心灵奇旅观后感四年级集锦。

随着生活水平的提高，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，有哪些范文值得参考呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《心灵奇旅观后感四年级集锦》，仅供参考，希望能为你提供参考！

心灵奇旅观后感四年级

心灵奇旅是一部非常感人的电影，主要讲述了一个小男孩在旅途中成长的故事。这部电影让我感受到了生命的珍贵和人类的情感的力量。

在电影中，小男孩从家乡出发，前往遥远的地方，他想要探索更广阔的世界。在旅途中，他遇到了许多困难和挑战，但他始终坚持不懈，勇敢地面对每一个挑战。

通过这部电影，我感受到了生命的珍贵。我们的生命是有限的，我们应该珍惜每一个时刻，去做自己想做的事情，去探索世界，发现自己。同时，我也感受到了人类的情感的力量。人类有各种各样的情感，例如爱、悲伤、快乐等等，这些情感让我们更加丰富多彩，让我们更加坚强。

最后，这部电影还让我感受到了友谊的重要性。在旅途中，小男孩遇到了许多朋友，他们一起面对挑战，一起成长。友谊让我们更加坚强，让我们在困难时互相帮助和支持。

总的来说，心灵奇旅是一部非常感人的电影，它让我感受到了生命的珍贵和人类的情感的力量。我相信这部电影会让我更加珍惜生命，更加关注人类的情感。

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四年级《天宫课堂》观后感(集锦11篇)

由于我们工作的严谨，我们动不动就要写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，好的范文是怎么样的？以下是小编为大家整理的“四年级《天宫课堂》观后感(集锦11篇) ”,希望能帮助到你，请收藏。

四年级《天宫课堂》观后感 篇1

“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第三课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成有趣的物理课。

本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。

一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢?

我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。

四年级《天宫课堂》观后感 篇2

四（6）中队詹晶

今天下午，学校组织我们观看了天宫课堂。坐在教室里，看着太空的样子，听着三位航天员的讲解，仿佛自己也置身太空，在太空遨游，在执行太空探测任务。

通过课堂讲解，我知道了，从1999年11月20日到xx年10月16日中国共成功发射了13座神舟飞船，见证了中国载人航天事业的阔步向前。从神舟5号航天员杨利伟一人一日游，到神舟13号的6人三个月游；从翟志刚把中国人民的五星红旗插在太空开始，无不证明中国的航天事业的飞速发展。今后，我们还会见证神舟十四号、神舟十五号等的发射。每一次见证，都更加坚定了人民对国家、对未来的信心。

看着看着，我惊讶太空的神奇，我思考宇宙的奥秘，我佩服航天员的精神，我赞叹祖国的进步。中国人的航天梦做了几千年，从神话故事的嫦娥奔月，牛郎织女的鹊桥会，夸父追日，到实际行动的万户飞天的壮举，敦煌石窟的飞天壁画等，无不彰显着中华民族对飞向太空，遨游宇宙的向往。如今，我们都一一实现了，并且完成得这样出色，我心潮澎湃，我骄傲，我是一个中国人。

从小，我也有一个航天梦，现在亲眼见证祖国航天的飞速发展，让我的梦更加坚定。我会脚踏实地，努力学习科学文化知识，掌握更多的本领，为祖国的航天事业贡献自己的一份绵薄之力。

四年级《天宫课堂》观后感 篇3

四（8）班张敬豪

太空有着无穷无尽的秘密。今天，我们就看了一个太空奥秘的视频。这个视频让我对太空又有了新的认识。

以前，我觉得一到太空中人就能飞起来，以为一到太空中人就可以长出翅膀，自由的飞翔。这可就大错特错了，人在太空中可以飞起来，是因为一个名字叫作失重的朋友。

失重这个朋友给了我们极大的快乐。在视频中，王亚平老师给我们做了一个实验。这个实验首先把一个金属圈放入一个水袋里，轻轻地抽出来，这时金属圈上形成了一层水膜。王老师先把水膜加水形成一个水球。然后，抽出里面的气泡。这时，水球犹如一颗晶莹透亮的水晶。王老师又往水球中加入红色液体，不一会，这个球又变成了红色的

失重这个朋友也带来了不好的地方，比如：长期在失重的地方会肌肉压缩、骨髓离体还比如在失重环竟下工作，也会增加工作的困难。

啊！太空还有许许多多的奥秘等着我们去探索！

四年级《天宫课堂》观后感 篇4

四（6）班虞沐涵

美丽的星空带给我们遐想，神秘的宇宙让我们渴望探索。今天我们去通过观看《天宫课堂》，学习到了许多神奇的知识。

我们了解到了航天员在太空中的一些生活日常和休闲活动。他们要控制自己的身体来行走，喝水也非常的有意思，睡觉是在固定的睡袋里，他们可以和家人视频通话，看电视，玩游戏也都可以，但是电子邮件就收不到啦。还可以进行健身锻炼，可以从舷窗看到美丽的地球。

最让我感兴趣的就是水球实验了，首先是用一个像放大镜一样的模具放进水袋里，拿出来的时候，就形成了一个水膜，再往里面注入水珠，水膜就慢慢的变成了水球，如果我们平时把针管扎入水球，水求一定会破，但在太空中竟然可以拿小瓶子给水球加入颜料，这简直太神奇了，让我们看的惊叹不已！

在这迷人又浩瀚的宇宙，让我们神往太空那么遥不可及，却又近在眼前，天河漫漫，我们的探索也将永无止境。

四年级《天宫课堂》观后感 篇5

四（7）苏钰清

今天最后一节课的时候，老师给我们看了一个航空课堂，十分好看。其中让我印象最深的是两位航天员老师做的实验。

那个实验是个水球实验。首先，王老师用一个容器装上水，水居然在上面停住不动了。于是，王老师不停的往水球里放水，不一会就形成了一个又大又圆的水球。我们十分惊奇，以为王老师要把水球吃下去。可是王老师让叶老师把水球里的气泡吸出来，就会发现水球里有一个倒着的王老师。而又把一个大气泡放到水球中间时，水球里就会有两个王老师，一正一反，好有趣呀！

之后，王老师又不停的向两边滴水，把水球弄的十分饱满。王老师接着往水球里滴了几滴蓝色色素，把泡腾片放到水球里，我发现水里有好多小气泡呀！有蓝色的，有绿色的，还有黄色的，真像孔雀开屏时的样子呀！

不一会，下课铃打响了，我们也不能看了，只好开始了课后服务。

这个航空讲堂可真是既有趣，又能学东西呀！

四年级《天宫课堂》观后感 篇6

3月23日在中国空间站开讲了“天宫课堂”第二课，是由神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课。

这一次，三位老师也为我们带来了有趣的实验，分别是太空“冰雪”实验、波桥演示实验、水油分离实验、金属熔化与凝固实验等等。太空“冰雪"实验:王亚平老师用一个装有过饱和乙酸纳液的水袋把里面的水挤出来形成一个液体球，再用一个毛线触碰夜体球后便迅速变成了了一个“冰球”，但液体球结晶外观像“冰珠球”，实为“热球”。

液桥演示实验:王亚平老师手持两片塑料板，叶光富老师随后向塑料极表面挤上水；接着亚平老师把两片塑料板靠在一起，水在板间连起了一座“桥”。当然，我们肯定会理所当然地认为分开后“桥”会断开。但王亚平老师将塑料板分开拉远后，“桥”也没有断开，这便是液桥现象。

水油分离实验:亚平老将拿着一个瓶子，里面装有有矿泉广和食用油。接着摇晃起来，实验室的同学们也开始摇晃。几分钟后，同学们的水与油已经开始逐渐分离，但空间站的瓶子里的水油并未分离。叶光富老师快速旋转几圈后，水油就分离了，亚平老师说虽然在失重环境下水油无法分离，但物质相同。

我听得入了迷，直到主持人宣布结束时，我才知道美好的时光总是短暂的，我才依依不舍地关掉电视。通过这次“天宫课堂"的学习，我知道了航天梦，是照亮中国科技兴国路，寄托了亿万中国人民的热切期盼，吸引着全世界的目光。我也知道了今后要好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。

四年级《天宫课堂》观后感 篇7

星期三下午，放学回到家我观看了“天宫课堂”第二课。

亚平老师、光富老师、志刚老师在太空中给我们做了4个小实验，有太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，还介绍与展示了科学设施，最后进行天地互动。

我比较喜欢这些实验中的太空“冰雪”实验。太空“冰雪”实验是演示失重状态下的饱和液体结晶现象。亚平老师做“冰雪”实验需要用到一种溶液，叫做乙酸钠溶液，在生活中很容易得到，只需要把小苏打和白醋混合起来就可以。接下来，亚平老师把乙酸钠溶液挤出来，很快挤出来的小球就结冰了，可能是因为管口有一些颗粒，亚平老师又拿来了一袋乙酸钠溶液，挤出一个小水球，小水球神奇地漂浮在空中。然后，发生了更神奇的一幕，亚平老师拿着沾有洁丁盒的毛丝触碰了一下小水球，水球瞬间变成了冰球，冰球摸上去却是热热的呢！神奇极了。

观看完“天空课堂”，我不仅学到了奇妙的科学知识，感受到太空无穷的奥秘，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建成，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。我们要努力学习更多的知识，提升自己的认知。

四年级《天宫课堂》观后感 篇8

今天，我观看了中国航天“天宫课堂”第二课，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员再次变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。

xx年12月9日“天宫课堂”第一课正式开启由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在中国空间站精彩开讲，并向全球直播。这也是中国空间站首次太空授课活动，他们讲得十分精彩、成功备受欢迎。第一堂课后，第二课更加令人期待本次太空授课活动继续采取天地对话的方式进行，由航天员演示太空“冰雪实验，液桥演示实验、水油分离实验太空抛物实验介绍和展示空间科学设施。例如，太空“冰雪”

实验，演示失重状态下的饱和液体结晶现象。

“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目，其中让我印象最深刻的是王亚平宇航员做的关于水的实验，水在太空中由于失重展示了和在地面完全不同的现象。而“天宫课堂”第二课中，我印象最深刻的是水油分离实验在正常环境下，水油是分离的，但在失重的环境下水油分层的现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了！

通过天宫课堂我不仅学到了很多奇妙的科学知识，还感受到了科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。我要更加努力学好知识，为祖国未来的发展贡献一份力量。

四年级《天宫课堂》观后感 篇9

四（1）班陈熠彤

哇！好神奇呀！空心小球竟然沉了下去。四（1）班教室里传出一阵阵尖叫。原来他们正在观看《天宫课堂》。

今天，老师告诉我们一个神秘的消息：下午三点，会有一堂别开生面的课，是远在太空的神州十三号宇航员为我们授课！老师前脚刚走，我们就迫不及待地讨论起来：太神奇了！宇航员在我们遥不可及的太空竟然能讲课？

上课铃响起，我们比往常更安静，大家都怀着期待的心情默默等待着。老师打开视频，太空舱，漂浮物，深不见底的宇宙一切都是我们没见过的！

宇航员王亚平向我们热情打完招呼后，带我们参观了她的运动室、休息室、厨房、排便室、工作室、细胞室。紧接着，王亚平向我们详细介绍了运动器材的使用，原来她们在太空的生活也不是像我们想象的那么无聊。接着，她又带我们参观了她的休息室，休息室里摆着一些可爱的玩偶，还有一些照片，看上去非常温馨，这就等于宇航员的第二个家

最让我印象深刻的是，王亚平在太空舱为我们做的水球实验。她先把一个环放到水里，再拿出来，就形成一个水膜，接着又往里面加水，一直到水膜鼓成水球状，再放入半片泡腾片，这时我们发现泡腾片在水球里不断泡腾，产生了很多欢乐的小气泡，水球逐渐变成了一个充满欢乐气泡的气泡球，隔着屏幕，我们似乎闻到了阵阵香气。

这堂特殊的公开课让我受益匪浅，宇宙探索任重道远，多一些仰望星空的人，国家才有希望。我们要努力学习，激发队未知世界的求知欲与渴望，让我们的国家越来越强大！

四年级《天宫课堂》观后感 篇10

四（4）班孙义辰

今天晚上，我看了《天空课堂》这一个直播，里面说了太空的舱的样子和几个小实验。

太空舱内的样子和我们地球上的样子是完全不一样的。在舱内，到处都是把手，这是方便他们在里面行走。因为在太空是没有重力的，宇航员们必须借助工具才能正常移动。在太空里喝水也和我们平时不一样，在地球上，我们都是用水杯来喝水的。而在外太空，他们却是用水袋来喝水的，通过一个细细的管子，往嘴里挤出一滴滴莹锡剔透的水珠，来达到喝水的目的。在外太空，因为没有重力，所以睡觉是在睡带里将自己捆起来睡的。外太空的生活真是困难重重啊！

接下来讲的就是太空实验了。其中有两项科学实验让我记忆犹新。

第一个试验是将一个类似于放大镜的东西放入水袋中，它会产生一个水膜，再往它的里面注入一个小水球，你会发现它变得胀胀的，圆圆的，非常可爱。然后你坐在它的面前，从另一面看，神奇的事情发生了。你会发现你本来正着坐，但是呈现出来的画面却是反过来的。接着再往里面注入一个水球，你会发现出现了两个画面，一个正着一个反着，非常神奇！我简直不敢相信自己的眼睛！

第二个实验看起来非常好做。在做好的水球里加入蓝色色素，然后加入泡腾片，你会发现里面变的五彩缤纷的，就像是把彩虹装进去了一样，非常漂亮。

这堂课结束后，我发现宇宙真神奇，我非常的向往。希望未来我也能成为一名优秀的宇航员，遨游在太空，为祖国奉献一份自己的力量。

四年级《天宫课堂》观后感 篇11

四（8）班王嫣然

今天老师说我们要上一节特别的课，我们赶紧坐好，老师一打开电脑，原来是天宫课堂呀！我认真的看了起来。

一开始主持人邀请了几位记者和老师，聊了一些有趣的事。接着，看了卫星拍摄的地球转动。然后，主持人把邀请的老师请上了台。老师分享了汶川的画，还发射了固体火箭和水火箭，固体火箭嗖的一声就飞上了天，又落了下来，水火箭就和固体火箭不一样了，水火箭像青蛙一样就出去了，简直太神奇了！

当航天员就要有四个条件：思想心理、身体、还有综合的。

赵老师分享的环节一是用吹风机吹纸巾，纸巾就飞的很高。二是用吹风机吹彩带，吹成了环形，这些都太神奇了！

然后，王亚平阿姨让叶光富展示：在太空航里，做什么动作能漂起来。接着王亚平阿姨把一个兵乓球放入了水中，乒乓球竟然没浮上来，把装着水的玻璃杯扔在船舱里，水竟然都没撒！太神奇了！

如果有一天我当上了太空员，坐着火箭上了太空，真想看看那奇妙的宇宙，把它拍下来。

最新观后感: 四年级观后感：《有爱有未来》观后感之二

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又一年，寒假到来了。听老师说1月8日在双鸭山银河大舞台有一场关于留守儿童的音乐剧演出。我与妈妈约好要一起去观看。

在我的期待下，终于迎来来1月8日这一天，傍晚，我和妈妈开心的坐车来到了银河大舞台，进门就是售票处，我们买了票后知道这是一个主题为《有爱有未来》的音乐剧。这也是我第一次看音乐剧，心情很激动。进入会场按票找到自己的位置，开始观看这场关于留守儿童的音乐剧。原来这部剧的主人公们是一群留守在偏远山村的孩子们，他们的父母为了挣钱，去大城市打工，只有过年的时候才能回来，可有些父母甚至两三年都不回家，其中有一个小男孩儿叫做田娃，他的父母三年都没有回家看她，他以为父母不要他了呢。第三年春节时田娃依然与同学们在村口一起等父母回家过年，可是他爸爸却只给田娃捎回一个小礼物，田娃心情很不爽，他并不想要什么礼物，只想父母回家。他生气的把父母给的礼物扔掉，又感觉舍不得，又将礼物捡起，他觉得应该问问父母是不是不要他了，所以他选择离家出走，去找父母。当张老师知道后，只好让村里的人凑钱与田娃一起去北京找他的父母，经过寻找最终找到了他的父亲。爸爸对他说，妈妈被拐走啦，这么多年他一直在找妈妈，而不是爸爸不要他。田娃知道真相后开心啦，又与张老师回到了小山村。

这个村里有个小学叫“半砬山小学”这所学校的张老师一直的心愿就是建一个“快乐家园”，这个家园有坚固的教学楼，有电脑、电话，可以让孩子们在思念在外打工的父母时能与他们直接交流，有图书给孩子们看，有……。可没等快乐家园建成，张老师就病倒啦，在一个暑假张老师走啦。来了一位珊珊老师给半砬山小学的学生做心理咨询，当她来到这儿，才知道自从张老师走后这里就没有老师了，所以珊珊老师决定流下暂时做孩子们的老师。在做了一个月的支教后，开学了珊珊老师要回学校。半砬山小学的孩子给了她一个账本儿。这个账本是张老师留下的，看了张老师留下的账本儿，珊珊老师才知道，原来张老师，想建造一所快乐家园，让孩子们衣食无忧，有玩儿，有书读，有好的学习环境。珊珊老师接过了张老师的留下的账本儿，决心要完成快乐家园的建造，她回到了未来小学跟校长交流，说建造快乐家园的事情。校长很乐意，并且发动了全校的学生和家长。经过社会各界的人士支持，半砬山小学不见了，却有一所快乐家园在村里建成了。

经过80分钟的演出，我通过台上小演员的表演中明白啦，有爱才有未来，更明白了，钱换不来爱，爱是无价的。

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今天上午第四五节课，我们去五楼报告厅进行了一次关于孝亲的大队会。

开始了辅导员老师和苗心怡做了开场。最让我们喜欢的是后面的那些视频。那一个个感动的孝亲事件让我们得到了很多启发。

第一位是王泽旭。他每天背着得了疾病不能走的姐姐。他们的父亲再一次干活儿不幸死去，家里只剩妈妈和他们姐弟俩。他帮着妈妈承担着各种家务。

第二位是李升梅。他的爸爸也得了疾病，不能下地行走。她就和哥哥一起支撑家里。第三位有点特殊他是一个被收养的孩子，养父得了病不能正常行走，尽管他是被收养的，可他还是孝敬他的爸爸和奶奶。

还有一位那是令我最感动的一个。她是个小女孩叫王安娜，才6岁。爸爸不幸死去了，妈妈承受不了也离家出走了，家里只剩下了90多岁祖母和奶奶。每当奶奶想哭的时候，小安娜都会去安慰她。而且这么小就学会了做饭，洗衣服……

看的这些事，我再想想我，连洗衣服都是妈妈帮着洗，以后可不能这样了。

家长微课堂四年级观后感精选

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家长微课堂四年级观后感

最近，我参加了一场家长微课堂，这是一项非常重要的活动，可以让家长更好地了解孩子，与孩子建立更亲密的关系，同时也可以提升家庭的生活质量。在这次活动过程中，我学到了很多有用的知识，以下是我的观后感。

首先，我学到了如何更好地与孩子沟通。在这次活动过程中，老师介绍了一些沟通技巧，比如如何倾听孩子的想法，如何表达自己的观点，以及如何在冲突出现时保持冷静。这些技巧对我非常有用，因为我一直在努力改善我与孩子的沟通，但有时候我会犯错误，导致我们之间的关系变得紧张。通过这次活动，我学到了如何正确地运用这些技巧，从而更好地与孩子沟通。

其次，我学到了如何更好地管理孩子的学习。在这次活动过程中，老师介绍了一些学习方法和技巧，比如如何制定学习计划，如何培养孩子的自主学习能力，以及如何激发孩子的学习热情。这些技巧对我非常有用，因为我一直在努力改善我孩子的学习，但有时候我会犯错误，导致孩子的学习效果不理想。通过这次活动，我学到了如何正确地运用这些技巧，从而更好地管理孩子的学习。

最后，我学到了如何更好地培养孩子的社交能力。在这次活动过程中，老师介绍了一些社交技巧，比如如何帮助孩子结交新朋友，如何培养孩子的人际交往能力，以及如何让孩子更好地融入社会。这些技巧对我非常有用，因为我一直在努力改善我孩子的社交能力，但有时候我会犯错误，导致孩子无法适应社交环境。通过这次活动，我学到了如何正确地运用这些技巧，从而更好地培养孩子的社交能力。

这次家长微课堂活动让我受益匪浅，我学到了很多有用的知识，并掌握了一些有效的管理方法。我相信这些知识对我今后的家庭生活会有很大的帮助，也祝愿所有家长都能够从中受益，与孩子建立更亲密的关系，提升家庭的生活质量。

观后感参考： 四年级观后感：与众不同的六一之一

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六一是什么节日？六一是儿童节！六一是我的节日。

叮铃铃……铃声响了，老师让我们“静，齐，快”的到外面排队，排好之后，我们快速的到体艺楼，到那之后，头上的气球墙上的“六一快乐”，让大家很是惊讶！我们坐下之后，两个小主持人说表演开始，然后表演就在响彻云霄的掌声中开始了。节目一个接着一个，掌声一阵接着一阵不断的提高，让我最难忘的是幼儿园的小朋友带给我们的街舞，当表演开始的时候全班的同学都张大了嘴惊讶不已，跳的太好了。

上午的表演在一阵阵的掌声中结束了，我们又排着队回教室，在路上大家一边走一边讨论着上午的表演，下午还来不来看表演。回到教室，楼老师送给我们每人一份礼物，礼物就是薯片、奥利奥、牛奶，嘿嘿……都是我爱吃的，同学们相互分享着，分享之后，老师让表演的同学去换衣服，换好后到五楼去化妆，表演的几位同学快速去准备了，我也是其中之一，同学妈妈帮我们化了眉毛，眼影，腮红，口红，扎了头发还给我们带了花环，然后跑下楼排队再去体艺楼。

到了那以后大家快速的坐好，边看表演边等待我们上场表演，心里特紧张，生怕自己的动作做错了，拖累了我们的小团队。当主持人叫到我们上台，大家各就各位准备开始！当歌声放出的时，就是真正的开始了。

场下一片安静，尤其是我们班，一个个眼睛瞪着台上。刚刚开始小朋友们在我们身边，欣赏花儿，然后巨人就突然来了，小朋友们一个个被吓得惊慌失措，一个个被吓得逃了出去。然后巨人说，这儿的所有东西都属于我，谁都不能进来！然后他躺在桃树下说今年的冬天怎么这么寒冷这么荒凉啊！村子里都开出了美丽的鲜花，为什么我的花园还是北风呼啸隆冬来临。后来孩子们见到那有一个小洞就偷偷的钻了进来，哇那里又开出了美丽的鲜花，巨人醒了发现孩子们在她的花园，因为是孩子们赶走了他的春天，又赶出了他们，有一个小男孩对巨人说，你的春天是被你赶，这没有我们的笑声，我才没有春天。他听了之后才明白。自己是错的。几分钟之后表演结束了！所有人都恋恋不舍得离开，真想再看一遍啊！

快放学了，娄老师给我们全班每个人都发了一张卡片，我很好奇打开来看了一看又一看，才知道原来这是老师给我们的评语呀！这是一个开心，快乐的六一节！

观后感参考： 四年级观后感：《开学第一课》观后感篇二

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伴随着“开学第一课，用心起跑，成长路总有烦恼……”这热烈地歌声，我怀着激动的心情，兴致勃勃地观看起了《开学第一课》。

今年的主题围绕“创造向未来”展开。整个节目通过梦想、奋斗、探索、未来四个部分紧紧来环扣，告诉了我们梦想的道路上，要拥有仔细认真地探索力量，坚持不懈地奋斗精神，这样我们才能拥有美好的未来。

节目开始是著名演员成龙真诚地分享他的事业成功之路，充满着艰辛。尤其令我惊叹不已的是，他居然是从一个名不经传的死尸之路开始的演员之路，到如今他通过为了实现梦想，成为了中国影视业的骄傲及知名度极高的武打明星，他付出的努力是一般人所不能想象的。尤其是当我听到他从十几米高空坠落，并且头部，手，脚等均受过伤，可是他没有喊过一声痛，依旧咬着牙敬业的完成了拍摄。这不由得令我产生了敬佩之情，那是多么坚强的精神啊！

听完成龙的电影梦想故事，我不禁陷入沉思，想到了自己。我很喜欢素描，可是刚开始，我们要从削铅笔学起。因为我的粗心，我把手划破了，血瞬时流出，我疼得直流眼泪，甚至想放弃学素描了。而今天，通过成龙的故事，我不会选择放弃了。我要坚持下去，克服困难，我一定也会成功！

节目中，还让我刻骨铭心的是大眼睛、大鼻涕、小光头的故事。看着照片上他们那渴求知识的眼神，我的内心深深地被震撼了。不管他们的书包有多破，也不管他们的书本有多旧，更不管他们的衣服有多破烂，似乎在他们眼里就是我要上学，而这也是他们最简单的梦想！当他们重聚时，早已成为优秀地青年，也为社会献出自己的微薄力量。而这一切正是因为他们坚持到底而获得的。

看到这里，我的内心如千斤压石一般，感动的泪水禁不住流了下来。想想自己二年级时，成绩一塌糊涂，老师担心，父母着急，而我依旧不求上进，有最安逸的生活，最优越的读书环境，可是我呢？面对妈妈的严格要求还心生不满。可是回过头来，看看自己经历过汗水泪水的学习之路，带着优秀的成绩，不正是看着严于律己，坚持不懈拼搏而来的吗？

是的，这次《开学第一课》正是给了我当头棒喝。在今后的生活及学习中，我也会严于律己，坚持不懈，追求自己的梦想，将来做一个对社会有贡献的人！

文章来源：http://m.386h.com/shiyongfanwen/70356.html

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