我的暑期生活三年级作文(汇总5篇)。

经过收集，编辑为您献上我的暑期生活三年级作文，写好一篇作文对我们来说是非常重要的，写作给予了我们独处的空间。写作文时需要围绕同一主题作深入阐述，怎么书写好自己的作文呢？

我的暑期生活三年级作文【篇1】

转眼间，暑假马上接近尾声了，迎来的将是忙碌的学习生活。

在这个假期里我过得很充实，我的假期时间主要分为家务、学习和游玩这三个部分。每天的早起阅读，看看书、练练字、做点题目和看奥运等等，这是每天不可缺少的内容，要养成好的习惯很难，但是我要不断的提高自己。闲暇之余我会走进厨房，帮大人洗洗菜，有机会还能当个大厨，烧两个好菜。

还有我每天饭后妈妈陪我去楼下散步，早晨，妈妈坚持陪我去公园锻炼身体，因为这早上的空气可以让人心情舒畅，运动出汗过后更是神清气爽。

在暑假里我还喜欢看奥运，四年一届的奥运会，这次在日本东京举行，妈妈告诉我：本来奥运会是在去年2020年就应该举行的，但是因为全球疫情关系，就推迟了一年。

让我激动人心的时刻，是这次跳水项目女子10米跳台，她叫全红婵，今年才14岁，她跳出了教科书级别的水准。其中三跳都得了满分，实在太厉害了。当我看到这激动人心的一幕时，我激动的从椅子上跳了起来，我边拍手边大喊：太棒了，太厉害了，加油，中国加油!激动的心久久不能平静，这次的金牌拿的实至名归呀!

这就是我的假期生活。我爱我的假期生活!

我的暑期生活三年级作文【篇2】

一转眼，暑假已经接近尾声了，在这个暑假里，我不仅感到开心、快乐，也有很多收获。

让我感到开心快乐的就是妈妈和爸爸前几天带我姐妹妹丸子去奇境冰雪世界玩的那一次，我一走进去就仿佛感到走到了一个大冰箱里。放眼望去，白茫茫的一片，里面有冰屋，有冰滑道，还有冰滑梯和冰上保龄球。我们在这里面度过了一个愉快的下午。我们还去了天街的游乐场玩，那里有琳琅满目的项目，有抽糖果机，有抓娃娃机，有打水枪，还有投篮机等等，应有尽有。我们换了很多游戏币，玩了很多新奇有趣的游戏，也获得了许多游戏票，这个游戏票集到一定数量还可以换各种玩具呢!

同时，我也收获了很多。妈妈给我报了一个游泳班，在教练的指导下，我终于学会了游泳，现在我能像一只青蛙一样在水里自由自在畅游，再也不怕水了。我还参加了全国少儿流行舞蹈大赛，我们队十五个人经过日复一日的练习，终于在总决赛上拿到了第一名的好成绩，这让我明白了任何成功都是要付出努力的。

不过我也有不足的地方，那就是我的暑假作业总是要拖到最后再做，所以我现在要抓紧把剩余的作业做完了，不可以再拖拉了。

再过几天就要开学了，开学后我要改掉拖拉的坏习惯，争取每天再点把作业做完，这样我就可以痛痛快快的玩了。

我的暑期生活三年级作文【篇3】

今年的暑假作业其中有一项是每天要锻炼身体的，我的暑假作业计划第一项就是晨跑。

今天早晨，我正做着美梦呢!妈妈就把我叫醒了，我伸伸懒腰很不情愿地从床上爬了起来，为了完成计划，我还是快速的刷了牙洗了脸换好衣服就准备出发了。刚到了楼下，啊，空气好好啊，我大口地呼吸了一下新鲜空气，感觉早晨的空气真不一样呀!

妈妈选的跑步地方是广场，我和妈妈就看到广场上老老少少好多人在锻炼身体，有的在跑步，有的在打羽毛球，有的在跳舞，还有的在打太极拳等等。我一直以为广场晚上才是热闹的地方，没想到早晨的广场也热闹极了。

我和妈妈围绕着广场的外围进行了一场跑步比赛，我刚开始跑在妈妈的前面，我正得意的时候，我肚子就有点儿痛了，我就放慢了脚步走了一段路，等我好了，我和妈妈还是坚持跑下来了。三圈下来，我满头大汗，头发都在滴水，虽然身体很累，但是心情是愉快的。

我的暑期生活三年级作文【篇4】

暑假终于来了，为了放松一下心情，我老妈决定全家人一起去日本游玩。一听到这个消息，我开心得不得了。一想到可以出国去看看外面的风景，又可以尝尝外国的美食，别提有多开心了。

第二天，我们早早的收拾好行李，从上海前往日本。经过了两个小时的漫长路程，我们到达了大阪的关西机场。一下飞机，我发现他们的地上一点儿垃圾都没有，而且，里面只有轻轻的脚步声，十分安静，比中国的好多了。因为我们到那儿太晚了，所以先去酒店睡觉了。

在日本的第一天，我们就乘地铁前往大阪公园。在路的两旁，种满了樱花树，树上有许多乌鸦，据说这是他们的神兽。而我们来迟了，赏樱花的时节已经过去了，本来想看一看樱花是不是和大家说的一样很美，可惜啊而这里最有名的是那天守阁。天守阁，四个面，一共有三层，外貌像唐朝时期的皇宫，气魄雄伟，很有气势。站到塔顶，大阪的一切一目了然。这个日本第一高的城堡，里面记载着许多日本古代的历史，让你增加一些日本知识。

第二天，我们来到了金阁寺，金阁寺里一片生机，一些树木的树干十分粗壮，七八条年轮是起码有了。而金阁寺本体，外貌似乎全是金子做的，他头顶上的一只金凤凰是他们的皇帝送的，和金阁寺搭在一起，简直就是熠熠生辉。在1950年，寺内的一名和尚，烧了金阁寺，他说怎么美丽的东西不应该留在世上。看来即使很漂亮，也会惹出一些麻烦。

第三天，我们来到了东京迪士尼乐园。在这里，有着我们童年时代美好的回忆，有可爱的小熊维尼，有机智的米奇，还有萌萌哒的小黄人等动画明星。话不多说，我们来玩吧。

第一次，我们坐了小火车，来探索森林。我们刚出发，突然，一只巨嘴鸟蹦了出来，他有凶恶的眼神看着前方，似乎对面有它的敌人，这可让我们吓了一跳。后面，我们看见小鹿在吃草，还有原始人向我们挥手呢！

第二次，我们去了矿洞过山车，刚刚出洞的时候，在洞内，有许多的红眼蝙蝠，吓到了许多女生，而且，每一次车子从上往下开的时候，车子几乎要飞了。

第三次，我们坐船，每一次都从高空坠落，太刺激了。

这就是我的日本之旅，去了以后，我发现，虽说中国是礼仪之邦，但日本更是礼仪之邦。他们热情好客，又敬业。我们要向他们学习。

我的暑期生活三年级作文【篇5】

今年暑假，我和爸爸妈妈一起去了安徽。

第一天，我们坐在大巴车上，跟着导游一起去了谢裕大生态茶园博物馆，看到了创始人谢正安的雕像，还品尝了黄山毛峰、红茶、绿茶。这一天，我们还去玩了漂流，相当惊险刺激。

第二天，我们去爬了黄山，坐缆车到了半山腰，又走了一段路就看到了黄山闻名的迎客松，郁郁苍苍，充满了生机。而且还看到了黄山上的云海，导游跟我们说：“这是难的一见的风景呢!”黄山上还有许多小动物，导游介绍在黄山上有一种小型毒蛇，毒性与眼镜蛇不相上下，它的名字叫做土公蛇。

第三天，我们来到了宏村，看到很多古建筑，还看到了许多美院的学生在小河边画风景。最后，我们坐上大巴回到了温馨的家。

我觉得我过了一个十分充实的暑假，在旅游中增长了见识，开阔了眼界，受益匪浅。

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三年级小学三年级语文作文(汇总5篇)

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

三年级小学三年级语文作文 篇1

今天下午我闲着无聊，便抓了一只蜗牛来观察观察。

蜗牛有一双长长的眼睛，像一个盲人的探路棒。蜗牛的甲壳像小螺，颜色多样化。蜗牛的身子是黄色的，看起来亮晶晶的，摸上去非常粘手，跟胶水一样。

我发现蜗牛每走一段路有白色的东西。我心想蜗牛后面为什么会有白色的东西呢？是它的口水吗？还是…于是我上网查了查，原来那是蜗牛的粘液，因为蜗牛是波状移动，使身体前进，所以蜗牛后面就会有一段闪亮的足迹。

接下来就是摸蜗牛了。我的心一下子惶恐不安，觉得蜗牛会攻击我，我小心翼翼地碰了一下蜗牛，哇！蜗牛的身子可真是太黏了！同时，蜗牛也一转眼缩进了自己的“小房子”里。“蜗牛这个缩进壳这个速度简直比神仙还快呀！”我津津乐道。

告诉大家如果你们想去抓蜗牛的话，就在阴暗潮湿的地方去找哦，那样会容易找到一些。

怎么样？听了我的介绍，你是不是马上就想去观察了呀！

三年级小学三年级语文作文 篇2

有一只小狗它叫乐乐。它的毛雪白雪白的，好像穿了一件白毛衣似的。可是它的妈妈把乐乐管的太紧了，生怕乐乐走丢了。因此，乐乐很寂寞，它多想到外面走一走、看一看，交一位啊！

有一天，它的妈妈去菜市场买菜了。乐乐心想：“我终于可以去外面玩了，也可以交朋友了！”乐乐走出家门一看，哇！外面真是太美了：宽阔的马路、绿绿的草地、繁华的大街……。乐乐忽然想到：对了，我还要交朋友呢。它快步向前走去。这是一条多么热门的大街啊！街道两旁有许多不知名的花儿，有一朵黄色的花儿对着乐乐“笑”了“笑”，乐乐连忙说：“你好啊小花，我想和你交朋友。”这时，迎面走来一位漂亮的猫小姐。猫小姐笑着说：“你真傻，花儿怎么会说话呀？”乐乐说：“你好猫小姐，我想和你交朋友，你愿意吗？”猫小姐高兴地说：“好啊，我们一起拍皮球吧。”它们地玩了起来。

乐乐心想：妈妈，您就不能不管我吗？我多么想和其他小朋友一起玩啊！

三年级小学三年级语文作文 篇3

作文是表情达意的工具，作文训练的目的是为了培养学生运用语言文字进行交际活动的能力。本学期为了让学生对作文产生愉快的情绪，写出真实的、富有感情的文章，我特拟订如下计划：

一、训练内容：

教材习作中安排的作文，大多只提出范围和要求，没有直接命题，在选材上有一定的灵活性。本学期的作文范围，题材大体拟定如下：

1、家乡的景物。2、环境保护。3、介绍自己。4、学本领。5、父母对自己的爱。6、未来。7、自由作文。8、假如我会变。

训练重点：

1、培养学生广泛的阅读兴趣，会读书，读写相结合。

2、在课堂上激起学生习作的“火花”，让这一“火花”照亮他们的生活，使其各显各的思想，各闪各的光彩，从而唤起学生不吐不快的表达欲望，以至文思泉涌，落笔成章。

训练难点：

发挥学生丰富的想象力，拓展学生的思维，让其有内容可写，构思新颖，别具一格。

二、训练目标：

1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作信心。习作时，要根据不同的文题、不同的题型、不同的内容、不同的要求考虑和选择不同的习作目的和角度，进行创意性

表述。

2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象。

3、尝试在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想感情。

5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明性的文章，做到明白清楚；写想象作文，要想象丰富合理；写其他类作文，要会根据自己的需要，结合习作内容恰当地选择。

6、学会准确地叙述，文章要生动有趣。7、养成独立写作和修改自己习作的习惯。

8、根据表达的需要，能正确无误地使用标点符号，特别是使用冒号、引号，不写错别字。

9、能用简短的书信便条进行书面交际。

三、学情分析：

本班学生从总体看写作能力较差。大多数同学对作文不感兴趣，老是觉得无材料可写，无话可说，即使是自己亲眼看到的景色，亲身经历的事情，也很难将其经历的、看到的、想到的写出来，虽有部分同学能按要求选出新颖的材料，但不善于用口头语言表达出来。

具体地说，在全班48名学生中，有六、七名同学写作基本功扎实，内容充实，有可读性，文章看起来废话少，语言流畅，能引起读者的兴趣。如：汪静怡、崔静茹、丁雪、薛书琴等。有少一半同学的写作功底太差，一般不能按时完成作文。作文不仅篇幅不够长，而且错字频繁，语句不通顺，更谈不上表现中心了。如：高浩楠、马中原、丁丙丙等。其余的同学特别不爱写作文，听说写作文就皱眉头。一布置下作文就开始找资料，照抄作文，而且抄写过程中，还有许多错别字。如李高添、常佳乐、崔恒等。还有个别同学，写作极不稳定，有时写得比较好，有时却一败涂地。究其原因，是教师的指导方法欠缺，引导不够，学生的学法不得当，写作态度不端正。所以，这学期，师生要在作文方面多下功夫，争取使全体同学的作文水平都得到不同程度的提高。

四、教学进度

五、教学内容检测与评价：

1、检测：

（1）课堂上要让学生多动口去说，提高自己的口头表达能力。还要多练，提高自己的写作水平。

（2）要每周组织学生参加作文竞赛，以此提高学生的写作水平，激发写作兴趣。

2、评价：

（1）要鼓励学生多说，即使能说一两句话也要加以肯定。在课堂上要多提问，多鼓励。

（2）对学生的习作要多用鼓励的语气，多安慰他们，要让学生对习作充满兴趣，这样才能提高写作水平。

六、开展丰富多彩的实践活动，在活动中积累素材。

（一）、校内活动：

比如各种语文实践活动、读书活动、编辑作文集也可以是班级和学校开展的各种文体活动，只要是学生乐于参加的活动，我们都应该经常开展，积极引导学生在活动中积累写作材料。

（二）、校外活动：

广阔的天地是农村孩子们的乐园，也是他们取之不尽、用之不竭的天然写作素材，教师应该结合农村特点，开展形式多样的课外活动，就我校来说：

1、农村孩子常年与山水、田园为伴，眼中少不了花木瓜果，最贴近自然的也最能得到大自然的丰厚回报。只要留心观察，那美丽的自然风光为我们农村小学作文素材注入了鲜活的源头活水。

2、感受淳朴的民风民俗，我们的传统节日和地方风俗习惯都比较丰富，教学时有意地因地制宜，结合特殊日子，进行以传统风俗为题材的作文教学，将其作为作文的一类素材，也不失为习作教学的一大亮点。

3、注目农村特有的劳动场景，如收割稻谷、种玉米等劳动对孩子们来说如数家珍，而每一种场面都会让他们历历在目，印象深刻。

七、具体措施：

在教学过程中，教师要注重培养学生的创新能力和实践能力，激发学生的习作兴趣，强调作文是以“我手写我口，我手写我心。”让学生用自己的语言文字，表达他们对客观事物的认识和感受。

在农村，写作、教写作存在着“难写、怕写、难教、怕教”，“五步一回头、十里一徘徊”的不良现象。农村学生视野狭窄，材料贫乏，写出来的文章难免内容空洞，千篇一律，面对此问题，我打算采取六步写作教学法：

（一）激活写作兴趣。

兴趣是最好的老师。无论做什么事，一旦有兴趣，就乐于去做。正如孔子所言“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”所以在写作教学中我首先注重培养的是学生的非智力因素——兴趣。其方法是：1、我提倡“敢写才会成，爱写方能胜”，我让学生充满自信，坚信自己笔下是最好的、最美的。2、开展多种与写作有关的活动，如辩论赛、口头表达赛、故事会等。3、宣读特别好的例文给学生听，让其尽情享受。4、捕捉每个学生每篇习作中的闪光点，哪怕是一个标点、一个词、一句话，我都会给予肯定。5、拓宽作文渠道，写形式、体裁多样的作文。尽量少写命题作文，我以“观则同于外，感则同于内”为指标，以人的情感世界异彩纷呈，迥然不同为准则，允许学生多角度、多层次、多方面去写。

（二）注重知识积累。

学生之所以不想写作文，其中有一个很大的障碍，就是觉得无话可说，的确，“巧妇难为无米之炊。”让学生写须让学生有话可说，有话可写，于是改变“无米之炊”为“有米之炊”显得更重要，为此，要让学生汲取写作素材，生活是写作的唯一源泉。文学原本就是起源于生活，反映生活的，这就是要求学生在生活中积累素材。可是学生又会说农村的生活是极其普通平常的，写这些大没必要。针对此种情况，我告诉学生“世事洞明皆学问”，“以小见大”。在积累素材的过程中，我首先要求学生采撷生活浪花，做生活中的有心人，叙真事抒真情写实感。其次，要求学生多阅读。阅读是写作的基础，我相信“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。这句被后人一直爱说的话。最后，让学生注重平时一点一滴的知识积累。

（三）上好单元课文、习作和口语交际。

单元课文是最好的写作范文，所以在教学时，力求将这些渗透在学生的写作中。

三年级小学三年级语文作文 篇4

我家养了一只小猫。它的全身黑色有几点白色的斑点如同碧空中的星星。它有一双宝石般的眼睛，炯炯有神。

猫白天要睡觉，睡觉时猫会卷成半圆形来睡觉。猫会选择温暖和安静的地方睡觉。睡觉时，无论你怎么摸它，它都是安然无恙像没有知觉一样。猫睡完觉后，精神抖擞，全神贯注在老鼠洞察看，有了这只小猫以后，我家花园的老鼠都消失得无影无踪了。

有一次，我和妈妈在厨房刮鱼鳞，小花猫躺在厨房门口，寸步不离。“叮呤呤”门铃响了，我一声不吭地跑到门口，开门了，原来是爷爷奶奶，妈妈拿了水果去招待客人，小花猫就趁机跑到桌子上偷吃了一条鱼，吃完以后，小猫垂头丧气地坐左地上，好像反醒自己刚才做了错事似的。我来到厨房后，大惊失色，千呼万唤，把小猫偷吃的事告诉了妈妈，自然，小猫受到妈妈的批评，它乖巧地用身子蹭蹭我的腿，好像在乞求我们的原谅。

我爱我家的小猫，它活泼、调皮、可爱。

三年级小学三年级语文作文 篇5

早晨，我来到学校。学校的天空蓝蓝的，像一块蓝宝石，白云像一个个棉花糖，我想：拿下来品尝一定很好吃。

学校有一种树是枫树，枫树像长满小巴掌的树，一片片叶子落下的时候，像飞舞的小鸟一样，等飘到地面时，就像小巴掌从土里伸出来似的，让人很好奇！

学校有一个花园，花园里有两种花，是菊花和桂花。菊花有深黄色、浅黄色和紫色。花瓣像面条一样细；桂花有浅黄、金黄，小巧玲珑，散发着浓郁的香味。

花园右边是班级，班级里面有黑板、桌子和椅子，还有书柜。书柜里有许多书，同学们可以在这借书看。

班级后面是校长室，校长室右边是操场，操场上有打篮球和排球的地方，还有很多栏杆。每到下课时，同学们都会到操场上玩。

我喜欢我们的校园。

杏花的作文三年级汇总(5篇)

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，优秀的作文要怎么写才能写出来呢？小编特地为大家精心收集和整理了“杏花的作文三年级汇总(5篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

杏花的作文三年级 篇1

今天下午老师给我们布置一项有趣的作业，到校园里寻找春天。一放学同学们像一群欢蹦乱跳的小鸟飞进校园，开始寻找春天的影子。

我们看到迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶，长出了灿烂的小花，花儿一层一层的，中间的花蕊星星点点，远看就像是一群金黄色的蝴蝶在翩翩起舞，在欢迎着春天的到来呢。迎春花的外形很像一朵朵油菜花，嫩黄嫩黄的，花瓣每一片都很像枣核的形状。绿油油的草地上洒满了黄色是小蒲公英，黄黄的’小花朵好像一轮轮小小的太阳。

快看那边一树树粉红的花竞相绽放，我飞快的跑过去看。花儿都争先恐后的开了，一个个在枝头在树梢相互比美。你看！在每一根枝条上都长满了花朵，你的花瓣搭在我的花瓣上，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的花儿清香。好像花仙子喷了香水似的，让所有的人都沉醉在舞会当中。五个白色的的小花瓣合成一个小圆脸，花瓣那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”……这时候：姚之婷说：“这杏花多美啊？”杏花，这不是桃花吗？我赶紧说：“是桃花，挑花是粉红色的，杏花是洁白色的？你看这树枝上面开的花儿都是红的。”姚之婷马上说：“是杏花，杏花二月开，桃花三月开，现在正是阴历二月．，所以开的是杏花。”“桃花”“杏花”“桃花“……就这样，我一言她一语，我们两个人争论起来了，就像是两个好斗的小公鸡。

我们俩的争论声引来了同学，老师也来了，老师问了情况解释道：“杏花桃花都是先开花后长叶子，它们的样子很像，颜色也很像。杏花含苞欲放和刚开花时是红色，慢慢绽放变成也粉红，快要掉落时是白色。如果你们仔细看也能分辨出来。首先看它们的枝干，杏树树枝是暗灰褐色，桃树树枝是暗紫红色，其次看花蕊，杏花蕊25~45枚，短于花瓣，桃花蕊10—25枚……”听完老师的花，我仔细的看了看，原来真的是杏花啊，原来植物中有这么多的秘密。

杏花的作文三年级 篇2

我的家乡有山有水，风景如画，是个令人流连忘返的好地方呢!今天我要给大家推荐一个我认为最美的地方诗情画意的杏花村。

刚来到杏花村，你肯定会被这儿的美吸引。杏花村简直就是人间仙境，当你站在蜿蜒曲折的小路上，就可以欣赏到杏花村的一草一木。一阵微风拂过，它们摇曳着腰肢，好像在向人们炫耀着他那迷人的舞姿。

再往前走，你就可以看到那一棵棵高耸入云的树木，郁郁葱葱的。树干也很粗，像我这样细细的手臂，要有三四个小孩才能抱紧。我走上前去，摸了摸树干，发现树干很粗糙。树枝向外舒展，好像大树张开双臂，要拥抱自己的邻居。树枝上的鸟儿们在欢快地唱着歌，赞美着杏花村。叶子长得茂盛极了，一丝阳光也射不进来。

再往前走十几米，你就可以看见一条如碧蓝丝绸般的小河，它蓝到了天边。花草树木都倒映在了小河里，形成了一个美丽的大花园。

快看那些优雅的白鹭，时而在空中盘旋、时而拍翅降落、时而在一起窃窃私语、时而让自己雪白的身影倒映在河面上。让我想起了绝句中的一行白鹭上青天。

如果玩累了，你还可以去杏花村里的农家土菜馆，那里的美食佳肴应有尽有。当你一边吃着美味佳肴，一边欣赏着美景，岂不美哉?

这就是风景如画的杏花村。怎么样，你心动了吗?快来领略一下这儿的风景吧!

杏花的作文三年级 篇3

我有一位植物朋友，它的名字叫杏花。

杏花树树干粗壮，远远望去就像一张张大大的手掌，散步在花园各处。整个花园就像花的海洋，让我想起了忽如一夜春风来，千树万树杏花开的场面，真是热闹非凡。近近的观察，粗壮的枝干上还有很多小疙瘩，这些疙瘩上面有小小的嫩芽，正吐出嫩绿的叶子，十分美丽。

杏花刚开始冒出的时候，颜色十分红艳。开着开着颜色就慢慢变淡了，到花凋谢的时候，已经接近白色了。盛开的杏花宛若天上的公主，穿着白色连衣裙，带着淡黄色的皇冠，随风翩翩起舞。一阵微风吹过，杏花纷纷飘落，犹如下了阵杏花雨。

杏子成熟的时候，十分好吃，不仅如此，而且它的果肉和果皮，都可以入药。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，这就是我的朋友杏花。

杏花的作文三年级 篇4

我小时候和外婆在一起很久。奶奶节俭、严厉、善良，很爱我。她爱唠叨，为了哄我多吃点，经常在嘴边挂一句话：“人是铁，饭是钢，不吃一顿饭就饿成这样。”每次听到这些话，我总是笑得合不拢嘴，让奶奶跟着我一起笑。

奶奶家门前有一棵杏花树。杏花树是奶奶小时候种的。几十年来，细心的祖母小心翼翼地给它施肥、浇水和修剪，并精心照料它茁壮成长。当乳白色的杏花盛开时，它们把树枝装饰得非常精致。盛夏的时候，橘杏果总是让人垂涎三尺，贪吃的孩子经常在奶奶不在家的时候偷偷上来摘水果。事后奶奶总是打电话给他们教育她。

记得有一个夏天的下午，在几个孩子的鼓励和帮助下，我爬了上去。一边品尝新鲜的杏子，一边不忘和下面的小朋友分享美食。我在玩的时候，奶奶给我打电话。树下的孩子们跑了，消失了。手里拿着杏子不知道怎么办。我一动不动地蹲在树干上，看着奶奶的一举一动。“喵”“喵”“喵”，喵了几声后，奶奶看了看四周，最后瞪着我。我看到奶奶担心的眼神。我觉得我可能会被骂。但看到奶奶脸上慈祥的笑容，“肖骁，这水果甜吗？你真行，女生会爬树，下来吃饭。”“哦，来。”奶奶的话让我喜出望外。我太高兴了，当我从树上下来的时候，我不小心在裤子上割了一个洞。我赶紧提着裤子跑进房间，怕奶奶看到我。换完衣服，我把破裤子扔在角落里就去吃饭了。

月亮从天上悄悄地露出了脸，看起来像一个害羞的女孩。晚上风很凉。我一个人坐在杏树下，仰望遥远的星空。我口袋里的杏子已经吃完了。这时，奶奶手里又想出了一件事。揉眼睛的时候，是爬树的时候剪的一条牛仔裤。我心里很疑惑，正要问，却被奶奶的话憋在心里。“你看你孩子，裤子破了怎么不告诉奶奶？这么好的裤子扔了真可惜！”奶奶，别这样，要花很多时间，我也不逊色于这个。”“唉，晓晓，你还年轻，不懂事。即使这个人一辈子过着有钱的生活，也要存钱。看看你的裤子，破的不多，缝就行了，给爸妈省钱。”奶奶说着在我旁边坐下，一双微微颤抖的手摆弄着我的牛仔裤，通过房梁上的节能灯为我缝洞。

为了不让奶奶担心，从那天起我就没爬过树。

现在，奶奶已经离开我了，我已经好几年没见过杏树了。我觉得还是很旺很香的。如果能让时光倒流，我一定会把所有的杏子安静的放在奶奶的枕头上。

杏花的作文三年级 篇5

城市的春天没有一点春的气息，但是乡下的种种景物都是春天的一道象征着生机勃勃的风景线，尤其是那杏花给春天增加了不和色彩。我家旁边就有两棵杏树。

在杏还没有成熟之前，那杏花是我们这儿一道亮丽的风景线。

洁白的花瓣，中间泛着一点点红，那就是杏花。那杏花开满了整个枝头。微风一吹来，洁白的花瓣就随着微风而去，只留下中间红红的花蕊。那两棵杏树，一棵树枝上已经没有白色花瓣的点缀了，代替白色花瓣的则是那绿色的新叶；另一棵还是花满枝头，我家住在公路边，如果有很多汽车迅速开来的话，那花瓣就会有少许飘到我奶奶家的水池里，水池里的鱼儿见洁白的杏花花瓣缀着它的“家”，也高兴得在水里游来游去。

如果你现在来到我们这儿，你会看到公路上，小道上，小河里，都已经有杏花走过的痕迹。

现在果子还没结出来，也就是杏。我猜想果子结出来的时候，大家一定会把杏摘来品尝品尝。

春天的树，春天的花，春天的叶，春天的杏。我爱春天！

文章来源：//m.386h.com/xiaoxuezuowen/66006.html

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