提供去远方歌词（集合13篇）
2026-08-16 去远方歌词（1）去远方歌词
远方是诗，含蓄深远，需要我们用心去品读；远方是歌，扣人心弦，需要我们用情去演绎。
在城里呆厌了，不妨到遥远的乡村去走走，去看看风情万种的田园风光，去看看袅袅飘逸的田家炊烟，去品品绿色生态的农家菜蔬，去尝尝润心润肺的.田家瓜果。
在乡村呆久了，不妨到遥远的海边去走走，去看看气势汹涌的广袤大海，去看看海鸥高低起伏的曲线，去闻闻来自海底世界的腥臊，去听听大海在阳光下的朗诵。
抛开红尘俗务的牵绊，卸下心头的重荷，到远方去走走，让那些旖旎多姿的风景拂去我们久久累积在灵魂深处的尘土，让那些几近绝版的风情打开我们久久幽闭的狭小世界。
远方是谜，充满诱一惑，等着我们去一一领略；远方是画，色彩绮丽，等着我们去一一欣赏。
我亲爱的朋友，到远方去走走吧！不要让我们有限的生命留下太多遗憾，不要让太多的绝世美景与我们擦肩而过。
（2）去远方歌词
如果你将要收起行囊前往远方
请记得时常回望
你快乐悲怆
于是知道甜蜜与忧伤
你遇见雨雪风霜
于是懂得阴霾后阳光更明亮
曾经跌跌撞撞的青涩成长
你经历爱恨情长
于是学会遗忘或珍藏
你选择十字路口的不同方向
所以你拥有自己的舞台，肆意徜徉
当你决定去远方
一如燕尾张开华丽的翅膀
你偶尔将我怀想
心陪你去远方
年少的我们背起行囊
独自一人去远方
什么都未经历
却有勇气与梦想
在磨砺中成长
总有一天
会朝着想要的方向
尽情飞翔
（3）去远方歌词
这次真的走了，背上那沉甸甸的感情，背上那轻飘飘的无奈。
曾伴秋风，萧瑟风下，昨日如梦让人沉醉不愿醒来，捂住胸口问自己，你走了吗？风告诉我，你走了，默默的问自己，你会回来么？自己看着那夜幕下的繁星。久久不能平息。 是的你走了！就如那夜里的流星，让人迷恋那逝去的绚烂。让人期待那古老中传说的愿望，那令我不知今夕何年的沉沦，望着星星，对着自己说你走了，不会再回来。
也许那年的我们，也曾在那懵懂中期待，曾想过星空下，窗帘旁伊人相依，知己相伴，好茶不冷的愿望，时过境迁，当初的那些谈笑总引人深思，或者说引人发笑，步入社会，我们渐渐抛下了懵懂无知，每个人都变得很“聪明”我们嘲笑着往昔的种种，那年谁谁谁，喜欢谁谁谁，那年谁谁谁说过什么什么。是啊！流年的飞逝让人忘记当初是怎么开始的，也许当初并没有那么多笑话，只是当年的我们入世未深，世界很可爱，只是当初不知，世界很残酷，只是而今太了解。
看....天上的星星，坐在树下看着夜空，偶尔有一叶障目，但蛮多的是思念，年轻时期的我们也曾爱过一个人，当仰望天空不见彩虹时，霓虹灯下找不到真么证明我们爱过时，拿出镜子，对着天空，这是我送给恋人的第一份礼物，满天繁星，当她离开我时，我拿镜子对着天空，看到的是老天的哭泣，但也是闪闪的，当那个六月份来了，又走了时，我知道，星星又在为我拭泪。
遗忘总是美好的。记着的总是心痛的，正视自己的心，你会知道远方是谁在等你随着一方春水我到了南方，随着一江东水我到了那片海洋，随着那星星我去了远方。
（4）去远方歌词
梦想课是一门与教育有关的课程，旨在通过培养学生的梦想意识和实践能力，为他们的未来创造更多可能性。在这门课中，学生们会被带到远方，去接触全新的环境和文化，通过参与实地考察和交流，激发他们的梦想。
我们的梦想课最近组织了一次前往远方的教学活动，我作为一名老师亲临其境。这次我们选择了一个与学生们所在地截然不同的城市，我想通过这次教学使学生们领略到不同地域的差异和多样性。下面我将详细描述这次教学活动的经过，并分享一些我的反思。
我们的目的地是一个历史悠久的城市，拥有丰富的文化遗产和令人惊叹的自然景观。在这里，我们计划参观当地的博物馆、艺术展览和自然公园。首先，我们参观了一家当地的博物馆，展示了这个城市的历史和文化。学生们通过观看展览和参与互动活动，对这个城市的发展和演变有了更深入的了解。我注意到，学生们在亲身接触历史文物和展品的时候，展现出更大的学习热情和好奇心。
接下来，我们参观了一场艺术展览，展示了这个城市当代艺术的发展。这次活动非常注重学生的参与和思考，他们被鼓励通过艺术品展现自己的梦想和表达方式。在这个城市的艺术氛围中，学生们体验到了不同的审美观和创作风格，并激发了他们的想象力和创造力。
最后，我们前往城市周边的自然公园，欣赏大自然的壮丽景色。在这个城市的自然环境中，学生们真切感受到了大自然的力量和美丽。我们组织了一系列的户外活动，包括徒步、野餐和观察野生动物等。这些活动不仅让学生们身心愉悦，而且培养了他们的团队合作精神和环保意识。
在这次教学活动中，我看到了学生们的变化和成长。首先，他们在与陌生环境和文化的接触中展现了开放的心态和积极的探索精神。他们愿意主动与当地人交流，了解当地的生活和价值观。其次，学生们通过实地考察和亲身体验，深入了解了当地的历史、艺术和自然资源。这种体验式学习让他们的知识更加丰富和实践意义更强。最后，学生们对他们的梦想目标有了更具体的规划和展望。他们开始意识到自己的兴趣和优势，并思考如何将这些转化为未来的实践行动。
然而，我也对这次教学活动的一些不足之处进行了反思。首先，由于时间有限，我们只能触及到城市的一小部分，学生们对整个城市的了解还不够全面。其次，在活动的组织和安排上，由于参与人数较多，有时候需要花费较长的时间等候和集合。这让学生们的耐心和专注力受到了一定的考验。最后，虽然我们鼓励学生们主动与当地人交流，但由于语言和文化的障碍，有些学生表达不是很流利，这限制了他们与当地人更深入的交流和了解。
综合考虑这次教学活动的成效与不足，我觉得我们的梦想课还有很大的改进空间。首先，我们可以增加活动的时间，以便学生们更全面地了解目的地的文化和环境。其次，我们可以加强学生的语言交流能力，为他们提供更多的机会与当地人交流和合作。最后，我们可以更好地结合学生的个人梦想和实际情况，为他们提供更具针对性的指导和建议。
总的来说，梦想课去远方的教学是一个充满挑战和收获的过程。通过实地考察和交流，学生们得以拓宽视野、激发激情，并将这些体验转化为实践行动。作为教师，我会认真总结反思这次教学活动的经验教训，并不断完善和改进我们的梦想课教学内容和方式，从而更好地培养学生们的梦想意识和实践能力。
（5）去远方歌词
我的小姨是一名“老”教师了。她戴着一副紫色的眼镜，高高的个子，不胖也不瘦。小姨今年三十多岁，说她老，那是因为她教得很好，有十几年的教书经验，她的学生都很喜欢她。我从小到大一直都很佩服她。我想：老师这个职业是很伟大的，所以我的理想是当一名优秀的老师。
记得有一次，小姨准备参加入党的考试。复习题很多，有五页纸那么长。放学回家的路上，她一边走，一边念念有词，不知不觉背了两三遍就到家了。吃过晚饭，有时，她自己一个人在房间里背;有时，又跑到小伯那里，让小伯提问她。只要我和弟弟能看到她，她都在认认真真、全神贯注地温习。当我问小姨为什么这么刻苦的时候，小姨的回答让我很敬佩。她说：“每一个人对每一件事都应该认真对待。既然你做了这件事，就必须尽自己的努力去完成。”我们听了直鼓掌。是啊，每个人都有自己的理想，有了理想就有了奋斗的目标，我们要向这个目标而奋斗，不能辜负父母对我们的期望。
星期六那天，做了充分准备的小姨自信地走进了考场。虽然考试成绩还没有出来，但我相信小姨一定能考得好。小姨的爸爸也是一名党员，她就是在这种环境的熏陶下立志要成为一名优秀的党员。听说，小姨其实早在上大学时就可以入党的，因为班上有个外地学生工作不好找，她就把这个珍贵的机会让给了那个同学。可是小姨却说她一点儿也不后悔，反而因为帮助了别人而感到非常愉快。在我心中，小姨真是伟大!
当了教师后的小姨一直勤勤恳恳，认真工作，为学校作出了许多贡献。她常常被评为“优秀教师”、“骨干教师”。她的奖状用包都装不下呢。她现在用的笔记本电脑就是靠她努力得来的奖品。她教的学生不计其数，到现在仍有很多学生常和小姨保持着联系。她教的学生有的在上大学，有的当大老板，有的当教师……
我的小姨像一只勤劳的蜜蜂，不知疲倦地把自己的知识奉献给学生，无怨无悔;我的小姨又像一位辛勤的园丁，乐此不疲地用汗水浇灌着祖国的花朵，任劳任怨!
（6）去远方歌词
人们去远处，不过为了牢牢地搂住本人。
起初，我去远处寻觅我。
总想解释啥给他人看。手里捏着一根平常的洋火，却试图将漫天冰雪点融。我坚信远处的她定会为我助力，我坚信一朝拉住她奇妙的手，凡庸的生命便可猎取无穷的能量。
是谁说：生僻的世界，一概是刚刚起用的世界。就让我潜入这崭新的世界，像雨后的青草中寻觅一柄菌盖那样饶有兴会地寻觅我吧。
回顾中，那因冰欺雪悔而日渐朦胧的诗句，只有现在才能复生般响起，如钟如镝---人们去远处，不过为了牢牢搂住本人
（7）去远方歌词
无意间，翻看到小学毕业典礼上的一张照片。
照片上的人是我的小学班主任，她正在致辞，她的嘴角带着欣慰的微笑，眼角却泛着泪光。
记忆的时钟被拨回那一天。
毕业考试结束，大家各自收拾好东西去阶梯教室，参加毕业典礼。一开始气氛很热烈，大家又笑又闹，偌大的阶梯教室里充满着欢声笑语，有人在校对刚才考试的答案，有人在讲笑话，有人在规划假期……当主持人一说“安静”，不到片刻，全场就鸦雀无声了。
“现在请班主任致辞。”我听见主持人说。
我愣一下才回过神来，感觉到浓浓的毕业典礼的氛围。
我的班主任那天穿了一身红色，很喜庆也很漂亮。她每天都很漂亮，我想。可是以后不能每天和她见面了，不能好好再听她讲一次课了。
“亲爱的孩子们，”她的声音有点哽咽，“你们马上就要结束这六年的旅程了，踏上一个新的征程，老师祝愿每个同学在向新的远方前行时一帆风顺。”
声音还是我们听了六年的那个熟悉的声音，只不过这次再听，眼泪却在眼眶里打转了。
泪水渐渐模糊了双眼，老师说的话也渐渐听不真切，我只记得她最后的一句，她说：“孩子们，向前看，不要为这次的别离而迷惘。”
台下许多同学都开始掉眼泪，回想这几年，仿佛只是觉得一晃眼，如今居然就要分别……
在泪光中回望，往事又历历在目，如今手边却又多了一张前几天和初中同学的合照。
不觉又想起老师的话来，一次的别离，也意味着开始新的一个远方。
（8）去远方歌词
假如我是骏马良驹一匹，我要奔跑在大草原上，累了，便驻立，瞩目远方，且听风吟。可我不是一匹马，亦无健硕的身躯，强有力的四肢，但是我仍要奔跑，用信念支撑双脚，用力奔跑。
远方，有时候听起来就像一个概念，只能想到，理解到，却触摸不到。远方，那么遥远。为什么要去远方？眼下不好吗？眼下虽好，可是，人，总得仰望点什么，总得做点什么，用行动去告诉这个育我养我的世界：我曾来过。
可，你若没有梦想，何必远方。
仍记得孩童时期我眼里的远方是一座城市，一方明珠。那里风云变幻莫测，商品琳琅满目，时尚气息，摩登女郎。不知何时，厌倦了。霓虹灯、聚光灯一盏盏关闭后，这城市的背后一片落寞，沉浸在里面的.人们，醉生梦死，一个又一个不眠之夜。
我很清楚那不是远方，而是一个繁华之地。
去登山，去看海，去远方。我虽感觉不灵敏，可是走的路多了，亦能发现，生活中太多繁琐，等同于自寻烦恼，庸人自扰般，正如起床之际，冥思苦想，先起床还是先刷牙，冥想的结果却是：再睡一会。多想了，想多了罢。何不抛开烦恼，起床，做该做的事，沏一盏香茗，偷一时之欢闲。
时光太窄，指缝太宽。你若不去远方，生活也会把你推到远方，可那不是你想要的远方。就如同小溪中的一粒有棱有角的石头，被流水推着前行，日复一日，磨掉了原本的棱角，直到有一天滚着滚着，便被水流淹没，完全失去了方向，随波浮沉。去远方吧，保持棱角，总有一天会到达你要的远方。
远方，少不了磕磕碰碰，少不了坑坑洼洼。一路上，会有一道门突然关上，夹你的手指，让你知道痛楚，但是生活也会留给你一扇窗，给你希望。你总是会徘徊在失望与希望之间，不要因为痛了而放弃希望。如苏子之言：“险与远，则至者少。”平常之道，众人至之；奇远之地，非众人可到达。知难而进，是要到远方的必不可缺的态度。
长路漫漫，需要灵魂独行，要体验更多的孤独。历一蓑烟雨，听一处蛙声，拾一叶落红，赏一次日出，看一轮落日，与红尘作伴，活的潇潇洒洒。
路遥天寒，也须与人作伴。寒时互相依靠，热时彼此扇凉。也不是所有人都可依靠，有的人是过客，来去无声，正所谓：路遥知马力，日久见人心。时间会告诉你那些人会与你同行，和你作伴。
偶尔也会梦到这样的情景：三五知己同行，有人背包，有人扛水，有人打伞，彼此嬉戏打闹。我们的距离看上去很远，每个人都有包袱，可是心的距离却很近，彼此敞开心扉，放肆地笑。
那天，我们乘上同一列车，去远方。
（9）去远方歌词
肖复兴《母亲》散文阅读附答案
①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。
②望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。学校开，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……”
⑤她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼”她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头，眼泪却止不住。
⑧“不疼就好，没事就好!”
⑨回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
⑩以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子!千万别落下病根呀……”，好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。
⑾没过几年，三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙， 那年 小姐姐才十八岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了，一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧。啊”车站上，她一句话也没说，在火车开动的`时候，她才向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好。”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母
⑿望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。 “妈妈!”我第一次这样称呼了她。她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。
⒀母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……
⒁这一年，爸爸有病去世了。妈妈她先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫①线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱，供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样!从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。
⒃妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……
⒄世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。
①攫（jué）：抓，这里是扯的意思。
（选自《语文读本》）
20．本文是以“我”对继母的感情变化为行文线索的，请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。（2分）
反感
21．第③自然段写到：“我”和继母生活在一起，却还要挂出生母的照片。这是为什么？（2分）
答：________________________________
22．用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。（2分）
答：________________________________
23．阅读第⑿自然段，联系全文，分析“我的眼泪一个劲儿往上涌”的原因。（3分）
答：________________________________
24．本文中的母亲有什么特点？作者在文末说：“世上有一部书永远写不完，那便是母亲”，面对母亲这部“永远写不完的书”，请简要谈谈你的看法。（5分）
答：________________________________
参考答案：
20．接受（好感）（1分） 感谢（感激）（1分） 怀念（思念、愧疚）（1分）
21．表达了“我”对继母的反感（1分），也包含着对生母的思念（1分）。
22．写继母在三年困难时期，为了……人类最伟大的一种情感，天下的母亲最大多数是值得歌颂的，我们要学习母亲的优良品质，努力报答母亲的养育之恩。（3分，答对3点计满分）
（10）去远方歌词
几位朋友小聚，谈起各自的休闲方式。有的说喜欢钓鱼，有的说喜欢登山，有的说喜欢跳舞……当问我时，我的回答是坐火车。朋友们听罢一阵取笑，他们第一次听说坐火车也能算一种休闲。
其实，坐上火车去远方，有一种非常美妙的感觉与享受，只是他们不知道，或者不理解。在飞驰的火车上，也许会碰到一位久违的朋友或熟人，然后便坐在一起，胡侃上半天，从古到今，由天及地；也许还会遇到一个似曾相识的人，即便记忆中无法搜觅到他的底片，但是他，却能让你想起一些早已忘却的人或事；或者，就干脆静坐在车窗前，任凭窗外的风景在你眼前匆匆掠过，然后放松疲惫的身心，让你的思绪随时跳跃起来，飞扬起来。就这样，不知不觉中，好心情油然而生，坏心情一散而尽。
蜗居城市久了，我便会随便找个时间，坐上火车到远方溜一溜，当火车启动，缓缓驶出站台之后，速度提了起来，越来越快，直到开始匀速飞奔。很快，我的城市便被甩在了身后，熟悉的高楼、大厦、街道、架桥、人群、车流，还有那久久拂不去的烦恼、忧愁、纷扰和困惑，统统都被甩掉，逐渐在眼前模糊，在心间消散。
坐在我对面和旁边的，是几位一起外出打工的兄弟。本打算先与他们聊会儿天，听听他们的生活与故事。但是，他们大概太累了，都靠着、趴着，睡着了。我从包里拿出一本新买的杂志，静静地看了起来，旁若无人。放下杂志时，一看表，才知道早已消磨了一个多小时。窗外，火车已经驶过了省界，看着景物逐渐陌生起来，也新鲜起来。
不要让时光与风光一起逝于身后，就让你的眼和心也做一次远行吧。落日的余晖中，你是否看见了小桥、流水、人家，这不正是我们疲惫之后曾神往的皈依吗？你是否看见了那炊烟，那村妇，那戏童，还有那归鸟……这一切，不正是我们黄昏时魂牵梦萦的乡愁吗？熟悉而陌生的风光匆匆掠过，你是否想到要作一首诗或一幅画？如果说不懂诗画，那也没关系，你可以取出相机，或者随身的手机，尽情地拍上一通，当返回家中时，你曾经欣赏过的诗画都已定格在永远。
夕阳收起了最后一缕余晖，渐渐地，夜色笼罩了大地。夜幕下，嵌于山野的星星点点的灯火忽隐忽现，一闪一闪。生活在这灯火里的人，也许就是你的父母、兄妹、孩子或恋人。此时，他们或许正在想念你，盼望着你能快点归来。火车不停地向前，再向前，窗外的灯火渐渐多了起来，原来它正在经过一座小城。铁道边上，影影绰绰看见不少平房与楼房，竟然与我小时候住过的地方有些相似。忽然，我的童年一下子浮现在眼前，那时候，我家也住在这样一个小城的铁道边。印象里，每晚入睡前，都会有一趟客车经过。每当那时，我便趴在窗台上，透过那层薄薄的玻璃，用充满好奇的眼睛，注视着一个个明晃晃的车窗疾速闪过。四周一片漆黑，车窗里却明亮如昼，人影攒动，就像电影中一幕幕的镜头，每个旅客仿佛就是片中的角色，他们正上演着在路上的故事。这时，小小的车窗就会勾起我一种想钻进去的冲动。大概就是那时起，我便开始向往着某一天，也能像车窗里的旅客一样，坐上火车去远方。
当记忆回到现实，火车刚刚驶过小城。我突发幻想，方才经过小城人家时，是否也恰有一位小男孩，与儿时的我一样，正趴在窗台上，用好奇的眼神，凝视着火车明晃晃的车窗一闪而过。是不是也极有可能，他还看到了车窗里正在远行的我……
（11）去远方歌词
《去远方长大》这本书是爸爸妈妈送给我的新年礼物。47天能做什么？这是我读完这本书后最想探究的一个问题。
本书讲述了一位父亲带着他9岁的儿子修修一路骑车从重庆到西藏的真实故事。他们一路上风餐露宿，克服了重重困难，经过47天，父子俩终于自豪地站在了布达拉宫的脚下。
给我印象最深的是，那年的7月25日，父子俩骑行第18天，他们进入高原地区，修修开始头晕、肚子疼，那是严重的高原反应。父子俩不得不停下来休息，但他们没有放弃，而是设定了一条路线，一同骑行反复练习，父亲试着一边骑一边给修修讲故事，分散他的注意力。经过父子俩坚持不懈地努力，修修一天比一天精神，他慢慢适应了高原环境。又经过29天的艰苦骑行，父子俩终于成功地抵达了布达拉宫，他们既兴奋又自豪。
这47天，他们坚持不懈、永不放弃，最终体验到了成功的喜悦。父亲不仅把原本体弱多病、做事拖沓的儿子锻炼成了一个干脆利落、坚强勇敢的小小男子汉，更重要的是教会了他解决问题的方法。修修学会了遇到困难不退缩、不依赖别人帮助，勇敢面对，靠自己的努力去克服困难。这不仅仅是一次旅行的成功，对修修来说这是人生的起步，这47天的磨炼会帮助他一生。
爸爸妈妈送我这本书不仅仅是让我阅读这精彩的故事，更主要的是让我学做一个像修修那样的小男子汉，体验生活中的酸甜苦辣，学会在困难中成长和进步！
（12）去远方歌词
1、在他年轻的时候他总是想着去远方。
2、我能想到最好的事情，就是和你一起去远方。
3、不要因为挫折失败就忘记了你说过的想要去远方。
4、我只在阴天陪你，大太阳的日子，你就该一个人去远方。
5、我们行走，脚下的生活即是路，不一定要去远方。
6、毕竟故事还长不要一个人急着去远方。
7、与其怀念，不如向往，与其向往，不如该放就放去远方。
8、难过的时候，我就想去远方。
9、青春一响，不如去远方。
10、给梦贴一张邮票，把我的灵魂带去远方
11、你想去远方，就要离开你现在站的地方，不知所措的时候，所有的改变都是对的。
12、旅行的痛苦不在于旅程的疲累和艰辛，而是让你放下行李再也不想去远方。
13、我想去看看远方，看看远方的人是否也会流浪，他们喝的酒是否和我杯中的一样，充满了无奈与荒唐。
14、静静地望着天空，好像在找什么似的？明明生活的很好，却想去远方看看。
15、你说，你想去远方，过一种张狂不羁的人生，然而，你却从未在意过你身后的人是怎样看着你的身影渐行渐远。
16、想去远方看不一样的风景，想去远方体验不一样的乡土人情，如果有一天，有个她能陪我，一个背包足以！
17、也想不坚强，独自一人忧伤，可我还有未完成的梦想，还有未曾去过的远方。
18、如果想去远方，那么漫山遍野，都是家乡。何处的江南不是千城一碧。
19、我每天都在做同一个噩梦，这噩梦是从我醒来开始，此刻的我想去远方朝圣。
20、年轻的时候总想着去远方，等到真正去了后才发现远方除了遥远什么都没有。
21、不知道还有没有城市值得我去留恋，因为毕竟我还不知道哪座城市会有你的出现。
22、原谅我习惯性的隐身是为了不再你面前出现，找回丢失的一点尊严。
23、为何我总是这样，希望将你遗忘，却又在下一刻脑海里不挺回放。
24、你迷人的微笑，是置使我上瘾的毒药。
25、如果有人问我为什么喜欢发呆，理由也很简单，图个舒适和安享。
26、我要去远方，去看美丽的景，邂逅未曾谋面的你。
27、十世情书许你，十世转生为你，百里挑一缘你，你叫我怎会忘记你?
28、海浪花声海浪画，海水沉淀海水雁，落落大方当当响，家乡犹旧家乡想，梦里归来，是鞭炮响?还是梦里归家想?
29、等待不苦，苦的是让你白白等待，我还在无奈。
30、为什么我看到的每一个都像是你，难道是因为我爱的太深，你伤的太狠，所以让我时刻记住了你吗?
（13）去远方歌词
1.请结合文章的具体内容，简要概括手语美在何处。(3)
2.联系上下文，赏析下面的句子。(3)
“ 那一刻，她们的手指上都长满了眼睛，都带电带光带着歌的旋律、诗的韵脚和生命铺天盖地的呼唤。那一刻，我无比的感动，无声的手语在我的心里汇聚成砉然激荡的轰鸣”
3.作者为什么说320名聋哑姑娘不再是被上帝咬过的残缺的苹果?(3)
4.请简要举例说明文章主要运用的艺术表现手法。(3)
5.请用简洁的语言说明文章结尾“能够载着我们和她们一起飞翔”的原因。(3)
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