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珍藏，可以是带在身边的物品，可以是相册中一张张泛黄的照片，而最美的珍藏，却是记录不了的。它将化为五彩的珍珠，让我永远铭记在心中

妈妈的爱表现在眼神中，她的眼神是一道美丽的风景线，是我心中最美的珍藏。

妈妈的眼睛是一束火焰，我是这样认为的，因为“它们”一次次燃起我的信心之火。记得现在的大考小考，我考的并不顺利，可以说是糟糕极了！但当我灰心丧气时，妈妈的眼里充满理解和关怀，她知道我经过努力但成绩毫无提高，有很多心思却不想倾诉，每当那时，我总能从她那满是期待的眼里获得信心，心中燃起希望之火。妈妈的眼睛是一盏明灯，指引我前进的道路。每当我说谎，偷懒时，母亲的眼睛总是那么的严厉与犀利，让我惭愧，让我不能不尽力改正错误。

妈妈的了解，使我增强了对知识的渴求，对美好生活的憧憬。

妈妈的眼睛是我幸福的源泉，更是我动力的源泉，无论世事如何变化，无论我走到天涯海角，我总能感觉到一份关怀，一份温暖，一份望女成凤的期待。

妈妈的眼睛是我心目中的一道美丽的风景线，是我心中最美的珍藏。妈妈的眼睛也是一汪清泉，滋润我的心田。它将化为五彩的珍珠，永远铭刻在我的心中。

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[实用写作] 六年级文章辅导篇二

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自从我上了二年级，食欲就变好了。每当我放学回家时，肚子总是饿得咕咕叫。我看到美味的饭菜，总是馋得直流口水。由于我食量大增，脸也胖了不少，头显得更大了，我又给自己取了个外号叫超大头妹。

六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：

我在母校生活了六年，学习了六年，六年来母校对我无比关心，无比疼爱。您交给我本领，带我飞翔在书的世界，带我畅游知识的海洋，让我懂得了许多道理，让我知道了该怎样做人、做人要怎样，是您让我懂得人生命的意义和价值。

一天下午，我放学回家，听见妈妈和爸爸正在房间里讨论：我们该让加勉学游泳了吧？他还小，等他二年级再学吧！我听了爸爸妈妈的对话，禁不住瑟瑟发抖，不敢进房间。因为我小时候曾掉到澡盆里，那个滋味可不好受哩！

四川省眉山仁师附小一年级八班张然滔我有一个小表妹,今年四岁.她长得白白的,像个洋娃娃可漂亮了.她爱穿粉红色的裙子.她特别爱唱歌,只要听见电视里的音乐声,就要跟着唱,唱完了,还叫我们欢迎她,真可爱.指导教师：我的妈妈

【写作参考】 六年级赏月文章(篇七)

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在乡下同爷爷奶奶一起吃罢团圆饭返程，回到家已是华灯初上。小妹妹站在阳台上，手指东边刚刚升起的又大又圆的月亮高兴地叫着：“月亮月亮.”恰逢今日又是他两岁的生日，于是我问爸爸今天去哪赏月，商量许久都没有统一的意见我突发奇想，提出去我们的住宅楼的天台赏月，立刻得到爸妈的认可。

顶楼的两户邻居，小孩与我都是学伴平时里我们的关系都非常融洽，邻居得知我们要上天台赏月时，便搬来了桌椅，并端上了月饼、水果和零食，月饼和水果都切成了小块放得整整齐齐，我们几个小伙伴又吃又闹小妹妹也跟着“起哄”，大家都十分开心，平日里看似破旧的天台一下子冲满了活力与生机，邻居大妈还给小妹妹准备了一块小蛋糕和两根蜡烛，小妹妹有模有样的唱起了生日歌、许愿吹蜡烛。大家还以月亮的背景拍照，其乐融融。

此时我环顾四周，整个城市都沉浸在一片团圆喜庆之中，有放烟花的，有放鞭炮的还有放孔明灯的，大大的孔明灯又亮又高。不远处的体育公园里，人们围坐着一圈又一圈，天使园的，地是圆的普天之下都笼罩在一片祥和的月圆之中，就像我们此时在天台上的我们围坐成一圈。园中是情，情中是爱，爱滋生力量，爱与力量维系人间，延续千年，我想这就是我们中华民族的伟大传统。

而就在此时，我突然想起去年和前年的中秋夜晚。去年的中秋之夜是在回城的路上度过的，虽说窗外明月朗朗，但似乎没有太大的印象。而前年不同，天空没有月亮，秋风瑟瑟，秋雨绵绵，这让我不由自主地联想起那些古代失意的文人，他们或因壮途落魄，或因事业的失败，就是这样一个团圆之夜，只能面对秋雨，残荷声声独自城守凄凉与惆怅。

“露从今夜白，月是故乡明，”那些远在千里之外回不了家的人，在这祝福你和你的家人平安，希望全天下的人们都能与天台上的我们一样“千里共婵娟”。

[推荐写作] 六年级文章精选

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人都说；叶落无声，风过无痕。可是我觉得不然。叶落，乃一种飘零。或因为季节的无可奈何，或为了果实而心甘情愿。然而，不论它最后是忧怨还是无悔，那都是一种美丽的隐没。

曾经年轻过，曾经心动过，曾经幻想过，曾经灿烂过，曾经痴狂过……面对无可避免的结束，它能没有任何的触动？很多事情都是在最后的时刻才有了明朗的认识，那么它或许在为一份虚幻的永远而哭泣，也或许在为领悟了一种更新而豁达中浅笑；它或许在低诉逝去的青春，也或许在做最后的表白…… 这些，你没听到吗？那么只是你未曾走近它，未曾用心聆听它。

风过，乃一种感应。虽然无形，却有它的足迹。发丝的拂动，衣襟的飘飞，都是它的存在。而它携带的行囊里，更是林林种种：记忆，问候，思念，呼唤…。。它悄然来，和你相遇了，并让你随意领取了其中的一件，当你打开那个神秘的盒子，你便会看到画面，或者听到声响……那是一个感动的情节？一张曾经熟悉的脸？或是鸟儿亲密的呢喃？是恋人花前月下道出的傻话？还是远方温热的叮咛？是心中激

荡起的豪情的呐喊……

天空飞过了鸟儿的翅膀，却没有留下翅膀的痕迹。——真是这样的吗？不，既然你可以看见它的飞翔，那么就已经看见它的痕迹了。——在你的眼里，在你的心里。哦，请别想着这只是一种忧郁的表达！——“痕”并非伤痕的简称，它其实是一种感觉，一种思想，一种记忆。就像一部就算是悲剧的电影也仍会有欢笑一样，我们的生命里不会总是阴冷。试着把心事释怀吧——像风一样洒脱。

叶落有声，花开也有声。

风过留痕，快乐也留痕。

将自己与理想拉开一点距离，那么，风便是宁静温婉的寄托，将沉思提升到诗的度。当哲学下降为生活，当艺术在平凡里浅出，而我已在风中，触摸一种特定的语言与形状或任其如水一般枉自东流。只有风一般无法感知的想象在弥新的情绪里塑造人生的缩影。那我说些什么怀想与记忆。 此时风自身的抗拒在表达一种舍弃另一种摄取，有声无言谁也不能随便破译。

天涯是陌生的背景，回首又是烟雨轻渺。且来且去的风便是视野里唯一的佳妙去处，而我与风遥遥相应，在持续的止息里凝伫，或是在欲望与预感中飘然错位。在我与风之间是梦境深度弯曲的边缘，举手抓回的是路斜暮沉的云影。

吹开的是胸襟，面对一首首逝去的歌，我轻松自在地退进亦涨亦落的内心，在仿佛的时光倒流中得归其所。或许，我并非和所有的诗人一样，拒绝妥帖的现实，拒绝古老的废墟，或者敛心内守。那么，就让生命蓄满热泪下沉吧，灵魂已取代一切从容不迫地飞起，以风的喧嚣风的辉煌，以我无凭的任性！

一霎的蓦然回首，新与旧的对抗在很深的日子里依然旋绕

不止。哦，人生的原则本不可受扼制，当风以无数次愿望的方式贯穿其中，成为决断的跃动，成为相对的流畅

参考范文：走进六年级文章

说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人都不明白写作文的思路，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“参考范文：走进六年级文章”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

音响世界真是丰富多彩。雷声、风声、雨声、虫鸣声、说话声、笑声、脚步声，当然还有爱的声音。美妙动听的声音使人心情舒畅，而嘈杂的声音则使人心烦意乱，难道声音有这么神奇的魅力吗?下面，就让我们一同走进音响世界吧!

————题记

NO.1：“咚、咚、咚”喜庆声

“咚、咚、咚……”一声声震耳欲聋的声音钻进我的耳朵，我猛地吓了一大跳。于是，我动脑筋猜想起来：“这是什么声音?难道是……”走近一看，原来是开业庆典的礼炮声。只见每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容，他们忙进忙出，热情地招待着顾客，生意别提多好了!我心想：“为什么开业时要放礼炮呢?是不是想让生意红红火火，财源滚滚呢?”妈妈仿佛看透了我的心思，对我说：“开业放礼炮象征着开门红，生意兴隆，财源广进。”

NO.2：“呱、呱、呱”青蛙对唱

今年夏天，我到滨河公园看荷花。无意间，听见几声青蛙叫，就出于好奇循声找去，越来越近，越来越近……我眼前一亮，看见两只身披绿装的青蛙各坐在绿油油的荷叶上，面对着面，好像很深情的样子，我蹑手蹑脚地走到它们身边，观察它们的动静。咦!它们在干什么呢?只听两只青蛙对唱起歌来，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!两只青蛙好像一男一女唱着民歌，你唱一句，我对一句，歌声中充满了情感，仿佛在表达着思念之情。“真没想到，连小青蛙也学会唱歌了，看来大自然中意想不到的事还真不少。”我自言自语地说，看着看着，仿佛自己也是一只青蛙，和伴友唱着动听的歌曲，陶醉在其中。

NO.3：“吧嗒、吧嗒、呜呜……”爱的声音

每天，我都在家人的爱护下快乐成长。其中，最照顾我的是妈妈，妈妈每天下午都记得给我带水果吃，补充营养。傍晚回家时下雨了，妈妈骑车带我，雨打在伞上发出“吧嗒、吧嗒”的声音，伴着“呜呜……”的车声，如同一首《爱的交响曲》。此时妈妈显得更加慈祥，那背影显得更加弯曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗，一直拨动着我的心弦，让我体会了母爱的伟大，母爱的无私。妈妈对我的爱无法用言语来形容。所以，我要努力学习，用自己的实际行动报答妈妈的养育之恩，让她为有我这样的女儿感到舒心、惬意和自豪。

身边的声音无处不在，有的带给我们乐趣，有的带给我们伤感，声音的魅力多么神奇，多么不可思议，让我们用心聆听，感受其中的情意吧!

文章来源：http://m.386h.com/shiyongfanwen/61204.html

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