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最新:读《狼牙山五壮士》有感250字
1941年秋天,日寇集中兵力,向我晋察冀大举进犯。连队决定把掩护群众和连队转移的任务交给六班。任务完成了,班长马宝玉和其他几个战士一同跳下深谷。山上响起了坚强不屈的声音,这声音惊天动地,气壮山河!
这个故事告诉我们什么叫坚强,什么叫不屈。什么叫壮烈,什么叫豪迈。他们的答案是马宝玉,是葛振林,是宋学义,是胡德林,也是胡福才!是他们用自己的鲜血让五星红旗更加的红,是他们用自己的勇气让五星红旗更加辉煌!不知不觉中,这五个响亮的名字已经深深地印在我的心中,印在了大家的心中。这个故事也将流芳百世,永垂不朽!!!386h.COM
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狼牙山五壮士
我看过不少文章,其中《狼牙山五壮士》这篇文章常常勾起我的深思,催我奋起。这篇文章主要讲述了五位壮士为了掩护群众和连队主力转移,诱敌上山,顽强歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰,最后自己英勇跳崖的故事。这篇文章充分地体现了五位壮士对敌人的仇恨,对党和人们的热爱与忠诚。
读着读着,我的眼睛湿润了。五位壮士英勇牺牲让我们心潮起伏,他们为革命不畏牺牲的英雄气概总是鼓舞着我。
这让我想到了每当我在学习上遇到一点困难就临阵退缩,怕苦怕累。上课总是经常搞小动作,作业不认真检查。回想到这些,我感到羞愧万分,今天的学习机会多么来之不易,是无数像五位壮士一样的革命前辈们抛头颅,洒热血才换来我们今天幸福的生活。我这样的学习态度,怎么对得起先辈们前仆后继换来的来之不易的生活啊!
风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返虽然五壮士牺牲了,但是他们的光辉形象却永远留在我们心中。从今以后,我一定要以他们为榜样,以他们为前进的动力,做一个有文化,有志气的小学生,绝不让五壮士的鲜血白流,把祖国建设得更加美丽,富饶!
最新:《狼牙山五壮士》读书笔记250字
在这个星期中,曾老师教了我们一篇令人感动的文章《狼牙山五壮士》。在这篇课文中讲述了1941年战争中的勇士是如何战斗,如何牺牲的。
在这篇课文中有五个重要人物,他们为了不让敌人发现群众和连队主义,把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山,为了不让敌人把他们抓走而跳崖。他们就是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才。
在这篇课文中我明白了,五位战士为了我们,敢牺牲自己,而我们却什么也做不了。因此,我要像五位壮士一样,不怕困难,勤奋学习,把祖国建设得更好、更强大。
读《狼牙山五壮士》有感350字优秀范例
狼牙山五壮士的名字,多少年来在中华大地作为表现民族不可征服的英雄楷模而广为传扬。正是怀着如此崇敬的心情,我认真阅读了《狼牙山五壮士》的英雄事迹。
故事发生在1941年8月,侵华日军调集7万余兵力,对晋察冀边区进行毁灭性大扫荡。敌人围攻易县城西南狼牙山地区,企图歼灭该地区八路军和地方政府机关。我军第六班马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义5名战士担负后卫阻击,掩护部队、群众转移。他们坚定沉着,奋勇还击,为了转移敌人视线,他们边打边撤,将日伪军引向狼牙山棋盘驼峰顶绝路。五位战士临危不惧,英勇阻击,子弹打光后用石块还击,面对步步逼近的日伪军,宁死不屈,毁掉枪支,义无返顾,纵身跳下数十丈深的悬崖。
想想我们今天的和平年代,是多少革命先烈抛头颅、洒热血,经过千辛万苦,与敌人殊死搏斗才换来的。
因此我们更要珍惜如今的大好时光,好好学习,有最优秀的表现,长大报效祖国,才是对革命先烈最好的纪念。
最新:狼牙山五壮士读书笔记250字
狼牙山五壮士读书笔记250字
读了《狼牙山五壮士》这篇文章后,我被深深地感动了。
这篇课文主要讲了在1941年秋天,五位壮士为了完成掩护群众和联队的任务,把敌人引上了绝路。而且在完成任务后,他们宁愿自己跳崖自尽,也不愿意让敌人俘虏的一件事。
文中最令我感动的地方就是五位壮士明明知道狼牙山上险峻陡峭,还要把敌人引上那里的那一段。我觉得他们那种英勇杀敌,不怕牺牲的革命精神永远值得我们学习。
在联想到我自己,我就觉得非常惭愧。因为我一遇到难题就知难而退,比如:有一次,我有一道题不会做,想不出来,就不再想了。这是我想起了五壮士的知难而进、坚强勇敢的精神,而我却被一道题难住,这不是太没出息了吗?于是,我便暗暗下决心,总算想出来了。
通过读了这篇文章,我明白了:只有知难而进,坚强勇敢,才能做好每一件事。
狼牙山五壮士读书笔记250字
今天我看了《狼牙山五壮士》的课文,这篇课文主要讲述的是1941年秋,日本侵略军对晋察冀边区进行大扫荡,八路军某部班长马宝玉和战士葛振林、宋学义、胡福才、胡德林为了掩护大部队撤离与敌人殊死搏斗的故事,后来部队转移后,他们用光了最后一颗弹药,被敌人逼上了悬崖,他们一边大喊:中国共产党万岁!一边纵身跳下悬崖,成功的掩护了大部队和人民群众的撤离,后来被人们称为狼牙山五壮士。
看完《狼牙山五壮士》后,我的心情久久不能平静,他们宁死不屈,为国捐躯,不怕牺牲的精神值得我们学习,我是中国人,做为一名中国人就绝不能向侵略者投降,死也要死的有骨气!,脑海里响起这句话,我痛恨那些破坏和平的侵略者,我们应该发奋图强,好好学习、刻苦钻研,让祖国一天天强大起来,使那些侵略者闻风丧胆。
狼牙山五壮士读书笔记250字
今天我读了一本书,这本书给我留下的印象很深。名字叫做《狼牙山五壮士》。
《狼牙山五壮士》讲的是狼牙山抗日根据地被日军包围了,农民和八路军先后撤离了狼牙山,最后只留下了一个班的兵力来镇守。这一个班的战士本来拖够了时间,可以撤退了。按计划撤退时和其他人走的是同一条路,但为了不暴露其他人,当走到路口的时候,他们选择了走另一条路,把敌人引上了绝境。他们边打边退,一路上吸引着敌人,最后爬上了一个叫棋盘陀的高峰。在弹尽粮绝的情况下用石头砸正在往上爬的日本鬼子和狗腿子吓的鬼子魂飞魄散,稀哩哗啦滚下了山谷。在没有石头的情况下,全部纵身跳下悬崖,死也不当俘虏。震住了日本鬼子。
我敬佩狼牙山五壮士,敬佩他们不怕死的精神,敬佩他们那勇敢的精神,敬佩他们那为了别人牺牲自己的精神。
我喜欢狼牙山五壮士。喜欢他们不怕死的精神。
狼牙山五壮士读书笔记250字
这五名壮士真是让我太敬佩了!他们是那么的热爱祖国,热爱百姓。居然愿意用自己那鲜活的生命去抗击敌人,也要保障民众的安全,面对艰巨的任务和强大的敌人,他们毫不畏惧。他们勇于牺牲,为祖国,为人民,为了党,就算要献出自己的生命,也在所不惜。这是多么伟大,多么崇高的精神啊!
如果没有当时那么多的抗日英雄,哪里来现在的幸福生活?中国的和平是来之不易的,是这么多战士用鲜血和生命换来的,所以我们更应该好好学习,好好珍惜!
狼牙山五壮士读书笔记250字
1941年,中国进行着激烈的抗日战争。
有一天,日本在晋察冀根据地发动了战争,中国军队派七连六班的五名战士来掩护连队和百姓转移。六班的五名战士为了不让连队的主力被敌军发现,把敌军引上狼牙山。狼牙山三面都是绝壁,爬上去就不能不来了,也意味着和敌人战到最后,如果不被敌人俘虏,只能跳下悬崖,牺牲自己。五位战士上山后,奋勇杀敌,一直拼到最后,在连队已经走远,敌人也没剩多少的情况下,五位壮士,带着胜利的喜悦跳下悬崖。
狼牙山五壮士读书笔记250字
本学期读了《狼牙山五壮士》这篇课文,感受很深。
1941年秋天,侵华日军围攻我晋察冀根据地的狼牙山地区,八路军某部七连六班马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才等5名战士担负后卫阻击,掩护全连转移。他们坚定沉着,利用有利地形,边打边撤,英勇阻击,打退日军多次进攻,击毙了许多敌人。为了保护人民群众和连队主力,他们将日军引向狼牙山棋盘陀峰顶绝路。5位战士临危不惧,子弹打光,用石块还击。面对步步逼近的日本侵略者,他们宁死不屈,毁掉枪支,义无反顾,纵身跳下数十丈深的悬崖。
5位战士用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节,被人民群众誉为狼牙山五壮士。
狼牙山五壮士的精神正是值得我们学习和提倡的,我们应该将国家与人民的利益放在首位,以热爱祖国为荣。
《狼牙山五壮士》读后笔记250字作文大全
读完《狼牙山五壮士》,我不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习、刻苦钻研、掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。
最新:《狼牙山五壮士》读后感
自从我读了狼牙山五壮士之后我的心一直不能平静。
这篇课文讲的是1941年为了移动居民把阻止日本帝国的艰巨任务教给了六班当六班完成任务时要转移时有两条路一边是能够跟上主力的路还有一条是狼牙山顶峰的路为了不让日本发现主力走了狼牙山顶峰的路可是到最后五位士跳下悬崖为中国牺牲了
我以前就是遇见困难退缩的人可学习了这课我就再也没逃必了五位壮士那么不怕牺牲我也不怕
狼牙山五壮士读后感300字
读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我对这几位壮士感到无比的骄傲。
这篇课文叙述了1941年秋,五位战士胜利地完成了阻击敌人,掩护人群和连队转移的光荣而艰巨的任务,在于子弹和粮食快没了的时候,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国。
我含这泪读完了这篇课文。文中最令我感动的片段是:打倒日本帝国主义.中国共|产|党万岁.然后奋不顾身地跳下了悬崖。这句话充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚。这种爱与恨,是五位壮士英勇顽强,不怕牺牲的力量之源,是党所领导是的八路军,新四军战士们的力量之源,也是敌后抗日根拒地英雄儿宝们的力量之源.这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概.
我要向他们学习这种保卫人民的可贵精神.
文章来源://m.386h.com/shiyongfanwen/35088.html
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