提起工艺品，有人喜欢晶莹剔透的钻石，有人喜欢那纯洁无瑕的水晶，更有甚者青睐于价值不菲的翡翠。而我则独爱我的龙纹笔筒。

我的龙纹笔筒造型别致、凹凸分明、有棱有角、十分美丽。

你仔细看就能看出上面写着四季平安四个大字。字旁边镀了两条飞龙。它们膘肥身健，体形匀称，它们那长长的脖子上面，长着一个威武的脑袋，它的头微微向前倾斜往左歪，脑袋上有一双炯炯有神的眼睛，眼睛目不转睛地凝视着前方；眼睛上有一双胡须随风飘动，胡须上的两只角弧形地往后弯，浑身的鳞甲闪闪发光，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，显得特别结构精致、古色古香。

每天我写作业的时候遇到难题，就抬起头看着它们，我十分喜爱它们，因为这两条龙象征着勇往直前，它们告诉我：只要做什么事情都不半途而废，不退缩，那么你一定能够成功。我的笔筒将永远陪伴我走过风风雨雨，将永远陪伴我通往成功的彼岸，永不退缩，永不服输。

这个工艺品设计精巧，意义非凡。我非常喜欢它。

编辑推荐

我的小笔筒(汇编)

我有一个小笔筒，它十分精致，我对它爱不释手。

它是由两个部分组成的，左边是两个鲍鱼壳，和四个颜色各异，形状不同的小海螺，大一点的鲍鱼壳竖在了小鲍鱼壳上面，它那红绿融和在一起的花纹让人不禁联想到了沙滩上的贝壳和那茫无边际的大海，四个小海螺和一丛翠绿的小草把小鲍鱼壳打扮的像大海上的一座绿叶繁茂的小岛，在鲍鱼壳背面有四个字：一帆风顺，上面还画了几艘小船，我想：那些制作笔筒的人一定是想祝愿出海的人，一帆风顺，平安归来。

而鲍鱼壳右边是一个镶嵌着许多小海螺壳和黑色的贝壳的木制笔筒。

有了这个小笔筒，当我做完作业后，就不会再把笔乱丟了，而是规规矩矩地把它放进可爱美丽的小笔筒里，而那些美丽的设计和精致的装饰让它不仅仅只是一个笔筒，而是一件供人欣赏的珍贵工艺品。

每当有空暇时间，我便会望望它，想到那茫无边际的大海和金色的沙滩，一天晚上我突然想到以后坐着潜艇带着小笔筒在大海里漫游，去探索，发现大海里的奥秘，去各种各样的鱼身旁为它们拍照，留下它们美丽的一瞬间，再去收集各种各样的珊瑚样本，送到海洋馆去展出，让它们为小朋友增添大海的知识。

啊！美丽的珊瑚，小笔筒都到哪里去了，我睁开眼睛，噢，原来所有都只是一个梦，一个充满神奇色彩的梦，但我一定会把这个梦变为现实的！

精选:笔筒作文大全

我是一个笔筒，但我不是一个普通的笔筒。我是小主人学习写字时形影不离的好朋友。

我有一个将军肚和一张大脸儿，底盘像一块牛奶巧克力，可惜不能吃。我的全身是棕色的，如果没有那个将军肚，我可能被人们认为是块破木头，把我丢到垃圾桶里呢。我虽然胖，但长得挺帅，有点儿明星范儿，用高端、大气、上档次形容我一点儿也不夸张。在我的大脸儿旁边有两块华表，上面刻着漂亮的图案，简直跟真的华表一模一样。真是好马配好鞍啊！我的脸上是马的图案，那些马栩栩如生，活灵活现。仔细一看，竟是五骏图。五骏图这个词是小主人告诉我的，应该就是很好看的画吧！

我的将军肚是文具们的宾馆。宾馆里的客人可多了，有铅笔、钢笔、橡皮、刀片个个都很友好。

有一天，小主人把我给批评了。因为那天早上我还在书桌上睡懒觉。突然，小主人进来了，不小心碰到书桌上，我没站稳摔了下来。我没什么事儿，掉在了椅子上。可是小主人的那些笔：有的尖摔歪了，有的盖摔坏了，有的甚至没了脑袋。小主人大发雷霆之怒，把我丢到了角落里。那次是我最丑最脏的一次。后来，小主人又连续丢了好几次笔。最后，他终于原谅了我。

我爱小主人，小主人也爱我。我们是形影不离的好朋友。

精选:方便笔筒作文(汇编)

因为我的笔老从桌子滚到地上,所以很不方便.今天,我做了一个笔筒,笔一天都没有滚到地上。

笔筒的制做方法是这样的.第一步:准备剪刀、固体胶、铅笔、一张蓝色蜡光纸、红橙黄绿四个颜色的卡纸各一张,还要卫生纸的纸芯一个。第二步:把那张蓝色蜡光纸用固体胶粘在纸芯外面,用剪刀把多余的剪掉.第三步:把纸芯立在红色卡纸上面,用笔在纸芯外沿着边沿画一圈,用剪刀剪下来,粘在纸芯的一头.第四步:把剩余的卡纸剪成雪花装饰笔筒.方便笔筒做好了。

刚做好,我心里美滋滋的.只要有不用的笔,都可以往笔筒里装,非常方便,好用.我今后一定多做一些小制作。

精选:小笔筒作文

我的笔筒是朋友送给我的，我很喜欢。

笔筒的开关非常简单，就像个圆柱子。它大约有十厘米粗，十几个厘米高。里面可以放各式各样的笔，橡皮、尺子、和美工刀等等。

这个笔筒是用陶瓷烧制的。你不小心掉在地上，它是会摔碎的。千万要小心！这个笔筒的底色是白色的，上面画有两条蓝色的飞腾的大龙。这就是中国出名的青花瓷陶器。

笔筒的上面有两条细细的横条花纹。花纹下面有攻彩祥云。笔筒的中间有大龙吐出来的火焰。火焰翻滚着，成了大火球。笔筒的下面有波涛汹涌的波浪。这图案看上去十分舒服。

我最喜欢笔筒的两条大龙了。它们张开嘴吐着舌头。好像在说话。它们的爪子可锋利了。它们一会儿在天空上玩耍，一会儿在天空中盘旋，一会儿翻腾着，一会儿挺拔着，一会儿在水里游泳。它们真是一对亲密的好朋友呀！

我非常喜欢这个笔筒。它是我的好朋友。

2025幼儿笔筒教案(汇集七篇)

作为一名教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的小班最长与最短教案，希望对大家有所帮助。

幼儿笔筒教案 篇1

这是一堂属于“设计·应用”领域的课，要求学生变废为宝，使用生活中常见的废旧塑料瓶、纸盒、牛奶盒、易拉罐等筒状材料制作装饰实用的笔筒。此课也要求学生根据以往积累的制作经验，围绕笔筒的用途、所选择废旧材料的外形等进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力。

上课伊始，首先组织学生欣赏古代不同材质、造型的笔筒，激发学生的学习兴趣；然后让同学们互相交流自己收集到的'各种笔筒资料，说说生活中还发现有哪些样子的笔筒，让学生了解笔筒就在我们的身边，激发了学生的制作兴趣。

接着，出示一组优秀习作，让学生带着问题组内成员观察交流、研究笔筒的形状、颜色搭配、图案设计、制作方法等，回忆哪些方法教师不教我们已经会了，在之前的节节虫、和吊饰制作、纸盒变餐具、头饰设计等等都使用过了，比如基本的对折剪重复纹样、对称粘贴、龙须卷纸插接粘贴等等，激发学生的学习兴趣，为学生的课堂学习，解决教学重点做好了铺垫。学生通过自主探究，发现了设计、制作的方法，学生在尝试操作过程中不断地动脑，不断地发现问题，不断地交流，不断地找到新的方法进而解决问题。学生提出的没看懂的地方，比如卷椎体、组合式笔筒（两个以上废旧瓶子组合而成），则出示了详细的制作方法，就如何组合做演示。

课堂上，学生通过交流，相互启发，开阔了思路，小组合作探究得出制作材料、制作过程、制作方法，信心百倍的开始制作。我也做到了能放手时就放手，把课堂还给学生，给学生表现自己才能的机会，让学生成为学习的主人。

看着学生展示各自的作品，合理的色彩组合、外形各异的造型、别致有特点的图案设计，我和孩子们一同收获着成功的快乐。

幼儿笔筒教案 篇2

1.准备一张正方形的彩纸。

2.将彩纸进行三等分折，然后打开。

3.对折彩纸。

4.将右上角折到左边折痕的上面顶点的位置，左上角也采用同样的'方法。

5.翻到背面，将右边的边向左边折叠，再折回来；左边用同样的方法折叠。

6.将上面部分向内折叠，另一面也用同样的方法。

7.折出痕迹后展开，然后向内折，另一边也用同样的方法折叠。

8.上面的边向下折，另一面用同样的方法折。

幼儿笔筒教案 篇3

活动名称

找找长的和短的

活动目标

1．能按物体的长短分类。

2．喜欢参加分类活动，能耐心按规则进行分类。

活动准备

班级的旧图画笔若干；高笔筒、矮笔筒(可用大号牙膏盒在2／3处一分为二)人手各一个。

活动过程

1．介绍活动内容及规则

出示旧图画笔及高矮笔筒，告诉幼儿：班级的图画笔需要整理，请小朋友来帮忙，把长的插在高笔筒内，短的插在矮笔筒内。

2．幼儿进行长短分类

请每个幼儿自己取一高一矮的笔筒各一个，分别选长或短的图画笔插入相应的`笔筒，直至插满。

3．检查分类结果

请幼儿相互检查分类结果，看看长笔都有哪些颜色，以及短笔都有哪些颜色。

活动延伸

在进行本活动时，还可根据物体的大小、颜色进行分类。例如：让幼儿对图书、积木进行分类整理。整理画笔、图书、积木的活动可放在一个单位时间内进行，也可以分几次按小组轮流操作的方式单独进行。

幼儿笔筒教案 篇4

活动目标：

通过比较，感知物体长短量的差异。

能从三个长短不同的物体中，找出最长的、最短的，感知长短的相对性。

感知生活中物体的长短不同。

活动准备

长颈鹿、小松鼠玩具各1个。

2条颜色、图案一样，长短明显不同的围巾。

每组2个学具筐，内放置长短不同的纸条、项链、彩笔、绳子若干。

幼儿用书。

活动过程

出示长短不同的两条围巾，引导幼儿初步感知两个物体间长短量的差异。

——教师：小花猫织了两条漂亮的`围巾(两条颜色、图案一样，长短明显不同的围巾)。瞧，它们一样吗？哪里不一样？(教师用手臂的动作比出两条围巾的长短，提示幼儿观察长短。)

——我们把两条围巾送到小熊百货店里去吧!瞧，长颈鹿和小松鼠一对好朋友来买围巾了。长颈鹿的脖子是什么样的？(长长的)它应该买哪条围巾？(长围巾)小松鼠的脖子是什么样的？(短短的)它应该买哪条围巾？(短围巾)长颈鹿和小松鼠都买到了合适的围巾，真开心呀!

游戏：“说长短”，引导幼儿关注生活中物体的长短，并用语言表达。

——教师：刚才，大家发现了长颈鹿的脖子长，小松鼠的脖子短。其实，生活中许多东西都是有长有短。现在老师说谁的脖子长，小朋友就说出相对的谁的脖子短。

出示长短不同的三支铅笔、三根项链，引导幼儿在三个物体中，找出最长的和最短的。

——教师：这里有红、黄、蓝三支长短不同的铅笔，请小朋友看一看，比一比，哪一支最长？哪一支最短？

——这里有三根长短不同的项链，小朋友们比一比，哪一根最长？哪一根最短？

幼儿通过操作活动，进一步感知长短。

——每组幼儿的学具筐内放有长短不同的绳子、纸条、项链、彩笔数量各三。

——指导幼儿操作幼儿用书。

幼儿笔筒教案 篇5

在执教这一课时，课前我很担心学生做的没有好的作品。因为学生虽然经常听说，但各式各样的笔筒学生接触的并不多。上完课以后感觉还是不错的。课堂上结合培养学生的环保意识，教会学生用废旧塑料瓶、纸盒、易拉罐等筒状材料制作装饰实用的笔筒使学生将日常学到的知识和技能应用在笔筒的设计制作，这样的`设计充满情趣也能较好地完成了教学目标。

教学中我先展示我课前做的笔筒，激起学生的好奇心，让学生带着问题研究笔筒的制作方法，激发学生的学习兴趣，培养学生探究学习的能力的最有效途径，这为学生的课堂学习，解决教学重点做好了铺垫。学生通过自主探究，发现了设计、制作的方法，学生在尝试操作过程中不断地动脑，不断地发现问题，不断地交流，不断地找到新的方法进而解决问题。

一堂课下来看着孩子们的作品，鲜艳的色彩，不同的造型，别致的设计．让我感叹孩子们的创意如此丰富，有收获也有缺憾。还有一小部分学生动手能力比较差，也不愿意动手操作，在今后的课堂教学中以后要多关注这些学生，让他们也动起来。

幼儿笔筒教案 篇6

1.准备一张A4纸，平均分成五等份，右边向左折到红线位置，也就是左边留出一等份的距离。

2.左边沿折边向右折。

3.右边再沿折边向左折。

4.五等份全部折出折痕后展开。

5.上边向下折，折到红线位置后展开留下折痕。

6.将上下两边向里折一小部分。

7.右边向左折，与左边第一个折痕对齐。

8.上边沿折痕向下折。

9.上边两角向里折，使各自的上边与各自边的折痕对齐。

10.上边再沿折边向下折。

11.折好后，全部展开。

12.左边沿两条红线斜边折痕向里折。

13.折好后，将上边的'左边向右展开后，翻过来。

14.捏折痕，将部分折痕捏成凸起，部分折痕捏成凹陷。

15.沿折痕折成形状。

16.将下边方框内的边向里展开，同时将上边两个角向下展开。

17.调整好位置，将左右两个底角沿红线向里折。

18.将中间的两边分别向外折。

20.将下角插入到指定角内。

幼儿笔筒教案 篇7

美术是一门特殊的学科，它能让同学学到绘画与制作的本事；能培育同学的综合力量，发挥同学在各个方面的才华；能使同学感受美；能使同学喜爱学习。新课程标准下的美术课已不再是从前那样，老师在上面画，同学在下面画。素养教育已渗透到了美术教学中，在课堂中以同学为主体，使同学成为课堂的仆人；在作业过程中，更注意同学在学习过程中的探究，让同学学得轻松、学得欢乐。而美术课堂就好比一个乐园，让同学乐在其中。

美术课要想上好，其实还真不是那么简单。不论是课前的细心预备，还是教学中课堂的情景创设、多样评价，以及课后的反思等等一样都不行少，都需要美术老师下功夫来思索、推敲。

一、课前的预备

美术课的预备绝不单单是教具的预备那么简洁，它还需要有更为广泛的内容。如在，教具是制作好的各种各样的剪纸作品。为了让课堂更有氛围，我在课前预备了一些民族味较浓的曲子，这些曲子在课堂气氛的烘托上起到了很大的促进作用。除了充分的课堂资源之外，更要预备的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。在讲课之前我自身就必需先要明白剪纸是怎样的一种民间艺术，有什么样的.特点，剪纸都分为那些类型等等。这些不光是靠临时抱佛脚得来的，还要靠老师长期的一些积累，才能将别人的东西转化为自身的一种文化素养。

二、课堂的教学

课堂的教学是重点，许多问题都是值得深化探讨的。在这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导同学自由创作可能会消失的无序性的冲突。全部老师都知道，课堂教学的有组织性是上好一节课的必要保证，这也是大多数老师认可的一个原则。可往往有些类型的美术课却不需要孩子们规法规矩、端端正正地去完成要求的作业。比如一些手工课，也学需要几个同学去共同合作完成。几个同学凑在一起共同创作难免会各抒己见。而且他们也不会像成人那样有克制力，这样势必就会造成纪律的不好。就比如，不仅要剪的像样，还要分清晰阳刻与阴刻的区分，这样势必就给此课增加了难度，授课老师就会考虑小组分工合作，相应的课堂纪律也会混乱。还有一些课加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得"杂乱无章，问题是这样形式上的"乱却并非无效。我曾看过一片文章说，国外的老师在上美术课时不需要孩子们坐得端端正正，他们给了孩子足够的空间去想象、去创作，同学甚至还可以画在桌子上，还可以"乱涂乱画。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾经说过："在丢勒中学，同学作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求的是课堂必需要有秩序，但一味的整齐、宁静，往往会抹杀孩子的自由进展的共性，限制孩子的制造性。可怎样才能使两样兼顾呢？那就要求老师在组织教学上既要收放自如，又要做到不放纵，不压制。例如：，可以尝试采纳比较开放的教学内容。老师可以借助一些外界的媒体，引导同学走向自然、走向社会，投身于五彩缤纷、五光十色的校外生活。可以带领同学去博物馆参观一些剪纸作品展；有同学说他（她）的奶奶（姥姥）很会剪纸，还可以把这些老人请来当成他们的课外辅导员。而作为老师的我也可以在这样的环境中学到更多关于剪纸的一些学问。能让同学在不同的学习氛围中把握学问、学到学问。而且我认为，有时候把公园、田野、村庄等一些环境作为学习美术的大课堂，反而猎取学问的效果会更好。大家可以想想，在大自然中学美术，感受生活中的红、黄、蓝，感觉是那样的贴近自己，其实是一件特别满意的事情。更何况这种学习方式还能够在潜移默化中培育同学主动学习的力量以及在生活中发觉美、表现美的力量。我觉得是一件一举多得的好事情。

精选:可爱的笔筒作文500字作文大全

笔筒为物，有此三德，不以笔之大小贵贱，均能虚纳之，一德也。笔至腹中，能涵养之，俾其精神充足，一旦握于手中，则龙蛇腾飞，此二德也。虽纳笔腹中，则并不据而有之，视为腹中当然之物，此三德也。故有句诗赞曰：虚心吐纳呈君子怀抱，倾力培植见长者精神。

阅读了这篇关于笔筒赞的文章，我不禁想起了我家的一只笔筒。对于一般的笔筒，我都不屑一顾，瞄一眼就不会再回头看，更谈不上喜爱，但是，我对家中同学送给我的笔筒却情有独钟，爱不释手。

笔筒右边的装饰是一只很可爱的小狗。小狗有一个形似芒果形的头，头上一对往下垂的棕色耳朵，又圆又小的黑眼睛，倒三角的鼻子，和一个樱桃小嘴。身体有一点肉嘟嘟的，现在的小狗可能比人过的还幸福呢穿着大红色的衬衫，休闲感十足！短小的手臂，小巧向上翘的尾巴和一双圆圆的双脚，全身呈米黄色，它的四肢趴在红色的笔筒上，看起来十分惟妙惟肖，就好像可爱的小松鼠趴在树上一样！全身毛茸茸的，摸起来很舒服，真是人见人爱，花见花开啊！我多么希望自己有一条像这样可爱的小狗啊！

这笔筒不但好看，还对我的学习有着很大的帮助。小狗日日夜夜的抱着这个笔筒，好像一个士兵在站岗。当我把笔全部拿出来时，从侧面看，它的眼睛是朝上看的，我认为小狗抱着的好像就是一个大果篮，他好像正在努力地等待着秋天甜甜的果实。我认为，我就应该努力学习，上进争取，等到期末大考，考出一个很理想的成绩，上一所好学校，那就是我甜甜的果实。

日复一日，笔筒用的时间长了，难免就会被一些笔的颜色所划到，笔筒也就像小孩子，衣服总会弄脏的，我有时就会拿起一张湿纸巾帮笔筒洗澡，洗干净了，可就变回以前可爱的样子了，我仍然很喜欢这个笔筒，因为我的这个笔筒不仅有三德，更凝聚了同学间深厚的友谊。

这就是我可爱的笔筒，你们喜欢吗？

指导老师评语：

开头的文言文引起读者兴趣，接下来描写笔筒生动细致，把小狗笔筒活灵活现地呈现在读者眼前。读完全文，字里行间感受到小

最新:木雕笔筒 小学作文怎么写

在我家，有非常多的小艺术品，在这些花花绿绿的艺术品中，有一个木雕笔筒最让我爱不释手。

这个木雕笔筒呈倾斜状，是一颗饱经风霜的老树根。这颗黄花梨，还散发着一种清新典雅的气味，古色古香。这个笔筒不大，大概十五厘米高，十二厘米宽，虽不大，但也别具一格。

这笔筒上刻有精美的图案。一颗由九根小叶的兰花草。兰花草叶又细又长，向不同的方向伸展开来。雕刻家把这颗草雕刻得极其生动，有阵风吹来，兰花草似乎就能舞动，展示她那柔软的身体。体现出了线条的精细。在旁边，有一只螳螂正停在一丛叶林里的一片叶子上休息。它弯曲着，脚也是弯折的，头往右看，微开着嘴，睁着大大的眼。它好像很饿，在等待着猎物的到来。大片大片的叶子包裹着它，它很安全。远处还有座高低起伏的小山，一头是窈窕淑女，另一头则是高大魁梧的英雄，相对相依宛如热恋情人。山的那头则是一条清澈见底的溪水，雕刻家只是寥寥几笔的功夫就把溪流刻画得与真的形影不离。线条流畅简洁，既优雅有豪放。我仿佛听到了阵阵流水声哗啦，哗啦

笔筒上还有一些大小不一，深浅不一，顺序不一的小洞。有的小得像豆芽，有的则像郁金香，有的还像黑豆我也弄不清楚这些小洞刻上去是什么意思。我想：应该是一种修饰吧。

这个笔筒来自越南一位不知名的雕刻家雕刻的。即使是不知名的，但从图案上，还有从立体效果来看，这都是件巧夺天工的木雕笔筒。在这件作品上，雕刻家采用的是浮雕进行雕刻。浮雕作品要展现出三维立体效果，雕刻出凹凸起伏的形状。像这样雕刻出一件作品，那是非常难的。这时间可以陶冶情操，令人赏心悦目的艺术品。这件艺术品的表现手法丰富且不拘一格，有大刀阔斧，粗犷有力；有精雕细刻，线条流畅；也有简洁概括，巧用自然美。想要雕刻出这件精美且阳春白雪的艺术品，那就得有新颖的构思，独特的创意，还有去用心雕刻。

雕工，再加上木质精美的纹理，这件艺术品给我一种树荫满地日当午，梦觉流‘蝉’时一声的感觉。

文章来源：//m.386h.com/shiyongfanwen/42216.html

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