活动目标：

认识二十四节气中的“秋分”，了解其含义。

了解秋分节气与农民伯伯的关系。

初步了解秋分节气对庄稼的影响。

活动准备：

幼儿用书《四季变化》。

活动过程：

教师出示幼儿用书，引导幼儿观察。

教师：

(1)小朋友，这本书告诉我们四季发生了什么变化？

(2)书中告诉我们一年四季有哪几个季节？

(3)现在是什么季节？

(4)春天是什么时候？夏天是什么时候？秋天是什么时候？冬天又是什么时候？

(5)春天和秋天，夏天和冬天是不是一样长？

(6)一年中，什么时候白天和晚上一样长？

(7)什么时候白天和晚上一样长？

(8)秋分是怎么来的？

(9)秋分是什么意思？

(10)农民伯伯在秋分时做什么？

(11)秋分对农民伯伯有什么意义？

引导幼儿结合自己的生活经验，说出秋分时节的特征。

教师：

(1)秋分时，天气是什么样的？

(2)秋分时，早上和晚上有什么变化？

(3)秋分时，白天和黑夜一样长吗？

(4)秋分时，农民伯伯在做什么？

(5)秋分时，水果和蔬菜的种类发生了什么变化？

(6)秋分时，小动物们有哪些变化？

引导幼儿结合幼儿用书，了解秋分时节的含义。

教师：

(1)秋分是什么意思？

(2)秋分是怎么得来的？

(3)秋分时，天气怎么样？

(4)秋分时，白天和黑夜一样长吗？

(5)秋分时，农民伯伯在做什么？

(6)秋分时，水果和蔬菜的种类发生了什么变化？

(7)秋分时，小动物们有哪些变化？

引导幼儿了解秋分时与农民伯伯的关系。

教师：

(1)秋分时，农民伯伯在做什么？

(2)秋分时，农民伯伯的劳动有什么特点？

(3)秋分时，农民伯伯的劳动与秋分有什么关系？

(4)秋分时，小朋友可以为农民伯伯做些什么？

活动延伸：

教师可以带领幼儿去农田里观察秋分时庄稼的变化。

教师可以带领幼儿收集有关秋分时节的图片或资料，引导幼儿了解秋分时节的含义和意义。

幼儿园秋分节气活动方案 篇3

目标：

通过本节课的教学，使学生了解秋分节气的由来和意义，学会制作秋分节气的手工作品。

一、导入（5分钟）

1. 老师向学生介绍秋分节气的由来和意义，简单解释秋分是农历二十四节气中的一个重要节气，代表着秋天的正式开始。

2. 老师展示一些与秋分相关的图片，如秋天的颜色、秋天的食物等，引起学生对秋分的兴趣。

二、知识讲解（10分钟）

1. 老师向学生介绍秋分的传统习俗，如祭祖、扫墓、吃秋分粥等。

2. 老师向学生讲解如何制作秋分节气的手工作品，如秋分花环、秋分风车等。

三、制作手工作品（20分钟）

1. 老师向学生展示制作秋分花环的材料和步骤，指导学生一起制作。

2. 老师向学生展示制作秋分风车的`材料和步骤，指导学生一起制作。

四、展示和分享（10分钟）

1. 学生展示自己制作的秋分花环和秋分风车，分享制作的过程和心得。

2. 学生之间互相欣赏和赞美对方的作品，增加学生的自信心和合作意识。

五、总结（5分钟）

1. 老师总结本节课的内容，强调秋分节气的重要性和习俗。

2. 老师鼓励学生在秋分节气中积极参与各种活动，体验秋天的美好。

六、作业布置（5分钟）

1. 老师布置作业：要求学生回家和家人一起制作秋分节气的手工作品，并写一篇关于秋分节气的作文。

2. 老师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在作文中表达自己对秋分的理解和感受。

七、课堂结束（1分钟）

1. 老师感谢学生的参与和努力，并祝愿大家度过一个愉快的秋分节气。

2. 学生整理好课桌，有序离开教室。

幼儿园秋分节气活动方案 篇4

立秋是二十四节气的第13个节气，标志着夏季逐渐过去，秋季的开始。对于中班的幼儿来说，立秋是一个有趣且引人入胜的教学主题。通过生动丰富的课堂活动，可以帮助幼儿认识秋季的特点，感受其中的变化，并培养他们的动手能力和观察力。

一、教学目标：

1、了解立秋的意义，学习秋季相关的知识。

2、能够观察并描述立秋时的天气、自然现象等。

3、通过手工制作、绘画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4、培养幼儿的观察力、集体合作能力和表达能力。

二、教学重难点：

1、让幼儿理解并描述立秋时的特点和现象。

2、帮助幼儿培养动手能力和观察力。

三、教学活动：

1、导入活动：

老师准备一些立秋的图片和天气报告。让幼儿观察图片，并询问：“你们觉得这是什么季节的图片？现在是什么季节？”幼儿回答后，教师展示天气报告，让幼儿观察并描述立秋时的天气特点。

2、主体活动：

（1）秋天的变化

教师播放一段描绘秋天的视频，让幼儿观看。观看完毕后，教师与幼儿进行交流，询问他们觉得秋天有什么不同的`地方，幼儿们可以用自己的话描述。

（2）制作立秋手绘画

准备白纸、颜料和画笔，让幼儿根据自己的想象，画一幅描绘立秋的画。教师可以给予一些提示，如画秋天的天空、树叶、小动物等。幼儿完成后，展示作品并让他们进行自我评价。

（3）收集秋天的事物

带领幼儿到室外进行秋天事物的收集，如树叶、松果等。回到教室后，让幼儿观察这些物品的特点，再将其进行分类。

（4）制作立秋彩虹手工

让幼儿用彩纸剪出不同的颜色，并在纸上绘制出彩虹的形状。然后，让幼儿将彩虹的每一段粘贴到白纸上，组成一个完整的彩虹。幼儿完成后，可在彩虹上写上立秋的日期，装饰教室。

3、结束活动：

教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己最喜欢的活动，并鼓励他们表达对秋天的感受和期待。

四、教学反思：

通过本节课的活动，幼儿学会了观察和描述立秋时的天气、自然现象等。他们通过制作手绘画、手工和收集秋天事物等活动，不仅培养了动手能力和观察力，还增加了对秋季的认识和理解。本节课注重了幼儿的参与和表达，通过互动和合作，不仅激发了幼儿的学习兴趣，也促进了他们对课堂内容的记忆和理解。

幼儿园秋分节气活动方案 篇5

01、知道秋分的到来代表着“丰收”

02、体验秋分“丰收”时的喜悦与辛劳

丰收的图片、水稻，蔬果瓜菜剪纸（若干）、丰收筐（蔬果筐、瓜菜筐）

01、教师介绍秋分“丰收”的习俗

秋天是丰收的季节，而秋分则是一年中对于农事非常重要的一个时间节点，古代每逢秋分到来，民间农谚因此说，"白露早，寒露迟，秋分种麦正当时"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半个月，秋忙四十天"一说。所以秋分是预测年收成的重要日子。

02、图片导入

师：（教师出示图片）小朋友们知道图片上的农民伯伯在做什么吗？

师：我们再来看看农民伯伯的表情是什么样的？

03、进一步了解丰收节(游戏环节)

教师将准备好的若干水稻、蔬果瓜菜剪纸粘贴在黑板上，教幼儿认识水稻，蔬果瓜菜。让幼儿挪移至对应的水稻筐，蔬果筐，丰收筐。教师组织幼儿以小组形式进行搬运，比一比哪个小组搬运的最多。对搬运最多的小组给予奖励，对剩下的小组依次鼓励；

师：小朋友们在刚刚的游戏中玩得开心吗？

师：那小朋友们觉得辛苦吗？

师：那我们的农民伯伯是不是非常的了不起？

小朋友们今天知道了秋分就是丰收节，还在教室内体验了一次丰收时农民伯伯的喜悦与辛劳，小朋们回去后一起跟爸爸妈妈分享丰收带来的喜悦吧。

幼儿园秋分节气活动方案 篇6

一、活动主题：

“秋风起，丰收乐”——立秋节气探索之旅

二、活动目标：

知识认知：让幼儿了解立秋节气的基本知识，包括它的时间、气候特点、传统习俗及与自然界的联系。

情感体验：通过参与活动，增强幼儿对大自然的感知和热爱，体验丰收的喜悦。

动手实践：培养幼儿的动手能力和团队合作精神，通过手工制作等活动加深对节气的理解。

三、活动时间：

20xx年xx月xx日

四、活动地点：

幼儿园活动室

五、活动内容：

1、开场仪式：立秋知多少（室内）

教师讲解：通过PPT或绘本故事，向幼儿介绍立秋的含义、时间、气候变化，以及与之相关的`传统习俗，如贴秋膘、啃秋瓜等。

互动问答：设置简单问题，鼓励幼儿举手回答，增加互动性和参与度。

2、户外探索：寻找秋天的痕迹（户外）

自然观察：组织幼儿在幼儿园内的小花园或附近公园，引导幼儿观察树叶的颜色变化、寻找掉落的果实或种子，感受秋天的气息。

摄影记录：分发小相机或手机，让幼儿拍摄自己认为最能代表秋天的景物，之后分享给全班看，并简单说明原因。

3、手工制作：丰收的小篮子（室内）

材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、仿真水果或蔬菜模型等。

制作过程：指导幼儿动手制作一个代表丰收的小篮子，并在篮子里放入自己用彩纸或模型制作的“果实”，体验丰收的乐趣。

展示分享：完成后，每个幼儿轮流上前展示自己的作品，并简单介绍自己的想法。

4、游戏环节：秋天的接力赛（户外）

游戏规则：设计一个简单的接力赛游戏，如“运送果实”，幼儿分成若干小组，在规定时间内将“果实”从起点运送到终点，途中可以设置障碍增加趣味性。

目的：通过游戏锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力，同时加深对秋天丰收主题的感受。

5、结束仪式：品尝秋天的味道（室内）

准备食物：提前准备一些应季的水果或蔬菜，切成小块供幼儿品尝。

分享感受：幼儿围坐一圈，品尝食物的同时，分享自己对立秋节气的认识和今天的活动感受。

教师总结：总结今天的活动内容，强调立秋节气的意义，鼓励幼儿在日常生活中继续观察自然，感受四季的变化。

六、活动后续：

布置主题墙：将幼儿的手工作品、摄影作品及活动照片布置在幼儿园的主题墙上，延续节日氛围。

家园共育：通过微信群或家园联系册，向家长介绍立秋节气的相关知识及活动情况，鼓励家长与孩子在家中进行更多关于秋天的亲子活动。

通过这样的活动方案，不仅能让幼儿在游戏中学习，还能激发他们对大自然的兴趣和探索欲，促进身心健康发展。

幼儿园秋分节气活动方案 篇7

一、教学目标

让幼儿了解秋分节气的特点和意义。

通过活动培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

激发幼儿对大自然的热爱之情。

二、教学重难点

重点：了解秋分节气的特点，如昼夜平分、天气转凉等。

难点：引导幼儿感受秋分节气中大自然的变化。

三、教学方法

观察法：带领幼儿观察周围环境在秋分前后的变化。

讲述法：讲解秋分节气的知识和习俗。

手工制作法：让幼儿动手制作与秋分相关的手工作品。

四、教学准备

有关秋分节气的图片、视频资料。

手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

地球仪。

五、教学过程

导入

（1）播放一段关于秋天景色的视频，引导幼儿观察秋天的特点。

（2）提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？秋天有哪些变化呢？

讲解秋分节气

（1）利用地球仪讲解秋分节气的特点。

秋分这一天，太阳直射赤道，全球昼夜平分。

秋分过后，北半球昼短夜长，天气逐渐转凉。

（2）展示秋分节气的图片，让幼儿观察秋分时节大自然的变化，如树叶变黄、果实成熟等。

（3）讲述秋分节气的习俗，如吃秋菜、竖蛋等。

活动一：观察秋天的'树叶

（1）带领幼儿到户外观察秋天的树叶，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和大小。

（2）让幼儿收集一些树叶带回教室。

活动二：制作树叶贴画

（1）分发手工材料，让幼儿用收集的树叶制作树叶贴画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

总结

（1）请幼儿展示自己的树叶贴画，并分享自己在制作过程中的感受。

（2）总结秋分节气的特点和意义，鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然的变化。

六、教学延伸

让幼儿回家后和家长一起观察秋天的月亮，了解秋分前后月亮的变化。

在美工区投放更多的手工材料，让幼儿继续制作与秋天相关的手工作品。

幼儿园秋分节气活动方案 篇8

幼儿园秋分节气活动方案 篇9

幼儿园秋分节气活动方案 篇10

活动名称：

《秋分》

设计意图

"趣玩二十四节气"课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。

节气"秋分"的集中活动从农事、美食、习俗、游戏四个方面选材，通过节气故事串联起秋分农事：丰收农忙、粘雀子嘴；秋分美食：石榴、葡萄、梨、秋菜、螃蟹、桂花糕；秋分习俗：祭月活动与中秋节的联系；秋分游戏：月下五禽戏。同时借由秋分美食的实拍图片、表演五禽戏的游戏，带领幼儿充分地感知和体验秋分的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

活动目标

知道秋分节气丰收的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。

了解秋分节气的美食和秋分祭月的习俗。

尝试模仿不同动物的动作，体验五禽戏游游戏的快乐。

活动准备

环境准备：本活动有集体表演游戏，建议在义在宽敞的场地进行开展。

课件准备：《丰收的秋分》故事视频及图图片;“美味秋分”组图;“五禽戏”组图、游戏音乐。

活动过程

播放故事视频及图片《丰收的秋分》第一段，引导幼儿了解秋分节气秋收农忙的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。

1.播放故事视频第一段，引导幼儿初步]步了解秋分农事。

一一快中午了，熊猫奇奇和熊猫妙妙要去田田里给爸爸送午饭，我们一起去看看吧。

2.出示故事图片，引导幼儿进一步了解浑秋分农事。

引导幼儿了解秋分节气秋收农忙亡的农事特点。

一一现在是哪个节气?这时的庄稼是什么样子的?(秋分到了，庄稼成熟了)

幼儿园秋分节气活动方案 篇11

幼儿园秋分节气活动方案 篇12

为了让孩子们在轻松愉快的氛围中感受中国传统文化的魅力，深入了解自然节气的更迭与变化，我们精心策划了一系列寓教于乐的活动，通过立秋这一节气的庆祝，激发孩子们对自然界的好奇心与探索欲，同时促进他们身心健康发展，特制定以下方案。

一、活动主题：

“秋风起，丰收乐”——幼儿园立秋节气主题活动

二、活动目标：

让幼儿了解立秋节气的`基本知识，包括其时间、特点及对自然界的影响。

通过实践活动，培养幼儿观察自然、感知季节变化的能力。

增进幼儿对中国传统节气的兴趣与认同感，传承中华优秀传统文化。

鼓励幼儿动手制作，提升创造力与动手能力。

三、活动时间：

立秋当天上午9:00-11:30

四、活动地点：

幼儿园操场及各班级教室

五、活动内容：

立秋知识小课堂

在班级内，通过图片、视频等形式，向幼儿介绍立秋节气的由来、气候特点以及相关的民间习俗。

互动问答环节，激发幼儿参与热情，加深对立秋节气的理解。

“秋意浓浓”手工制作

组织幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作秋天的树叶、果实等手工作品，感受秋天的色彩与氛围。

引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的“秋天故事”。

“丰收体验”户外游戏

在操场上设置“丰收果园”区域，用软垫、小球等模拟水果，幼儿扮演农民伯伯，进行采摘游戏，体验丰收的喜悦。

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设计简单的接力赛，传递“果实”，增强团队合作意识。

“秋风送爽”自然观察

带领幼儿在幼儿园内或附近的小公园进行自然观察，寻找秋天的痕迹，如落叶、果实等，引导幼儿观察并描述所见所闻。

记录观察日记，鼓励幼儿用图画或简单的文字表达自己的感受。

“立秋美食分享会”

准备一些适合幼儿食用的秋季特色小吃，如南瓜饼、红薯粥等，让幼儿品尝并了解这些食物与立秋节气的关联。

鼓励幼儿分享自己在家尝试制作的秋季美食故事，增进家园共育。

六、活动准备：

提前收集立秋节气相关的教学资料与教具。

布置活动场地，确保安全无隐患。

准备手工制作材料、户外游戏道具及秋季特色小吃。

通知家长活动安排，鼓励家长参与或协助准备。

活动结束后，组织教师进行总结会议，回顾活动亮点与不足，收集家长与幼儿的反馈意见，为今后的节气活动提供参考与改进方向。同时，通过园报、微信群等方式向全园师生及家长展示活动成果，共同分享这份收获的喜悦。

幼儿园秋分节气活动方案 篇13

一、教学目标

认识秋分节气，了解秋分的气候特点和习俗。

培养幼儿的观察力和语言表达能力。

通过活动，让幼儿感受秋天的美好。

二、教学重难点

重点：认识秋分节气，了解秋分的气候特点和习俗。

难点：引导幼儿用自己的语言表达对秋分的认识和感受。

三、教学方法

直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解秋分节气。

体验教学法：让幼儿通过实际操作和体验，感受秋分的气候特点和习俗。

讨论教学法：组织幼儿进行讨论，分享自己对秋分的认识和感受。

四、教学准备

秋分节气的图片、视频资料。

秋天的果实、树叶等实物。

绘画工具和材料。

五、教学过程

导入

（1）播放一段秋天的音乐，让幼儿感受秋天的氛围。

（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？秋天有什么特点呢？” 引出秋分节气。

认识秋分节气

（1）播放秋分节气的视频资料，让幼儿了解秋分的时间和含义。

（2）通过图片展示秋分的气候特点，如气温降低、昼夜平分等。引导幼儿观察图片，说一说自己的感受。

（3）介绍秋分的习俗，如吃秋菜、送秋牛、竖蛋等。让幼儿了解这些习俗的由来和意义。

感受秋分的美好

（1）展示秋天的果实和树叶等实物，让幼儿观察和触摸，感受秋天的丰收和美丽。

（2）组织幼儿进行绘画活动，让他们用画笔描绘出自己心中的秋天。可以引导幼儿画秋天的景色、果实、动物等。

（3）展示幼儿的`绘画作品，让他们互相欣赏和交流。

总结

（1）回顾秋分节气的知识和活动内容，提问幼儿：“今天我们学到了什么？秋分有哪些特点和习俗呢？”

（2）鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然，感受秋天的美好。

六、教学延伸

让幼儿回家后和家长一起收集秋天的树叶，制作树叶贴画。

在班级里开展 “秋天的故事” 活动，让幼儿分享自己在秋天里的经历和感受。

幼儿园秋分节气活动方案 篇14