大扫除小学一年级作文3篇。

作文是汉字文化教育中重要的知识点需要认真研究和详细解读，多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平，怎么样才能找到写好作文的灵感呢？想要更全面地了解《大扫除小学一年级作文》请看本文，欢迎分享给你的朋友！

大扫除小学一年级作文 篇1

星期三下午，我们班有一次大扫除活动。同学们有的打水，有的扫地，还有的擦窗户和桌子。打水的同学把水池围得里三层外三层，有的还到卫生间打水。擦窗户的同学拿了块抹布就擦了起来，角落里、细缝里都擦得一干二净。擦桌子的同学把桌子的里面、外面边上全部都擦了一遍，都能照出人影子了，真干净啊！扫地的同学把地扫了，一点灰尘也没有，教室里干净极了！

可是这时，一个同学走了进来。教室里原本很干净的地方，有了一连串的脚印。原来，他刚才脚踩到了打水的人，一不小心撒下来一些水，我们只好重新开始打扫。有的人拿来了一桶水，有的人拿来了一个拖把，把地拖得干干净净的。终于，我们打扫完了，大家的脸上都露出了甜甜的笑容。

我爱那美丽的校园，更爱那些欢乐的校园生活。

大扫除小学一年级作文 篇2

今天一大早，我一起床就发现妈妈在打扫房间，妈妈把窗帘、被子、床单都拆下了，我觉得妈妈打扫很辛苦，于是，我就对妈妈说：“妈妈，让我帮你一起做吧！”妈妈说：“我好累呀，那太好了。”于是，我就帮妈妈刷窗帘，我先把窗帘用花洒淋湿，然后用刷子沾上洗衣粉来回刷。

不一会儿我的手又酸又累，可是一想到妈妈很辛苦，我又坚持刷。妈妈过来了，说：“宝贝，可以了，你洗得真干净。”我听了妈妈的话，心里快活极了！到了晚上，爸爸回来了，他带回来好几只大闸蟹，大闸蟹的大钳子在网子里抓来抓去，好像在告诉人们，它们不想被别人吃掉。爸爸让我把它们放在凉台上，在上面盖一张报纸，再喷些水，这样螃蟹就可以冬眠了。于是我就照着做了。我觉得今天很快乐。

大扫除小学一年级作文 篇3

一次星期二的下午，我校举行了一次大扫除。

大扫除开始了！我负责擦教室后面的瓷砖。我先从后面取了一块抹布，从黑板报底下开始擦。我擦了一会儿，发现抹布脏了，觉得一遍一遍去洗手间洗太麻烦，又觉得用水桶装水还能供大家使用，就从柜子底下找出一个水桶，拎到洗手间。排队的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一会儿，瓷砖就被我擦干净了。

看那！同学们都在热火朝天的打扫着教室：有的在擦窗户，有的在擦桌子，有的在走廊扫包干区全校上下三楼都是这样。阳光照耀着我们，似乎也在鼓励我们：加油，你们一定能把教室都打扫得干干净净、一尘不染！

这时，我发现水桶里的水脏了，于是想去厕所换水。路上，我碰到了陈德骏，他说：叶湛清，你能不能帮我洗一下拖把？我力气大，帮你换水吧！我爽快地答应了。于是，我接过拖把，跑到了洗手间。哇塞！洗手间的人这么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，还有打水的我心想：要是我现在才拎着水桶来打水，那得排多长的队呀！

轮到我了，我才洗一会儿，后面排队的人就等不及了，有的说：你快点儿噻！有的说：别慢吞吞的！还有的说：要不然让我先吧，你也太慢了！

终于打扫完了，干了一下午的活，累得我们满头大汗，看着干净的教室，同学们笑了，老师们笑了，天空，仿佛也笑了。

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五年级小学作文：大扫除之一

作为一名学生，写好作文是非常必要的，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人写作文的时候没有明确的思路，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？以下是小编为大家精心整理的“五年级小学作文：大扫除之一”，但愿对您的学习工作带来帮助。

大扫除

“唰，唰，唰……”“哈哈，瞧，我们的教室多么干净啊！”“大扫除的任务完成了。”在五（3）班教室传来了一阵阵笑声，热闹极了。原来，我们全班同学在大扫除呢！

星期五下午班队课，老师就宣布：“大扫除开始。”我们同学，个个犹如八仙过海—各显神通，先打扫了地上的灰尘，我们就正式“工作”，撒上肥皂粉，板刷在水桶里沾了点水，“唰唰唰唰”，板刷的声音马上响成一片，瞧，那肥皂粉一下子化成了朵朵泡沫花，再刷一刷，那混在地面的灰尘乖乖地现出了原形，用布一擦，嘿，干净了！经过同学们的努力，地面变得闪闪发光。我又和陈敏煜、陈盛琨等人去刷讲台桌后面的台阶，哇噻，脏兮兮的，简直看不下去了，哎，赶快擦~~~~~~~！

板刷和布唱起了歌：“唰唰唰唰，叽嘎叽嘎，叽嘎叽嘎……”好听的干净歌，使台阶洗了个痛快澡。随后，走廊、讲台桌下，已经都焕然一新。看着干干净净的教室，我们一个个都笑了。

大扫除2005-05/10157','',''10157

弟弟哭了一年级作文3篇

对于学生时代的我们来说，写作是不可避免的，经常写作文也能提高我们艺术感。栏目小编特别编辑了“弟弟哭了一年级作文”。相信你参阅以后一定会有所收获！

弟弟哭了一年级作文(篇1)

时间如流水，一晃大半个学期都过去了。孩子的弟子规也背诵了一大半，即将进入尾声。犹记得，开篇的“弟子规，圣人训.......”，因为朗朗上口，孩子记得特别快。可到了后面，越来越难，越来越拗口，还有很多生僻字，有的我都不认识。通常都是我先读一遍，然后教孩子读。接着，给他讲解意思，然后再附上一个小故事，这样加强他的记忆，最后我和孩子都背会了。其中印象最深刻的是“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒，父母教，须敬听。” 这一段孩子不仅熟读成诵，还落实到了行动。

《弟子规》这本书是少儿诵读的经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，是教育子弟养成优良品质的最佳读物。它使我和孩子受益匪浅，让孩子改变良多。

弟弟哭了一年级作文(篇2)

我有一个弟弟，他今年刚上小学三年级，十分可爱。

我的弟弟长得白白胖胖的，大的脑袋上有一双明亮的大眼睛，脸的正中央有一个高挺的鼻子，下来是一张能说会道的嘴巴有时候连我都说不过他呢。他自己说：我最自豪的就是我的大脑袋了，正是靠着我这个聪明的大脑袋才能学习呢。听完之后忍不住让人哈哈大笑。我的弟弟相对于他的同龄人来说，无论是体重还是身高都远超其他人，我觉得他确实有点胖了，才三年级却赶上了我一个中学生，而且她也很高，所以看上去十分壮实，没有人能猜得出，原来他是一个三年级的学生而已。

虽然我的弟弟很胖，但他可不是一个四肢发达头脑简单的人，他十分爱读书，每到放假了，他既不出去和朋友们玩，也不在家看电视，就是拿起他最喜欢看的书，津津有味的阅读，看完之后就拿起我的书来看，而且他读书能够学以致用，在生活中常常能够巧妙的运用书中的知识，有的时候连我也不得不佩服他。而且他读书不是读一遍就过了，对于他认为好的段落，他会反复研读并且仔细研究作者是怎么写的，这么好的作者的思路是什么？对了他还会专门拿一张纸列出作者的框架，每读一本书他都要列好几张纸，这些纸他也不会说专门收藏起来，他只是平时偶然看见了自己过去写的字，就会拿起来仔细看一看，然后思考一下自己的脑海中是否还有这本书的框架，如果有了他就不看，如果有哪个地方漏了，他就在心中默念，并且告诉自己下次一定要注意，不得不说，相对于他的同龄人来说，他有很好的学习方法。

虽然我的弟弟喜欢读书，但他也不是一个书呆子。他特别喜欢运动，读书读久了他也会觉得无聊的，于是就会起来找我出去外面和他一起打羽毛球，他羽毛球打的可厉害了，有的时候连我也接不住他的球呢。他说他以后想成为一名运动员，参加奥运会，为国争光，虽然他现在只是一个小学生，还只是在读三年级而已，但是我相信只要他努力，他的梦想一定会实现的。

我的弟弟很有毅力。去年他报了一个兴趣班，练习唱歌的，不管天气多冷，他都坚持着去，回家之后都反复练习，一有空就练习，我没事的时候他就唱给我听，让我指点他哪里唱的不好。有一天，天气很冷，路上几乎没有行人，可我弟弟吃了早饭之后，仍然坚持着要去学唱歌，我对他说：今天这么冷，你还是不要去了吧，一天不去没关系的，你一会就补上来了。和我的弟弟说：不行，做事情就必须坚持到最后，不然怎么能取得成就呢？听到这样的话，从一个三年级的学生口中说出来，我暗暗在心里竖起了大拇指。

这就是我的弟弟，他热爱学习，热爱运动，而且做事情非常有毅力，能够坚持到最后，你们喜欢他吗？

弟弟哭了一年级作文(篇3)

我的弟弟今年升上小学一年级，成为校园新鲜人。在学校里，他不仅能和其他同学和乐共处，更是一个热心服务、善良可爱的孩子。

在班上，弟弟最喜欢的科目就是数学，因此数学成绩一直很亮眼，因为他对数学有浓厚的兴趣，所以时常帮助班上数学能力较弱的同学，在幼儿园时，老师就常常赞许弟弟热心服务的表现。弟弟的人际关系非常好，因为他喜欢和同学打成一片，这样学校生活才显得多彩多姿。

弟弟也喜欢上体育课程，平时喜欢跑跑跳跳，任何的运动项目都难不倒他。在跑步方面，跑得比任何人还快，有如飞毛腿；球类运动他也能身手矫捷、眼明手快地过关斩将，一节体育课就足以让弟弟舒活全身的筋骨。

我弟弟的学校生活是精彩的，每天上、下学途中，是我最爱的时光，因为他都会跟我分享他在学校的点点滴滴，让我了解他在学校的学习状况。我弟弟确实有许多优点和专长是我当姐姐所不及的，我非常爱他，希望他的小学生活是充实且精彩的，在童年求学过程中留下许多美好的回忆。

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/68945.html

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