六年级读后感精选。

古人云：读书破万卷，下笔如有神。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？你也许需要"六年级读后感精选"这样的内容，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

六年级读后感 篇1

今年暑假，我读了很多篇课外*，给我印象最深的是寓言故事《团结的力量》。

本文主要讲述一位农民的父亲，他通过让儿子们分别折断一根树枝和一捆树枝来教导孩子们团结起来。农夫爸爸告诉儿子们：“一根树枝轻易就被折断，是因为他们分散；一捆树枝很难折断，因为它们紧紧地绑在一起。

这就是团结的力量啊！”

的确，团结就是力量！在今年的学校运动会上，在吴老师的带领下，我们积极参加各种体育活动，积极报名参加比赛。在比赛中，我们班的运动员很难参加，其他同学也很积极地当啦啦队员。

我们班在接力赛中得了第一名，在跳绳和踢毽子比赛中得了第二名。在单项比赛中，陈锦欣同学夺得女子400米跑第一名……，通过我们的共同努力，最后我们班获得了一年级组总分第一名，我们高兴得跳了起来。

“分散势力单，团结力量大”。在学校运动会上，没有大家的共同努力，我们班就没有冠军。之后，我们也应该团结起来，互相爱护，互相帮助。团结就是力量！

六年级读后感 篇2

今天，我读完了《墙角的小婷婷》这本书，里面讲的是主人公周婷婷的故事：周婷婷1岁半因药物而致双耳全聋，3岁半才开口说一个词，8岁竟能背圆周率小数点后一千位数，16岁成为中国首位聋人少年大学生，21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物，24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。我读完这本书，百感交集，热泪盈眶。

她，一个聋子，听不到世界上任何声音，却以自信和良好的心态，创造了一种陌生的生活。我觉得这一切都离不开她父亲不断的教育：告诉她要好好面对痛苦；告诉她要相信自己，你是个天才；告诉她，人生会有低谷，要坚持不懈地努力，你永远是爸爸妈妈的教傲！

就这样，一角的小婷婷乐观、自信，家人一丝不苟，情深意切，走出角落，大胆开创自己辉煌的人生！我不禁想想自己，遇到困难，我能否像她那样，坚强地走出难关呢？有一次，我的钢琴老师告诉我，再过一个月，我就要参加钢琴考试了。他让我练习考试**，为考试做准备。

时间很紧张，我恨不得饭也不吃，抓紧时间练，但是曲子很难，我只求速成，心浮气躁，怎么也练不好，暗骂自己笨，一天天地积压着怒火，终于有一天，我那一首练了3天的曲子越弹越糟糕，让我气不打一处来，我把凳子一拍，不练了。妈妈看我气鼓鼓地，过来问明了情况，笑着对我说：“孩子，你告诉我，你平时练得快还是现在练得快？

”我回答：“当然是平时啦！”妈妈点点头说：

“这就对了，你平时不紧不慢，以放松的心态去练，效率肯定比现在高啦！”我恍然大悟。我觉得周婷婷现在能成功是因为她有一个优势：

从不自怜。妈妈还告诉我，在命运的打击下，要学会前进，只有懦夫才能自怜！说到这里，我也为周婷婷的父亲感到骄傲。在她成长的路上，父亲成了她伟大的精神支柱。作为一个小学生和她的家庭孩子，我想对全世界的父母说：

“孩子的学***要支持，并不是一味地逼就能提高成绩的。”同学们，我觉得我们也要像书中的周婷婷一样，用痛苦去磨练自己的意志，寻找快乐，寻找坚强！让我们一起为祖国的美好明天而努力学习，让我们从书本中陶冶情操，用更多的内在真善美来点缀这个社会！

六年级读后感 篇3

本文旨在纪念我们灭绝的野生华南虎。这是一段神奇的经历。这篇*讲的是一个小村庄里，一个瘦弱、胆小的小男孩“虎崽”和家里的一条猎犬“虎崽”的一个故事。

两个“虎崽”上山放羊，遇到了狼，是狗“虎崽”救了他，从此他们两个总是在一起。彭伢载带来了老虎的消息，村里成立了打虎队。在虎患的日子里，小男孩“虎崽”有点心烦，所以又上山了。

不幸的时，这次我掉进了老虎防御的陷井。后来狗“虎崽”救了他。不过，因为掉进去时头因撞到了石头，后就能听懂动物说话。

老虎来了，全村的气氛都变了，变得恐惧、变得慌慌张张。很快，就有了一位打虎英雄，陈茂父亲带领打虎队上山打虎。结果，一只老虎被击中，人们欢呼起来。陈茂老爹打死老虎第二天，小男孩虎崽和狗崽上山，结果遇到了一只真正的小虎崽，还好小男孩听懂它说的话，知道它快饿死了，拿东西给它吃，把它救活了，还给它起了一个名字叫小月牙。

后来被姐姐知道了，就跟他们一起去了山上，他们成立了一个叫“jhz行动”的组织。

在行动中，狗虎崽救了两次真正的虎崽。他们遇见了虎王，后来“打虎王”陈茂老爹发现了虎王，“打虎王”pk虎王，虎王胜。后来，狗虎崽和黄狗打了起来，猎人知道打了狗“虎崽”一枪，真虎崽看见了，跑上去，结果也被打了一枪，小男孩抱着两只血淋淋的虎崽痛哭。

不久，小男孩“虎崽”把它们埋在了山坡上。虎王来了，把真虎崽叼走了。读完后，我感到很难过。两只小老虎死了。

在这次大规模的捕猎行动中，野生华南虎灭绝。从这件事中，让我懂得热爱生命，尊重生命。在这个脆弱的星球上，我们和动物应该和睦相处，不要让这样的悲剧再次发生。

六年级读后感 篇4

在暑假里，我读了《一个小山村的故事》这篇课文主要讲一个美丽的小山村，由于那里的人们过度地砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走了的故事。

我看了这篇文章，我的心情很难过，因为那些人任意砍伐那些高大挺拔的树木。如果我们拔出美丽的花朵和绿草，我们仍然会受到大自然的惩罚。

读了这篇文章，我明白了一个道理：不爱大自然，就会受到大自然的惩罚，破坏山林就是毁灭自己。因此，我们应该爱护我们的植物和树木。我们不能伤害它们。如果我们伤害了它们，我们将受到大自然的惩罚。

我多么希望全世界的人们都能像现在我们这么爱护、保护那一朵朵美丽的小花儿，那一棵棵嫩绿的小草，那一棵棵高大笔直的大树，也就是要保护花啊、草啊、树啊，要保护好我们这个美丽的家园。

同学们，让我们伸出双手，共同保护环境和动物！

六年级:林晶莹

六年级读后感 篇5

世界上如果没有太阳，将没有水、没有光明、没有温暖、没有生命……只有百米多厚的冰块、只有钢铁一样的地面、只有可怕的黑暗笼罩着整个世界、只有冰冷的天空里远远的繁星，还射出惨淡的微光，照到这不幸的没有太阳的地球上来——世界将变得一片荒凉！

但有一天，悲剧发生了：所有的机器都停了下来，一半的房子刚刚建成，四周是高耸的脚手架，高耸在空中。店员关了店；矿工不再下矿；渔夫不再开网；犁、水车和其他农具都被忽视了——人们罢工了！

他们变得悲观，觉得生活太累，工作太多，娱乐太少。

太阳惊奇地从天上俯视，注视着地面上所有的奇观。

那天晚上，当太阳西下时，他脸红了，显然很生气，第二天早上他就不回来了。他已经请假了！

没有光，没有温暖，没有风，没有云，没有绿色的森林，没有山谷田野，没有鸟儿的歌声，没有花草的芬芳。

渐渐地，人们用光了煤。同时，人们不能用电炉取暖，用煤气炉做饭。经常有人为了喝热汤，住在温暖的房间里打热血。“我们要复工，让太阳再来照耀。

”大家齐声呼喊。声音震动了整个地球。太阳听见了这喊声，向地球一望，看到人们已经醒悟过来了，就张开笑口，从地平线上升起来，发出耀眼的光芒，又把世界容纳在他温暖的怀抱里去了。

这不禁让我想起了现实生活中的日常工作。我的思绪如洪水般涌上心头：常有人认为生活太无聊，常有人抱怨生活就像是抄袭和粘贴。

但现在，我明白了，我突然明白了——生活的乐趣其实就体现在这些“枯燥”的事情当中——从不断的求索，不断的追求，不断的奋斗中获得快乐。

古人说得好：“流水不腐，户枢不蠹。”美国科学家富兰克林也说过：

“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。经常用的钥匙总是亮闪闪的。”贪图安逸只能危害健康，惟有用自己勤奋的双手创造美好的家园才是最最正确的做法！

言不尽意，这就是这部书给我的感受。

六年级读后感 篇6

《平原上的山歌》是一部关于被拐妇女亲身经历和切身感受的纪录片，这部**通过真实的记录手法将被拐妇女小罗的经历展现在我们面前，给我们带来了极大**撼！

罗，一个单纯质朴的云南彝族姑娘，在她十八岁的时候经熟人介绍和鼓动，抱着玩一玩的心态走出了那个她生活了十八年的小村子，可是那时单纯的她还不知道她脱离了贫困的家乡却又陷入了一个一生也无法摆脱的困境。小罗在姐夫大姐的介绍下以四千元的“**”卖给了山东的一个农民，成了他的妻子。

罗说这是命，她认了。听了这句话，多么寒心，她不是没有挣扎过，反抗过，可是最终还是安安稳稳地和她的丈夫生活在一起并有了一个可爱的儿子。她认了这一切，可是并不是没有痛苦，她会在一个人时唱起淳朴的山歌，想念她年老的阿母，她一心想要回去看看。

终于在隔了十年之后，小罗回到了她日思夜想心心念着的家乡，又一次遇到了来游说年轻女孩外出闯荡的熟人，女孩的父亲也没有拒绝，只说是熟人，放心。但这怎么能让人们安心呢？也许小罗的经历会在这些善良单纯的女孩身上重演。最后，她回去了，再次离开了家乡，回到了山东省的农村继续她的生活。

我们也许会说她傻，既然回家了干嘛还要回到山东，但是我们不得不承认，她有自己的生活，家乡兄妹为父母养老的相互职责，自己可爱无辜的孩子，这些不得以让她不得不会去，当我看到小罗与以前的熟人交谈时，别人说听不懂她在说什么，十年的时间足以让一个人融入新的生活而脱离以前的生活。

小罗的经历绝不是一个人的经历，而是代表了一群人的经历，那些被拐卖的妇女，即使提早知道自己的命运还是选择继续走下去，她们的父母也许并不是不知道只是不想点破，谁都希望自己的孩子过上好日子，可是在那些穷苦的地方何来好日子可言，她们只有寄希望于外面的世界。

落后的经济，落后的教育，落后的观念，落后的法制这一切的一切都在导致小罗的悲剧在一个又一个女人身上重复，不，因该说小罗还是听幸运的遇到了一个疼爱她的婆婆，老公对她也不坏，这还是值得我们欣慰的。可是别的女人呢，我们不难想想有些女人悲惨的经历，我们无法去阻止一个人对美好生活的向往，可是我们也无法看着她们为了追求美好的生活把自己推进火坑。

我们无法去指责她们谁做的不好，但是这个社会应该做自我检讨：我们无法用社会的力量去保护那些美丽单纯的女孩，她们只能被当作商品那样卖来买去，我们都应该认识到我们究竟应该对此作出什么行动，帮助他们发展经济，搞教育，强法制。无论如何，这个社会应该行动起来，为她们创造一个保护她们的世界！

六年级读后感 篇7

读书破万卷，下笔如有神。这是古人说的一句经典名言。我就非常爱读书，最近我又读了一本儒勒·凡尔纳写的《格兰特船长的儿女》，他的故事情节特别吸引人，让我读得爱不释手。

《格兰特船长的儿女》讲的是发生在19世纪中期，游船“邓肯号”的主人格里那凡偶然从海上的漂浮物中得到了两年前失踪的航海家格兰特船长的求救文件。在他妻子的强烈建议下，他们毅然自己组织了一次探险，带找格兰特的孩子踏上了寻找格兰特的旅程。由于文件被腐蚀的很厉害，所以只知道是在南纬37°线上，从而无法确定失事地点，他们只有跟着一位粗心大意的地理学家——巴加内尔登高山、越冰川、过沼泽，穿过南美洲的大草原，跃过澳洲和新西兰，环绕了地球一圈，他们还遇到了**、洪水、野兽和当地的土着人的袭击，又遭遇格兰特船长昔日的手下——艾尔通的**，但在这危机四伏的路上，他们还是战胜了重重困难，并且在一座小岛上找到了格兰特船长和他的两名船员。

我非常喜爱这本书，主要有两个原因，一个是因为作者利用他们寻找格兰特船长的路线详细的描写出南美洲、澳大利亚、新西兰等地当地的风景和风土人情。另一种是歌颂格里那万善良、勇敢、永不放弃的希望精神——这不是我们应该学习的精神吗？在四川大起义时，慈善家伸出双手，把自己的血汗钱捐给灾区人民。

官兵的好叔叔冒着生命危险奔赴前线，希望能救出更多的人。

事实上，我们身边有很多这样的人。我也要向他们学习，帮助别人，努力贡献！

六年级:张子健

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简爱读后感六年级精选

我们该从哪里去寻找作品的读后感做参考呢？通过阅读作者写的作品获得了不少见解经验时。 读后感可以帮助我们从不同角度、不同方面去分析所读文章，我们为您特别精选的“简爱读后感六年级”期待为您带来惊喜，希望本文能够帮助到大家！

简爱读后感六年级(篇1)

Jane. Love living in a parents, sponsor, grew up under the environment of treatment with peers, aunt abandon, cousin contempt, cousin insults and beating of a child… this is the dignity of the ruthletrample, but perhaps because it all, Jane. Love and faith of infinite indomitable spirit, a kind of inner personality can win.

In rochester, she never because he is a teacher and the family status meanness, but that they feel inferior is equal. Should not because she is a servant, but not respected by others. Also because of her integrity, noble and pure heart, no pollution, secular society for the shock, and rochester her as a spiritual and equality in the conversation, and slowly and deeply in love with her.

Jane eyre itself to us is a kind of simplified, is a fanpiaoguizhen, is a kind of pursuit of whole heart feeling, is a kind of simplified feelings and neglected, it is like a cup of water, purify every reader's heart, also cause readers, especially female readers.

简·爱是一个孤女，她出生在一个穷牧师家庭，不久父母相继去世了。

幼小的简·爱寄养在舅父母家中。舅父里德先生去世后，简·爱过了倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此以后，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。

孤儿院的教规很严厉，生活非常艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。孤儿院由于恶劣的生活条件，经常有孩子病死，她最好的`朋友海伦患肺结核去世。海伦去世后也使孤儿院有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱非常厌倦孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人。

有一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。后来她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。

罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时，她答应了他。

在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他并大受震动，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。

简爱读后感六年级(篇2)

这个暑假，我读了英国著名作家夏洛蒂的代表作《简·爱》这本书。主人公简?爱追求平等独立，反抗压迫的形象，让人为之动容。

《简·爱》这本书讲述了父母早亡的简?爱寄居在舅舅家，舅舅病逝后，简?爱可以说再也没有得到过亲人的疼爱了。狠心的舅母随之将她丢在孤儿院。长大后，简?爱来到了桑菲尔德，当男主人罗切斯特先生家的家庭教师。罗切先生脾气古怪，经过几次接触，简?爱爱上了他，可在他们举行婚礼的时候，梅森闯进来指出古堡顶楼小屋里的疯女人是罗切斯特的妻子，简?爱不愿做情妇，便离开他当了一个乡村教师，可在牧师向她提出结婚时，她想起了罗切斯特先生，她赶了回去。最后二人互相表白心意，终于过上了幸福生活。

主人公简·爱是一位性格坚强朴实，刚柔共济独立自主，积极进取的女性，虽然她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑，她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自力自强的人格和美好理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱自尊自爱，富有反抗精神的形象使她永久释放光辉。就像文中所描写的她:“你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？你错了！我跟你一样有灵魂，也同样有一颗心，要上帝曾给予我一点美貌，大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样我现在不是用习俗，常规，甚至也不是用血肉之躯跟你讲话，这是我的心灵跟你的心灵说话，就好像我们都已经离开了人世，两人一同站在上帝面前，彼此平等，就像我们本来就是的那样。”

其实生活中也有很多像简?爱一样不像命运低头的人，张海迪就是一个例子，虽然双腿瘫痪，但她并没有沮丧和沉沦，她自学了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，这需要多大的意志力啊！

从现在开始，我们做一个像简?爱一样不像命运所低头的人，大声喝出自己的人生吧！

简爱读后感六年级(篇3)

《简爱》一书读完后，深受感触。当我读到简爱年幼的悲惨经历时，我为她伤心;当我读到简爱坚持自己的想法而流落街头，我为她骄傲;当简爱通过无数挫折，终于找到了属于自己的幸福时，我感到一种难以言表的开心。

《简爱》这本书告诉我们：每一个人都有权利拥有幸福，命运如何不公，都不应放弃。

我自己就是一位相貌平平的女孩，但我爱好唱歌。在幼儿园我就很大胆，不怕自己唱不好，参加过比赛，也拿过奖。进入小学后，从四年级开始，我多次参加过校园歌手比赛，但一次都没拿过奖。于是，我对唱歌的兴趣越来越淡，最后，对唱歌特别反感，甚至打算在六年级不去参加唱歌比赛了。

通过阅读课外书，我又恢复了自信，特别是从简爱身上获得了勇气。我心里有一个信念，我为什么要放弃这个来之不易锻炼自己的机会呢?于是，我选择暑假晨跑，不仅锻炼了身体，还可以使自己在无人的情况下放开胆子，敞开心扉地唱歌。我又开始练歌了，而且还是英文歌，我要突破自己，超越自我，给自己一个挑战!为明年的自己打好基础，给明年的自己来个华丽的蜕变!

自信，因你而存在;自信，也因你而成功。当你自己觉得快被人打垮时，只要你自信，加上努力，相信你一定会成功的。

这就是我从《简爱》这本书中获得的启迪!

简爱读后感六年级(篇4)

《简·爱》是一部历久不衰的作品，书中刻画了一位出生贫穷、历尽艰辛、勇敢、顽强的少女——简·爱。

读了《简·爱》，心中有一丝感动、一点佩服和一份震撼。为简与罗切斯特之间动人曲折的爱情故事而感动；为简的勇敢顽强、不安现状、不甘受辱、敢于追求而佩服；为简敢于批评宗教事业，轻视地位财力，主张男女平等而震撼。

简·爱是位平凡、不美、矮小的姑娘，她并不引人注意、让人疼爱，而这对她并不重要，她向往未来，敢于反抗不甘于平淡。她的行为给了人们巨大的勇气、毅力与不合理的现象斗争。她认为结果并不重要，重要的在于自己是否去做了，做了就不会后悔，反而会感到自豪。

简的内心是痛苦、欢乐，渴望和追求的交织。其实世界上每个人都有像简爱一样的内心，可大多数人却将这内心的渴望压制着，将追求埋在内心深处，而过着自认为舒适的生活，而这种行为恰恰是在自欺欺人，每个人心中的渴望与追求不应被埋藏在心底，而应将它们释放，用自己的热情追求自已想要的希望、真爱、自由、权力，像简一样勇敢的追求与罗切斯特之间的爱情，拒绝圣约翰这种心中只有宗教、上帝的人的求婚，她最终找到自己的真爱，得到了幸福，和经过自责忏悔的罗切斯特完全平等，得到了一个较为圆满的结局，验证了“有情人终成眷属”这句话。

我们应有不卑不亢、勇于前进、艰苦奋斗、克服困难，寻求真爱，追求希望的精神和意志。做生活的强者，做独立自主的人，这样才能跨向成功、幸福的彼岸。《简·爱》的问世还告诉人们：一个小人物，依靠自己的正直品德和聪明才智，只要坚韧不拔地努力奋斗，勇往直前，是有可能冲破重重险阻，达到自己的目的。

简爱读后感六年级(篇5)

六年级读后感大全：读《简爱》有感

当品读完一部作品后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的六年级读后感大全：读《简爱》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《简爱》被万众所热爱的，大约是其作者的自尊与平凡，或者说，是夏洛特的自尊与平凡。那是一个灵魂炽热而外表简单的女子。这一形象无疑是不朽的经典。可是与其夫罗切斯特一样，这个形象始终在用一种类似于自傲的口吻言论，他们对于他人的鄙薄，多多少少，曾经使我快慰，现在却令我不安。夏洛特托身于简爱，这是我所知道的。但我所感觉到的是：她对于高层贵族的鄙薄与一种近乎敌视的态度，有些刻意了。反过来说，我从中读到了自卑的情绪。

简爱是个敏感而容易受伤的女子。开头用了太长的.篇幅来叙述她幼时的情景。但是我感觉到的是，在叙述简爱这个人物时，夏洛特不曾将自己离开这个躯壳，所以她也没有用全知角度叙述。如此一来，她所描述的差不多可以认定是她的意见。那么，我在简爱中，看到的是某种情绪化的自卑，而后是近乎于传奇的爱情?惟其传奇性，昭示了某种不真实与幻想性??和最后一个几乎有点硬凑的结尾。她遇到了JOHN RIVERS。虽然前头有笔，但还不是那么自然。夏洛特对于简爱的处理，开头非常真实，中间段非常精彩，但是隐伏着不安，到了结尾，则几乎归于俗套，一个我料到的俗套。最后无疑是皆大欢喜，带一点感伤。她的铺垫和衔接很完美，几感觉不到瑕疵。但是我隐约间感到的是，这是一个人间女子编造的故事。

它已经缺少了令我战栗的小说结构，更多的时候，我读到了简爱离开山庄，就没再读下去。如果我是夏洛特，或许我就会在那里结束。因为之后的一切，在我看来，比之于前，是很拙劣的。

简爱读后感六年级(篇6)

《简·爱》是英国著名的作家夏洛蒂写的，写了一个有自己的主见和追求的小姐，她的名字就叫简·爱。简·爱出生在一个富足人家，但父母很早早逝，她只好投奔她的舅母，但她的舅母对她很不好，不但认为她是丧门星，还对她不理不问，导致了她的儿子几乎天天打骂简·爱，使简·爱在以后的生活中经常生病。后来舅母把她送去一个很差的封闭学校，在受过痛苦以后终于毕业，在一个庄园做教师，后来和罗伯特结婚。

从《简·爱》里，我“看”到了夏洛蒂的人生观和价值观，也引起了我的思考。我想，一个人活在世上，不一定会出名，成为一个科学巨人，或成为一个影星，但一定要做好自己做好每一天。这样，人生才会充实。

读到《简·爱》上半部分的时候，我发现，这本书里有许多的人生哲理与人生感悟。在上半部分，我学到了做人要坚持不懈，要勇于与生命做斗争，这样人生才有价值，才会放出光芒。

在下半部分里，我学到了适可而止。在《简·爱》里，简·爱没有因为罗伯特的求婚和庄园的豪华，富有而留下来，而是依然离去，怕那些豪华的东西会使她分不清事物的本质和忘记了以前的痛苦，使她变成一个没有是非观念的人。

我希望我会认真地把看书的劲用在学习上，使学习更上一层楼，更学会书中人物的品质。

简爱读后感六年级(篇7)

在一个寒冷的夜晚，一个和我年纪差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣

这个女孩的名字叫简．爱，他从小便失去了父母，只能依靠他那恶毒的舅妈生活。自从她被舅妈送到很远很远的学校去学习时，她就没有度过一天美好的日子。但她却有一颗感恩的心，即使是狠毒的舅妈，她也要报答舅妈的养育之恩。要不是舅妈把她送到学校，也许她不可能活到今天。

这跟我们的生活是多么相似呀！父母把我们送到学校学习，我们要感谢她；老师教我们学习，我们也要感谢他（她）；母校给了我们快乐和幸福，我们更要感谢她。我们大家都要要有一颗感恩的心，要学会感恩。

在我们生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人哟！比如说，你在火车票大厅里买票，一个陌生的叔叔或阿姨会给你让座；在汽车上，有一个年轻的小伙子会给你让座；在糕饼店里也会有人给你让位这些都是你要感恩的人。

此外，感恩的方式也有很多。可以是一句谢谢你，可以是一个拥抱，可以是一句赞美的话语，也可以是一封信等等。

我们一直都在爸爸妈妈的怀抱里成长，所以我们一直都在感恩中成长。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，父母对我们的恩情何止是滴水，那简直是江河，是大海！所以我们要感恩一切。

如今毕业将临，虽然与母校相处的时间很短，却也有许多的话要说。从一年级一直到六年级，我们在这里茁壮成长。在这里倾听着老师的教诲，倾听着同学们的心声。在母校的怀抱里，我们能感受到母亲般的温暖。

在感恩的这条道路上，我们将不断的在母亲的怀抱里快乐地成长。

六年级优秀读后感范文精选

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上六年级优秀读后感范文精选，还请多多关注我们网站！

六年级优秀读后感范文 篇1

每次到黄昏时，那个猴子总是一边扛着他的棍子一边望着晚霞，三藏**坐在马上坚定地向西行，沙师弟在最后面无言地挑着沉重的担子。

猴子我是知道的，他心里的那个女孩是叫阿紫还是紫霞，我也记不太清楚了，猴子总是和我们讲他以前如何大闹天宫，毀了王母的蟠桃宴又是如何风光，他还惦记着他花果山的那些徒子徒孙，只是很少提那个女孩。

黄昏偶尔碰到绚丽如血的晚霞，他也会问上一句“看到没有，你最喜欢的晚霞，总觉得不如我们花果山的好看，你说是吧？”众人无言，他的话又渐渐消散在风里。

我拖着厚重的躯壳，跟在他们身后，三藏师傅说我们取到真经就可以普渡众生，不用再继续痛苦下去。

偶尔，在月亮高悬的夜晚，我会凝视天空中的月亮。我知道她和她的玉兔住在那里。她有一个很好的名字，嫦娥。

第一次遇见她，她在玉帝的宴会上翩翩起舞，惊艳全场，回眸一笑便胜却万千星华，从此停留在我心头，挥之不去。

三藏师傅曾说只要我们遁入空门，四大皆空，断了凡尘世俗之念便再不会痛苦。

西行之路其实并没有那么多艰难险阻，更多的只是荒芜和沉默，但也最是折磨人。其实，我也羡慕猴子。他说他曾经为了紫霞仙子和皇帝作战，改变了局面。！

但我连最后一次见到她的勇气都没有。我只敢躲在宫墙外看她回来。

黄昏时分，我突然想知道，猴子，你想继续等待吗？猴子的回答是当然，直至地老天荒。三藏师傅的叹息声却逐渐飘远。

六年级优秀读后感范文 篇2

优秀小学六读后感文《小草和大树》读后感

在生活中，小草和大树是有区别的。小草是娇小柔弱的，而大树是高大健壮的。我一直认为草的价值根本无法提高。但现在我知道了，“小草”也是拥有强大意志的！

学习了《小草和大树》这篇课文，我被主人公——夏洛蒂·勃朗特所打动了，她用实际行动证实了“不是妇女的事业”是错误的，是啊！妇女的坚定是打不掉的。

课文的主要内容是这样的：夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹在恶劣的环境下写作，经过了一次沉重打击后，她们并没有放弃，经过姐妹三人的慎重思考，姐妹三人又把创作投入到**上，向**的领域前进。后来，夏洛特等人以罕见的精神毅力写作。

功夫不亚于那些想学的人。她们这次走对了路，终于成功了！

从这段文字中，我知道在逆境中，只有意志坚强的人才能成功。而夏洛蒂正是这样的人，她就像那沙漠中傲放的仙人掌花，在不断地奋斗着、努力着，我被夏洛蒂她不屈不挠和坚持不懈的宝贵精神所打动，我也要像夏洛蒂学，学会她的坚持不懈；学会她的努力奋斗；学会她的精神……

六年级优秀读后感范文 篇3

优秀读后感篇一_《海伦凯勒》读后感

她是一个平凡的女人，却为千万残疾人做出了杰出的贡献；她是一个盲人和聋人残疾人，但她有哈佛大学文学学士学位；她，虽然眼前一片黑暗，但心里却是无限光明；她和拿破仑说，但她的影响远远超过拿破仑；她是海伦凯勒，美国著名作家和慈善家！

海伦出生在美国的一个小镇上。她天真可爱，但由于重病失去了视力和听力。就这样，她生活在一个黑暗而寂静的世界里。7岁时，父母给海伦请来了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的教师安妮沙莉文。

在莎莉文的帮助下，海伦终于学会了手语，这段期间，海伦努力学习，刻苦奋斗，最终以优异的成绩毕业于拉德克里夫学院，而且还获得了哈佛大学文学学士学位！哈佛大学的文学学士学位对普通人来说是一件遥远的事情，但它是在一个残疾人身上实现的！海伦用自己的努力证明了命运掌握在自己手中！

海伦把自己的大半生投入到了慈善事业。她周游美国和世界各地，为盲人和聋哑人的学校筹款；她还呼吁各地人民爱护身体；她周游世界作演讲。她一生致力于残疾人事业，很快就传遍了全世界。我们不得不说海伦真的是一个伟大的女人。

海伦虽然是盲聋人，一生只能生活在黑暗与寂静中，但是她的内心却充满了阳光，她不相信宿命，所以终于取得了非凡的成功。海伦用事实证明了人一定要靠自己这个真理，她用努力为自己创造了一片多姿多彩的天空。让我们以海伦为例，向她学习坚强、勇敢、自信、善良，让我们共同创造美好的明天！

优秀读后感篇二_《海伦凯勒》读后感

《海伦凯勒》这本书写的是一个真实的感人肺腑的故事。我一口气读完了，从中学到了很多东西。

这本书讲述了美国盲人和聋人作家兼教育家海伦·凯勒（helen keller）的生活。海伦一岁半时因病失去了视力和听力，这对普通人来说是难以想象和难以忍受的痛苦。然而，海伦并没有向命运屈服。

在老师的教育和帮助下，她战胜了病残，学会了说话，用手指倾听，掌握了五种文字。24岁时，她以优异成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。此后，她一生致力于世界盲人事业，受到许多国家的赞扬。

六年级优秀读后感范文 篇4

“好汉可以被毁灭，但绝不能被打败。”这句话出自美国着名作家厄尼斯特·海明威的《老人与海》。

《老人与海》讲述的是一位名叫圣地亚哥的古巴老渔夫连续八十四天没有捕到鱼，他在第八十五天出海捕到了一条十八英尺长，大约有一千五百磅重的大马林鱼。不幸的是，当老人回来时，他被鲨鱼袭击了。他尽他所能地奋战，但只得到一副大马林鱼骨架。一个短篇故事，却塑造了一个简强的老人斗志。

在我们看来，他是个失败者，但实际上他是个成功者。

俗语道：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

在学***活中，我们难免会遇到不顺心的事：因为学***落后而失去自信，因朋友的背叛而自暴自弃……但自从我看了这本《老人与海》后，我想：老人与我相比，我只是遇到了一丁点儿困难就自暴自弃，而老人遇到如此大的挫折，但始终这么自信，难道我要就此放弃吗奥斯特灵曾经很好地总结了**的主旨：

“这个故事是一曲颂歌，它提倡哪怕结果一无所有也永不屈服的奋斗精神，赞扬失败中的道德凯旋。”

我们要铭记《老人与海》这部**给予我们的启示：人生就是永无止境的追求，道路既漫长又艰难，还充满了各种坎坷，但只要我们以一颗自信的心勇敢地迎接挑战，我们必然会是真正的胜利者。

前些天，我读完了美国著名作家海明威的**《老人与海》。

在这部电影里，我非常佩服老渔夫的意志。老渔夫教导我，一个人要成功必需有毅力。《老人与海》描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同这条大鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。

后来，由于大马林鱼的伤口上有鱼腥味，几组鲨鱼抢走了食物，但老人还是不愿意放弃，最后突出围了起来，把大鱼带回了渔港，这让其他渔民羡慕不已。

当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了很多鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。我们应该像这位老人一样胸心勃勃，追求更好更大的目标。

大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的**自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的。我们应该以乐观的态度对待他们，不要大惊小怪。

《老人与海》歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能取得更大的成功和胜利。

在我国文学的天空中，有四颗耀眼的明星，它们就是‘四大名着’，《三国演义》也是其中的一颗。这个暑假我就把这一颗星，“重游”了一遍。而在这本书中，我最喜欢的就是《关云长温酒斩华雄》这一篇了。

这一篇讲了在十八路英雄讨伐董卓的时候，势不可挡的先锋——孙坚，在攻打汜水关时被董卓大将华雄击败，之后，又先后斩杀了俞涉和潘凤两名大将，此时军中缺少良将，无人再去迎战，袁绍叹道：“要是颜良和文丑在就好了，那里还怕他小小华雄”话音刚落，关羽从军中走出，说到：“小将愿去砍下华雄的脑袋!

”此时关羽的官职只不过是小小的马弓手，袁绍认为关羽的官职太低，便生气地喝道：“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让敌军笑话”

关羽大声说：“小将若杀不了华雄的脑袋，就请砍掉我的脑袋!”曹操看到关羽如此英勇，便为他辩解道：

“华雄又不是我军将士，他怎么会知道此人是一名马弓手呢”袁绍一听，无言可对，只好默许了。曹操又为关羽端上一杯热酒，说：“将军喝了这杯酒，再前去杀敌。

”关羽接过酒杯放在桌上说：“等我斩杀了华雄再喝吧。”说罢便提起大刀，上马前去与华雄决斗。

关羽自幼习武，武功高强，很快就把华雄砍掉了。他带着华雄的头回到了军队。他把华雄的头摔在地上，举起酒杯喝了酒。这时，酒还很热。军中上下无不惊叹。

这篇故事让我感到了关羽的神勇，我也要像他一样，是永往直前不是像个匹夫往前冲。从此我的人生道路上的坎坷都因为我的勇往直前给攻破了……

六年级优秀读后感范文 篇5

红飘带那金黄嫣红的鬃毛在空中飞扬，他奔跑在非洲罗利安大草原上惊天动地的吼叫着，矫健有力四肢大步的奔跑着，身边卷起厚厚的尘土，那是他在追逐一种信念。当我阅读完红飘带狮王这本书时，我震撼了，我被蜂腰雌狮的执着感动了，为红飘带犯下不可饶恕的罪行而感到惋惜，红飘带狮王就是这样一本令人惊叹的书。

在帕蒂鲁狮群中有一只美丽的蜂腰雌狮，突然有一天帕蒂鲁狮群闯入了黄巨鬃和他的助手辫子雄狮打败了衰老的老杂毛和骷髅雄当上了新一任狮王，但是黄巨鬃为了留下自己的后代，就要死了所有的小狮子，蜂腰雌狮痛苦至极，离开了帕蒂鲁狮群，她发誓一定要找到威武善良，强壮能干保护领地，疼爱母狮幼师，*平等的好丈夫，就在这时蜂腰雌狮遇见了红飘带，于是她开始努力塑造红飘带，她改掉了红飘带的懒惰，自大，虚伪，胆怯，帮他登上了帕蒂鲁狮群的王位，但是蜂腰雌狮太天真，太单纯了，登上王位的红飘带走了黄巨鬃的老路：咬死了所有的幼狮，被红飘带咬伤的蜂腰雌狮惊呆了，她这些年的心血白费了，心碎的蜂腰雌狮永远的离开了帕蒂鲁狮群，她步步坚定的走着，她相信一定能找到勤劳勇敢，爱护家人，*平等的雄狮，虽然数量稀少，但她相信一定能找到，红飘带还在吼叫，叫的无比凄凉，叫的很伤心，叫的很孤独，叫的很委屈。

在书中红飘带虽然表面改掉了恶习，但是他的内心深处不变，就像把花的花朵剪掉，但并不能改变花的根部，虽然美丽的花没有了，但是有根它还会再生，它是不能连根拔起的，蜂腰雌狮的执着，她的信念在，但我相信她一定能找到那样完美的雄狮。

【篇三】《木偶奇遇记》的读后感

暑假里，妈妈为我买了一本《木偶奇遇记》，这本书可好看了，我爱不释手，一回到家，我就捧起书津津有味的读了起来。

故事中的主人公“皮诺曹”是一位叫“盖比特”的老爷爷用木头做出来的。他可以说话，可以走路，还能上学呢。“皮诺曹”和老爷爷相依为命，生活很快乐。

故事发生在“皮诺曹”的一次上学路上。他被“老狐狸”和“坏蛋猫”抓走了，卖给了马戏团老板。马戏团老板看到“皮诺曹”不同寻常，就让他为自己赚钱，为观众表演。随后，又把“皮诺曹”送到了欢乐谷。“欢乐谷”里没有大人，没有学校，“皮诺曹”在这里尽情的玩乐，尽情的吃喝，过的不亦乐乎。可是，没过多久，“皮诺曹”的良心——哲明理来到的时候，欢乐谷里却变成了荒凉破败的世界，“皮诺曹”也变成了一头驴子。直到这时，“皮诺曹”十分后悔，他在街道垂头丧气的说：“我要不这样该多好啊，现在，我是一头丑陋的、令人厌恶的驴子！”

不久，“皮诺曹”收到了一封信，信中写到了“盖比特”老爷爷为了救“皮诺曹”，被鲸鱼吞到了肚子里，情况十分危险。为了救爷爷，“皮诺曹”毅然的跳进海里找鲸鱼，在鱼肚里，“皮诺曹”和“盖比特”老爷爷终于相聚了，为了逃出鱼肚，“皮诺曹”放弃了自己的生命，救出了老爷爷。读到这里，我眼睛湿润了。“皮诺曹”你真是一位男子汉，你的善良、诚实、勇敢给我留下了深刻的印象。看到这里，我真希望“皮诺曹”再活过来，再和喜欢他的老爷爷一起快快乐乐的生活……“皮诺曹”的精神感动了蓝仙子，她不仅救活了“皮诺曹”，还利用魔法把他变成了有生命的、真正的人。

读完合上书，感觉自己也和“皮诺曹”一起经历了许许多多的事，让我如梦如幻，身临其境。

草房子读后感六年级精选

书籍在拓宽我们视野的同时也在丰富我们的精神世界，我读了一本作品。读完后，我的心情十分激动。在读书的时候，我们可以写一下自己的读后感。小学范文网小编挑选出一篇有价值的文章题目为“草房子读后感六年级”，欢迎阅读希望您在这里能找到您所需的信息并收藏！

草房子读后感六年级 篇1

“明天一大早，一只木船，在油麻地还未醒来时，就将载着桑桑和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的房子……”这是我最喜欢的书里的一句话，那本书就是《草房子》!

这是一部少年长篇**，作者讲述了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。在这六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、震动人心的故事：不幸少年与厄运相拼时的悲壮与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛。

这一切，既清楚又朦胧的展现在少年桑桑的世界里……

让我记忆最深刻的一段话是”那是1962年8月的一个上午，秋风乍起，暑期一去，14岁男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中最高的那一间的房顶。他坐在屋顶的屋脊上，油麻地小学第一次把他的**遮住了他的眼睛。秋天的白云柔嫩而悠长，梧桐的枯叶在秋风中摇曳。

这个男孩桑桑，忽然觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来……“

书中的人物是纯洁的。他们就像一杯开水，偶尔会洒下一些灰尘，但最终，他们都会是一杯完美的水。我记得最深的是秦奶奶，她在油麻地住了几十年。她是最固执的人，但她的心仍然善良。我不禁在想：

如果我是故事中的一个角色，我能承担这么中的人物吗？我会退缩吗？我想只有有他们坚强的一志力我们才能度过难关！只有在狂风暴雨之后，我们才能看到美丽的彩虹！

每个人的开始都是平凡的，只有经过时间才能完美。我记得上一年级的时候，我不敢用脚走路，但现在跑得及时，我已经不是小孩子了。

金色的房子，苦艾叶，宁静的河流，无尽的芦苇地。这是一个美丽的地方，也是一个痛苦的地方，它让我知道：美的力量不亚于思想的力量。

一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的——那就是美!

草房子读后感六年级 篇2

《草房子》是曹文轩纯美文**系列中的一部，自从看了《草房子》以后，我被荡漾于整部作品的悲悯情怀震撼

《草房子》讲了主人公桑桑的小学生活，中间有各种各样的故事，特别是最后那章，讲桑桑得了一种怪病，父亲带他走了许多地方寻医，可依旧没有好办法。那几天，桑桑天天都会去温幼菊老师家里。由于温幼菊经常熬药。

所以屋子里弥漫着药香，于是就有了一个别名“药竂”

温幼菊会讲唱她童年的故事，唱一首没有歌词的歌。温幼菊小时候父母就去世了，是奶奶抚养她长打，奶奶只留给她两个字：别怕。

这是她最珍贵的财富。在她12岁那年，她得了场病，奶奶用含着慈祥、悲悯的眼神对着她说；“别怕。”她17岁那年，奶奶永远地走了，她却从奶奶的目光中懂了“别怕”

我的眼角也不觉湿润了，“别怕”。这个沉重有力的词语也深深刻在了我的脑海之中，人生就像迷宫，处处都是死路，还有那无数的墙壁，“别怕”告诉了我应该每时每刻都去求知，去探索，去饱览无限风光，去感受：别怕引领了我走入人生。

人生的迷宫不可能没有围墙，不可能没有死路。没有墙壁的迷宫就像白纸。同样，没有挫折的生活也毫无意义。面对挫折，你有两种方式，一种是放弃，另一种是站起来继续。走一条路，注定你的人生会平凡；走地二条路，你的人生会辉煌。

《草房子》让我想到了我的父母，让我懂得了“别怕”还有面对任何事情都要坚持不懈，遇到挫折要站起来继续。

草房子读后感六年级 篇3

桑桑是油麻地的孩子。油麻地发生的大大小小的事情，他都目睹过，感受过，甚至体验过。他的小学时代几乎都是在油麻地度过的。

有悲伤，有快乐，也有痛苦。最后那段死里逃生的故事，尤其使我感动。桑桑生病了，脖子上长了一个隆起的肿块。

桑乔神父带桑桑去县城**。三家医院的医生治不好他。桑乔陷入了绝望。桑桑意识到了问题的严重性。

温幼菊是油麻地小学的老师。她打**给桑桑，讲述了她小时候的故事：12岁时，她得了一种非常严重的疾病。医生说她只能活半年。奶奶带着温幼菊到处治病。温幼菊绝望时，奶奶对她说：

“别怕。”温幼菊每天都要喝药，奶奶熬药给她喝。17岁时，温幼菊考上了师范。也就是说，奶奶走的时候，她已经80岁了。

奶奶是为温幼菊，才活到八十岁的。从奶奶的眼里，温幼菊看到了两个字：不要害怕。

温幼菊摇着桑树，唱了一首由抽象感叹词组成的歌：ee

咿呀······呀咿呀······呦

呦呦，呦呦······咿呀咿呀呦······

从这首歌中，我感受到了那种哀伤。声音沉重而缓慢，就像一个脚步沉重的人走路的声音。悠长的节奏，使人沉浸在其中。

桑桑也如此。后来，桑乔带桑桑去苏州市看病，得到了和县医院一样的结论。桑乔想：

会不会被一些偏方治好？听说牙塘有人能治好这病。桑丘带走了桑丘。可到他家，他儿子却说：

“家父去年秋上过世了。”

直到《草房子》的最后，桑桑的病终于被一个老人治好了。脖子上什么都没有。又恢复了健康。当我合上《草房子》，忽然觉得这本书给了我太多的精神上的财富，使我懂得了意志、坚持和勇往直前的精神拥有的力量是无比巨大的。

在油麻地的桑桑、温幼菊、秦皇奈、日月、杜小康。。。他们的许多感人故事将永远留在我心中。

草房子读后感六年级 篇4

在我刚拿到《草房子》这本书的时候，我本是抵触的，原本以为这本书写的是关于房子之类的一些怀旧故事，怀着忐忑的心情开始阅读这本书，以至于至今都是让我久久无法忘怀。故事描述的是个叫桑桑的小男孩在油麻地小学里六年的生活，他和小伙伴们一起经历，目睹的一件件令他终生难忘，刻骨铭心的事情。

这故事的主人公叫桑桑，这家伙虽然调皮，捣蛋，但是他很聪明，而且善良。文章中讲述着一个又一个催人泪下的故事，每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。

最让我的佩服的是书中的杜小康。他们家曾是油麻地最富有的人家，他生长在高大阔气的红门里。家里突然出现变故，一夜之间，他家变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次地破灭。但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，依然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时悲怆与优雅告诉我们：当苦难来临时，我们不能逃避，要满怀希望，微笑面对。

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮，聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱，文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的《草房子》。

草房子读后感六年级 篇5

《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。入选“百年百部中国儿童文学经典书系”， 根据小说改编的同名电影同样引起轰动，获第第4届童牛奖以及影评人奖，还有第14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖等。让我们一起通过以下的六年级草房子读后感400字来了解。

范文一

有一首歌，永远在我们耳畔回响;有一种情，永远在我们心头荡漾，这就是爱。爱是人类最美好的语言。我细细地品读着曹文轩叔叔写的《草房子》，被那浓浓的爱包围着，感动着。

在那种最深处，那有个飘渺的云雾，云雾中有个小房子，小房子有我们最诚真的快乐。每个人心中都有个这样小房子，而曹文轩的心中也有这样的一间草房子。在这间“草房子”里，有着一个小孩的美丽童年，有着最纯正的美;在这间“草房子”里，一个孩子唱出来了‘姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭。记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹’;在这间“草房子”里，一个孩子由幼稚调皮慢慢走向成熟懂事，一个孩子经历了或目睹了爱情、生死、亲情作文>亲情、友情等等。

在这间“草房子”里，一个孩子的名字最响亮——桑桑。一开始，桑桑在人们心中是一个顽皮，每天都只知道玩，弄得一身乌黑，脏不垃圾的小p孩。后来，纸月来了，纸月与桑桑的第一次见面的时候，桑桑正在喂他那纯一色的白鸽。而纸月则被白鸽的突然起飞与那么强烈翅响惊得紧紧搂住外婆的胳膊，桑桑抬头则看到了外婆身旁一张微仰着的脸、一对乌黑乌黑的眼睛。桑桑有生以来看过这么白净、炯炯有神的女孩子，他惊呆了，也开始为自己的一双满是污秽的黑乎乎的手感到难为情了。自从纸月来了自后，桑桑的命运开始转变了，开始长大了。从桑桑的经历中，我明白了人总是要成长，要面对许多坎坷，我们不应该软弱，不应该逃避困难，而应该勇敢地向前走，永不言弃。

在这间“草房子”里，有了桑桑的欢歌笑语，当然少不了秃鹤的泪与苦。秃鹤是个十足的小秃子，受到了许多人的嘲讽，心中装满了苦涩。但是他有着令人佩服的尊严，他有着不同的对尊严的看法。最后，经过他的坚持，他得到了众人的认可，也诠释了尊严的含义。这让我想起了电视剧中的一句话‘只要坚持，没有什么事做不到，一定会成功的’，的确，只要我们相信自己，坚信自己能行，就没有什么办不到的。

在这间“草房子”里，有各种各样的人，有着辛酸、快乐、纯朴等等。但是它的确是我们心灵的一个归处。有了这间房子，我们更加心安，更加温馨。读了这本《草房子》，我就希望我也能拥有这样一个心灵的依靠，这样能让处与社会中的喧嚣中的我有一个“家”。读了这本书，那一份纯真、童真一直萦绕在我心中，脑中一直反复着“一颗星，挂油瓶!油瓶漏，炒黑豆!黑豆香，卖生姜!……”让我们心中有一个属于我们自己的房子吧!

虽读了有一段时间，但仍忘不了，更是加上电影的声情并茂，更是忘不了!

范文二

当我再一次捧起《草房子》时，我的眼前又浮现了一幅江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡……这就是油麻地。我的心再一次被这样一群孩子感动着：顽皮、聪明、有爱心，被病痛折磨却坚强面对、不断成长的桑桑，执着、倔强而又自尊的陆鹤，文静、善良而又内秀的纸月，勇于承担、坚韧自强的杜小康，看似蛮力却懂得感恩的细马……在他们身上表现出来的人性美的光辉，一直感动着我，涤荡着我的灵魂。

《草房子》是曹文轩叔叔纯美小说系列之一，用诗普通美丽的语言，为咱们描绘了一副百瞅不厌的江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡…这便是油麻地。

那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的`陆鹤，不幸的杜小康以及柔弱、文静的纸月，他们是那么纯真、善良，每自我身上全部散发出人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。

纯净的美。文弱、恬静、清纯、柔和的纸月，不仅仅领悟好，并且生性善良、明白事，她是那么完美，她的一言一行，一颦一笑，全部蕴含着巨大的能量，感染和改变着周围的每一自我，仿佛是真善美的化身：桑桑变得干净了，不再抢妹妹的饼吃了，吃饭也变得文雅了，不再把桌上洒得汤汤水水，当桑桑得了重病的时候，她用眼神鼓励他，默默地送往一篮子青菜和鸡蛋，把母亲亲手缝制的书包送给桑桑：书包是我妈做的，可结实了，能用许多许多年。纸月把"许多年许多年"重重地说着，把自我的祝福和关心送过往。

读纸月的时候，我经常在心里和她做比较，瞅我离她有多远，我也要像纸月一样，做个善解人意的小姑娘，珍惜当前，珍惜友情，无论做啥事情全部严格要求自我，发奋做到最好，对别人起到用心的促进作用，平时要谨言慎行，或许我不经意的一句话、一个眼神便能改变一自我。

执着、倔强的美。陆鹤是个秃顶的孩子，经常被人戏弄，陆鹤十分苦恼，孤独，经常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自我的缺陷。但他从不放下对自我尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头主角，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相瞅，他也明白了，只有付出，才能让大家改变对他的瞅法，只要心灵美，再丑陋的形象也会散发出动人的光芒。

在陆鹤身上我明白得了，尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自我尊重自我，才是最好的解药;每自我身上全部有闪光点，咱们要善于发现别人的美，欣赏别人，别人才会尊重您。

勇于承担，坚韧无比的美。杜小康家以前是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，领悟成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一齐到离家相当远的大芦荡里往放鸭，当他们的鸭最后下蛋的时候，又不注意把鸭放进了别人家的鱼塘，吃光了人家的小鱼苗，鸭子和船统统被扣留了，他们的期望又一次破灭了。

但杜小康毕竟是杜小康，他没自我怜悯自我，更没让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每自我全部瞅到了他坚韧之后的美丽与优雅。

杜小康的故事给我说我，富有的时候，不能铺张，不能高傲自大，贫穷的时候，也不好自卑，尽自我所能，克服种种困难，想尽全部办法渡过难关。

成长的美。这全部瞅似平常的往事深深地触动了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了爱的种子，他再也不会抢了陆鹤的帽子，挂在高高的旗杆上，再也不会把父母的蚊帐拿往捕鱼…他帮细马放羊，陪孤单的秦大奶奶聊天，卖掉心爱的鸽子，把钱借给杜小康当做生意的本钱，忍着病痛的折磨坚持上学，最终战胜了病魔，考上了中学。

这便是人性之美散发出来的独特力量，《草房子》用这些最纯真的爱给我说咱们：每自我的生命全部不是一帆风顺的，全部布满了酸甜苦辣，苦难和愉悦犹如白昼和黑夜一样，永远与咱们相伴，当苦难来临的时候，咱们不能逃避，要满怀期望，微笑着往应对。

咱们便是这样一天天的长大，每自我全部不例外…

范文三

我读了《草房子》这本书，感触很深。

这本书中，描写了主人公男孩桑桑刻骨铭心，终生难忘的六年小学生活。在这六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串，看似寻常但又催人泪下，感动人心，也让世人警示的故事……

当我读到”红门(一)”中的一段：那一天，桑桑看见一直被人称为“桑桑影子”的阿怒，竟屁颠屁颠地跟在杜小康后面。这时，我心中不禁颤了一下。桑桑是校长的儿子，阿怒就老拍他“马屁”。现在，发现杜小康比桑桑更有利用价值，又一个劲的巴结杜小康。但是接下来，书中又写到杜小康的家败落了，接着下来无论是做游戏、还是在平时生活中，阿怒他们便不再讨好他，甚至还看不起他。像这种趋炎附势、“墙头草，两边倒”的人可信任吗?我们的生活之中，也有这样的例子：有一位局长，在退休之前，提拔了几个亲信，在局长没退休前，这些人像“哈巴狗”一样，整天围着他转;可退休后，这些人就像不认识他一样……我们可要擦亮双眼，遇到这些小人要“敬而远之”啊!

桑桑的脖子上长了肿块。父亲带他去城里看病。父亲从医生那里知道桑桑不久于人世了。便想把一切好的、桑桑想要的，都给他。幸运的是后来桑桑的病治好了。但是在病中的这段日子里，桑桑表现得那么坚强，那么勇敢的面对病魔，一滴泪也没有留下……读到这时，我的眼泪不禁流了下来。他这种坚强的性格，真值得我们学习。有些人在生活之中，遇到了一点困难就退缩不前，困难就像一座大山一样，死死的把他们压倒，这些人，不就需要向桑桑学习吗?有时，我们在学习中也会遇到困难和挫折，让我们也学习桑桑，去勇敢、坚强的克服它、打败它……

我沉思着，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大灾面前，质朴的人们心中有着爱，毅然地选取了舍己为人。被压在楼房下的姜辉，虽然自我动弹不得，却拼尽全力唱歌安慰同样被压着的母女俩;医生周北川，虽然自我的亲人遇难了，仍竭尽全力去救治灾区的病人;解放军用自我的行动告诉每一个人：他们是人民忠诚的守护神……13亿人民的爱，犹如繁星满天，明晃晃照亮汶川大地。织梦资料管理系统

咱们在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳撒播到四方;我门在爱心中纵情歌唱，再把爱的愉悦带进每个人的心里，让爱的芬芳永远伴着咱们。

范文四

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。

《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。

有一首歌，永远在咱们耳畔回响;有一种情，永远在咱们心头荡漾，这就是爱。爱是人类最完美的语言。我细细地品读着曹文轩叔叔写的《草房子》，被那浓浓的爱包围着，感动着。

一幕幕动人的情景在我脑海里不时地浮现：秦大奶奶钟爱土地，但为了油麻地小学有一批最好的课桌，能更好地发展，她最终放下了那片土地。渐渐地，秦大奶奶爱上了那群可爱、活泼的孩子。有一次，乔乔不幸落水了，她不顾自我虚弱的身体，毫不犹豫地跳下河去救人，结果自我病倒了，一躺就是半个多月。最后，秦大奶奶为了油麻地小学的一只南瓜，永远地离开了大家。是什么让她放下了自我的土地?是什么让她两次奋不顾身地跳入河中?这难道不是正因秦大奶奶爱着孩子吗?桑桑不幸得了重病，他的父亲不辞辛劳地带他去远方看病。为了孩子，他急白了头发;为了孩子，他在短暂的时刻里，踏破了鞋子。父亲的爱创造了奇迹，桑桑又能健康地去上学了。

书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，领悟名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，期望一次又一次破灭。但一向生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放下生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉咱们：苦难来临时，咱们不能逃避，而要满怀期望，微笑应对。

《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。

草房子读后感六年级 篇6

这学期，我们班级读了一本书，这本书的名字叫《草房子》，《草房子》是由曹文轩作家写的，里面写了很多故事。

《草房子》主要讲了有一个学校，这个学校的名字叫麻油地小学而里有一个名叫桑桑的同学，他的爸爸是这个学校的校长，他陪同他的爸爸去麻油地小学。桑桑有个朋友叫白鹤。他们是一年级到六年级的同学。

秃鹤应该叫陆鹤。但因为他是一个十足的小秃子，麻油地的孩子，就都叫他为秃鹤。秃鹤所在的小村庄是一个有许多枫树的小村庄。

每年秋天，枫树一棵接一棵地红起来，红得很难看。但在这个村子里，却有许多秃子。我不明白为什么这个村子里有这么多秃头。他们是不是故意剪头发，做个新造型？

原来不是这样的。村里每个人秃头的原因不是他们故意剪头发，而是他们是。

《草房子》虽然是一篇很长很长的文章，但里面也有一些比较搞笑的句子，如秃鹤所在的这个村子里有许多秃鹤，读到这里我觉得很搞笑。

当我读完《草屋》时，我明白了无论别人有什么缺点，我们都不能嘲笑他们，而要找出别人的优点。

最近，吴老师从图书馆帮我们借来了一本书，这本书的名字叫：《草房子》。

这本书有五个主要人物：桑桑、陆鹤、知乐、细马和杜小康。在这本书中，作者不仅写了这五个人，还写了许多人物：

桑桑、桑乔、陆鹤、纸月、杜小康、蒋一轮、温幼菊等。在这么多个人物中，我最喜欢桑桑。我喜欢桑乔，不是因为他是桑**的儿子，而是因为他有许多优秀的品质，值得我们学习。

例如：桑桑很值得信赖。在最后一篇文章《药寮》中，桑桑桑写道，为了让妹妹柳柳看到城墙，他在家里放了张纸条，牵着柳柳的手去了县城。

当时，桑桑桑的脖子上有一只又红又肿又肿的老鼠苍，快要死了，桑桑却坚持要，因为他答应柳柳去看墙。等他们走到城墙底下，柳柳已经走不动了，桑桑硬是要背她，可是，桑桑的母亲对柳柳说过：哥哥生病了，不能让哥哥干力气活。

当桑桑爬到城墙顶上时，他累得已动不动。读完这段话，我很感动：为了实现他的诺言，桑桑桑不顾生命危险，去完成了这段话。

草房子读后感六年级 篇7

今天我向大家推荐的书是曹文轩的《草房子》。

《草房子》由曹文轩所写。曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》……获重大学术奖、文学奖40余种。而《草房子》这本书获得第四届国家图书奖、第七届全国精神文明建设“五个一工程”奖、第九届冰心儿童图书奖。

《草房子》是一部讲究品味的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了一幕幕让人流泪、让人奋斗、让人惋惜的故事。青年男女之间毫无瑕疵的纯情、悲惨少年与生活自信、勇敢拼搏、垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩、异地少年面对毫无希望的生活毫不气馁、死亡面前对亲人的愧疚……这些模模糊糊依次出现在桑桑面前，让他明白了很多，懂得了很多，也让读者深思。

读完这本书后，我明白了或许我们的生活总是不会一帆风顺，多少会有些波涛骇浪。但正是这些浪才会让我们勇往直前的行船更坚固。就算翻了，也要从中吸取教训，为下一次打好一个牢固的基础。这些，都不过是找到我们梦想中小岛的一块块垫脚石。踏过它们，才有那山清水秀的美景，而迟迟不肯向前，便只有那波涛汹涌的大海，永远不知道其实那美景在我们眼前。

草房子读后感六年级 篇8

一部经典的小说，一部爱的小说，从秃鹤看到药寮，在感动中我合上了《草房子》，封面上桑桑、陆鹤、纸月、阿恕、杜小康、细马等在挥手向我告别，当然他们是在那金灿灿的草房子的屋脊上。

《草房子》是曹文轩伯伯在七八十年代完成的作品，离我们似乎已经有点远了，读起来还是那么有亲切感。

故事由9个小故事组成，似乎可以独立成章但它们内在又有着千丝万缕的联系。这里的一切都油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇，他喜欢做出一些夸张的事。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的高级别墅但在这六年中，更经历了无数感人的故事：他与纸月之间似友谊又超乎友谊的关爱，蒋一轮和白雀互爱互慕的感情，最后纸月的离去，白雀与蒋一轮分道扬镳的结局又让人心底不禁一颤;不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆与优雅让人懂得了顽强，当杜小康从富裕优越的境地跌落时，他静静地品味着孤独，并做些无谓的挣扎，当遭受到大芦荡养鸭失败的又一次打击时，他依然是平静的，并且眼睛出奇地亮，他成长了;人间真情的美好还在艾地，秦大奶奶在最后一瞬勇救落水女孩子所闪耀出的人格光彩让老人获得永生这一切的一切在桑桑的心里埋下了爱的种子，爱的种子也在读者的心中绽放。

故事似乎还没有结束，桑桑会回到那永远的油麻地吗?他和纸月还会见面吗?杜小康能重振家业吗?细马以后会想着去读书吗?还有，在我这六年的小学生涯中又会留下什么样的记忆呢?看来，要走出《草房子》还真难。

草房子读后感六年级 篇9

这是曹文轩的作品，虽然时代离我们很遥远，但我读起《草房子》这本书时，还是感觉非常亲切。

故事由9个故事组成，似乎可以独立成章，但它们内在又有着千丝万缕的关系，都和桑桑的小伙伴有关。桑桑是一个活泼好动、聪明伶俐的小男孩。在他六年的小学生涯中，做的“好事”真不少：他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改成鸽子的“高级别墅”·····这一切，不得不使我一边看书一边笑。

但是，在药寮那一章又让我多次流泪。在那章里，桑桑被诊断出患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻找名医，却一次次失败，一无所获。在看到这里时，我为桑桑短暂的生命流下了泪。在几乎绝望的时候，温幼菊老师带桑桑来到她的药寮里，给他熬药，给他鼓励。终于，桑桑的爸爸寻到了名医。当看到桑桑的病痊愈的时候，我高兴的又一次流下泪。从此，随着时间的流逝，桑桑懂事了许多，不再调皮捣蛋了。

我虽然是个女孩，却也调皮，常常欺负同学，在女孩子的桌子里、文具盒中放几只小白鼠，让她们尖叫起来；还把男孩们的书藏起来，让他们挨骂。但是，在爸爸妈妈的教育下，我认识了自己的错误，知道不该做这样损人利己的事，终于不仅伤害了别人，还破坏了同学之间的友谊，让我在别人的印象中更加不好，还养成了一个不好的习惯。

读了这本书后，让我明白不应该这样做，我应该改掉这个坏毛病，养成良好的习惯，做一个好学生，做一个受老师喜爱的学生。

故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜又忧，有笑有泪，我不也是一样吗？

草房子读后感六年级 篇10

我不想去想我身后会不会有冷风冷雨。既然目标是地平线，留给世界的就只有后面了。

——《热爱生命》

周末的清晨，打开房间的小窗，静坐窗台，又翻开曹文轩的《草房子》，和主人公一起亲眼见证了感动人心的故事：少女少男之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格的光彩，在体验死亡忠实生命的深切而又优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗意的感情纠葛

主人公桑桑是个精灵的化身，他代表了作者童年生活的精魄，这个人物既是一个实实在在的人，又是一个十足的象征物，是游戏、善良、好奇、懵懂、成长等内涵丰富的童年精神的具体体现。桑桑的淘气、幻想，精力旺盛和不谙世事，就像一轮喷着彩色光芒的朝阳，在你面前跳跃、喧闹着。

读这本书，我

我第一次流下眼泪，就看到秦**牛奶用自己的生命救了学校的南瓜。一个南瓜，微不足道，但是秦**为了这个南瓜，牺牲了自己的生命！一条命！

这条命背后，是一个饱经沧桑却还是那么无暇纯净的灵魂。秦**牛奶是一位热情、执着、单纯、善良的老人。为了土地，她献出了青春。现在，为了上小学，她献出了宝贵的生命。

我们扪心自问，谁能为了保护我们想要保护的东西而放弃生命，比如秦**奈？谁能像桑桑一样，不被世俗所污染，一个总是善良而坚持自己坚持的人？

读书品世，皆是如此。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，郑板桥在《竹石》中这样赞美竹子的刚毅品格，而他觉得，这品格要归功于它对于根的执着和坚持。遥远而遥远的山谷和数千英尺高的悬崖峭壁表明，野生百合追求美好愿望的道路注定是艰难而曲折的。

恶劣的环境并没有扼杀百合花的本性。在杂草和蜜蜂蝴蝶的嘲笑下，百合花试图释放它们的内在能量。有一天，它终于开花了。它精神上的洁白和优雅成为悬崖峭壁上最美丽的色彩。

没有了执着和坚持，这竹子似乎也就不会“咬定青山不放松”。没有对开花的坚持和坚持，就没有野百合的春天。物尤如此，人更是。

伟大的辛弃疾，才华横溢，豪情万丈，一生不被重用也打不倒爱国之心，一生漂泊也击不垮一片赤诚；圣人孔丘一生游学，到各国传播自己的思想，虽然不为各国国君所接受，但他依然在坚持着，因为这是他的执着和梦想。

“苔花如米小，也学牡丹开。”我们都如苔花般渺小，但是，我们就是再小，我们也是一个有梦想的花苞。一个花蕾能否开放，取决于比环境更多的因素。

草房子读后感六年级 篇11

林菲菲“明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着桑桑和他的家，远远的离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……”一本书封面上的这段话吸引了我，这本书就是曹文轩创作的一部讲究品味的少年长篇**——《草房子》。

这本书描述了男孩桑桑难忘的六年小学生活。在过去的六年里，他目睹或直接参与了一系列看似平凡却催人泪下的故事。

在这本书里最使我感动的还是杜小康。小康家庭、班长杜小康一直是桑桑和桑桑斗争的对象。孩子们最觊觎的是，他在油麻地还拥有唯一的自行车。然而，他的生活发生了翻天覆地的变化，从成为村里最富有的人，到一夜之间负债累累。孩子们真的承受的太多了。

父亲倒了，但孩子勇敢地站了起来，继承了父亲的事业，在学校门口摆摊。杜小康是一个不怕困难，在困难中成长，坚强，能理解父母的困难，为家庭分担忧患的孩子。

我还记得有一个暑假，我买了一本练习本。里面的数学题很难。关于阴影部分的区域有40多个问题。都是些奇怪的**。真的太难了！第一，第二，第三，直到第三十九，我的自信和成就感突然被抛到了天上。我连续一个下午没有想出解决这个问题的办法。

我急得快哭了，觉得要想挑战困难真是难于登天啊！便沮丧地丢开练习册，躺在床上闭目养神。爸爸似乎看出了我的心思，嚷道：

“我们不能向困难屈服，要去勇敢地面对生活中的困难。困难嘛，不用怕，功夫不负有心人。你再认真想想，一定能想出来。

”此时此刻，我心中立刻涌出一股热气，便拿起练***思考了一会儿。突然，有一道闪电似的东西在脑袋中一闪而过。“我懂了！

”我立刻欢呼起来，接着再一步步地做下去。

我们应该向杜小康学习，不要去服于困难，勇敢地面对生活中的困难，这样才能成功。

这本书像魔法一样使我着迷。读完这本书，我突然觉得童年不是一座华丽的城堡，而是一座充满阳光的草屋。它看起来很普通，但是如果你仔细品味，你会发现它充满了温暖。

《情商》读后感小学六年级精选

世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。您从作品中有哪些领悟呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“《情商》读后感小学六年级精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。

《情商》读后感小学六年级

《情商》是一本由美国心理学家丹尼尔·高尔曼所著的书籍，介绍了情商的概念、重要性以及如何提高情商。

这本书告诉我，情商不仅仅是指情绪智力，还包括自我意识、自我控制、社交意识和合作能力等方面。情商的高低决定了一个人处理情感和人际关系的能力，而这些因素是我们可以通过自己的努力来改善和提高的。

高尔曼还介绍了一些实用的技巧和方法，例如如何识别并管理自己的情绪，如何有效地与他人沟通和交流，以及如何建立积极的人际关系等。这些方法和实践都可以帮助人们更好地提高情商，从而更好地适应社会环境和与他人相处。

我认为，情商非常重要，可以帮助我们更好地处理生活中的各种情况，包括与他人的关系、学习和工作、以及个人成长等方面。我非常感谢这本书，它让我对情商有了更深入的了解和认识，也提供了一些实用的方法和技巧，帮助我更好地提高我的情商。

草房子六年级读后感精选

阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？为此，小编特意呈上“草房子六年级读后感精选”，请阅读，或许对你有所帮助！

草房子六年级读后感(篇1)

草房子这是一部讲究品味的少年成长的长篇小说。作品写了男孩桑桑有滋有味，记忆犹新的六年小学生活。这六年中，他目睹过，感受过，甚至体验过那些人间的阴暗面庞，男女之间毫无瑕疵的真情。

桑桑与噩运相拼时的悲伤与快乐；在差点死亡时感受到了患难见真情；在一直讨厌细马的邱二妈在细马走后，一夜未眠；在一直生活在校长桑乔的排斥下的秦大妈居然为了油麻地小学的一个南瓜而跳入河里；在一直关心学校问题的桑乔在桑桑生病时忙前忙后，着急上火；在一直贪玩，无忧无虑的桑桑在病魔前小声呜咽；……所有的例子都体现出了真情，善良，开心，快乐……

然而，现在的我们，现在的儿童呢？能知道真情吗？有过正真的快乐吗？在桑桑他们帮家长干活时，我们面对的是堆成了山的作业；在桑桑他们幸福开心的玩耍时，我们面对的是扑面而来的各种兴趣班；在他们睡觉时，我们早已起床开始学习了……在这样的情况下，我们只知道好好学习，要学的好，才能考高分；在这样的情况下，我们从小就感觉压力好大啊！

给我们一点儿自由吧！大人们，家长们……

草房子六年级读后感(篇2)

读《草房子》有感一

当我合上这本书时，不知为什么，那眼泪便像断了线的珠子不停地流下来。或许是因为这本书中的那个男孩子桑桑最终他没能留在自己度过了六年小学生活的油麻地小学，他必须离开这个令他终身难忘的地方；告别他至亲至爱的老师与朋友……

这本着名的纯美的作者是曹文轩。整本书主要介绍了男孩儿桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活。在这六年中，他亲眼目睹或是直接参与了一连串看似寻常但又撼动人心的故事。这一切，都清清楚楚地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受教育的六年。

当我读到《红门》这一篇文章的时候，我深深地被一个叫做杜小康的男孩子给打动了。因为是他告诉了我一个道理：无论是面对多大的困难，绝对不轻言放弃，要振作起来，努力去做，相信在这个世界上，办法总是比困难多得多！而我，更是无法与他进行相比。就比如说在我的学习生活中，但凡遇到芝麻大点的小事，就想着打退堂鼓。当我做题目做不出来时，我的第一反应并不是动脑筋思考问题，而是请求同学来帮忙；当我练字没有耐心时，就干脆快速写完了草草了事……自从我读了这本书之后，我便一直在反思自己：现在我们的生活条件和学习条件都这么好为什么就不能好好学习，将来回报祖国？而杜小康呢？想学也不能学，他呀，是心有余而力不足，只能沦落到悄悄地去偷别人的书来读。我们现在有学上，还有老师教，更应该好好把握住这个学习的机会。想到这儿，一阵阵羞愧的感觉涌上我的心头。杜小康可以刻苦地学习，为什么我不能？我整天都想着吃喝玩乐，怎样享受，心思全放在了这上面。难道我不该感到羞愧吗？难道我不该找个地缝钻下去？难道我不该向杜小康好好学习吗？

让我记住这个人——杜小康。是他让我明白了这个道理，他就像我成长道路上的一盏明灯指引我前进的方向！

读《草房子》有感二

最近，我利用空余时间读完了《草房子》这本书。《草房子》是着名作家曹文轩写的，故事描述的是个叫桑桑的小男孩在油麻地小学里六年的生活，他和小伙伴们一起经历、目睹的一件件令他终生难忘、刻骨铭心的事情。

故事的主角是小男孩儿桑桑，他的父亲是小学校长。桑桑调皮、捣蛋、聪明、善良，他有很多小伙伴：秃头的陆鹤、朴实的陆小康、坚强的细马------其中，我最喜欢的人物是桑桑，因为他总喜欢做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕鱼，就把家里的蚊帐拿走做网，结果当然是免不了受父母的一顿责骂；他发现冰棒在棉衣里不断融化，就穿着棉衣在校园里到处跑，看看是否有奇迹发生，引得同学们哈哈大笑。书中另外一个人物也很可爱，那就是陆鹤。他因为身体上的原因从小就秃头，所以大家都叫他秃鹤。随着年龄的增长，他的自尊心也越来越强，他的爸爸特意给他买了一顶白色的帽子戴，可同学们恶作剧地把他的帽子传来传去，最后挂在了旗杆上，读到这个场景不由得让我想起了我们平时嬉戏打闹时的情景。在一次活动中，陆鹤为了弥补他之前的过错，在文艺演出中扮演了秃头伪军连长的角色，演得非常好，为学校、班级争了光。

读完了这本书，让我明白了伙伴之间的友情和家人之间的亲情是弥足珍贵的，书中人物对生活的热爱，积极快乐的人生态度以及人与人之间互相帮助的精神值得我们。

读《草房子》有感三

通过查阅有关资料，我很惊异，佩服至极的大作家——曹文轩是我的同乡，江苏盐城人。曹文轩是中国少年写作的积极倡导者，推动者。读曹文轩的作品让我感受到什么叫真、善、美，让我感动不已。我决定要多读曹文轩的作品，他的作品中我最喜欢读《草房子》。

《草房子》是一本适合我们青少年读的书，全书描写了一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终身难忘的小学生活。六年中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。

刚刚生出来就是个“秃子”的陆鹤，小的时候别人总是拿他的光头开玩笑，刚开始的时候他一点儿也没觉得什么，随着时间推移他发现这是伤他自尊的事儿，于是在集体广播操比赛时用他那蹭光发亮的头将整个会操给搅和了，油麻地小学丢掉了连续两年的第一名，他心中的怨气虽是得到了发泄，但也从此失去了同学们的信任，甚至没有人愿意和他同桌，这令他很痛苦。在此后的《夜袭土桥》的表演中陆鹤成功担任剧中的“秃子”角色，他以这种独特的方式，让别人认识到光头也有光头的优势，他的光头给他找回了自尊和同学的信任。

读完《草房子》后我更加喜欢听爸爸、妈妈讲他们小时候的故事了。因为他们小时候有与《草房子》里故事情节相似的经历。爸爸、妈妈也特别爱看这本书。晚上关灯睡觉时，他们总是娓娓动听地讲给我熟悉而又遥远的故事——里下河水乡的苏北，黄海之滨的苏北，勤劳质朴的老乡……

啊！多么动听的故事，多么美的乡村景色在曹文轩的笔下流淌，多么美丽温馨的故乡苏北！等我长大了，要到老家去建设她，让家乡的父老过上更美更富裕的生活，让家乡的小朋友都有一个美好难忘的童年。

读《草房子》有感四

美妙的音乐，婉转悠长，舞者用灵动的舞姿轻描淡写下孔雀的喜怒哀乐，那是女子用她的心跳出的舞，不，不应该说是舞，应该说是舞者用心跳为我们制作的画。

啊！每一个动作，每一个神情，每一个场景，都那么惊鸿。表达着，思考着，舞动着，女子在其中旋转跳跃，似乎与孔雀合二而一。那种灵动，那种形态她尽情地表现出孔雀的高视阔步，孔雀的魅力。

这场景似乎在那儿见过，梦中？也许是在画上曾见过的仙境吧！

雀之灵，孔雀般的灵动，孔雀般的梦幻，这样的演出，让我想到这样一句话：“此舞（曲）只应天上有，人间能有几回闻！“我们感谢这位舞者的舞蹈，感谢她，在这个春天，一场舞，惊艳了我的青春。

读《草房子》有感五

读了《草房子》这本书，我深有感触，里面的人物、事情让我心里都感受到温暖。其中我印象最深刻的还是那一章节——《红门》。

杜小康家有一面大红门。在这扇神秘的红门里，到底隐藏着些什么？以前，杜小康家很富裕，红门几乎天天都是亮堂堂的，伴着杜小康那甜蜜的笑容，然人羡慕不已；而现在，因为杜小康家往酱油里灌水，大家都要求退钱，从此，一片凄凉和忧愁笼罩着杜小康家死也不松手，形影不离的只有一阵阵的烦恼和焦虑。从一直娇生惯养的小少爷变成一个有书却没钱读，从高高兴兴降到沉默不语，尽管杜小康不愿接受，但事实强迫他担负起了家庭中的一份责任——去赚钱。杜小康便要求爸爸一同去放鸭，寂寞、孤单使他变得可怜，一次次的暴风雨和艰难挫折，无情地“整弄”着他，也使他越来越坚强。如果是我，我只会哭、吵闹，怪爸爸为什么往酱油里倒水，害得我们全家破产。鸭子长大了，该去卖钱还帐了，眼看着杜小康马上要跨进富裕的大门，结果，那群该死的鸭子却吃掉了别人的一万多只鱼苗，鱼苗的主人一下子扣押了杜小康的所有鸭子，还让他赔鱼苗的钱，又一次的破产让他爸爸一病不起，而杜小康却总冷静地对待这一切，困境让杜小康长大了，变得沉稳、镇定了，长成一个小小男子汉了。是什么让杜小康懂事了？不是一直的娇惯，不是得意地炫耀，更不是舒适、富裕的生活，而是长久的挫折，因为，没有经历过痛苦的生活，怎会领略幸福的可贵呢？没有尝试过穷人的滋味，怎会懂得金钱的来之不易？而我们呢？父母用心血挣来的钱，哪怕是一角钱，都挣来不容易，但却被我们白白浪费了，不懂得珍惜……

如果我们能学杜小康那样，懂得坚强、珍惜钱、不怕困难，那该多好啊！

读《草房子》有感六

《草房子》里的桑桑是调皮的、是可爱的、是活泼的、是帅气的……但我却觉得他是一个勇敢的人。

纸月病好了以后，每天早上都会迟到，几乎每当大家上完一节课后才到学校，大家都觉得很奇怪，有一天，桑桑一大早就起来了，为了知道纸月是怎么迟到的，桑桑就故意给妈妈说自己去找昨夜未归的鸽子了。

桑桑使劲地划着船向板仓驶去。当到板仓时，太阳才探出了头，桑桑悄悄地躲在了一座桥下，他四处张望，见桥头来的不是纸月，而是三个男孩，他们在土路上晃荡着，并没有走开的意思，好像在等一个人，而让桑桑意想不到的是他们在等纸月，桑桑仔细一看，原来是板仓小学有名的大坏蛋，连老师也没法管住他们，尤其是那坏蛋老大刘一水，人称“豁嘴大茶壶”，另两个是刘一水的“跟屁臭”，桑桑这才记起来，他们专门欺负纸月。读到这儿，我仿佛看见桑桑正朝着这几个大坏蛋咬牙切齿，他双手握成了拳头，双脚在地上跺来跺去，好像想报复他们一样。

过了一会儿纸月走了过来，见有人把路挡住了，便绕开在麦地里走，刘一水一边笑着纸月，一边唱着编的歌来嘲笑纸月，可纸月并没有管刘一水，她只惦记着上学，便飞快地往大堤上跑，准备划船到学校。刘一水见纸月向大堤上跑，便跟了上去，桑桑愤怒极了，他不能袖手旁观了，他连忙叫道：“纸月！往我这里跑！”纸月便跑上了船，桑桑捡起了一块砖，向跑来的刘一水使劲砸去，却没砸中他，只吓着了他，桑桑见刘一水马上就要追上了，便解开绳子向对岸划去，可刘一水却跑上了船，他给了桑桑一拳，顿时桑桑感到一阵锐利的酸痛，随机，鼻血便流了出来。读到这儿，我心里一酸如果是我的话，我早就哇哇大哭，回家去告状了。可桑桑呢？他却没有逃，刘一水一脚把他踢下了水，他见船开远了，便抢过船桨，往回划。桑桑忍着疼痛，趁他不注意，悄悄地爬上船，向刘一水的腿一头撞去，只听扑通一声，他便掉下了水，纸月立马使劲儿划船，才逃之夭夭，刘一水见让纸月上课迟到的计划失败了，只好游了回去……

后来，桑桑给爸爸说了，爸爸和地方政府向板仓小学警告了一番。从此，刘一水便不敢再欺负纸月了。

你们说，难道桑桑不勇敢吗？

草房子六年级读后感(篇3)

这学期，我们班级读了一本书，这本书的名字叫《草房子》，《草房子》是由曹文轩作家写的，里面写了很多故事。

《草房子》主要讲了有一个学校，这个学校的名字叫麻油地小学而里有一个名叫桑桑的同学，他的爸爸是这个学校的校长，他陪同他的爸爸去麻油地小学。桑桑有个朋友叫白鹤。他们是一年级到六年级的同学。

秃鹤应该叫陆鹤。但因为他是一个十足的小秃子，麻油地的孩子，就都叫他为秃鹤。秃鹤所在的小村庄是一个有许多枫树的小村庄。

每年秋天，枫树一棵接一棵地红起来，红得很难看。但在这个村子里，却有许多秃子。我不明白为什么这个村子里有这么多秃头。他们是不是故意剪头发，做个新造型？

原来不是这样的。村里每个人秃头的原因不是他们故意剪头发，而是他们是。

《草房子》虽然是一篇很长很长的文章，但里面也有一些比较搞笑的句子，如秃鹤所在的这个村子里有许多秃鹤，读到这里我觉得很搞笑。

当我读完《草屋》时，我明白了无论别人有什么缺点，我们都不能嘲笑他们，而要找出别人的优点。

最近，吴老师从图书馆帮我们借来了一本书，这本书的名字叫：《草房子》。

这本书有五个主要人物：桑桑、陆鹤、知乐、细马和杜小康。在这本书中，作者不仅写了这五个人，还写了许多人物：

桑桑、桑乔、陆鹤、纸月、杜小康、蒋一轮、温幼菊等。在这么多个人物中，我最喜欢桑桑。我喜欢桑乔，不是因为他是桑**的儿子，而是因为他有许多优秀的品质，值得我们学习。

例如：桑桑很值得信赖。在最后一篇文章《药寮》中，桑桑桑写道，为了让妹妹柳柳看到城墙，他在家里放了张纸条，牵着柳柳的手去了县城。

当时，桑桑桑的脖子上有一只又红又肿又肿的老鼠苍，快要死了，桑桑却坚持要，因为他答应柳柳去看墙。等他们走到城墙底下，柳柳已经走不动了，桑桑硬是要背她，可是，桑桑的母亲对柳柳说过：哥哥生病了，不能让哥哥干力气活。

当桑桑爬到城墙顶上时，他累得已动不动。读完这段话，我很感动：为了实现他的诺言，桑桑桑不顾生命危险，去完成了这段话。

草房子六年级读后感(篇4)

长篇小说《草房子》描写的是主人公终生难忘的六年小学生活。我被其中非鲜明的人物形象，感人的故事情节深深打动着。

我们今天的幸福生活，与桑桑所在时代的对比，发生了天翻地覆的变化。当时的农村都是草房子，如今家家户户都住上了宽敞明亮的瓦房或楼房;那时就连自行车都是稀有物品，如今许多家庭都开上了小轿车;那时一年只有两季的衣服，如今穿衣已成为一种时尚。

虽然桑桑童年的生活很艰苦，但他仍有许多难忘的回忆。他把碗橱改成了鸽子窝，拿家里蚊帐做渔网捕鱼，等等。桑桑的童年过得很充实很快乐。如今我们的条件越来越好，但缺少了桑桑的那份童真，自由娱乐活动的时间很有限，我们都想拥有桑桑那份纯真和快乐。

《草房子》让我懂得了现在的美好。也让我明白了我们要靠努力实现和改善自己的美好。

《草房子》这本书讲的是，秦大奶奶本来在油麻地小学里非常不受欢迎，经常受排挤。自从有了一个活泼的孩子桑桑进了她的小屋后，秦大奶奶对这油麻地小学有了兴趣，并渐渐喜欢上了这所学校，最后又为了拿回学校的一个南瓜，溺水身亡的故事

故事结尾很唯美，结果出人意料，处处涌现感人的事迹，让这片土地充满了爱!

秦大奶奶为了油麻地小学的一个南瓜，不顾一切地跳进水里而身亡，这种助人为乐的精神值得我们学习。我们应该把这种精神传扬下去，让人间成为最美好的天堂!

这真是一本好书!

草房子六年级读后感(篇5)

我不想去想我身后会不会有冷风冷雨。既然目标是地平线，留给世界的就只有后面了。

——《热爱生命》

周末的清晨，打开房间的小窗，静坐窗台，又翻开曹文轩的《草房子》，和主人公一起亲眼见证了感动人心的故事：少女少男之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格的光彩，在体验死亡忠实生命的深切而又优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗意的感情纠葛

主人公桑桑是个精灵的化身，他代表了作者童年生活的精魄，这个人物既是一个实实在在的人，又是一个十足的象征物，是游戏、善良、好奇、懵懂、成长等内涵丰富的童年精神的具体体现。桑桑的淘气、幻想，精力旺盛和不谙世事，就像一轮喷着彩色光芒的朝阳，在你面前跳跃、喧闹着。

读这本书，我

我第一次流下眼泪，就看到秦**牛奶用自己的生命救了学校的南瓜。一个南瓜，微不足道，但是秦**为了这个南瓜，牺牲了自己的生命！一条命！

这条命背后，是一个饱经沧桑却还是那么无暇纯净的灵魂。秦**牛奶是一位热情、执着、单纯、善良的老人。为了土地，她献出了青春。现在，为了上小学，她献出了宝贵的生命。

我们扪心自问，谁能为了保护我们想要保护的东西而放弃生命，比如秦**奈？谁能像桑桑一样，不被世俗所污染，一个总是善良而坚持自己坚持的人？

读书品世，皆是如此。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，郑板桥在《竹石》中这样赞美竹子的刚毅品格，而他觉得，这品格要归功于它对于根的执着和坚持。遥远而遥远的山谷和数千英尺高的悬崖峭壁表明，野生百合追求美好愿望的道路注定是艰难而曲折的。

恶劣的环境并没有扼杀百合花的本性。在杂草和蜜蜂蝴蝶的嘲笑下，百合花试图释放它们的内在能量。有一天，它终于开花了。它精神上的洁白和优雅成为悬崖峭壁上最美丽的色彩。

没有了执着和坚持，这竹子似乎也就不会“咬定青山不放松”。没有对开花的坚持和坚持，就没有野百合的春天。物尤如此，人更是。

伟大的辛弃疾，才华横溢，豪情万丈，一生不被重用也打不倒爱国之心，一生漂泊也击不垮一片赤诚；圣人孔丘一生游学，到各国传播自己的思想，虽然不为各国国君所接受，但他依然在坚持着，因为这是他的执着和梦想。

“苔花如米小，也学牡丹开。”我们都如苔花般渺小，但是，我们就是再小，我们也是一个有梦想的花苞。一个花蕾能否开放，取决于比环境更多的因素。

草房子六年级读后感(篇6)

《草房子》这本书是我看过故事情节最好看的一本书，书中描绘的景物与人物生动，故事很很感人，使人看完之后还在回味的感觉。

《草房子》的主角是一个叫桑桑的孩子，桑桑的爸爸叫桑乔，是油麻地学校的校长。桑桑被调到油麻地小学。桑桑是一个活泼开朗的孩子。他最好的朋友是纸悦。纸月是一个文静的小女孩，她的妈妈怀着她是，谁也不知道这孩子是谁的，纸月的母亲生了纸月的一个月后，她离开了家门，两天后，人们在她以前在离油麻地小学很远的板仓小学学习，后来人们在水塘里找到了她，既是纸月的母亲，也是纸月的外婆，默默地将纸月养大。

我觉得最好笑的情节是：桑桑从小就喜欢自行车，他的舅舅有一辆自行车，但是他的舅舅很久才来桑桑家一次，当桑桑看见公路上有人在骑自行车时就羡慕地看着人家远远地离去，直到影子都没有为止。有一次，别人把自行车停在公路边，下坡去方便，桑桑看见了，不顾一切地冲上来，坐上别人的自行车就拼命蹬，那人提早回来了，一脚把桑桑踢到泥水里，骂了桑桑一句，骑着自行车，走了，桑桑从泥水里爬了出来看着越开越远的自行车，朝地上吐了一个唾沫。

我很喜欢杜小康。他善良、单纯、感恩、善解人意，勇于承认错误，这是很多人做不到的，。即使家破人亡，他也只有父亲的悲伤，却没有父亲的绝望，这说明他有很好的心里素质，想用自己的双手还原杜家昔日的辉煌。

我还喜欢细马，因为他懂得精打细算，还有独一无二的耐心。细马买的羊绝对是只只棉白如云，而且很便宜、又很能生崽的羊，他买羊的时候还懂得把几只强壮的公羊和特别能生崽的母羊留下来，其它的羊都卖掉。桑桑还有许多好朋友，想认识他们，就赶紧翻开《草房子》，读一读吧！

今天我们在电影院**了一场情节充满悬念，又搞笑的电影《开心家族》，这是一场韩国贺岁喜剧。

一位贫困潦倒，失去工作并且失去亲人的男子尚万又一次企图自杀，人们把尚万送去医院，抢救回了他。但尚万很不解：为什么每次自杀都只是幻想，为什么我不能死？

结果，由于这次自杀未遂，尚万反而获得了看鬼的超能力。尚万第一次看见的是一个仿佛影子一样一直跟着他的嗜烟成命的大叔，无时不刻在抽烟。第二次他看到一个总是哭的男人。他整天用手帕擦眼泪，总说她对不起别人。

这时，尚万突然发现只有他能看到鬼魂，因为当尚万说衣柜里有人在哭时，医生立即把尚万送到精神病院。而对尚万来说，这种鬼魂不仅仅是幻想，而是一个实体。

草房子六年级读后感(篇7)

《草房子》是曹文轩纯美文小说系列中的一部，自从看了《草房子》以后，我被荡漾于整部作品的悲悯情怀震撼。

《草房子》讲了主人公桑桑的小学生活，中间有各种各样的故事，特别是最后那章，讲桑桑得了一种怪病，父亲带他走了许多地方寻医，可依旧没有好办法。那几天，桑桑天天都会去温幼菊老师家里。由于温幼菊经常熬药，所以屋子里弥漫着药香，于是就有了一个别名“药竂”。温幼菊会给桑桑讲她的童年故事，还会给桑桑唱一首无词歌。温幼菊小时候父母就去世了，是奶奶抚养她长打，奶奶只留给她两个字：别怕。这是她最珍贵的财富。在她12岁那年，她得了场病，奶奶用含着慈祥、悲悯的眼神对着她说；“别怕。”她17岁那年，奶奶永远地走了，她却从奶奶的目光中读懂了“别怕”。

读到这里，我的眼角不觉湿润了。“别怕”——这个沉重有力的词语也深深刻在了我的脑海之中。人生就像迷宫，处处都是死路，还有那无数的墙壁，“别怕”告诉了我应该每时每刻都去求知，去探索，去饱览无限风光，去感受。别怕引领了我走入人生，人生的迷宫不可能没有墙壁，不可能没有死路，没有墙壁的迷宫如同白纸。同样，没有挫折的人生也毫无意义，面对挫折，你有两条路，一是放弃，二是站起来继续。走第一条路，注定你的一生将平凡；走第二路，可能你的一生将辉煌。

《草房子》让我想到了我的父母，让我懂得了“别怕”的含义，告诉我面对任何事情都要坚持不懈，遇到挫折要站起来继续。

六年级詹天佑读后感精选

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？或许你正在查找类似"六年级詹天佑读后感精选"这样的内容，欢迎阅读，希望对你有帮助。

六年级詹天佑读后感(篇1)

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第一篇：读詹天佑有感（六年级/600字）

“中国铁路之父”是谁呢？,没错，这就是我国杰出的爱国工程师——詹天佑。而《詹天佑》这篇课文描写的就是詹天佑一生中最伟大的事迹——修筑京张铁路：1905年，詹天佑不怕帝国主义国家的要挟和嘲笑，顶着重重压力，毅然地接受了修筑京张铁路的任务，克服了重重困难，提早两年完成了任务，给中国人争了一口气，也给了帝国主义者一个有力的回击。表现詹天佑热爱祖国的精神和为国争光的坚强决心。

读到“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。”和“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’不应该出自工程人员之口。”时，它的这种对工作一丝不苟的态度，使我无地自容：在生活中我是个粗心大意的人，在学习上更是如此：考试时不是把加号看成减号，就是把乘号看成除号;不是把小数点写错位置，就是没写……例如上次考试，我就把乘四看成了除以四，白白失去了一分。如果让我去修筑京张铁路，很多人都可能在坐火车过京张铁路时丧命！

读到詹天佑开凿隧道和设计“人”字形线路的部分时，我的心灵受到了极大的震撼，我将我自己与詹天佑进行对比，使我感到无比的羞愧：在我没有詹天佑那样的毅力，当遇到一小点困难时，便退缩了。如果让我去修筑京张铁路，估计一千年都修不好！

读完了《詹天佑》这篇课文，我受益匪浅。它告诉了我一定要摆脱这粗心大意的魔鬼！，还告诉了我只要有毅力，不怕困难，无论多么艰巨的困难都会迎刃而解。 (作文大全 )

第二篇：读詹天佑有感（六年级/350字）

一天，胡老师带我们上了《詹天佑》这篇课文。课文主要讲了：詹天佑为了维护祖国的尊严而临危受命，在勘测线路时，他总是同学生和工人一起干活，睡在常常狂风怒号、黄沙满天的地方；在开凿隧道时，他运用两端凿进法、中部凿井法和“人”字形线路的方法克服了居庸关、八达岭和青龙桥的困难，使京张铁路提前两年竣工。詹天佑面对帝国主义的狂妄自大和对中国人民的极端轻视时，为了维护祖国的尊严而勇敢受命。修路过程中，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力。创造性的开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风，这些可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

以前我总是做一件事没有恒心，质量也不好。自从学完《詹天佑》这篇课文后，看到詹天佑坚持不懈、持之以恒，对工作一丝不苟的品质后，现在我对一件事总是坚持把它做好。

第三篇：读詹天佑有感（六年级/400字）

我们学习了课文《詹天佑》后，我被詹天佑那种对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度深深地打动了。文章以詹天佑的爱国精神贯穿全文，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位对工作一丝不苟，不怕困难的爱国工程师的高大形象。

正如冰心所说：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。”可不是这样吗？詹天佑能够筑出中国的第一条铁路，完全由他的一颗爱国心和他为国分忧的满腔热情而支持他走下去的呀！

重新回到抗日战争时期，我们“看”到，有多少中华儿女为了不让祖国母亲遭受列强欺凌而浴血奋战，最后终于开辟了解放的新道路！刘胡兰、董存瑞、五壮士……这些为国捐躯的英雄妇孺皆知，耳熟能详，是什么使他们名垂千古？是他们的那颗爱国的心哪！

强烈的爱国心和杰出的才能使得詹天佑提前两年圆满地完成了任务，给蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击，同时也长了中国人的志气！我们要向詹天佑学习他那种爱国的精神！

第四篇：读詹天佑有感（六年级/200字）

今天，我们读了一篇名为《詹天佑》的课文。读完以后，我心潮腾涌，有许多的感想。这篇课文主要讲了詹天佑修京张铁路的事，他不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。而且提前2年完成了京张铁路，给那些藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

詹天佑为什么这么快就能完成京张铁路这么庞大的工程呢？就因为他拥有坚强的意志力。像我们六年级了，还看电视，玩电脑。考试起来粗心大意。现在，看了这篇文章后，我要更加仔细，并更加努力的去学习詹天佑的创新精神和杰出的才干。

第五篇：读詹天佑有感（六年级/350字）

詹天佑一个响当当的名字，他是我国第一代工程师，为建设中国铁路奉献毕生的贡献，他主持第一条自主修筑的铁路——京张铁路，给我们中国争了一口气，也给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，还让中国的工程师提高了信心詹天佑之所以成功，是因为他有着一种宝贵的严肃认真的工作态度。他常常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”我想，詹天佑这种精益求精的工作态度，不正是那些做事马马虎虎、敷衍了事的人所缺少的吗？

詹天佑为什么能够顶住重重压力，克服重重困难，出色地完成主持修筑京张铁路的艰巨任务呢？显而易见，那是因为他有一颗赤诚的爱国心。因而，他能在国家危难之时毅然接受任务；他能够克服一切困难做好每一项工作；他能够勤于实践，善于创新，做出铁路史上的伟大创举。

第六篇：读詹天佑有感（六年级/800字）

我心中的祖国是歌，是一首首扣人心弦的歌。祖国的歌，有耻辱，有悲壮，有奋斗的足迹，也有不屈的精神。祖国的歌千姿百态，昂扬而激人奋发，她的歌声中，讲述着那一个个感人肺腑的故事……詹天佑，便是这些歌中的一部分。詹天佑是我国杰出的爱国工程师，从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。相信曾在这段铁路上坐过火车的同学都知道，这一路上都是高山深涧、悬崖峭壁，从来没有属于过自己的铁路的中国，怎么可能成功的修筑这一段铁路呢？然而，詹天佑却做到了，没错，就是詹天佑，一位中国的工程师，他做到了！怀着激动的心情，中国终于开始奋起了，中国终于开始回击了，中国终于开始向全世界宣布：“我们不再是被你们踩在脚下的人了！”

细细品味着《詹天佑》这篇课文，我又想起了刘胡兰。1947年春天，xx同志为他亲笔题词：“生的伟大，死的光荣”。8月1日，中共中央晋绥分局作出决定，追认她为中国共产党正式党员，高度评价了她短暂而光辉的一生。刘胡兰是已知的中国共产党女烈士中年龄最小的一个。她凭着对人民的感情和对共产主义理想的坚定信念，年仅15岁的她在铡刀面前坚贞不屈，视死如归。这种表现，恰恰是共产党的的革命教育深入千千万万农民心中的结果。

詹天佑和刘胡兰，也许他们只是普通人，但他们却因为做了不普通的事而变得与众不同。我想到了自己，我不必与众不同，我也不必做出惊天动地的事来。我只是一个小学生，我没有詹天佑的智慧，也没有刘胡兰的勇敢，但是，我可以做好我力所能及的事。学习，算是爱国；尊老爱幼，算是爱国；心里时刻装着祖国，也算是爱国……爱国，可以有很多种方式表达，只是我们不知道罢了。

在心里一遍一遍的唱着这一首首祖国的歌，回想着祖国的历史，这些革命先烈谱写的歌永远在我们心中。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义的旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！我骄傲，我是中国人！

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六年级詹天佑读后感(篇2)

老实说，以前我对“詹天佑”这个名字很陌生。直到今天，我学到了《詹天佑》这篇文章，我才真正认识了詹天佑。

詹天佑是我国杰出的.爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路最早是在他的主持下修筑成功的。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。詹天佑遇到困难时，他总会想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。终于，詹天佑克服了种种困难，张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早了两年。

学完这篇课文，我对詹天佑的敬意也油然而生。詹天佑不怕困难、坚强执着的决心和毅力也深深地打动了我。

詹天佑为了早日寻找到一条合适的线路，虚心请教当地的农民，而不像其他人那样以为自己是工程师，就高高在上。而且，塞外常常怒号冲天，黄天满沙，一不小心还有坠入深谷的危险。可是不管条件怎样恶劣，他都要在野外工作，甚至和其他工人一样同吃同住，不离开工地。在詹天佑的眼里每个人都是平等的，不需要借着总工程师的名号，享有特权。这份平易近人的态度打动着我。不仅如此，当工程遇到难题的时候，詹天佑用自己的知识和聪明的头脑，开凿了居庸关和八达岭两条高难度的隧道，巧妙地使用了“人”字形线路，使火车能安全上山、下山。就这样在詹天佑和工人们不懈努力下，京张铁路终于在1909年全线通车。原计划六年完成，结果就只用了四年就提前完工，工程费用只及那些帝国主义国家估计的五分之一，这不能不让每一个爱国的中国人敬佩不已！

即使是在一百年后的今天，当我了解到这段历史的时候，做为一个中国人，我仍然为中国能有詹天佑这样的工程师感到骄傲。

六年级詹天佑读后感(篇3)

今天，我读了一个故事叫作“詹天佑”。

故事的字里行间，流露出詹天佑的爱国情怀。妙语铿锵有力，显示出詹天佑强烈的爱国情怀。

1905年，清**任命詹天佑为总工程师，他不顾外国人的愤世嫉俗接受了这项任务。他知道山上有老虎，所以喜欢去老虎山。詹天佑坚持认为，没有哪个外国工程师在压力下值得我们钦佩，但看看我们，向别人要我们不会做的作业，有答案就抄答案，明知不好，却只有必要。

以前我总是一看到数学思考题或其他课程的难题，或者是作业本上打×的题时，就先放着不做最后问爸爸，害得爸爸总是说我对学***趣。自从学完《詹天佑》这篇课文后，看到詹天佑坚持不懈、持之以恒，对工作一丝不苟的品质后，现在的我每次遇到困难的题时，总是开动脑筋仔细地想，争取独立完成。

这篇课文让我知道：只有坚持不懈，才能解决什么困难。遇到越困难的事情，就更应该坚持到底，笑到最后；同样，在学***应该这样，不懂的应该多开动脑筋，不能知难而退，也不能让家长帮你去做，应该自己学会独立思考问题。

六年级:星座之星

六年级詹天佑读后感(篇4)

这几天，我从书店买回来一本《中华功德人物故事》，这本书里的故事十分有趣，有黄继光、詹天佑、朱德……其中，我最敬佩的是詹天佑修京张铁路的故事了。（所读之书）

199月，詹天佑任修京张铁路总指挥，对全部人员要求严格、精准，绝对不能出现“差不多”等词。詹天佑以身作则，亲率工程队勘测定线，历经各种困难，克服了资金不足、机器短缺、技术力量薄弱等等困难。这些困难中最大的困难就是在修建从南口到八达岭岔道城的管沟段铁路，因地形陡峭，为了克服高度差，他巧妙采取了用“人”字形路线上山，缓冲坡度。詹天佑所发明的人字形铁路已经成为一件举世瞩目的.伟大工程。（引――简练、准确，有针对性引述材料，交代感想从何而来，并为后面的议论作好铺垫。）

詹天佑不但鼓励大家，还亲力亲为带领工人没白天没黑夜的工作，就这样在19，提前4年完成了京张铁路这项伟大的工程，给外国工程师一个有力的回击，在铁的事实面前，先前讽刺我们的外国人也不得不折服。京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路，是中国人民和工程技术界的光荣。曾经这些技术总是靠外国人，詹天佑让全世界知道了，我们要靠自己克服困难，让祖国强大。（议――分析、提炼，明确表述出来，亮明感点。）

读完后，我的心里五味杂陈，想想自己做什么事都缺少毅力，所以好多事就不会成功。难做的事能避则避，能拖则拖，总是明日复明日，要是詹天佑也是这样，能提前4年完工吗？也许今天也看不到京张铁路，正是由于詹天佑胸怀天下的大境界，使他在重重困难前勇往直前。我也要放大自己的胸怀，把那些困难踩在脚下，成为成长路上的基石和台阶。（联――由此及彼联系现实中的种种问题，呼应引的内容，使它们联系起来。）

古语：“达则兼济天下，穷则独善其身。”我们要做顶天立地的人，做对社会有用的人。（结――升华感点，有力结尾。）

评语：

读书破万卷，下笔如有神。好文章来自胸中的智慧资粮，这些资粮的源泉来自于阅读的吸收和感悟。

六年级詹天佑读后感(篇5)

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詹天佑是我国杰出的爱国工程师，我国第一条自己设计施工的铁路就是在他的主持下修筑成功的。也许主持第一条铁路修筑不是多么伟大，但如果了解到当时的背景，大家就不会怎么想了。

当时，正是中国政治低潮之时。清政府腐败无能，弱小的力量根本不能产生什么作用，中国人的尊严、自信被帝国主义者践踏_中国基本上就快瘫痪了。在外国人的冷嘲热讽下，中国终于可以自己做主建筑铁路。面对资金不足，机器短缺，技术力量薄弱等困难，詹天佑毅然站了出来，立志为中国人争一口气！面对种种困难，詹天佑不但没有退缩，反而自信倍增，他总是日夜不辞疲劳地工作，安慰工人们……终于，詹天佑以他杰出的才干和强烈的爱国精神取得了成功，为中国人争了一口气，也给了那些帝国主义者一个有力的回击！

读着这篇课文，是中国人都会有“愤愤不平”、“激动”、“崇敬”的心情。是啊，帝国主义者真是欺人太甚了！詹天佑的成功就是我们所有中国人的成功啊！詹天佑，这个赋有强烈爱国精神的人，是如何能完成这个艰巨的任务呢？是什么力量在背后支持他呢？答案是：心中的愤怒、人民的期待以及对自己和所有中国人的`信任！信任从何看出？詹天佑相信自己能做好、相信中国人能打败帝国主义者！

这种自信并不是人人能拥有的，有的人自暴自弃，没了自信；有的人害怕困难，失了自信……其实自信人人都有，关键在于你的心理想法。“我是最棒的?闭饷匆痪浼蚣虻ササ幕埃?枰?啻蟮淖孕拍兀肯嘈抛约海?欢?茏龊玫模∽孕拍苁苟嗬?训氖露急涞眉虻ァＵ庵至α浚?蠹蚁胗涤新穑亢耙痪洌何沂亲畎舻模〕晒??阱氤摺?

六年级匆匆读后感范文精选

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。对于作者作品的体悟，我们可以写在作品中，读后感能很好的记录下这些感受。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？下面是小学范文网小编精心整理的"六年级匆匆读后感范文",欢迎你的品鉴！

六年级匆匆读后感范文【篇1】

读了《匆匆》这篇课文之后，我十分的有感想。我在语文中体会到了：春去春又来，时光不复返。课文也在感叹时光流逝，时光来去匆匆。

这篇课文紧扣匆匆二字，刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈何惋惜，揭示了既然来到了这个世界就不能白白走一遭的主题思想。结尾一句，照应了文章的开头，突出了作者关于时光的匆匆的感慨，引人深思。读了这篇课文，我的感受深刻，体会到了人的生命是有限的，时光也是有限的。看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声逝去；跑步的时候，日子也在脚步声中漂流。

我还找到了许多珍惜时间的名句和一首诗：1、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。2、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。4、你热爱生命吗？你们别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。我找到的诗是《今日歌》：今日复今日，今日何其少！近日有不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日歌》，努力请从今日始。在诗中，诗人以通俗流畅的语言劝勉人们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废了光阴。今日事今日毕。

光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。的确，人的生命是有限的，不惜寸阴于今日，以留遗憾于明天。每个人都应珍惜时间，奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展望未来才会充满信心，才会在人生道路上取得一个又一个成功。

六年级匆匆读后感范文【篇2】

作者在《匆匆》中，无论是写燕子、柳树，还是写桃花、太阳，都与时间流逝和题目相呼应，自然的表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候”。似乎每个失物都有重生之时，可为什么我们的时间一去不返呢?它没有走动的双脚，却悄悄逝去。

太阳依旧有着，却不是昨日的;云依旧在天上飘着，却不如昨日的那朵那般清澈，时间依旧伴在身旁，可为什么越来越少呢?缓缓地睁开眼睛，才惊奇地发现四千多日子早已消失得无影无踪，就像炉上的水蒸气一般，总是快速地与空气化为一体，散入空中。

子曰：“逝者如斯夫，不分昼夜。”我在往日又匆匆地干了些什么呢?他们如同轻纱薄翼般的云朵，在匆匆的日子里，渐渐被淡忘。我尝试盯着他们，但他们像顽皮的小精灵一样，趁我打盹时溜走了。时间，看不见，听不出，闻不到，摸不着，仿佛与世隔绝，却又存于世上，那么清晰，那般明了。时光荏苒，它像一个断了线的风筝，没有人能够掌握。

读完《匆匆》，不禁想到“生活”和“生命”，总与“时间”密不可切，有的人觉得自己的生活索然无味，总是度日如年，白白浪费自己的青春活力和生命，那么他的生活自然“前途无亮”，生命定会极其短暂，时间必然如同白马过隙一般;有的人却觉得自己的生活丰富多彩，而自己正值青春年华之时，他们总嫌时间似水流年，只在弹指之间，他们总会珍惜时间的一分一秒，让它们流失的意义非凡，那么他们的生活必定前途无量，生命必定会有永恒且坚定的洪荒之力和意志力，时间自然长长久久。两者相比之下，相信大家都会选择后者。可又有多少人能做到呢?

许多人有着健康的身体，却认为自己的生命一文不值，引起多起自杀案子的悲剧!但是世上偏偏又有少许人，他们横遭不幸，最终因积极向上，从而活得充实且精彩。例如海伦·凯勒，一岁多时的一场大病夺走了她的视力和听力，人们认为这个孩子从此会一蹶不振，但海伦·凯勒并没有埋汰自己，而是顽强抵抗!感染自己的内心和周围的人，当然，她做到了!小区楼下有一位老奶奶，天生缺少右手，却活有期颐之年!她告诉我，绝不能向命运低头。“有的人活着，他却死了;有的人死了，他还活着。”藏克家写给鲁迅的话同样适用于此。

朱自清先生的《匆匆》让我进行了一场奇妙的思索之旅，让我顿悟人生真谛，让我受益匪浅……

六年级匆匆读后感范文【篇3】

俗话说，时间就是生命，来的匆匆，去的匆匆。在朱自清的笔下，我感受到了时间的宝贵。

在默默里算着，八千多日子已从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。光阴似箭，日月如梭。时间没有倒流的时候，也没有停止的时候。朱自清用比喻的手法，勾勒出时间的匆匆。在朱自清认为，他的时间在叹息中闪过，因为，他视时间如生命，才感到时间无情得流逝，才感觉自己没把时间填满，我们也应该学习他。

谈谈我自己，无论在那个假期，我都是一如既往的先把作业草草了事，然后就是吃过了玩，玩过了睡，悠闲自得，与朱自清比，那是一个天上，一个地下。看到书本，就随意一扔，根本不想看。而朱自清，他充分利用时间，不然时间白白流失。无时无刻，他都不放下笔，与笔度过了漫长的人生。

读完这篇文章，我体会到朱自清对自己已消失的时间的惋惜，但他很谦虚，将自己的一生投入写作中，他并没有浪费时间，反而我们应该珍惜时间，毕竟一寸光阴一寸金哪！

沭阳县东关实验小学六年级

六年级匆匆读后感范文【篇4】

“燕子去了，又再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”这是朱自清《匆匆》里的一段话。是啊，燕子去了，会再来，树木枯了，会再青，花朵谢了，会再开，但是，我们的一人的一生却永远也不会再来，不会再有一模一样的一天，一小时，一分钟……

在文中朱自清抒发了自己对过去的时间的留念与无法阻止时间的流逝的悲伤，这两点都向我们说明：时间一去不复返。在许多文献影视作品中，都有谈到时间的。比如《童年》那首歌里的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”;还有鲁迅先生的的“时间就是性命，无端的空耗别人的时间是无异于谋财害命的。”这都告诉我们，要牢牢地把握住现在的时间，珍惜现在的时间，虽然我们无法阻止时间的逝去，但是我们可以用有限的时间创造无限的奇迹。

在现实生活中，我们可以从小事做起，比如上课认真听讲，做什么事都不磨蹭，还可以像刘墉所说的，做一件事的时候顺便把其他可以做的事做了，比如你做手工做累了想去喝水，去之前你好好想想一路上可以做些什么，比如说你去客厅倒水之后可以在回来的路上把你想要的工具之类的拿齐，可以处理好大大小小的事情之类的。这里头还有一个学问，比如说你如果在去客厅的时候把东西拿着这样你倒水回来就不方便了，不妨倒完水再拿东西。

总之，我们要好好把握时间，不要嫌时间不够，就像鲁迅先生说的，“时间就像海绵里的水，只要你去挤，总会有的。”

六年级匆匆读后感范文【篇5】

轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再有的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？……”多么优美，多么富于哲理的话语，我一遍又一遍地读着、读着……

是啊，时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢？又有什么收获呢？当我们回首这一切时，也不免感概万分。与朱自清相比，真是感到惭愧。我们不也是在白白地浪费时间吗？课堂上，当你与同学讲小话时，时间便从你那双伶俐地小嘴边溜走；当你上课开小差时，时间便从你发愣的眼前闪过；当你和朋友们疯狂地踢着球，而忘记做作业的时候，时间便从你奔跑着的脚边左躲右闪地闪过了；当你坐在电脑旁津津有味地玩着游戏的时候，时间便从你那晃动的鼠标下流逝……

岁月不饶人，再有本事的人也无法把时间留住，所以，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，努力学习，撑握过硬的本领，将来为国家，为社会多做一些有意义的事。也许只有这样，当我们老了的时候，才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭。

六年级匆匆读后感范文【篇6】

轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？多么优美，多么富于哲理的话语，我一遍又一遍地读着、读着

朱自清真不愧为二十世纪着名的散文家，他写这篇《匆匆》时，才二十三岁，可他已是清华大学赫赫有名的才子了，正值风华正茂。可是他仍然觉得自己在白白地浪费时间，没有为国家、为社会作出什么贡献，深感惋惜。他笔下的《匆匆》就是他心灵的真实流露。

是啊，时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢？又有什么收获呢？当我们回首这一切时，也不免感概万分。与朱自清相比，真是感到惭愧。我们不也是在白白地浪费时间吗？课堂上，当你与同学讲小话时，时间便从你那双伶俐地小嘴边溜走；当你上课开小差时，时间便从你发愣的眼前闪过；当你和朋友们疯狂地踢着球，而忘记做作业的时候，时间便从你奔跑着的脚边左躲右闪地闪过了；当你坐在电脑旁津津有味地玩着游戏的时候，时间便从你那晃动的鼠标下流逝

岁月不饶人，再有本事的人也无法把时间留住，所以，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，努力学习，撑握过硬的本领，将来为国家，为社会多做一些有意义的事。也许只有这样，当我们老了的时候，才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭。

六年级匆匆读后感范文【篇7】

“时间匆匆如流水，我们要珍惜时间啊!”这是我读了朱自清爷爷的散文一一《匆匆》后最深的感触。这是我有生以来第一次感到时间的紧迫。

我记得有这么一句话：“时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话自相矛盾呢?不，不矛盾。我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。那为什么时间又是偏私的呢?因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时、二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。

“赢得了时间，就赢得了一切。”列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习，那他就赢得了时间，也就赢得了一切，也不会为年老时碌碌无为，而感到悲伤。

有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间;有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义，就是珍惜时间;也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子、房子、位子、车子，就是珍惜时间。他们统统都有错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流，视利已为高尚，一生只为自己谋求利益。既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，抓紧时间努力学习科学知识建设祖国，造福于民，用仅有的时间全心全意为人民服务，这才是珍惜时间的最终目的。

六年级匆匆读后感范文【篇8】

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

可是，时间匆匆一去不复返啊；昨天匆匆一去不复返啊；时间向前奔跑，昨天，俨然已是曾经。许多人怀念昨天，许多人幻想明天，而成功者不正是把握当下，抓住今天吗？

古往今来，文人墨客纷纷感叹时间匆匆，人生短暂。对酒当歌，人生几何？，可谁又将时间化为一调皮、灵动的万海，它，活在朱自清的笔下。如此富有节奏性的散文，形散而神聚之时，让我们真真儿地感受到时间匆匆，但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？我们是否还要浪费今天，浪费时间，浪费生命？当然不能。于是我们加快了脚步，时间就放慢了脚步；我们屡次失败，时间给我们胜利的奖杯；我们和时间一起奔跑。

我，铭记昨天，作今天的教训；我，珍惜今天，作明天成功的铺垫；我，却不幻想明天，只因今天，没有幻想的时间！

六年级匆匆读后感范文【篇9】

时间是一去不复返的。时间是过得飞快的。活着，就要珍惜生命中的每一分每一秒;活着，就要有坚定的信念和坚强的意志，就要在通向成功的道路上马不停蹄地前行。自从我读了《匆匆》这篇文章后，我深有感触。

《匆匆》提出了一个问题：我们的日子为什么一去不复返呢?作者的八千多个日子已经从他手中溜去，匆匆的溜去——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去，不知不觉又溜走了一日。过去的日子如轻烟，被微风吹散，如薄雾，被初阳蒸腾。作者叹息过得太快，叹息自己过去没有留下一点痕迹，叹息八千多日子就这么溜走了：为什么时间一去不复返呢?

是啊!时间为什么一去不复返呢!我深思着。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。世界上的万物都是周而复始的，但时间，却偏偏一去不复返。时间，它总是不知不觉、悄悄的从你身边溜走。当我玩耍的时候，日子从笑声中扬过;当我写字的时候，日子便从笔尖上划过;当我看书时，日子又从眼前闪过。就这样，转眼间，一天又神不知鬼不觉的过去了。时间，它总是这样无声的溜走。有的人抱怨时间过得太快，有的人却讨厌时间过得太慢，但时间始终是公平的，重要的是你怎么利用它。

在时间的长河里，我已经走过了四千多日子呀!回想起，我又做了些什么呢?我留下了什么痕迹呢?我会恨自己：你为什么要虚度这么多时光呢?想想从前，没事做的时候就坐在椅子上发呆，让时间白白走掉;到了周末就整天的看电视;无聊的时候，就到外面闲逛。就这样，一天一天，转眼到了今日。真是黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊!我真后悔莫及呀!我真想让时间倒流，回到从前，更努力的去学习。但时间是一去不复返的。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

过去的日子毕竟过去了。与其后悔，不如从现在起，珍惜美好的时光，努力学习，在今后的道路上利用时间做些有意义的事，在生命的长河中，增添上灿烂的一笔。

六年级匆匆读后感范文【篇10】

今天，我读了一篇由朱自清爷爷写的一篇散文――《匆匆》，朱爷爷在文中写出了自己过了八千多个日子里，迷茫的徘徊着，没有留下一丝丝痕迹，日子却悄然无声的流失着，而感到头涔涔，泪潸潸。时间的匆匆更让自己过得空虚。

读了这篇文章，我才顿时清醒起来，回往过去，我又是怎样度过这四千多个日子的呢?时间流失得太快，十一年就这样在我的不经意中流逝了，往往，流逝的时间会让人喘不过气来，回想起来就象昨天发生的事一样清晰。

在这十一年里，我也不算过得空虚无味，虽然在这广阔的世界里，还抵不上万分之一，但是，我可以说，我学到了，我明白了，我吸取了!虽然这是很渺小，但在这流逝的时间里，我利用了所有的时间来充实我的生活。我过去的经历就象退了潮的大海，虽然已经不再汹涌澎湃，但是，还是将贝壳留给了沙滩;就象落了山的太阳，虽已不复光辉，但是把星星留给了银河。

时间的匆匆虽然让人措手不及，但是只要你细心去利用他，去努力的追求你所想的目标，你就会惊奇的发现，你把时间运用的多么的恰当，多么的充分，在你的人生中，留下意义。妈妈曾引用了一段保尔的名言给我说过：人最宝贵的是什么，是生命。生命对于我们每个人只能拥有一次。因此，他应当这样度过他的一生：等回忆往事时，他不会因为荒废年华而悔恨不已，也不会因为一事不成而羞愧难当;这样一来，当其临终时，可以理直气壮的说“我的整个生命和全部精力，都已献给了世上最壮丽的事业(应该是自己喜欢和倾情的职业)。

时间虽然匆匆，但是我们只要充分的安排时间，利用时间，就会是你的生命变得更有意义的。人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。我明白了要珍惜一切，时间算什么，人人都有终结的一刻，又畏惧什么呢?在我看来，时间在默默的流逝，我们不应该随着时间的流逝而虚度，我们要珍惜每一分，每一秒，要与时间赛跑，做自己所忠于的目标，毕竟，只要追求过，就可以无悔。

人生多彩，多彩人生，时间又能挡住我们什么呢?时间虽然匆匆忙忙，但是不会利用时间的人，不是更加的愚蠢吗?时间匆匆，你无法逃避，也不能逃避，只有我们自己才能创造出更好的未来，那就要你怎样的去面对和利用那匆匆的时间了。

六年级匆匆读后感范文【篇11】

时间在轻轻地走过我们的身边，你发现了吗？《匆匆》的作者朱自清就发现了。所以，他写出了《匆匆》，也使我明白了，时间就是生命，

《匆匆》一文讲述了朱自清在发现自己已消逝了八千多日子的生命，十分惭愧，从而告诫我们要珍惜时间。文中说到：洗手的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。朱自清的生活是这样，我们又何尝不是？玩儿电脑时，日子从键盘上过去；看电视时，日子从遥控器边儿上过去；聊天儿时，便从不停说话的嘴唇上过去。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话许多人都知道，可谓是上至九十九，下到刚会走。可有哪一个人按照这句话的提示去做呢？

着名军事家岳飞曾说过：莫等闲，白了少年头，空悲切。这便是一位千古名家的觉悟，这句话也是告诉我们要惜时。

朱自清明白了惜时，现在的我们知道了吗？时间是生活的本钱，没有了本钱，我们如何来经营生活这家公司呢？时间可没有银行，更不可能去贷款了；别人也无法借给你时间，时间只能是靠自己一点一滴节省下来的。有了时间这个本钱，我们才能经营好生活公司，从而一步一步地走向成功，获得快乐，有一个幸福的家庭，成为最成功的人。

亲爱的朋友们，时间就是生命，你们明白了吗？

读后感六年级下册语文精选

读后感，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想，我们相信在每个人看完作品后，都会学到更多的知识。优秀的读后感都有哪些特点呢？编辑特意收集和整理了读后感六年级下册语文。

读后感六年级下册语文 篇1

复习目标：

1、知识和技能：

引导学生将平时所学的体会文章思想感情的方法加以总结，整理出体会文章思想感情的系统化知识。从中培养学生自我整理知识的能力以及用准确、简洁的语句进行个性化表述的能力。

2、过程和方法：

将体会文章思想感情的方法进行条理化、系统化的加工，经过分析比较，综合概括，使学生学会运用多种方法体会文章的思想感情。

3、情感、态度和价值观：

培养学生系统化学习的意识和习惯，鼓励学生在参与学习活动的过程中发挥主观能动作用，并获得健康的情感体验。

复习重点：

将平时所学的体会文章思想感情的方法加以总结，整理出体会文章思想感情的系统化知识。

复习难点：

学会运用多种方法体会文章的思想感情，并能用准确、简洁的语句进行个性化的表述。

复习准备：

多媒体课件，供学生阅读的材料。

复习过程：

一、激趣导入

每次借班上课我都会特别高兴，因为我又有机会认识更多的朋友。所以，我想先送给大家一份见面礼。【课件出示：学习秘诀】学习秘诀能在学习上助你们一臂之力。【课件创设情境一～～学习秘诀被卷走。话外音：要想得到学习秘诀，就来闯一闯阅读迷宫吧。】

看来要想找回学习秘诀，咱们还得闯一闯阅读迷宫。大家有信心吗？

二、揭示复习目的

1、【课件创设情境二～～宫门紧闭，迷宫导游提示进宫办法：嗨！朋友们，我是迷宫导游奇奇，欢迎你们来到阅读迷宫。要想走进阅读迷宫，就得回答我这样一个问题。在小学六年的语文学习中，你们学过一篇篇内容丰富、文字优美的文章。我特别想知道哪篇文章给你留下的印象最深刻？如果你愿意说出理由就更好。】

学生回忆、交流。

【课件演示：宫门打开】

2、【课件创设情境三～～迷宫导游：祝贺你们顺利进宫！体会文章表达的思想感情，是读懂文章的基本要求。请大家迅速浏览上学期我们学过的《读写例话》，找出体会文章思想感情的两种主要方法。】

学生浏览、交流。

3、【课件出示：阅读的时候，把心放到文章中去，设身处地去读，去想，这是体会文章思想感情的主要方法；而有感情地朗读则是体会文章思想感情的又一种重要方法。】

学生齐读。

4、【课件创设情境四～～迷宫导游提示闯宫办法及路线：恭喜你们很快找到体会文章思想感情的两种最基本最重要的方法！在阅读实践中怎样才能做到设身处地去读、去想呢？我现在就带着你们闯闯阅读迷宫，寻找其中的答案，获得学习秘诀。】

作为朋友，我特别想和你们一起去闯阅读迷宫，行吗？

三、整理旧知

1、请你先从课前发给大家的阅读材料中选择自己感兴趣的一、两个片段，然后联系课文内容用心地读一读，看从中能体会到什么样的思想感情？再想想你是用什么方法体会到的？

学生自读、思考。

2、同桌同学互相交流自己的体会、感受。

3、集体交流。

学生交流哪段阅读材料，就相机出示该片段并引导学生进一步体会。

4、小结：通过大家的努力，我们已经懂得在阅读中可以采用【课件出示：紧扣关键词语、抓住重点句、读文章想画面、联系生活实际、分析标点符号】等方法设身处地去读、去想，能更好地体会文章的思想感情

我们马上就能拿到学习秘诀了。

5、【课件创设情境五～～学习秘诀前出现障碍物，话外音：要想得到学习秘诀可没那么容易。】

看来，只有越过这道障碍，咱们才能拿到学习秘诀。

四、运用学法

1、【课件出示:请拿出课前发给大家的阅读材料，自己读一读《一个中国孩子的呼声》这篇文章，在读懂文章内容的基础上选择你喜欢的方法来体会文章的思想感情。】学生自读，体会。

2、学生在小组内交流。

3、集体交流。

估计学生能从以下几方面谈体会：

（1）从沉浸巨大等词语中体会到一个孩子失去亲人的悲愤。

（2）通过读文章想画面等体会到作者对父亲的深切怀念之情。

（3）通过联系生活实际体会到和平之花虽然美丽却容易被摧残，所以和平需要全世界人民共同捍卫。

（4）通过抓住重点句体会其中含义和分析标点符号等体会作者对和平的无比渴望。

（5）通过有感情的朗读加深对文章思想感情的体会。

4、【课件创设情境六～～迷宫导游：祝贺同学们获得学习秘诀。学习秘诀上出现整理知识，不断运用八个字。】

五、谈话总结

这节课我们勇创阅读迷宫，复习整理出体会文章思想感情的一些方法，并学会运用这些方法来读懂文章。我们已经成功地获得学习秘诀，只要我们努力掌握学习秘诀，就一定会受益无穷。

板书设计：

阅读中体会文章的思想感情

设身处地去读、去想

紧扣关键词语

抓住重点句

读文章想画面

联系生活实际

分析标点符号

有感情地朗读

读后感六年级下册语文 篇2

大拇指“身体矮胖、最肯吃苦，讨好生活的事情轮不上他”；食指“姿态不苗条，工作复杂，接触危险最多”，中指“相貌最堂皇，取东西能先触到物却不出力”，无名指和小指“体态可爱，但能力薄弱”。

五指各有所长各有所短的介绍，内容很简单。但是，这介绍却启示了我们思考问题的一个重要的道理：思考问题，要辩证、客观、全面。所谓客观，就是事物原来是什么样子就是什么样子。作者对手指“五兄弟”任何一个的介绍，都是实事求是的：大拇指比较中指、无名指和小指而言，就是不够美观；中指、无名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辩证，指的是“五兄弟”中，任何一个都既有优点又有缺点，不是说因为“做事能力薄弱”就一无是处。全面，指的是，作者观察手指“五兄弟”是从各个方面进行了观察思考和比较，客观、全面观察和思考是辩证思考问题的基础。

所谓在联系中思考，指的是文章的最后，作者找到了五个手指之间的联系：团结一致才能够成为一个拳头，作为一个整体，谁也离不开谁，成为一个整体，才成为了美观的、能够劳动的健全的手。

读后感六年级下册语文 篇3

《手指》这篇课文，作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短”。

大拇指“身体矮胖、最肯吃苦，讨好生活的事情轮不上他”；食指“姿态不苗条，工作复杂，接触危险最多”，中指“相貌最堂皇，取东西能先触到物却不出力”，无名指和小指“体态可爱，但能力薄弱”。

五指各有所长各有所短的介绍，内容很简单。但是，这介绍却启示了我们思考问题的一个重要的道理：思考问题，要辩证、客观、全面。所谓客观，就是事物原来是什么样子就是什么样子。作者对手指“五兄弟”任何一个的介绍，都是实事求是的：大拇指比较中指、无名指和小指而言，就是不够美观；中指、无名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辩证，指的是“五兄弟”中，任何一个都既有优点又有缺点，不是说因为“做事能力薄弱”就一无是处。全面，指的是，作者观察手指“五兄弟”是从各个方面进行了观察思考和比较，客观、全面观察和思考是辩证思考问题的基础。

所谓在联系中思考，指的是文章的最后，作者找到了五个手指之间的联系：团结一致才能够成为一个拳头，作为一个整体，谁也离不开谁，成为一个整体，才成为了美观的、能够劳动的健全的手。

文章来源：//m.386h.com/duhougan/72236.html

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