体罚的故事(热门三篇)。

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是讲究条理的叙事作文，叙事作文是一种把一件事作为主要记叙对象，将事件发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果交代清楚的记叙文。优秀的叙事作文都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的体罚的滋味叙事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

体罚的故事 篇1

从一年级到三年级，我的表现一向很好，可是在我四年级的时候却被罚了。当时的我浑然不知将会发生一场战争。这般突如其来，让我措手不及……

那是一个星期三，我们刚上了一节科学课，我满怀期待地等着去做实验。老师把我们分成几个小组，做实验之时，小文大叫一声：“兄弟连快点集合！”于是我兴冲冲地跑了过去。实验开始了，我拿着烧杯，把里面的高锰酸钾往滤纸里倒，尝试能否过滤。可我一不小心把溶液倒在了自己手上，我吓个半死不活，生怕出了什么问题。我放下烧杯不管三七二十一，一个劲儿的往厕所冲……幸亏洗手及时，手没有被腐蚀。

洗完手，我回到教室，发现我们组其他五个人正在做实验，他们分工明确，各个都有活干。我一个箭步冲了上去，问道：“我需要做些什么吗？”可小文头也不抬地说：“没你事儿，滚一边去！”我当时就不乐意了：“凭什么？”小文瞪着我说：我的溶液，我说了算，谁让你浪费了我的溶液！”我不屑地说：“我不小心的！再说，你们现在用的还是我的实验器材呢！”说完我一把把器材抢过来。

他怒发冲冠，脸涨得通红，用手指着我说：“行，你给我等着！”说着他径直向我走来，直接抓着我的头发往一边扯，我也狠狠掐住他的脸。他踹我一脚，我还他三脚。旁边的`人看得目瞪口呆，全然不知该怎么办。我们两人打得不可开交，面红耳赤，谁也不肯让谁，一心要一决雌雄。

不知道是谁报告了老师，看见老师走过来，小文松开我，飞快地跑进人群，一溜烟跑得不见了，简直比兔子还快。老师狠狠地骂了我一顿，罚我抄写一篇作文，最严重的是，还罚我一个月不可以踢球。我一边埋怨老师不留情面，罚的太重，一面又在心里怒骂可恶的小文，要不是他，我才不会被罚呢！

事后我追悔莫及，这是早知如此，何必当初啊！这就是我第一次被罚的故事，我再也不敢上课打架了。

体罚的故事 篇2

难忘的体罚

也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。

我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块松木板子取下来，比试着对我们说：我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起――好吧，下面就开始考试。说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

我勉强做了一半就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼――还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。

这次作弊的代价是整整一个周末的痛苦煎熬。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒――连卧室墙上那些歌星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：我们知道错了，我们以后不做这种事了，我们来是请你宽恕。姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果――否则，你们不会真正记住！说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。考试做零分计，而且――看到她拿起松木板子，我们都惊恐地难以自持，连话也说不囫囵了。她吩咐我们站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到对方的窘态。现在你们都伏在自己身边的椅背上――把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。她说。我抖抖索索地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越是感觉到痛苦，老师会先惩罚谁呢。

啪！的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白。我尽管自己没挨揍，眼泪却流出来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着传来了伊丽莎白的呜咽。

啪！打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。啪！伊丽莎白又挨了一下――她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！

几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下，想不到伊丽莎白竟然红着脸说：你说什么 是你在挨打呀！怎么疑惑中，我们看见老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽打。啊，原来如此！

――这便是我们经受的体罚，虽无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密！

1，用一句话概述文章的事件。（3分）

2，文章画线句子具有什么样的表达效果 （3分）

3，文章最后揭示了弗洛斯特并没有真正体罚我们，这在前文中有伏笔，请找出来。（3分）

4，弗洛斯特女士对我们体罚为什么会令我们难忘 （3分）

5，请结合全文内容，发挥想象，对弗洛斯特女士的肖像进行描写。（40字左右）（4分）

《难忘的体罚》答案

1，弗洛斯特女士用特殊的方法来体罚我和伊丽莎白。（3分）

2，运用了夸张的修辞手法，（1分）突出地写出了弗洛斯特女士眼光的锐利。（2分）

3，她吩咐我们站在大办公桌的两头（1分）；现在你们都伏在自己身边的椅背上――把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。（2分）

4，弗洛斯特女士并未真正体罚我们，我们却真切地感受到了她对我们的爱，感受到了她高超的教育艺术。（3分）

5，开放性试题――抓住文中30多年，全镇老少的严师，弗洛斯特女士的崇拜者等词句进行描写，写出她的年龄，性格，思想。（描写出年纪大1分，严肃1分，热爱学生1分，语言生动形象1分。）

体罚的故事 篇3

一天下午的语文课上，我想跟同桌逗着玩，于是向他打了一小拳，没想到他竟然嚎啕大哭起来。

老师听到哭声后，从讲台上走了过来，一把把我拉上了讲台。老师厉声说：“你为什么打别人？”“我是不小心打到的`。”我吞吞吐吐地说。“不小心？不小心怎么会打别人一拳呢？”我顿时语塞了，呆在那里半天没有说出一句话来。老师看到我无话可说，于是她把我训斥了一顿。并罚我站在一旁听课，还时不时地用眼睛瞟我几下。我红着脸静静地站在那儿认真反省，十分懊悔。心里想：这件事明明是我错了，为什么我会不敢承认呢？是不是我没有勇气呢？

这个事情发生后，我在老师的印象中是不是一个极坏的学生呢？还有那么多的同学都在用异样的眼光看着我，是不是我给他们的印象也因此受到影响呢……我懊悔极了，巴不得有个地洞让我钻进去。时间一分一秒地过去了。老师见我若有所思的样子，显得极为讨厌地对我说：你下去好了，我见你难看死了。”听到这句话，我就含泪回到了座位上，差点哭了出来。罚站，真是太难受了。我下次要克制自己，再也不敢这样做了。

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