读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。我们如何去领会作品的内函呢？小编为此仔细地整理了以下内容《读《手机戒瘾班》有感怎么写》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

我很喜欢读《广东第二课堂》，其中，我最喜欢今年第七八月合刊中的一个故事《手机戒瘾班》。

《手机戒瘾班》是由佛山市顺德区靳流中心小学六年级的李沼宏写的。

故事中，作者看到爸爸妈妈大部分时间都在玩手机，而且一玩就是好几个小时，于是作者给爸爸妈妈报了一个手机戒瘾班。让自己的爸爸妈妈改掉爱玩手机的习惯，多陪陪作者，少玩手机。

在我的记忆中，我的爸爸也是爱玩手机的，记得一次过年，过年本是热闹的，快乐的。可就被我的爸爸搞砸了。他只顾着在沙发上玩手机，等到妈妈说来吃饭了!才放下手机，慢吞吞地来到餐桌吃饭，吃饭的过程中，我和姐姐和爷爷他们有说有笑，一会夹菜，一会夹着肉吃而爸爸边吃边看手机，很少插话。吃完饭，爸爸又躺到沙发上玩手机了，看到我跟姐姐期待他带我们出去玩的眼神，只是说一会带你们去。可是最后也只是让爷爷奶奶带我们去玩。就连我们回到家，他还在玩手机。像这样的过年，我觉得少了几分乐趣。

要是有一个手机戒瘾班的话，我一定会给我的爸爸报名的，让他多陪陪我们，少玩手机，一起享受手机之外生活的乐趣。

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读《五三班的坏小子》有感怎么写

这个暑假，我读了很多书，其中杨红樱著的《五三班的坏小子》最让我喜欢。作者将书中的人物都描写地生动而形象，让我觉得书中发生的故事就像在我们学校生活中发生的一点一滴。当我读完第一个故事《永远的三八线》时，就再也停不下来了，恨不得一下就将整本书全部读完。我在想，作者到底是怎样才能将四个坏小子写得这么幽默的?这和我们平时写的作文截然不同，随意而富有喜感。不仅如此，作者还为书中比较有个性的同学按性格起了外号，这使一篇篇故事读起来变得更加的生动有趣。

我最喜欢书里的这一段：猫走了耗子翻堂，教室里立即成了开心自由的大本营，做什么的都有。豆芽儿和米老鼠哪里闲地住?他俩索性上台表演起小品来。兔八哥一会儿叫他们学大陆的赵本山，一会其他叫他们学香港的曾志伟，一会儿又叫他们学台湾的胡瓜，肥猫和几个男生在下面使劲地哄。正当我们闹得不可开交的时候，有人发现能老师就在教室里

才读完这一段，我就已经笑的前仰后翻了，我不禁想起了班主任汪老师说的笑话：介于同学良好的表现，奖励十下手心! 作者写出了坏小子疯得是多么尽兴，而被老师发现后又老鼠见了猫的搞笑场景。这本让人愉悦的书让我沉浸其中而无法自拔，还让我在孤单的暑假里体验着上学时的快乐

读《自律》有感怎么写

自律是一种美好的品德，是一种很好的行为。

自律的意思是：自己约束自己，自己的事情自己做，不用师长担心。

我以前不懂得自律，总是管不好自己。例如：以前写作业总让爸妈催促，不能主动完成，让爸妈担心；另外，以前在学校不能按时交作业，总是挨老师的批评，老师生气，自己也非常难过。

但是，现在通过国学课的学习，让我懂得了自律，我能做得比以前好了。比如：作业能按时完成，放学回家第一件事，就是认真做作业，把作业完成得又快又好，不再让爸妈操心；在学校，我能做到按时交作业，经常得到老师的表扬，自己也变得非常开心。

此外，我在别的许多方面也做得越来越棒。因为，我长大了，懂得了自律这种好品质。我要用好它，再次深深地体会它，把它发扬光大。

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