我最近读了一本书,名子叫《亲爱的笨笨猪》,这本书的大概内容就是讲一个叫笨笨猪的小猪和他的朋友们的故事。
笨笨猪在快乐小学中上学,笨笨猪的朋友是:小兔子、小猫、小狗......其实笨笨猪叫乐乐乐,可是笨笨猪的朋友觉得笨笨猪太笨了,所以就给笨笨猪起名叫笨笨猪,笨笨猪也就接受了这个名字。
其实我觉得笨笨猪也不笨,而且还很聪明,比如说有一次,七只小鸡为了捉蝴蝶结果跑到了林子里给迷路了,刚好笨笨猪到了林子里看见了七只小鸡,可是消极不跟笨笨猪回去,笨笨猪就想了一个好办法,就是把小鸡引回家,笨笨猪原来是买了一包小鸡最喜欢吃的芝麻,然后把芝麻一直撒到七只小鸡的家门口,然后小鸡就回家了。
笨笨猪还很善良,比如有一次,笨笨猪的好朋友乖乖熊过生日,笨笨猪去帮忙,因为干了很多活,所以笨笨猪在乖乖熊的生日聚会上就非常饿,可是朋友们都没有吃,所以笨笨猪不能吃,可是到了最后,笨笨猪实在忍不住了,就把蘑菇全部都吃光了,可是过了一会儿,笨笨猪就肚子疼了,原来笨笨猪是吃了有毒的蘑菇,笨笨猪是不想让大家肚子痛。
笨笨猪虽然笨,虽然傻,但是笨笨猪很单纯,心地善良,没有坏心眼......
我被笨笨猪的无知和单纯给逗笑了,同时又被笨笨猪高尚的心灵和善良给感动了。
我喜欢杨红樱写的书,杨红樱给喜欢杨红樱作品的朋友们起了一个可爱的名称------樱桃;杨红樱的作品营建了一个纯真的童心世界---樱桃园;每一本书后都有一个樱桃园快乐大冲关,每一个樱桃园快乐大冲关都有三关:第一关----无敌记忆力;第二关----智慧大比拼;第三关----趣味游乐园。我喜欢认真阅读每一本书,更喜欢快乐冲过每一关!
这几天我读完了《亲爱的笨笨猪》一书。这本书主要讲述的是关于笨笨猪的14个小故事,给我们展示了一个善良、友好、可爱、乐于助人的笨笨猪。
这本书中,我最喜欢《鹿妹妹,你大胆地往前走》。鹿妹妹是一只不会站不会走也不会跑的小鹿,笨笨猪发现后,和好朋友乖乖熊一起想办法帮助鹿妹妹。他们轮流钻到鹿妹妹的肚子下面,用自己的背支撑着鹿妹妹,让她站起来;他们又用一根长长的木棒穿过鹿妹妹的前后腿,支撑住鹿妹妹,让她学会了走路。学会了走路,自然就会跑了,鹿妹妹能够开心地和朋友们一起玩了。这个故事使我懂得了:朋友之间,应该互相帮助、团结友爱才能战胜一切困难。
我还喜欢这本书中的《你好,小灰狼》、《请到欢乐村庄来》、《狐狸先生住进了欢乐村庄》。这三个故事共同讲述了笨笨猪和朋友们用自己的善良、友好、乐于助人的优点感化了人类和小动物们眼中的猛禽:狼和狐狸。他们从此不再伤害人和动物,而且还搬进了充满欢乐、甜蜜、微笑的欢乐村庄,和村民们一起开开心心地生活着。
我希望有更多的小朋友们能够喜欢杨红樱的作品,并成为一个个可爱的樱桃!
刘亮程在静谧的夜晚,守着心灵的那一方净土,开始回忆那些永恒的美丽,对一朵花微笑,给大树一个大大的拥抱,黄沙梁,他的故乡,承载他一切忧愁与快乐的故土啊,他将一切的爱给了这块并不富裕的土地,这座亲切而又真实的山村。他以融入大地的方式来关注生命的存在状态与生命远景。而他打开的每一扇门窗,总是含住那遥远而荒凉在身后的黄沙梁。他是带着一座自己的村庄上路的。对他而言,全部的学识就是对一个村庄的认识。他之所以把村庄当作进入世界的第一站,是因为他相信一滴水可以反映太阳的光辉。至此,也就不难理解他的一句话:当这个村庄局限我的一生时,小小的地球正在局限着整个人类。
作者没有上过大学,只读过几年初中。这看似一个遗憾。但他自己并不这么认为。相反他认为同龄人在大学念书的那几年,自己也在乡下放牛时一样在学习。而且还是一个人学一种课本,这种课本叫生活。是生活让他早早懂得了向生存本身、向自然万物学习。而学习的结果是他确立了自己的朴素文学观,即我生活,说出我生活的全部感受。这就是我的文学。
读《遥远的村庄》,也许能让我明白,在他的村庄里,那里人花同笑,人虫共眠,人畜同居。我自哪里来?这个问题在这本书里得到了解释任何一株草的死亡都是人的死亡,任何一棵树的夭折都是人的夭折。我们为蚂蚁跑得慢而心急,我们为狗临死前那绝望而又无助的眼神而流泪,我们为有一头忠心耿耿的牛而欣喜,我们为,我们是有情的,我们为每一个逝去的生命而流泪,世间万物本就生生相惜啊!让我们珍惜每一个生命,去享受生命中美丽和温馨吧!用心感受人生的快乐!
自从读了《欢乐谷里欢乐多》, 我的心里久久不能平静。
小船儿轻轻,飘荡在水中,迎面吹来凉爽的风我问自己:我平时写作文为什么不能用歌词来开头呢!老师这篇文章引用歌词开头一开始就让人觉得轻松愉快,为下文作奠定了活泼欢快的感情基调。
那天,孩子们玩疯了。老师的一个疯字就把我们玩时的情态淋漓尽致地描绘出来,真是不简单!
老师,您知道吗?我的屁后面裤子是湿的。我看那边山坡上滑梯很陡,我从上往下滑。谁知道最下端有一窠沌水,结果我中标了!这句话我体会到了苏哲的好奇心有多强,意识到写作中运用语言对话的重要性。
读到月季花。红的比石榴鲜艳,粉的比桃花水灵,黄的比橘子抢眼,白的比雪花灵秀。我懂得了运用排比的修辞手法,可以形象生动地突出花朵的鲜艳、水嫩、漂亮、诱人
总知,这篇文章告诉我:写作,一定要学会使用修辞手法和描写方法刻画人物形象。这样才能使文章更加丰富多彩,更有吸引力!
今天我观看了一部上映于1964年的老电影《欢乐满人间》,这部电影让我学到了一些东西。
电影讲述了一个叫乔治的父亲,有两个非常调皮的孩子,他对怎样管教自己的孩子感到非常头疼。这一次,两个孩子再次的把他请来的保姆给气走了,他又得为请保姆发愁了。可是乔治并不知道他的两个孩子需要怎样的保姆,他就按照家里的情况写了一份招聘广告,同时他的两个孩子也按照自己的需要写了一份招聘广告。最后一个叫做玛丽的仙女应聘到他们家里给孩子当起了保姆。孩子们在玛丽的带领下做什么都非常的积极,就连收拾物品这件事,孩子们也当作一件有趣的事情来做,最后让孩子们养成了用快乐去解决一起问题的好习惯。
在这部影片里我学到了,面对自己不愿意做的,却又必须要做的事情的时候一定要把心态调整好,把它当作一件有意思的事情去做。
在寒假的三十多天中,我这个小书迷当然是去书店买书看啦!因为书籍是人类进步的阶梯,读多了书,就会有知识,有知识,长大后就可以做祖国的栋梁。我买了一套书,多了一本非常有趣的书.叫《杰罗尼摩的欢乐假》。杰罗尼摩是一只老鼠,它的名字叫杰罗尼摩斯蒂顿。它生活在老鼠岛里面的妙鼠城。我感受到它是一只乐于助人又善良的老鼠。
我感受到杰罗尼摩它是一只不是无情无义的老鼠,就像这一次:有一次,它做地铁列车遇上了她年轻的助理:毕粉红。毕粉红一见他就咧开嘴笑,然后它就开始尖叫地唱起一首首调极高的歌。它的尖叫声越来越大,让地铁列车里的老鼠乘客们开始有点儿坐卧不安。过了一会儿,地铁列车里的老鼠乘客们都受不了毕粉红那天籁之音。有的乘客说:塞只袜子进去!有的乘客说:拿塞子堵住她的嘴!还有的乘客说:够了!别再唱了!快闭嘴!一位老鼠女士喊道:求你了,快让你的女儿停下来把,太可怕了!杰罗尼摩咬着胡须解释道:它不是我的女儿,它只是我年轻的助理毕粉红突然手舞足蹈起来,然后它问杰罗尼摩:我跳得怎么样?唱得怎么样呀?亲爱的爸爸。那位女士雷鸣般的吼叫道:听到没?它就是你的女儿!毕粉红向杰罗尼摩做了一个鬼脸,幸好,这时它们到站了。让我吃惊的是,杰罗尼摩没有自己一个人撒腿逃跑,而是牵着毕粉红的手一起逃跑。这可以看得出杰罗尼摩不是一个无情无义的人。
我们要向杰罗尼摩学习,向它学习它的乐于助人、善良、勇敢、文明、礼貌反正它的优点数也数不清,说也说不完!
今天我有辛读了《背影》这篇文章,它给我的第一感受是真挚的父子之情。
《背影》是朱自清先生早期的一篇极为有名的文章,写于1927年。描写了回忆中的父亲的背影。那是1917年的事情:祖母去世,父亲失业。安顿完祖母后,父子同到南京,父亲送作者上火车北去。作者包含深情地回忆自己那身材矮小且稍稍发福的父亲。虽然父亲并没有为他做什么大事情;虽然父亲只是翻过很高的围墙给儿子买小小的桔子;虽然父亲留给读者的背影并不高大,也不健壮,甚至有点儿驼背。但读者却真真切切地感受到父亲给予儿子无私的爱。
看到这儿,我的眼睛也湿湿的。此时此刻,我也想起我的父亲,想起父亲对我的爱。记得有一次,天下着倾盆大雨,我发烧39度9,突然昏倒了。爸爸立即背我到医院看病。因为我昏倒了,根本不知道爸爸怎么送我到医院,只微微看见爸爸身上的雨滴,我望着爸爸那湿湿的衣服,心里忐忑不安。到医院后,医生说要住院,我躺在病床上,肚子咕咚咕咚地叫。爸爸跑进来,扶着我,一口一口地喂我吃饭。爸爸照顾我、关心我,希望我的病能尽快好起来。
我在心里默默地下决心:长大要好好孝敬父母,报答父母的养育之恩。
高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。书还是我们的老师,教我们丰富的知识。
比如读到《混血豺王》时,兔嘴为了救白眉,宁愿自己的两只眼睛被抠瞎,也不放过狼酋的腿。每当读到这段时,我的鼻子灰酸酸的。这时候,我觉得书是酸的。
当豺群打败狼群后,又保卫住自得的家园,没有被狼群霸占。这时候,我觉得书是甜的!
白眉当了首领后,救了昔日的主人阿蛮星,可万万没有想到的是,他却忘恩负义,带许多猎人进山,要把豺群赶尽杀绝!每当读到这段时,我会非常的气愤。这时候,我觉得这书是辣的。
书是人类的一部分,教我们丰富的知识。每一本书就是一个调味瓶,有酸、甜、苦和辣。想要读懂和了解这些味道,就要细细的去品味。
嘎羧是一头坚强、忠诚的战象!它是一个坚强而又忠诚的卫士!这是我学完课文《最后一头战象》后最深刻的感悟。
在西双版纳打洛江畔和日寇的一次大战斗中,我方八十多头战象全部中弹倒地,鲜血把江水染红了。战斗结束后,人们在打洛江边挖了一个巨坑,把阵亡的战象隆重地埋葬了,在坑上立了一块碑:百象冢。但还有一头战象浴血奋战后身受重伤,依旧忍着痛、喘息着坚强地活了下来,它就是战象嘎羧。整整二十六年,人们像对待英雄一样照料嗄羧,嘎羧也把寨子当成了自己的家,把善良的村民们当成亲人,融入了村民们的生活。当它感到死神降临时,没有选择到祖宗留下来的象冢埋葬自己,而是再次重披象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场。最后在埋葬着战友们的百象冢旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋了。
嘎羧是一个坚强而又忠诚的卫士!它在战斗中奋不顾身,用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,和战友们排水倒海般地扑向敌人,势不可当。而在生命的最后,它都还深深眷恋着象鞍,见了自己的象鞍,鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。多么坚强而又忠诚的一头战象!象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。象鞍上记载着凝重的历史,记载着嘎羧的坚强和忠诚,记载着嘎羧对战友的怀念,记载着嘎羧对世界和平与安宁的期盼!这坚强而又忠诚的博大胸怀感天动地!
二十六年过去了,坚强而又忠诚的卫士嘎羧在生命的最后一刻也没有忘记它的战友,它要和曾经一起并肩作战、浴血搏杀的战象们躺在一起。当它再次站在曾经的战场,它的心里不是对自己战绩的骄傲自豪,而是十分清晰地记得自己的责任:一头战象的责任。它凭吊曾经的战友,怀念它曾经战斗过的土地。一声声悲壮的吼声惊天动地,那是它对战友的思念,对日军的痛恨和对和平的渴望。战象竟有如此灵性,它知道忠诚和责任是生命中最美好的东西。它用行动告诉我们历史不能重演,而历史也不能忘记!英雄的血泪永远令人肃然起敬。
这是一头多么重情重义、善良、坚强、忠诚、有灵性英勇的的战象啊!它的情比人的情更真切、更纯洁、更长久!这篇课文促人深省,感人心怀!通过不断阅读课文,我走进了嘎羧的内心世界,体会了嘎羧丰富的情感,并感悟到了嘎羧高尚的情怀,感受到它英雄的形象。
暑假里,我读了《宝葫芦的秘密》这本书,这是一本很有趣的书。
它讲述了一个故事,有一位叫王葆的小男孩,他的奶奶每天都给他讲故事。一天,奶奶讲了一个宝葫芦的故事,说宝葫芦非常神奇,能帮助他实现任何愿望。王葆非常向往这个宝贝。一天晚上在梦中他梦见自己去河边钓鱼,这天他一条鱼也没有钓到,心情很不好,突然鱼钩被东西钩住了,仔细一看居然钓到了宝葫芦。他很开心地把宝葫芦带回了家,宝葫芦让他保守住这个秘密,于是他就成了宝葫芦的主人,从此想要什么就有什么,来得真容易,真是吃不了、用不完、玩不尽,学习成绩也大大提高。一开始王葆很高兴,但是后来就是因为这样,他产生了依赖性,学会了偷懒和说谎,让自己一无所事,他不但没有得到幸福和快乐,反而在同学和老师面前闹了很多笑话,从此他感到了无穷的烦恼。最后王葆把宝葫芦的秘密告诉了别人,并且扔的远远的,从此以后王葆觉得轻松了很多,也释怀了很多
看完这本书,我懂得了很多道理,不劳而获只能带来烦恼和痛苦,也知道了投机取巧而不付出自己的努力是不会成功的,做任何事情一定要通过自己的努力才能成功。更明白了自己的事情自己做,不能不劳而获,不能贪图小利。就像宝葫芦,也许你会觉得要什么有什么是很轻松和开心的事情,但是当大家都知道了这一切的成果都是偷来的你还会高兴吗?只有通过自己的努力得到的劳动成果,才是最珍贵的。我们也要珍惜别人的劳动成果,享受着自己应该得来的才会更有成就感,更自豪和开心!
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