学历提升培训工作总结

学历提升培训工作总结（汇集14篇）。

✦ 学历提升培训工作总结

20xx年8月15日至26日，县教育局教研室组织开展了以“提升专业素养赋能品质教育”为主题的全县中小学教师暑期研修活动，进一步抓实抓好中小学校教学常规工作，全力提升课堂教学品质。

本次研修活动涵盖了小学、初中、高中三个学段，涉及语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、心理、美术、音乐、体育等科目。义务教育学段主要是深入学习《义务教育课程方案和课程标准（20xx年版）》及对20xx年广西各地市中考试题的命题理念、依据、方向的分析；高中学段围绕“双新”课改研究教材与教学，同时研究20xx年高考试题命题的理念、依据、方向等。

活动分县级学科教研团队研修、学区（校）学科教师研修、各学区（校）组织开展集体备课三个阶段进行，主要采取“线下+线上”的形式开展。在第一阶段培训中，义务教育学段语文学科专场邀请南宁师范大学教育学院院长、硕士研究生导师李福灼教授来深入解读20xx年版《义务教育语文课程标准》；高中学段语文学科邀请了南宁三中梁惠红老师进行了《读写共构-新课改背景下高中生语文深度学习的实践探索》的专题讲座。其他学科由学科教研员组织学习相关研修内容。

此次暑期研修活动，有利于促进教师全面理解、深入领会和准确把握新课程标准及“双新”课改的精神实质与主要变化，有利于推动教师将课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学，为新学期的教学作了积极的导向。同时，促进了学区内各校之间的'合作交流，达成学校、教师、学科的资源共享与优势互补，推动了学习型、创新型教研团队的建设，是一次全面推进我县品质教育、提高课堂品质的大好契机。

✦ 学历提升培训工作总结

20XX年是有色公司的管理提升年，更是铜山口铜矿管理上台阶的关键之年，自公司冶色生〔20XX〕74号文件颁发之后，矿严格按照公司的要求，将三季度每个星期六定位“管理提升日”。集中研究、落实加强企业管理基础性工作，修订完善规章制度和业务流程。现从以下方面对管理提升工作进行总结。

一、成立督办小组，落实管理提升工作。

矿成立管理提升工作日协调、督办、检查专项工作小组，夏继平、夏威任组长，专项工作小组下设办公室和2各工作小组，各小组在每个“管理提升工作日”深入各二级单位和部室检查工作，了解情况，及时汇总。

二、制定详细的管理提升目标及工作计划。

矿管理提升督办小组集中制定详细的工作目标及工作计划，7月份到9月份全矿制定修改规章制度、业务流程，完善岗位标准作业流程，并组织讨论、查找问题；10月份集中讨论制度流程，征集意见，并由矿主管领导审阅；11月份到12月份对照公司颁发的管理制度和业务流程，对矿管理制度进行修订完善，形成文件，装订成册并颁发执行。

三、完成制度梳理和标准作业流程的建立。

7月份起，矿按照“人要规范化、事要流程化、物要组织化”的要求，完成制度梳理标准作业流程的建立。由矿督办小组提出要求，督办执行，管理提升日期间，每周一各二级单位和部室向矿督办小组报送管理提升计划和总结，小组进行详细的核实，并实地检查进度，每周四督办小组将各单位部室“管理提升工作日”工作情况汇总以简报的形式下发至各单位和部室。在大力的检查和督导之下，8月份中旬已完成全矿的制度梳理，部分单位着手梳理主流程。

四、集中讨论制度流程，征集意见。

制度流程梳理完成之后，矿督办小组组织讨论，找出问题，形成制度的征求意见稿，发送至各单位和部室征求意见，9月份形成送审稿，报到公司进行审定，11月份施行。

五、强化责任，加强考核。

管理提升年活动重点强调的是领导责任，领导责任的关键是要明确的责任人，要明确每一个管理人员管理上台阶的目标。我矿督办组制定出各单位和部室层级绩效考核体系，落实责任，保证了各项制度流程的正确有效实施。

管理提升年活动开展以来，铜山口铜矿管理层对各项工作的管理有了全新的认识，完善的制度做保障，清晰的流程做指导，集中讨论，共同参与，形成了良好团队协作氛围，为今后的矿山发展奠定了坚实的基础。

✦ 学历提升培训工作总结

✦ 学历提升培训工作总结

学历提升述职报告

一、引言

尊敬的领导和同事们：

大家好！我是xxx，现任xxx岗位，我非常荣幸能够在此向大家汇报我最近进行的学历提升的事项。通过这个学历提升过程，我相信我能够更好地为岗位工作做出更大的贡献。

二、研究背景和目的

1.1 研究背景

随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，我们所处的行业也在不断变化和发展，无论是专业技术还是管理能力都需要不断提升。因此，我决定通过学历提升来提高自己在岗位上的能力和竞争力。

1.2 研究目的

通过学历提升，我希望能够了解和掌握更多的专业知识，提高自己的综合素质和能力，并能够在岗位上发挥更大的作用，为公司的发展做出更多的贡献。

三、学历提升的过程和方法

2.1 自我评估和定位

在决定学历提升之前，我首先对自己进行了全面的自我评估和定位。我认真分析了自己当前所处的岗位和行业的发展趋势，明确了自己的优势和不足。通过这个过程，我确定了自己的学历提升的方向和目标。

2.2 选择学历提升的方式

我选择了在职研究生的学历提升方式。考虑到自己目前的工作和生活状况，我认为在职研究生的学习方式能够更好地与工作相结合，既不会对工作造成太大的干扰，也能够在学习中更好地掌握和应用专业知识。

2.3 学习计划和方法

我制定了详细的学习计划，并通过合理的分配时间，保证学习和工作的平衡。在学习过程中，我注重理论与实践相结合，通过与工作实际相联系，将理论知识转化为实际操作能力。

四、学历提升的效果与收获

3.1 学习成绩和评价

在学历提升的过程中，我取得了不错的学习成绩。每门课程都认真学习，积极参加讨论和实践，获得了较好的评价。

3.2 专业知识和能力的提高

通过学历提升，我系统地学习和掌握了更多的专业知识，特别是在xxxx领域。我不仅加深了对专业知识的理解，还提高了在实践中运用的能力。

3.3 工作中的应用

学历提升的知识和技能已经得到了在工作中的应用和验证。我能够更好地运用学到的理论知识解决实际问题，并据此提出创新性的解决方案。

五、展望和建议

通过学历提升，我觉得我在以下方面取得了进步：

首先，我对于公司的业务和行业的发展有了更加深入的了解，能够更好地预测和应对变化。

其次，我的专业技能得到了提高，能够更加灵活地运用知识解决实际问题。

最后，我对于团队合作和领导能力的提升也有了初步的感觉，我相信在将来的工作中能够更好地发挥个人能力和团队协作的优势。

对于今后的工作，我希望能够继续保持学习和进步的态度，不断提升自己的能力和素质。同时，我也建议公司为员工提供更多的学习和提升的机会，以帮助员工更好地适应和应对行业的变化。

六、总结

通过学历提升的过程，我不仅扩大了知识面，提高了综合素质，还更加明确了自己的职业发展方向。我相信，通过不断地学习和提升，我能够在工作中发挥更大的作用，为公司的发展做出更多的贡献。

谢谢大家！

以上是我关于学历提升的述职报告，希望对大家有所帮助。感谢大家的聆听！

✦ 学历提升培训工作总结

近日，xxxx年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班在中央党校开班。强调了要提高七种能力，分别是政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。其中，政治能力是第一位的。

党对领导干部的要求，首先是政治上的要求。作为衡量干部能否勇挑重担的“第一标准”，政治能力内涵丰富，包括把握方向大势全局的能力，保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。提升政治能力是党员干部尤其是领导干部的“必修课”“通识课”，任何时候都必须将政治能力建设作为一项系统工程和战略任务。

然而在实际工作中，少数党员干部由于理论基础不足、党性锻炼不够、政治站位不高、担当意识不强，在政治能力方面还存在着短板。有的对讲政治只停留在抽象空泛的概念认识上，把政治和经济发展、业务工作割裂开来;有的不善于从政治上观察和分析问题，对苗头性、倾向性问题反应迟钝、缺乏鉴别能力;还有的缺乏情怀和格局，涉及个人利益热衷打“小算盘”、算“得失账”，工作中却甘愿做“文件中转站”“会议复读机”……管基础、管根本的本领修炼不过硬，其他能力即使再强也只可能是徒劳枉然。如果不从政治上认识问题、解决问题，就无法从根本上杜绝这些不良现象。

干部素质，最重要的是政治素质;领导能力，最关键的是政治能力。我们党的优良传统之一，就是重视讲政治、重视干部思想素质。当前，面对错综复杂的国内外环境，每一名党员干部尤其是领导干部都应当深刻认识到提高政治能力的时代内涵和实践指向，切实把提升政治能力放在突出位置，坚定政治方向、扛起政治责任、增强政治定力，有效应对风险挑战，在危机中育新机、于变局中开新局。

提升政治能力绝非一朝一夕之功，也绝不可能仅随着时间推移“水涨船高”。需要持续锤炼、狠下功夫，将“旗帜鲜明讲政治”贯穿于党性锻炼和履职尽责的全过程。

要打牢理论基础，系统掌握马克思主义基本理论，读原著、学原文、悟原理，在学思践悟中汲取真理力量、坚定理想信念。要擦亮政治慧眼，提高政治敏锐和政治鉴别力，对“举什么旗、走什么路”有深刻认识，善于从政治上观察和分析问题，时刻保持高度的清醒和自觉，做到眼睛亮、见事早、行动快。要练就金刚铁骨，注重党性锤炼和实践锻炼，自觉接受党内生活锻炼，在脱贫攻坚的主战场、扫黑除恶的第一线、服务群众的最前沿攻坚克难、应对风险挑战，不断增强本领、提升自我，积累政治经验。要涵养一身正气，恪守政治纪律和政治规矩，严格按程序办事、按规则办事，自觉同形形色色的特权思想和“搞关系”现象作斗争，为营造风清气正的政治生态作斗争。

“上士闻道，勤而行之。”做政治上的明白人，把要求停留在口头上、纸面上是不够的。必须起而行之，在提升政治能力上下真功夫、下苦功夫，以过硬的政治本领、政治执行力，更好地抓住机遇、应对挑战，肩负起职责使命。

✦ 学历提升培训工作总结

xxxx年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班10月10日在中央党校开班。“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。”应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。全体年轻干部要立即行动起来，用“心”提高“七种能力”。

对党忠心，坚定信念把准方向，提高政治能力。历史无数次证明，中国共产党是中国人民最可靠的主心骨，是领导我国社会主义事业的核心力量，年轻干部要时刻对党忠心，把握正确的政治方向，坚定站稳政治立场，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高政治敏感性和政治鉴别力，在大是大非面前始终保持清醒头脑。

不忘初心，深入群众躬身实践，提高调查研究能力。人的正确思想从实践中来，没有调查研究就没有发言权。调查研究，就是从群众中来、到群众中去的过程，年轻干部只有不忘为民初心，深入一线倾听基层干部群众所想所急所盼，对调研得来的第一手资料反复研究，由此及彼、由表及里，看清本质，掌握规律，才能为科学决策提供准确依据。

遇事尽心，客观分析综合研判，提高科学决策能力。党员干部是群众的领头羊，在关键时候要看得清形势，拿得定主意，作得了决策，打得了胜仗。因此，年轻干部要尽心尽力地对待工作，对重要事项多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账。要练就看得远、想得深的战略眼光，多方听取意见，通过客观分析和综合研判，全面权衡、科学决策。

保持恒心，勇于创新拼搏进取，提高改革攻坚能力。没有创新就没有发展，没有改革就没有出路，没有攻坚就没有成效。年轻干部要以攻坚克难的信心和勇气，以越是艰险越向前的刚健勇毅，以滴水穿石、绳锯木断的恒心，跟着问题走、奔着问题去，坚持创新思维，大胆地试、大胆地闯，准确识变、科学应变、主动求变，不断提高改革攻坚能力。

磨砺匠心，未雨绸缪精准拆弹，提高应急处突能力。凡事预则立，不预则废。在工作中，有很多意想不到的突发事情，在处理时必须做到精准及时，来不得半点马虎和闪失。这就要求年轻干部牢固树立未雨绸缪的风险意识，在历练中要磨砺匠心，不断提高应急处突能力，在面对突发情况时能“精准拆弹”，心中有数，有条不紊，环环入扣，沉着应对。

与民贴心，牢记宗旨推动发展，提高群众工作能力。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。年轻干部要时刻与群众心贴心、心连心，做到心中有群众，想群众所想，急群众所急。要把小事当作大事来办，在解决群众的操心事烦心事揪心事的过程中，加深与人民群众的血肉联系;在不断增强人民群众的获得感幸福感的过程中，提高群众工作能力。

下定决心，脚踏实地勇挑重担，提高抓落实能力。抓落实必须付诸行动，决不能走过场、做样子，那种“高高在上、凌空蹈虚”，是不可能把事情办好的。一分部署，九分落实。年轻干部要下定决心去抓，脚踏实地去干，用强烈的担当、务实的作风和有力的行动勇挑重担，才能不断解决问题、解决难题，在开创工作新局面中提高抓落实能力。

过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑。年轻干部只有在实践中经风雨、见世面，在真刀真枪中锤炼和提高“七种能力”，才能在解决实际问题中展现作为、不辱使命。

✦ 学历提升培训工作总结

✦ 学历提升培训工作总结

职业技能提升行动自xxxx年开始的，连续两年我市圆满完成任务指标，现在我将我局这三年的职业技能提升行动完成情况给大家做个汇报。

一、工作总结

xxxx年全市职业技能提升行动完成xxxxx人，完成比率xxx%，资金xxx.xx万元；xxxx年全市职业技能提升行动完成xxxxx人，完成比率xxx.xx%，资金xxxx.xx万元。

xxxx年，截止到x月份，完成xxxx人，完成比率xx.xx%，资金xxx.xx万元。其中人社局xxxx人（其中：创业培训xxxx人，技能培训xxxx人，企业岗前培训xxxx人，企业岗位练兵xxx人），残联培训xx人，退役军人事务局培训xx人，妇联培训xx人，农业农村局培训xxx人。

二、主要工作开展情况

1、突出重点群体，强化企业职业技能提升培训针对性

把企业职工培训作为职业技能培训工作的重点，支持企业组织岗前培训、以工代训培训、企业学徒制培训、技能提升培训、转岗转业培训等。鼓励企业根据用工需求和稳岗需要，开展职工在岗培训、在线学习等活动。发挥行业、培训机构作用，引导企业开展职业培训。

2、大力推行企业岗位练兵、技能竞赛。

把企业组织一线职工参加岗位练兵、技能竞赛作为支持企业职工培训的重要内容，给予企业技能竞赛职业培训补贴。把岗位练兵和技能竞赛作为保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措，作为经济转型升级和高质量发展的重要支撑，坚持问题导向，服务经济社会发展。截止到x月份止，我市组织了xx有限公司、xx有限公司、xx有限公司xx有限公司进行了岗位练兵，共计人数xxx人。

3、针对重点群体，开展各类人员职业技能提升培训和创业培训

面向农村转移就业劳动者、城乡未继续升学初中毕业生等青年、下岗失业人员、退役军人等开展免费职业技能培训行动。围绕乡村振兴战略，实施农村实用人才带头人素质提升计划，开展职业农民技能培训。提升他们的职业技能和就业创业能力。目前，我市由人社认定的公办和民办机构共有x个，培训种类有网络创业培训、中西式面点培训、美容师、育婴师、家政服务、电工电焊培训等热门专业的培训，到x月份止，这些培训机构共培训了xxxx人。

三、下一步工作打算

1、继续加强规范管理，推进我市职业技能提升行动计划工作开展；

2、宣传组织企业开展岗前培训等技能培训的同时，重点开展企业岗位练兵技能竞赛，努力做到让企业全体员工都参与到职业技能提升行动中，提升自身的技能水平；

3、开展面对不同人员灵活多样的技能培训，让更多的人员了解职业技能培训的目的，使职工更好的掌握专业理论知识和专业技能，全面提高职工的综合素质。全力做好技能培训提升系列工作，用足用好政策，确保培训规模、质量和效果。

✦ 学历提升培训工作总结

在繁忙与琐碎中，在努力与探索中，又一个学期的工作结束了。回首本学期工作，我们教导处以学期初的工作计划为目标，紧紧围绕有效课堂教学管理这个重点，依托教研组，充分发挥了自己在教学管理方面的指导、协调和服务作用，全面实施素质教育，使教学管理不断强化，青年教师日趋成熟，教研活动开展生机勃勃，教育教学质量稳步提升。现简要总结如下：

一、夯实校本研训，提升教师业务素质

一所学校要提高办学效益，关键是要有一支思想作风正、业务素质强的教师队伍，这也是教育事业改革和发展的根本大计，为此，我们结合自身实际，采取了一系列措施来提高教师自身素质。

1、抓好教师的业务学习。我们的业务学习从不走过场，而是实实在在，确实能对教师的教育教学有所帮助。1）组织好隔周一次的集体业务学习。首先我们根据教师的实际需要，有针对性的精选案例文章，做到有的放矢；其次要求教师做好笔记，并及时进行检查；我们精选的徐世贵老师的《一节好课的解读标准》（五讲）、针对期末复习的《怎样上好复习课》等，都使教师们受益非浅。

2）抓好教师自学。学校把学习新的教育教学理论、作为一项重要工作来抓。教导处统一发给教师自学教材《新课标教师上课、备课、说课、听课、评课技能指导》，统一发给教师学习笔记，要求记五千字以上的学习笔记，写两篇体会文章；每年都布置教职工假期读书并写读书心得，不断提高教师的理论水平。

2、积极组织教师参加教研科研活动。本学期，我校选派李萍等部分青年教师分别参加了在玲珑塔初中、药王庙初中举行的青年教师课堂教学竞赛活动及地理学科名师送课下乡等教研片活动，并进行了听课交流；韩俊辉等14名青年教师分期分批赴县赴葫芦岛市参加了青年教师课堂教学竞赛成果展示的听课学习活动。这些教师学成回来，又带动了其他的一部分教师，这样一带十，十带百，教师的业务能力和教育能力都得到了增强积极组织教师参加科研课题研究，本学期我校又有31名教师分别参加了数学、语文、化学等学科的市、县级课题研究。另外我们还定期召开教学经验交流会，互相切蹉，互通有无。从而使全体教师的教科研水平都有所提高。

3、进一步实施好“青蓝工程”。认真开展好“师徒结对”活动，在明确师徒双方的责任和义务基础上，签订帮扶协议书，骨干教师做好帮带计划，写好帮带总结，通过备课、批改等教育教学活动对青年教师进行全面帮扶，通过课题研究、教案设计、课堂教学竞赛等活动，为青年教师搭建成长的平台，努力实现青年教师“一年入门，三年成熟、五年成骨干”的培养目标。这项活动，既重视了青年教师的培养，使王亚靖、陈立营等新教师脱颖而出，同时又重视了老教师的骨干带头作用，从而又影响和带动教师队伍整体水平的提高。

4、积极开展校本培训：八月中旬积极组织教师参加了英特尔未来教育培训活动。九月中旬组织8名未过关的教师重新学习过关；下旬针对40岁以上老教师举办了校内远程教育技术培训班，使老教师都掌握了如何利用多媒体教室、微机室、光盘播放室来上课，从而使老教师可以和新教师一起进行学习培训。十月下旬我们分别利用三个半天对继教学员进行“教师课堂教学技能指导”的'培训。

5、鼓励教师参与函授、自学、网络大学等形式的“专升本”学历培训。现在，我校除了五名50岁以上教师外，其余全部达到了本科学历。

这些措施使教师教育观念得到更新，素质教育实践能力和信息技术的能力得到提高，整体素质得到全面改善，教师队伍建设取得了可喜成绩。

二、加强常规检查，实施精细化管理。

1、加强常规教学管理，做到“严、细、实、恒”。根据我校的教学实际，认真落实教学常规仍是一项重要的工作，我们坚持以教师业务量化考核方案为准则，对教师教学过程和各个环节加大管理力度，进一步规范了教师的教学活动。

1）制定并完善教学管理制度。为了加强教学管理，我们根据学校实际，不断修订和完善教学管理制度，目前修订了《教学常规管理条例》、《各科课堂教学评价标准》、《备课制度》、《课堂教学组织规范》、《作业批改制度》等二十多项制度，明确了教师的岗位职责，对教学管理提出了详细、具体的要求，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依，积极推动学校教学管理规范化、制度化。2）抓细抓实教学各环节对备课周查月检:每周先由教研组长对本组教师的教案进行及时检查、指导、评价，然后由教导处每月采用抽查、普查相结合的方法，考评每个教师的教案，按标准做出评价。并把检查了解到的情况，及时向教师反馈，以推广先进经验，及时解决存在问题。对上课严抓不懈:我们严格遵守教学常规，通过组内听课并及时评价、反馈的方式和教导处流动检查、值周学生准确记录的方式及主管领导推门听课的方式，对教师上课严格检查，及时评议、找出主要经验，指出主要问题，从而使这项工作落到实处。作业环节讲究实效:在作业检查方面，我们的做法是：第一，将规范要求和专业要求结合起来，就是既要看学生的书写情况，又要看作业的质量程度。第二，将检查与评优展览相结合。第三，采取抽查与普查相结合的方式。第四，另外采取座谈、问卷、调查等辅助手段。第五，制订了班级作业跟踪调查表。第六，每次检查都要作情况汇总与总结。我们通过这些措施使作业批改这项工作落到了实处。对辅导环节做到有的放矢，对测验、考核做到适时、适度，以考促学，以考促教。2、严肃教学纪律，及时检查反馈。

为了保证授课进度，提高课堂教学质量。我们严格执行事前请假，事后销假制度；强化调课、换课、代课制度的执行与监督；杜绝空课、私自串课、晚进、早出课堂、课上接打电话等违规行为，强化课堂教学纪律的执行与监督；同时实行严格的教学常规月查制，每月最后一个星期的星期五为“常规月查日”，各位老师无需通知，就应将备课本、作业本、业务学习笔记、教学后记、教学周记等送到教导处备查，教导处进行认真细致的检查，做到有检查有记载，并及时通报检查情况，努力做到客观、公正、实话实说，既讲成绩又摆问题，既点人又点事，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学校全面掌握了教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞，弘扬了教师中的正气，克服问题和不足，使常规教学在不断发扬成绩，不断改进的状态下健康发展。三、围绕课堂有效教学，精心部署重大教研活动本学期我们重点围绕有效教学这一理念，教导处在认真做好教学常规的同时，开展了多个层面的的教研活动，对这些活动，教导处精心部署，有条不紊，基本做到了有目标、有计划、有重点、有成效。1、大力开展听评课活动。目前，我校青年教师占全体教师三分之二以上，其教学能力、执教功底急待提高。本学期各教研组都把提高本组青年教师的教学水平作为教研组工作的重点，把听评课活动作为一个突破口，为了杜绝虚假听课，教导处提出了“真正走进课堂，听真实的课”的听课要求，听课以教研组为主，期初制定开课计划，每周落实安排。平时听课，组长负责签到，班级《教学记事》也有记载，听课教师需填写《听课评价表》，使听课真正起到促进教师发展的作用。全学期来，所有教师的听课节数都能达到学校规定的节数15节，更有多名教师听课节数远远超出规定节数，如李淑英、吴静等教师听课30多节，从而形成了良好的教研氛围，有力的促进了青年教师的迅速成长。2、搭建各种竞赛平台，使青年教师在实践中锻炼成长。青年教师课堂教学竞赛活动。为了迎接市县教育局举办的青年教师课堂教学竞赛展示活动，也为了切实提高我校青年教师课堂教学水平，教导处在十月下旬至十一月中旬举办了全校青年教师课堂教学竞赛活动。示范课活动。为了发挥骨干教师的示范作用，十一月下旬教导处组织全校教师参加了李淑英等七位骨干教师的示范课教学活动。这些活动都集“说课、上课、评课”于一体，全员参与，共同合作，相互学习，既充分发挥了骨干教师、教学新秀的示范引领作用，又提高了全体教师的教学基本功和业务水平，从而有力地提高了本校教研工作的水平。

3、举行教育教学文章评选活动。为鼓励教师积极参与教学教研，积累经验，我们要求每位教师每学期撰写上交一篇论文、一份教学设计、两篇教学反思、两篇教育叙事、一篇学习心得，经过认真评选后，我们对获奖教师给予表扬奖励，同时对获奖文章进行了认真的编辑，现已分别装订成册的有《娘中教师论文集》（本学期教师上交的参评县市优秀论文的复印底稿）、《心香一瓣—优秀教育叙事》、《学海拾贝—娘中教师学习心得》、《优秀教学设计》、《优秀案例分析》、《优秀教学反思集》。这项活动，促进教师专业成长，增强教师的荣誉感，激发教师的进取心，为教师的早日成才提供了平台，创造了条件。4、加强课题研究工作。我校市级课题“新课程下教学反思的研究”两个课题组教师在实践过程中，大胆改革，深入反思，积极总结和撰写教科研论文，为教师的专业成长取到了积极的促进作用。5、优化团队建设，实施梯队发展在落实有效教学，扎实课堂教学的教研目标时，结合学校及教师实际，开展了学校和教研组两个层面的教研活动。为此我们主要做了以下几项工作：一是以教研组建设为平台，形成团队建设目标，打造优秀教研组。为了充分调动教师教研的积极性，提高教研的实效，我们将集体备课、集体教研的活动下移到教研组，教导处确定了“以扎实苦练为手段，打造和谐教研组”为目标的团队发展规划，营造“敢评、会评、乐评”的教研氛围。我们则分别下到各个教研组直接参与教研活动，并对教研活动提出相关建议。二是认真抓好本组教学管理。按规定时间检查和督促学科教师落实制定授课计划、及时检查教学进度及集体备课、作业安排等情况，组织教师做好试卷批改、成绩分析，努力提高本学科教学质量。三教导处加强了日常巡课、听课力度重点听骨干教师和青年教师的课，然后结合“青蓝活动”，布置任务，落实青蓝计划，由他们对自己的徒弟进行一对一听课指导。教导处在启动骨干帮扶策略的同时，也给他们压担子，定期或不定期地听课，发现问题及时解决，不留死角。还给予他们听课与外出学习的机会。加快了他们的成长。四是积极组织本组人员开展业务学习和教学教研活动，认真抓好新教师的培养，把好课堂教学关，加强随堂听课制度，组织公开教学听评课活动，努力寻求新课程课堂教学突破的途径和方法。可以说，我校教育教学工作的顺利开展，六个教研组功不可没。

三、走全面发展之路，提高学生素质。

1、抓好学风建设。初一年级进校后，学风不正，教导处发现这一情况后，及时采取措施，召开学生、家长座谈会，分析情况，找出症结，强化管理，大家面对现实不气馁，扎扎实实地工作，功夫不负有心人，如今各项工作已步入正轨。初三年级少数学生不思学习，做了一些不该做的事，我们初三班主任和分管领导倾注了大量的心血，走门串户，耐心细致地做说服动员工作，很快刹住了辍学之风和早恋之风，从而扭转了学生厌学的风气，使学生的学习走上了正轨。

2、对七至九年级学生进行提优补差，利用第八节课对学生进行分层教学，有专门的老师提优，有专门的老师补差，作业分层布置，取得了较好的效果。

3、根据我校学生的实际情况，广泛进行学生学科竞赛，校级比赛有初一数学竞赛；初二全国中学生英语比赛；初一初二的迎新春美术画展；全校中学生优秀作文比赛。

半年来我们的工作取得了很多成绩，但距离县教育局与学校要求，我们教导处的工作还差了许多，也还存在着一些明显的不足。如在课堂教学中，课前预设的太多，而课中生成的太少；只注重形式而忽视内涵；在进行小组合作学习时，只关注到“面”，而没有关注到“点”，缺乏师生、生生间积极有效的互动；校本课程的执行力度不够，尤其是学科类的知识拓展课和探究课，许多老师没有认真地加以研究，以至于这些课形同虚设，甚至出现占课现象；关心并面向全体学生还没有体现在每一位教师身上，个别教师的不良习惯得不到根本性的转变等。

XX已经过去，充满希望的XX又已展现在我们面前。在新学期的工作中，我们将发扬优点，认真分析存在问题，采取有效措施做好做实每一项工作。我们相信，在校行政的正确领导下，在全体教师一如既往、兢兢业业地工作下，我们教导处的工作将开展得更为顺利，更为出色。

✦ 学历提升培训工作总结

学历提升述职报告

尊敬的领导：

您好！我是贵部门的一名职员，我在此向您述职，向您汇报我最近完成的学历提升的事项和成果。

一、学历提升的原因和目的

目前，随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，拥有高学历成为很多职场人士的追求。对于我个人而言，我深感自身的学历已经无法满足当前工作的需求，为了更好地适应职场的挑战和提升自身的竞争力，我决定通过学历提升来获取更多的知识和技能。

二、学历提升的实施计划和过程

1.调研和选择学历提升方式

在开始学历提升之前，我进行了一番调研，通过了解不同的学历提升方式和途径，我最终选择了研究生研究生的学历提升方式。这种方式可以在提升学历的同时，也能够深入研究和学习某个具体领域的知识，更好地满足我的职业需求。

2.报名和入学准备

为了顺利入学，我按要求提交了研究生入学考试的申请材料，并成功通过了考试。随后，我抽出时间参加了新生入学培训，了解学校的培养目标和学术规定，为接下来的学习做好充分准备。

3.学习和研究

我在研究生阶段，按照教学计划积极参加各项教学活动。除了课堂学习，我还积极参与实验研究、学术交流和科研项目等活动，以提高自己的学术水平和专业能力。在导师的指导下，我选题并完成了一篇研究论文，并成功发表在了相关学术期刊上。

4.学业总结和毕业答辩

在学业结束之际，我认真总结了自己在这段时间的学习经验和收获，撰写了一份学业总结报告。并通过毕业答辩，成功获得了研究生学位，完成了学历提升的目标。

三、学历提升的成果和效益

通过这段学习和研究的过程，我收获了很多宝贵的知识和经验，具备了更高水平的专业素养和技能。在个人能力方面，我提高了独立思考和解决问题的能力，加强了科研的实践操作能力。在职业发展方面，学历提升为我开启了更广阔的职业领域和更高层次的岗位提升，提供了更多的机会。

最后，我想对您表示感谢，感谢您一直以来对我的支持和鼓励。同时，我也非常感谢贵部门给予我学习的机会和充分的自由时间。我将不辜负您的期望，以更加优秀的工作表现来回报您和贵部门的关怀。

谢谢！

✦ 学历提升培训工作总结

勤奋，并不是以便要打动谁，也并不是要做给哪家人看，只是要让自身随时随地有能力跳出来自身厌烦的社交圈，并有着挑选的支配权，用自身喜爱的方法过一生。

千里之行，始于足下，临渊羡鱼，不如退而织网，你有时面对别人的好表现自叹不如，其实你不如别人的不只是成绩，相信吧，你的态度将决定你的高度。

虽然没有天天见面,也没有用电话联络,但我会天天都想你,虽然只是一封不起眼的简讯,可是这封简讯有我满满的思念,希望你能感觉的到我的温暖。

行为可以看出做事能力；言谈可以察知品德修养。

这一秒不放弃，下一秒就会有希望。

“认真”能陪伴着你，“成功”也就能陪伴着你。

世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民，是因为选择错误。

人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。

祝愿教师桃李天下，工作顺利，身体健康！

一朝情义淡，样样不顺眼(英国)

企图用舔掉生命线的方法自杀

风景很美，一排排的风车，再加上晴朗的天空，就像一幅镶嵌在墙上的壁画，爬山的过程很累，但是爬到山顶的感觉却又是不同的。

快速提升学历，分期支付学费。

要读专本硕，快去****（单位名称）。

●小学范文网编辑们的选题灵感池:
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嘴上不饶人的，心肠一般都很软。心里不饶人的，嘴上才会说好听话。所以好人心善，坏人嘴善。

不要被任何人打乱自的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己梦想。

学历宏扬，梦想创享。

世上千千万万个母亲的爱汇成了一个巨大的大海。

感谢老师对孩子的付出的话【热门篇】

无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。

✦ 学历提升培训工作总结

目前，2011年研究生考试网上报名已截止。据统计，今年全国报名考生突破150万人，而报考北京地区硕士研究生的全国考生突破26万，创6年来新高。

教育部统计显示，去年全国研究生考试报名人数约为140.5万，比20xx年124.6万增加近16万，是2001年报考人数的3倍。

考研大军为何扩容增速如此之快？我们不妨先来关注长春市一些日夜奋战的考研人。

12月2日15时25分，室外阳光明媚，出租屋里有些阴暗。

离开大学校园的第三个初冬，女孩小露(化名)又回到了大学，她在学校外租了个插间，墙角放着一箱方便面，单人床上的被还没来得及叠，桌子上杂乱地堆着十多本考研辅导书。这一天距离考研还有42天。

小露说，像她一样“蜗居”考研的同学还有很多。

采访中，记者了解到，就业压力大、职场专业知识匮乏、学历镀金成为考研主因。

考研原因

为就业储备知识

小露，20xx年毕业于吉林省内一所师范院校，就读旅游管理专业本科。曾经有一份月薪2000元的酒店行政管理职位，工作两年后，她决定辞职考研。

“我之前在一家大型餐饮酒店做餐饮管理，酒店发展对于岗位要求越来越高，经常与国内外企业进行项目合作，但感觉自己理念上还很欠缺，职业危机感越来越强，所以想考研究生，就算为就业储备知识吧。”寝室、自习室、学校食堂，半年多来，小露每天都过着单调的考研生活。

本科生找工作工资低

20xx年英语专业毕业的于光鹏，在某高校做行政工作，让同学羡慕不已，“其实工作表面风光，实际工资还不到2000元钱，我学的是英语专业，工作用不上，现在边工作边准备考研。”

20xx年中文专业毕业的王玲今年初考研，英语差了3分。之后她找了多份工作，屡屡失利。她选择了继续考研， “找工作真的很难，人家都要211重点院校或985院校毕业的学生，我一个普通本科生，即使找到了一个，基本工资都是800块钱开始，这些钱根本不够干什么的，我还是决定考研，让自己再升一个档次，将来能有更好的发展。”

就业形势不太好

“去年就业形势不太好，去年年末用人单位来招聘的很少，我们班一半同学都选择了考研……”近日，东北师范大学汉语言文学专业毕业生杨潇告诉记者，班里42人去年有20多人参加了研究生考试。

与杨潇所在班级情况类似，某省属高校文学院今年一个毕业班中，全班47人，有19人报考了2011年研究生。而另一省属高校中，生物学专业某毕业班39人，由于专业就业面窄，23名毕业生报名考研。

探底

研究生就业现状也不乐观

据人力和社会资源保障部统计数字显示，2010年我国至少有710万名毕业生需要解决就业问题。而在我省，这个数字保守估计有18.6万。面对就业压力，这其中就会有相当一部分学生选择考研。而眼下大学生就业招聘会上，一些研究生的就业现状也不容乐观。

记者近日走访长春多所高校，了解一些研究生及用人单位对读研的看法。

研究生

就业优势越来越不明显

吉林大学政法学院即将研究生毕业的张晨认为：“其实研究生未必就比本科生找的工作好，本科生现在能找的工作，等你研究生毕业就不一定能找得到了，因为机会越来越少，人越来越多。反过来说，读研与否，有利有弊，但最重要的还是看你自己的机遇和能力。”

李卓，某高校日语专业，今年研究生毕业。“毕业前我还挺有信心，认为研究生找工作没问题，现在很受打击，和我一样的研究生太多了，就说一个市场销售岗位，也不愿意要研究生，说没实战经验，高分低能的多，所以挺伤自尊的……”

企业

有些岗位聘研究生 成本高

“如果一名研究生从事文秘工作月薪2500元，本科生只需要1500元~2000元。而技术性岗位，研究生比本科生技术更过硬，的确能为企业创造更多经济效益，但文科或文理结合的工作，技术含量其实并不高，从企业成本考虑，会更愿意选择本科生。”某汽车零件生产企业人力资源部负责人张之兴说。

研究生很容易跳槽

“一些研究生没有本科生踏实，很容易跳槽。”某大型连锁餐饮服务公司人事部主管常女士告诉记者，“本科生能完成的工作，就没必要聘用硕士生。以前我们企业也想培养一批研究生管理人才，可企业投入成本培养后，人却跳槽了，所以现在不想冒这个险。”

就业部门

考研还是就业 适合自己最好

昨日，记者从吉林省大学生就业指导中心获悉，我省高校硕士研究生就业率近几年一直稳定在85%至95%之间。

吉林省大学生就业指导中心郑志宏透露：“从我省研究生报考数量上看，前几年一直在攀升，研究生就业整体情况与整体就业形势关联大，也与目前国内研究生培养模式有关，研究生毕业后与本科生相比，专业没有特别明显优势，企业中本科生能胜任的岗位，对研究生也没有特殊的优惠政策，而研究生期望值稍高，与市场需求不吻合，也造成研究生就业不顺利情况。从专业上看，工科类就业没问题，社会科学类专业就业难。”

郑志宏认为，从人才结构特点来看，市场岗位越高端，提供的数量也越少，也就是说就业领域越窄。

相比技能型岗位人才需求量大，“尤其研究生扩招后，毕业生数量增长快，专业上优势不突出，所以考研还是就业没有绝对定论，要判断好形势，选择合适的时候合适的机会，适合自己的才是最好的。”

✦ 学历提升培训工作总结

1.在校应届中专学历者

对于在校应届中专学历者，可以选择院校的升专考试，这样你获得大专学历文凭，则是第一学历。如你升专成功后，有足够的时间和精力，同时也有足够的勇气和毅力，那你还继续考取本科学历文凭。

当然，如你不想呆在校园，想边工作边考取学历文凭，那你可以报考这四种成人大专，即自考大专、成考大专、远程教育大专、电大大专。

2.已出社会的在职中专学历者

针对已出社会的在职中专学历者，那你考取大专的途径就只能通过四种成人大专，即自考大专、成考大专、远程教育大专、电大大专。这时考生可以根据自身的需求和情况来选择适合自己的大专学历提升方式。

成人大专的方式

成人高考：成人高考文凭是国家承认的学历文凭之一。从成人高考学习本质上讲，成人高考和普通高考一样，都是考生提高素质的国家级大考，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。

自学考试：自考专科是高等教育自学考试专科阶段的简称，自考是我国的高等教育基本制度之一，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。

远程教育大专：网络教育专科是国家承认，学信网可查的学历，可以用来找工作、考职称等等，很多在职工作人员，在考取了网络教育大专文凭后，同时增加了相应的专业知识理论，这种人才普遍受到了企业的欢迎。

开放大学大专：国家开放大学就是原来的中央广播电视大学。原来的电大系统是由中央广播电视大学和44所省级电大构成的办学体系，后来经国家批准，部分广播电视大学更名为开放大学，所以现在的电大系统又叫开大。

✦ 学历提升培训工作总结

作为一名大学历史老师，在过去的一年里，我认真、负责、兢兢业业地从事着自己的工作。今天我想对自己的工作进行一番总结。

一、教育教学

作为一名大学历史老师，我的首要任务就是教育教学。我一直坚信，思想教育是高等教育的基础。在传授历史知识的同时，我也时时刻刻提醒学生在大学里要培养自己的思维能力，要学会不断思考和探求问题的本质。

我尝试采用多种教学方法，如讲课、讨论、案例分析等，引导学生主动探究，积极参与讨论。在考试中，我也尽力设计出干货类型的试题，对于那些死记硬背、不思考的学生，我总是鼓励他们改变学习方式，培养独立思考、自我探究的能力。

二、科研工作

科研工作是大学教师的重要职责之一，我在这方面也积极探索并取得了一些进展。

在去年的科研工作中，我认真研究有关历史的文献，阅读了大量的参考书籍，不断更新自己的知识，保持自己在专业领域的最前沿。同时，我也将所学的理论和知识应用到了实际的教学工作中，不断完善自己的教育教学水平。

除此之外，我还参与了多个学术研究项目，撰写了数篇论文，其中一些还获奖或被期刊发表。这些成果不仅彰显了自己的研究水平，也为学校增添了一份贡献。

三、教材编写

作为历史专业的教师，我也参与了一些教材的编写工作。在编写教材的过程中，我尽力体现自己的专业性和知识水平，不断学习前沿理论和技术。同时，在与其他编写人员的沟通合作中，我也不断总结经验，提高自己的沟通协调能力。

四、校园文化建设

作为学生的引领者，我始终保持着积极向上的态度，鼓励学生多参加社团活动、社会实践以及各种课外活动。在学校的校园文化建设中，我也积极参与，为学生提供各种支持和帮助。

结语

总之，作为一名大学历史老师，我一直致力于提高自己的教育教学水平，不断更新自己的知识和专业技能。在未来的工作中，我将继续不断地发展和完善自己，在推动历史学科的发展和传承中，贡献出自己的一份力量。

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