4.23世界读书国旗下学生讲话稿。

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4.23世界读书国旗下学生讲话稿【篇1】

亲爱的老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《读书节，我们一起出发》。

《论语》中说道：学而不思则罔，思而不学则殆。言外之意是阅读而不思考，也能丰富浅显的知识，但无法锻炼思维。古有云：读书有三则：心到、眼到、口到。身心合一――阅读是需要身体力行的生活方式。

竹外一青灯，残书伴古厅。清风明月的灯下闲读，素来为文人的一大雅趣。既读之，必有所思所感。而今我们也可以效仿古人，泡一杯清茶，在明晃的灯下，伴着星光阅读。阅读是一种优雅的生活方式。

诗云：读万卷书，行万里路。书籍给予我们的不是单纯的记忆，也不是瞬间即时的刺激，而是心灵的唤醒。阅读，是洗礼灵魂的生活方式。

书香十月，青春无限。时光流逝，阅读却让我们永葆青春。沧海桑田，物是人非，书籍却是最忠诚的伙伴!读一本好书，开启心灵的窗户;写一篇美文，感触笔尖的律动;携一缕书香，感悟生命的精彩。

十月，是一个契机。读书节，是一个起点。让我们爱上阅读，爱上文字。让书香延续，，萦绕在每个人的生命里。书香与梦想起飞，阅读与人生相伴。

谢谢大家!

4.23世界读书国旗下学生讲话稿【篇2】

老师们，同学们：

早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《让阅读成为习惯，让书香飘逸校园》。今年12月是我校第五届“云之润”读书节，主题是《书香浸润心灵，好书伴我成长》。读书节期间，学校将开展系列读书活动，如一二年级《弟子规》诵读比赛、三四年级亲子诵读交流和评比、五六年级演绎经典评比、7―9年级我爱记诗词、第三届英语节等活动，还要对读书活动里表现出色的同学和班级、家庭进行表彰，授予“书香学子”和“书香班级”、书香家庭称号，通过这些活动展现我校师生的精神面貌，营造洋溢着人文底蕴的云中“书香校园”。

人们常说，书籍是人类宝贵的精神财富。捧起一本好书，就是捧着一个伟大的思想，翻开书页，就是与作家的智慧和文化进行交流。读书，还能让我们学到最优秀，最规范的语言。古人云：“读书足以怡情、足以博采、足以长才”。通过阅读，我们可以打破时空的限制，与好书为友，与大师对话，与历史同行。在书里既可以感受山之沉稳，水之灵动，又可以感叹自然之神奇;既可以欣赏童话寓言，感受童真童趣，又可以咀嚼生命的坎坷，感受伟人的胸怀;既可以体验尊严的高贵，又可以体味宽容的博大;既可以为普通人的感人故事而落泪，又可以被平凡中透出的伟大人格所感染。一本好书带来美的享受和心智的启迪，不知不觉中，为我们点亮一盏心灯，让我们学会感恩，学会做人。

21世纪是个崇尚文化内涵的时代，读书是这个时代的主旋律，希望通过此次读书节活动，使大家养成爱读书、多读书、读好书的习惯，在读书中体味人生，感悟生命，在读书中成长。

同学们，让我们行动起来，掀起全校读书的热潮!让书香飘逸校园，让文化浸润我们的心灵，启迪我们的人生，也让大云中心学校成为书香之园。最后预祝大云中心学校第五届读书节圆满成功!

我的讲话完了，谢谢大家!

4.23世界读书国旗下学生讲话稿【篇3】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！4月23日是世界读书日，是世界文学的象征日。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。

几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。在发达的美国，每两个美国人就有一人持有读者证；俄国人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书。

我国是举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事，比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。

书是智慧的源泉，书是知识的宝库，是书，给我们智慧，让我们聪明；是书，让我们明理，教我们做人。路边的小花有了雨水的滋润，才能茁壮成长，有了书的熏陶，我们才能无所不晓。只有与书做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

又一个世界读书日即将到来。同学们打开书，读吧；读了书，聊吧！希望全校学生积极行动起来，使自己养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日。

我的讲话完毕。谢谢大家！

4.23世界读书国旗下学生讲话稿【篇4】

各位老师、同学们：

大家好!

你们知道“世界读书日”是哪一天联合国教科文组织选择4月23日为“世界读书日”，来自一个美丽的传说：勇士乔治屠龙救公主，并取得了公主回赠的礼物——一本书，意味着知识与气力。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠予一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是西班牙文豪塞万提斯的忌日，是莎士比亚出生和往世的记念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。1995年，联合国教科文组织公布4月23日为“世界读书日” 并呼吁:“希看散居在全球各地的人们,不论是年老还是年轻,不论是贫困还是富有,不论是得病还是健康,都能享受浏览的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”。至今，已有100多个国家和地区参与“世界读书日”记念活动。每年的4月23日，世界五大洲的人们不谋而合地做着一样的事情——读书。

美国实施“美国浏览计划”，发动100万志愿者帮助浏览有困难的学生，并推出“必读书目”。以色列从小向青少年提倡三句话：“书本是甜的;知识和聪明是抢不走的;学者是最受尊崇的。”日本在青少年中展开“天天晨读10分钟”活动。中国教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》，要求学生从小学到初中，必须有2000万字的浏览量，即每个学期要浏览100多万字，但要延续推动。

读一本好书，能使人飞到一个绚丽奇异的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起看庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴看舒一起寻觅雨巷中那结着愁怨的丁香般的姑娘……与书为友的进程，优雅而美丽。静静的，一个人坐在小书房里，捧一本散发墨香的好书，细细地品读。窗外，淡淡的月光亲吻大地，夜空中繁星点点。在这样温顺的夜晚，沉醉于书中，是一件多么舒服的事啊!

读一本好书，可使人心灵充实，是非分明，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终究把他造就为世界文学大师。正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”

读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心态的平和，精神的慰藉。经典诗句，让我们布满聪明;童话故事，让我们浮想连翩;历史巨著，让我们博古知今;科学书籍，让我们思惟周密……

“世界读书日”只有一天,但它的意义在于使天天都成为“读书日”。为了培养龙茗中学更好的人文氛围，培养师生更好的浏览习惯，学校行将展开第一届读书节活动。同学们，老师们，请对你四周的人谈论书和关于书的故事，积极投身读书活动。请从现在开始，确立一种信仰：浏览是生命不可缺少的一个组成部份，浏览成绩幸福、快乐、出色、高尚的人生，要使生活成为浏览学习的进程，让毕生学习、毕生浏览成为一种习惯和风尚;让读书成为我们学校的风景与文化。

4.23世界读书国旗下学生讲话稿【篇5】

老师们、同学们：

早上好!

很高兴，今天能与大家一起来分享读书的快乐!我想先问问同学们，你是一个喜爱阅读的人吗?也许，许多同学会很自豪地说：是的，我喜爱。那么，请接受我敬佩的目光。一直以来，我都坚信书是散发着芳香的，一如大自然多姿多彩的花儿，不，更恰当地说，是胜过自然界的花儿，因为它们的芳香是充满智慧，充满思想的。所以，我特意将今天我讲话的题目定为“最是书香能致远”。

当你走进书的世界里，你就如同畅游在宽阔的海洋里，那一个个质朴的文字会从厚厚的书页里跳出来，呈现给你一个新奇灵动的世界。你会欣赏到诗仙太白的飘逸与豪放，感受到李清照恍如秋水流淌的清丽婉约，更为重要的是，沉浸在芬芳隽永的书香里，聆听智者用笔敲响岁月的钟鼓，它能激起我们灵魂的火花，使狭隘的心变得宽阔，枯寂的心变得富有，甚至它还能让我们和大师巨匠成为知心朋友，进行跨越时空的畅谈沟通，使我们学会生活，学会思考，学会创造。

早晨，我们可以在教室里，用琅琅的书声与天边的朝霞开始愉快的对话，用年轻的思想激荡起又一个崭新的日子;夜晚，我们可以在台灯下用目光抚摩书本，在淡淡的书香中，让悠悠的思绪作穿越时空的旅行，让生活漂浮起一层诗意。在书房里，在阅览室里，甚至在旅途中、在枕边，只要你愿意，书都可以与你相依相伴。一个人静静地看，与好朋友一起阅读，或者饱含着情感念给家人听，只要你愿意，书随时随地都可以带给你感动和思考，让你活得高贵和优雅。

那么，就让我们行动起来吧。我们倡议同学们在老师的指导下利用早读或阅读课时间开展“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推荐等等等等;我们建议每位同学本学期至少要精读一本好书，认真写好一篇读书笔记。

书声琅琅的校园才是真正的.校园，喜爱读书的学生才是未来的栋梁，喜爱读书的老师才能成为真正的名师，也才有资格成为被学生深深爱戴的导师。读书吧，让我们一起捧起心爱的好书，共同构建令人仰慕的书香校园。腹有诗书气自华，最是书香能致远。愿读书成为长郡双语人最美的姿态，愿读书成为你我共同的挚爱，我相信，在充满书香的校园里，我们将不断收获美丽和精彩!

预祝我校第八届读书节系列活动取得圆满成功!

谢谢!

文章来源：http://m.386h.com/yanjianggao/66253.html

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