和美校园征文

2025-08-26 和美校园征文

和美校园征文400字(十八篇)。

无论在学校还是生活中，大家都曾写过作文。根据题目的不同，作文可分为命题作文和非命题作文。如果你在写作时感到无从下手，以下是小编整理的18篇关于和美校园的400字征文，希望能对大家有所帮助，欢迎阅读！

❈ 和美校园征文400字 ❈

在我的学校中，有着千奇百怪的事物，有同我们一起学习，一起玩耍的同学，有教育我们知识幽默风趣的老师，他们和我们一起学习、一起娱乐、一起成长、一起构建了一个和谐美丽的校园。

在这里我们的每一次微笑，每一次问好都流露出真诚与淳朴，在这里我们每一次朗读，每一次作业，都显现出我们的努力，在这里，我们每一次成功，每一次失败，都尽显我们的坚持。在这里我们所做的每一件事都拥有着无尽的收获。

当我们问好后老师们投来的赞许眼光；当我们朗读完后老师欣慰的表扬；当我们成功后老师提醒的话语；当我们失败后老师鼓励的眼神。在这里老师所做的每一件事都给我们无穷的力量。

我们努力的画面，老师鼓励的话语，在这里，我们一同构建着一个和谐美丽的校园。

上课时间我们会认真的听讲，把自己不懂的问题提出来，老师也会耐心的.为我们讲解，下课后，我们则尽情的玩耍，球场上男生们努力的摆出酷酷的姿势，女生们努力为他们加油呐喊，老师们也会很高兴。

在这儿我们正努力构建一个和谐的校园。

学校里，有花草，有绿荫，有建筑物，我们时刻会保持他们的整洁。

在校园里，我们文明守纪，遵守学校的规定，尊重学校的决定和老师们一起维护校园的和谐。

在这里，我们构建着一个美丽的校园。

在这里，我们所做的事情，老师所说的话语，我们努力的目标，老师耐心的教导，我们在校的每一个日子都无一不在这里构造着一个美丽、和谐的轮廓，都要构建一个美丽和谐的校园。

我们校园，那美丽而又和谐的画面。

❈ 和美校园征文400字 ❈

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，她——光彩夺目;有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，她——深藏不露;有一种美，朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创造奇迹的美，她——无处不在。

这便是和谐之美。

和谐之美在于宽容。宽容是人类情感的种子，她使人在心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。拥有一颗宽容之心，可以浇熄怒火化解仇恨，可以感化邪恶拨撒善良，可以化悲痛为力量卸千愁为丝缕云烟。拥有一颗宽容之心，更可以与快乐相伴毫无掩饰，与幸福同行畅游天地之间。宽容待人，能让人间充满真情，能让校园充满阳光般的温暖、雨露般的滋润。

和谐之美在于真诚。不知是谁说过，人们常常戴着面具，遮掩自己、保护自己、欺骗别人，只有在夜深人静的时候才脱下面具恢复真我。于是，人与人之间一直隔着障碍，在自己圈起的围城里不断抱怨别人的虚情假意，却总是学不会真诚。孰不知真诚才是人与人交流的基石，而并非金钱、利益。真诚能在心灵与心灵之间架起一座桥梁，缩短人与人之间的距离。学会真诚，你能收获到的将是无法用金钱度量的数不尽的真诚;学会真诚，你将收获快乐。

和谐之美在于友善。每天早晨，当第一缕阳光照射到你的脸上，当你与某个人在校园里擦身而过，当你看见哪朵无名的小花在春天的微风里摇曳，你的嘴角是否会微微上扬，露出善意的笑容?请以一颗友善的心对待一切，自然、朋友、陌生人。请善待生命吧，才能与万物共存。

和谐之美亦在于一颗平凡之心。苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼。因此无限的天空赐予了他自由快乐的`空间;风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。人也一样，只要有一颗平常心，也会找到属于自己的星群。

古人有五行之说，金木水火土代表了世间万物的平衡点。而和谐，同样意味着事物存在的最佳状态。我们当代大学生，正站在社会革新的浪口上，更应该用和谐的标准来衡量自己，成为和谐校园的一分子，从而建设一个更和谐的社会。学会了这些，也同时能够提高自身的社会价值，让自己更好的溶入社会之中。遇到挫折时，她会告诉你如何迎难而上;遇到困难时，她会告诉你如何解决问题。得意之时，她会告诉你如何谦逊;失意之时，她则会告诉你如何爬起来。她能在你接受人生考验的同时，升华你的灵魂。

红花需要绿叶来衬托她的艳丽;

蓝天需要飞鸟来显示他的博大;

而校园则需要我们来展示她的和谐;

在这里，我们愿意用心灵的熨斗去熨平不谐的褶皱;

在这里，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐乐章;让每一个和谐的个体，垒成和谐社会的长城。

未来不是梦。今天，在我们手中。

❈ 和美校园征文400字 ❈

蓝天和白云的心一样，希望鸟儿自由的飞翔；老师和父母的心一样，希望我们健康的成长。

花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方；花开的日子，我们遨游校园这个知识的海洋；花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

校园是纯洁的，我们是快乐的，校园的景色是多变的，让我们看看校园四季的景色吧。

春姑娘伴着和熙的春风走来了，春天是个艳丽的季节。看，校园的小草是春姑娘的睫毛；校园的柳枝是春姑娘的长发；校园美丽的花朵是春姑娘明亮的眼睛。拥有魅力的春姑娘走了，你瞧，夏姑娘来了。

夏姑娘轰轰烈烈地来了，夏天是个颜色统一的季节。夏姑娘一来，花草树木都摆开宴席招待夏姑娘，校园的松青、桑树、杨树都换上了青绿的新装，花儿争奇斗艳，为夏季增添了美丽的色彩。火红的夏季走了，秋姑娘来了。

秋姑娘高兴地来了，秋天是个灿烂的季节。她可不喜欢绿色，把那绿油油的大自然

描绘成了金灿灿的黄色。再看看我们的校园，树叶都变成了黄色。校园外，高粱给秋姑娘鞠弓，稻子换上黄澄澄的新装。远看，啊，像一座金山。金色的.秋季悄悄地走了，冬姑娘来了。

校园中，冬季是个最快乐的季节。把校园的房前屋后都染成白色。冬天，我们在校园中堆雪人、打雪仗，有的还在雪地里玩雪。那时，小草睡了，大树闭上了眼睛，动物们都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……艳丽、统一、灿烂、快乐的四季是一年，我们慢慢长大了，校园里不再有些不文明现象。

“对不起，那天是我不对，以后我们还做好朋友好吗？”“没关系，我们永远是好朋友！”说着，一对刚闹完别扭的同学随着快乐的歌声走远了。

和谐校园要建立好的同学关系、师生关系，关心帮助同学，将心比心，以心换心，以诚待人。在学海中，让我们把握住生命的每一天，向和谐校园的彼岸靠近。只要我们努力，让我们构建和谐校园，只要我们努力，未来不是梦。但是，今天掌握在我们自己手中。

❈ 和美校园征文400字 ❈

和谐是我国五千年的传统文化，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。构建文明和谐的校园环境，营建和谐的学习氛围，是我们努力的方向。

清晨，迎着初升的朝阳，同学们穿着整洁的校服走近校门，礼仪岗值勤的同学的微笑如春风化雨，给我们每一个人带来一天的好心情。同学们见面亲切地打招呼，见了老师热情问好。。。。。。。美好的一天开始了，让我们在文明和谐的人际关系中健康成长。

课上，我们全身心的接受老师的教导，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，认真听讲，勤于思考;老师给我们宽松愉悦的学习环境，自主探究，合作交流。小组讨论时同学们，为了一个问题各抒己见，争论不休．师生互敬互爱，让我们在文明和谐的教育氛围中走进知识的殿堂．

劳动中，大家争先恐后，扫地，洒水，倒垃圾，不怕脏，不怕累，干的热火朝天．转眼间教室桌椅整齐，窗明几净静．操场上的.垃圾不见了踪影，小路两旁的小树仿佛整理了她那蓬乱的头发，似乎变得俊俏起来．让我们在和谐文明的劳动氛围中培养了能力．

课外活动时，校领导和音乐老师正带领同学们紧张排练团体操，为科技文化节的开幕式作准备．老师边示范边讲解，一节课下来声嘶力竭，满头大汗．同学们认真学习，动作严谨，整齐化一．连续十几天的练习虽然腰酸背痛，但我们毫无怨言．因为我们心中有一个共同的目标－－在科技文化节上一展我们三中学生的风采．让我们在文明和谐的团队精神中陶冶情操．

遨游在校园这个知识的海洋中，和老师一起编织美好的理想，生活在校园这个快乐的地方，在平安校园里愉快歌唱．美丽的校园需要大家共同努力，和谐的校园要从小事做起．美丽的校园我爱它，和谐的校园我的家．

❈ 和美校园征文400字 ❈

一、活动宗旨

读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。激励和引导中小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于中小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，展现个性，抒发真情，放飞梦想，充分享受读书和学习的快乐，经研究，决定积极参加博山区第四届“新华书店杯”中小学生读书节暨暑假读一本好书征文系列活动。

二、活动主题

品味书香，诵读经典，缅怀历史，传承美德。

三、活动形式和内容

小学部、初中部、高中部（以下简称各学部）要结合实际，按照“形式多样化、内容广泛化、成果个性化”的原则，创新读书活动形式和内容，展示学部读书成果，形成学部读书特色。

（一）拓展读书活动渠道

把读书活动作为学部实施素质教育的重要途径和方式，与德育体系、德育渗透、践行社会主义核心价值观和中国梦、学科课程学习、校园文化建设及课外活动有机结合起来，充分调动广大教师和家长指导和参与读书活动的积极性，多渠道培养孩子良好的阅读习惯。

（二）创新读书交流平台

各学部要充分发挥班委会、学生会和文学社团等学生团体组织的作用，通过学校新书推介、班级读书角、校园旧书集市等方式，营造良好的荐书、赏书、读书的校园书香氛围；结合学生年龄特征和学部实际，通过开辟读书论坛、梦想舞台、个性读书展示等读书形式，搭建良好的学生读书交流学习平台，展示个性，抒发真情，放飞梦想。

（三）完善读书评价机制

各学部要高度重视读书活动开展，建立良好的读书竞赛活动机制，营造良好的读书活动氛围。

学部在组织读书系列活动的基础上，择优推荐参加读书征文比赛、经典诵读、演讲比赛以及“读书明星”和“书香家庭”评选活动。

1、“读书节活动实施方案”展示。

总校负责制定活动实施方案。

方案力求特色鲜明，内容新颖，机制健全，任务明确。

6月5日，由信息技术处负责将读书节活动方案在校园网站公示，同时把网址报送基础教育科。

2、经典诵读。

各学部要注重加强对国学经典的研究与学习指导，有计划地组织开展国学经典诵读活动，大力弘扬爱国主义精神和中华优秀传统文化。

高中部以诗歌节为主要形式，初中部以国学经典诵读为主要形式，小学部以童谣传唱为主要形式，开展读书成果展示活动。

小学部学生代表学校参加区教体局组织的经典诵读比赛。

经典诵读每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人），比赛规则和评分标准见附件1。

高中部学生代表学校参加区教体局组织的演讲比赛。

演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个人项目。

3、征文比赛。

结合推荐书目（附件6），在广泛开展读书活动的基础上，组织开展读书征文活动。

征文比赛分学生组、教师组、家长组3个组别进行。

学生组又分小学组、初中组和高中组。

学生组征文结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读，启迪智慧，抒发真情，展现自我，各学部教师要正确指导学生感悟人生，追逐梦想，如文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等，学生组征文文体不限，题目自拟，用300字稿纸誊写，字数在1000字以内。

教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设，阐述“我的教育教学观”；家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育，抒发“我与孩子共同成长”。

教师与家长的征文要立意新颖，主题鲜明，弘扬正气，学思结合，言之有物，健康向上，传播正能量，体裁不限，字数不超过3000字。

4、“读书明星”评选活动。

结合推荐书目（附件6），在广泛开展读书活动的基础上，组织开展读书明星推荐评选和展示活动。

读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读书成长历程，读书成果不拘泥于形式，可以是作品集、发表或获奖的'作品，也可以是博客网文、电子文集等，作品应有较高的思想性，突出原创性。

5、“书香家庭”建设活动。

通过向家长推荐阅读书目、读书征文、读书沙龙等形式自主开展亲子共读活动。

各学部要根据“书香家庭”建设标准（附件2），以“分享阅读，分享爱”为主题，开展亲子阅读活动，培养亲子阅读习惯，创设与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，使父母与孩子同学习，共成长。

书香家庭的评选要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。

四、活动安排

（一）宣传发动阶段（6月份）

各学部要充分认识读书节活动的重要意义，以读书节系列活动为抓手，通过网站、宣传栏、校报校刊等各种媒体，开辟读书活动专栏，培植弘扬典型，大力倡导读书之风，引导中小学生好读书、多读书、读好书，努力营造师生共读、亲子共读的良好氛围。

要扩大对社会的影响，以学生影响家庭，以学校影响社会，通过丰富多彩的读书活动，积极辐射家庭、社区，进而在全社会形成读书的浓厚氛围。

（二）活动实施阶段（6至9月）

1、6月份，总校印发读书节活动方案，推荐阅读书目。

2、6月25日前，小学部将“经典诵读”参赛节目光盘报送基础教育科。

3、9月份，组织参加征文比赛评选。

4、9月13日前，小学部、高中部各推荐一名读书明星；小学部、初中部、高中部各推荐一个“书香家庭”（总校择优上报一个），并将有关推荐表格（附件3、附件4）和材料报学校办公室，总校汇总后报区教体局基础教育科，参加区级读书明星和书香家庭评选。

（三）活动总结阶段（11月）

各学部于9月23日前，将读书节活动总结（包括工作部署情况、师生参与情况，各年级学生平均读书时间、阅读偏好和所读书目等信息分析，学部推进中小学生读书的经验做法）报学校办公室，总校汇总后于9月25日前报基础教育科。

各学部要及时报送各项读书活动的宣传信息，加强信息宣传，扩大活动影响。区教体局将全面总结全区中小学读书活动开展情况，表彰读书节活动期间各项活动获奖者和优秀指导教师、优秀组织单位。各学部要根据以上读书节活动时间安排，统筹安排读书节系列活动和比赛，严密组织、认真落实，确保活动形式、内容丰富多彩，师生、家长广泛参与，读书氛围浓厚，活动开展扎实有效。

❈ 和美校园征文400字 ❈

为了进一步推进关爱城市留守儿童工作，加强辖区城市留守儿童与父母的沟通，帮助父母了解子女的学习生活状况，夜明珠街道党工委、街道办事处与辖区3 所小学共同开展“你在他乡还好吗”——给爸爸妈妈的一封信有奖征文活动。

一、活动目的

加强亲情文化教育，提高城市留守儿童的想象力和写作能力，鼓励城市留守儿童在各级组织和社会各界的关爱中自我成长，激励广大城市留守儿童父母在外安心创业，进一步推动辖区城市留守儿童的生活服务管理工作。

二、征文主题

关爱与成长

三、征文内容

结合自身实际，自拟题目。抒发自己内心的感受和思念亲人的情怀，表达自己将如何克服困难、刻苦学习和感恩社会。命题范围：最渴望的事、最想得到的礼物、最想见的`人、最想说的话。

四、征文对象

常刘路小学、葛洲坝实验小学、镇镜山小学在校城市留守儿童

五、征文要求

征文来稿字数控制在1000 字以内，必须是原创作品，发现抄袭，取消评选资格。须提供个人及父母真实姓名、通讯地址、联系电话、以便于联系、核实。

六、征文时间安排

征文表彰时间为五月母亲节前夕。

七、征文评选方式与奖励

（一）评选方式：对本次征文来稿的评选，将采取校内老师初评和专家复评相结合的方式。()校内初评：3 所小学各初评20 篇优秀征文参加复评；专家复评：即由主办方夜明珠街办“金阳光计划”指导中心邀请有关方面专业人士及3 所学校各自抽调一位老师组成征文专家评审组，在规定时间内对征文来稿进行评审。

（二）奖励办法：征文奖评选出一等奖3 名、二等奖6 名、三等奖9 名，优秀奖12 名；对获奖的个人颁发荣誉证书，并予以一定的奖励。小学母亲节亲子活动方案学校最美孝心少年评选活动方案妇女维权周活动方案

❈ 和美校园征文400字 ❈

一、活动目的：

激发学生读书积极性，开阔眼界，陶冶情操，提高境界，增强阅读写作能力，营造良好的读书氛围。

二、活动口号：

读书启迪智慧，知识丰富人生

三、参加对象：

全乡小学生

四、活动组委会：

组长：陈吉珍

副组长：李德荣

成员：

五、活动安排

（一）活动开展（20xx年4月-12月）

第一阶段宣传发动（20xx年4月）

中心学校下发关于开展读书征文活动的通知。学校遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，结合语文课程、综合课程、社会实践课、主题班（队）会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式，营造读书氛围，精心组织、细致安排。确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参与，达到预期目的。

第二阶段制定计划、报名、读书阶段（20xx年4月-12月）

1、学校根据本校实际，制定全校性的、科学合理的'读书活动计划，教师制定辅导计划。学生人人报名参与，并根据学校、教师要求，结合个人实际，制定富有个性的读书计划。

2、学校通过以下读书方式组织开展读书活动：

（1）读书朗诵。学校组织，以班级为单位开展朗诵活动，朗诵内容为所读之书中精彩章节或喜爱部分。

（2）演讲比赛。学校根据本校实际情况，举行“我是90后”“爱我中华，爱我家乡”、“构建和谐社会”、“读书伴我快乐成长”等主题的演讲比赛，评出优胜者。

（3）读书笔记评选。要求学生在阅读的同时做好读书笔记，学校分年级评选优秀读书笔记。

（4）优秀作文比赛。学校在组织学生认真阅读的基础上，根据所读篇目，组织学生进行同题作文赛要积极组织学生参加征文活动。

（5）辅导讲座。学校可安排语文教师分年级对学生进行读书辅导讲座，让学生掌握阅读方法，学会自主阅读。

3、作品展示

通过黑板报、橱窗、学习园地、校园广播等阵地展示学生优秀作品，并积极组织学生向各级报刊杂志及六坝中心小学网站投稿，网站将开设专栏从5月份起登载学生作品。各校开展活动的经验、图片、通讯报导、简报和学生作品（作品需注明作者及所在学校、年级、班级、指导老师），请及时通过电子邮件发送到：xxxx邮箱，中心小学将择优在网站发布。

（二）评奖

1、读书朗诵、演讲比赛、读书笔记、征文评选

读书朗诵、演讲比赛、读书笔记评选活动由各学校组织进行。并对优胜者进行表彰奖励。

2、学生优秀征文评奖

我校根据征文活动要求，对学生征文按以下程序选拔：小学低年级组（1-2年级）、小学中年级组（3-4年级）、小学高年级组（5-6年级）选送作品到中心校参加初评，中心学校初评后每组选送3-5篇参赛作品于11月10日前报县教育局参赛。

❈ 和美校园征文400字 ❈

展一张薄弱的宣纸，蘸满生命源头浓厚的色彩，挥毫泼墨。那是生命的卷轴，是情感线条的舞蹈。岁月的陈黄从左端开始弥漫，如古味的《清明上河图》一般。不同之处仅在于我生命卷轴的右端仍顺着时光不断延伸。那些已经铺陈的画面是时间的跨越，我固守在某一个空间中，经历着蝶蜕般的成长。

1．卷轴左端

执起左端，那里是生命的源起，是可以触碰的边界。那些绚烂多姿的色彩见证着我幼时的探索和认知。童趣虽然是最表面的快乐，却也是一生回顾时最单纯也最渴望的幸福。犹然记得，父母的大手是那时最温暖的港湾，总喜欢拽着那份温暖到小小的书店里。那里不大，也没有整柜整柜的书，但是已经足够让我洞悉这个世界的模样。随手抽一本有许多图片的书，或是趴着，或是就地而坐，那些缤纷总是能让人满足。不喜欢《三字经》里的大道理，只是爱摇头晃脑的乱读一通；不喜欢《卖火柴的小女孩》的寒冷，只爱看着她想象里的漂亮图景。喜欢听着妈妈讲《小红帽》的故事，喜欢唱那首童稚的歌。所有人的童年或多或少都应该有类似吧，因为好奇而探知，因为好奇而渴望成长。长大多好啊！可以像大人一样随心所欲；长大多好啊！可以解答我所有的为什么。图文画册是世界的缩影，它开始构筑起我对这个世界的`原初印象，赋予我所有的好奇和童年无忌的遐想。

2．卷轴中央

顺着时光的轴线览到卷轴中央，那里是青涩的过渡带，充斥着所有的迷惘和困惑。我们站在青春的开端，像没有方向的蒲公英一样，顺着风去寻找可以落脚的地点。在开端里，我像所有女孩一样，期待着青春里梦幻的美好。郭敬明45度仰望天空的明媚忧伤，韩寒犀利言语里的叛逆，饶雪漫舒缓文字里的疼痛都描摹着我们生活里所有的真实。简．爱的独立让我艳羡，三毛的撒哈拉之梦让我向往，凡尔纳所描绘奇遇让我跃跃欲试，我渴望着一种彻底的自由，渴望从童稚一下子跨越到成熟，渴望飞翔却未定方向。我明白我的迷惘来源于现实与书本的巨大差距，我无法理解书里许多的深刻意蕴，只是始终向往着。我记得某一个冬天里，窗外的阳光星星点点的洒在图书馆的柜子上，显出一种昏黄的温暖，可空气里浮动的却是寒冷，在那个季节里我和好多东西一样，表象与内里总是相差甚远。唯有文字是缓解我迷惘的麻醉剂，它可以让我暂时实现渴望，可以让我去探寻我想要到达的远方，可以浅浅的勾勒出飞翔的轨迹。

3．卷轴右端

延伸的右端是未完待续的故事，但我的当下仍有执着着的基调。我开始喜欢静静的一个人躲在角落里，呼吸漫篇文字散发的书卷气。文字总是无声无息的，但却能倾吐出我向往的所有：我想到盛唐去，和李白对月饮酒，体味那些古老繁盛的文化。我想到明朝去，和汤显祖对坐，感受牡丹亭里的浪漫与悲伤。我想到大清去，呆在纳兰容若身旁，听他倾诉愁肠。我还渴望到15世纪的法国去，聆听巴黎圣母院的钟声，再跳跃到19世纪，静观基督山伯爵的生命历程。古老的中外文字在我眼前铺开了一个又一个时代，让我感受那些我无法真实存在的社会生活，人类的发展，像是一条溪流的缓缓延伸与扩展。文字是历史的叙述者，是嘈杂的镇定剂，连街上混着阳光涌入图书馆的嘈杂也在文字面前变得舒缓安定。我会用钟爱文学形象的生活去搭建未来梦想的雏形，年龄多少都给予了青春成熟，文字则会赋予人无限的梦想。我憧憬未来，憧憬我即将亲历的时代，憧憬所有的快乐和悲伤。

细览卷轴，那些已经铺陈的不同画面在时间中跳跃着，却又始终固守在一个空间之内。图书馆于我而言，已不仅是一个单纯的建筑，我更愿意将它抽象化，安放在头脑中。那里是所有写书人思想的汇集，是他们每一段经历的浓缩。我常拿自己的生活经历与他们探讨，从中汲取我所需的营养。那些真实的文字像是明亮的灯塔，总能在我迷途时照亮前行的方向。我会用心去体味别人的时光，贴近书中包蕴的幸福和忧伤。

书籍在时间的历练中渐褪为微黄，我们在时间的磨砺中日渐成长。但不论时光在生命长轴上涂抹上多少色彩，我始终都会将图书馆当做一个目的地。那里有文字的缤纷，舒缓与镇定。在那里，我用各种不同的社会情感线条搭建着我头脑中的图书馆，在那里，我捧着一本书一下午的静坐在角落里，感受微浅的成长与蜕变。

❈ 和美校园征文400字 ❈

时间过得真快啊，转眼，翰翰已经结束了一年级的学习，迎来了小学阶段的第一个暑假。

假期首先应该放松，对孩子来说，平时按部就班地上学放学，好不容易盼来了假期，有了大把的时间可以放松，游戏、看电视、旅游……都不失为好的休闲方式。而且暑假天气炎热，假期也可以让孩子的身体有充分的时间得到休养和调理，每天轻松地安排温习功课。

不过，怎样在休息好的基础上，安排和度过一个更加快乐充实、有意义的暑呢？哈哈，校信通书香班级读书评选活动已经开始火热进行了！对了，就是读书！

最近一直在关注其他同学的读书活动，班里好几个家庭都做得特别好：聪仔妈带着孩子精读细读，做了详细的读书笔记。奥利奥妈妈将自己读的书与孩子讨论分享，颇有心得。綦妙儿妈妈循循善诱，孩子既锻炼了复述故事的能力，又能领略一个小小的道理。舞彩精灵人小志大，读后感写得绘声绘色。人拍合一爸妈上阵全家共读，其乐融融……，所有这些方式都颇具示范作用，值得参考借鉴，校信通大家庭里还有很多很多的小家都已经是书香飘逸，不禁令人心驰神往……

哦，我们已然落后啦，快！

分析了一下张博翰的情况：

积极因素1：具备一定识字基础，感兴趣的书能够自己阅读，生字困难不大，消极因素1：正因为这样，近两年基本没有和他共读，放松了对他阅读情况的指导和引导，导致现在读书兴趣不浓厚，养成了草草了事，不求甚解的坏习惯。

积极因素2：主观上具有读书意愿，消极因素2：客观上不能充分地抓紧时间，不集中精力，散漫懒散。

积极因素3：读得多，读得快，消极因素3：不爱朗读，不爱背诵。

积极因素4：科普书读得多，知识面较宽，消极因素4：文学故事类读得少，不懂得领会语言和情节的精妙。

积极因素5：识字多，记忆力强，消极因素5：缺乏“有心”精神，“置身事外”，肤浅泛泛，读不深入，读后没有感受感想，这样读得再多，用处不大。

情况分析：因素1—3主要是读书习惯养成得不好，妈妈要负起督促的责任，帮助他改掉这些不良习惯。因素4—要注重选取人物鲜明，情节至胜的优秀文学故事类方面图书阅读，并帮助他对情节作简单分析，另外，我要安排时间与他共读，从好词好句出发引导孩子注重语言的优美精彩之处。因素5—对孩子要求稍高，我还不能心急，物极必反，要慢慢来才行。我会注重优秀经典的选择阅读，帮助他找到一本真正爱读的经典 “启蒙书”，相信文学经典的引人和熏陶自然能发掘出他的“有心”！

具体对策：

1、制定生活作息计划之外，另作读书计划，定个目标：如：假期一共要读几本书？哪本精读，哪本略读？哪本有时间即可翻阅，精读的书作要求，随身带的书凭兴趣自选，兴趣大他才会自觉读。不贪多，不滥读，以提高读书兴趣培养好的读书习惯为目的。

2、时间安排：每天固定的读书时间不少于一小时，自选书根据自己情况自己安排时间。

3、我自己每天至少抽出30分钟与孩子一起读。

4、每天早起古诗的朗读和背诵我要监督执行至养成习惯。

5、经典文学故事的'选取，要根据他的兴趣选择人物鲜明，故事生动好读的绘本或者插图本，注意选取适合他的不同版本。不强求写读后感，从与他一起分析体会开始做起。

家中的书不少，真正爱读的不多。为此我通过对比精心挑选了几本作为暑期读书的开始：

1、科普类：《小朋友最爱问的经典科学谜题》—这个是翰翰的兴趣，可以自己阅读。

2、名著类： “从小读名著”系列——《三国演义》、《西游记》、《水浒传》—我会先选择他特别感兴趣的一本带他一起读。

3、历史人文类：《中华人物故事全书——诗仙诗圣》（美绘版）—给孩子的学习古诗增加一点背景和情境感受，另外励志人生对孩子也是一种启迪。《中华人物故事全书——少年英才》—树立正直勇敢的品质榜样。。

4、儿童文学读本：《树叶的香味》—读本的选文，均是中外儿童文学界公认的上乘之作，丰富的主题与内容，帮助拓宽阅读视野。

5、家中《夏洛的网》、《波普先生的企鹅》、还有一些优秀的童话绘本都是值得重读的好书……

呵呵，够丰富的了吧，好一顿饕餮大餐，可得好好计划一下，不能贪多，消化得好才行啊！

来吧，徜徉书海，让我们的假期飘满浓浓书香！

❈ 和美校园征文400字 ❈

姐：夜深人静，捧着精致的《百科全书》（动物篇），我在痴痴体会“知识改变命运”的教诲，和着电视公益广告天天出现的那张稚嫩的脸，渴求知识的大眼睛，衣衫褴褛的西部小女孩，勾起我对故乡惆怅的回忆。庭院里的那口古井，倒映着你苦恼的少女脸庞，辘轳上那长满黑斑的麻绳，吊着你的心事，绷得像上了发条的琴弦。潮湿木门上的枯藤，瑟瑟凄凉。摇曳的烛光，朦胧的黄晕吞噬着微微破裂的墙；笼罩着寥寥无几的家具。一双布鞋静静地卧在地上，为明天你几十里的求学山路做着沉默的准备。腐蚀的木桌上，几张破破烂烂的一元钱无精打采地半躺着，不知是嘲弄还是同情。月光泻在窗台，阴森森的，怎就全没有朱自清《荷塘月色》笔下通感写法的浪漫？

纳闷之中，我的头重重磕在硬邦邦的书桌上，身边的《百科全书》晃动了起来，那山、那水、那房、那鸡群……全都鲜活了起来。沿着书中的山路，我不知不觉踱步到了老家门口。天朦胧亮着，公鸡们懒散地眯着眼瞅着我。放眼望去，黛色的山上有橙色的小点在挪动，不等大脑发出指令，腿就不听使唤地攀上了山。母鸡们正大饱口福呢，我好奇地凑上去：盘子里装的是白色的、蠕动的小虫。是蛆！脑海里飞快打过一行字：蛆，就是苍蝇的幼虫，它体内有许多蛋白质，有很强的免疫能力。我们家的鸡群不就不怕雨淋了？这时，我看到一只母鸡正和一只公鸡玩耍，公鸡的脖子上系着迷你电子屏上面显示出“8”，并且发出了警告的声音。“8”代表什么意思呢？正纳闷着，忽然脑子里灵光一闪——这不就是一只公鸡最多只能和8只母鸡配对的道理嘛！我把脸凑近显示屏，上面有一个小小的字：血缘。一个男士的图标边写着：亲弟，一个女士的图标边印着：亲姐。原来它们是亲兄妹耶！似乎有人跟我说过，鸡要近亲繁殖才能生出健康的宝宝，还有一个好像是野猪吧，看来禁止近亲繁殖也有例外呀！这时，一只母鸡“雄赳赳气昂昂”地大步向前走着，活像标准的军人。我尾随着它，发现了许多矮小的阁楼，一大片接着一大片，满是的。它慢条斯理地走到其中一个阁楼边，排在末端的一只鸡后面……它们安安静静地等着，不时用爪子刨着地面，好像希望能挖出一只美味的虫子。“唧唧”，细微的鸣声勾住了我的耳朵，我发现一只母鸡的`后面，小鸡们乖乖的排成队了。我尾随它们下山，只见它们走到老家院子里，在一个闪着红光的仪器上站了下，就消失在我的视野中。我仔细打量着那个仪器，它唰唰的叫着，上面赫然几个打字：北山坝吴氏养鸡场№67490……精致的蓝缎上镶着棉花般的白云，山上的白杨树取悦人的眼球，野花眨着眼睛散在草丛中，山中的鸡群是最亮丽的一道风景线，那纯正自然的颜色，仿佛融到大自然里了。

毫无预料的，窗外响起豪迈的鸡鸣，破坏了梦境的和谐。“肇靖，你搞啥子哟”爸爸的责备声震得我耳根发痛“你不是要完成老师布置的《城乡共读一本书》征文吗？给老家的堂姐捎一本你百读不厌的《百科全书》，推荐她认真地读”，他继续囔囔：“你呀，尽开小差，还流哈喇子呢。看你明天怎么交代。”天哪，我怎么又做梦了，我睡眼惺忪地撑开眼，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，终于明白：原来我太想让《百科全书》科学养鸡的知识改变我们老家贫困的命运了。可是，姐，梦毕竟就是梦，老家的窗外还是那么凄凉：云朵的色彩依然那么单调；枯树很努力地挣扎生长着，而更显孤独；窗外的鸡圈里，零零星星的母鸡正慵懒地扒着土。我眼前晃动的，依旧是你苦恼的身影。不过，姐姐，只要有理想，只要用《百科全书》的知识去改变命运，梦幻将会变成现实。如同我们课本里《在山的那边》发出的铿锵有力的召唤：在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海”那可是信念的海洋，理想的海洋！而《百科全书》正是实现这个美好理想的通途啊！想到这里，我不觉发出会意的微笑，恨不得插上翅膀捎上书给你，因为那里寄托了我太多的祝福和心愿：从此以后，天上的白云将不再单调，家门口茂盛的爬山虎将不再凄凉，风将不再苦涩，山将不再寂寞，有的只是你甜甜的笑脸……

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活动目的：乐意在集体中大胆的说说春天的花和草，知道春天来了。

活动准备：一封信，幼儿人手一份小动物。

活动过程：

（一）引起兴趣

今天早上戴老师妈妈收到一样东西，看看是什么呀？（一封信）

这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的`信呀？（幼儿自由说）

是吗？让我们来看一看到底是谁寄来的？噢，原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告诉我们什么事情呢？让我们一起来看一看。

（二）与宝宝一起看信

（三）（老师翻信）你们看见什么了？（花）

1、信里有许多漂亮的花。都有些什么颜色的花呀？（宝宝自由说）宝宝看的真仔细。

老师小结：春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。

2、还有吗？让我们接着看，小兔在信里还告诉我们什么事情？（翻信）你们看见什么？（小草）小草在哪里？小草都是什么颜色的？

老师小结：春天到了，小草都绿了。

3、看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飞）宝宝会学蝴蝶飞吗？我们都来做小蝴蝶飞一飞。

小结：春天到了，小蝴蝶也飞来了。

4、你们还看见谁了？（小白兔）小白兔在向我们招手，它在说什么呀？让妈妈来听一听。

春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。

春天到了，小草都绿了。

春天到了，小蝴蝶也飞来了。

春天到了，春天到了，春天真美丽。

小兔子跟妈妈的话，宝宝都听见了吗？

春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。

春天到了，小草都绿了。

春天到了，小蝴蝶也飞来了。

春天到了，春天到了，春天真美丽。

5、信看好了，小兔子看见了美丽的春天。那宝宝看到过吗？

我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天，好吗

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经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的'智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!

为打造“和美书香校园”，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”。

一、活动主题：携手经典浸润和美

二、活动时间：XXX

三、活动内容及过程设计

1、通过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充足的书籍阅读，充分发挥教室图书角的作用。(3月21日之前完成)

2.出一期“好书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)

3.写字比赛。全校学生参加，写字内容年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参加年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展)

4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单)

5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进行)

6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上，举行读书活动汇报表演，内容可以是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行)

7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星，各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出)

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一、活动目的

为了提高学院文化氛围，丰富同学们的娱乐生活，增强同学们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。

二、活动类别

1、全年级活动：基本上每月组织一次，各位同学及老师可视情况自行报名参加，时间选在每月中旬的星期日，如遇下雨及其他影响活动进行的事情，顺延至下一周周日，活动地点、内容随机。

2、区域活动：由所在区域的同学自行协商活动时间。活动由所在区域班委负责组织，所在区域同学就近参加，活动地点、内容由所在区域班委和同学自由协商选择。区域活动也可以和13级同学一起组织，如和13级同学一起夜登莲花山、笔架山活动等。

三、活动要求：

1、参加活动人员根据活动内容选择服装、鞋子和装备。

2、集体活动以大局为重，不搞个人主义，不得单独行动，活动进行时无特殊情况，不得脱离队伍，如遇特殊情况必须离开的同学需向带队负责人说明。

3、凡事商量，但遇意见不统一，领队有权根据利弊作出决定，全队必须服从。

4、男生应无条件帮助有困难的女生，要做到互相帮助，要有集体荣誉感。

5、参加户外活动时安全第一，量力而为；倡导自助与必要的互助相结合的'户外理念，不做无保护的攀爬和个人英雄主义的冒险。为了参加活动人员的自身安全，不允许独自疾走、暴走和好奇新鲜擅自脱离整体团队的情况。

6、活动参加者必须是身心健康人士，有慢性疾病患者请告知组织者；若因隐瞒病情导致游玩活动中突发病情，组织者将尽人道主义尽力救助，但不负责因病情引起的任何责任。

7、绿色环保文明，人人从自我做起，请勿随地丢垃圾、垃圾必须携带至垃圾筒处丢弃；请勿随意在活动区域刻画留字。

四、活动免责声明：

凡报名参加活动者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果和其他任何意外事故，赔偿责任领队及组织人员不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任之约定效力，同样及于本次活动副领队等组织人员和一起参加活动的人员。

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各位老师同学：

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大家早上好！

我今天国旗下演讲的题目是植树节：我们期待绿水青山。3月12日是创造绿色环境的特殊日子，期待绿水青山，呼吁人们爱护环境。我要赞美绿色——因为正是藻类和参天大树使贫瘠的地球生机勃勃，动物和人类。我想赞美的是，绿色的大自然不仅是人类财富的'宝藏，也是人类美丽和艺术的源泉。我期待着有一天，清澈的河流与鱼一起漫游，在清澈的河流中快乐地游泳，鸟儿在树枝上大声歌唱，寂静的春天不再寂静。期待有一天，肆虐的洪水不再咆哮燃烧

人的热浪不再肆虐。

孩子们，在植树节到来的时候，你们要积极行动起来，争做绿化宣传员、环保小卫士。在此，我给大家提几点要求:

1、人人参加护绿活动，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给-场上的小树松一松土，一起来美化绿化我们的校园。在公园里，在大街上、在你们居住的小区里，也要爱护树木、多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。不在树木上乱刻乱画。

2、人人参加美化校园活动。各班要自己建立绿化角，把自己种的小草、养的小花带来，一起来美化教室。

3、我们学校有很多树木，都长得郁郁葱葱，可漂亮了。

建议孩子们常常去给它们浇浇水，拔拔草，看看它们有没有长小虫子。咱们来比赛一下看哪些班级的树木长得最好最漂亮。

孩子们，行动起来吧，希望你们爱护绿-，保护环境，做一位绿-小卫士。希望大家一定要牢记，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，时时刻刻把绿化环境、美化环境放在心上。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也一定会更加明媚灿烂。

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老师们、同学们：

大家早上好！

我是高一（2）班，今天我在国旗下演讲的内容题目是：植树节，我们期待绿水青山。

马上要到3月12日了，那是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。

从1979年我国政府将每年的3月12日正式确定为“植树节”起，至今已整整三十周年。3月12日是中国民主革命先行者孙中山先生与世长辞之日。中山先生生前十分重视林业建设，将中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀他的丰功伟绩，象征先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

同学们，我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半。但是，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积不断减少。我国的环境随着经济的发展而失去她原本的.风采，随着森林的大面积减少而失去她本应持久的青春。在我们生活的邢台，整日雾气弥漫，如今，这位生我们养我们的家园已成为我国城市中空气污染最严重的城市，20xx年1月份，只有8个晴天，实时环境空气质量指数AQI级别已达到“严重污染”被人们称为爆表，联合国环境规划署称PM2.5即可入肺颗粒物每立方米的浓度上升20毫克，中国每年会有约34万人死亡。是时候了，我们青少年应该展现出应有的素质，当“保护环境从我做起”的先锋者，不仅要节约纸张，少用一次性筷子之外，更要多多植树，绿化祖国。在校园中，我们要保护草坪，爱护植被，不要去踩踏它们，我们要热爱周围的一切花草树木，让他们像我们一样生机勃勃地成长，不断改善着地球环境。

生物学家说：森林是生命的摇篮。医学家说：森林是绿色疗养院。艺术家说：森林是大自然的美容师。春天桃红草绿，夏天花繁叶茂，秋天枫红桂香，冬天松青雪白，是一种健康、快乐、和谐的生活环境，更是千百年来薪火相传、绵延流长的生命希望！

我期待有一天，清澈的河流漫游着鱼群，在清澈的小河里欢快游淌，鸟儿在枝头放声鸣唱，寂静的春天不再寂静。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的热浪不再肆虐。期待有一天，每一个山谷都盛开希望之花，每一条小溪都跳着欢乐之舞，所有的荒原都变成绿洲，所有的生命都得到上苍的关爱和人类的善待。

我希望同学们能坚持做绿化、美化环境的有心人，我坚信，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加美丽！

我的演讲完毕，谢谢大家！

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尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！

7月20日清晨，阿坝州若尔盖县阿西乡阿西村，夏雨飘落。裹着雨衣，旦增甲和乡亲们来到沙丘，挥舞着铁锹种下一株株高原柳。20年间，若尔盖累计治沙1.3万公顷。

党的十八大以来，四川贯彻落实绿色发展理念，坚持建设长江上游生态屏障目标不动摇，以最严厉的举措防治污染，壮士断腕化解落后产能，推进转型发展，坚决守护绿水青山。从川西高原，到川东丘陵，一副壮美的绿色画卷在巴蜀大地展开。

增加生态产品供给，打响污染防治“三大战役”

7月18日6时，巴中市通江县铁厂河林场泥地坪工区护林员景祥俊拄着护林刀向大山深处走去。景祥俊坚守深山19年，累计植树64万株、造林超过4000亩。其间，她双肾先后萎缩，无数次遭遇动物袭击和自然灾害，但一直初心不改。

绿色，是景祥俊19年如一日呵护的颜色，正是四川经济发展、家园和美、人民幸福的底色。近年来，四川把绿色发展作为重大战略，超前部署、强力推进，做好加减两道题，持续实施生态保护和修复，以最严厉的举措防治污染。

增加生态产品供给。围绕建成长江上游生态屏障，我省先后启动川西藏区生态保护与建设规划、新一轮退耕还林还草，继续实施石漠化岩溶区治理和天保工程等重大生态工程。近3年来，全省造林2706.5万亩，森林面积、森林蓄积分别居全国第三、第四位。监测显示，全省森林和湿地生态系统年减少水土流失1亿吨，固定碳量7542万吨，涵养水源864亿吨，相当于86个大型水库蓄水量。

减少环境破坏。先后打响水污染、土壤污染和大气污染治理“三大战役”，实施饮用水水源保护和重点流域水环境综合治理，推进盆地雾霾污染联防联控。“十二五”期间，四大主要污染物二氧化硫、氮氧化物等减排量全部超额完成国家下达任务。去年底，全省可吸入颗粒物平均浓度比20xx年降低10%，城市空气质量达标率90.9%，出川断面水质全部达标。

一加一减，绿色家园更加美丽。“十二五”期间，全省城市建成区黑臭水体持续减少，农村生活垃圾治理率先通过国家验收。同时，城市建成区绿地面积、城市公园绿地面积保持“双增”势头。目前，城市人均占有公园绿地面积达11.4平方米。

绿色方式蔚然成风，绿色产业脱颖而出

省林业厅统计数据显示，上半年全省实现生态旅游直接收入374.8亿元，同比增长16.4%，年内将突破750亿元。

生态旅游产业的快速崛起，充分证明绿水青山就是金山银山，绿色发展是永续发展之道。近年来，四川坚持保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的'理念，绿色生产方式、生活方式蔚然成风。

绿色生产方式生根发芽。2013年至2015年，全省累计关停小煤矿和淘汰落后产能企业2264户，四川单位地区生产总值能耗下降7%左右，超额完成国家下达的节能减排任务。去年底，省内燃煤电厂脱硫装机比例超过95%，烧结机建设脱硫设施的面积占总量的98%。

绿色生活方式渐成流行。近年来，绿色消费、绿色出行、绿色居住等生活理念得到更多人热烈响应，川人环保意识、低碳意识、节约意识不断增强。今年，泸州市民张旺和李正燕邀请200多位好友骑行12公里，共同见证他们盛大的“绿色婚礼”。在响应可持续发展号召的同时，人们也在享受绿色发展所带来的舒适和愉悦。

绿色产业体系初步构建。水电、风电、太阳能等国家重要的清洁能源基地打造蹄疾步稳。节能环保装备、信息安全、新能源汽车等“五大高端成长型产业”和电子商务、现代物流、健康养老服务等“五大新兴先导型服务业”快马加鞭。去年，仅航空与燃机产业全省就开工重点项目38个，总投资100亿元，经济规模国内领先。

当前，作为在全国率先启动退耕还林等重大生态治理工程的四川，正积极实施主体功能区战略、开展绿化全川行动、打好污染防治攻坚战、发展绿色低碳循环经济、完善生态文明体制机制……这幅以绿色发展绘就的画卷将更加灿烂夺目。

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一、指导思想

创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代的发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标

最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

三、活动对象：

全校师生

四、阅读书目

校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

（一）教师阅读书目

1。中小学教师继续教育培训教材书目

2。苏霍姆林斯基论教育

3。有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼———学习型组织的艺术与实践》作者：[美]彼得圣吉上海三联书店；《学会宽容》作者：苏隶东中国民航出版社。

（二）学生阅读书目

《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

五、学习形式

开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班

级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

六、具体实施办法

书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

（一）对学生读书活动的具体要求：

一条主线———熟读经典诗词。

一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；

二三四年级：熟读背诵经典诗词40首；

五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首；

并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

必读书目———根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；

三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；

五六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；

坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

（二）对学生读书活动的具体措施：

通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。

图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。

每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。

（三）、教师读书活动的要求及措施：

鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。

每年每一位教师必须认真阅读4－5本教育论著。

每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。

继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教育的实施能力。

学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，及时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记（心得）向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。

以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。

❈ 和美校园征文400字 ❈

一.指导思想：

“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”

二.活动目的：

1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。

2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。

4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。

三、活动主题：

以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。

四、活动实施方案：

(一)活动筹备与发动。

1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库

2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。

(二)活动具体实施过程。