一年级作文让座9篇。

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一年级作文让座(篇1)

我的好朋友是李莎。她有一头黑油油的长头发，习惯性的扎着一条马尾辫，一双单眼皮的小眼睛，小，但很有灵气。

她笑起来眼睛眯成一条缝，像月牙儿。细长长的眉毛像一条线。一张樱桃小嘴粉红粉红的，可爱极了。

她是我转到大兴路小学认识的，我看到她和别人有一种不一样的感觉，对她一见如故。因为她，很像我以前的一位好朋友，渐渐的我们成为了同甘共苦的好伙伴。

又一次，我在下课玩耍时，别人不小心闯到了我，我当时觉得非常疼，晶莹的泪花，流了下来。这时有人冷眼相看，还有人，起哄嬉笑，只有李莎看了，把我扶起来。轻声问我疼不疼。然后把我送到教室里休息。我非常感动，心想以后她有什么困难我一定毫不犹豫的帮助她。从那一刻起，我下定决心，要和她成为无话不谈的好朋友。因为朋友互帮互助才可贵。

还有一次，上语文课我忘了带书。我快速地跑下楼，找保安叔叔借电话，准备叫爸爸送书给我，可是保安叔叔不在，我就自己开启了电话。电话怎么都打不通，直到保安叔叔回来说电话坏了。我才跑回教室向同学借。可她们都对我不理不睬，没有一个人借给我。

铛铛上课铃响了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我没有带书，老师一定批评我。正当我着急的时候，李莎悄悄地回过头来说：蔡信欣这本借给你，我和同桌共一本书就行了。我怦怦的心一下子就停了下来。接过李莎的书，我感动地看着她的背影。心想，我有一个这么关心我，帮助我的好朋友，一定要珍惜。

从此以后，我和李莎成为了生活上学习上的好伙伴。

这就是我的好朋友，怎么样，羡慕吧！

一年级作文让座(篇2)

上个星期六我陪妈妈去银泰修手表。我们准备坐车过去，到了车站好多人啊，等一下肯定没有位子了。

等了几分钟，公交车终于来了。车还没有停稳，大家都挤上去了，我和妈妈最后才上车。我看到角落里还有一个位子，我拉着妈妈赶紧坐了下来。车快开了，又上来了一个老奶奶，老奶奶年纪大了，走路摇摇晃晃的。她看了一下车里，一个位子都没了。我和妈妈商量，决定给老人家让个座。我站了起来对老奶奶说：“奶奶您过来坐吧。”老奶奶笑着说：“小朋友还是你坐吧。”我说：“我马上就要到了，您坐吧。”老奶奶坐到了我和妈妈的座位上。

虽然没有了座位，但是我心里还是很高兴，我觉得自己突然长大了，帮助别人也可以很快乐。

一年级作文让座(篇3)

让座

星期天早上，我乘坐2路公交车去老城姑姑家玩。一上车，车厢里人太多，司机叔叔大声喊着：往后走，往后走，不要都挤在门口。我挤到了后面，幸运地找到了一个位子。

我高兴地坐在位置上，正想着：今天运气可真好啊！不一会儿，一个挺着大肚子的阿姨提着一大袋的东西上了车。车子启动了，有点动摇西晃，阿姨没站稳，差点摔倒。我看在眼里，心里着急，阿姨肚子里有小宝宝，手中提着那么重的东西，况且还是在人山人海的车厢里，她该有多难受啊！老师经常教育我们向雷锋叔叔学习，妈妈经常告诉我要多帮助人。我是不是该帮帮这位阿姨呢？于是，我连忙起来，快步来到阿姨面前说：“阿姨，来我这里坐吧！”“那怎么好啊，还是你坐吧，你还是个孩子！”阿姨说。“阿姨，没关系的，我站一下就可以，我一会儿就到了。”我急忙回答。

我小心翼翼地扶着阿姨坐到座位上，阿姨笑眯眯地摸了摸我的头，周围的人都向我投来了赞赏的目光。我的脸突然红了，心里很开心！

让座

那天，妈妈带我去跳舞，跳完舞我累极了。

我们上了506公交车，找了一个空位坐了下来，顿时感到一阵轻松，窗外凉风习习，我望着窗外的美景舒服极了。

忽然上来了一位奶奶，当时车里很拥挤，没有一个人给老奶奶让座。“站着不如坐着舒服”。这时，妈妈说；“依依，我们给老奶奶让座，好吗？”我轻声说；“不！”妈妈摸摸我的头，轻轻地叹了口气，说：“这孩子……”我听了妈妈的话，心里很难受，让还是不让呢？这时，我看到红领巾，想到以前老师说过，“少先队员要尊老爱幼。”这时，我的脸火辣辣的，心里感到很惭愧。

我决定把座位让给老奶奶，我站了起来，大声喊：“老奶奶，到这里来坐吧！”妈妈见了，高兴地摸了摸我的头。我摸了摸胸前的红领巾，高兴地笑了！

让座

这件事是发生在我去妈妈单位找妈妈的路上。

我坐车的时候，前排坐着一位白发苍苍的老爷爷，在阳光的照耀下，他那银丝般的头发，格外引人注意。

到了中心广场站时，上来了一位抱着孩子的阿姨。车上已经没有座位了，这位阿姨抱着孩子站在车上，摇摇晃晃，一点也站不稳。我想：“我给阿姨让个坐吧，我是优秀少先队员，可我还得站好一段路，再说，车上还有好几个比我大的学生，也没有让座，还是算了吧，也许阿姨下站就下车了。”

这时，男售票员粗声粗气地说：“哪位同志，给抱孩子的女士让个座？”可是没有人站起来。售票员又喊道哪位同志，还没有说完，那个老爷爷已经站起来了。我也想站起来，可老爷爷站得比我还快，对抱孩子的阿姨说：“来，坐在这里吧！”我惭愧的头都不敢抬了，亏我还是优秀少先队员呢。

那位阿姨连声说：“谢谢，大爷，还是您坐吧，我没事。”

可老爷爷却扶着阿姨坐下。我本来让老爷爷坐在我的位子上，又一站到了，老爷爷却下车了。

这件事至今也忘不了，永远也忘不了，慈祥的老爷爷站起的那一瞬间。

让座

今天下午放学回家，妈妈没有来接我，看来又得挤公交车了。来了一辆公交车，我没看清是二路车还是九路车，不管三七二十一，挤了上去。实在太巧了，我上车以后，正好还有一个座位，我连忙坐下。到了下一站，上来了一位老奶奶。这位老奶奶年纪很大，白发苍苍，两眼眯成一条缝。老奶奶走到离我的座位不远的地方，站在一个看着不太友善的叔叔面前。叔叔对老奶奶不理不睬的，连看都没看一眼。一位阿姨说：“来，大妈，坐这儿吧！”说着，自己就站起来，让老奶奶坐到她的位置上。我怎能熟视无睹，连忙站起来，大声说：“奶奶，您坐我这里吧！”老奶奶慈祥的回答道：“好……好，真是个好孩子。”我听了老奶奶的夸奖，脸红了，低下了头。

我知道了，在公共场合，一定要给老年人让座，这起码是对长辈的一种尊重。如果是带着很多东西的叔叔阿姨，也要给人家让座，因为带着东西很麻烦。

让坐虽然只是一件小事，但却体现了一个人的修养和美德。我相信自己每次都能做到——让坐！

让座

今天我去打羽毛球，妈妈没有送我，我只好自己坐公交车去。公交车上人非常的多，都是些要上班的的人，熙熙攘攘，连玻璃都看不到，在这个时候，人踩人的脚，是很常见的，因为车里的人爆满。司机叔叔一直在叫：“往中间走一点，让前面的人上一下。”我几乎被挤得窒息了，又昏暗又难受又累，让我连声叫苦，累得直翻白眼。

这时，车到了上阳路站，下车的人很多，但车上还是水泄不通，我好不容易找到了一个座位，刚坐下来歇歇脚，突然，有一位白发苍苍的老奶奶上车了，想找个座位坐，可旁边的人都不给老奶奶让座，冷酷无情，好像旁边就没有老奶奶这个人似的，各个还理直气壮地坐着，丝毫没有爱心。就在这个时候，我“噌”地一下站起来，把座位让给了老奶奶，老奶奶一直夸我，旁边的人看了很不好意思。一个阿姨还要把座位让给我，但

一年级作文让座(篇4)

作文：让座小学一年级

放学了，小明和小红在人行道上走着，同时，一位老奶奶也在他们前面。老奶奶步履蹒跚，手中拿着一个重重的购物袋，看起来很疲惫。小明看到她这样，走上前去说：“阿姨，您坐在这里休息一下吧。”老奶奶感动地看着小明：“谢谢你，孩子。”他们在旁边的长椅上坐下来。

过了一会儿，公交车来了。老奶奶起身准备上车，但她的购物袋太沉重了，呼呼直喘气，无法扛得动。就在这时，小红主动走上前去，说：“奶奶，我来帮您扛行李袋子吧。”老奶奶感激不已，温柔地摸了摸小红的头发，说：“孩子，你真是个好孩子。”

当他们坐在公交车上时，小明发现没有座位了。他看看自己和小红，他们都很疲惫，但他知道，哪怕他们已经很累了，老奶奶更需要一个座位。于是，他挤开了身边的人，走上前去对一个大人说：“阿姨，让给老奶奶坐吧。”老奶奶感动不已，连忙说谢谢。其他人也纷纷拍掌称赞小明的善举。

在回家的路上，小明和小红一边走一边聊着。他们觉得自己做了正确的事情，为老人服务感到很高兴。他们希望更多的孩子也能像他们一样，尽自己所能来帮助老年人。

小明和小红的举动让我想起了我们学校的“让座小学一年级”活动。这个活动是由老师发起的，旨在提倡爱心、关爱、互助的精神。在学校和公共场所，遇到老人、孕妇等需要帮助的人，在有座位时要积极地让座。在走路时，看到行动不便的老人、盲人和残疾人，应该offer手，帮助他们。当然，除了让座之外，还有其他许多表达爱心的方式，比如帮助捡起被风吹散的纸屑、纠正同学的错误、耐心地给你不懂的同学讲解等等。这些小细节不仅展现了我们的素质，也让我们的生活充满温馨。

回想起我们班里很多孩子都曾经让座过，有时候是因为气喘吁吁的老人，有时候是血气方刚的年轻人较量态度，但无论什么原因，孩子们都能用自己的行动让社会更加和谐。这就是“小学一年级的孩子们，做的是一件大事情”的原因。学校的“让座小学一年级”活动，从一开始，就是为了让孩子们“勇敢地做正确的事情”而发起的。

小学一年级的孩子们，身为大人的我们，本应该是他们的榜样；身为大人的我们，却不如小学一年级的孩子们。对此，我有些愧疚，同时也感到鼓舞。愧疚的是，我们不应该把“让座小学一年级”这个精神局限在小学一年级，而应该扩展到全社会；我们不应该让孩子们承担勇敢积极的责任，而我们却对于正义坐视不管。鼓舞的是，看到小学一年级的孩子们勇敢、无私、关爱，我们知道，未来是有希望的，是有人群在做正确的事情、在不断进步的。

为了让敬老、尊贤、博爱的文化得到更好的传承和发扬，我们应该让这种让座小学一年级的精神广泛深入地融入到每一个人的心中，从深入骨髓，从小事做起，从今天开始，从你我开始，从自己做起，为中国共产主义事业做出更大的贡献。

一年级作文让座(篇5)

星期天，妈妈带着我去姥姥家。我们在公交车站点等车。等呀等呀，过了好一会儿，公交车才拖着长长的身子驶来，我们急忙上了车，找了一个空闲的座位坐下。

“呜呜呜公交车继续向前驶去，不一会又到了一个站点，嗬，等车的人可真不少，排成了一条成龙一下子十几人，走在最后面的是一位上了年纪的老爷爷，可是已经没有座位了，老爷爷摇摇晃晃的走在车厢里，四处张望，我一下子站起来急忙说："老爷爷坐我的位子吧"！老爷爷笑眯眯地说：“你真是一个好孩子”！这时车上的叔叔阿姨都向我投来羡慕的眼光，妈妈抚摸着我的头高兴地说：“龙龙，你长大了懂事了。”我心里美滋滋的。

到了姥姥家，我把这件事告诉了姥姥，姥姥一个劲地夸我是个有礼貌的好孩子。

让座小学一年级作文4

今天，我和妈妈乘坐公交车到步行街去购物。坐在我们旁边的是一对母女，女儿已经有十多岁了。

车到了东塘站，上来了很多人，其中有一位老爷爷。只听见旁边的阿姨对那个姐姐说：“快起来把位子让给老爷爷坐！”可是那个姐姐丝毫没有要起身让座的意思。我正准备把我的位子让出来，旁边的阿姨已经站起来把位子让给老爷爷了。我看见那个姐姐还心安理得地坐在位子上，她的妈妈站在过道里，在人群中挤来挤去，她却不知道要把位子给自己的妈妈坐。我不知道那个姐姐是怎么想的，我为她感到羞愧。如果我是她，我一定会把位子让给老人。只有一个座位时，我会把座位让给我的'妈妈。绝不会像这个姐姐一样冷漠，没有爱心。

下车以后，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说我长大了，懂事了。

让座小学一年级作文5

星期天的上午，天气很好，万里无云。小动物们都出来玩！有的跳绳，有的跑步，还有的踢足球。

小兔、小乌龟、小松鼠在森林的角落里专心致志地看书，都不知道小刺猬来了，小刺猬在找座位，突然发现小兔旁边有一个空位，就连忙走过去坐了下去，这一坐把小兔的屁股刺伤了。小兔连忙跳了起来，一边摸屁股，一边叫：“我的屁股呀！”小刺猬连忙不好意思地说：“对不起，我不是故意的，我到别的地方去找位子。”旁边的乌龟看见了，马上叫住了刺猬，说：“只要我跟小兔子换一下位子，你就可以坐在这里了，我身上有坚硬的背壳，我不怕你的刺”。

小刺猬高兴地笑了，他们四个有高高兴兴看起书来。

一年级作文让座(篇6)

今天放学回家的时候，是我自己坐车回家的。

我们排着路队到了车站。我等了很长时间才来了一辆14路公交车，我上了车交了钱。当时车上的人很挤，可是我一下子就找到了一个座位坐上了。然后我看见了一个满脸皱纹，还拿着拐杖的老奶奶站在那儿。突然，一个急刹车把这位老奶奶给摔到了，我跑到老奶奶身边把老奶奶扶起来，说：“老奶奶您没事吧？”“我没事，孩子。”老奶奶说。

我看着这位可怜的一位老奶奶，把老奶奶扶到我的座位上，说：“老奶奶，来座到我的座位上吧！”“好孩子，不用了，我还是站着吧！”“老奶奶，不行，我可不能连累你啊！”

我和老奶奶相互争让着。

过了一会儿，我终于把老奶奶说服了。让老奶奶做到了我的座位上。

老奶奶对我说：“小朋友，你可真是乖孩子。”

一年级作文让座(篇7)

我记得有一次，我在公交车上看到了一个小姑娘，她身穿粉色的连衣裙，头发扎成一个高高的马尾辫，好像才上小学一年级。可是她靠在车门旁边，一副疲惫的模样，看起来很不舒服。

我站在她旁边，本来想着要跟她讲话，可是突然间想到了让座这个好举动，就主动让给了她我的座位。她满脸的感激，看起来很开心。

这次经历让我深深地体会到了让座的重要性。虽然我们可能会觉得自己很累，很需要一个地方坐下来，但如果旁边有一个需要帮助的人，特别是一个小孩子，那么我们一定要考虑到他们的需求。

让座不仅仅是一种礼貌，更是一种责任和义务。我们应当尽量去帮助那些需要帮助的人，让他们感受到我们的温暖和关爱。无论是老人、孕妇、身体不好的人，还是小孩子，他们都值得我们去尊重和呵护。只有当我们付出关爱的心，才能让他们感到幸福和温暖。

让座这个小小的举动，其实也是一种社会责任意识的体现。在这个社会中，我们大家都是彼此依存的，所以我们也需要彼此帮助。如果每个人都能像让座一样，尊重他人、关爱他人，那么整个社会也会变得更加和谐和美好。

当然，让座并不仅仅只有在公交车上才能做到。我们还可以在生活的方方面面去做到。比如，在学校中，帮助需要帮助的同学；在家庭中，尊重父母、照顾弟妹等等。只要我们积极向善、关心他人，用实际行动去展现我们对社会的责任感，那么我们的生活也会更加有意义和丰富。

总而言之，让座这个小小的行动，虽然看起来不起眼，但它蕴含着我们每个人对社会的责任和关爱之心。无论我们在哪里，在什么时候，只要有机会去帮助他人，我们都应当毫不犹豫地投身其中，用我们自己的力量去让这个世界变得更加美好。

一年级作文让座(篇8)

让座小学一年级作文

早上，我和妈妈一起坐公交车去上学。车上的座位很紧张，所有的座位都被坐满了。就在这时，一个年纪很大的老人上了车，他看上去很疲惫，正在四处张望着。我立刻想到应该让座给他，因为他的年龄比我们大很多，而且这时也正是上下车的高峰期。于是，我向妈妈建议，让我把座位让给这位老人。

我悄悄地走到老人身边，对他微笑着说：“大爷，请让我给您让个座位吧。”老人听到我的话，脸上露出了感激的笑容，点头说：“好孩子，谢谢你！”于是我把我的座位让给了他，他坐在了我的座位上，感觉到这位老人的身体比较虚弱，需要休息一下。

在公交车上，我看到了许多身体残疾的人，他们有盲人、聋人、瘸子，他们都需要特别的关心和照顾。所以我决定，以后每天上车的时候，要给需要的老年人和残疾人让座位，让他们感受到关心和爱。

有一回，我发现一个小女孩也像我一样没有座位。她比我年龄还小，看上去很渴望坐下来，我便主动地向她让座位，她非常感动，感激地说：“谢谢你，哥哥！”我听到这句话，顿时觉得这份感动是无以言表的。

做好一件事，从小事做起。现在，让座已经成为了我的习惯和责任，并不需要大家的表扬，我也不会因为赞美而有所满足。在接下来的日子里，我会更加的努力，不断提升自己的品质和能力。这不只是为了使别人感到幸福，也是为了让自己更加优秀，这一点我认真地铭记在心中。

让座，是一种小小的善举，却可以传递大大的爱心。愿我们能够一起努力，让生命中的每一个细节都变得美好起来！

一年级作文让座(篇9)

让座小学一年级作文

在平凡的日常生活中，我们经常会遇到让座的情况。无论是在地铁、公交车还是在公共场所，让座都是一种情感和文明的表达方式。尤其是在小学一年级，在学校或者家庭中体验到让座的好处和意义，对于形成正确的价值观和品德修养有着重要的作用。

我记得在上学路上，发生过一次让座的事件。那天早晨，天色微暗，像一张柔和的纱一样覆盖着大地。我和妈妈一起走到了公交站台等车。看到公交车来了，我们打算上车。可是，一张座位上坐着一个白发苍苍的老人，已经站起来准备下车了。却不知因为什么原因，老人的身子变得摇摇晃晃。在这时，一个中年女人主动走上前去，示意老人坐到了我的位置上，她站了起来。我看到这一幕，心里感到无比温暖和感动，这位女士不顾自己辛劳和疲惫，给老人让出了座位。她的爱心和尊重老人的精神，给我留下了深刻的印象。

让座不仅仅是对老年人和孕妇的一种恭敬，更是一种传递爱与关怀的人生态度。尤其是在小学一年级，在心智成长的启迪下，建立起让座的意识，能够更好地诠释孝敬父母、关心他人和奉献社会的价值观。我身边也有一些同学，具有一颗乐于助人，爱心善良的心，他们在让座的时候也有着良好的表现。

在学校里，在食堂排队领取餐食时，他们会不惜自己的饭量多给一些需要的同学，一起分享他们的美食；在平时学习和生活中，有些同学不再纠结于自己的小气，而是转化为了真正的爱心付出，让座的事迹经常被老师和家长提及表扬。这些小小的举动，或许无关紧要，但是在我的眼里，却是一种具有传承和美德的力量。

作为一个小学一年级的学生，我们也需要树立起一个让座的榜样。我们要用自己的实际行动，让别人感受到我们心中散发的爱心和美好。在让座的时候，我们不应该只是简单地坐在原地，而是更应该从心底里体会、发出温暖的问候，带有我们这个年龄段特有的纯真和善良。当看到老人或者孕妇点头示意，我们就应该放心地让座，用自己的力量传递出更多的关怀和温暖。

让座是一种传递人类情感的表达方式，它不仅仅是孝敬父母、关爱他人、奉献社会的一种体现，更是一种品德修养和力量的体现。在小学一年级的我们，通过让座这样的小小举动，可以在人生的每个历程中，都传递出美好与温暖。

延伸阅读

一年级作文让座精选

作文如流淌的小溪在我们的文字中流淌生命力顽强，一篇好作文能够让读者感同身受，优秀作文的要求是什么？根据您的要求我们对“一年级作文让座”进行了编辑，但愿对你的学习工作带来帮助！

一年级作文让座 篇1

古人说:“在家靠父母，出外靠朋友。”人不能没有朋友，朋友们把我从黑暗又无趣的世界解救出来，每个人都有朋友，而我最要好的朋友是热情的马姐和班上的副班长小芸。

马姐是我们班的风云人物，每天都会帮助别人，得到班上同学的友谊。她也很会跳舞，每天都在练习。她的舞步有如轻功般轻巧，身体随着音乐摆动，一转就是五六个圈手上的铃鼓跟着音乐叮当叮当的响着，样子十分迷人。马姐也喜欢把饼干糖果分给每位同学。她说：“看到你们津津有味的吃着，我巳经心满意足了。”这 是她我说的。下课，我都和马姐都玩在一起，大家都说我们的感情非常好，很像姐妹。

小芸是班上的副班长，也是班上的飞毛腿。每天，她必须很早到学校把不乖的同学记在黑板上，可说是“小老师”。她健步如飞，速度像风一样快，她有一个志愿，希望之后能当一名运动健将，到处去比赛。小芸语、数、自、社样样精通，十全十美，是我们班的高材生。如果在课业上有些问题，赶快去找“小芸专家”，她 包准会给你一个“完美”的答案。小芸的画画鹿力一级棒，如果你去看她的作品，里面会有一种真、善、美的感觉。

能认识小芸和马姐是我的福气，她们带给我美好的回忆，希望我们的感情更加要好，友谊愈来愈坚定。

一年级作文让座 篇2

我敢说，除了我的亲人，我最爱的就是这个朋友了。它虽然没有华丽的外表，但它有着丰富的内涵，让我读懂了它是一个伟大的学者；让读懂了它是一盏明灯；也让我读懂了它是一位著名的文学家。

记得有一次，我和妈妈来到了图书城。我看着琳琅满目的书籍，闻着书的香味，我的脚下像踩着棉花飞到天上一样。我背着小手看看这儿，看看那儿，想找到我的“知己”。过了一会儿，我找到了故事书这一栏，翻开了《感到学生的动物故事集》，我打开书坐在椅子上看。我像饥饿的人扑在面包上一样，做梦般美好地享用着我的面包。我看得泪流满面，感动我的是这样一个故事。有一个拾荒者，一次，他捡到了一只跛腿狗，从此后什么好东西都分给它吃，没吃完的苹果给它留着，饭盒里的剩饭都给他说。记得那是一个冬天，拾荒者捡到了一个破皮袄，高兴极了。晚上，他把自己的皮袄给了小狗，这天早上，狗醒了，发现自己的主人没有醒来。于是汪汪大叫，可他的主人再也醒不来了，主人被送进了火化场。小狗泪流满面。站在那里，刮风下雪也一动不动地站着，一位路人不小心撞了它一下，它竟然倒了。

《军犬黑子》《野牛传奇》，我看得泪落如珠。就在这时，妈妈快速地走过来对我说，别看了，回家吧！你已经看了一个多小时了。我恋恋不舍，并且心里满满地走出了书店。

书，就是我的好朋友，我和它在一起很快乐。

一年级作文让座 篇3

在我的脑海里，有许多事令我非常难忘，其中有一件事让我最最难忘，那就是我第一次炒菜。

有一天放学以后，我走在回家的路上，本以为妈妈会来接我的，可没料到，妈妈没有来接我。我只能独自一个人回家。十分钟、二十分钟……终于回到了家，家中没有一个人，只要一张显眼的一张纸条，“薛灏，爸爸妈妈要去桂平做工，很晚才回来，你就自己做饭吧！”“什么啊，做饭就做饭，谁怕谁啊！”我想，但是今天要做什么菜呢？做西红柿炒鸡蛋吧！

说罢，我就拿起两个西红柿和两个鸡蛋，先把西红柿洗干净，把污渍统统去掉，用刀把西红柿分成四半。开启煤气罐，开动电磁炉，先放油，再放盐。把切开的西红柿倒进去，拿起两个鸡蛋，一个又一个磕进电磁炉里，用炒菜锅的铲子，开始炒菜了。菜很快被我炒熟了，一股香气引诱着我，我迫不及待拿起碗来，装上饭，品尝一下我亲自炒的西红柿炒鸡蛋，好吃，太好吃了，想不到我炒的东西这么好吃。我边想着，边津津有味地吃着。等一下爸爸妈妈回来后，还不会乐死。

哈哈，这就是我的最难忘的事。

一年级作文让座 篇4

今天放学回家的时候，是我自己坐车回家的。

我们排着路队到了车站。我等了很长时间才来了一辆14路公交车，我上了车交了钱。当时车上的人很挤，可是我一下子就找到了一个座位坐上了。然后我看见了一个满脸皱纹，还拿着拐杖的老奶奶站在那儿。突然，一个急刹车把这位老奶奶给摔到了，我跑到老奶奶身边把老奶奶扶起来，说：“老奶奶您没事吧？”“我没事，孩子。”老奶奶说。

我看着这位可怜的一位老奶奶，把老奶奶扶到我的座位上，说：“老奶奶，来座到我的座位上吧！”“好孩子，不用了，我还是站着吧！”“老奶奶，不行，我可不能连累你啊！”

我和老奶奶相互争让着。

过了一会儿，我终于把老奶奶说服了。让老奶奶做到了我的座位上。

老奶奶对我说：“小朋友，你可真是乖孩子。”

一年级作文让座 篇5

有一次，我去外婆家玩，我来到公共汽车等候站，这里车水马龙，人山人海。不一会儿，公共汽车开来了，我上车后，发现车上人都挤满了，我运气好，找了个座位坐下了，到了下一站，有一位老奶奶上了车，这时车上已经没有座位了，这位老奶奶揉了揉背，只好站着，这时没有一个人给她让座，我毫不犹豫地给老奶奶让座。

记得刚入高中一年级时，由于我写作文基础较差，所以每次写作文都会被陈老师扣一大半分数，细究其要因是：议论文论点不鲜明，论据不充分，论证乏力，例证不够典型等；记叙文主旨不突出，感情不丰富；小说缺乏情节，虎头蛇尾。为此，我又急又忧，寝食难安，陈老师看在眼里，记在心上，他除了在课堂上反复讲解记叙文、议论文、诗歌和小说等文种和文章的写作特点、写作方法、写作技巧和艺术手法以外，还时常在课外之余给我们辅导作文的写作要领，陈老师为了给我们加班加点辅导作文、语文和其他功课常常到深夜，不知道牺牲了他多少个星期天，占用了他多少个节假日。他不但要求我们写记叙文要牢牢掌握记叙文事件发生的时间、地点、人物、经过、原因和结果。即六个l 转载请注明出处。

一年级作文让座 篇6

星期天，妈妈带着我去姥姥家。我们在公交车站点等车。等呀等呀，过了好一会儿，公交车才拖着长长的身子驶来，我们急忙上了车，找了一个空闲的座位坐下。

“呜呜呜公交车继续向前驶去，不一会又到了一个站点，嗬，等车的人可真不少，排成了一条成龙一下子十几人，走在最后面的是一位上了年纪的老爷爷，可是已经没有座位了，老爷爷摇摇晃晃的走在车厢里，四处张望，我一下子站起来急忙说："老爷爷坐我的位子吧"！老爷爷笑眯眯地说：“你真是一个好孩子”！这时车上的叔叔阿姨都向我投来羡慕的眼光，妈妈抚摸着我的头高兴地说：“龙龙，你长大了懂事了。”我心里美滋滋的。

到了姥姥家，我把这件事告诉了姥姥，姥姥一个劲地夸我是个有礼貌的好孩子。

让座小学一年级作文4

今天，我和妈妈乘坐公交车到步行街去购物。坐在我们旁边的是一对母女，女儿已经有十多岁了。

车到了东塘站，上来了很多人，其中有一位老爷爷。只听见旁边的阿姨对那个姐姐说：“快起来把位子让给老爷爷坐！”可是那个姐姐丝毫没有要起身让座的意思。我正准备把我的位子让出来，旁边的阿姨已经站起来把位子让给老爷爷了。我看见那个姐姐还心安理得地坐在位子上，她的妈妈站在过道里，在人群中挤来挤去，她却不知道要把位子给自己的妈妈坐。我不知道那个姐姐是怎么想的，我为她感到羞愧。如果我是她，我一定会把位子让给老人。只有一个座位时，我会把座位让给我的'妈妈。绝不会像这个姐姐一样冷漠，没有爱心。

下车以后，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说我长大了，懂事了。

让座小学一年级作文5

星期天的上午，天气很好，万里无云。小动物们都出来玩！有的跳绳，有的跑步，还有的踢足球。

小兔、小乌龟、小松鼠在森林的角落里专心致志地看书，都不知道小刺猬来了，小刺猬在找座位，突然发现小兔旁边有一个空位，就连忙走过去坐了下去，这一坐把小兔的屁股刺伤了。小兔连忙跳了起来，一边摸屁股，一边叫：“我的屁股呀！”小刺猬连忙不好意思地说：“对不起，我不是故意的，我到别的地方去找位子。”旁边的乌龟看见了，马上叫住了刺猬，说：“只要我跟小兔子换一下位子，你就可以坐在这里了，我身上有坚硬的背壳，我不怕你的刺”。

小刺猬高兴地笑了，他们四个有高高兴兴看起书来。

一年级作文让座(精选7篇)

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一年级作文让座 篇1

让座小学一年级作文

早上，我和妈妈一起坐公交车去上学。车上的座位很紧张，所有的座位都被坐满了。就在这时，一个年纪很大的老人上了车，他看上去很疲惫，正在四处张望着。我立刻想到应该让座给他，因为他的年龄比我们大很多，而且这时也正是上下车的高峰期。于是，我向妈妈建议，让我把座位让给这位老人。

我悄悄地走到老人身边，对他微笑着说：“大爷，请让我给您让个座位吧。”老人听到我的话，脸上露出了感激的笑容，点头说：“好孩子，谢谢你！”于是我把我的座位让给了他，他坐在了我的座位上，感觉到这位老人的身体比较虚弱，需要休息一下。

在公交车上，我看到了许多身体残疾的人，他们有盲人、聋人、瘸子，他们都需要特别的关心和照顾。所以我决定，以后每天上车的时候，要给需要的老年人和残疾人让座位，让他们感受到关心和爱。

有一回，我发现一个小女孩也像我一样没有座位。她比我年龄还小，看上去很渴望坐下来，我便主动地向她让座位，她非常感动，感激地说：“谢谢你，哥哥！”我听到这句话，顿时觉得这份感动是无以言表的。

做好一件事，从小事做起。现在，让座已经成为了我的习惯和责任，并不需要大家的表扬，我也不会因为赞美而有所满足。在接下来的日子里，我会更加的努力，不断提升自己的品质和能力。这不只是为了使别人感到幸福，也是为了让自己更加优秀，这一点我认真地铭记在心中。

让座，是一种小小的善举，却可以传递大大的爱心。愿我们能够一起努力，让生命中的每一个细节都变得美好起来！

一年级作文让座 篇2

让座一年级作文

我是一年级的小学生，我每天都要乘坐公交车上学。虽然我和其他小学生一样热爱生活、充满朝气，但是在公交车上，却总是有一些让我感到困扰的问题。其中一个问题就是让座。

让座是一种文明的乘车行为，也是基本的公德心。可是有时候，当我和妈妈上车，若干个座位上，没有一个人会先让座给小孩和老人。我看到老人没有座位坐，妈妈也站在车上，就会觉得很难过。我曾经问妈妈为什么没有人让座位给我们，妈妈说：“小孩子，只有你们能够做到文明乘车，才能感染其他人。”

于是，我决定自己先行动起来，说不定可以感染其他人。当我看到老人和孕妇进来的时候，我就会主动起来说：“阿姨，您坐这儿吧！”或者，我会和妈妈站在一起，用偷偷摸摸的方式，在周围人的视野里，让妈妈坐到空位上去。

其实，要让座位并不难，关键是要有一个公德心，够文明。公德心是一种道德观念，它来源于尊重他人、关心他人、体贴他人的文明行为。做好让座一定程度上能够让我们的生活更和谐，也更愉快。

让座不仅是孝道，也是一种社会责任，是一种让我们的城市更美好、更文明的方式。每个人都应该有一份公德心，一份让座的热心。如果我们每个人都能做到让座，那么我们的这个城市肯定会更加美好，更加文明，而且让座不仅在公交车上，只要看到有需要的人，都应该做到。

让座的目的何在？不是非常为了让老人、病人、孕妇等，得到座位舒适，而是为了培养一种文明习惯，让我们懂得关心他人。让我们不再只关注自己，而更关注别人。真正的文明不是一些奢华的东西，而是一种朴素的心态，一种能体贴、能包容、能感恩的心。只有通过让座这样的朴素小事，我们才能在生活的千万条道路上，迈出良好的第一步。

一年级作文让座 篇3

我是一名小学一年级的学生，今天早上坐公交车上学的时候，发生了一件令我很感动的事情。

车子到了一个路口，一个老奶奶上了车。车上站着一位年轻的妈妈，妈妈看到老奶奶，立刻拍了拍旁边座位上坐着的一位年轻小伙子，示意他让座给老奶奶。可是小伙子却表示不愿意，理由是他的脚疼。

这时，一位小姐姐站了出来，主动让出了自己的座位，让老奶奶坐了下来。小姐姐很懂事，一进车就注意到了老奶奶，一直盯着老奶奶看。

我很佩服小姐姐的举动，她是一个有爱心的人。我也知道，让座是我们作为小学生应该做的事，我们应该遵守公交车上的文明规则，让有需要的人用座位。

有一次，我坐车的时候，看到一个孕妇上了车，她站在车门口，连个座位都没有。我就站起来，用手指着我的座位让她坐下，她非常感激，还不停地对我点头示意。

我觉得，让座是一件很小的事情，但是它却体现了我们的素质和价值观。我们的社会需要更多有爱心、有责任心的人，让我们从小做起，从让座、帮助老人、帮助弱势群体等小事情开始。

所以，我希望我们每个人都能把让座作为一种习惯，从小事做起，为我们的社会增添更多的温暖和爱！

一年级作文让座 篇4

今天，小美坐公交车去奶奶家。

小美一上车就发现有一个座位，她就坐上去了。到了下一站，一位老爷爷上了车。小美看到了老爷爷，心想：我把座位让给这位老爷爷吧。小美站了起来，走到老爷爷旁边，说：“老爷爷，您坐我的位置吧。”老爷爷说：“你坐吧，小朋友，我还好着呢。”说了半天，老爷爷只好答应了小美。老爷爷坐了下来，给小美竖出了大拇指，说：“小朋友，你真棒!”小美的两脸红了。前面的阿姨说“小朋友，你真是一个好孩子。”后面的叔叔说：“小朋友，你真是个很懂事的好孩子。”小美到了站后，给车上的人说再见。小美到了奶奶家非常高兴。奶奶说：“小美，你怎么这么开心呢?”小美说：“因为我做了一件好事。”

今天小美非常开心，因为她学会了帮助别人!

一年级作文让座 篇5

我叫鄢婷，女，今年6岁了，现在读小学一年级。本人个子不高，尖尖的脸，一笑，就露出了两个人见人爱的小酒窝，身体灵活，喜欢运动，老师都夸我将来一定会是运动健将呢。我最爱自己的羊角辫了。每天早上上学前我一定会让妈妈帮我梳好辫子，否则我就不去学校了，因为我要维护我自己的形象，这对我这个爱美的小女孩来事是很重要的啊。

中午放学了，我们还得站在学校大门口查路队。我急了：中午还有喜酒呢！一些四年级老师真磨蹭，到最后才放。我刚计完，就立刻冲出学校的大门，上了车

在家中，只要听到一阵小而急促的哭声，就会知道，又是我那天才弟弟在哭了。他今年就读小学四年级，是一个纯真又好玩的弟弟。某天早晨，听到楼下传来了吵闹声，下楼一看才知道，是我那天才的弟弟在和奶奶吵架，他总是这样没大没小，东西找不到，就找奶奶出气，东西不见了，又怪奶奶乱拿，可是奶奶总会让他，或许是因为他是弟弟吧！他是一个热爱自然科的小子，每次的考试，几乎都拿满分，但语文、英语和作文，就不如我了。有时我会羡慕他，为何他的自然科，可以拿高分，是因为他的努力用功，还是……他的天份？真让人捉摸不到啊！说到他惊人的伟绩啊，我想应该就是那次的书法比赛吧！在众多人的比赛中，要拿到好的成绩，并不容易，靠的是技巧和一点点的小运气，他竟然得了冠军，真不敢相信啊，一个看似笨头笨脑的小鬼，竟然得了第一名，只能说，他运气真好。听到他唱歌的声音，有时真的会觉得我的耳膜快被震破了；但有时没听见，又会觉得很奇怪，今天他怎么安静了？我想我会这么觉得，应该是因为我们身上流着相同的血，是一种密不可分的的关系；也可能是因为，他是我唯一的弟弟吧！

一年级作文让座 篇6

今天是星期六，昨天下了一场雨。今天的空气格外新鲜，阳光明媚。

吃过早饭，妈妈带着我去厂里办事，今天车没在家，妈妈说我们坐公交去。一上车，我和妈妈一人找了一个座位坐下。刚走了两三站的路程，车上的人就满了。这时候一位抱着孩子的阿姨上了车，车上已经没有座位了。我什么也没有想，立即就站了起来跟阿姨说：“阿姨您做我这里吧！”

阿姨说：“谢谢你小朋友”，然后就坐下了。

妈妈看了看我笑了，我不明白她在笑什么，就跑过去问妈妈您笑什么呢！

妈妈说：“你今天真棒！你是个好孩子，懂礼貌有爱心，你是妈妈的好儿子。”

我听了妈妈的话，心里特别的高兴，原来在帮助别人的同时，自己也得到了快乐。其实做一件好事并不难就看你想不想做。我以后要多好事，要向雷锋叔叔一样，做一个懂礼貌、讲文明有爱心的好孩子。

一年级作文让座 篇7

星期天，妈妈带着我去姥姥家。我们在公交车站点等车。等呀等呀，过了好一会儿，公交车才拖着长长的身子驶来，我们急忙上了车，找了一个空闲的座位坐下。

“呜呜呜公交车继续向前驶去，不一会又到了一个站点，嗬，等车的人可真不少，排成了一条成龙一下子十几人，走在最后面的是一位上了年纪的老爷爷，可是已经没有座位了，老爷爷摇摇晃晃的走在车厢里，四处张望，我一下子站起来急忙说："老爷爷坐我的位子吧"！老爷爷笑眯眯地说：“你真是一个好孩子”！这时车上的叔叔阿姨都向我投来羡慕的眼光，妈妈抚摸着我的头高兴地说：“龙龙，你长大了懂事了。”我心里美滋滋的。

到了姥姥家，我把这件事告诉了姥姥，姥姥一个劲地夸我是个有礼貌的好孩子。

让座小学一年级作文4

今天，我和妈妈乘坐公交车到步行街去购物。坐在我们旁边的是一对母女，女儿已经有十多岁了。

车到了东塘站，上来了很多人，其中有一位老爷爷。只听见旁边的阿姨对那个姐姐说：“快起来把位子让给老爷爷坐！”可是那个姐姐丝毫没有要起身让座的意思。我正准备把我的位子让出来，旁边的阿姨已经站起来把位子让给老爷爷了。我看见那个姐姐还心安理得地坐在位子上，她的妈妈站在过道里，在人群中挤来挤去，她却不知道要把位子给自己的妈妈坐。我不知道那个姐姐是怎么想的，我为她感到羞愧。如果我是她，我一定会把位子让给老人。只有一个座位时，我会把座位让给我的'妈妈。绝不会像这个姐姐一样冷漠，没有爱心。

下车以后，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说我长大了，懂事了。

让座小学一年级作文5

星期天的上午，天气很好，万里无云。小动物们都出来玩！有的跳绳，有的跑步，还有的踢足球。

小兔、小乌龟、小松鼠在森林的角落里专心致志地看书，都不知道小刺猬来了，小刺猬在找座位，突然发现小兔旁边有一个空位，就连忙走过去坐了下去，这一坐把小兔的屁股刺伤了。小兔连忙跳了起来，一边摸屁股，一边叫：“我的屁股呀！”小刺猬连忙不好意思地说：“对不起，我不是故意的，我到别的地方去找位子。”旁边的乌龟看见了，马上叫住了刺猬，说：“只要我跟小兔子换一下位子，你就可以坐在这里了，我身上有坚硬的背壳，我不怕你的刺”。

小刺猬高兴地笑了，他们四个有高高兴兴看起书来。

让座的作文一年级精选

说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。优秀的作文是怎么样写的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“让座的作文一年级精选”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

五年级日记大全题目：开心的一天。五年级关于开心的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文400字的开心的一天的日记大全作文希望能够帮到你。

现在已经放暑假了，再开学就要升六年级了。为了在六年级的学习上没有什么障碍，我特地制订了一份暑假计划，计划内容如下：

《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！六年级:优雅的小微笑

告别一年级作文9篇

作文是学生语文素质的关键之一，想要写好作文脑海的写作“素材仓库”要丰富，作文怎么样写才能写出新意呢？小编非常喜欢这篇“告别一年级作文”文章觉得非常值得我们一读，感谢您阅读我们的内容希望有助于您的学习和生活！

告别一年级作文 篇1

刹那，同学们像离弦的箭，冲出考室，汇聚在走廊上。欢腾的同学把帽子、纸张纷纷抛向上空；有的同学甚至把书、本子也向空中抛去；文静一点的女生面带笑容，挥舞着红领巾。

“同学们”广播里又传来了李校长的声音，“赶快回各自教室，举行毕业联欢吧！”欢腾的局面嘎然而止。

“同学们”，班主任老师侧过身，用教鞭指着黑板上的那一行美术体的大字，念着“祝同学们在更高的起点上腾飞。”当班主任侧过身来，我倾刻发现，老师的那副笑脸似乎不寻常，刹时，我从老师那副不寻常的笑脸中看出了一丝不一样的眼神……

接着，科任老师一一走上讲台，微笑着，还不如说是苦笑着，给了同学们离别赠言。数学老师、副班主任讲着讲着，那副略带娃娃像的脸上干脆流下了两行泪水。

这时，我已经擦去泪的眼眶又噙满了泪水……

最后，在班主任、副班主任的带领下，全班同学来到操场，我们排好了最后一次路队。当路队跨出学校大门的瞬间，哭声再起．．．．．．

同学们三三两两徘徊在校门外，时不时回头望着校内，久久不肯离去。

告别一年级作文 篇2

昨天，是我们一年级的最后一天了，再过两个月我们就要上二年级。班级里热热闹闹的，大家都觉得自己一下子又长大了许多。陈懂旋笑嘻嘻的走过来说：“赵近，今天我的收获一定比你多，”说完，她就走了。听了她的话我心里也很紧张，是呀，一年级过去了，我学的怎么样呢？

这时候李老师进来了，笑嘻嘻地看了我们一眼说：“今天，我很高兴，全班同学在这一年里都很努力，现在我来报成绩单，看看谁是最努力的？”老师的话音一落，我的心就提到

嗓子眼了，是啊，谁是最努力的？

语文：陈懂旋97分、朱霞艳98分、赵近99分、林敬迪100分……。

数学:赵近100分、扬雯惠100分、陈懂旋100分、……。

英语：赵近满分、扬雯惠20分、陈懂旋19分……

成绩报完了，老师突然问：“谁是我们班的优秀学生？”全班同学齐声高呼：“赵….近….”。我的脸一下子就红透了。李老师说：“对，赵近同学不但上课认真，热爱集体，团结同学，而且获得数学小博士、语文、数学优秀作业本、写话积极分子、“王根摇”英语杯三等奖、器乐比赛“优秀奖”，她为我们班争了光，也体现了一个学生的全面发展。”

回到家里，我觉得在一年级里我进步不少，但那是要告别的，我应该为二年级准备了。

告别一年级作文 篇3

少年不展风云志，空负恰好少年时。

――题记

“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。”青春的我们，跌跌撞撞，朝气蓬勃。青春的人，欢声笑语，共洒汗水。青春的路，阳光明媚，黎明破晓。青春的梦，让我们信心满怀，不惧未来！

我又如往常般在黑夜的笼罩下苦战，三年来，挑灯夜战，已是家常便饭。睡意渐渐袭来，我停下笔，取下眼镜，揉了揉酸痛的双眼。突然，脑海中出现了这样的问题：青春是什么？梦想又是什么？一边想着，一边看着现在的自己：碌碌无为，迷迷茫茫。

梦想，不只是想。更是行动，是我们挥洒的青春。一个人若是没有梦想，便是傀儡，是虚无的灵魂，是空洞的躯壳。面对梦想的我们，青春是我们的资本，是我们的动力。面对青春的我们，充满着希望，充满着无限的遐想和可能。我们的青春要去拼搏，要作文去挑战。无数种可能和机遇在前方等待。

追梦的我们，就像在黑夜中前行的人，无助，苦累，无措，迷茫，放弃。但正是这样，我们才要不念过往，不惧未来，披荆斩棘，勇敢向前，才能在黑夜中寻得一丝光明。

这丝光明，将会引领着我们走向更远的将来。去追寻我们的青春梦想，去实现我们的远大志向。圆上我们的青春梦！你要相信，前进路上努力奔跑的你很酷！追梦途中获得希望的你很美！

尽管你不是最聪明的，但你可以最勤奋！不负青春，不负自己！努力吧！未来的你，一定会感谢现在努力的自己。不要让未来的你讨厌碌碌无为的自己，不要让未来的你埋怨命运的不公，不要让未来的你伤痕累累。少些遗憾，擦干眼泪，挺起胸膛，大步向前。

青春是一列单程客车，不能返回也没有驿站。青春无悔，不忘初心，愿我们的青春不负梦想！

告别一年级作文 篇4

一瞬间，又到了这七月的盛夏。夏季，这个如泡沫的时节，云云漂亮，又那么的软弱。它缥缈的犹如我们的友谊，久久回旋在我心头，抓不住、又散不去。我想、直到到了那些不经意的日子，它就会跟着光阴的流失而渐渐的像一缕烟，是朝思暮想后的灰飞烟灭。

在学校每处都有我们的脚印，每处都吸引过我们的眼线，已经的我们是那么的如影随行。真畏惧再次转头，对不上那双熟悉的眼眸，再也见不到对上双目后的会意一笑。00后的我们是满足而又开畅的女孩，我们卑鄙却带着一丝强硬。当他人说我们强硬时，我们都会笑着说我们是强硬，有啥纰谬吗？我们只会为本人觉得是对的事强硬。此刻分隔了，只剩我本人一个人说属于我们的名言吗？依然是，你会在另外一个地点陪我说？

那一天，你说你要走了，转去其余学校，我很伤心。追念起，我们只看法了一年，因为惺惺相惜我们成了朋友。你很怜悯，父亲忽然牺牲，只留住你们一家子的女人。可你没在我们眼前说过伤感的话，只为了不想让朋友为本人伤心。然而你很傻，我并非责备你，我不过心痛你。你接受了太多了，甚至与此刻学会了用浅笑去妆饰那颗鳞伤遍体的心此刻你要走了，我不是要怪你，不过有一点离其余感上结束。我相信你到何处会过得很好、很好的，所以我会祝愿你。

你走了，这份友谊也回跟着你的离开而尘封在内心的深处。它在甜睡，知直到那把熟悉的声音来叫醒它，把那一年的回顾碎片聚集完好。那时，我们都会过的很好、很好

 一年级

告别一年级作文 篇5

贵州省贵阳市贵阳市第七中学初一(3)班杨旸

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”千古流传的佳句，使我无形当中有几分伤感。我明天要去七中分校生活了，一去可是一个星期，这还是我第一次与父母分别，因此心中有一种说不出的感受。

第二天一早，“铃……铃……”闹铃响了，朦胧的眼睛慢慢的睁开。“为什么？我的心好难受！”但我没有说出来，只是闷在心里。……走在路上，爸爸妈妈没有说话，我也没有说话，天下着细细的小雨，眼前朦胧一片。不知道为什么路途比平时短了许多，很快的我们到了坐车的地方。我真希望车慢点来，可是车早已在那里等候了。我真的不希望离开，舍不得爸爸。舍不得妈妈，舍不得许多许多，我最怕的就是分别，分别的滋味一点儿也不好受。但我还是上了车，我透过车窗，看见爸爸妈妈的脸庞，我的泪水不由得流落下来，妈妈好像要张嘴说些什么，但又没有说出口，只是和爸爸对我挥挥手，似乎在对我说：“一定要好好学习！”我知道，我都知道，你们的叮嘱我都会记在心里，你们放心吧！

告别一年级作文 篇6

专家说：一个习性的养成须要二十成天。

习性的养成，并不是一旦一夕之事；而要想矫正某种不良习性，也经常须要一段光阴。按照专家的钻研发觉，21天以上的反复会孕育习性，85天的反复会孕育安定的习性。所以一个见解假如被他人可能是本人考证了21次以上，它肯定会形成你的信仰。

初中政事书上曾有过这样一个事例：学生向形而上学家苏格拉底领教胜利的秘密。苏格拉底说：很简明，只要天天停止300下。学生都觉得天天停止300下太-简单了，都信任本人能做到。一个月往日了，苏格拉底经历咨询得悉，90%的学生坚持天天停止300下。又一个月往日了，苏格拉底发觉有80%的学生坚持着。一年后，苏格拉底问：还有同学坚持天天停止300下吗？惟有一个学生举起了手，他的名字叫柏拉图。厥后，柏拉图成为像苏格拉底一样的大形而上学家。

可以看出，一个习性的养成须要光阴外还须要恒心。光阴和恒心不仅可让人培植一个好习性，也可让人改掉一个坏习性。

我是初三生，学校限制是不能带手机的，然而我却几次三番的背着老师带手机去。大概老师不过睁一只眼闭一只眼。我是住校生，在学校临走前办理书包，想着这本要做，那本要看这科要预习，那科该温习，带了许多书重沉沉又声势浩大地拎回家，还狼子野心预备背背新观念。然而回抵家后我却抵御不了手电机脑的引诱。我真搞陌生本人是干吗的，初三原本即是紧张功夫，原本就不应当那么沉沦手电机脑，原本就该把精神啥的所有放在学习上。我这一年里我情愿少开几次电脑少碰几次手机少登几次qq，我情愿少逛几次街少穿2套新衣服少照几次镜子，我会渐渐试着不再带手机去学校，我会约束本人把重心内容统统装进脑瓜里去，我还会抑制本人屡屡都刻意准时完成功课，每一个星期带一大堆指引书回家，把那些上课没搞明白全都弄懂来，尽我最大的勤奋去听得懂数理化。我如理做到这些，不为其余，只为一年后的今日床头放着告示书静心安排。

我明白我念书并非为了他人，我是为了本人，为了本人的将来。我了解，我的将来一定由我本人去制造。我不能盼望他人，也不想去倚赖他人，我深信本人制造出来的将来是最美的。将来的路还很长，所以我肯定要坚持走下去。大概这一起上会很孤单，大概非常多人会离开，不过我一定走下去。我供认非常多时间我果真都熬不下去，将近解体了，那么多的压力压得我喘然而气来，然而我一定坚持。我改观的遗失的都太多了，许多工作我果真采用不了，就例如我今年果然就初三了，来岁六月我果然就中考了，我马上面对就会是分别，但这些我也无力反抗，只能咬着牙一起走下去。

最终一年了，也该勤奋了。我明白，熬过这一年后还会有更艰巨的三年在等着我，假如此刻我就开端喊累喊苦，将来的我该要如何是好。碰到痛苦我就舍弃吗，前路滞碍崎岖我就该舍弃吗，不，我不是宝物。

我屡屡说要好好学习都不过三分热，大概我是没有恒心吧。对这些习性的养成我会渐渐相宜。即便老师上课很无趣，我依然是要坚持听下去；即便学校里没有了手时机很无趣，然而我会把更多的精神进来到学习当中，将来我的将来，我一定加油！

 一年级

告别一年级作文 篇7

陕西省西安西安中学初一(13)班蔡雪沁

夏天、阳光、冰淇淋、花裙子，我想是每个女孩子的忠爱。

今天是国庆节，雨一直下个不停，全家旅游的计划只好取消，爸爸、妈妈和我便去姥姥家过节，还好姥姥家有两个小妹妹陪着我，让我不会孤单的望着不停哭泣的天空发呆。午饭后，我在家实在呆不住，打起一把红色的伞，走出了家门，两个小妹妹紧紧偎依在我的左右，走在湿漉漉的小路上没几步，她俩忽然往家跑去，正在我纳闷的时候，两个小家伙又端着盆跑了出来：“姐姐，咱们给奶奶家接水吧！”她俩兴致勃勃地说。“接水干吗？”，“可以给奶奶家节约水啊！”。望着两个天真的笑脸，我莞尔一笑，看着两个小傻瓜，不由地想起了小时候的我，不也是这样天真烂漫吗？

一阵冷风袭来，我不禁打了一个寒颤。啊！秋天来了，告别夏天，我长大了！

告别一年级作文 篇8

南飞的大雁

荒凉的秋季

优美的回顾

就义在这边

你我的区别

是给谁的泪水

你我的-难过

是秋季的泪珠

挂在墙角的相片

早已发霉

我们的回顾

也浅浅离开去

陡然回顾

六年的时候从我指尖流过

看漫天的星光

也是最终一次

再握一次手

那是悠久的分辨

一场考试完结

将会是区别

泪水欢乐杂交在一块的味道

南飞的大雁

荒凉的秋季

我们的区别

泪光的闪耀

跳动的心脉

飞向蓝天的我们

不会再相会

轻轻易巧的

时候流过

首先教会你舞步的人

偶然会陪你走到最终

首先说不离不弃的誓词

偶然会完结

荒凉之秋

悲惨悲伤

挽不回的少年时候

让我们渐行渐远

直至你的背影让我的泪水打湿

 一年级

告别一年级作文 篇9

我愿相信/时间倒退/记忆的最美/合起双手/闭上双眼/再许下心愿/在某一天/回到从前/让他们都出现/但他们没改变/让时钟停在/那年的夏天/让时钟停在那年的夏天。——题记

曾经，一棵好大好大的柳树下，有6个女孩，杰杰，曼曼，付付，魏魏，晨晨，糖糖。

杰杰喜欢跳舞，性格开朗。傻呼呼的过每一天。

曼曼，胖嘟嘟的，喜欢弹吉他唱歌，说话，吃好吃的，爽朗活泼。

付付，黑黑的，笑声和她的肤色一样，总是替她们几个着想。有时不太喜欢说话

魏魏，是最小的一个，就像长不大的小孩。小孩子脾气，天天闹哄哄的。

晨晨，大眼睛，高鼻子，喜欢发出咯咯一样的笑声，多重性格吧，沉默？活泼？

糖糖，身材高挑，长相甜美，笑起来满脸的褶子。属于半文静的小女生。

就这样，6个性格迥异的女孩，从曼曼来的那天算起，已经吵闹的走过两年了。

如今，都毕业了。

回想起那两年，总是不禁轻笑出声。

曼曼是转校生，在转来的第一天，在操场上团团转而始终找不到升旗台的她，第一个认识的便是杰杰，她握着她的手领着她，找到了再好找不过的升旗台。

第二个认识的便是付付，付付总是主动的找曼曼玩，使当时没有朋友的曼曼倍感温暖。

第三个是晨晨和魏魏，一起上学放学，一起走了两年的朝阳，炎日，黄昏。

最后便是糖糖了，很简单，糖糖是曼曼的前桌，曼曼是糖糖的后桌，每天上课，趁老师不注意，便开始闲唠，呵呵，不知不觉，竟唠了两年。

那时最美的便是最后的那个夏天，有淡淡的风吹过时，6个人或倚树东扯扯，西扯扯，或大大咧咧不想衣服会不会脏的坐在教室外面的地下，在地上查查闹闹，然后6个人，一排浩浩荡荡的队伍，一起去买棒棒冰，一次买12根，18根，看着卖棒棒冰的大妈脸上惊奇的表情，哈哈大笑。然后再一行人浩浩荡荡的回去，通常买棒棒冰的时间明明不需3分钟的路程，几个人通常10分钟才能回来，她追她，她闹她，她打她。那时已临近毕业，教室成了老师最不愿意待的地方，自习课，买完一堆好吃的，就回到乱哄哄的教室，坐桌子，坐椅子，站着，倚着，或玩笑式的一个坐另一个腿上，然后就天南海北的侃，侃完了就给这个解决解决最近的困惑，给那个支个新招，好吃的没有了，就手心手背，输了的那个人就要去买，炎热的夏天谁都不愿跑一趟，于是在进行了10多把后的结局仍然是6个人一起去。那时他们和所有小女生一样，讨论明星，讨论手机，讨论衣服，讨论帅哥。那时的我们也免不了小女生的勾心斗角，和对老师的极大不满意，于是，6个鬼鬼祟祟的女孩便各出奇招，在他们的椅子下面放钉子，粘泡泡糖，涂蜘蛛胶。

现在想起来，还真的要感谢那些曾经讨厌的人，青春便不那么的无聊而变得津津有味。

那时每天曼曼最关心的就是男生女生之间的绯闻了，每天她是最忙的，她人缘好大家都找她帮忙，于是帮这个分手，帮那个追女生的她，每天上课还要盯紧一些可疑的暗恋对象，自己班忙完了还去别的班帮忙，二班三班四班她谁都管。

杰杰则是每天跟着曼曼做那些幼稚而又无厘头的事情，却不亦乐乎。

付付和魏魏糖糖晨晨，则是每天游走于学校栅栏外的买好吃的的大妈那里给6个人购买好吃的。然后去追杰杰曼曼，因为六个人没有一个是嘴可以闲着的，除了说就是吃咯。

不知为何，很普通的好吃的，但是在那时在六个人一起的时候总是觉得是那么好吃。

那段时光很美好，6个人一生都不会忘。

日子总是不抗过的，考试，结业，之后便要说拜拜，还好，6个人在一起的两年没白过，都抱着乐观的心态，统一口径“没事，反正在一个学校，分不到一起也无所谓。”

于是，就那样，在校门口，挥手，微笑，再见。真好，还曾一起走过。

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