校歌校徽征集活动总结
2025-12-12 校歌校徽征集活动总结校歌校徽征集活动总结（精品12篇）。
（1）校歌校徽征集活动总结
近期，我们组织了一场名为“心理视频征集活动”的活动，旨在鼓励大家用生动有趣的方式来表达自己的心理观察和理解。此次活动非常成功，吸引了大量的参与者，并收到了许多优秀的作品。在这篇文章中，我们将详细总结这次活动的情况以及其中的亮点。
这次活动的参与人数超出了我们的预期。通过在社交媒体平台和校内广播中宣传，我们吸引了近三百人参与。参与者们包括大学生、教师、学者和其他对心理学感兴趣的群体。这个多样性的参与者背景为我们收到的作品带来了更多的新鲜观点和独特思考。
我们对作品数量和质量都感到非常满意。通过对参赛作品进行筛选，我们最终选择了二十部作品进行表彰和展示。这些作品的主题广泛，既有关于心理健康和幸福的，也有关于心理障碍和治疗的。作品形式多样，有动画、纪录片、微电影等。作品内容深入浅出，生动有趣，能够引起观众共鸣和思考。
其中一部作品《正视心理健康问题》给大家留下了深刻印象。作者用动画的形式，通过一个可爱的卡通人物来展示了常见的心理健康问题，并提供了相应的解决方案。这部作品不仅富有创意，还很实用，可以帮助人们更好地了解和应对自己的心理健康问题。
还有一部纪录片作品《寻找自我的旅程》，让人们感到震撼。这部作品讲述了作者自己的心理成长历程，展现了他如何通过面对困难和挑战，最终找到属于自己的内心平静和幸福。通过真实的情感表达，这部作品传递了人们在心理成长过程中可能经历的各种困惑和快乐，给观众们带来了深刻的共鸣。
除了这两部作品外，其他作品也各具特色，都为我们带来了新的观点和理解。它们通过个人的心理观察和对他人心理状态的理解，表达出对心理学的热爱和思考。尤其令人欣喜的是，参与者们对心理问题的关注度和理解度都很高，他们通过作品传递的信息帮助大家更好地理解和关注心理健康问题。
感谢所有参与此次活动的人们，无论是作品的作者、评委还是观众。你们的支持和参与是此次活动成功的关键。通过这次活动，我们不仅得以欣赏到了许多优秀的心理作品，还为人们提供了更多关于心理健康的知识和观念。此次活动的成功将鼓励我们继续探索更多有趣创新的心理宣传方式，为大家提供更好的心理健康服务。
这次心理视频征集活动是非常成功的。通过此次活动，我们得以发现了许多优秀的心理作品，并促使更多人关注和理解心理健康问题。我们相信，这次活动的成功将激励更多人用创造力和热情来探索心理学的奥秘，为建设更加健康和幸福的社会做出贡献。我们期待在未来的日子里，能够再次举办类似的活动，与更多人一起探索心理学的精彩世界。
（2）校歌校徽征集活动总结
近期，XX支部开展了一项精彩纷呈的书信征集活动。通过这次活动，我们不仅向党员宣传了党的优秀传统，加深了党员之间的感情交流，也促进了思想的交流和成长。下面就让我们来详细回顾一下这次活动吧。
首先，活动的主题定为“与党相约，书写初心”。这一主题既凸显了党员的初心和使命，又能够引发广大党员的共鸣。我们鼓励党员动真情、发真感，用书信的形式表达对党的理解、对党的感恩之情以及对未来的美好期盼。
为了确保活动能够得到广泛的参与，我们制定了具体的参与规则。参与者需按照主题撰写一封书信，字数不少于800字。书信可以是给党组织的表白信，可以是对党的感恩的回信，也可以是对未来的约定的立志信。参与者需在规定的时间内将书信提交到指定邮箱，并注明姓名和联系方式。
活动开始后，我们组织全体党员积极参与。为了引导党员写出真情实感，我们通过加强宣传，开展心得体会交流会等方式，激发党员的写作热情。同时，我们还邀请了一些写作专家来给党员提供指导和建议，帮助他们写出更加生动、具体的书信。
在活动进行的过程中，我们收到了大量党员的书信。这些书信真诚而感人，其中不乏让人动容的情感故事和真实的见证。有的党员通过书信表达了对党的无尚敬意和感激之情，其中一个党员写道：“党是我生命中最亮丽的底色，是我成长路上最坚实的后盾。”有的党员则以自己亲身经历来揭示党的伟大，一个党员写道：“我生命中的每一片光芒，都来自党的照耀。”还有的党员用真诚的语言表达对未来的美好期盼和承诺，一个党员写道：“我希望能为党的事业贡献自己的一份力量，将初心和使命铭记于心，不忘初心，砥砺前行。”
在最后的评选中，我们选择了一些优秀的书信进行公示和展示。这些书信通过网站、微信公众号等多种渠道进行了发布，引起了广大党员的热烈关注。同时，我们还在党的组织生活和宣讲会等场合，邀请这些优秀党员进行分享，让更多的人了解他们的故事和思想，激励更多的人践行初心。
通过这次书信征集活动，我们不仅加深了党员之间的感情交流，也展示了广大党员坚定的理想信念和对党的忠诚。此外，通过书写书信和交流思想，党员们的思想也得到了增长和提高。活动还进一步激发了党员的爱国情怀和责任意识，让党员们更加坚定了践行初心、砥砺前行的信心。
总结一下，这次支部书信征集活动取得了圆满成功，党员们通过书信表达了自己的理解和情感，展示了党员的风采和忠诚。这次活动不仅加深了党员之间的联系和交流，更提升了党员的思想境界和理想信念。对于今后的支部工作，我们应该通过类似的活动继续激发党员的创造力和写作能力，为更好地服务人民、为共产主义事业努力奋斗。
（3）校歌校徽征集活动总结
为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校于月日下午分低年级组、中年级组和高年级组举行了以 “五月的鲜花”为主题的小学生合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在**教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，小学共十一个班的同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张角逐，活动圆满成功。为了总结经验教训，明确前进方向，更好地组织今后的活动，现将其总结如下：
活动一开始，校方就高度重视成立了以校长薛斌为首的领导小组。薛校长亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；在教学部的领导下，**教师全员参与，班主任精心组织和策划。保证了活动的组织领导，使活动顺利进行。
根据合唱比赛的要求，在班主任的带领下，同学们精选歌曲，认真排练。一些班主任看**，选歌，学习编排。
同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬，营造了班班有歌声，生生唱五月，人人抒情怀的浓烈氛围；学生听指挥，反复练习，歌唱技巧和技巧逐渐提高，语调节奏也越来越好。
在队列中，师生们不怕阳光，在操场内外反复练习，直到指导员满意为止。
最重要的是通过合唱比赛，培养学生的集体主义精神、团队精神、合作精神和竞争意识；培养了学生的意志力，专注力；主导了学生的思想，让学生把精力用在学习上，用在有意义的活动上。
激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动，实现寓教于乐、寓教于乐的目的。
在整个比赛活动中，各班精心排练，自选服装，自备**伴奏。大家服装整齐，情绪饱满。比赛中组织得力，井然有序。比赛当天，尽管气温很高，但师生们不怕苦、不怕累，使比赛取得圆满成功。
参赛的二十一个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱，最后二（1）班、四（2）班和六（1）班脱颖而出，分获低、中、高年级组一等奖；一（2）班、四（1）班、五（1）班等六个班级荣获二等奖；二（6）班、三（5）班和五（5）班七个班级荣获三等奖。
比赛虽已结束，但歌声仍在校园飘荡，爱国主义、集体主义情怀在同学们心中激荡，活动中同学们懂得了合唱的组织、合唱队形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了艺术素养。
当然也存在一些问题，如学生的音准、节奏还须训练、提高，跟伴奏的适应性还须锻炼，活动应形成制度化，长效化。对集会礼仪、**节目礼仪、表演礼仪重视不够。节目主持人培训不到位，个别班主任不重视。
让歌声飘荡在校园，让幸福永远留在心中！
（4）校歌校徽征集活动总结
近年来，随着互联网的快速发展，微视频作为一种新兴的表达方式，受到了越来越多人的关注和喜爱。为了鼓励更多人参与微视频创作，激发他们的创造力，我单位于今年举办了一场微视频征集活动。经过数月的筹备和宣传，该活动在社会各界引起了广泛的关注，最终收到了近千个微视频作品。以下是对这场活动的详细总结。
要感谢社会各界的支持和广大参与者的积极参与。微视频活动历时三个月，几乎每天都有参赛作品陆续投稿。不少作品在拍摄创意和剪辑技术上，展现了出色的水平。这场活动不仅带动了微视频创作的热情，也为广大爱好者提供了一个展示才华的舞台。
该活动采用了公开征集的方式，为不同年龄段、不同专业背景的人们提供了平等参与比赛的机会。收到了来自各行各业的微视频作品，有些作品通过微视频讲述了自己的工作经历和生活故事，有些作品通过微视频表达了自己对社会热点的看法和观点。这些多样化的作品不仅展现了参赛者的创意和才华，也丰富了对微视频表达形式的认知。
值得一提的是，本次活动设置了一等奖、二等奖和三等奖等多个奖项，以及最佳创意奖、最佳剪辑奖等特别奖项。这些奖项的设立既是对优秀作品的肯定，也是对参与者的激励。在评选过程中，邀请了相关领域的专业人士组成评审团，根据创意、内容、技术和影响力等方面的标准进行评选。评选过程公正公开，确保了比赛的公平性和权威性。
还特别设立了“网络人气奖”。通过在微信公众号和各大社交平台上开展网络投票活动，邀请了广大网友参与评选他们喜爱的作品。这种方式不仅提高了参与人数和整体的曝光度，也增加了活动的互动性和参与感。最终，“网络人气奖”由网友投票选出，为一些作品增加了额外的荣誉和奖励。
小编认为，该微视频征集活动是一次相当成功的尝试。通过这场活动，不仅发现了一些优秀的微视频创作者，还为他们搭建了一个相互学习、交流和合作的平台。同时，这场活动也进一步推动了微视频创作的发展，加深了公众对微视频的了解和认知。
在今后，将继续秉持公正、开放的原则，举办更多以微视频为主题的活动，鼓励更多人参与创作和分享。通过这样的活动，相信微视频将成为表达个人观点、传递社会信息的重要媒介，为社会带来更多正能量的同时，也丰富了公众的文化生活。
（5）校歌校徽征集活动总结
一、主办单位：万方科技学院团委院学生会
二、承办单位：院学生会文艺部
三、协办单位：各系学生会文艺部
四、比赛目的：活跃校园文化，丰富同学们的日常文化生活，充实校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的'连续性和教育效果的持续性。
五、活动主题：
六、参赛对象：全院在籍学生
七、活动时间：20xx年11月7日—20xx年11月22日
八、活动地点：院小礼堂
九、活动流程：
1、报名时间：20xx年11月7日—11月9日
2、报名地点：各系文艺部
3、报名对象：本次大赛以全院学生为主，除历届得奖校园歌手外，06、07有实力的选手均可参加。
4、报名方式：个人可报至各班班长，后由班长交给系学生会文艺部有关人员；也可以个人直接报至系文艺部处。经过一轮淘汰赛，各系文艺部工作人员将进入二轮淘汰赛的选手名单于二轮淘汰赛当天下午统一报至院学生会文艺部。
（三）比赛工作：
1、时间：20xx年11月7日—20xx年11月22日
一轮淘汰赛：各系自行组织，时间自定
二轮淘汰赛时间：11月10日14：30—18：30
决赛时间：11月22日19：00—22：00
2、地点：初赛不予限制，复赛在1312教室，决赛在小礼堂。
3、方式：比赛分为一轮淘汰赛，二轮淘汰赛，决赛三个部分，其中初赛由各系自行举办不做安排，每系推选4人进入复赛，最终选出12人进入决赛。
十、比赛宣传：与院学生会宣传部及各系学生会宣传部结合，进行统一宣传和自由宣传。
十一、比赛规则：
十二、歌唱比赛评分标准：
十三、奖项设置：
（6）校歌校徽征集活动总结
第六届校园歌手大赛总决赛
活动安排
一、 活动时间：年月日晚
二、 活动地点：
三、 组织安排
统筹组：
工作要求：负责整个比赛的总体安排
迎宾组：
签到组：
工作要求：负责评委、选手、嘉宾的接待及签到。
比赛组：选手候场：
入口负责：
统一得分：岗位要求：1。赛前做好运动员情绪稳定工作，并提醒比赛相关事宜。
2、维护选手比赛的正常顺序。
三。比赛开始后要做好门口的工作。
4、及时统计好评委给每位选手的评分。
剧务组：
工作要求：负责选手的道具、器材和物品。
后勤组：
工作要求：1.负责现场清洁。
2负责评委、嘉宾、干部的茶水工作。
舞美组：
舞台装饰：
现场灯光音响：
工作要求：负责全党的舞蹈装潢工作，努力使晚会视听、装饰效果更好，保证党的可观赏识。
保卫组：
工作要求：负责维护场地秩序，保证比赛顺利进行，协助场地布置。
机动组：
秘书组：
岗位要求：负责现场音像资料和**资料的归档。
评委组：
主持人：
四、比赛方式
五、比赛要求
第六届校园歌手大赛总决赛签到表
长沙大学第六届校园歌手大赛总决赛评分表
校园歌手大赛评分标准
评分标准：
1、本次大赛为十分制。
2、具体评分细则
a、音准满分为4分（音准好，能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍，不跑调，发音清楚，歌词吐字清晰）
b、 音色满分1分（自然、圆润、优美、流畅）
c、情感表达满分为2分（整首歌曲的演唱富有感情，情感投入到位，感染力强，歌曲演唱完整，在处理上有各自独到之处。）
d、 外表和衣着满分为1分（服装与歌曲特点、个人化妆、道具等相匹配）。）
e、 舞台表演满分2分（台风好，舞台气质好。歌唱时的表情、动作、舞蹈配合）
（7）校歌校徽征集活动总结
各有关学校、幼儿园：
为了推动学校文化建设创新与发展，总结特色学校文化建设的经验，展示校园文化建设的成果，提升学校的'办学水平，提高学生的审美能力, 更好地发挥学校文化阵地对学生健康成长的导向、动力和保证作用。经研究定于20xx年5月开展首届“中国好校训”征集、展示活动。
本次活动面向全国中小学校（含私立学校、职业学校）、幼儿园征集优秀校训，并组织专家对报送的校训进行遴选,推选出500所学校校训结集出版。
通知人：
日期：
（8）校歌校徽征集活动总结
随着社交媒体和互联网的普及，视频成为人们表达自己、分享经历和思想的一种重要方式。为了更好地促进心理健康意识的传播和推广，我们举办了一场心理视频征集活动。该活动吸引了众多参与者的关注和积极参与，他们用自己的镜头记录下了生活中的种种心理故事，真实而触动人心。
首先，活动的公告在各种社交媒体和学校宣传渠道上发布。我们希望能够吸引到不同年龄、性别、职业背景和教育背景的人参与进来，以体现多样化的观点和故事。征集活动的主题是“心理成长与自我调适”，通过参与者们的亲身经历和故事，展示个体在面对心理困扰和挑战时是如何成长和调整的。
为了增加参与度，我们设计了一系列优惠政策和奖励机制。参与者可以将自己的心理成长和调适经历拍摄成视频，上传至专门的平台进行投稿。而这些平台除了提供上传功能外，还有参与者之间的互动和交流环节。这为他们提供了一个分享心路历程、获得他人理解和支持的机会。此外，我们还设立了一等奖、二等奖和三等奖的评选，以及最佳故事奖、最佳制作奖等特别奖项，鼓励参与者真实地展现自我，用心理视频传递积极的价值观和情感。
在征集期间，我们收到了数量庞大且高质量的作品。这些视频涵盖了各种各样的主题和情感，让人叹为观止。有的视频讲述了人们在面对失业、亲子关系、学业压力等问题时如何保持积极的心态和寻求有效的解决方法；有的视频分享了个体在克服焦虑和抑郁等心理疾病方面的经验和经历；还有的视频讲述了人们在生活中遇到挫折和困难时是如何反思自己、重新认识自己并找到支持和鼓励的。
评选过程是一项艰巨的任务，因为每个视频都有其独特的价值和感人之处。评委们根据以下几个标准进行评判：故事的连贯性和吸引力、表达的深度和真实性、视频的制作质量和艺术性以及与主题的契合度。他们在评选过程中深入思考每个作品背后蕴含的心理成长和自我调适的核心价值，并评出了最终的获奖名单。
在颁奖典礼上，参与者们齐聚一堂，分享彼此的心路历程。大家纷纷表示，在这个活动中，他们收获了对自己和他人的理解，也找到了疏导心理困扰和寻求帮助的途径。他们赞扬这个活动是一个宣泄情感、倾诉内心痛苦和获得支持的好机会。同时，他们也认识到，当他们分享自己的故事时，也能够影响他人，唤起其他人的共鸣和思考。
通过这次心理视频征集活动，我们不仅可以看到参与者们的坚强和勇敢，也探索到了心理成长和自我调适的重要性。视频成为一面镜子，反射着个体在日常生活中的心理阶段和转变。这个活动激发了更多人关注心理健康，并为他们提供了一个交流和互动的平台。我们相信，这样的活动将在未来得到更多的关注和参与，从而促进社会的心理健康和幸福。
（9）校歌校徽征集活动总结
患者26岁，急诊科医生。g1p0。
2011年春节，早孕，更年期40天以上，自测尿hcg弱阳性，b超无宫内孕囊。因为春节期间回了趟老家，上班又忙（急诊科出诊），没有休息好，某天，在出诊时出现腹痛、**流血，完整排出妊娠囊，复查b超，未见残留，未清宫，病检见绒毛组织。
流产后4个月月经未来潮，服用黄体酮0.1 bid，服药期间（4个月）月经正常。因黄体酮***大（自觉头昏、胃肠道反应重），停药。停药后月经又不来潮了。
停经2月时自觉腹痛（胀痛），b超示：子宫内膜厚约16mm，到门诊检查，未处理。
9月20日左右，血hcg<0.5，中医**建议测基础体温。
10月24日b超显示子宫内膜厚度约8mm，其余正常，无盆腔积液。
基础体温：36.4,36.5,36.9。
问：1。为什么内膜增厚到16毫米，没有出血，又变薄到8毫米？
2根据基本体温，是否考虑排卵？排卵后盆腔为什么没有积液？
三。为什么自然流产后没有刮宫导致闭经？是宫腔宫颈粘连吗？还是感染所致？
4.考虑什么原因所致？接下来怎么处理？
（10）校歌校徽征集活动总结
近日，本市的文物史料征集活动圆满结束。此次活动的目标是收集、保护和研究本地区独特的文物史料，以便更好地传承和弘扬中华民族的文化遗产。在此次活动中，我们获得了大量珍贵的文物史料，为本地区的历史研究和文化传承做出了积极的贡献。
我们广泛宣传了此次活动，向公众传达了活动的意义和目的。通过在电视、广播、报纸和社交媒体上的宣传，我们吸引了许多人的关注和参与。同时，我们组织了文物史料展览，展示了一些已经收集到的文物，并通过现场讲解和解读，让观众了解到文物的历史价值和意义。这样的宣传和展览活动，不仅增加了公众的了解和参与度，也为后续的征集工作打下了良好的基础。
我们积极开展征集工作，通过收集个人捐赠和专门任务，获得了大量的文物史料。在此次活动中，我们特别感谢那些热心公益、积极捐赠的爱好者和收藏家。他们的无私奉献，为我们的文物收藏工作提供了强大的支持。我们还组织了专门的工作队伍，通过走访、调查和收购等方式，积极寻找具有历史价值的文物史料。这些文物史料包括书籍、手稿、瓷器、字画等各类物品。这些文物史料都是本地区的珍贵历史见证，对研究和了解本地区的历史、文化和艺术发展将起到重要的作用。
在征集过程中，我们注重保护文物的安全和完整性。我们成立了专门的保护小组，为征集到的文物史料进行鉴定、保护和维修。在处理过程中，我们采取了科学、专业的方法，确保文物的保存和传承。我们还积极与学校、博物馆和社区合作，推动文物保护和传承工作的教育普及。通过举办讲座、展览和教育活动，我们向公众普及了文物保护的知识和方法，提高了公众对文物保护的意识和重视。
通过此次文物史料征集活动，我们不仅积累了大量宝贵的文物史料，也更加深入地了解了本地区的历史和文化。这些文物史料将成为我们研究和传承本地区历史文化的重要依据和资源。在今后的工作中，我们将进一步加强文物保护和传承的工作，推动文物保护事业的发展。我们将通过筹建博物馆、开展研究项目和举办文化活动等方式，让更多的人了解和参与到文物保护和传承的工作中来。
小编认为，此次文物史料征集活动是一次非常成功和有意义的活动。通过广泛征集、精心保护和积极传承，我们为本地区的文化遗产保护和传承做出了积极贡献。同时，通过此次活动，我们在社会中营造了文物保护和传承的氛围，增强了公众对文化遗产保护的重视。这次活动的成功举行，不仅对于本地区的文化事业发展有着积极的意义，也对于整个国家的文化建设有着重要的推动作用。我们将继续努力，深入推进文物保护和传承工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
（11）校歌校徽征集活动总结
为提升大学生就业创业能力，营造良好的校园就业创业氛围，提高毕业生就业创业质量，就业指导中心举办“我的就业创业故事”作品征集活动。通过文字、图片等作品的征集、展示和评选活动，分享就业创业经验，激发大学生就业创业激情。
一、活动时间：
- 小学范文网-386H.COm优质大全:
- 12护士节活动总结 | 祭扫活动总结三篇 | 父亲节活动征集文案 | 儿童节活动总结五篇 | 校歌校徽征集活动总结 | 校歌校徽征集活动总结
4月26日——5月15日
二、征稿对象：
山东科技大学青岛校区全体在校生
三、作品形式：
文字、图片（需配文字）
四、作品要求：
文字作品要求：
1.字数：1000字以内
2.语言生动、情感自然。字体为宋体、标题字为二号加粗、内容为四号字；
3、申报作品必须为作者的原创作品，不得抄袭；
4、凡思想内容不健康、资料不全等不符合征集要求的作品，不予参加评选。
图片作品要求：
1、申报作品彩色、黑白不限，拍摄时间不限，单幅作品、组照作品均可参赛，组照每组不得超过4张,照片可做适度的后期处理,并加以文字说明介绍；
2、申报作品必须为作者的原创作品，不得抄袭；
3、凡思想内容不健康、资料不全等不符合征集要求的作品，不予参加评选。
五、投稿方式：
4月26日——5月10日投稿，投稿均以附件形式发送到指定，附件名格式:“学院+专业+姓名+手机号”
六、活动流程：
1、宣传：4月26日——5月10日；通过就业指导中心微信平台进行线上宣传并征集作品。
2、投稿时间：4月26日——5月10日；
3、线上投票：5月11日——5月15日；进行初步筛选，并将优秀作品通过就业指导中心微信平台进行展示及线上投票。
七、奖项设置：
一等奖一名，
二等奖两名，
三等奖三名。
（12）校歌校徽征集活动总结
校徽、校训是学校文化的重要组成部分、重要文化标识，是体现学校特色、内聚合力、外树形象、鼓舞士气的精神旗帜，是学校深层次的精神底蕴与人文内涵，是学校办学历史和优良传统的高度浓缩。为进一步推进校园文化建设，完善校徽制度，提升学校文化内涵，特征集校徽校训。
一、活动内容：
征集“山东新华电脑学院校训(文字)、校徽设计(图案)”作品
二、征集对象
我们的师生、省内外校友和所有关心和支持山东新华计算机学校发展的人。
三、征集要求
1、校徽设计要求：
① 它内涵丰富、内涵深刻、创意独特，体现了职业教育的办学特色。
② 设计和谐、简洁、美观、新颖、流畅，方便制作，宜于识别，适合为学院对外宣传和参与各类校园及社会活动的形象标识。
③ 图案设计稿尺寸为a4纸大小，电脑制作和手工绘制均可 ((电脑制作的请同时提交电子稿，设计文件格式：矢量文件和300dpi jpge)。作品必须附有设计理念、标志图形、字体、色标等，并简要说明设计思想和象征意义。
④ 标志图案色彩搭配得体、醒目，图案、文字、符号的组合协调统一，易于识别和记忆，具有较强的视觉冲击力。
2、校训征集要求：
① 校训是由对称的字符组成的短语、短语或简洁的句子。
② 校训应语言精炼、意境深远、彰显特色、便于记诵，可采用寓意深刻的古今典籍或名人名言，也可采用平白朴实的大众语言，但均应具有高度认同感。
③ 原则上不超过16字，并附相应说明。
四、投稿要求
1、作者可以针对以上两类征集内容选择其一进行应征创作，也可全部参加应征。
2、学生投稿请注明所在班级、姓名，以班级为单位集中。校园初选结束后，由校园交给宣传策划中心。
3、本院教职工投稿注明设计人姓名、部门、联系**等个人资料，以部门为单位集中，经部门初选后，由部门统一交至宣传企划中心。
4学校外部草稿应注明设计人姓名、单位、联系人**等个人资料。
投稿**邮箱：
投稿邮编：250014
地址：山东省济南市文化东路55号山东新华计算机学院宣传策划中心校徽校训征集大赛组委会
五、活动过程
1采集阶段：2012年2月21日至2012年3月5日
2初评阶段：2012年3月6日至2012年3月10日
学院成立评审组，对经初选的应征作品进行评审，按照规定比例评出推荐作品，分别推荐出48幅作品，校徽校训各24幅。
三。网络投票阶段：2012年3月11日至2012年3月20日
评审组推荐的作品在学院**上进行公示，共24票，各有12个校徽。
4综合评价阶段：2012年3月21日至2012年3月26日
最终方案由学院评审组、邀请外部专家和网上投票确定。
六、奖励办法
1、奖励设置
两类征集作品分别评选出特等奖1名，一等奖1名(共2名)、二等奖2名(共4名)三等奖3名(共6名)和优秀奖30名。
2、奖品设置
七、其他事宜
1、作者应保证征集作品的独创性，应征作品须为未公开发表过的作品，如涉及抄袭、侵权行为均由作者本人承担相关法律责任。
2、凡征集作品无论是否采用，恕不退稿，请作者自留底稿。
3.对于获奖作品，学院享有免费使用，修改和版权的权利。
4各部门要广泛开展宣传，开展本次征集活动，鼓励广大师生积极参与，积极贡献智慧。
山东新华电脑学院宣传企划中心
2012年2月20日
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