草帽计读后感
2026-01-23 草帽计读后感草帽计读后感(集锦10篇)。
◆ 草帽计读后感 ◆
近几天，我读了一本名叫《空城计》的书，整本书的内容属实让我惊叹，也我受益不浅。
这本书主要讲了诸葛亮用自己的智谋以少胜多，战胜了司马懿的五十万大军的故事。
在街亭失守以后，司马懿便率领五十万大军向诸葛亮居住的地方西城赶去，准备将诸葛亮一举歼灭。诸葛亮打听到此事时，心急如焚，便说：“事到如今，也只能这样了”他叫人搬来一台琴放到城门上，又找来两个侍童站在她旁边，自己则悠扬自得的在城门上弹琴。司马懿风风火火的赶到西城来，看见诸葛亮这幅模样，也不敢轻举妄动，心里想“诸葛亮一向谨慎小心，不可能这么冒险，这里面肯定有诈！”便静静的等待着时机的到来。突然，诸葛亮的琴声变的激昂有力，仿佛有千军万马在面前走过。司马懿见此番情景，以为是诸葛亮发出的战斗指令，便立即掉转马头，落荒而逃。这时，诸葛亮在城门上哈哈大笑，说：“司马懿小儿，你还是败在我手下了，哈哈！”
通过读《空城计》我明白了要在平时多用智谋，不能被一根绳子吊死。我也希望这本书能被推广。
◆ 草帽计读后感 ◆
书能带给我们快乐，像丰收那样的快乐。《空城计》中的诸葛亮让我深深佩服，怪不得水镜先生说：“卧龙、凤雏，得一人可安天下。”呢！
西城兵力薄弱，魏国得以进攻，蜀国西城危在旦夕，诸葛亮却出谋划策想出“空城计”这一计，不用一兵一卒就让司马懿赶忙退兵的故事。诸葛亮巧用自己的“智”与司马懿的“疑”让西城暂时化解危机，真聪明，要是换成我，我一定是弃城投降，怎么也想不出一良策来。
诸葛亮有两点使我佩服：第一是“智”，第二是“静”。
诸葛亮的智慧简直是达到了很高的境界。用表象来迷惑敌人，故弄玄虚，将一座空城体现出是一座兵力充沛的西城啊！他用琴声的起伏音律来让敌方吓得退兵，真是厉害，在生活中，我们也要把“智”用在有用的地方。
诸葛亮的“智”很难学，但是他的沉着是每个人都能做到的。在危急关头露出不慌不忙的样子，是十分重要的。就如同在溺水时，不要死命挣扎一样。我们如果遇难事时，沉着不慌乱，相信“世上无难事，只怕有心人”这句话，也许沉着能成功呢?因为“空城计”诸葛亮弹琴开城门都需要沉稳，所以“空城计”的精华就在于沉着冷静的心态啦！这次疫情，“宅”在家中也要沉着不慌乱，也要相信新冠肺炎一定能被我们打败！沉着冷静的心态，在普通老百姓“宅家”倍感重要，它能防止病毒二次传播。
《空城计》让我印象深刻，它让我看到了古人的聪慧，让我了解到看历史的重要性，悟出更多做人的道理。
“书读百遍，其义自见”我很赞同这句话，多看几遍书就是智慧了，慢慢去引导你向“美”的一面延伸。“空城计”就是一块充满“智”与“静”的美玉。
◆ 草帽计读后感 ◆
红军长征留下了很多动人的故事和传说。有一次，贺龙同志率领一支红军队伍向贵州进发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机跟踪轰炸、扫射。
当时，天气酷热，指战员们头上都带着一顶草帽，还有一架架敌机在跟踪。这时，贺龙同志还接到报告后面有一个团的白军赶上来了！
贺龙同志镇定的继续带领着红军往前走，眼前是一块平坦的山场。贺龙同志传了一道命令：让全体指战员把草帽都扔到地上。指战员们尽管有些想法，但一切行动听指挥，顿时，遍地都是红军扔的草帽，然后，迅速转移。
这时，白军赶来了，他们早已被太阳晒得眼冒金花，看见路上遍地都是红军扔的草帽，就马上去抢。这时，敌机来了，认出了这是红军的草帽，以为下面是红军，于是对着他们狂轰滥炸，白军被炸的叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。
红军战士听到这个消息，个个拍手称快。
◆ 草帽计读后感 ◆
长征途中，贺龙同志的红军向贵州进发，蒋介石的白军分空陆两军跟踪、轰炸、扫射红军。红军虽然人人都戴着一顶草帽，天气骄阳似火，他们仍汗流浃背，贺龙同志突然让红军把草帽扔到路上，尽管战士们都莫名其妙，但还是遵命。这时白军也是人困马乏，看见了红军的草帽丢的满地都是，个个得意忘形，纷纷戴上草帽，空军看到了这群“红军”，于是就狂轰滥炸，炸的这群“红军”血肉横飞。红军战士看见了这些，都夸贺龙同志神机妙算。
◆ 草帽计读后感 ◆
今天我在网找到了《空城计》这个故事，于是，我在电脑前读了起来。
《空城计》主要讲了诸葛亮失了街亭之后，准备撤回汉中，忽然接到探报：司马懿率大军来攻，离地已不到十五里了。此刻，所有大将和大半兵马都被分配出去了，当下只剩五千人马和一些文官。官兵们、议论纷纷。诸葛亮却笑了笑，让大家躲好，不许说话、乱动，又挑了几十名老兵扮成老百姓的样子去扫街道，自己在城楼上心平气和地弹起琴来。魏军来到门前，见四门敞开，每个门前都有十几个老百姓扫街道，连看都不看自己一眼，诸葛亮在城楼上安安静静地弹琴。司马懿料诸葛亮一生谨慎，定有伏兵，便下令火速退兵。就这样，诸葛亮利用司马懿疑心重的特点自己一人打败了十万多兵马。
诸葛亮真是神机妙算。他找出了司马懿的弱点，成功地利用了易攻之处，取得了胜利。我也要像诸葛亮一样临危不惧，找出别人的弱点，同时要动脑筋想办法。
◆ 草帽计读后感 ◆
《会飞的草帽》这部电影非常有趣，里面有充满智慧的韦花、有帅气十足的张帅、可怜的荷叶和泥鳅。
这部电影讲述的是北京老客张帅到姑妈家过暑假时在白洋淀发生的事情。
荷叶正在街上叫卖，韦花的妈妈、韦花和张帅来了。荷叶是个懂得孝敬老人的好孩子，（她是被奶奶收养的）要给奶奶买风湿药，也是他们三人帮荷叶看摊。在一个交差路口，一辆三轮蹦蹦车飞奔而过，撞伤了荷叶，韦花和张帅去追赶，可是车主加快行驶速度，无论怎么追也追不上，一阵风吹过，车主的帽子被刮了下来，这顶帽子陈为了韦花和张帅的重要搜索证据，于是福尔摩斯行动来开了帷幕，荷花已经被送往医院。
后来泥鳅也参加了行动，而泥鳅的爸爸三臭子最近行动诡异。一天夜里，泥鳅的父母试图拿回草帽，销毁证据，可是虽然拿到了草帽，又神秘的消失了，原来是泥鳅搞的鬼。
最终福尔摩斯行动中的成员一致认为，是三臭子导致荷叶的腿骨折，而奶奶看在泥鳅的份上饶了泥鳅的父母。张帅的暑假生活画上了一个圆满的句号。
看完电影我觉得荷叶太可怜了，从小没爹没娘，多亏奶奶把她抚养长大。现在社会上需要向奶奶这样的好心人，给孤儿更多的关怀。一说三臭子我就来气，还好他没丧尽天良，又勇敢面对现实，敢作敢当，承认了自己犯下的错误。
我们要向荷叶学习，孝敬老人，尊重长辈。
◆ 草帽计读后感 ◆
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解贺龙实施草帽计的原因及过程，体会贺龙的神机妙算。
2、深入研究课文内容，思考草帽计成功的几个必要的因素，使学生明白根据具体的情况巧用智谋，可以帮助我们解决困难。
3、学习本课生字，理解本课中“面面相觑”“人困马乏”“丢盔弃甲”“喜出望外”“拍手称快”“神机妙算”等词语在课文中的意思，在老师的引导下体会词语的感情色彩。
4、体会课文对比的写法。
教学重、难点：
流利、有感情地朗读课文，了解贺龙实施草帽计的原因及过程，体会贺龙的神机妙算。
深入研究课文内容，思考草帽计成功的几个必要的因素，使学生明白根据具体的情况巧用智谋，可以帮助我们解决困难。
教学过程：
一、课前导入教学（ppt第2张）
1、师生谈话。（课件出示：草帽计）
2、提出质疑。
二、整体感知，了解梗概（ppt第3——8张）
1、师：简单介绍长征及课文中的主要人物。
2、检查生字。课件出示：课文生字
3、检查词语。课件出示：课文词语
4、师：课文围绕草帽都写了哪些内容。课件出示：戴草帽扔草帽抢草帽炸草帽
5、师：讲了一件什么事。课件出示：填空
三、切入重点，自读自悟（ppt第9——18张）
（1）学习“贺龙设计”
1、师：在什么情况下，贺龙想出了这个计策。请同学们仔细读课文1、2、3自然段，并画出相关的句子，谈谈自己的理解。
（1）、骄阳似火，天气酷热。理解“骄阳似火”“酷热”课件出示：课文内容
指导朗读。课件出示：播放学生录音
（2）红军上有飞机轰炸，下有追兵。课件出示：课文内容
（3）从中你体会到了什么。课件出示：播放录音
（3）贺龙选择了以一块山场。课件出示：课文内容
2、师：红军面临的巨大威胁，贺龙表现如何。你是从文中那些地方看出来的。理解“镇定自若”。课件出示：课文内容
3、师：你体会到了什么。
4、师：可是一波未平一波又起，飞机刚走，后面又来了一个团的白军，在这危急时刻，贺龙同志又表现的怎样。课文中是怎样写的。课件出示：课文内容
5、师：你体会到了什么。
6、师：在酷热难熬，敌强我弱的危机时刻，贺龙同志镇定自若，运筹帷幄，想出了“草帽计”，请再次阅读前三个自然段，并根据自己的理解把下面这句话填完整。
课件出示：填空（2）学习“敌人中计”
1、师：敌人真的会像贺龙同志设计的那样中计吗。请同学们仔细阅读4、5自然段。
2、师：你认为哪个场面描写的最精彩，并说出自己的理由。课件出示：课文第五自然段
3、指导朗读。课件出示：播放录音
（1）看到白军的惨况，内心高兴。
（2）看到白军的惨况，体会到了贺龙的料事如神。
（3）理解“几架飞机像饿鹰抓小鸡一样俯冲下来、、、、、
（4）理解“狂轰滥炸”“血肉横飞”。
（5）这段话中，哪些词语描写了白军的惨况。课件出示：词语显示蓝色
3、师：还有不同意见吗。白军为什么会中计。看看课文中是怎么写的。课件出示：课文内容
4、师：当兵的是怎么想的呢。理解“人困马乏”“喜从天降”，指导朗读。课件出示：学生录音
5、师：白军军官为什么也不管一管，课文中是怎么写的？课件出示：课文内容
6、师：他们会怎么想。课件出示：播放录音
7、师：哪些词语描写了白军的丑态。课件出示：文字显示蓝色
8、陆地上的白军得意忘形，忘乎所以，天上的白军又怎样呢。课件出示：课文内容
9、师：他们会怎么想呢。课件出示：播放录音
10、师：于是，就出现了让我们大快人心的一幕，白军飞机把地面上的戴着草帽的白军炸的是血肉横飞，叫苦连天，其实这一切都在贺龙的预料中，贺龙同志可真是神机妙算，了事如神啊！
三、联系全文，想想敌人为什么会中计，体会贺龙的神机妙算。（ppt第20张）
课件出示：天热——敌人抢草帽
心理——飞机驾驶员急于立功
地形——仔细观察，选择了有利的地形
小结：贺龙正是利用天气、地形以及敌人的心理，巧妙设下草帽计，请君入瓮，以敌制敌，使红军化险为夷，继续长征。
四、学习对比的写法（ppt第21——23张）
1、师：当战士们戴着草帽向贵州进发，突然接到把草帽扔掉的命令，他们会有什么样的表现，看看文中是怎么写的。课件出示：课文内容
2、指导朗读，理解“面面相觑”“莫名其妙”。
3、师：但是我军一切行动听指挥，还是把草帽统统扔在道路旁，一个也没有留下，这也是草帽计能够成功的原因之一，再看看白军，哄抢一通，贺龙同志可真是知己知彼，了事如神啊！
4、理解“哈哈一笑”，大家想一想，这是一种什么样的笑。白军在拾
到草帽时也是在笑，这又是怎样的笑。课件出示：课文内容
5、师：两种不同的笑你体会到了什么？
6、师：现在战斗胜利了，红军听到白军自相残杀的消息后，表现怎样。与战士们刚接到命令时一样吗。你体会到了什么。课件出示：课文内容
五、总结全文（ppt第24——25张）
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1、师：当战士们听到战斗胜利的消息时，会怎么说。请以“战士们不约而同地奔向贺龙，把他围了个水泄不通，有的、、、、、有的、、、、、还有的、、、、、”写一段话。课件出示：战士们不约而同地奔向贺龙，把他围了个水泄不通，有的、、、、、有的、、、、、还有的、、、、、
2、师：请简单的概述课文，说说学习了这一课，你认为贺龙是什么样的人。从这个故事中你受到了什么启发。课件出示：想一想
六、拓展（ppt第26——28张）
1、师：你知道贺龙使用的是历史“三十六计”中的哪一计吗。课件出示：金蝉脱壳及内容
2、简单介绍“金蝉脱壳”这个历史故事。
七、布置作业（ppt第29张）课件出示：
从古至今，这种巧用计谋，克敌制胜的故事很多，请同学们课下找一找，读一读，能带给我们更多的借鉴。
◆ 草帽计读后感 ◆
空城计读后感
空城计读后感（一）
我今天读了三国演义里的空城计。
主要说：诸葛亮到西城搬菜，士兵们说司马懿率领军队到西城去杀人。现在诸葛亮只有2500名士兵，身边没有将军，只有几个公务员。公务员听到这个消息很害怕，但诸葛亮却很平静。他让士兵们打扮**们在城门扫地，在城内弹钢琴。
司马懿来了。非常平静。恐怕会有埋伏，我会撤退。
我觉得诸葛亮非常聪明，遇事沉着冷静，不慌不忙，他可以不用兵，让敌人撤退。
我们身边也有非常聪明的人，比如我，我遇事冷静，有一次，我和同学一起玩沙包，我们玩的很开心，但是有一个同学把沙包扔到了树杈上，大家纷纷想办法解决，有的同学跳起来去拿，但个头太低够不到，有的东西拿东西扔，但目标不好锁定。但我找到一根棍子把沙袋打倒了。他们都夸我太聪明了。虽然这样，但是我不会骄傲的，还得继续保持这样的状态。
诸葛亮聪明伶俐，沉着冷静，善解人意。我也想向诸葛亮学习，做一个冷静的人。
空城计读后感（二）
在这个漫长的暑假里，我读了一本非常有名的历史书
《三国演义》。其中，我最感兴趣的是《空城计》的故事。它使我受益匪浅。
三国时期，葛亮大势引误用马谡而失去了战略街亭，魏利用司马懿之机，吸引了万向诸葛亮十五军所在的西城。当时，诸葛视身边没有一个将军，只有一批公务员，他率领的5000名官兵中，有一班去扛粮草，城里只剩下2500名士兵。听到司马懿带兵的消息，大家都很震惊。
诸葛亮上城去看百姓。他对他们说：“大家不要惊慌。我可以教司马懿如何撤退。
于是，诸葛亮下令把所有的旗帜都藏起来。士兵们留在原地。如果他们未经允许外出或大声喧哗，他们立即被斩首。又教士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的第一批兵力到达城下时，不敢轻易进城，便急忙赶回去报到司马懿。司马懿听后，笑着说：这怎么可能呢？
于是便令三军停下，自己飞马前去**。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。
城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：
莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？司马懿说：
诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！
于是各路兵马都退了回去。
看完主要内容，我真的很佩服诸葛亮！他知道众人都以为他会像往日那样布局，便利用这一点，设置一个没有布局的陷阱，这样，司马懿等人便撤退。因此，在日常生活中，我们应该像诸葛亮一样，动动脑筋，学会巧妙运用策略，克服困难。
空城计读后感（三）
今天我在网找到了《空城计》这个故事，于是，我在电脑前读了起来。
《空城计》主要讲了诸葛亮失了街亭之后，准备撤回汉中，忽然接到探报：司马懿率大军来攻，离地已不到十五里了。此刻，所有大将和大半兵马都被分配出去了，当下只剩五千人马和一些文官。
官兵们、议论纷纷。诸葛亮却笑了笑，让大家躲好，不许说话、乱动，又挑了几十名老兵扮成老百姓的样子去扫街道，自己在城楼上心平气和地弹起琴来。魏军来到大门前，看见四扇门开着。每扇门前都有十几个人在扫街。他甚至都没看自己。诸葛亮在塔上静静地弹钢琴。
司马懿期望诸葛亮一生谨慎，并命令他尽快撤退。诸葛亮就这样利用司马懿的疑心，一个人打败了十多万兵马。
诸葛亮真是神机妙算。他发现了司马懿的弱点，成功地运用了轻松进攻，取得了胜利。我也要像诸葛亮一样临危不惧，找出别人的弱点，同时要动脑筋想办法。
◆ 草帽计读后感 ◆
1934年，中国工农开展了举世闻名的二万五千里长，有一个红军的队伍，从湘西向贵州出发，在途中，贺龙带领着红军。出发了。
红军走着走着，听到了白军的飞机飞来了，贺龙同志非常的镇定，让全体指战员们去山林里躲避飞机的扫射和轰炸，敌机的飞机看见可疑情况，就走了。他们刚要走，后面的敌军来了，贺龙同志让战士到山场，将草帽扔到山场。
这时，敌军看见草帽，就赶紧戴上草帽，敌军的飞机以为他们是红军，就一阵狂轰滥炸，把敌军都炸死了。
◆ 草帽计读后感 ◆
在今个漫长暑假中，我看了一本很著名的历史书籍
——《三国演义》。其中，我最感兴趣的是《空城计》的故事。它使我受益匪浅。
三国时期，谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛视身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”
于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又教士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。
看完了主要内容，我真的不得不佩服诸葛亮！他知道众人都以为他会像往日那样布局，便利用这一点，设置一个没有布局的“陷阱”，这样，司马懿等人便撤退。所以，在平常的生活中，我们也要像诸葛亮一样，开动脑筋，学会巧妙运用计策，克服困难。
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