小学生作文朗读免费听

2025-09-03 小学生作文朗读免费听

小学生作文朗读免费听(20篇)。

在日常生活中，作文是大家常接触的内容。根据写作时间的不同，作文可以分为限时作文和非限时作文。一般来说，写作文时需要注意结构和主题。以下是小编整理的小学生作文朗读，欢迎大家参考，希望对你的写作有所帮助。

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每一个人都有他的梦想，也会为自己的梦想而奋斗。让我为梦想而奋斗的是梦。

是昨天晚上我做了一个梦，这个梦关于我的梦想：我还是在上小学，我乒乓球打得非常好，被选入了国家队，我十分高兴，我回家告诉了妈妈，妈妈十分高兴，我也告诉了爸爸，爸爸也十分高兴。期末考试到了，我考得很不好，爸爸看到了我的成绩，说：“你的成绩怎么又下降了。狠狠地批评了我。我很不高兴。

又过了几年，我长大了，我在国家队开始了乒乓球正式的比赛，第一次，我和对手比赛，我一直防守，有好时机时我才把球拉过去，我一直这样保持下去，结果我赢了，我走到教练旁边，教练十分高兴，教练说：”这场打得不错，不过不能骄傲，要继续努力。“我说：”一定会。“突然妈妈叫了我几声，我从梦中醒来。我穿衣服时想起了我做的'梦。

我心想：”既然我的梦想是做乒乓球运动员，我就要为梦想而付出和奋斗。“

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又是一节考试的数学课。唉，真不巧啊，我得了重感冒，十分难受，但是我还是决定参加考试。考卷快要做完时，下课的铃声响了，我似乎猛然惊醒，缓缓动着的笔尖快起来了，就10秒钟，算完了最后两道题！心中的石头总算放下了，但是还是十五个吊桶打水——七上八下。

考试分数很快就下来了，我不禁吓住了，心脏都快要蹦出来了，周围同学有的分数比我的还低，但是这也不能安慰我，眼眶里的泪水在准备流下，不停地打转。那张又我名字的卷子竟然只有68分！太惨了！

回家后，妈妈听了我的汇报，竟然没有暴跳如雷！但是妈妈的脸上还挂满了问号，而后，她让我主动分析试卷。听完妈妈的平静话，我怦怦乱跳的'心似乎才安稳下来，要知道，妈妈的严厉是出名的。看来，这个68分太有震慑了！掩卷沉思，我很高兴有我这样的妈妈，所以我不能仍然考低分数了！我要在期中考试中冲进前10名，让妈妈脸上的问号拉成叹号，我的奋斗之心点燃了。

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每个人都有自己的目标，有的人的目标是当一名科学家；有的是想当一位音乐家；有的想当一名书法家……而我的目标是相当一名出色的舞蹈演员。

从小时候我就很喜欢跳舞每当看到电视上跳舞我都会呆呆地看着，觉得那些人很漂亮，姿态非常好。于是我便叫妈妈去帮我报了一个学舞蹈的班 — 赵浩舞蹈中心。我在那里学习了三年，考到了五级，但在学的过程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有时候老师还会来压叉，我都被压哭过，那时候我也想过放弃，但我又想到：“我上了6、7次舞台，如果我现在放弃的话，岂不是放弃了我的目标”。我便一直坚持到了现在，现在我腰也下的去了，我还在学校里参加了舞蹈队。经过王老师讲“钟”的故事后，我更加确定了我的目标：“吃点苦怕什么，只要坚持到底，就一定能成功的”。

为了我成为“舞蹈演员”的'梦想，在以后的跳舞过程中，我一定要加倍努力，在舞台上表现出最出色的我。

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上次我们班举行了“三字经”诵读比赛，这次又举行了一个比赛，不过不是诵读，而是朗读，是课文朗读比赛。

老师说，之前已经给了我们许多时间了，所以这次就不给我们时间排练了，课间还有时间练。都是那个朱家煟让他练习他不去，拉他去了之后，就开始打铃，整个课间，都被朱家煾浪费了。

这次比赛仍然由抓阄来决定出场顺序，我们抓了个第二名，很好呢，这样能提前演完，就不用心惊胆战了。

比赛开始了，第一组上场，他们读得很有感情，搭配的动作很多。我们组上场了，我们读的是第一课“长城和运河”，“我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天”到“连绵起伏，曲折蜿蜒”是齐读，“东起山海关，西到嘉峪关”是于秋也读，“万里长城谱写了不朽的传说”是陈星辰读，“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先”也是齐读，“像绸带飘落大地，银光闪闪，伸向天边”这句才是我读，然后……

我们组读完了，第三组、第四组、第五组、第六组等等也依次都读完了，最后白老师说我们组读的最有感情的是我和王延辉。但是老师宣布名次时，我们没得第一名，连前三名都没得，我们都很不高兴，大家下定决心：要是下次举行类似的比赛我们一定要得第一名！

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上周一下午，我们阅读与写作课上举行了一场激烈的朗读比赛，我至今难忘。

既然是作文课，为什么还要朗读呢？郭老师说：“如果一个人，没有阅读的话，作文也写不好。”所以就举行了这场朗读比赛。

刚进到教室，就看到黑板上写着“朗读比赛”四个大字，我很好奇。第一位同学读得抑扬顿挫，时而高时而低，十分动听。第二位同学读得也不错，可是没有感情，第三位也不甘示弱……

终于轮到我了，我既高兴又紧张，心中默默祈祷，我拿起书，走向了讲台，当我开始朗读时，下面马上安静起来，使我的声音格外响亮，读着读着，我的心几乎要跳了出来。身子一摇一摆的，看着老师和同学们用殷切期待的目光看着我，我又鼓起了勇气，顺利地读了下去。读完后，评委们为我打分，分别是9.3、9.0、9.5分，我的心情激动极了，我得了第二名！

激动人心的颁奖仪式到了，我气势高昂地走到了讲台，兴高采烈地拿到了奖状。

这场比赛让我明白了一个道理：任何一个成功都是要付出辛勤的汗水和努力的，成功是为有准备的人而准备的。

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今天清晨早读的时候，老师拿来了一叠同学们在不久前参加的全国少儿作文大赛的奖状，同学们顿时炸开了锅，“这么多人获奖呀？”“哇塞！给我一张吧！”“见者有份嘛，我们五五分。”……“吵什么吵！晨读！”老师见状不禁“狮”性大发，狂“吼”起来，“你们一个个，吃□啦？”同学们立即埋头“苦读”，一点儿声都不敢吭。“好了，抬头挺胸，坐端正！我开始颁发奖状！”这一个天上掉下来的大“肉包子”谁不接呀？同学们个个“自告奋勇”“我—我—我！”我静静的坐在那儿，手揉着太阳穴，屏住呼吸。听有没有我的名字。

我的心十分不安，但也有一丝激动。看着同学们拿了奖状喜滋滋的.的样子，我的心绷得更紧了。过了一会儿，果然功夫不负有心人，老师拿着奖状高喊了一声“贺帅！”我当时心里的一块“大石头”才总算落了下来。在我双手接过奖状的那一刹那间，教室里骤然响起了暴风雨一般的掌声。万分激动的我不由自主的想到：不经三九寒霜苦，哪得梅花放清香。是啊，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这张奖状有我点灯夜读的那一幕，有我呕心沥血的那一幕，还有我紧锁眉头思考的那一幕……同学们：常言道；少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。古人云；书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。玉不琢，不成器。人不学，不知义。俗话说；只要功夫深铁杵也能磨成针哪！读书吧—书能化愚；勤奋吧—勤能补拙；坚信吧——科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年青一代！

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在我们的生活中，我们经历了许多第一次，每一次第一次都像一个脚印，印在我们成长的道路上。我也经历了许多第一次，但给我留下最深刻记忆的是第一次获奖。

一个周六的下午，我像往常一样去秦乐艺术培训中心练习钢琴。我一到艺术培训中心，我的钢琴老师苏就对我说：过一会儿有一场钢琴比赛。请参加。”。”我高兴地同意了。我输入的音乐是《水边的'阿狄丽娜》，很好听，但是也很难弹。刚开始练的时候很有耐心，很努力，但是手总是不行，弹不好。我渐渐觉得不耐烦了。此时我的内心就像两个小人在辩论。一个说：“这么难玩，放弃吧！”对方说：“坚持就是胜利，你不能放弃！“经过一番思想斗争，我决定坚持下去。之后每天都在努力练习这首歌。努力有回报。经过我的努力，终于在比赛前学会了这首歌。

比赛当天，我和我爸妈早早来到了球场。过了一段时间，比赛终于开始了，我前面的选手一个个上台，都很优秀。但我并没有被他们的气势所压倒，因为我相信我的努力不会白费。轮到我的时候，我的表演得到了观众和评委的掌声。过了几天，苏老师告诉我，我得了银奖，我很激动，很庆幸当时没有放弃。

从这件事我明白，成功是靠努力和坚持获得的，不容易。我也明白，只有经历风雨，才能看到彩虹。

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小学生活即将结束，与我情同手足的同学们也即将分开了。回忆我与同学的互动游戏也有很多，可令我最难忘的是那场八个人的.游戏。

发现这场游戏的是我和“琚不禛”，起因是一部综艺节目《奔跑吧，兄弟》，这个节目的最后一个活动大多数就是撕名牌。每个人后面都有一张名牌，上面有自己的名字，别人要通过撕对方的名牌将其淘汰。我和“琚不禛”找来六个人，这样我们就有八个人了。由于我们四个人总是分配在一个队伍，所以我管我们的队伍叫着老队伍。我们这队队员分别是，我、“琚不禛”、小邹和小强。对方那队队员是小翔、小优、小然和小伟。

两队大战开始，我们先去了我们的最佳领地：楼梯口。小强去假装撕他们，小邹去吸引他们来我们这边，我和“琚不禛”便埋伏在楼梯口偷袭。结果，对方队员冲了过来，小强没有注意到，被小翔一个俯冲将小强弄倒。后来，小然一个顺手就把小强撕了。然后，他们四个人以最快的速度冲到小邹那里，把他也撕了。我和“琚不禛”见对方撕了我们队两人，我俩顿时蒙逼了。之后，我和“琚不禛”严加防守，奋力抵抗，可是最终还是被他们撕了。对方队员大声地欢呼着，“我们赢了！”

在游戏的过程中，我们虽然输了，但却收获了一份快乐。如今，我们即将毕业了，再也不能玩此类的游戏了，但小学生活的点点滴滴会一直记录在我的心中，永生难忘！

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我的小学生活是难忘的。他有快乐，有悲伤，有烦恼，有困难。然而小学六年是我最难忘的日子。

时光飞逝，光阴似箭。转眼就要结束小学难忘的六年生活，进入初中。

我还记得参加过几次运动会，全校师生都参加了。在那些激烈的场面中，运动员不努力，只是为了给班级争光。同时也有班级投稿供运动员加油助威。那是小学最快乐的'日子。

我还记得那次，因为自以为是，考前没复习，考的很差。但是老师没有惩罚我，父母没有骂我，同学也没有取笑我。相反，他们都希望我下次继续努力，我一定会考得很好。当时我就明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的意思。那次我很难过。

还有一次丢了笔，看到一个同学的笔，和我的一样。我以为是那个同学偷的，二话没说就和他吵起来了。他很不高兴，说没拿，自己买的。我还是不信。我以为他拿了他也不承认。这时，铃声响了，我们都不高兴继续听老师讲课，我却根本没听。下课的时候，我在地上找到了钢笔。当时很苦恼。要不要跟他道歉？最后，放学后，我向一个愿意和我和好的同学道歉。

记得那次，我有一个很难的问题，列了很多公式，但是得到的数字不一样。我当时就有麻烦了。一个同学好像看到了什么，问我：“怎么了？”我说我解决不了一个难题。他看了看问题，稍微思考了一下，耐心的讲了出来。我非常感谢他。

我难忘的小学生活即将过去，但我永远不会忘记教我唯一的老师，帮助我的朋友和同学，我会永远记得他们。

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光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的时间已经过去，我们即将迎来的是毕业，六年的小学生活令我难以忘怀。

记得我们幽默的梁老师，她每讲一篇课文都会为我们讲一个有趣生动真实的故事，我们常常被逗得哄堂大笑。昨天，老师问我们的目标学府是哪所，轮到郭晓晨了，他说双语。梁老师说：“就你这吊儿郎当的样，‘单语’也恐怕有点难。”我们被这句话逗得哈哈大笑。

记得我的同桌——郭晓晨。他可没少欺负我，为此我“大打出手”，骂他个“狗血喷头”，别看他整天嘻嘻哈哈，到处惹事生非，可他学习也不错哩，就是太调皮。我有时还想：不能安安静静的做个美男子吗？

记得我的好朋友——科科，大名杨锦慧。我俩是老交情喽，我俩认识了七年之久，我一有什么不会的，都会上前请教。我也是个调皮的'孩子，经常逗她，有一次我让她说“安史之乱”，后来我让她把乱改成绿，她说安史之绿，我大笑不止，她看我笑，很疑惑，又说了三遍，三遍以后她终于知道它的“引申义”。瞧，她又撅着个小嘴生气呢！

记得一次仰卧起坐测试，我的好朋友做完了，她们都做了二十多个。终于到我了，我迫不及待的过去，漫长的一分钟过去了，我做了三十五个，我心花怒放，别看我是个胖子，可我却是个灵活的胖子。

在小学生活中的每个人、每件事我都历历在目。时光转瞬即逝，我对六年的小学生活恋恋不舍，我的小学生活会成为一颗种子，永远种在我心里，我今生今世都不会忘记我的小学生活。

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这学期我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要各科都好，尤其是语文。这学期，我的语文学习计划如下：

这学期我的要求是认真做作业，做完作业后检查一遍，晚上爸妈回来问我不懂的问题，晚上开会的.问题不能留。如果爸爸妈妈检查出错误，他们会在自己的笔记本上抄三遍，而且他们必须记住，他们不会再犯同样的错误。另外，再读一遍语文书上的课文。如果课文多，两天看完。

我定了一个月为阶段，开学第一阶段。我每天在课外书里挑好的单词和句子，加强写作能力。

后期基本上是一周写两三篇日记，要求字数必须超过250。然后，我会先检查我的日记，然后给我爸爸看，请他帮我再修改一遍。

第三阶段，我想每周在a4纸上练两个字，写对。如果我觉得有什么好看的字，我就得再写一遍。那我就给我爸看看。如果我爸觉得还有一些字没写好，我就写三遍。

第四阶段，想每天上网查找信息，积累课外知识。

最后一个阶段，每天复习，准备期末考试，一周之内在家做一份练习卷。

我这学期会学好语文，下学期也会。

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海之所以这么大，是因为它没拒绝任何一滴水；沙漠之所以这么广，是因为它没拒绝任何一粒沙。正是因为这样，才使我的语文素养越来越好。

在这六年来的小学生涯中，我已学习不下百篇的文章了，其中让我最感受深切的是《跨越百年的美丽》。这篇课文让我知道了居里夫人的生平，了解了一些科学研究的精神，知道了一些写作手法。可谓《语文》书里全是宝。

在这日积月累的学习中我渐渐知道了越来越多的'写作手法，这使我的作文水平提高。在这六年来的学习中，我也积累了一些学语文的好方法：结合作者生平，就可以把这篇文章所表达的意思理解下来；抓住重点词句，我就能知道这篇文章的主要内容……

在语文学习中，我也会为课文里面的情节而喜乐苦悲：在《千年梦圆在今朝》中各个中国飞船发射时，我为祖国的富强和科技的快速发展而骄傲；在《凡卡》中，我为凡卡身处在黑暗社会而为他感到可怜……

光阴似箭，日月如梭，我以后语文素养会越来越好，掌握的知识也越来越多。

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语文，像一杯茶，十分值得你去细细品味，喝完之后，回味无穷；学习语文，就像在品茶，你要认真地细细地去品味，才能品出点味道，品出点感受：而我们的语文老师，就像是一位泡茶者，每天都会泡出五彩缤纷，味感丰富的茶来，这些茶有的苦、有的甜、有的涩、有的酸……它总在变化着，无时无刻地变化着。也许有几次它是甘甜的`，香醇的，诱人的；同样，也有几次它是苦涩的，难闻的，惹人厌的。可不管怎样，你都要学会去适应它，学会去从它的表面味道深思，从而品到其中有营养的部分……就像我，每次遇到与众不同的茶，不管它味道怎样，我都会将它喝完，品到底。同时，我也告诉你，如果遇到一杯你不喜欢的，不好喝的茶，千万不要倒掉它！因为当你忍着苦将它喝完时，你便会发现，其实苦茶的背后是无限的甘甜醇美，那是一种多么美妙的感觉呀！

是啊，人总是要学习的，而且是永远也学不完的，所以我们要学会去认真学习。在知识的海洋里遨游与在多味茶中品味都将是人生的一大乐趣！

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一、小学语文阅读教学存在的问题

1.教学方法方面的问题

当前，尽管我国已经实施了新课程改革，然而在有些小学的语文教学中，教师依然采取传统的教学方法，只重视基础知识教学，技能的培养采取忽视的态度，不但不符合新课标的要求，而且对于教学质量、教学效率、学生的综合素质等都有着比较严重的影响。现今，多媒体在教学中已经普及，通过多媒体教学，可以有效地提升教学效果，使教学具备更好的质量及更高的效率。在小学语文阅读教学过程中，教师对多媒体的利用还存在不恰当的地方，如利用方式单一等，影响了多媒体教学效果的发挥。

2.教学评价方面的问题

实施新课程改革之后，学生在课堂中的主体地位越来越凸显，教师在教学过程中会引导学生积极参与，充分发表自己的见解，在阅读教学的课堂上，学生主动分析问题、解决问题的机会增多。学生在自学过程中，教师要给予适时、合理地引导，然而实际的情况却是教师缺乏有针对性地引导和评价，使得学生潜能的发挥受到一定的限制。另外，受传统教学思想的影响，对于学生存在的问题，教师习惯性的以批评的态度来应对，影响了学生学习的积极性。

二、提升小学语文阅读教学质量与效率的策略

1.科学制定教学目标

教学目标是教学实施的基础，起着引导性的作用，在制定教学目标时，要以新课标中的要求为依据，保证目标具有合理性及科学性，同时还要充分考虑学生的实际情况，以能促进学生的全面发展为原则，避免出现大、空的教学目标，保证教学目标制定完成之后具有比较的可操作性。

2.合理确定教学内容

只有教学内容的确定具有科学性及合理性，才能保证阅读教学具备较高的教学质量，才能有效提升教学效率。在确定教学内容时，教师首先需要充分理解教材，对教材内容进行透彻分析，准确掌握教材中的重点内容，然后充分结合学生的兴趣，保证最终确定的教学内容能够提起学生的学习兴趣。在进行阅读教学时，教师担任的角色是引导者，因此，教师一定要对阅读内容进行充分地理解，从而引导学生进入到阅读内容所营造的情境当中，增强学生对阅读内容的理解，最终实现提升课堂教学质量及效率的目标。

3.选择恰当的教学方法

小学语文阅读教学具有固定的教学要求，选择教学方法的首要原则就是与要求相符。新课改之后，学生的个性化差异在课堂上被充分的尊重，选择教学方法时要适合不同层次学生的特点。另外，学生的智力水平、后期发展等各不相同，因而学生所具备的学习能力就有所差异，教师选择教学方法时还要充分考虑这个方面。实际上，教学过程具有动态性的'特征，因而教学方法也要具备动态性，根据不同的教学情境选择不同的教学方法。比如在进行《瀑布》教学时，教师可以先通过相关的瀑布图片引入教学内容，并营造出大自然的场景，让学生置身其中，充分表达出自己的感受与感想。

4.优化教学过程

在进行阅读教学的过程中，教师要根据具体的文章营造教学环境，从而使学生在轻松、有趣的教学环境中提升阅读能力。另外，在教学过程中，教师要注重与学生之间的互动，保证师生之间具有比较好的情感交流，还应充分尊重学生的主体地位，让学生充分地表达自身的看法，进而有效提升教学质量。

5.合理运用教学评价

在教学过程中，教学评价的作用是十分重要的，教师要合理地运用教学评价。开展教学评价时，教师要注重对学生个性的评价，引导学生多元化的发展。评价方法要多种多样，评价的语言要恰当，最终提升学生的阅读能力及阅读速度。阅读教学对小学语文教学来说十分重要，不仅可以提升学生的阅读能力，还可以提高学生的综合素质，尽管在实际的教学过程中还存在影响质量和效率的问题，但是经过教学方法、教学过程的改进，有效地提高阅读教学的质量及效率。

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一、小学语文阅读教学的相关方法

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（一）激发学生的想象力

小学语文阅读教学的关键点在于：让书本的知识变得生动、活泼起来。学生一直以来都是学习的主体部分，教师一定要擅长使用各类教学的方法来刺激学生，最大限度激发起学生的学习兴趣以及生活方面的感受，将课本死板的知识和学生的生活有机融合，更好地拓宽学生的知识深度，激发起学生的兴趣并培养他们的想象能力。这样，在激发起学生思维的同时还能最大限度促进语文阅读教学的效率提高。通过适当、科学、合理的方法，对学生的阅读进行指导，让学生联系生活来对文章进行理解，可充分调动起学生对生活的感受，让学生可以在阅读的过程当中得到更多的经验。在阅读的教学当中，教师还要掌握好让课本“活”起来的办法，让学生可在阅读教学中体会到课本中的真实场景，通过联想掌握好文章的情感。

（二）构建延展性阅读教学观念

在新课标中已明确指出了语文是一门实践性非常强的科目，也是我们国家的国语教学课。在当前的语文教学资源中，实践机会并不太多，因此作为小学的语文教师，要尽量去接触语文的教学资源，通过实践的活动让学生掌握好语文的学习特点，多积累语文方面的素材，培养学生正确的语感并提高他们的思维能力。为在阅读教学中更好地体现这种观点，新课标提出了关于延展性阅读的`一些具体要求，所以在进行小学语文阅读教学的过程当中，教师要构建起相应观，让学生阅读量、阅读范围都得到延展。可采用探究方法，把学生需要学习的知识通过问题的方法提出，让学生从知识接受者转变成知识的探究者。学生通过阅读去发现、分析并解决问题，实现了学习能力的巧妙迁移。

（三）阅读教学需要抓住重点内容

在小学语文阅读教学的过程当中，教师要尽可能去帮助学生找到阅读的关键内容，同时结合阅读目标选择有针对性的阅读方法，对重点阅读内容要与一般的内容有所区别。如果我们不事先对阅读教材中的重点内容进行区别对待，那学生自己无法判断哪些内容属于学习中的难点、重点，这样会导致浪费了学习时间，同时学生也无法掌握有用的知识点，阅读教学效率就会大大降低。所以教师一定要对这些阅读教材进行对比、分析，分清重点与普通点的内容，对知识进行详细的划分后再明确精确与广泛阅读的范围，如此才可突出阅读教学的重点内容。对阅读重点确定必须结合教学大纲规定，教师要将这些重点内容学习价值作充分的讲解，只有引导学生集中精力掌握好这些重点内容，学生才可容易掌握其他内容。

（四）阅读教学要从关键词句着手

书没有读通是无法进行讲课的，书没有读熟也是无法开始讲课的。但是当前的实际情况是有很大一部分教师忽略了引导学生对阅读课文做整体的掌握。我们看到学生一开始通读文章，对课文还未完全熟悉，甚至对部分生词、句子还无法流畅阅读，教师就要求学生说出读文章的感受。从表面上分析，这样似乎可提高教学效率，加快课堂的教学节奏，但实际要想获得效果就是一定不能急。如果教师不注意学生的整体感受，造成学生无法很好感受到作者的意思，在一定程度上会影响到学生的阅读能力，不利于培养学生的阅读习惯。因此在阅读文章时，有重点段落和中心语句，教师在教学过程当中一定要从重点进行切入，由关键词出发展开教学。例如在阅读《富饶的西沙群岛》这篇文章的时候，教师要围绕西沙群岛风景优美、物产丰富的特点，引入一些问题让学生带着问题去阅读，可极大提升教学效果。

二、结语

教学实践表明，在小学语文阅读教学中教师要从文章的整体性出发，找到关键词句，最大程度激发学生的想象力，指导学生从文章中读出自己的感情，通过互动合作学习方法提升阅读教学有效性，让学生在阅读的过程中体现出自主创造性，以此促使学生语文能力的提升，同时也提高阅读的教学效果。

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一天早晨，我发现自己变成了水，在汪洋大海里流动。

我是水，无色，无味，透明。当我是污水时，我是黑色的；当我是清水时，我是干净的。当我是死水时，我是静寂的；当我是流水时，我是活跃的。

我来到了农田，灌溉着土地，土地里的农作物在向我招手，向我微笑，好像在说：“谢谢你。”我第一次感觉，帮助别人时是如此的快乐。

当我心里十分激动时，太阳照耀着我，我从水变成了水蒸气，渐渐地，我们汇在一起，形成了云。我在天空飘，随心所欲，自由自在。我飘在了一片干涸的`大地上，忽然，全身一震，我落了下来，大地又重新恢复了原样，有许多绿色长了出来，绿，是多么美呀，一个个幼小的生命拔地而起，我相信，在我的滋润下，他们一定会茁壮成长！

突然，天空响起了雷声，许许多多的同胞从天而降，我们汇在一起，在雷声的鼓舞下奔流而去，我们来到了一所村子，把村里的房屋摧毁了，人也被冲走了，无一幸免。我们走过的地方寸草不生，原来，温和的水也有生气的时候。

通过这次经历，我了解了世间万物都会生气，我们要合理利用世间万物，不要让他再发怒了。

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人人都会有敬佩的人，有的人敬佩钢铁长城——解放军；有的人敬佩白衣天使——护士；还有的人敬佩上班定心丸——保姆；而我最敬佩的.是城市美容者——清洁工。

他是我们村里的一位普通的清洁工：长着浓眉大眼，瘦瘦高高的体形，枯瘦的手让人觉得似乎只包了一层皮。他每天早晨四点起床，十点休息，以前，我总认为清洁工太脏，不敢靠近他，快遇到他时还要绕道而行。直到我看见那几件事，才改变了对他的看法。

一天下午，我看见大马路上有一堆垃圾，许多人见了都捂着鼻子纷纷离开，一位妇女见到之后破口大骂：“是谁丢的垃圾，把我的新鞋子都弄脏了！”之后就悻悻的走了。这时，那个清洁工来了，他一言不发，却又勤勤恳恳。他拉来了一辆小木车，拿来扫把，开始扫了起垃圾来。过了十几分钟，垃圾终于扫干净了，他拉走了小木车，一边走还一边看有没有垃圾飘落。

还有一次下午，下雨了，我看见他正在全神贯注的弄着什么东西，我去问别人才知道内情：下水井盖不知道被什么东西堵住了，别人都不去弄，怕脏，只有他，不怕累不怕脏，在那儿默默地弄着。

这位清洁工不怕累不怕脏的精神和默默为大众服务的品质使得他的形象在我的心中渐渐高大起来。

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“读过一本好书，像交了一个益友。”一本好书，会给我们带来无穷无尽的知识和快乐。现在，我向大家推荐一本书《爱的教育》。

这本书的作家是亚米契斯，出生于1846年10月31日，意大利因佩里亚人。著名的儿童文学作家。少年时于都就学，1908年3月12日意外去世。

这本书以小学四年级学生安利柯的视角，以日记体的形式，从开学开始记起，一直写到第2年7月份，学年结束为止。以朴实的.语言，讲述100个与孩子有关的故事。

其中我最喜欢的一段是:勿兰蒂的母亲白发蓬松了，全身都被雪打的湿湿的。她屏了气息，把前礼拜被斥退的儿子推了进来。我们不知道将发生什么事情，大家都咽着唾液。可怜！勿兰谛的母亲跪倒在校长先生面前，合掌哀求着说:“啊！校长先生！请你发点慈悲，许这孩子再到学校里来！这三天中，我把他藏在家里，如果被他父亲知道，或者要弄死他的。怎样好呢！恳求你救救我！”

这本书虽然每个小故事不长，但触动了我的心灵。这本书很有意思，希望你有机会能读一读！

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生活是丰富多彩的。也许，每个人的生活，可能没有某些人的精彩。但是，只要你用心，你的人生在你手里可能不再平淡…我的小说是我一生最大的骄傲！

这本小说《平凡女孩的'日记》，女主角其实是现实生活中的——我！我只是把我变成了另一个女孩，那个女孩也有一个很漂亮的名字——齐聆烨。

“每个人都可以在梦里成为完美的自己，只是通过写作。”这句话写在小说的最后一页。作者无意的话语让我想写下我的梦想自己。麒麟雅是一个普通的女孩，但她的笑容有着强烈的感染力。她的微笑是最有亲和力的，她的微笑是最甜蜜的，她的微笑是最温柔最温暖的

我不认为完美的人意味着完美。我觉得完美就是他有一颗完整善良的心。如果一个人的心少了一半，他怎么活下去？像灰姑娘的后妈，灰姑娘的大姐和二姐，都是一群缺心的人！麒麟亚的心绝对是一颗完整的心！即使她是一个长相普通不聪明的女孩，但她很神奇！她在学校经历了风风雨雨，认识了世界上最好的朋友之一——赵玄言。在小说中，我以“我”的方式代表聆烨。我感觉我是聆烨，聆烨是我，聆烨和我已经融为一体了！

编剧笔名很好听，我也取了一个很好听的笔名——午夜精灵。