小学范文网
小学教案业务检查反馈单
小学教案业务检查反馈单(分享七篇)。
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此要我们写一份总结。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家整理的小学教师教案检查总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学教案业务检查反馈单 篇1
新学期伊始,我们学校在4月18日下午对全组教师的教案进行了一次认真详细、全面具体的检查,现总结如下:
一、整体检查情况
1、总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,课时教案突出“三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定的教学准备,过程清晰。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。逐步向素质教育的目标靠拢。
3、部分教师要备好几门或好几个年级的课,任务繁重、备课量大,但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课,充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。
4、多数教师根据教学对象和培训项目的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生,采取不同的科学内容和进度。
5、教学反思有一定的'量,但教学的反思停留在形式化,针对性不强。不能很好地起到反思调整改进的作用。
二、问题指出
1、在本次教案检查中,虽然备课次数不足的现象消失了,都能做到先备课,后上课的要求。但是个别教案内容没有趣味性,不能引发学生思考,应该引起全体老师的重视。
2、部分教师的教案教学过程过于简单,没有体现情景的创设,不利于实际教学的操作。
3、大多数的课后反思过于简单。但不乏有写得好的反思,这需要各位老师值得重视。
三、整改措施
1、继续重视教案中“分层设计”的整改,根据不同学生,提出不同要求,作出不同评价。
2、互相学习,互相提高,充分利用它山之石,让自己的教案不断完善、趋于完美。
3、加强集体备课,特别是口算、计算练习,设计练习时注意分层。
4、检查时,对存在的问题进行“一对一”的交流。
5、提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法,应及时写在备课本上,补上去或修改好。
以上是我校本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度,希望大家在不断钻研教学的同时,认真编写教案。也希望做的好的继续坚持下去,不理想的要端正态度加以改进,真正把教好书的口号落到实处。
小学教案业务检查反馈单 篇2
依据学校工作计划,依照领导安排,我们于第七周进行了作业、教案自我检查与总结。检查情况大致如下:
一、作业自查情况。
1、《语文学习与巩固》学生书写21次,老师批改21次;作文书写3次,批改3次;周记4次,批改3次。
2、能够对照新制定的《作业批改要求》进行批改。教师批改作业有初批有复批,有批改日期,有激励批语。
3、大部分学生作业书写得认真,个别作业本书写不规范,页面不干净,有乱涂乱沫现象。大部分学生在老师批改后能及时更正错题。
4、作文的批改,都能按照学校批改作业的`要求进行,正确使用批改符号,有旁批,有总批。能认真指导学生批改作周记,这对学生相互学习,提高作文水平有帮助。
二、教案自查情况:
1、书写教案四个单元,共42课时。
2、教案中有教师的个性调整修补,重视对难点、重点的反复推敲,注意学法渗透。
3、每课时教案后都能把教学反思落到实处,,实实在在地反思教学的得失,格式规范,但字体不是很工整。
4、教案中作业布置分量适中,注重双基,但内容形式比较单一。
总之,通过本次作业教案检查,我要不断地总结经验与教训,不断探索、不断创新,不断提高。
小学教案业务检查反馈单 篇3
按照学校的安排,数学教研组对全体数学教师的教案、作业进行了较细致、全面的年终检查。按照教案的检查标准,大多数教师的总体质量较好,既有值得推广的优秀做法,当然也有些问题需要规避,现将大概情况总结如下:
一、教案:
主要优点:
1、总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任教材内容及所在班级实际,认真备课。大部分老师的教案较为完整规范,每个课时的教案能突出新课标理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式。
2、大多数老师能根据教学对象的不同科学设计教案和作业,根据不同年龄、不同层次的学生,采取不同的科学内容和进度,学习形式多样化,能根据实际适当拓展学科知识,学习方法指导科学有效。
3、大多数老师的教学准备充分,教案内容丰富详实,重点难点突出,教学过程清晰,作业量控制合理,板书设计美观、科学。
4、教学反思有一定的量,在一些优秀的反思中,有老
师做到了课中反思和课后反思,并有针对性地进行了设计,真正达到了反思的效果。
几点提醒:
1、个别老师的教学目标不够明确,或教学目标不完整,主要侧重知识与能力,对过程与方法,特别是情感态度与价值观,有所忽略,很少融入新课程的理念。
2、少数老师的教案很少有教学反思,或反思过于简单,只一句话、两句话就结束,成篇且深入思考的'反思较少。
3、个别老师的教案虽然内容非常丰富、详细,但可能仍应注意根据教学的实际需要,科学取舍,适当整合。
4、极个别教案的内容似乎偏少一些,也略有些随意性,虽然教案不完全等同于课堂教学,但能规范科学些当然是好的。
二、作业:
作业的优点:
1.全体老师均能及时、规范地批改作业。
2.没有发现有作业量过多的情况。
3.多数老师能结合本班实际,对学生的书写和完成质量进行评价。
4.对学生的作业错误做到了及时跟进订正。
作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式,教师要根据课程标准的要求、教材的内容和学生的实际精心
设计与布置作业,并保证作业质量与批改水平。从检查情况总体来看,大多数老师能按照作业规范化要求设计、批阅。
存在问题:
本次检查中存在一定的问题。有些班级基本的作业,如基础训练、学生的订正不够及时、规范。批改还欠细致。这也是本次检查中发现的问题。有些班级的作业批阅太简单,每个练习只有日期,没有评价,学生的错题老师有时未发现。
建议:
1、作业及时批改、及时反馈,出现的问题要及时纠正。
2、作业批改认真细致,准确无误,无漏批、批错现象。
3、作业批改后要有鼓励性评语给予评价,要签批改时间。
4、对学习有困难的学生尽可能做到面批面改。
小学教案业务检查反馈单 篇4
按照学校的统一安排,教导处于2013年9月26日——9月29日对全校语文、数学学科所有教师教案进行了一次检查,检查内容包括教师电子教案和教师风格个案两部分,现将本次检查情况小结如下:
一、电子教案
(一)可取之处:
1、所有教师都能立足本年级教材和本学科的特点,以及学生的年龄特点进行教学设计;
2、绝大多数教师能够按照学校要求超双周备课;
3、学习目标的设定总体上明确、具体,具有可操作性、可评价性;
4、教学流程都能够做到比较详实、具体,符合学情;
5、大多数教师能够及时就教学实际进行比较有针对性的反思;
6、所有语文学科教师都有学情分析,教材分析;
7、郭挺圆、邵娜老师不仅有每一课的总目标,还有每个课时的分目标;
8、语文学科大部分教师教案有目标检测设计。
(二)不足之处:
1、极个别教研组长没有做到超双周备课,这样就不能给组内教师留下充足的二次备课时间;
2、普遍没有评价设计;
3、部分教案格式不够规范,边距还是2,行间距也不是28磅,段间距没有设置为0;
4、极个别教师教案略显简单,不能给组内教师提供更好的范本;
5、极个别教师没有及时进行反思;
6、少部分教师部分课时没有板书设计;
7、对于学习目标的设定,有些课时欠斟酌。
二、教师风格个案
(一)可取之处:
1、普遍书写工整;
2、评价设计较之前有较大的进步;
3、所有教师基本都能做到立足本年级教材和本学科的特点,以及学生的年龄特点进行教学设计;
4、绝大多数教师能够按照学校要求超周备课;
5、大多数教师能够及时就教学实际进行比较有针对性的反思;
6、刘春红老师反思特别用红笔标注,利于今后的教学查漏补缺;
7、徐荣珍老师每课时都有板书设计。
(二)不足之处:
1、课时量不足。9.18上交教案,开学至上交教案之日有12个教学日,加上超周备课要求,至少应该有15个课时;
2、学习目标叙写不够规范,部分教师仍出现“使学生、让学生”等词语,关键词提炼不够精准;
3、教学重难点第一二课时的完全一样,不同课时要有所侧重;
4、同一教师的部分课时评价设计完全相同,缺乏针对性;
5、不能及时进行反思,有的开学至今没有进行一个课时的反思。极个别教师的反思有应付之嫌,缺乏“生成”思考。还有少部分教师反思内容不够具体,措施不够得力,没有做到有得有失;
6、个性设计“照搬”电子教案的教学流程,缺乏分析和思考,体现不出授课教师的风格。
三、建议:
1、学习目标的叙写要明确、具体、可操作、可评价,指向性强;
2、要根据学习目标制定行之有效的评价措施;
3、书写格式应尽量规范,电子教案排版应按照学校统一规定设置。整体排版科学、有条理,环节齐全;
4、电子教案教学流程要完整,各个环节必须齐备;
5、电子教案教学内容应尽量详实、具体,符合学情;
6、风格个案的个性设计要尽量突出个性,不求全面,只求突破一点;
7、板书设计应简洁明了,清晰地体现教学思路;
8、教学反思内容要具体,措施要得力,要有得有失,有“生成”的思考,建议用红笔书写或者用红色字体标注;
9、风格个案建议在教案右下角用铅笔标上页数,方便核对,以免有误。
小学教案业务检查反馈单 篇5
一、教案检查的依据
依据区教育中心下发的教案评价标准,结合我校实际情况,检查我校的教案。教案中,电子教案部分占75分,手写简案占25分。电子教案的检查从项目、教学目标,教学过程,板书设计、作业的布置等几个方面进行。简案的检查从书写、教学过程、于电子教案的相符情况及个性特点及方面检查。检查的数量根据进校要求的篇幅数量结合教师每周实际上的节数,确定检查教案的数量。
二、本次检查教案发现的优点
和上学期相比,教师们的教案有明显的进步,大部分教师的教案认真细致,照搬照抄的现象明显减少,教师们的教案数量符合要求,书写格式符合课程改革的要求,能体现出课堂授课的基本思路和基本的思想方法,教学方法的选择和媒体的运用切合学生的实际。但通过检查发现,有个别教师糊弄不认真,直接反映是教学成绩明显不高。
三、不足及建议
1、有的教师教案的项目不全。如:课后反思没有写等。
2、电子教案与手写简案不相符,两种形式的教案完全是两回事。
3、教师上交教案不及时,没有在规定的时间将教案上缴。
4、有的教师没有电子教案,只有简案。
5、教师们的ftp上的文件夹混乱。要求每位教师将自己的文件夹整理,把教案份学期或分章节设置。
小学教案业务检查反馈单 篇6
10月17日我们举行了作业教案检查,现总结如下:
一、长处:
1、整体把握教材,有课时安排。
2、讲授方针层次分明,讲授重点突出,重难点明确。
3、按进度备好每一节课,部分教案与讲授进度相吻合。
4、大部分教师备课项目齐备、过程具体,符合讲授策略。如:张雁、刘萍等,备课细致,做到备教材、备学生。
5、部分教师对计划表中的完成情况做了标注并写明了未完成的原因。如黄宗合。
二、不足
1、大部分教师反思偏少,部分教师甚至没有反思。
2、部分教师的教案没有板书设计和作业设计。
3、缺乏实效性。
三、建议
1、按学校教导处的要求,按进度认真备好每一节课,并提前备好开学一周的课。
2、讲授反思要有深度、有质量,应就讲授过程中成败得掉进行总结,理论联系实际,写出本身的收成、困惑、改良的.办法,经由过程反思提高本身的讲授程度。
3、重点课必需备详案。
4、认真研究教材,结合学生实际拟定切实可行的教案。
作业
一、优点
1、多数教师布置的作业量适度,批改及时。
2、作业本干净整洁、封面统一。
3、书写工整。
二、存在问题:
1、个别老师批改作业不够认真、严谨。
2、批阅符号不规范,出现多道题只批一个大对号。
3、错题没有更正。
4、部分教师没有对学生的错题进行正确的批阅。
改进意见:
1、认真钻研教材,努力提高自己的教学观念,备课时要备教材,也要备班级的学生的学习情况。年青教师应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。
2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况,认真舍取,而不能照搬照抄。
3、课后反思要有一定的数量,也要有一定的质量,每次上完课要认真总结反思,以改进自己的教学,为今后自己更好的教学积累一笔财富。
4、在批阅学生作业时发现学生有错误,要少打“×”,圈出来或划出来,让学生订正后再批。
5、把漏写的东西要及时整改,补充完整。
6、对待资料的工作检查要保持良好的心态,不足的就整改。
7、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。
8、教学工作是繁重的,工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做,平时做好,就不会感到有负累。
小学教案业务检查反馈单 篇7
为了全面掌握教学动态,即时了解和解决本学期教学工作中的各种问题,扎实有效的开展教学工作,保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。教导处安排20xx年10月24日对作业进行了检查。现将检查的情况总结如下:
一、作业情况反馈
1、作业布置符合新课标要求和学生的年级特点,低年级注重数的计算训练,中年级计算与思维能力训练较为重视,高年级注重加强计算与综合能力训练。
2、作业布置数量适当,难度适中。大多数学生书写比较整洁,格式比较规范,书写比较认真,也能及时纠错,体现教师敬业扎实的教学风范。
3、老师对学生训练虽无花样形式,但扎实有效,总批较为齐全,随笔批改认真,一至三年级能运用鼓励性符号。 有利于维护学生学习的积极性。
4、教师批阅较为认真,不辞辛苦,可见教师的高度责任感。
二、存在的问题:
1、部分学生的作业本,封面上的班级、姓名、座号没有写完整。
2、作业形式较多,但对学生的'评价相对单一。或只是打一个等级,画一个“×”或只是简单的写一个“√”过于笼统,缺乏情感互动。而且教师通常只重视师生间的反馈,却忽视了学生之间的相互反馈与学生的自我反馈。
3、教师能发现学生的错误,及时指出,但有的老师未能及时地进行二次批改。
三、建议
1、多用赞扬、鼓励、期盼、惋惜等情感语言代替简单的等级标志,保护学生的自尊心,增强学生的上进心。要让学生感受到老师的关怀。尤其要注意利用作业评价这一渠道促进落后生的转变。
2、评价形式可多样化,同学互评,自评,甚至可以让家长也参与进来。在批阅中相互学习,相互提高。
3、重视对学生的订正进行复批。
总之,希望我们能从这次作业检查活动中找到自己的不足,反思自我,争取在下学期的工作中能克服缺点、发扬优点,让自己的课堂生动有效,作业规范实效,学生乐学高效。发挥教师的智慧,利用作业这一教育渠道,了解学生,与学生进行情感沟通,提高教育教学质量。同时通过批阅作业这一行为为学生做好表率,对学生学习品质的养成也起到了关键的作用。
文章来源:http://m.386h.com/shiyongfanwen/77239.html
更多猜你喜欢
更多- 七年级体育教案及教学反思(分享七篇) 身为一位优秀的老师,教学是重要的工作之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编整理的初一体育教学反思(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。七年级体育教案及教学反思 篇1课后反思:体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、...
- [写作分享]关于车的小学作文模板合集七篇 作为一名学生,写好作文是非常必要的,通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。写作文时常常要出人意料,题材新颖,优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。那么一篇作文要怎么才能写好呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“关于车的小学作文模板合集七篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。垃圾,每家... 关于惊蛰的小学作文 06-30
- 《国旗》教案(篇七) 相信身为学生,对于作文是非常熟悉的吧,写作文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。很多人都认为作文非常难写,写出优秀的作文需要多读多写多练。那么一篇优秀的作文要怎么写呢?以下是小编为大家收集的“《国旗》教案”供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。《升国旗》是一首清新自然、简洁易懂的儿童诗。三句六行,... 中班国旗真美丽教案 04-11
- 小学教案检查总结优缺点及建议学生(精华6篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的小学教案检查总结(精选6篇),希望对大家有所帮助。小学教案检查总结优缺点及建议学生 篇1按照学校的安排,数学教研组对全体数学教师的教案、作业... 评课用语优缺点及建议 09-04
最新更新
更多- 幼儿园谈心谈话记录表领导与教师的关系 谈心谈话是指同志之间相互交流思想,交换意见的一种形式,是党的组织生活不可缺少的一种手段。以下是小编收集整理的教师党员谈话记录(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园谈心谈话记录表领导与教师的关系 篇1有了循序渐进的进步后,我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他,关心...
- 幼儿园开学第一课ppt内容课件(集合7篇) 幼儿园开学第一课09-04
- 检讨书1500字反省自己违反纪律大学(分享10篇) 大学违反纪律检讨书08-18
- 生活方式与健康初中教案及反思总结(收藏11篇) 生活方式与健康教案09-04
- 小学教案检查记录优缺点总结(经典七篇) 小学英语教案检查缺点09-04
- 政治监督谈话记录表内容(集合六篇) 政治监督调研报告09-04
- 学校开学第一课方案及流程内容 开学第一课方案09-04
- 大学公文写作分享七篇 大学公文写作06-24
- 一年级开学第一课安全知识 小学一年级开学第一课09-04
- 小学二年级体育优秀教案 二年级体育优秀教案09-04
- 四年上道德与法治全册教案(集锦14篇) 四年级体育全册教案09-04
热门推荐
- 小学秋季期开学典礼美篇内容
- 2024幼儿园开学通知(分享七篇)
- 开学典礼新闻300字左右(摘录七篇)
- 党员谈话记录100篇内容(摘录9篇)
- 入团申请书2000(必备二篇)
- 2024入团申请书范文五篇高中标准版(优质九篇)
- 检讨书2000字女朋友(集合14篇)
- 学生谈话记录200字(集锦7篇)
- 部队入团申请书格式(分享六篇)
- 义务兵入团申请书格式模板
- 义务兵入团申请书800字左右(优选10篇)
- 犯错误检讨书500字左右(热门8篇)
- 军训心得体会高一新生600字(集锦7篇)
- 高一入团申请书800字优秀范文2024(精选12篇)
- 2024年幼儿园暑假通知(推荐六篇)
- 入团申请书格式范文初中入团申请书1000(合集十一篇)
- 入团志愿书800字左右高三(汇集五篇)
- 入团申请书800字初中生最新思想