一年级海洋馆观后感精选(3篇)。

在小学范文网编辑的阅读中“一年级海洋馆观后感”展现了最美妙的阅读体验，应该怎么写观后感呢？看完一部电影后，我们会有自己的思考和理解，在观看电影的过程中，我们的大脑会跟着情节思考。 珍藏内心的变化，写观后感是一种可行的办法，请注意这些信息仅供参考不应代替专业意见或建议！

一年级海洋馆观后感(篇1)

一年级海洋馆观后感

今天，我和我的同学们来到了一年级的海洋馆。这是我第一次来到海洋馆，我对海洋的神秘世界充满了好奇和期待。

进入海洋馆，我们首先看到的是一个巨大的圆形水池，里面有各种各样的鱼类。这些鱼儿在水中快速地游来游去，好像在跳舞一样，非常漂亮。我看到了彩色的热带鱼，它们身上有红色、蓝色、黄色等各种颜色的斑点，看起来非常迷人。还有激动人心的鲨鱼，它们的牙齿非常尖锐，全身黑色的外表给人一种非常凶猛的感觉。虽然有点害怕，但我还是忍不住好奇地凑过去观察。掉进水池里的水波，涟漪圈圈飘散开来，仿佛在讲述着海洋的故事。

接着，我们来到了一个特别的展览区，这里是模拟海底的场景。我们穿过一条长长的隧道，突然眼前一亮，仿佛置身于真实的海底世界。我们看到了大量的珊瑚礁，它们五颜六色，形状各异，看起来非常美丽。还有各种各样的海洋生物，它们游来游去，有的在草丛中找食物，有的在海底岩石上休息。我看到了一个小丑鱼，它身上有橙色和白色的条纹，非常可爱。还有一只海龟在悠闲地吃草，它的背上有坚硬的壳，看起来非常坚强。我真想和这些海洋生物交朋友，亲眼看一看它们在海洋中的生活。

在海洋馆的另一个角落，有一个巨大的圆形水池。听说这里有一场海洋动物表演，我迫不及待地赶过去。表演开始了，先是一只海狮滑稽地翻滚着，在水中展示它的灵活身手。然后是一群海豚，它们在水中跳跃着，轻盈地飞舞。每一次跳跃，都会溅起一片水花，给人们带去了欢乐的气氛。我看得眼花缭乱，不禁跟着鼓掌，为这些聪明的海洋动物喝彩。

最后，我们来到了一个黑暗的展览区，这里是模拟深海的环境。我们穿过漆黑的走廊，来到了一个巨大的水下洞穴。该洞穴内有一座沉没的船只和巨大的海洋生物，仿佛在讲述着一个无尽的故事。我看到了一只巨型章鱼，它的触手好长好长，看起来有点吓人。还有一只黑色的鳐鱼，在水中飞舞着，给人们带来了一丝神秘感。

通过这次海洋馆的参观，我不仅仅看到了各种各样的海洋生物，还了解到了它们在海洋中的生活状态。海洋是一个神秘而又美丽的世界，充满了无限的惊喜和挑战。我对海洋的好奇心更加浓厚了，我想将来成为一名海洋探险家，探索更多关于海洋的奥秘。

总结：通过这次海洋馆的观后感，我不仅仅增加了对海洋生物的认识，还对海洋的壮丽景观和不可思议的神秘深深着迷。这次参观让我更加了解了海洋的重要性，也激发了我对探索海洋深处的浓厚兴趣。希望将来有更多的机会能够亲自到海洋中去，亲眼见证这一片广阔的蓝色世界。

一年级海洋馆观后感(篇2)

一年级海洋馆观后感

今天，我有幸参观了学校附近的海洋馆，这是一次令人难忘的经历。走进海洋馆的大门，我们迎面而来的是一幅壮丽的海洋世界巨幅海报，上面展示着各种各样令人惊叹的海洋生物。这让我兴奋不已，迫不及待地进入这个神秘的世界。

进入海洋馆的展览区，首先映入眼帘的是一大片透明的玻璃鱼缸。缸内百鱼纷游，犹如一群彩色的精灵在水中自由自在地游动。美丽的热带鱼身姿曼妙，色彩斑斓，它们的美丽深深吸引了我的目光。同时，我也看到了一些传说中的神奇生物，如会吐泡泡的水母，带电的鳐鱼等等。在这样的美妙景象面前，我仿佛进入了一个仙境，心情也变得愉快起来。

继续往前走，我来到了一个黑暗的房间，传来了海浪的声音。我逐渐适应了黑暗，发现自己置身于一个仿佛置身海底的环境中。大大小小的鱼类在我身边游弋，彷佛我变身成了其中一员。这次观光让我更加深刻地了解了鱼类的生活方式，也让我更加尊重他们。

在馆内的潮汐区，我看到了模拟海浪的水池。当浪涛汹涌地冲上沙滩，拍打在岩石上时，我不由自主地发出了赞叹之声。我发现这些礁石上覆盖着各种各样的生物，有贝壳、海藻、海星等等，它们和礁石融为一体，宛如自然界的艺术品。

在海底隧道里，我看到了一只巨大的黑鳍鲨从我身边游过，我不禁心头一紧。它的身长肌理清晰可见，一双锐利的眼睛注视着四周。虽然我知道这个黑鳍鲨被关在了一个大鱼缸里，但我还是感受到了它的威严。我想到了电影《海洋奇缘》中的角色，也更加明白了人与动物的关系。

最后，我来到了触摸池前。这里是专门让游客亲手触摸一些海洋生物的。我小心翼翼地把手伸进去，摸到了一只鳗鱼。鳗鱼的身体滑滑的，我感受到了它在我指尖游过的感觉。接着，我又摸到了海星、海参等等。触摸这些生物，让我更加亲近大自然，也更加敬畏它。

通过参观海洋馆，我对海洋生物有了更深入的了解。这次观后感让我明白了大自然的神奇和伟大，也让我更加热爱和保护我们的地球。我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习，关注环境问题，为保护海洋作出自己的努力。

一年级海洋馆观后感(篇3)

一年级参观海洋馆观后感

今天，我有幸和我的同学们一起参观了我们学校附近的海洋馆。这是一次令人难以忘怀的经历，让我对海洋生物有了更深的了解。

当我们来到海洋馆的大门口时，我看到了一座巨大的鲸鱼雕塑，它高高翘起的尾巴仿佛在向我们打招呼。我们兴奋地走进了海洋馆，立即被各种各样奇异的海洋生物展览所吸引。

我们首先来到了珊瑚礁区，那里有各种各样形状奇特的珊瑚。我认识到，珊瑚并不是石头，而是一种动物，它们通过摄取水中的微小生物来生长。在珊瑚礁的周围，我还看到了五光十色的小鱼和绚丽的海葵。它们的颜色真是太美丽了！

接下来，我们进入了海龟区。我看到了各种各样大小不同的海龟，它们有的在悠闲地游泳，有的在岩石上晒太阳。我们还学到了一些关于海龟的知识，例如它们孵化出来的时候非常小，但随着年龄增长，它们的体型也会变得越来越大。

然后，我们来到了沙滩区，那里有模拟的沙滩和大片的浅水区。我们可以脱鞋，亲身体验在海滩上行走的感觉。同时，工作人员还向我们展示了一些常见的沿岸生物，如螃蟹、海星和贝壳。我兴奋地捡起一只贝壳，仔细观察它那美丽的纹路。

最令我印象深刻的是大海区。我们走进了一个巨大的玻璃隧道，水从头顶流过，仿佛我们置身于大海之中。我们看到了各种各样的鱼类，从小小的斑马鱼到巨大的鲨鱼，它们有的迅猛地游来游去，有的安静地躺在海底。我甚至可以看到它们肚子里的食物。我惊奇地发现，鱼类的生活远比我想象的要丰富多彩。

参观结束后，我们坐在海洋馆的露天休息区，讨论着今天所见所闻。我认为，通过这次参观，我对海洋生物有了更深刻的认识。我知道了它们的名字、生活习性和生存环境。我也更加了解了人类对海洋环境的重要性，我们需要保护海洋生物的家园，让它们能够继续健康繁衍。

回到学校后，我跟我的家人热情地分享了我的参观经历。我邀请他们一起参观海洋馆，让他们也能亲身感受到这些美丽生物的魅力。

参观海洋馆的一天让我学到了很多。我从中感受到了大自然的奇妙和无穷魅力，也认识到了自己作为一个小小的人类应该如何尊重和保护海洋生物。我希望自己能够长大后成为一个环保志愿者，为海洋生物大声呐喊，让更多的人们了解它们的重要性。

延伸阅读

游海洋馆

暑假的一天早晨，蔚蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公今天也格外恩赐，收起刺热的光芒，露出了笑脸慈祥地望着大地。我和妈妈参加了亲子夏令营活动参观海洋馆

海洋馆真大呀！我们一进入口就是十几米高的玻璃幕墙，里面的海洋生物可真多呀！有珊瑚、海龟、小鱼它们都愉快地游来游去。虽然这里人流如潮，但并不嘈杂，人们都静静地观赏这奇妙的海洋世界。

顺着观赏通道，来到了近距离观赏区。我还是第一次这么近距离接触海底世界。哇！那么多色彩斑斓、千奇百怪的水生动物，令我目不暇接。这时一条长 着翅膀的鱼朝我游过来。尽管隔着玻璃我仍情不自禁地抚摸它：＂喂！你叫什么名字？长得这么奇怪，我怎么从来没见过你呀？＂鱼儿好像听懂了我的话，冲我直摆 尾巴，欢快地游来游去，一会儿潜入海底；一会儿浮向水面。旁边的大海龟似乎也听见我们的对话，背着沉重的盔甲，挥动着肥厚有力的四肢，向我招手问好。那条 短小的尾巴不停地摆动着，显得格外憨态可掬。我想：这只大海龟怎么向我招手示好呢！难道它认识我？前世和我是好朋友？真奇怪！

跟着观赏人群我们来到珊瑚区，这是一片神奇的海域，无数千奇百怪的红珊瑚把海底映衬得金碧辉煌。一群群小鱼在珊瑚丛里快乐地玩耍。有指头一般大的；有麦粒一般大的。它们有的排着队或上或下；有的嘴对嘴，好像在说悄悄话。

不知不觉中返程的时间到了，我和妈妈恋恋不舍地离开海洋馆。今天虽然有点累，但通过这次活动既让我增长了很多科学知识又激发了我以后更深入的探索海底世界的兴趣。

精选:参观海洋馆

今天我们到海洋馆春游。海洋馆里真是奇妙呀！我简直就像来到了真的海底世界，美丽极了！

那里有近百种鱼类，它们色彩鲜艳，形态各异，在水池里自由自在的玩耍。有活泼的小丑鱼，有凶残的银鲳，有美丽的神仙鱼，有懒惰的吸盘鱼，有相爱的接吻鱼，有华丽的狮子鱼，当然也少不了可怕的大鲨鱼鱼太多了，看得我眼花缭乱。

让我最难忘的是美人鱼。海洋馆里的美人鱼是大姐姐扮演的，她们穿着鲜艳的鱼裙子，金光闪闪的大尾巴在水里漂来荡去，时而和鱼儿们嬉戏，时而摆出各种优美的造型，也许是她们太美丽了，就连令人惧怕的大鲨鱼在她们面前也变的老老实实的，在美人鱼姐姐旁边来回撒娇。

海洋馆里有趣的动物还有很多，什么大海龟、寄居蟹、清洁虾我真想和它们多玩会，可惜春游的时间结束了，以后有机会我一定还来海洋馆。

一年级观后感(5篇)

观看电影带给我们的快乐是非常宝贵的，此时我们可以选择写一篇简单的观后感。此时我们应当将这些想法和见解写进观后感，认真观看、仔细体会是写好观后感的基础。你是否在思考怎样安排观后感才更好呢？下面由我们给您带来的“一年级观后感”，但愿对你的学习工作带来帮助！

一年级观后感(篇1)

今年重新教的一年级，回过头来，利用闲暇时间看了《心平气和一年级》这本书。

一年级的孩子是如此的不懂规矩，是如此的活泼好动，可薛瑞萍老师却说：教一年级的学生做到心平气和，这需要一种怎样的境界呀？想到下半年我就要接手一年级，这不就是等于给我送来了宝贵的经验吗？如此这点更加吸引了我，于是一口气看完了这本书，发现自己缺乏的东西太多，要学的东西太多。

一、静气的培养是种艺术

在薛老师的眼里，培养学生的静气是整个一年级习惯训练的重点。薛老师的文章里总是提到读书需要静心，读书也能培养静心。因此，她特别注重给孩子营造一个安静的学习氛围。她说“我的静和柔是会传染的，安静总会从一些孩子到达另一些孩子。”为了培养学生的静气，薛老师每天让一年级的孩子静静地趴在桌上听音乐，写字时听，读书时听，休息时听。《月河》、《雪绒花》、《春野》、《春江花月夜》。走进了学生的课堂，也走进了学生的心灵。薛老师常在学生嘈杂声起时柔和地对孩子们说：“你们影响我听音乐了。”只这一句话便让学生立即安静下来。对于一年级学生的行为习惯训练，薛老师只强调安静一条，特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。首先她自己不制造噪音，以静传达静，以静滋养静——尽量和孩子说话。时间长了，孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人，适应了小学的生活。我一方面感叹薛老师对音乐的鉴赏能力，另一方面也惊叹她的教育智慧。想想我有时候总埋怨学生静不下来，我也是有不可推却的责任的。教师自身心浮气躁，常常控制不住自己的情绪，大声叫喊和斥责，孩子又如何能做到心平气和呢？这样想来，我也应当从自身做起。不仅是学生需要静心，做教师的更需要静心，只有自己轻声慢语，才能要求所有的孩子都能够做到轻声慢语。只有静，才适合读书，适合思考，适合孩子的成长。

二、爱孩子就是爱自己

薛老师在她的文章中说：我喜欢他们——喜欢他们就是喜欢我自己。而她爱孩子的方式就是尊重每个孩子的成长特点。她用平常心看待每一个学生的成长。她说无论你愿不愿意，同不同意，工作都是我们生活中的重要部分。这是一块命定属于你的土地，鲜花盛开还是荆棘丛生，很大程度上决定于我们自己——不付出就想收获，那是背天道的痴心妄想。付出就能收获，那是天对我的格外垂恩。能力的差距是天生的，好学的程度也不可能一致。教师要做的是，把哪怕一丁点的学习热情给放大、点燃了——而不是用以怀疑的心态，扑灭上进的火花。她也总是这样对自己说：“顺其自然。或快或慢，或主动功需牵引，他们都在往前赶，我们二班没有差生。”想想平时的我，也许是我对学生的要求太高，希望每个孩子都是优秀的，常常抱怨孩子的笨，家长的懒，让我也心生烦恼，现在想想要让每个孩子都学得一样好那不过是教育的神话罢了，每个孩子都有自己的成长环境，有自己的性格特点，每个孩子的学习能力也是有差别的，我们怎能要求每个孩子的发展的轨迹都一样呢？所以学习尊重学生，尊重他们的个性发展特点，何乐而不为呢？

三、读书是永远的精神粮食

读了薛老师的文章的人都知道，她在不间断地读书。她说：“自己首先是个读书人，然后才是教师。”“语言——永远是教师联络感情、传授知识、激发思维的最重要、最基本的方式。具有足够吸引力的、新鲜活泼的语言从哪里来？读书——只有读书。”就因为这样，她读《给教师的建议》，读《教育漫话》，读《美的历程》，读《幽梦影集》，读《道德经》，读《忏悔录》等。作为一个小学教师，那么热爱读书，读了那么多的书，以至于哪天没读书就觉得缺少了什么，所以才会对“语文”的本质，有超脱考试体系的认识。

当孩子们刚学习完拼音，薛老师带领她的一群孩子和家长，坚持了大量的课外阅读。刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量，大多数学生都能完成，优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。并且开始了每日一句的日记练习，尽早培养学生良好的阅读习惯。大量的阅读让她教学有底气，让她的学生学习有灵气。所以她带的学生不仅阅读能力强，而且理解和运用语言的能力也强。而对比想想自己，我不爱读，所以总是找理由——没时间。感叹学生语文学习能力差，语言贫乏之时，我是否反省过我自己呢？

薛瑞萍是把握了语文教学的灵魂的，她不止一次地说："我想语文和数学的不同，在于语文是可以混着拖的，是可以在不求甚解中慢慢明白的。"薛老师朴素的语言，深深打动着我，促我反思。心平气和取代急躁，下半年我也即将接手一年级，教育那些孩子多么需要调整心态。薛老师的书就如黑暗中的明灯，给我指明了方向，在以后的教育生涯中我要不断努力，不断完善自己。

一年级观后感(篇2)

第一次看到《一年级的小豌豆》这本书，是小凡刚升入一年级不久的时候。我在书店看到这本书先是被它的书名所吸引，因为小凡也是刚升入一年级，我就想着或许这本书里有经验是我们娘俩可以借鉴的，所以就买了回来。每天晚上睡觉前我会和小凡一起读一块小故事，每每读完小凡都要求再读一块，我说不行，要睡觉了，小凡就央求说妈妈你再告诉我下一个故事的题目是什么就行。然后她会自己感叹说原来上一年级这么好玩呀。她对这个活泼可爱、古灵精怪的小豌豆喜爱极了。有一天晚上，小凡偷偷的趴我耳朵边说，妈妈你知道小豌豆是哪国人吗？我说当然是中国人，小凡说不对，是日本人。我说哦，为什么？小凡说你不是说机器猫和蜡笔小新都是日本的动画片嘛，然后机器猫里有叫大雄的，蜡笔小新里有叫风坚和阿呆的小朋友，小豌豆的好朋友就叫阿布、青果、吉隆什么的，他们的名字特别的像。而我的同学都叫于博涵哪、杨凯博啊、宋廷威啊，和他们的名字都不一样。所以小豌豆一定是日本人对不对？听她这么说，我不禁一笑，孩子们的视野真是比大人们想的宽的多。然后在读到"生一场幸福的病的时候"，小凡对我说，妈妈我也生一场幸福的病，你也去超市给我买一堆好吃的`回来好不好。我说可是你并没生病呀，小凡说不会假装嘛，我就假装真生病了，你就去给我买一堆汉堡包回来好不好？看小豌豆总丢手套，小凡就觉得她和自己很像，就问妈妈是不是小孩子都是这么糊里糊涂的。然后又因为看了圣诞老人是女孩，我说你看小豌豆多懂事，还知道给爸爸妈妈送礼物，小凡憋了好一会儿才小声说，可是你们也从来没送过我圣诞礼物呀。这些都让我和她爸爸不禁莞尔一笑。

这些小故事在给孩子带来阅读乐趣的同时，也能让孩子从中明白一些简单的道理，比如做事不能总是丢三落四，要乐于帮助别人，要爱护小动物等等。这样不但培养起她对阅读的热爱，也让我们家长重温了童真童趣。希望我们的孩子们都能像小豌豆一样幸福、快乐的生活下去。

一年级观后感(篇3)

当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的读《蓝色的海豚岛》有感-小学一年级读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧卧的海豚，所以被命名为蓝色的海豚岛。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上居住着印第安人，他们与来到岛上捕猎海獭的阿留申人起了争执，村里的青壮年都被杀害了，于是他们离开了这个岛到东方去居住。一位小姑娘卡拉娜为了寻找自己的弟弟&&拉莫，留在了岛上。后来拉莫被野狗咬死了。卡拉娜独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗智斗勇，历尽艰辛才得以生存下来。十八年后，卡拉娜终于等到了救援的船只，得到了离开孤岛的机会。

其实这本书中令我感触最深的并不是卡拉娜机智勇敢、善于创造、乐观向上的精神，而是让我懂得了朋友的宝贵。我想卡拉娜这十八年的生活一定不孤独寂寞。因为她拥有那么多的朋友，既有人类朋友，也有动物朋友。从弟弟拉莫到被她驯服的野狗头领朗图，春天拥有的小蜂鸟泰罗尔和鲁雷，夏天结识的阿留申姑娘徒托克，被她救起的'受伤小海獭芒阿勒，朗图死后，她又驯养了朗图的后代&&朗图&&阿鲁作伴。正是因为有了这些朋友，卡拉娜才能够在岛上生活十八年，才没有丧失生活的信心。

是啊，朋友是多么宝贵啊！拥有朋友是多么幸福，没有朋友的人怎么能算是一个的人呢？相信每个人都会有这样的体会，我也是有亲身经历的呢！

寒假里，过了年爸爸妈妈就把我扔在外婆家不管了。其实我在外婆家附近有不少的朋友，但是她们大多回家过年了。没人和我玩。我整天看书，看电视，生活真是没意思透了。我多么希望上天能够赐给我一个朋友啊！没想到第二天，我的好朋友胡雨菲回来了，我见到她真是欣喜若狂，这下终于有人可以陪我啦！

朋友如闪光的金子，珍贵无比；朋友如冬日的阳光，温暖着你；朋友如芬芳的花香，沁人心脾……朋友会与你分享快乐也会陪你共度难关，所以伙伴们，让我们和身边的每一个人，每一件事物做朋友，不管他是动物还是人，是有生命的东西还是没有生命的物体，并且，让我们小心翼翼地呵护这份纯洁的友谊，你就会意想不到的收获！

一年级观后感(篇4)

在假期里，我看了《一年级的小豌豆》这本书。她里面有很多有趣的故事，很好看。

我要向小豌豆学习的地方：第一点，因为她自己起床、刷牙、洗脸，我也要向她学习，早上起床、吃饭加快速度，养成良好的生活习惯。第二点，不乱发脾气，我要在新的20xx，用心去改善。小豌豆很有爱心，因为她看见楼底下有一条小鱼，等到天黑也没有人来拿回去，就把小鱼带回家来自己养了。

我不要向小豌豆学习的地方：小豌豆很调皮呢，因为别人生病，她也想让自己变生病，其他小朋友千万不要向小豌豆学习。有一天，妈妈给小豌豆带了一块朱古力蛋糕，等午饭吃完后再吃。小豌豆嘴很馋，一上午都要想着这个蛋糕。小朋友们呢，你看见好吃的东西会怎么去看呢？因为我自己也是个小馋猫，特别喜欢吃蛋糕，经常吵着要妈妈买给我吃。

小豌豆去上学，碰到的第一位老师是一位神奇的老师。听我来介绍一下吧！

秀岩老师给小豌豆他们带了一颗小松树，说这是一棵许愿树。秀岩老师还给大家发了一张红纸条，秀岩老师说，你们可以把愿望写在上面。小朋友们也可以在过年的时候写一写自己的愿望。我的愿望是：想成为一名书法家。儿童节的时候，秀岩老师送给了小朋友们每人一本日记本，小豌豆很珍惜，小朋友们，你们有没有像小豌豆那么的珍惜新东西呢？

《一年级的小豌豆》这本书，妈妈还给我下载到IPAD上，晚上睡觉前我都会听一下，我很喜欢这本书。它不仅教会我很多知识，还教会我怎样成为一个有礼貌的好孩子。

小朋友，你们有兴趣的话，也可以去看一看哦！

一年级观后感(篇5)

读完一本名著以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的《唯一的听众》读后感-小学一年级读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天我们学习了一篇课文叫做《唯一的听众》，这篇课文主要讲了我在家拉小提琴，大家说像在锯床腿，我便在树林里练习，我突然看到了老妇人，后来我每天都为老妇人演奏，在老妇人的指导下，找回了自信心，成为了一名小提琴手的事情。

当我读到‘真不错。我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。’时，我的心不由得颤动了一下，这位老人竟为我这种失败者扮演一位聋老人！没错，老人不仅仅是扮演一位聋老人的角色，而是想鼓励我，让我感受一下成功的滋味，做一个成功者，重拾信心。其实我也有过跟作者类似的事例：那时候，我刚到广东时，广东话说不好，说错时常常受人取笑。自从不会广东话以后，我便不敢在人多的场合说话，后来我竟然连上课都不敢发言了。就在我无所适从的时候，是一位邻居阿姨帮我找回了自信。她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑。她对我说：我来教你学广东话吧！我胆怯而又高兴地点了点头，阿姨教了我一句：你好吗？我试着说出来的发音连阿姨也听不懂，我感到非常羞愧。阿姨却说：没关系，咱们继续练，好不好？就这样阿姨每天都教我说普通话。我渐渐发觉我的发音变了，而且在人多的场合下也敢说话了。不知不觉半年过去了，我的广东话已能够运用自如了。在以后的岁月里，当我在课堂上用流畅的'广东话发言时，或者在跟别人用熟练的广东话交流时，眼前总会出现阿姨慈祥的笑容和鼓励的眼光，是这样的笑容和鼓励的眼光伴随我一天天的成长，使我重拾信心。

读完《唯一的听众》这篇课文后，是我懂得了一个道理：善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗，不是居心叵测。当我们为了他人的幸福而适当的撒一些小谎时，谎言即刻变为理解。尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。

参观海洋馆

今天，我们去椒江海洋馆参观。

进去到了二楼，在玻璃墙里看到了好多好多各种各样的鱼，有魔鬼鱼，有白鲨鱼，还有许多叫不出名字的鱼，它们在我身旁在我头顶上自由自在无忧无虑地游来游去。小弟弟乐乐一直兴奋地不停叫着：鱼，鱼，鱼！

到了三楼，我们又看到了许多鱼，比如说有五线雀，它们的身上有五道又粗又黑的线：有双印蝶，它的身上有两根黑线；有黄狐狸，它一身黄色，只有嘴巴是黑色的，看上去就像在一只狐狸在水里；有人字蝶，它像人的形状；有眉蝶、有黄金鱼参、还有白关刀一路上，我看见灯里面有小鱼，信箱里有小鱼，垃圾桶外面有小鱼，连马桶上面也有小鱼，到处都有鱼，看得眼花缭乱！里面还有一个水母馆，水母馆里黑黑的，水母在水中一闪闪的，可漂亮了！

到了四楼我们看到了娃娃鱼，娃娃鱼一身泥巴，只露出一条长长的尾巴，头在石头里看也看不见。有大海龟伸着四条腿在水里悠闲地游来游去。还有热带鱼有很小很小的鱼，就像眉毛那么大，在珊瑚和红海带中游来游去！珊瑚五颜六色的，看得我都不想走了！还有大龙虾和海星等等。

听到美人鱼表演快开始了，我们赶紧往一楼走，表演台前真是人山人海，妈妈抱着乐乐带着我好不容易挤了进去，表演开始了，故事是讲公主救王子的事，表演地可精彩了，赢得了阵阵的掌声！我们还去参观了海狮和海豚表演。

最后来到了刚新建的极地馆，那里有海狗、貂、企鹅等动物，只是它们都是刚来的客人，对这里都不大熟悉，有些在睡觉，有些聚在一起看来参观的人群，还有些躲在水里下不出来。

今天我看到了很多生活中见不到的鱼，学到了很多知识，真是快乐的一天！

小学一年级影片观后感精选

在日常的生活当中，我们总是会需要用到许多范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你是否需要一些实用的范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《小学一年级影片观后感精选》，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

小学一年级影片观后感

小学一年级的影片观后感可以参考下述示例：

《西游记》是一部经典的动画片，讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，最终取得真经的故事。这部动画片不仅展现了中国传统文化中神话故事的魅力，也通过孙悟空等人的形象，向孩子们传递了勇气、智慧、善良等正能量的价值观。

观看这部动画片时，我深深地被孙悟空的机智、猪八戒的憨厚、沙僧的忠诚所感动。尤其是孙悟空，他的勇气、智慧和正义感让我深受启发。在观看的过程中，我不仅学到了许多中国传统文化，还培养了自己的思维能力和创造力。

这部动画片不仅有趣，还具有很高的教育意义。通过观看这部动画片，我不仅学到了知识，还培养了自己的品德和价值观。我相信，这部动画片将会一直伴随着我，成为我成长路上的重要资源。

《西游记》是一部经典的动画片，它展现了中国传统文化中神话故事的魅力，也通过孙悟空等人的形象，向孩子们传递了勇气、智慧、善良等正能量的价值观。观看这部动画片时，我深深地被它所感动，并从中学到了许多知识。

文章来源：http://m.386h.com/shiyongfanwen/70567.html

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