过去一看原来是在表演,看表演的人虽然很多,可是却比平常买菜的人却少一些。有些节目很精彩,可卖东西的节目却让我觉得很乏味。他卖的东西也不知道是真是假?看着那些买东西的人兴高采烈的拿着东西下来,可是来来回回就是那几个人,妈妈小声给我说,可能这是个骗局。
今天下午,舅舅带着我和弟弟去马戏团看表演啦。那里的人很多,门都进不去了,我们好不容易才挤了进去。我看见一只猴子拉着一辆三轮车,围着场地转,样子非常可爱。我还看见一只老虎被关在笼子里它身上的毛有黄色的、有黑色的,眼睛睁得大大的,非常凶猛的样子,我想:千万别从笼子里跑出来啊!我心里很害怕赶紧叫舅舅带我们离远点。我们还看了狗熊打拳击,山羊过独木桥等等。
晚上7点,舞台上的灯光渐渐亮起,音乐响起,演出正式开始。首先登场的是一支优美的芭蕾舞蹈表演,舞者们优雅地舞动着身姿,伴随着轻盈的音乐,犹如精灵在舞动。他们的手舞足蹈、身姿优雅,将观众们带入了一个梦幻的世界。我恍若置身其中,跟随着舞者的节奏,感受舞步中的力量与优雅。
随后是一段富有动感的现代舞。舞台上,舞者们互相碰撞、融合,以独特的肢体语言表达自己的情感。他们的身体在灯光的映衬下,时而柔软、时而刚劲,充满活力。整个舞蹈充满力量和激情,让观众们仿佛能感受到舞者的热情与奋斗。
接着,登场的是一个搞笑幽默的小品表演。四位演员扮演多种角色,逗趣的对白和滑稽的动作引得观众们频频笑声。他们的台词幽默诙谐,演员们也通过夸张的表演技巧将故事情节诠释得淋漓尽致。观众们大笑不已,场面非常热闹。我不由得也被他们的表演逗得哈哈大笑,全身心地投入其中。
紧接着是一场声光效果华丽的魔术表演。魔术师挥舞着手中的魔术道具,变出了各种令人惊叹的事物。他通过巧妙的手法变出了一束束鲜花、一个普通纸牌变成了特殊的扑克牌,在观众们惊叹的目光中,魔术师又将扑克牌变回了普通纸牌。他的表演让我们看似不可思议的魔术变得真实而有趣。
最后是一段激情四溢的交响乐表演。管弦乐队演奏家们高度紧张地演奏着,音乐从他们手中流淌出来,充满力量和激情。他们温柔的吹奏和热情的敲击,将音乐的魅力传达到观众们的内心深处。整个表演剧场在音乐的熏陶下,仿佛浸泡在一个无比激动人心的音乐海洋中。
整场演出在欢呼与掌声中结束,观众们热烈地鼓掌,表达对演员们精彩表演的赞赏。这场表演不仅给我们带来了欢乐和感动,更激发了我们对艺术的热爱和对人生的向往。看表演不仅是一种娱乐,更是一次心灵的洗礼,让我们感受到生活的美好和丰富。
通过这次观看表演,我深深体会到艺术的力量和魅力。艺术能够打破束缚我们的思维,让我们窥见无限的可能性。它能够唤醒我们内心深处的情感,让我们感受到生活的真谛。我决定将更多的时间和精力投入到艺术中,用心去感受每一次表演,每一次演绎,让艺术成为我生活中的一部分。
今天的观演之旅,不仅给我带来了愉悦,更让我明白了艺术的力量和美妙。我将用这份美妙的感受和热情去追寻更多的艺术之旅,让自己的生活变得更加丰富多彩。期待着下一次的表演,期待着艺术带给我更多的惊喜和感动!
演员大步走了出来,我发现是一只猫。再仔细一看,吓了一大跳,原来是一只大老虎。老虎大摇大摆地走了出来,在工作人员小心翼翼的指引下,做了几个滑稽的动作,大家乐得哈哈大笑。最刺激的时刻来了,工作人员在场地中央竖起两个火圈,老虎快速起跑像一支箭一样,迅速地从火圈中“刷”地一下钻了过去,真不愧是森林之王!
节目精彩纷呈,有“黑熊爬双杠”“空中飞人”“人体花样”……我最喜欢“人体花样”了。只见力大无比的男演员,用双臂举起了两个女孩,摆出了“飞”的造型。然后又有几名演员爬上去,有的站在他的腿上,有的抱住他的腰,摆出各种不同的优美造型,看得我们眼花缭乱。观众席响起了热烈的掌声。回到家,我做梦都是今晚的马戏表演。
版权作品,未经《》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。 ⬬ 看表演的日记
星期六我们上星期五的课,上午第三节课上好的时候,老师对我们说:“今天下午不上课了,全校要组织观看一场‘心灵之声’艺术团演出的文艺节目。”学生们听了都兴奋得喊了起来。整个教室立刻就沸腾起来,简直比集市还要热闹三分。
吃过午饭,休息了一会儿,上课的铃声就响了起来。我们刚走进教室还没有坐稳,老师就走了进来。她说:“现在我们马上排队去操场观看演出。我们迅速跑出教室排好了队伍。老师立刻带我们走下楼去。来到操场,我们是五年级的学生,因此只好站在一边等低年级的学生先安排座位。一个班级一个班级地到指定的地方坐了下来。然后是中年级各个班级,后来才是我们班级。最后是六年级的学生。因为是看演出,所以大家非常有耐心地等着。等到大家都坐好了,演出也就开始了。
这一次演出,我觉得最特别的是演出人员全部都是残疾人。特别是我看到一个节目都是一些一条腿的大哥哥们在演出。他们在舞台上灵活地演出,熟练地跳动,动作是那么的整齐,姿势是那样的优美,难度是那么的高超。我看着看着,觉得这一些大哥哥们真的能够用一只脚在舞台上跳出那么好的舞蹈,真是了不起。我又想他们一只脚都能够这么跳,我们两只脚的难道反不如他们,我们还有什么不能够做到的事情吗?于是,我更加关注这一次演出了。我想要把自己想到的等演出结束立刻用笔写出来,还要在以后指导自己的行动。
⬬ 看表演的日记
6月4日星期六多云
今天早上,我去海德看表演。
到了那里,我拿了一包零食和一瓶矿泉水,还有一个火腿肠面包,里面还夹有豆沙,可好吃啦!
活动要开始了,一个老师说:红格的坐这边,要表演的在前面。我们按老师的安排坐好后,我看见了豆豆。
豆豆表演中有一个劈腿动作,就是把腿抬起,又快速劈下,他劈得很直很直。
表演了几个节目,他们还进行发手表活动,我抢了两个。我准备一个给安安哥哥,一个给西西哥哥。但是西西哥哥说他自己已经抢了一个,那我就没给他,留着我自己了。
表演结束后,我和西西哥哥到外面的草坪上玩,还玩了像走钢丝一样的游戏。
玩了一会儿,妈妈和姨来了,我们就回家了。
⬬ 看表演的日记
星期六下午,我们来到操场观看残疾人表演文娱节目。演出开始了,首先上场的是一群聋哑人大姐姐。
她们表演舞蹈。她们演得非常精彩,动作非常整齐,连我们这一些正常的儿童都感到不及她们的整齐。后来一位从小就给高压线击断双手的残疾人叔叔出来表演书法。别看他已经没有双手,但是由于他的意志非常坚强,所以用脚练习穿衣洗脸,一直到用脚写毛笔字。他上台以后,有人为他拿来了凳子、笔、墨盒,铺开了一张宣纸。然后,他坐到凳子上用脚握笔。接着,他将笔放到墨盒里面蘸上一些墨水,就到宣纸上写起字来了。他就在我们面前用脚迅速地写好了两个漂亮的大字“腾飞”。
他不但写得快,而且写得好。我跟他相比,简直不用说了,那就是我的毛笔字写得差到了极点,而他的却写得好到了极点,真是有天地之别呀!我想自己再不好好练习书法,那真是太对不起这一位叔叔给我们的表演了。他用脚都能够写得这样好,我用手为什么不能够写好呢?
我以后一定要好好练习书法,做好其他的一切事情。我坐在草地上觉得有点儿累,但是一看到残疾人的表演,我就觉得自己决不能表现出一点累的样子,因为跟他们相比,我们吃的这一点苦算得了什么!我一定要像他们一样,苦练,坚持不懈,真正做到好好学习,天天向上!
⬬ 看表演的日记
今天上了一堂有趣的课。原本我不想上台表演,可是在老师的劝说下,我无奈地上场了。
第一场我表演的是碰瓷者,鲍家睿是开车的,因为情节展示不合格,所以被老师打回了。这次鲍家睿主动出击,要求当碰瓷的,老师同意了,于是新的表演开始了。
那天我骑着自行车,哼着小曲,在马路上兜风。我看到一个人迎面走来,于是便按喇叭提醒他靠边,可他就像没听见似的,还挡在前面。眼看快要撞上去了,说时迟,那时快,我以迅雷不及掩耳之势立马刹住了车。可他瞬间倒在地上,并立刻大喊大叫:“啊!我受伤了,粉碎错位性骨折啦,终身残疾了呀,要截肢啦,杀人啦……赔钱!”我十分疑惑,因为我没有撞到他呀!他怎么可能是粉碎性骨折!在我一脸懵的时候,他突然提出让我用微信或是支付宝付钱,我立马回答:“手机没电了。”他一愣,然后说:“现金也行。”我撇嘴答道:“现在都是信息时代,谁还带现金啊?”鲍家睿的脸色糟透了,因为他一分钱也没有骗到。
观众们看得哈哈大笑,我们回到了座位上,连我们自己也忍不住笑出了鸡叫。水老师说了一句:“写作文了!”教室里顿时安静了下来。鲍家睿双手合十,向四周团团作揖:“千万别把我写太惨啊!”我们几个齐声道:“那是不可能的事!”这真是一节搞笑的作文理论课呀!果然老师说做表演者收获更多,你瞧,我的作文可不就轻松写了五百多字?
⬬ 看表演的日记
从海洋公园出来,我们一路飞奔到了《驼铃传奇》的表演现场。这个表演妈妈给我说了好多次,说非常精彩。
进到观看表演的地方,人可真多呀!观众席密密麻麻都坐满了。听主持人说,总共有3000多人。很快,就可以看表演了。整个表演有1个小时,分为6个小故事。故事讲了一群人要外出去发展和家人告别,到路上经历了各种各样困难,有遇到土匪,大雪,火山爆发,狼群,再到了成功地完成了目标,最后回到家乡和家人团聚。每一个场面都是用的真实的场景,每个画面都很好,表演的过程中椅子还会绕着舞台转动,还有一个故事的时候感觉到了雨滴下来,好真实呀!
有一段出现了狼群,我有点害怕,于是抱着妈妈,妈妈说:不怕,那都是狼狗。可我不知道怎么的,还是害怕。倒是妹妹比较勇敢,她好像什么都不怕,还慢慢地就睡着了,而且直到表演结束也没醒。简直太厉害了!
表演结束以后,我给妈妈说表演太好看了,还把有几个我没看懂的地方问了妈妈,妈妈都给我解答了我的疑问。这个演出真的很精彩,很值得去看一看!
⬬ 看表演的日记
海豚表演的日记
第一天:
今天是我入职海洋公园表演团队的第一天,我怀着激动的心情来到了海豚表演区。作为一名动物爱好者,一直以来我都对海豚充满了好奇和敬意。现在,我有机会近距离接触它们,并参与到他们的日常训练和表演中,真是让人兴奋不已。
在这个巨大的海豚表演池旁边,我看到了一群可爱的海豚们。它们欢快地在水中游弋着,时而跳出水面,展示它们出色的身手和灵活的技巧。我立即被它们的活力和聪明才智所深深吸引。
表演开始前,海豚团队的教练向我们详细介绍了海豚的特点和需求,并详细示范了一些常见的海豚训练动作。随后,我们开始了第一次与海豚们的互动。
教练带领我们与海豚们一同进入池中,我感觉到水温宜人,仿佛与海豚们建立了一种特殊的连接。为了更好地交流和训练,我开始学习教练的动作,并模仿她与海豚们的互动。这一过程需要耐心和技巧,但幸运的是,我很快就适应了其中的节奏。
第一次与海豚互动的经历令我难以忘怀。当我用手指轻轻拍打水面时,一只名叫“小夏”的海豚跃出水面,向我回应了一个灿烂的微笑。我不禁感到无比的快乐和幸福,仿佛与海豚们之间建立起了一种诚挚的友谊。
第二天:
今天,我与海豚们进行了更深入的互动。通过与海豚们的训练,我了解到它们非常聪明和善于学习。只需要简单的指令,它们就能完成各种动作,表演出惊人的技巧。
在与海豚们的互动中,我深深感受到了海豚团队的默契和协作能力。教练通过手势和口令与海豚们进行沟通,它们能准确理解并迅速执行。这种紧密配合的场面让我不由得赞叹。
互动的过程中,我注意到每只海豚都有自己的个性和喜好。有的海豚喜欢跃出水面,将体内的能量释放出来;有的则擅长跳高,一下子能够跳到好几米高的地方。每一只海豚都在表演中展示出了自己的独特之处,这让整个表演更加生动有趣。
第三天:
今天是我参与海豚表演的第三天,我已经逐渐融入了这个团队。教练们也开始给我一些重要的任务,比如协助它们进行复杂的海豚表演动作。
我慢慢熟悉了每只海豚的习性和喜好,并且与它们之间建立了更深层次的默契和信任。每当我和海豚们一同完成一个高难度的动作时,我能感受到它们的欢乐和满足。这种互动与合作让我对海豚们的智慧和敏捷有了更深的认识。
除了表演训练,我还参与了一些与海豚健康和饲养相关的工作。比如,清理和调整海豚池的水质,确保海豚们生活在一个舒适和健康的环境中。虽然这是一个繁重的工作,但我知道,只有保证了海豚的健康和幸福,它们才能够进行高质量的表演。
通过这几天的亲身经历,我对海豚表演有了更深入的了解和认识。海豚是如此聪明和灵敏的生物,它们通过表演向游客们展示了自己与生俱来的技巧和魅力。观看海豚表演的人们不仅能够欣赏到美妙的视觉盛宴,更能够从中感受到与动物的交流和互动的乐趣。
作为一名海豚表演团队的一员,我感到无比的自豪和充实。通过与海豚的互动和训练,我能够更好地了解这些动物的需求和习性,从而为它们提供更贴心的照顾和培训。我们的团队将继续努力,为观众们呈现更精彩和震撼的海豚表演。
⬬ 看表演的日记
星期天上午,妈妈带我去镇政府礼堂看表演。
没进门我就听到了悦耳的音乐声。半圆形的舞台好壮观,舞台前是一排排的观众席。妈妈的小朋友坐八。九。十三排,我刚坐下,节目就开始了。
第一个节目是乐器合奏赛马,小朋友有的拿着铃铛,有的拿着三角铃。随着音乐有节奏的敲打起来,真动听啊!
妈妈小朋友的节目很精彩。兰色的精灵们穿着兰色的超短裙,脸上化着妖艳的舞台妆,随着强有力的音乐摆动起屁股来,嘴里随着音乐叫着哈,哈,然后跳起来来个360度旋转,好厉害哦!我看了连连鼓掌好好。还有一个更精彩,是一位来自印度的小姑娘来到了我们石浦。她穿着红色的印度服,露着肚皮,头上披着长长的纱巾,手上脚上戴着小金铃,在优美的印度舞曲中动头,动腰,动屁股真是美极了。
还有其它几家幼儿园的节目也很精彩,不过我还是喜欢妈妈幼儿园的节目,当然可是大家一致好评的哦!
⬬ 看表演的日记
很早就听说北京有家很有名的老舍茶馆,每天晚上的演出吸引了很多外国友人,这次去北京,妈妈也特意给我安排去那儿看演出。
推开茶馆的大门,只见一个身着大褂的堂倌笑呵呵地就把我们迎上了三楼的表演厅,正对门的是个舞台,舞台下面放了八排的八仙桌,每桌六个人,桌上放了各式茶点,你一坐到位置上堂倌就过来倒茶。演出开始了,有民族舞、传统相信、京剧段子、长嘴茶艺表演、中国功夫……
我最喜欢的是手影和变脸。表演手影的演员手和身体通过灯光在一块幕布上给我们呈现了一场精彩纷呈的“演唱会”银幕上一会儿是个欧洲的摇滚明星,一会儿又变成了非洲的女歌手、美国牛仔歌手,太精彩了,下面的观众掌声不断。接着银幕上又出现了各种动物,凶残的鳄鱼、嗷嗷叫的狼、摇着尾巴的哈巴狗、调皮机灵的猴子、在天空翱翔的老鹰……。
神奇的变脸让我至今难忘,随着一阵阵锣鼓声,一个身穿金黄色戏袍,头戴两根长长的花羚,脸上戴着一个通红脸谱的演员大踏步走上了舞台。她变脸的方法可真神奇,根本不用转身或遮挡。只见随着叮叮咚咚的锣鼓声,头一甩脸上的脸谱不变成关公了,跟观众一握手,就变成张飞了,这不我一眨眼,她又变成了秦琼。更神奇的是,当她露出本来面目跟我们打招呼时,一晃脑袋又变成了曹操。我睁大眼睛也看不出有什么破绽。
时间过得真快,一眨眼,一个半小时就过去了,我依依不舍得离开了表演厅。
⬬ 看表演的日记
今天,我们一家三口一起到一个售楼处去玩,因为今天那里要举行一个盛大的开盘仪式。到了那里,那里人山人海,售楼处金碧辉煌,服务人员和蔼可亲笑容满面。
我迫不及待来到民间艺人表演的地方,一个阿姨表演糖画,只要你说出自己喜爱的动物,她就很熟练的为你画上,很多小朋友都围着不肯离开,接下来我来到捏泥人的地方,那个老爷爷能做出各种各样的小泥人,小朋友都非常喜欢他做的泥人,老爷爷给我捏了一只羊。
突然,爸爸不见了,哦!爸爸原来在旁边猜谜语呢,每道题都非常复杂,到了要开奖的时候爸爸才猜了20多个,真的好难啊!
忽然,主持人说接下来有精彩的川剧变脸表演,我听到了立刻跑过去,只见一个身穿黑色风衣头戴黑色帽子的演员慢慢的走上舞台,只见他一转身,他的脸就变成了黑脸,再转身黑脸变成了蓝脸最后他又变成了原来的脸,引来大家阵阵掌声。
活动结束了,妈妈说要回家了,我恋恋不舍地回家了。
⬬ 看表演的日记
Day 1:
今天是我第一次参加海豚表演。对于一个年轻的海豚来说,这是我生命中最激动人心的时刻。我们被训练师带到了一个巨大的表演池,池水明亮而清澈。我能感觉到水中的气味和波动。我立刻感到了一个新的世界的邀请。
我们的训练师是一个友善和有经验的女士。她向我们解释了整个训练过程。我热衷地观察着她,期待在接下来的几天中成为一名出色的表演者。
Day 2:
今天我们开始了真正的训练。训练师给每只海豚分配了一个独特的名字,我被称为“闪电”。这个名字给了我鼓励和动力,让我觉得自己可以做到任何事情。
我们的第一项训练是学习跃出水面。这对我来说非常有趣。每当我跃出水面时,我感到水滴在全身上跳舞。我尽量跃得更高、更高,以展示出自己的力量和优美的动作。
Day 3:
今天,我们继续学习新技能,比如穿越圆环和捧着球。穿越圆环需要我们游到池子的一边,然后跳起来穿过高悬挂在空中的圆环。在第一次尝试中,我错过了圆环,但我并没有放弃。我重新集中注意力,游过去并跳了起来,硬是穿过了圆环。我感到很自豪,因为我尽自己最大的努力成功了。
Day 4:
训练师为我们准备了一个新的挑战:滑行通过水下障碍物。我必须在水下通过一个被球形障碍物阻挡的窄缝。这是对我的技巧和灵活度的考验。我慢慢地游过去,然后将自己挤过窄缝。成功穿过后,我感到自己愈发自信和强大。
Day 5:
今天是我们第一次在观众面前表演。观众们带着不同的期待和兴奋,坐在演出池的周围。我感到自己胸口的心跳声越来越大。我偷看了一眼观众,他们的脸上都挂着笑容和期待。这激励我全力以赴。
我们开始了表演,音乐响起,我们跃出水面,穿越圆环,玩起球来,做各种各样的把戏。观众欢呼着,为我们鼓掌。每一个完成的动作都让我更加自信。
Day 6:
经过几天的表演,我感到了自己的成长和进步。每一天都是新的挑战,每一天都让我更加努力和专注。我成为了我的表演伙伴们中最出色的一只海豚。
Day 7:
今天是我最后一次参加海豚表演。我感到悲伤,因为我无法再与我的训练师和表演伙伴们在一起。但是,我也感到了成就感和骄傲。在这段时间里,我学到了很多东西,不仅是技能,还有团队合作和努力的重要性。
我会用这些宝贵的经验,离开这个美丽的表演池,继续我的旅程。也许有一天,我将回到这个舞台,成为一个更加杰出的表演者。我将怀念这里,怀念每一个和我一起流汗的伙伴们。
结束语:
通过这一周的训练和表演,我意识到了自己的潜力和能力。我以一只海豚的身份,拥有了勇气和决心去追逐我的梦想。无论我们是谁,无论我们处于什么环境,只要我们相信自己,并用心努力,我们都可以实现我们的目标。我将永远怀念这段经历,并将它铭记在心中。
⬬ 看表演的日记
妈妈带我去温州动物园玩。
我们走进了动物园,动物园里有许多动物。有大象、长颈鹿、海豚、猴子、孔雀、鹦鹉等。不过令我最难忘的还是动物表演。
我和妈妈走进动物表演观众席,刚找到位置坐下。只见一位训兽师已牵着一头东北虎进入了表演厅,紧接着,另一位训兽师牵着一匹马也跑进了表演厅。我想:这下,糟了。这匹马会不会有生命危险?只见东北虎在训兽师的驱赶下,直奔向这匹马,迅速跳上马背。马立即绕着表演厅奔跑起来。此时,我悬着的一颗心终于放下了。看着他们在训兽师皮鞭的指示下尽心尽力的表演,场上顿时响起了雷鸣般的掌声。第一个节目结束后,训兽师让他们走进各自的笼中。
过了一会儿,训兽师又领进了两只小猴。只见他们迅速地拿过自行车,熟练地绕着表演厅越骑越快,有时,还表演单手骑车技术。他们东瞧瞧,西看看,结果,不小心,两辆自行车就撞在了一起,弄得我们哈哈大笑。
又过了一会儿,训兽师又领进了一只东北虎,东北虎跳上了一个很大的球,在球上稳稳地走来走去,我吓了一跳,心想:老虎在球上为什么能站住呢?看来老虎的平衡能力比我们人类好吧。结果,旁边的老师傅告诉我:因为他们长期在训兽师的严格训练下锻炼出来的。此时,我才恍然大悟,原来如此。
最后一个节目是熊猫在杠杆上做运动。只见笨拙的大熊猫慢慢地走向训兽师早已经准备好的杠杆前。我想:这么笨重的熊猫能在杠杆上自如地做运动吗?我正在怀疑间,只见大熊猫已轻巧地爬向杠杆,并且将身体迅速向前一翻,给我们观众来了一个漂亮的前翻动作。场下掌声雷动。
表演结束了,我们走出了表演厅,恋恋不舍地回家了。
⬬ 看表演的日记
精彩的海豚表演
今天晴空万里,空气十分清新,我们一家来到了海洋极地公园。那里有调皮的企鹅,有凶猛的海兽,有又胖又大的北极熊,还有漂亮的,形状各异的,五彩缤纷的水母。然而,我却最喜欢人类的好朋友——可爱的海豚。
海豚的训练井井有条。只见训养师走上台,海豚高兴得连忙向驯养师招手。驯养师又向水中丢了一个圆环,听话的海豚以飞快的速度将圆环捡回,交给训养师。驯养师又拍拍手,海豚纵身一跃,将高达2米的气球撞了下来,最后像运动跋山涉水一样优雅地落入水中。
接着,驯养师也跳入水中,和海豚跳起了舞蹈——华尔兹,他们的动作多么优雅,观众们欢呼雀跃。驯养师又坐在海豚的背上,海豚高速在水面游泳,和驯养师来了个海上冲浪,真是精彩万分……
海豚,我真是太喜欢你了,我真希望可以把海豚带回家,和海豚天天在一起。今天真是开心的一天。
⬬ 看表演的日记
九月假期时,妈妈带我去动物园和飞禽公园玩,我们不但看了很多小动物,还看了两场动物表演。动物表演生动、有趣,真是叫人难以忘怀。
放假第一天,妈妈就带我去动物园玩。我们看了狮子、大象、北极熊等动物。走累了,就坐在一棵阴凉的大树下休息。突然,一阵音乐从不远处飘来,“那边在干什么?我们去看看吧!”我说。我和妈妈刚到那里就被吸引住了。原来是动物表演!主持人正让他的狗去寻找一个小孩的表。狗用它灵敏的鼻子左闻右闻,就找到了。啊哈,原来在信箱里。但是当驯兽员去取表时,却说表被狗吞到肚子里去了,他告诉小男孩两天以后狗会把表拉出来,到时他就可以将表取走。小男孩听后就想哭了,这时,驯兽员从怀里把表摸出来,还给小男孩。小男孩破涕为笑,大家看了都大笑起来。
下一个节目是狗拍电影。主持人要求大狗慢慢爬向驯兽员,然后“死去”。大狗慢慢地爬过来,当驯兽员喊一声:“躺下死去!”时,大狗立刻倒下了,但是眼睛还睁着,驯兽员又喊:“你已经死了,闭上眼睛!”大狗立即把眼睛闭上了。当大狗闭上眼睛以后,驯兽员拍它、晃它、摇它,它就是不动,像真的死了一样。最后,驯兽员请我们鼓掌,我们一鼓掌,大狗马上跳起来致谢,大狗演得真好!
随后,我们又看了一些表演,有小鼬鼠捡饮料瓶、母鸡表演等,那些表演都非常有趣,我和妈妈看得津津有味。表演完了后,我们离开了动物园。
在飞禽公园,我和妈妈又看小鸟表演。
我和妈妈最喜欢的就是小绿鹦鹉唱歌了。小绿鹦鹉真可算是一只最聪明的鹦鹉了,它会唱马来语、华语和英语的歌曲,而且唱得都很好。它唱英语的歌曲时最滑稽。它在唱英文“happy birthday to you”时,把“to you”唱得非常大声,弄得全场的观众都哈哈大笑。我和妈妈都认为它是最可爱的鹦鹉。
稍后,我们又看了鹦鹉骑车、鹦鹉钻圈、老鹰空中捕食等,这些表演都很好看。我和妈妈越看越高兴,一口气连着看了两常下午三点半时,我们才恋恋不舍地离去。
这次假期我不但玩得开心,还学到有关动物的常识,真是一举两得。
1.动物园看动物表演作文
2.看动物园的作文
3.看马戏表演的作文
4.动物园动物表演的作文
5.写动物园表演的作文4篇
6.写动物园表演的作文
7.看杂技团表演的作文
8.看杂技表演作文大全
⬬ 看表演的日记
一、阶段目标:
1、学习表演故事,通过扮演故事角色,感受故事表演的乐趣,从而培养幼儿对表演游戏的兴趣和文学作品的兴趣。
2、在表演中培养幼儿与同伴合作表演的能力。
3、发展幼儿想象力,学习运用不同的语句、表情、动作表现角色的性格特征。
4、发展口语表达能力,要求幼儿用清楚连贯的语言进行表演。
5、培养爱惜玩具材料的好习惯,用后会整理、收拾好。
三、游戏准备:
1、知识准备:熟悉故事《小猴买“O”》,对生活中象“O”的物品展开想象。
2、物质准备:小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰和纸偶;商店场地布置及制作有关商品(救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球)。
活动指导:
1、引出故事名称,激发幼儿听故事的兴趣并让幼儿带着问题进行观看:故事的名字是什么?有谁?
2、教师生动形象地讲述故事,激发幼儿想表演的愿望。
(1)第一遍:刚才的故事叫什么名字?故事中有谁?你喜欢谁?
(2)第二遍:故事表演中小猴卖的“O”是什么东西?请你分别说说小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔它们都要买些什么?
3、引导幼儿复述故事的主要情节——了解故事人物的出场顺序及学习句型“我要卖XX”“我用圆圈做XX”。
4、教师再次讲述故事,并请幼儿一起进行角色对话的练习。
5、活动延伸——下午午休起床后让幼儿倾听故事,继续熟悉故事情节。
表演游戏《小猴卖“O”》第二次活动指导:
1、请幼儿回忆故事名称,并试着说说故事的大概内容(里面有谁?讲了一件什么事?)。
2、教师复述故事,请幼儿认真倾听,激发幼儿想表演的愿望。
重点——故事表演中小猴卖的“O”是什么东西?
小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔它们都要买些什么?
3、引导幼儿复习故事人物的出场顺序及学习句型“我要卖XX”“我用圆圈做XX”。
4、教师与幼儿一起进行角色对话的练习。
5、请一些能力强的幼儿上台为大家表演,其他幼儿认真观看并想想:你觉得谁表演的好?好在哪里?如果是你表演的话,你要如何表演。
6、引导幼儿根据角色需要的东西表现不一样的神情和动作,并配上人物对话。
7、一种角色多人扮演进行表演,让每位幼儿都能在老师的引导下有参与的机会。
8、活动延伸——请幼儿在家可以跟爸爸妈妈讲一讲“小猴卖O”的故事,并试着进行对话。
1、教师请幼儿一起复述故事,激发幼儿想表演的愿望。
重点——故事表演中小猴卖的“O”是什么东西?
小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔它们都要买些什么?
2、引导幼儿说说故事人物的出场顺序及句型“我要卖XX”“我用圆圈做XX”。
3、幼儿进行角色对话的练习(引导幼儿根据角色需要的东西表现不一样的神情和动作,并配上人物对话)。
4、请上次表现有进步的幼儿上台为大家表演,其他幼儿认真观看并想想:你觉得谁表演的好?好在哪里?如果是你表演的话,你要如何表演。
5、幼儿分组进行表演,教师巡回指导,鼓励一些胆子小的幼儿积极参加,用响亮的声音与别人交流。
6、由于班级人数较多一组中的`一种角色可以请2-3个人一起扮演进行表演,让每位幼儿都能在老师的引导下有参与的机会。
7、游戏结束,幼儿收拾玩具并评价。
8、活动延伸——请幼儿在家可以跟爸爸妈妈一起进行表演。
表演游戏《小猴卖“O”》第四次活动指导:
1、教师请一组幼儿为大家表演,其他幼儿认真观看并想想:你觉得谁表演的好?好在哪里?如果是你表演的话,你要如何表演。
2、幼儿再次进行角色对话的练习(引导幼儿根据角色需要的东西表现不一样的神情和动作,并配上人物对话)。
3、引导幼儿发挥想象,还有谁来到小猴的商店里来买“O”,分别是什么东西?并让幼儿将自己想到的创编进故事里。
4、幼儿分组游戏,教师巡回指导,要求幼儿在本组内协商讨论要怎样进行创编故事并表演。
5、游戏结束,幼儿收拾玩具并评价。
8、活动延伸——请幼儿在区角活动时继续创编故事进行表演。
(一)、活动目标:
1、在熟悉故事情节的基础上,掌握角色对话,学习运用动作、表情表现角色特征。
2、掌握角色出场的顺序,能合作游戏,体验合作游戏的乐趣。
3、培养幼儿轮流扮演角色和收拾游戏材料的游戏规则。
(三)、活动指导:
1、讲述故事《看瓜》,之后结合故事提问:故事中有谁?他们要去干什么,它们是怎么做的?怎么说的?
2、师结合手偶表演第二遍讲述故事。组织幼儿学习台词。(重点抓住角色的不同神态学习对话)。
3、观看表演《看瓜》,初步让幼儿了解该故事的整个表演过程,通过提问掌握角色的出场顺序。
4、请能力较强的幼儿尝试表演,幼儿简单评价:你喜欢谁的表演,为什么?鼓励幼儿下次参加表演,结束活动。
延伸:表演区投放《看瓜》的表演材料,供幼儿表演。
⬬ 看表演的日记
下午三点左右,天还是亮的,阳光洒满了大地,风呼呼地吹着。同学们兴致勃勃地走向大礼堂,因为今天学校要举办诗歌朗诵表演。来到大礼堂,里面早已坐满了人,但很安静,偶尔听到一些同学在讨论着什么。我们班也不例外,排着有序的队伍入场并就坐。
不一会儿,小主持人踏着轻盈的步子上台了,她那动听的声音,和饶有节奏的语调,立刻吸引了全场的目光。顿时,整个大礼堂只能听见主持人的声音,以及回声。
转眼间,就轮到四年级三班表演了,只见大屏幕上出现了四个醒目的大字“我的祖国”。音乐奏起,搭配着一束束五彩斑斓的灯光,一位男生踏着自信的步伐,踩着音乐节奏出场了,他洪亮而坚定的声音,让人心潮澎湃。男生一诵完,紧接着又一位男生出场了,他步调缓慢,边走边诵,手还时不时地指向远方,瞬间把观众带到意境之中。就在这时,一位女生手握话筒缓缓出场,她身穿西服短裙,面带微笑朝我们走来,她甜美而优雅的声音让人感动,每一个字都像一颗珍珠,从她身上滚落下来,滚到每一个观众的脑海里,又像几朵鲜花绽放在舞台的每一个角落……三个主角一诵完,剩下的一群人就开始齐诵了,响亮而又整齐的声音打破了全场的寂静,观众们目不转睛地看向舞台,表演尾声,最后一排两名强壮的男生,像变戏法似的变出一面巨大的五星红旗,顺势高高举起,在舞台上方飘啊飘啊……
许久,观众们终于回过神来,向四三班的同学们报以雷鸣般的掌声。
文章来源://m.386h.com/shiyongfanwen/193716.html