小学四年级家长会演讲稿(集锦8篇)。

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小学四年级家长会演讲稿 篇1

各位家长：

你们好！

今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况很让人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

二．班级基本情况：

我们班共有五十名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）、学生情况：大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长xx同学，样样工作都积极主动地去做。放学后又是最后一个走，关窗户，锁教室门。早上带领大家早读，开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目。刘心雨同学和彭礼同学能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。工作十分细致。从开学到现在，一直表现很好的学生有xxx等。各个方面进步比较大的学生有xxxx等。

（二）、本班存在的问题

1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。

2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现像，要引起重视。希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的.现像屡屡发生。像我所教的语文学科中，学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业，即使再简单，也少有人全对。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙、家务忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

小学四年级家长会演讲稿 篇2

家长：

晚上好！感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。孩子上学已经四年了。今天，为了一个共同的目标，我们坐在一起，为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了明天的孩子。

我。班级状况

接手这个班已经一个多学期了。现在我们班共有xx学生，其中xx男生和xx女生。班级的学习成绩普遍良好。比如上学期的期末中文考试，我们班的平均分最高，裴子颖也是全年级第一。我们班被评为全校文明课全优。这令人欣慰，但也令人担忧。熟悉我们班的老师都觉得xx班的孩子上课太安静，不爱思考，不爱说话。我很怕写散文，觉得没什么可写的，更别提写出精彩的散文了。作为班主任，作为他们的语文老师，我在这两个方面都花了不少心思。我对他们说：“认真听课，积极思考，你答错了我不会批评你，但我会表扬你，表明你在学习。”一个学期以来，孩子们进步很大，像xx、xx、xx、陈xx、xx等，现在可以举手发言了。上周，学校举办了县外派教师活动，其中一个班被安排到了我们班。他们的表现非常出色，他们的学习热情很高。

我怎样才能提高我的写作技巧？我在课堂上做了一本“纸牌日记”。把学生分成11组，每个同学每周写一篇日记。写下你做过的、看到的、听到的；写自己读过的书，写下自己的感受等。开学的时候，拍了几张照片给大家看看。现在，11个小组的竞争非常激烈，每周计算一次总分，记录在桌子上，获胜者获得奖励。我在日记上写了一个学期。现在，除了班上三四个学生总是做不完作业外，其他学生都能写论文，而且口才十足。有东西可写固然好，但怎么能写得精彩呢？阅读课外书籍是关键。所以这里给家长一个信息，多买些课外书，当他们表现好的时候，也可以奖励他们买书，让孩子养成看书的习惯。

二、本学期学校教育教学要求

继续开展“围绕六大促修，自觉成为习惯”教育。培养学生良好的行为习惯。关于“六会”的具体内容，我在上学期的家长会上向家长介绍过。有很多事情需要家长配合。学校经常检查孩子的卫生习惯和文明习惯。详细介绍每周重点内容。为了更好地教育您的孩子，也为了孩子的健康成长，希望您能配合学校做好孩子的教育工作：386h.com

1.礼仪教育。礼仪教育是中华民族的传统美德，也是我校德育工作的重点。请鼓励您的孩子将礼貌用语渗透到他们的日常互动中。尊老爱幼、帮助他人也应该成为孩子的良好行为。

2.公共道德教育。与孩子一起，自觉遵守交通规则、社会公德和法律法规。

3.安全教育。孩子活泼好动，自我保护意识相对较弱。闯红灯、玩火、玩电器、开门、私自下河游泳、进入网吧、进入商业歌舞厅，是很多孩子的通病。这就需要督促他们学会时刻提醒自己。尤其要注意尽量少去人多的地方，提高警惕，防止发生安全事故。

4.自理能力训练。独生子女大多自理能力较差，尤其是长辈的宠爱和过多的安排，会让可能会变得勤奋的孩子变得懒惰。因此，要求家长多为孩子创造锻炼的机会，养成“自己能做的，不能做的学做”的好习惯。

5.勤俭教育。不管你的家庭多么富裕，孩子都应该有爱劳动、勤奋、勤俭的美德。鼓励他有意识地完成家庭作业，做家务，收拾行李，养成积攒零钱的习惯，不奢侈浪费……这对他的成年和日后的成功有着不可估量的影响。

6.培养学习习惯。家长在引导孩子的学习习惯上可以重点关注以下几个方面：

①预习的习惯。

②做笔记，事后整理的习惯。

③课后复习的习惯。

④独立解决问题的习惯。

⑤及时纠正错误的习惯。

⑥认真写作的习惯。

⑦仔细观察和反思的习惯。

⑧积极阅读和写作的习惯。

⑨养成有条理的习惯。

另外，要培养孩子主动学习的习惯。习惯不会在一夜之间形成。需要家长耐心的培养，制定计划和要求，经常检查和督促，直到孩子的好习惯逐渐养成。

7.感恩教育，让孩子学会感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤教育，感谢学校的悉心培育，感谢社会的一切！同时，要学会珍惜良好的生活和学习环境，珍惜与老师同学的友谊，珍惜与父母亲人的亲情！

三．期中考试情况

说说你孩子的学习成绩吧！这可能是家长们想听到的话题。期中考试是对学生半学期以来学习情况的考验。数学100分3人，90分以上19人，80分以上12人，70分以上3人，60分以上1人。合格率为100℅，优秀率为57.9℅，平均分89.49。三科中，英语和数学在90分以上，中文在85分以上。 （结合成绩表分析）

与开学相比，大部分学生的成绩都有所提高，但期中考试也反映了一些问题。一是部分学生对知识的掌握不扎实；另一个是他们对学习的态度，不要当真，马马虎虎；第三，部分学生下降较快；这些都是要注意的，希望家长能配合，让孩子学好，一定要配合。为此，我想给各位家长一些建议。参考：

如何提高学生的学习成绩？

有些家长看到孩子学习懈怠，成绩一时不理想，非常着急。有一个过程，父母应该从哪里开始提高孩子的学习成绩？

首先，做功课。需要规定孩子放学后必须完成作业，必须检查。口语作业、复习、预习作业不能马虎。孩子们经常讨厌家庭作业。我很理解父母的忙碌工作，但你忙碌的希望是什么？这不是你的孩子。我经常听到父母这样教育他们的孩子：孩子，你为什么不努力学习呢？爸爸妈妈每天都这样做。你努力赚钱是为了什么？不都是给你的吗？你为什么不理解你的父母？

那请问各位家长，你们这样教育孩子的时候，除了挣钱让她上学，给他吃好穿好，有没有想过给他什么样的思想教育？那么，你真的认真了解过你的孩子吗？孩子最需要什么，你懂吗？教育孩子不仅指学校教育，还包括家庭教育和社会教育。你是家里的老师。孩子做作业的时候，你认真辅导过吗？你知道你的孩子那天在学什么吗？你知道你孩子今天的作业是什么吗？

我的孩子在学习上有问题。当我提醒你在家里多注意你的孩子时，你只是说几句话，不要谈论这个问题，因为你无法控制它。老师尴尬？那是你的孩子。想到这里，我感到非常难过。我为你们这样的父母感到难过，更难过的是，很少有父母甚至不知道他们的孩子在哪个年级或班级。现在孩子还小，很多东西他都不懂。他只是有点调皮和爱玩，但等他懂得好好学习的时候，你这个不称职的父母，已经毁了他的上进心。

第二，把握态度。要求学习认真仔细，勇于克服学习中的困难。字迹要工整、干净、准确，不能虎头蛇尾、模仿龙凤。

第三，把握技巧。比如想问题、做作业的时候，要求准确、快速，质量要快；语言表达要清晰生动，手工操作，口语背诵要熟练。

第四，注意呵护。今天的孩子是父母手中的宝物。通常，父母经常给孩子买礼物。然而，经过笔者的调查，我发现他们更需要父母的爱，而不是礼物。为您的孩子留出一些时间：

1. 每天花一定的时间陪伴您的孩子。为您的孩子腾出时间。时间长短无关紧要，但每天花一定的时间坐下来，问问你的孩子在做什么，看看你的孩子是怎么做作业的。尤其是一些作业较慢的孩子，应该多观察，帮助他们找到根本原因。与孩子交流思想和情感。而不是问。

2. 和孩子一起看书看电视。陪伴孩子阅读一些对身心健康有益的书籍和电视节目，相互交流，培养孩子的鉴赏能力。少打麻将，少喝酒。

3.加强对孩子课外时间的管理。平时看到孩子回家晚了，一定要问清楚原因，要给老师打电话。永远不要在管理上留下空白。在周六和周日的休息时间，也需要对孩子的活动有一个全面的了解。现在有一个不好的现象，就是周末学生的作业质量特别差。一个星期的努力养成了一点好习惯，一下子放了汤。可见，周末孩子们在家缺乏管理，把学习搁置一旁。

第五，注意安全。班上的一些学生有时不得不留在学校补课。希望这些家长能够努力把他们从学校接走，以确保路上的安全。

第六，联系家庭和学校。因为老师的工作很繁琐，不一定每天都能联系到每一位家长。这就需要您主动电话联系老师亲自来学校，与老师交流，与老师交流您孩子在教育过程中的优势、不良习惯和疑虑。最好的教学方式。

小学四年级家长会演讲稿 篇3

尊敬的各位老师、家长：

大家好！！

首先感谢班主任刘老师，以及各位老师对我女儿的关爱和帮助，我女儿现在能有优秀的表现，作为妈妈，我感到很骄傲，其实我本来也是容易怯场、不够自信的人，但我想让我的女儿知道，我在努力克服自己的缺点，也希望自己能成为让女儿骄傲的妈妈。

下面，我就简单说一下孩子在成长教育中，总结出来的几点体会，和各位家长分享一下，有说的不好的，还请各位家长多多担待。

一、培养孩子良好的行为、学习习惯。

一个孩子能有好的行为、学习习惯，家长首先要养成良好的习惯，对孩子起到表率作用。给孩子提供一个好的学习环境和氛围很重要，我平时经常和孩子一起看书学习，孩子做作业时，我就在一旁安静的读书，时间长了，她自然也就感觉到父母很重视她的学习，知道自己该怎样去学习，明白学习为了提高自己的'能力，而不是为谁而学的道理。

二、善于发现孩子的优点，多表扬，多鼓励孩子。

在生活中，要相信孩子，鼓励孩子，多给孩子尝试和表现的机会，让孩子学会表现，学会自理。是个体贴懂事的孩子，在家总会帮忙做一些力所能及的家务，不管做的好与不好，我都会给予肯定。我还有一个习惯把每天孩子做的好事，表现的长处和优点，记录下来，孩子每天晚上都会看一下我的记录，然后很有满足感的去睡觉，我在这一小小的举动上看到了孩子的满足感，我很欣慰。

三、要尊重孩子，多和孩子交流。

每次我和孩子有意见分歧的时候，我会认真考虑孩子的意见，家长适当的让步，既尊重了孩子，又让孩子觉得父母的民主，多和孩子交流才会知道孩子的内心世界，融入孩子的生活里，有共同语言。

最后，常和老师沟通。

孩子的大部分时间都是在学校里度过的，老师和孩子接触的时间比家长多，特别是十来岁的孩子，情绪波动大，变化快，作为家长应该随时与老师取得联系，指导孩子的学习、行为情况。

今天占用了大家的一些时间，希望以后有更多的机会和大家探讨孩子的教育问题，让我们和孩子一起成长！并真诚感谢为我们的孩子付出辛勤工作的各位老师，谢谢你们！！

谢谢大家！

小学四年级家长会演讲稿 篇4

尊敬的老师，各位家长朋友：

你们好!我是王**的家长。很高兴和大家相聚在这里。真心的感谢咱班主任刘老师及各位家长朋友，是你们给我这样的一个机会，来和大家一起**孩子成长教育问题，真心的谢谢大家!

第一、习惯

咱们现在的孩子已经是四年级了，基本生活和学习的习惯已养成了。但是不好的习惯还是需要家长来督促改进的，家长这时一定不能没有信心，觉的现在是不是已经晚了。我们家长在孩子的身上一定做到不放弃、不抛弃。

只要努力就会有希望。比如好的学习习惯、有规律的生活习惯、善良有爱心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好习惯(现场举例说明)。

我是觉的对于孩子来说一个好的习惯养成，离不开自己能坚持、父母的监督、及父母的以身作则言传身教。如果生活中你的习惯是好的、做事的态度是端正的、并且是个有爱心懂得感恩的人，相信孩子不用教就会被感染的(现场举例说明)。当我们用一个标准来要求孩子时，那么请问家长你做到了吗?

二、让孩子丢掉拐杖，学会承担责任

许多父母把自己对孩子的爱简单地理解成了溺爱。范文参考网top100范文排行许多孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活。也许父母的主观意图是想让孩子拥用更多的时间去学知识，可这在无形当中却起到了反作用，使孩子养成了依赖心理，把自己的父母当成拐杖，在漫长的人生道路上，孩子一遇到挫折，也许就会重重地摔倒。

孩子虽然小，但是不能忽略他的责任心的培养。我会注意从生活的细节来培养他，比如我做卫生的时候，让他帮我抹一下自己的书桌、门窗的玻璃，而且说话的时候注意自己口气，开始说：儿子，请你你帮我干完以后，总要说一声：

谢谢!虽然他做不好，甚至我还要重新来做，但是只要他做了就积极鼓励他，并且让他养成自己做一些事情的习惯。比如力所能及的倒水、送垃圾，平时家里缺少一些必用品的时候我会试着让他到附近的小店去买来，如果是我送他上学我尽量让他自己背书包，自己写完作业以后独立把书包整理好，并准备好第二天要穿的衣服、鞋袜。

自己的玩具自己收拾，看过的书尽量放回原处，脏衣服自己放到洗衣机里，自己洗脸、刷牙、洗脚，夏天自己洗澡，垃圾不要乱丢(不管是在家里还是在外面)，过马路一定看红绿灯，范文内容地图自己吃饭把碗放到水池里，如果还想吃就自己去盛饭使孩子从小养成自己动手、热爱劳动的品德和习惯，为他们将来自立于社会奠定良好的基础，这才是真正地对孩子负责，真正的疼爱孩子。

小学四年级家长会演讲稿 篇5

尊敬的老师，各位家长：

大家好！

我是小悦的妈妈。感谢黄老师给予我这么好的一个机会，让我能在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题。我感到十分荣幸同时又有些紧张。作为学生家长，我还是第一次发言。

先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和耐心教育我们孩子的老师表达崇高的敬意和衷心的感谢！孩子是我们的希望，为了孩子，为了孩子的未来，我们相聚一起来交流和沟通，分享在教育和培养孩子中的和感受。在此时此地我只想与各位家长朋友们拉家常一样磕磕。其实生活是一种缘分，我常常对小悦说：“为人处事要受人欢迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人欢迎才能有好心情，才能提高成绩。”每次孩子回家总会有学校里发生的“奇闻异事”与我及家人分享，孩子是快乐的，因为只有一颗快乐的灵魂才能把那么多或许平淡无奇的事变得那么丰富多彩并积极快乐地与人分享。借此机会，我要感谢每一位老师对她的肯定，信任和帮助；也感谢学校创造的宽松和谐大气地学习环境；更感谢班主任黄老师对孩子的关心，您与孩子的每次谈话对孩子都是一种鼓励。你是小悦崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的对象。我和孩子为能在四3班学习感到高兴和自豪。孩子的健康成长离不开教师的培育，同样，家庭的作用也是不容忽视的。

为了让孩子能够安心学习、健康成长。我们极力营造一个良好的家庭氛围。孩子放学回家第一件事情当然是写好作业。写完作业到睡觉前是我们和孩子一天中短暂相聚和交流沟通的时间。数学老师的幽默风趣，英语老师的优雅美丽，班主任老师的认真慈爱都是在这个时候获悉的。这个时间段我还认识了她四3班的59位好朋友好同学！很多时候我都被这四3班每个同学的团结友爱，相互理解，共同进步感动着快乐着。孩子虽然还小，我们把孩子当朋友，倾听她的心事，或者旁敲侧击地多了解她的情况。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，我们与孩子的沟通将会很顺畅很开心。

另外，我的`建议是：

1，其实每个孩子都需要我们家长的关爱，而不是指责；对孩子少一份抱怨，多一份宽容；我们要尊重孩子鼓励孩子；孩子不放弃，我们家长更不能放弃。孩子有孩子的想法，回到家，他们需要的是我们真诚的关爱，我们首先要问的是你在学校快乐吗？给她一个笑脸，给她一个拥抱。给她一个温暖和谐的家庭环境，让她可以好好休息，让她感觉自己不是一个人在战斗。

2，我们要支持老师，信任老师，和学校行为保持一致。

我的学习方法是：

1，上课保持安静，认真听讲。

2，上课多发言，多问老师。

3，完成作业，学会自己检查cha

我相信在学生自己努力，老师悉心照料，学校科学管理，三方面结合，四3班的每一个同学都会有灿烂的明天。

最后真诚地祝愿在座的所有家长事事顺心，我们的孩子学习进步，祝愿所有的任课老师工作顺利，幸福美满。谢谢！

小学四年级家长会演讲稿 篇6

尊敬的家长们：

感谢大家抽出时间参加本班家长会。在此，我想介绍一下我们班的情况。

首先，本班共有32名学生，其中男生13人，女生19人。整体来说，学生表现都比较好，劳动卫生工作认真负责，大部分学生能认真听讲并按时完成作业。上学期期末考试，数学排名第一，语文也有较大进步。同时，我们班还获得了学校班级积分排名第一和红旗班级的荣誉，这离不开家长们的支持和帮助。

其次，我想分享一些教育孩子的建议。首先，要多给孩子买些书籍，老师推荐的书都有很大的阅读价值，可以为孩子带来思想上的启迪。同时，和任课老师多联系，可以让孩子感受到家长的关心和支持，也方便双方共同教育孩子。其次，让孩子做家务可以培养他们的责任感和生活能力，同时也可以为他们提供作素材。此外，教育孩子感恩，让他们知道回报父母、老师、同学和社会的恩情，也是非常重要的。最后，时刻提醒孩子注意安全，避免受到伤害。

最后，我想再次感谢家长们的支持和参与，我会尽最大的努力教育好孩子。如果有任何宝贵的意见和建议，请随时提出。谢谢大家！

在株洲市硬笔书法比赛中获得了三等奖，并在醴陵市比赛中获得了一等奖。和在醴陵市比赛中获得了二等奖，而、则获得了三等奖。软笔书法获得了株洲市的二等奖和醴陵市的一等奖。此外，、和是最工整的学生。、和则是对班级工作认真负责的学生。、和也是优秀的学生。

这次家长会的.目的是为了加强教师、家长和学生之间的沟通和交流，以便更好地了解学生在校和在家的情况，并为实施更有针对性的教育提供帮助。我们希望这次家长会能够取得圆满的成功。

我们的工作思想是以提高学生素质为出发点，不追求荣誉，只关注学生自身素质的提高。我们会尽可能让学生锻炼自己，而在研究方面，我们不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就会及时鼓励和表扬。

小学四年级家长会演讲稿 篇7

亲爱的家长们：

大家好！

我认识这里的父母已经四年了。感谢您对我们老师的信任和对学校工作的支持！我们一起来更好地教育好孩子。孩子进入四年级，我想大家最关心的是学习。对于中文科目，如何让他们在小学后两年跑得稳、跑得快、有足够的后劲？这就是我们要一起讨论的问题。我想我们现在需要做的是如何帮助孩子重拾学习汉语的信心，重新感受汉语课堂的乐趣，找到孩子学习汉语的快乐方式。在这里，我想重点关注以下几个方面：

1。授人以鱼不如授人以渔

4、在年级中，要教会学生掌握一定的自学方法，培养学生的自学能力能力，从而提高他们的学习效率，从预习开始。在这里，我想谈谈中年段的汉语预习要求，这对孩子进入五年级也很有帮助：

课文一定要读，而且一定要读三遍以上。正确流利地大声朗读课文。然后按照以下步骤完成预览：

1. 标记自然段落。

2. 圈出生词（横线和正方形的生词）

3. 给生词加下划线（词库中的生词在正文中有下划线）

4. 课后生词组词，并标注拼音（方格至少2个词，横线至少1个词。请务必查看参考书的组词，确保单词的准确性，并理解分组单词的含义。）

5.评论：

（1）解释单词（如果您不理解单词，请查找字典并写下书上的意思。）

(2)课后练习（尽量完成课后练习并在书上做笔记。）

（3）将课文中自己能理解的关键句子或段落先标记出来，然后在旁边记录下自己的感悟和理解。

(4) 把不明白或不明白的地方标记出来，标记出来，在课堂上解决。

不同年级的预习要求不同。年级越高，课文越难学，对孩子的要求也越高，所以课前预习变得越来越重要。 .课前预习的要求是否落实到位，课前预习的效果直接影响孩子课堂学习的效果，而课堂学习的效果也是提高学习成绩的关键。预习要求中的前 4 点对于孩子来说是非常熟悉的，完成它们是不成问题的。拉开差距的是第五点的落实，所以这第五点也是高年级学习汉语的关键。

不过，根据我的定期检查和抽查，估计只有一半的孩子真正实施了每周预习。其余的孩子要么不造词造词，要么不打拼音，要么不评论课文。预览一段文字后，不知道哪里看懂了，哪里看不懂。这些孩子无疑只是完成了表面上的准备工作，实际的学习效果很不理想。主要表现在：

1.一个新学的词是什么意思？他不知道。

2.现在的孩子嘴巴会说得很好，但是手却很懒。我设置了一个词，他们永远不会写第二个词。我安排作文不少于400字。写作文时，语言重复或啰嗦，只是为了填词数，有的想算格子写作文。当它达到400字时，它将立即结束。

3.在课堂上，同学起身看课文，看了一段课文后结结巴巴，错别字多，遗漏多，补充多。而在我们预习的时候，我们要求学生能够正确流利地阅读课文。

4. 在课堂上，我问了一个关于课文内容的稍微深一点的问题。如果需要对语言进行总结和组织，他无法回答。

如果只是偶尔一两次预习不到位，但孩子在课堂上还能认真听，那么预习不足对他影响不大。如果长期预习不到位，孩子的课堂听力效率肯定不会很高。久而久之，他的中文成绩肯定会拉大与其他孩子的差距。

2.听写和听写几乎是每周必做的功课

但是，从功课中可以看出，有些孩子的听写并没有得到父母的帮助。相反，他自己复制了它。听写完成后，不检查或纠正。还有一些孩子想快点，查一下，改正，就是直接把原来听写位置的错别字改写。事实上，这样的听写是无效的。我要求的听写是家长读，学生写，乱序也没关系。文字是基础，必须掌握。然而，令我困惑的是，很多孩子在家口述，准确率很高，但到了学校，却犯了很多错误。

小学四年级家长会演讲稿 篇8

尊敬的各位家长： 下午好!

很高兴，因为孩子，我们聚会在这里。我是本班的数学老师—— (自我介绍)何淑慧，小学高级教师，1977年1月出生，1998年7月毕业于临洮师范学校，同年8月在平襄镇甘川学校参加工作，2000年9月调入西关小学工作。2000年——2010年一直担任小学语文和班主任工作，2011年——现在担任小学数学教学工作。

下面，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流： 我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此，我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。

总的来说，我们一年级第一册的教学内容比较简单，基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础，但我们不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。如此众多的能力培养的根基是什么?是孩子良好学习习惯的培养。所以，我们一年级第一学期教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要家长们的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。借此机会，我想给大家几点要求：

一、督促孩子做作业

家长主要做好以下5个方面的工作：

1、按时、按量的完成作业

家长朋友们可以给孩子准备家庭作业记录本。做完一项，在后面打一个勾。不能忽视任何一项作业，包括准备学具、读书、口头作业。 有的孩子可能因为注意力不集中，没有听清楚家庭作业，请你们一定要打电话询问同学或者老师，确保孩子能够在家按时按量完成作业。 千万不要对孩子说：“不要紧，明天去问了老师再补”。这样下去会让孩子认为：作业可以明天完成，渐渐养成拖拉作业的习惯。

2、督促孩子专心、认真完成作业

千万杜绝孩子边看电视边写作业，边看漫画边做作业等;不要打断孩子做作业;比如途中让他们出来吃点水果啊、喝点果汁啊、上厕所等等。在写作业之前把内急问题解决好，在做作业途中不要产生任何影响，每个科目的作业尽量一气呵成。这样有利于培养良好学习习惯的养成。

3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁

注意孩子的写字姿势，尤其是握笔姿势。开学初，咱们班上就有五六个孩子的握笔姿势不正确，我很及时和家长进行了沟通，现在基本上改过来了。不要让孩子在餐桌上写作业，避免油污弄脏作业本。教会孩子使用橡皮擦，这里我要强调的是请家长们尽量不要给孩子买那种带橡皮擦的铅笔，那种铅笔上面的擦子是用铝片包着的，孩子使用时容易划破作业本，而且这种擦子的质量也不好，不但擦不干净，而且还会摸黑做作业本，所以要求家长专门给孩子买上一块画画用的那种橡皮擦。每天最好给孩子削好三四支铅笔装进文具盒里。另外，希望家长教会孩子如何保护自己的作业本，有的孩子的作业本卷角特别严重，这与孩子的写字姿势有密切的联系，我们必须要求孩子右手正确握笔，左手伸直按压在作业本上，或者用练习本压在靠身体的容易卷角的地方。这样才能保持作业的干净整洁。同时，还要监督孩子书写的格式是否规范，书写的笔画顺序是否正确，书写的地点是否符合要求，计算顺序是否正确。

4、培养孩子独立完成作业的习惯。

因为孩子太小，很多字都不认识，所以在前期家长一定全程要陪伴孩子做作业。帮助他们读题。先让孩子找到做题的位置，然后用手指着每一个字，自己尝试着读一次，如果完全正确，一定要表扬她，增强孩子的积极性，读错了也不要紧，及时纠正，并让她再多读一次。

这样既有利于培养孩子良好的做题习惯，也有利于帮助孩子识字。读题完成后，再按照题目的要求来做题。对于一年级的小孩子来说，这个读题的习惯是非常重要的，家长千万不要忽视。比如选择题的题目，有时候会让选择错误的。如果不读题，很多孩子看着第一个选项正确，就直接选择第一个，导致错误的发生。读题时，如果遇到部分题意复杂的，可以给孩子分析题目要求、题目意思，然后再让他们自己做题，自己写，一定不能直接告诉他答案，甚至帮他写出过程。

做题的过程中，很多孩子会有依赖思想。拿到数学题就喊：“妈妈，过来一下，这道题我不会”。如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，如果真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告诉我，我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你。

5、帮助孩子检查作业。

首先是看书写是不是整齐，规范，字体的工整说明孩子的态度端正，做作业不是应付家长和老师。检查作业是否做完、做对。如果没有做完，一定要让他及时做完。做错的部分，要及时改正，不能让这个错误一直留在作业本上。

一年级的孩子，太小了，所以我们不能用成年人的标准来要求他们，一定要多鼓励，指出他们错误和问题的时候，一定要委婉，考虑他们的感受。作业做完后，请家长在当天作业的最后一页的右下角签字，并写明孩子做作业所花的时间。这样的信息反馈，才能让我掌握孩子完成作业的情况。(强调作业封皮，家庭作业)

二、坚持每天的口算练习

一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，比如，和孩子一起算，看谁快;和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上„„主要是使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，思维品质提高了，智力也得到了的发展，将为以后学好数学打下良好的基础。

三、家校联系

在辅导孩子的过程中有任何疑问;或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况;或者想了解孩子在校的数学学习情况。你们都可以和我联系，当然孩子有什么新的情况，我也会及时和你们联系的。 在这里我想补充说一点：因为孩子还太小，很多事情不能准确的描述。如果出现，经过孩子的描述，你们有疑惑或者不明白的地方，请及时和我联系，不要因为交流不及时，而导致误会，造成很多不愉快、不利于孩子成长的事。千万不要因为这些误会，就在孩子面前说：“某某老师不好”。这样会给孩子带来疑惑，爸爸妈妈都说某某老师不好，那她肯定就是不好，我才不听这个老师的话，不听这个老师的课。最后导致孩子的成长受到影响。若有必要，请您记下我的联系方式：电话：( )QQ：( )。

说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子的特点，有针对性的辅导督促。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.很多家长把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。

最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好。教好每一个孩子，是我们最大的愿望。一年级的老师很辛苦，特别是第一学期，其中的苦累只有教过的老师体会得到，我们一年级老师的喉咙几乎天天都是沙哑的。所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的!同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子写作业的家长更是一位了不起的家长!如果我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都应该是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教育教学工作，谢谢大家对我们教育工作的支持!我的发言完毕，若有不妥之处，敬请各位家长多多包涵。

谢谢大家!

文章来源：//m.386h.com/yanjianggao/73458.html

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