校服方案
2026-02-07 校服方案校服方案(推荐十七篇)。
<一> 校服方案
无意间发现一女生的校服上写了许多字，仔细一看，写的是“阿呆阿呆你爱谁？……”我悄悄问她，她说有很多同学都在校服上乱写乱画。仔细观察，真的，许多同学的校服上都有五花八门的文字和图案，一如莫名其妙的天书。
也许在成年人看来，在这么好的校服上乱写乱画，实属大逆不道：一是糟蹋了家长的钱财，二是侮辱了学校和自己的形象。最为不解的是，班上有一女生，享受着国家的低保待遇，竟然也把来之不易的校服糟蹋得面目全非，而且洋洋得意地穿着，与同学媲美……
学生们穿着写有“天书”的校服，会有什么感觉呢？几个学生的答案不尽相同：一说好玩，一说猎奇，一说撒气。于是，我陷入了深深的疑惑：难道有些学生已不满足于在课桌上、厕所里乱写乱画，所以要别出心裁地创造出这种比“课桌文化”、“厕所文化”更为张扬的“校服文化”？学生为什么要在校服上乱写乱画，而对他们自己挑选的时装却非常爱惜呢？比较他们所说的好玩、猎奇和撒气三个原因，不难看出，“撒气”是学生逆反心理的一种外在的表现，也就是要在校服上写“天书的主要原因。当今社会大力提倡与时俱进，大力提倡创新或创意，可是对处于青春期、最具活力的学生却施加了许多传统甚至古板的限制，这自然会引起他们的反感。而在校服上乱写乱画，其实就是在宣泄心中的不满情绪。学生们不喜欢校服，而又非得天天穿校服，因此才用乱写乱画的方式、用肆意的涂鸦来撒气。
既然学生们喜欢在校服上乱写乱画，我们不妨投其所好、正确引导，用他们喜欢的时尚对他们讨厌的书本知识进行美妙的创意，印在校服上，以取代“天书”，让校服随着诸如《江南style》似的火爆，一并成为学生们喜欢的流行风景。在此，也要奉劝我们的学生，既然我们还是学生，我们没有资本去张扬个性、追求新潮、标新立异，我们就应该保持学生的本色，即便要在校服上写“天书”，也应该写点儿精彩的唐诗宋词之类的东西。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄——这样的诗句配上别具一格的卡通，不是也能很好地展示青春的风采吗？
审美标准要求，符合身份、适应环境的创意才最美。”天书”美不美，要看对不对，可不要把丑当成美哟。
<二> 校服方案
根据《扬州市市区公办中小学校服采购管理办法》（扬教发【20xx】94号）、《邗江区中小学校服采购管理办法》（扬邗教发【20xx】94号）文件的要求，江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学作为采购主体，就江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学2022-2025学年学生校服采购项目进行公开招标采购，现将有关事宜公告如下：
一、项目基本情况
1.项目名称：江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学校服采购
2.采购方式：公开招标
3.采购人：江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学
4.采购人地址：扬州市邗江区司徒庙路401号
5.最高限价：本项目设单价最高限价，最高限价为680元/人，包含了每名学生的1套夏季校服、1套春秋季校服和1套冬季校服，其中夏季校服总价不得超过140元/人，春秋季校服不得超过250元，冬季校服不得超过290元/人，结算时以实际人数为准。
6.采购需求：江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学2022-2025年学生校服采购项目，每年约900人购买校服，根据季节可分开订购。
7.项目服务期：3年（2022--2025学年，具体以学校要求为准。）供应商应保证售后服务，售后服务不能履约者，或因服务不到位引起家长较大意见且不能妥善处理，采购人有权终止合同。
8.本项目不接受联合体投标。
二、报名、资格申查内容
欢迎符合条件的投标供应商前来报名。请供应商提供以下证明文件的复印件，所有复印件上应注明“仅供江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学校服投标用”字样，同时加盖供应商公章后方为有效，审核通过后获取采购文件。
1.投标供应商经年检合格的企业法人营业执照复印件并加盖公章
2.投标人法定代表人授权委托书原件（法定代表人亲自参与投标的除外）
3.投标人法定代表人身份证复印件及法定代表人授权代表身份证复印件并加盖公章（报名时必须携带法定代表人或法定代表人授权代表身份证原件）
三、报名及招投标时间、地点
1.报名及截止日期：2022年4月6日9:00—2022年4月11日17:00止，逾期不再受理。
2.报名及标书领取地点：江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学
3.开标时间：待定
4.投标截止时间：2022年4月22日10时（北京时间）
5.开标地点：江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学
疫情防控期间，采购方根据疫情防控的需要，决定供应商是否参加开标会。供应商注意事项：
1.投标人授权代表须无条件服从采购方的疫情防控措施，入场前进行实名登记、接受体温测量、自行戴好口罩、做好手部卫生消毒和投标文件等消毒防护，主动向采购方说明近一周的个人身体情况、发热病人接触史以及近14天内的旅行史特别是较重疫区的旅行史。
2.各投标人须明确项目授权代表，且出席活动的人数限1人。进场后的供应商应在指定开标室等候并参加开标活动，自觉配合场内秩序管理，不得擅自至非相关场所活动。
3.非本市的投标人授权代表须出具所在的健康证明或苏康码（绿色）。
四、信息发布方式
本招标信息在邗江区教育局网站上发布公告。
五、投标保证金
本次投标缴纳保证金5000元。请各投标单位从本单位对公账户转账至我校指定账户，进账后把进账凭证交至我校。
户名：扬州市邗江区财政局
账号：xxx
开户银行：xxx农行新区支行
备注：xxx
六、观看样衣：
2022年4月12日上午9:00-10:00集中观看样衣。
七、联系方式
采购人：江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学
地点：扬州市邗江区司徒庙路401号
联系人：吴xxx
联系电话：xxx
八、特别说明
采购人拥有对此次招标结果的最终解释权。
<三> 校服方案
购货单位：____________________，以下简称甲方
供货单位：____________________，以下简称乙方
经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便共同遵守。
第一条产品的品名、规格、数量、金额：
____________________________________________________________
总计：人民币：____________________元，大写：____________________元整。
第二条产品的质量标准：
符合国家质量检验标准。
第三条产品的包装方式及包装材料：
用塑料代装。
第四条产品的交货方法：
甲方带款在_______月_____日到乙方仓库提货。
第五条付款方式：
甲方在合同签订后付订金（￥____________________元）。乙方收到定金后方可投产，收到全部货款后发货并开收据。
第六条对产品提出异议的时间和办法：
1、甲方收到货物后，如果发现产品质量不符合规定，应在收到货物两周内向乙方提出书面异议；
2、乙方在接到需方书面异议后，应在一周内负责处理，否则，即视为默认甲方提出的异议和处理意见。
第七条争议解决：
本合同如发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决，协商不成时，提交守约方所在地人民法院管辖。有关本合同的双方来往之信函、传真均具有法律效力。
本合同自乙方收到定金之日起生效，合同执行期内，甲乙双方均不得随意变更或解除合同。合同如有未尽事宜，须经双方共同协商，作出补充规定，补充规定与合同具有同等效力。本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
（甲方）：____________________
（乙方)：____________________（公章）
_______年_______月_______日
<四> 校服方案
今天学校里发校服，徐浩东的校服又小又瘦，老师让他去老师的办公室去换校服。等了很久都不见人影，老师就派杜泽平去看看，徐浩东说穿好了，可是等了很久，徐浩东穿着自己的裤子，手里拿着校服裤子来了，老师说让徐浩东穿校服来。徐浩东又拿着校服去了老师的办公室。
左等右等，徐浩东还没来，老师又派了两名同学去叫他，徐浩东穿着校服来了，他穿的校服歪歪扭扭，老师给他整了整裤子，老师觉得裤子还合适，就让徐浩东回去换自己的衣服。
徐浩东去老师的办公室换裤子，换好了之后又回来了，刚进教室门，同学们就大笑起来：“徐—浩—东—你—后—面—长—尾—巴了！”原来徐浩东把老师的套袖给夹在裤子里了。
<五> 校服方案
甲方(需方)：
乙方(供方)：
甲乙双方根据《中华人民共和国民法典》，本着平等互利的原则，经友好协商签订本合同，承诺共同信守。
第一条标的、数量及价款
单位：人民币
1.序号
2.名称
3.商标
4.产地规格
5.厂家
6.数量
7.单价
8.合计金额(大写人民币)： 。(￥ 元)
备注条款：
1.以上产品单价为含税价;
2.本合同内所有产品的价格均含产品之包装费、运输费、保险费等，乙方不得再以任何理由收取其他费用;
3.合同签订后，产品价格上涨则按照本合同定价执行，产品价格下跌则按照新的市场价格执行。
第二条产品质量和技术标准
2.1乙方交付给甲方的产品质量和技术标准按下列第 项执行：
A.国家标准;
B.行业标准;
C.制造商企业标准;
D.双方约定的质量和技术标准：。
2.2乙方提供的商品必须和样品的规格型号和技术指标相一致。
2.3商品样品由乙方提供，作为本合同附件，且乙方承诺提供的样品以及交付的商品不侵犯他人知识产权。
第三条包装
乙方提供产品的包装为原厂标准包装，包装物完整、密封完好，包装材料应使用环保材料，包装应保证产品在运输过程中不受损伤，由于包装不当造成产品在运输过程中有任何损坏，由乙方负责。
第四条交付
4.1交付方式按下列第 项执行：
A.甲方自提;
B.乙方送货。
4.2交货地点： 。
4.3交货时间： 年 月 日前。
4.4商品的合格证、质保卡、供货清单一同交付甲方。
第五条验收
5.1验收标准：与提供样品的规格型号、商标、生产厂家、颜色等完全一致。
5.2甲方验收代表：
5.3验收：乙方必须当场拆封合同项下所有产品包装，甲方验收代表现场就产品种类、数量、规格型号、颜色等进行检验，检验合格并签字确认后作为付款之依据;如检验结果与合同约定不符，甲方有权拒收或要求更换。
5.4产品交付后，甲方保留对产品进一步检验的权利。
第六条付款
6.1付款时间
付款次序付款比例(%)付款金额(元)付款条件
第一次合同签订后 工作日内支付预付款 。
第二次货到验收合格后 工作日内支付预付款 。
第三次质保期满后 工作日内支付预付款 。
备注条款：乙方提供正规税务发票作为甲方付款的前提条件
6.2付款方式：
第七条质量保证
7.1产品质量保证期：从验收合格之日起 个月。
7.2质量保证金：乙方同意将货款总额的 %，即人民币(大写： ) 元(￥ 元)作为质量保证金。
第八条违约责任
8.1甲方应按照合同约定的时间和比例向乙方支付货款。甲方逾期付款的，应按照逾期未支付货款金额的同期银行贷款利率向乙方支付违约金。
8.2乙方交付的产品不符合约定的，甲方有权拒收或退货并解除合同，并要求乙方按照合同总价款的20 %支付违约金。由此给甲方造成损失的，乙方还应当赔偿损失。
8.3乙方逾期交付货物的，每逾期一日按合同总价款的3 ‰向甲方支付违约金。逾期达5日，甲方有权解除合同，并要求乙方按照合同总价款的20 %支付违约金。由此给甲方造成损失的，乙方还应当赔偿损失。
第九条不可抗力
由于不可抗力致使本合同不能履行或者不能完全履行时，遇到不可抗力事件的一方，应立即书面通知合同相对方，并应在不可抗力事件发生后十五天内，向合同相对方提供相关证明文件。由合同双方按照事件对履行合同影响的程度协商决定是否变更或解除合同。遭受不可抗力的一方未履行上述义务的，不能免除其违约责任。
第十条争议解决方式
甲乙双方如因本合同产生纠纷，可由双方协商解决，协商未果，按以下第 种方式解决：
A.提交 人民法院管辖;
B.提交 仲裁。
第十一条合同效力及其它
11.1合同附件及补充协议是合同组成部分，具有与本合同同等的法律效力。如附件与本文不一致，以本文为准;如补充协议与本文不一致，以补充协议为准。
11.2本合同经甲、乙双方签字盖章后生效，合同正本一式 份，甲、乙双方各执 份。
甲方(法人公章)： 乙方(法人公章)：
住所地： 住所地：
电话： 电话：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
<六> 校服方案
尽管是秋老虎的天气，校园里的桂花还是开了。桂香氤氲入鼻，芬芳馥郁，令人微醺。
那是一件普通的不能再普通的校服外套，没什么特别之处，也不是做工精致的布料。但每每我穿上这件外套，心中便升起一道光芒。
体育课下课，阳光被层层叠叠的桂叶过滤，漏到我身上变成了淡淡的，圆圆的轻轻摇曳的光晕。我确乎受不了这灼热的烧烤，急于回到教室。然而忽略了身后某个同样焦急的身影，孤单的声音。
到教室，我忽然觉得有些冷了。伸手往椅背上一摸，空空如也，我的外套！此时一阵疑窦与满心的着急。我记起来了，放在那棵桂树下面了，如果不及时去拿，有可能会和其他班级的校服混在一起．．．．甚至找不到。临近上课，下去拿也是不可能了。我心中是乱的，暗暗希望它不要丢失。
同学们都慢慢进教室，这时，一阵急促的脚步声越来越近，直到教室门口出现了一个女孩，身上穿着校服，手中还捧着一件校服！空气仿佛凝固了，剩下的所有寒冷化为暖流。她是我们班一个不怎么说话，身体瘦小的女孩，离我的桌子渐近，把校服塞到我手中，匆匆回到自己座位上。
她的这一举动，伴着清新淡雅的桂香，缓缓悬浮在蔚蓝的天空中，温润我急切的心。我双眼湿透，心中更是五味陈杂，她像一件外套，保护着我的心灵。
那是我见过最清澈的眼睛，注视着笔下的金秋胜景。我轻轻走到她桌前，用尽我所有的感激看着她，不知怎的，视线模糊了，只有一丝金黄悄悄渗入我的眼帘。默默良久，她才忽地抬起头，见我一直凝然地看着她，羞涩地浅浅一笑，什么话也没说。我自然会意，紧紧地握着她的手，笑着，眼泪却悄声无息地流下来，滴在干净的外套上。
窗外，桂花亭亭舞动，挥洒沁人的芳菲。我想，她一定把香气留在了每个同学身上，也留在了我的校服上，用她的清香、温馨，萦绕温暖着我......
<七> 校服方案
为提升校服管理水平，确保校服安全和品质，保障广大中小学生健康成长，根据《教育部 工商总局 质检总局 国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔20xx〕3号），结合我省实际，现就进一步加强中小学生校服管理提出如下实施意见，请遵照执行。
一、提高思想认识
要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节。优质、合体、美观、舒适的校服是落实立德树人根本任务、培育校园文化的重要载体，是展示学生的风貌，培养团队意识、传播平等精神的有益方式，是传承中华优秀传统文化的积极探索。规范中小学生校服管理，严格选购程序、标准，科学设计、使用校服，保证校服产品质量和安全，不断满足学生对美好校园生活向往，是维护群众利益、办好人民满意教育的必然要求。各地教育主管部门、市场监督管理部门和中小学校要进一步提高政治站位，对学生校服存在的校服质量不高、款式陈旧、含棉量少以及采购中的腐败问题要有清醒认识，加强校服管理，严格校服选购，充分发挥校服育人功能，引导学生爱美尚美创造美，办好人民满意的教育。
二、明确职责分工
（一）教育主管部门履行校服采购、选用监管职责，结合实际制定校服管理办法或细则，对校服采购、选用和管理列出负面清单，加强对校服选购工作的指导监督；建立校服采购、选用 “红榜”和“黑名单”制度，每年将市场监管部门校服抽检情况进行通报；每年向市场监管部门提供校服供货企业名单，协调处理校服管理过程中出现的问题；建立校服评价反馈机制，定期组织开展校服满意度调查。
(二）市场监督管理部门依法对校服生产和流通环节开展产品质量监管，督促企业落实产品质量主体责任，指导省纤维检验局等专业纤检机构，依据国家相关标准，每年组织开展生产、流通领域校服产品质量监督抽查，将抽查结果通报教育主管部门；依法查处校服产品质量等违法行为。
（三）学校承担校服选用主体责任，坚持公开公正、依法依规，严格规范程序，依法公开采购，认真组织评审，确保质优价宜；配合市场监督管理部门开展校服质量监督抽查工作；结合实际制定校服穿着规范。
（四）相关行业协会建立完善校服团体标准，提高行业质量意识和自律能力，促进校服款式优化和质量安全提升。
（五） 家长和校服选购组织积极配合协助学校开展校服选购工作。学校和校服选购组织要充分尊重和吸纳家长在校服选购中的意见建议，通过民主监督，发挥好家长在校服选购中的监督作用。
三、规范选购校服
（一）严格校服选用采购程序
1.征求选购意向。学校应进行深入论证，确定是否启动校服选购工作。要与学生家长充分沟通，通过向拟选购校服的全体学生家长发放《自愿订购校服征求家长意见书》等方式广泛征求学生家长意见。同意选购校服的学生家长人数达到总数的五分之四及以上的学校才能统一选购。学生有特殊原因不愿意购买校服的，可向学校提出申请，学校应予以同意。
2.成立选购组织。选购单位应成立校服选购组织，负责选用、采购、监督等工作，家长和学生代表人数应不低于选购组织人数的三分之二。学校可结合实际，成立校服选购领导小组、工作小组、监督小组、意见反馈小组等。
3.确定选购方式。选购单位应按照采购相关规定采取公开招标、邀请招标、竞争性谈判、竞争性磋商、询价或比选等方式采购校服。
4.发布选购公告。选购单位结合自身需求和实际情况综合考虑，确定采购方案，方案应包括校服款式、价格、面料、版型、采购规则、采购方式等内容。根据方案形成公告，并公开发布。
5.考察供货企业。企业根据采购公告提供相关资料，选购单位对其资格性及资料的符合性进行审查，并做好深度调研。可实地考察校服生产企业资质、质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度，夯实采购工作基础。为保证公正性、竞争性，参与企业不少于 3 家。
6.确定供货企业。选购单位坚持“质优价宜”“少数服从多数”原则，按照确定的采购方式组织评审，确定供货企业。优先采用综合评分法，防止校服企业低于成本报价中标或为降低成本牺牲质量。建立样衣封存制度。邀请经考察符合条件的供货企业到指定地点或通过微信群、qq群等新媒体进行样衣展示、说明。选购单位不得指定供货企业。
7.签订供货合同。选购单位按《中华人民共和国民法典》等法律法规与确定的供货企业签订合同，合同应包括执行标准、质量、价格、数量、品质鉴定、样衣封存、服务和违约等条款。家长付费购买校服的由学校签订校服采购合同，不得委托家长委员会或校服选购组织签订校服采购合同。
8.严格供应验收。校服供应和验收实行“台账”和“明标识”制度。供货企业提供齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的当批次成衣质量检验合格报告。选购单位可依据T/SCZXXHQ 001《校服（园服）采购与验收规范》进行验收，确保采购校服与合同约定完全一致。建立留样封存制度，每批次产品由选购单位随机抽取不少于2套/件留样，并封存1年。鼓励实行“双送检”制度（即企业和采购单位均抽取一定数量校服送法定机构检验）。
9.做好售后服务。供货企业严格按《中华人民共和国民法典》等法律法规和合同约定做好售后服务。对存在安全风险、质量缺陷的产品和学生合理化需求，及时提供维修、退换、召回等服务。
10.实行备案制度。选购单位在校服选购前后均应及时向教育主管部门备案，各环节相关资料全部留档备查，鼓励通过信息化方式进行归档管理。
（二）严格执行生产采购标准
校服生产企业、学校应严格按照标准生产和选购校服。校服面料、辅料、配件（料）和制作工艺等有关安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准。有条件的地区、企业和学校可依据相关标准提高指标要求。校服生产企业应切实承担产品质量主体责任，加强原材料进货的质量控制，要求面料供应商提供质量合格的检验报告，对生产的校服成品主动送检，对于不符合强制性国家标准要求的不得出厂销售。
（三）控制校服套数稳定款式
校服选购应根据“适用、实用、够用”原则，充分考虑当地经济社会发展水平、居民收入水平和家长经济承受能力，按照决策程序合理确定校服种类、款式、套（件）数。校服款式一经确定应保持相对稳定，不得经常性为学生订购校服，中小学生选购周期原则上不低于三年，毕业年级原则上不组织校服选购工作。寒冷地区，可结合实际选用冬装校服。
（四）挖掘特色设计制作校服
校服设计制作应坚持“安全舒适、经济实用、美观简洁”原则，深入挖掘地方文化内涵和学校办学底蕴，符合时代精神特征，传承民族文化；应适应不同季节，遵循学生成长规律和年龄特点，充分考虑学生在校学习、体育运动等需要。推进校服创新发展，加强校服面料、功能、式样研发，开展校服遴选、研讨、设计大赛等活动，组织专业人员或学生设计校服式样。
四、落实保障措施
（一）加强组织领导。中小学生校服涉及环节多，各地应建立教育主管部门牵头，市场监督管理部门等密切协作的工作机制。各相关部门要提高政治站位，统一思想，积极主动作为，明确校服管理工作机构和工作人员，加强组织协调，认真研究和解决校服管理中的新情况和新问题，着力提升校服管理工作水平和校服品质。
（二）严格监督检查。市场监督管理部门加强校服质量安全监管，严肃查处生产和销售不符合国家强制性标准、伪造或冒用他人厂名厂址等违法行为，对符合《市场监督管理严重违法失信名单管理办法》的规定条件的，列入严重违法失信名单管理，通过国家企业信用信息公示系统公示。每年按市（州）学校数5%以上比例开展监督抽查，及时向社会公告监督抽查情况，督促不合格企业及时改正，鼓励有条件的县（区、市）探索开展校服公证检验，相关经费由财政保障。
（三）严格收费管理。学校根据国家和省相关教育收费政策规定，按实代收取校服费用，不得委托家长委员会或校服选购组织代收取校服费用。及时主动向学生、家长公开校服代收费情况。代收校服费由学校全部划转供货企业，不得计入学校收入或截留、挪用。严禁学校及其相关人员从中谋利。实行先服务后付费制度。“双送检”检验费用不得向家长收取。
（四）加大关爱力度。鼓励校服供货企业对贫困学生、低保家庭子女、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等家庭困难学生无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。积极引导有关爱心企业、社会组织和个人向学校捐赠校服。有条件的地区，可由地方政府向中小学生无偿配发校服。
（五）建立“红榜”和“黑名单”制度。教育厅根据有关部门、学校等单位反馈的情况，对诚实守信、质量优良、信誉良好、满意度高的校服供货企业纳入“红榜”并公开发布，供学校、学生及家长选购校服时优先选择。教育厅根据省市场监督管理局监督抽查结果，建立校服供货企业“黑名单”制度，将连续两年抽检强制性标准不合格的校服供货企业列入“黑名单”，三年内各级教育主管部门和学校不得向其采购校服。各地教育主管部门可结合实际建立本地区校服供货企业“红榜”和“黑名单”制度。鼓励相关行业协会建立校服供货企业和校服面料供货企业“红榜”和“黑名单”制度。
（六）严肃责任追究。各地各校要将校服选购纳入廉政风险防控重点，及时排查主要廉政风险点，细化预警防控措施。选购单位在为学生服务、代办有关事项过程中，不得获取任何经济利益。对校服采购过程中，存在违反程序、弄虚作假、收取回扣等违法违规行为的企业和工作人员，从严查处，构成犯罪的依法追究刑事责任。
幼儿园园服管理参照此实施意见执行。高等学校原则上不统一选购校服，对特殊院校及专业，如医学专业、警校、飞行学院等，需统一专业服装或制服的`，参照此实施意见执行。
本实施意见由四川省教育厅会同四川省市场监督管理局负责解释，自2022年6月19日施行，有效期5年，原《四川省教育厅 四川省工商行政管理局 四川省质量技术监督局关于印发四川省中小学生校服管理实施意见的通知》同时废止。
<八> 校服方案
秋天到了，天气凉了，我衣柜里的短袖衣服也要换成长袖的衣衫了，在整理时，我发现了一件幼儿园时的秋装校服。
那是一件漂亮的黄色校服，也是一件练功时穿的衣服。看到它，我就想起了很多在大班时留下的回忆。那时，我们每天穿着这件黄色的练功服，梳着飞机头，提着专配的袋子非常自豪地来到幼儿园；也就是这件衣服，让我上台时充满了自信，心里不再害怕。我大班时，上的是一个专门学舞蹈的班级，因为跳舞需要做一些有难度的动作，所以我们要在平时练习手臂力量和压腿。一开始，我们才刚认识（因为我们小班和中班都不是在一个班级的），压腿和做倒立疼了想哭时，又觉得会丢脸，就忍着不敢哭。
但后来，我们认识了，都成了好朋友，在练习时还会给对方加油鼓励，在演出时我们都认真地完成自己要跳的动作，在玩耍时能互相配合。可一转眼，我们就要毕业了，因为我们来自不同的地方，所以在最后的几天一个个都回到了自己的家乡，我身边只留下这件校服做留念。可现在，我的衣服就要被丢了，我藏过它，但最终还是要被丢掉。于是，我就剪下了衣服袖子的一小段，做成了一个小口袋，来放我幼儿园时的校牌。
我留下校服，是为了保住我的童年记忆。
<九> 校服方案
有人说：“世界上没有两片一模一样的树叶。”没错，我们也一样，世界上没有另一个我。我们在社会上，作为一个个体存在着，彰显着我们的个性与差异。
渐渐的，我们进入了，进入了班级，有了地区的概念，有了国家的概念。我们不再是从前的那个个体，而成为了很多集体中的个体，我们除了自己的名字，还有了很多的代名词。
但我们这个年龄段，是迫切地希望能够引人注目的张扬岁月，对校服这种几千人甚至几届学生都一个样子的衣服无法接受。我们想要彰显出自己的个性，想要独树一帜，想要标新立异。于是，我们在校服上留下独特的标识来阐释我们的特别，画也好，签名也好，只是希望在一模一样的衣服中，展现与他人的不同，引来万众瞩目。
可事实上，校服只不过是代表了一个集体，就像是温婉代表了南方，五星红旗代表了中国。我们既然生在集体中，就要有集体意识，以集体荣为荣，以集体耻为耻。
校服是我们身在学校的象征。校服不仅仅是看起来整齐，更体现了一个集体的凝聚力，个体对集体的归宿感。
但我们毕竟还是一个个体，我们除了生活在集体中，还孤立的存在于这个社会上，我们是世界上独一无二的个体。我们拥有自己的看法和主张，我们独立思考，完善自我，发展个性。我们不但要有个性，更要去发展，去完善个性，宣扬个性，让世界更加异彩纷呈。
那么，我们到底要怎么办呢？我们要认清集体与个体的关系，要分清自己的角色。当我们作为集体中的一员时，我们要以集体为第一位，发展集体风尚；当我们作为个体时，要张扬自己的个性。
其实，我们生来就是不一样的，我们的外貌、言语、行为、思想本身都贴着个性的标签，不需要我们去刻意地标新立异，去别具一格，我们本就是社会中特别的。
标新立异，不是新在表面，而是用知识使他人惊异；独树一帜并非画在校服上，而是用积累与思考让思想树起新的旗子。
校服的样式是一样的，但是，凭借个人的魅力与修养，你就可以穿出独一无二的校服。
<十> 校服方案
淄博师首
专届学生校
服设计大
赛淄博师范学院首届学生**设计大赛
一、大赛初衷和意义
为激发学生的创意，充分发挥学生当家作主的参与意识，奉献智慧和力量，丰富学生校服的内容与形式，推动学生校服的革新，较大程度的符合同学们的意愿，开展这次“淄博师专首届学生校服设计大赛”。
校服作为一种特殊的服装，不仅标志着学生的特殊身份，而且还衬托甚至影响着学生的精神风貌。校服有利于培养学生的团队精神，增强学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服也体现了学生朝气蓬勃的青春气息。
穿校服、戴校徽，可以激发学生的文化意识，使他们受到强烈情感的影响，产生归属感和自制力。总之，校服不仅成为学生校园生活中不可或缺的一部分，更成为校园文化中一道亮丽的风景线。
全面推进素质教育，提高学生综合素质，是党的教育的光荣任务和神圣使命。开展这次“淄博师专首届学生校服设计大赛”对引导学生积极发挥创造性，培养学生的创新精神和实践能力；培养学生正确的审美观，提高学生的审美能力和创造美的能力；提高学生的竞争实力具有重要意义。
中国校服去向何处在历史的黑白底片里，校服经历了时代的变革，炮火纷飞也好，太平盛世也罢，任何东西都无法阻挡人们对知识的追求、对幸福的向往。经过多年的洗礼，校服——这种具有独特意义的服装经历了百年沧桑，带着时代气息展现在我们面前。
二、大赛口号：“我的校服我设计”。
三、大赛主办：淄博师专学生处
大赛合办：淄博师专校自律会
大赛承办：淄博师专学生处
四、大赛的组织机构
大赛的组委会：淄博师专学生处
组委会办公室：淄博师专学生处
宣传组：淄博师专校自律会
会务组：淄博师专学生处
初试组：美术老师，淄博师范学院学生处
专家组：校领导
展示(赛场组)：学校组织模特队进行走台训练
五、大赛程序：
1. 方案落实：
淄博师范学院学生办公室、淄博师范学院自律会讨论方案，并落实方案。
2.前期宣传发动：
淄博师专校自律会
3. 服装设计要求：
整体要求健康、向上、创新，能清晰地体现设计师自身的特点；
解释设计的意图或含义，以及团队的分工。校服的形式没有具体要求。时间待定
4．初选（预赛）：规则如下：每个班为一个代表队，每个代表队人数不限制，有各班级投稿参加系级选拔，各系代表队个数如下：
设有数学与物理系10个，外语系10个，人文系10个，教育科学系13个，基础教育系7个，信息系3个，信息系3个。
5决赛：各部门代表队将于年月日在杏坛广场参加决赛。每队将获得一件白色短袖t恤，用于现场彩绘（油漆自备），并提交组委会评审。一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名。
6颁奖仪式：月*日晚，优秀作品在学术讲堂颁奖，并举行艺术表演（含作品展示）
奖励措施：淄博师师范学院学生办公室颁发奖励证书
企业提供奖品
六．大赛活动效果
1学校实施全面素质教育；
2展示学生的创新能力和风格；
三。企业凝聚力量，展示社会形象，扩大影响力。
7、 淄博师范学院首届学生**设计大赛冠名权授予支持教育、注重创造企业品牌效益的单位。冠名经费若干元。
1淄博师范高等专科学校首届校服设计大赛获冠名权。
2、 大赛现场将以某某杯淄博师专首届校服设计大赛背景以及悬挂大条幅.晚会大屏幕上也有某某杯淄博师专首届校服设计大赛宣传片滚动.
三。比赛将邀请主办方领导作为嘉宾之一，为所选学校颁奖并现场致辞
4校报刊登文章宣传比赛，并提到企业对本次比赛的支持。
5校服大赛将载入淄博师范学院历史，冠名企业名称也将出现。
<十一> 校服方案
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，熟悉的'童谣唱出少年儿童对美的渴望，对美好生活的向往。然而当城市里的少先队员因为每天要穿着统一的校服、班服而不能天天穿花衣时时着新衣而苦恼抱怨时，来自我区11所民工子弟学校的另外1.5万余名孩子却正向他们投去羡慕的眼光——同样佩戴着红领巾，但却因为经济条件的限制无法拥有一身校服。
为引导广大少年儿童积极参与到“创首善之区，建幸福鹿城”的工作进程中，大力倡导“和谐包容关爱”的社会新风尚，借由本次活动让城区少年儿童为民工子弟设计校服，让他们在充分发挥聪明才智和审美创意的过程中实现换位思考，对不同身份的同龄人多些理解多些关怀，团区委特制定以下活动方案。
一、活动时间
本月下旬起，至12月24日。
二、活动主题
为“小候鸟”圆一个校服梦
三、活动安排
（一）宣传造势
1、媒体宣传：市级主流新闻媒体以新闻形式报道此次活动；
2、网络宣传：鹿城青年、银泰官网及官方微博平台发布活动信息；
4、商场宣传：随银泰报纸广告、网站、微博、卖场宣传本次活动。
（二）作品征集
2、参加对象：鹿城区各小学在校生（不限制户籍）
3、参赛要求：
（1）必须为原创作品；
（2）春秋装校服设计稿，要求长袖长裤；面料以棉质为主；
（3）设计款式适合小学生年龄特点，分男女款，设计风格统一，色调协调一致；
（4）在注重设计作品美观性的同时，充分考虑服装的实用性；
（5）画纸：参赛作品画纸指定规格为a3纸大小（42cm×29cm）
（6）信息（在画纸下方写明）：
·参赛者的全名、性别、出生日期、学校名称、班级。
·参赛者家长的全名、联系电话。
·有指导老师的，请写明指导老师的全名、联系电话。
（7）形式：蜡笔画、彩色铅笔画、水彩画等均可。
（8）其他：除绘画作品外，参赛者需提交作品阐述，要写在画稿的正面。
（9）每人仅限1件作品参赛。
4、参赛方式：免费参加；12月13日前上交大队部。
5、咨询方式：活动组委会办公室设鹿城团区委办公室z及温州银泰百货b1f总服务台z
（四）作品发布
1、发布时间：12月24日下午（如遇雨天，活动顺延）
2、发布地点：温州银泰百货北广场
3、发布形式：获奖作品制作成衣，以小模特走秀形式发布
4、奖项设立：
一等奖（1名）：价值5000元银泰卡+荣誉证书
（作品将由温州银泰出资制作成衣赠予鹿城区指定民工子弟学校）
二等奖（1名）：价值20xx元银泰卡+荣誉证书
三等奖（1名）：价值1000元银泰卡+荣誉证书
优秀奖（7名）：价值500元银泰卡+荣誉证书
<十二> 校服方案
当我穿上新发的秋季校服走上街头时，我突然发现今天的回头率倍增。众人目光的焦点都对准了我身上的新校服，伴随着不愧是金陵中学的赞叹声，我的心中也情不自禁漾满自豪。端庄、得体的藏青色烘托出严谨、求实的学风，西装革履的造型让我们体验到成熟的风采，而统一着装更是体现了我们团结、和谐的集体精神。当你看到全校沉浸在一片整齐的蓝色海洋中时，你一定会觉得眼前一亮，那种气势，正像我们高呼今日我以金中为荣，明日金中以我为荣的口号时那样雄壮、豪迈，令人激动不已。
过去我也曾对统一着装持异议，因为我认为千人一面太枯燥，校园里应是百花齐放的满园春色，每个人应有自己的个性，何必强求。可是后来想想，穿不同的衣服就叫有个性吗?个性是一种内在的气质，不是外表的叛逆。无论在何时何地，我们都应把teamwork放在首位，不能为一味强调个性而忽略团队精神。有人说过，一个中国人是一条龙，三个中国人是一条虫，而三个日本人却是一条龙。这是为什么，想必不言而喻。日本的中小学生一直统一着装并无怨言，他们将个性和共性结合得很完美。再者，统一着装可以遏制攀比之风。大家穿着一样，名牌服饰也无处炫耀，这样安心学习岂不更好?
所以我改变了初衷。但在此我想提一些大家共同的看法:我们的夏季校服夏天穿太热，而秋季校服初秋穿太热，深秋穿又太冷，尤其是女生的呢短裙更是使人陷人一种尴尬境地。这样，这套美丽的校服便得长眠于衣橱中，实在太可惜，希望学校能给女生再配一条长裙或长裤御寒，以免出现要风度不要温度的冻人场景。
以上便是我对校服的一点看法。
<十三> 校服方案
根据西安交通大学附属小学实际需要，拟采购一批学生校服，现诚邀市校服办发【2022】1号文件规定的《西安市2021—2024年中小学校服供应企业名单》中符合资格条件、有能力提供本项目所需要的货物和服务的实体企业，参加西安交通大学附属小学校服采购项目的投标。
一、项目名称：西安交通大学附属小学校服采购
二、招标单位：西安交通大学附属小学
三、采购名称及数量：
437套
四、投标人资质要求：
1.有效的企业法人营业执照复印件（三证合一）；
2.法定代表人授权书及被授权人身份证复印件（法定代表人直接参与不用授权书，只需身份证复印件）；
3.陕西省内的生产型实体企业；
4.校服生产企业备案资格文件复印件；
5.产品售后服务承诺函；
6.已往三年业绩证明；
7.本项目不接受联合体投标；
8.所有提供的复印件须加盖单位印章。
五、投标单位投标费用、样品费用自理。
六、报名安排：
报名请致电西安交通大学附属小学学生处李老师，截止5月2日中午12：00。
七、联系方式：
招标单位：西安交通大学附属小学
地址：咸宁西路28号
联系人：李老师
联系电话：xxx
<十四> 校服方案
At our school , we have to wear uniforms every day. The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly. We think young people should look smart and so we would like to wear our own clothes. Our teachers believe that if we did that. We would concentrate more on our clothes than our studies. We disagree. We should feel more comfortable and thate is good for studying. If we can’t do that, we should be allowed to design our own uniforms. We also think everyone should be different from others. That would be a good way to keep both teachers and students happy.
在我们学校，我们必须每天穿校服。问题是我所有的同学都认为校服很丑。我们认为年轻人应该看起来聪明，所以我们想穿自己的衣服。我们的老师相信如果我们那样做。我们会把更多的精力放在衣服上而不是学习。我们不同意。我们应该感觉更舒服，那个是好的研究。如果我们不能那样做，我们应该被允许设计自己的'校服。我们也认为每个人都应该与别人不同。这将是一个好办法让老师和学生都高兴的。
<十五> 校服方案
当我听说中国深圳中学的校服被英国伦敦博物馆收藏时，我既惊讶又自豪。我觉得：他们的校服一定很有特色。然而，当我看到这件校服时，我感到有点失望。这套校服是我们平时穿的运动服，在杭州也算不了什么。但既然能被博物馆收藏，就必然有其存在价值，收藏的理由是实用和舒适。
我认为校服应该是有特色的，时尚的，质量好的，能吸引我们的学生，让我们愿意穿，喜欢校服。穿上让大家都觉得好看。
我们普家小学有自己的校服，春秋时是一套黄绿色的休闲服，夏天是白色的短袖和灰色的短裤，胸前戴着我们普家小学的logo。每当学校有大型活动时，我们都会穿校服。比如周一集会，运动会，科技节，出去比赛都会穿制服。
而且每个班都有自己的班服，基本都是英式风格的衣服。与校服相比，班服更漂亮、更时尚。我们的班服是西装，上身是白衬衫和波尔多西装，下身是棕色裤子或裙子，打着领带和领结。我们穿上的时候，大家都觉得很帅！
<十六> 校服方案
为贯彻落实柳河县教育局《关于进一步加强中小学校服购置管理工作的通知》文件精神，顺利推动我校学生校服的采购工作，特制订三源浦中心校学生校服订购实施方案如下:
一、指导思想
以深化教育系统行风建设，切实维护学生利益，加强社会监督，全面规范学校收费行为，努力做到有利于贯彻上级部门精神，有利于办让人民满意的教育，有利于促进学校依法办学。本着公开、公正、公平的原则，推动我校学生校服订购制度的落实。
二、程序目标
1.按柳河县教育局有关要求认真做好“校服购置工作。
2.召开学校校务会，积极稳妥和规范地做好校服推广工作。积极提倡统一着装，但必须坚持学生自愿原则、不强迫或变相强迫其统一着装。
3.在坚持学生自愿的前提下，严格按照从县教育局推荐的定点生产经营企业购置校服，由学校填报采购计划表，交企业按要求制作，制作后由企业送到学校，学校按采购计划表的要求付款。
三、实施步骤
1.建立组织机构。为落实有关文件精神，我校成立由校长为组长，安全副校长为副组长，各教师为成员的领导小组。由安全副校长具体负责此项工作。
2.搞好校服征订。学校要根据上级相关要求做好校服订购工作。
(1)订购校服标准:按照县教育局相关文件规定，一年级新入学新生订购春装、夏装、冬装共3套。
(2)订购校服要求:校、企双方商定的有关面料、样式、价格、交货日期。
3.学校要严把质量关和各项规定。要认真监管企业的执行情况，做到万无一失。
四、具体要求
1.学校为学生提供校服定制所收取的费用属于代收费项目。要严格按上级与企业商定的价格采购，书面征得学生家长的同意后据实收取。要严格执行校务公开制度，在学校教育收费公示栏中进行公示,接受家长和社会监督，未经公示，不得收取。
2.要严格学生校服控制每生订购的套数。要保证每名学生都有校服，特殊困难家庭的学生校服问题，要与企业协商，企业有义务保证落实对特困生的减免承诺。
3.据实代收的校服费要直接用于学生，学校和教师不得在代收费的过程中从中牟利，不得侵害学生利益。如有回扣的，应冲抵学生所交费用，与学生据实结算，不得挪作他用。校服订购后应按合同规定将代收校服费全部转交提供服务的企业，不得计入学校收入。严禁杜绝学校或个人以任何理由截留、挪用、挤占此项费用。对违反规定的相关人员，除清退违规收费外，对相关人员按照有关规定实行“一票否决”，并追究相关责任人的责任。对触犯刑律的要移送司法机关处理。
5.学校要高度重视此项工作，本着对学生和家长高度负责的态度，严格执行文件精神，完善相关制度，加强宣传引导，保证此项工作稳定顺利地开展。
<十七> 校服方案
“最新2.0版智能校服，功能全面、质地良好！不要999，只要八十八！”随着一阵刺耳广告声，一辆无人驾驶的货车驶入了M中学。循声前来围观的同学们期待地看着老师们将智能校服一箱箱搬下车，并发到班主任手中。当天下午，全校每个同学都领到了新校服，当然也包括我。
回家后，我迫不及待地掏出校服。随着一阵开机的“哔—”声，校服上M中学的LOGO亮了。穿好校服后，我站在镜子前高兴地转着圈，却听见一个声音在脑海中响起：“我是编号10MT5的智能校服，属于日用类机器人，将致力于为人类服务。你好。”“你好！”我一边兴高采烈地回答它，一边翻看着说明书。果真是最新版，性能比1.0版强了不知多少倍，可谓是科技改变生活啊！
第二天早上，我匆匆吃口饭就出了门。身上的新校服不仅为我分担了书包重量，还替我降低了周身湿度，让我在这大夏天格外轻松。走到半途，校服发出了声音：“离校门关闭还有9分钟，到达学校预计15分钟左右，你是否需要帮助？”“需要！”“我回答得毫不犹豫。”已为你解锁距离，最近的共享单车在你前方10米处停放。”我心中惊喜万分，同时也对这位“助手”不禁刮目相看。骑上车，我很快到了学校，不仅免去了迟到的处罚，还赶上了英语早测。可我没想到，这校服令人啧啧称奇的还在后面。
有一次体育课，学校测了1分钟跳绳。意料之外，我竟得了满分，正当我满心喜悦无处表达时，校服的声音传入了我脑袋：“”恭喜你！你的跳绳成绩太棒了，10MT5真心为你感到高兴。”尽管心里充满了被认可的愉悦感，我却不得不反驳他的话：“机器人不会觉得高兴，你这么说只是程序写好的而已。”MT5沉默了。有那么一瞬间，我甚至以为它在伤心，也许是我的错觉。只能说那位设计智能校服的人太过天才，连人类感情都能被机器表现出来。
就这样，我在MT5的帮助下顺利度过了初二这一年。它在无数个早晨提醒我忘带了水杯，在无数次失败的考试后小心翼翼地安慰我，并在无数个挑灯夜读的晚上一边鼓励我一边提供的查询功能。仅管它只是个没有感情的物件罢了，但我依然认为它十分重要：它功能的便利是无人能比的。
期末考试结束后，在一片欢乐的嚎叫声中，我奔出考场，将我的智能校服开机（考试时使用智能校服是违规的）。“哔—考试终于结束了，10MT5很期待即将到来的暑假”面对它以假乱真的“情绪”，我早已见怪不怪，随意应了一声，转而开始关心别的事：“刚刚生物第8题选什么啊？”“B。”“太好了！我竟然蒙对…”来不及说完的话被我吞回了嘴里：我看到校门边停了一辆熟悉的货车，老师们正在广告声中搬着箱子。”“全新3.0版智能校服，功能更强，物美价廉！不要998，只要七十八！”
当天下午，我领到了新校服。回家路上，我一心盼着研究3。0版，高兴地哼着小曲，MT5也没有说话。
进了家门，我问MT5：“淘汰的智能校服是要寄到回收厂吧？”是的，关机后寄到位于A街Q号的回收厂，有问题请致电137XXXXXXXX。”MT5的声音依然那么清晰而平静，“你是我最好的朋友。”面对如此突兀的一句话，我不禁心中好笑：“这校服厂家太牛了吧，处处都有\'心机\'。”紧接着，我向MT5发出了最后一个指令：关机。“我是编号10MT5的智能校服，属于日用类机器人，致力于为人类服务。再见。”伴随着“哔—”声，MT5的校服LOGO变暗了。关机前，我似乎听到它用最低音量说了一句“我有感情。”但那大概是个错觉。
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