狐狸的七棵树读后感(分享20篇)
2026-06-06 狐狸的七棵树读后感♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
但是，当我第一眼看到席慕容的《一棵开花的树》时，我就喜欢上了这首诗。一直都知道诗歌挺美的，但是自己真正对诗歌的美有所体会是从这首开始的。
仍然记得跟这首诗相遇的情景。那是在临近期末考的时候，一天下午放学后，我独自留在教室里温书， 心情突然有些烦闷。突然看到同桌桌上的席慕容文集，随手拿起来一翻，就看到了这首诗。
读了这首诗，我突然想到一幅美丽的图画--
一个男子缓缓地走近一棵樱花树，樱花树开满了粉嫩粉嫩的樱花，非常美。但是，男子却没有在樱花树下停留，当男子走过樱花树时，一阵风吹过，花瓣在空中轻轻起舞，缓缓飘落，似乎带着一份柔柔的叹息。
读了这首诗，我的心不再浮躁，它孕育了一种难以言表的感觉。我体会到了诗中所隐藏的淡淡的哀愁。体会到一个女子对心上人的默默的喜欢。
女人希望男人能看到她，关注她，但最终，她无法实现这个愿望。悲伤、唯美主义，甚至自己的思想都会不知不觉地被这首诗所吸引，有一种身临其境的感觉。
虽然席慕蓉这样说：“这是我写给自然界的一首情诗。我在生活的现场遇到了一棵开花的树，我正在为它发声。
”但是，我想，对诗歌的解读是没有标准答案的，每个人都可以有自己的见解，毕竟“一千个观众就有一千个哈姆雷特”。
席慕容的那首《一棵开花的树》，轻轻呤它的时候便觉得自己已然化作那棵树，开满花朵，为那一个人痴痴的等待，一直很喜欢又为他悄悄的憔悴。
在我心中，爱情是神圣的，甚至给我一种可远观不可近身的感觉，于是我便在别人的爱情里演绎自己的梦。也许真正的爱情便是这样吧！可以为见一面而等上五百年，可以为引起他注意而酝酿所有的力量，甚至为他生，为他死。
爱情到底是什么？我用力得想，依旧不明白。是祝英台为梁山伯而跳入冰冷阴森的墓中？
是林妹妹临死前依旧没有说出的半句话？或者五百年的苦乞换来的是擦肩而过？！... 也许爱情是人们愿意为彼此付出代价的魔法！
我想我是无法爱得如此彻底，因为我无法抛弃所有去建筑二人世界，我无法停止对父母的爱，无法抛弃肩上的种种责任，无法断绝与爱情有了冲突的所有友谊，无法为了一棵树而抛弃所有的森林。书上说水瓶座的女孩都是兄弟，所以我只好守着一大片森林，头四年就是远方的树。
千百次，我设想他们擦肩而过的情景：“当你终于无视的走过”，那一刻，天地间一片寂静，所有的空气在那一刹间被抽走，我拼命的呼吸，却依旧吸不入一丝氧气。眼睁睁的看着他，一步步地远去。
我多么希望他能回头一看，一眼，一眼。可是，他没有，连回头的趋势都没有。当他消失在我的视野里那一刻，所有的花瓣都从我身上消失了，叶子也枯萎了，但我心里还是有一种侥幸，永远不让他闻回来。
我不要让他看到我此刻的容颜，所以我要花落无声。
可是在我耳边，为什么会有雷鸣？身体中什么东西在碎裂？为什么我的心中一下子空落落的？为什么我会失去所有的知觉？……
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
寒假，我买了一本书，初拿到这本书，只见牛油果绿的封面上有棵高大粗壮的树。《学校里有棵树》难道是描写这棵树吗？不可能！这明明是小说啊。我再仔细一看，树旁还有一幢房子和三个孩子，我猜测可能是讲孩子们在学校里发生的一些事情吧。
带着猜测，我迫不及待地打开书，这是一部现代青少年学习生活题材的小说。全书讲了初中十六班学生与老师从入学到毕业所发生的'事。他们亦师亦友，相处得很融洽。那为什么书名叫《学校里有棵树》呢？原来这是棵千年老树，树上有个洞，连续几届学生都会把自己的秘密放在树洞里，故事就是围绕这棵老树展开的。
书中人物个性鲜明。学神“千慧”一边把班长工作做得井井有条，一边把自己的学习安排得妥妥当当。千慧成绩十分好，是各科学霸。我羡慕不已，也敬佩不已。哎，她到底有多少智慧啊！
盖乐中，一看名字就是乐天派。他整天没心没肺，除了吃和喝，心里没别的事。这不，上课偷吃汉堡的的多种方法令我捧腹大笑。除了吃，还有就是睡，难怪又称为“觉主”。
张淼淼，名字中就有六个水，她哭起来就要自来水打开了龙头，哗哗哗的，“哭神”当之无愧。还有学习不好，特有风范的“胡哥”胡蓝程；我们的学霸、勤俭节约的叶开然；心眼小有点自恋的黄子达……这些人物形象丰满，读来仿佛就在我的身边。
书中最令我感动的是同学之间的友谊，他们互相理解，互相安慰，互相帮助，互相包容，共同解决，这份友谊是那么纯真无瑕，难能可贵。从中我感受到了友谊的力量，那是一份生机勃勃、充满阳光、积极向上的友谊。
读完这本书，我分不清是小说还是生活了，只觉得他们的生活，不正是我们的学校生活吗？他们之间的友谊，不就是我和同学之间的那份纯洁向上的友谊吗？有句名言说“生命诚可贵”，而我要说“友谊最可贵”。让这份可贵的友谊在同学之间开花、生长、结果。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
【篇一：《布鲁克林有棵树》读后感】
儿子的语文老师要求儿子假期读几本书，其中一本《布鲁克林有棵树》，给他买到后，今天我一天把它读完了，好感动！
书中主人公是一个贫穷而快乐的小女孩弗兰西，她必须熟悉**站每一种废品的**，因为只有通过卖废品她才能得到一点点微不足道的零用钱；她必须知道如何买到完整的廉价发霉面包，因为只有发霉的面包才能为他们节省那么一点点的生活费用……她生活的条件那么差，环境那么恶劣，但弗兰西却有自己的办法使自己快乐起来，她能在平凡中发掘快乐。她卖废品得到的零用钱是稀少的，但她却如视珍宝，她会小心的计划，一些存钱，一些去买自己喜欢吃的小零食，虽不经花，但她却乐在其中；她买的廉价发霉面包味道固然不好，但她却会缠着妈妈做独特的美食，品尝着这廉价却饱含快乐的食物；她每到周末都会去图书馆借书，虽然图书管理员对她的态度不好，她却不放在心上，每次借完书，她就坐到家门口的太平梯上，藏在浓浓树荫里，她在这里看着书，做着白日梦。这样的时刻，让她超脱了星期一到星期五的困顿，她享受着、快乐着，“就这样，她拿着一本书，守着一碗零食，独自一人在家，看着树影摇曳，任下午时光溜走，这是一个小女孩所能达到的化境。
她就这样看着书，与世界和谐共处着，心里头快乐着……”
这是一本关于生存的书，关于阅读如何使卑微的生活变得高尚，知识如何改变人们的成就和命运，以及家庭力量如何支持孩子实现他们的梦想。
一个坚强的小女孩，在贫穷温暖的家庭的支持下，总是坚信尊严和知识会改变她得命运。生命之门终于为她打开了，她得到了更多的幸福！
她告诉我们，要学会寻找快乐！
【篇二：读《布鲁克林有棵树》有感】
在一个安静的夏日下午，我遇到了弗朗西诺兰，一个出生在贫民窟的女孩。像所有的孩子一样，她喜欢幻想，对未来有无限的憧憬，喜欢阅读，渴望学习。但现实往往不那么如人所愿，家庭的贫寒让她早早便得去学着成长，体味人生百态。
弗兰西一家生活在布鲁克林。妈妈是清洁工，以一人之躯支撑着一家生计，坚强能干；而爸爸却恰恰相反，是个打散工的歌唱侍者，即便能歌善舞，但嗜酒成性，而且缺乏挣钱养家的本领，他自责，但也无奈什么都不会。而这个“软弱无能”的父亲，却一直尽心尽力地爱着孩子，给予弗兰西的童年无限的温暖。
即便其他人包括父亲自己都说爸爸如何如何一无是处，但弗兰西还是更爱爸爸。她一直坚持读书，命运终于让这个卑微但梦想成真的生活看到一丝希望——她上了大学！
它触动人们的不是故事的悲剧和耸人听闻，而是它的现实，在现实中你可以看到自己。这种感动，也并不一味体现在那些坚强能干、心怀悲悯的人那里，还包括那些似乎有缺陷、没有责任感的人那里，而这种峰回路转时的感动，却格外使人心灵的暖流环绕不息。
悲伤的温暖和痛苦中梦想的坚持，给了千百万人生存所需的人格力量；今天下午，它让我想起了最初的天真梦想。梦想，千万不能荒了。
【篇三：《布鲁克林有棵树》读后感作文】
这是一本关于成长的书，讲述一个生活在贫困地区的小女孩是如何成长的。
弗朗西娅的童年就像一个翻倒的美食罐：母亲偏爱哥哥，父亲早逝，家境贫寒，在学校受到轻视。她就像郁郁葱葱的天树，顽强地生长在贫民窟里。她养成了坚强的性格，这使她终生受益。
她，是一个坚强的人。
其中有一段令我记忆犹新：弗兰西和弟弟尼雷在上学前要去打天花疫苗，但是因为他们玩泥巴馅饼而忘了洗手。手臂上十分肮脏、沾满泥巴的弗兰西受到了医生和**的鄙夷：
“这些人这么肮脏的活着，实在不应该。”但弗兰西勇敢地反抗着：“我弟弟是下一个。
他的胳膊和我一样脏，请不要吃惊。你不用跟他说。跟我说好了。
”**很吃惊：“我真不知道我们说的这些话她居然都懂。”
为什么弗兰西应该不懂？难道穷人家的孩子就没有“知书达理”、“有文化”的权利吗？
我在思考着：“布鲁克林有棵树”，这里的“树”指的是什么呢？是那棵天堂树吗？
不是的！这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、奋勇拼搏的精神，一种滋长在心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神！这种精神不需要有多么优越的条件，只要你的心有这样一方土地，这棵树就会茁壮成长，到达天堂——这就是天堂之树。
我们的心中，是否有这样的一棵树？
【篇四：《布鲁克林有棵树》读后感】
暑假里，妈妈从网上给我订了《布鲁克林有棵树》，我读后有些感动。这本书讲了二十世纪初的纽约布鲁克林，是一片宁静的乐土，而在这里，一颗本应无忧无虑的幼小心灵却要被迫去面对艰辛的生活，体味成长过程中的无奈百味：母亲偏爱她的弟弟，父亲深爱她却英年早逝，家境清贫，在学校饱受轻鄙……面对如此坎坷人生，她也曾苦闷、忧愁，却始终保持着那份尊严和知识改变命运的信念。
人生的另一扇大门终于为她打开。
这是一本关于生存，关于阅读如何使卑微的生活变得高尚，以及知识如何改变人们的修养和命运的书。
我要向书中的小主人学习，持之以恒地面对坎坷的命运，坚定信念，最终实现人生的理想，收获美好的人生。
【篇五：《布鲁克林有棵树》读后感】
读了《布鲁克林有棵树》之后，我觉得整本书就如同一首歌，一首古老而又婉转的民谣飘荡在夜空里，在心中的湖面上平添几分涟漪。它不是阳春白雪，只能在华丽的宫廷中歌唱；它或许是下里巴人，在贫民窟肮脏的街道上、破烂的衣衫旁，高亢地唱着生命的歌。
故事的主要内容如下：一个生活在布鲁克林贫困地区的11岁女孩；一个经常挨饿，整天吃发霉的面包的女孩。可却是一个拥抱伟大梦想的女孩。
弗兰西是一个这样的女孩，她的身世很不幸，她的母亲不宠爱她；她的父亲也过早去世，总是受到别人的嘲笑……她的童年如同打翻了的五味瓶；弗兰西也是个有思想、乖巧懂事的小孩，她心思慎密，情感丰富，热爱读书，在弗兰西身上，我仿佛看见小时候的自己，那个也曾生活在穷困中，却无限热爱生活和热爱读书的小孩，那个永远心怀梦想的小孩。
这一句使我最感动了：“是的，等我长大了，有了自己房子，我不要豪华椅子，不要花边窗帘，也不要室内橡胶树。我只需要一张这样的桌子，在客厅，白色的墙壁。
每个星期六晚上都有一本干净的绿色笔记本，一排闪亮的黄色铅笔，随时削尖放在那里使用。还要金褐色的碗，里头总放着一朵花，或是一些叶子，或是一些浆果，还有书……书……书……”这是弗兰西在图书馆借书时的思想活动，读来触动我心弦，我相信，书中自有弗兰西渴望的一切，在书中，她能体会到现实不曾有的美好生活，以及精神食粮对于物质匮乏的补充和润泽。
当我再次回想起这句话时“回到家，弗兰西坐在太平梯上看书，呼吸着暖暖的空气，看着树影舞动，读着书，吃着零食，饮着冰水。”我似乎感受到了当时她那决心是那么的坚强！
她发誓长大后要努力工作，省钱，买所有她喜欢的书。这句话深深地鼓舞了我，因为这是我的愿望。那时，我渴望长大后能买到我喜欢的所有书籍，这是我最幸福的生活。
但如今每当被物质和利益所困扰时，便想起我以前的愿望时，我知道了原来我们心底最初衷的只是想要快乐而已。
是啊！为什么让带来不快乐的物质利益取代简单的快乐？于是我拿起书，享受着回忆的快乐。
【篇六：《布鲁克林有棵树》读后感】
“活着，奋斗着，爱着我们的生活，挨着生活馈赠的一切悲欢，那就是一种实现。生活的充实常在，人人皆可获得。”
读完《布鲁克林有棵树》心里很复杂，不知该如何表达，我仿佛也如弗兰西一般从那无尽的贫苦中脱离出来，似乎终于可以开始暂新的生活。
每个人的成长经历都不一样。有人哭着要金汤匙诞生，一辈子享受财富和荣耀，永远不用为生活操心。有些人出生在极端贫困的家庭，连一顿饭的衣食都是奢侈的。每一种成长方式都给我们不同的体验与感受，《布鲁克林有棵树》就是这么一部描述成长的**，跟以前看过的《安琪拉的灰烬》不同的是《布鲁克林有棵树》描述的不仅仅是那贫苦低贱的生活及生活在其中的人对于生存的绝望与恐惧，《布鲁克林有棵树》描述的更多的是不向命运低头，不向贫穷妥协的奋斗的精神。这与《平凡的世界》有异曲同工之妙。
在我们的生活中也会有这么一些人：他们总是受到别人的欺压，总是受到别人的侮辱，他们的身世是如此的不幸……她的成长如同就是一个这样的人，她是一个十一岁的小女孩，一个生活在布鲁克林穷人区的贫困女孩，一个经常挨饿、整天吃发霉面包的女孩，一个整天被别人嘲笑、捡拾破烂的的小女孩。她的生活经历是如此不幸，但她是一个有梦想和对未来充满希望的小女孩。
她是这部电影中独一无二的小主角——弗朗西。
她的成长令人惊讶，虽然弗兰西只有十一岁，但却做了几乎大人所做的所有的事情，她捡垃圾，购物，打工养活家庭……她的生活过于早熟，她单薄的肩上过早的承担了家庭的责任。然而，生活从来没有关心过她。她爱她父亲的早逝，但她母亲更喜欢她的弟弟，甚至她的同学和老师都看不起她。除了父亲和茜茜阿姨，她几乎得不到其他的爱和关心。她的成长就如同生长在贫民窟的那棵树，不管人们如何砍断它的枝桠，如何焚烧它的根部，只要有土，它就会坚强的活下来，生长着。
弗兰西的坚强、毅力真的让人折服，她从不因生活的困苦而低头落泪，或是感到羞耻，她为她所拥有的胜过而骄傲，因为这样的生活给了她坚毅的心，给了她不断奋发向上的动力。在她的生活中除了书她没有其他的朋友，她也不需要其他朋友，因为弗兰西身上有种其他人所没有的乐观精神，她相信自己的双手可以改变目前的生活，她相信知识，相信教育的力量。同样她也不会去嘲笑别人的贫穷，她不会像其他人那样因自己的处境相对优越就去歧视，欺负处在跟她曾经相同处境中的人，她善良富有同情心，乐于帮助穷人，光是这一点，在当时的社会就很难找到朋友。
于是，这本书，成了她唯一的寄托，成了她最好的朋友。
还记得弗兰西的梦想：“是的，等我长大了，有了自己房子，我不要豪华椅子，不要花边窗帘，也不要室内橡胶树。我只需要一张这样的桌子，在客厅，白色的墙壁。
每个星期六晚上都有一本干净的绿色笔记本，一排闪亮的黄色铅笔，随时削尖放在那里使用。还要金褐色的碗，里头总放着一朵花，或是一些叶子，或是一些浆果，还有书……书……书……”这是弗兰西在图书馆借书时的思想活动，读来触动我心弦，我相信，书中自有弗兰西渴望的一切，在书中，她能体会到现实不曾有的美好生活，以及精神食粮对于物质匮乏的补充和润泽。
读书，接受知识的熏陶，这是弗兰西的梦想，也是最重改变她命运的矛与盾。读到弗兰西毕业的那里，很受感动，我与弗兰西一样高兴，终于毕业了，拿到了第一张证书，这是家族里面的第一张证书啊，之后，她将凭着这份证书，凭着她的知识去改变自己的命运。
读完整本书，我一直在思考，究竟我的梦想到底是什么，我的奋斗目标又究竟是什么，我前进的动力又究竟是什么。也许在一个复杂的社会中，每天接触到各种各样的人和事，听到各种各样的看法评论，每个人最初的梦想都会变质，不再如当初那样坚持，突然我想让自己回到弗兰西的那个时代，每天当手在为生活而一刻不停的忙碌时，脑袋可以空下来思考事情或是天马行空。那时的目标就如同黑暗中的明灯，就在前方亮着，让你来不及去思考除了奋斗以外的其他事情。
有时候我还总是思考“布鲁克林有棵树”这里的这棵“树”指的是什么？是那棵种在弗兰西家的天堂树吗？我想不是的！
这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、不怕困难、奋勇拼搏的精神，一种滋长在穷困孩子心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神！
【篇七：《布鲁克林有棵树》读后感】
这是一本成长的书，讲述的是一个在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的。在中，总有这么一些人：他们的身世或许很不幸，他们的父母或许不宠他们或者过早去世，他们总是受到别人的嘲笑……
弗兰西就是一个这样的女孩，她的如同打翻了的五味瓶：母亲偏爱弟弟，深爱他的父亲过早去世，家境贫寒，在学校受人轻视。她就如那棵长得郁郁葱葱的天堂树，顽强地在贫民区生长着。
她是一个坚强的人。
整本书就如同一首歌，一首古老而又婉转的民谣飘荡在夜空里，在心中的湖面上平添几分涟漪。它不是阳春白雪，只能在华丽的宫廷中歌唱；它或许是下里巴人，在贫民窟肮脏的街道上、破烂的衣衫旁，高亢地唱着生命的歌。
弗兰西是一个孩子，但是她饱尝了大人们为生计奔波的艰辛：卖垃圾、购物、打工……是这些让她成长起来的。她养成了坚韧的性格，同时这种性格使她受益终生。
其中有一段令我记忆犹新：弗兰西和弟弟尼雷在上学前要去打天花疫苗，但是因为他们玩泥巴馅饼而忘了洗手，手臂上十分肮脏、沾满泥巴的弗兰西受到了医生和**的鄙夷：“这些人这么肮脏的活着，实在不应该。
”但弗兰西勇敢地反抗着：“我弟弟是下一个。他的胳膊和我一样脏，请不要吃惊。
你不用跟他说。跟我说好了。”
**很吃惊：“我真不知道我们说的这些话她居然都懂。”
为弗兰西应该不懂？难道穷人家的孩子就没有“知书达理”、“有文化”的权利吗？这个**出身于布鲁克林，可是当她飞黄腾达以后，她选择了忘本——这也是人性的一大悲哀所在。
我在思考着：“布鲁克林有棵树”，这里的“树”指的是什么呢？是那棵天堂树吗？
不是的！这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、奋勇拼搏的精神，一种滋长在穷困孩子心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神！
这种精神不需要有多么优越的条件，只要你的心中有这样的一方土地，书就会茁壮成长，抵达天堂——这就是天堂树。
我们的心中，是否有这样的一棵树？
【篇八：《布鲁克林有棵树》读后感】
每个人的成长是不同的，不同的成长给我们留下不同的印象，对于我们来说成长是无比的重要，然而这本书就形象的讲述了一个生活在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的。
在我们的生活中总会有这么一些人：他们总是受到别人的欺压，总是受到别人的侮辱，他们的身世是如此的不幸……她的成长如同就是一个这样的人，她是一个十一岁的小女孩，一个生活在布鲁克林穷人区的贫困女孩，一个经常挨饿、整天吃发霉面包的女孩，一个整天被别人嘲笑、捡拾破烂的的小女孩。她的生活经历是如此不幸，但她是一个有梦想和对未来充满希望的小女孩。
她是这部电影中独一无二的小主角——弗朗西。
她的成长令人感到吃惊，她做过了大人们所做过的事情，如：捡破烂、购物、打工……她的家境非常贫寒，父亲很早过世，而母亲非常偏爱弟弟，所以弗兰西很少感受到家人的爱，在家里就是这样，然而在学校里同学们更是瞧不起她，总是受到同学们的轻视。她的成长就如同那棵长得郁郁葱葱的天堂树，顽强地在贫民区生长着。
弗兰西非常的勇敢，她会勇敢地去面对一切，不怕困难，对于别人的轻视，则会让她变得更坚强，古人说：“穷人家的孩子早当家”，弗兰西就如同这样，弗兰西把一切挫折变为动力，让她慢慢的成长，让她养成了坚韧的性格，同时这种性格使她受益终生。
我觉得整本书的内容就如同一首现代诗，既有悲伤的部分又有高兴的部分，又教给人一种哲理，但这首诗绝大部分都在讲悲伤，所以让人看了又有同情，又有悲恨，又有悲伤，想为弗兰西改变命运，让人越读越有味道。
这本书，似乎让我感觉到弗兰西的言行动作仿佛都在我眼前闪过，让我体会到了穷人家孩子的种种坚韧不屈的精神！有时候我还总是思考“布鲁克林有棵树”这里的这棵“树”指的是什么？是那棵种在弗兰西家的天堂树吗？
我想不是的！这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、不怕困难、奋勇拼搏的精神，一种滋长在穷困孩子心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神！自强不息的精神在我们的思品书上曾经提到过，书上说自强不息的精神是中华民族的传统精神。
所以我们应该发扬这种精神，使这种精神发扬光大。因此我们更应该向这本书的小主人公弗兰西学习。
我觉得这种精神不需要有多么优越的条件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有这样的一方土地，“树”就会茁壮成长，努力的实现自己的理想与追求，使自己变得更加坚强，使自己自强不息、不怕困难、奋勇拼搏……我想在我们的心中是否也应该有这样一棵“树”？
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
每次捧起《一棵倒长的树》这本书细细地读，我总能有新的收获。
书中讲述了一个神奇故事：优素福用牛从财主那里换来一颗神奇的种子，这竟然是一颗魔种！当优素福把种子种到了地里，居然长了棵倒长的树。优素福便顺着又细又长的树枝往下爬。树的末端有一个洞，洞里很黑，看起来让人感到害怕，又很好奇。优素福在途中交了两个朋友，一个朋友只长了一个指头，就是大拇指；另一个朋友一哭，泪水就会变成珍珠。一天优素福的手被毒蛇咬了一口，听福老人说只要有珍珠贝才可以救出优素福。于是优素福的两个朋友爬山涉水，几经磨难，终于拿到珍珠贝，救活了优素福。
作为朋友，能够把优素福当作亲人一样看待，不惜代价地去救护他，甚至愿意为优素福付出生命，这是多么真挚可贵的友情啊！亲人和朋友都是我们人生的巨大财富，亲情和友情都是伟大的，因为有了它，什么奇迹都可能发生。只要我们有坚定的信念，不怕困难，没有什么事是办不到的。
我相信，只要我们有坚定的信念，勇敢向前，奇迹也会发生在我们的身边。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
当我看完了杨红缨所写的书——《一棵长着耳朵的树》后，觉得书中的想象既新奇又有趣。
这本书由许多小故事组成，其中我最喜欢的故事是《小人精和迷糊豆》。书中小人精觉得迷糊豆具有丰富的想象力，是一个“真正的小孩”，所以愿意和他交朋友。小人精的无所不能令我惊讶不已，迷糊豆的天真常常令我开怀一笑。悄悄告诉你们，其实，我就是书中的迷糊豆。
书中迷糊豆非常爱想象。学校组织同学们去森林公园春游，迷糊豆看见树上的木耳，想象成树的耳朵，能听得见我们说话。话音还没落，全班同学都哈哈大笑。我也觉得动植物能听懂我们的.话。我养了几条小金鱼，我把它们当成我的好朋友。当我学习累了的时候，不开心的时候，就会站在金鱼缸旁和小金鱼说说话。每当这时候，它们就会摆摆尾巴，眨眨眼睛。我想它们能听得见我的话。
把云吃进肚子里就能飘起来，这是书中很有趣的想象。我学游泳的时候，总是希望自己变成了一条鱼，在水里自由自在地遨游，到海洋的深处去看看海底世界的美丽景色。迷糊豆让树帮他上天，在天上飞翔。如果可以我也想树帮帮我。因为，我也常常做这样的梦，梦见自己能腾云驾雾，轻轻一跃，想去哪里就去哪里。
小人精与迷糊豆一起玩，想怎样就怎样，可以尽情干一些现实生活中不可能发生的事情。在生活中，我们都是像迷糊豆这样天真可爱的孩子。读了这本书，我感受到只要你充满期待和想象，我们的生活就会多一些童年的快乐与纯真。也许故事中的小人精就会出现在你的身边，帮你实现了所有美好的心愿和梦想。
我希望，大家放飞想象的翅膀，快乐起来;我希望那些“不懂小孩子”的大人们，多读读这样的童话书，读懂孩子们向往自由，希望快乐和好玩的天性，让孩子们在快乐的天空中自由飞翔，健康成长。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
读后感——一棵风中的树
（董文迪）
当我第一次读这篇文章时，我首先看到的是标题。我立刻被它吸引住了。我甚至孩子气地认为那是关于植物的？待读完全文后，心中却久久不能平静。
是啊，那就是一棵树，一棵在风中摇曳的树，也美丽，也芬芳，更可以经冬历夏，始终坚定地站着，站成一道风景。
本文的主人公是北京大学哲学系的研究生陈。与其说她是村官，不如说她是村官。毕竟，土地是我们真正的根。
少年时期的琛可谓是才华横溢，可也是个性十足。说她才华横溢，自然指的是作文与演讲。她经常在各种场合发表演讲。她代表学校参加了各级演讲比赛和作文比赛，并带回了各种奖杯。
而她的成绩居然并未受此影响，依然名列前茅。而说她个性十足则体现在她并不能集中精力做事；更要命的是，她与她母亲的冲突非常激烈。我在这里找到了自己的影子，但可以说琛比我差得多。
她与她母亲总是为一些鸡毛蒜皮的小事闹来闹去，甚至大打出手！起初，当我读到这篇文章时，我几乎笑了，但我不明白作者为什么要写这些东西。读罢全文，发现这里都是铺垫，确实是很精妙啊！
后来，它讲述了申办成功的故事，从而引出故事的主体。陈申请奥运会时站在电视上。她很兴奋。当国歌响起，五星红旗升起时，她站在屏幕前，唱起国歌。作者当时隐隐地感觉到“虽然一直处在叛逆浮躁的状态，但某些骨子里的东西决定她最终将走向她该走的路”。
读到这儿，我知道那是在引出琛讲走政治这条路。文章后面说：“尽管如此，还是没有人会想到，一个如此优秀的女孩会甘心回到家乡的农村做一名村官。
”作为一名大学生村官，琛可谓是十分出色。在城市生活，回到家乡后，生活条件一定会相当艰苦。然而，琛是一棵风中之树。她不拍苦，甘心为村民奉献，为家乡奉献。
这岂是一个普通人能够做到的。琛没有像她的同学一样，靠北大学生的身份而不平凡，琛靠的却是她的精神，树的精神。我们女孩子都叫花，但陈说如果我想做，我想做一棵在风中摇曳的树。它也很美，很香，它可以坚挺地挺过冬夏，形成一道风景。
同时，她的男朋友也正是因为她的精神而欣赏她。
回到文章开头，琛年后来到作者家中，作者说“她的笑容里，明显少了阴霾，多了明丽”，作者借笑容写人：少年的琛，不专心、任性、叛逆；而成年的琛则是无私奉献、关爱他人，同时与母亲也一直是和睦相处。确实是少了阴霾，多了明丽。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
《布鲁克林有棵树》是美国作家贝蒂·史密斯的力作，它与《安琪拉的灰烬》属于同类小说——是"成长小说"，也可称为"家小说"。它写了女孩弗兰西一家子的故事。这是一本关于生存的书，讲述阅读如何让卑微的生命变得高贵，讲述知识如何改变人的修为与命运，讲述家庭的力量如何支撑孩子实现自己的梦想。
小说讲述的是一个生活在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的故事。在生活中，总有这么一些人：他们的身世或许很不幸，他们的父母或许不宠爱他们或者过早去世，他们总是受到别人的嘲笑……弗兰西就是一个这样的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母亲偏爱弟弟，深爱他的父亲过早去世，家境贫寒，在学校受人轻视。她就如那棵长得郁郁葱葱的天堂树，顽强地在贫民区生长着。弗兰西是一个孩子，但她却饱尝了大人们为生计奔波的艰辛：卖垃圾、买东西、打工……是这些让她成长，养成了坚韧的性格，同时这种性格使她受益终生。书中有个片段让人记忆深刻：弗兰西和弟弟尼雷在上学前要去打天花疫苗，但是因为他们玩泥巴馅饼忘了洗手，手臂上十分肮脏、沾满泥巴的弗兰西受到了医生和护士的鄙夷："这些人这么肮脏的活着，实在不应该。"但弗兰西勇敢地反抗着："我弟弟是下一个。他的胳膊和我一样脏，请不要吃惊。你不用跟他说。跟我说好了。"护士很吃惊："我真不知道我们说的这些话她居然都懂。"为什么弗兰西应该不懂？难道穷人家的孩子就没有"知书达理"、"明辨是非"的权利吗？这个护士同样出身贫寒，却附和着势利眼的医生，骂穷人的小孩。没有人希望自己贫困，但贫困未必一无是处。苦水中泡大的弗兰西和尼雷一起谈到不用吃苦的妹妹时，反而表现出同情来，说可怜的劳瑞没有了那苦，也就体会不到那苦中的甜了。相信从困境中走过、后来又摆脱困境的人们对此深有同感。人可以受困、受穷，却不可以失去骨气和乐趣。
一个孩子的成长过程中，会不断地吸收父母的精神传承。弗兰西的坚强像妈妈。这种坚强让她超越前人：外祖母连字都不识，母亲上完小学，而弗兰西要去上大学。弗兰西的想象力来自爸爸，她的想象力让她摆脱了生存的艰难、思想的束缚。外祖母建议妈妈凯蒂给弗兰西姐弟读《圣经》，读莎士比亚，好让处在困境之中的孩子们不致沉沦，虽然在物质上一无所有，但却拥有巨大的精神财富，带领她迈入更加广阔的世界。
我想"布鲁克林有棵树"，这棵"树"代表的是一种精神，一种自强不息、奋勇拼搏的精神，一种滋长在贫困孩子心中积极向上精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神！这种精神不需要有多么优越的条件，只要你的心中有这样的一方土地，树书就会茁壮成长，抵达天堂——这就是天堂树。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
这是一本关于生存的书，讲述阅读如何让卑微的生命变得高贵，讲述知识如何改变人的修为与命运，讲述家庭的力量如何支撑孩子实现自己的梦想。
“向江面的冷雾洒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”“一夜的春雨，乌桕千万树，你家是对着秦淮第几座长桥。”没有见过乌桕树的样子，亦无从想像千万树叶晃动时的壮观与美好，猜测它应该生长在南方某条不知名的江边，挨近石桥的地方。几棵成排，或只是一株，探着头在水里照出影子，因为被当地熟知，所以并不引人注目，却在一个薄雾笼罩或春雨冲刷的清晨，摇曳了诗人的思绪。
读完《布鲁克林有棵树》，突然想到了乌桕，想起写了乌桕的这两个句子，想去看一看那叶片的色泽和纹路。对于绝大多数人来说，生活总是重复、仓促和身不由己，我们所做的一切努力，无非是希望现实和期待不断吻合。
但是，首先，最重要的是，你得有期待。
外祖母玛丽买菜时宁愿要不新鲜的萝卜，为的是省下一分钱，放进储蓄罐里，因为她要攒钱买地。十年时间终于存够了五十块钱，虽然最后因为不识字，看不出地契是假的被骗。但是第二次十年……第三次……直到把这种看上去不那么聪明的愿望，传递给自己将要养育孩子，历经生活艰难的女儿。
妈妈凯蒂在一贫如洗的日子里，坚持给孩子们读书：每天一页莎士比亚一页圣经，坚持拿出和他们少得可怜的生活费相比，可以称得上是巨额的钱来让孩子们学钢琴。即使她们租住在暗无天日的地下室里，即使她们还不知道下一顿食物来自哪里。她为自己的努力找到了那个恰如其分的字眼：教育。是的，要让自己的孩子接受教育，摆脱肮脏污浊的泥潭，即使她就深陷在这泥潭的中心。
爸爸约翰尼突然想到孩子们还没有见过大海，“孩子们这么成长，不能连冲刷着布鲁克林海滩的大海都不知道。”这挡都挡不住的想法一来，他们的计划就出发了。虽然他在示范从岸上跳到船上的方法时，“噗通”一声掉进了水里。虽然孩子们在黏滑酸臭的绿色海水，和越来越晒的太阳的双重压迫下全都中了暑。虽然连他自己也想不明白，为什么现实如此不堪？他会唱的那些和坐船有关的歌里，孩子们本该兴致勃勃地回来，走的时候充满对大海的热爱，他自己也应该带回各种各样自己钓的鱼儿。
生活并不公平。总有一些人在受困、受穷。人或许有同样的经历，但未必有同样的心态。而人和人最大的差别，大抵就在这里。
没有文化的外祖母却建议女儿给自己的孩子读书，讲述民间故事和各种童话。双手终日泡在肥皂水里，靠给人做清洁交换租住资格的妈妈，却和孩子们一起学钢琴，甚至比孩子们弹得还要好。从来没有划过船也从来没有钓过鱼的爸爸，却坚持自己的孩子应该见识他所不知道的，而充满热情地付诸行动了。还有那用旧裙子改成的窗帘，印着玫瑰花纹，它把简陋的厨房变得很好看。还有那些周一到周五的发霉面包，浇上开水，做成糊糊，然后加上盐、胡椒、百里香、切碎的洋葱还有鸡蛋（如果鸡蛋不贵的话），然后在烤箱里烤。烤好了，成了金黄色，再加上妈妈用半杯番茄酱、两杯开水、各式佐料自己调制的一种汁……热乎乎的，很好吃，回味无穷。所有这些情节，让我在当时忍不住笑出声音，甘愿从心底发出赞叹，甚至在读完书之后的很长时间里，它们依然在我的梦想和希望里盘旋。
无论今天给予了我们什么，贫穷也好、富足也罢，它们总不可能一无是处，也一定不会无懈可击。我们一直不丢弃充满期待的心灵和发现乐趣的能力，才是最好的事情。
关于大海的歌曲和关于乌桕的诗句，到底有没有欺骗我们，总该亲自去看一看，才能知道。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
《一棵倒长的树》是一部令人深思的小说，作者以独特的视角揭示了生活的珍贵和人类的复杂情感。小说的主题虽然看似简单，但其中蕴含的哲理却让人深感震撼。
小说以一棵倒长的树为中心展开，这颗树在人眼中并不完美，但却蕴含着无尽内涵。作者通过树的倒立状态，隐喻了人生的颠倒与无常。这棵树可以被看作是人们内心深处的表达，它倒栽葱地向上生长，像是倒置了世俗的尺度，打破了人手中对真理和常识的固有认知。生活中，经常陷入固有的观念和框架中，而这颗倒长的树则告诉，应该勇敢地打破常规，超越局限。只有站在不同的角度看待问题，才能找到更多的可能，发现更多的美好。
在小说中，树上发生的各种事件也是令人深思的。有人喜欢坐在树上读书，有人在树下做梦。有人利用树上的高度放风筝，有人将纸鹤放飞到树梢。这些琐碎的事情看似平凡无奇，却在倒长的树的衬托下变得格外特别。任何事情都可以在这棵树的身影下变得有意义，因为它鼓励人们用心去发现生活中的美好与惊喜。这也引发了我对人们日常生活中遗漏了多少美好的思考。或许，无论在何时何地，只要放慢自己的脚步，用心去发现，总能在平凡中发现不平凡。
另一个令人思考的点是小说中描绘的人物关系。小说中，有一位年轻的画家一直在远处观望这棵倒长的树，试图通过画画捕捉它的美。他花费了很多时间研究树的构造和色彩，但却从未有过一次能够满意的尝试。当他决定放下画笔，用心去观察树的时候，他才真正领悟到这棵树所蕴含的深意。这让我想到，在人与人的关系中，是否也经常忽略了彼此内在的美好，只看到外在的表象。或许，需要摒弃一切先入之见，真正去了解和倾听他人，才能看到更深层次的美。
值得一提的是小说中的结局。树的根部突然断裂了，树干向上生长的趋势戛然而止。许多人纷纷担心倒长的树会倒下，但是，这棵树却奇迹般地重新站起来了，并变得更加茁壮。这种坚韧的生命力让人印象深刻。正如作者所言：“人们可能对外界事件束手无策，但在内心中却拥有充沛的力量。”这时，我明白了，无论何时何地，只要拥有坚韧的意志和积极乐观的心态，就能从挫折和困境中重新崛起，变得更加强大。
《一棵倒长的树》读后让我百感交集，思绪万千。它通过一棵倒长的树，向展示了生活的无妄与无常，引发了对真理的思考和对美的追求。同时，它也教会了：摒弃既定的观念，放慢脚步，用心去观察和感受生活中的点点滴滴，才能发现生活的真谛。这本小说无疑是一本发人深省的好书，读后不禁让人停下脚步，思索自己的人生，重新审视世界的美好与可能。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
今天我们学习了《成全一棵树》这篇课文，我的感触很深。
这篇课文主要以小树为线索，写小树实质上是写那残疾的孩子。经过残疾儿童的精心照料，这棵小树长成了一棵参天大树。残疾孩子经过母亲的精心栽培，成为著名作家，两者是何其相似，故事又是何其耐人寻味。
让我明白，做任何事，我们都必须有坚定的信念，这样我们才能成功。当你怀着坚定的信念时，你的心中定会有一种动力激励自己;当你怀着坚定的信念时，面对困难你会毫无畏惧;当你怀着坚定的信念时，你会为此拼到最后，成为真正的成功者。因为坚定的信念会使我们在漫长的人生道路上克服坎坷和荆棘，过上辉煌的生活。
一棵树没有自己的毅力和大自然充足的肥料，它成不了材;一个人没有自己的斗志和母亲的细心引导，他也成不了才。即使是残疾儿童，只要他有坚强的意志和顽强的毅力，只要母亲不抛弃他，能像对待正常儿童一样对待他，他就会越来越坚强，也会成为祖国的栋梁。
记住:成全一棵“树”，成全一个生命。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
幸福就像一棵着花的树，一抹鲜活的绿伴生命阁下，它的花并不硕大，也并不优美，乃至没有粘稠的香气，却给人留下难以消失的印象，那淡淡的花香让人回味无限，绿色生命的河道中,有一棵树,你见到那棵树时，就会认为温馨幸福，那火红的花朵开得赤灿赤灿,闪闪的挂满枝头,迢遥的风吹来,芳香飘散开来,抵达心灵深处，越经风霜愈加坚定，沐风雨才枝繁叶茂，不单云云，在最美的时节里，揭示出生平的瑰丽，每个人的心田，都像一棵会着花的树，它是豪情四射的辉煌刹时,也是脉脉含情的温馨影象,更是出色人生的幸福回放，在春天里，想做一颗着花的树，不辜负妖冶春景，不愧对生命循环，开自信的花，开戴德的花，开生命的花，开幸福的花。--题记
《一棵着花的树》每次读席慕容这首诗的时辰，内心城市有很多感伤。怎样让你碰见我/在这最瑰丽的时候/为这我已在佛前求了五百年/求佛让我们结一段尘缘/佛于是把我化做一棵树/长在你必经的路旁/阳光下稳重地开满了花/朵朵都是我宿世的盼/你走近请你细听/那颤动的叶是我守候的热情/而当你终于无视地走过/在你死后落了一地的/伴侣啊那不是花瓣/那是我雕残的心。这首简朴的诗歌里，席慕容把恋爱、人生，写得极美，抒怀灵动，饱含着对生命的挚爱，统统都是那么瑰丽，假若有人问我：世上的植物中，你最喜好哪一种?我会答复：我最喜好树，喜好它茁壮挺秀，稠密的枝叶随便的升向天空，升向金光流溢的天空，没有头脑，感受不到疾苦烦恼，也不知道幸福和欢悦的滋味，只知道随便地发展、发展，我喜痪?树那样偷偷的在世，那样天然真实，那样朝气盎然，那样充分向上，那样孤单又那样蜜意……
假如我是一颗着花的树，花开过一季又一季，香飘过一程又一程，千年的守候，从开始到此刻，守候一个人开启心灵，守候一段故事上演，于是，菩提树下觅一方青石，安然一份守候，听命一份拥有，看沧桑变桑田，享受进程的瑰丽，只求你能从这石上走过，假如是一颗着花的树，那么，我会在树下守你苍海桑田，听雨，看风过的陈迹，品花开的声音，赏幸福的气味，清香满园，一张桌，俩杯茶，俩个人，一片风光。一棵着花的树，开放在心的沃土里，开放在互相的心境中，绽放一片生命的苍穹，心灵是一棵会着花的树，它繁花似锦，落英缤纷，它开出了生命之本，开出了运气之路，开出幸福之花，我经常想，每一个人的生命，为或人开一次花，同样的每一民气里，城市有一棵会着花的树，而这棵树，必然会恪守着他的心，也正是有了这样一颗着花的树，才会有了糊口的气味，生命的过程也因此变得更有活力。
说到这里，不由得想起了生前的怙恃，想起他们心田就酸酸的，正由于她们心灵的依靠，才连续了互相的生命，父亲康健的时辰，母亲因糖尿病而引起眼睛失明，父亲就是母亲的眼睛，正由于这双眼睛，才让母亲认为这个天下依然光亮，当父亲因脑出血瘫痪在床的时辰，又是母亲用她的坚定乐观，勉励父亲活下去的勇气，在最艰巨的时辰，由于有了这份执着等待，这份相依相伴，她们的生命，才有了活下去的信心。也正由于有此信心，她们才变得坚定的面临，也给了我尽孝的机遇，记得，每次喂怙恃用饭的时辰，她们城市忍让的让对方先吃，看到这里，心田城市有很多感伤，生命必要一种信心在支撑，她们在病床前僵持了七年，这七年里，怙恃遭受了超常的.病痛熬煎，其后，母亲先走了，父亲没隔多久也走了，说到了这里，眼泪打湿了面颊，假如说一棵树，只开一次花，那么一个人，生平也只有一次瑰丽，只为本身爱的人能碰见本身，在本身人生竣事的时候，和他联袂走完人生，这是一件何等瑰丽浪漫的工作。
在这个春天，我也想做一棵着花的树，器量戴德的心，感激在我最低谷时辰，给我一缕温馨的阳光，久违的微笑，幸福的芳香，我是一棵着花的树，我的根深深地扎进幸福的土壤里，我的杆直直地伸向天空，我的枝团团地遮挡风雨，我的叶闪灼最浓的绿色，根是我生命的底气，杆是我挺秀的脊梁，枝是我温顺的手臂，叶是与幸福联袂的日子，而花是我对糊口的一朵笑语。着花的时辰，假若有人一时兴奋，摘走一朵，我也不会气愤，我很兴奋，我的平时也能装饰他的梦，花落的时辰，假若有人一时伤感，拾掇我满地的落英，我很信用，我的蜜意也有人能懂，我会含泪微笑着说：不要紧，花落了，我的枝头还会有果!着实对我们来说，我们爱的人就是一棵着花的树，由于有爱，这个天下也开满了花，由于有爱，我们内心也变得很温顺，生命也由于有了这棵着花的树，而变得更优柔更有想象力，着实不光单是我们的爱人，才是生掷中着花的树，许多生掷中我们值得吊唁的人，着实也像着花的树，滋养着我们的心灵，给了我们幸福的微笑。
一棵着花的树，不动不移的永久在一个处所，如有你的不动不移的相伴，我亦将只为你，开满一树瑰丽……
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
今天，我读了一本《一棵长着耳朵的树》。它是由杨红樱写的。里面的人物有迷糊豆，小人精，老师.孟小姣，小松鼠和木耳树，主要写迷糊豆和小人精发生的故事。
读了这篇童话故事， 我觉得迷糊豆是一个非常聪明和善良的小男孩，他具有小孩子所应该有的自由，快乐，友善和好玩的天性，所以小人精和他交了朋友。迷糊豆所有美好的梦想与心愿，都得到了小人精的鼓励和肯定，并且因为有了小人精的帮助而变成了现实，包括在黑夜里去“偷一个健康的梦”送给那个患了心脏病的小女生----孟小姣。 其中有一段写迷糊豆求小人精去偷梦的对话 :
“小人精，你会偷梦吗？”
“当然会！”小人精一点不含糊，“我告诉你，迷糊豆，没有我小人精不会干的事。”
“那我求你帮我偷一个梦。”迷糊豆两眼放光。
“好说，好说，包在我身上！”小人精拍拍胸脯，“你需要一个什么样的梦？”
“不，不是我，是我同桌。”
看着迷糊豆很紧张的样子，小人精笑了：“是个小女生吧？”
迷糊豆点点头：“她叫孟小姣，从小就有很严重的心脏病，不能跑，不能跳，还不能大声地唱歌，只能小声地唱......”
“那多没劲哪！”小人精等不及迷糊豆说完，抢先说，“我们快去给她偷一个健康的梦！”
这段对话使我非常的感动，我要向迷糊豆学习，做一个聪明，善良的人。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
故事的主要内容是：荒野里有两棵树，一棵高，一棵矮。它们是一对好朋友。
但有一天，有人买了地，在中间建了一堵墙，挡住了两棵树的眼睛。大树感到十分孤独，叶子逐渐变得枯黄，这时，小树在墙那边说：“你要振作点啊！
我一定会长得超过这堵墙的！”直到有一天，它们幸福地相逢了，它们的树枝交叠在一起，谁都无法让它们分离……
这个故事让我明白什么是友谊。友谊是荒野中的一棵树，默默地关注着附近的另一棵树；它是一片小绿叶。当你感到孤独和宁静时，它从高墙中静静地伸展出来，给你安慰、鼓励和希望。两棵树，正是代表着走过我们生命的一些不同寻常的人——我们相逢、相知，也可能被分离，但彼此会默默祝福和鼓励。
我的好朋友王钰婕，我们曾经形影不离。春天来了，我们在绿树下跳舞；夏天来了，我们在绿阴下乘凉；秋天来了，我们在飞舞的树叶下散步；冬天来了，我们却在雪地里翻滚，有一天，她离开了我，转到了南方城市。从此，我神情失落、无精打采。那天，她在**的那头告诉我：
“不要伤心，相信我们会有重逢的一天的……”我想起了《两棵树》，只要我们努力成长，总有一天，我会长成参天大树，和好朋友手拉手漫步在阳光里。
《两棵树》这个故事在提醒我们如何对待好朋友，怎样去珍惜友谊。同时，也让我们明白，只要我们努力，梦想总会实现的。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
每个人的成长是不同的，不同的成长给我们留下不同的印象，对于我们来说成长是无比的重要，然而这本书就形象的讲述了一个生活在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的。
在我们的生活中总会有这么一些人：他们总是受到别人的欺压，总是受到别人的侮辱，他们的身世是如此的不幸……她的成长如同就是一个这样的人，她是一个十一岁的小女孩，一个生活在布鲁克林穷人区的贫困女孩，一个经常挨饿、整天吃发霉面包的女孩，一个整天被别人嘲笑、捡拾破烂的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她却是一个拥有梦想、对未来充满希望的小女孩。她就是这部小说中独具特色的小主人公——弗兰西。
她的成长令人感到吃惊，她做过了大人们所做过的事情，如：捡破烂、购物、打工……她的家境非常贫寒，父亲很早过世，而母亲非常偏爱弟弟，所以弗兰西很少感受到家人的爱，在家里就是这样，然而在学校里同学们更是瞧不起她，总是受到同学们的轻视。她的成长就如同那棵长得郁郁葱葱的天堂树，顽强地在贫民区生长着。
弗兰西非常的勇敢，她会勇敢地去面对一切，不怕困难，对于别人的轻视，则会让她变得更坚强，古人说：“穷人家的孩子早当家”，弗兰西就如同这样，弗兰西把一切挫折变为动力，让她慢慢的成长，让她养成了坚韧的性格，同时这种性格使她受益终生。
我觉得整本书的内容就如同一首现代诗，既有悲伤的部分又有高兴的部分，又教给人一种哲理，但这首诗绝大部分都在讲悲伤，所以让人看了又有同情，又有悲恨，又有悲伤，想为弗兰西改变命运，让人越读越有味道。
读了这本书其中最令我记忆犹新的段落是：“弗兰西的星期六，是从去垃圾回收站开始的。和其他布鲁克林小孩一样，她和弟弟尼雷会在外头捡些布头、纸张、金属、橡胶等破烂，藏在地下室的箱子里，上着锁，或是藏在床底下。从星期一到星期五，每天放学回家的路上，弗兰西会慢慢走，边走边看排水沟，希望找到烟盒的锡纸，或是口香糖的包装纸。回头她会将这些放在一个小罐子的盖子里头熔化。垃圾站收没有熔化的锡球，因为很多孩子会将铁垫圈放在中间抵重量。有时候，尼雷会找到一个苏打水壶。弗兰西会帮他把壶嘴弄下来，熔化出其中的铅来。垃圾站的人怕苏打水公司的人找麻烦，不敢回收完整的壶嘴。壶嘴是好货。化掉后，能卖五分钱。
弗兰西和尼雷两个人把破烂装进一口麻袋里，一人拎一只角，在街上拖着走，沿着曼哈顿大道，路过茂吉街、藤·艾耶克街、斯塔格街，最后来到斯科尔斯街。这都是些丑陋的街道，名字倒是很漂亮。每条偏街陋巷都会有衣衫褴褛的小孩子钻出来，汇入破烂大军，前往卡尼的垃圾站。他们去的路上，会遇到空手而归的孩子们。这些孩子已经把破烂卖掉，钱也都花得一个子儿都不剩了。现在，他们大摇大摆走回来，还嘲笑起其他小孩来。”这两个自然段形象的表现出了弗兰西与弟弟尼雷一天艰苦的生活，他们是多么的可怜，他们毕竟是孩子啊！现在的孩子没有一个向他们一样的可怜啊！
这本书，似乎让我感觉到弗兰西的言行动作仿佛都在我眼前闪过，让我体会到了穷人家孩子的种种坚韧不屈的精神！有时候我还总是思考“布鲁克林有棵树”这里的这棵“树”指的是什么？是那棵种在弗兰西家的天堂树吗？我想不是的！这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、不怕困难、奋勇拼搏的精神，一种滋长在穷困孩子心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神！自强不息的精神在我们的思品书上曾经提到过，书上说自强不息的精神是中华民族的传统精神。所以我们应该发扬这种精神，使这种精神发扬光大。因此我们更应该向这本书的小主人公弗兰西学习。
我觉得这种精神不需要有多么优越的条件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有这样的一方土地，“树”就会茁壮成长，努力的实现自己的理想与追求，使自己变得更加坚强，使自己自强不息、不怕困难、奋勇拼搏……我想在我们的心中是否也应该有这样一棵“树”？
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
布鲁克林有棵树读后感（一）a tree grows in booklyn.一本关于成长的励志**，文中没有华丽的语言，却温暖质朴，令我久久回味！它的中文译名叫《布鲁克林有棵树》。
这本书讲的是生存，讲的是知识如何改变人的修养和命运，讲的是家庭的力量如何支持孩子实现梦想，但在我看来，这些都是肤浅的东西。高贵的，是人的内心！**主人公叫弗朗西，一个出身贫寒的女孩，尊严！
在弗兰西身上无时无刻都存在着。命运与家庭似乎皆不眷顾她，妈妈偏爱弟弟尼雷，甚至安排弗兰西中途辍学供钱让弟弟读高中，而忽略了本来成绩优秀的弗兰西。弗兰西没有认命，也没有气馁，她自己挣钱报读了临时大学，自学考取了比弟弟更加优异的成绩。
她的尊严永远高人一等！在维护自己尊严的同时，弗朗西斯尊重每一个人。弗兰西改善生活环境后，特意回到贫民区的糖果店，付给了老板所有所谓中奖礼品的钱，叮嘱老板要不着痕迹地给穷孩子们中奖机会，让孩子们得到惊喜和快乐，弥补了自己当年多么渴望却从未得到过中奖礼品的遗憾。
她的爱心与善心令人感动！弗兰西的坚强成长，终于令母亲敞开心扉：“尼雷不如你聪明，不如你懂事。
他很孤独，不喜欢读书。如果不让他上学，他将永远是个坏孩子。而你不一样，你会思考，你会拼搏！妈妈从不担心你。你心中有一棵树，一棵天堂树，那是属于布鲁克林的。
”结果的确令人意外！原来的母亲爱她，但爱的方式是如此不同，不同。童年的不幸并没有打倒弗朗西，反而使她拥有了巨大的精神财富。
在成长的过程中，她从未做过惊天动地的事，但她对待一切的态度是不逃避、不恐惧，勇敢面对各种挫折和挫折。**里，弗兰西在成年的那一天，对自己温柔地说了一句话：“再见了，弗兰西。
”是的，她明白。她知道自己终有超凡脱俗的一天！即使这过程是多么的艰难。
“活着，奋斗着，爱着我们的生活，爱着生活所馈赠的一切，那就是一种实现。生活的充实常在，人人皆可获得。”这是**的结语。
轻轻地合上这本书，感动！在我的心里，一点一点，慢慢地包围着我，让我充满力量。哦！
原来，布鲁克林有棵树……布鲁克林有棵树读后感（二）儿子的语文老师要求儿子假期读几本书，其中一本《布鲁克林有棵树》，给他买到后，今天我一天把它读完了，好感动！书中主人公是一个贫穷而快乐的小女孩弗兰西，她必须熟悉**站每一种废品的**，因为只有通过卖废品她才能得到一点点微不足道的零用钱；她必须知道如何买到完整的廉价发霉面包，因为只有发霉的面包才能为他们节省那么一点点的生活费用……她生活的条件那么差，环境那么恶劣，但弗兰西却有自己的办法使自己快乐起来，她能在平凡中发掘快乐。她卖废品得到的零用钱是稀少的，但她却如视珍宝，她会小心的计划，一些存钱，一些去买自己喜欢吃的小零食，虽不经花，但她却乐在其中；她买的廉价发霉面包味道固然不好，但她却会缠着妈妈做独特的美食，品尝着这廉价却饱含快乐的食物；她每到周末都会去图书馆借书，虽然图书管理员对她的态度不好，她却不放在心上，每次借完书，她就坐到家门口的太平梯上，藏在浓浓树荫里，她在这里看着书，做着白日梦。
这样的时刻，让她超脱了星期一到星期五的困顿，她享受着、快乐着，“就这样，她拿着一本书，守着一碗零食，独自一人在家，看着树影摇曳，任下午时光溜走，这是一个小女孩所能达到的化境。()她就这样看着书，与世界和谐共处着，心里头快乐着……”这是一本关于生存的书，讲述阅读如何让卑微的生命变得高贵，讲述知识如何改变人的修养与命运，讲述家庭的力量如何支撑孩子实现自己的梦想。一个坚强的小女孩，在贫穷温暖的家庭的支持下，总是坚信尊严和知识会改变她得命运。生命之门终于为她打开了，她得到了更多的幸福！
她告诉我们，要学会寻找快乐！布鲁克林有棵树读后感（三）“活着，奋斗着，爱着我们的生活，挨着生活馈赠的一切悲欢，那就是一种实现。生活的充实常在，人人皆可获得。
”读完《布鲁克林有棵树》心里很复杂，不知该如何表达，我仿佛也如弗兰西一般从那无尽的贫苦中脱离出来，似乎终于可以开始暂新的生活。每个人的成长经历都不一样。有人哭着要金汤匙诞生，一辈子享受财富和荣耀，永远不用为生活操心。有些人出生在极端贫困的家庭，连一顿饭的衣食都是奢侈的。每一种成长方式都给我们不同的体验与感受，《布鲁克林有棵树》就是这么一部描述成长的**，跟以前看过的《安琪拉的灰烬》不同的是《布鲁克林有棵树》描述的不仅仅是那贫苦低贱的生活及生活在其中的人对于生存的绝望与恐惧，《布鲁克林有棵树》描述的更多的是不向命运低头，不向贫穷妥协的奋斗的精神。
这与《平凡的世界》有异曲同工之妙。在我们的生活中也会有这么一些人：他们总是受到别人的欺压，总是受到别人的侮辱，他们的身世是如此的不幸……她的成长如同就是一个这样的人，她是一个十一岁的小女孩，一个生活在布鲁克林穷人区的贫困女孩，一个经常挨饿、整天吃发霉面包的女孩，一个整天被别人嘲笑、捡拾破烂的的小女孩。
她的生活经历是如此不幸，但她是一个有梦想和对未来充满希望的小女孩。她是这部电影中独一无二的小主角——弗朗西。她的成长令人惊讶，虽然弗兰西只有十一岁，但却做了几乎大人所做的所有的事情，她捡垃圾，购物，打工养活家庭……她的生活过于早熟，她单薄的肩上过早的承担了家庭的责任。
然而，生活从来没有关心过她。她爱她父亲的早逝，但她母亲更喜欢她的弟弟，甚至她的同学和老师都看不起她。除了父亲和茜茜阿姨，她几乎得不到其他的爱和关心。她的成长就如同生长在贫民窟的那棵树，不管人们如何砍断它的枝桠，如何焚烧它的根部，只要有土，它就会坚强的活下来，生长着。弗兰西的坚强、毅力真的让人折服，她从不因生活的困苦而低头落泪，或是感到羞耻，她为她所拥有的胜过而骄傲，因为这样的生活给了她坚毅的心，给了她不断奋发向上的动力。
在她的生活中除了书她没有其他的朋友，她也不需要其他朋友，因为弗兰西身上有种其他人所没有的乐观精神，她相信自己的双手可以改变目前的生活，她相信知识，相信教育的力量。同样她也不会去嘲笑别人的贫穷，她不会像其他人那样因自己的处境相对优越就去歧视，欺负处在跟她曾经相同处境中的人，她善良富有同情心，乐于帮助穷人，光是这一点，在当时的社会就很难找到朋友。于是，这本书，成了她唯一的寄托，成了她最好的朋友。
还记得弗兰西的梦想：“是的，等我长大了，有了自己房子，我不要豪华椅子，不要花边窗帘，也不要室内橡胶树。我只需要一张这样的桌子，在客厅，白色的墙壁。
每个星期六晚上都有一本干净的绿色笔记本，一排闪亮的黄色铅笔，随时削尖放在那里使用。还要金褐色的碗，里头总放着一朵花，或是一些叶子，或是一些浆果，还有书……书……书……”这是弗兰西在图书馆借书时的思想活动，读来触动我心弦，我相信，书中自有弗兰西渴望的一切，在书中，她能体会到现实不曾有的美好生活，以及精神食粮对于物质匮乏的补充和润泽。阅读和接受知识的熏陶是弗朗西斯的梦想，是她改变命运的最重要的矛和盾牌。
读到弗兰西毕业的那里，很受感动，我与弗兰西一样高兴，终于毕业了，拿到了第一张证书，这是家族里面的第一张证书啊，之后，她将凭着这份证书，凭着她的知识去改变自己的命运。读了整本书，我一直在想我的梦想是什么，我的目标是什么，我的动力是什么。也许在一个复杂的社会中，每天接触到各种各样的人和事，听到各种各样的看法评论，每个人最初的梦想都会变质，不再如当初那样坚持，突然我想让自己回到弗兰西的那个时代，每天当手在为生活而一刻不停的忙碌时，脑袋可以空下来思考事情或是天马行空。
那时的目标就如同黑暗中的明灯，就在前方亮着，让你来不及去思考除了奋斗以外的其他事情。有时候我还总是思考“布鲁克林有棵树”这里的这棵“树”指的是什么？是那棵种在弗兰西家的天堂树吗？
我想不是的！这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、不怕困难、奋勇拼搏的精神，一种滋长在穷困孩子心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神！
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
《两棵树的守望》读后感
《两棵树的守望》是一部脍炙人口的小说，作者以树为主线，讲述了树在生命中的角色和意义。这本小说让我深感震撼和思考，透过树的固有特性，引发人们对于环境、生命和自我责任的思考。
小说以两棵树为主角，分别为巨杉和石榴树。它们站在一片荒凉的土地上，伴随着人类的发展和环境的演变，见证了生命的起落和人类对自然的破坏。它们以不同的方式守望着这片土地，传递着自己对于环境保护和人类文明的思考。
首先，小说中的巨杉像一座守护者，自始至终默默守望着这片土地。它高大威严，深深扎根于土地之中，具有坚韧不拔的品质。它以无言的行动表达着自己对于大自然的热爱和珍惜。在人们对自然资源的盲目开发中，巨杉是唯一的见证者，它见证了土地从繁花似锦到枯草连天的变化，它见证了人类对大自然的伤害和损失。巨杉的存在让我深感惋惜，我们常常只关注自己的利益，而忽略了对大自然的敬畏和保护。每一次砍伐巨杉，都是对大自然的一次重大伤害。巨杉的守望使我产生了深深的反思，我们应该保护大自然，保护我们生存的土地。
其次，石榴树在小说中也起到了重要的角色。石榴树生长在一块石头上，这个石头在小说中象征着困难和挑战。石榴树的生命力顽强，它坚持生长，不被困难和挑战所击倒。虽然它矮小并且生长缓慢，但是它一直默默地守望着这片土地。石榴树教会了我坚持和勇气的重要性。生活中我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，这些困难就像石头一样阻挡着我们前进的道路。但是，正如石榴树一样，我们应该坚守自己的信念，迎难而上。只有坚持和勇气，我们才能战胜困难，迎接更美好的未来。
最后，小说中的巨杉和石榴树的守望也启示了我们的责任和义务。它们看到了环境变化和人类对自然的破坏，但它们并未选择放弃和报复，反而选择守望。它们用自己的力量、坚持和生命，传递着自己对于环境保护和人类文明的思考。在面对人们对自然的破坏时，我们不能选择袖手旁观，我们应该承担起自己的责任和义务，积极参与到环境保护中来。只有每个人都承担起自己的责任，我们才能保护好我们的大自然，保护好我们共同的家园。
通过阅读《两棵树的守望》，我深刻地体会到了自然和人类之间的关系。无论是如巨杉般高大威严，还是如石榴树般坚定勇敢，我们都应该以守望的精神去面对环境问题和生命的起伏。只有当每个人都肩负起自己的责任和义务，我们才能共同守望、共同保护这片美丽的土地。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
今天，我读了《成全一棵树》这篇文章，心里非常感动。
《成全一棵树》这篇文章时讲了一个这样的故事：在一个平常的春天里，一位家境贫寒的母亲，向别人讨了几棵树苗，打算栽在家门口。母亲种下树后，她最小的孩子一瘸一拐地走出家门说：
“妈妈，把这棵小树叶栽下吧!”孩子手中擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。
它又瘦又小，甚至还有些枯萎。孩子吃力地站在母亲面前。它一出生就有残疾。
母亲犹豫了一下，但当她看到孩子眼中的火光时，她终于同意了。
孩子高兴极了，抢着去种它。妈妈看着它，以为这棵树能长大？做母亲很复杂。他不相信那棵树能活下来长成一棵大树。
但不久，这棵树就活了下来。它也是一棵树！
小树一天一天长大了。开始的时候，那小树明显地比别的树长得慢，可是第二年夏天，她竟然慢慢地赶上了别的树。
今年冬天，母亲决定送残疾的孩子去读书，孩子非常高兴。
几十年后，这个孩子成了著名的作家。这一年，他到了家乡。母亲有一头银发。她儿子回来的消息是她很高兴。
儿子回来了，远远地他就看到了家门口的树，看到了自己的母亲。他心里一热，急急地奔了过去。他发现他母亲真的老了，轻的像一片叶子。它叫了一声娘，就再也说不出话来。
它在老房子里住了半个多月。每天，它把它的母亲揉成一团，放在树下的青石上，和她聊天。有一次，他们说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?
这里有个谁也不知道的秘密呢!”
母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了，那树长得高，长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说，小树快快长大吧。
孩子，你知道为什么让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那棵树呀!”
那孩子一下怔住了。他百感交集。许久许久，他扑通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。
他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
读完了这篇文章，我深有感触。这位母亲有多爱她的孩子？为了孩子，她不顾一切地挣钱为孩子交学费，不顾自己的身体；为了孩子，她是。
我妈妈，平时不是那么无微不至的关心我吗？但我不知道如何珍惜，让妈妈心烦上帝，为我工作。今后，我会更加关注母亲，做一个孝顺懂事的孩子。
今天，我从《儿童文学》中看到了《成全一棵树》这篇文章，深受感触。
故事主要讲了有位母亲向别人讨了几棵树苗，挑了最壮实的栽下。这时，双腿和双肩残疾的小儿子抱着妈妈丢弃的小树苗，希望他能种下小树苗。母亲同意了。
孩子每天悉心照料小树苗。第二年秋天，这棵小树长的比其他大树高。这时，他母亲改变主意，送他去上学。
几十年过去了，残疾的孩子成了著名作家。
读了这篇文章，我明白了：不管别人怎么看你，我们都应该自信自强，这样才能成为有用的人才。记得有一次，我们的语文考试，虽然我复习了，但还是担心考试不好。
第二天试卷发下来，我发现试卷远比想象中的要简单，我轻轻松松做完了考卷。可是还是怕考不好，因为每次考试，难的我会考的很好，而简单的会考的不好。我总是说自己会考0分，0分，终于，试卷发下来了，我考了88，我很失望。
努力是成功的主要因素，而自信更是重要!
今天我们学习了《成全一棵树》这篇课文，我的感触很深。
这篇课文主要以小树为线索，写小树实质上是写那残疾的孩子。经过残疾儿童的精心照料，这棵小树长成了一棵参天大树。残疾孩子经过母亲的精心栽培，成为著名作家，两者是何其相似，故事又是何其耐人寻味。
让我明白，做任何事，我们都必须有坚定的信念，这样我们才能成功。当你怀着坚定的信念时，你的心中定会有一种动力激励自己;当你怀着坚定的信念时，面对困难你会毫无畏惧;当你怀着坚定的信念时，你会为此拼到最后，成为真正的成功者。因为坚定的信念会使我们在漫长的人生道路上克服坎坷和荆棘，过上辉煌的生活。
一棵树没有自己的毅力和大自然充足的肥料，它成不了材;一个人没有自己的斗志和母亲的细心引导，他也成不了才。即使是残疾儿童，只要他有坚强的意志和顽强的毅力，只要母亲不抛弃他，能像对待正常儿童一样对待他，他就会越来越坚强，也会成为祖国的栋梁。
记住:成全一棵“树”，成全一个生命。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
蓝狐狸家附近有七棵树，树上有七个鸟窝，可每当狐狸从树下经过的时侯鸟粪都会落到它头上。于是，狐狸决定砍掉这些树。当狐狸拿着工具去砍树时，它听到小鸟的哭声，小鸟后悔把鸟粪拉到狐狸的头上。突然，蓝狐狸想为什么在想到这七棵树时只想到鸟粪而没有去想在树上生活的鸟儿和它们快乐的叫声哪？
于时，狐狸收起了工具。这个故事告诉我处理事情的时候不要只想到不好的一面，一定要想的全面些再去做决定。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
作者贝蒂·史密斯（1896—1972），是德国移民的女儿，成长于纽约布鲁克林的威廉斯堡。她的经历与这部小说主人公弗兰西相似，早年也是靠自学完成了初步的知识积累。后来她进入大学学习新闻、戏剧、写作和文学。《布鲁克林有棵树》是她的主要作品。
本书的内容和书名一样，朴实无华，读起来感觉就像是一个朋友将她成长的故事在自己耳边娓娓道来，非常的亲切。
这是一个温暖、有力量、令人感动的成长故事。
弗兰西出生在一个贫寒的家庭，祖辈是典型的新大陆移民，连着几代人都在白手起家的美国梦中浮沉挣扎，母亲做清洁工，父亲酗酒，时常无业，到死也没有留下什么财富，因有弟弟妹妹，她还不得不辍学，早早打工赚钱养家……
用消极悲观的观点看，弗兰西没理由幸福快乐，然而她始终保持着尊严和知识改变命运的信念，通过坚韧的性格和不懈的努力去争取受更多的教育，最终收获了自己的幸福。
这本小说自面世后就成为青春文学、布鲁克林历史的经典、乃至美国精神的缩影。
看完后，我想起了余华的《活着》。苦难本身不是好东西，但很多时候，生活并没有给我们太多的选项。我们只能选择接受或者逃避。如果把苦难视作生活的一部分，接受它，试着和它和平相处，让它磨砺自己的性格，那么苦难便成为一笔宝贵财富。
书中的每一个人物，都有鲜明的个性。祖母睿智、茜茜热情，凯蒂坚韧。奥普拉·温弗瑞说：我想，在我成长过程中让我最受感动的一本书就是《布鲁克林有棵树》了。这的确是值得大力推荐的一本书了。
♛ 狐狸的七棵树读后感 ♛
苏童的散文《三棵树》秉承着苏童一贯的寓意风格，从想象三棵树，到试图培育一棵属于自己的树，再继而意外得到了两棵树，最终又失去了这两棵树。文章表层传递的是个人与树的情感和生活，深层传达的是盼望人与自然的和谐相处；当然也可以是暗示他的爱情历程。《三棵树》没有让这种象征意味直接现身，文章从个体体验出发，表达情感的起伏变化（忧、喜、悲）。作者也很少议论，由于城市建设而无辜葬身于推土机下的两棵树，作者对此充满哀伤和缅怀之情。作者最后以那棵童年时代由于无法避免的天灾而不幸落水的苦楝树苗在水中挥手示意作为首尾呼应的结语，悲痛地表明我将重复这种令人怅惘的生活方式。《三棵树》所蕴涵的象征含意：爱树护树，就是尊重和爱护自然，其实也就是爱护人类自己。有了自然母亲的庇护，有了精神家园的照耀，这个世界才是幸福的。当然，也可以象征对美好爱情的追求与向往，爱是人类的根基，是人类的精神家园。
本文的行文线索是：思树--无树--种树--丧树--得树--失树；相应的情感变化是满怀憧憬--怅惘忧伤--无可奈何--隐痛缺憾--感激幸运--迷惑茫然。
首先，是思树：表现树的高大形象。三棵树很高很挺拔。我想象过树的绿色冠盖和褐色树干这是作者心中健康完整的大自然形象，是人类对生命与自然和谐相处的守望与企盼，也表达了人类对美好生活的向往。文章运用排比的修辞方式烘托出作者因不能拥有自己的树而与自然的疏离而感到怅惘忧伤。也可以因缺乏爱而怅惘忧伤。
其次是种树、丧树：树苗的弱小形象，幼小、种在花盆里，虽有叶子，却是人工的自然，实在是无奈而荒诞的选择；树的误杀又使我过上缺乏自然恩惠的生活，令人悲伤。含蓄地表现了没有树是我的隐痛和遗憾，这是生存无依的惶惑和无奈。此外，我对树的狭隘占有，含蓄表达了人与自然不能平等相处，为后文的由于城市建设而无辜葬身推土机下的两棵果树作了铺垫，两者之间有共同之处。比喻初恋的失败也是可以的。
第三，是得树：树的完美形象。树对人怀有悲悯之心，我接受了树的恩惠，表明了人类接受自然的恩惠，也弥和了我与整个世界的裂痕。果树含蓄而深沉、热情似火，树的胸怀永远是宽容悲悯但树不说，别人便不知道。我最终是个幸运的人，我相信了。树激发了我对生活的勇气和热情，树教会了我对生命赐予的感激，树弥合了我内心的创伤。树可以是自然的代表，也可以是爱的象征。
第四，是失树：树的悲剧形象。树被毁了，我仍然没树，失去了自然的恩惠，又在重复这种令人怅惘的生活方式；我与整个世界的裂痕又将产生。所以树让我迷惑。拆房工人本来可以它们原来不是我的树。此时的语言看似平淡，但却隐含了深深的哀伤和缅怀，耐人寻味，表现了对生命的感悟和对人类命运的担忧。更深的含义是我将反省自己对树的狭隘占有和社会发展对树的随意破坏。也可以是对爱的反思。
文中作者提到树令我怅惘，树让我迷惑，其原因是什么？树令我怅惘的原因是我一生都与树擦肩而过，我从来没有完整地拥有树，这是令人怅惘的生活方式，暗示了文章深沉的内涵是我们失去了自然的恩惠，缺乏自然的悲悯与宽容，呈现出人类生活方式的不健全。树让我迷惑的原因，是树对人常常宽容与悲悯，对人类的奉献无边无际；但是人类对树并不怀有感恩和依恋的情绪，仍然毁坏树木，破坏环境；而我对树的狭隘占有不是五十步笑百步吗？这种种无知让我迷惑不解。暗示了文章深沉的内涵是我们在城市化的发展过程中，由于对树采取了占有、利用的不平等态度，破坏了自然生态的环境，令人深深的忧虑。类比为爱情也是合理的。
文章中说果树对人怀着悲悯之心，结合上下文，谈谈这种悲悯之心有何意义？石榴树和枇杷树，对我这个郁郁寡欢的陌生人也满怀热情、亲密相处，奉献出它们绚烂的花和甜美的果实，自己无所取。两棵果树，不仅年年开花结果，无私地向左邻右舍布施恩惠；而且招来了鸟儿和孩子们，孩子们爬上去摘果子，受伤的石榴树却表现得颇为大度。树的表情提醒我树的奉献是无边无际的，我不仅是你的树，也是过路孩子们的树！暗示了文章深层的内涵是：自然不仅是人类的生存家园，也是人类的精神家园。其实，也表明作者对爱的理解在提升，应该说理解了爱情的真正含义是奉献，是热情的付出，而不是简单的占有。
两棵树弥合了我与整个世界的裂痕，这种弥合的表现有何意义？石榴树和枇杷树使我这个对世界怀疑多于信任、充满悲观情绪的人感受到了信任、温暖和爱，我对生活有了热情和信心。现在两棵树告诉我，我最终是个幸运的人，我相信了。暗示了文章深层的内涵是我们应该追求人与自然的和谐相处，含蓄表达了作者对人类美好未来的向往与追求；也暗示了大自然是人类的精神家园，能疗治人类的心理伤痛。其实，爱，也同样可以医治心理疾病，爱，可以弥合心理裂痕，保持内心的完整与和谐。因此，寄情山水是中国文人的一贯传统；爱的呼唤是人类共同的追求。
文章最后想起苦楝树苗有何作用？作者对两棵树的失去既含蓄表现了悲伤、隐痛和遗憾，我又将重复这种令人怅惘的生活方式；同时，也暗示了我不会放弃对树的渴求，不会放弃与大自然和谐相处的理想。但是，我将改变对自然的狭隘占有，含蓄表达了作者与自然平等相处、互敬互爱的愿望，这是思想感情的升华。因此，《三棵树》不仅象征人类赖以生存的自然母亲，而且象征人类的精神家园。那就是宽容、悲悯和爱（两棵果树）。有了大地母亲的庇护，有了人类精神家园的照耀，这个世界才是幸福的。此外，《三棵树》还可以象征美丽的爱情。
总之，《三棵树》抒写了作者的生活理想，具有丰富的象征意义，我们这里仅仅揭示了两种象征意义，但是，只要言之成理，任何象征意义都可以同时成立。文章伴随着思树、种树、丧树、得树、失树而展开的一段真切感人的心路历程，处处流露出作者不加掩饰的真情实感，激发了读者的丰富联想，极大地丰富了文章的内涵。我们每个人都可以从文章中得到启示，不妨去读一读原文，也许你有更精彩的解读。
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