憨豆先生读后感

憨豆先生读后感（分享11篇）。

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《东郭先生和狼》的故事已经家喻户晓了。今天我也读了这篇寓言故事，感觉受益匪浅。

这个寓言故事讲的是，东郭先生在狼遇到危险的时候救了它，而狼却恩将仇报的要吃了东郭先生，正在这时，一个老农民从这里经过，在了解了事情的来龙去脉之后，老农民让狼重新钻进口袋并打死了狼。

读完这个故事，我在愤恨狼的可恶的同时，更敬佩这位老农民。他的临危不乱，聪明果断，善恶分明的行为深深的感染了我。他看见狼之后，没有慌张，很快的想出了办法打死了狼。他让我明白，对凶狠的敌人不能盲目的仁慈，否则就会像东郭先生一样遭到被当作食物的命运，只能给自己带来灾难。善良和仁慈一定要有原则，看清楚对象，分清敌友，不要做东郭先生似的糊涂好人。

在现实生活中也是这样，不能像愚昧的东郭先生那样死读书，要让书本知识与生活实际相结合，不能盲目善良，要看清坏人的本质，要像老农民一样善恶分明，机智勇敢！

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马裤先生这个人表现出了人性刻薄的一面；但更深一层看，他并不是个十恶不赦的坏蛋，而更像是我们自身缺点的大集合。大部分的人内心深处都有一点虚荣，或者一点刻薄，也许还有一点趾高气扬；而马裤先生就像是这一种夸张了的，负面的人性。马裤先生的平凡，或者说是“夸大之后的平凡”，让人心有戚戚焉。这种小说所造成的人物与读者之间的共鸣，才是这篇小说的幽默所在。

我认为一个故事的好坏，绝大部分不在于文字的优美，或者是描述的巨细靡遗，或者是故事的情节合理。一个故事，无论再简短再简单，只要其中包涵着能与读者心底发出共鸣的真实感，就算是成功的。而我认为老舍的这个故事是成功的。

我想，作者企图使用马裤先生这个人物写出人性的缺陷，使读者在发出会心的微笑之余，还能顺便做些自我观察与自我反省。

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在寒假里，我读了《汪汪先生》这本书，这本书主要讲一条狗“汪汪”舔了一种蓝色的超级肥料，转眼间变成了汪汪先生。

它的主人玛克思都一如既往的爱着它。可是它的好多习惯没有改变，烦恼的事是一件接一件——它把手搭在对方的肩上，然后伸出舌头去舔人家的脸表示友好，却遭到斥责；它半夜跑到街上对着一群狗狂吠，却被抓到警察局；还有，它得学会用马桶，而不能在街上找棵树就……

当然，最大的烦恼就是爱上了住在楼上的丽希布鲁夫人，因为她在它做狗的时候对它不错，可丽希布鲁夫人心仪是玛克思的爸爸……

这本书让我明白了一个道理：来路不明的东西是不能吃的，我们不要像汪汪一样，乱吃东西，最后造成严重的后果。

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【活动目标】

1、能根据动画片《憨豆先生》故事的开始和结尾创编生动有趣的故事情节。

2、喜欢续编故事，乐意在集体面前大胆讲述。

【活动准备】

视频《憨豆先生》第一集、图片、评价表格。

【活动过程】

一、出示图片、视频，理解故事前半部分

1、介绍人物，猜想情节

师：今天老师想给大家介绍一位朋友，他叫憨豆先生。他有个特别的伙伴，是泰迪熊。

提问：你们看过这个动画片吗？（没有）

2、观看视频一部分，挖掘多种内涵

师：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看电视会发生什么事情呢？（观看视频内容）

提问：

今天，憨豆先生去做什么事情了？（想到大自然中去拍摄动物的照片）

你觉得憨豆先生是个怎么样的人？（非常有趣、搞笑、有点儿笨的、话不多，但是动作、表情很夸张的）

二、发挥想象，续编故事后半部分

提问：可是，你们看，最后憨豆先生什么表情？小狗什么表情？那你觉得这个中间会发生什么事儿呢？

（预设

现在，我们根据自己猜想觉得那种结果更加有趣进行猜想，一起把憨豆先生去森林后会发生的`事情讲一讲。他会遇到哪些小动物呢？它们正在做什么呢？

请大家四人一组，一起讲一讲，最后派一个代表，把你们的故事讲给大家听。

故事就从“憨豆先生高兴地开着车来到了森林……”开始吧！

幼儿分组交流，教师巡视倾听。

3、个别讲述，同伴补充

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你们看过《憨豆先生》吗？他可是一个又有趣又搞笑的人。

我很喜欢看金鹰卡通当中的《憨豆先生》。我来说说他有多搞笑吧。一次，憨豆先生去超市买了油漆和沙发

憨豆先生用锤子把刷子的毛锤松后，刚放进油漆桶口，刷子就掉进去了憨豆先生用报纸把所有的东西都包起来，就只有墙没包了。他拿了一个大大的鞭炮，然后放到油漆桶里，点燃了火就跑了出去。

憨豆先生左等右等，不见鞭炮响，就走进去看看。轰的一声，鞭炮突然炸开了，满屋子都是一片白色，只有憨豆先生一个人影。

呵呵，你们说憨豆先生搞不搞笑！

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初读陈丹青的书，就是这本《笑谈大先生》，不知是因为自己对鲁迅的喜爱，还是也有陈丹青文笔的美妙，我觉得读起来舒服极了，不带半点功利，却很滋养人。区区九万字，让人的心中丰富了很多，甚至有更多地向往，想要了解陈丹青、大先生、五四还有民国。

我想，不管是喜爱鲁迅的，或是厌恶他的人，都应该读读这本书。喜爱自不必细说，陈丹青从很独特的几个角度向我们讲了大先生的相关，而对于厌恶的，看完此书后也许会换一种看法，从原来清苦、刚直的印象变得可爱、风趣，而不再是一个政治符号或旗帜，因为他是活生生的人啊~~~

陈在讲鲁迅的同时展开了好多，民国的趣事、五四时期的文化生态、现今早已见不到的珍贵的中国传统等等等等，说到当时各路文人的交往，真是自由、随意让人羡慕，现在逐利的社会中再也无法见到了……

我读后感虽然浅薄，自己的时间也有限，但还是想写下来，因为浅薄就不写，永远也深厚不了。

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《金岳霖先生》中有个这样的细节，说是林徽音去世多年，金先生忽有一天郑重其事地邀请一些至交好友到北京饭店赴宴，众人大惑不解。开席前，他宣布说：今天是林徽音的生日！顿使举座感叹唏嘘。

他为了她终生未娶，因在他心中，世界上已无人可取代她。

即使多年后，当他已是八十岁高龄，年少时的旖旎岁月已经过去近半个世纪。可当有人拿来一张他从未见过的林徽音的照片来请他辨别拍照的时间地点的时候，他仍还会凝视良久嘴角渐渐往下弯，像是要哭的样子，喉头微微动着，像有千言万语哽在那里。最后还是一言未发，紧紧捏着照片，生怕影中人飞走似的。许久，才抬起头，像小孩求情似的对别人说：给我吧！

林的追悼会上，他为她写的挽联格外别致，一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。四月天，在西方总是用来指艳日，丰盛与富饶。她在他心中，始终是最美的人间四月天。他还记得当时的情景，他跟人说，追悼会是在贤良寺举行，那一天，他的泪就没有停过。他渐渐说着，声音渐渐低下去，仿佛一本书，慢慢翻到最后一页。

有人央求他给林的诗集再版写一些话。他想了很久，面容上掠过很多神色，仿佛一时间想起许多事情。但最终，他仍然摇摇头，一字一顿地说，我所有的话都应当同她自己说，我不能说。他停一下，又继续说，我没有机会同她自己说的话，我不愿意说也不愿意有这种话。他说完，闭上眼睛，垂下头，沉默了。

多年前我读到这样的话语，一刹那哽咽。那个时代的人，对于感情十分珍惜爱护，爱一个人大约便是长远的，一生一世的事情。因此爱得慎重，却恒久。

他从来没对她说过要爱她一辈子，也没说过要等她。他只是沉默地，无言地做这一切。爱她却不舍得让她痛苦选择，因此只得这样沉默。因为，能够说出来，大约都不是真的。

而如今多见的，却是那等付出一丝一毫都要斤斤计较的男子。发出一定要有回报。计算爱情，一如计算基金汇率，赔本生意，谁肯做。若自觉有些许吃亏，一定加倍讨要回来。面对这样可怕的现实，再看看二十世纪三十年代时候那样动人心魄长远的爱，真是让人心灰意冷。

爱固然值得珍惜，但是要人爱你一时一刻并不难。但是最美最好的，是有个人在至老时候还会想起你，那样深刻，深刻到他一生都从未忘怀过你。

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老舍先生的作品大都很幽默，大都是表面上在开玩笑，在轻松逗乐，实质上却在把国民思想里一些落后的、丑恶的东西呈现给读者，试图启发读者在笑过之后去思考、去反省。有人评价说老舍先生的文章笑中有泪，这个我还没能体会到，但至少我明白读他的文章不该只是笑。

《马裤先生》算是一部短篇小说吧，它主要是在描写马裤先生的行为，以及他和茶房之间的互动。老舍在这篇文章里的用语极其幽默、夸张、讽刺。马裤先生这个人可称得上是集负面之小成：他为人小气，好虚荣，不懂基本的礼仪，不知道耻为何物，我们好多人的身上多少有他的影子呢。展开来谈几点，如下：

发了问：你也是从北平上车？很和气的。我倒有点迷了头，火车还没动呢，不从北平上车，难道由哪儿呢？典型地没话找话，不知道说什么，但总不能不说吧，那样显得多没涵养呢？这就是爱充大，爱慕虚荣的心理在作怪。

看了看铺位，用尽全身假如不是全身的力气喊了声，茶房！马裤先生为什么喊声茶房，还要几乎用尽全身的力量，是怕茶房听不到？我猜想他是怕周围车上的人听不到，更是怕我听不到，他想成为焦点，毕竟在这之前他受到了冷遇，为了挽回面子，他必须行动起来。但在旁人看来，这种方法是多少蠢笨！

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马裤先生忙不迭地喊茶房拿毯子，拿枕头，拿毛巾难道他就不怕茶房会烦吗？或许会吧，不过我想在他看来，他付了钱的，所谓花钱买服务，为了对得起自己送出去的银子，他必须争取尽可能多的服务，这也就是他在得知老舍与另一位乘客都没有带行礼时而为自己没有带上四只皮箱与一口棺材感到遗憾的原因。马裤先生这样不遗余力地争取自己的权利想来倒也无可厚非，但问题的关键是车上不只他一个乘客，只管自己享受而不去顾及其他人的死活，这多少有点自私吧。

从马裤先生的小动作，比如在大众面前挖鼻孔呀，站在车箱的过道里堵着别人呀，把一口痰吐到车顶上呀，在别人头顶上摔打鞋子呀可以看出来他的素养高不到哪儿去，或许是个暴发户吧。懂得不多，却还要故意趾高气扬，以示与众不同或者鹤立鸡群，但让人遗憾的是他几乎稍一动作，就会被别人看出破绽。

其实老舍先生在故事一开始描述马裤先生的穿着时就赋予了他不中不西，不伦不类的形象，以这个开场来暗示读者接下来的故事将会是一种讽刺性的幽默。马裤先生的形象是如此的惟妙惟肖，动作是如此的鲜活，仿佛他就站在我们的面前，响雷似地喊茶房，让人反感不已，同时也忍俊不禁。

马裤先生这个人表现出了人性刻薄的一面，但往更深一层看，他并不是个十恶不赦的坏蛋，毕竟大部分的人内心深处都有一点虚荣，或者一点刻薄，也许还有一点趾高气扬。马裤先生就是我们自身缺点的大集合，被老舍先生故意夸大了以后，让人读来心有戚戚焉。

我想大概老舍先生就是想使用马裤先生――这一夸张的人物形象来写人性的某些缺陷，努力使读者在发出会心的微笑之余，顺便做些自我观察与自我反省吧。

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在意大利索伦托的晚上，我们在宾馆里吃了一顿狠难吃的饭。在那时，我们多么想像憨豆先生那样来吃饭呀!

In the evening of Saurent, Italy, we ate a fierce meal in the hotel.At that time, how much do we want to eat like Mr. Bean!

一到宾馆，肚子空空的我们一放下行李就直奔餐厅。一坐下，我们看到桌上已经放着面包，就流起了口水。“这面包是要配汤吃的，不过现在饿了，我先吃了。”爸爸一边很懂行地说着，一边拿起面包，一口咬下去。“啊，这个面包怎么像石头那么硬呀!”爸爸喊道。我和妈妈从爸爸手里分享了一点面包，可不是，又硬又咸。我和妈妈惊呆了，不敢再去动面包了，还是喝桌上的柠檬水吧!

As soon as we arrived at the hotel, we went straight to the restaurant as soon as we put down our luggage.As soon as we sat down, we saw that there were bread on the table, and we shed saliva."This bread is eaten with soup, but now I am hungry, I eat it first." Dad said very well, picked up the bread and bite it."Ah, how is this bread as hard as a stone!" Dad shouted.My mother and I shared a little bread from my father's hands, but not, hard and salty.My mother and I were stunned, I dare not move the bread anymore, or drink lemonade on the table!

“今天我们在这里吃一顿意大利餐，一共有三道菜，第一道海鲜饭。”导游向我们介绍。一听海鲜饭，大家都精神起来。我看妈妈一脸笑容，妈妈最爱海鲜了。我的兴致一般，这不是我的最爱，但我还是想尝尝，看看国外的烧法和我们有什么不同。当海鲜饭放到我们面前时，我们又被吓到了：它的量很大，在盘子里像是一座小山;颜色也很怪异，有点淡紫色，像是发霉了;海鲜，只是我们平时吃的淡菜，还有零星几颗花蛤、几丝鱿鱼，还有一股腥味，很不新鲜。我们真想像憨豆先生那样把食物藏起来。这里藏的地方也很多：花盆、硬面包、盐罐。大概是饿了，爸爸妈妈还是奋力得吃完了，我还在挑挑拣拣。于是，爸爸妈妈主动帮我分担了剩下的饭。“I am finished.”我快活地和那胖胖的服务生说。我们桌面清空了，可以准备下一道菜了。看看隔壁桌，那位婆婆皱着眉头，她用眼睛看看服务生，示意他拿走盘子，可服务生两肩一耸，双手一摊。原来，这里是要一道吃完上一道的。幸亏我们完成了。

"Today we have a meal here for a meal. There are three dishes in total, the first seafood rice." The guide introduced to us. Everyone was spiritual when he heard the seafood rice. I think my mother smiles, and my mother loves seafood the most. My interest is average. This is not my favorite, but I still want to taste it and see how the foreign burn is different from us. When the seafood rice was put in front of us, we were scared again: its large amount, in the plate seemed to be a hill; the color was also weird, a bit lighter, as moldy; seafood, but we usually eat what we usually eat Light vegetables, there are scattered clams, a few squids, and a fishy smell, which is not fresh. We really want to hide food like Mr. Bean. There are also many places here: flower pots, hard bread, salt tanks. I'm probably hungry. Mom and Dad still have to finish eating. I am still picking and picking. As a result, my parents took the initiative to help me share the remaining meals. "I am finhed." I said happily to the fat waiter. Our desktop is empty and we can prepare the next dish. Looking at the next table, the mother -in -law frowned. She looked at the waiter with her eyes and motioned for him to take the plate. It turns out that here is to eat one by one. Fortunately, we finished.

期盼中的第二道菜，是一块白色的鱼，配了土豆和长豇豆。鱼没有骨头，可淡得没有咸味，更不要说鲜味了。而土豆却把鱼的咸味都抢了过来，长豇豆本来是我喜欢的蔬菜，但这长豇豆有股油哈味，我吃了一根就不想再吃第二根了。面对三大盘食物，和自己吃饱的肚子，我们怎样才能解决这些食物呢?这次要让我们把这些吃完那可是比登天还难。我想到了憨豆先生的吃法，并立刻行动起来。我把长豇豆和土豆加上半块鱼切成小块，混合在一起，藏在了另外半块鱼下面，看上去，我吃了好多。通过我的制作，我们顺利地把进行过伪装的盘子还给了服务生。看看前面后面，他们都还没吃完，呦，左边那桌，还在和海鲜饭战斗呢!

The second dish in his expectation is a piece of white fish with potatoes and cowpea.The fish has no bones, but it is too salty, let alone umami.The potatoes grabbed the salty taste of the fish. The long bean was originally a vegetable that I like, but this long bean has the oil flavor. I don't want to eat the second root after eating one.In the face of the three large plates of food and the full belly of ourselves, how can we solve these foods? This time it is more difficult to let us eat these.I thought of the way of eating Mr. Bean and acting immediately.I cut the long beans and potatoes with half a piece of fish into small pieces and mixed it together, hiding under the other half of the fish. It looks like I ate a lot.Through my production, we successfully returned the disguise to the waiter.Look at the front and back, they haven't finished eating it yet. Hey, the table on the left is still fighting with seafood rice!

第三道甜点，是巧克力布朗宁。这次我们可学聪明了，我们再也不想一人一份了。于是我和妈妈合吃了一份，这次任务轻松搞定。怎么吃饭也成了任务?因为风俗、口味的不同，吃饭也变得格外艰巨。我想，像憨豆先生那样吃，在以后的旅程中我还是会用上的!

The Third Dessert is Chocolate Browning.This time we can learn clever, and we never want to be one by one.So my mother and I ate a copy, and this task was easy to get it.How to eat has become a task? Because of the different customs and tastes, eating has become particularly arduous.I think, if you eat it like Mr. Bean, I will still use it in the future journey!

拓展阅读

说明：以下内容为本文主关键词的词条内容，一词可能多意，仅作为参考阅读内容。每个关键词后面会随机推荐词条的造句、近义词、反义词，方便用户更深入了解作文题目的词语含义。

1、想像：想像读音为xiǎng xiàng，是指也作“想象”。①回忆：他想像当时情景，不由豪气陡生。②对已有表象进行加工、改造、重新组合，从而形成新形象的心理过程。根据有无目的可分为不随意想像和随意想像；根据创造性程度可分为再造想像和创造想像，创造想像是人们进行一切创造性活动所必需的。想像 xiǎng xiàng词语意思：也作“想象”。①回忆：他想像当时情景，不由豪气陡生。②对已有表象进行加工、改造、重新组合，从而形成新形象的心理过程。根据有无目的可分为不随意想像和随意想像；根据创造性程度可分为再造想像和创造想像，创造想像是人们进行一切创造性活动所必需的。分词解释：创造：1.亦作“剙造”。 2.发明;制造前所未有的事物。 3.制造;建造。 4.犹创作。谓撰写文章或创作文艺作品。程度：1.法度;标准。 2.程限;进度。 3.文化﹑教育﹑知识﹑能力等方面的水平。 4.事物发展达到的状况。情景：1.感情与景色。 2.犹情形，情况。和随：1.亦作“和隋”。 2.卞和与随侯。亦谓稀世珍宝和氏璧与随侯珠。...想像怎么造句，用想像造句»

2、那样：那样读音为nà yàng，是指代词。指示程度﹑方式﹑性状等。 表示事物所具有的性质、方式、状态等那样 nà yàng词语解释：代词。指示程度﹑方式﹑性状等。[like that] 表示事物所具有的性质、方式、状态等分词解释：程度：1.法度;标准。 2.程限;进度。 3.文化﹑教育﹑知识﹑能力等方面的水平。 4.事物发展达到的状况。指示：①指给人看：指示牌｜指示代词。②指点；指引：指示一二｜予以指示。③指示下级、晚辈的文件、意见：长辈的指示｜按上级指示办。代词：代替名词、动词、形容词以及其他实词的词。有人称代词(我、你、他)、指示代词(这、那)、疑问代词(谁、什么)三类。方式：说话做事所采取的方法和形式：工作方式ㄧ批评人要注意方式。...那样怎么造句，用那样造句»