河灯高三状物作文
2025-05-20 河灯高三状物作文河灯高三状物作文（锦集十九篇）。
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的状物作文，状物作文重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等。你写这类作文时总是没有条理？下面是小编收集整理的状物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
河灯高三状物作文 篇1
文具盒多种多样，我觉得我的最漂亮！我的文具盒是妈妈送我的节日礼物，我非常喜欢它！
我的文具盒是长方形的，它大概有我的两个手掌那么长，全身都是由紫色的塑料做成的，像穿着紫色的大衣，大衣上有一个带着蝴蝶结的米妮，米妮眼睛圆圆的望着前方，嘴巴笑开了花，两个手向前伸着，好像急着要去我的'文具盒里参观呢！
我来带大家参观我的文具盒的内部吧！文具盒的第一层装着我的铅笔，他们可是我学习上密不可分的好朋友呢！第二层里住着我的橡皮，帮我纠正错别字，还有我的尺子，连线用的哦！
我喜欢我的文具盒，因为它是妈妈送我的礼物，我会让它一直伴随我学习成长！
河灯高三状物作文 篇2
我是一棵长在美丽花园里的小树。
春天，阵阵暖风吹拂着我长长的秀发，从南方迁移的鸟儿们热切地向我打着招呼。这时，一直顽皮的小鸟落在我的身上，拉住我的头发荡秋千，和我一起闹着玩。鸟儿妈妈和鸟儿爸爸正在我的枝头筑巢，它们告诉我，春天来临了。果真，不一会儿，就下起了淅淅沥沥的小雨，春雨浇灌着花园里的花草树木，使它们充满生机，春姑娘在和我们握手。我们，和花园中的花草们，都在一起手拉着手跳舞,好快乐……
雨后，花瓣上滴滴明亮的`雨珠好似一颗颗闪亮的珍珠，在阳光的照耀下更加耀眼，我抖抖身体，从我身上滑落的“珍珠”落在身边的小草上，小草睁开了它朦胧的睡眼，开口说道：“喂！小柳树，你看，这雨后的花园多美呀!”我看了看，还真是。清新的空气中弥漫着泥土的芬芳，树伯伯身上的知了和草丛中的昆虫们正在举行音乐会；一群群蚂蚁在奔忙，小鸟在枝头快活地倾吐着浴后的欢悦……太美了，这一切让我看得如痴如醉……
夏天，我的树荫是给小动物们遮阳的好地方，在树荫下只能投出星星点点的光斑。一对小蝴蝶在我的身边飞舞，小狗在互相玩闹追逐：小猫在阳光下用爪子洗脸，小鸡在地下寻找小虫……它们在这里，好快乐！我看着它们，自己也感到好快乐……
秋天，我的头发渐渐脱落了，鸟儿们又要迁移到南方去。又过了几天，我的叶子都掉光了，动物们告别了我，去冬眠和准备过冬的粮食了，小小的昆虫也不知将要飞到哪里去，大概是很远很远的地方吧！我的花朵朋友们也都脱下了她们俏丽的彩衣，听她们说，她们明年还会再陪我玩的……
冬天来临了，潺潺的溪流结冰了，天上下起了片片鹅毛大雪，大地盖上了白色的棉被，整个世界一片银装。这个花园静静的，静的我都能听见雪花落地的声音，它们都沉睡着，看着他们，我也慢慢地睡着了……
我真希望春天快些到来！
我是一棵小树，一棵快乐的小树！
河灯高三状物作文 篇3
一、复习目标
1、掌握本学期要求读写的生字词(尤其是出现在?词语盘点?中的生字词)，能正确拼写;
2、掌握本册出现频率较高的多音字;
3、能辨别形近字并组词;
4、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写;
5、通过知识点的归纳与展示，培养复习资料整理的能力以及小组合作的能力。
二、复习重、难点
1、掌握本学期要求读写的生字词(尤其是出现在?词语盘点?中的生字词)，能正确拼写;
2、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写。
三、复习准备
教师：课件
学生：学生分成四个小组竞赛收集复习资料
四、复习过程：
一、谈话导入，明晰目标。
1、腹有诗书气自华，最是书香能致远。?书籍，给我们带来太多太多，所以大家都爱读书，每天都在读课内的、课外的。可是，在试卷中，阅读往往又是失分最多的，经过分析，这主要原因就是我们的阅读步骤不够得当，阅读方法总结不够。今天，我们就一起来回顾、总结做阅读题的方法和步骤，使我们不再是爱读书却又怕读书。 板书课题：阅读归类复习
二、梳理阅读方法和做题步骤。
1、先谈谈你做阅读题的步骤。
2、生交流步骤。(师有针对性地评价孩子们的答案)
3、老师总结阅读步骤，学生齐读。(课件出示)
阅读的步骤 ：浏览全文 知其大意 找准句段 细细揣摩紧扣中心 提炼观点
4、说说学一篇课文要学到什么?又用到什么方法呢?
5、学生讨论交流。
6、老师总结的阅读方法再读一读。(课件出示)
阅读的方法：
理解字词的方法： 1、联系上下文;2、联系生活实际……
概括段落或全文的方法：1、找中心句 2、从课题想 3、合并法 4、提炼六要素……
体会情感的方法： 1、读文字，想画面 2、关注标点符号 3、抓住重点句 4、联系生活实际……
领会写作手法的方法： 1、积累摘抄 2、仿写 ……
(设计意图：先让学生自己总结，老师再进行归纳，提炼，使学生从零散的感性认识上升到全面的阅读方法上，使每个学生都有收获。)
三、课内阅读练习，学会应用，培养能力。
1、下面我们带着总结的阅读方法，用提炼出的阅读步骤，完成练习。附阅读材料一
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵目如，毫
不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、这段课文是围绕哪句话写的?与下文是什么关系?
2.作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的?
(1)速度快，来往船只多，能够操纵自如;
(2)非常拥挤时，能左拐右拐地挤进去;
(3)极窄的地方总能平稳地穿过，而且还能做急转弯。最后从坐船者的感觉来说明船夫驾驶技术的高超。
3、联系上下文理解?操纵自如?的`意思。
学生交流，师给予合适的评价。
(设计意图是让学生通过熟悉的课内阅读练习，快速掌握做题的方法和步骤)
四、课外阅读练习，学用迁移，提高能力。
(一)、在课内阅读中我们已经会运用，我们再完成课外阅读，提高运用能力。 附阅读材料二
挑战能力;看谁最会学!
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给其他班 我理解班长的心情
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。?今天的稿太多，你那篇下次广播吧!?说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么( 仔细 精细 )!可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心!不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指( 夸耀 夸奖 )地说：?副班长，你对工作真是认真负责啊!?接着，我把班长( 放臵 搁臵 )我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：?谁做的好事你还不知啊???噢?是班长!?我这才恍然大悟。
1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。
2、联系上下文，解释下面词语：
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3、认真读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：
第一处，班长想：
第二处，班长想：
4、请在第三小节的空白处加上标点。
5、划去文中括号内不恰当的词。
6、请写出本文的主要内容。
7、文中的我又是一个怎样的人?
(二)、交流答案与方法和步骤。
a、渗透读书是个性化的，答案多元化。(板书：好读书 不拘一格)
b、老师也有感情地读，师生共读，好书人人读，好书可以读一辈子。(板书：读好书 永无止境)
(设计意图：通过课外阅读的练习，熟练掌握做题的方法和步骤)
五、总结创新，追求个性。
1、思考：阅读文章还有其它方法吗?
2、(出示课件)：五彩纷呈的读书方法
阅读课文法：朗读全文，划段分层，概括中心，领略写法，摘抄背诵。 自学文章法：浏览，提问，精读，背诵，复习。
以写带读法：读书时，把阅读中获得的知识、感悟写下来。
(设计意图:让学生在掌握做题方法和步骤后，用多种读书法激活学生的思维，从而形成自己良好的阅读习惯。)
六、小结：
欣赏佳作如逢知己，走进名人如交挚友;感悟名著如悟人生，品评美文似品香茗。孩子们，?书读百遍，其义自见?，?读书破万卷，下笔如有神?。好读书，不拘一格;读好书，永无止境。让我们一起加油。
七、作业(课件出示)：
1、完成阅读练习《我的爷爷 》
2、推荐阅读《藏羚羊的跪拜》
(设计意图：作业设计既巩固了本节课的重点，又拓宽孩子的读书视野，更激发孩子的读书兴趣。)
河灯高三状物作文 篇4
记得十月的一个周末，外婆带我去山上摘柿子。我可高兴了！
外婆背着一个长柄的网兜，网兜的竹竿长柄足足有六七米长，背在外婆的肩上一晃一晃的，就像抬花轿似的。我挎着小篮子兴奋地跟在外婆身后，一路蹦跳，一路欢唱。
到了山上，我一眼就看见了高高挂在柿子树上的红柿子，那么惹人喜爱。我兴奋地叫唤外婆：“柿子，这么多红柿子，快快摘红柿子！”外婆笑着说：“我的小祖宗，别猴急。外婆马上给你摘。”只见外婆走到柿子树下，慢慢地竖直竹竿，用网兜朝那最红的`柿子套去。那红柿子乖乖地滚进了外婆的网兜里，真有趣。可是，并不是每个柿子都那么听话。你瞧，这个小红柿子，外婆的网兜还只是稍稍碰了它一下，它就从高处重重地摔落下来，只摔得个“粉身碎骨”，成了蚂蚁们的美餐。哎，这个调皮的家伙，又少了一个，我觉得真是太可惜了！
站在树下的我，一直没闲着，一会儿指指这个，一会儿指指那个，兴奋得不得了。没过一会儿，我们就摘了五十多个红柿子。外婆说剩下的等它们长红点后我们再来摘。望着树上红红的、半红半黄的，还有黄黄的柿子，我还是意犹太未尽，一步三回头呢！
回家的路上，我的嘴一直没停着，说说笑笑，吃吃尝尝，真开心！
河灯高三状物作文 篇5
今天下午，雨过天晴，天空里飘着几片黑沉沉的乌云，我要去看看国家一级保护动物——中华白海豚。
刚到五缘湾码头，我就看见蔚蓝的海面上有个用木头围起来的“小岛”，那儿应该就是白海豚养殖区吧!
等了一会儿，我们就陆陆续续坐上一艘小船，到达了“小岛”。“小岛”上有三个池子，听叔叔说，其中的两个池子里一共住着三只海豚，一只没有名字，和一只名叫“涛涛”的海豚住在一起，还有一只名叫“童童”的海豚年纪比较大，而且会抢吃其他两只海豚的食物，所以把它独自放在一个池子里。
池子里两只较小的白海豚正在开心地玩耍着，看到我们的到来，它们不停地上下翻腾，有时探出头来亲亲叔叔的脚趾，有时长长地鸣叫两声，似乎在欢迎我们的到来。我们争先恐后地摸了摸白海豚，白海豚的头软软的，皮肤光滑，两只小小的眼睛炯炯有神，真是可爱的小动物。
我们还看到了它们精彩的表演，涛涛用它长长的嘴摇起了呼拉圈，另一只也不甘示弱，把小小的'呼拉圈斜着转，池子里顿时掀起“千尺巨浪”，全场响起我们的一片欢呼声和掌声，它俩好像听懂了我们的意思，转得更快了。小海豚太骄傲了，结果呼拉圈嗖地“飞”到水上，惹得我们又哈哈大笑。接着，涛涛又玩起篮球，篮球好像是长在涛涛嘴上似的，稳稳地转动着，好厉害呀!
我们便不约而同地欢呼起来。
白海豚真是可爱的动物，据叔叔介绍，它已经在地球上生存了上亿年，我们真的应该好好保护它们!
我也从内心上真正开始喜欢上可爱的白海豚!
河灯高三状物作文 篇6
复习内容：阅读练习
复习重点：审清题意，明确一句完整的话的要点。
复习难点：正确解答并认真检查，留下审题检查的`痕迹。
复习过程：
一、复习导入
你们会照样子说一句话吗？
二、明确复习目标
例1：力力画画。（谁、干什么）
例2：妈妈是工人。（谁、是、职业）
这样的句子我们首先要给出一个主人公（谁），再说他在干什么或者做什么的，两者都说清楚了，句子就完整了。像写这样的句子，我们最好写我们会写的字。
三、词语
谁：我们你们他们它们人们我你他它小文小方小力小马小羊小牛女儿儿子女生小朋友小宝贝
时间：今天明天今年明年上午下午中午白天
地点：竹林山头工厂森林
职业：工人木工工头会长
在干什么：开门打水扫地打伞看星星开灯扫水打毛衣看月牙
看天看白云看大山看田地看牛羊
四、练习
1、用上以上的词，说一句话：谁在干什么？
2、用上以上的词，说一句话：谁是什么？
3、把词语连成句子：生日是今天爷爷的
找关键词：是在会
标出排好的序号
连词成句
检查
五、
在做这样的练习时，要根据题目的要求去做，尽量写自己会写的字。注意结合题目要求去检查，修改。
六、小记
河灯高三状物作文 篇7
我们学校有一棵美丽的红叶李，春天一来就开花，花是白色的分成五瓣，中间黄色的花蕊像害羞的小姑娘，随风轻轻摇动。叶子是红色的，可美了。
开满花的'红叶李从远处看像一个白色的大花团，里面还夹杂着红的、绿的叶，美不胜收！从近处看花有三种形态，全开、半开，还有花骨朵。有的像一个小公主穿着白色的舞裙，一阵微风吹来小公主就翩翩起舞。有的才展开两三片花瓣，犹如一个小丫头用手捧着脸，观察着这个世界；有的还是花骨朵，像一个个美丽的小彩灯。
“春来一树花似雪，新叶满枝染紫色。环境美化添锦绣，果实如珠红五月。”这正是红叶李的真实写照。我爱美丽的红叶李。
河灯高三状物作文 篇8
五一小长假，我们一家三口来到恒山游玩。恒山是中华五岳的北岳，是山西省的壮丽景观。恒山到处可见庙宇，这些庙宇建设地点都十分险峻，让人看了赞叹不已。
要爬恒山了，我们一家人在山脚戴好遮阳帽，开始爬山。红红的太阳照着我们，我们感到十分热。一路上，有各种各样的奇树怪石，每一个都有上千年历史了。渐渐地，我们走不动了，坐在山上，向下俯视。真是不看不知道，一看吓一跳，已经爬的很高了。下面的树林郁郁葱葱，人们像蚂蚁一般小。真没想到，以前走几步路都很累的自己，今天居然走了这么多路。喝了几口水，我们继续向上爬，爬呀爬，终于来到了庙群。一看时间，走了四十分钟。向上望去，山顶雨雾缭绕，看不清山有多高。山上有许多庙宇，都是在石壁上建的，很像悬空寺，其中有一座极为相似，几乎是完全一样。再向下望，都已经看不到我们上山的`山脚了。继续向前，庙群之间的路被打扮的光彩夺目，庙被修建的特别气派，神像很大，金光闪闪，有许多人在这里祈福。来到北岳庙，从山门到正殿有一百零三个台阶，我们一口气爬了上去。恒宗殿里耸立着北岳大帝塑像，庙前廊下，有清代御祭恒山文碑20余块。因为时间紧我们没有继续往上爬，我们坐着缆车，一路向下。在缆车上，恒山的景色一览无遗。整个恒山层峦叠翠，悬崖峭壁，崇山峻岭。
这就是美丽的恒山，我喜欢它！
河灯高三状物作文 篇9
暑假我和妈妈回了外婆家，大舅养了五只鸽子，我最喜欢小白鸽。
小白鸽的毛是洁白的，只有翅膀底下有点黑的，它的`毛非常光滑，像绸缎一样。它的眼睛是红红的，一双爪子也是红红的，还有尖尖的可爱的小嘴。它走路时，头有节奏的一伸一缩。
小白鸽最爱吃玉米。我捧来一捧玉米洒在院子里，小白鸽最聪明，最先跑来吃。有一粒大的玉米，它怎么也啄不起来，但是它不放弃，使劲啄，终于把这粒大玉米啄起来了，侧着头，津津有味地吃着，引来其他鸽子也来吃。
最有趣的是，我居然看见它老跟在一只灰鸽子后面，不停地“咕咕咕——”叫，还转圈圈，好像是在一边唱歌一边跳舞……妈妈说：“它是在求偶。”
这只小白鸽真是太可爱了。
河灯高三状物作文 篇10
在一个阳光明媚、天高云淡的早晨，我们一家去浑源爬恒山。不多时，我们一行人就来到恒山脚下。
第一次见到大山，我开心极了，站在山脚，抬头仰望：啊，恒峰，你多么壮丽，高耸云河，山色迷茫，一派雄奇秀丽的景色。
我们开始爬山了，山谷间，山崖中，到处都有迷人的景色。现在已是深夏，数目长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶像一个凉棚，又似一幅图画，时刻为人们遮阳，供人们欣赏，我和弟弟对这壮观、秀丽的景色啧啧称赞，摸摸这儿，碰碰那儿，把一切烦恼都抛到了脑后，尽情享受山水那迷人的景色。
我们在欣赏美景的同时，便不知不觉地登上了半山腰，这里也有着许多名胜。
我们首先进入了东灵宫，传说张果老就是在这里升仙的。下面就到了云海奇景——升仙阁。这是一座小阁楼，屹立在群山之中，那朱红色的柱子，在苍松翠柏的簇拥下显得异常鲜艳，那条阶梯中有几千丈，几乎垂直。我们弓着背，手脚并用，费了九牛二虎之力才爬了上去，应该景色很美吧？是啊！从这里往下看，真是“一览众山小”！感觉群山就在我的'脚下。
我们经过了几番努力，终于上了山顶，天空蓝蓝的，仿佛一个鲜艳的头巾罩在我的头上，感叹了会儿恒山的壮丽，我们怀着万分不舍的心情开始下山，时不时看看那苍松翠柏，那奇石怪台还有那连绵群山，看看那雾绕缭绕的山峰，那蔚蓝如洗的天空。恒山，再见！
河灯高三状物作文 篇11
我的家乡有一种奇特的树，叫千层树，由于它的寿命很长，所以我们又称它为千层古树，它是我最喜欢的植物！可它为什么叫千层古树呢？因为它是一种平枝的树木，它的叶子看起来特别有层次感。好像有许多云浮在那里。春天，它开始长出嫩嫩的小叶子，好像一群淘气的绿娃娃，从枝干里探出头来。一层一层的叶子显得更是生机勃勃、春意盎然。从远处看似乎是许多串绿色的薄饼。
再加上一朵一朵的'小白花，就更美味了！我见过枝繁叶茂的松树，观赏过花枝招展的桃树，却从没见过像千层古树这样的奇特的植物。千层古树的叶子真亮啊，没有一点污泥；千层古树的花真白啊，白的像雪一样；千层古树的顶真美啊，美好像一个尖尖的高塔。人们经过时都不禁赞叹大自然的多彩多姿。夏天，花儿榭了，叶子绿了，它换上了新装—绿色的大衣。许多鸟儿站在上面歌唱，这可不是一般的鸟，它是一种蓝雀，小小的可爱极啦。我看见过歌唱高手百灵鸟，欣赏过灵巧的喜鹊，却从没见过像蓝雀这样的鸟，蓝雀的羽毛真美啊，蓝黄相见想一件美丽的衣裳，蓝雀的歌声真动听啊，虽然比不上百灵鸟，但是却与它不同，是中声的高手，蓝雀真灵敏啊，哪怕是很多根极为细小的铁丝,它也不会碰到一根。看来这树的美丽的却不小啊，连最挑剔的蓝雀也能引来，不可思议！秋天，叶子黄了，“薄饼”也就成熟了，叫人看着口水飞流直下三千尺，
真想试试它是什么味道！这时，坐在树底是最好不过的啦，你可以感受到真正的秋高气爽，更可以观赏到大雁南飞的景象，再加上繁茂的千层古树，金色的田野，美不胜收。冬天，白雪一片，光秃秃的千层古树想几百双手，再被白雪盖上，让人感觉走进了连绵不断的画卷，到处被雪覆盖，到处白茫茫的，
这种景象可不是想见就有的！春夏秋冬，我的家乡一年四季都是那么美丽，那么神奇，如果没了千层古树，就等同于人类失去了语言与动作。千层古树，你在我的家乡，你在山林里，你在田野里，你在我的心里。
河灯高三状物作文 篇12
它没有小猫那样可爱;它没有公鸡那般高傲;它也没有狐狸那样地狡猾，但是它却有无私奉献、不求索取的精神，它就是勤勤恳恳的—黄牛。
黄牛是我们在农村中见得最多的动物，它不仅是最朴质的，也是最老实的，我曾在农村时见过一头老黄牛被放在一块绿地上正吃草，主人好像是有什么重要的急事，拿起一根木棍就朝着黄牛打去，如果是一条狗的话，一定会不管你是谁，都会朝你“汪汪”叫的'，因为谁也不想在自己吃饭时被打扰。可黄牛只是很老实地跟着那位主人回家去了。
从这一件小小的“吃草”事中，却可以看出黄牛的老实与听话的可贵的好品质，不仅仅是牛，在生活中的人也是这样的。
人们都说“桃李满天下”，是呀，老师像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵;老师像勤劳的蜜蜂，为自己的“家园”(祖国)无私奉献着;老师也像黄牛一样，老老实实、不畏生病地教育一代又一代的新幼苗，新希望。老师也是学生眼中的启明星，为我们的人生增添更多光彩和欢歌笑语。
所以，我们也要向黄牛一样，有着默默无闻、无私奉献的精神，让我们自己的人生道路上有更多“明媚一天”，千万不要有“自私一天”。
河灯高三状物作文 篇13
我的家乡在哈尔滨，这里有山有水，但是我最爱离我家不远的天恒山，因为它一年四季空气清新，景色宜人。
天恒山位于道外区东风镇境内，它犹如一条巨龙横卧在哈尔滨的东方。春回大地，万物复苏。山上有许多绿油油的小草和鲜艳的野花，太阳公公和它们问好，风儿把它们吹的左右摇摆，好像在跳芭蕾舞。小虫和小鸟也唱起了动听的歌谣…。杨树和柳树也换成了绿色的新装，迎接春天的到来。这可真是一幅生机勃勃的景象啊。
正值三伏，人们口干舌燥，都纷纷到成林的翠绿色大树下避暑。小鸟好似也热了，飞一会停一会，在树上叽叽喳喳的叫着。蜻蜓只敢贴着树荫处飞，怕阳光伤了自己的翅膀。人们坐在大树下乘凉听着小鸟的歌唱。微风吹来，一阵花的`清香扑鼻而来，真是让人心旷神怡啊。
秋风送凉，山上的树木不在是绿油油的，而是金黄色的了，一阵凉风吹过，树上的叶子，就像蝴蝶似的在林间飞舞。山中的果子也成熟了，瞧，这边的山里红把果树枝都压弯了腰。那边的杏树上结满了密密麻麻的黄杏。天恒山的秋天真的是硕果累累啊。
寒冬腊月，瑞雪纷飞，整个天恒山银装素裹。山上的树叶早已落光，只有穿着绿色军装的松树在林中里站岗。雪花在林中飞舞，给天恒山换了一套银白色衣裳。这可真是：北国风光，千里冰封，万里雪飘，啊！
我爱大自然赐给我们的美景，我爱美丽的天恒山。
河灯高三状物作文 篇14
一、形近字
拼命 敬仰 坐位 吉祥 劈敌 日寇
饼干 抑制 挫折 清洁 墙壁 冠军
香蕉 简单 干燥 洗澡 遭受 浴血
焦急 竹筒 急躁 早操 糟糕 欲望
富裕 石碑 柞树
世俗 牌坊 作业
二、解释课文、语句
《老人与海鸥》可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后，海鸥送老人，展示了海鸥对老人的那份 令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物 这样真挚的感情而动容。
1、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊 赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。
2、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐!“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。
3、在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
多么朴实的名字!然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的. 歌曲吗?
4、意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋， 连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为是老人又来给 它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像“翻 飞盘旋”“连声鸣叫”。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。
5、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
海鸥也像人一样， 它们有着人一样的情感。 急速翻飞后，海鸥们“纷纷落地”， “竟在老人遗像前后站成了两行”，它们是那么地严肃和安静，也许它们知道老人再 也不会来了，于是它们默默地“肃立”，好像在为老人守灵。这样的场面，相信无论谁都会为之动容。
6、它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱身。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
河灯高三状物作文 篇15
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这正是我家后山梨园的写照。昨日梨园的花还是稀稀疏疏两三点。今晨，放眼望去就是这般景象了。盛开的梨园被苍翠的树木环抱，犹如白衣仙子攘皓腕浣溪纱，宛若仙境。
“近水楼台先得月”，我们一家成为梨园的第一批游客。将近未近时，花香迎面扑鼻，我忍不住闭上眼睛，张开嘴巴，贪婪地吮吸着，瞬间肺部饱胀，满口留香。说时迟来时快，一睁眼家人们都已徜徉在梨花园里了，我三步并作两步走追上他们。近在咫尺的`梨花白得娇嫩，白得精致，白得耀眼，白得纯净，这不禁让我感叹，此景只应天上有!
梨花的姿态喜人。有的半开未开数点含香苞，有的应开尽开朵朵展笑颜。嫩黄色的花蕊亭亭玉立，摇曳多姿，卖力地招蜂引蝶，可爱极了!梨花的美不是“单打独斗”，而是七八朵挤挤挨挨凑成一个小球，团结怒放。我想这就是梨花别称“团结花”的由来吧。
“风飘万点小径香”，我也喜欢梨花飘落的壮观。花瓣纷纷扬扬像梨花雨，像一群群白色的小精灵，像一只只玉蝴蝶，随雨入春泥。正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”!
梨花素雅低调，不与姹紫嫣红百花同，如此高洁淡雅，怎有不爱之理!又是一年春好时，我早已按捺不住赏花的邀约了!
河灯高三状物作文 篇16
门前的枣树，今年会结果吗？
我爸爸的家在营口，而妈妈的家却在开原，当年爸爸娶了妈妈，并在开原定居。渐渐地，我以爸爸快忘了爷爷奶奶了，终于在我五岁那年，我第一次去了营口，见到了奶奶。奶奶脸上的皱纹很重，但却十分和蔼，那可亲的笑容温暖了我身体的每一个角落。那是我第一次见到奶奶，那一声声孙女是我这辈子最难忘的声音。晚上，奶奶和我一起摘枣那棵枣树树结满果实。一颗颗小枣由青到红，像一颗颗红宝石，点缀在绿叶之间。那枣真甜，似蜜一般的慈爱包裹着我。第二天早晨，奶奶蒸了枣馒头，用那银铃般的声音叫醒了我。一睁眼，奶奶和手里的枣馒头一起对着我笑，那馒头真甜。第三天，奶奶在日出时便叫醒了我，我睡眼朦胧地跟着奶奶走。奶奶说要给我照张照片，以后想我的时候就看看。奶奶拿出老年机，照了一张后，心满意足地笑了，可是那眼里分明带着泪花。早晨，我们回家了。
转眼间，两年过去了，那年我七岁，妈妈说要带我去看奶奶，可我却是在医院见到的'奶奶，她插着呼吸机，还连接着好多我不知道的设备，我的眼泪控制不住的流下来。我问奶奶怎么了，奶奶吃力地抬起手，摸了摸我的脸，挤出一丝笑容，“只是感冒，咳！只是感冒”我信了。
三个月后，我被通知，奶奶因白血病无骨髓匹配不治身亡。爸爸妈妈都去了葬礼，我没去，因为我不想告诉自己那个小盒子里就是曾经和蔼可亲的奶奶。我站在窗前，泪水止不住的往下流，仿佛昨天奶奶还在枣树下为我摘枣，为我做枣馒头，可今天以后，我去再也见不到她了。
那年春节，我和爸爸妈妈回奶奶家过年，我总感觉少了点什么，不只是奶奶，还有奶奶那份疼爱。门前那枣树的叶子已经掉光，只有那几枝干枯的树枝在寒风中摇晃。又一次匆匆离去。
二年后，我们又一次回到了奶奶家，在火车上，妈妈告诉我要见奶奶去。奶奶又回来了吗？到了奶奶家，我的笑容僵在了脸上，那是一位我没见过的老妇人，虽然和我的奶奶有几分相像，可是那毕竟不是奶奶。那平时总爱挂在嘴边的奶奶到最后也没有挤出来。那老妇人也给我蒸了枣馒头，可是那味道远不及奶奶的好吃。那几天，我以泪洗面。在床上回忆着不多但温暖的点点滴滴，泪水还是不争气地滚落下来，那女人察觉了声音，推开门进来，我马上用手擦干眼泪，装出一副打哈欠的样子，又以没睡够为借口继续窝在被窝里上气不接下气地抽泣。爷爷这是忘了奶奶吗？我走时，那树枝上光秃秃的。
回到家的半年后，我收到一个快递，是爷爷寄来的，里面是一个小盒子，还有一封手写的信：张馨匀，门前的那颗枣树，它生了虫子，烂了根，爷爷知道你对那颗枣树的感情，爷爷便把砍下来的枣木做成了一个小盒子，希望你喜欢。泪水又一次不争气地滚落下来。
打开小盒子，里面什么也没装，但我知道，那是奶奶的爱。
河灯高三状物作文 篇17
南京有雄伟的南京长江大桥，有科学技术很高的长江二桥，可我偏偏喜欢外婆家旁的“外婆桥”。
桥的名字记不清了，只是外婆爱带我走上那石桥。
桥身略凸，长四五米，宽两三米。两旁的石柱上，盘曲着几条长龙，向着天，呼叫着天神。
外婆拉着我的手爬上了小桥。哇，大自然又奏起了交响乐。桥下的河水清澈见底，水上挂满了荷花。哗啦啦，渔人用力撑了一下篙，水上泛起了一个个涟漪，荷花们都彬彬有礼地让出道来，倾侧身子。
这么和谐的景致也许只有画家、摄影师们才能展现出来。
微风徐来，荷花们点点头，水面起了波澜，水中的鱼尽情嬉戏，在这种无法言喻的景色上，不知是哪位高人在其中建了这么一座石桥，使其与周围景致融洽到了极至。
外婆弯下身子，采下一朵荷花，插在我衣服上。哈，我也成为景色中的一部分了。外婆笑着，我叫着，构成了一幅“孩嬉荷花图”。
天色渐暗，远处的人家中冒出了缕缕炊烟。几个孩童也前来玩耍。也许他们也是画中不可缺少的一部分。
我爱上这桥的另一个原因是外婆会在桥上讲很多神话故事，她让我对着桥有了神秘感，我最爱听牛郎织女的鹊桥相会的.故事了，我想，我也该为着图景录上一段声音。
外婆桥的美好让我觉得我有个金色童年，这更代表了长辈对我们的关心，这美好的回忆已成为一朵五彩的花，在我的人身道路上为我打气，使我上进，让我向成功大步!
河灯高三状物作文 篇18
夜，宁静；夜，曼妙；夜，幽深。月光洒至人间，飘渺得如女神一样穿着薄衣纱裙在人间轻启莲步，旋转起舞!
萤火虫带领着月光女神在世界游走，而此时，苏轼准备睡觉了，突然，一束月光从他敞开着的窗户跳了进来，那么祥和、温馨。苏轼见了，立即起床穿衣，站在窗前，双眼略显迷茫，口中喃喃自语：“此等美景，只有我一人欣赏，岂不唉哉？要两人共赏，那才美哉！”念及此，苏轼些微有些悲哀，心中哀叹道：“不曾想，我，竟没有可以与之共乐者，悲呼，悲呼啊！”瞬及，他想到了张怀民，那个和他一样命运的人，或说，比他更惨！
苏轼来到承天寺，也就是张怀民居住的.地方，苏轼在外面轻呼道：“怀民，怀民，你睡了吗?”“还没有呢。”随着说话的声音，张怀民从屋内走了出来，又笑道：“苏轼兄，可真巧啊，你刚若不来，我还准备去找你呢！”苏轼惊叹到：“是吗?这般巧，只不知怀民找我何事？”“我想，应与苏轼兄找我的理由一样吧！”说完，苏轼和张怀民心照不宣地笑了。
他俩一起漫步于庭院，高谈志向，先前的落寞一扫而空。他们从古谈到今，从政治谈到江湖，两人都有一种相见恨晚的感觉。正因为这样，丝丝的友谊之线飘绕在他们周围——线小，情深！
月光与萤火虫见证着这一幕，贴心、温存……
河灯高三状物作文 篇19
窗外，有一棵槐树，孑然生长在一堵破旧的墙边，无论花开、蝉鸣、叶落、雪飘，都默默倚在那个毫不引入注目的角落里。
这棵树第一次引起我的注意是在小区整修时，人们重新修砌了那堵墙。那时正值盛夏，可槐树的树梢上也只是零星挂着几片树叶，显得那么苍老。人们看了看苍老的槐树，觉得实在没什么用，就用树做为支柱，把整堵墙压在了树上，使墙更加牢固。这样一来，人们都认为过不了几天，槐树就会因为受不了墙的重量，最终成为一棵枯树。
可事情却出乎人们的意料，几个月后，老槐树竟不知用什么方法推倒了那堵墙，人们既惊奇又无柰，只好再次将墙砌好。又过去了几个月，春天来了，在这几个月中，老槐树一点一点向墙压去，终于再一次把墙推倒。
我于是按捺不住自己的好奇，好奇一棵快要枯死的老树有什么力量可以再次把整整一堵墙推倒。于是我来到了窗下老槐树的脚边，仔细打量起老槐树。树很老，既不高大，也不粗壮，甚至有些歪斜。我再低下看看树的根部，有好几段已经被截掉一半，像是一只受伤的章鱼伏在地上。树干上更是伤痕累累，一道道或深或浅的伤疤，仿佛在诉说着树在一次次抗争中承受的痛苦。再向上的树枝也都是断臂折腰，有的甚至已经在推倒墙的同时整根变弯、折断我更加不解了，为什么树会用如些大的代价与墙抗争呢？就在这时，我似乎闻到了一丝幽香，我寻着气味抬头望去，竟看到树梢上又有了点点新绿，其间也夹杂着星星点点淡白色的花，倔强地从枝头钻出来，像是一串串风铃挂在树梢上。
我深吸了一口气，一种非常芳香而不甜腻的气味钻进了鼻子，我细细闻着，发觉气息是那么清香、纯净，不带有任何杂味，我再看看树上的'伤痕，又突然品出一点苦涩的滋味。我一下子明白了，让老树顽强在生存下去并再一次焕发生机的，是抗争的力量，是生命的力量。在抗争中老树把根扎得更深，以吸取更多养分，这样老树就会一次又一次地同更强大的力量抗争，同命运抗争，在抗争中，老树的生命之花才能再一次绽放。所有生命都是这样，在同困难抗争中，生命学会了勇敢，学会了坚强，学会了忍耐，在抗争中，生命才会更加精彩。
想到这里，我望着眼前这个平凡又不平凡的生命，慢慢地鞠了一躬。
初三:张佳乐
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