我与故事作文
2025-05-15 我与故事作文我与故事作文（集合十七篇）。
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我与故事优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我与故事作文 篇1
窗外阳光洒满大地，微风暖暖的吹着。我照例趴在窗前，抬头看向窗外，期待着它的到来。
一年前，我与它相遇了。
那时，我正在阳台晾衣服，忽然发现了我余光中的一个小小的，美丽的身影。我转头，望向那如同天使般可爱的它。它通体黑色，腹部有两条白色的花纹，一双小眼睛炯炯有神。树叶上挂满露珠，柳枝在雨后的彩虹下焕发生机，一片春意盎然的景象。它正在窗前的树枝上休息。好像发现了我的目光，它也转头看向我。我和它目光交接，双双注视着。那一眼美好的相遇，我永远也忘不了。
从这之后，我每天都来阳台，它也每天都在枝头前等待着我。
有一天，我考砸了，妈妈骂了我一顿。我脚步沉重，双臂软绵绵的，头低着，慢慢走进阳台。耳边传来一声悦耳的鸟鸣声，我抬起头，找到了声音的来源，原来是它，它眼睛睁大充满了疑惑，担忧的看着我。我一下子绷不住，“啪嗒”一声，我心里的那根弦断了。我趴在桌子上，双肩微微颤抖，如果仔细看，就会发现，我的衣服已经湿润了。它站在我的身旁，看了我一会，挺挺胸膛，张开嘴，慢慢唱出美妙的.旋律。那音乐环绕在我耳边，平复着我伤心的情绪，让我不再悲伤。我抬眼看着它，它也看着我。那一眼悲伤时的担忧，我永远也忘不了。
之后的几个月中，我每天都努力学习，清晨早起到阳台，它陪我一起背单词；下午回到家，它陪我一起完成作业；晚上睡觉时，它陪我入睡。每时每刻，每分每秒，它都在我身边陪伴着我。
终于有一天，大考时，我考了一个好成绩，我拿着那张卷子，飞奔到阳台。但它并不在那，那本应站着小天使的枝头上，连一个身影都没有。我兴奋的情绪顿时全无，一股担忧和失望充满着我。就在这时，妈妈走来告诉我，燕子是要迁徙的，就在我上学时，它已经飞走了。我静静的听着，心里虽然难受，但我知道，它一定还会回来。
我的思绪从回忆中回来，我望向远方，忽然，我看到许多燕子正往这边飞来，我“噌”的一下站起来。我看到它了，我一直苦苦等待的它，它也看到了我，迅速的飞来。我们彼此相视，眼中都满含激动与想念，一起开怀大笑。那一眼重逢的喜悦，我永远也忘不了。
它给我带来了喜悦与温暖，让我的生活更加美好。
谢谢你，小燕子。我与你的相遇、相识、到相知。每一眼，我都永远也不会忘记。
我与故事作文 篇2
那段日子短暂却美好，那段日子充实而快乐，那段日子埋藏着我的友谊，诠释着我的幸福。
题记
秋日的阳光惬意的卧在清翠的叶片上，不知不觉又悄悄滑落，荡着银铃般的纯真旋律?就这样脚步轻盈的在槐树温柔的怀抱中漫步。树荫化作浓烈的墨柔柔的泼洒在乳白色的砖上，忽明忽暗的斑驳着曾经的年少轻狂。我凝视着，心在青春的旋律中轻轻荡漾... ...
时光飞逝，回望已经过去了初中岁月。回想起刚踏进这片土地的时候，是不熟悉，也有害怕。那孤独的第一天，第一个夜晚，无法融入这个集体，想以前的朋友，想家，想妈妈，很害怕，很害怕。但之后随着时间的流逝，不再有这些，有的只是欢乐与幸福。
在同升湖每一位同学为班集体发光发热，使我们的集体更加团结，更加温暖。还记得学习上的'比学赶超、还记得生活上的互帮互助、还记得劳动时的争先恐后、还记得办黑板报时的献智献策、还记得拔河比赛时的齐心协力……
如今，我以一个新的身份再次回到你的怀抱，回到了这片土地，真的很幸运。在未来的三年，我将再次与你共同成长，用汗水去浇灌。
高中的岁月将会更加的难忘，我会珍惜每一天，每一分，每一秒，去绘出三年的油画。每一处细节慢慢的都是回忆。
在我们的故事中 ，不仅将会有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，更有落时红叶，雨打垂柳的优美意境；不仅有默默伏案的有志少年和勤勉的园丁，更有青春的活力和朝气；我收获了成功的甜蜜，也品味了失败的苦涩。在一次次的挫折中，我得到了历练，变得越发勇敢，我懂得了“天生我材必有用”，懂得了只要努力奋斗，终有一天可以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
亲爱的同升湖，你是我的另一个家，承载这我六年的成长，我与同升湖的日子仍在延续。
我与故事作文 篇3
有些事情，终未完成，终有遗憾……
每次暑假我们都要回老家去看看外公，外婆走得很早，外公一个人生活。母亲和舅舅总是想把他接过来一起住，但是他总说还是在老家好，不愿意走。
外公是个看起来十分严肃的人，因此我小时候总是不敢靠近他，但是，外公对我总是很和蔼。那个时候，老家并没有什么玩具。让我感兴趣的只有门外院子里的一口水井和家里的一台电脑。但是以我那时的个头，不会知道井里面有的是什么，更别提用桶提水出来了。所以那时唯一吸引我的是那台电脑。在我印象里，那台电脑是外公用来斗地主的专属工具。那时的'我又不敢开口说想玩，只能在地板上眼巴巴地看着屏幕里一张张滑动的纸牌。这个时候，外公就会看我一眼，然后把我抱起来放到电脑椅上，接着我就直接投入到电脑五彩斑斓的屏幕中，也没有对外公说过一声“谢谢”。
我记得很清楚，外公总是骑着一辆旧摩托带我去他工作的地方。那条路，我只记得，它很大很宽，两边种满了树，树的两旁是水。
再一次回到老家，这一次外公没有在斗地主。我见到他是在医院，我记得那个推着他的护士说，外公很坚强，外公也笑了起来。当时我以为外公很快就会好，直到我们要走的时候，外公在妈妈耳边说了些话，然后僵硬的对我笑了一下，吃力的挥手和我再见。我看见妈妈上车的时候眼睛好像很红，我在车窗外看到，护士推着外公走进医院，我不知道他是不是没有回头，还是不能回头。那时候我就知道了，外公，要去陪外婆了。
那天回家的四个小时里，车上没有一个人说话，我只记得我在车后座，好像哭了很久，很久……
又到暑假了，那口井还在，只是水已经脏了。电脑也摆在那里，但一直黑着屏幕，没有人去动它。是的，主人消失了，故事，也该结束了……
我与故事作文 篇4
烈日炎炎的夏日终于被初秋的`凉意赶跑了，我坐在凉椅上惬意地看着书，突然看到朋友们拿着篮球兴高采烈地去打球，我立刻收起书本，兴匆匆地加入了他们的队伍。
虽然是刚到秋天，却着实很凉。我脱下外套，有些迟疑地问同伴：“会不会有些冷啊？”“不会的，只要热热身，打球时运动强度大，就不会觉得了。”显然，伙伴们的热情不屈服于凉风。
一会儿便到了球场，我们各自拿了几个球去投篮，热身差不多了，我们分了组就准备打比赛了，因为我们还没有足够的体力，于是我们决定打半场球，跳球了，我个子高，轻松地抢到了球。
我把球迅速地传了出去，立刻跑到篮下占取有利位置，球经过许多双手后，传到了我这个“中锋”手里，我背打对方球员，一个小勾手，球便稳稳当当落入篮网。“漂亮！”队友兴高采烈地叫好。中线传球，我运球到三分线外，见无人盯防，又一个远投，球在篮筐上像一个顽皮的小孩蹦蹦跳跳，极不情愿地跳入筐中。“好！”在欢呼声中，我喜上眉梢。我们乘胜追击，队友一个三步上篮，“太棒了！”对方似乎被我们这一波又一波的攻击打灭了斗志，接连失手，让我方连进六球。
但是，在我方被胜利冲昏头脑时，对方的核心人物很快稳住了阵脚。“大家慢慢打，不要急，好好防守。”
渐渐地，对方开始奋起直追，慢慢地把分数拉近了，最后，我方以8比9落后一分，局势非常危险。我由于太想赢球，可是心急吃不了热豆腐，反倒上篮摔了一跤，脚受伤，我又忍不住埋怨队友不配合，导致士气低落。对方见状，抓住时机，配合默契，打了一个时间差，将球投出去，射进了篮筐。
我们输了。
比赛结束了，我方反而冷静下来，虽然我们输了比赛的结果，但细细想来，我们赢得了“要学会合作，精诚团结才会赢”这个道理。
我与故事作文 篇5
书籍就像我的朋友和同伴。读一本好书就是和一个高尚的人交谈。让我给你讲一个关于我和这本书的故事。
事实上，我不喜欢看书。我不认为这有意义，但是后来我的同学和老师说他们可以从书中看到很多课外知识和有趣的故事。我打开课外书籍，开始阅读。
书能让人感到温暖，书能让人感到快乐，感到幸福，感受无数的感情，以那件事为例。
那个学期，老师给我们看了《狼王的.梦》，读了最后一章。子兰救了小狼，杀死了黑鹰。当我读到这封信时，我忍不住哭了。我想到了子兰为孩子们成为狼王的梦想付出了多少，但是孩子们一个接一个地死在了梦想的脚下。我同情也讨厌子兰。
书籍和人们的心是相通的，读一百遍，“它的意义是自我揭示的”，只要你用心去读那些深奥的文章，它就不会无聊。一篇精彩的文章是用心去感受它的美，否则你永远不会爱上阅读，因为书只为那些知道它的人提供乐趣。书中有快乐，等待着我们分享书中的秘密，等待着我们去探索。让我们一起翻开这一页，一起感受阅读的快乐。
我与故事作文 篇6
刚开始读书时，每当捧起书本，看着那毫无生命的方块字，我总是在心底大喊着：“好没劲啊！”因此，我始终觉得读书是最头疼的一件事了。
渐渐地长大了，我感到了自己知识的缺乏，每次写作文时，我都感到无从下手。于是，我下定决心要认真读书了。有一次，我随手把学校订阅的《阅读》翻了几下，觉得这本书写得很不错，没有我想象中的那么枯燥乏味。里面有许许多多的故事，让我如痴如醉，看着看着，我仿佛走进了书中描述的世界里。好多故事里的情节非常生动形象，有时候读着读着会有一种悲欢离合之感，有时候遇到一些幽默的情节也会开怀大笑，遇到一些特别感动的情节我甚至会潸然泪下。慢慢地，我发觉自己越来越喜欢《阅读》这本书了。
记得有一次，老师让我们写一篇《我喜欢的小动物》的作文，刚写了开头，我就不知道怎么往下写了。这时，我想起了《阅读》 里有一篇教我们怎样写好动物的文章。文中先教我们如何仔细观察动物，写出小动物的外形特点；然后教我把动物当成人来叙述，这样可以使句子更生动；最后教我讲一下和小动物之间发生的.有趣故事。根据它的提示，我想起了我家里的那只花猫，我经常和它一起玩耍，发生过好多搞笑有趣的故事。我想：只要组织语言把这些情节在我的笔下重现出来，相信这篇作文写来肯定会得心应手。按照这样的方法，我下笔如有神，很快就把作文写好了，老师批阅后，让我在班上读给同学们听，还赢得了大家热烈的掌声。
《阅读》这本书不仅教会了我怎样写好作文，而且教会了我很多做人的道理。就像动漫俱乐部里面的一篇《沉香变木炭》的故事，讲述的是一位青年拥有很多沉香，却不知道它的珍贵，他很羡慕别人的木炭一下子就卖光了，而自己的沉香却没有卖出几块，最后丢弃了自己的宝物。我们应该从这青年身上吸取教训，学会正确地认识事物的价值，不能被眼前的利益蒙蔽了双眼……
《阅读》，就像我的照明灯，能够拨开迷雾为我指引正确的前进方向，她让我明白了许许多多为人处事的道理。
我悦读，我快乐！
我与故事作文 篇7
就在我刚刚跨入小学的殿堂的时候，光荣的成为了一名少先队员，戴上了鲜红鲜红的红领巾，我感觉非常自豪，老师说：“红领巾是五星红旗的一角，五星红旗是由革命烈士的鲜血染红的，不知牺牲了多少革命先辈，我们一定要好好的爱护它”。
随着年级的增高，我慢慢明白了到红领巾的意义，更感觉到红领巾对我的约束。它不仅指引了我的思想，更制约了我的言和行。
当你戴上了红领巾，走在大街上，如果你捡起地上的一张纸，丢进垃圾筒，别人并不一定都会向你投来赞许的目光；但如果你随手扔一张纸屑，别人就一定会向你，还会向红领巾投来怀疑的眼神。
戴上了红领巾，就必须仔细控制着自己的.一举一动，言行谈吐，这样很累，很不自在。因此，我渐渐地冷落了红领巾，不像以前那样爱惜它，每天早上只是对付一下“少年先锋岗”，拿出来挂一下，到了班里就拿掉了……后来经过了老师的批评和教育我逐渐的认识到了红领巾意义的重要性：作为一个光荣的少先队员，红领巾就是我们光辉的象征！我们每天都要佩戴红领巾，让它在微风中自由地飘荡，我们要为红领巾争光添彩！
我与故事作文 篇8
在我的世界里，书是有一对有翅膀的小精灵，他（她）飞来飞去，和各地人交朋友，他（她）到哪儿都受人欢迎。他无处不在，不论贫还是富，都能看到他，在熙熙攘攘的书摊前还是充满书香的图书馆，都能看见他。
瞧！他正被一个人看着，那人贪婪的眼神，那说不出来的喜悦，尽显眼前，此时此刻，书显然以成为了人的精神食粮，书各自跳上主人的手里，被带回家。我想着，脑子里出现了一个场景，如果我就是书，那该多么幸福，不管是廉价的小儿书，还是价格高昂的历史大书，我都觉得十分好，因为我是多么的受人喜爱，我是多么的有趣，我给了人类多少乐趣！我想着，嘴角漾起了丝丝抹不掉的笑，那多么好，我高兴地飞上白云，心里有一丝丝好感。
说起书，他的好闺蜜就是知识了。他们俩总是手拉手，蹦到人们面前。当然，书和知识也是小室友，他们的家常在书架上。
一个咿呀学语的孩子正在一个字一个字的念着，语音混杂不清，但他很努力，手指在那里一个字一个字的`指着，就像一只初学的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知识随着那童稚语音的蹦出，蹦进了人们的小脑袋里。
书和知识协力和人们一起遨游天涯海角，为我们开了一扇大大高高的门，而我们人类正在搜集金钥匙（知识），到某时某刻到程度的前方，为我们自己打开那扇属于我们的那一扇真诚之门。
书，不一定要很好。在书店，书摊，书馆里挑自己喜爱的书，不一定要好，但一定要有丰富的知识。注意，书一定要对你将来有用处，哪怕一丁点也好。各种书都很好，例如：历史书能让你回到公元前，领略一番那时的情景；童话书能让你具有好的想象力；记事书，让你明白怎么描写具体；说明文，让你知道那精巧的说明方法；读名著，领略名著为何永久流传……
书，在人们眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食粮。他无处不在，正等你去领悟。
来吧！朋友！让我们和书去躲猫猫，与知识多一架构通坚固的桥！
我与故事作文 篇9
错过了交老师要求做文学调查的作业的时间，于是就要做另一份作业：我与文学的故事。不过没关系，我很乐意和大家分享我和文学的故事。
虽然我是文科生，但其实我并不喜欢看书。所以我可以很肯定的告诉你们：我看过的课外书很少很少，少的几乎可以用手指数的出来。但是我看过的`很少的课外书还是有两本给我留下了深刻印象——余华的《活着》，桐华的《那些回不去的年少时光》。
余华的《活着》是我看哭了的小说。我是个很少说看书会哭的女生，但是我确实在看《活着》的过程中边看边哭，因为觉得主人公福贵的命真的太苦了。就是在这个时候我才感受到文学的力量——感染读者，把读者带到作品中去。我一直都天真的以为，文学作品是不会把读者给感染哭的，觉得文学没有那么大的魅力。直至我读了余华的作品，我才知道：原来文字也是可以感动人，可以让人落泪的。于是，我开始渐渐地喜欢上了读文学作品，但是每次我看完一部文学作品之后，我必须让自己隔一两个星期再去接触其他的文学作品。因为我觉得刚看完一部文学作品，需要时间去消化，去沉淀。
在看完《活着》之后，我久久都不能从福贵的遭遇中走出来，但是后来我又阅读了一部让我感触很大的作品——桐华的《那些回不去的年少时光》。或许是因为主题是校园爱情故事，讲的是校园的故事，所以给我留下了很深的印象。尤其是女主罗琦琦最后跟男主没有一个明确的结果，没有幸福的结局。所以，当我看完这部小说之后，我就不敢再去看同类型的小说了，因为我觉得还没有做好准备去接受另一部小说。
看文学作品，总会从中学到些什么的。我就说说看完《活着》我悟到的，不过其实也是很简单的道理，只是相对很深刻而已：不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了你爱的人和爱你的人，活着这件事本身也是你的责任。
我相信每个人和文学都会有不得不说的故事，那么今天我和文学的故事就说到这里。
我与故事作文 篇10
我爱读书是因为我能投入到书的海洋里面去，如果你不能投入到书里面，那读书将没有了乐趣，也就不想读书了。
鲁迅小时侯能在看书不想回家的时候，吃辣椒驱寒，那我们也可以呀！更何况我们有了电灯，不用在外面看书。鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的.文学家。正是因为鲁迅先生能在读书中找到快乐，他才爱读书，快乐地读书 ，既然鲁迅先生小时候都能这样做，那我们这些小学生，鲁迅先生成了文学家，那我们也更应该好好学习，以后考上大学回报父母和老师！毛主席也很爱读书，他很忙但也有读书的时间，毛主席的读书时间是挤出来的，那我们也可以从学习中挤时间读书。
让我们好好学习，快乐地读书，健康地成长，也让我们向鲁迅先生和毛主席学习！
我与故事作文 篇11
我家曾经养过一只小乌龟，它与我们一起度过了许多的美好时光。
当时，由于我们班上大多数同学，都有自己的宠物。我便也想向老妈要一只宠物，老妈也同意在暑假给我买一只乌龟，虽然不像猫猫狗狗那样活泼，但聊胜于无。终于，我梦寐以求的乌龟在老妈外出回来时被带了回来。我立马打了一小盆水，我乌龟放入水中，仔细打量着他：那是一只翡翠巴西龟，翡翠般的龟壳，短短的脚。惹得我十分喜爱。一开始，由于对周围环境感到陌生，探出头又立马缩回去，一段时间后，它又好奇地伸出脖子打量四周。我们熟悉以后，它便敢探出头，来看我了。这只乌龟十分的通人性。每当我回到家开门时，它便不紧不慢的爬出那小小的水盆，向我们奔跑过来，我知道，这是乌龟表示兴奋的动作。跑到我身边来后，便伸长了脖子看着我，我知道它肯定是又饿了，便拿出龟粮来喂它。此时，它便会心满意足地爬回水盆去，继续他的游泳。有时，在我伤心的时候，它还会把它的小手放到我的指头上。仿佛是在安慰我，就这样，我们的关系越来越好。
可有一天，我回家时却没有看见我的小乌龟爬过来迎接我，我以为它只是睡着了，可到水盆一看，也不在那里。我把它可能会去的所有地方都找了个遍，却还是没有发现乌龟的踪迹，突然，我的目光被一条管道所吸引了，那是我们换洗衣机时，留下来的。那里十分的.阴暗，乌龟是很喜欢阴暗的地方的。再加上那个管口刚好容得下一只乌龟进去。我便确定我的乌龟掉了进去。我十分伤心，一想到陪伴了我好几个月的乌龟就这样离开了我，我十分伤心。由于沉浸在失去乌龟的悲痛中，我整天都吃不下饭，郁郁寡欢了一整个月。
我与我的小乌龟的故事，是一个美好的故事。它有着美好的开头，美好的过程。却没有一个好的结局。
我与故事作文 篇12
小朋友们，今天我给你们介绍一本培养完美女孩的故事书——《公主故事》。
嘿！这书封面可漂亮了，底版的颜色是女孩们最喜欢的粉红色，封面上画了一个小公主，身上穿着美丽的太阳花布裙，头上戴着色彩鲜艳的'羽毛组成的王冠，头发上还有许多发夹哦，长颈鹿发夹、小饼干发夹夹在小公主黑黑的头发上，别提多美了。别具一格的封面设计，让我们女孩一看就喜欢上了。
这本书描写了五个方面的完美公主，分别是善良小公主、懂事小公主、机智小公主、坚强小公主，勇敢小公主的故事。翻开这本书，如同走进五彩缤纷的公主世界，可以尽情地和小公主交流谈心，快乐地收获心灵的启迪。
讲讲书中两个最吸引我的故事和大家分享吧！
先讲最感人的一个故事。故事的情节是这样的，一位勇敢的侗族女孩，为了让村里的人喝到清甜的泉水，决定牺牲自己，换来乡亲们的美好生活。这位女孩叫长发妹，她是多么善良又勇敢啊！时常想起这故事，我就非常感动。
还有一个最孝顺妈妈的女孩名叫麦琪，为了母亲节时送给妈妈一束红石竹花，她攒了三个多月的零花钱，真是懂事又孝顺女孩！
故事书中还有许多启发女孩心灵的故事。只要你看一看，绝对爱不释手！
我与故事作文 篇13
我与《意林》的故事?记忆一下子如浪花打在石岸上，一下子打开了记忆的潮流。
《意林》，是我最喜爱的读物，没有之一，轻轻翻开它，带着书香之气，一篇篇文章跃然眼前，带着优美好看的插图，每一篇文章都在说着自己的故事，有的让你感动，有的让你开怀大笑，有的则让你深思，不只有着文章，更多时候更能让你眼前一亮，整整齐齐的排面，几篇文章过后便有一张漫画，能让你放松自己刚才紧张的心情，在花开有声这一版中，有例如苦难也是一种营养等能让你思考的小故事。更多更多，还有许多名家经典写作有方等，它是我平常最好的朋友，能够在我安静，一个人独处时静静陪着我。
关于我和这位朋友的故事，有很多，多到甚至几天几夜都说不完，不如我们挑重点的讲。
小学时的我最爱《意林》，每次《意林》一出，无论那天刮风下雨我也要买到，记得有一次，我翻开我所记录的小本子，郑重其事地勾下15日那一天，今天又是《意林》出书，我禁不住心中的狂喜，一整天坐立不安，每次《意林》一出书，我就如饥似渴地，不用一天就能读完，最期待这个时候，放学铃声等的我度秒如年，我紧张得手中紧握那七元钱，好像下一秒就要冲出去，并没有什么人会抢着买这本书，因为大家每次都是从我这里借，循环利用，这是他们理所当然说的`，我自然没法说什么，叮铃铃放学铃一打，我一下子弹起来，飞一般的冲出教室，同学就像看到有人拿着开水壶一般，一脸惊恐的躲闪，冲到报社口。妈妈看到有个人动若脱兔般地冲过来，熟练地抽出《意林》，在大妈面前急刹个车，大妈大!好，露露又来了，最新一期的，谢谢，我将那几张早已被汗水浸湿的钞票交到大妈手上，抱抱怀里心爱的《意林》如获至宝，心满意足地摇着小书包一跑一跳的离去。
有时候，一本好书如同一位挚友，可以陪伴你，有时候你百思不得其解，在这里可以得到你想要的答案，它不仅是一位你值得交的挚友，更是你的导师，它可以教给你许多你不懂的事，不了解的知识，不明白的道理，如果出门远渡，带上一本书，足矣。一本好书能够使你受益终生，甚至改变你的道路，影响你的终生。
我与故事作文 篇14
我曾经是一名乖巧听话的小学生，每天兢兢业业地完成老师布置的作业。直到有一天，我遇到了一件让我犯难的大事。
那天，老师给我们出了一道特别难的数学题，许多同学都纠结在这道题上。我也坐在桌子前思考了很久，却无法找到答案。我感觉自己好像被一座高山压得喘不过气。
眼看时间越来越紧迫，我开始感到绝望。但就在我准备放弃的一刹那，一道闪光的灵光突然冲进了我的'脑海。我决定用另类的方法解决这个难题。
我记得老师曾经说过，“数学是一门灵活的科学，可以运用各种方法来解决问题。”于是，我开始尝试着用画图、列式、假设等方法，尽可能地寻找到合理的解法。
经过几次尝试，我终于找到了一种可行的解题思路，并迅速计算出了正确答案。整个教室顿时充满了我的得意笑声和同学们的欢呼声。
通过这次困扰我许久的难题，我明白了一个道理：面对挑战时，我们不能气馁，而是应该勇敢地去尝试不同的方法。我们身上都有无限的潜力，只要我们肯努力，就一定能够找到解决问题的门路。
我与故事作文 篇15
网络，曾背负过“让人沉迷”之恶名，因此网络也成了家长们给予孩子的一道“禁令”。我第一次接触网络之时，也曾入迷过，可到了后来，网络却成了我的好伙伴。我仍记得，我第一次与电脑网瘾“擦肩而过”是，是因为一年级的好奇……
那是在暑假中，无聊透顶的我在卧室中徘徊。如往常一样，爸爸下班后的不久，便又钻进了书房里。向来就对万物感兴趣的我，一直百思不得其解。终于，乘爸爸上班之际，好奇心驱使着我一步步超书房走去。说实话，那时的我真得从未进过书房。我轻轻地推着门，书房的“美景”在我眼前呈现。我先是扫视了一遍，最后将目标向一个方形的“大玩意儿”投去。我蹑手蹑脚地，像个小偷似的溜了过去，轻轻抚摸着它。无意中，我触动了鼠标。这是，“大玩意儿”的屏幕上出现了色彩。我的好奇心顿时又被勾了起来。我坐在了座椅上，摸着鼠标，开始玩弄起了电脑。说也奇怪，我竟能熟能生巧地操纵电脑，原来，我是个“电脑鬼才”！从此，我便迷上了网络，成绩也一落千丈！
可又在我上小学四年级时，我对电脑的看法也截然不同了。那天，妈妈正靠在座椅上，操纵着电脑。我愣了一下：平时不怎么玩电脑的老妈也开始“行动”了。我小心翼翼的走过去，伸头一看，并不是什么游戏。妈妈反应了过来。我一脸疑惑地说：“电脑……也有新闻？”老妈先是笑了一下，然后就给我叙述电脑的好与坏。细细品味，我这才恍然大悟。从此，电脑就不仅仅是我玩耍的`工具，更是我一生作伴的好友。
这就是我与网络的故事。如今，我已上了初一，已经能将电脑灵活运用。电脑的好与坏，我也一清二楚。现在在我面前的电脑，早已不是使我沉迷的“玩偶”，而是一生受益的伙伴，是人生又一位指导老师。网络，永远是我的挚友！
我与故事作文 篇16
我是一个爱读书的小女孩，每当放假的时候，我就在书香天国中穿梭，有一件关于读书的小事，让我记忆犹新。
有一次，我去姥姥家玩，在公园里的一个凉亭下，看到了一位老奶奶，戴着老花镜，穿着一身靓丽的衣服，十分引人注目，但让人疑惑不解的是老奶奶却捧着一本厚厚的字典，翻来翻去，看那本字典已经有些年头了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上来，连忙上前问道：“能够告诉我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地对我说：“还不是为了回头率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的头发，说：“我都这么大岁数了，还要什么回头率呀！我只可是是在争取时光罢了，活到老，学到老，是我一生崇拜的名言，书是人类进步的阶梯，从书中我们能够学到很多的知识……”我愣住了，老人都有读书学习的意识，为什么我们作为祖国的花朵就能比老人还差吗？
透过这件小事，我更加了解了读书的好处，不仅仅是上一代对我们的`期盼，还为了我们自身的素质的提高，可是最重要的是我们要坚持持之以恒，期望全世界各个角落都有栋梁之材，把读书的习惯延伸到每个家庭！
我与故事作文 篇17
少先队已经建队60周年了！从儿童团到少先队是个伟大的发展，少先队也有标志，是红领巾。红领巾是国旗的一角，是伟大的一角，还是新中国成立的辉煌、灿烂的'一页。
上幼儿园时，我看到大哥哥大姐姐胸前带着鲜艳的红领巾时，我非常羡慕，非常渴望有一天，我也能带上鲜艳的红领巾。记得一年级时，我光荣的被选入少先队员，当大哥哥给我戴上红领巾时，我无比激动。当看着红领巾在我胸前高高飘扬，我无比自豪。心里在想:我终于是一位少先队员了！就这事，我兴奋了好长一段时间。
但是，有一件事让我记忆犹新。在一个阳光明媚的上午，老师带领我们去上体育课，老师让我们玩游戏，游戏规则是：两个人一组，并排站好，把一个人的左脚和另一个人右脚用绳绑牢，“一二一”，一起向前走，哪一组先走到终点哪一组就赢。我找不到绳子，急得团团转。于是我拿下了胸前的红领巾，把它当绳子，绑在了大腿上，就出发了。游戏玩好了，我把皱巴巴的红领巾塞进了裤袋里，正想离开。老师叫住了我，我吓了一跳，不知道老师叫我干嘛，来到老师旁。她严厉的问我：“刚才你用什么当绳子！”我脸红红的，吞吞吐吐的说：“用……用……红……领……巾。”老师严肃对我说：“红领巾象征着国旗的一角，是战士们的鲜血染红的，要像国旗那样尊重！你是一位少先队员，应该加倍爱护红领巾！下次不能这样了！”听了老师的批评，我后悔莫及。
从那件事以后，我很爱护红领巾。记的有一次，我不小心把墨水沾到红领巾上去了，我急得马上拿去冲洗，可是洗也洗不干净，最后还有痕迹在上面，我非常心痛，急的眼睛里闪出了泪花。妈妈安慰了我，并想办法用彩漂给红领巾漂了一下，这才把上面的墨汁痕迹洗干净了。当我看到一条鲜艳的红领巾展现在我眼前时，我小心翼翼的折好挂在了胸前。
红领巾啊红领巾！你永远在我心中高高飘扬！
- 小学范文网小编为您推荐我与故事作文专题，欢迎访问：我与故事作文
