受损，而失去了对生命的追求、对生活的热爱这些人在面对困难时，都是望而却步，不敢正视命运，向命运发起挑战。而霍金呢？他却不一样，他在面对如此巨大的悲惨命运时，正视命运、乐观向上，取得了惊人的成就。我真为那些望而却步的人感到无比叹息啊。

读了这本书我深刻地明白了一个道理：我们在面对困难时，不能退缩，要抬起头，正视命运，勇敢地向命运挑战。这样就有可能战胜命运，出现奇迹。还要保持乐观的心态，热爱生活，相信暴风雨过后的世界将会充满无限刺眼的阳光。

敢于向命运挑战作文600字

今天，我兴奋地翻开了《向命运挑战》这本书。书中主人公那百折不挠，不屈服于命运得精神给了我一次次深深的震撼。

这本书的主人公是著名科学家、天文学家、物理学家霍金。他19岁就考上美国牛津大学，这对一个年青的他来说，是多么美好的前程啊！可命运偏偏跟他开了个天大的玩笑，病魔在他年仅22岁时就降临了，他得的竟然是绝症！这对风华正茂的他来说，犹如一个晴天霹雳，意味着他的后半身将过早地结束！应该说，他的人生从此暗淡了，他没有什么事业、梦想可谈了，但出人意料的是，他不仅没有放弃事业，反而更加努力地工作着，艰难地坚持写作，甚至到了生命的最后，他不能说话了，全身只有两个手指可以动的程度下，他仍然靠着顽强的意志，创造着一个又一个辉煌！直到生命终止！

读完这本书，我思绪万千，脑海里浮现出了一个高大、坚韧的形象，这个形象占据了我的大脑。啊！22岁，多么年轻的生命啊！这对他来说，意味着什么？22岁，正是花儿含苞欲放，帆船刚刚起航，人生的道路刚刚起步的时刻，命运却无情地扼杀了这样一个天才！扼杀了他美好的前。命运就是那样的不公平！虽然命运是上天定的，但前程却是他自己的，这点，他深深地知道，所以，这位22岁的青年奋力地向命运挑战着，尽管，他不知道向命运挑战的结果，但他一直在顽强地与命运搏斗，他坚信人定胜天因此，在生命的最后，8个手指不能动了，全身也不能动了，就仅靠2个手指和那有着无穷智慧的大脑斗争着，或许，是他不愿屈服于命运，不做命运的奴隶吧！

正如霍金说的：虽然我不能动了，但我的大脑已经飞出了地球，飞出了太阳系，飞入了黑洞的深处是的，躯体不能动了，但大脑可以动，灵魂可以动，可以为祖国，为世界人民创造辉煌！

在如今的社会生活中，往往有许多人，遇到一点挫折就垂头丧气，不敢正确面对生活，更不用说是向命运挑战了。如果我们遇到什么事，只是认命，甘愿庸庸碌碌地过一生，那样的人生会精彩吗？那也算是真正的人生吗？是我们当今的青少年所要选择的人生吗？不，我们做为二十一世纪的主人，决不能向命运妥协，我们要勇于向命运挑战，征服命运，走好自己人生的每一步，让我们给自己的人生多创造一些辉煌吧！

敢于向命运挑战作文600字

命运，在众人眼中，是神圣，是不可违背的吧？然而它并不是我们的神，更不是生命的掌控者。它只能说近乎完美，至少他对一部分人来说是残酷的，可有时候，残酷，也未必错。例如：霍金。对命运，我更多的是敬仰，顺从。但自从读了《向命运挑战》后，我对它的看法改变了，更多的，是挑战。

命运对霍金十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多只能活两年半。读到这里时，我怔住了，还有好几十个两年半的生活就如此压缩？霍金听到这个消息，一定很难过吧？是痛苦，是凄凉的吧？我的心在颤抖，命运对他是残酷的，可是，他会怎么样呢？我带着心中的疑惑，用心去读下面一列一列带着感情色彩的文字。为了与咄咄逼人的病魔斗争，他努力锻炼。他坚持自己上楼。腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。我哽咽着，霍金是坚强的。想想，有多少被病魔袭击的人对勇敢地向命运发出挑战，就连遇到一些小小的问题，就退缩了。他们与霍金对比，简直微不足道。在霍金对命运的挑战面前，命运作了退却，他依旧坚强地活着。他在最后的时间中，不仅坚持锻炼，还在思索着，探索着。他的著作《时间简史》已经发行世界，发行量早达到1000多万册了。他胜利了！命运被他打败了。霍金坚韧的毅力让人为之赞叹，可在赞叹同时，我还多了些敬畏，我与他对比，是微弱的。

那时是青年节，爸爸所在的工作单位搞了一个活动游平天山。那时爸爸见我好奇，就带着我一块儿去了。我们最先去的是仙人池，那是位于平天山烧烤区西边的一座山。那里有许许多多的溪流，路不平不稳的，但风景十分优美。我们一个拉着一个，小心翼翼地爬着山，不时停下来欣赏一下风景，玩玩水，聊聊天，毫不愉快。瞧，前面的路你们要小心啊！要紧紧拉着藤条走过去！领头的一位叔叔喊着。放眼望去，不远处，有一条小道。小道很窄，只容得一只脚，一边是横着的藤条，一边是缓缓流动的溪流，虽然说溪流不急，可摔下去也疼得够呛的。我害怕地摇摇头，如果藤条突然断了，我岂不是要摔下去？我绕道走！爸爸向四周看看，没有路了！的确是这样的，可是，我真摔下去要怎么办？最后我还是走了过去，但是前面有爸爸牵着，手紧紧抓着藤条。

敢于向命运挑战作文600字

在我读过这篇文章之后，要是有人再这样问我，我会用另一种回答：那是个奇迹，但他并不完全只是纯属幸运，而是他用他向命运挑战地精神赢得了奇迹的发生。

这篇文章的主人公就是霍金。他的肌肉一天天地萎缩下去走路走不稳，站不起来，但他还努力锻炼，坚持靠自己的力量上楼，脚不行了，他就用手拉着扶手艰难地上楼。后来，十个手指也只有两个能动了，他不懈气，努力工作，用脑思索，最后，命运作了退却，许多年过去了，他活了下来，成为了著名的天体物理学家。

霍金的故事告诉我们，人可以向命运挑战。向命运挑战需要一种不怕失败，不向困难低头的精神。其实，像我们这些正常人，虽然不需要命运挑战，但我们可以向学习、生活挑战。在学习上，不要会了就骄傲自满，要向更难的进攻，因为学无止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能还会有更大的挫折等着我们。

有一天晚上，我做出了一道难题，尾巴都上天了，就王婆卖瓜，自卖自夸地说：看我厉不厉害，做出了这么难的题。但我一看到桌上的语文书，就想起了霍金。我马上安静了下来，对自己说：要向学习挑战。

时间是宝贵，我们要从小就应该珍惜时间，好好学习，更多地向学习、生活挑战，日积月累就会积少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不觉中我们就在进步。不能一失败就气妥，遇到困难就退缩，这样永远不会进步。

我们要学习霍金的这种敢于挑战精神，这样才能取得巨大的成功。

敢于向命运挑战作文600字

读了《向命运挑战》这篇课文，使我受益匪浅。霍金以超人的毅力向命运挑战，一个患有绝症的人，还抱着如此乐观的态度来笑看人生，这点是非常难做到的，真让人震惊。

这篇课文写了伟大的天体物理学家被医生诊断患有绝症后，生活十分困难，但他勇与向命运挑战，他不仅仅能活着，还不断地对大爆炸、黑洞，甚至宇宙进行科学研究，终究成了伟大的天体物理学家。

当我读到一个人有了聪明，并不一定能发挥出来，要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败，不怕困难敢于向命运挑战的精神。时，我从中体会到了一个人的聪明才智是很重要的，但是光有这仅仅的一点是不够的，要让聪明才智发挥出来，取得相应的成就，还要需要努力拼搏百者不饶的精神，无论在什么条件下，无论遇到什么挫折，都坚持不懈，始终如一的努力奋斗，不达目的誓不罢休。

从霍金身上我看到了一种精神一种不向命运屈服的精神，这种不向命运屈服的精神，敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神，还有什么困难能阻拦我们呢？这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗？我又想到我们现在的人，如果有了什么绝症或三长两短，一定忙着写遗嘱，分遗产，交代后事，忙着向万能的主祈祷，忙着过电影一样回顾一生那些精彩的瞬间，忙着哀求医生不惜一切代价用最好的药救活自己或延长生命，可霍金都不是。在这样的生活中，不断地发现科学问题，研究问题，思考问题，解决问题。我们一顶要向霍金学习，象他一样，有毅力，不怕失败，敢于向命运挑战。

迈开大步，与成功平行！克服一切困难，才能看见困难后面的宝藏！《向命运挑战》一文在激励我，不断地提醒我：风雨背后的彩虹才是最绚丽的！

敢于向命运挑战作文600字

命运对霍金十分残酷．霍金１７岁时考入了牛津大学，可他２１岁时却得了萎缩性脊髓侧索硬化，医生说他只能活两年半。可在命运的面前，霍金没有低头，虽然四肢不行了，但他脑子却很行，他的思维飞出地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。最终他成为了一个伟大的天体物理学家，成为了卢卡逊数学讲座的教授。

当我读到在他的挑战面前，命运好像退却了，一个两年半过去了，又几个两年半过去了，他还是坚强地活着时，我感到他的挑战面前，命运已显得无能为力，他用自已钢铁般的意志战胜了命运，用自已来告诉世人：人是可以向命运挑战的！毛泽东主席曾说过：人定胜天！不正是这个道理吗？

霍金面对挫折，显得那般坚强，不屑一顾，而我们有些人呢？遇到挫折只知退却，不知去挑战。乞丐是我们天天都会见到的，乞丐中的那些正值壮年的年轻人，他们只知在街上骗人、乞讨，博得人们的同情，也不去偿试找一份工作做。这些人与霍金相比较，难道不觉得无地自容吗？只要试就有希望，不试就不会有希望了！

一个人，只要不怕困难，不怕失败，那么，他就有资格向命运挑战，并且最终战胜命运。我们要学习霍金那种不怕困难，不怕失败，敢干向命运挑战的精神。

正如诗人郑燮赞美竹子一样，竹子那千磨万击还坚劲，任尔东西南北风的精神，不正是霍金的精神？不正是我们所要的精神吗？

敢于向命运挑战作文600字

生活中，我们会遇到很多挑战，但是敢于向命运挑战的人却不多，本文就向我们介绍了一位敢于向命运挑战的人。本文写了科学家霍金在被医生诊断患了绝症的情况下，勇于向命运挑战，不仅坚强地活着，还不断地进行科学研究，发明了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，还建立了一种非常美的科学的宇宙模型，成了伟大的天体物理学家。他创造的奇迹给我们启示：人是可以向命运挑战的。

从霍金的身上，我们看到了一种精神，一种不被命运屈服、敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。

有个发明家叫做爱迪生，爱迪生在做实验中，把一只演给弄瞎了，可是他不向困难屈服，继续发明东西。

为人类做些有意意义的事，让生命留下辉煌是霍金的生命的支柱，有了如此崇高的思想境界与不屈不挠的粗神，还有什么困难阻挡得了我们呢？这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗？

推荐:向“钱”看齐

11月9日 星期六 晴

自从前两周，数学老师发起一块钱行动后，全班同学越发努力了。我们的班主任语文老师见效果如此显着，于是，另一个更有号召力的计划被大胆的实施出来。

这计划，可比一块钱行动更加有吸引力，堪称一块钱行动的升级版！究竟是什么呢？那就是五块钱行动！语文老师规定，凡是语文考试，达到九十五分以上者，奖赏五块钱！哈哈，这不，不少成绩优秀的同学听了老师的计划后，两眼放光，摩拳擦掌，就是一些成绩差一点的同学，也一样蠢蠢欲动，不甘示弱，发誓要更加努力学习呢！

前一次语文测试，我朝思暮想、日期夜盼的赏钱，最终却没有得到。哎，别提有多惨了！那是一张语文三到四单元的测试卷，不仅老师说它简单，就连一些成绩一般的同学们，也说它简单至极，可是尽管如此简单，它却依然绊住了我前进的脚步，最终没能冲向九十五分的终点。最让我感到遗憾的是，我有三分是不该扣的，那次考试我考了九十二点五分，有可能题目简单了，我反而轻视了，哎！我的五块钱！

上周五，我们又进行了期中考试。我感觉语文考得还将就，应该不会下九十二，但，悲催的是，我已经知道我扣了一道两分的题！也就是说要想拿到五块钱，我只能再扣三分了！作文+基础+阅读=3分？我估计是做不到咯！哎，愿我人品爆发，愿老天赐予我人品，愿考神给我无限分数！

其实，在六年级以前，不管是哪科老师，从来不会想到用金钱来刺激来我们大家努力学习的，因为我们即将小学毕业，六年级是最关键的一年，老师们这么做，实在是无奈之举啊，他们不是因为钱多没得花，这点我们是懂的；其实，我们也不是贪图小钱之人，向钱看的同时，我们更是在向前看哪！

嗷嗷嗷，六年级这一学年里，我都要向钱看齐了！我佛慈悲，一元钱、五元钱，请你们每次考试都要乖乖到我的碗里来啊！

编辑精选： 家庭风波作文范例(570字)

说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇优秀的作文具有很强的感染力。在写作文时要注意哪些方面呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“编辑精选： 家庭风波作文范例(570字)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

家庭风波作文(篇一)

周末，我早早写完作业，就躺到沙发上看书，边打开MP5听歌，倍感轻松。

妈妈从房间里出来，看见我懒散地趴着，就停下了脚步，我顾着自己放松，没有注意到她。

“写完作业了吗？英语听了吗？”妈妈问。

我十分自豪地回答：“当然，我还复习了。”

妈妈搬张凳子坐到我这边，用试探的口气说，“你觉得弹钢琴好玩吗？有没有兴趣？”

我很奇怪，摇了摇头。

我想送你去学钢琴，看你最近也闲得慌。

我那里是六年级期末，班上全忙着总复习冲刺，考外国语的同学更是一放学就奔实习班，黑板上作业越来越多，一到复课，主课老师就开始抢占，大家累得苦不堪言，这时候听到钢琴班，心里就难以压制烦躁的情绪。

“算了吧，我对钢琴一点兴趣也没有，你与其花那么多钱让我学我没兴趣的东西，不如帮我报个我喜欢的绘画班吧！”

“你是不知道钢琴有多好！你没看到电视上那些学钢琴的女孩子都那么懂事，学了对你将来有好处。”

我开始发躁了：“我不学我不学我坚决不学，我没兴趣你报我也不去！”

妈妈就开始批评我了：“我送你去学是为你好，只知道发躁，看来更要送你去学！”

“为我好就尊重我意见，现在这样很好，当什么淑女累死了！”我头也不回就往房间去了。她打算再批评我时，我已经把门关上了。

我讨厌看到眼泪，可它现在已在我眼眶中打转了。我平时很少和家长顶撞；可我真不想浪费时间去学钢琴。

当天晚上，我心情稍微平静下来，妈妈又推开房门，八成又是来说服我的。

“你真不想学钢琴？”

我摇摇头。

“我也想通了，你不学我也不强求，我给你报绘画班好了，不过你一定要认真。”

我高兴地一跃而起：“太好了！妈妈你真开明！”

“某人今早还对我发躁呢。”

“哎呀，我太冲动了啦，你了解我不喜欢就行了。”

于是，争论总算结束，风波停止，虽然我发躁是不对，但也不完全是我的错呀！

家庭风波作文【篇二】

一天深夜，爸爸硬是把还在睡梦中的我“挖”了起来，我晃晃悠悠、睡眼惺忪地跟在爸爸后面……

爸爸把我带到一个神秘的地方——医院。我定眼一看，顿时傻了眼，疑惑不解地问道：“老爸，你是不是吃错药了？带我来医院做什么？”爸爸轻轻地摇摇头，背着手诡异地说：“过一会，你就知道了。”我抵不住好奇，静静等待，决心一探究竟，弄明白爸爸葫芦里到底卖的什么药。1分钟、半小时……过了不知道多久“好事情”也没有到来，我左顾右盼，“好事情”就是没“降临”。我等得不耐烦了，正准备拂袖而去，爸爸指了指，问：“看，那是谁？”我生气地回复：“谁？谁都不是！”不过我用眼角的余光瞟了一眼，我仿佛看到了两位“白衣天使”，我再转身一瞧，妈妈正躺在两位“白衣天使”手推着的病床上，眼尖的我又发现了妈妈身边的小婴儿，爸爸说：“从今以后你就是姐姐啦，保护好小弟弟！”我走上前，噢，原来是小弟弟啊，我激动得热泪盈眶。他特别小，特别软，整个身子蜷缩着，头埋在胸前，活像一只“小奶狗”。我见过最可爱的小弟弟了，就像一个小天使一样可爱。如此可爱，我情不自禁地捧着他的小脸蛋，轻轻地亲了一下，嘿嘿嘿。

自从有了小弟弟，家里充满了欢乐，我的生活也更加多姿多彩...

家庭风波作文【篇三】

家是火红的太阳给我带来温暖，家是皎洁的月光让我心旷神怡，家是天上的星星照亮我前行的方向......我们一家相亲相爱，每天都是晴天，偶尔也会有“乌云”飘过。

周六我们吃完午饭就开始了一场激烈的抢遥控器大战。我率先吃完就拿起遥控器看起我最爱的少儿节目。可是我去喝了一口水，电视频道就变成了抗日电视剧，只见姐姐在一旁边磕着瓜子边津津有味地看剧。我气急了，一个健步把遥控器抢了回来调成动画片。这下惹得姐姐大叫，她试图来抢夺，我把遥控器举得高高的，她够不着，就追着我满屋子跑，我利用沙发、餐桌等东躲西藏，抓不着我她顿时火冒三丈，索性直接把电视关掉。我打开电视，她又关，我又打开，她继续关......结果电视开关在我们轮番开关下失灵啦，频幕一会白一会黑，咱俩都看不成了，而且因为电视坏了心里都有点害怕了。

这是妈妈回来了，她了解情况后把我们俩狠狠地批评了一顿。妈妈说：“如果你们都互相谦让一下，合理安排时间，不仅都能看上自己喜欢的节目，而且电视也不会坏，更不会被妈妈骂......”我和姐姐都认识到自己的错误了。

一场遥控器大战以电视坏了而结束，在妈妈的教育下，家里的乌云也烟消云散，我们将迎来更灿烂的晴天。

家庭风波作文(篇四)

愉快的周末再一次到来，因为我可以再一次玩游戏---穿越火线，但今天却因为这个游戏引起了一场家庭风波。

IP我做完练习册就打起了游戏，这时妈妈从阳台走了进来，看见正在打游戏的我。突然问起作业的事情，就气冲冲对我说：“你作业写完了吗？”我玩得正开心，就没有回答妈妈，这下好了！妈妈火冒三丈，暴跳如雷地冲我大吼一声“你作业到底做完了没有？”完蛋了，我赶紧回答到：“做完了。”还好我这样回答了，不然屋顶都要掀翻了。妈妈居然打开了我的作业本，一看，说：“明明没有写完还骗我！”此时，她像一只母老虎咬牙切齿地拿起棍子向我打来。眼看这游戏就要通关了，我赶紧往后退，躲开了这一棍，可是我很不高兴，差点向妈妈顶回去，可又一想，继续玩的话后果不堪设想，我只好无奈地关了手机写起了作业。

在写作业的时候我还想着游戏，但想起一句话“早做完，早去玩。”于是我一心没有二用，专心地写起了作业，一会儿功夫，我把作业写完了又拿起课外书《上下五千年》，一个小时过去了，妈妈偷偷走进房间看我，发现我很认真就走出房间做她的事情去了。我把作业交给妈妈检查，并告诉她我课外书也读好，还没有问妈妈能不能继续玩游戏时，妈妈已经说出口了，这时我可以开开心心地玩游戏了。

通过今天妈妈的批评，我知道了学习第一，游戏不比学习重要。

家庭风波作文【篇五】

奶奶是我们家当之无愧的“厨神”，能烧一手美味可口的佳肴。今天我就跟着“厨神”学做一道青椒炒肉丝。

首先得准备食材：瘦猪肉、青椒、姜、蒜和淀粉。接着，奶奶教我怎样切肉丝和青椒丝，我的手哆哆嗦嗦地握着刀，切出来的肉有片状的，有长条形的，有方方正正的，真是千奇百怪；而青椒也是切得大小不一、形态各异，实在是毫无章法可寻。最后将大蒜拍碎，和切好的生姜放在一起备用。

接下来轮到淀粉大显身手，我将切好的肉丝放在碗里，再撒上一把淀粉，加入适量的美味鲜酱油，滴上几滴料酒去腥，将它们搅拌均匀后腌制三分钟。

一切准备就绪，可以下锅了。我朝锅里倒入一些玉米油，待油烧热后，立即将准备好的姜、蒜倒入油锅中，它们一见面就像朋友相聚一样，手拉手唱起了“滋滋”的歌。这可把我吓了一跳，拿铲子的手开始哆嗦了。在奶奶的鼓励下，我鼓起勇气去翻炒。正当我放松警惕时，一滴油星子跳了起来，“击中”我的手臂，我惊呼起来：“妈呀，要命啊！”匆忙扔下锅，逃离了现场。要不是奶奶眼疾手快地扶住了锅，这道菜就要夭折了。

待我缓过神后，快速穿上长袖外套，戴上护目镜，重返“战场”。接下来的操作都比较顺利，将腌制好的肉丝倒入锅中翻炒，小小的肉丝由暗红色逐渐变成浅棕色时，再将青椒倒入锅中继续翻炒一分钟，然后香喷喷的青椒炒肉丝就可以出锅啦！

吃饭时，爸爸妈妈对我的厨艺赞不绝口。得到大家的肯定，我心中乐开了花。

向幸福出发

幸福在哪里？我用心观察着 看哪，当你受伤时，同学们围着你嘘寒问暖；当你不小心做错事情时，老师发自内心谆谆地教导你；听吧，当你遇到挫折时，父母拍着你的肩膀轻轻地送上一句：我爱你！当你摘取闪耀的运动奖牌时，老师朝你竖起大拇指对你说：你真棒！每个人都有最幸福的一瞬间，我也有记得6岁那年的一天晚上，我的身体发烫，妈妈拿温度计一量，40度！她马上打电话给爸爸，可爸爸还在加班，脱不开身。

妈妈只好自己带我去医院。当时已经12点了，街道上的人寥寥无几。到了医院，妈妈让我坐在医院里的椅子上，马上跑去挂号，医生给我打了点滴后，我渐渐睡去。 第二天上午十点，我醒了，看见妈妈趴在床沿睡着了。这时，护士阿姨说：嘘，小声点，你妈妈一夜没合眼，刚睡下，让她睡一会儿吧。顿时，我的眼眶里闪烁着幸福的泪花。 虽然身体很不舒服，但是却能感受到无穷的母爱和父爱。或许幸福和爱是一个密不可分的整体，幸福正是出自于爱，而正是因为这份爱，才能使我们的内心洋溢着幸福。 这就是幸福，说也说不清楚，只是觉得拥有了它，这个世界就格外明媚；这就是幸福，它出自爱，让我们的生活非常充实；这就是幸福，平平凡凡，却让我们觉得这是世界上最宝贵的东西。 现在，我可以告诉你，幸福无处不在，幸福需要你自己去发现，很多时候，用一双善于观察的眼睛，就会发现幸福已经降临在你的身边了。幸福，就像天上的小星星那样，数也数不清楚，他们在向我们眨着眼睛，等着我们去发现。让我们一起，向幸福出发！

文章来源：http://m.386h.com/shiyongfanwen/58596.html

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