在暑假里。我阅读了李珊珊的一本书《今天明天后天大后天》。这本书的主人公是丘丘,主要说了丘丘是一个小男孩,他喜欢小狗,喜欢吃糖,会跟爸爸妈妈玩说反话的游戏,他也比较细心当别人坐在板凳上站起来的时候,总会提醒别人不要摔倒了。丘丘一直在改变,今天明天后天大后天。他每一天进步一点点,唯一不变的是今
明天后天大后天,丘丘和他的家人永远是相亲相爱的一家人。
书的阵地是书房,蚯蚓的阵地是泥土,围巾的阵地是脖子,我、爸爸、妈妈还有妹妹,共享一个阵地那就是家。每样东西的存在都是为了陪伴另一样东西,这样才不会显得孤独。小小的时光,我觉得妈妈真好,我看不清他的脸,但我能感受他的呼吸和心跳,我们在一起。
这本书让我懂得了童年的快乐和美好的时光,我们要珍惜现在美好的生活!
今天,我读了《为了五美元的礼物》,读完这一篇文章,自己真的是很受感动。
文章的小主人公鲁本是一位善良而孝顺父母的好孩子。一次他在一家商店橱窗前看到一个令他心动的礼物,正是这一个东西让他不知疲倦的收麻袋,因为他知道只要收齐了麻袋,他就可以得到他所想要的东西。他这个家庭很穷。也许许多人会以为他攒钱是为了买他自己想要的礼物,可事实却不是。他只不过是想为他的母亲买一件礼物。他的母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日,总是在破旧的缝纫机上缝缝补补,在厨房做饭。在菜园里松土、浇水,还要洗衣挤牛奶等等,可母亲是快乐的,她很知足。
所以鲁本是多么想在母亲节上送给她一件礼物,我想所有的孩子也会是这么想的吧。放假了,小鲁本差不多整整一个夏季都在那儿收麻袋,因为他知道,那一个节日就快到了。时间过得真的很快,学校开学了。过完了这一学期,春天也悄悄地降临了。是时候了,小鲁本跑进草垛清数起来,还有20美分,小鲁本赶忙去收集麻袋,终于他有了五美元,他匆匆赶到那店里去,呵,买到了。
那个礼物交到母亲手里,啊!那是1946年的母亲节,母亲感动极了,轻轻地把他抱在了怀里。啊!母亲,谢谢你,是您让我们有了充实的生活。
《放飞水母的女孩》是一个伤感的故事,苏西的好朋友弗兰是被水淹死的,然而苏西固执地认为弗兰水性好,不会被淹死,她是被水母蜇死的,从此水母就如同恶魔一般缠上了她,让她变得郁郁寡欢了。
妈妈知道苏西病了,请了一位长腿医生为她治病。苏西也尝试着摆脱心中的苦恼,和医生说话,努力和别人交流。几个星期后,她可以正常与人对话了,但是她的心情一直很低落。
为了让苏西走出心灵的阴霾,变得勇敢起来,妈妈送她去演出室,参加坏蛋和英雄的游戏。当妈妈要离开时,苏西感到害怕,紧拉着妈妈的手。妈妈望着苏西,鼓励她:试一下,行吗?就三百秒。三百秒过后不行的话就打电话给我,我去接你。苏西这才点了点头。
演出开始了,苏西很紧张,但她努力地坚持着,很快的,她成功地坚持了三百秒。苏西觉得自己放松了点,然后激动地打电话给妈妈。妈妈在电话里表扬了苏西。从那以后,她就变得开朗起来了,放飞心中的水母,找到了更好的自己。
苏西的故事,让我明白了许多:当我们遇到困难的时候,退缩逃避是不行的,一定要坚持下去,只有坚持,战胜内心的懦弱,才能找到更好的自己。
夏天来临的时候,我看到别人在水里游泳,心也痒痒了,要妈妈给我报了游泳培训班。
到了游泳馆,看到池里蓝汪汪的水,我的心情兴奋极了,就像怀揣着活蹦乱跳的小鱼,有点迫不及待了。教练先教下水憋气,就是屏住呼吸把头伸进水里,等到10秒以后,再伸出水面换气。嘿,这太简单了,不就是把头伸进水里吗?小菜一碟。想的简单做的难,当我把头埋入水里,我就感觉到了水的压迫,下意识地呼吸了一下,水呛进了鼻子,如同吃了很呛鼻的芥末,那滋味真不好!我心里开始烦躁起来,便对妈妈说:不学了。妈妈生气了:学东西怎么能半途而废呢?啊?对啊!我突然想起了苏西的经历,苏西尽管害怕恐惧,但也能坚持300秒,我在水里只需要坚持10秒,有什么理由放弃呢?
我坚持尝试了一遍又一遍,从紧张不安,到信心满满,我再也不怕水的压迫了,是苏西的坚持一直在默默地提醒我,鼓励我,让我成功地学会游泳。
苏西通过自己的努力,摆脱了心中水母的纠缠,我也通过自己的努力,成功地迈出一步,找到更好的自己。
暑假里,我看了十九世纪法国著名作家和生物学家法布尔的名著《昆虫记》,里面介绍了许多昆虫的本能、习性和特点。令我印象最深刻的是《横着走路的蟹蛛》。它给我很大启发,让我受益匪浅。
蟹蛛多数种类头胸部和腹部短宽,步足向左右伸展,宛如螃蟹科动物。它不仅样子长得像蟹,而且还能像蟹那样横行或倒退。
蟹蛛跟其他蜘蛛有一个明显的区别,就是不会织网。于是,它缺少了其他蜘蛛赖以生存的捕猎工具蜘蛛网,这应该说是一个严重的缺陷。但它有一个特长,就是拥有一根特别的细针,可以把对方麻醉。它会隐藏在猎物出没的地方,等到猎物出现了,就悄悄接近猎物,伸出它那细长的针,在对方颈部轻轻一刺,嗨,就成功了。这一刺可不是随随便便出手的,它刚好刺在猎物的神经中枢上,对方就被麻痹了,就像打了麻药针一样。然后,蟹蛛再用一种特殊方式将猎物化为一摊汁,就可以美美地享受战利品了。
你看,蟹蛛是多么聪明!它善于利用自己的特长,来弥补自己的不足。这就是我们常说的扬长补短。正是由于蟹蛛的这种特点和智慧,它才能战胜困难,让自己和后代获得足够的食物和营养,生存得好好的。这正是值得我们学习的地方。
我们每个人都有自己的特长和不足,关键是看你怎么发挥、利用自己的特长,弥补不足。比如,盲人因为眼瞎看不到任何东西,但他们往往听力特别好,记忆力也优于常人。所以,他们就可以多利用听力和记忆方面的优势来弥补视觉方面的缺陷。同时,他们的触觉也往往比常人敏锐,所以他们还可以用手去触摸物品行走,甚至可以用一根拐杖做探路的工具。这样,他们也能自力更生,相对比较方便地生活,而不需要时时刻刻求人帮助,依赖别人了。
在求学的路上,我们也应该向蟹蛛学习,扬长补短。例如,我和我的好朋友铭铭各有优势,也各有弱点。我的英语很好,而科学比较弱。铭铭正好和我相反,他科学特别好,英语就不怎么样了。这时,我和他就可以结成对子,互相学学习,互相帮助,互相促进,优势互补,达到效果最大化。我教他英语,他教我科学,这是最佳组合,双方都可以发挥自己的特长和优势,弥补自己的不足,使学习效率更高,学习成绩更优秀。对,就这么办。以后我要与他互帮互学,争取双赢。
三人行,必有我师焉。我们要善于向别人学习。而且,即使是动物、昆虫也可以成为我们的老师。蟹蛛就非常值得我们学习。我们要像蟹蛛那样,积极发挥自己的特长,做更好的自己。
《钢铁是怎样炼成的》这本书是苏联作家奥斯洛夫斯基根据自己亲身经历写成的,是苏联文学中最光彩夺目的不朽名著之一。
书中主要介绍了:主人公保尔。柯察金家境贫寒,小时候就被迫走向社会打工谋生,参加过红军,后因一次战斗中身负重伤,左眼失明,但他仍然坚持工作,直至双眼失明,下身瘫痪。可是残废的身体并未摧残这位坚强战士的意志,在朋友的帮助下,完成了《暴风雨儿女》这部小说。
这部长篇小说通过保尔。柯察金的生活道路,反映了在当时紧张激烈的革命风暴中锻炼成具有钢铁般的坚强意志和崇高品德的无产阶级英雄人物的过程。保尔那种为人类进步和解放而无私奉献的精神;那种脚踏实地、埋头苦干的精神;那种不畏任何艰难险阻,百折不挠,艰苦创业的精神;那种比钢铁还坚强、不曲的意志,不正是社会上正倡导的精神吗?
保尔这崇高的精神使我联想到了自己,自己平时就经常向困难低头:一次,数学老师让我们完成数学练习册中一部分的内容,我回到了家,一心只想到今晚好看的动画片,于是在做老师给我们布置的家庭作业时不仔细、书写也潦草了许多,当做到最后一道思维题时,不知道怎样解答,又想到精彩好看的动画片马上要开始了,便把这道题跑到九霄云外去了。到了第二天,当老师批改到我的作业时看到最后有一道题没有做,便把我喊道办公室来批评我。走出办公室时,我嘴里还叨念着那么难的题,鬼才做得出来,而且我又不擅长数学现在看来,我错了,有恒心、有毅力是表现在处处,不单只一面。
每当我遇到困难是,保尔那钢铁、顽强的形象便浮现在我面前,鼓励我努力学习,不虚度年华,给我增添了战胜困难的勇气和信心!
拜读完了高尔基自传体三部曲中的第二部《我的大学》,似懂非懂。
高尔基,苏联著名作家。由于在文学中的开创性贡献,他赢得了无产阶级艺术最杰出代表的世界声誉。
本书叙述了十六岁的阿廖沙怀着上大学的愿望来到喀山,不得不为劳碌奔波,住大杂院、卖苦力,与小市民和大学生交朋友。
但他利用了自己一切的零碎时间读书,贪婪地吸收了书中的养料,丰富自己的头脑,增长自己的见识。我想,他之所以对革命有着坚定的信念是因为他的长期思考与探索。
阿廖沙在那么艰苦的环境下,依然顽强学习,那我们在这么好的环境下,以及那么多的关爱下,我们还有什么理由不好好学习呢?
阿廖沙在来到喀山后,他也走进了一所天地广阔的社会大学,他的经历鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人奋勇前进。
用书中的一句话来总结就是:苦难是一所大学,人是在艰难与困苦的环境中锻炼出来的。
这篇文章讲了一个这样的故事:九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔,爸爸希望米加成为一个优秀的挖掘专家。而米家并不喜欢挖掘,他的好伙伴尼里送他的月亮石,米加看尼里洗衣服太困难了,就想为尼里发明一个洗衣机而离开了家乡。
在陌生的地方米加结识了魔法师咕哩咕和乌鸦红辣椒,黑炭这些日后的好朋友。在他们相处的日子里,米加渐渐长大,米加遇到的各种问题。它的一一克服了,最后实现了自己的梦想。
书中让我印象最深刻的是朋友之间的友谊。米加和尼里的友谊,让我体会到原来有一个好朋友是多么幸福,朋友不是专门和你玩的,而是去帮助你,理解你的知心朋友。米加为了给尼里发明一台洗衣机,离开了自己的家乡,四处流浪就是想为尼里减轻负担。这让我明白:原来为了朋友,可以不顾一切地去做,就是真正的友谊。最后,米加回到了他的家乡月亮河,尼里有了洗衣机,她再也不用辛苦地洗衣服了,他们一起快乐的生活着。这又让我明白了成功的快乐。
读了这本书,我总结出的道理是:有一个好朋友好幸运,他会帮你去懂得很多道理。真正的朋友应该团结友爱,互相帮助。为对方不顾一切地去做任何事情,就会享受到世界上最大的快乐!
每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,都使我们难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐,我想这些喜怒哀乐早已在我们心灵上留下了深刻的印象。但是,当我看完《童年》这本书后,我知道高尔基的童年是与众不同的。
主人公阿廖沙痛苦黑暗的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的,他幼年丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母,到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。在外祖父家,他认识了很多人,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的舅舅,还有两个表哥。朴实、深爱着阿廖沙的小茨冈(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
阿廖沙的童年中,父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面,身边还会有善良正直的人存在,他们给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗终将过去,未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象,她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子,种子发芽了,长成了参天大树,有了羽翼的保护,阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤,而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的小茨冈也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难,但他却被两个舅舅给害死了,然而我觉得与其说是被他们害死的,还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。
和高尔基相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。在家里,父母宠爱着,关心着,保护着。在学校,有老师的教导和同学们的陪伴。而高尔基呢?与我们恰恰相反。在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明。也许,这就是他成功的秘诀吧!
在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。在阅读中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明。
我想,高尔基的童年要告诉我们的是:要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极,勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活!
我看了一个故事叫《无理数的发现》,这个故事讲的是西帕索斯如何发现无理数。
有一位很厉害的数学家叫毕达哥拉斯,他认为数组成了世界,他同时建立了一个研究门派。有一天门派的一些成员在船上赏风景。一位学者说世界就是精确数字的秩序,其他的学者们也都赞同,但是只有一位学者不赞同这个观点,他举了一个除不尽又不循环的例子来反对其他学者的观点:某一个等腰直角三角形的直角边不能用精确的数字表示,其他学者无法精确的说出答案,就都很生气,而这位学者却很冷静,他解释了一会儿,但是没有人听他的话,其他人纷纷冲过去打他。这位学者说他们无视科学太无理了。这时一个大个子学者冲了过来,把他扔进了海里。很快海水就淹没了这位学者。这个提出反对意见的学者叫做西帕索斯,他用生命发现了无理数。
看了这个故事,我对其他人把这个正确的学者扔进海里的行为感到愤怒,也为这位学者感到惋惜。但这是当时的人们处在专制的环境下,还不能够看清世界。以后我的要认真学习,用科学来明辨是非,不能误入歧途。
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