书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。您抓住了作品的哪些精髓呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“六年级读后感狐假虎威集锦”，供你参考和使用，请收藏和分享。

六年级读后感狐假虎威 篇1

《狐假虎威》这篇文章的主要内容是：狐狸借着老虎的威风，吓走了许多动物，老虎信以为真，认为狐狸是老天爷派来管百兽的，所以放掉了狐狸。

很多人读后准会说狐狸真狡猾，做人就不能那样，可是我就要为狐狸“平反”，狐狸若不是凭借自己的聪明才智逃脱了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。

其实，自然界有很多生物都存在这样的现象，椋鸟和麻雀等一些小鸟常常把它们的巢安置在鹰或猛禽巢的附近，从而可得到它们的庇护。这些猛禽从不伤害它们，因为鹰喜欢猎食比较大的鸟和啮齿动物。文鸟科中的织巢鸟也是一种聪明的鸟，它把鸟巢安置在胡蜂巢的上方，织巢鸟不啄食胡蜂，胡蜂也从不攻击织巢鸟。这不仅让它们之间建立了好的关系，织巢鸟也得到了安全方面的好处。

还有海洋中的双锯鱼，它们常常在海葵触手间游来游去，这样不仅可以受到海葵触手刺细胞的保护，而且还可以分享海葵吐出来的过剩食物。

实际上，海洋中有许多小鱼都依靠海葵和珊瑚的保护，免受攻击。

上面的例子都足可以证明这并不是狡猾，而是在利用自己的聪明才智，战胜强敌。

我们每个人都应该像狐狸那样，学会利用自己的聪明才智，用聪明去战胜一切，用聪明去保护自己。

六年级读后感狐假虎威 篇2

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一天，一只老虎饿了，四处搜寻东西吃。碰巧，它捉到一只狐狸，准备美餐一顿。可狐狸却对它说：“你是不敢吃我。我是天帝派来的，他封我当百兽之王。你要是吃了我，那就是违抗天帝的意旨。”老虎听了狐狸的话半信半疑，狐狸看到老虎在犹豫，又说：“你以为我的话是假的吗？那就让我在前面走，你在我后面跟着，看看百兽见到我后的样子，它们不逃才怪！”老虎觉得有道理，就跟着狐狸一路走去。果然，众兽看见了，都吓得四处逃窜。

狐狸的机智，老虎的愚昧。把人物刻画的栩栩如生。我佩服狐狸的勇敢，同时，我也鄙夷老虎的无知。狐狸在危急关头，竟然说出“我是老天爷派来管理百兽的”这句话来吓倒老虎，再利用老虎的威严证明自己的伟大。这种利用他人来彰显个人威风的手段，让世人无比的厌恶，我，也不例外。但是，想问题不能太过于绝对，这种卑鄙的手段是可耻，但是用在危急的情况下，或许就可以救自己一命。

现实生活中，利用他人的手段见怪不怪。对于利用同学完成的东西去博取老师的赞美，利用朋友的人缘去认识更多的人……这种做法对他人很是不公平，但是，能有什么办法？他们是自己除父母外最亲的人，是自己朝夕相处的人。怎能去怪罪他们呢？都是多一事不如少一次，任由时间冲淡。

利用，可以是一个褒义词，也可以是贬义词，那就在于你怎么去看待它了。褒义也罢，贬义也罢，至少出发点，是好的。

六年级读后感狐假虎威 篇3

今天，我读了一遍叫狐假虎威的故事。

在当时楚国最强大的时候，许多国家的文武百官都怕楚国的一名大将，楚王感到很奇怪，所以有一位大臣就给楚王讲了这样的一个故事：很久很久以前，有着一只饥饿的老虎，他看见有一只狐狸正在一个洞穴，老虎立即扑过去，正当老虎准备咬死狐狸的时候，狐狸却说：“哼，你敢杀我，要知道天地早已命我为百兽之王了，假若你敢杀了我的话，你就会得到严厉的处罚。”老虎听了犹豫着。狐狸见老虎半信半疑的样子就对老虎说：“要不这样吧，你跟在我的后面，看看那些动物怕不怕我。”老虎觉得这个办法很好就小心翼翼地跟在狐狸的后面。狐狸就大摇大摆地走在前面，那些动物见了果然四处乱逃。就这样，可怜的老虎被狐狸骗了，老虎根本不知道，自己才是百兽之王，动物其实怕的是自己呀！

所以只是楚王才明白，原来那位大将掌握了楚王的兵权，所以其他人才怕他，实际上，只不过是狐假虎威罢了。

读了这个故事我觉得老虎实在是太笨了，明明自己才是百兽之王，却让狐狸冒名顶替了。所以读了这个故事我的感受是：有的时候，有些人并不是自己想象的那样的，就像狐狸一样，用狐假虎威来骗老虎，其实自己确实非常懦弱的，所以我们做的.每一件事都要三思而后行，这样才能保证做的每一件事情都万无一失！

六年级读后感狐假虎威 篇4

在漫漫的、尘土飞扬的荒原古道上，旁边长满了茂密的蒿草和郁郁葱葱的森林。圆圆的太阳高高地挂在天空中，森林里暖洋洋的。有一只长着火红色皮毛的狐狸，骑在威武凶猛的老虎身上，向正在集会的动物们走来，得意洋洋的狐狸装得威风凛凛。

百兽见了四处逃窜。逃得最快的算是身高腿长的麋鹿了。小白兔吓得赶忙躲藏在草丛中，不敢露头地窥视着这破天荒的情景。刹那间，野狗也逃得即将不见踪影。

怎么会是这样？狐狸竟然骑在了老虎的背上招摇过市？读到这里，我恍然大悟。原来狐狸是用自己“聪明”的谎言欺骗了“头脑简单，四肢发达”的老虎。

这只狐狸越发显自骄意满，飘飘欲仙。为自己的谎话成真而庆幸。假如这时老虎醒悟了，只一个回头，就能把狐狸收入囊中，成为盘中美餐。假如狐狸不借老虎的威风，几只野狗或许早已把它吃掉了。狐狸假借老虎威风的“本钱”也太大了点。这种险还是不冒的好。

这里，我要向老虎说，虽然跟猫师傅学了不少“本事”，练胳膊练腿，倒不如先练练大脑。凡事先想想来龙去脉，这样，就不能轻易地败在狐狸的手下。

当今世界，虽然是色彩斑斓，万花筒般的变化，但无论做人或是做事，还是真实为好。

六年级读后感狐假虎威 篇5

今天我读了寓言故事《狐假虎威》，故事讲的是：老虎逮到一只狐狸，要吃它。狐狸说他是老天爷派来管森林里的百兽的。老虎要是吃了它，就是违抗老天爷的命令。如果不相信就跟着它到百兽面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐狸的话，跟着它走，果然森林里的野兽见了都逃跑了。老虎不知道百兽怕的是自己，还真以为怕的是狐狸。

课文生动细致地描写了狐狸的动作和神态。老虎逮住狐狸，要吃它时，狐狸“眼珠子骨碌碌一转”当老虎被蒙住，松开爪子时，狐狸“摇了摇尾巴”；老虎跟着狐狸向森林深处走去时，狐狸是“神气活现，摇头摆尾”；走在百兽面前时是“大摇大摆”。这些生动细致的描写，把狐狸那种狡猾的样子、得意忘形的神态刻画的活灵活现。

这则寓言故事要我们懂得：不要依仗别人的势力来欺压人。

人们说，狐狸狡猾。我说，故事中的狐狸聪明之极。当它的生命受到威胁时，它编造出是上帝派他来管理百兽的，而身为百兽之王的老虎轻易被蒙骗，狐狸的聪明反衬出老虎的愚蠢。躲过了灭顶之灾的狐狸，应该回家去睡大觉。可它借老虎的威风显摆，继续蒙骗百兽，这就是它的不对了。其实，在我们的身边，也有这样的人和事：有的同学做不到题目，就抄袭别人的，老师打了勾，一笑了之。有的同学作文懒得动笔，就要家长代笔，得到老师的表扬就开心得不得了。我呢，不管环境怎么变，他人怎么做，我一定踏踏实实做事，堂堂正正做人。

延伸阅读

最新:狐假虎威读后感

狐假虎威这个故事是我以前在伊索寓言上看到的,今天整理书桌时又翻到了这本书,便又拿了出来,再读一读。

这个故事主要讲的是有一只老虎,他想吃一只狐狸,但狐狸骗老虎说,他是玉帝派下凡来的使者,森林里的动物都怕他,可是老虎不相信,于是狐狸就让老虎跟他去森林走一趟,看看小动物是不是怕他。

他们一起来到森林,狐狸走在前面,老虎跟在后面,小兔子、小猫一些动物见了都吓得躲起来了。

狐狸对老虎说:怎么样,我没骗你吧!老虎见了,下的落荒而逃。

可愚蠢的老虎并不知道,森林里的小动物是害怕老虎才躲起来,并不是害怕狐狸。

读完这个故事,我觉得故事中的老虎太笨了都不知道他自己有多威风,却只知道听信别人的谎言。我以后可不能像故事中的老虎学习。

六年级读后感集锦

书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前行走好每一步，当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟。怎样才能完好地将读完读书感书名的感想写下来呢？栏目小编为您精选的这篇“六年级读后感”文章是值得您一读的好文章。

六年级读后感(篇1)

《卖火柴的小男孩》主要讲了有一个叫珊迪的小男孩，他有一个弟弟，他们是孤儿，靠卖火柴为生。在一个寒冷的冬天，他穿着破烂的衣服赤脚站在我们酒店门口，要我们买他的火柴。他跑出去给我们找零钱。他被马车撞伤了，快要死了。但他也让他哥哥给我们寄去旅馆的零钱。

我们到医院看珊迪，他非常难过，担心他死后弟弟没人照顾，我说将永远照顾他弟弟后，他带着感激的神色死去了。

读了《卖火柴的小男孩》，我被深深的感动了，珊迪是一个诚实和善良，不怕困难，靠自己的双手坚辛劳动，顽强生活的小男孩。

与小火柴男孩桑迪相比，我们生活在一个幸福的家庭里，有父母的关心和照顾；我们在美丽舒适的校园里学习，有老师来培养我们。我们应该努力学习，取得优异的成绩来报答他们。为将来学习科学知识打下良好基础，实现我们的美好愿望需要战斗！

六年级:张国球

六年级读后感(篇2)

《平原上的山歌》是一部关于被拐妇女亲身经历和切身感受的纪录片，这部**通过真实的记录手法将被拐妇女小罗的经历展现在我们面前，给我们带来了极大**撼！

罗，一个单纯质朴的云南彝族姑娘，在她十八岁的时候经熟人介绍和鼓动，抱着玩一玩的心态走出了那个她生活了十八年的小村子，可是那时单纯的她还不知道她脱离了贫困的家乡却又陷入了一个一生也无法摆脱的困境。小罗在姐夫大姐的介绍下以四千元的“**”卖给了山东的一个农民，成了他的妻子。

罗说这是命，她认了。听了这句话，多么寒心，她不是没有挣扎过，反抗过，可是最终还是安安稳稳地和她的丈夫生活在一起并有了一个可爱的儿子。她认了这一切，可是并不是没有痛苦，她会在一个人时唱起淳朴的山歌，想念她年老的阿母，她一心想要回去看看。

终于在隔了十年之后，小罗回到了她日思夜想心心念着的家乡，又一次遇到了来游说年轻女孩外出闯荡的熟人，女孩的父亲也没有拒绝，只说是熟人，放心。但这怎么能让人们安心呢？也许小罗的经历会在这些善良单纯的女孩身上重演。最后，她回去了，再次离开了家乡，回到了山东省的农村继续她的生活。

我们也许会说她傻，既然回家了干嘛还要回到山东，但是我们不得不承认，她有自己的生活，家乡兄妹为父母养老的相互职责，自己可爱无辜的孩子，这些不得以让她不得不会去，当我看到小罗与以前的熟人交谈时，别人说听不懂她在说什么，十年的时间足以让一个人融入新的生活而脱离以前的生活。

小罗的经历绝不是一个人的经历，而是代表了一群人的经历，那些被拐卖的妇女，即使提早知道自己的命运还是选择继续走下去，她们的父母也许并不是不知道只是不想点破，谁都希望自己的孩子过上好日子，可是在那些穷苦的地方何来好日子可言，她们只有寄希望于外面的世界。

落后的经济，落后的教育，落后的观念，落后的法制这一切的一切都在导致小罗的悲剧在一个又一个女人身上重复，不，因该说小罗还是听幸运的遇到了一个疼爱她的婆婆，老公对她也不坏，这还是值得我们欣慰的。可是别的女人呢，我们不难想想有些女人悲惨的经历，我们无法去阻止一个人对美好生活的向往，可是我们也无法看着她们为了追求美好的生活把自己推进火坑。

我们无法去指责她们谁做的不好，但是这个社会应该做自我检讨：我们无法用社会的力量去保护那些美丽单纯的女孩，她们只能被当作商品那样卖来买去，我们都应该认识到我们究竟应该对此作出什么行动，帮助他们发展经济，搞教育，强法制。无论如何，这个社会应该行动起来，为她们创造一个保护她们的世界！

六年级读后感(篇3)

这是一个既曲折又可爱的完美友情故事。李最最，一个“万能女生”，争第一，争最好，争胜利对她而言就是条件反射一样的本能。面对男生的挑战，她总是大胆接受，并且总能成为最后的赢家，因此，她也成了公认的，很强很完美的“胜利小女神”。

可惜，这样一个完美的女孩，却患有“视网膜色素炎”，一种注定让她走进黑暗的可怕病症。病症发作后，要强的她完全变了，变成了一个孤僻的，浑身是刺的女孩。很幸运，最最有着那些可以和她共赴患难的朋友：

曾经的对手雷子浩，小跟班邓小未等。在他们的帮助下，最最快乐地度过了“失明前的美丽倒计时”。

林肯曾经说过，“人生最美好的东西，就是他同别人的友谊”。难道不是这样吗？在失去视力之前，没有朋友的帮助和支持，李怎么能走出这个噩梦呢？

怎样才能平静地接受导盲犬的熏陶，面对黑暗的未来？又怎能回到从前那个自信骄傲的“无敌小女生”？

友谊的分量到底有多重？应该用什么来衡量？这些，我不清楚。

但是可以确定的是，朋友，可以让你的生命之花常开不谢。他们可以同你共享成功的欢乐，他们也能分担你失败的忧愁。金钱，豪宅，财富这些物质性的东西，同友谊比起来，似若一般轻飘无价。

朋友们在我无聊无趣的时候与我做伴，共享快乐时光；朋友们在我不知所措的时候为我指明方向让我更易成功；朋友们在我因失败而痛苦不堪时，给与我鼓励，让我从失败中重新站起。

我愿友谊如水，伴着千里的波浪，哪怕没有生命。亦愿陪友醉笑，安静地看窗外风景，该入眼时入眼，该沉寂时沉寂……友谊若为清泉，与友之交则像是飘香的落花，你轻轻掬一捧清泉，拾几片瓣落，用以沏茶，于是芳香四溢！繁华落尽，友谊长青，愿在某年某月的某一天，我可以与几位好友一同背起行囊，去旷野，去远方，去捕捉翩飞的彩蝶，去追寻过往的思念。

我想这是最快乐的，因为我和我的朋友在一起。

所以，长期的友谊就像长期的美酒一样甜，让人快乐，不是吗？

六年级读后感(篇4)

今年暑假，我读了很多篇课外*，给我印象最深的是寓言故事《团结的力量》。

本文主要讲述一位农民的父亲，他通过让儿子们分别折断一根树枝和一捆树枝来教导孩子们团结起来。农夫爸爸告诉儿子们：“一根树枝轻易就被折断，是因为他们分散；一捆树枝很难折断，因为它们紧紧地绑在一起。

这就是团结的力量啊！”

的确，团结就是力量！在今年的学校运动会上，在吴老师的带领下，我们积极参加各种体育活动，积极报名参加比赛。在比赛中，我们班的运动员很难参加，其他同学也很积极地当啦啦队员。

我们班在接力赛中得了第一名，在跳绳和踢毽子比赛中得了第二名。在单项比赛中，陈锦欣同学夺得女子400米跑第一名……，通过我们的共同努力，最后我们班获得了一年级组总分第一名，我们高兴得跳了起来。

“分散势力单，团结力量大”。在学校运动会上，没有大家的共同努力，我们班就没有冠军。之后，我们也应该团结起来，互相爱护，互相帮助。团结就是力量！

六年级读后感(篇5)

寒假里，我阅读了几本好书。在这其中，《我对出卖笑的孩子》的印象尤为深刻。我不知道是因为书的名字还是内容，但我认为更多的是关于书中主人公的经历。

这本书的主人公是一个名叫蒂姆的小男孩，他的出生非常不幸。先后失去了爸爸妈妈，继母就像童话里的一样凶恶，在蒂姆的生活中，只有星期天才是快乐的，因为爸爸在世时这天会带他到赌马场玩，但爸爸去世后，小蒂姆只等一个人去赌马场，重温和爸爸一起度过的美好时光。

小蒂姆虽然遭遇很不幸，但是却用天真烂漫，独一无二的笑。有一次，蒂姆去赌马场时笑了起来，有一个怪老头看见了，想用“每赌必赢”换蒂姆的笑，蒂姆答应了。但是，随着时间的推移，蒂姆觉得自己当初的决定是错的，他虽然很富有，但是却不能与朋友分享快乐，这使蒂姆很痛苦。

于是，他踏上了向怪老头索笑的艰苦旅程，在朋友的全力帮助下，自己的不断努力下，蒂姆终于找回了属于自己的笑。这个结果当然是美好的，不论是我还是蒂姆，都明白了：生活中不能不笑，更不能失去笑！

不论在**，笑，必不可少，它不仅可以表达你的心情，更多的是让你享受到无穷的快乐。世界上每个人的微笑都是独一无二的。钱是买不到的。同样，金钱买不到的是家庭，友谊，健康和幸福，所以金钱不是万能的。 它不能买太多。

最好的，我希望你永远是一个自由快乐的人！千万不要把笑弄丢哦，“出卖笑的人”可不好做，不信你可以问问蒂姆啊！

六年级:许馨元

六年级读后感(篇6)

周末，我翻出曾经看过的《牧羊少年的奇幻之旅》，想再把它细细地品读一遍。伏尔泰曾经说过：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再次读这本书时，似乎又遇见了老朋友。

”而我觉得，如果它是一本好书，就应该读上好几遍，因为这样，我们就可以从书中发现新的知识。

我们先来谈谈这本书的主要内容：一个年轻人向往金字塔。他努力地把羊带来。即使这是一个很大的挫折，他仍然坚持这个信念，并没有因为困难和磨难而半途而废。

后来，他爱上了一位名叫法蒂玛的姑娘，她给了少年一颗希望的种子，少年带着它继续前行，克服了种种困难，最后终于来到世界七大奇迹之一—一去不可复返的金字塔。

虽说金字塔“一去不复返”，但我知道，有一种魔法叫做勇气。它在那个少年的身上散播开来，使他的身体里永远存在着一种勇者的气概，胜利终会属于他。

对于这本书，我有着深刻的理解，而这本年轻人的书给我带来了极大的兴趣。他带给我的不仅仅是幸福，还有一些生活的意义。我对他的印象深刻不已。

他让我明白，人生道路并不平坦，一定有一些坑洼。在这条崎岖不平的道路上，生活随着跳动的心而起伏。穿过那些可怕的沟壑，越过那些高山，越过那些长长的河流，穿过那些厚厚的云层。

人总有失败的时候，去克服恐惧总是没错的，哪怕有一天，你在一个地方跌倒了，但你的明天，片片乌云会从你的头顶散开，飞到别的地方去，离你九霄云外。这时，如果你还有勇气重新开始，你可以从那里站起来，再次挑战你的目标！

这一切的一切，都是我的感悟，都[是我从内心发出的感叹。年轻人把这一切都告诉了我，他的行为让我再次意识到，坚持的力量是如此强大。那不可抗拒的力量正是强者所发挥的！

这位少年，我想对你说：“你的人生是有意义的，我想，你的精神，一定会传播给你的后代。人不可能与天地同住。总有一天，生命会结束，人的精神会永远被带到千里之外。

你值得我敬佩，值得我学习！”

那个年轻人，有着极其高尚的品质，他的勇气令我震惊。我将永远记住他的名字圣地亚哥！

六年级读后感(篇7)

今天，我读完了《墙角的小婷婷》这本书，里面讲的是主人公周婷婷的故事：周婷婷1岁半因药物而致双耳全聋，3岁半才开口说一个词，8岁竟能背圆周率小数点后一千位数，16岁成为中国首位聋人少年大学生，21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物，24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。我读完这本书，百感交集，热泪盈眶。

她，一个聋子，听不到世界上任何声音，却以自信和良好的心态，创造了一种陌生的生活。我觉得这一切都离不开她父亲不断的教育：告诉她要好好面对痛苦；告诉她要相信自己，你是个天才；告诉她，人生会有低谷，要坚持不懈地努力，你永远是爸爸妈妈的教傲！

就这样，一角的小婷婷乐观、自信，家人一丝不苟，情深意切，走出角落，大胆开创自己辉煌的人生！我不禁想想自己，遇到困难，我能否像她那样，坚强地走出难关呢？有一次，我的钢琴老师告诉我，再过一个月，我就要参加钢琴考试了。他让我练习考试**，为考试做准备。

时间很紧张，我恨不得饭也不吃，抓紧时间练，但是曲子很难，我只求速成，心浮气躁，怎么也练不好，暗骂自己笨，一天天地积压着怒火，终于有一天，我那一首练了3天的曲子越弹越糟糕，让我气不打一处来，我把凳子一拍，不练了。妈妈看我气鼓鼓地，过来问明了情况，笑着对我说：“孩子，你告诉我，你平时练得快还是现在练得快？

”我回答：“当然是平时啦！”妈妈点点头说：

“这就对了，你平时不紧不慢，以放松的心态去练，效率肯定比现在高啦！”我恍然大悟。我觉得周婷婷现在能成功是因为她有一个优势：

从不自怜。妈妈还告诉我，在命运的打击下，要学会前进，只有懦夫才能自怜！说到这里，我也为周婷婷的父亲感到骄傲。在她成长的路上，父亲成了她伟大的精神支柱。作为一个小学生和她的家庭孩子，我想对全世界的父母说：

“孩子的学***要支持，并不是一味地逼就能提高成绩的。”同学们，我觉得我们也要像书中的周婷婷一样，用痛苦去磨练自己的意志，寻找快乐，寻找坚强！让我们一起为祖国的美好明天而努力学习，让我们从书本中陶冶情操，用更多的内在真善美来点缀这个社会！

六年级读后感(篇8)

今天，我看了一篇《鞋匠的儿子》这个故事。这个故事讲述了林肯当选美国**后的第一次演讲，当时有人嘲笑他的儿子，一个鞋匠。但林肯没有退缩，而是自信地说，他确实是一个鞋匠的儿子。

林肯因对他父亲的尊敬和赞扬而得到大家的认可。在这个故事中，我意识到一个人非常自信；一个人尊重他的父亲；一个人赞扬他的父亲林肯。说真的，我是十分佩服他。

他并不因为自己的爸爸是个鞋匠就看不起自己的爸爸；就低估了自己；就瞧不起爸爸，而是为他爸爸是个鞋匠感到骄傲，自豪。林肯啊！您是多么的伟大啊！

比你的爸爸还伟大！在你得到参议员的批准之前，你对你父亲是多么的自信和尊重！我实在是佩服你啊！

这个故事让我想起一部电视剧：一个老板，但他的父亲是个乡下人，穿着破烂衣服。有一天，他的上司问他：

“为什么我没听你提起过你的爸爸呢？”他一听，心里想到： “我爸爸是个乡下人，如果告诉上司，那其不是会毁坏我的名气。

”于是，他假装十分伤心的说道：“我爸爸早就死了！他原来是个大公司的老板，我觉得自己可以创造一片天地，所以我叫我爸爸把公司叫给了哥哥。

”上司见了，却被他的演技骗了，便对他说：“我觉得公司没看错人，你的志气值得让公司的所有人学习。”几天后，他爸爸来找他，被人发现了。

起初，这只是一场安静的讨论。后来，公司里的人开始看不起他，这件事也传到了上级的耳朵里。上司在心里默默到： “要让那个老板这样对待父亲与欺骗他付出代价！

”后来，他被赶出了公司，他爸爸却被他的上司领养了，因为他拜他为干爹，从此过上了幸福快乐的生活……读完后，我进一步的认识到了自信与对父母的尊重是我们应该做到的，我们来到这美丽的世界，也有他们一半的功劳，我们不能辜负他们对我们的期望，不然就会受到报应的。

六年级读后感(篇9)

交朋友不是我们用眼睛去选择最完美的人，而是我们用心去吸引志同道合的人。朋友多么亲切。这吸引着我看了一篇《朋友》的文章，这篇文章中上演了人世间最感人的一幕。

公元四世纪的意大利，一个名叫比萨司的人将被处死。可他想去再看一眼母亲，但必须找个人来替他坐牢。他的朋友达蒙愿意为他坐牢。

刑期那天还不见皮斯阿司回来，就将达蒙押赴刑场处死。这时，皮斯阿司回来了。国王被他们的友谊所感动，放了比萨。

这患难与共的生死之交，这才是真正的朋友，真正的友谊，正如鲁迅先生所说：度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇！这个故事让我想起另一个感人的故事：

俞伯牙与钟子期。

故事发生在楚国时期，身为大夫的俞伯牙在八月十五那天晚上，见如此美景便弹起了琴，有个樵夫（钟子期）听了就与俞伯牙攀谈起**了，俩人越谈越投机，相约明年的这个时候仍然在这个地方想见。第二年的这天，俞伯牙到他们相约的地方，可迟迟不见钟子期。后才得知钟子期由于劳累过度去世了。

俞伯牙来到他的坟前，弹琴一曲后，便将琴砸的粉碎，长叹：“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难！”这才是真正的朋友，伟大的友谊。

所以流传至今。只有患难与共，有同一爱好，同一志向，不分彼此，互相信任，才算得上真正的朋友！我希望我能成为别人的朋友，但我更渴望在茫茫人海中找到我的知己！

读后感日记六年级集锦

探索“读后感日记六年级”是一次非常有趣的旅程请一起加入我们，当读完了作者写的作品，我们心里有了全新的看法。提高自己的写作能力写读后感是必不可少的，如何让自己的读后感语言更加清晰呢？希望大家喜欢本文！

读后感日记六年级 篇1

科技是一把双刃剑——读《人工智能超人》有感

“不可思议的想象，不同凡响的夸张，不可复制的喜剧。”你知道这是对哪本书的高度评价吗？没错，它就是《装在口袋里的爸爸》系列丛书！我对这套书爱不释手，尤其是《人工智能超人》更是百看不厌。

你一定想象不到，这本书里的角色有多神奇！书中不仅有拇指大小天天待在杨歌口袋里却酷爱搞发明的杨歌爸爸，有来自一百年后的拥有狂人科学家思维的人工智能程序Tiger，还有来自一百年后的人工智能程序安琪……

你一定想象不到，这本书的内容有多么不可思议！这本书主要讲了杨歌意外地遇到了一个叫Tiger的人工智能程序。Tiger无所不能，它可以借助电脑、手机等电子产品教杨歌改造智能头盔，使杨歌成为了一个聪明绝顶的人。杨歌不仅学习成绩突飞猛进，而且还成为了人工智能方面的专家。此外杨歌还变成了“神算子”，帮妈妈算了好多账。Tiger还指导杨歌制造了机械臂、传感手套等可穿戴设备。穿上这些装备后的杨歌，变得力大无穷……Tiger让杨歌的能力得到了巨大提升，生活也变得丰富多彩：拿奖拿到手软，成为了“别人家的孩子”，是全国的焦点。因此，Tiger也深受杨歌的信任。

我好羡慕杨歌呀！如果我也有这样一位人工智能朋友该多好！它可以让我的学习变得轻松，还可以让我上天入地、无所不能！

但后来，事情发生了变化。狡猾的Tiger制造了一个“甲虫智脑”芯片，怂恿杨歌把芯片安装到后脖颈上。Tiger则通过芯片控制了杨歌的大脑，并妄图借助杨歌的身体统治全世界！如果杨歌反抗，Tiger还会通过黑客手段制造意外，企图让杨歌丧命！从此，杨歌变得脾气暴躁、冷酷无情，而且破坏力巨大。

看到这里，我不禁冷汗直冒，暗暗为杨歌着急，更庆幸自己没有这样一位人工智能“朋友”。

还好，这时安琪——一个来自一百年后的正义的人工智能程序出现了！它和杨歌爸爸联手制造出了人工智能战甲。经过激烈的搏斗，他们最终打败了Tiger，拯救了杨歌，也拯救了世界！

读到这儿，我禁不住抹了一把额头上的汗，提到嗓子眼儿的心也终于“咚”地落回到了原处。

但可惜的是，最后安琪牺牲了……

我的眼眶瞬间湿润了……

人工智能，能干好事也能干坏事，科技真的是一把双刃剑！一面可以造福人类，使人类变得更强大，让我们的生活更加丰富多彩；另一面也可以给我们的生活带来许多坏处，甚至毁灭世界！原子能的发明和应用不正好印证了这一点吗？

读完这本书，我深刻明白了这样一个道理：凡事都有两面性！我们在研究新科技、运用新科技的时候，不能仅仅看到它造福人类的一面，更要对它的破坏性有所估计和严格控制！

我们人类不仅要有“科学脑”，还应该拥有一颗“人文心”！

读后感日记六年级 篇2

时光如流星般繁华易逝，六年的时光十分短暂。这是我们在小学生活中的最后一篇读后感，所以我选择了小屁孩日记，因为它受到了无数小读者的喜爱，就连家长和老师也都在里面找到了童年的影子。它有许多系列，是从一年级屁事多到六年级妙事多。每一本都记载着属于他们的故事。

本书的主人公是朱尔多，他有4个好兄弟，分别是跟屁虫胡小涂、打不死的小强刘坚强、告状精王天天以及大熊金刚。

书中一共有21篇日记，每一篇日记都十分真实且有意义。就例如第一篇大手牵小手开头就写了暑假补习的例子，名副其实的成为一年中的第三学期哈哈，朱尔多的班主任依然是甜老师，其实是田老师，只不过田老师一笑起来，含糖量很高。所以被称为甜老师。二班的班主任十分严肃，所以被称为暴龙老师。在这里作者，举了一个非常幽默的比喻。三国时期，蜀国五虎将之一的张飞在长坂坡前一声巨吼，喝退曹操10万大军。但朱尔多却说暴龙老师要是生了气，都能吼倒张飞!

后来学校开展了大手牵小手的活动，让六年级的大同学帮助一年级的小同学做些具体事情。在这篇日记的结尾，有一个一年级的小同学跑过来向朱尔多告状。原来是一名六年级的大同学欺负他。朱尔多义不容辞去跟他打架。虽然说打架是不对的，但这里可以体现出朱尔多勇敢，善良!

后面还有20篇日记，每一篇日记都体现出朱尔多的精神。在本书的倒数两页上面写了朱尔多他们毕业感言，以及作者写的一些话。

现在我回忆起了我的小学六年生活。从一年级到六年级，一起参加入队仪式，一起抢零食吃，一起上课时东张西望，一起蹲在操场上聊天挖宝藏，一起变成不停举手的机器人，一起滴滴咕咕的说老师的坏话现在想起来可真是回味无穷啊!下个夏天这间教室还会坐满同学，但却不再是我们。是啊，这个学校见证了我们的点点滴滴。虽然我们毕业了，但同学的友谊却彼此珍藏在我们的心里。

我转身望向着高耸的学校大门，这六年的校园记忆碎片一一在眼前闪现。再见了，我亲爱的老师，再见了，我亲爱的同学们，再见了，这哺乳我六年的学校!

读后感日记六年级 篇3

细细地品读完安妮·弗兰克的《安妮日记》，这个只比我大一岁的女孩，给了我很大的震撼。犹太少女安妮13岁时，为躲避德国纳粹的追杀而住进狭小的密室，他没有自由，她恐惧，她痛苦，她的生活没有保障，就连解决最基本的温饱都成了问题，而这样的生活她足足呆了两年之多……

真的很难想象，当人们因生活在如此恶劣的环境中感到痛苦时，安妮却仍然能够以乐观的心态将这一切化为了为自己理想而努力、奋斗的动力。

文中有一段曾写道“我经常心情沮丧，可是从不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看作是一场有趣的探险，充满危险和浪漫情事，并且将每段艰辛的事情当作我日记的材料。”安妮虽然恐惧，但她不放弃。可见她的精神家园是富有的。

安妮，一个和我们差不多大的女孩受到如此大的磨难都勇于为自己理想而努力，生活在和平年代的我们为什么就做不到呢?所以，如果你遇到了困难，请千万不要在逆境中沮丧，我们应该勇敢地站起来，以乐观的心态直面逆境，以坚忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中锤炼自己，把自己磨练得更加坚实!因为，安妮一个不曾绝望的女孩;一个永远乐观永远快乐的女孩;一个面对逆境却不愿低头的女孩正激励着我们冲出逆境!

读后感日记六年级 篇4

时光如流星般繁华易逝，六年的时光十分短暂。这是我们在小学生活中的最后一篇读后感，所以我选择了小屁孩日记，因为它受到了无数小读者的喜爱，就连家长和老师也都在里面找到了童年的影子。它有许多系列，是从一年级屁事多到六年级妙事多。每一本都记载着属于他们的故事。

本书的主人公是朱尔多，他有4个好兄弟，分别是“跟屁虫”胡小涂、“打不死的小强”刘坚强、“告状精”王天天以及“大熊”金刚。

书中一共有21篇日记，每一篇日记都十分真实且有意义。就例如第一篇“大手牵小手”开头就写了暑假补习的例子，名副其实的成为一年中的“第三学期”哈哈，朱尔多的班主任依然是“甜”老师，其实是田老师，只不过田老师一笑起来，含糖量很高。所以被称为“甜”老师。二班的班主任十分严肃，所以被称为暴龙老师。在这里作者，举了一个非常幽默的比喻。三国时期，蜀国五虎将之一的张飞在长坂坡前一声巨吼，喝退曹操10万大军。但朱尔多却说暴龙老师要是生了气，都能吼倒张飞！

后来学校开展了“大手牵小手”的活动，让六年级的大同学帮助一年级的小同学做些具体事情。在这篇日记的结尾，有一个一年级的小同学跑过来向朱尔多告状。原来是一名六年级的大同学欺负他。朱尔多义不容辞去跟他打架。虽然说打架是不对的，但这里可以体现出朱尔多勇敢，善良！

后面还有20篇日记，每一篇日记都体现出朱尔多的精神。在本书的倒数两页上面写了朱尔多他们毕业感言，以及作者写的一些话。

现在我回忆起了我的`小学六年生活。从一年级到六年级，一起参加入队仪式，一起抢零食吃，一起上课时东张西望，一起蹲在操场上聊天“挖宝藏”，一起变成不停举手的机器人，一起滴滴咕咕的说老师的“坏话”……现在想起来可真是回味无穷啊！下个夏天这间教室还会坐满同学，但却不再是我们。是啊，这个学校见证了我们的点点滴滴。虽然我们毕业了，但同学的友谊却彼此珍藏在我们的心里。

我转身望向着高耸的学校大门，这六年的校园记忆碎片一一在眼前闪现。再见了，我亲爱的老师，再见了，我亲爱的同学们，再见了，这哺乳我六年的学校！

读后感日记六年级 篇5

《女生日记》这本书是杨红樱写的，她用日记的手法一点一滴地记录了少年儿童的快乐和烦恼。还真实而生动地描绘了善解人意的冉冬阳，聪慧的莫欣儿，时髦的小魔女……从孩子到少年的成长过程和心理变化。

让我记忆最深的是马加和继母对马加很不好，很偏爱弟弟。因为一件事，让继母对马加的态度改变了许多。那天，阳光明媚，马加和继母带着刚满两岁的弟弟同马加的爸爸三个人开车去兜风，在途中出了车祸，除弟弟外，两人都因受伤住进了医院。从此，照顾弟弟的任务就落在了马加的身上。在照顾弟弟时马加碰到许多困难。比如，弟弟一直哭个不停，使马加急得团团转。马加叫小伙伴们过来帮忙，原来弟弟是饿了……过了几天，继母和马加的爸爸养好伤出院了。当她看到弟弟被照顾得那么好，激动的搂着马加哭了！也向小伙伴们表示感谢。这让我明白了什么叫爱和感激。

通过这本书，让我知道了：一个孩子童年时的快乐背后，也有许多烦恼和困难，我要学习他们那克服困难的精神。

六年级匆匆读后感集锦

一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！我们该如何去写作品的读后感呢？下面由小编帮大家编辑的《六年级匆匆读后感集锦》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

六年级匆匆读后感【篇1】

《匆匆》读后感

之前，我总是认为时间有的是，这件事没做完，明天再做也不迟。可是，自从学了《匆匆》这篇课文，我才知道：时间是珍贵的，即使是1秒它也是十分珍贵的！因为，即使是1秒也是金钱买不到的。

《匆匆》这篇课文讲的是作者朱自清先生对时间匆匆流逝而感到的无奈与惋惜。

读完这篇课文，我不禁陷入沉思：是啊！时间过得很快，它总是在不经意间匆匆流逝。

聊天时，时间从嘴边流逝；玩耍时，时间从笑声中闪现；睡觉时，时间从鼾声中飞逝~~~我不禁问自己：这一天我认真读书了吗？是否认真的复习过？

又是否做过一件有意义的事？我肯定会毫不犹豫地告诉自己：no！

no！no！

我记得我读过一个故事：一个年轻人参观老师的家，他知道当他到达老师的家时，他发现老师的家一团糟。老师叫他出去。一分钟后，年轻人进去发现老师的家和原来的家大不相同。整理得非常干净！

这个故事也告诉我们，一分钟可以做很多事情。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。虽然这是一句众所周知的谚语，但有多少人能做到呢？

时间最不偏私，给任何人都是一天二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。这句话表面上十分矛盾，让读者看不懂。但是深入的想一下，就会明白。

时间是争取出来的，只要你肯争取，时间自然也就比任何人多啊！

人生就是这样，赢得时间就是赢得一切！

《匆匆》读后感

读了《匆匆》这篇课文，使我感受到了生命是有限的，时间是无限的，我们应该珍惜时间，不要时间从我们身边闪过。

我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学语的孩子，成为一个既将步入中学的少年。六年时光，转眼而过，无声无息，无影无踪。

一年级，日子从秋千上掠过，二三年级的时候，日子从踢健子中一闪而过了，在五年级，日子从篮板上走过，从鼠标上路过。在一至五年级的匆匆里，又能怎么样呢？我在贪玩的日子中，我又不开始好好学习了，又不好好写作业了，变成了一个不学***子。

在以后的日子里，我将完成老师布置的所有作业。我不能向以前那样粗心。我会整理好书包和文具，更好地学习绘画。

六年级匆匆读后感【篇2】

前一周，我们老师教了一篇课文《匆匆》，它给了我很多的感受，使我明白了一些道理。我知道我们应该珍惜时间。每个人一生只有一次。每个人的每一天都是平等的，不是一个人的时间，而是一个人的时间。说我们要珍惜时间。

特别是我读到“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？当我早上起床时，小屋里有两三个斜阳。太阳有脚，它轻轻而安静地移动；我迷茫地跟着旋转。

洗手的时候，日子在盆里过；吃饭的时候，日子在碗里过；沉默的时候，日子在眼前过。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日。

我掩面叹息。但新的一天的阴影开始在叹息中闪现。这一段时，明白时间走得很快，稍有不慎它便从你的手边、脸边、身边溜过。

而且，如果我们珍惜我们的时间，我们会学到很多。假如，懒惰的话，时间就会过很快很快。正如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”一样

我们一定要好珍惜时间！！加油！

六年级匆匆读后感【篇3】

前不久，我有幸拜读了朱自清的《匆匆》。

文中有几句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。但是，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返？

”这一句看似是问句，其实他写出了作者对时间失去而无法挽回的无奈。

古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候，我是多么无忧无虑，日子过得多么悠闲，我甚至不知道什么是“珍惜”，更不知道什么是“人生”。

我想我的生命很长。我今天没做完的是我明天能做。我从不后悔时间一去不复返，人生苦短。当我看到这段文字时，我觉得生命是如此短暂。

就像书中所说：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”

现在我们都被宠坏了。我们都是家里的小皇帝。当太阳升起时我们都喜欢赖在床上，“一日之计在于晨”，无比美好的早晨又去了。中午，该吃饭了，但我们拿起遥控器打开了电视。

犯一点也没动。到了下午说要写作业可同学的一句邀请又把计划群盘打。

“赢得了时间就赢得了一切。”列宁的这句话反映了时间的宝贵，如一个不珍惜自己的时间不把我自己的时间就把握不了自己的生命，到老了才明白就后悔莫及。

所以我在这里呼吁大家珍惜自己的时间，把握自己的人生，在理解了一切之后不要后悔。

六年级匆匆读后感【篇4】

城关镇杨柳小学六年级文潇潇

世界上最快和最慢、最长和最短、最普通和最珍贵、最容易被忽视和最遗憾的就是时间。今天语文课上我学习了《匆匆》这篇文章，真是让我受益匪浅！

《匆匆》这篇文章主要是写时间悄无声息的飞速流逝，并告诫我们要做一个珍惜时间的人。朱先生从生活的角度描述了时间匆匆流逝的全过程。每一句话似乎都在打击我那颗麻木的心。

文中一个”溜”字生动地写出了时光匆匆飞逝，而”头涔涔”和”泪潸潸”让我体会到了朱自清对时光流逝飞快而手足无措，内心充满无奈之情。他又将无声无息过去的日子比作”轻烟”、”微风”、”薄雾”,更形象地描绘出光阴给人的那种若隐若现、触摸不到的感觉。

时间就是一条宽阔无比的长河，有时激流勇进，有时静得都觉察不到它流动的方向。时间又像是一个顽皮的孩子，总是在我开心的时候飞快地溜过，也经常在我无聊、郁闷时来回踱步。在我聚精会神的做作业时，它总是从我额头上豆大的汗珠旁流过；当我快乐地玩耍时，它总是从我灿烂的笑容中掠过；当我仰望天空时，它从我无声的眼睛旁掠过；但是当我低头系鞋带的时候，它从我弯曲的背上滑了下来

很快，六年的小学生活就要结束了。刚进学校的时候，我还是个天真的小女孩，什么都不知道。六年的时光转瞬即逝，庆幸的是我收获满满。花有重开日，人无再少年啊！

所以，我想学会珍惜时间，让时间的速度在我手中流淌。相信慢慢长大、成熟的我不会再让时间跑丢啦！

六年级匆匆读后感【篇5】

《匆匆》一文是朱自清先生所写的一篇回忆自己的散文，它处处告诫我们：“时间来去匆匆，要好好珍惜时间。”

我默默地读：于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的眼前过去。我读到这里，不禁想：“哎！是呀！正如这句话所说，我们每天所做的每一件微不足道的`事，都在默默地消耗我们短暂的光阴，甚至我们每眨一次眼都会消耗我们约0.02秒的时间。我现在已满13岁，那么，我这13年来的光阴究竟是怎样度过的呢？

幼儿园的我，不是像现在听话，文静的大姑娘，而是一个不听话，淘气得要命的“假小子”，我经常违背妈妈“在家好好呆着”的指令，偷偷跑到门外和一些小男孩学习“爬树”的“本领”，被发现后总免不了妈妈的两小时臭骂加上两小时思想教育，一天就差不多这样过完了；一年级的我，稍稍乖巧了一点，但还是不爱学习，写作业经常草草了事，甚至写两个字，看十分钟漫画书……到了五点半，也才写完一样“口算”作业，可想而知，又免不了一顿思想教育，这种状态一直维持到三年级。六年级了，我才用功学习。噢！原来这13年的时间就是这样被我虚度掉的！

作者最后问道：“为什么时光一去不复返？我的回答是：“因为人们的虚度。”亲爱的人们，时光是短暂的，而且来去匆匆，所以，让我们从现在开始，珍惜时间吧！

六年级匆匆读后感【篇6】

匆匆这本书是我最近读过的一本小说。通过阅读，我对生活中的种种感悟有了更深的体会。

这本书的主要人物是一个小男孩，名叫小鸿。小鸿的家境并不富裕，但他生活得非常快乐。他的父母在生活上一直给予他很好的教育，让他懂得珍惜每一分每一秒。邻居家有一个小弟弟，叫小仁，他的父母非常富有，但小仁却总是不满足，总是觉得自己的生活还不够好。

通过小鸿和小仁的对比，我看到了不同的生活态度。小鸿用心去珍惜每一个瞬间，他开心地玩耍，努力学习，积极参与社区活动。而小仁却总是心不在焉，他对周围的一切都漠不关心，总是觉得自己缺少什么东西。

这让我想起了自己的生活。我门前的小花园里有一棵大树。我曾经数不清地在那棵树下玩耍，摘过无数的落叶。然而现在，我已经长大了，不再像小时候那样无忧无虑，不再像小鸿那样满心欢喜。我觉得自己总是忙忙碌碌，时间总是不够用，仿佛生活就是一场匆匆而过的旅程。

这本书让我深深地反思了自己的生活态度。我意识到，不能总是追求更多的物质享受，而忽视了生活中的一些细节。那些平凡而温馨的瞬间才是真正值得珍惜的。

从此以后，我开始用心感受生活中的每一个瞬间。每天早上，我会打开窗户，静静地欣赏日出的美景，感受清晨的宁静。每天晚上，我会陪伴着家人一起吃晚餐，分享彼此的故事。我会和朋友一起度过愉快的时光，互相支持，分享快乐。

我意识到在这个快节奏的现代社会中，需要时刻提醒自己，不要忘记珍惜生活中的一切。每一天，每一刻都是宝贵的。应该时刻关注身边的人和事，用心去感受，用心去珍惜。

通过阅读《匆匆》，我从小鸿和小仁的故事中得到了深刻的触动。这本书告诉我要懂得珍惜生活中的每一个瞬间，用心感受每一天的美好。无论是大事小事，都值得用心去经历，并在其中寻找快乐。

为了活得更加充实和幸福，应该把握好每一天，用心对待自己的生活。可以从小事做起，比如静静欣赏一朵盛开的花朵，感受阳光洒落在脸上的温暖，和亲人一起看电影，和朋友一起分享喜悦。

生活匆匆而过，要用心记录下每一个瞬间，用心感受每一天的美好。珍惜生活，用心生活，才能活得更加充实和幸福。让从现在开始，重新审视自己的生活态度，用心去追求真正的快乐。

六年级匆匆读后感【篇7】

导语：《匆匆》这篇课文是著名作家朱自清写的。这篇课文细腻的刻画了时间的飞快，还把自己过去的八千多日子比喻为针尖上的一滴水，把时间比作大河。

花有重开时，人无再少年。这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，我们不能指望重蹈复这，我们只能勇敢地走到第二天。

寒假里偶尔翻看六年级的语文书时重新看到了《匆匆》后，我更是有这样的感受。我的生活，从不会说话时就开始了。可我也从一开始就在浪费时间。

我早上起床，上学，吃饭，做作业，晚上睡觉，日复一日，年复一年。从来没有感觉时间过得很紧，在压迫着自己，总是以为时间是很漫长的。可现在我才发现以前的观念是错的!

即使全世界的人都在等我，即使他们不撕日历，即使使钟的手不动，时间也不会等我，时间也不会停止，因为时间是世界上最珍贵、最无情的东西，是最珍贵、最容易毁灭的东西。

看书时，它从书中逃走了。我悲伤。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的匆匆。它从没有停息过，也不回为谁停止。它只是继续着它的步履，永不停止。

我从一个站不稳的孩子成长为一个会说话的大孩子。当我报名上一年级时，我想起了当时的情形，就好像是昨天一样。古往今来，人们一直认为时间很短促，时光流逝的迅速，我又何尝不是呢?时间的可贵永不再有，这是我的最大感受。

时间悄然无息的从我身旁滑过，我却不以然，但今后，我绝不会让时间再从我的手中遛走，我会紧紧的抓住它，让它没有任何机会逃脱!

在读了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了许多感悟，它是我受益匪浅……

“花有重开日，人无再少年”这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天之后，我们不能指望再重复一天。我们只能勇敢而平静地走到第二天。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学***觉，时间都“滴滴答答”地从我们身边走过去了。

看书时，它从书中逃走了，我悲伤。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是这么匆忙，它从不停止，也不为谁停止。

它只是继续着它的步伐，永不停止。

在学习了这篇文章之后，我觉得时间是公正和无私的。任何人都一样。它不会给这个人或那个人几秒钟的时间。想让时间过得更快或更慢的人是不可能的。在学习中，只有珍惜每一分钟的时间，我们才能成为时间的主人，而不是时间的奴隶。

在工作中，要充分利用每一节课的时间来教书育人。工作之余，在家庭生活中要充分挤出点时间看书，参加有益的活动。这样，就成了时间的主人。

珍惜时间的人，哪怕只给他们几分几秒，也会觉得自己有所收获，过上了充实的生活；浪费时间的人，哪怕给他们几十年，也会觉得自己一无所获，过着空虚的生活！

文中有几句话：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，又在开的时候。但是，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返？

”这一句看似是问句，其实他写出了作者对时间失去而无法挽回的无奈。

古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候，我是多么无忧无虑，日子过得多么悠闲，我甚至不知道什么是“珍惜”，更不知道什么是“人生”。

我想我的生命很长。我今天没做完的是我明天能做。我从不后悔时间一去不复返，人生苦短。当我看到这段文字时，我觉得生命是如此短暂。

就像书中所说：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”

现在我们都被宠坏了。我们都是家里的小皇帝。当太阳升起时我们都喜欢赖在床上，“一日之计在于晨”，无比美好的早晨又去了。中午，该吃饭了，但我们拿起遥控器打开了电视。

犯一点也没动。到了下午说要写作业可同学的一句邀请又把计划群盘打。

“赢得了时间就赢得了一切。”列宁的这句话反映了时间的宝贵，如一个不珍惜自己的时间不把我自己的时间就把握不了自己的生命，到老了才明白就后悔莫及。

所以我在这里呼吁大家珍惜自己的时间，把握自己的人生，在理解了一切之后不要后悔。(

今天，我学习了《匆匆》这篇课文，感受很深，课文的大概意思是：作者朱自清用细致的笔触描写了八千多日子来去匆匆悄然即逝的叹息。

我看了《匆匆》感觉到：光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。我曾经浪费了多少时间多么不珍惜时间，白白浪费了时间，有一句诗说得好“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。

年复一年，日复一日，很快我从一个一无所知的小女孩变成了一个即将进入初中的青少年。庆幸的是我收获满满，“花有重开日，人无再少年。”“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，又再青的时候;桃花谢了，又再开的时候。

”但燕子还是去年的燕子吗?不，飞去的是一只老燕子，但飞回来的却是小燕子，时光一去不复返，所以，我要学会珍惜时间。时间流过的速度掌握在自己手中。

相信慢慢长大成熟的我不会再让时间跑丢的。

六年级匆匆读后感【篇8】

读匆匆有感

我是一个六年级学生，最近在老师的推荐下读了一本名为《匆匆》的书籍。这本书以作者自己的亲身经历为背景，讲述了一个关于成长和家庭的故事。

《匆匆》是一本令人深思的书籍，通过主人公小明的成长经历，以及他与家人之间的亲情故事，给了我很多启示和思考。小明是一个十分忙碌的孩子，他整天紧张地奔波在学校和各种培训班之间，几乎没有时间和家人相处。他的父母是非常忙碌的人，工作压力大，很少陪伴他。由于长时间的缺乏沟通和陪伴，小明变得越来越孤独和担忧，他甚至认为父母不爱他。

通过小明的故事，我深刻地体会到了家庭的重要性。在书中，小明的奶奶给予了他很多的关爱和陪伴，奶奶的出现给小明带来了许多温暖和安慰。奶奶用她的言行告诉小明，家人之间的关爱是无私的，是永恒的。无论遇到什么困难和挫折，家人都会永远支持和爱护他。阅读这本书的过程中，我不禁想起了自己的家人。我意识到，在我成长的过程中，家人对我来说有着无可替代的重要性。他们是我坚实的后盾，是我信任的人，无论何时何地，他们都会包容和宽恕我。我决定要更加珍惜与家人在一起的时间，多与他们沟通，表达我的感受和想法，不再让他们忧心忡忡。

阅读《匆匆》，我还了解到忙碌并不等于幸福。小明的父母整天忙于工作，疲于奔波，却忽略了对孩子的陪伴和关怀。小明经常因为父母的不在家而感到寂寞和孤独。这让我想起了自己的父母，他们也是每天忙碌于工作。以前，我常常感到无法理解他们为何总是回家很晚，很少陪伴我。通过读《匆匆》，我明白了他们之所以如此忙碌，是因为他们想给我一个更好的生活。现在我明白了，他们自己也很辛苦，他们付出了很多，我应该更加理解和包容他们。同时，我也决定要告诉他们我对他们的爱和感激之情，让他们知道他们是我最重要的人。

通过读《匆匆》，我明白了家庭的重要性，也珍惜了与家人在一起的时间。我深刻地体会到了忙碌并不等于幸福，应该用心去关爱身边的人，让他们感受到的爱。感谢这本书，它为我打开了心灵的窗户，启发了我对家庭和人生的思考。我相信，在家人的关怀和爱护下，我将能够更加快乐地度过每一天，并成为一个更加优秀的人。

六年级匆匆读后感【篇9】

回想一下，时间的却过得很快，游戏时，它从我背后闪过，我却没有发觉；吃饭时，它从我筷间溜过，我却没有在意；默默时，它从我眼前飞过，我却没有放在心上。但当我发觉它的匆匆时，当我在意它的飞快时，当我把它放在心事时，它却还能大摇大摆的从眼前顽皮的跳过。

《匆匆》对我印象最深的还是第三段，这些我们都经历过呀！可又有多少人去真正在意过呢？

四千多日子已经从我手中溜过，无还能珍惜多少时间呢？正像文中所说的，我也想问：“我们的时间为什么一去不复返呢？''时间的河流一点一点的流着，从我赤**的来到这世上，坐上时间的船，随着时间的流再向前驶，我想停住它，我想观赏船外的景色，我留连它们，可我已经头涔涔而泪潸潸了，却把时间停不住，它一直在走呀！我奈何不了它，而它像在玩我一般，不等我回头便消失的无影无踪！我想对他说：“等等我。’’可它穿过我的话语逃跑了，他又藏在哪里呢？我还可能从头再来吗？

我的手已经渐渐空虚了，我抓不住时间呀!它比我想像得还快呀，如风似水。可我不后悔，杂擦干头上的汗，抹去眼角的泪，我发誓要太阳赛跑，要和时间比赛；我相信终有一天，我会追上它，把它丢在我的身后。我想停住我的脚步，我可能做过了太多的景色，可当我赛过时间时，站在时间的顶峰时，还怕看不到错过的景色吗？

鲁滨逊读后感六年级集锦

拜读名家大作，可造就雄辩之才。在欣赏完作者写的作品之后，我深深被阅读的魅力所折服。读后感是概述文章的内容或者故事情节再简短发表观点。你是不是正在为写作品读后感而头疼？以下是由小学范文网编辑为你整理的《鲁滨逊读后感六年级》，相信你能找到对自己有用的内容。

鲁滨逊读后感六年级 篇1

前几天，妈妈给我买了一本《鲁滨逊漂流记》这本书，我一口气就把它读完了。《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家福笛写的，主要讲的是一位叫鲁滨逊的英国人在一次出海中不幸遇难，流落到了一个荒无人烟的无名小岛上。在小岛上，他遇到了种种困难，可是鲁滨逊并没有向困难低头，他勇敢地面对困难，并将困难一一打败。他在岛上造房子、打猎、种植……单身一人勇敢而坚强的独自生活了28年，最后获救，回到了离别已久的故乡——英国……

鲁滨逊独自一人在岛上生活了28年，28年啊，鲁滨逊是靠什么力量支撑起他的求生欲望？是什么力量让他相信自己能够在这荒无人烟的岛上勇敢的生存下去？是什么力量让他能忍受28年的孤独与寂寞？是什么力量让他能忍受28年的孤独与寂寞，是积极乐观的精神和坚定地心！如果鲁滨逊没有积极乐观的精神去面对生活，只知道自暴自弃，如果鲁滨逊没有一颗坚定的心和勇气，只知道放弃，那么他不可能在岛上生活28年的！

人生需要呵护和关爱，更需要困难和挫折，如果不经历考验和磨练，我们就只是一个空壳。

我们面对困难需要有积极乐观的精神和勇气，面对困难我们不能逃避、不能退缩，更不能向坤能低头！

鲁滨逊读后感六年级 篇2

他乐观向上，热爱生活；他机智勇敢，聪明能干；他不畏艰险，知足安命，他就是——鲁滨孙。

他是一个爱旅行的英国人，在一次远行中船翻了，幸运的是他活了下来，流落到一个荒岛上。他在岛上建房定居，养牧种植，还救了“星期五”。他晕遇到种种困难，但他都克服过去了，把他自己从绝望的深渊里拉了出来。以乐观向上的态度，愉快地过着每一天。生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。

如果是我，流落到一个荒无人烟的小岛，缺吃、缺住、缺水、缺电、缺伙伴、缺亲人，以及缺少日常用品，我想我会立马崩溃掉，更怎么可能想到什么计算日期，列好处坏处，记自己在岛上发生的事情呢？更别说二十多年，让我待那二十多天我就会垮掉，更怎么可能再去安慰自己呢？拿鲁滨孙和自己作比较，我不禁羞愧万分，突然觉得鲁滨孙好伟大……

他勇于克服生活中的困难，他遇到困难，是思考而不是退缩，这一点，也许很多人都做不到。他在荒岛上呆了二十多年，这二十多年中，他肯定有受过打击，尝过痛苦，忍过孤独。他也许算比较幸运了的，他后来有“星期五”作伴，比独自一人好多了。他也十分乐观向上，有自我控制能力，如果换作我，我也许一天哭一次，而他并没有这样做。他可以让自己从绝望中看到希望，从荒岛中得到生存。他总是理智地面对现实，并没有因流落荒岛而乱了头脑；他总是细心地做着一切，并没有因流落荒岛而游手好闲；他总是乐观的面对生活，并没有因流落荒岛而哭丧着脸。

鲁滨孙让我学会珍惜我拥有的一切，哪怕是一滴水，一粒米饭，我也不敢浪费。我想，当我不再拥有它们的时候，它们是多么珍贵！他还教会了我要独立乐观，要是哪天我也流落荒岛，我也要成为荒岛的主宰者，我要像鲁滨孙一样，让荒岛换个模样。

他还让我知道：不管结局是不是美好的，只要付出了，过程就是宝贵的！

鲁滨逊读后感六年级 篇3

勇气是船，智慧是帆——读《鲁滨逊漂流记》有感

初看《鲁滨逊漂流记》这本书的简介，有一个问题如云雾缠绕心间挥之不去：鲁滨逊是怎么一次又一次战胜困难，重回家园的呢？带着这个问题，我认真阅读了这本世界名著，终于找到了答案：大无畏的勇气和超凡的智慧让鲁滨逊绝处逢生。

鲁滨逊战胜一切困难的勇气让人佩服。1659年5月30日，鲁滨逊在航海途中遇到了海难，翻了船，他因此流落到了孤岛。试想，没有了勇气，在那极度与世隔绝的情况下：荒无人烟、猛兽出没、野人惊扰，会有怎样的结果？一切都是陌生的，没有赖以生存的一切，又会怎样呢？懦弱者，虽然鲁滨孙也一度恐惧心理，但是他克服了这一切困难，还在这荒无人烟的地方艰难的生活。

光有勇气不行，还要有智慧的辅助。俗话说得好“光有勇气而没有智慧的人等于一介莽夫”。鲁滨逊能够生存下来的另一种利器就是智慧。搭起了栖身的窝棚，开垦了荒地，种出了水稻，驯养了禽兽，经营了像样的家业。没有智慧，很可能一切都是徒劳，或许让猛兽吞噬、或许被野人所杀……鲁滨逊那种勇气和非凡的智慧我自愧不如。还有一次我们在一起读故事，因为没有勇气让别人读，别人读的很精彩而我一点儿也不敢上去读，勇气和智慧一定要有，要是我有鲁滨逊的这种精神，真是太好了。

勇气如船，智慧如帆，先有了冒险的勇气，再用智慧辅助，两者在一起，锦上添花，小船才能划得很远很远……鲁滨逊能生存下来的“秘密法宝”就是将两者很好地运用，才能改变命运和上天的安排，如果人人都有这种精神的话，我们中国就会变的多么美好而又发达。

鲁滨逊读后感六年级 篇4

我们学过《鲁滨逊漂流记》这篇课文，读后既胆战心惊又深受启发。

主人公是一个叫鲁滨逊的英国人，喜欢航海和冒险，但在一次航海时遇上了大风，船翻了，其他船员都被淹死了，只有他漂流到一个荒无人烟的小岛上，他在岛上用现有的材料做了一个简陋帐篷，还在岛上养羊，种麦子。在岛上生活了二十六年后遇上了野人，救下一名野人后取名“星期五”。最后，他们在一艘英国船上救下船长，带他们回国。鲁滨逊在一个荒岛上整整住了二十八年。

鲁滨逊真伟大，用坚定的毅力克服了重重困难，创造出生存的奇迹！对于荒岛求生来说，我们在学习上遇到的困难根本不算什么，所以我们不要认为学习中的困难时打不败的。我们要向鲁滨逊学习勇于面对苦难，迎接学习中的挑战，取得一个好成绩。

这篇课文中令我印象最深的是鲁滨逊用商业薄的方式把自己的幸运与不幸，绝望与希望记录下来，成为对比。他这是在绝望中寻找希望啊！他是多么乐观啊！在人生中最绝望最无助的时候，用“幸”事来安慰自己，使自己知足安命。我们也可以学习这种精神，在身处绝望的时候，将所发生的好与不好的事列举下来，使自己勇敢面对所处的困境，冷静的看待所存在的问题。鲁滨逊真伟大啊！

读过这篇课文使我明白了很多道理：生活中要勇于面对困难、挑战困难，在最不幸的处境中将好与不好对照来看，可以聊以自慰。现在来看我们生活中遇到的困难，和鲁滨逊的困难相比起来真是不值一提啊！

鲁滨逊读后感六年级 篇5

上帝只会让勤劳而意志力坚强的人成为有成就的人，鲁滨逊就是一个典型的例子。

鲁滨逊去航海的时候大船搁浅了，救生艇也被海浪打翻了，但唯有鲁滨逊一个人奇迹般的活了下来，而漂到了荒岛上生活了28年两个月零19天。在这期间，鲁滨逊曾经自己造房、做食物，驯养家畜，还与吃人的野人斗过勇呢？最后乘船返回了英国。

我最佩服的还是鲁滨逊不成功决不放手的精神。他在岛上一切只能自己做，没有人能帮忙，面对问题只能单枪匹马的去应对，可我们生活在这样优越的条件下，有亲人的照顾，还有学上，可我们一遇到难就说不会做，接着就让别人教自己写答案，却不学解决的方法，这怎么可以呢？我们应该学一学鲁滨逊不成功决不放手的精神。

我也是一个例子。我学滑轮的时候，练“内八刹（一种刹车方法）”的时候，我怎么也学不会，有好几次都想放弃。但是，鲁滨逊的精神鼓舞着我，一遍、两遍、三遍……我终于能运用自如的使用“内八刹”了。

来吧！朋友们，让我们一起在鲁滨逊精神的召唤下，再创辉煌的明天吧！

鲁滨逊读后感六年级 篇6

《鲁滨逊漂流记》的作者是：丹尼尔·笛福（1660—1731），英国小说家，被誉为“英国和小说之父”。1719年，发表了第一部小说《鲁滨逊漂流记》，刚一出版就很受欢迎。文中的主人翁鲁滨逊酷爱航海和冒险，梦想是出去闯荡世界，周游天下。但是他父亲希望他学习法律，因为他的大哥在敦刻尔克与西班牙人打仗时不幸阵亡了，而另一个哥哥则至今下落不明，所以他的父母希望他能永远留在他们身边。最终，鲁滨逊不顾父母反对，偷偷地逃走了，从此踏上了航海的旅程。

在航海经历中，他遇到了不少危险，不过都通过自己的智慧和勇敢活了下来。后来他到了巴西，凭借着自己的智慧和辛勤，在巴西开办了植物园。可在接下来的一次航海中，他的船意外遇难，他成了的幸存者，并流落到一个荒岛上。鲁滨逊靠自己的双手，在岛上活了下来。这个荒岛已经成了适宜于人生活的世外桃源。

独自生活了许多年后，鲁滨逊偶然遇到一群野蛮人在岛上举行人肉宴，解救了一个要被吃掉的俘虏，并给他取名“星期五”。过了二十八年，又一次偶然的机会，他设法返回了英国。

鲁滨逊给我的印象很深刻，他遇到困难的做法是：靠着自己的智慧和努力克服困难，走向成功。我认为这点是非常值得我们学习的。

六年级詹天佑读后感集锦

小学范文网编辑把与您需求相关的资料整理在以下：“六年级詹天佑读后感”。腹有诗书气自华，在拜读作品时，我也被其中的故事情节深深感动。 读后感的过程是对原文的重新理解。想获得更多关于该主题的资讯请您继续往下看！

六年级詹天佑读后感 篇1

我怀着满是激动地心情看完了《詹天佑》。詹天佑他面对重重困难不但没有退缩反而更加努力。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。当时，清政府刚提出要修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要城垛这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。事情争执了好久，最后帝国主义国家提出了一个条件：清政府如果用自己国家的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没办法动工了。但他们想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕嘲笑和困难，毅然接受了任务。他经常说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”不管条件怎样恶劣，不管天气怎样恶劣，他总是坚持在野外工作。铁路终于完工了，比计划提早了2年。这件事给帝国主义国家一个有力的回击。

他肩负重担，却从不退宿，不满四年的时间他付出了多少精神，他又付出了多少时间？遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第―条铁路，―定要修好；否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。从他的'想法就能看出他对祖国的热爱，他想为祖国争光、为祖国奉献的精神。

在生活中，一点小困难我都不愿意去克服，遇到难题更是放下不做。而詹天佑他不畏阻挠和困扰，一直坚定的完成任务。他这种坚韧不屈、勇往直前的精神真值得我们学习。

六年级詹天佑读后感 篇2

今天，我在语文书上读了一篇*，题目就是《詹天佑》。

我相信所有的中国人都熟悉詹天佑这个名字。是的，他是中国杰出的爱国工程师。从北京到张家口的铁路是在他的领导下修建的。

清末帝国主义者欺压我国。他们还想取的修建我国铁路干线京张铁路的权利，进一步控制我国北部地区。他们谁都想拿到这条铁路的修筑权。因此，帝国主义者们就吵得不可开交。

这时，他们提议我们中国人自己修建铁路。后来，清**任命詹天佑为总工程师，领导京张铁路建设。詹天佑不怕困难和嘲笑，毅然接受了任务，并开凿了“居庸关隧道”和“八达岭隧道”，不仅如此，他还创新设计了一条“人字形线路”，使这条艰难的铁路——京张铁路，不满四年就全线竣工了

其中，给我留下印象最深的就是詹天佑在修筑铁路时，作者对詹天佑的心里描写，“遇到困难他总是想，这是我们中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使我们中国的工程师失掉信心。每次读到这里，我都禁不住佩服你詹天佑有多爱国！詹天佑不仅对自计的工作极为负责，而且具有创新精神，这从他设计的人字形线条中可见一斑。

詹天佑的创新精神****于实践、勤奋。我们不正需要这种精神吗？

所以，我们要以詹天佑为榜样。为祖国做出贡献。

六年级詹天佑读后感 篇3

中国是刚强的国家，而中国人也是刚强的！以前中国腐败无能，所以受到了外国人无尽的欺压，但是清政府就像一个小孩，束手无策，眼睁睁的看着农民老百姓们被外国人，烧，杀，抢，夺！更可恶的是还有些是中国人的败类，不以为耻，引以为荣，故意帮助外国人对中国做出，引以为荣，故意帮助外国人对中国做出伤天害理的事，想得到外国人的一些利益，把老百姓的生命顾之于外，幸好也涌现出了许许多多为祖国光荣献身的爱国英雄！

我们学了一篇课文，叫做《詹天佑》他就是爱国英雄的其中一位！也是一位着名的工程师。我学了这篇课文，十分深受感触，明白了很多道理也更近一步地认识了当时黑暗的社会。课文主要内容是：詹天佑不畏惧帝国主义的嘲笑和要挟，毅然地接受了修筑京张铁路的任务，他白天攀山越岭勘测路线，晚上绘图计算，创造性地开展了隧道，设计了人字形线路，成功地修筑京张铁路的故事。

詹天佑修筑京张铁路的过程并不那么容易，这件事不仅受到了帝国主义的横行霸道，还有外国的一家报纸轻蔑地说道：能在南口以北修筑京张电铁路的中国工程师还没有出世呢！难道詹天佑会怕这区区的挫折吗？是啊！他不管听到帝国主义讽刺什么，仍然依旧认真地计算出怎样修筑京张铁路的计划图，因为在他心中有一个信念：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。就这样他不管遇到什么困难都毫不畏惧，想着一切办法解决。在詹天佑和工人们共同的辛苦建筑下京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给藐视中国的帝国主义一个有力的回击！

啊！学习了这篇课文我受益匪浅，我也深入到了这篇课文的真正含义之中，中国之所以腐败是中华不振啊！周恩来总理曾说过：为中化之崛起而读书！所以我们要努力奋发地学习。詹天佑事十分认真遇到困难，毫不退缩，这也是我们所应该学习的。在今后做作业的时候也要一丝不苟，遇到难题时不要轻易放弃，一定要开动脑筋努力的把它完成，虽们然我们没有詹天佑辉煌的功绩，但只要我们学习他的品质，以后我们也将会是他这样的人，也会创造像他一样的功绩，让我们一起努力，成为新时代的主人，做像詹天佑一样的人吧！

六年级詹天佑读后感 篇4

早晨，明亮的阳光从窗户调皮地进来。鸟儿们饶有兴趣地在树枝上谈话。风吹得树叶沙沙作响。此时，我正在书桌上如饥似渴地读着《詹天佑》这篇文章。

《詹天佑》这篇文章主要讲述了詹天佑在受到外国人轻蔑的情况下修筑京张铁路的过程，充分的烘托出詹天佑是个杰出的爱国工程师。

詹天佑不怕困难，不怕嘲笑。他接受了任务，立即开始勘察路线。不管环境多么恶劣，他总是坚持在野外工作。为了找到合适的路线，他经常与当地农民协商。当他遇到困难时，他总是想：

“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会是中国的工程师失掉信心。”由此可以看出詹天佑有着一颗炽热的爱国之心。

我很佩服詹天佑。他之所以成功地修建了京张铁路，并提前两年完工，是因为他热情的爱国主义精神激励了他。可见，詹天佑对这项工作一丝不苟，责任重大。

几千年来，中国有多少像詹天佑这样的爱国儿童出生？如老革家吴玉章，在日本留学的时候，在悬挂的万国国旗中，日本故意不挂中国国旗，这时，吴玉章为了维护国家的尊严，他挺身而出，代表中国学生严正提出：必须挂中国国旗，并且要向中国学生道歉。

又如“中国导弹之父”钱学森，在美国金钱、地位、荣誉什么都有了，但仍然坚持回国。虽然美国试图阻止他回国，但钱学森并没有放弃，而是克服了许多困难，最终走上了回归祖国的道路。为祖国做了巨大的贡献。

六年级詹天佑读后感 篇5

我怀着崇敬的心情一遍又一遍的读了这篇文章，我感受到了詹天佑爷爷伟大的爱国情怀。

《詹天佑》一文主要记叙了清政府安排詹天佑为总工程师，他不怕困难，也不怕外国人的嘲笑，坚持在野外工作，勇于创新，在他的主持下，京张铁路不满四年就全线竣工了。

这篇文章最让我感动的是，他遇到困难，坚持不懈的做斗争，他这样做是因为源于他对祖国的热爱和想为祖国争光的决心。

在生活上，我是一个十足的马大哈，做作业不检查，洗碗拿洗发露，一次，老师留了作业，我赶忙写完了，我检查了四五遍计算题，但是对填空题连看都没看。结果，老师检查时，计算题错了好几个，填空题却是一个没错。所以我就养成了这个坏习惯。还有一次，我洗碗的时候，随手拿了一个瓶子，我以为是洗洁精，我就挤出一点，正刷着，妈妈来了问我说：“你这用的什么洗碗的，我说洗洁精呀，妈妈说：“你自己看看”我拿起瓶子一看，结果瓶子写着洗发露三个字。弄得妈妈哭笑不得。

读了《詹天佑》这篇文章后，我知道我们应该都要詹天佑爷爷学习，我决定在生活上，学习上甚至在以后工作上，都要细心再细心。

学了《詹天佑》这一课，让我明白了凡是做事都要认真，有毅力，不能再像从前那样遇到困难就退缩，要勇敢的去面对，去克服，终究会战胜困难，走向成功的。

六年级詹天佑读后感 篇6

前几天，我们学了一篇题目叫《詹天佑》的课文。之后，我了解到詹天佑是中国杰出的爱国工程师。京张铁路最早是在他的主持下修筑成功的。

这是中国工程技术人员设计建造的第一条铁路干线。

当我读到詹天佑不怕困难，不怕外国人嘲笑时，他毅然接受了任务，立即开始测线，我很佩服他！觉得他真是我们中国人的骄傲！我很为他自豪！

**要开山，**要架桥，**需要把陡坡铲平，**需要把弯度改小，都要经过周密的计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作不能有半点马虎。

”这让我觉得詹天佑是个对工作很细心的人。而我想到我自己平时写作业都是非常马虎，有时连字也写错了，我觉得我很不应该，我以后一定要改掉这个坏毛病，也要做一个对工作，对学***细心的人。

詹天佑为了寻找一条合适的线路，他常常要请教当地的农民。遇到困难时，他总是想：这是中国人自己修建的第一条铁路，必须修好；否则，不仅会让那些外国人笑，也会让中国工程师矢去信心。

八达岭隧道全长1100多米，是居庸关的三倍。他跟老工人一起商量，决定用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，在分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

北车到南口时，使用两辆机车，一辆前拉一辆后推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道就到过来，原来推的火车头拉，原来拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。

经过不懈的努力，终于圆满完成了任务。这让我觉得詹天佑是一个非常热爱祖国的人，也是一个爱动脑筋、善于思考的人。以后我一定要好好读书，长大了才能好好地报效祖国。

要像詹天佑一样不怕困难，为国争光！成为另一个“詹天佑”！

六年级詹天佑读后感 篇7

读了《詹天佑》这篇课文后，我感动不已，心中对詹天佑的敬佩之情油然而生。

《詹天佑》这篇课文主要写了：在帝国主义的嘲笑与蔑视下，詹天佑毅然接受了修筑“京张铁路”的任务，并且是在当时连外国著名工程师也不敢轻易尝试的情况下。面对如此大的压力和困难，他没有退缩，最终成功将铁路竣工，并提前完成任务。表现了詹天佑强烈的爱国主义精神!

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，关系重大，一定要修好。否则，不但会惹外国人讥笑，还会使中国人失去信心。多么强烈的爱国精神啊!遇到困难，不是想着自己的得失，而是想着国家的利义。这种强烈的民族荣誉感，能不令我敬佩吗?

詹天佑爷爷，在您的领导与努力下，中国这第一条伟大而雄伟的铁路诞生了。这条铁路是全中国人民的骄傲和自豪!这条气势磅礴的铁路给了帝国主义者们一个强有力的.回击!彻底打消了他们蔑视中国人的想法，铁的事实使他们哑口无言。詹天佑爷爷，您用您的实际行动证明了中国人是有能力的，因为这条铁路的诞生，让中国人抬起了头，为中国人争了口气!

詹天佑爷爷，我敬佩您的聪明才干。在种种困难下，您都能想尽办法一一克服，每一个难题都迎仞而解。您迎难而上，谦虚待人，为了寻找到一条合适的线路，您谦虚地请教当地的百姓，从不因自己的地位高而看不起人。

詹天佑爷爷，您真了不起，您是中国的英雄，您是人民的楷模，您的种学习和敬仰，我将来也要像您一样做一个对祖国，对社会有用的人。种品质值得我们每个中华儿女。

六年级詹天佑读后感 篇8

在暗淡的灯光下，我翻开了这本带着油墨香的语文书。随手一翻，就翻到了到了这篇课文——《詹天佑》。读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。 詹天佑是一个很有骨气的中国人。1905年，他在清ZF腐败无能时，挺身而出，不顾条件的艰苦，接受了任务。比起詹天佑，我多惭愧呀!他多伟大啊!

文章主要讲了詹天佑主持修筑成功的第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线——京张铁路。给藐视之国人的帝国主义一个有力的回击。詹天佑因为太劳累了才死了，仅活了58岁。在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概、’‘差不多’这类说法不能工程人员之口。” 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。像这一类的事情还有很多，他不像其他工程师一样只坐在办公室里，而是自己与工人们同吃同住。他真是吃苦耐劳啊!

像詹天佑一样的爱国人士还有很多。比如岳飞：精忠报国，屡破金兵;辛弃疾：奇袭金营，生擒叛徒;文天祥：宁死不屈，“留取丹心照汗青”!;康有为： 一心变法，百日维新;杨虎成： 国难当头，共同抗日。还有佟麟阁、曹聚仁、文天祥、郑成功、谭嗣同、苏武、顾炎武……像这一样的爱国人士还有很多，看到了那么多的爱国人士我十分愧疚!

我回想: 我的中国字写得十分难看，横不平， 竖不直，歪歪扭扭，很不整齐;读了这篇文章我发誓要好好学习语文这门母语课，虽然我做不了像修建京张铁路这一样伟大的事情，但我可以做的是让国家为我花的学费不白花。我以后学习会更加努力的!

天佑为了寻找一条合适的线路，白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的村民。正因为这样，这条铁路布满思念就竣工了，比原来的计划提早两年。这使藐视中国的帝国主义者对我们刮目相看。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。我们常常在学习中遇到困难，但我们很快就放弃了，而没有把他们给解答出来，要是我们有这种精神，那么还有什么困难可以难倒我们呢?我们真是生在福中不知福呀，詹天佑当时的环境那么恶劣，他都坚持下来了。而我们的学习环境那么的好，却不好好学习。比起詹天佑，我多惭愧呀!我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。

六年级詹天佑读后感 篇9

读完《詹天佑》这篇*，我的心像翻腾的大海一样，久久不能平静下来。

本文主要论述詹天佑克服重重困难，主持京张铁路建设。我从詹天佑身上学到了很多。

我钦佩他严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神。想想自己，在我做作业之前总是带着应付的心理，不用心写，不是写错就是被老师说写得草率。记得有一次，老师让我写一篇作文。

我一看，又是作文，哎呀！烦死了！我没有主题，我觉得太麻烦了。我该怎么办？

对了，不是有作文选吗？随便找一篇抄呗！当时我觉得自己真是太聪明了。

所以，我在作文选文中选了一篇抄袭，但最后还是欠了几十个字，所以我随机收集了字数，取得了成功。但是第二天老师来找我，批评我抄袭我的作文。我不得不再写一遍。我当时后悔得肠子都青了。

学了这篇课文后，我暗暗下定决心要端正学习态度，完成作业。

我也钦佩詹天佑的智慧和创新精神。我知道他的创新思维在实践中。在我们的日常生活中，我们必须不断地培养我们的创新能力。

詹天佑，我要以你为榜样。我要有实践的勇气，创新的精神，像你一样，一丝不苟。我很自豪在中国有詹天佑这样的工程师！

六年级詹天佑读后感 篇10

这几天，我从书店买回来一本《中华功德人物故事》，这本书里的故事十分有趣，有黄继光、詹天佑、朱德……其中，我最敬佩的是詹天佑修京张铁路的故事了。（所读之书）

199月，詹天佑任修京张铁路总指挥，对全部人员要求严格、精准，绝对不能出现“差不多”等词。詹天佑以身作则，亲率工程队勘测定线，历经各种困难，克服了资金不足、机器短缺、技术力量薄弱等等困难。这些困难中最大的困难就是在修建从南口到八达岭岔道城的管沟段铁路，因地形陡峭，为了克服高度差，他巧妙采取了用“人”字形路线上山，缓冲坡度。詹天佑所发明的人字形铁路已经成为一件举世瞩目的.伟大工程。（引――简练、准确，有针对性引述材料，交代感想从何而来，并为后面的议论作好铺垫。）

詹天佑不但鼓励大家，还亲力亲为带领工人没白天没黑夜的工作，就这样在19，提前4年完成了京张铁路这项伟大的工程，给外国工程师一个有力的回击，在铁的事实面前，先前讽刺我们的外国人也不得不折服。京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路，是中国人民和工程技术界的光荣。曾经这些技术总是靠外国人，詹天佑让全世界知道了，我们要靠自己克服困难，让祖国强大。（议――分析、提炼，明确表述出来，亮明感点。）

读完后，我的心里五味杂陈，想想自己做什么事都缺少毅力，所以好多事就不会成功。难做的事能避则避，能拖则拖，总是明日复明日，要是詹天佑也是这样，能提前4年完工吗？也许今天也看不到京张铁路，正是由于詹天佑胸怀天下的大境界，使他在重重困难前勇往直前。我也要放大自己的胸怀，把那些困难踩在脚下，成为成长路上的基石和台阶。（联――由此及彼联系现实中的种种问题，呼应引的内容，使它们联系起来。）

古语：“达则兼济天下，穷则独善其身。”我们要做顶天立地的人，做对社会有用的人。（结――升华感点，有力结尾。）

评语：

读书破万卷，下笔如有神。好文章来自胸中的智慧资粮，这些资粮的源泉来自于阅读的吸收和感悟。

六年级读后感集锦(9篇)

相信不少人阅读了作者的作品之后，都能从中收获不少。我们可以将自己的感受和想法记录下来，写成读后感，接下来是小学范文网小编带来的关于“六年级读后感”的范文，想掌握更多详情请查看我们的官方网站！

六年级读后感(篇1)

读了《一个有魔力的字》以后，我很喜欢那位个儿不高的老爷爷，因为是他给了小男孩巴甫立克那个具有魔力的字，从此巴甫立克天天快乐的生活着。巴甫立克在家为了一些小事而烦恼，如：他向姐姐借颜料，他的姐姐不借；他的哥哥要去划船，他也要跟着去，可他哥哥就是不让他去。

而那个老爷爷却告诉他一个有魔力的字——请，并告诉他要正视着别人的眼睛，用柔和的声音。。。。。。结果，他向姐姐要颜料，姐姐同意了。他向祖母要了一个香喷喷的炸包子，她同意了。他让哥哥带他去划船，哥哥欣然答应了。

是的，“请”这字真是个十分有魔力的东西，就拿我的例子来看吧！有一天，我向同学借水彩笔，我说：“喂，你的水彩笔给我用一下。

”可她就像没有听到一样，不睬我。我气的满脸通红，回到家里，我把这件事告诉爸爸，爸爸说：“与人交往要多用‘请’、‘对不起’、‘没关系’、‘谢谢’等词，这些词能让人从心底里暖和起来，就像久旱后的甘露，雪地里的火焰，给予人温暖，给予人尊敬。

这些词是友谊的纽带，是沟通的桥梁。如果你在生活中使用这些词，会给你带来很多便利。”第二天，我对那个同学说：

“请把你的水彩笔借我用一下，好吗？”结果真如我爸爸说的那样，她把水彩笔借给我了。

读完《一个有魔力的字》以后，我更加懂得了在生活中一定要懂礼貌、讲文明，因为文明礼貌常常会给人带来方便、带来快乐。生活就像一面镜子。如果你对它微笑，它会给你一个微笑。当你对待别人时，别人也会这样。

所以如果你想得到别人的尊重，你应该首先学会尊重别人。

六年级读后感(篇2)

“棕熊的故事”、“白象家族”、“花面母灵猫”等等的*都出自着名动物学家、动物**家沈石溪的着作《血染的皇冠》。

这是一个动物的故事。这是关于沈石溪和各种动物之间的冒险。作者利用对动物的动作、神态描写，塑造出了各种特点、性格鲜明的动物，而这样的写作方式使这本**更加形象生动、趣味盎然。因此，我非常喜欢这本**，我每次看这本**，都是专心致志的，还看得津津有味、如痴如醉，看着看着，我就像走进了**中的奇妙世界里，在动物世界里遨游。

这本《血染的皇冠》里有一篇*就叫“血染的皇冠”，很显然，这本**中“血染的皇冠”这个篇章给作者留下的印象最深。但令我最难忘的是第一篇*是“棕熊的故事”。在这篇文章中，作者和藏族导游强巴在金猫爪下救出了一只棕熊幼崽。小熊睁开眼睛，首先看到了作者。他认为作者是他的母亲。

作者为熊仔起名小丽丽。母棕熊被猎人提取胆汁后突然出现。她带走了小丽丽，但小丽丽拒绝离开。她离家出走了。因此，作者遭母熊多次报复，可是母熊无一成功。

在母熊与雪豹的搏斗中，母熊受重伤，向作者求助。这只母熊把它心爱的女儿永远托付给作者后死了。

读完这篇文章，我泪流满面，被母棕熊的母爱深深打动。不管发生什么事，母熊都冲破猎人的笼子找到了小丽丽；母熊多次报复小丽丽离家出走；母熊为保护小丽丽受了重伤。这些都是她对小丽丽伟大的母爱！

我的母亲也给了我伟大的母爱。她总是为我遮风挡雨，帮我解决难题……我很爱我的母亲！母熊也为小丽丽遮风挡雨，也给了小丽丽伟大的母爱，可是小丽丽睁开眼睛第一个看见的是作者，而不是母熊，小丽丽就把作者当做妈妈。

不管她为小丽丽做什么，小丽丽都不理她。我深深地体会到母熊的悲惨。

这本书使我难忘。它不仅让我认识了各种我不认识的动物，还让我学会了很多写作方法！

六年级读后感(篇3)

世界上如果没有太阳，将没有水、没有光明、没有温暖、没有生命……只有百米多厚的冰块、只有钢铁一样的地面、只有可怕的黑暗笼罩着整个世界、只有冰冷的天空里远远的繁星，还射出惨淡的微光，照到这不幸的没有太阳的地球上来——世界将变得一片荒凉！

但有一天，悲剧发生了：所有的机器都停了下来，一半的房子刚刚建成，四周是高耸的脚手架，高耸在空中。店员关了店；矿工不再下矿；渔夫不再开网；犁、水车和其他农具都被忽视了——人们罢工了！

他们变得悲观，觉得生活太累，工作太多，娱乐太少。

太阳惊奇地从天上俯视，注视着地面上所有的奇观。

那天晚上，当太阳西下时，他脸红了，显然很生气，第二天早上他就不回来了。他已经请假了！

没有光，没有温暖，没有风，没有云，没有绿色的森林，没有山谷田野，没有鸟儿的歌声，没有花草的芬芳。

渐渐地，人们用光了煤。同时，人们不能用电炉取暖，用煤气炉做饭。经常有人为了喝热汤，住在温暖的房间里打热血。“我们要复工，让太阳再来照耀。

”大家齐声呼喊。声音震动了整个地球。太阳听见了这喊声，向地球一望，看到人们已经醒悟过来了，就张开笑口，从地平线上升起来，发出耀眼的光芒，又把世界容纳在他温暖的怀抱里去了。

这不禁让我想起了现实生活中的日常工作。我的思绪如洪水般涌上心头：常有人认为生活太无聊，常有人抱怨生活就像是抄袭和粘贴。

但现在，我明白了，我突然明白了——生活的乐趣其实就体现在这些“枯燥”的事情当中——从不断的求索，不断的追求，不断的奋斗中获得快乐。

古人说得好：“流水不腐，户枢不蠹。”美国科学家富兰克林也说过：

“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。经常用的钥匙总是亮闪闪的。”贪图安逸只能危害健康，惟有用自己勤奋的双手创造美好的家园才是最最正确的做法！

言不尽意，这就是这部书给我的感受。

六年级读后感(篇4)

这个世界充满了珍贵的友谊。只有勇敢和宽广的心才能让你幸运并拥有它！这本书讲的是一段珍贵的友情，它不仅能让你笑得滚滚，还能让你哭的灿烂。

这本书讲了女生李最最运动全能、知识全能，简直无所不能，是班级里的风头人物。淘气男孩雷子浩不服，与她展开了各种比赛：掰手腕、竞选班长、英语接龙、上课种菜、单手俯卧撑、奥运会、比赛对**、各种名贵项目pk无休止。

记得那次竞选班长，雷子浩为了拉票，费劲了心思，又是画素描，又是表演打篮球，但最后还是输给了李最最。因此雷子浩特别狠李最最，怪李最最总是抢他的风头。

然而，聪明、机智、勇敢、有原则的李娜却赢得了这个淘气男孩的最钦佩。他愿意和她交朋友。可偏偏就在这个时候，李最最变得古怪起来，让人难以接近，原来性格强大的李最最瞬间变成了一个浑身长满刺的自闭女孩，原来那个无所不能的李最最消失了。雷子浩、邓小末发现后，毫不留情地追查。

后来才发现，李有着最先天的遗传，一旦这种病发作，视力会突然下降，最后变成盲人。但雷子浩和邓小末没有放弃，帮助李娜渡过难关，再次面对自己。

这是你感人又曲折的友情故事。读完这本书，我意识到友谊是多么珍贵。我们应该珍惜现在，珍惜友谊，珍惜时间，相信明天会更好！

六年级:李璐

六年级读后感(篇5)

习惯，是一个人内在极其重要的品质。如果一个人已经形成了一个良好的学习，他将能够很容易地步入一个更高的学习水平，学会独立思考。认真思考。

明辨是非，从而学业有成。反之则会阻碍他们的学***长。就在前不久，老师发给了我们每人一本《***练》，他使我明白了养成良好学***的重要性和好处。

《***练》这本书先通过一个世界成功人士的小故事来讲述伟人们的好习惯，然后再说明是怎样的好***他们成功的。而且，书中还配有精美的插图，可以让你更直观地了解故事的真相。翻过这一页后，展现在你面前的是“你”从中悟出了什么道理、你应该怎样做和提供给你参考的好方法。

这本书大致可以分为四个好习惯：改变自己的好习惯，对待他人的好习惯，创造未来的好习惯，改变世界的好主题，从而鼓励我们养成好习惯，自动避免坏习惯。

我很喜欢这本书，我想，我要好好学习，做一个全面发展的人。

俗话说：“一开始我们创造习惯，以后是***造我们！”***人生至关重要的一部分，请大家以试着告诉自己：我一定能做到！用一颗乐观的心，去培养我们良好的习惯。

从现在做起，从零做起，让我们时刻以这本书上倡导的好***激励、监督自己，以它提供的方法去训练自己做一个讲文明懂礼貌的、积极向上的、乐观开朗的、学有所长的真正的人！

山西晋中介休市曹正邦六年级:***

六年级读后感(篇6)

这个故事真的很感人。当我读完它时，我的眼泪湿透了这本书。现实是残酷的，父母的离异，亲人的离世，别人的陷害，贫寒的家庭让人觉得幸福是遥远的。小熊似乎离得很近，但实际上它离得很远，人们永远追不上它。可是，小念做到了。

她忍声吞气，受到挫折勇敢地去面对，去挑战，去战胜它。她就像野火烧不尽的青草，迎着太阳，勇敢地生长！因为她有一颗真诚、善良的心。

读了这个温馨而浪漫的故事，感动总是一遍又一遍的索绕在我的心头。善良的林医生，聪明可爱的霍雨欣，坚强的小年母亲，善良执着的小年，深深地打动了我。这个美丽的故事激起了我麻木冰冷的心。

我曾以为世间说到底都是钱的关系，一切见义勇为，乐善好施，不过是沽名钓誉……可是《拥抱幸福的小熊.》让我明白，世间还是有真情在，总有像林医生，霍雨欣他们那样不计个人利益，没有任何私心，不求回报的帮助有困难的人。我们要怀着一颗澄澈的心，对生活抱有像童话般的憧憬。

我们把自己想想成书中的主角，去欣赏书给我们带来的温暖和感动。

相反，让我们看看有多少学生不是衣服，不是温室里的花，不是小公主，不是小皇帝？遇到一点挫折，你怎么能拥抱快乐的熊？

小念是一个非常可爱的女孩，因为她总是想象许多美丽的事物。她对泰迪熊的爱显示出她是多么的单纯。她不会对生活中的物质，像其他孩子一样，贪婪地叫着要。

她想要的只是那份简单的幸福。也许，在现实的生活中，许多孩子，甚至是许多**们，都会认为拥有许多金钱财富才会有幸福，但通过小念，我明白了幸福其实是很简单的：或许是身边的小熊，或许是家庭的和睦，或许是亲人之间的关心与温暖……因为，人世间不是缺少幸福，而是缺少发现。

在生活中，并非每次都能顺利而有利可图地度过，总会有失败和挫折。但是，只要笑一笑，没什么事情过不了。也就是说，在困难面前，要保持乐观的心态，学会坚强。

你知道，笑是一切的动力。笑会给我们带来幸福！

同时，好林医生让我知道，世界上还有一种感觉——叫做真情。林医生和小念是陌生人。他们过着自己的生活。但是一场车祸让他们认识了。

林医生本着一颗善良的心，不求回报地帮助着小念。要是人人都能像林医生那样乐于助人，那这个世界该是多么美好啊！

小熊，象征着幸福。但是，更多的幸福，我们需要找到更多，幸福是靠自己的努力。《拥抱幸福的小熊》教会了我许多，让我们也一齐来拥抱幸福的小熊吧！

六年级:乖孩纸

六年级读后感(篇7)

交朋友不是我们用眼睛去选择最完美的人，而是我们用心去吸引志同道合的人。朋友多么亲切。这吸引着我看了一篇《朋友》的文章，这篇文章中上演了人世间最感人的一幕。

公元四世纪的意大利，一个名叫比萨司的人将被处死。可他想去再看一眼母亲，但必须找个人来替他坐牢。他的朋友达蒙愿意为他坐牢。

刑期那天还不见皮斯阿司回来，就将达蒙押赴刑场处死。这时，皮斯阿司回来了。国王被他们的友谊所感动，放了比萨。

这患难与共的生死之交，这才是真正的朋友，真正的友谊，正如鲁迅先生所说：度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇！这个故事让我想起另一个感人的故事：

俞伯牙与钟子期。

故事发生在楚国时期，身为大夫的俞伯牙在八月十五那天晚上，见如此美景便弹起了琴，有个樵夫（钟子期）听了就与俞伯牙攀谈起**了，俩人越谈越投机，相约明年的这个时候仍然在这个地方想见。第二年的这天，俞伯牙到他们相约的地方，可迟迟不见钟子期。后才得知钟子期由于劳累过度去世了。

俞伯牙来到他的坟前，弹琴一曲后，便将琴砸的粉碎，长叹：“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难！”这才是真正的朋友，伟大的友谊。

所以流传至今。只有患难与共，有同一爱好，同一志向，不分彼此，互相信任，才算得上真正的朋友！我希望我能成为别人的朋友，但我更渴望在茫茫人海中找到我的知己！

六年级读后感(篇8)

今天，我看了一篇《鞋匠的儿子》这个故事。这个故事讲述了林肯当选美国**后的第一次演讲，当时有人嘲笑他的儿子，一个鞋匠。但林肯没有退缩，而是自信地说，他确实是一个鞋匠的儿子。

林肯因对他父亲的尊敬和赞扬而得到大家的认可。在这个故事中，我意识到一个人非常自信；一个人尊重他的父亲；一个人赞扬他的父亲林肯。说真的，我是十分佩服他。

他并不因为自己的爸爸是个鞋匠就看不起自己的爸爸；就低估了自己；就瞧不起爸爸，而是为他爸爸是个鞋匠感到骄傲，自豪。林肯啊！您是多么的伟大啊！

比你的爸爸还伟大！在你得到参议员的批准之前，你对你父亲是多么的自信和尊重！我实在是佩服你啊！

这个故事让我想起一部电视剧：一个老板，但他的父亲是个乡下人，穿着破烂衣服。有一天，他的上司问他：

“为什么我没听你提起过你的爸爸呢？”他一听，心里想到： “我爸爸是个乡下人，如果告诉上司，那其不是会毁坏我的名气。

”于是，他假装十分伤心的说道：“我爸爸早就死了！他原来是个大公司的老板，我觉得自己可以创造一片天地，所以我叫我爸爸把公司叫给了哥哥。

”上司见了，却被他的演技骗了，便对他说：“我觉得公司没看错人，你的志气值得让公司的所有人学习。”几天后，他爸爸来找他，被人发现了。

起初，这只是一场安静的讨论。后来，公司里的人开始看不起他，这件事也传到了上级的耳朵里。上司在心里默默到： “要让那个老板这样对待父亲与欺骗他付出代价！

”后来，他被赶出了公司，他爸爸却被他的上司领养了，因为他拜他为干爹，从此过上了幸福快乐的生活……读完后，我进一步的认识到了自信与对父母的尊重是我们应该做到的，我们来到这美丽的世界，也有他们一半的功劳，我们不能辜负他们对我们的期望，不然就会受到报应的。

六年级读后感(篇9)

记得第一次翻开你，被你精彩的开头吸引了，好奇心勾引着我静静地读完了你——《贝丝的快乐农场》。

在故事的前几页，我遇到了一个虚弱的小女孩，贝丝。贝丝的父母去识了，她和她的姑妈弗朗西丝住在一个城市里。她不让贝丝受伤。打雷了，姑姑放下手中的活，去保护贝丝；当在街上遇到一条大狗时，姑姑将她护在身后，用雨伞去驱赶凶狗。为了更好地教贝丝，我阿姨上了一堂好妈妈的课。

但贝丝并不幸运。她的姑妈得了猩红热，必须隔离，这意味着她无人看管。最后，她被送到帕特尼农场，在那里她是由她的姑妈抚养长大的。在帕特尼农场，一切都是独立的。没有人能帮助她。她必须自己做。

一年后，贝丝发生了翻天覆地的变化。她敢抱着狗，作黄油，做苹果酱，甚至连她姑妈弗朗西丝来看她时，都不敢惊讶地合上嘴。

贝丝有如此大的变化，原因是什么呢？对了，她有勇气和勇敢的心去面对生活和一切。因为她有勇气，才能勇敢地去做所有事。因为勇敢，那个虚弱的女孩消失了。

再想想我自己，怎么能和贝丝比呢？在家里，我是衣来伸手饭来张口的小公主，什么事都是爸爸妈妈帮忙，我感到十分羞愧。但从现在起，我要向贝丝学习，勇敢起来。不管有多困难，我也会勇敢地克服它。

所以，从现在开始，我要以勇敢面对生活！做一个勇敢之人！

贝丝用勇敢的心克服困难，相信我！我一定能行！你们也一定行！

六年级山墙安妮读后感集锦

您是否也在疑问如何写读后感呢？在读了朋友推荐的作品后，我自身也对其内容有一些独特的见解。 每次读完一本书，我们都应该好好整理一下我们的收获和感想，我们整理了一些与“六年级山墙安妮读后感”有关的实用信息分享给大家。

六年级山墙安妮读后感【篇1】

暑假的一天，我读了《绿山墙的安妮》，个我留下了深刻地印象。

这本书讲述了绿上墙农舍的马瑞拉兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活，令人大吃一惊的是，孤儿院送来一个爱幻想，喋喋不休的红发女孩安妮，安妮是个孤儿，但她生性乐观，想象力非常丰富，虽然这使她在生活中闹了不少笑话，但她的生活也由这些变得快乐而充实。安妮长大后考上了大学，这时候马修去世了，安妮为了照顾马瑞拉，放弃了学业，成了一名乡村教师，这本书的故事情节一波一折，引人入胜，尤其是主人公安妮令我难忘。

安妮坚强乐观。虽然她小失候失去了父母，后来的经历也很不幸，但她热爱幻想，对生活很乐观。在后来的学习中，也积极地，渴望获得知识，勇于竞争和奋斗，最后考入了大学。

安妮热爱生活。她对周围的世界充满好奇。她喜欢给它们起一些名字，告诉它们她的想法。对一些在常人看来平平常常的食物，她总能发现它们的美丽；在她的想象中，樱花是她的雪后，天空花是她的精灵，玫瑰和百合可以交谈；她也把玻璃上的影子当作知己，告诉它她所担心的

安妮对亲人、朋友、同学、老师，都怀揣着一颗善良热枕的心，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病时，她大显身手救了米妮：在马修去世而马瑞拉的眼睛又不好时，她放弃了学业，做了老师，以便照顾马瑞拉。

安妮有许许多多的梦想，有些似乎很难达到，但安妮在自己的努力下，这些梦想一个个的成了现实，安妮的乐观.坚强.对生活的热爱.努力实现想梦想，深深地感动了我。

让我们像安妮一样乐观地面对生活，微笑着迎接每一个挑战，为我们的梦想而奋斗！

六年级山墙安妮读后感【篇2】

最近，我看了一本书――《绿山墙的安妮》。

这是一部感动万千善良心灵的经典之作。

这本书的作者是露西·莫德·蒙哥玛丽，出生于加拿大爱德华王子岛的克里夫顿。

她很小就开始显露出文学才华。

12岁时，他在一次短篇**比赛中获奖。12岁开始发表诗歌，然后以教书为生。

年春天，蒙哥玛丽一时灵感突现，花费两年时间创作了《绿山墙的安妮》，**写完后一开始没有出版社愿意出版，一直到十几年后的年，才有出版商愿意出版这本书，出版后随即畅销至今，蒙哥马利因此而受世人瞩目。

蒙哥马利因病去世，葬在多伦多爱德华王子岛。

这本书告诉我们马修和玛丽娜在绿色山墙上过着平静的生活。

为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发一脸雀斑、说起话来喋喋不休的十一岁女孩安妮·雪莉。

小安妮天真热情，虽然身世凄凉，但满脑子都是浪漫的想象，也因此给自已惹来了一连串的麻烦。

她不断地制造麻烦和改正错误。

在朋友、家人和老师的关心下，安妮逐渐成为绿色山墙里一位快乐的小主人。

她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但在马修去世后，为了照顾玛丽拉，她坚决地放弃了到大学深造的好机会，当了个乡村教师。

最吸引我的部分就是――《最大的荣耀和难以预料的悲伤》中安妮刚刚从女王学院毕业，拿到艾弗里奖学金。

但后来他遭受了无情的打击——马修死了。

但是安妮仍然很强壮。她意识到生活将继续下去。她和玛丽拉。

看到这个，我不禁想，去年爷爷死于心脏病发作。

全家人都哭得死去活来的。

我呢？也是天天不停地哭，因为伯爷爷生前对我最好了。

我的眼睛被泪水染红，在这突如其来的打击面前我心碎。

现在回想起来，可真觉得好笑。

安妮知道如何坚强，意识到生活会继续下去，照顾玛丽拉。

而我那时候却是什么也不懂。

看完了《绿山墙的安妮》，使我受益匪浅。

主人公安妮让我学会了以乐观的态度面对生活。

善待生命和自然中的一切，始终保持一颗爱心。

六年级:张若琳

六年级山墙安妮读后感【篇3】

世界上的经典作品，都是沉甸甸的，它们是经过岁月磨砺而沉淀下来的作品，是经过时间检验而存留下来的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下来的就是闪闪发光的金子。世界上的书很多，好书却又太少，《绿山墙的安妮》便是这为数不多的精品中最令我喜爱的一本。

这本书记载了绿山墙的马修和玛丽拉兄妹，原本打算在孤儿院里领养一个男孩来帮忙，没想到却阴差阳错地接来一个满脸雀斑又有着丰富想象力、喋喋不休的红发女孩安妮。故事由此开始，安妮用爱心赢得友谊，以倔强坚持自己的天性，用丰富的想象充实自己的生活……最终出人头地。

寡言害羞，憨厚勤劳的马修;不苟言笑，心地善良的玛丽拉;爱管闲事、心直口快但善良的林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他们温和、善良、彼此互相帮助、友好相处的情节让我掩卷难忘。

她因为个性比较鲜明而不断地被批评，但文中每次描写她犯错误时，马修、玛瑞拉、戴安娜这些她的亲朋好友都会安慰她，鼓励她，给她以关爱，教会他如何面对和纠正自己的错误。正是因为她生活在这样有爱、有关怀的温馨氛围中，她才不会觉得孤单和寂寞，最后走上人生的正轨。

在这个并不悲伤凄凉的孤儿故事中我感受到了人世间的温暖，那温暖就像一缕阳光触及着我心底最柔软的地方，在与安妮共同追逐生活美好之中，我少了许多对生活不如意的埋怨，甚至感觉安妮是个幸福的孩子，渐渐开始羡慕而不是同情她，羡慕马修和玛丽拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，羡慕她拥有纯洁的友谊……

我们何尝不是生活在爱与关怀的世界里。同学间的互帮互助，老师的耐心指导，父母的细微关心，邻里之间的相互谦让……这使我们的生活充满了色彩，让世界充满了爱!

爱与关怀是世界上最甜美的!爱与关怀是人与人之间良好沟通的桥梁，爱与关怀让人间万分温暖，爱与关怀让人们生活在幸福的世界中!

安妮是继不朽的爱丽斯之后最令人感动与喜爱的儿童形象，《绿山墙的安妮》是我读过最甜蜜的儿童生活小说，就像一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。

六年级山墙安妮读后感【篇4】

《绿山墙的安妮》读后感

之前，我看过一本书，名叫《绿山墙的安妮》，让我印象深刻。

这本书讲述了一个关于友情、责任和爱的感人故事。书中绿山墙农舍的卡斯伯特兄妹决定领养一个小男孩，帮他们干农活，可不料事情并不是像他们想象中的那样，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红头发小女孩，这个小女孩名叫安妮。她是一个活泼乐观、充满想象力的小女孩，她的善良和直率赢得了他人的友谊和真挚的爱。她爱生活、爱大自然、爱世界上的每一个人。在这个世界上，最让人感动的就是她纯真的爱。安妮是一个追求梦想的人，她努力去实现她的梦想，不像别人长大以后就把梦想忘得一干二净，她聪明而勤奋，凭借自己的努力获得艾弗里奖学金，实现了她的梦想，但是为了照顾年老的玛丽拉，她毅然放弃进入大学的机会，令人十分感动。

安妮性格乐观，尽管她总是喋喋不休，爱幻想，但是她的天真让人感到非常可爱——错把止痛药当作香草精加在蛋糕里；对林德太太大发脾气；因为“红毛”这个外号与班里最帅的男孩闹别扭……安妮的童真无邪让我觉得非常可爱！

安妮是一个孤儿，她的身世很不幸运，但是她并没有被这不幸和痛苦打倒，她的乐观积极，凭着自己的刻苦、勤奋考上了自己理想的大学，凭借着自己的努力让梦想变成现实。

我们应该向安妮学习，学习她的执着，学习她的纯真，学习像安妮一样拥有一颗纯洁无暇的心灵。

六年级山墙安妮读后感【篇5】

屋子里十分安静，我坐在沙发上手里捧着《绿山墙的安妮》，思绪沈浸在蒙哥马利笔下的美丽风景和那活泼、可爱的安妮身上。

《绿山墙的安妮》绿山墙农舍的一对兄妹马修和马瑞拉本想从孤儿院领养一个男孩帮忙干农活，却阴差阳错地接来了红头发女孩安妮。安妮的想象力极为丰富，小嘴巴一旦张开就永远也停不下来。她的天真可爱闹了不少笑话，与马修和马瑞拉的感情也让我们感动得一塌糊涂。也正是因为这样才使原本沉闷的绿山墙充满了生机和欢笑!

合上书本，我思潮起伏!当安妮离开家乡去学习时我仿佛感受到了马修和马瑞拉对安妮的日日夜夜的思念。可当安妮在学习上取得好成绩急着回家告诉她们时，马修却已意外死亡!面对噩耗，安妮没有放弃，她选择了勇敢的面对生活，她拿了难得的奖学金，回到家中照料眼睛不好的马瑞拉。多么伟大的亲情啊!

是呀，亲情胜于一切，能有什么事情胜过家人对我们的爱呀!在我们无依无靠时，是家人给我们温暖;当我们遇到困难时，是家人再给予帮助、安慰;我们受欺负时，是她们义无反顾地站出来保护我们!现在她们老了，扪心自问，我们有没有像她们以前照顾我们一样照顾他们呢?

可怜天下父母心，安妮你应该知道马修和马瑞拉对你的期盼吧?你一定不能辜负她们!你要当一名出色的老师，让她们为你自豪!

六年级山墙安妮读后感【篇6】

今天我看了一本书，书名叫《绿山墙的安妮》。

这本书讲了：住在绿山墙的马修和玛瑞娜，为了给患有心脏病的马修找个帮手，玛瑞娜想在孤儿院领养一个十一岁左右的男孩，不料，让马修和玛瑞娜俩出乎意料的事是孤儿院送来了一个红色头发的小女孩，她叫安妮，她是一个喋喋不休的女孩。

安妮她天真烂漫，满脑子都是浪漫的想像，她会想像：顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事；她还把自己的影子和回声想像成两个知心朋友，向她们诉说心事；樱花是白雪王后；有苹果味的天蓝葵是邦妮。然而，由于酷爱想像以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦， 她在不断的闯祸，也在犯错误的同时在不断的改正错误。

她换了马修和玛丽娜。后来，她以优异的成绩被大学录取并获得奖学金。因为她想照顾生病的玛丽娜，她没有上学，留下来照顾她。

当我第一次读这本书时，我的想法是非常片面的。我以为安妮是个健谈的孩子。 原本玛瑞娜是不能接受安妮的，因为安妮很爱讲话，而玛瑞娜却很爱安静，所以她会觉得安妮很烦。后来，我渐渐觉得安妮是个好孩子，我也渐渐爱上了她。

但这次阅读下来，我的想法就改变了。我觉得安妮她乐观向上，可以以乐观的态度去迎接每一天，她靠着自己的努力，考上了奎因学院。可是……就在老天为安妮打开人生的另一扇大门时，安妮却放弃了，只为了能在绿山墙农庄照顾失去哥哥而眼瞎的玛瑞纳，而选择放弃自己的梦想，陪伴寂寞的玛瑞娜。

安妮是为了感恩吧，为了感恩而选择放弃自己的理想，去报答那个改变她一生的人……每一个女孩都应该向安妮学习，学***的乐观、学***的坚强、学***对生活的热爱、学***努力实现梦想的精神。

当我们的生活是黑色的，我们应该幻想明亮的阳光；当我们的生活是黑暗的，我们应该幻想蓝天；当我们生活在悲伤中，我们应该幻想甜蜜的微笑；

相信生活有阳光，生活就会有阳光，对生活微笑，生活就会对你微笑。给你带来真正的快乐。你总是用一颗积极乐观的心去看世界，去面对世界，然后你会发现天空中的星星是那么的明亮！

爱和关怀是世界上最好的。它们能让人快乐。

六年级山墙安妮读后感【篇7】

《绿山墙的安妮》这本书，写的是一个关于友情、责任和爱的故事，书中绿山墙的主人马修和马瑞拉决定领养一个男孩子。不料阴差阳错，孤儿院送来的是一个爱幻想、喋喋不休的红头发的女孩安妮。她独特的.个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，她改变了兄妹俩的生活，并时刻牵动着两人的心。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但因为照顾马瑞拉，她又放弃了读大学，选择做一名教师。

安妮的身世让人同情，她从小就失去了父母，但她却没有被不幸和痛苦打倒。她乐观、积极、刻苦，尤其是她那充满丰富的想象力的头脑，让人着迷。比如，她看见一颗开满白花的樱花树，就给它取名为“白雪王后”，看见一片很清、很美的湖，就给它取名为“耀眼之湖”......

此外，安妮纯洁、正直、性格倔强、心地善良，她的这些特点也深深地感染了我。她对大自然有着敏锐的感受力，她把身边的一切都想象成自己希望拥有的事物。她的这一点也值得我们学习，有了幻想，我们才会有目标，才会有动力，才会有追求，才会奋斗。可以说，人类的成功与进步，最初都源于幻想与追求。

安妮的故事，教会了我们如何面对生活中的困境，教会了我们如何感受自然、热爱生活，让我们看到了人间的真善美。

六年级山墙安妮读后感【篇8】

篇一《绿山墙的安妮》这本书讲了绿山墙的马修和玛瑞拉想领养一个男孩，帮助做家务。不料，阴差阳错，孤儿院送来了一个富有幻想，喋喋不休的女孩安妮。她不断闯祸，也不断的改正错误，她改变了兄妹俩，牵动着她们的爱心。

后来，安妮以优异的成绩进入大学并获得奖学金。因为我必须照顾玛丽拉，而不是去学校在村里教书。

我们要向安妮学习，无论遇到什么困难都不要放弃，要有乐观的态度。

篇二《绿山墙的安妮》中的马修玛瑞拉是兄妹俩，当他们准备领养一个男孩时，却领来了一个女孩，这个女孩就是安妮。

安妮是个爱幻想、爱唠叨的红发女孩。她天性活泼乐观，想象力极为丰富。她的天真和幻想是她开了很多玩笑，但她的善良和坦率也赢得了她的友谊和真挚的爱。

后来，家里人变了。为了照顾玛丽拉，安妮决定不上大学，到附近的一所学校当老师。很感人。

安妮是个懂得感恩的好孩子。

篇三我用了一个星期读完了《绿山墙的安妮》，这本书是加拿大蒙哥马利写的。这本书讲的是一个叫安妮小女孩的故事。她是个孤儿，从小就被很多人收养，最后被马修一家收养。

她是一个爱幻想的女孩，经常在做玛丽拉给她的工作时，脑袋就开始幻想了，常常忘记了自己该做什么；她还非常刻苦努力学习，都是班里的第一，还拿到了学校的奖学金；她还是一个懂得感恩的女孩，马修去世了，她就关心照顾玛瑞拉；她还特别爱帮助别人。我特别喜欢安妮，要向她学习，我以后在学***，不懂得不会得就要大胆的问老师，要乐观的对待我遇到的挫折，我要坚持不懈，持之以恒，好好学习。

篇四读完《绿山墙的安妮》，我觉得安妮非常聪明，而且是个机灵的人，安妮非常幼稚、有想象力、勇敢、听话。

机灵在于有一次她和朋友一起出去玩，安妮上船准备扮演一个人，她就爬到林庄上，所以说她机灵。她心平气和，不害怕，善于在危险时观察情况。她很聪明，因为她从一个没有正式上学的孩子成长为班上第一个上大学的好学生。所以，很喜欢她。

她也有想象力。看完书，我发现花、树、路都有名字，想象力丰富。她听话是因为马瑞拉让她做什么她就做什么。她做事麻利是在书中她很勤快，我喜欢做事麻利的人，因为做事麻利的人可以省出时间做他自己想做的事。

所以我很喜欢绿山墙的安妮。

篇五《绿山墙的安妮》是一本由加拿大的蒙哥马利著作的一本**，书中描写了一个纯正善良、热爱生活的女主人公小安妮的故事。

读了这本书，我从安妮的自尊和自强中学到了东西。她努力工作，赢得了人们的爱、关心和友谊！

我想向安妮学习。在新的学年里，我要尊敬老师，团结同学，学好每一门功课，做一个自尊、自信、自立、自强的人。

篇六安妮是一个乐观的女孩，也特别可爱。我特别喜欢她的花和路的名字。在她眼里，一切都是活着的，可以成为朋友。我想马修和马丽拉一定和我一样，因为他们喜欢安妮是因为这个原因，对吧？

安妮也是一个特别善良的女孩。她终于上了大学，但玛丽拉是家里唯一的一个。玛丽拉的眼睛看不清楚，她打算卖掉那座绿色山墙农舍。这时，安妮放弃了上大学，回到了绿色山墙农舍。她得照顾马丽拉和绿色山墙。她真的很好。

篇七安妮是个既可怜又很幸运的女孩。虽然她是个孤儿，但幸运的是她被一个善良的人收养了。她很坚强也很乐观，所以她获得了友谊。

她学习很努力，所以能取得优异的成绩。安妮真的很值得我学习。

篇八《绿山墙的安妮》中的安妮是一个很爱幻想的小女生，她长着一头红头发，十分可爱。她干活麻利，热爱生活，乐观积极。很值得我们学习。

六年级山墙安妮读后感【篇9】

《绿山墙的安妮》读后感

《绿山墙的安妮》读后感——乐观向上班级：六年级五班姓名：刘昊原红色的长发、伶俐的眼睛、可爱的雀斑、无暇的想象——这是加拿大作家蒙哥马利笔下顽皮、聪明的小女孩安妮。

雪莉的形象。《绿山墙的安妮》中，身披红发的安妮，原本是不会来到绿山墙的，可因为孤儿院工作人员史宾赛夫人的阴差阳错，安妮“误入”了绿山墙。绿山墙的主人马琳娜兄弟姐妹起初并不太喜欢安妮，但由于安妮性格鲜明、口才好等原因，两兄弟姐妹最终改变了主意。从那以后，安妮就住在绿色的山墙里。

安妮的到来给绿色山墙带来了活力，也改变了马修兄妹的生活。她就像一股清新的风吹进了封闭的农舍和乡村。安妮天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想让她笑了很多，但她的善良和坦率也使她赢得了友谊和真诚的爱。

她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她能够随时得到回报，从而过上幸福而充实的生活。她聪明又勤奋。最后，她以不懈的努力和自强不息的精神，考上了著名的皇后学校，并获得了成绩优异的奖学金。这是多么罕见啊！

可是，似水流年，时间总是那么快，安妮考上大学的同时，她的养父心脏病突发不幸去世，安妮为了照顾她视力不好而又孤独寂寞的的养母玛丽娜，毅然地决定放弃学业留在绿山墙，这又多么令人感动啊！从以上情节中，我们不难看出安妮的许多优点：自尊心强、责任心强、孝顺、吃苦耐劳、纠错能力强。最让我难忘的是她乐观积极的善待生活的精神。

现实生活中，是极少有人能做到的。许多人都是悲观的恶视生活，就拿我来说吧，一遇到挫折、困难，如果没有解决的方案，我就会抱怨运气，或是大发雷霆。这样，我们的勇气和力量就会逐渐减弱，然后慢慢地倒下。

然而安妮却没有被她的不幸遭遇和痛苦身世所打倒，她乐观、积极向上，凭着自己的刻苦勤奋考取了女王学校。让我们像安妮一样，吸收她身上的闪光，用美丽的眼睛看世界！要有自信，永远都不能放弃自己的梦想，要刻苦勤奋，才能获得别人的友谊和尊重，没有我们做不到的事情，就怕自己不用心去做，加油吧！

我们一定会成为自己的主人！

六年级山墙安妮读后感【篇10】

作品目录

1.安妮，我欣赏你——读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学五（1）班张婷喜

2.安妮，我欣赏她——读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学五（1）班周桓毅

3.心中有爱，花遍心原——读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学六（7）班周信喜

4.读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学五（7）班朱柯如

5.安妮，我的偶像——读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学六（1）班李依佳

01自我介绍

大家好，我叫张婷茜。是实验二一班的学生。兴趣爱好特别广泛：

打羽毛球，唱歌，书法样样精通。空余时间，我总是像一只”书虫”似的，整天都围绕书。正如杜甫所说的”读书破万卷，下笔如有神。

”正是这样，我的作文水平也提高了不少。此信用必须属于书籍。 我总是沉浸在书本的海洋中。一个练习，正在打开我的思路。

书陪伴着我成长！

安妮，我欣赏你

——读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学五（1）班张婷喜

最近，我读了一本《绿山墙的安妮》，它来自于美丽的爱德华王子岛。作者是蒙哥马利。安妮，一头红红的头发，满脸雀斑，一双水汪汪的大眼睛惹人喜爱。

她就是这本《绿山墙的安妮》中的主人公，她非常值得我们去欣赏。

我欣赏安妮是个十分有个性的人。从她口中，虽然能说出小大人似的道理，有些还正如她所说的那样。有时让人发笑，有时让人深思。

我佩服安妮是个直率的女孩。做事干净利落，在林德太太的嘲笑她外表时，她却不顾及面子，反而还骂林德太太，但经过马瑞拉的劝导下，去跟林德太太道歉。后来跟林德太太做了好朋友。

如果我有像安妮这样的角色！安妮犯错后，她会取得一些小的进步，以确保下次不会犯同样的低级错误。

我欣赏安妮是个具有丰富想象力的孩子。她对每一朵花，一棵大树和大自然的树都充满了爱。她对亲人、朋友、同学、老师都有一颗善良、纯洁、热情的心。

她对知识和学习有着狂热的热情。积极向上、奋发向上的劲神，令人感动。她还有着神奇而丰富的想象力，安妮给绿山墙上的每一个地方都取了很美的名字，比如：”闪光的小胡”、”白色的欢乐小路”,都是安妮取名。

让我们向安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧！

02自我介绍

大家好！我是二年级一班的女孩。我喜欢读书，因为我觉得读书是一种乐趣。

每逢空余之时，我总会以读书来充实时光的。其次，我是一个多才多艺的女孩。舞蹈，田径，绘画我什么都能做。

我想我还是个好学的学生。这一点完全来自于我有一颗向上的心，要学就要学好。这，就是我。

我，就是周桓伊

安妮，我欣赏她

——读《绿山墙的安妮》有感

缙云县第二实验小学五（1）班周桓毅

安妮，一个女孩儿，她是《绿山墙的安妮》这本书中的主人公。看完这本书，我觉得她非常值得我欣赏。

安妮，她是一个很瘦的女孩。她有一头浓密的红头发，她经常为此烦恼。那张又白又瘦的小脸有时看起来很可怜。但她是个很有个性的女孩。

我欣赏安妮的直率。她不能拐弯抹角地直接表达她的不满。书中提到有一次林德太太到她家里看见她。竟说她的头发像胡萝卜。

又说她瘦。长得不好看，满脸雀斑等等。安妮竟然直接顶嘴顶了回去，林德太太发火了。

后来，在玛丽拉的劝说下，她去真诚地向林德太太道歉。在这一点上，她的坦率让我震惊，但它让我觉的，她的坦率是一种自我情绪调节。有时，委屈憋着也不舒服。

我又欣赏安妮的想象力丰富。如果她坐在教室里，她的心会飞离教室很远。当她第一次踏上通往绿色山墙的道路时，她一路看着美丽的风景，展开了想象的翅膀。

她将林荫道命名为”洁白的喜悦之路”.又将巴里的池塘命名为”闪光之湖”.还把自己的发色幻想为乌黑发亮的黑色。

想象自己是一位名叫科迪莉娅。雪莉的漂亮小姐。这便是她的幻想空间。

在我这种不太会幻想的人，但读了她的幻想之后，体会到她内心的纯洁。

还有一点，那就是她身上勇敢胆大的特点。她的身上有着一股女生没有的大胆。她敢于挑战，做一些令人惊讶的事。

她愿意让步，做一些超出自己底线的事情。她和鲁比打赌她能在横梁上行走。结果，我不小心滑倒在地。

当时把大家都给吓惨了。勇敢大胆这一点是真令我佩服，因为我没有那样的胆量，我的缺点就是如此。

六年级山墙安妮读后感【篇11】

蝉鸣之际，我打开了《绿山墙的安妮》，重温了主人公安妮曲折的人生经历，以及她那出色的幻想能力，乐观向上地对待生活的态度。

这本书主要讲了玛瑞拉和马修想从孤儿院领一个男孩，却因意外而领回了爱幻想的安妮，村子里的人都对她冷嘲热讽。但安妮的幻想让她克服了重重困难，当家里遇到不幸她也放弃了去远方工作的机会，留在村子里照顾玛瑞拉。

重温这本书后，我深有感触。安妮的幻想能力不仅帮她脱离了困境，而且得到了别人的认同。在现实生活中，我也因学会了安妮的幻想而受益匪浅。今年的钢琴考级时，我一如既往地很紧张，手和脚冷冰冰地，还苍白无力，似乎刚从冰块堆里走出来一般。我的小腿不自觉地抖动着，脑子里努力想着要弹的曲子的五线谱。走进考场，聆听其他考生演奏时，我忽然想起了《绿山墙的安妮》这本书，想到了安妮乐观向上、不畏困难的心态，便努力想象自己现在不是在考场，而是在家里复习曲目的情景。我正流利地演奏着曲子，手指灵活地在琴键各处跃动。不一会儿，轮到我了，我的心早已平静下来，不再紧张了，完成了考级的任务。

安妮让我们懂得了爱幻想并非全是坏事，在生活中，不是一长时间地幻想就会让正在做的事情失败，或者是自己的注意力会难以集中，从而导致做出来的事都会有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我们好好利用好自己丰富的想象力，在对自己不利的处境中想象自己只离别人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己会有很强的自信心，最后就会迎头赶上，取得胜利。在对自己有利的情况下，也可以幻想成自己的对手马上就要超过自己了，必需快马加鞭地做事物才能保持优先。这样幻想的话，还能事半功倍呢!

我们在生活中的幻想不能是“开小差”，而是不断地激励自己，让自己积极地向前进步，消除一些不必要的心态，从而在人生中的一场场“比赛”中获胜。

六年级山墙安妮读后感【篇12】

在这个寒假里，老师推荐给我们几部经典小说，有《童年》、《神秘岛》、《绿山墙的安妮》等，其中最让我爱不释手的是《绿山墙的安妮》。

这本书主要讲述了绿山墙农舍兄妹马修和玛丽拉决定收养一个男孩，不料孤儿院却送来了一位爱幻想、喋喋不休的11岁小女孩安妮。安妮虽然身世凄凉，历尽苦难，但她满脑子都是浪漫的想象，也因此给自己惹来了一连串的麻烦。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但在马修去世后，为了照顾玛丽拉，她坚决地放弃了学习的好机会。

我喜欢这位爱幻想，天性活泼乐观，总是充满着极为丰富的想象力，善良直率，又充满着朝气的小女孩。

我喜欢她——爱幻想，常常因为爱幻想而做错事，闹出笑话。安妮不小心把止痛药当作香草精加进蛋糕里；因为“胡萝卜”这个绰号而与班上最帅的男孩打架……她的天真让我感到无比可爱。

我喜欢她——聪明、善良、勤奋。安妮虽然在一岁的时候失去了父母，成了一个孤儿，她的身世和遭遇虽然都很不幸，但是她并没有被这不幸、痛苦的遭遇而打倒，而是凭着自己的智慧和勤奋考进了女王学校，还获取了艾弗里奖学金。但最后在收养她的马修去世之后，她主动放弃学业，回小镇当老师照顾玛丽拉，令人十分感动。让我深切地体会到了安妮是一个懂事的、懂得感恩的孩子。

安妮凭借着自己的努力，让一个个梦想变成现实。而我呢，在学习上每次遇到一些难题就想着退缩、放弃，不愿多思考。我一定要向安妮学习，喜欢幻想，热爱自然，不怕困难，努力战胜困难，让我的梦想早日成真。

文章来源：//m.386h.com/duhougan/64349.html

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