小兔子采蘑菇小班教案反思(精品4篇)。

身为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小兔子采蘑菇小班教案反思 篇1

活动目标：

1、练习双脚在圈里较灵活的跳跃，训练身体的平衡感。

2、能遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

活动准备：

蘑菇（沙包）、筐、平衡木等。

音乐《认识你呀真快乐》

活动过程：

一、热身运动。

1、导语：今天，天气真好，妈妈带你们到草地上玩吧。

2、集体边念儿歌边做动作。

小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（学小兔跳，向左、右方向轮换跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉（蹲下做睡觉姿势，嘴里发出呼噜声）。

兔妈妈说：“天亮了，小兔子快起来。”

幼儿起来，接着边念儿歌边做动作。

早上空气真正好（双手举起左右摆动），大家一起来做操（扩胸运动），伸伸臂，伸伸臂（伸臂两下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿两下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身体好（踏步，最后伸出两个大拇指）。

二、新授游戏“小兔采蘑菇”

（1）教师以游戏的形式引发幼儿兴趣。

兔妈妈说“今天天气真好，妈妈要带你们到小河对面去采蘑菇，我们要跳过小河，走过独木桥才能采到蘑菇。那么我们怎么才能安全的跳过小河、走过独木桥呢？你们看妈妈是怎样跳的。”

（2）示范新授动作。

教师边讲解边示范在圈里行进跳：两手在头顶做耳朵，两腿微曲，双脚并拢，用前脚掌轻轻地跳进红圈，再跳进黄圈，依次把圈跳完；双手伸平，轻轻在桥上走。

（3）分小组自由练习，教师指导幼儿注意跳落时注意用前脚掌轻轻落地。

（4）请个别幼儿示范，幼儿再次练习。

（5）孩子们，看，蘑菇长出来了，来，我们有顺序的跳过小河，走过独木桥，采蘑菇吧，记住我们每次只能采一个蘑菇。

把小兔分成四组，分别跳过小河，走过独木桥到蘑菇地采蘑菇，提醒幼儿帮助同伴把蘑菇放进筐里。

三、结束活动

妈妈说：“天黑了，要回家了，我们今天真高兴，来跳一个舞蹈庆祝一下吧。”

放音乐《认识你呀真高兴》

活动反思：

这节课我先带幼儿做了充分的热身运动让幼儿的身体充分的舒展开然后我以兔妈妈的身份导入活动，一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣，在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子与老师的距离，教师一句亲切的呼唤：“宝宝们！快跟在妈妈身后……”把幼儿带入了宽松和谐的气氛中去，幼儿很快进入角色。练习向前跳大部分孩子都投入到了自己的角色中，在幼儿的活动量上教师没能根据幼儿的.实际水平进行制定，幼儿游戏之后很疲惫出汗量很大。但总的来说孩子们的积极性是非常高的，兴趣都很浓厚，我自己也在这个活动中有了很大的收获。

小兔子采蘑菇小班教案反思 篇2

一、活动目标：

1、愿意参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。

2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。

二、重难点

1、重点：学习双脚并拢向前行进跳。

2、难点：培养幼儿的规则意识。

三、活动准备：

1、录音机、活动磁带、垫子

2、布置蘑菇地

3、小白兔的头饰每人一个、蘑菇若干

四、活动过程：

1、幼儿头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣

“我是兔妈妈，你们是谁呀？”

“今天天气真好，宝宝们一起跟着妈妈到外面锻炼锻炼我们的小手小脚吧！”

幼儿自己找一块空地，跟着妈妈做运动！（律动：小手小脚）

2、学习双脚并拢向前行进跳

（做完运动真舒服，我们坐下来休息一下吧！）

（1）宝宝们，妈妈想问问你们，你们长这么大了，有些什么本领啊？（跳）

（2）请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧！（教师念儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）

（3）请个别幼儿示范跳，并观察是怎么跳的：刚才我看到XX宝宝跳得特别棒，我们请他来跳一跳吧！小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？

（4）教师示范跳：妈妈也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳）

（5）请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌一边跳，以了解跳的技能。

（6）坐下休息。

3、游戏：小兔采蘑菇

（1）采蘑菇原因

（铃声）师接电话：喂，谁呀？兔奶奶，有什么事吗？哦，好的好的！

师告诉幼儿电话内容：兔奶奶打来电话，说她生病了，可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇要丰收了，她不能起床去地里采蘑菇，想请我们兔宝宝帮忙去采，你们愿意吗？

（2）师讲解游戏规则：

A、蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。

B、要求幼儿一次采一个蘑菇，采好后放在和蘑菇相同颜色的筐里。（马红枫）

（3）幼儿游戏：采蘑菇 （2次）

第一次：跟着妈妈去采蘑菇，采好后坐下休息，妈妈表扬跳的好的宝宝。

第二次：设置障碍如小路、草地，让宝宝跟着妈妈顺利通过障碍采到蘑菇。

教师指导幼儿用“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。

（4）放松运动

A、“兔宝宝们真能干，帮兔奶奶把蘑菇地里的蘑菇都采完了。妈妈采得好累呀，你们累吗？那我们坐下来休息一下吧！”

引导幼儿揉揉腿做放松运动，也可帮好朋友揉揉腿。

B、我们一起抬着蘑菇给兔奶奶送去吧！（ 音乐：采蘑菇的小姑娘）

小兔子采蘑菇小班教案反思 篇3

设计意图：

基于孩子们的兴趣，本着“为了每位孩子的身心得到更好的健康发展”的精神理论，遵循“以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性。”促进幼儿平衡能力、合作能力，设计本次体育活动。

活动目标：

1、练习幼儿的钻爬动作，发展幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性。

3、培养幼儿不怕困难的精神。

活动准备：

山洞2个、平衡木2个、体操垫2个、自制蘑菇若干、小兔手偶、录音带、录音机。

活动过程：

一、准备活动

师：孩子们，今天天气真好，我们一起来活动活动身体，请大家准备好，跟着音乐动起来。（放音乐《劳动最光荣》）

师：孩子们，你们看这是什么？（出示手偶小兔）幼儿指认。今天老师就来做兔妈妈，您们来做兔宝宝。小兔是怎么向前走的？（幼儿学小兔跳）老师纠正：小兔跳时两个手指竖起来当兔耳朵，两腿并拢，膝盖稍微往下蹲，使劲一跳。现在孩子们跟着妈妈一起跳一跳，边跳边数，每个宝宝跳10下。（集体练习兔跳）

二、 开始部分：

师：孩子们，刚才妈妈接了一个电话，说兔奶奶病了，可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇丰收了，她不能去采蘑菇了，怎么办呢？（幼儿想办法，决定兔宝宝帮助采蘑菇）

师：你们真是一群有孝心的好孩子。可是到蘑菇地的路很难走，路上要爬过草地（体操垫），走过小桥（平衡木），钻过山洞，你们有信心吗？（有）

整队，由4路纵队变成2路纵队。那我们准备好，跟着妈妈出发了。（领着兔宝宝跳到草地边）

师：孩子们，前边就是草地，爬的时候要小心，千万不要掉下去。

领着兔宝宝继续往前跳，来到小桥前。

师：孩子们，过小桥了，请在桥中间走，可别掉下去。

兔宝宝一个跟着一个过小桥，跳到山洞前。

师：钻山洞喽，低下头，弯着腰，千万别碰头。

跳到蘑菇地。

师：孩子们，我们终于来到了奶奶的蘑菇地，你们高兴吗？（高兴）因为道路难走，蘑菇又大，为了大家的安全，我们每个宝宝一次只采一个蘑菇。你们都采到蘑菇了吗？（采到了）现在我们原路返回，你们一个挨着一个，别掉队。

带领兔宝宝返回，回来后把蘑菇放入筐中，整队。

师：孩子们刚才都非常勇敢，表现真棒。蘑菇地里还有很多蘑菇，你们还想去吗？（想）我们这次要以竞赛的形式去采蘑菇，一队叫长耳朵，一队叫红眼睛，每队排头的宝宝先去采蘑菇，回来把蘑菇放筐中，到旁边加油，后面的宝宝依次进行，哪队最先完成，哪队获胜。

给第一名发红花，另一队以勇敢奖发颗星。

三、 结束部分：

宝宝们真能干，采了这么多蘑菇，累了吧，我们一起放松放松。点点头，点点头；抖抖手，抖抖手；扭扭腰，扭扭腰；抬抬腿，抬抬腿；（2遍）时间不早了，兔奶奶一定着急了，我们一起抬着蘑菇给兔奶奶送去吧。

小兔子采蘑菇小班教案反思 篇4

活动目标：

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

活动准备：

1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一、开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二、基本部分

1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？

2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分

1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

附《采蘑菇的小姑娘》歌词：

采蘑菇的小姑娘

背着一个大竹筐

清晨光着小脚丫

走遍森林和山冈

她采的蘑菇最多

多得像那星星数不清

她采的蘑菇最大

大得像那小伞装满筐

噻箩箩哩噻箩箩哩噻

噻箩箩箩

噻箩箩箩哩噻

谁不知这山里的'蘑菇香

她却不肯尝一尝

攒到赶集的那一天

赶快背到集市上

换上一把小镰刀

再加上几块棒棒糖

和那小伙伴一起

把劳动的幸福来分享

噻箩箩哩噻箩箩哩噻

噻箩箩箩

噻箩箩箩哩噻

噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻

活动反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿的身体平衡能力，达到了预期的活动目标，作为活动的引导者，我也和孩子们融入在一起，不断提醒幼儿用正确的方法走小路。当然也存在不足，在活动当中，没有很好的督促幼儿遵守游戏规则，致使个别幼儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插入队列。在日后的活动中，我会加强培养幼儿的规则意识。

文章来源：http://m.386h.com/shiyongfanwen/80385.html

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