大班体育活动教案《小矮人运动会》
2025-12-29 大班体育活动教案《小矮人运动会》大班体育活动教案《小矮人运动会》(精选13篇)。
⬓ 大班体育活动教案《小矮人运动会》 ⬓
幼儿教育：________
教师学校
日期：______年_____月_____日
活动目标：
1学习舞龙的技巧和方法，通过听信号练习走、跑、发动作的协调性和灵活性。
2能与同龄人合作，根据信号球的方向创造简单的舞龙动作。
三。体验传统舞龙游戏的乐趣，感受与同伴合作的喜悦。
活动准备：
1儿童在区域活动中制作的龙的数量（通常四个人跳一条龙）。
2.花球若干，鼓一个。
3.《金蛇狂舞》的录音带或其他锣鼓**。
活动过程：
1.准备活动。
听鼓声的快慢进行走跑游戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。
2.游戏：舞龙。
（1）教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。
（2） 引导孩子们四人一组，努力合作和自由协调。
（3） 老师是舞龙者。请仔细观察老师手上的花球，并根据花球的位置作出相应的动作。例如，如果把花球举高，龙首就会高高举起；当花球低时，孩子们会蹲下来跳舞龙。
（4） 老师指导孩子们玩舞龙游戏。引导孩子们根据花球方向的变化——慢跑、小跑、左倾、右倾等，**舞龙信号。
（5）请幼儿做舞龙人，分组游戏，教师提示”舞龙人”举花球的动作。
（6）幼儿交换角色进行游戏
三。引导全班同学组成一条长龙，与**表演舞龙。
活动延伸：
在户外活动中，引导孩子们进一步练习多人合作舞龙。
大班体育活动教案《螃蟹运瓜》
活动目标：
1练习侧身行走能力和协调能力。
2探索利用身体部位侧向夹球的方法，并与同龄人合作。
活动准备：
1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个
活动过程：
一、热身运动
1老师问：我是螃蟹妈妈，你是谁？现在跟着螃蟹妈妈去做吧
运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?
2现在我们要沿着这条线慢慢走。好了，现在我们要加速，侧移，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?
三。老师：现在请小螃蟹再运瓜。这次使用的方法和上次不同。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，(教案出自：屈老师教案网)想想看，可以怎么运?
(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，(教案出自：屈老师教案网)在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗?
2、再次比赛。
五、结束
1、教师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动(题腿、转头，扭腰)。
2现在请宝宝们把瓜搬回家吧。
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【篇一：大班体育活动教案】
大班体育活动教案：摘橘子
设计思路：
时值秋收季节，田野里随处可见丰收景象，稻谷金黄，橘黄色。今天的孩子很少接触大自然，生活范围也很窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育已成为我们研究的课题。
我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既发展了幼儿的基本动作，又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。
活动目标：
1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。
2.培养儿童的勇气和帮助他人的良好素质。
重难点：
攀登竹梯（1.2米左右）
活动准备：
1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个
2、桔子（幼儿人数5--6倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子） 场地布置
草原（草席）--河流（草绳）--山脊（木桩）--采橙（竹梯）活动流程：
热身运动-锻炼技巧-水果采摘游戏-放松身体，结束活动过程：
（一）热身运动
老师：今天，我们要在果园里帮助农夫叔叔。 让我们先练习我们的技能。跟随**做各种模仿动作：摘水果、收割水稻、摘棉花、捧西瓜、擦汗等动作。
（二）锻炼本领
1、提供材料，自由探索
教师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？
孩子们自由合作，选择老师提供的材料和练习。
2、重点难点练习
教师：我们怎么帮助农民伯伯把树上的桔子采下来呢？
幼儿合作，攀爬竹梯。鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。 请能力强的幼儿示范。
（三）摘果子游戏
教师：刚才老师接到村长的一个**，他说：有位外商寄来了订货单，需要500箱桔子，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘桔子）
1提出要求：一次只能摘一个橘子，一个桔一个，一次爬上竹梯，老师在竹梯旁引导和保护。
幼儿练习两遍。
2、竞赛
幼儿分**数人数均等的四列，进行比赛，看哪队幼儿能迅速地把桔子摘回来。根据完成四个小组的孩子，给予不同的奖励。（不同的小动物贴纸）
游戏结束，放松身体练习
老师：今天我们完成了村长布置的任务，帮助了农民大叔。村长说：谢谢你们，孩子们。
幼儿听**，跳集体舞“丰收舞”。结束。
【篇二：大班体育活动课教案】
幼儿体育活动教案
班级：大班课题：《模仿动物行走》 教师：
活动目标：发展幼儿的灵敏素质，通过模仿动物行走使幼儿肌体协调能力得到提高；通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参和到集体活动中，得到集体学习、游戏竞争的情感体验。
一、准备部分
1、列队到达室外活动场所
2.所有孩子围成一圈，与老师做准备运动
二、主题活动部分
1、情景导入
教师：“告诉小朋友一个好消息，森林里要举行动物运动会了，邀请我们小朋友也去参加呢！你们想去吗？”
幼儿：“想！”
教师：“那我们现在踏步前进！”（和老师一起绕着圆圈大踏步行进。）
2、情景展开
教师：“小朋友们，我们现在到达了运动会会场了，你们猜猜有哪些小动物来参加运动会啊？”
幼儿：“小兔、大象、小鸭、螃蟹??”
教师：“大家看看首先出场的是兔子队！”（指定个别幼儿模仿兔子行进进场） 教师：“好！我们大家一起来学学兔子队进场。”386h.CoM
老师和学生们模仿兔子绕着大圈走。
教师：“还会有哪些小动物进场呢？让我们再请一些孩子来模仿表演吧。”
安排个别儿童模仿动物行走（如大象、小鸭、螃蟹等，每只动物由3名戴头巾的儿童表演）
幼儿集体跟随表演的幼儿模仿动物的行走方式（如：螃蟹、小鸭、大象??） 教师引导学生掌握小动物走路的特点，如模仿小鸭子时，教师个别指导幼儿练习鸭子走路，在老师的指导和帮助下，学生学会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。
3、拓展能力
教师：“小朋友们，动物运动会开始了，你们准备好了吗？”
幼儿：“准备好了！”
（6人一组的孩子模仿兔子队和螃蟹队比赛）其余的孩子站在跑道两侧啦啦队。对获奖的幼儿园教师应给予适当奖励。
三、结束部分
1、稳定情绪，恢复身心
放松练习，师生总结课文，师生讲解保护动物的知识，提高学生的动物保护意识。
2、列队回到教室，饮水休息。
【篇三：大班体育游戏活动精选】
大班体育游戏：贴人游戏
活动目标：
1．能有合作进行游戏的能力。
2具有快速奔跑和闪光的能力，思维敏捷。
活动准备：
在宽敞的活动场地上画一个直径约5米的圆，在圆外等份画出6个半径的形状。游戏规则：
一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：
1．跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2．被追到者不再当追捉者。
幼儿园体育活动：熊与石头人
1、能按信号快走。
2能更好地控制自己的行动，反应灵敏。
活动准备：
熊的头饰，一条线在场地的两端，为起跑线和终点线。
活动过程：
一、律动导入：
1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
2老师和学生一起做节奏——世界是美丽的。
二、介绍玩法：
1、教师戴上熊头饰。
问题：现在我是一只大熊。 我好饿 我发现了一群可爱的孩子。 我要去吃你 你是做什么？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
5、幼儿游戏后，进行游戏评价。
三：共同游戏：
1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3、游戏一轮下来进行游戏评价。
四：放松运动：
老师：熊没有吃我们，所以我们只好走了。我们坐下来休息一下吧！
幼儿园大班体育活动：老狼几点了
活动目标：
根据信号练习跑步和行动，培养抑制力和警觉性。
活动准备：
老狼头饰、场地游戏规则：
1老狼回答时不要回头看
2孩子和狼回答，一定要往前走，不能停留
3．只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.
4．老狼不能追捉已过横线的幼儿.
玩法： 在场地一端画一条横线，幼儿站**后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，孩子和玩老狼的人一起走上前，齐声问道：
老狼几点了？然后他问：老狼几点了？
老狼回答说：现在两点了。直到狼回答：
天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
幼儿园体育游戏：捞鱼
两个孩子被指定为鱼网。他们走到一边，悄悄地定下自己的名字，一个叫海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。
听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：
“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴??鱼。”
“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？
”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。
如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。
最后看哪一边人多。
注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼
2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河
鱼网的数量可以根据孩子的数量灵活安排。
活动目标
1通过游戏，体验合作钓鱼的乐趣。
2能够遵守游戏规则，与同行合作。
三。学会协调钻跑，掌握动作要领。
活动准备：活动前学习歌曲和场地布置。
活动过程
1讲解游戏玩法及规则。
⬓ 大班体育活动教案《小矮人运动会》 ⬓
大家好，今天我说的这个班的主题是我们热爱运动。我选择了一项体育活动：谁最喜欢运动。这是一种体育游戏，它的目的是让孩子们在体育游戏中更多地了解一些运动，并尝试用肢体动作来表达这些运动。
通过游戏，培养孩子回避同伴的能力，培养孩子的竞争意识和合作精神，进一步增强他们对体育的热爱。通过参与游戏和与同伴共同游戏进一步增强幼儿的对运动的喜爱以及感受合作的快乐。
活动共分四个环节，在开始部分我设计了在**的伴奏下玩木头人的游戏，一开始老师和小朋友一起听**四散做自己喜爱的动作，**一停，老师问：谁是木头人？小朋友回答：
我是个木头人。同时，我也不动。老师会检查的。
第二环节的游戏：我最爱运动是本节活动的重点和难点所在，重点是通过让幼儿模仿运动造型，发展幼儿身体动作的协调性；培养孩子积极参与游戏的主动性，训练他们避开同龄人，不互相碰撞。其中，避免同行之间的碰撞是一个难点。
为什么要设计这样一个难点呢？我们在生活中常常可以看到孩子们在游玩的时候拼命往前冲，好象整个操场只有他一个人，这样是非常危险的，教会孩子一些躲避的方法就可以避免碰撞事故的发生。
在游戏的前面我设计了一个模仿运动员的小环节，目的是让幼儿展示一下自己已经掌握的运动项目，同时也可以大家相互交流一下，看看别人都了解了什么，这样既给孩子一个展示的机会也提供了一个学习的机会。
新纲要告诉我们：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标”在设计游戏内容的时候，我就想用什么形式既能培养幼儿对体育活动的兴趣又能锻炼幼儿的能力，增强幼儿参与的积极性及竞争意识，于是我想到“竞赛”。大家请看，这是教室场地的示意图，中间的五个小圆圈是竞赛点，里面分别写上“我、最、爱、运、动”五个字，外圈是准备区。
游戏开始时，孩子们和老师一起站在大圈上，听**逆时针向前跑
问：谁最喜欢运动？孩子回答：我最爱运动，抓五个圈，每个圈只能站一个人。
最先到达圈内的小朋友每人要做一个运动项目的造型，而且不能与别人的重复。再由其他小朋友选出一名做得最好，游戏继续进行，每一轮的优胜者，到最后一起进行决赛。
⬓ 大班体育活动教案《小矮人运动会》 ⬓
活动目标：
1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。
2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。
3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验，增强自我保护的意识。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、 创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。
2、 用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。
3、 幼儿每人一份参加各项运动的彩色票(挂在 颈上、参加一项撕去一张)。
4、 在18个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目和器具。
1、 国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参加庄严的升旗仪式。
2、 小小军鼓队演奏、升旗。
3、 主教练(园长)讲话，鼓励小运动员勇敢参与，友好竞争，尽力就是成功;小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，勇敢拼搏，多得奖牌，赢了高兴，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。
1、 艺术器械团体操表演由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。
活动⑴ 太空人造房子：
小运动员戴上太空帽，站在一个支点上，去取一定距离的积木，在规定的时间内造好房子。
活动⑵ 机器人赛车：
运动员戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时准备信号灯的变化。
活动⑶ 大草原上赛马：
运动员双手持马头的竹杆，置之胯下绕障碍奔驰前进，先行到达终点则取得奖品。
活动⑷ 压路机压路竞赛：
运动员在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬，带动纸筒在规定路面上前进。
活动⑸ 擂台上摔跤：
在面积较小的海棉垫上进行，出了垫子或被摔倒在垫子上则输。
活动⑹ 呼啦圈系列赛：
1― 3个圈，分合转动，在规定时间内不掉则胜。
活动⑺ 拉轮胎赛：
在涂有彩色的轮胎的两边(对称)各系上略粗带软的.绳带，比赛双方各持一头，谁先拉过界河则胜。
活动⑻ 冲破纸墙救小兔：
把旧报纸系在三个不同高度的绳子上，终点放置小兔玩具，竞赛者要合掌穿过纸墙，到达终点救出小兔，回到起点处为胜。
活动⑼ 勇敢者过桥：
在宽大的戏水池上架四座高低不一，宽窄不一，难度不一的木栏杆桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥，通过桥去则赢，失败了再重来，直到通过为止。
活动⑽ 玩球竞赛：
小班拍球、中班运球、大班投球和接力球，可团体赛或个人赛。
活动⑾ 走钢丝竞赛：
在高度不一，宽窄不一的平衡板上;手持纸制平稀杆，顺利到达终点者为胜。
活动⑿ 爱跳的小袋鼠：
备布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度为1.2米左右。
玩时：幼儿站在口袋里两手抓住袋口快乐地向前跳跃。也可教师与幼儿一起玩跳，教师站在幼儿身后，抓住袋口两边和幼儿协调合作向前跳跃，先跳到终点者为胜。
活动反思：
新课标提倡：数学课要能够给学生创设一个贴近学生生活实际能激发学生参与的具体情境，让学生在这个具体的情境中去发现问题，然后能通过独立思考和集体合作解决问题，在本课的设计中，我充分考虑到低年级学生的年龄特点，创设了学生喜闻乐见的情境――“学校运动会”，让学生在这个充满童趣的情境中去发现问题，在帮助他人的氛围中去思考问题。
在课的开始，我设计了一个学生喜闻乐见的情境“学校运动会”，以“学校运动会”这个具体情境来激发学生积极参与学习活动，在一个较复杂的情形中去发现数学问题和寻找解决问题的条件，然后利用这些条件去解决具体的问题，使学生感受到数学就在我们身边，同时，让学生感到学习并不困难。
⬓ 大班体育活动教案《小矮人运动会》 ⬓
1.初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
足球人手一个、障碍物、音乐。
一、引导部分(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。
二、主体部分(1)增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;(教案出自：教案网)幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
(2)活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。
三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，(教案出自：教案网)知道足球是用脚踢的球。通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。幼儿在活动中非常的开心。大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球，因此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比较多。相信幼儿越来越熟悉足球之后，活动会开展得更加顺利。
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《大班体育活动小猴摘桃教案反思》
引言：
大班体育活动是幼儿园教育中非常重要的一环，它不仅能提供幼儿锻炼身体的机会，还培养了他们的协作精神和团队意识。而“小猴摘桃”是一项经典的团队合作游戏，通过这次活动，我发现了一些可以改进的地方。
教案内容：
活动名称：小猴摘桃
参与者：大班幼儿，教师
时间：30分钟
材料：绳子、桃子假模型
活动目标：
1. 能够遵守规则，按照老师的指令进行活动；
2. 培养幼儿协作精神和团队意识；
3. 强化幼儿的身体协调能力和肌肉力量。
活动过程：
1. 教师准备绳子并将其系在教室的天花板上，绳子下面悬挂一个桃子的假模型。
2. 幼儿分成若干组，每组6人左右。每组幼儿必须手拉手围成一个圆圈。
3. 教师向幼儿介绍游戏规则：幼儿需要一起合作，从团队的最外侧逐个通过缺口，最终将桃子取下来。
4. 幼儿按照规则依次通过绳子下方的缺口，直到将桃子取下。
5. 游戏结束后，教师与幼儿进行反思和总结。
反思：
1. 活动准备不充分：在活动开始前我没有给幼儿一个明确的目标，也没有提前给他们展示游戏的规则和过程。这让他们在开始游戏时感到迷茫，活动没有起到预期的效果。
2. 缺乏个体参与：由于我在规则的介绍上有些仓促，导致有一些幼儿对游戏流程和规则的理解不够清晰。个别幼儿在游戏中表现被动，没有积极参与进来，这影响了整个团队的合作效率。
3. 缺乏反思机会：在游戏结束后，我没有给幼儿提供反思和总结的机会。这样一来，幼儿无法从游戏中学到更多的东西，并反思自己和团队在过程中的不足之处。
改进方案：
1. 游戏前的准备工作要充分：在以后的活动中，我会在开始前给幼儿清晰地介绍游戏的目标和规则，并通过口头和视觉的方式向他们展示游戏的过程。这样一来，幼儿在开始游戏时能够更好地理解规则和目标，提高他们的参与度。
2. 强调团队合作的重要性：我会在游戏介绍过程中强调团队合作的重要性，鼓励幼儿共同思考和解决问题。同时，我也会给予困难的桂冠控制，让幼儿必须依靠团队中的每个人才能顺利完成任务，这能够激发他们的合作意识。
3. 提供反思机会和总结：游戏结束后，我会安排一段时间让幼儿进行反思和总结。可以以小组为单位讨论，让幼儿表达自己的体会和收获，也可以向他们提出问题，激发他们的思考。通过这种反思过程，幼儿能够更加深入地认识到自己和团队在游戏中的不足，为以后的活动提供参考。
结语：
通过这次活动的反思和总结，我认识到了在大班体育活动中，活动准备的充分性、规则的明确性以及反思总结的重要性。我将通过以上的改进方案，提高活动的质量，使幼儿们在体育活动中能够得到更好的锻炼和成长。同时，我也会不断学习和探索，为幼儿提供更多丰富多样的体育活动。
⬓ 大班体育活动教案《小矮人运动会》 ⬓
好了，游戏的玩法你们清楚了吗？下一届运动会将正式开始，比赛过程中注意安全，团结友爱，相互配合，不推搡推搡。请出大剪刀，咔嚓咔嚓，把小朋友们分成两队，这边是苹果队，那边是香蕉队。
我们要开始比赛了，一二三，站好队，一二三，我站好，报纸已经放好了，我们开始游戏，请每队的第一组小朋友做好准备。游戏，开始！哒哒哒哒哒，哒！
**停了，看哪一组的小朋友能坚持住，小脚丫不要落到报纸外边。第二组孩子继续加油，大苹果组的孩子真的可以厉害，这个游戏啊，你赢了。香蕉队的小朋友也要加油了啊！
听老师的口令，端起水杯的小朋友要开始了，准备，开始——嗯，要稳稳的走，不要着急哦！小朋友们，我们一起给他加加油吧！加油，加油。
第一组到了，第二组快开始。哦，苹果队的孩子们又赢了。他们是怎么做到的？为什么总是她们赢啊？
哦，听到他们说，他们第一个游戏，抱得特别紧，都站到了报纸上，他们装的水也很多，走的很稳，配合的也很好。嗯，是的，在游戏中，苹果队的孩子们非常团结，所以我们香蕉队的孩子们应该向苹果队学习！好，我们开始第三个游戏吧！
记住，球千万不要掉了。一定要走的一样快。准备，开始！
快点，丢球的孩子跟上了，哇，香蕉团的孩子好啊！这次你赢了。哦，你说，这次，你把球抓得很紧，走的和你的队友一样快。你们表现的可真厉害。
很快就要超越苹果团队了，那苹果团队的孩子们你也要继续加油！现在，老师已经为你系好了丝带，听指挥，准备，开始。第一组小朋友加油，快到终点了，哎呦，动作一定要保持一致啊！
对，一起走。苹果团队的最后一组即将结束。 香蕉队需要加油！当当当当，游戏结束了。
我们来看看，哪对孩子赢了，哦，是我们的苹果团队。苹果队，赢了三个游戏。香蕉队，只赢了一个游戏。
那冠军就是苹果队。老师会给苹果队的孩子每人一朵小红花。苹果队这么厉害，秘诀是什么？
好吧，是的，在体育游戏中，我们必须保持一致和团结才能赢得比赛。
我们玩了这么多游戏，胳膊和腿都有点酸，让我们一起放松一下吧！**响起：假如感到快乐，你就拍拍腿。
假如感到快乐你就捏捏肩，假如感到快乐，你就捶捶腿！假如，感到快乐，你就扭扭腰。今天，我玩得很开心。我记得回家后告诉我父母我们玩了哪些有趣的游戏。
一，二，三，排队，一，二，三，我站着，好的，孩子们，我们去教室喝点水吧！
我的试讲结束，感谢考官的聆听，您辛苦了！
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教学目标：
1.尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。
2.体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：
1.物质准备：呼啦圈人手一个、音乐。
2.知识准备:幼儿已有玩圈的经验。
教学重点：
学会转身跳的技能。
教学方法：
谈话法、游戏法、讨论法。
教学过程：
一、热身运动。
在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。
二、体验活动。
1.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿大胆尝试。
(1)师：现在请你们用圈玩其他的游戏，马上我们找一个空地方一起来玩一玩。
提要求：你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。
(2)幼儿自主探究，教师注意观察，了解幼儿不同的玩法。
(3)指导幼儿交流展示不同的玩法。
师：刚才，老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法)
谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等)
2.幼儿铺路，想各种通过路的方法，进行尝试。
3.学习转身跳圈的方法。
(1)教师示范。师：老师有一个好方法，和你们的都不一样，看看不一样在哪里?
(2)引导幼儿观察，并说出跳圈的方法。(双脚并并拢，边跳边转身，稳稳落圈里。)
(3)幼儿自由练习。(教师观察指导，提醒成功的幼儿可举手示意。)
(4)小结。
三、放松运动。
1.幼儿听音乐放松身体。
2.教师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。
教学反思：
本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材，鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法，进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。整个活动幼儿积极参与，学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身办法，可以让幼儿用各种各样的方法转身，加大幼儿转身跳的难度，让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。
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大班体育活动教案《小矮人运动会》
大班体育教案：小矮人
活动目标：
1.让小朋友在游戏过程中学蹲走，着重体会两人花样蹲走的快乐。
2.锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。
3.体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。
活动准备：
彩带、山洞、牌牌、音乐
活动过程：
一、导入、热身运动
1.师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。
2.师：小朋友们，你们听说过白雪公主的故事么？你最喜欢故事里的谁？
3.师：是的，七个小矮人心底善良、爱劳动。我听说小矮人那正举行运动会呢，想不想去呢？
4.师：那就跟着我一起动起来。
5.师带着幼儿做热身运动过渡：孩子们，瞧后面，那就是小矮人运动场。
二、学做小矮人
1.师：那你们会不会学小矮人走路呢？（指一两名幼儿走路）
2.师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。
3.师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。
4.师模拟走，提问：请问我是怎么走的呢？
5.师：对了，首先我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声结束回点
6.幼儿自由走，师参与并观察。
过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想参加他们的运动会呢？（想）
三、小矮人运动会
（一）、“钻山洞”
师：第一个运动项目是：“钻山洞”，大家向后转：起点上有5个数字，每个数字上站一个小朋友，听到口哨声出发，蹲走到相对应的数字小山洞，钻过后到老师那领取牌牌贴身上，最后站在这边替下面的小朋友加油好吗？
四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡：刚刚小朋友都完成了钻山洞比赛，都有牌子了吗？（有）很棒，你们完成地很出色，给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下，准备迎接下一个比赛项目。（吹口哨立正）
（二）、“好朋友”
1.讨论两人怎么走师：第二个运动项目是：“好朋友”，要求是：请你找个好朋友，在口哨声响起时，就要手拉手，走到这里面在老师面前站好。
讨论：不错。下面请你和你的好朋友商量下：你们俩个小矮人怎么走？
A．幼儿讨论，师巡视参与（吹口哨立正）
B．师：谁先来展示你们的讨论结果
C．一组幼儿展示，师小结评价
2.花样两人走
a.“手拉手面对面走前后走”“手拉手横着并排走”“手拉手面对面左右走”“勾着肩膀并排走”“抱着腰前后走”“搭着肩膀前后走”
b.幼儿每种试一试c.师：小朋友，你们喜欢用哪种方式？
d.幼儿选择喜欢的方式自由走一走。
3.两人竞赛
a.师：刚刚和你的好朋友走得开心吗？（开心）现在我们都用抱着腰前后走来比赛，从起点开始走到前面老师那条线就胜利了。到起点准备
b．幼儿自由试一试，比一比
c.师：我刚刚发现有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。（师请幼儿上台走一走）
d.师小结：他们走时脚是一样的，按照节奏走。我们试试他们的方法好吗？为了防止你们左右分不清，我们把身上的牌牌贴在左脚上，记住先出有标志的左脚，听着老师的口哨声走？（师吹口哨幼儿走一走）
e．师：如果老师不吹口哨你们可以怎么办？你们可以自己喊口号，预备走：左右左右，口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走，前提是必须保证你们行走时的安全以及顺利到达。自己去试试看吧。（幼儿再次走一走）
f.师：下面我们来竞赛，先请第一排。第二排准备过渡：刚刚你们的表现真棒！你和你的好朋友在比赛过程中学会了合作，学会了团结，老师想送你们一首歌《朋友越多越快乐》
四、休息时间
1.师提问：刚刚歌里唱到朋友越多越快乐，如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢？
2.师：那就让我们先把身体休息休息，下节课再来好吗？
3.师幼放松
4.口哨结束。
⬓ 大班体育活动教案《小矮人运动会》 ⬓
1、《原地换位拍球》
设计意图：
拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。
活动目标：
1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。
2鼓励孩子大胆尝试各种各样的上架方法，以提高他们的创造力。
三。通过抓球，可以激发孩子们参与体育活动的欲望，增强他们的合作意识。
活动准备：篮球若干
活动过程：
1孩子们列队进入操场，绕着操场跑了一圈半
2儿童抱球成六柱站立，做准备运动（球类运动）。
（一）幼儿练习原位拍球。
幼儿站在一固定位置上单手拍单球。
（二）学习换位拍球，尝试花样拍球。
1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位；b、 前一个连续击球10次，然后迅速从左侧撤退；c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。（图3）
2、幼儿自由练习。
三。教师以幼儿为中心，总结实践情况，再次强调换位架的要领。
4、幼儿根据提示再次练习。
5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。
6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。”
7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。
（三）运球走（跑）。
1引导孩子跟着老师运球（或根据本班孩子的实际情况跑）。（图4）
2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。
（四）奔跑游戏：追球跑
两位老师随机传球并快速奔跑。 孩子们追着老师，试图抓住老师手中的篮球。幼儿拍到球后游戏结束。
活动设计反思：
原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花样拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。
本次活动的环节清晰严谨，目标能在活动过程中很好地落实，达到一定的运动效果。
2、《好玩的轮胎》
【活动设计】
体育活动的目标是发展儿童的基本运动，提高其身体素质，培养其健康的心理素质并提高其智力水平。体育活动不仅是体育活动（生理目标），而且时体育活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：
好玩的轮胎。
【活动目标】
为了取得好的效果，我设计了以下三个目标：
1尝试不同的玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2自由探索负重负重负重的方法，增强上肢肌肉的力量。
三。培养克服困难的意志，体验体育活动的快乐。
【活动准备】
轮胎若干、标志、圈、**。
【活动过程】
一、准备活动
1、幼儿听口令做动作
2队形练习：六纵队-三纵队-大圆-六流花发-三纵队-六纵队-双数排列走-跑。
在此链节中，我组织了孩子们进行队列训练，热身运动。
二、探索活动
我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。
教师进行检查、指导和鼓励，让孩子们注意安全、绊倒和碰撞。
幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩？（请小朋友示范各种玩法。）
三、幼儿负重游戏
老师启发孩子们用各种方法运输轮胎，孩子们试着练习。通过老师示范运输轮胎的方法，人们站在轮胎里，双手举起轮胎，分组练习。
在孩子们学会运输轮胎的基础上，要求孩子们互相配合。
四、放松运动。
整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除孩子们的身体疲劳，更有利于孩子们的健康，在快乐中结束整个活动。
3、你追我赶
【活动目标】
1学会简单的追跑，培养身体灵敏的协调能力。
2讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】
（重点）玩追跑游戏，体验跑步的乐趣。
（难度）讨论游戏规则，增强团队意识。
【活动准备】
1口哨，自制奖章，班主任。
2、场地布置。
【活动过程】
一、小兵操练。
1持枪练习：原地踏步，弓箭步冲刺，左右扫雷，锁定目标。
2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地
●面对雷区扫雷。（折返跑）
●背对雷区扫雷。（提醒转身）
二、冲锋陷阵。
1、布局。
大本营（安全区）、敌营（禁区）
2、冲锋。
听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。
●出现一名敌人，提高警惕。
●出现多名敌人，紧急躲闪。
3、营救。
●尝试救援，冒险营救同伴。
●商讨策略，合作营救同伴。
三、凯旋而归。
1、嘉奖欢呼。
向勇敢者颁发优秀士兵奖章，并一起欢呼。
2、扛枪返程。
4、《转身接球》
【活动目标】
1通过尝试，引导孩子们学会转身接球的技巧。
2通过渐进式转身接球练习，培养孩子身体的柔韧性和协调性。
三。通过活动，让孩子体会参与体育活动的乐趣，自觉遵守体育活动的规律，培养孩子敢于挑战的精神。
【活动准备】
幼儿人手一个皮球。
【活动过程】
（一）热身活动
（1）每人抱球听哨音踏步进场。
师：孩子们今天和球玩一玩，你们愿意吗？一起出发吧！
（2） 听哨声线练习，站在原点，赛前，我们一起做球练习。
（二）基本部分
1、第一次玩球，揭示课题。
师：你们会玩球吗？（会）就在原地玩一玩，看谁的方法与众不同。
你是怎么玩球的？教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说，玩一玩。
师：我们可以有多种方法来玩球，可以拍球，滚球，运球……今天老师给小朋友带来一种新的玩球方法，仔细看，我是怎么玩的？
教师示范转身接球。
提问：我是怎么玩的？指名能力较强的幼儿回答。
结论：先投球后转身再接球称为转身接球。
2、第二次玩球，学习转身接球
师：你想玩一玩吗？请尽量在老师周围找个空间；你转身接球成功了吗？
师：一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步，没成功的，站在原点上。
我们再给没成功的小朋友一次机会，让他们再来试一次。请告诉孩子们为什么他们没有成功或示范（引导说关键点：球不能离你的身体太远，否则你拿不到；你不能靠得太近，否则你会撞到自己，球就会滚下来。
)再玩一次，成功的孩子就会回到原来的位置。
老师：回到你的位置。让我们听哨声，转身接球。集体来2-3次。
三。第三次打球，学会转两圈接球
老师：你轮到接球很好，老师想加深难度，你能转两圈接球吗？请找一个好朋友和两个人比赛，看看如何在两个圆圈里接球。
老师：你挑战成功了吗？
请成功的孩子示范一下，老师点几圈，让他们说出为什么能成功？
师：球要拍得高，转身要快，才能稳稳接住球。
4第四次击球，学会转身接球
老师：两圈接球并不难。 你很棒！还想继续挑战码？你想挑战转几圈接住球？幼儿说一说。
师：老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧！
幼儿玩球，教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球，跟幼儿一起玩一玩。
师：你转了几圈接住球的？请你站中间表演给我们看一看。（师幼一起点圈数，表扬）
5、分组玩球，体验成功
孩子们玩集体游戏，老师巡逻，鼓励孩子们不断调整新的高度。
四、放松运动
5、《套圈赛跑》
【活动目标】
1练习快跑，提高儿童跑步能力和敏捷性。
2、熟悉圈的多种玩法，培养幼儿的创意性。
【活动准备】
1直径40厘米。每人一个塑料环。
2小红旗4面和录音带，预先安排好场地。
【活动过程】
1、开始部分
在老师的指导下，用**做圆周练习，练习上肢、下肢、身体侧面、身体旋转、腹部和背部、跳跃等动作。
2、基本部分：
- 小学范文网-386H.coM秘笈曝光:
- 大班体育活动教案摘橘子 | 小班体育活动 | 体育活动应急 | 运动会 | 大班体育活动教案《小矮人运动会》 | 大班体育活动教案《小矮人运动会》
（1）集体套圈。
让孩子们练习打圈，看看谁打得最快，并一起找出快速打圈的方法：即从头部通过身体到脚，圈出一个不离开手。
集体练习。
（2）集体套圈赛跑。
老师讲解游戏方法：听到信号后，每队第一个孩子向前跑，绕一圈后，把圆圈放回原地继续向前跑；每一个圈都套过，再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手；下一个孩子以相同的方式进行活动，直到每个团队都进行了该活动。
请两位幼儿示范玩法，集体进行数次，竞赛。
（3）自由玩圈。
让孩子自由地玩一圈，例如投掷圈，盘旋圈，滚动圈，套圈，转弯圈，跳跃圈等。
3、结束部分
听**跳《我愿做个好孩子》，游戏或活动。
活动延伸：在户外活动中，鼓励孩子们创造多种方式玩自己的圈子。
6、《**车》
大班幼儿喜欢具有挑战性的活动，在大肌肉动作上有一定的基础和能力，能够拖拉一定重量的物品，同时在游戏的合作与规则上有初步的意识，但自我意识较强，自律方面较弱，常会表现出自我中心的行为与举动，本活动既是基于此基础，通过幼儿的动作体验和游戏行为，达到健体育心的效果。
【活动目标】
1加强上下肢、腰腹部力量，丰富拖动物体的运动体验。
2愿意听取他人意见和建议，培养同侪合作意识。
【活动准备】
一条短横幅，两条中横幅和一条长横幅。
【活动过程】
一、准备部分：
情景意识：老师和孩子们用小横幅做热身游戏。邀请个别孩子集体示范和模仿游戏。
1老师们召集孩子们，展示横幅，带领孩子们进行热身游戏。
2老师要求个别孩子示范，集体模仿游戏。
根据老师的指示，孩子们模仿火车的运动。
二、基本部分：
1、探索活动：小火车。幼儿两人一组一条横幅，尝试分角色合作开小火车的游戏。
老师组织孩子们用横幅玩拖拽动作游戏。
要求：一个当乘客，一个当司机，列车怎么能快速平稳？
2及时召集小朋友，邀请个别小组的孩子展示游戏方法、交流方法和问题。
教师巡回观察，重点关注幼儿合作情况，知道个别组幼儿游戏。
3、再次尝试练习。
以儿童为中心，根据游戏情境组织交流。
4、游戏：火车比赛
孩子们被分成小组进行赛车活动。
5、增加难度，激发挑战。
（1）8人一组，4人坐车，4人拉车。
（2） 所有的孩子被分成两组，一组坐汽车，一组坐手推车。
依次出示“中火车”、“大火车”，组织幼儿分组游戏。感受团队合作的力量。
三、结束部分：
放松游戏：卧铺火车。
老师和孩子们在横幅上玩放松游戏。
1组织孩子们坐在横幅上放松和玩耍。
2、带领幼儿收拾场地器材，结束活动。
7、《巧玩报纸》
【活动目标】
1可以自由地玩报纸，体验集体活动和创作的快乐。
2在报上探索各种打法，掌握跳跃、操练、攀爬等技巧，发展动作的灵活性和协调性。
【活动准备】
1收集和利用废报纸制作的文章。
2、旧报纸若干张。
【活动过程】
1、热身运动。
幼儿散点式队形在教师的带领下听**做健身操。
2、尝试活动。
（1） 参观由废报纸制成的文章展览。
（2）讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？
（3）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
（4） 鼓励孩子们互相示范，学习如何玩报纸。例如，用一只脚或两只脚跳上报纸，在报纸上跳远，在报纸上翻滚等等。
3、结伴玩。
（两个人站在报纸上，纸不断缩小对折）幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
（1）练习轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
（2）练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
① 孩子们把报纸放进河里，跟着老师学过河。教师讲解动作
要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”
② 孩子们自由练习几次，帮助胆小的孩子能跳过20厘米的距离，鼓励孩子们敢于尝试困难。
4、练习钻“山洞”。
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
8、《好玩的鞋盒》
【活动目标】
1可以主动体验玩鞋盒活动的乐趣。
2在鞋盒里练习走路、跑步、跳跃、攀爬等技巧。
3、能主动探索废旧鞋盒的多种玩法。
【活动准备】
体验准备：组织孩子们玩走、跑、跳、爬等游戏。
备料：每人一个，盖鞋盒和水果。
【活动过程】
1、准备部分。
手持鞋盒做准备操。
（1） 曲线跑→螺旋跑→圆周跑→蹲着走→踮起脚尖走；
（2） 把它放在地上，用鼓敲打，放在一边，转身欢呼。
2、基本部分。
（1）引出活动。
师：“刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩？请拿出各种各样的游戏，比较一下，谁想得多，想得好，和别人的不一样。
注意在玩时不能把鞋盒弄破，可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。”
（2）儿童可以自由探索如何玩鞋盒。
（3）集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。
（4）学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。
①教师示范“大脚”向前跳的动作。
② 注意：提醒孩子们双脚并拢，不要跳得太高。
③ 孩子们分散练习，老师巡回指导。
（5）游戏“运水果”。
①教师示范玩法：“大脚”向前跳到目的地拿一个水果，再跳回来放在筐内，拍一下第二个小朋友的手，再排到队伍的最后。依次轮到最后，最先完成的组为胜。
②集体游戏一次。
③ 总结游戏情境，肯定儿童游戏。
⬓ 大班体育活动教案《小矮人运动会》 ⬓
大班体育游戏活动设计：多变的绳子
1培养孩子克服困难的精神和与同伴合作的意识和能力。2能创造性地运用多种方法玩绳，培养孩子的创造性思维。3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。［活动准备］
1、长短、粗细不同的绳子若干。2河流、铁丝网、悬崖等场景布置。［活动过程］
1今天我们要开飞机。请让你的螺旋桨转动。飞高点，飞低点，轻轻降落。2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。
上肢-蹲下-侧身-腹部后仰-跳跃。3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？
孩子们可以自由探索各种玩绳的方式，老师积极鼓励孩子们探索。并仔细观察，发现有不同的方式玩绳子的孩子。
4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。"个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。
“5号。”让我们试试他们的新方法，找到我们最好的朋友，看看能不能想出更多更好的办法。孩子们继续探索和别人玩绳子的方法。老师们仔细观察，发现有创新的打绳方法。6.“谁有更好的介绍方法。
"请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。
7今天，我们的好朋友蓝猫有个消息。上面写着：“外星人来占领我们的山坡。
'“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。然而，外星人在通往山顶的路上设置了许多障碍，比如铁丝网。只有通过这些障碍，孩子们才能到达山顶。
而且要注意铁丝网一定要向前爬，否则会很危险。只要孩子们能克服困难，完成任务，他们就可以获得奖牌。准备，开始。
”"xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。
8外星人来了。我们将与他们竞争以尽快到达山顶。你有信心！""好，准备，开始。"幼儿进行游戏。
幼儿到达山顶寻找奖章。9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。
大班体育游戏：冲出火海游戏目的：1、通过游戏，让孩子了解一些万一发生火灾时的自救方法。
2培养儿童的动作敏感性，提高儿童的安全意识。游戏准备：小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、**机两台、报警器、场地布置如图：
游戏玩法：幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好游戏开始，火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。
小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿’’，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭，最后跑到“**亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。
游戏规则：1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿”全身后方可进行下一个动作。2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。
大班体育游戏教案《勇往直前》活动目标：
1、让幼儿踩着板凳上走，发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。2、学会跨越障碍跑，能用跨跳的方式跳过不同的距离。
三。提高幼儿自我保护能力，培养幼儿与同伴的合作能力和勇于尝试、克服困难的良好素质。
4体验成功的快乐，愿意主动参与活动。
活动准备：长凳（每人一个）活动流程：
1、 引导活动引起兴趣，带孩子做准备活动。（听**做律动活动腰、膝、踝关节。)1。听着，孩子们进入活动室。
2组织队伍（放松，站稳，体操队分散）3。问：你知道谁是跨栏世界冠军吗？----刘翔。
现在这里有一个人比刘翔强。你知道是谁吗？----不知道！哈哈，那个人就是我！好，在活动前呢！我们先来活动活动筋骨
2、 教师展示板凳，演示跳越的动作要领，并要求孩子们尝试；引导幼儿探索板凳的各种玩法。1、教师把活动器材板凳介绍给幼儿"激发幼儿活动的兴趣。长凳是用来坐的，但是今天我们要用它做各种有趣的活动。
2、老师示范用跨跳的方式跳过板凳，把幼儿分两队练习。三。把长凳的数量增加到两个，这样孩子们就可以自由地探索如何跳过长凳。4、请幼儿示范跳过板凳。
大班体育游戏：送小动物回家
活动目标：1。练习跳呼啦圈，双脚在横梁上行走。2增强团结协作精神，体验游戏的快乐
活动准备：16个呼啦圈，4个长凳，4个小动物篮子。活动过程：（一）热身运动：
****，在教师的带领下随着**做动作(二)练习跳:1、自由跳：
跳跃有很多种。现在你可以在你自己的位置上试试。你能做什么？2、请个别的幼儿示范：
师：刚刚我看到了小朋友跳了很多的“跳”，今天我们练习的是双脚跳，哪些幼儿愿意为我们做示范呢？
3、教师讲解，幼儿练习。
师：那几个小朋友全都会跳，可是动作不够规范，在准备起跳的时候，腿弯曲，手向后摆，完成跳的动作时，手向前摆。
老师：现在请在你自己的位置练习。
（三）游戏：送小动物回家。
老师：请按照早操的顺序把孩子们分成四组。
老师：每组旁边都有一个篮子。篮子里有许多小动物。在它们面前是小动物的家。请把它们带回家。
师：送小动物回家，把小动物夹在腋下，用双脚跳过呼啦圈，然后小心地走过平衡木，把小动物放到那个筐子里，在绕过筐子跑回来，打一下伙伴的手，打到的小朋友在拿一个小动物开始比赛。
老师：哪个小组的孩子会尽快把动物送回家？
（四）小结：
老师：今天，我们第二组的孩子是第一名。
1、 三组两组第二，第四组孩子第三，为他们鼓掌！
老师：你可以谈谈自己的成功经验，也可以谈谈失败的教训。
（五）放松运动：
1．听着**做放松运动，整理队伍回到教室休息，喝水，结束游戏看谁的果子运得快(幼儿园体育)
目标：1。利用器械练习助跑、跳跃等动作，培养儿童身体动作的协调性和灵敏性，
2引导孩子积极动脑，积极探索新的游戏方式，提高孩子克服困难、与同伴合作的意识
准备：不同长度的竹布道，每人一人，几根木桩，竹梯，旧轮胎，水果，篮子等
准备活动（节奏）-儿童主动探索（助跑和跳跃的探索和练习）-游戏：水果运输-放松练习（简单节奏）
重点：助跑跨跳的能力
过程：1、（师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）**《谁的小车最最快》2-3分钟
2今天，让我们来练习一下跨过大石头的能力。
孩子们选择适合自己的竹编说教，尝试、模仿和练习助跑和跳跃的动作。（分散练习）（教师启发并参与：鼓励敢于尝试难度大的幼儿，并且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法；帮助胆小的孩子跳过20厘米的距离
注意观察孩子的活动过程，需要时及时给予适当的帮助，促进孩子坚持自己的困难选择。帮助孩子们更熟悉竹编布道，探索更多的练习方法。
提问：怎样使自己跳得更远？
3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行）
4、游戏：运果子
对面有许多果子，我们一起把果子运回来吧。（孩子们可以自由选择不同难度和内容的路径来携带水果）
游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）
想一想。 你怎么运输水果？
场地布置：第一组：搭一个带轮胎的竹梯，水平放置布道和一堆水果
第二组：走木桩平放两个小布道一堆果子
第三组：轮胎堆成的小山竖放小布道一堆果子
5结束：放松练习，**（听）
今天，你们的本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们高兴。听--，你听到了什么？（抚慰动作）坐下，互相捶腿放松。教师简单总结，表扬孩子的表现。
采蘑菇得红星大班幼儿体育教案
材料准备：设置运动障碍：小河（宽30-40厘米的平行线），海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰若干，桃子，蘑菇若干；红五角星若干。
1、 准备活动：移动身体的所有部位
1孩子们玩机器人游戏：准备上肢、下肢、腰腹部和全身。
2追跑（听**，老师追，孩子躲跑）
二、幼儿第一遍游戏
1老师介绍游戏规则：首先，跑到河边，双脚并拢站立跳跃；第二爬过草地；第三绕过树林原路返回；第四，返回团队时，拍打第一个孩子的手然后玩；遵守老师规定的孩子可以得到一颗红星。
2、幼儿按规则游戏，教师记录结果。
三。给完全遵守规则的孩子一颗红星。
4问：他们为什么得到红星？为什么老师要制定规则？规则有什么好处？
三、第二遍游戏：
1解释新规则：首先，跑到篮子里，男孩戴猴子头饰，女孩带兔子头饰戴上；第二，双脚并拢站立跳远，跳过河；第三爬过草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小朋友的手继续玩。
2孩子们按照新规则玩耍，老师记录下情况。
3、给遵守规则的幼儿得红星。
4总结结束后，再玩一次，鼓励没有得到红星的孩子们遵守规则。
四、评价小结活动的情况：
1问题讨论：除了体育活动中的规则外，什么时候应该遵守规则？规则有什么好处？
2、教师小结：在日常生活中时时处处都有规则，有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动，小朋友们就要上小学了，更要懂得遵守规则。
三。表扬三次获得红星的孩子，教育大家向他们学习。
第一次游戏（人）第二次游戏（人）第三次游戏（人）遵守规则的幼儿数31217不遵守规则的幼儿数1783活动延伸
1在日常的教育活动中，我们也可以进行类似的活动：制定活动区的游戏规则，制定午睡和午餐的规则。
2表扬在集体活动中遵守规则的孩子，奖励他们为其它孩子树立榜样。幼儿拍球比赛(体育)
目的锻炼儿童上肢肌肉和关节，发展其肌力和运动控制能力。
准备儿童玩具皮球、粉笔等。
过程1。孩子们可以自由地拍打球，熟悉球的运动。
2．每个幼儿照着老师的范例，在场地上用粉笔画一个大图案（要求图案中有好多格子），然后进行拍球练习，拍球时球不能压到线。
3．幼儿找一个小伙伴，在自己的图案上，进行拍球比赛，看谁一次拍的有效球多（不出图案、不压线、一格一格地移动的球为有效球）。
4．幼儿互用彼此的图案，进行小组或个人间的拍球比赛。
建议1．在幼儿拍球较熟练的基础上开展此活动，活动中教师要巡回指导。
2．最初开展此活动时，教师画几个大图案，让幼儿练习，以后让幼儿自己画图案进行拍球练习。
三。当孩子们选择别人画的图案时，他们应该互相讨论并征得他们得同意。
螃蟹宝宝合作搬瓜训练幼儿合作协调活动目标：
1练习侧身行走能力和协调能力。
2探索利用身体部位侧向夹球的方法，并与同龄人合作。
活动准备：1。每手一个球；2。四个篮子；三个。螃蟹头饰
活动过程：
一、热身运动
1老师问：我是螃蟹妈妈，你是谁？现在跟着螃蟹妈妈做运动（侧身慢，手平，快，踢等）。那螃蟹是怎么走路的？
2现在我们要沿着这条线慢慢走。好了，现在我们要加速，侧移，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好后，请让蟹宝宝每人拿一个瓜（强调不要用手），然后沿着线路把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？三。老师：现在请小螃蟹再运瓜。这次使用的方法和上次不同。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（搬运时注意两个宝宝的台阶要整齐，要一起走，不要让瓜掉下来）。
⬓ 大班体育活动教案《小矮人运动会》 ⬓
幼儿园中班体育教案：勇敢的小矮人
一、设计意图
童话故事《白雪公主和七个小矮人》是孩子们耳熟能详的故事。其中，小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
二、活动目的
1发展幼儿行走、跑步、操练、平衡等动作，培养幼儿的灵敏和协调能力。
2让孩子在游戏中自娱自乐，体验游戏带来的快乐。
三。培养孩子团结协作、活泼勇敢的素质。
三、材料准备
道具：几棵树，12条矮人裙，一个老巫婆，12个篮子；
设备：矮凳、长梯、拱门5、泡沫垫、录音机、磁带。
四、游戏玩法
1、听**，小矮人出场。教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？
是的，我们都是勇敢的小矮人。我们必须找到那棵苹果树！
2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
五、游戏规则
1.儿童可以有秩序地参加游戏，并练习一步步走。
2.注意在跑步过程中不要与伴侣碰撞。
⬓ 大班体育活动教案《小矮人运动会》 ⬓
大班体育活动—有趣的椅子
活动目标：
1探索椅子的各种打法，充分练习平衡、跳跃等动作。
2喜欢与同龄人合作，体验运动带来的挑战和快乐。
活动准备：
多把椅子、运动员行军、自制金牌（背面有各种体育标志）活动流程：
活动过程：
1、 进入1，老师：“孩子们，在我们开始运动之前，大声喊出我们的运动口号！我运动，我很健康，我——快——快乐，耶！
"2、师："跟着老师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。
“3。老师迅速地集合起来。
2、 热身运动，激发兴趣老师：“我为你准备了一首非常动听的**。让我们和**的老师一起练习，好吗？“老师指导孩子们热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿部活动和呼吸调节。
3、 探索如何玩椅子（将椅子用作跨栏、平台、杠铃、平衡木）1。在活动中带队，老师将展示金牌，“看，这是什么？“这就是我为你准备的。这是为今天最严肃勇敢的孩子准备的。“看，它看起来像奥运冠军吗？
" "你们知道运动会上都有哪些项目？“运动员很棒。他们在体育场赢得了许多金牌。我们将向他们学习。（与老师一起指导孩子们学习跳水、举重、游泳等运动员的动作）。
2、探索椅子的玩法：
老师：“孩子上幼儿园的时候，每天都会带着椅子来。小椅子是我们的好搭档。我们应该好好照顾他们。那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好？
" "小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告诉我？"教师仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。提供幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作。
教师要注意观察幼儿，表扬创新型幼儿，加强安全防护。
再集中问问孩子都是怎么玩的。
3、正式开始玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。（做之前说小朋友友们要认真做，做得好的小朋友老师有小奖品哦）动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚可以先碰地--接着把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时可以给做得好的孩子鼓励，最后可以奖励）然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告诉他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应该怎么跳，然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不可以直直的下来）最后，加一个情景：
孩子们一起去郊游了。突然，一条河出现在他们面前。他们想过桥（搭长凳）。走完步，他们都坐下来休息放松。
3、 游戏介绍：运动员夺金，儿童跨栏，跨过平衡木（椅子），获得金牌。（**运动员进行曲）
四、整理场地、结束。
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