台儿庄战役读后感
2025-05-03 台儿庄战役读后感台儿庄战役读后感（分享21篇）。
收获颇丰。真的应了那句古话：读万卷书，行万里路。
台儿庄战役读后感 篇1
今天是清明节,学校为了让我们缅怀革命英雄烈士精神，老师给我们放了一部电影，电影的名字叫做《狩猎者》。
电影主要讲述了抗战时期，一个小村庄里，16岁的山子从小跟着爸打猎，练就了一身好枪法。有一回，鬼子下乡扫荡，山子的爸妈和全村的老百姓惨死在敌人的枪口下，山子化悲痛为力量，就去软磨硬泡加入八路军，好为爸妈报仇。连长嫌山子年纪太小，不收他。老胶东让山子给他打下手。鬼子第二次扫荡开始了，为了掩护老百姓和后方机关突围，山子所在的连奉命前去阻击。山子经历了激烈的战斗，看着自己的队友一个接一个倒下，山子决心要为他们报仇。山子用自己的智慧和勇气与敌人对抗，最后倒在了敌人的炮兵阵地上。
看完电影，我不禁泪流满面。既为山子的死感到悲痛，又为日本鬼子感到悲愤。想想我们现在坐在宽敞明亮的教室里，受着法律的`保护。以前，一个个无辜的生命死于侵略者的枪口，我们还有什么样的理由不认真学习、做事。
学习也是这样，不要被眼前的困难吓倒。只要打好根基，持之以恒，就能走向成功。
同学们，只要坚持，没有什么是做不到的。
台儿庄战役读后感 篇2
20xx年5月29日，我参加了大荔县教育局脱贫办、学生资助管理中心组织的“走进航空城 放飞航空梦”励志研学活动。这次研学活动将激励我好好学习，树立远大理想，懂得感恩，回报社会。
欢声笑语伴车行
早晨，在校辅导员李老师的带领下，我们来到了大荔县学生资助管理中心。这里聚集了来自不同乡镇的中小学生，他们也是今天要和我们一起度过美好时光的同伴们。7点30分，我们准时出发了！汽车在路上奔驰，我们在车里欢笑。在主持姐姐的组织调动下，同学们新颖的自我介绍和各具特色的才艺展现，使我们的欢声笑语涌出了窗外，流向田间。
观看飞机制造
到达目的地后，我们先去了工学院，那里的老师为我们放映了航空宣传片，并给我们送上精美的礼物。我们知道了工学院至今已经成立61年了，并为国家的航空事业做出了突出的贡献，可真不容易！在老师们的带领下，我们来到了飞机生产线，观看了民用飞机的制造过程。听说，为了按时完工，工人们每天要工作13小时，每周工作6天，这使我非常震惊！想想我们的学习和生活，还有什么理由不努力呢？午饭之后，我们又来到学院参观，观看了大哥哥大姐姐们的“杰作”—百宝箱、摩天轮、汽车、饭盒……各种各样，真让人应接不暇。
游览航空科技馆
午休过后，同学们都精力充沛，我们又开始了新的研学活动——参观航空科技馆。这个场馆的外形深深地吸引了我，那是一架战斗机的外形。进入大厅后，解说员哥哥为我们介绍了有关航空方面的知识，我们了解了世界航空史和中国航空史，见证了祖国的富强时刻。众多的飞机模型可真是焦点，看！同学们迫不及待地动起手来，在志愿者哥哥的指导下，同学们席地而坐，亲手制作了一架属于自己的'飞机模型。完成后，同学们拿着自己的飞机，来到场外，尽情放飞——这放飞的仿佛不再是一架飞机模型，而是同学们的一个美好的航空梦！
返航总结收获多
回去路上，老师总结了一天的行程，并为同学们颁发了荣誉证书，表扬同学们在这次研学活动中的优异表现。回到学校后，细细回想这次的研学活动，自己也是收获满满——航空知识、老师关爱、同学友谊等等，最重要的是，对自己今后的生活和学习，更加自信，充满希望，这真是最珍贵、最幸福、最有意义的一次经历！
台儿庄战役读后感 篇3
今天我观看了红色经典爱国主义教育影片《地道战》。故事是发生在抗日战争时期，冀中平原人民在敌后武工队的带领下，利用地道的方式，与日本鬼子展开了激烈的.战争。为了躲避日军的扫荡，人民群众利用地道藏身。鬼子来了，找不到人，就挖地三尺也要找到人，地道口被发现了牺牲了许多人。后来，在毛主席和武工队的指导下，发动群众，动脑筋，想办法，改造地道。把地道口隐蔽起来，针对敌人放烟，放水，放毒的诡计。人民群众和民兵们又把地道做成防烟、防水又防毒，既能攻击敌人又能保护自己的多功能地道，地道家家相通，村村相连甚至挖到敌军的炮楼底下。这下我们民兵利用地道打起游击战，把日本鬼子打得晕头转向，粉碎了一次次扫荡。最后我们击毙了日军头目取得了胜利。看到这里我觉得我们的广大群众充满了智慧。用勤劳，智慧团结起来，万众一心就功无不克，战无不胜。
台儿庄战役读后感 篇4
新时代的中国，正以绿色为笔，绘就一幅幅壮丽的生态画卷。这不仅仅是一场对传统发展模式的深刻反思与超越，更是对全球可持续发展贡献的中国智慧和中国方案。
我目睹了国家在绿色发展上的坚定步伐。从“绿水青山就是金山银山”理念的提出，到碳达峰、碳中和目标的明确，中国正以实际行动向世界宣告：绿色发展不是选择题，而是必答题。通过优化能源结构、推动产业升级、加强生态修复等一系列举措，中国正逐步实现经济发展与环境保护的`双赢。
绿色发展的背后，是科技创新的强大支撑。从清洁能源技术的突破，到绿色制造技术的广泛应用，再到智慧环保平台的建立，科技创新为中国绿色发展注入了强劲动力。这些成果不仅提升了中国自身的绿色发展水平，也为全球绿色发展提供了宝贵经验和借鉴。
更让我感到自豪的是，中国人民在绿色发展中的积极参与和贡献。无论是城市居民还是乡村农民，无论是企业家还是普通劳动者，都在用自己的方式践行绿色发展理念，共同守护这个美丽的星球。
展望未来，我坚信，中国的绿色发展之路将越走越坚定、越走越宽广。我们将以更加昂扬的姿态，与世界各国携手共进，共同推动全球可持续发展事业不断向前迈进。
台儿庄战役读后感 篇5
当今社会信息发达，传播知识的“经师”很容易遇见，但是用自己的行为、品性、言语影响学生，有道德有品性，给孩子们效法的“人师”很少，可遇不可求。一旦遇到，受益终生。
（一）学为人师需德才兼备
现代教学中，老师的教跟学生的学在一个平面上移动，学生是不服你的！你一定要棋高一着，也就是说在深度上要挖掘、在广度上要开拓，你对学科发展的.前沿、对学科的走势、对学科的来龙去脉要有所了解。教课捉襟见肘是没办法上好课的。怎么样才能够左右逢源呢？那就是靠你宽广的文化底蕴！
（二）学为人师需拓展视野
做一个老师，更须拓展视野广泛学，为什么？因为现在的社会，它的科学精神和人文精神，有很多地方是可以交融的。教文科的老师应该学一点自然科学，教自然学科的老师应该学一点人文，因为这样可以打比较宽的底蕴。
（三）学做人师要保持温度
有温度的教育是平等的教育，不是教师居高临下的指导，而是和学生肩并肩一起奔跑。可能因为我和学生的年龄差距不是很大，我总是把他们当做自己的弟弟妹妹，除了教他们知识之外，也一点点教他们做人做事的道理，当目的变单纯的时候，所以东西都变得简单，幸福来得也很快。
在“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的现实社会中，要做一个信守道德、洁身自好的“人”尚且不易，要做一位人格完美、道德模范的“人师”当然更难。但是我们既然选择了教师的职业，既然以“传道、授业、解惑”为职责，对自身就应该有一种与众不同、更为严苛的“自律”，不仅应该“知难而上”，更应该“见贤思齐”，真正做到“学为人师，行为世范”。
台儿庄战役读后感 篇6
黔阳古城是一座布满人文气质的迷人古镇，它保存了大量优秀的古代传统文化和习俗，居民的文化水平很高，人们生活内部环境轻松舒适，给游客留下了良好的印象。今日，我们华都小学全体五年级学生在教师的带着下，怀着无比兴奋的心情来到这里研学。
黔阳古城是全国保存的明清古城之一，青石小巷纵横交叉，明清古建筑比比皆是，小巷不宽，在古城九街和18巷有个保存完好的历史街区，包括以商铺为主的南正街，以会馆和码头为主的上河街和下河街，以及这里的悬政府和学院文庙，武庙遗址，古客栈，亭台楼阁，池塘剧场等都保存完好，最值得一游的是城中的芙蓉楼。唐代诗人王昌龄曾在此送别好友，写下了诗篇《芙蓉楼送辛渐》。
下午的.剪纸和拓印更是让我们感受颇深。在秦教师急躁的指导下，我们一个个都剪出了美丽的窗花，让我们深刻感受到了民间手工艺术的乐趣。
台儿庄战役读后感 篇7
《长征》是王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士而写成的，是第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品。在书中，作者讲述了在这一伟大壮举中许多感人的事。通过这些感人的事件体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。
红军为什么要进行长征？第五次反“围剿”失败是红军长征最直接最重要的原因。考虑重开革命新局面，中共中央主动进行战略转移。原来相对稳定的战略格局被打破，局部长征最终演变成整个主力红军的长征。
长征是什么？长征是人类历史上罕见的不畏艰难险阻的远征，是人类历史上罕见的不畏牺牲的远征，是人类历史上罕见的传播理想的远征。长征跨越了中国十五个省，转战地域面积的总和比许多欧洲国家的国土面积都大。长征翻越了二十多条巨大的'山脉，其中五条位于世界屋脊之上且终年积雪。长征给予人类的精神财富，是走向历史所必需的永不磨灭的信念。
当我在书中读到“三排长的身后是一条长长的血迹，他一直爬到敌人的机枪跟前与这个川军射手紧紧地抱在一起，二排长已经奄奄一息，手里还握着刺刀，刺刀的刀刃深深地插在一个川军的肩胛骨里。”惨烈的景象让我无比震撼！为了战胜强大的敌人，取得胜利，付出生命的代价也在所不惜。这样壮丽的牺牲令山河变色，使山川动容人。在整个长征的过程中，这样的故事数不胜数。纵观整个长征过程：四渡赤水河；巧渡金沙江；飞夺泸定桥；强渡大渡河；过草地……每一个战略方向的改变，每一项战略任务的落定，每一次战斗胜利的取得，都无不体现出中国红军战士“大无畏”，不怕艰难困苦，坚持的精神。
作为中国人，我们应该比世界上任何人都有理由读懂中国工农红军所进行的长征。读懂了长征，就会知道人类精神中的不屈不挠与顽强是何等的伟大；就会知道生命为什么历经苦难与艰难依然能够拥有快乐和自信；就会知道当一个人把个体的命运和民族的命运联系起来时，天地将会多么广阔，生命将会何等光荣。
台儿庄战役读后感 篇8
面对寒气袭人的刀枪，它们是一些从不皱眉头的人;面对阴险奸诈的敌人，它们是一些从不背离主义和信仰的人;面对六亲不认的叛徒们，它们是一些从不悲天悯人，而是从容应付的人。而当它们面对头顶上那颗灿烂的红星的时候，它们的眼里却饱含着无比激动的泪水!它们视死如归，只为身上肩负的神圣的共产主义事业而勇往直前。它们是一群有血有肉的真汉子，是每个中国人的骄傲……这就是我读完《可爱的中国》后里面的人物情节给我留下的深刻印象。我还深一层次明白了共产党在整个中国革命中所起到的中流砥柱的作用是相当重要的。共产党引领我们实现心中抱负，有了共产党，才有了社会主义今天的兴盛和繁荣!
刚看到这本长达近四百多页的书时，心中是一头的雾水，因为从没专门看过这么厚的书籍。随着时间渐渐流逝，我越发觉得有必要用文学来充实自己的思想了，因为我就是一个喜欢思考的人。于是，在艳阳高照的一天下午，我就饶有兴趣地看起了这本书。之后我对这本书的喜爱之情愈来愈强烈了，越发感觉书中的精神是自己一直寻找的。
《可爱的中国》一书中主要讲的时代背景是在长征初期，那时侯中央红军陷入了全面被动的局面。面对着艰险重重的局势，以方志敏为首的红十军为了确保中央红军顺利地实施战略撤退，展开了一场与gmd反动派斗智斗勇的血的厮杀。小说避开了对长征进行史诗般的正面描述，另辟蹊径地以红十军切入长征的主题，以人性化、平民化的描述，生动的塑造了以方志敏为首的红军将领的形象，宏扬了为了国家的前途、民族的命运而甘愿奉献的长征精神。
整书运用了多种手法来突出人物性格和情感，给我留下深刻记忆的地方是方志敏的人物形象。为了塑造好这样一个红军领袖的人物形象，小说从一些像叛徒、警卫、反派首领、平民百姓等角色的角度来烘托和渲染。方志敏能文善武，是个能掌握大场面的淡定高手。当红十军面临最初的险境时，作为最高统帅，他没有方乱手脚，他从容地分析了敌我态势，很坚定的执行了党中央交给红十军掩护主力军撤退的使命。当红十军一分为二，他所率领的人马已安全地撤离敌人封锁线的时候，他没有动过一丝的自私念头，他毫不犹豫地第二次冲进了敌人的包围圈解救被围的另一部分弟兄。
当红十军被合围在荒山野外时，他忍受着来自肉身的皮肉之痛，依然在前线指挥着指战员们做最后的决斗。“既然不能笑着击败敌人，仍要高傲地倒在太阳升起的地方，”这句话来自一个拥有崇高革命理想的共产主义战士的心声，他没有带领他的弟兄们看到红色革命胜利的时刻，却实实在在地为红色革命献出了自己宝贵的生命，为红色革命扭转被动局面做出了很关键的举动。从此，在中国革命的道路上，留下了他方志敏的名字，足以让每一个在社会主义社会里健康成长的祖国后一代未来的建设者们感动。
他，方志敏，是个多么淡定自若的人。当他被反动派押到看守所的时候，他没有卑微的等待死亡，当然也不是高呼舍生取义。他想既然来了，就要好好会会他的敌人，他就要让敌人看看一个面临死亡的共产党战士是如何热爱他的主意和信仰的。当然他也很想认识他的.敌人到底是如何的阴险和毒辣，看看他们所谓的“太平社会”之论是如何体现出来的。
当他被关押在看守所优待室里时，他做的第一件是向一个上士要文房四宝，他想写写字，因为他想写字是一种修养，不会因为自己成为阶下之窮，在阴冷的地方就不写了，他很平静地在牢房里写字，很从容的睡觉，很耐心地面对反动派们的层层拷问和摸底，可最终他没有改变他的信仰，他没有让反动派们看出他是一个多么狠毒的杀人狂魔，就连牢房里的士兵和厨房也不敢相信他是gmd反动派眼中那个很坏的共产党匪首，在他们的眼里，他分明是一个平易近人，和蔼可亲的好人。
他，方志敏，是一个多么有血有肉的人。在gmd反动派眼里，共产党是穷凶极恶的大坏蛋，是毫无人性、视士兵如草芥的恶魔。但在方志敏被捕的这些日子里，却让很多被流言蜚语蒙骗的的平民百姓认识到方志敏为代表的红军是真正为人民幸福着想，为中国未来事业奋斗的开拓者，从此共产党的形象在他们眼中并不是单一的只是gmd反动派用来笼络人心的那个样子了。当方志敏陷入极其险恶的境地时，组织为了保护红十军的灵魂人物，曾安排专门保护方志敏的小八把他隐藏的山洞里，那时方志敏正犯痔疮，行走极不方便，只能依靠在生的炭火旁取暖。晚上的时候，小八怕首长会因疼痛而无法安心入睡，就在旁和首长聊天，聊着聊着小八抵抗不了瞌睡就渐渐入梦乡了，早上醒来时首长已不再身边，在地上只剩下一封信，小八从信中得知首长已离开，给他留下了仅剩下的几块马肉和饮水，洞口也被安全地封住了……
小八得知这些消息后，心中是泪恨交加，他内心是对面敬重这么一位爱护士兵、体恤下属的首长啊!他是多么不想离开他的身边啊!从上面这个情节我们可以知道方志敏是一个多么有血有肉的人，他的决定是多么伟大，因为如果红军保留了像小八一样少一辈的小娃红军，即给中国革命留下了一颗可以继续燃烧的火种，只要时机到来，则火种瞬间可变成熊熊烈火点燃中国革命的希望，来拯救受苦受难的老百姓。事实上，后来小八成功地完成了首长的遗志，他光荣的成为了一名合格的共产主义战士，为心中神圣的理想而默默奋斗着。
台儿庄战役读后感 篇9
暑假，我读了毛主席的诗词《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
我细读了几遍，但还是不太明白诗词的涵义，便让爸爸给我解释一下。爸爸想了一下说：“既要读万卷书，更要行千里路。书不但要在纸上读，还要到实地去读，实地去看，实地去听，实地去感受，才会有更深的体会。”
于是，我们父女俩开始了一场说走就走的旅行, 于20xx年7月15日，踏上了重走红军二万五千里长征路的征程。我们从红都瑞金出发，经过江西、湖南、贵州、重庆、四川、甘肃、陕西六省一市。途中，我们攀登蜀山秦岭，穿越海螺燕子，“巧渡”金沙江，“飞夺”泸定桥，爬雪山，过草地，上冰川，下峡谷，终于在20xx年7月28日胜利到达革命圣地延安。
一路上，我们有烈日下的暴晒，有大雨里的行进，有寒风中的攀爬。一路上，我们吃过难以下咽的行军简餐，忍受了三日没法洗澡的无奈，挨过了二十多个小时的通宵火车。一路上，我们出入过有野兽出没的危险路段，行走过滑坡塌方的泥泞山路，登攀过令人仰止的高山。一路上，我们有饥寒交迫的囧途时刻，有喘不过气来的高原反应，有发烧拉稀的身体不适，有延安保育院的'热泪盈眶……
但这一切，所有的一切，和当年红军在万里长征中所遇到的艰难险阻相比，又算得了什么？我和爸爸站在高山之巅，望着已变成青山绿水的黄土高坡，一起大声朗诵着毛主席的这首《长征》。这不禁让人顿感意气风发，心旷神怡。
爸爸略显激动，满怀豪情地对我说：“长征，长征。我们每个人的一生，又何尝不是一次自我的长征。不管未来的道路有多么的曲折坎坷，只要我们有坚定的信念，顽强的意志，我们就能胜利完成自己人生的长征。”
“是的，爸爸。”我在心里默默地说：“你常对我说，心有多大，舞台就有多大。我也记得你跟我说过的许多先前被人极为不看好，但最终却化不可能为可能的人生故事。现在，就是现在，让我们为各自的理想，一起长征吧！”
台儿庄战役读后感 篇10
看完本期的“我为什么当老师”，关于“经师”“人师”听到各位前辈的说法，我深受鼓舞。
关于“经师”，有位前辈是这么说的'。经师就是精通业务的老师，我们老师要做到精通自己的学科专业知识；要精通青少年的成长规律；要精通教育教学规律。恰恰这些都是我目前需要不断去学习的，因为我相信“要把孩子培养成怎样的人，我们先要成为怎样的人”。给孩子树立榜样，想要把孩子培养成优秀的人，那我们应该先成为一个优秀的人。想让孩子怀有好奇心，保持求知欲。那我们在平时也要保持我们的好奇心、求知欲。
关于“人师”，我的理解是“仁师”。青春期的孩子总有些许顽皮，叛逆。这不仅让家长苦恼，也让老师感到苦恼。这时，若我们能多些耐心、恒心，有方法策略。相信我们是可以走进孩子的内心，也能引导孩子健康成长。
台儿庄战役读后感 篇11
于千百万册书中，遇见了你《中华民族精神代代传》。你像海明威的作品，永远将一分神秘深匿于深海之中，以你独特的魅力吸引着我走进你的内心。几番惊叹，几许动容，鲁迅先生“我以我血荐轩辕”的铮铮誓言又再次浮上心头。
半个世纪过去了，那颗星星至今仍在闪烁着他的光芒。“我以我血荐轩辕”这豪迈的诗句，是鲁迅23岁时，在日本写下的立志为国奋斗毕生的慷慨之词，这是青年鲁迅爱国雄风的写照，更是鲁迅先生一生矢志不渝的誓言。
怀着一颗虔诚的心掀开历史的边角，听到荆轲的无奈叹息易水湖畔，燕太子丹送君千里，君言道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”虽明知此行灾难重重，但为了燕国的存亡，急流险滩，刀山火海也必须闯，于是历史上就有了一幕悲壮的“荆轲刺秦王”。
岁月更替，透过历史的'重重帷幕，我又看到文天祥的痛苦彷徨身处风雨飘摇的宋王朝，当选择变得困难时，爱国便成了惟一的准则，于是乎，威武不能屈，他用一腔热血铸就了一番震撼人心的风采“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥，这位用生命书写历史的壮士，追求的何止是人生气节，更有家国天下。
同样是爱国，可当这种意识化为积极的行动，却无法挽救国家时，便出现了以死明志的苦难壮举。
自通商战争以来，几代中国人苦苦探索，不懈追求：秋瑾热血赋诗，谭嗣同挥毫明志，邓中夏许下宏愿……无数革命先烈、志士仁人前仆后继慷慨捐躯，就是为了实现中华民族的伟大复兴。他们是无私忘我、奋斗牺牲的一代。他们梦寐以求的民富国强，正在变为灿烂的现实。
猛回头，五千年的恩怨情仇也只成了弹指一挥间。身处21世纪的我，触及过去，多少英雄人物，被历史的大浪淘尽。感叹时间与生命的无常，更感叹在那样的时代造就出的爱国英雄。
今天我们面对的是一部平和的史书《中华民族精神代代传》，感悟着“我以我血荐轩辕”的爱国情怀，我们再次缅怀先人，意义就在于学习和继承中华民族精神。
“我以我血荐轩辕”，在黑暗动荡的社会里，它是历史伟人的写照，凝聚了上古的冲天豪气、报国热情；在改革创新的年代里，它又开辟着华夏儿女的爱国之道，引导着炎黄子孙执著追求。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我们青少年是继往开来的一代新人，永远走在时代的前列。让我们高举起“我以我血荐轩辕”的旗帜，将它代代相传。
台儿庄战役读后感 篇12
一、学生情况分析
本届八年级学生在七年硷学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作以及一些软件的使用有了一定的基础。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性，绝多数学生学后没有巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但绝部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，部分学生对所学知识遗忘较，操作易生疏。而且机房年年雨季进水，主力的机子都开不开了，暑假开学后的几周不能上机，课程很紧，只得先加理论学习，以便日后减少上机操作时间，再有要进一步正确引导学生对本课程的认识。
二、教材分析
我们学校的教材采用的是青岛版信息技术教材，里面分成两部分，其中第一单元7节课，第二单元8节课。
第一单元中涉及的知识点有：创建站点、设计网页首页、网页中的表格、网页的美化、如何建立超级链接、网站的`发布与维护、制作表单网页。
第二单元中涉及的知识点有：FLASH动画的制作、图层与元件、运动渐变动画以及形状渐变动画的制作、引导层动画的制作、遮罩动画交互控制动画的制作、声音的处理与作品的发布。
三、教学目标
本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握未来际遇，体验动画生活，成就美好明天。培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的'学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、本学期采取的教学措施
以任务驱动教学法为主，精心设置可行任务，学生自主探究加小组合作互助学习。
台儿庄战役读后感 篇13
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
二、 教学目标
为增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
三、学生情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的`能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史不怎么感兴趣，学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。所以，课堂纪律一定要狠抓过硬。才能确保学生正常学习。
四、 教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。二十五分钟教学新课;后十分钟练习巩固。
4、教会学生学习方法。在初一时，学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维品质。
5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。
6、认真完成学校布置的各项工作。
7、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情
希望各位教师能够认真阅读最新学年八年级上学期历史教学计划，努力提高自己的教学水平。
台儿庄战役读后感 篇14
中国是我们的祖国，也是我们所有中国人民的母亲，她养育着我们。读了《可爱的中国》后，我为我们中国母亲的美丽和可怜感到高兴和悲伤。
中国母亲处于温带，不太冷也不太热，中国土地广大、肥沃，还有许多崇山峻岭和长江黄河以及大小湖泊，不仅如此，我们的母亲还有许多天然风景和自然景观，可她很伤心，我们可爱的母亲只因为受着别人的压榨，以弄成一副贫穷难看的样子。
日本帝国主义想并吞掉中国的一切，中国人应该团结起来，众志成城一起抗击日本，可中国人却在残害自己的祖国，无情的伤害着祖国母亲，我真不明白，作为一个孩子，怎么可能去打自己的母亲，难道国民党就忍心当卖国贼，忍心帮日本人占领中国吗？读完这篇文章，我虽有些愤怒，但还有一丝感动。就在我们祖国的危机时刻，被关在牢狱的'方志敏用笔与敌人进行激烈的斗争。《可爱的中国》每一页，每一句，每一字都充满了方志敏对祖国的热爱。为了抗击敌人，为了唤醒中国人，方志敏写这篇文章，在牢中不知晕过去了多少次。这篇文章激励着每一位中国人。他们与日本人展开了激烈的战争。
欣慰的是，方志敏没有白白牺牲，这篇文章也没有白写，1945年日本人终于被打回了他们的领土。
经过多半个世纪我们为祖国母亲的疗伤，我们的祖国母亲又恢复了原来的容貌，比以前更加繁荣、强大，我现在得好好学习，长大后让祖国母亲变得更美丽、富强。
台儿庄战役读后感 篇15
本学期，我任八年级历史教学工作，为了使历史教学有计划、有步骤地进行，也为了进一步提高教学质量，特拟定本教学计划。
一、课标要求
1、掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。
2、通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识;通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解，并做出自己的解释。
3、逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
二、教材分析
(一)编写特点：本教材突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新意识和和实践能力。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度。
既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。内容安排注意历史学科自身的特点，着力克服内容的“难、繁、偏、旧”，改变教材的呈现形式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生创新精神和实践能力。
本教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等，虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的`学习，有助于扩大学生的知识面，拓展视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。
(二)教学内容：本教材以课为单位，上册叙述了从鸦片战争到新民主主义革命的胜利的历史，共22课。
(三)重难点：
课题教学重点教学难点
1、鸦片战争：林则徐虎门销烟、中英《南京条约》怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会
2、第二次鸦片战争期间列强侵华罪行：第二次鸦片战争的发生、列强侵华罪行、第二次鸦片战争与太平天国运动的关系
3、收复新疆左宗棠收复新疆收复伊犁的重要性与付出代价的必要性
4、甲午中日战争：黄海大战、《马关条约》、甲午中日战争的性质，中国失败的原因和《马关条约》的影响
5、八国联军侵华战争：人国联军的侵华战争、《辛丑条约》、分析《辛丑条约》对中华民族的危害
6、洋务运动：洋务运动对洋务运动的评价
7、戊戌变法：公车上书、百日维新、戊戌变法的历史意义
8、辛亥革命中国同盟会的建立及其革命纲领辛亥革命的历史意义
9、新文化运动新文化运动的基本内容及其意义新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教
10、五四爱国运动和中国共产党的成立五四爱国运动和中国共产党的诞生五四精神和党诞生意义的理解
11、北伐战争北伐战争的胜利进军北伐战争胜利进军的原因
12、星星之火可以燎原南昌起义，秋收起义毛泽东为什麽要领导起义部队向农村进军
13、红军不怕远征难：中央红军的长征、遵义会议长征胜利的意义
14、难忘九一八事变西安事变西安事变
15、宁为站死鬼，不作亡国奴血染卢沟桥正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀
16、血肉筑长城台儿庄战役中共七大的召开
17、内战烽火重庆谈判挺进大别山
18、战略大决战辽沈战役，淮海战役，平津战役和中国人民解放军解放南京国民党政府垮台的原因
19、中国近代民族工业的发展中国近代民族工业的曲折发展正确了解民族工业发展的特点
20、社会生活的变化在工业革命后火车，轮船的传入有线电报，电话，及照相机，和电影的传入社会习俗的变化
21、科学技术与思想文化(一)引导学生通过分析中国近代史上四位文化名人典型事迹如何采取不同的方式方法，引导学生分析典型事迹
22、科学技术与思想文化(二)晚清政府的教育改革民国时期进步的文学艺术家如何帮助学生理解记忆众多的知识点
三、教学目标
通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
四、学情分析
八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。大多数学生对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手;对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆。总之，希望通过努力，使历史教学质量得到提高。
五、方法措施
针对学生的基本情况，本学期将采取如下措施
- 小学范文网小编精心推荐:
- 台儿庄战役读后感 | 济南战役读后感300字 | 学会与别人分享读后感 | 罗摩衍那 童年篇读后感 | 台儿庄战役读后感 | 台儿庄战役读后感
1、首先认真备课，上课，对于每节新授课做到收集资料一定要充分，可以从网上收集详细资料。
2、需要用到课件的用课件讲课。
3、加大练习量，每学完一课，每学完一单元要进行一定时间的复习，做适量的练习题，达到巩固的目的，通过做练习，使学生对所学知识有一个巩固记忆的过程和阶段，
4、每月进行一次测试，以检查学生的学习效果，针对优生的分数进行分析，尤其是那些分数不高的优生。加大对他们的关注。
5、平等对待每个学生。
6、教学课件中加入视频音频资料，增强学生的兴趣。
7、加大检查力度。
8、认真学习优秀教师的教学风格。
9、认真批改学生作业。
10、授课过程中充分发挥学生的主动性，多让学生活动。
六、教学进度
第一、二周1--3课3
第三、四周4-7课4
第五周8课对一，二单元小测2
第六周国庆节放假
第七，八周9--12课4
第九，十周13--15课第四单元小测4第十一周期中考试
第十二周16-17课2
第十三周复习前五单元2
第十四、五周18--21课4
第十六周22课2
第十七周小测前五单元4
第十八周年级组织考试
第十九周复习阶段迎接期末考试
台儿庄战役读后感 篇16
“要么读书，要么旅行，身体和心理，总有一个在路上。”我认为这句话既是对研学的意义的完美的诠释，又是对自己身心的的慰藉。
而这一次的研学活动，使我们体会到了曹村的艺术文化之美妙以及故乡的文化魅力之精髓。
而首先，曹村向我们展示的，是它那的非物质文化遗产——花灯。从中，我们了解到花灯悠久的历史。而后，我们又开始了自我实践——制作属于自己的无骨花灯。
然而，花灯的制作并不像我们想象中的那么简单，相反，这过程特别的繁琐与漫长。从老师说开始制作的那一刻起，我们在场的每一个人都安静下来，开始细心雕琢自己手中的“匠心之作”。随着时间的流逝，我们也变得熟练起来，各种各样的工具在在我们的双手上不断舞蹈着，雀跃着，我们似乎都成为了像罗丹那样的雕刻家一般，沉浸在自己创作的至高境界里。然而，花灯并不像我想像中的那么容易，刚开始，我还胸有成竹，得心应手而又有条不絮地进行着手中的.裁剪，可是，随着制作的不断深入，我开始变得急促起来，也因为难度的提升，我的速度也逐渐慢了下来，跟不上他人的步伐了。
我开始慌乱了，头脑中变得一片空白，心中也宛如一团乱麻。我的动作开始频频出错，眼前也变得一阵晕眩，不知所措。随后，我又开始鼓励自己，终于，在自己调节下，我又恢复了常态。时间匆匆而逝，而无骨花灯也在我的双手上逐步露出它的“真面目”，终于，在花灯完成的那一刻，我长吁一口气，望着这盏花灯，我心中竞涌起点点自豪。就在那一刻，我霎时明白了花灯的魅力之所在。
随后，我们又前去参观了梅龙书院，在那里，我们冶养了情操，也体会到了家乡方言的文化魅力；在南拳的学习过程中，我们强健了体魄，也领略到了拳术（中国武术）的奥妙。
一日的光阴悄然而去，这一天，宛如一颗璀璨的明珠，在时光的长河中，它的光芒如旧。因为它在不断地以这种方式来告诫我：的课堂在路上，有成长，有蜕变，但是，这是青春赠与我们的礼物。
台儿庄战役读后感 篇17
红军长征的故事是多么震撼人心啊!他们冒着生命危险，不怕困难，勇往直前的背影在我幼小的心灵中留下了深刻的印象……
他们没有了粮食就啃树皮、吃树根、挖野菜，尤其在爬雪山时，连野菜都没有了，甚至用雪充饥;担架员还抬着重伤员，一直在坚持，坚持……有时还会遇到大风雪，把身子都埋了半截，冻得浑身都僵硬起来了。但在这种环境中，默默支持他们的是浓浓的战友情!他们可以为了让队伍增快进度，悄悄地割断了大动脉!他们可以为了让更多的人走出去，省下自己的干粮!他们都是最可爱的人!
我们要把他们牢牢记在心中!把党牢牢记在心中!
我们现在的美好生活是烈士们用鲜血换过来的。我们应该好好珍惜现在的美好生活和幸福，发奋图强将祖国的未来发展的更好!更强大!
说到这里，我回想起以前的我。简直是“衣来伸手饭来张口”。每天都要让妈妈盛好饭，再吃。衣服也要拿在床边放好。而那时候，战士们每天挨饿，也没有睡觉的地方!我却在那里挑食，真是有愧于那些创造出美好生活的烈士们!当我看完这本书，我便下定决心，要改掉这些坏习惯!
我们应当学习他们那种自强不息，不屈不挠，勇往直前的精神!并把这种精神发扬光大!
我不仅被他们吃苦耐劳所感动，还被他们之间浓浓的战友情所感动!长征是令人难忘的，长征中战友之间的关心，友爱更是让人难忘的。有些战友的生命就是由其他战士的'生命换来的。红军战士邓士俊就经历了这样一段经历。他还在发烧，是由几个担架员抬着他走。但却因为过度劳累而壮烈牺牲了，而他却被平安送到四川丹巴!每一位战士都是那么无私，总是奋不顾身的救人，为别人着想，却不注意自己受伤了没有。我们应该学习他们无私奉献，大公无私的精神!在长征途中和艰苦的革命岁月里，战士们时刻不忘自己的任务。他们把生命，完全奉献给了革命。努力的描绘宏伟壮观的革命蓝图。
我们也应该时刻不忘自己的任务。努力学习，将来报答为我们创造美好生活的烈士们;报答伟大的党;报答伟大的祖国母亲!
让党以我们为荣!党永远在我心中，永远，永远……
台儿庄战役读后感 篇18
可爱的中国?是革命先辈方在狱中写就的，他在这篇文章中写了他自己的经历和感触，字里行间都流露着对祖国母亲深深的爱。
读完这篇文章，我心中充满了愤怒：凭什么中国的地盘上会建起外国人的租界，服从外国人的.统治?凭什么法国公园牌子上会有“华人与狗不准入园”这样的字眼?凭什么高昂着头的洋大人的手杖在黄包车夫和苦力身上不断飞舞?凭什么坏笑着的士兵沿街寻人趋打，四处调戏妇女?……
我愤怒、我羞愧、我震撼。不过我也很感动，我看到有很多像方一样的革命志士在用各种方式与敌人斗争着，我还看到无数像方一样仍深深爱着处于危难之中的祖国母亲的人们!方在可爱的中国里说：“朋友!中国是生育我们的母亲，你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。”我无法想象，他在阴暗潮湿的牢房里，是如何忍受着疼痛坚持创作出这些文章的，但我深深地感受到他是一位多么伟大的爱国志士啊!朋友，我想你我都一样，都像方一样深爱着祖国母亲。而我们小学生要做的，就是今天好好学习，明天为祖国的发展做出贡献。现在用功读书，背好每一篇课文，记好每一个单词，做好每一道题，成为一个德智体美劳全面发展的好学生，就是爱国。
方先生，我很想告诉您，您的愿望已经实现了，帝国主义的锁链已经被斩断，我们的母亲，变得更加美丽!她有深爱着她的好儿女，她又重新展开笑颜。您可以安心地闭上眼睛了!我们这些新时代的学生，一定会继续发扬您的爱国精神，好好学习，把祖国母亲装扮地更加美丽!
台儿庄战役读后感 篇19
诚实守信是中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要组成部分，千百年来，我国人民十分重视诚实守信，我们是中华人民共和国的少年儿童自然要继承和发扬这一民族精神，做一个诚实守信的好孩子。
诚实是指忠诚老实，言行一致，鄙视虚伪，求真务实；守信是指恪守信约，履行诺言，说到做到，言而有信。诚实守信就是诚实不妄，恪守信用，即“言必信，行必果”。
诚实守信是立身做人的根本。孔子说“自古皆有死，民无信不立”，诚信是一个人的立身之本。《礼记·中庸》中也指出“君子诚之为贵”意思是有道德的人以诚实自尊自强。
华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。同样是美国总统尼克松因在“xx事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职；克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾。一个因诚实而受到爱戴和尊敬，两位因撒谎而在政史上留下污点。
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的.危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉，而声誉相比于物质是重要得多的。
所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。诚信是为人处事的起码原则。如果在交往中不讲诚信，既会伤害别人也会伤害自己，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，这种人一旦被识破，在社会上就难以立足。
现代社会呼唤诚信美德。呼唤诚信是建立社会主义市场经济秩序，并引导其健康发展的必然要求。市场经济本身是要求公平交易，诚实守信。但是，假冒伪劣已成社会公害，人们无不从内心深处渴求诚信。面对现实，我们不得不承认，各种欺诈行为不仅没有随着社会的发展而减弱，相反，欺诈花样之多、手段之高，今非昔比。要不中央台有个“每周质量报告”，“焦点访谈”也频频曝光骇人听闻的欺诈行为。就连我家曾被商业骗子骗走3万多。就拿我们自身学习的环境来说，考试作弊的不良现象在当今学校也极为盛行。就拿我们学校来说，也有考试作弊现象，最近，听说六年级的一位品学兼优生竟然也闹出了考试作弊的绯闻，这一定是她的虚荣心在作祟，那她在同学心中的好形象便大打折扣了。中国已经加入世贸组织，诚信更是立国之本，是参与国际竞争，立于不败之列的基石。
作为少年儿童如果不踏踏实实地学，将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。学问之道，来不得半点虚伪和欺骗。考试作弊的同学，成绩是他人的；抄袭作业的同学，成果是他人的；留给自己的只是虚伪的人格，荒废的学业与失败的人生。
时代呼唤诚信，诚信是民族之根，发展之源。我们少年儿童从小就要培养诚实守信的品德。我觉得应该做好以下三点：
一、培养法律、诚信意识，提高手法、守规的自觉性。我们从小立志做讲信用、讲道德的人。
二、养成良好的学习生活习惯。《小学生日常行为规范》就明确规定：不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西要及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时要表示抱歉，考试不作弊等城市守信的内容。我们要认真学习，仔细领会，落实到行动上去。
三、诚实守信，贵在实践。诚实守信不是一个漂亮的口号，一句精彩的语句，而要用自己的实际行动来实现它。
要从小做起。诚实守信的品德是从小培养出来的，小列宁打碎姑妈家的花瓶主动写信承认错误的行为给我们做出了榜样。
从小事做起。诚实守信的品格存在于一件小事之中。古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，讲得就是这个道理。
从我做起。我希望别人以诚信对待自己，别人何尝不是希望我也这样做吗？毛泽东以诚立身。毛泽东得知黄炎培有一本王羲之的真迹，于是就借来看，说好借一个月。毛泽东对这本书爱不释手，尽管黄炎培说过，主席还没看够，可以多借几日，但毛泽东还是赶在月底零点前把书送还了黄元培。毛泽东从自身做起，说到做到，为我们树立了诚信的楷模。我们小学生讲诚信首先得从独立完成作业做起；从认真完成值日卫生工作做起；从做一个在父母面前不说谎话的好孩子做起……
我们每一个呼唤诚信的人都要以身作则，只有这样，中华民族诚实守信的精神才能发扬光大。
台儿庄战役读后感 篇20
地球是人类的母亲，也是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高，在享受的同时，人类正在无意识地毁灭她，我们的生活环境也在恶化。
我们的地球发生了什么？到底是什么造成了如此巨大的环境灾难？通过科学家的研究，这些都是人类污染和破坏自然造成的'严重后果。人类对地球的贪婪需求是环境恶化的罪魁祸首。
人们的环保意识不是很强。大量化工企业的引进，暗中排放废气、乱扔垃圾、浪费水资源等，直接破坏了人类的生存环境。很难想象如果这种情况继续下去，我们的地球会变成什么样子！
当我们经常在购物中心购物时，人们会提着塑料袋。塑料袋焚烧会产生有毒气体，填埋不容易分解，土壤会被破坏。有这么多中国人，可以想象有多少塑料袋难以处理。在餐馆吃饭时，人们经常使用一次性木制筷子。它消耗大量的树木。据说中国人每年吃掉大约2500万棵树。各种各样的情况，让人震惊！
那我们为什么不做一些能节约能源和保护环境的事情呢？我们可以收集工厂排出的废气，在一定程度上进行处理，并将其转化为气体和液化气再利用。这样，既节约了能源，又不污染环境。
节能环保刻不容缓！从我开始，从一点一点开始。我们应该少开私家车，少用塑料袋，不要扔废电池，不要使用一次性木筷子。一个人的环保行动就像一盏灯。当它亮起时，周围的黑暗将会减少。如果每个人都点亮自己的灯，整个世界都会变得明亮。
台儿庄战役读后感 篇21
今天我观看了《我为什么当老师》第一期主题为“点亮职业生命，坚定为师初心”的莞邑良师沙龙，倾听了本期的校长和老师的分享，对于师德方面，感悟颇深，特别是王清平教授的分享，让我记忆犹新，她说，优秀的老师在事业上有成就感，对于做老师这个职业，他们幸福感十足，因为他们对学生有爱，跟学生互动融洽，所以他们获得的幸福感满满。正如主持人柴松方老师所说：师德，是一种宝贵的教育资源，具体而言就是持续保有对职业的热爱，提升对职业的认同，解决“爱不爱”的`问题；践行职业道德，把“教育之爱”进行到底，解决“想不想”的问题；寻求职业幸福，建立职业意义，解决“愿不愿”的问题；从而做一个幸福的道德自觉者和终身学习者的老师。
师德立，则教育兴，师德兴，则教育强。“我为什么当老师”是对我们每位老师的初心叩问，更是对我们东莞教师的更大格局、更大作为的呼唤，在东莞教育高质量发展的进程中，离不开东莞每位教育人，离不开我们的参与和携手奋进，为此，我将不忘初心，用心教书，竭力培育出更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
- 小学范文网小编为您推荐台儿庄战役读后感专题，欢迎访问：台儿庄战役读后感
