关于三峡的古诗经典名句
2026-03-11 关于三峡的古诗经典名句关于三峡的古诗经典名句（精品12篇）。
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
1. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。江山如画，一时多少豪杰。多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月。——苏轼
2. 欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。——晏几道《阮郎归》
3. 时人错把比严光，我自是无名渔父。——陆游
4. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
5. 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。——柳永
6. 到黄昏，雨打梨花深闭门。——李重元
7. 无言独上西楼，月如钩。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜
8. 落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。——辛弃疾
9. 深院闭，小庭空，落花香露重。——韦庄
10. 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头。——李清照
11. 白衣苍狗变浮云，千古功名一聚尘。——张元干
12. 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。——范仲庵
13. 两情若是长久时，又岂在进进暮暮。——秦观
14. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
1.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——《荀子》
2.声溢金石，志华日月。——颜之推《祭屈原文》
3.又送王孙去，萋萋满别情。——李白《送友人》
4.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
5.得众而不得其心，则与独行者同实。——《管子》
6.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。——李白《行路难》
7.仁者之勇，雷霆不移。——苏轼《祭堂兄子正文》
8.不以物喜，不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》
9.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》
10.谈笑有鸿儒，往来无白丁。——刘禹锡《陋室铭》
11.人之学也，不志其大，虽多而何为？——苏辙《上枢密韩太尉书》
12.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐-村居》
13.晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以当虞。——《战国策》
14.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
15.无端更渡桑干水，却望并州是故乡。——刘皂《旅次朔方》
16.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
17.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
18.至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
19.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——岳飞《满江红》
20.进不为盈，退不为抑，荒凉昏默，卒不自克。——柳宗元《愚溪对》
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
教学目的：
1、 理清文章脉络，掌握作者游踪顺序。
2、 把握各峡山水的特点及景物特色。
3、 品味语言的生动形象。
教学重点：
理清文章脉络，掌握作者游踪顺序。
课时安排：2课时
第一课时
教学过程 ：
一、导入 新课
三峡是万里长江上游最雄伟壮丽的峡谷。它西起重庆奉节白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里，被游人誉为“山水画廊”。七年级我们学了郦道元的《三峡》，已初步了解了三峡的壮美。今天，请让我们随作家刘大杰一起走进《巴东三峡》，去领略那雄奇与秀丽，感受那惊险与激动。
二、整体感知。
1、播放三峡的奇丽风光。领略山水之美。
2、学生速读课文，用横线标出作者沿途经过的地方。
宜昌——西陵峡[黄猫峡——灯影峡(黄陵庙)——崆岭峡(牛肝马肺峡、崆岭滩)——米仓峡(出峡处有香溪)]——巫峡——瞿塘峡——白帝城(孙夫人庙、八阵图遗迹)——夔府的江岸
3、把握作者游踪，并体会各峡山水的特点及景物特色。想想在游览三峡的过程中，游客的心情有什么样的变化?填写下表。(老师要求：各峡的特点尽量用文中语句概括)
景物
特点
诗、谚、典故
感觉
老师总结：
景物
特点
诗、谚、典故
感觉
西陵峡
黄猫峡
山高不险，水急不狭
紧张
灯影峡
浓厚的江南风味
作者即景诗：
黄陵庙下江南味，也有垂柳也有花
很轻松
很悠闲
崆岭峡
山形水势，突然险峻
谚语：青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关
极为可怕
米仓峡
水没以前急，山更高峻
典故：王昭君浣妆
杜甫诗：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
巫峡
山水最奇险最美丽
水险：窄、急、曲折、多滩
山妙：不单调
山高：笔直、整齐、险峻
云：奇形怪状，应有尽有
有情趣
瞿塘峡
山势稍低平，水仍险急
典故：刘皇叔托孤
凄凉
三、作业 ：1、抄写课后词语。
2、思考课后二、三题。
第二课时
一、复习旧课，导入 新课。
二、自主探究，品味语言
1、在三峡中，最吸引游客的应该是巫峡。朗读课文第七、八自然段，找出这两段所写的内容，看看巫峡的美体现在什么地方?
2、学生品读⑦⑧段，品味生动地描写了江水的险、峡山之高、云雨之奇妙多变的语句。
学生发言后老师整合：
①“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”
连用四个“险”字，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。
②“江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷出一两丈高的浪堆。”“冲”“卷”“怒吼”，足见江水之急，从视觉、听觉的角度生动地再现江水之险。
③“这个峰很高，那个峰还要更高……一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”
用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，将群山写活了。
④“两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。”“快刀切成似的”形象地写出山的峻峭。
⑤“只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。”“像牛马，像虎豹”，形象地描摹出云的变幻多姿。
三、讨论：本文在描写三峡景物时，引用了许多诗句、谚语、典故，并把它们与景物描写融为一体。请说说它们在文中起了什么作用?(答案参见教参)
四、归纳小结。
五、布置作业 ：
1、从网上查阅有关三峡的旅游及大坝资料，对三峡有个全面的了解。
2、将本文与郦道元的《三峡》相对照，体会游记与一般记叙文的区别。
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
教学目标：
1．了解作者，积累字词；通读课文，掌握作者的游踪；理解文中引用诗句、谚语、典故的作用。
2．理解、品析文章的表达方式和写作技巧，把握虚实结合、正面描写与侧面描写相结合的写法。
3．欣赏祖国山河的壮丽景色，激发对祖国大好河山的热爱之情。
教学过程：
一、情境导入
三峡是万里长江上游最雄伟壮丽的峡谷。它西起重庆奉节白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里，被游人誉为“山水画廊”。今天，请让我们随作家刘大杰一起走进《巴东三峡》，去领略那雄奇与秀丽，感受那惊险与激动。
二、学习目标
1．了解作者，积累字词；通读课文，掌握作者的游踪；理解文中引用诗句、谚语、典故的作用。
2．理解、品析文章的表达方式和写作技巧，把握虚实结合、正面描写与侧面描写相结合的写法。
3．欣赏祖国山河的壮丽景色，激发对祖国大好河山的热爱之情。
三、整体感知
1.作者简介
刘大杰（1904-1977），湖南岳阳人。现代学者、作家、翻译家。参加过《辞海》的编写，主编《中国文学批评史》。研究专著有《托尔斯泰研究》《易卜生研究》《德国文学概论》《中国文学发展史》等。
2.基础字词
崩bēng甚狭xiá玲珑líng潇洒xiāosǎ
袅袅niǎo耸立sǒng蔚蓝wèi褐hè
夔kuí滟滪堆yànyù
奇伟：奇特雄伟。
甚狭：很窄。
潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
袅袅：形容烟气缭绕上升。
迷蒙：昏暗看不分明；广阔而看不清的样子。
清寒：清朗而有寒意。
3.理清思路
（1）作者是以什么为线索来描绘三峡风光的？
是按时间顺序，以作者船行游踪为线索。
（2）作者沿途经过了哪些地方？
作者由宜昌到重庆逆流而上，游览三峡。首先经过西陵峡，船过秭归和巴东，进入巫峡。过巫山即人瞿塘峡。过瞿塘峡，到自帝城，最后船泊在夔府的江岸。
（3）理清文章结构，体会作者字里行间流露出的思想感情。
第一部分（1-2段）：总述三峡山水的险恶形势。
第二部分（3-9段）：分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。
第三部分（10段）：写走完三峡后轻松愉快的感受，反衬出三峡的险恶。
4.自主探究
想想在游览三峡的过程中，游客的心情有什么样的变化？填写下表。
景物特点诗、谚语、典故感觉
四、研读课文
1.本文采用多种手法描写景物，生动形象，请找出并加以分析。
“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”
——连用四个“险”字，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。
“江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。”
——“冲”“卷”“怒吼”，足见江水之急，从视觉、听觉的角度生动地再现江水之险。
“这个峰很高，那个峰还要更高，…一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”
——用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，将群山写活了。
2.作者在描写三峡景物时，引用了一些诗、谚、典故，并把它们与景物描写融为一体。试分析一下这些诗、谚、典故在文章中起什么作用。
文中开头引用谚语“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围，为全文定下了基调。谚语“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，表现了崆岭滩的险恶、可怕。前句运用对比手法，突出显现崆岭滩，后句用“鬼门关”形容崆岭滩的险恶，令人望而生畏。引用杜甫的诗句“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，突出赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。引用作者的即景诗“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，诗中用“江南味”“垂杨”“花”，形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。文中写白帝城，引用刘皇叔托孤的故事，突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。
五、课文小结
本文以作者的游踪为顺序，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的雄伟、奇丽的景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
六、布置作业
1.完成教师课堂上布置的网上作业；
2.三峡大坝工程已竣工，搜集有关资料，比较如今的“高峡出平湖”的景象与课文所写的风光，说说自己的“游感”。彭盼
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
【篇一：《雎鸠图》】
采采卷耳，不盈顷筐。
嗟我怀人，寘彼周行。
陟彼崔嵬，我马虺隤。
我姑酌彼金罍，维以不永怀。
陟彼高冈，我马玄黄。
我姑酌彼兕觥，维以不永伤。
陟彼砠矣，我马瘏矣。
我仆痡矣，云何吁矣！
【篇二：《方图》】
维鹊有巢，维鸠居之；
之子于归，百两御之。
维鹊有巢，维鸠方之；
之子于归，百两将之。
维鹊有巢，维鸠盈之；
之子于归，百两成之。
【篇三：《草虫图》】
摽有梅，其实七兮！
求我庶士，迨其吉兮！
摽有梅，其实三兮！
求我庶士，迨其今兮！
摽有梅，顷筐塈之！
求我庶士，迨其谓之！
【篇四：《鹊图》】
喓喓草虫，趯趯阜螽；
未见君子，忧心忡忡。
亦既见止，亦既觏止，我心则降。
陟彼南山，言采其蕨；
未见君子，忧心惙惙。
亦既见止，亦既觏止，我心则说。
陟彼南山，言采其薇；
未见君子，我心伤悲。
亦既见止，亦既觏止，我心则夷。
【篇五：《麇图》】
泛彼柏舟，亦泛其流。
耿耿不寐，如有隐忧。
微我无酒，以敖以游。
我心匪鉴，不可以茹。
亦有兄弟，不可以据。
薄言往愬，逢彼之怒。
我心匪石，不可转也。
我心匪席，不可卷也。
威仪棣棣，不可选也。
忧心悄悄，愠于群小。
觏闵既多，受侮不少。
静言思之，寤辟有摽。
日居月诸，胡迭而微？
心之忧矣，如匪浣衣。
静言思之，不能奋飞。
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
【概要】这是一首恋曲，表达对女子的爱慕，并渴望永结伴侣。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【注释】
01、关关：指雌雄两鸟相对鸣叫
02、雎鸠(JuJiu)：一种鱼鹰类的水鸟，传说此鸟雌雄终生相守。
03、洲：水中陆地
04、窈窕(YaoTiao)：娴静端正的样子
05、淑女：贤德的女子。淑，善
06、君子：对男子的美称
07、好逑：好的配偶
08、参差：长短不齐的样子
09、荇(Xing)菜：一种根生水中、叶浮水面的可食用植物
10、流之：随着水流而摇摆的样子
11、寤寐(WuMei)：指日夜。寤，睡醒；寐，睡着。
12、求：追求
13、悠：长久
14、辗转反侧：躺在床上翻来覆去睡不着
15、芼(Mao)：采摘
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
1、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。
3、扁舟转山曲，未至已先惊。 白浪横江起，槎牙似雪城 扁舟转山曲，未至已先惊。大鱼不能上，暴腮滩下横。小鱼散复合，瀺灂如遭烹鸬鹚不敢下，飞过两翅轻。白鹭夸瘦捷，插脚还欹倾。区区舟上人，薄枝安敢呈。只应滩头庙，赖此牛酒盈。（苏轼 《新滩》）
4、上有万仞山，下有千丈水。苍苍两崖间，阔峡容一苇。（白居易 《出入峡有感》
5、船上急滩如退鷁，人缘绝壁似飞猱。 口夸远岭青千峰，心忆平波绿一蒿。（宋 陆游 《过东灵峡入马肺峡》）
6、巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳
7、一自高唐赋成后，楚天云雨尽堪疑。（李商隐·《有感》）
8、大江东去浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《赤璧怀古》）
9、东边日出西边雨，道是无情却有情。（刘禹锡的《竹枝词》）
10、十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空 。朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。（陆游诗）
11、峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
1．其曲弥高，其和弥寡。（宋玉（对楚王问》）
2．满招损，谦受益。（《尚书》）
3．欲加之罪，何患无辞。（《左传·僖公十年》）
4．人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）
5．辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·僖公五年》）
6．武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。（《左传·僖公三十二年至三十三年》）
7．前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策））
8．亡羊补牢，犹未迟也。（《战国策·楚策》）
9．知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法·谋攻》）
10．千里之行，始于足下。（《老子·六十四章））
11．如切如磋，如琢如磨。（《诗经·卫风·湛奥》）
12．言者无罪，闻者足戒。（《诗经·大序》）
13．它山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》）
14．投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）
15．靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）
16．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原（离骚》）
17．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚》）
18．吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。（屈原《涉江》）
19．尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）
20．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（楚辞（离骚》）
21．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子·五十八章））
22．天网恢恢，疏而不漏。（《老子·七十三章））
23．知人者智，自知者明。（《老子））
24．物以类聚，人以群分。（《易经））
25．工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）
26．往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子））
27．己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）
28．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）
29．学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）
30．学而不厌，诲人不倦。（《论语·述两》）
31．君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语·述而》）
32．人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公））
33．言必信，行必果。（《论语·子路））
34．与朋友交，言而有信。（《论语·学而））
35．有则改之，无则加勉。（《论语》）
36．是可忍，孰不可忍。（《论语·八佾））
37．敏而好学，不耻下问。（《论语·公冶长））
38．吾生也有涯，而知也无涯。（《庄子·养生主））
39．十年树木，百年树人。（《管子·权修》）
40．橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。（《晏子春秋》）
41．达则兼济天下，穷则独善其身。（《孟子·尽心上））
42．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王下））
43．天时不如地利，地利不如人和。（《孟子·公孙丑））
44．民为贵，社稷次之，君为轻。（《孟子·尽心上））
45．得道者多助，失道者寡助。（《孟子·公孙丑））
46．生于优患，死于安乐。（《孟子·告于下》）
47．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）
48．尽信书，不如无书。（《孟子·尽心下》）
49．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子·鱼我所欲也》）
50．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《苟子·劝学））
51．蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，与之俱黑。（《苟子·劝学》）
52．千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子·喻老》）
53．流水不腐，户枢不蠹，动也。（《吕氏春秋·尽数））
54．独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记·杂记））
55．一张一弛，文武之道。（《礼记·杂记下》）
56．玉不琢，不成器；人不学，不知道。（《礼记·学记》）
57．凡事预则立，不预则废。（《礼记·中庸》）
58．临渊羡鱼，不如退而结网。（《汉书·董仲舒传》）
59．塞翁失马，焉知非福。（《淮南子·人间训》）
60．失之毫厘，谬以千里。（《史记·太史公自序》）
61．桃李不言，下自成蹊。（《史记·李将军列传》）
62．智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（《史记淮阴侯列传》）
63．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（《史记》）
64．项庄舞剑，意在沛公。（《史记·项羽本记》）
65．大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《史记·项羽本记》）
66．人为刀俎，我为鱼肉。（《史记·项羽本记》）
67．不鸣则已，一鸣惊人。（《史记·滑稽列传》）
68．文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋（离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非国秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。（司马迁《报任安书》）
69．绳锯木断，水滴石穿。（班固《汉书》）
70．水至清则无鱼，人至察则无徒。（班固《汉书·东方朔传》）
71．少壮不努力，老大徒伤悲！（汉乐府《长歌行》）
72．行百里者，半于九十。（汉（逸诗句风雅逸篇四》）
73．失之东隅，收之桑榆。（范晔（后汉书·冯异传））
74．精诚所至，金石为开。（范晔（后汉书·广陵思王荆传》）
75．盛名之下，其实难副。（南朝宋·范晔（后汉书·黄琼传））
76．不人虎穴，焉得虎子。（范晔《后汉书·班超传））
77．疾风知劲草，岁寒见后凋。（范晔《后汉书》）
78．老骥伏枥志在千里：烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
79．鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）
80．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
81．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（西晋·陈寿《三国志））
82．士别三日，即当刮目相待。（陈寿（三国志·吴书））
83．好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（东晋·陶渊明《五柳先生传》）
84．奇文共欣赏，疑义相与析。（陶渊明《移居》）
85．山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
86．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（晋·陶渊明《归去来兮辞》）
87．盛年不重来，一日难再晨。（陶渊明《杂诗》）
88．及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》）
89．宁为玉碎，不为瓦全。（《北齐书》）
90．若要人不知，除非己莫为。（枚乘《上书谏吴王》）
91．近朱者赤，近墨者黑。（晋·傅玄〈太子不少傅箴》）
92．机不可失，失不再来。（《新五代史·晋书》）
93．登山则情满于山，观海则意溢于海。（南朝梁·刘勰《文心雕龙》）
94．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南朝梁·王籍〈入若耶溪》）
95．海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃〈送杜少府之任蜀州》）
96．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐·王勃《膝王阁序〉）
97．海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄（望月怀远》）
98．人世有代谢，往来成古今。（唐·孟浩然《与诸子登岘山》）
99．绿树村边合，青山郭外斜。（唐·孟浩然《过故人庄》）
100．大漠孤烟直，长河落日圆。（唐。王维《使至塞上》）
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
教学目标：
1.认读本课10个生字，并掌握本课生字、新词。
2.理解文章内容，感受三峡的宏伟壮丽，初步感受大自然的神奇，引导学生体会祖国山河无比壮丽，进而激发学生对祖国山河的热爱之情。
3.自主积累文中的好词、好句，学习作者借景抒情的写作方法。
4.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
1.认读本课10个生字，并掌握本课生字、新词。
2.理解文章内容，感受三峡的宏伟壮丽，初步感受大自然的神奇，引导学生体会祖国山河无比壮丽，进而激发学生对祖国山河的热爱之情。
教学难点：
理解文章内容，感受三峡的宏伟壮丽，初步感受大自然的神奇，引导学生体会祖国山河无比壮丽，进而激发学生对祖国山河的热爱之情。
教学时间：二课时。
第一课时
1.学习并掌握本课生字及新词。
2.初读课文，理清文章脉络。
3.正确、流利朗读课文。
教学过程：
教学过程
教师活动
学生活动
复备
一.谈话，导入新课。
板书课题，同学们，你们到过三峡吗？谁能简单介绍一下三峡？（教师适时小结，介绍三峡）
全班齐读课题，并介绍三峡。
二.检查预习情况，学习生字、词语。
1.指名分段朗读课文。
2.引导评价学生朗读情况。
3.出示本课生字，认读，正音，指导口头组词。
4.出示本课词语，朗读，理解。
5.指导学生轻声朗读课文。
二、
1.个别分段朗读课文。
2.评价朗读情况。
3.认读本课生字，正音，口头组词。
4.朗读，理解本课词语。
5.轻声朗读课文。
三、再读课文，了解课文大意。
1.小组讨论：这首诗歌有几个小节，每小节写了什么？
2.全班交流，归纳各小节主要内容。
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3.再读课文给同桌听，读完讨论：这首诗主要讲了什么？抒发了作者怎样的情怀？
再读课文，说说每个小节的意思和课文的主要内容。
四、布置作业。
1.写生字扩词。
2.正确、流利地朗读课文。
完成作业。
课后小结：
第二课时
教学目标：
1.理解课文内容，感受三峡的宏伟壮丽，初步感受大自然的神奇，引导学生体会祖国山河无比壮丽，进而激发学生对祖国山河的热爱之情。
2.有感情地朗读课文。
教学过程：
教学过程
教师活动
学生活动
复备
一.复习导入。
1.听写词语。
2.课文主要写了什么？
1.听写词语。
2.说说课文主要内容。
二.精读课文，感悟体会。
（一）学习第一节诗歌。
1.指名朗读，思考：这节主要写什么？
2.自由轻声朗读这一节，说说你体会到什么？
3.教师引导从以下重点词句中去理解、体会：
（1）故乡的景，故乡的情。
（2）两个爱。
4.指导朗读这一节。（节拍、情感）
5.师生共同总结出学习第一小结的方法，自学第二、三小节。
6.出示学习提纲；
（1）自由朗读，思考：这两个小节主要写了什么？
（2）说说你对这些诗句是怎样理解的？
（3）有感情地朗读2、3小节。
7.学生汇报学习情况。并有感情朗读。
1.反馈学习情况，并朗读体会重点词语、句子。
2.有感情朗读。
三、总结全文，拓展延伸。
1.师谈话总结全文。
2.今天的三峡还发生了哪些变化？你对三峡工程有哪些了解？
听取、交流。
四、自主积累，学习写法。
自主积累文中的好词好句，学习借景抒情的写法。
勾画、抄写、背诵、仿写。
板书：
25.三峡情
故乡的景如梦的景
儿女思乡情
三峡的雨、云
故乡的情如痴的情
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
【教学目标】
1、积累文言词语
2、学习用简洁语言描绘景物特征
3、感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情
【教学过程】
课前预习（自修阶段）
[1]熟读课文，读准字音。
嶂隐蔽晨曦襄上溯御湍揣喘潭漱口峻竣浚骏茂盛元旦山涧属引凄凉衣裳巫峡重叠疾风鸣叫朝
[2]查找资料，解释词句。
略无阙处叠嶂：重叠的山峰。自非：假如不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：阳光。襄：上。
陵：山丘。沿：顺流而下。溯：逆流而上。阻绝：阻隔不通（断）。哀转久绝：消失。或：有时。
宣：宣布君主的诏谕。朝zhao：早晨。暮：晚上。虽：即使。奔：代快马。御：驾。疾：快。
回清倒影：清波回旋，物影倒映。飞漱：飞流冲刷。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草茂。
（清澈；欣欣向荣；峻峭，山高而陡；茂盛。）良多：很多。旦：早晨。林寒涧肃：寒静，
夹在两山之间的水沟，肃穆。（寒峭：形容冷气逼人）啸：拉长声音叫。属引：连续不断。
[3]试直译全文。
参考译文：在三峡七百里中，两岸山连山，简直没有空缺中断的地方。层层重叠的岩石和山峰，遮天蔽日，假如不是正午（或）半夜，就看不见太阳和月亮。
到了夏季江水漫上山丘，顺流逆流都阻隔不通。有时帝王的命令紧急宣布，早晨从白帝城出发，晚上到达江陵，两地相距一千二百里，即使骑着快马，驾着轻风，也不如这样快。
春冬季节，就是白色的急流，碧绿的深潭，清波回旋，物影倒映，高峻的山峰上长着许多奇特的柏树，悬泉和瀑布，飞流冲刷在山岩之间，山高水清，树木繁茂，确有很多趣味。
每当初晴时分，霜后清晨，林间寒峭，山涧肃穆，常常有高处的猿猴拉长声音叫，连续不断，凄凉怪异，空旷的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡最长，猿叫三声使人泪湿衣裳。”
[4]或许你还不能自己把文章字字句句翻译准确，但相信你一定已经在熟读全文的基础上通过对重点字词的理解想象到了各段文字所描述的三峡风光，不妨把你头脑中的三峡用一段文字描述出来。也可完成课后练习一。
课上导学（自助、自新阶段）
[1]简介作品，导入课文
《三峡》选自《》，作者____________字____________，____________朝人，我国著名的____________家。
《水经》是记述我国古代水道的一部地理书。
课文节选的部分着重写了三峡的山势及四时的景色，文句简洁，意境优美，是《水经注》中最具魅力的篇章之一。
[2]学生问答，教师解惑，了解内容。
1、齐声朗读，师生问答，检查有注释和学过字词的掌握情况。
2、逐段朗读，学生提问，学生答疑，对学生有疑惑之处进行引导明确。
3、指名逐句直译全文。（看谁译得正确而且流畅）
4、自选段落，速背比赛，（看谁背得多）
[3]梳理层次，想象情境；
1、 分别用一个词或短语概括各段所写的主要内容。A地形地势B夏景C春冬景色D秋景
2、作者选取了哪一景物写三峡的地形地势的？所选景物有什么特点？表现出三峡的雄伟气势。明确：山；连，高。
3、 完成下表。说说你想象中的三峡是什么样的？（可参照课前预习[4]和课后练习一）
季节 所选时间 所选景物 景物特点 给人的____________感觉
夏季 水涨之时 长江行舟 汹涌湍急日千里快 奔腾壮观水势磅礴
春冬季节 风平浪静之时 急流深潭清波物影山峦柏树泉水瀑布 洁白素湍碧绿绿潭回旋回清倒映倒影极高绝献奇特怪柏高悬悬泉飞泻飞漱 水清清澈树荣繁茂山峻峻峭草茂茂盛如诗如画清幽宜人明朗闲静良多趣味
秋季 初晴下霜的早晨 树林山涧高猿山谷 寒静肃穆长啸凄异空寂传响 悲凉凄清哀凉气氛令人感伤三声泪下
[4]讨论交流，概括特点
1、 作者在写作上有什么值得我们学习的地方？讨论交流。
2、请概括文章描写景物的特点，写成一段话。
[参考]作者构思精心，描写生动。
本文主要写的是三峡的形势和景色。先写高山重叠，表现山势雄伟，这是全景；后分写四季景色。作者不循时序，先写夏季，浓墨于江水暴涨时的湍急，展现长江奔腾的气势；再写春季和冬季，重彩于风平浪静时水清、树荣、山峻、草茂的画境，展现三峡清幽闲静的山光水色；最后写秋季，落笔于晴初霜旦之时的林寒涧肃、水少谷空，更添高猿长啸、属引凄异，渲染出峡区寒静肃穆，哀凉凄清、令人伤感的气氛。不难看出作者匠心独运，四时之景，各具特色，循环变幻，奇景迭出，为我们勾画出一幅奇丽多彩的三峡山水图。
具体描写手法多样，形象生动。开头大笔勾勒全景：山连，高到“略无缺处”；山高，高到如果不是正午和半夜就“不见曦月”。这是三峡独有的自然景观，描写十分形象。写夏季江水之奔腾咆哮，放弃直接描写，而是虚拟一叶扁舟，朝发白帝，暮至江陵，写路远、时短、行速衬托水流的汹涌与湍急。写春冬之清幽宜人、良多趣味，一连排出八个极富特色的山水景象，烘托出清荣峻茂的优美境界，让人应接不暇，如临其境。写秋景，作者先概括一般特征：林寒涧肃；然后紧紧抓住最具特色的“猿啸”极力加以渲染：高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。这不仅让人看到三峡凄清的景色，还让人听到凄异哀转的猿叫，勾起人们的悲秋之感。最后引用渔歌衬托三峡深秋的清幽寂静。
郦道元地理学家的目光探寻自然，以文学家的心灵感受自然。因此，他笔下的山川草木不只有美的形色，而且带着几分灵气。他笔下的三峡就像一位魁伟的男子，有盛夏的热情奔放，春冬的俊逸和闲远，秋日的忧伤和啸叹，整个形象丰满而多情。
[5]积累描绘山光水色的词语
1、 本文语言极为精致洗练，请将下列词语积累到自己的资料本上。
重岩叠嶂回清倒影素湍绿潭悬泉瀑布林寒涧肃高猿长啸空谷传响
2、 简单说说它们的意思和使用环境。（看谁释得准、好）
课后巩固（自立、自给）
[1]课后作业：自由写作训练，可任选一题来做。
1、 选一个季节描写三峡风光，整理到作业本上。
2、 近不用上课，你一定常出去游玩，请将你看到的自然美景描写出来。
[2]反馈练习：
1、解释加点词的意义（10分）。良多趣味晴初霜旦
略无缺处属引凄异哀转久绝绝多生怪柏沿溯阻绝
自三峡七百里中自非亭午夜分屠自后断其股
2、翻译句子（2分）。虽乘奔御风不以及也
素湍绿潭，回清倒影
3、 回答下面的问题。（13分）
（1）《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的.一句是_____________，____________。
（2）《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是____________，____________。
（3）“虽乘奔御风不以及也”和“朝发白帝，暮到江陵”分别用了____________和____________修辞方法。
（4）《三峡》一文引用渔歌的作用是____________。
（5）《三峡》一文的结构特点是____________。
（6）本文语言精致、洗练，用语俏丽、贴切。请选取文中一处做简要分析。（3分）
示例：描写三峡春冬一段中，因为潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字饰“潭”。
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
关于悲愁的古诗经典名句
1．战战兢兢,如临深渊,如履薄冰------<<诗经.小雅.小雯>>
2．前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下------唐.陈子昂<<登幽州台歌>>
3．白发三千丈,缘愁似个长------唐.李白<<秋浦歌>>
4．冠盖满京华,斯人独憔悴------唐.杜甫<<梦李白>>
5．自是人生长恨水长东------南唐.李煜<<相见欢>>
6．问君能有几多愁?恰似一江春水向东流------南唐.李煜<<虞美人>>
7．抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁------唐.李白<<宣州谢眺楼做官别校书叔云>>
8．十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名------唐.杜牧<<遣怀>>
9．苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳------唐.秦韬玉<<贫女>>
10．此情可待成追忆,只是当时已惘然------唐.李商隐<<锦瑟>>
11．天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期------唐.白居易<<长恨歌>>
12．别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声------唐.白居易<<琵琶行>>
13．出师一表真名世,千载谁堪伯仲间------宋.陆游<<书愤>>
14．羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关------唐.王之焕<<凉州词>>
15．莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦------宋.李清照<<醉花阴>>
16．寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚------宋.李清照<<声声慢>>
17．此情无计可消除,才下眉头,却上心头------宋.李清照<<一剪梅>>
18．少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁------宋.辛弃疾<<丑奴儿.书博山道中壁>>
19．人到愁来无处会,不关情处总伤心------宋.黄庭坚<<和陈君仪读太真外传>>
20．悄立市桥人不识,一星如月看多时------清.黄仲则<<癸已除夕偶成>>
21．今年欢笑复明年,秋月春风等闲度------唐.白居易<<琵琶行>>
22．春风得意马蹄疾,一日看尽长安花------唐.孟郊<<登科后>>
23．陶陶然乐在其中------唐.杨炯<<登秘书省阁诗序>>
24．白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡------唐.杜甫<<闻官军收河南河北>>
25．却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂------唐.杜甫.同上.
⬮ 关于三峡的古诗经典名句
【巫山高】皇甫冉 朝暮泉声落,交际树色同。清猿不行听,偏在九秋中。【巫山高】李端 巫峡见巴东,迢迢半出空。云藏神女馆,雨到楚王宫。 巫山十二峰,皆在碧虚中。回合云藏日,霏微雨带风。 猿声寒过水,树色暮连空。愁向高唐望,清秋见楚宫。 【巫山高】于濆 何山无朝云,彼云亦婉转。何山无暮雨,彼雨亦迷茫。 宋玉恃才者,凭云构高唐。自重文赋名,荒淫归楚襄。 峨峨十二峰,永作妖鬼乡。 【巫山高二首】孟郊 巴山上峡重复重,阳台碧峭十二峰。荆王猎时逢暮雨, 夜卧高丘梦神女。轻红流烟湿艳姿,行云飞去明星稀。 目极魂断望不见,猿啼三声泪沾衣。 见尽数万里,不闻三声猿。但飞萧萧雨,中有亭亭魂。 千载楚襄恨,遗文宋玉言。至今青冥里,云结深闺门。 【巫山高】李贺 碧丛丛,高插天,大江翻澜神曳烟。楚魂寻梦风飔然, 晓风飞雨生苔钱。瑶姬一去一千年,丁香筇竹啼老猿。关于三峡的诗句 古祠近月蟾桂寒,椒花坠红湿云间。 下江陵 李白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。 竹枝词九首(其七) 刘禹锡 瞿塘嘈嘈十二滩, 人言门路古来难。 长恨人心不如水, 等闲高山起波澜。 巫山曲 孟郊 巴江上峡重复重,阳台碧峭十二峰。 荆王猎时蓬暮雨,夜卧高丘梦神女。 轻红流烟湿艳姿,行云飞去明星稀。 目极魂断望不见,猿啼三声泪滴衣。 秋兴 杜甫 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森关于三峡的诗句 。 江间波浪兼天涌,塞下风云接地阴。 丛菊两开另日泪,孤舟一系故园心。 寒在到处催刀尺,白帝城高急暮砧。 夜雨寄北 李商隐 问君归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 长江 杜甫 众水会涪万,瞿塘争一门。 朝宗人共悒,盗贼尔谁尊? 为了您方便浏览更多的关于三峡的古诗经典名句网内容，请访问关于三峡的古诗经典名句
