妈妈之爱作文
2025-05-11 妈妈之爱作文妈妈之爱作文（精华19篇）。
当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写19篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的《母爱》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
妈妈之爱作文 篇1
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好！
人世间最平凡的东西是什么那就是亲情。它会在你失败时给你鼓励;它会在你无助时给你依靠;它会在你成功时为你喝彩。每个人都想拥有最真实最淳朴的亲情，而我们又何尝不是
早晨醒来桌上热腾腾的早饭是亲情;晚上等你到深夜才久久睡去的是亲情，每一天无怨无悔为你卖命的是亲情…。亲情的表达形式有太多太多，不是用三言两语所能诉说的。应对亲情，我们往往很感动，想要回报，我们要懂得感恩，学会感恩。
还记得那个黄昏，街上的行人来来往往，落日的斜晖把我的身影拉得好长…。我漫步在街上，寻找片刻的放松。又和父母吵架了，母亲繁琐的'唠叨，父母愤怒的眼神迫使我捂住双耳，尖叫着冲出家门。我的一切，他们为何要管我干什么他们都要说三道四。我再也无法忍受，一头扎进郁郁黄昏里。
迎面走来一对母女，母亲絮絮叨叨地讲，女儿不耐烦地听，她们从我们身边经过。走了几步，身旁的女儿最终忍不住了，打断她母亲，夺过母亲手中的包，快步走向站台。母亲欲言又止，叹了口气，转身。我看到那位母亲失落的脸庞，微躬的身躯在黄昏时分显得又弱又小，她的眼睛红红的，向远处走去，这时女孩才转过头来，看到暮色中母亲的背影。
风里忽然飘来一阵雨，一滴，一滴，两滴，溅在我脸上，真的，不是泪。我奔回家，手指在门铃上徘徊，忽然，门自我开了，母亲背着伞撞上了我。“你怎样才回来，不怕淋成落汤鸡啊!”我没话说，接过父亲送过的毛巾，心里有些委屈，淋雨了有什么值得骂的我不理母亲，忽然好安静，我转身看到母亲呆呆地站着，眼睛湿湿的，“妈…。”我有些嗫嚅，“对不起…。”
这一刻，我体会到了最平凡的爱，也是最无偿，最温暖的亲情，因为这种最平凡的亲情，让我明白了，有些爱，是无价的!
一个孩子从出生的时刻就拥有了最珍贵的亲情，也仅有亲情才是最真实的。更不需要任何的掩饰，也不需要人们的虚情假意，它就是完美，幸福的象征，亲情是这个世界上的无价之宝，可有些人却总享受不到这种无私的亲情，他们也许遭受着一般人不敢应对的痛苦和难堪，他们是不幸的。最平凡的亲情，来自于生活，从生活中你能够发现竟想不到的爱，那种爱，很平淡，很质朴。
我只喜欢那种最平凡的亲情，其实它并不平凡，却是这世界上最伟大的爱!
妈妈之爱作文 篇2
孟郊云：”慈母手中线。游子身上衣。临行密密缝，欲恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。“这首诗中，母亲对子女无私的爱，深情的牵挂总是打动了一代又一代人。也许，母亲是平凡的，但也是伟大的。正如《母亲的纯净水》一文中那位母亲，虽然贫穷，却无微不至的爱着孩子，教给他人生的道理，这让我深受感触。
这篇文章讲了，母亲每次在孩子的纯净水里加入凉白开。有一次同学发现了，孩子遭到了嘲笑。回家之后闷闷不乐。孩子质问母亲，母亲趁机开导孩子，让孩子懂得了道理，最终孩子明白了母亲的用心良苦，发奋图强，考上了大学。这个母亲的爱和天下所有母亲的爱一样细心，一样朴素，我也有个这么爱我的母亲。
我从小身体就不好，四岁时就得了哮喘病，现在都还没好。而妈妈，她对我也是百般关心。什么东西不适合哮喘吃，她就不会给我。但如果有吃了对哮喘有好处的东西，她千方百计都要弄到。有一次，我的哮喘又发作了这时已经是半夜一点钟了。哮喘这个病魔折磨得我好惨，我站也不是，坐也不是，躺也不是，呼吸困难。妈妈一会儿给我倒水，一会儿给我喷喷剂，一会儿给我吃药，可对那魔鬼没有一点儿效果，我反而越来越难受了。”妈妈……我……我要去……医……医院。“我艰难地说出这几个字。妈妈二话没说，拿了一件衣服和车钥匙，载着我走了。
在路上，我坐在车上不停地喘，这一段路对我来说是个煎熬。终于到了医院，医生让我马上吸氧。过了一会儿，我听到医生在和妈妈说话：”这孩子啊，如果再晚10分钟来吸氧，恐怕就……“刹那间，泪水模糊了我的双眸。
不仅仅这件事，妈妈的.爱点点滴滴，像春风，像甘霖，让我感动，让我觉得无限温暖。妈妈只是个普通教师，收入不高，可她知道我喜欢吃牛排，每周都会带我去吃一次，而自己都舍不得吃，让我自己吃。要知道，一餐牛排要50元啊！妈妈的爱不但慈祥，而且严厉。有一回，我在做作业时马虎应付，妈妈看见了，严厉地批评了我。我知道她是为我好。打是亲，骂是爱，不打不骂是溺爱！
妈妈的爱在生活中无处不在，它就像一滴滴露水，滋润着我这株稚嫩的小花，让我茁壮成长！
妈妈之爱作文 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是光明小学三年六班的刘思思，今天我演讲的题目是《妈妈的爱》。
每当我唱起《母亲》这首歌时，一股母爱的暖流便涌进我的心房。你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦，这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家。妈妈的爱是伟大的、崇高的。没有妈妈的爱就没有我幸福的今天。
记得有一次，妈妈给我讲了一个故事，故事的名字叫《最后的金钱豹》。一只金钱豹被猎人用枪打中了腹部。鲜血从它的体内流出来。同时猎人也受伤了，当猎人包扎完伤口，发现倒在地上的金钱豹不翼而飞。猎人仔细查找，发现两只小豹依偎在母豹的怀里，起劲儿的吮吸着妈妈的乳汁。鲜血顺着洞口流了出来。
原来，伟大的.母爱使这只金钱豹在生命最后一息重新回到孩子们身边。为了两只刚出生的孩子，这头母豹竟然爬了千余米的距离，重新回到窝里，用剩下的一点乳汁拯救了它的孩子。当妈妈读完了这个故事时，我和妈妈的眼睛都湿润了。是呀，世界上生命的种类千差万别，但唯有“母爱”是没有差别的。
妈妈为了我付出很多很多，在我的记忆中最深刻的就是给我讲故事，妈妈每天都给我讲故事，记得有一次，那还是我6岁的时候，妈妈给我讲了《一千零一夜》，妈妈讲了一遍又一遍，可我还是嚷着让妈妈讲，当我听得津津有味时，听着听着，不知道妈妈在乱七八糟的说些什么，我抬头一看，原来妈妈又困又累的已经睡着了，可嘴里还在说着什么。
我一叫“妈妈”，妈妈这才醒来。这样的事有多少次我都不记得了。一直到今天，只要妈妈有空还是经常给我讲故事。我长大了，不用妈妈讲了，自己能读了。但是我喜欢听妈妈给我讲，妈妈讲的好听。现在我想对妈妈说一声：“妈妈你辛苦了，谢谢你！等我长大了，我也给您讲故事。”
妈妈的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。妈妈的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。妈妈的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，同学们，让我们感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。
妈妈，我永远爱您。
妈妈之爱作文 篇4
我教完胡适《我的母亲》一文，感想较多。
首先，课文的主题非常贴近学生实际。课文以质朴真切的叙述语言，再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲形象，很好地表现了母亲那无比诚挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的`怀念和敬爱。每个学生对母爱的感受尽管不同，但这一血浓于水的人间最爱在每个孩子的心中则是无价之宝。
其次，结合学生的已有经验进行教育教学。在上课前，我让学生如实地介绍自己的母亲的性格：有说温柔善良的；有说焦躁泼辣的；有说任劳任怨的；也有说没有主见的……学生众说纷纭，引得大家捧腹大笑。然后，学生通过分角色朗读课文以感知文意，进而在老师的点拨下归纳文中的母亲性格。由于有了自己的生活经验，大家分析胡适母亲的性格时绝大多数同学显得得心应手。
最后，我在总结语中这样说道：“如果我学得了不拿别人一针一线的好脾气，如果我学得了一丁点诚实守信的好品德，如果我能理解人，尊重人——我都得感谢我那脸朝黄土背朝天的慈母。”看着同学们伸颈、侧目进而微笑的神情，不言而喻，大家的心田都被深深的母爱所滋润了。
妈妈之爱作文 篇5
看完了这篇短文真是摧人泪下，以前不懂事的我总惹妈妈生气，现在我却知道了，母爱是无私的，母爱是最伟大的，母爱的爱能给我们带来安全感，我想这位母亲命过不能就这么完了，多了不起的一位母亲呀！假如我掌着人世间的命运，我肯定不会让这位母亲的命运就这样的结束。我会再加几十年的寿命给这位母亲！如果全世界的人都像这位母亲一样的品质那该多好啊！那么世界上的就没有一个坏人了，那个世界该是多好的呀！如果人人都爱护环境，那么就不会不规则发生第二次的灾难了。我不禁想起了在小时候，半夜里我发高烧了，当时就妈妈一个大人，连忙把我送到医院，当时天上还下着大雨，妈妈就这样连夜带着我走黑路去了医院，当时我就挂了水，而妈妈却在旁边守候着我，一步也没离开我，挂完了水，我昏昏沉沉的看着妈妈把带回了家。早晨我的烧似乎也退了许多，多似乎闻到了一股扑面而来的香味，我顺着香味走了过来，只见桌子上有我的最爱吃的`烧鸡，我高兴极了，准备伸手捏一块尝尝谁知我刚伸过去给妈妈拦住了，妈妈说：“想吃的话，赶快去洗漱，接着我迅速的跑进卫生间刷牙洗脸了，还没等妈妈呢！我就开始吃起来了，妈妈在一旁说：“吃完了赶快上学去！”我连忙点了点头，我狼吞虎咽的又吃了起来，当时我的肚子也快饿扁了，所以我吃了很多，连饭都没吃，只把鸡肉给啃光了。
当时我也没顾虑着妈妈，只是一个劲的吃。我看了一下钟，糟了快迟到了，我背起了书包就上学了。当走到半路时，我忽然忘了带红领巾，于是我又回了一趟家，当我打开门时，让我大吃一惊，只看到妈妈再啃我剩下来的骨头，妈妈也似乎看到了我的表情，似乎妈妈脸羞红了一个劲的给我解释说：“你看看你吃的骨头头上还剩这么多的肉，要不是我看到了，那扔了该我可惜呀！”当时我流下了眼泪，看到母亲这般模样，真想对妈妈说声对不直，可是我又开不了口，只好拿着经领巾上学了，我一路跑一路上的哭着，我仿佛哭出了母亲对我所有无微不至的照顾着我，疼爱着我，当初真不该惹妈妈生气，我有一肚子的话想对妈妈说，可我见到妈妈总开不了口。恰好学校展开了一次数不清的话要对家人说，我趁了这次机会写了很多的话给妈妈。
在回家的时候，我悄悄地放在了妈妈的枕头底。我只看妈妈进了屋，我偷偷地扒在门缝上看，妈妈看了没有，我看到，妈妈在理被子，只见妈妈顺手拿开了枕头好像看到了我写的那封信，只看到妈妈坐在了床边撕开我的信封看了，只看到妈妈正朝外走，我赶紧跑进屋里，装不知道正扒在桌上写作业，妈妈看到了我在写作业就没打扰我就这样走了。我看到妈妈一天一天疲劳的样子，真想帮妈妈分担一些家务活，可妈妈就是不给我做，总说，小学生最主要的是学习，家务活就让妈妈来做吧！我只能回到屋里写作业。现在我明白了，母亲都是一样的伟大都不想让孩子受一点苦，总是心甘情愿的无怨无悔的累着，不让孩子受一点委屈，就这样一天一天的伴随着母爱成长！我曾想过，如果我能考上大学我一定会报答父母对我的养育之恩！就像唐朝的孟郊写的“谁言寸草心，报得三春晖”。
妈妈之爱作文 篇6
亲情，在我们的生活中无处不在、无处不有，正是因为有了亲情，我们的世界才变得如此美妙；也正是因为有民亲情，我们的生活才变得更加精彩。
我的父母对我要求十分严格，但也十分关心我。记得那次我的手受伤后，爸爸妈妈一晚上都在电脑旁上网、查资料、了解相关情况。那天，我的手异常地痛，因此我不得不通过哭来分解对手的注意、以此来缓解手的疼痛。直到哭累了，才渐渐睡着，但刚入梦，就又被痛醒，就这样哭了睡、睡了哭，折腾了一晚上。但妈妈一晚上都不辞辛苦地在书房与我的'房间之间来回地穿梭——先在书房和爸爸一起查资料，听到我的哭声后，又到我的房间来安慰我，直到我睡着后，才又回到书房里去继续查资料……为了我的手能尽快好起来，妈妈费尽了心思，也绞尽了脑汁，在妈妈的努力、关心和呵护下，我的手很快好了起来。我想，假如世界上没有亲情，我怎么能坚强地渡过这些难关，我的生活又怎么会精彩？
妈妈关心我的例子数不胜数，但让我印象最深的还是刚上学时的那一件：第一天放学回家，妈妈就问我：“今天有没有人欺负你？老师好吗？上课听得懂老师说什么吗？……”直到我回答了她的全部问题，看到我一切平安，她才把提到嗓子眼的心放了下来。正是有的妈妈的亲情，我的生活更精彩了。
妈妈还要求我做作业要认真、动脑、不能马虎、大意，每次考试成绩一公布下来，如果我考得好，妈妈就会告诫我不要骄傲，争取下次取得更好的成绩。如果我考得不是很好，妈妈就会和我一起分析题目、查找原因，耐心地教我，直到我全部都做对了、理解了才行，妈妈还会鼓励我，让我下次考得更好。就这样，我的成绩一直都很好，我的心情愉快极了，生活原来如此精彩。
这真是应了那句话：“世界正是因为有了亲情，我们的生活才有了欢声笑语；正是因为有了亲情，有了温暖，我们的生活才变得如此精彩。”
妈妈之爱作文 篇7
我认为本次课的成功之处：第一 利用视频阎维文的《母亲》这首歌渲染了课堂气氛，为学生回忆往事以及体会母爱奠定了感情基调。使得大部分学生都很动情，有的说出自己误解父母的往事，有的说出自己埋藏心底最深处对母亲的爱意。……
第二 通过让同学们自己找出12段中的细节描写的句子并感受其表现的母爱这一环节，可以训练学生的分析问题能力及学会通过语言、行动、神态来表达爱，感受爱的能力。同学们都争先恐后的表现自己。第三 分组学习有力的提升了学生的`学习质量。每组同学学习成绩不同。这样，通过同组讨论问题，优等生能带动后进生，增强后进生的自信心，调动全体同学的积极性。
第四 课前3分钟，能够训练学生的多向思维能力，激发学生的创新精神。课堂中也有很多不足之处，今后自己应该多努力，在教学上多钻研，并向有经验的老教师多请教，多学习，让自己能够更好更快地成长，希望各位领导和老师多提宝贵意见。
妈妈之爱作文 篇8
亲情，一个温暖的字眼，而爸爸妈给我的，不仅仅是温暖，还有别的。
记得那是四年级时的一个午时。教师宣布班干部名单，当念到我是升旗手时，我兴奋不已。你可明白，它在我心中是个多么光荣的职位呀！那一刻，我感受到同学们的目光齐刷刷向我投来，有羡慕的，敬佩的，也有失落的.。我自豪极了，抑制着心底的激动，笔直地坐在那儿，想着回家爸爸妈妈该又如何褒奖我。正巧，这一天是全校“小白鸽”大扫除活动，我被分配擦玻璃。我边擦边哼着歌儿，心境无比的舒畅。
这时，好朋友张钏的母亲来接她回家。我听到她妈妈和班主任交谈，教师夸奖道，张钏不错，当上了升旗手。我心里“咯噔”一下，升旗手不是我吗？怎样又变成了张钏。过后，教师好像意识到什么，把我叫到身边，说：“我把名字报错了，升旗手是张钏。”我失落极了。
我闷闷不乐地回到家。爸爸一见我垂头丧气的样貌，忙关切地问道：“孩子，怎样了？”我把事情的原原本本告诉爸爸。他沉默着没有表态，只是让我快去写作业。
吃晚饭时，爸爸语重心长地对我说：“张钏当上升旗手，而你此次落选了，说明你与她相比，还有一点点差距，以后得再接再厉，从什么地方跌倒就从什么地方爬起来。”他停顿了一会，之后又说：“孩子！没事，不要灰心，继续加油！”妈妈坐在一旁也随声附和道：“没错！虽然这次落选了，但还有下次。我坚信教师的眼睛是明亮的，也是公正的。加油吧！我们相信你！”我听了父母的一番话，好像有一股暖流传遍全身。我不再灰心，又振作起来，心里默默道：是的'，从此刻起，我就要努力积极进取，必须会成功的，等着吧！
亲情，一个温暖的字眼，而爸爸妈妈给我的，不仅仅是温暖，还有勇敢应对困难的力量。我相信，风雨过后，必将会有彩虹！
妈妈之爱作文 篇9
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
亲情像夏日的丝丝细雨，能给人们送来滋润的心房;亲情像秋日的累累果实，能给人们送来丰收的喜悦;亲情就像冬日里的片片飞雪，能给人们送来坚定的'力量。然而使我前进，进取的力量，就是亲情的力量。
今天我们学校有大型的考试——五校联考。一开始我有些紧张。害怕自己考不好;害怕考试时自己不舒服;害怕会有难题出现。想着想着……“叮铃铃”考试时间到了，我急匆匆地进了考场。这时监考老师已经拿着卷纸走进了考场。发完卷纸后，开始考试了。刚答第一题的时候，我的大脑就一片空白，第一道题，虽然很简单，但是我很疑惑，答案到底是这个，还是那个。还是还有其他的答案呢?
我所在的考场是第一考场，在我们教学楼的三楼，透过窗户看，对面是一幢居民楼。于是目光就洒在了一幢居民楼上，我看见了一个30多岁的女人，好像是在做家务，我看见她在擦玻璃，过了几分钟，我又看见她在晾衣服，可能擦完玻璃后的几分钟她在洗衣服吧!我看了大概十五分钟，才缓过神来，我这是在考试呀!于是我的注意力又回到了第一题，但是经过看到一系列的事物使我想起了我的父母……
在考试的前几天，爸爸妈妈给我上了一节思想教育课。妈妈告诉我：“孩子呀@我把你送到学校是为了让你学到更多的知识，你看，父母多辛苦呀!你在学校一定要好好学习，下周考试考个好成绩，加油呦!”是呀，妈妈说的对，我一定会好好考的。于是，第一道题，我从头到尾读了两三遍，我就想象妈妈坐在我旁边为我加油，鼓劲。想象爸爸一直在为我呐喊，助威……随后考试结束了。
三天过后，考试成绩出来了，我考的还不错。父母对我的成绩很满意。因为爸爸妈妈一直在给我力量，父母的力量是伟大的，对我来说是最大最大的力量。在今后的生活中，遇到挫折，遇到困难，都要克服，因为，我有亲情的力量在支持着我。
妈妈之爱作文 篇10
暑假里看了《有多少母爱可以重来》这本书。一开始，并没有很认真的看，但渐渐地却被书中的内容所打动。母爱，是一个老生常谈的话题。它可以伟大，也可以渺小到几乎无法发现，可它，就在我们每个人身边。
从懂事开始，我们就在很多地方都看到过母爱，电视、报纸、语文课文、课外书，甚至我们平时做的阅读训练里都有过母爱的影子。可不知道什么时候，我已经渐渐对这两个字麻木了，没有了往日见到故事中的母亲为了孩子不惜一切代价时的感动和佩服。是这本书又让我想起了那些曾经被我遗忘的情感。
文章里，这位母亲因为女儿突然从国外的知名大学回国，并且得上了抑郁症，而且还很严重。原本对这本书没有什么兴趣的问我一下子被这个开头给吸引住了。女儿突然回归，并患抑郁症，这让原本为女儿自豪的这位母亲杀了个措手不及。但文中的'母亲并没有悲伤，而是很快恢复过来并且帮助女儿一点点恢复。
看到母爱的文章，大家都会想到自己的妈妈。那位每天都会系着围裙，在厨房里做饭、每天都关心你是不是瘦了、每天一遍一遍不厌其烦的催着你写作业的。而我的妈妈脾气不大好，总是会动不动就发脾气，而且特别喜欢翻旧账。所以随着年龄的一点点增长，我开始一次次的与她顶嘴，坚持自己的意见。看完这本书，却又让我想起了小时候。
我在幼儿园的时候就得上了急性胃炎，虽然时间已经过了很久，但到现在却仍有后遗症。记得病情最严重的时候是在一二年级。那个时候，我几乎每个月都会病发一两次，发烧、呕吐、全身乏力，非常难受。那个时候，弟弟有哮喘，妈妈又是上夜班的，我还是住校的，妈妈几乎为了我们操碎了心。每次病发，妈妈不管在做什么、在什么地方，都会第一时间和爸爸赶来我的身边。弟弟情况也不好，哮喘一病发就会呼吸困难，一错过最佳的抢救时间就会危险到生命。所以妈妈几乎每天都脸色不太好，还一直担心着我们。
母爱真的是这个世界上最纯洁最伟大最值得今人尊敬的。伟大的作家冰心，在她的文学世界中是以大海和母亲。冰心的世界中的母亲，是包容在大海中的。母爱似海，深不可测；母爱似风，如细风般滋润着我们所有人。去感谢你的母亲吧，她的唠叨、烦人和担心，都是你的宝物。
记住，没有多少母爱可以重来。
妈妈之爱作文 篇11
读了这本书。我就得季羡林先生一生著述颇丰，散文是其中非常重要的一部分。他的散文作品真实而质朴，如同一面镜子，映照出人生中近九十年的追求，奋斗，坎河与曲折，也流淌出朴实且深刻的人生哲思。
书中每篇文章都富有新意与深意：（清塘荷韵）之中，书写荷的朝气与袅娜之姿，使我们看到了荷对生命的渴望与坚持；（月是故乡明）中，描绘皎洁明月，使我们感受到游子对母亲，对故乡，对祖国的爱与眷恋；通过（表的喜剧),我们认识了一对幽默的德国老夫妻，也明白了人性的朴实善良之美；（二月兰）中那一片直冲云霄的花海，让我们领悟到季羡林先生对生命的豁达态度······这就是先生的.文章带给读者的阅读感受，它们不浮夸，不造作，如同静溢的溪水流入读者内心最深的汪，又像迷雾中守候的灯塔，释放着恒久的暖色之光，给人以启迪与希望。
其中给我最深刻的一篇是（怀念母亲）本文讲述了作者对于两位母亲的怀念之情。作者6岁便离开故乡，离开妈妈，后来独自前往异国求学。随着时间的推移，他心中对两位母亲的思念愈加强烈。文章语言凝练，饱蘸真情，将作者十一年来对母亲的爱恋表达的真实动人，读后齿颊留香，回味无穷。
妈妈之爱作文 篇12
活动目标：
1、让幼儿在活动中体验对妈妈的爱，感受自己对妈妈的感激之情。
2、激发幼儿自己编制广告的兴趣和欲望，体验其中的乐趣。
3、能简单创编广告语言和广告动作。
活动准备：
1、娃娃家的场景。
2、录象机。
3、小手印。
4、电视广告片段和一段幼儿视频。
活动过程：
一、儿歌游戏导入
儿歌：走一走，走一走，宝宝妈妈手拉手，跳一跳，跳一跳，妈妈看我有多高，跑一跑，跑一跑，妈妈追宝宝跑一跑。
二、欣赏广告，感受妈妈的爱
1、（广告1：海苔）
提问：这是什么的广告？你吃过吗？谁买的？
2、（广告2：公益广告妈妈洗脚）
提问：这个广告告诉我们什么事情？告诉我们该怎么做？
学一学广告里的.宝宝是怎么说的？
看妈妈为什么笑了？
那你会做什么事让妈妈高兴？（鼓励幼儿大胆讲述）
想想你有什么办法让所有的人都来爱自己的妈妈呢？
三、拍广告，表达对妈妈的爱
1、老师和幼儿一起布置温馨的家。
2、讨论：谁来当妈妈、宝宝？要说什么？做什么？怎样来表现爱妈妈？
3、幼儿初次表演，请2组幼儿表演。
4、老师和幼儿一起表演。
回顾：我的孩子为我做什么了？妈妈怎么做的？
5、幼儿再次表演，老师拍摄。
四、结束活动
1、其实爱妈妈的方法有很多，今天老师想和你们一起做康乃馨送给我们的妈妈好吗？
2、用孩子们的小手印制做康乃馨。
3、花儿送给妈妈要队妈妈说什么？
大声的说出“妈妈，我爱您”。
妈妈之爱作文 篇13
教学过程：
（一）﹑创设情境，导入新课
教师：大家都知道，乌鸦的外表是很丑陋的，并不讨人喜欢，但老师却要告诉大家，它有值得我们学习的地方，是什么呢？你们想知道吗？下面请大家欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》。（问题的抛出极大地引起了学生的兴趣。）
教师播放《小乌鸦爱妈妈》的视频。（学生在美妙的音乐情境和富有儿童情趣的画面中被小乌鸦喂养妈妈的真情所动。）
教师：“歌曲听完了，谁来说一说，从这首歌中你知道了什么？”
学生发言。
（二）、谈话、交流
教师：小乌鸦喂养妈妈的故事确实让人感动，老乌鸦年老再不能觅食的时候，它的孩子四处寻找食物亲自衔来喂给妈妈吃，从不厌烦，直到老乌鸦临终再也吃不下东西为止。小乌鸦这种孝顺的精神真是值得我们学习啊。板书：感恩。
师：同学们，我们每天都是生活在浓浓的爱中，是不是更应该知道回报？今天我们就一起上一节关于回报父母的德育实践课。
（三）、回顾亲情
1.你能说说你名字的来历吗？
2.交流自己名字中蕴含的意义。
3.我成长的足迹
讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事
（四）、赞颂亲情
师：爸爸妈妈是给予我们生命的人，他们用世上最无私的爱抚育我们，使我们长大成人，父母长辈对我们长期的照顾是无微不至的，是来之不易的，所以我们要懂得珍惜。
1、亲情赞颂知多少（报告单）
2、谁愿意说说自己的家庭、或是说说与父母之间发生的感人故事？
生谈感人的事。（师生交流）。
师：我们可曾想到过如何去感谢这份爱呢？下面请同学们谈一谈在活动期间或是平时你在家都是怎样做的？
生谈自己是怎么做的。
师：其实，我们在家也为自己的父母做了很多对不对？虽然我们做的这些只是我们生活中的点滴小事，与父母相比是微不足道的，但是却表达了我们对父母的爱的`感谢与回报。
师：真的是很感人，诗人孟郊曾经写过一首〈游子吟〉，让读者深深的感受到父母的慈爱就象春天的太阳一样温暖、明媚。让我们来一起背背这首诗，于诗人一起分享这份伟大的母爱吧！
生背诗。
师：大家都从实践中体会到了劳动的艰辛，是吗？那你们还体会到了什么？
生发言。
师：是啊，劳动不仅会给我们带来辛苦，也会给我们带来快乐，谁愿意来讲讲自己在劳动中的趣事？
生发言。
师：呵呵，乐趣还真不少。
（五）、感受亲情
1.测试游戏
父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而同学们，在面临痛苦抉择的时候，你会有怎样的表现呢？下面我们一起来做个游戏，有请五名同学上前坐。 （台下的同学准备好纸笔，台上学生准备好题板）
下面我们再来做一个小测试，请我们每一个同学都做好准备。请听题：（1）拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下你认为生命中最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的至亲之人。 2）思考1分钟后，请划去其中三项。
请同学们注意，虽然你的右手轻轻地一划，但一定想到，一旦划去，这样东西就真的在你的生活中消失。如果你划去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也没有了朋友，再也没有了朋友的呵护关心？假如你划去了其他的呢，这样东西也一样会在你未来的生活中消失！
请同学们再划去一项，在划去的过程中，你有什么感受或有什么联想，请同学们谈谈。
（请两三个同学谈谈感受）
（注意，语言一定要煽情，要让学生体会到失去的痛苦）
师：看着同学们做出的痛苦选择，虽是一种假设，但可以看出同学们心中已有了爸爸妈妈的位置，甚至超过自己的份量。
2.诉说父母之爱
伴奏《世上只有妈妈好》，几名学生对父母真情告白。
（六）、制心愿卡，聊表孝心教师播放歌曲《感恩的心》。
师：同学们，爸爸妈妈是世界上最爱我们的人，等到他们两鬓斑白时，依然会清晰的记起我们绽放的第一朵微笑，记起我们迈出的第一步，记起我们喊出的第一个字，记起我们人生路上的每一点每一滴。面对父母无私的爱，再华美的语言都是苍白无力的。作为儿女的我们，又有什么理由不对父母孝敬呢？我想此时此刻同学们一定都有许多话相对爸爸妈妈说，那就让我们把自己想对父母说的话，想为父母做的事写在心愿卡上吧！让卡片承载着我们的心愿，祝福天下所有的父亲母亲……
学生制作心愿卡 并汇报自己的心愿
师：说得太好了，下面让我们吧我们的心愿卡贴在这棵心愿树上，让这棵心愿树因为有了我们爱心的滋润而枝繁叶茂，直至成为参天大树！
教师：对父母长辈的爱不能埋藏在心里，应该大胆的说出来，现在每位同学伴随着爱的旋律在爱心卡上为父母献上最真诚的一句话，回家送给自己的父母。
学生在音乐情景的渲染下写出自己想对父母说的话。贴到黑板上。
（七）﹑课外延伸
教师：这节课快要结束了，但是活动并没有结束，我们应该把对父母的爱变成一种永久的行动。在家中给父母带来快乐；在学校或社会用真情回报周围人们对你的爱，让爱围绕在我们的身边，让世界充满爱。
妈妈之爱作文 篇14
各位老师，各位同学：大家好！
今天，我给大家演讲的题目是：“妈妈的爱”。
父爱如山，世上有无数赞美爸爸的诗歌，而母爱如水，润物无声！我要感谢我的妈妈。
今年暑假，妈妈给我报了游泳班，一想到，在炎热的夏天，我能在清凉的水里像小鱼一样游来游去，就感到特别的高兴，可是，一想到，要顶着大太阳去学游泳……我又害怕了！唉！
妈妈看出了我的小心思，“怎么还没开始，就想打退堂鼓？那你就看着你的`好朋友们一个个都学会游泳吧！”妈妈的激将法还真管用，一下子就激起了我的好胜心，我大声说：“妈妈，放心吧！我一定要学会游泳！”
于是，每天早上，妈妈陪着我很早起床，开始了不间断的训练。夏天的天气就像娃娃的脸，说变就变。记得有一天，我们骑车走到半路的时候，突然下起了倾盆大雨，妈妈只带了一件雨衣，怎么也遮不住我们母子俩，怎么办呢？妈妈索性就给我一个人穿上，把我裹得严严实实的。我说：“不行，不行！妈妈，您会生病的！”妈妈说：“听话！孩子，你可千万不能生病，要不然你就不能继续学游泳了！做事可不能半途而废啊！”大大的雨点打在妈妈的身上，不一会儿，她的衣服就湿透了，我在心里暗暗地想：“我一定要学会游泳，不辜负妈妈的期望。”
经过前段时间的训练，我已经能够拿着浮板在水里游泳了，可就是不敢推开那块给自己壮胆的浮板。教练告诉我：“拿不掉浮板就永远也学不会。”可我总也下不了决心。妈妈看出了我的犹豫，她猛地把浮板拉到了我抓不到的地方，我手忙脚乱，惊慌失措地沉了下去，喝了一大口水之后，我挣扎着浮了起来，费力地向前游着，就这样，就是妈妈这“狠心”的一拉，我终于能独立地游泳了。
啊！这种游泳的感觉太美妙啦！当我抬起头寻找妈妈时，发现妈妈正在不远处笑盈盈地看着我，爱美的妈妈，什么时候变得又黑又瘦了？我的眼睛模糊了，赶紧又把头埋在了水里……
就这样，在妈妈的帮助下，我终于学会了游泳；在妈妈殷切的目光中，我学会了坚强、勇敢；在妈妈关切的话语中，我懂得了永不放弃！
妈妈，谢谢您对我的爱！
我的演讲完了，谢谢大家！
妈妈之爱作文 篇15
尊敬的评委，亲爱的同学们，大家好！
我演讲的题目是《妈妈的爱》
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当我轻轻地唱起这首歌时，我就会想去我最亲最爱的妈妈，同时也会想起老师让我读过的一本书《亲亲我的妈妈》。
文中有一个片段让我感受最深：当妈妈舒一眉找不到之前用过的创可贴时，发现儿子的一个箱子里都是她用过的东西，妈妈很疑惑，而儿子的回答却让妈妈大吃一惊，儿子说，因为这些东西有妈妈的味道。“因为这些东西有妈妈的味道”，看似很荒谬的一句话却能读出儿子安迪对母爱的渴望与向往。
妈妈，一个多么亲切多么温馨的称呼啊，是妈妈哺育着我、教育着我、激励着我、感动着我，多少个炎热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风；多少次在很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮住我的头顶，雨水却打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞；多少回在我生病时，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很汤的额头，妈妈关切地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪；有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评让我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。妈妈，是您给了我一种力量，让我体会到了人世间最纯真、最质朴的感情。我不知道用怎样的'方式去感谢我的妈妈，即使是世界上最美的辞藻也显得苍白无力，即使是世界上最眩目的财富也显得暗淡无光，我只想轻轻握住妈妈的手，用快乐的眼神去看她的眼睛，轻声对她说：“妈妈，有你在身边真好。”
最后我想用唐代诗人孟郊的《游子吟》结束今天的演讲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
妈妈之爱作文 篇16
跟历史上许许多多具有传统美德的优秀母亲一样，母亲具备了许多优秀品质：勤劳朴实、宽容忍让、爱清洁、守秩序、热情好客、坚韧刚强、感情细腻、深爱子女。一名优秀的母亲造就了成功的孩子，母亲虽然没文化，物质上贫穷，母亲给我的是生命的教育，言传身教教给我做人处世的道理。为了孩子，母亲可以付出自己的一切。
家庭的'教育对一个人的成长非常重要。可是现在的家庭离婚率居高不下，给不了孩子一个完整的家庭。加上教育的方法不当，孩子成了婚姻的牺牲品。对照我的班级，父母离婚的很多。其实，父母离婚也没什么，关键是看孩子有没有得到关爱。一个在爱的灌溉下的孩子才会健康茁长成长，一个很少得到关爱的孩子会孤独无助，甚至走上歧途。作为一名老师，去深层发掘学生犯错的深层原因，及时给予帮助和关爱，纠正学生的不良习惯，才是明智之举。
妈妈之爱作文 篇17
这本书的学习让我想起自己的成长经历，我深刻地体会到母亲对我成长的影响极大。母亲是一个地道的农村妇女，虽然没有什么文化，却十分重视对我们的教育。无论是待人接物，还是日常工作，她都身体力行，用行动教育我们，凡事都认真做，没有半点马虎，现在回头再想，她虽然不会讲太多的大道理，却用勤恳劳作换来邻里间的认可和赞誉，影响着我们认真学习，踏实做人，努力工作，母亲的教育是我心目中最宝贵的'一笔财富。
信息时代了、社会进步了，我们母性呢？人工受精代替了男女的交媾，玻璃试管代替了母亲的子宫，橡胶奶瓶代替了母亲的乳房，医院里的保温箱代替了母亲温暖的怀抱，消毒奶粉代替了母亲的乳汁，甚至还不等自然分娩就用刀剖腹将他取出，还不等满月，母亲就将孩子交给了保姆，交给了托儿所、幼儿园、学校……只有到今天，我们的母亲才真正可以说是“生育机器”，才真正可以说是冷冰冰的“生育机器”，在这样的流水作业里，母性的本能丧失殆尽，甚至连动物都不如，动物怀孕之时，尚长时间地为幼仔筑巢准备，动物无不是在幼子能够独立生活之时才让它们离开母亲，但我们的母亲却在孩子远不能自立时就已将孩子抛弃在自己的关心之外了，在今天我们还能看到像哺乳类动物那样慎重地对待育子吗？
妈妈之爱作文 篇18
敬爱的老师，亲爱的同学：
朋友之间的爱叫友情，父母之间的爱那叫亲情。让我记忆最深刻的是亲情。
记得有一次，我发高烧。妈妈摸摸我的额头，温和地说：“孩子，你快起来，妈妈带你去打针！”看着妈妈焦急的样子，心里想：我一定要快点好起来。一路上，妈妈安慰我，问我冷不冷，要不要喝水。我挂着点滴，妈妈在一旁给我端茶送饭，给我喂药。我来到学校，妈妈又说：“你一定要吃药，累了就躺会儿。”又是一片安慰话。这时，一股暖流涌上了我的心头。
还有一次。那天早上晴空万里，我看天气那么好就没有拿雨伞。到了中午，乌云密布，突然豆大的雨水从天中掉落下来。这可怎么办呢？放学时我要怎么回家呢？今天妈妈加班晚饭不回家吃，这可怎么办呢？到了放学时，看到了一个熟悉的背影，是妈妈。妈妈一手拿着伞，一手扶着车把，妈妈的.衣服全湿了。回家的路上我把头靠在妈妈的背上，妈妈的背好温暖。我把伞放到妈妈的头上，也给妈妈遮点雨。
妈妈，是您把我带到这个世界上，哺养我，我一定好好学习，考上重点大学，拿出好成绩。我会在您回到家时，说一句祝福的话，端上一盆洗脚水，给您洗洗脚，也让您回到家立刻放松紧张的神经。
妈妈，如果您是风，我就是尘，您是树，我就是那绿色的小叶子。我长大以后一定会孝敬您这一番苦心，您的爱如流水，那样清澈、透明，又纯洁。
妈妈之爱作文 篇19
前几天，我读了季羡林写得《怀念母亲》，让我深深地感动了。
《怀念母亲》以回忆的形式写了季羡林两位母亲，一位是亲生母亲、一位是祖国母亲，他对两个母亲怀着同样崇高的的敬意和真挚的爱慕。季羡林读大学二年级的时候他的亲生母亲就去世了，他疼哭了几天，一直抱着终天之恨生活着。最后去了德国留学，他离开了祖国母亲，对祖国母亲也有深厚的感情，身在异国他乡的他异常强烈。他老是想着故国，故乡的老朋友，心里是凄凉的，也是甜蜜的，因为他对他的两位母亲的怀念，让季羡林爷爷度过了在欧洲的.十一年，这篇课文以回忆的形式，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
读完这篇课文，让我想到了我以前的事，有一次，我作业一道题都不会做，所以没做，妈妈问我，我不回答，她再问，我就和她吵架，想起这件事，我感到十分伤心，我觉得我们应该爱我们的母亲，因为母亲日夜操劳，她不求回报，因为母爱是最伟大的。我们应该为母亲倒杯茶，洗洗袜子等。
我们应该用“感恩的心”去抚慰那颗憔悴的白苍苍的心，母亲对我们的爱是无微不至的。
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