小学英语教师读书笔记摘抄合集3篇。

阅读是成长的基石，阅读让人生精彩，作者写的作品这本书籍中充满了知识和道理。你对读后感这种写作方式了解吗？小学范文网小编特意为大家收集整理了“小学英语教师读书笔记摘抄”。

小学英语教师读书笔记摘抄(篇1)

以下是一篇小学英语教师读书笔记摘抄：

《英语语法入门》

1. 英语语法的学习需要有一个系统性和方法性，不能只是死记硬背。我们应该注重理解和应用。

2. 语法的学习需要注重细节，比如词性、时态和语态等。同时，我们也需要掌握一些基本的语法规则和用法，比如动词的时态和语态等。

3. 在学习语法时，我们也需要注重实践，通过大量的练习来巩固所学的知识。

4. 在学习语法时，我们也需要注意一些常见的错误，比如语法规则的混淆和时态的混淆等。

《英语阅读》

1. 阅读英语文章需要注重阅读技巧，比如快速阅读、扫读和精读等。同时，我们也需要注重阅读策略，比如定位、概括和推理等。

2. 阅读英语文章需要注重词汇和语法，因为词汇和语法是阅读的基础。

3. 阅读英语文章也需要注重文章的内容，因为文章的内容也是阅读的关键。

4. 阅读英语文章也需要注重阅读的进度和频率，因为阅读的进度和频率也是阅读的重要方面。

《英语写作》

1. 写作需要注重写作技巧，比如语法、词汇和拼写等。同时，我们也需要注重写作策略，比如构思、结构和表达等。

2. 写作也需要注重写作的质量，因为写作的质量也是写作的关键。

3. 写作也需要注重写作的格式，因为写作的格式也是写作的重要方面。

4. 写作也需要注重写作的反思，因为写作的反思也是写作的重要方面。

小学英语教师读书笔记摘抄(篇2)

小学英语教师读书笔记摘抄及感悟

作为一名小学英语教师，不仅需要不断提升自己的教育素养，还要保持学习的热情，不断拓展自己的知识面。因此，阅读是我个人成长的一部分。在过去的一段时间里，我读了一些关于教育和英语教学的书籍，下面是我读书的摘抄以及从中得到的一些感悟。

第一本书是《英语必备核心词汇速记法》。作者从基础词汇入手，通过字符及记忆法，帮助学生对词汇进行记忆。在这本书中，我学到了一些简单而有效的教学方法。比如利用联想和图像记忆法，可以帮助学生更好地记忆单词。我觉得这种方法非常适合小学生，因为他们对形象的记忆更加敏感。同时，由于中文和英文词汇之间的差异，我们需要找到一些共通的点，帮助学生建立联系，从而更好地理解和运用单词。

第二本书是《小学英语语法大全》。这本书系统地介绍了小学英语基础语法知识，同时提供了一些练习题。通过阅读这本书，我在语法教学上有了更多的思考。语法教学是英语学习的重要一环，但对于小学生来说，语法知识的学习并不容易。通过这本书的学习，我发现将语法知识与实际运用相结合是非常重要的。例如，通过练习句子构建，让学生亲自动手，从中发现语法规则，更容易理解和记忆。

第三本书是《小学英语听力训练指南》。在这本书中，作者给出了一些针对小学生的听力训练方法，并提供了相应的练习材料。通过这本书的学习，我意识到听力训练在英语学习中的重要性。小学生的听力水平一般较为薄弱，但通过持续的训练，可以提高他们的听力技能。记忆语音、跟读、听写和听力游戏都是非常有效的训练方法，可以帮助学生更好地理解和运用听力材料。同时，我们也应该将听力练习与其他技能相结合，例如阅读和口语，从而帮助学生全面地提高英语能力。

通过阅读这些书籍，我的教学能力得到了不同程度的提升。除了具体的教学方法，我还从中得到了一些更深层次的感悟。首先，作为教师，我们需要不断学习和更新自己的知识，以应对不断变化的教育环境和学生需求。只有不断学习，才能保持教学的活力和创新。其次，教学方法需要因材施教。每个学生都有自己的学习特点和需求，我们要根据学生的实际情况来调整教学方法，以提升他们的学习效果。最后，教学应注重学生的参与和互动。学生在课堂上应该扮演主体的角色，我们要鼓励他们积极参与，提出问题，发表观点，这样才能更好地激发他们的学习兴趣和积极性。

总之，作为一名小学英语教师，阅读是我个人发展和教学提升的重要一环。通过不断阅读和学习，我可以获得更多的教学方法和思路，提高自己的教育素养。同时，我也明白教学是一个不断探索和发展的过程，需要不断调整和适应，才能更好地促进学生的学习进步。通过读书，我相信我会成为一名更出色的小学英语教师。

小学英语教师读书笔记摘抄(篇3)

小学英语教师读书笔记摘抄

作为一名小学英语教师，我始终认为自己的学习和成长是教学取得成功的关键。阅读是提升自己的有效途径之一。我将与大家分享我最近阅读的一本书的摘录和我对其中内容的理解。

在我最近的一次图书馆之行中，一本名为"小学英语教师读书笔记摘抄"的书籍吸引了我的注意。这本书是一位经验丰富的小学英语教师写的，他在书中分享了自己多年来教学中的心得和经验，以及对于教学方法和学生需求的独到见解。

首先，在书中作者提到了对学生的理解和关爱对于教学的重要性。他指出，了解每个学生的个体差异以及他们的兴趣、需求和学习风格，可以帮助教师更好地设计教学计划和活动。例如，对于一些喜欢音乐和游戏的学生，可以通过制作英语歌曲或者玩游戏的方式来激发他们的学习兴趣并提高他们的学习效果。

其次，在课堂教学中，作者强调了创造性的教学方法的重要性。除了传统的讲解、练习和测试外，教师还应该尝试利用故事、游戏、角色扮演等方式来帮助学生更好地理解和运用英语知识。例如，在学习动词时，可以进行一场角色扮演活动，让学生扮演不同的职业人员，用英语描述他们的工作内容和日常活动，这样可以激发学生对于语言的兴趣，同时提高他们的口语表达能力。

此外，作者还提到了培养学生综合能力的重要性。他认为，小学英语教学不仅仅是教授基础知识，更应该培养学生的综合能力，如听力、口语、阅读和写作等。因此，教师应该注重设计多样化的教学活动，使学生能够在不同的场景中运用所学知识，并通过实践提高语言技能。

最后，作者提到了教师自省的重要性。他建议教师时常反思自己的教学方法和效果，不断调整和改进自己的教学策略。通过教学反思，教师可以更好地认识到自己的优点和不足，并努力改进和提高。

总而言之，这本书给我带来了很多思考和启发。作为一名小学英语教师，我们不能满足于现状，而应该不断学习和进步。通过了解学生、运用创造性的教学方法、培养学生综合能力以及进行教学反思，我们可以提高教学质量，激发学生的学习兴趣，并帮助他们取得更好的学习成绩。我会将这些观点融入到我的教学实践中，并不断探索和创新，以更好地帮助我的学生在英语学习中取得成功。

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小学语文教师读书笔记简短5篇

古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在阅读相关作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记，读书笔记，需要重点写哪些方面呢？有请驻留一会，阅读小学范文网编辑为你整理的小学语文教师读书笔记简短，欢迎你参考，希望对你有所助益！

小学语文教师读书笔记简短【篇1】

我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，我觉得教师更加应该多看书，接触的信息量才大，才不会落后于这个时代。我逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学语文教师》。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，我和《小学语文教师》相识其实很平淡无奇。有人说："一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……"而《小学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

做为一名小学语文教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时推出的"大语文教育文摘"，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。此外，"园丁故事"、"封面人物"，不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。

《小学语文教师》风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。宣扬对学生做为"人"的'尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学语文教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学语文教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的"亮点"……

我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想《小学语文教师》也一定会给予我更大的帮助。

小学语文教师读书笔记简短【篇2】

对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式， 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正确树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。把新课程标准学习与教材教法研究结合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重视教学反思、个案研究和收集;要牢记验证新课程标准和检验教材的实验任务。课程改革实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。新课标要求全面提高学生的语文素养，要求扩大学生知识面，要求课堂教学中师生互动等，对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式， 培养和形成“自主、合作、探究”的学习。在教学实践中，我力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要采取了以下几点做法：

1、认真学习新课程标准。

深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念。通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养;注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生的主动发展，拓宽学习和运用知识的领域;注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。我努力实现语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

2、从整体上把握教材。

把课程标准学习与教材教法研究结合起来，钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以备在备课和教学活动中准确设定教学的重难点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。经过一番阅读分析，我总结出二年级教材主要是以识字为主，识字课内容丰富，形式多样，于是在教学中，我引导学生通过多种形式来识记生字词。在教学语文时，我注意每组教材在内容上的联系，从整体上先把握教材内容，然后来设计教学方案。在阅读教学中，首先重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上指导学生读出感情，利用多种形式来读，并鼓励学生独立思考，质疑问难，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

3、准确把握教科书编辑思想的基础。

我从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读、写、听、说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文、用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。在教学中，我充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，采用了游戏、唱歌、猜谜语等方式，引进课堂教学，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文，用语文。

4、新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学的课堂呈现状态。

当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究，因此，在课堂教学中，我注意确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学“在师生平等的过程中进行”，将师生关系“理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁”，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程使学生处于一种心理放松、精力集中的状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做。在布置讨论的时候我明确要求，设置一至两个问题，让每个学生知道这个主题，必须围绕主题进行讨论，让他们有准备的时间。 在实践工作中，我不断总结反思，努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。

5、教师不是万能之人。

作为教师应该放下架子向学生学习。使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师。给学生以自信，激发学生的学习欲望。小组合作学习也是平等对话，老师参与学生的合作中，让每个学生都有机会说话，学会合作，增强自信。有时，那些发言不积极的学生，并非他们的思维不活跃，只是他们不擅长口头表达而已，我们应该想方设法调动他们的学习积极性，激励他们积极思维，勇于发言，避免置身于课堂学习之外的“看客”出现。从现在实施课改的课堂教学实际来看，学生的学习方式由过去那种被动接受式转变为学生自主、合作、探究式的学习方式，这种学习方式，不仅使学生对语文材料的感知和领悟得到了落实，还让学生的好奇心、求知欲得到了很好的保护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。

6、新课程的教育理念。

使我们认识到“语文的外延和生活的外延”相等，人们的视野开放了，观念更新了，从书本延伸到书外，从学校拓展到社会，学生的阅读范围，也不仅限于教科书，课外书、报刊、杂志，都是学习语言的材料。因此应该鼓励学生自主阅读，搜集信息，随时掌握最新的知识，吸取最鲜活的语言。生活是一本开放的大书，是知识的源泉。在教学中，我竭力引导学生睁开双眼，用心感受，教导他们“两耳多闻窗外事，一心要读有用书”，多从生活中吸收信息充实自己，启发他们的想象与创造，树立正确的人生观，大到时事政治，小到家庭生活、社区活动、校园生活，都要学生留心观察，细细体味，逐步形成自己独特的见解。

7、平等对话

新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究，因此，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学在师生平等的过程中进行“将师生关系”理解为愉快大百尺的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程不再是应该使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做。

(1)给学生机会。比如在教学《世纪宝鼎》一课时，让学生以导游的身份向前来参观的朋友介绍世纪宝鼎。学生也以游客的身份提出问题。通过这样的.学习，不仅考查了学生收集的资料，培养了学生表达能力。而且变老师枯燥的讲解为学生自主地我想说，我能演。再通过读书，进一步了解世纪宝鼎。通过这一节课的教学，使师生、生生、生文对话达到融合，学生在轻松的氛围中学到了知识，学会了学习。再如：教学《詹天佑》一课时，发散学生思维。想想说说如果是你，会设计什么样的铁路。学生说出很多S型、T型、直线等等。追问詹天佑为什么用了“人”字形线路呢?进一步分析人字形线路的优点。平等对话使学生在课堂上成为学习的主动者，把自己想说的，能说的都说出来，给学生展示自己的机会。

(2)虚心请教。教师不是万能之人。作为教师应该放下架子向学生学习。使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师。给学生以自信，激发学生的学习欲望。

(3)合作学习。小组合作学习也是平等对话。老师参与学生的合作中。让每个学生都有机会说话。学会合作，增强自信。

8、创设情境

探究性学习的起始点就是发现问题、提出问题。设置一些问题的情境，利用一定的“诱因”激发学生的探究动机，点燃学生探究问题的灵感和热情。比如：教学《向往奥运》一课时，布置了这样的作业：《给奥运冠军的一封信》让学生大胆想象，把我们对奥运的向往，对奥运冠军的崇敬表达出来。由此体会体育冠军的来之不易，来激发学生的爱国情怀。

9、展示成果

评价探究结果，具有共享学习成果，激励后继学习的意义。由于学生在探究中师生之间，学生之间、小组成员之间对探究的成果也进行了小范围交流讨论，对探究中存在的问题进行了质疑，对来自各方的观点进行了归纳总结，对探究的问题有了较全面、深刻、独特的见解，他们内心有着想展示思维成果的渴望与冲动，他们想在展示成果中展现自我。因此，教师要设置丰富多彩的展示平台，鼓励学生用适合自己的方法和策略来汇报探究成果，以便使不同类型的学生都能发挥自己的潜能，都能从探究阅读中获得收益。善于表演的同学，可将文中的精彩片断改编成小品，举行书中人物化妆扮演会;心思细腻，

不善言辞的同学可写探究报告，心得体会;善于辞令的同学可进行辩论，以展示思想。

10、教学要面向全体学生

我们应当“尊重学生的个体差异(《语文课程标准》)”。有时，那些发言不积极的学生，他们的思维并非不活跃，只是他们不擅长口头表达而已。我们就要想方设法调动他们的学习积极性，激励他们积极思维，勇于发言。现在，随着现代化教学手段在日常教学中的普及应用，充分利用这些设施来调动学生学习的积极性，避免置身于课堂学习之外的“看客”出现还是可以做到的。比如，可以让全班所有的学生把对某个问题的看法和见解都写出来，然后教师根据具体情况抽调部分学生的作业，放在实物投影或投影仪上打出来，再进行评讲。这样口头发言和书面表达相结合，就可以较好地面向全体学生，尽可能地避免“看客”的出现。

11、采用学生自主、合作、探究式的学习方式。

从现在实施课改的课堂教学实际来看，学生的学习方式由过去那种被动接受式转变为学生自主、合作、探究式的学习方式，这种学习方式，不仅使学生对语文材料的感知和领悟得到了落实，还让学生的好奇心、求知欲得到了很好的保护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。但我们在提倡尊重和强调学生的主体作用的同时，我们并不能完全抹杀老师“传道、授业、解惑”的职能。阿基米德说过：“给我一个支点，我就可以撬起地球。”那么，就让我们给学生一个探究的

阿基米德说过：“给我一个支点，我就可以撬起地球。”那么，就让我们给学生一个探究的天空，让他们用“探究”这一支点去“撬起”整个知识王国吧!本学期在语文教学中，我努力改进课堂教学，力争取得较好的成绩，顺利地完成语文教学任务，今后还要取长补短，学习新的教学经验，努力改进教学方法，为更好地完成语文教学任务而努力奋斗。

小学语文教师读书笔记简短【篇3】

《做最好的教师》这本书让我爱不释手，百读不厌。怎样的教师是最好的，怎样做才是最好的?其中的一段话，让我茅塞顿开：也许你不是最聪明的，可是最勤奋的，也许你不是最富有的，可是最丰盈的，也许你不是最美丽的，可是最可敬的……“你也许不是最美丽的，但你能够是最可爱的;你也许不是最聪明的，但你能够最勤奋;你也许不会最富有，但你能够最充实;你也许不会最顺利，但你能够最乐观——————所以，你若是工人，就要当技术最出色的工人;你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生，就要当医术最高明的医生;你若是教师，就要当最负职责的教师;甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你能够成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!”“做最好的自我’，便意味着要尽可能在自我的职业中到达自我力所能及的最好程度。”这是《做最好的教师》中给我印象最深刻的两句话。

那么什么样的教师才是最好的教师呢?从成为教师的第一天我就在探寻标准，但一向都没找到一个最佳的答案，直到我读到李镇西教师所写的“‘最好’就是‘更好’，虽然这个‘最好’永远达不到，但一个一个的‘更好’，便汇成了一个人一生的‘最好’”这句话时，顿时豁然开朗。“做最好的自我”，强调的是自我和自我比，昨日的自我和今日的自我比，不断地超越自我。李镇西教师说：“每一天都不是最好，甚至每一天都有遗憾，但每一天都这样自我和自我比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”看到那里，我想到了自我，说实话，我对自我的某些方面是缺乏信心的，总觉得自我与一个好教师的差距实在太远了。应对有着同样的问题李教师却是这样想的“既然只能当教师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者!”是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢?所以不如就学李教师这样想：多想学生们可爱的地方，比如整日整洁的教室、节日时温馨的信息、课外活动矫健的身姿、艺术节上精彩的演出;尽量让学生在课堂上多学点东西，无论这些东西是课内的还是课外的，只要对他们今后的发展有益处就好，而不是仅仅注重他们的考试成绩;尽量和他们成为朋友，多从他们的角度去理解他们

的言行举止，使学生能“亲其师信其道”，而不是一个高高在上的“独裁”，让学生阳奉阴违、避而远之。这样每一天生活在一个令人有所期望的环境中，又怎样能不高兴呢?

在这本书的全部文章中《教师的尊严是学生给的》这个章节给我的触动最大。当时看到这句话，我的第一感觉就是震撼，第二感觉是认同。回想自我的教学生活，当我摆出“师道尊严”严厉地去批评学生的时候，我并没有感受到他们的心悦诚服。反而，只是一个充满鼓励的眼神，一个充满温情的动作，一个微不足道的帮忙，却使他们更靠近我。正像李教师在书中所讲：“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。

反思后我才认识到：教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的每一个环节，也会不声不响的体此刻教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。让我们满怀信心、满怀活力，在新课改的蓝天下，做最好的教师，做最好的自我。

小学语文教师读书笔记简短【篇4】

教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础——也正是在这个意义上，我甚至把童心视为师爱之源。我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱！

教师的童心意味着怀有儿童般的情感。能够自然的与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友。有些在成人看来不可理解的感情，在儿童看来却是非常自然的。而变“不可理解”为“非常自然”，正是不少优秀教师赢得学生心灵的可贵之处。

教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣。教师当然不可能在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，但教师的职业却要求我们应该保持一点儿童的兴趣。“只要人们没有做到以童年的欢乐吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的激情，只要他没有沉醉于孩子气的顽皮活动之中，我们就没有权利谈论什么对孩子的教育影响。”多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径。当学生发现老师带她们去郊游并不仅仅是为了学生们的愿望，而更多的是出于老师自己的兴趣时，他们会不知不觉地把老师当做朋友。在与学生嬉戏游戏时，老师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。

教师的童心意味着具有儿童般的思维。孩子们总是怀着善良的美好的动机去做事，渴望得到周围人的赞扬、寻求心理满足。但是，他们生理心理发育还不成熟，考虑事情欠周到，常常把好事做成了坏事，这是很自然的。因此，我们把孩子们做的动机好效果坏的蠢事，称之为“可爱的缺点”。只有童心才能理解童心；只有学会“儿童思维”，教师才能够发现学生缺点中的可爱之处，甚至是智慧之处。

教师的童心意味着有儿童般的纯真。童心，表现为纯朴、真诚、自然、率直，而这些正是中小学教师应具备的品质。对真善美的执着追求，对假恶丑的毫不妥协，火热的激情，正直的情怀，永远是教育者的人格力量！作为社会人，教师也许会有几幅面孔，但面对学生，教育者只能有唯一的面孔，诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造！

童心于教育弥足珍贵！没有教育者的童心，就没有完美的教育！

小学语文教师读书笔记简短【篇5】

在《我的教学生涯》一书中，斯霞教师强调：“为人师者，异常是小学教师，被孩子看作是智慧的化身、言行的典范，稍有不慎就会在幼小的心灵里留下这样那样的错觉。所以，学校无小事，教师无小节。”这是多么贴切的总结，这是多么深刻的认识。让我的心灵一次又一次的受到洗礼。

一名成功的教师总是会用微笑来欣赏每个学生，这有利于激发学生的活力，更有利于让学生构成良好的思想品行，美国心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望”。正所谓好学生是夸出来的，赞扬一则让他们渴望赏识的虚荣心得到满足，二则在满足的情景下能够作到洗耳恭听，甘愿理解自我的缺点并加以改正。

所以在工作中，我们要努力做到既尊重学生，又严格要求学生，不挫伤其心灵中最敏感的角落——自尊心。对犯错误的学生，不用尖刻的语言去批评他，而是换个方式，换种说法，让学生从我的语言中明白自我所犯错误，并能自觉地改正错误，这样，既尊重了学生，又收到了事半功倍的教育效果。学生的个性特点各具形态，对于学生的某些个性特征，比如内向、好动、烦躁等，应循循善诱，不能讽刺挖苦，更不能粗鲁的扼制。

每个学生是一个鲜活的人生世界，我们要经过多方面多渠道的疏通，走入学生的内心世界，以教师或朋友的身份展开谈话，以进取乐观的态度引导学生，为人师表。那么，我们必须能成为学生真正的朋友。

三年级读书笔记摘抄大全合集

为了让您更加满意我们编辑了“三年级读书笔记摘抄大全”，相信对于作品这本书的阅读会让人心里感触很多。相信通过读后感的记录方式能够帮助我们好的去回味作品，相信我这些课程可以为您提供更好的学习体验！

三年级读书笔记摘抄大全 篇1

小学生三年级读书笔记摘抄大全

作为小学三年级的学生，阅读是我们成长过程中非常重要的一部分。通过阅读，我们可以开阔眼界，增长知识，提高语言表达能力。在这个过程中，我读过很多好书，并记录了一些读书笔记。下面是我精选的一些读书笔记摘抄。

《小白兔和小灰兔》

这本书讲述了一只小白兔和一只小灰兔之间的友谊故事。故事的开始，小白兔和小灰兔是陌生的，但他们通过互相帮助和分享自己的经历，逐渐成为了好朋友。他们一起玩耍、学习、解决问题，共同度过了许多快乐的时光。

读完这本书，我学到了一个很重要的道理：友谊是需要通过相互理解和关心来培养的。只有当我们真心对待他人，才能得到真诚的友谊。这本书也告诉我，如果我们愿意主动帮助他人，那么我们也会得到他人的帮助。

《小王子》

这是一本经典的童话故事，讲述了小王子在不同行星上的奇妙旅程。在他的旅途中，小王子遇到了许多特殊的人物，例如善良的玫瑰花、狐狸和商人。通过这些遭遇，小王子渐渐明白了生命的真谛和人与人之间的重要关系。

读完这本书，我深深地思考了生活的意义和价值。小王子告诉我，我们不能只顾自己的利益，而忽略了他人的需要。我们应该关注他人的内心世界，并在困难时互相帮助。这本书还教会了我如何去欣赏简单的事物，并从中找到快乐。

《小米的画》

这是一本温馨的绘本故事，讲述了小孩子小米对绘画的热爱和努力。小米用自己的画毯子为康康画了一个大大的浴缸，并把大家都画在了浴缸里。通过这种方式，小米和朋友们在画中一起玩耍，度过了快乐的时光。这本书鼓励孩子们发挥自己的想象力，并大胆尝试创造性的事物。

读完这本书，我对艺术的理解更进一步。绘画不仅仅是填充颜色，更是一种记录和表达内心感受的方式。通过绘画，我们可以创造属于自己的世界，并和他人分享。这本书还教会了我勇敢追求梦想，并坚持自己所喜欢的事物。

通过阅读这些书籍，我在心灵上得到了滋养。我学会了关心他人，理解他人，并勇敢地表达自己的想法。这些读书笔记摘抄不仅仅是记录，更是一种成长的见证。我希望通过继续阅读和记录，能够变得更加优秀和有内涵。

总之，阅读对于小学生来说是一种快乐和学习的方式。通过读书，我们可以丰富自己的知识和思想，提高语言表达能力，以及培养对艺术的欣赏和创造力。希望我能够继续保持阅读的习惯，并用心记录每一本好书带给我的精彩故事。

三年级读书笔记摘抄大全 篇2

读书笔记摘抄：三年级上册

三年级上册的读书笔记摘抄，我选择了《小狗钱钱》、《爷爷的书桌》和《百变球》这三本书。每本书都给我留下了深刻的印象，让我学到了很多。

首先，我来谈谈《小狗钱钱》这本书。这是一本有关儿童理财教育的启蒙读物。故事讲述了小狗小贝因为不会管理金钱，买了许多不必要的东西，最后没有钱买自己喜欢的礼物。通过这个故事，作者向我们传递了管理金钱的重要性。我从中学到了很多有关理财的知识，比如我应该如何存钱，如何分配零花钱，如何为自己的目标储蓄等等。这本书不仅有趣，而且实用，让我更加懂得如何正确对待金钱。

接下来，我来说说《爷爷的书桌》这本书。这是一本温暖感人的故事，讲述了爷爷留给孙子一把钥匙，孙子打开书桌抽屉后，发现里面装满了爷爷的回忆。通过这个故事，作者告诉我们要珍惜亲情和回忆。这本书让我意识到了生活中重要的价值，家人之间的爱和陪伴是最重要的财富。我从中学到了要尊敬长辈，关心家人，珍惜每一份回忆。

最后，我要谈论的是《百变球》这本书。这是一本关于友情的故事。故事中，主人公小明买了一颗魔法球，在他的帮助下，他和好朋友小杨化解了矛盾。通过这个故事，作者告诉我们友谊是宝贵的，并且如果有问题，要及时解决，而不是埋怨彼此。这本书教会了我如何处理和解决人际关系中的矛盾，让我意识到友谊是需要维护和珍惜的。

通过阅读《小狗钱钱》、《爷爷的书桌》和《百变球》，我不仅在故事中得到乐趣，还学到了很多宝贵的人生经验。这三本书从不同的角度教会了我如何正确看待金钱、尊重家庭和亲情，以及维护友情。读书的过程中，我不仅提高了我的阅读能力，还发现了生活中的启示和真理。三年级上册的读书笔记摘抄，让我收获颇多，我将继续努力阅读更多有意义的书籍，充实自己的知识和思想世界。阅读是一种享受，也是一种启迪，希望通过阅读，我能成为一个有见识的人。

三年级读书笔记摘抄大全 篇3

以下是小学三年级摘抄读书笔记，可以根据自己的需要进行参考：

1. 《小王子》：这是一本经典的童话故事，讲述了一个来自另一个星球的小王子的成长历程和他与各种动物之间的友谊。这本书教给我们关于爱、友谊和成长的重要道理。

2. 《西游记》：这是一本中国古代小说，讲述了孙悟空、猪八戒和沙僧三人保护唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。这本书教给我们关于正义、勇气和信任的重要道理。

3. 《哈利波特与魔法石》：这是一本现代魔法小说，讲述了哈利波特和他的朋友们在霍格沃茨魔法学校学习魔法的故事。这本书教给我们关于梦想、勇气和友谊的重要道理。

4. 《红楼梦》：这是一本中国古典小说，讲述了贾宝玉、林黛玉等人的爱情故事以及清朝封建社会的种种现象。这本书教给我们关于爱、家庭和人生的重要道理。

5. 《三国演义》：这是一本中国古典小说，讲述了三国时期的各种战争和政治斗争。这本书教给我们关于历史、战争和人性的重要道理。

以上是一些经典的书籍，可以让孩子们从中学习到许多有用的知识，并且培养他们的阅读兴趣和阅读能力。同时，也可以根据自己的兴趣和需要进行选择和阅读。

三年级读书笔记摘抄大全 篇4

以下是一份三年级阅读笔记摘抄，供参考：

1. 《小王子》中小王子和他告别的时候，他问狐狸：“你猜我什么星座？”狐狸说：“你是狮子座。”小王子说：“哦，我差点就相信了。但如果我是狐狸呢？”狐狸说：“如果你是狐狸，那么，你是一只狡猾的狐狸。”

2. 《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和他的朋友哈克在森林里探险，他们发现了一只野兔的巢穴，里面有很多美味的兔子肉。他们想要吃掉这些兔子，但是汤姆觉得这些兔子很可怜，于是他决定把肉带回城市，给那些需要食物的人分享。

3. 《安徒生童话》中，有一个叫巨人的怪物，他想要吃掉所有的孩子。他来到了一个小村庄，他看到了正在玩耍的孩子们，于是他开始追逐他们。孩子们很害怕，但他们决定逃跑。最终，巨人没有追到孩子们，但他也被困在了村庄里。在孩子们的帮助下，巨人最终逃走了。

4. 《海底两万里》中，鹦鹉螺号号是一个潜水艇，它的主人是一个叫诺第留斯的海洋学家。他们在海底发现了一颗巨大的珍珠，这颗珍珠非常珍贵，他们决定把它带回地球。在海底旅行的过程中，他们遇到了很多危险，但他们通过勇气和智慧克服了这些困难。

5. 《格林童话》中，有一个叫蓝鲸的故事。蓝鲸是一种非常巨大的鲸，它住在深海里。有一天，它发现了一只小鸟，它非常喜欢这只小鸟，于是蓝鲸决定把它带回深海里。但是，蓝鲸不知道小鸟会害怕，它把小鸟带到了深海的深处。最终，蓝鲸因为疲劳而死亡，小鸟也因为害怕而逃回深海里。

三年级读书笔记摘抄大全 篇5

关于三年级优秀读书笔记摘抄

作为一名三年级学生，我对读书产生了浓厚的兴趣，并且努力将自己阅读的内容记录下来。本文将详细介绍我在三年级阅读中所获得的一些优秀读书笔记。这些笔记既具体又生动，帮助我更好地理解书中的故事情节和情感内涵。

首先，我要介绍的是我阅读的一本名为《小孩子上学记》的故事书。这本书讲述了一个小男孩在上学的过程中遇到的一系列有趣的事情。在我的读书笔记中，我详细记录了每个故事的主要情节和人物特点。比如，在其中一个故事中，小男孩和他的朋友一起组队参加校园足球比赛。我细致地描写了小男孩在比赛中的拼搏精神和团队合作的重要性。此外，我还记录了一些有趣的对话和细节，使读者更好地理解故事中的情景。通过这些读书笔记，我不仅加深了对故事的理解，还锻炼了自己的写作能力。

接下来，我想分享的是我阅读的一本图画书《小猫钓鱼记》。这本书通过生动的插图和简单的文字，讲述了小猫学习钓鱼的故事。我在读书笔记中详细绘制了每张插图，并用自己的话语描述了每个场景。例如，在书中的一幕中，小猫终于钓到了一条大鱼，我用生动的文字描绘了小猫的喜悦和鱼的形象。此外，我还记录了小猫在学习钓鱼的过程中的困难和努力，这让读者更好地理解了其中的教育意义。通过这些图画书的读书笔记，我不仅培养了自己的观察力和写作能力，还进一步理解了绘本的美妙之处。

最后，我要介绍的是我在三年级阅读中从一本名为《勇敢的小蜗牛》的绘本中得到的启发。这本书讲述了一个小蜗牛在面对困难时勇敢前行的故事。在我的读书笔记中，我详细记录了小蜗牛的每次冒险和成长经历。我思考并总结了小蜗牛的坚持和勇气给我带来的启示，并用具体的例子来说明。比如，小蜗牛在面对陌生环境和困难时，从不言弃，持之以恒地前进，让我明白了面对困难时的重要性和勇气的力量。通过这些读书笔记，我不仅加深了自己对勇气的理解，还学会了从书中汲取力量。

总之，通过阅读许多有趣的故事书和绘本，我在三年级的读书笔记中记录了很多精彩的片段。这些读书笔记既具体且生动，帮助我更好地理解书中的故事情节和情感内涵。阅读和记录这些优秀的读书笔记不仅提高了我的写作能力，还培养了我的观察力和想象力。读书笔记成为我阅读的见证和心灵的落脚点，让我更加热爱阅读，并享受其中的乐趣。

三年级读书笔记摘抄大全 篇6

以下是一份三年级阅读笔记摘抄，仅供参考：

1. 《小红帽》

- 故事讲述了小红帽被她的祖母祖母邀请到森林里去，她在路上遇到了狼，狼想吃掉小红帽。

- 小红帽聪明地想出了计策，让狼掉进了井里，最终逃脱了狼的吃掉她的命运。

- 故事中体现了小红帽的智慧和勇气，也表达了人们对勇敢者的赞赏和尊敬。

2. 《小兔汤姆》

- 故事讲述了小兔汤姆在生活中遇到了各种困难和挑战，但他通过努力和坚持克服了这些困难。

- 汤姆遇到了他的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥，和他们一起玩耍、学习、生活。

- 故事中体现了小兔汤姆的坚韧和毅力，也表达了人们对努力和坚持的赞赏和敬意。

3. 《安徒生童话》

- 故事讲述了安徒生童话中的各种故事，包括《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《野天鹅》等。

- 故事中体现了安徒生童话中的主题，包括友谊、勇气、善良、忠诚、爱等。

- 安徒生童话中的许多故事都富有想象力和哲理性，深受人们的喜爱和推崇。

4. 《西游记》

- 故事讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四个人一起西天取经，历经九九八十一难，最终取得了真经。

- 故事中体现了孙悟空、猪八戒、沙僧的勇气和智慧，也表达了人们对西游记中各种神话和传说的敬意和好奇。

- 西游记中的故事不仅富有想象力和哲理性，还深受人们的喜爱和推崇，成为了中国文学史上的经典之作。

三年级读书笔记摘抄大全 篇7

男生贾里读书笔记摘抄三年级

三年级的男生贾里是一位热爱阅读的小书迷。他喜欢捧着一本书，在世界的海洋中徜徉。每当他遇到感动他的句子，他就会迅速拿出笔记本，将这些精彩的句子摘抄下来。

作为一个三年级男生，贾里的读书笔记展示了他对文字的热爱和对生活的独特见解。在他的小笔记本上，有各种各样的摘抄，从鼓励他做人的格言，到激励他学习的名人名言，再到一些与友谊和成长相关的智慧。

贾里最喜欢的摘抄是一位哲人的名言：“好的书籍是最真挚的朋友。”贾里深深相信这个观点，因为每当他打开一本新书，他就像和作者交朋友一样。通过书中的文字和故事，他能与不同的人物建立情感联系，进入不同的世界。他可以与奥斯卡·王尔德一起品味故事中的奇幻风景，与杰克·伦敦一同经历冒险之旅，或者与马克·吐温一同笑看人生百态。

在贾里的笔记本中，还有一句他从父亲那里学到的箴言：“知识就是力量。”每当他遇到遗憾或困惑时，这句话就像是一盏明灯，给他以力量和勇气。贾里明白，只有通过知识的积累，他才能够应对任何挑战，实现自己的梦想。他努力学习，阅读各种各样的书籍，时刻保持着对知识的渴望和探索。

贾里对友谊和成长的理解也体现在他的读书笔记中。他经常摘抄一些有关友情和团队合作的名人名言。比如，他喜欢一句来自小说《小王子》的名言：“友谊使生活变得有意义。”对于贾里来说，友谊是一种珍贵的财富，是他在成长道路上的坚实支持和慰藉。

此外，贾里也关注着自己在日常生活中的点滴成长。他会将一些关于自我激励和自我反思的名言摘抄下来。比如，他喜欢安妮·弗兰克的一句话：“你必须改变，你不会永远是同一个人。进步是人生的唯一规律。”这句话激励着贾里努力成为一个更好的人，追求进步和真正的快乐。

男生贾里的读书笔记摘抄三年级是他的人生智慧之书。通过这些摘抄，贾里展现了他对文字的理解和对人生的独到见解。他渴望通过阅读和知识的积累，让自己变得更加聪明、勇敢和有担当。通过摘抄和记录，他希望将这些智慧记载下来，随时提醒自己面对困难时要坚持，面对挑战时要勇敢，以及面对友谊和成长时要珍惜。贾里的读书笔记成为他成长路上的指南，也成为他改变世界的力量。

三年级读书笔记摘抄大全 篇8

以下是一份三年级阅读笔记摘抄，希望能提供帮助：

1. 这篇文章讲述了什么？

- 这篇文章讲述了一只鸟飞到了另一个国家，然后在那里生活了很长一段时间。

- 这篇文章讲述了一只鱼游到了另一个国家，然后在那里生活了很长一段时间。

2. 这篇文章中有哪些重要的句子？

- 这句话的意思是：“一只鸟飞到了另一个国家，然后在那里生活了很长一段时间。”

- 这句话的意思是：“一只鱼游到了另一个国家，然后在那里生活了很长一段时间。”

3. 这篇文章中的动物有哪些？

- 这篇文章中的动物有鸟和鱼。

4. 这篇文章中的国家有哪些？

- 这篇文章中的国家有鸟飞到了另一个国家，鱼游到了另一个国家。

5. 这篇文章中的人是谁？

- 这篇文章中的人是美国。

6. 这篇文章中的地方是哪里？

- 这篇文章中的地方是美国。

7. 这篇文章中的主题是什么？

- 这篇文章的主题是：探索新的地方和新的物种。

8. 你觉得这篇文章有什么价值？

- 这篇文章告诉我们可以探索新的地方和新的物种，可以让我们更加了解不同的文化和生活方式。

9. 你觉得这篇文章有什么难点？

- 这篇文章的难点在于如何描述不同的动物和不同的国家。

小学三年级摘抄读书笔记

随着人类社会的不断发展，我们会遇到许许多多的范文类型，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你也许正需要一些范文作为参考，为此，你可能需要看看“小学三年级摘抄读书笔记”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小学三年级摘抄读书笔记

以下是小学三年级摘抄读书笔记，可以根据自己的需要进行参考：

1. 《小王子》：这是一本经典的童话故事，讲述了一个来自另一个星球的小王子的成长历程和他与各种动物之间的友谊。这本书教给我们关于爱、友谊和成长的重要道理。

2. 《西游记》：这是一本中国古代小说，讲述了孙悟空、猪八戒和沙僧三人保护唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。这本书教给我们关于正义、勇气和信任的重要道理。

3. 《哈利波特与魔法石》：这是一本现代魔法小说，讲述了哈利波特和他的朋友们在霍格沃茨魔法学校学习魔法的故事。这本书教给我们关于梦想、勇气和友谊的重要道理。

4. 《红楼梦》：这是一本中国古典小说，讲述了贾宝玉、林黛玉等人的爱情故事以及清朝封建社会的种种现象。这本书教给我们关于爱、家庭和人生的重要道理。

5. 《三国演义》：这是一本中国古典小说，讲述了三国时期的各种战争和政治斗争。这本书教给我们关于历史、战争和人性的重要道理。

以上是一些经典的书籍，可以让孩子们从中学习到许多有用的知识，并且培养他们的阅读兴趣和阅读能力。同时，也可以根据自己的兴趣和需要进行选择和阅读。

一年级学生读书笔记模板合集(3篇)

书海里，有比生活更动人的风景与美好，望着手里这本作品，思绪仍旧久久沉浸其中，为其中的宏达，为其中的大义。这时可以将我们的心得感悟写成一篇读后感记录下来，如何才能在读后感中写出心中的震撼呢？关于“一年级学生读书笔记模板”栏目小编为您搜集了些许信息，还请您收藏本文！

一年级学生读书笔记模板 篇1

卖火柴的小姑娘是一个很可怜的孩子，她没有妈妈，在圣诞节的夜晚，不能回家，在街头卖火柴。她又冷又饿，鞋子也丢了，最后只好坐在墙角，点燃火柴取暖。在火柴小小的火焰里，小姑娘想象着温暖的火炉和美味的食物，想象着死去的奶奶抱着她……最后，小姑娘在幻想中随着奶奶去了天国，她冻死在圣诞之夜。

看完这个故事，我心里很难过，我觉得小姑娘真可怜，相比之下，我们现在的生活多好啊。我又想，如果小姑娘生活在现在的社会，她就不会被冻死了。她没有鞋子，我可以送给她；她没有食物，我可以和她分享我的食物；她没有亲人，我可以做她的好朋友，关心她帮助她。我还可以带她一起上学，让她和我一起学知识，成为一个有用的人，不用再去卖火柴了。

我对妈妈说了我的想法，妈妈表扬我有一颗爱心。妈妈说，现在青海玉树地震了，有很多 的小朋友失去了家园和亲人，他们现在象卖火柴的小姑娘一样需要大家的帮助和关心，我们尽自己的能力去帮助他们好吗？我点点头，拿出自己的零花钱，交给妈妈，让妈妈帮我捐给红十字会，去帮助灾区的小朋友们。希望他们尽快恢复正常的生活，早日回到学校上课。

一年级学生读书笔记模板 篇2

冬天最冷的时候运河结冰了，小蜜瓜的爸爸给小蜜瓜做了一辆小冰车，这样一来，小蜜瓜就可以在没事的时候去滑冰。小蜜瓜非常喜欢小冰车只要想一下就觉得非常棒。

周六下午，小蜜瓜写完了家庭作业，就拉着小冰车来到运河边上，冻得结结实实的运河里已经有很多滑冰车的孩子，也有的滑冰刀、抽冰陀螺的。小蜜瓜站在河边望了一会儿，才把冰车放到冰面上。就在这时，小蜜瓜听到有人喊他的名字，他回过头去看，原来是格本。格本没有任何可以在冰上玩的东西，他本来打算到河边看看别人是怎么玩的`，没想到遇见小蜜瓜。小蜜瓜很大方的把冰车借给格本先玩，格本乐得嘴都合不拢了。

格本坐在冰车上，学其他孩子那样，像一条鱼一样在冰面上自由滑行着，小蜜瓜在后面跟着追，冰车滑的太快了，小蜜瓜不得不停下来歇歇脚，就在歇歇脚的功夫，他看见了像格本一样来河边看看的小布和米露。小蜜瓜很兴奋的叫了她俩的名字，邀请她们一起玩。小布和米露当然愿意了，小蜜瓜让格本把冰车让给女孩子们玩一会，格本同意了，这样小布和米露就轮流坐在冰车上。米露滑冰车的技术还可以，小布就不行了，小蜜瓜看出了小布的心事，”我来拉你！“他解下自己的围巾系在冰车上，这样小布坐在冰车上了的咯咯咯的笑起来。

后来他们玩了好多游戏，一会儿运粮食，一会儿运蔬菜，一直玩到太阳落山，他们才依依不舍的分开，小蜜瓜拉着他的冰车走在回家的路上，他这才想起来，整个下午自己没有滑过一次冰车，都借给别人玩了！

一年级学生读书笔记模板 篇3

我喜欢多萝西

上个星期我读了《绿野仙踪》，我最喜欢的人物是多萝西。因为她聪明勇敢，用一盆水就打败了邪恶的西方女巫；她意志坚定，一路上无论遇到什么困难，她都始终想着要回家；她充满爱心，和稻草人、铁皮伐木工、胆小的狮子成了最亲密的朋友，互相帮助战胜困难，最后当他们要分别的时候，个个都伤心的哭了。

我要向安妮学习

我喜欢安妮，因为她非常有想象力。她看到山坡上生长着盛开的樱花树和挺拔的白桦树，就把它想象成穿着婚纱的新娘；把巴里的水池取名“闪光的小湖”？我还喜欢她刻苦学习，她学习非常认真，考上了中学，又考上了最好的大学，还获得了奖学金，后来成了一名优要秀的教师。我要是和她做同学就好了，我向她学习。

不能伤害别人的自尊心 最近我看了《绿山墙的安妮》，里面有个小姑娘叫安妮，因为她满头都是红色的头发，所以小男孩吉尔伯特总是嘲笑她的头发是“胡萝卜”安妮很伤心，所以后来吉尔伯特向她道歉，她也没有原谅他。我觉得他这么做是不对的，因为每个人都有自尊心。我最怕别人说我邋遢，因为这是我最大的缺点，我正在努力改正，希望你们不要随便说哦。

这是一本有趣的书

妈妈给我买了《一年级的小朵朵》，我最喜欢的故事有“可爱的外号”。江明明给班上的所有同学都取了外号：猪、牛、羊、黄鼠狼？小朵朵叫“蟑螂”，小朵朵很生气，江明明竟然叫自己“鼻涕虫”！我们班上也有外号：羊肉串、青菜、猪？我有两个外号，男生叫我“狗狗”，因为我总是扎着两个小辫子搭在耳朵边，像狗的耳朵；女生叫我“绵羊”，因为我学绵羊叫很像。我喜欢“绵羊”乖乖的，可是妈妈喜欢“狗狗”。还有一个故事叫“不许过界”，小朵朵和江明明为了一个小纸片就用粉笔在地上划了个界，谁的东西过界就没收，结果江明明把胳膊肘、脚、鼻涕纸都伸过了界！我和同桌也划过界，谁的东西过界就没收三天。

我觉得这本书非常有趣

小学五年级读书笔记(3篇)

如何由浅入深的撰写作品读后感呢？作品正是一部值得推荐给大家阅读的好书。 通过阅读，我们能够得出新的观点，这些观点应该在读后感中体现出来，无论您是谁请务必一读这篇关于“小学五年级读书笔记”的文章。

小学五年级读书笔记 篇1

知识改变世界，读书丰富人生。这几天我认真阅读了百花园这本书。书中的内容丰富多采，让我的视野更开阔，让我初步明白做人的道理。其中夏令营的较量让我生有感触。

这篇故事主要讲述了：77名日本孩子和33名中国孩子一起主办一个草原探险夏令营。在乌兰察布盟草原，中日两国孩子人人负重20公斤，匆匆前进着。一个漂亮的中国女孩刚走几公里就病倒了，于是，她回到了大本营，重新躺在了席梦思床上。而日本孩子生病了，他们却说："我是来锻炼的，当逃兵是耻辱的，怎么回去向家长老师交待，我能挺得住，我一定要走到底!"日本家长直把鼓励留给发烧的孩子，中国家长却在艰难路段把孩子拉上车驰骋而去。最后，当中日两国孩子胜利抵达目的地时，日本孩子几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。

短短几天的夏令营，暴露出我们中国孩子的许多弱点，同样是少年儿童，为什么中国孩子的动手能力如此之差?环保意识如此薄弱?这可能是有些家长的过分溺爱造成的，我们需要一些独立自主的机会，一些野外的磨炼。同时我们也该学会自立自强，不要衣来伸手，饭来张口。是的，一切关心中国未来命运的，都值得想一想，这个现实的矛盾说明了什么?

全球都在竞争，教育是关键，让我们从根本做起，人强则国强!小学生五年级读书笔记篇11

以前有一个故事，他妈妈要出远门一个星期，就做了一个巨大的香饼挂在他的脖子上，足够一个星期食用。结果他妈妈回来了时候发现他已经饿死了，因为他只把嘴巴周围的饼吃了，只要他转动一下饼就有得吃的，可是他连动都懒得动，活活的饿死了。由此可见，懒惰是害人的心魔。

今天我看了《人民日报》的微信夜读的.文章叫《现在偷的每一个懒，都是给未来挖的坑》。偷懒其实是提前预支了本不该属于自己的舒适，在未来你需要某个技能某种能力帮自己渡过难关时，却发现自己早在过去的某一天亲手扼杀了它。是啊!我也有同感。如果一年级数学没有好好记加法口诀，那么不能保证答案能准确无误。二年级的乘法口诀没有熟练到倒背如流的程度，那么在计算过程中不能又快又准的得出答案。数学老师说过：“计算是数学中的灵魂，只要不会计算考试的试卷就不可能达优。”可见，一二年级没有认真背口诀，就是给以后的数学挖了一个坑。数学是一环扣一环的，日积月累，问题多了就很难学好的。

人没有什么路是白走的，也没有什么事是白做的，很多看似没什么用的事情，其实都是成长的基石。花有重开日，人无再少年。如果不想坐在坑里哭，那么从小读书的时候就少偷一点懒，多一份坚持。少小不努力，老大徒悲伤啊!

小学五年级读书笔记 篇2

今天我读了一篇深受感动的文章《藏羚羊跪拜》。

文章主人公是深跪母爱的藏羚羊。有一个老猎人经常用打猎赚来的钱来救济朝圣者，这样杀生和慈善就共存于这个老猎人身上。一天，老猎人看到他两步远的草坡上站着一头肥壮的羚羊。但是那只藏羚羊扑通跪下，猎人还是不放过它。老猎人没有切开羚羊，他觉得有点蹊跷。

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情拨动羚羊的腹部，吓呆了。那艘船里有小羚羊，当然死了。他现在才明白那膝盖，那深深的膝盖！之后，老猎人把那只羚羊、他的孩子和他的枪都埋了。是啊！天下所有慈母的膜拜，包括动物，都是神圣的。毛肠营养的行为怎么能不打动人呢？有孩子的地方就有母爱，有母爱的地方就有温暖。

5.12大地震中的一位母亲，一位年轻的母亲，地震中的她，她圆着背，保护着自己怀里的孩子，当搜索队员发现她时，她还保持着这个姿势！搜救人员在她手机上看到了还没发的短信：亲爱的，如果你还活着，要记住妈妈爱你！当时搜救人员哭了，在场的所有人都哭了，坐在电视机前的人也都哭了！我忍不住想起我的母亲，为我日夜工作的母亲！是你，给了我珍贵的生活。是你，教我各种技能。是你，和我一起走过十多年的风雨！你的爱无私，神圣，伟大！

“世界上只有妈妈好，有妈妈的孩子像宝藏一样，被扔出去。”听着优美的旋律，我沉浸在往事的海洋中。

小学五年级读书笔记 篇3

这个假期我读了《契诃夫小说选》，其中一篇《/span>小职员之死>让我记忆深刻，故事讲述了一位小职员在看歌剧时不小心打喷嚏溅到了一位将军头上，他慌忙道歉，将军说没什么，可小职员心中无比慌乱，怕得罪将军，于是接二连三地道歉，最终将军不耐烦发怒，小职员居然被吓死了。

多么可笑，一个人居然因为一个喷嚏而被吓死了，我看到一半也笑了起来，它同时也让我感受到了当时俄国森严的等级制度，以及人民的悲惨生活。

文中的小职员慑于权威，委曲求全，在长官面前如临深渊，如履薄冰，战战兢兢，最终失去了自我，被自己吓死。我们就好像小职员，将军就像压力，比如说平时的作业，有时作业有点多，第二天总会有人说觉得疲于奔命，作业写到十一二点，课堂上迷迷糊糊的，但也总有人感到奇怪：我六七点就写完了啊！所以我们要学会面对压力，比如在学校把知识都听明白，这样写作业就不会卡住不会做而费时间问同学了，在学校中午多做些作业，这样也能早点完成作业，多出的时间听新闻看书报，听音乐放松一下不是很好吗？我们不能像主人公那样把压力往极端处想，要学会减小压力。

我同时也感受到：性格很重要，对于一切都要有乐观的心态，绝不能只因别人的一句话或一件小事就被吓死。

气度也是十分重要的，气度比较大的成了大将军，显得气度较小的就只能成为一句小职员，被自己吓死。

细节决定成败。为什么最后小职员被吓死了呢？因为将军让他滚，为什么让他滚？因为他不停地道歉，将军烦了，为什么道歉，因为他喷嚏打在将军头上了，为什么喷嚏打在别人头上？只因为他没捂嘴，一个如此小的细节却使他最终被吓死了，真是细节决定成败啊！我们在生活中不也是这样吗？物理描述的一字之差天差地别，数学运算一个符号导致一大题全错，语文一定之差意思千差万别……千里之堤，毁于蚁穴，生活中这样的例子数不胜数，所以我们要把握好细节。

从这个小说中我明白了许多道理，而我也要在生活中实践它，以免重蹈覆辙。

【热】小学生读书笔记四年级简短合集3篇

小学范文网花时间为你编辑了小学生读书笔记四年级简短，阅读了作品后，我们能感觉到自己的想法在和作者进行交流。写好读后感的关键要分辨出什么是主要的，什么是次要的，写读后感重点应该放在哪一部分？欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

小学生读书笔记四年级简短 篇1

忘了从什么时候起，学校每个月都会发给我一本《当代小学生》。

《当代小学生》每期都会有很多的版块，如，“小星星”、“名人故事”、“伙伴的作品”其中，我最喜欢“英语小博士”这一版块。

“英语小博士这一版块讲的是一些关于国外景点的介绍。第454期里，它介绍了白金汉宫及凡尔赛宫：白金汉宫是英国王室生活和工作的地方，是英皇权利的中心地。而在巴黎凡尔赛宫则在法国大革命后回到了人民的手中，结束了为王室服务的生涯。通过这一版块，我了解到了世界各地的景点历史及用途等知识，使我感受到了国外历史、艺术的气息。

而”心灵对话“主要是老师写的。这位老师用了一个给孩子们讲解《静夜思》后，一个小男孩提出了一个问题但自己不会，在上网查找了答案后，给孩子们讲解并表扬了那个小男孩的故事，告诉了我老师其实和孩子们一样，也有不明白的地方。但是有不明白的地方能够大胆提出，也是一种勇气的表现。

”电脑天地“、”自然天地“、”校园科技风“三个版块讲解了有关电脑、自然、科学的事情，让我不仅懂得了更多知识，还知道了人类发展创新的步伐越发加快了。

此外，这本书里还穿插了一些幽默笑话、创意手工之类的东西，让我在快速、紧张的思考与阅览中得以放松。

《当代小学生》不仅给了我写作文时的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧，教给了我很多课本里学不到的知识。我非常感谢学校给了我这样一本好书，我一定会好好地爱惜它。

小学生读书笔记四年级简短 篇2

今天，我读了一篇文章——《瑞恩的梦想》。

瑞恩是个五岁的小男孩儿，听到老师讲非洲的状况，每年有成千上万的非洲人因喝上不干净的水而导致死亡。小瑞恩深受感触，产生了捐献一口井的梦想，妈妈没有把这件事当做小孩子一时头脑兴起的冲动，而是让他自己做家务来赚钱。当他捐了一口井，实现了他的梦想后，“让每个非洲人喝上干净的水”又成了他的新梦想。人们都献出了自己一份微薄的力量，从此，“瑞恩的井”基金会成立了。

这篇文章使我想到了白芳礼老人，他为了让一个贫困学生继续他的学习生涯，用双脚蹬三轮车，蹬出了35万元，捐给了天津许多大学、中学和小学，而他的生活是低到不能再低的标准：他的衣服鞋子都是从垃圾堆或是路边捡来的，真是节约到了极点。

瑞恩的坚持不懈，白方礼老人的爱心，都使我感动，我一定要像他们那样有爱心，坚持不懈。让我们携起手来共创美好的未来吧！（董李姿）

小学生读书笔记四年级简短 篇3

这几天，我认真拜读了林海英写的《城南旧事》这本书，她写的《惠安馆》那个故事让我很感动。

《惠安馆》这篇文章，主要写了英子认识了疯子秀贞。秀贞喜欢一个大学生，可还没结婚就生了孩子。后来，大学生回了家乡，再没回来。秀贞生的孩子小桂子被秀贞妈妈扔到了城墙边上，生死不明，秀贞从此就疯了。英子很可怜秀贞，答应帮她找小桂子。后来，英子认识了小伙伴妞儿。英子发现妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖子后的青记，就认定她是小桂子，便急忙带她去找秀贞。母女相认后就收拾东西去找小桂子她爹，结果两人被火车。

读完后，我很可怜妞儿。她一出生就被扔掉，被人捡到后生活更苦。她每天都要去天桥唱戏，没几人给钱。回家后要被养父母打，还不给饭吃。找到亲妈后又被火车。在那个时候的人，命都是很苦的。小孩，特别是女孩，随便就扔掉或给人。长大后不能上学，在家里学做针线活。如果父母找不到工作，没有钱，吃穿住都是问题，还要养孩子、老人，女孩的命运就更惨了。和她们比，我们幸福多了。每天吃什么都有，住着大房子，穿着各样的衣服，有爸妈疼，每天开开心心上学，和伙伴一起玩。那个时候，由于穷，就卖儿卖女，所以很多人都要经历很多离别，十分思念家人，但他们很勇敢，很坚强。她们经历了很多，体验了很多，品尝过所有的酸甜苦辣，所以她们不再悲伤，而习以为常，这也是我们比不过的。

文章来源：http://m.386h.com/shiyongfanwen/70630.html

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